Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими вазири жамғармаси фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «2022 — 2026 йилларда халқ таълимини ривожлантириш бўйича миллий дастурни тасдиқлаш тўғрисида» 2022 йил 11 майдаги ПФ-134-сон Фармони ижроси юзасидан, шунингдек, халқ таълими тизимида меҳнат фаолиятини амалга ошираётган ва ўқувчилари юқори натижаларга эришган малакали педагог кадрларнинг меҳнатини рағбатлантириш ҳамда ўз устида доимий ишлайдиган, ўзининг ўқитиш услубига ва халқ орасида обрў-эътиборга эга бўлган ўқитувчиларни янада қўллаб-қувватлаш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг «2022 — 2026 йилларда халқ таълимини ривожлантириш бўйича миллий дастурни тасдиқлаш тўғрисида» 2022 йил 11 майдаги ПФ-134-сон Фармонининг 12-бандига мувофиқ:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг юридик шахс бўлмаган Халқ таълими вазири жамғармаси (кейинги ўринларда — Жамғарма) ташкил этилганлиги;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Молия вазирлиги томонидан 2022 йилда Жамғармага Давлат бюджетидан 300 млрд сўм маблағ ажратилишини таъминлаш белгиланганлиги маълумот учун қабул қилинсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Қуйидагилар Жамғарма маблағларини шакллантириш манбалари этиб белгилансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Давлат бюджетидан ажратиладиган маблағлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖамғарманинг вақтинча бўш маблағларини тижорат банкларига жойлаштиришдан олинадиган даромадлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаюридик ва жисмоний шахсларнинг, шу жумладан, Ўзбекистон Республикаси норезидентларининг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқаро молия ташкилотлари ва хорижий давлатларнинг грантлари ва техник кўмаклашиш маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Белгилансинки, Жамғарманинг маблағлари қуйидаги мақсадларга сарфланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими вазирлиги тизимидаги умумий ўрта таълим муассасаларида фаолият юритаётган малакали педагог кадрларга ҳар ойлик устама тўлаш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқ таълими тизимида фаолият юритаётган илғор ходимларга бир марталик пул мукофотини тўлаш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Иқтидорли ёшларни аниқлаш ва юқори малакали кадрлар тайёрлашнинг узлуксиз тизимини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2019 йил 3 майдаги ПҚ-4306-сон қарорига мувофиқ халқаро ва асосий олимпиаданинг республика босқичида ғолиб бўлган ўқувчиларни тайёрлаган педагог кадрларга бир марталик пул мукофотларини тўлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакали педагог кадрлар ва илғор ходимларни саралаш билан боғлиқ харажатларни қоплаш. Бунда ушбу мақсадларга Жамғарма даромадларининг 1 фоизидан кўп бўлмаган қисмини йўналтиришга рухсат этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагогларга илғор ўқитиш методикалари ва инновацияларга ўргатиш тизимини йулга қўйиш мақсадида ташкил этилган методик гуруҳлар фаолятини ташкил этиш билан боғлик бўлган харажатларини қоплаш шу жумладан, ушбу гуруҳлар таркибига жалб этилган мутахассисларни рағбантларнтириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим соҳасида хизмат кўрсатувчи ваколатли халқаро ташкилотларни жалб қилган ҳолда педагог кадрларнинг умумтаълим фанлари бўйича билим даражаси ва педагогик маҳоратини баҳолаш тизимини ишлаб чиқиш ҳамда амалиётга жорий қилиш билан боғлиқ харажатларни қоплаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Қуйидагиларни назарда тутувчи Халқ таълими вазирининг жамғармаси тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ тасдиқлансин:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖамғарма маблағларини шакллантириш ва ундан фойдаланиш тартиби;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаустама тўланадиган малакали педагог кадрларни танлаб олишнинг босқичлари, мезонлари ва тартиби;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамеҳнатга ҳақ тўлашнинг энг кам миқдорининг 5,5 баравари миқдорида энг юқори балл тўплаган малакали педагог кадрларга ҳар ойлик устама, шунингдек, халқ таълими тизимида фаолият юритаётган илғор ходимларга бир марталик пул мукофотини тўлаш мезонлари.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 2-иловага мувофиқ айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазири Б.О. Саидов ва Ўзбекистон Республикаси молия вазири Т.А. Ишметов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2022 йил 2 август,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа425-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 2 августдаги 425-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими вазирининг жамғармаси тўғрисидаги
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом Халқ таълими вазири жамғармаси (кейинги ўринларда — Жамғарма) маблағларини шакллантириш ва ундан фойдаланиш, Жамғарма маблағлари ҳисобидан халқ таълими тизимидаги педагог ходимларни рағбатлантириш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Жамғарма юридик шахс ҳисобланмайди ва унинг маблағлари Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг (кейинги ўринларда — Вазирлик) Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги Ғазначилигидаги шахсий ғазна ҳисобварағида жамланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Жамғарма маблағларини шакллантириш ва ундан фойдаланиш тартиби мазкур Низомга иловага мувофиқ схема асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакали педагог кадрлар — Вазирлик тизимидаги умумий ўрта таълим муассасаларида фаолият юритаётган:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчилари олий таълим муассасаларига ёки Президент, ижод ва ихтисослаштирилган мактабларга кириш имтиҳонларида энг юқори натижа кўрсатган педагог кадрлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчилари халқаро ёки республика миқёсидаги мусобақа ва танловларда совринли ўринларни қўлга киритган педагог кадрлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилғор ходимлар — халқ таълими тизимида фаолият юритаётган:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим сифатини оширишга ўз ҳиссасини қўшган раҳбар кадрлар, психологлар ва кутубхоначилар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз фаолиятида юқори натижаларга эришган ёки ўз маҳорат мактабини ташкил қилган методистлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документареспублика бўйича ташаббус кўрсатган, ишлари республика ва халқаро миқёсда оммалашган ёки халқ таълими тизимида самарали фаолият юритаётган педагог кадрлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамобил методик гуруҳлар — Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2022 йил 3 февралдаги Ф-22-сон фармойишига мувофиқ ҳудудлардаги таълим сифати паст, муҳити оғир бўлган мактабларга бориб педагогларга илғор ўқитиш методикалари ва инновацияларга ўргатиш тизимини йўлга қўйиш мақсадида ташкил этилган методик гуруҳлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар кенгашлари (кейинги ўринларда — ҳудудий кенгашлар) — Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2022 йил 3 февралдаги Ф-22-сон фармойишига мувофиқ ташкил этилган ҳудудий кенгашлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Жамғарма маблағларини шакллантириш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Жамғарма маблағлари қуйидаги маблағлар ҳисобидан шакллантирилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Давлат бюджетидан ажратиладиган маблағлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖамғарманинг вақтинча бўш маблағларини тижорат банкларига жойлаштиришдан олинадиган даромадлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаюридик ва жисмоний шахсларнинг, шу жумладан, Ўзбекистон Республикаси норезидентларининг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқаро молия ташкилотлари, хорижий давлатларнинг грантлари ва техник кўмаклашиш маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Жамғарма маблағларидан фойдаланиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Жамғарманинг маблағлари қуйидаги мақсадларга сарфланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлик тизимидаги умумий ўрта таълим муассасаларида фаолият юритаётган малакали педагог кадрларга ҳар ойлик устама тўлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқ таълими тизимида фаолият юритаётган илғор ходимларга бир марталик пул мукофотини тўлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Иқтидорли ёшларни аниқлаш ва юқори малакали кадрлар тайёрлашнинг узлуксиз тизимини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2019 йил 3 майдаги ПҚ-4306-сон қарорига мувофиқ халқаро ва асосий олимпиаданинг республика босқичида ғолиб бўлган ўқувчиларни тайёрлаган педагог кадрларга бир марталик пул мукофотларини тўлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакали педагог кадрлар ва илғор ходимларни саралаш билан боғлиқ харажатларни қоплаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳудудлардаги таълим сифати паст, муҳити оғир бўлган мактабларга бориб, педагогларга илғор ўқитиш методикалари ва инновацияларга ўргатиш тизимини йўлга қўйиш мақсадида ташкил этилган методик гуруҳлар фаолиятини ташкил этиш билан боғлиқ харажатларни қоплаш, шу жумладан, ушбу гуруҳлар таркибига жалб этилган мутахассисларни рағбатлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим соҳасида хизмат кўрсатувчи ваколатли халқаро ташкилотларни жалб қилган ҳолда педагог кадрларнинг умумтаълим фанлари бўйича билим даражаси ва педагогик маҳоратини баҳолаш тизимини ишлаб чиқиш ҳамда амалиётга жорий қилиш билан боғлиқ харажатларни қоплаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖамғарма маблағларининг ушбу бандда назарда тутилмаган бошқа мақсадларга йўналтирилишига йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Жамғарманинг жорий йилда фойдаланилмаган маблағлари Давлат бюджетига қайтарилмайди ва улардан кейинги йилларда фойдаланилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Малакали педагог кадрлар ва илғор ходимларни рағбатлантириш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Малакали педагог кадрларга ва илғор ходимларга ҳар ойлик устама ҳамда бир марталик пул мукофотларини тўлаш ишларини мувофиқлаштириш учун Вазирликда доимий равишда ишлайдиган Ишчи гуруҳ (кейинги ўринларда — Ишчи гуруҳ) тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшчи гуруҳ таркиби Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазирининг буйруғи билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшчи гуруҳ таркибига фаол жамоатчилик вакиллари жалб қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ҳар ойлик устама тўланадиган малакали педагог кадрларни саралаш қуйидаги тартибда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) Вазирлик ҳар ойлик устама тўланадиган малакали педагог кадрларнинг республика бўйича чекланган сонини (кейинги ўринларда — йиллик квота) белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази умумий ўрта таълим муассасалари битирувчиларининг тегишли ўқув йилида ўқишга қабул қилишда олий таълим ташкилотларига кириш имтиҳони натижалари тўғрисидаги маълумотларни (абитуриентлар ва имтиҳон ўтказилган фанлар бўйича);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрезидент таълим муассасалари агентлиги умумий ўрта таълим муассасалари ўқувчиларининг тегишли ўқув йилида ўқишга қабул қилишда Президент, ижод ва ихтисослаштирилган мактабларга кириш имтиҳони натижалари тўғрисидаги маълумотларни (абитуриентлар ва имтиҳон ўтказилган фанлар бўйича);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатегишли вазирликлар ва идоралар халқаро ва республика мусобақалари ва танловларида совринли ўринларни эгаллаган умумий ўрта таълим муассасалари ўқувчилари тўғрисидаги маълумотларни Вазирликка тақдим этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) Ишчи гуруҳ умумий ўрта таълим муассасалари битирувчилари (ўқувчилари) томонидан тегишли ўқув йили қабулида олий таълим ташкилотларига, Президент, ижод ва ихтисослаштирилган мактабларга кириш имтиҳонларида жамлаган баллардан келиб чиқиб йиллик квотани «Бошланғич таълим», «Аниқ ва табиий фанлар», «Хорижий тиллар», «Ижтимоий фанлар» ва «Амалий фанлар» йўналишлари бўйича туман (шаҳар)лар бўйича тақсимлайди (кейинги ўринларда — туман (шаҳар) квотаси) ва ҳудудий кенгашларга тақдим этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) ҳудудий кенгашлар туман (шаҳар) квотасидан келиб чиқиб ҳар ойлик устама олиш учун номзодларни «Бошланғич таълим», «Аниқ ва табиий фанлар» «Хорижий тиллар», «Ижтимоий фанлар» ва «Амалий фанлар» йўналишлари бўйича туман (шаҳар) бўйича Ишчи гуруҳга тақдим этади. Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар ойлик устама олишга номзодлар мазкур Низом билан малакали педагог кадрлар учун қўйилган мезонларга жавоб бериши лозим;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар битта йўналиш бўйича тегишли туман (шаҳар) учун белгиланган ҳар битта квота ўрнига кўпи билан учта номзодни тақдим этиш мумкин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Бошланғич таълим» йўналиши бўйича номзод сифатида ўқувчилари Президент, ижод ва ихтисослаштирилган мактабларга кириш имтиҳонларида энг юқори натижаларни кўрсатган бошланғич синф педагог кадрлари тақдим этилиши мумкин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) Ишчи гуруҳ томонидан унга тақдим этилган номзодлар орасидан устама тўланадиган малакали педагог кадрларни танлаб олиш қуйидаги босқичларда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-босқичда — зарур ҳолларда, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси ёки таълим сифатини баҳолаш ҳуқуқига эга нодавлат ташкилотларни жалб қилган ҳолда номзодларнинг дарс берадиган умумтаълим фани бўйича билим даражасини баҳолаш учун тест синовлари ўтказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-босқичда — умумтаълим фанини билиш даражасини баҳолаш бўйича ўтказилган тест синовларида максимал баллнинг 80 фоизи ёки ундан юқори натижа кўрсатган номзодларнинг касбий маҳоратини баҳолаш учун суҳбат ўтказилади. Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуҳбат ўтказиш тартиби ва мезонлари Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазирининг буйруғи билан тасдиқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар ойлик устама тўланадиган номзодларнинг умумтаълим фанини билиш даражасини ҳамда касбий маҳоратини баҳолаш жараёнлари видеоёзувга олинади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаумумтаълим фанини билиш даражасини баҳолаш бўйича ўтказилган тест синовларида максимал баллнинг 80 фоизидан паст натижа кўрсатган номзодлар саралашнинг иккинчи босқичига қўйилмайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документае) касбий маҳоратини баҳолаш бўйича ўтказилган суҳбат натижаларига кўра энг юқори балл тўплаган малакали педагог кадрларга меҳнатга ҳақ тўлашнинг энг кам миқдорининг 5,5 баравари миқдорида ҳар ойлик устама тўланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаж) касбий маҳоратини баҳолаш бўйича ўтказилган суҳбат натижаларига кўра энг юқори балл тўплаган малакали педагог кадрлар рўйхати Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазирининг буйруғи билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Бир марталик пул мукофотини олиш ҳуқуқига эга бўлган илғор ходимлар рўйхати Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазири томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда илғор ходимлар тўғрисидаги маълумотлар Ишчи гуруҳ томонидан шакллантирилади ва Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазирига тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Бир марталик пул мукофоти меҳнатга ҳақ тўлашнинг энг кам миқдорининг 5,5 баравари миқдорида тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Жамғарма маблағлари ҳисобидан ҳар ойлик устама ва бир марталик пул мукофотини олиш ҳуқуқига эга бўлган малакали педагог кадрлар ва илғор ходимларнинг рўйхати Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг расмий веб-сайтида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Жамғарма фаолиятини ташкил этиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Жамғармага Давлат бюджетидан ажратиладиган маблағлар Жамғарманинг Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги Ғазначилигида очилган ҳисобварағига йўналтирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎз навбатида, Жамғарма ушбу маблағларни Молия вазирлиги Ғазначилигида очилган бюджетдан ташқари ҳисобварағи орқали сарфлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Жамғарма маблағлари ҳисобидан:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар ойлик устама у белгиланган кундан бошлаб 9 ой давомида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабир марталик пул мукофотлари уларни тўлаш бўйича Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазирининг буйруғи чиққан вақтдан бошлаб бир ой давомида тўлаб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Жамғарма маблағлари ҳисобидан ҳар ойлик устама олаётган малакали педагог кадрларга бир марталик пул мукофотларини белгилашга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Малакали педагог кадрлар ҳамда илғор ходимларга ҳар ойлик устама ва бир марталик пул мукофотларини тўлаш Жамғармада мавжуд бўлган маблағлар доирасида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Жамғарма маблағлари ҳисобидан ҳар ойлик устама халқ таълими тизимида меҳнат фаолиятини амалга ошираётган шахсларга тўланади. Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакали педагог кадрлар халқ таълими тизимидаги меҳнат фаолиятини тугатган тақдирда, ҳар ойлик устама тўлаш тўхтатилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқ таълими тизимидаги меҳнат фаолиятини тугатган малакали педагог кадрларга уларнинг охирги ишлаган ойи учун устама тўлиқ миқдорда тўлаб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Умумий ўрта таълим муассасалари директорлари, туман (шаҳар) халқ таълими бўлими мудирлари, Қорақалпоғистон Республикаси халқ таълими вазири, вилоятлар ва Тошкент шаҳар халқ таълими бошқармалари (кейинги ўринларда — ҳудудий халқ таълими бошқармалари) бошлиқлари халқ таълими тизимидаги меҳнат фаолиятини тугатган малакали педагог кадрлар тўғрисидаги маълумотларни белгиланган тартибда юқори турувчи ташкилотга ёзма равишда тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда халқ таълими тизимидаги меҳнат фаолиятини тугатган педагог кадрларга ҳар ойлик устама тўлаган ва бу ҳақида ўз вақтида юқори турувчи ташкилотга ёзма хабар бермаганлиги учун тегишли ташкилот раҳбари жавобгар ҳисобланади ҳамда ушбу тўловлар унинг ҳисобидан қопланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Халқ таълими тизимида ходимнинг иш жойи, лавозими ўзгарган ҳолда ҳам унинг ҳар ойлик устамаси сақлаб қолинади ва белгиланган муддатга қадар тўланади. Бунда ушбу ўзгаришлар бўйича мазкур Низомнинг 18-бандида кўрсатилган тартибда хабар берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Жамғарма маблағлари Вазирлик томонидан тегишли ҳудудий халқ таълими бошқармаларининг шахсий ғазна ҳисобварағига ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҲудудий халқ таълими бошқармалари ўз навбатида маблағларни тегишли туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларига ўтказиб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларининг марказлаштирилган молия-бухгалтерия хизмати тегишли маблағлар ходим фаолият юритаётган ташкилотнинг ғазна ҳисобварағига ўтказиш орқали тўлаб берилишини таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Жамғарма ҳисобидан молиялаштириладиган барча харажатлар Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазирининг буйруғи билан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Жамғарма ҳисобидан ҳар ойлик устама ва бир марталик пул мукофоти учун ажратилган квоталар асосида номзодлар сараланмай қолган ёки мукофот ва устама олувчи шахслар сони квотадан кам бўлган тақдирда, Ишчи гуруҳнинг тегишли қарорига мувофиқ квоталарни қайта кўриб чиқиш ваколати билан қўшимча саралаш ўтказилишига рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Жамғарма маблағларидан фойдаланиш юзасидан назорат Молия вазирлиги ҳузуридаги Давлат молиявий назорати инспекцияси ва унинг ҳудудий бошқармалари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Ушбу Низомни қўллашда юзага келадиган низолар қонунчиликда белгиланган тартибда ҳал этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Мазкур Низом талабларининг бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчиликка мувофиқ жавоб берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими вазирининг жамғармаси тўғрисидаги низомга
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими вазирининг жамғармаси ҳисобидан малакали педагог кадрларга ҳар ойлик устама тўлаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Босқичлар |
Субъектлар |
Тадбирлар |
Муддатлар | |||
|
1-босқич |
Халқ таълими вазирлиги |
Малакали педагог кадрларга ва илғор ходимларга ҳар ойлик устама ҳамда бир марталик пул мукофотларини тўлаш ишларини мувофиқлаштириш учун доимий равишда ишлайдиган Ишчи гуруҳ тузади. |
Ҳар йили 1 октябрга қадар | |||
|
2-босқич |
Халқ таълими вазирлиги (Ишчи гуруҳ) |
1. Ҳар ойлик устама тўланадиган малакали педагог кадрларнинг республика бўйича чекланган сонини белгилайди. 2. Давлат тест маркази ва Президент таълим муассасалари агентлиги томонидан тақдим этиладиган кириш имтиҳонларидаги натижалардан келиб чиқиб, квотани ҳудудлар ва туман (шаҳар)лар бўйича тақсимлайди ҳамда халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар кенгашларига тақдим этади. |
Ҳар йили 20 ноябрга қадар | |||
|
3-босқич |
Халқ таълими тизимини ислоҳ қилиш бўйича Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар кенгашлари |
Ҳар битта йўналиш бўйича тегишли туман (шаҳар) учун белгиланган квотага нисбатан уч баравар кўп номзодларни саралаш учун Халқ таълими вазирлиги (Ишчи гуруҳ)га тақдим этади. |
Квоталар тасдиқлангандан сўнг 30 кун ичида | |||
|
4-босқич |
Халқ таълими вазирлиги (Ишчи гуруҳ) |
Ҳудудий кенгашлар томонидан тақдим этилган номзодлар орасидан ҳар ойлик устама тўланадиган малакали педагог кадрларни 2 босқичда саралайди. |
Номзодлар тақдим этилгандан сўнг 60 кун ичида | |||
|
5-босқич |
Халқ таълими вазирлиги |
Саралаш натижаларига кўра ҳар ойлик устама белгиланган педагог кадрлар рўйхатини тасдиқлайди ва Жамғарма ҳисобидан устамаларни тўлаш бўйича халқ таълими вазирининг буйруғи қабул қилинади. Устама олиш ҳуқуқига эга бўлган педагог кадрларнинг рўйхатини Халқ таълими вазирлигининг расмий веб-саҳифасида эълон қилади. |
Саралаш якунидан сўнг 5 иш кунида | |||
|
6-босқич |
Халқ таълими вазирлиги |
Рағбатлантириш учун талаб этиладиган маблағларни ҳудудий халқ таълими бошқармаларининг шахсий ғазна ҳисобварағига ўтказади. |
Халқ таълими вазирининг буйруғи қабул қилингандан сўнг 5 иш кунида | |||
|
7-босқич |
Ҳудудий халқ таълими бошқармалари |
Ажратилган маблағларни тегишли туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларига ўтказиб беради. |
Халқ таълими вазирлиги томонидан маблағлар ўтказиб берилгандан сўнг 3 иш кунида | |||
|
8-босқич |
Туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари |
Тегишли маблағларни ходимларга ҳар ой тўлаб боради. |
Ҳар йили ҳудудий халқ таълими бошқармалари томонидан маблағлар ўтказиб берилгандан сўнг 3 иш кунида | |||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 2 августдаги 425-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига киритилаётган ўзгартириш ва қўшимчалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўқитувчилар ва ўқувчилар турмуши моддий шароитларини яхшилашга оид қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 1997 йил 20 августдаги 409-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 5-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«5. Халқ таълими вазирлиги:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 2021 йил 1 сентябрдан бошлаб қуйидагиларни ҳар йили:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи синф ўқувчилари ҳамда касаллиги туфайли якка тартибда уйида таълим оладиган ногирон болалар учун бериладиган ўқув қуроллари тўплами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактаблардаги барча 1 — 11-синфлар ўқувчиларининг 15 фоизидан кўп бўлмаган кам таъминланган оилаларга мансуб ўқувчиларни замонавий ягона мактаб формаси тўпламлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб 1-синфга қабул қилинадиган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун махсус ўқув қуроллари тўплами билан бепул таъминлаш жорий қилинсин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) қуйидаги мазмундаги 51 ва 52-бандлар билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«51. 2022/2023 ўқув йилида 1-синфга қабул қилинадиган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун махсус ўқув қуроллари тўплами рўйхати иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. 2023/2024 ўқув йилидан бошлаб ўқув қуроллари рўйхати ва сонини тасдиқлаш ваколати Халқ таълими вазирлигига берилсин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) қуйидаги мазмундаги илова билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Вазирлар Маҳкамасининг 1997 йил 20 августдаги 409-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2022/2023 ўқув йилида 1-синфга қабул қилинадиган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун махсус ўқув қуроллари тўплами
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРЎЙХАТИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Т/р |
Ўқув қуроллар номи |
Ўлчов бирлиги |
1 (бир) ўқувчига бериладиган ўқув қуроллари сони |
|
1. |
Брайл ёзув дафтари |
дона |
20 |
|
2. |
Брайл ёзув грифели |
дона |
1 |
|
3. |
Брайл ёзув прибори |
дона |
1 |
|
4. |
Йиғма алифбо, колодка (махсус кўзи ожизлар учун) |
дона |
1 |
|
5. |
Бўртма нуқтали чизиқли чизғич |
дона |
1 |
|
6. |
Бўртма нуқтали кубик (ҳарф ҳосил қилиш учун) |
тўплам |
1 |
|
7. |
Пластилин |
қути |
1 |
|
8. |
Рангли қалам (12 рангли) |
қути |
1 |
|
9. |
Оддий қалам |
дона |
2 |
|
10. |
Қаламдон |
дона |
1 |
|
11. |
Расм дафтари (12 варақ) |
дона |
4 |
|
12. |
Елим |
дона |
1 |
|
13. |
Ўқувчи сумкаси |
дона |
1 |
|
14. |
Ўчирғич |
дона |
1 |
|
». |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Вазирлар Маҳкамасининг «Халқ таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини тасдиқлаш тўғрисида» 2005 йил 21 декабрдаги 275-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 4-банднинг «б» кичик банди қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«б) дафтарларни ва ёзма ишларни текширганлик учун (ўқувчилар икки гуруҳга бўлиб ўқитиладиган фанлар бўйича ҳам) синфдаги (синф — комплектдаги) ўқувчилар сони 15 нафаргача бўлганда — 8,8 фоиз, 15 нафар ва ундан ортиқ бўлганда — 17,6 фоиз»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 3-илова (Халқ таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тўғрисида низом)да:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«8. Олий таълим муассасасининг кундузги, кечки, сиртқи таълим шаклларининг педагогика йўналишларида ўқиётган шахслар 3-курсдан бошлаб ўқишига халақит бермаган ҳолда педагоглик ишини амалга ошириш учун умумтаълим муассасаларида асосий иш жойи сифатида ишга қабул қилиниши мумкин ва уларга ўрта махсус, касбий маълумотга эга бўлган тегишли лавозимдаги ходимнинг базавий тариф ставкаси сингари базавий тариф ставкаси белгиланади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-банднинг «б» кичик банди қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«б) дафтарларни ва ёзма ишларни текширганлик учун (ўқувчилар икки гуруҳга бўлиб ўқитиладиган фанлар бўйича ҳам) синфдаги (синф — комплектдаги) ўқувчилар сони 15 нафаргача бўлганда — 8,8 фоиз, 15 нафар ва ундан ортиқ бўлганда — 17,6 фоиз»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14-банд «раҳбар ходими томонидан» сўзларидан кейин «унинг эгаллаб турган штат бирлигидан қатъи назар,» сўзлари билан тўлдирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақуйидаги мазмундаги 21 ва 22-бандлар билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«21. Педагог ходимларга қонунчилик ҳужжатларида белгиланган устамалар, шу жумладан мавжуд сертификатлари учун тўланадиган устамалар, тарификация рўйхатида ажратилган дарс соатларига (ўқитувчининг тариф ставкасига) мутаносиб равишда тўлаб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Бўлиб ўқитиладиган фанлар бўйича гуруҳлардан бирининг ўқитувчиси турли сабабларга кўра дарсда бўлмаган ҳолатларда гуруҳлар қўшиб ўқитилади ҳамда қўшиб ўқитганлиги учун қўшимча ҳақ тўловлари амалга оширилмайди».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Вазирлар Маҳкамасининг 2018 йил 30 мартдаги 249-сон қарори билан тасдиқланган Нархлари (тарифлари) давлат томонидан тартибга солинадиган ижтимоий аҳамиятли товарлар (хизматлар) ва уларнинг стратегик турлари рўйхатининг 23-бандидаги «Ўқув таълим-таъминот» сўзлари «Таъминот ва логистика хизмати» сўзлари билан алмаштирилсин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ҳузуридаги Халқ таълимини ривожлантириш жамғармаси ва бюджетдан ташқари Республика мақсадли китоб жамғармаси фаолиятини ташкил этиш тўғрисида» 2019 йил 22 февралдаги 155-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) қарор номидан «Халқ таълимини ривожлантириш жамғармаси ва» сўзлари чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 4-банднинг учинчи хатбошисидаги «жамғармаси ва Халқ таълимини ривожлантириш жамғармасига уларнинг» сўзлари «жамғармасига унинг» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) 6-бандда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«а» кичик банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«в» кичик банддан «Халқ таълимини ривожлантириш жамғармасининг ҳамда» сўзлари чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Вазирлар Маҳкамасининг «Тошкент шаҳри умумтаълим мактаблари фаолиятини замонавий талаблар асосида такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2019 йил 17 августдаги 679-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 1-бандда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаучинчи хатбоши чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) тўртинчи хатбоши учинчи хатбоши деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 2-илова ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 30 сентябрдаги 823-сон қарори билан тасдиқланган Умумий ўрта таълим муассасаларининг ўрнак кўрсатган ходимларини рағбатлантиришнинг директор жамғармасини ташкил этиш ва унинг маблағларидан фойдаланиш тартиби тўғрисида низомда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 25 ва 251-бандлар ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 26-банд «услубий бирлашмалари раҳбарлари» сўзларидан кейин «ўқитувчи сифатида ушбу Низомнинг 20-бандига асосан олиши мумкин бўлган устамага қўшимча равишда» сўзлари билан тўлдирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 29-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«29. Умумтаълим муассасалари ходимлари, шу жумладан раҳбар ходимлари фақат «1 октябрь — Ўқитувчи ва мураббийлар куни» муносабати билан Жамғарманинг мавжуд маблағлари ҳисобидан меҳнатга ҳақ тўлашнинг энг кам миқдорининг 50 фоизигача миқдорида мукофотланиши мумкин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) 301 ва 302-бандлар ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) 33-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«33. Умумтаълим муассасалари ходимларига моддий ёрдам календарь йил давомида икки лавозим маоши (ўқитувчининг тариф ставкаси) миқдоригача ходимнинг ўзи ва яқин қариндоши (отаси, онаси, турмуш ўртоғи, фарзанди) вафот этганда, оғир касалликка чалинганда, ходим табиий офатдан зарар кўрганда кўрсатилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документае) қуйидаги мазмундаги 331-банд билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«331. Педагог ходимларга белгиланган устамалар уларнинг тарификация рўйхатида ажратилган дарс соатларига (ўқитувчининг тариф ставкасига) мутаносиб равишда тўланади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаж) 34-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаз) 3-илованинг матни қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Умумий ўрта таълим муассасаларининг ўрнак кўрсатган ходимларини рағбатлантиришнинг директор жамғармаси маблағларидан фойдаланиш тартибини амалиётга жорий этиш
СХЕМАСИ
СХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Босқичлар | Субъектлар | Тадбирлар | Бажариш муддатлари | |||
| 1-босқич | Мактаб | Мактаб педагогик кенгаш қарори, директорнинг буйруғи билан умумтаълим муассасалари ходимларига ҳар ойлик устамалар белгилаш, мукофотлаш ва уларга моддий ёрдам бериш бўйича мактаб ҳузурида Ишчи гуруҳ тасдиқланади. | Доимо, ҳар янги ўқув йили бошлангунга қадар | |||
| 2-босқич | Ишчи гуруҳ | 1. Мактабда фаолият кўрсатаётган ўқитувчилар ҳамда кутубхона ходимларини фаолиятини тасдиқланган мезонлар асосида ўрганиб чиқиб баҳолайди ва 10 фоиздан 40 фоизгача базавий тариф ставкасига ҳар ойлик устама белгилаш тўғрисида қарор қабул қилади. | Ҳар йили 1 июлга қадар | |||
| 2. Умумтаълим муассасалари ходимлари, шу жумладан, раҳбар ходимларини мукофотлаш тўғрисида қарорлар қабул қилади. 3. Умумтаълим муассасалари ходимларига уларнинг мурожаатлари ёки касаба уюшмаси қўмитасининг ташаббусига кўра моддий ёрдам белгилайди. | Мукофотлаш лозим бўлган даврда мурожаатга асосан | |||||
| 3-босқич | Мактаб | 1. Ишчи гуруҳнинг қарорлари ижросини таъминлаш юзасидан мактаб директорининг буйруғи чиқарилади. 2. Умумтаълим муассасасининг ҳаммага кўринадиган жойдаги ахборотлар стенди ҳамда мактабнинг интернет жаҳон ахборот тармоғидаги расмий веб-сайтида Ишчи гуруҳнинг қарори тўғрисидаги тўлиқ маълумотлар мунтазам равишда эълон қилиб борилади. | Доимо | |||
| 4-босқич | Туман (шаҳар) халқ таълими бўлими | Ишчи гуруҳнинг қарорлари асосида қабул қилинган мактаб директорининг буйруғига мувофиқ умумтаълим муассасалари ходимларига ҳар ойлик устамаларни, мукофот ва моддий ёрдам пулларини тўлаб беради. | Доимо | |||
| ». |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Вазирлар Маҳкамасининг «Умумтаълим фанларини билиш даражасини баҳолашнинг миллий тест тизимини жорий этиш тўғрисида» 2020 йил 12 октябрдаги 646-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 3-банддаги «Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ва Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш инспекцияси» сўзлари «Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 1-илова (Умумтаълим фанларини билиш даражасини аниқлаш ва сертификат бериш тартиби тўғрисида низом)да:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-банд қуйидаги мазмундаги хатбошилар билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Бунда, энг юқори баллнинг 60 фоиздан 85 фоизигача тўплаган абитуриентга сертификатдаги ўзлаштириш фоизига мос равишда олий таълим муассасаси бакалавриатига ўқишга қабул қилиш бўйича тест синовларида ушбу фандан белгиланган максимал баллга нисбатан табақалаштирилган (пропорционал) ҳамда 86 фоиз ва ундан юқори балл тўплаган абитуриентга энг юқори балл берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМиллий сертификатга эга бўлган абитуриентга тегишли мажбурий фанлар бўйича белгиланган энг юқори балл берилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-банднинг иккинчи хатбошисидаги «Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш инспекцияси» сўзлари «Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази» сўзлари билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 27 апрелдаги 243-сон қарори билан тасдиқланган Халқ таълими тизимидаги муассаса ва ташкилотларнинг бюджетдан ташқари жамғармалари маблағларини шакллантириш ва улардан фойдаланиш тартиби тўғрисидаги низом қуйидаги мазмундаги 91-банд билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«91. Жамғарма маблағлари ташкилотларнинг «4001» маблағлар манбаси бўйича тегишли ғазначилик шахсий ҳисобварағида шакллантирилиб, барча харажатлар ушбу ҳисобварақ орқали амалга оширилади».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Вазирлар Маҳкамасининг «Хорижий тилларни ўрганишни оммалаштиришни самарали ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2021 йил 19 майдаги 312-сон қарорининг 2-банди қуйидаги мазмундаги хатбоши билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Вазирликлар ва идоралар хорижий тилларни билиш даражасини баҳоловчи халқаро тан олинган сертификатларнинг рўйхати ҳамда хорижий тилларни билиш даражасини белгиловчи миллий ва халқаро тан олинган сертификатлар даражалари ўртасидаги мувофиқлик жадвали асосида тизимларидаги ходимларга устамалар белгилаш учун ҳар йили ўзларига тааллуқли бўлган сертификатлар рўйхатларини тасдиқлайди».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 9 сентябрдаги 562-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси Президентининг соврини учун «Хорижий тилларни ўқитиш бўйича энг яхши мактаб» танловини ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 36-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«36. Ўзбекистон Республикаси Президентининг соврини сифатида берилган пул мукофотлари танловнинг белгиланган босқичи якунлангандан сўнг 5 иш куни ичида ғолиб мактабнинг бюджетдан ташқари шахсий ғазна ҳисобварағига ўтказиб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҒолиб мактабнинг бюджетдан ташқари жамғармасига ўтказилган маблағлар қуйидагича йўналтирилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатанлов шартларига кўра асосий кўрсаткичлар бўйича мактабнинг юқори баҳоланишига ҳисса қўшган ҳамда ўқувчиларни танловга тайёрлаган хорижий тиллар ўқитувчиларини рағбатлантириш учун — мукофот суммасининг 25 фоизигача;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатанловда қатнашиб юқори натижалар кўрсатган терма жамоа аъзолари бўлган ўқувчиларни эсдалик совғалар ёки нақд пул шаклида рағбатлантириш учун — мукофот суммасининг 25 фоизигача;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабнинг бошқа эҳтиёжлари, жумладан, танловнинг кейинги босқичига тайёргарлик учун зарур харажатлар, хорижий тилларни ўқитишни янада яхшилаш учун шарт-шароитлар яратиш, мактаб кутубхонасини хорижий тилдаги илмий, бадиий адабиётлар билан бойитиш, ўқувчиларнинг хорижий тилда тинглаб тушуниш кўникмаларини баҳолашга кўмаклашувчи техник воситалар билан фан кабинетларини жиҳозлаш учун — мукофот суммасининг қолган қисми.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТерма жамоа аъзоларига бир хил қийматдаги совғалар ажратилади ёки мукофот суммаси жамоа аъзолари ўртасида тенг тақсимланади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 2-илованинг 3, 6 ва 9-позицияларидаги «50 фоиздан кам бўлганда» сўзлари «50 фоиз ва ундан кам бўлганда» сўзлари билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 17 сентябрдаги 572-сон қарори билан тасдиқланган Мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, профессионал ва мактабдан ташқари таълим ташкилотлари педагог кадрларини аттестациядан ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомнинг 6-банди учинчи хатбошиси қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«олий малака тоифа (бош ўқитувчи лавозими)га эга бўлганидан сўнг олий малака тоифани 15 йил давомида сақлаб келган ва узлуксиз иш стажига эга бўлган педагог кадрлар».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Вазирлар Маҳкамасининг «Алоҳида таълим эҳтиёжлари бўлган болаларга таълим беришга оид норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида» 2021 йил 12 октябрдаги 638-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 1-илова (Умумий ўрта таълим ташкилотларида инклюзив таълимни ташкил этиш тартиби тўғрисида низом)да:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-банддан «таълим жараёнига мослашиш даражасига қараб» сўзлари чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19-банднинг иккинчи хатбошиси қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«ақлий ривожланиши ўта заиф болалар»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27-банддан «нуқсонларни тузатиш (коррекция) ва улар билан боғлиқ бола ривожланишининг ўзига хосликларини бартараф этиш ишлари» сўзлари чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39-банд қуйидаги мазмундаги хатбоши билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Тьюторларга қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ иш ҳақи тўланади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40-банднинг биринчи хатбошисидан «психик ривожланишидаги камчиликларни бартараф этиш ва коррекциялашга кўмаклашиш» сўзлари чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44-банд қуйидаги мазмундаги хатбоши билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Кенгаш йиғилишларига ўқувчиларнинг ота-оналари ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар жалб қилиниши мумкин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 2-илова (Жисмоний, ақлий, сенсор ёки руҳий нуқсонлари бўлган болалар учун давлат ихтисослаштирилган таълим муассасалари тўғрисида низом)да:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатўртинчи хатбошидаги «кўзи ожиз (кўр) болалар учун» сўзларидан кейин ««Нурли маскан» ихтисослаштирилган» сўзлари билан тўлдирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабешинчи хатбошидаги «кейинчалик кўр бўлган болалар учун» сўзларидан кейин ««Нурли маскан» ихтисослаштирилган» сўзлари билан тўлдирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«кўришда нуқсони бўлган болалар учун» сўзларидан кейин «Нурли маскан» сўзлари билан тўлдирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«фақат кўриши соғлом» сўзлари чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи хатбошидаги «Кўришда нуқсони бўлган ва заиф кўрувчи болалар учун» сўзларидан кейин «Нурли маскан» сўзлари билан тўлдирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақуйидаги мазмундаги иккинчи хатбоши билан тўлдирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Кўзи ожиз ўқитувчиларга тиббий-меҳнат эксперт комиссияси хулосасига асосан кўзи ожиз мутахассис котиб ажратилиши мумкин. Ушбу ходимга қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ иш ҳақи тўланади».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 4-илова (Жисмоний, ақлий, сенсор ёки руҳий нуқсонлари бўлган, шунингдек, узоқ вақт даволанишга муҳтож бўлган болаларга уйда якка тартибда таълим бериш тартиби тўғрисида низом)нинг 33-бандидан «соатбай» сўзи чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) 7-илова (Алоҳида таълим эҳтиёжлари бўлган болаларнинг таълим олиши ва касб эгаллашига кўмаклашишни ташкил этиш бўйича ишчи гуруҳ таркиби)да:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-позициядаги «Ш. Шерматов» сўзи «Б. Саидов» сўзига алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-позициядаги «Г. Маърупова» сўзи «С. Турдиев» сўзига алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-позициядаги «С. Ашуров» сўзи «Ж. Ходжаев» сўзига алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11-позициядаги «О. Қўйсинов» сўзи «У. Ташкенбаев» сўзига алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақуйидаги мазмундаги 14-позиция билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«14. Лавозимига кўра — Ўзбекистон Ногиронлар ассоциацияси раиси».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 15 октябрдаги 646-сон қарори билан тасдиқланган Таълим даражаси юқори бўлмаган мактабларда таълим бериш учун бошқа ҳудудлардан ўқитувчи-педагогларни жалб этиш тартиби тўғрисидаги низомда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 2-банднинг тўртинчи хатбошиси қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«электрон платформа — таълим даражаси юқори бўлмаган мактаблар тўғрисида маълумотлар ҳамда уларга бошқа ҳудудлардан жалб этилган ўқитувчи-педагоглар рўйхати акс эттирилган интернет жаҳон ахборот тармоғи орқали фойдаланиш имконияти яратилган, Вазирлик томонидан ишлаб чиқиладиган электрон тизим»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 4-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 13-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«13. Бошқа ҳудудлардаги таълим даражаси юқори бўлмаган мактабларда дарс бериш истагини билдирган ўқитувчи-педагоглар электрон платформага киритилган таълим даражаси юқори бўлмаган мактабларнинг бирини танлаб, кўрсатилган вакант соатлар бўйича 15 майдан 25 июлга қадар умумтаълим мактаби директорига тўғридан-тўғри мурожаат қилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) 14-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«14. Ўқитувчи-педагоглар таълим даражаси юқори бўлмаган мактаб директорига қуйидаги ҳужжатларни тақдим этади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислиги, дарс берадиган фанини кўрсатган ҳолда директор номига ариза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадоимий яшаш манзили (ҳудуд, туман/шаҳар номи), телефон рақами кўрсатилган маълумотнома — объективка;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий ёки биринчи малака тоифасига эга эканлигини тасдиқловчи сертификат нусхаси»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) 15-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документае) 16-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«16. Таълим даражаси юқори бўлмаган мактабларда дарс бериш истагини билдирган ўқитувчи-педагогларни саралаш бўйича Ишчи гуруҳ (кейинги ўринларда — Ишчи гуруҳ) тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшчи гуруҳ таркибига мактаб директори, директорнинг ўқув ишлари бўйича ўринбосари, кадрлар бўйича менежер (инспектор), психолог, мактаб касаба уюшмаси вакили киритилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаж) 17-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«17. Ишчи гуруҳ мурожаат этган ўқитувчи-педагоглар томонидан тақдим этилган ҳужжатларни ўрганиб чиқади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБелгиланган талабларга мос келган ҳамда вакант соатлар бўйича бир ўринга икки ва ундан ортиқ номзодлар бўлган тақдирда, улар касбий билим ва кўникмалар, педагогик маҳорат ҳамда психологик қобилият йўналишида Ишчи гуруҳ томонидан суҳбатдан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСаралаш онлайн тарзда ҳам амалга оширилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим даражаси юқори бўлмаган мактаб ҳар йили 5 августга қадар Ишчи гуруҳ томонидан ўтказилган ўрганиш ва суҳбат натижаларига кўра сараланган ўқитувчи-педагоглар ҳақидаги маълумотларни электрон платформага киритади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаз) илованинг матни қуйидаги таҳрирда баён қилинсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Таълим даражаси юқори бўлмаган мактабларда таълим бериши учун бошқа ҳудудлардан ўқитувчи-педагогларни жалб этиш
СХЕМАСИ
СХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Босқичлар |
Субъектлар |
Тадбирлар |
Бажариш муддатлари | |||
|
|
|
|
| |||
|
1-босқич |
Ҳудудий халқ таълими бошқармалари, Инспекциянинг ҳудудий бўлинмалари |
Тасдиқланган мезонлар асосида таълим даражаси юқори бўлмаган мактаблар рўйхатига киритиладиган мактаблар юзасидан Халқ таълими вазирлигига таклиф киритади. |
Ҳар йили 1 февралга қадар | |||
|
|
||||||
|
2-босқич |
Халқ таълими вазирлиги, Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси |
1. Таълим даражаси юқори бўлмаган мактаблар рўйхатини шакллантиради ва тасдиқлайди. |
Ҳар йили 1 мартга қадар | |||
|
2. Таълим даражаси юқори бўлмаган мактаблар рўйхатини Вазирликнинг расмий веб-сайти ҳамда ижтимоий тармоқлардаги саҳифаларида эълон қилади. |
Рўйхат тасдиқлангандан сўнг 10 кун ичида | |||||
|
|
||||||
|
3-босқич |
Туман (шаҳар) халқ таълими бўлими |
Электрон платформага таълим даражаси юқори бўлмаган мактаблар тўғрисида, шу жумладан, улардаги ажратиладиган вакант дарс соатлари ҳақидаги маълумотларни киритади. |
Ҳар йили 15 майга қадар | |||
|
|
||||||
|
4-босқич |
Ўқитувчи-педагоглар |
Ўқитувчи-педагоглар электрон платформага киритилган таълим даражаси юқори бўлмаган мактабларнинг бирини танлаб, кўрсатилган манзилнинг ахборот маълумотлари асосида мактаб директорига тўғридан-тўғри мурожаат этади. |
Ҳар йили 15 майдан 25 июлга қадар | |||
|
|
||||||
|
5-босқич |
Умумтаълим мактаби |
1. Таълим даражаси юқори бўлмаган мактабларда ўқитувчи-педагогларни саралаш бўйича ишчи гуруҳ тузилади. 2. Белгиланган талабларга мос келган ҳамда вакант соатлар бўйича бир ўринга икки ва ундан ортиқ номзодлар билан касбий билим ва кўникмалар, педагогик маҳорат ҳамда психологик қобилият йўналишида суҳбат ўтказилади. |
Ҳар йили 1 августга қадар | |||
|
3. Саралашдан муваффақиятли ўтган ўқитувчи-педагоглар тўғрисида маълумотларни электрон платформага киритади. |
Ҳар йили 5 августга қадар | |||||
|
|
||||||
|
6-босқич |
Халқ таълими вазирлиги |
Саралашдан ўтган ўқитувчи-педагоглар рўйхатини Халқ таълими вазирлигининг расмий веб-сайтида эълон қилади. |
Ҳар йили 10 августга қадар | |||
|
|
||||||
|
7-босқич |
Умумтаълим мактаби директори |
Саралашдан ўтган ўқитувчи-педагоглар билан янги ўқув йилининг биринчи кунидан бошлаб ишга қабул қилиш бўйича муддатли меҳнат шартномаси тузади ва қонунчиликда белгиланган тартибда буйруқни расмийлаштиради. |
Ҳар йили янги ўқув йилининг биринчи кунига қадар | |||
|
|
». |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Вазирлар Маҳкамасининг «Ёшларни «Бир миллион дастурчи» лойиҳаси доирасида ўқитиш бўйича чора-тадбирлар тўғрисида» 2021 йил 29 ноябрдаги 716-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 4-банднинг иккинчи хатбошисидаги «1 апрелга қадар» сўзлари «1 сентябрга қадар» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 10-банднинг иккинчи хатбошисидан «ҳамда келгуси йилдан бошлаб Ўзбекистон Республикасининг Давлат бюджети параметрларида назарда тутилади» сўзлари чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 11-банддан учинчи хатбоши чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) қуйидаги мазмундаги 111-банд билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«111. 2022 йил 1 августга қадар Халқ таълими вазирлиги ҳузуридаги «Ўқув таълим-таъминот» давлат муассасаси ва «Транспорт ва логистика хизмати» давлат унитар корхонаси негизида Халқ таълими тизимида Давлат харидларини ташкил этиш, товарларни етказиб бериш, йиғиш ва ўрнатиш бўйича ягона буюртмачи сифатида «Таъминот ва логистика хизмати» давлат унитар корхонаси ташкил қилинсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБелгилансинки, «Таъминот ва логистика хизмати» давлат унитар корхонаси «Ўқув таълим-таъминот» давлат муассасаси ҳамда «Транспорт ва логистика хизмати» давлат унитар корхонасининг барча мол-мулклари ва мажбуриятлари бўйича ҳуқуқий вориси ҳисобланади ҳамда у томонидан кўрсатиладиган хизматлар нарх (тариф)лари белгиланган тартибда Молия вазирлиги томонидан декларация қилинади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) 1-илова (Умумтаълим мактабларининг компьютер синф хоналарини замонавий компьютер техникаси ва бошқа техник воситалар билан таъминлашга қўйилган минимал меъёрлар ва техник талаблар)да:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-позициянинг «Сони» устунидаги «15» рақами «10» рақами билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-позиция чиқариб ташлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Вазирлар Маҳкамасининг «Умумий ўрта таълим муассасаларининг 9-11-синфлари ўқувчиларини касб-ҳунарга тайёрлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 2021 йил 30 декабрдаги 792-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) қарор номидаги «9-11-синфлари» сўзлари «10-11-синфлари» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) муқаддимадаги «9-11-синфлари» сўзлари «10-11-синфлари» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 2-банднинг иккинчи хатбошисидаги «9-11-синфлари» ва «9-10-синфларда» сўзлари тегишлича «10-11-синфлари» ва «10-синфларда» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) 3-банддаги «9-11-синфлари» сўзлари «10-11-синфлари» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) илова (Умумий ўрта таълим муассасаларининг 9-11-синфлари ўқувчиларини касб-ҳунарга тайёрлашни ташкил этиш тартиби тўғрисида низом)да:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанизом номидаги «9-11-синфлари» сўзлари «10-11-синфлари» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-банддаги «9-11-синфлари» сўзлари «10-11-синфлари» сўзлари билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Вазирлар Маҳкамасининг «Халқ таълими ходимларини узлуксиз касбий ривожлантириш тизимини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида» 2022 йил 17 январдаги 25-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 1-банднинг иккинчи хатбошисидаги «А. Авлоний номидаги Халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқиқот институти, Халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий марказлари» сўзлари «А. Авлоний номидаги педагогларни касбий ривожлантириш ва янги методикаларга ўргатиш миллий-тадқиқот институти, Педагогларни янги методикаларга ўргатиш миллий марказлари» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 1-илова (Халқ таълими ходимларини узлуксиз касбий ривожлантириш тизимини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низом)да:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-банднинг учинчи хатбошисидаги «А. Авлоний номидаги Халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқиқот институти, Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий марказлари» сўзлари «А. Авлоний номидаги Педагогларни касбий ривожлантириш ва янги методикаларга ўргатиш миллий-тадқиқот институти, Педагогларни янги методикаларга ўргатиш миллий марказлари» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-банднинг еттинчи ва саккизинчи хатбошилари қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«А.Авлоний номидаги Педагогларни касбий ривожлантириш ва янги методикаларга ўргатиш миллий-тадқиқот институти (кейинги ўринларда — Институт);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар Педагогларни янги методикаларга ўргатиш миллий марказлари (кейинги ўринларда — педагогика марказлари)»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-банднинг олтинчи хатбошисидаги, 12-банднинг биринчи хатбошисидаги, 13-банднинг биринчи хатбошисидаги, 96-банддаги, 110-банднинг учинчи хатбошисидаги, 116, 128 ва 129-бандлардаги «ҳудудий марказлар» сўзлари «педагогика марказлари» сўзлари билан алмаштирилсин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 20 апрелдаги 201-сон қарори билан тасдиқланган Ҳудудларда аҳоли билан ўтказилган учрашувлар давомида билдирилган таклифлар ва аҳолини узоқ йиллардан буён қийнаб келаётган мавжуд муаммоларни тезкор бартараф этишга қаратилган ҳамда амалий тадбирларни ўз ичига олган Йўл харитасининг 54-позициясидаги «3. Ўқитувчининг нуфузини оширишга бўлган рағбат қаторида, ўқитувчи, мураббийлар учун алоҳида «Ўқитувчи» кўкрак нишони таъсис этиш» сўзлари чиқариб ташлансин.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 03.08.2022 й., 09/22/425/0712-сон; 03.01.2024 й., 09/24/722/0061-сон; 23.12.2024 й., 09/24/867/1045-сон; 01.03.2025 й., 09/25/130/0199-сон; 22.10.2025 й., 09/25/662/0964-сон; 11.12.2025 й., 09/25/776/1149-сон)