Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Босқичлар |
Ижрочилар |
Тадбирлар |
Муддатлар |
|||
|
1-босқич |
Таълим ташкилотлари |
Педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тартиби билан таништириш, педагог кадрларнинг педагогик маҳорати ва психологик тайёргарлигини баҳолаш ҳамда баҳолаш натижалари юзасидан маълумотномани уларга тақдим этиш. |
Ҳар йили апрель — июль ва сентябрь — декабрь ойларида |
|||
|
Ваколатли вазирликлар, манфаатдор вазирликлар ва идоралар |
Маданият ва санъат, жисмоний тарбия ва спортга ихтисослаштирилган таълим ташкилотлари педагог кадрлари, шунингдек, таълим ташкилотлари жисмоний тарбия фани ўқитувчилари учун ижодий, назарий ва амалий синовларни ўтказадиган ишчи гуруҳлар таркибини тасдиқлаш. |
Ҳар йили 1 февраль ва 1 сентябрга қадар |
||||
|
2-босқич |
Педагог кадрлар, давлат хизматлари марказлари, ваколатли вазирликлар |
Аттестациядан ўтиш учун педагог кадрлар томонидан давлат хизматлари марказлари ёки Ягона интерактив давлат хизматлари портали ёхуд ваколатли вазирликлар расмий веб-сайти орқали ҳужжат топшириш. |
Ҳар йили январь-февраль ва август-сентябрь ойларида |
|||
|
Ваколатли вазирликлар |
Педагог кадрларнинг мутахассислик фани ва касб стандарти бўйича билим даражасини баҳолаш ҳамда педагогик маҳоратини аниқлаш, ўқув фани бўйича малака синовларидан ўтказиш. |
Ҳар йили март — май, октябрь — ноябрь ойларида |
||||
|
Ваколатли вазирликлар, манфаатдор вазирликлар ва идоралар |
Маданият ва санъат, жисмоний тарбия ва спортга ихтисослаштирилган таълим ташкилотлари педагог кадрлари, шунингдек, таълим ташкилотлари жисмоний тарбия фани ўқитувчилари учун ижодий, назарий ва амалий синовларни ўтказиш ва баҳолаш. |
Ҳар йили март — май, октябрь — ноябрь ойларида |
||||
|
3-босқич |
Ваколатли вазирликлар |
Амалдаги малака тоифаси (лавозими) сақланган ва оширилган педагог кадрларнинг рўйхатини тасдиқлаш ҳамда электрон шаклдаги сертификатларни ваколатли вазирликларнинг расмий веб-сайти орқали онлайн генерация қилиш. |
Ҳар йили июнь ва декабрь ойларида |
|||
|
Иқтисодиёт ва молия вазирлиги |
Янгидан тасдиқланган малака тоифалари ёки лавозимларга асосан педагог кадрларнинг ойлик иш ҳақларини қайта ҳисоб-китоб қилиш. |
Ҳар йили 1 июлга ва 1 январга қадар |
||||
|
4-босқич |
Апелляция комиссияси |
Аттестация натижаларидан норози бўлган педагог кадрларнинг мурожаатларини кўриб чиқиш. |
Мурожаат қилинган пайтдан бошлаб 10 кунда |
|||
|
Апелляция комиссияси |
Апелляция комиссияси қарори нусхасини мурожаат этувчи педагог кадрга тақдим этиш. |
Комиссия қарори чиққан пайтдан бошлаб 5 кунда |
||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, профессионал ва мактабдан ташқари таълим |
|||||||||||||||||||
|
____________________ |
____________________ |
||||||||||||||||||
|
(санаси) |
(рақами) |
||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
I. Педагог кадр ҳақида маълумот: |
|||||||||||||||||||
| 1. Фамилияси:: | |||||||||||||||||||
| 2. Исми: | |||||||||||||||||||
| 3. Отасининг исми: | |||||||||||||||||||
| 4. Жинси: | |||||||||||||||||||
|
5. Паспорт маълумотлари (серияси ва рақами, жисмоний шахснинг шахсий идентификация рақами): |
|||||||||||||||||||
| 6. Таълим ташкилоти жойлашган туман (шаҳар): | |||||||||||||||||||
| 7. Таълим ташкилоти номи ёки рақами: | |||||||||||||||||||
|
8. Таълим ташкилоти тури (оддий, ихтисослаштирилган): |
|||||||||||||||||||
|
9. Таълим ташкилотининг ташкилий-ҳуқуқий шакли (давлат, нодавлат): |
|||||||||||||||||||
| 10. Аттестация тури (навбатдаги, навбатдан ташқари): | |||||||||||||||||||
| 11. Аттестациядан ўтаётган ўқув фани: | |||||||||||||||||||
| 12. Аттестациядан ўтадиган тили: | |||||||||||||||||||
|
13. Амалдаги малака тоифаси (лавозими) тўғрисида маълумот (сертификат серияси, рақами ва берилган вақти): |
|||||||||||||||||||
| 14. Яшаш жойи: | |||||||||||||||||||
| 15. Телефон рақами: | |||||||||||||||||||
| 16. Электрон почта манзили (e-mail): | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
II. Сўровномага илова қилинадиган ҳужжатлар: |
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
2. Қайта тайёрлаш курсларидан ўтганлиги ҳақидаги диплом нусхаси (агар мавжуд бўлса); |
|||||||||||||||||||
|
3. Педагог кадрнинг педагогик маҳорати ва психологик тайёргарлигини баҳолаш натижалари юзасидан маълумотнома (ўрта махсус ва профессионал таълим ташкилотлари педагоглари учун). |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, профессионал ва мактабдан ташқари таълим | |||||||||||||||||||
|
____________________ |
____________________ | ||||||||||||||||||
|
(санаси) |
(рақами) | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
I. Педагог кадр ҳақида маълумот: | |||||||||||||||||||
| 1. Фамилияси:: | |||||||||||||||||||
| 2. Исми: | |||||||||||||||||||
| 3. Отасининг исми: | |||||||||||||||||||
| 4. Жинси: | |||||||||||||||||||
|
5. Паспорт маълумотлари (серияси ва рақами, жисмоний шахснинг шахсий идентификация рақами): |
|||||||||||||||||||
| 6. Таълим ташкилоти жойлашган туман (шаҳар): | |||||||||||||||||||
| 7. Таълим ташкилоти номи ёки рақами: | |||||||||||||||||||
|
8. Таълим ташкилоти тури (оддий, ихтисослаштирилган): |
|||||||||||||||||||
|
9. Таълим ташкилотининг ташкилий-ҳуқуқий шакли (давлат, нодавлат): |
|||||||||||||||||||
| 10. Тўғридан-тўғри аттестациядан ўтмасдан малака тоифаси (лавозим) сертификатини олишга асос (Низомнинг 8, 9 ва 10-бандларидан бири): | |||||||||||||||||||
| 11. Сертификат олинадиган фан номи: | |||||||||||||||||||
| 12. Яшаш жойи: | |||||||||||||||||||
|
13. Телефон рақами: |
|||||||||||||||||||
| 14. Электрон почта манзили (e-mail): | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
II. Сўровномага илова қилинадиган ҳужжатлар: | |||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||
|
2. Қайта тайёрлаш курсларидан ўтганлиги ҳақидаги диплом нусхаси (агар мавжуд бўлса); | |||||||||||||||||||
|
3. Тўғридан-тўғри аттестациядан ўтмасдан малака тоифаси (лавозим) сертификатини олиш учун асос бўладиган ҳужжат (Низомнинг 8-, 9- ёки 10-бандида кўрсатилган ҳужжатлардан бири). | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ўзбекистон Республикаси Давлат герби |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
__________________________________________________________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(sertifikatni berishga vakolatli vazirlik nomi) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
PEDAGOG KADRGA TOʻGʻRIDAN TOʻGʻRI BERILGAN MALAKA TOIFASI (LAVOZIMI) TOʻGʻRISIDA SERTIFIKAT |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sertifikat seriyasi |
Sertifikat raqami |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pedagog kadr toʻgʻrisida maʼlumot: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pedagog kadrning shaxsiy kodi: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Familiyasi |
Ismi |
Otasining ismi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Tugʻilgan vaqti |
Ish joyi |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Tayyorlov yoki taʼlim yoʻnalishi, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
mutaxassislik yoxud ixtisoslik nomi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
_____________________________________________________________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Toʻgʻridan toʻgʻri malaka toifasi (lavozim)ni berish uchun asos |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(Nizomning 8-, 9- yoki 10-bandlaridagi holatlaridan biri koʻrsatiladi) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
_____________________________________________________________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Toʻgʻridan toʻgʻri berilgan malaka toifasi yoki lavozim |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
_____________________________________________________________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Berilgan sana |
Amal qilish muddati |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sertifikatni imzolagan shaxs |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
QR — kod |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Баҳолаш объекти | Балл |
I. Ўрта махсус ва профессионал таълим ташкилотлари педагог кадрларининг педагогик маҳоратини баҳолаш мезонлари | ||
а) | очиқ дарслар ўтганлиги учун (мунтазам равишда): | 3 балл |
уч марта очиқ дарс ўтилган бўлса (ҳар ўқув йили давомида) | 3 балл | |
икки марта очиқ дарс ўтилган бўлса (ҳар ўқув йили давомида) | 2 балл | |
бир марта очиқ дарс ўтилган бўлса (ҳар ўқув йили давомида) | 1 балл | |
б) | ўқувчиларнинг ўқув фанидан рейтинг кўрсаткичлари учун (синф журналлари асосида) | 3 балл |
86 — 100 фоиз | 3 балл | |
71 — 85 фоиз | 2 балл | |
55 — 70 фоиз | 1 балл | |
в) | таълим бериш воситалари, шакллари ва ахборот-коммуникация технологияларидан дарс жараёнида фойдаланганлиги учун | 3 балл |
таълим бериш воситалари, шакллари ва ахборот-коммуникация технологияларидан дарс жараёнида фойдаланганлиги учун | 3 балл | |
таълим бериш воситалари ва шаклларидан дарс жараёнида фойдаланганлиги учун | 2 балл | |
г) | ўқув қўлланмаси, намунавий дастур ёзишда қатнашганлик, илмий мақолалар ва бошқа илмий ютуқлар учун: | 3 балл |
ўқув қўлланмалар ва намунавий дастурлар ёзишда қатнашганлиги учун | 3 балл | |
ўқув қўлланмаси ёзишда қатнашганлиги учун | 2 балл | |
илмий мақолалар ва бошқа илмий ютуқларга эришганлиги учун | 1 балл | |
д) | педагог кадрларнинг турли касбий кўрик-танловлар ва мусобақаларда эришган ютуқлари учун: | 3 балл |
халқаро ва республика миқёсида | 3 балл | |
Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри миқёсида | 2 балл | |
туман (шаҳар) миқёсида | 1 балл | |
Жами | 15 балл | |
II. Ўрта махсус ва профессионал таълим ташкилотлари педагог кадрларининг психологик тайёргарлигини баҳолаш мезонлари | ||
Дарсларнинг (машғулотларнинг) психологик таҳлиллари натижалари ижобий бўлса, таълим олувчилар (тарбияланувчилар) ва уларнинг ота-оналари (ўрнини босувчи шахслар) томонидан педагог кадрнинг фаолияти юзасидан шикоятлар бўлмаса | 5 балл | |
Дарсларнинг (машғулотларнинг) психологик таҳлиллари натижалари ижобий бўлса, таълим олувчилар (тарбияланувчилар) ва уларнинг ота-оналари (ўрнини босувчи шахслар) томонидан педагог кадрнинг фаолияти юзасидан битта шикоят бўлса | 3 балл | |
Дарсларнинг (машғулотларнинг) психологик таҳлиллари натижалари ижобий бўлса, таълим олувчилар (тарбияланувчилар) ва уларнинг ота-оналари (ўрнини босувчи шахслар) томонидан педагог кадрнинг фаолияти юзасидан биттадан ортиқ шикоят бўлса | 1 балл | |
Дарсларнинг (машғулотларнинг) психологик таҳлиллари натижалари ижобий бўлмаса, таълим олувчилар (тарбияланувчилар) ва уларнинг ота-оналари (ўрнини босувчи шахслар) томонидан педагог кадрнинг фаолияти юзасидан биттадан ортиқ шикоят бўлса | 0 балл | |
Жами | 5 балл | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini | |||||||||||||||||||
|
________________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||
|
(respublika, viloyat, tuman (shahar) nomi) | |||||||||||||||||||
| _________________________________ __________________________ fani oʻqituvchisi | |||||||||||||||||||
|
(taʼlim tashkilotining nomi va raqami) |
(fan nomi) |
| | | | ||||||||||||||
|
________________________________ning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi | |||||||||||||||||||
| |
(pedagog kadrning F.I.O.) |
| | | | | | | | | | | | ||||||
| ________________________________________________________ ball bilan baholandi. | |||||||||||||||||||
|
(toʻplangan ball raqam va soʻz bilan) |
| | | | |||||||||||||||
| Mazkur maʼlumotnoma 20_____ yil ______ __________________________________dagi | |||||||||||||||||||
| ________________________ raqamli sertifikat asosida ___________________________ | |||||||||||||||||||
|
(sertifikat seriyasi va raqami) |
| | | | |
(malaka toifasi (lavozimi) nomi) | |||||||||||||
|
malaka toifasiga (lavozimiga) ega pedagog kadrga 20___ yil ___ _______________ oylarida | |||||||||||||||||||
| | | |
(attestatsiya turi) |
| | | | | | | | | |||||||
|
Pedagog kadr 20____ yil ____ ____________da navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻtkazilgan. | |||||||||||||||||||
| Asos: ___________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||
| | |
(pedagogik (kuzatuv) kengashining qarori yoki jalb qilingan | |||||||||||||||||
| ____________________________________________ tashkilot (mutaxassisning) xulosasi) | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Taʼlim tashkiloti rahbari: | |
__________ |
| |
__________________ |
| | ||||||||||||
| | | | | | | |
(imzo) |
| |
(rahbarning F.I.O.) |
| | |||||||
| M.Oʻ. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Roʻyxatdan oʻtkazish raqami: _____________________________ | |||||||||||||||||||
| Berilgan sanasi: _______________________________________ | |||||||||||||||||||
| | | | |
(kun, oy, yil) |
| | | | | | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Баҳолаш объекти |
Балл | |
|
I. Назарий (оғзаки ва ёзма) синовларни баҳолаш мезонлари | ||
|
Аттестациядан ўтувчининг саволга берган жавоби учун: |
20 балл | |
|
1. |
таҳлил қила олади, мазмун-моҳиятини тушунади ва очиб бера олади, жавобни мантиқий кетма-кетликда изчил ифодалайди, ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга мурожаат қила олади, мисоллар ва манбалар билан асослантира олади, номзод тўғри хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади ва айтиб беради деб ҳисобланса |
20 балл |
|
2. |
мазмун-моҳиятини тушунади ва очиб бера олади, жавобни мантиқий кетма-кетликда изчил ифодалайди, ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга мурожаат қила олади, мисоллар ва манбалар билан асослантира олади, номзод тўғри хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади ва айтиб беради деб ҳисобланса |
18 балл |
|
3. |
ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга мурожаат қила олади, мисоллар ва манбалар билан асослантира олади, номзод тўғри хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади ва айтиб беради деб ҳисобланса |
16 балл |
|
4. |
мисоллар ва манбалар билан асослантира олади, номзод тўғри хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади ва айтиб беради деб ҳисобланса |
14 балл |
|
5. |
номзод тўғри хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади ва айтиб беради деб ҳисобланса |
12 балл |
|
6. |
ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади ва айтиб беради деб ҳисобланса |
10 балл |
|
7. |
мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб ҳисобланса |
8 балл |
|
8. |
моҳиятини тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб ҳисобланса |
6 балл |
|
9. |
моҳиятини қисман тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб ҳисобланса |
4 балл |
|
10. |
билмайди, айтиб бера олмайди ва тасаввурга қисман эга деб ҳисобланса |
2 балл |
|
11. |
билмайди, айтиб бера олмайди ва тасаввурга эга эмас деб ҳисобланса |
0 балл |
|
II. Ижодий синовларни баҳолаш мезонлари | ||
|
Аттестациядан ўтувчининг берилган топшириқни қай даражада бажарганлигига кўра: |
20 балл | |
|
Анъанавий ижрочилик (созандалик) | ||
|
1. |
ижро қиладиган асар ёки куйни таҳлил қила олади, асар ёки куйнинг бастакори ҳақида маълумот бера олади, машқ ва мисоллар билан чолғусида ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, «Шашмақом»нинг «Мушкулот» қисмидан тасниф, таржеъ, гардун ва мухаммаслардан бирини, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз куйлардан чолғусида ижро қила олади, асар ёки куйнинг доира усулини билади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
20 балл |
|
2. |
асар ёки куйнинг бастакори ҳақида маълумот бера олади, машқ ва мисоллар билан чолғусида ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, «Шашмақом»нинг «Мушкулот» қисмидан тасниф, таржеъ, гардун ва мухаммаслардан бирини, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз куйлардан чолғусида ижро қила олади, асар ёки куйнинг доира усулини билади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
18 балл |
|
3. |
машқ ва мисоллар билан чолғусида ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, «Шашмақом»нинг «Мушкулот» қисмидан тасниф, таржеъ, гардун ва мухаммаслардан бирини, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз куйлардан чолғусида ижро қила олади, асар ёки куйнинг доира усулини билади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
16 балл |
|
4. |
ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, «Шашмақом»нинг «Мушкулот» қисмидан тасниф, таржеъ, гардун ва мухаммаслардан бирини, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз куйлардан чолғусида ижро қила олади, асар ёки куйнинг доира усулини билади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
14 балл |
|
5. |
«Шашмақом»нинг «Мушкулот» қисмидан тасниф, таржеъ, гардун ва мухаммаслардан бирини, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз куйлардан чолғусида ижро қила олади, асар ёки куйнинг доира усулини билади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
12 балл |
|
6. |
Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз куйлардан чолғусида ижро қила олади, асар ёки куйнинг доира усулини билади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
10 балл |
|
7. |
воҳаларга хос мумтоз куйлардан чолғусида ижро қила олади, асар ёки куйнинг доира усулини билади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
8 балл |
|
8. |
асар ёки куйнинг доира усулини билади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
6 балл |
|
9. |
амалда асар ёки куйни чолғусида тўлиқ ижро қила олади деб ҳисобланса |
4 балл |
|
10. |
асар ёки куйни чолғусида қисман ижро қила олади ва тасаввурга қисман эга деб ҳисобланса |
2 балл |
|
11. |
асар ёки куйни ижро қилиб бера олмайди ва тасаввурга эга эмас деб ҳисобланса |
0 балл |
|
Анъанавий ижрочилик (эстрада) | ||
|
1. |
ижро қиладиган эстрада-жаз асар (композиция) ёки куйни таҳлил қила олади, асар (композиция) ёки куйнинг бастакори ҳақида тўлиқ маълумот бера олади, машқ ва мисоллар билан чолғусида ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, эстрада ва жазнинг барча йўналишларини чолғусида ижро қила олади, асар ёки жаз стандартларини билади, амалда асарда импровизацияни (ижро талқинини) чолғусида ижро қила олади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
20 балл |
|
2. |
асар (композиция) ёки куйнинг бастакори ҳақида тўлиқ маълумот бера олади, машқ ва мисоллар билан чолғусида ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, эстрада ва жазнинг барча йўналишларини чолғусида ижро қила олади, асар ёки жаз стандартларини билади, амалда асарда импровизацияни (ижро талқинини) чолғусида ижро қила олади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
18 балл |
|
3. |
машқ ва мисоллар билан чолғусида ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, эстрада ва жазнинг барча йўналишларини чолғусида ижро қила олади, асар ёки жаз стандартларини билади, амалда асарда импровизацияни (ижро талқинини) чолғусида ижро қила олади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
16 балл |
|
4. |
ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, эстрада ва жазнинг барча йўналишларини чолғусида ижро қила олади, асар ёки жаз стандартларини билади, амалда асарда импровизацияни (ижро талқинини) чолғусида ижро қила олади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
14 балл |
|
5. |
эстрада ва жазнинг барча йўналишларини чолғусида ижро қила олади, асар ёки жаз стандартларини билади, амалда асарда импровизацияни (ижро талқинини) чолғусида ижро қила олади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
12 балл |
|
6. |
асар ёки жаз стандартларини билади, амалда асарда импровизацияни (ижро талқинини) чолғусида ижро қила олади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
10 балл |
|
7. |
амалда асарда импровизацияни (ижро талқинини) чолғусида ижро қила олади, амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олади деб ҳисобланса |
8 балл |
|
8. |
амалда асар ёки куйни чолғусида тўлиқ ижро қила олади деб ҳисобланса |
6 балл |
|
9. |
амалда асар ёки куйни чолғусида қисман ижро қила олади деб ҳисобланса |
4 балл |
|
10. |
амалда асар ёки куйни чолғусида ижро қила олмайди, лекин тасаввурга эга деб ҳисобланса |
2 балл |
|
11. |
асар ёки куйни ижро қилиб бера олмайди ва тасаввурга эга эмас деб ҳисобланса |
0 балл |
|
Анъанавий ижрочилик (хонандалик) | ||
|
1. |
ижро қиладиган ашула ёки қўшиқни таҳлил қила ола?и, ашула ёки қўшиқнинг бастакори, унинг тарихи ҳақида маълумот бера олади, овоз машқи ва мисоллар билан ашула ёки қўшиқни ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, «Шашмақом»нинг наср қисмидан, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз ашула йўлларидан ижро қила олади, ашула ёки қўшиқни доира усулини билади, амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
20 балл |
|
2. |
ашула ёки қўшиқнинг бастакори, унинг тарихи ҳақида маълумот бера олади, овоз машқи ва мисоллар билан ашула ёки қўшиқни ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, «Шашмақом»нинг наср қисмидан, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз ашула йўлларидан ижро қила олади, ашула ёки қўшиқнинг доира усулини билади, амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
18 балл |
|
3. |
овоз машқи ва мисоллар билан ашула ёки қўшиқни ижро қила олади, ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, «Шашмақом»нинг наср қисмидан, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз ашула йўлларидан ижро қила олади, ашула ёки қўшиқнинг доира усулини билади, амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
16 балл |
|
4. |
ўзбек халқ куйларидан, бастакорлар ижодидан, «Шашмақом»нинг наср қисмидан, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз ашула йўлларидан ижро қила олади, ашула ёки қўшиқнинг доира усулини билади, амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
14 балл |
|
5. |
«Шашмақом»нинг наср қисмидан, Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз ашула йўлларидан ижро қила олади, ашула ёки қўшиқнинг доира усулини билади, амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
12 балл |
|
6. |
Фарғона-Тошкент мақом йўлларидаги туркум асарлардан бирини, воҳаларга хос мумтоз ашула йўлларидан ижро қила олади, ашула ёки қўшиқнинг доира усулини билади, амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
10 балл |
|
7. |
воҳаларга хос мумтоз ашула йўлларидан ижро қила олади, ашула ёки қўшиқнинг доира усулини билади, амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
8 балл |
|
8. |
ашула ёки қўшиқнинг доира усулини билади, амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
6 балл |
|
9. |
амалда ашула ёки қўшиқни ижро қила олади деб ҳисобланса |
4 балл |
|
10. |
амалда ашула ёки қўшиқни қисман ижро қила олади ва тасаввурга қисман эга деб ҳисобланса |
2 балл |
|
11. |
амалда ашула ёки қўшиқни ижро қилиб бера олмайди ва тасаввурга эга эмас деб ҳисобланса |
0 балл |
|
Эстрада хонандалиги | ||
|
1. |
ижро қиладиган қўшиқни услубий таҳлил қила олади, асар муаллифи ёки ижрочиси ҳақида маълумот бера олади, эстрада жанрига хос бўлган овоз созлаш машқларини ижро эта олади, ўзбек классик эстрада қўшиқларидан, Россия ва Ғарб эстрада хонандалари репертуарларидан, жаз мусиқаси ижодкорлари репертуаридан ўрин олган асарларни ижро эта олади, эстрада жанрига хос бўлган ритмик суръатларни ижро эта олади, замонавий эстрада мусиқаси жанрларини ва ижро услубий жиҳатларини фарқлай олади, микрофон билан ишлай олади ва саҳнавий образ ярата олади деб ҳисобланса |
20 балл |
|
2. |
асар муаллифи ёки ижрочиси ҳақида маълумот бера олади, эстрада жанрига хос бўлган овоз созлаш машқларини ижро эта олади, ўзбек классик эстрада қўшиқларидан, Россия ва Ғарб эстрада хонандалари репертуарларидан, жаз мусиқаси ижодкорлари репертуаридан ўрин олган асарларни ижро эта олади, эстрада жанрига хос бўлган ритмик суръатларни ижро эта олади, замонавий эстрада мусиқаси жанрларини ва ижро услубий жиҳатларини фарқлай олади, микрофон билан ишлай олади ва саҳнавий образ ярата олади деб ҳисобланса |
18 балл |
|
3. |
эстрада жанрига хос бўлган овоз созлаш машқларини ижро эта олади, ўзбек мумтоз эстрада қўшиқларидан, Россия ва Ғарб эстрада хонандалари репертуарларидан, жаз мусиқаси ижодкорлари репертуаридан ўрин олган асарларни ижро эта олади, эстрада жанрига хос бўлган ритмик суръатларни ижро эта олади, замонавий эстрада мусиқаси жанрларини ва ижро услубий жиҳатларини фарқлай олади, микрофон билан ишлай олади ва саҳнавий образ ярата олади деб ҳисобланса |
16 балл |
|
4. |
ўзбек мумтоз эстрада қўшиқларидан, Россия ва Ғарб эстрада хонандалари репертуарларидан, жаз мусиқаси ижодкорлари репертуаридан ўрин олган асарларни ижро эта олади, эстрада жанрига хос бўлган ритмик суръатларни ижро эта олади, замонавий эстрада мусиқаси жанрларини ва ижро услубий жиҳатларини фарқлай олади, микрофон билан ишлай олади ва саҳнавий образ ярата олади деб ҳисобланса |
14 балл |
|
5. |
эстрада жанрига хос бўлган ритмик суръатларни ижро эта олади, замонавий эстрада мусиқаси жанрларини ва ижро услубий жиҳатларини фарқлай олади, микрофон билан ишлай олади ва саҳнавий образ ярата олади деб ҳисобланса |
12 балл |
|
6. |
замонавий эстрада мусиқаси жанрларини ва ижро услубий жиҳатларини фарқлай олади, микрофон билан ишлай олади ва саҳнавий образ ярата олади деб ҳисобланса |
10 балл |
|
7. |
овоз созлаш машқларини билади, микрофон билан ишлай олади ва саҳнавий образ ярата олади деб ҳисобланса |
8 балл |
|
8. |
ўзбек мумтоз эстрада қўшиқларини ижро эта олади деб ҳисобланса |
6 балл |
|
9. |
эстрада қўшиқ жанри ҳақида қисман тасаввурга эга деб ҳисобланса |
4 балл |
|
10. |
эстрада жанри вокал ижрочилиги ҳақида тахминий тасаввурга эга деб ҳисобланса |
2 балл |
|
11. |
эстрада жанри вокал ижрочилиги ҳақида тасаввурга эга эмас деб ҳисобланса |
0 балл |
|
Актёрлик санъати | ||
|
1. |
«Актёрлик маҳорати» фанининг назарий асослари ва режиссура асослари ҳақида маълумот бера олади, ижро қилинадиган асарни (монолог, шеър, масал, этюд, номер) таҳлил қила олади, асар муаллифи, драматург, ёзувчи ҳақида маълумот бера олади, саҳнавий темпо-ритм, пластик ҳаракат каби эстрада томошаларининг турли жанрларида ишлашнинг ўзига хос хусусиятлари, серқирра жанрларининг тизимли ривожланиш босқичлари ҳақида тасаввурга эга, эгаллаган билимларини касбий фаолиятида мустақил тарзда қўллай олади, актёрлик ижросида саҳнавий одоб-ахлоқни кучайтириш, саҳнавий ҳаракат, сўз ва мусиқага мос ҳаракат, ички ва ташқи ҳаракат, бадиий-ғоявий жиҳатдан режиссёрлик таърифи, бадиий маданиятга режиссёрлик нуқтаи назаридан ёндашиш, якка ижрочилик чиқишларининг мақсадларини шакллантириш, саҳнавий ҳаракат, нутқий жараён нормаларини тўғри қўллай олиш, эстрада томошаларини саҳналаштириш, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
20 балл |
|
2. |
ижро қилинадиган асарни (монолог, шеър, масал, этюд, номер) таҳлил қила олади, асар муаллифи, драматург, ёзувчи ҳақида маълумот бера олади, саҳнавий темпо-ритм, пластик ҳаракат каби эстрада томошаларининг турли жанрларида ишлашнинг ўзига хос хусусиятлари, серқирра жанрларининг тизимли ривожланиш босқичлари ҳақида тасаввурга эга, эгаллаган билимларини касбий фаолиятида мустақил тарзда қўллай олади, актёрлик ижросида саҳнавий одоб-ахлоқни кучайтириш, саҳнавий ҳаракат, сўз ва мусиқага мос ҳаракат, ички ва ташқи ҳаракат, бадиий-ғоявий жиҳатдан режиссёрлик таърифи, бадиий маданиятга режиссёрлик нуқтаи назаридан ёндашиш, якка ижрочилик чиқишларининг мақсадларини шакллантириш, саҳнавий ҳаракат, нутқий жараён нормаларини тўғри қўллай олиш, эстрада томошаларини саҳналаштириш, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
18 балл |
|
3. |
асар муаллифи, драматург, ёзувчи ҳақида маълумот бера олади, саҳнавий темпо-ритм, пластик ҳаракат каби эстрада томошаларининг турли жанрларида ишлашнинг ўзига хос хусусиятлари, серқирра жанрларининг тизимли ривожланиш босқичлари ҳақида тасаввурга эга, эгаллаган билимларини касбий фаолиятида мустақил тарзда қўллай олади, актёрлик ижросида саҳнавий одоб-ахлоқни кучайтириш, саҳнавий ҳаракат, сўз ва мусиқага мос ҳаракат, ички ва ташқи ҳаракат, бадиий-ғоявий жиҳатдан режиссёрлик таърифи, бадиий маданиятга режиссёрлик нуқтаи назаридан ёндашиш, якка ижрочилик чиқишларининг мақсадларини шакллантириш, саҳнавий ҳаракат, нутқий жараён нормаларини тўғри қўллай олиш, эстрада томошаларини саҳналаштириш, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
16 балл |
|
4. |
саҳнавий темпо-ритм, пластик ҳаракат каби эстрада томошаларининг турли жанрларида ишлашнинг ўзига хос хусусиятлари, серқирра жанрларининг тизимли ривожланиш босқичлари ҳақида тасаввурга эга, эгаллаган билимларини касбий фаолиятида мустақил тарзда қўллай олади, актёрлик ижросида саҳнавий одоб-ахлоқни кучайтириш, саҳнавий ҳаракат, сўз ва мусиқага мос ҳаракат, ички ва ташқи ҳаракат, бадиий-ғоявий жиҳатдан режиссёрлик таърифи, бадиий маданиятга режиссёрлик нуқтаи назаридан ёндашиш, якка ижрочилик чиқишларининг мақсадларини шакллантириш, саҳнавий ҳаракат, нутқий жараён нормаларини тўғри қўллай олиш, эстрада томошаларини саҳналаштириш, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
14 балл |
|
5. |
серқирра жанрларнинг тизимли ривожланиш босқичлари ҳақида тасаввурга эга, эгаллаган билимларини касбий фаолиятида мустақил тарзда қўллай олади, актёрлик ижросида саҳнавий одоб-ахлоқни кучайтириш, саҳнавий ҳаракат, сўз ва мусиқага мос ҳаракат, ички ва ташқи ҳаракат, бадиий-ғоявий жиҳатдан режиссёрлик таърифи, бадиий маданиятга режиссёрлик нуқтаи назаридан ёндашиш, якка ижрочилик чиқишларининг мақсадларини шакллантириш, саҳнавий ҳаракат, нутқий жараён нормаларини тўғри қўллай олиш, эстрада томошаларини саҳналаштириш, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
12 балл |
|
6. |
эгаллаган билимларини касбий фаолиятида мустақил тарзда қўллай олади, актёрлик ижросида саҳнавий одоб-ахлоқни кучайтириш, саҳнавий ҳаракат, сўз ва мусиқага мос ҳаракат, ички ва ташқи ҳаракат, бадиий-ғоявий жиҳатдан режиссёрлик таърифи, бадиий маданиятга режиссёрлик нуқтаи назаридан ёндашиш, якка ижрочилик чиқишларининг мақсадларини шакллантириш, саҳнавий ҳаракат, нутқий жараён нормаларини тўғри қўллай олиш, эстрада томошаларини саҳналаштириш, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
10 балл |
|
7. |
актёрлик ижросида саҳнавий одоб-ахлоқни кучайтириш, саҳнавий ҳаракат, сўз ва мусиқага мос ҳаракат, ички ва ташқи ҳаракат, бадиий-ғоявий жиҳатдан режиссёрлик таърифи, бадиий маданиятга режиссёрлик нуқтаи назаридан ёндашиш, якка ижрочилик чиқишларининг мақсадларини шакллантириш, саҳнавий ҳаракат, нутқий жараён нормаларини тўғри қўллай олиш, эстрада томошаларини саҳналаштириш, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
8 балл |
|
8. |
якка ижрочилик чиқишларининг мақсадларини шакллантириш, саҳнавий ҳаракат, нутқий жараён нормаларини тўғри қўллай олиш, эстрада томошаларини саҳналаштириш, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
6 балл |
|
9. |
асарни (монолог, шеър, масал, этюд, номер) тўлиқ ижро қила олмайди, асар муаллифи, драматург, ёзувчи ҳақида тасаввурга эга деб ҳисобланса |
4 балл |
|
10. |
асарни (монолог, шеър, масал, этюд, номер) қисман ижро қила олади ва қисман тасаввурга эга деб ҳисобланса |
2 балл |
|
11. |
асарни (монолог, шеър, масал, этюд, номер) ижро қилиб бера олмайди ва тасаввурга эга эмас деб ҳисобланса |
0 балл |
|
Цирк санъати | ||
|
1. |
«Цирк санъати» фанининг назарий асослари ҳақида маълумот бера олади, ижро қилинадиган трюкни таҳлил қила олади, цирк тарихи, цирк жанрлари ва турлари, ўзбек циркининг пайдо бўлиши, миллий ва жаҳон цирк сулолалари, ўзбек цирк намояндалари ҳақида тасаввурга эга, ўқитилаётган фаннинг трюкларини ижро эта олади, трюк ижросининг техник томонларини тушунтириб бера олади, бажариладиган трюкни бошқа жанрларга қўллай олади, трюкларни эстетик жиҳатдан чиройли тарзда ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштирган, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
20 балл |
|
2. |
ижро қилинадиган трюкни таҳлил қила олади, цирк тарихи, цирк жанрлари ва турлари, ўзбек циркининг пайдо бўлиши, миллий ва жаҳон цирк сулолалари, ўзбек цирк намояндалари ҳақида тасаввурга эга, ўқитилаётган фаннинг трюкларини ижро эта олади, трюк ижросининг техник томонларини тушунтириб бера олади, бажариладиган трюкни бошқа жанрларга қўллай олади, трюкларни эстетик жиҳатдан чиройли тарзда ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштирган, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
18 балл |
|
3. |
цирк тарихи, цирк жанрлари ва турлари, ўзбек циркининг пайдо бўлиши, миллий ва жаҳон цирк сулолалари, ўзбек цирк намояндалари ҳақида тасаввурга эга, ўқитилаётган фаннинг трюкларини ижро эта олади, трюк ижросининг техник томонларини тушунтириб бера олади, бажариладиган трюкни бошқа жанрларга қўллай олади, трюкларни эстетик жиҳатдан чиройли тарзда ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштирган, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
16 балл |
|
4. |
миллий ва жаҳон цирк сулолалари, ўзбек цирк намояндалари ҳақида тасаввурга эга, ўқитилаётган фаннинг трюкларини ижро эта олади, трюк ижросининг техник томонларини тушунтириб бера олади, бажариладиган трюкни бошқа жанрларга қўллай олади, трюкларни эстетик жиҳатдан чиройли тарзда ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштирган, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
14 балл |
|
5. |
ўқитилаётган фаннинг трюкларини ижро эта олади, трюк ижросининг техник томонларини тушунтириб бера олади, бажариладиган трюкни бошқа жанрларга қўллай олади, трюкларни эстетик жиҳатдан чиройли тарзда ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштирган, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
12 балл |
|
6. |
трюк ижросининг техник томонларини тушунтириб бера олади, бажариладиган трюкни бошқа жанрларга қўллай олади, трюкларни эстетик жиҳатдан чиройли тарзда ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштирган, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
10 балл |
|
7. |
бажариладиган трюкни бошқа жанрларга қўллай олади, трюкларни эстетик жиҳатдан чиройли тарзда ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштирган, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
8 балл |
|
8. |
трюкларни ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштирган, техник ва кўргазмали воситалардан фойдаланиш кўникмаларига эга деб ҳисобланса |
6 балл |
|
9. |
трюкларни ижро эта олади, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини қисман ўзлаштирган деб ҳисобланса |
4 балл |
|
10. |
трюкларни ижро эта олмайди, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини қисман ўзлаштирган деб ҳисобланса |
2 балл |
|
11. |
трюкларни ижро эта олмайди, трюкларга зарурият бўлган кўникма ва билимлар мажмуасини ўзлаштира олмаган деб ҳисобланса |
0 балл |
|
Хореография | ||
|
1. |
мумтоз рақс тарихини билади, мумтоз рақсдан ёғоч олдидаги машқларни тартиби бўйича айтиб бера олади ва амалий кўрсатиб бера олади, назарий жиҳатдан тушунтириб бера олади, зал ўртасидаги машқларни тартиби бўйича назарий ва амалий тушунтира олади, зал ўртасида кичик ва катта сакраш машқларини назарий тушунтириб бера олади, халқ саҳна рақси ва халқ рақси ҳақида тушунчага эга, ҳалқ саҳна рақсининг асосий қўл ва оёқ ҳолатлари, рус, украин, белорусь, молдавия халқ рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсата олади, Фарғона, Бухоро, Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи, иккинчи, учинчи ва тўртинчи қисмларидаги ҳаракатлар ҳақида тўлиқ маълумот бера олади ва ижро эта олади, ўзбек рақси асосчилари ҳаёти ва ижодлари ҳақида маълумот бера олади деб ҳисобланса |
20 балл |
|
2. |
мумтоз рақсдан ёғоч олдидаги машқларни тартиби бўйича айтиб бера олади ва амалий кўрсатиб бера олади, назарий жиҳатдан тушунтириб бера олади, зал ўртасидаги машқларни тартиби бўйича назарий ва амалий тушунтира олади, зал ўртасида кичик ва катта сакраш машқларини назарий тушунтириб бера олади, халқ саҳна рақси ва халқ рақси ҳақида тушунчага эга, ҳалқ саҳна рақсининг асосий қўл ва оёқ ҳолатлари, рус, украин, белорусь, молдавия халқ рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсата олади, Фарғона, Бухоро, Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи, иккинчи, учинчи ва тўртинчи қисмларидаги ҳаракатлар ҳақида тўлиқ маълумот бера олади ва ижро эта олади, ўзбек рақси асосчилари ҳаёти ва ижодлари ҳақида маълумот бера олади деб ҳисобланса |
18 балл |
|
3. |
назарий жиҳатдан тушунтириб бера олади, зал ўртасидаги машқларни тартиби бўйича назарий ва амалий тушунтира олади, зал ўртасида кичик ва катта сакраш машқларини назарий тушунтириб бера олади, халқ саҳна рақси ва халқ рақси ҳақида тушунчага эга, ҳалқ саҳна рақсининг асосий қўл ва оёқ ҳолатлари, рус, украин, белорусь, молдавия халқ рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсата олади, Фарғона, Бухоро, Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи, иккинчи, учинчи ва тўртинчи қисмларидаги ҳаракатлар ҳақида тўлиқ маълумот бера олади ва ижро эта олади, ўзбек рақси асосчилари ҳаёти ва ижодлари ҳақида маълумот бера олади деб ҳисобланса |
16 балл |
|
4. |
халқ саҳна рақси ва халқ рақси ҳақида тушунчага эга, ҳалқ саҳна рақсининг асосий қўл ва оёқ ҳолатлари, рус, украин, белорусь халқ рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсата олади, Фарғона, Бухоро, Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи, иккинчи ва учинчи қисмларидаги ҳаракатлар ҳақида тўлиқ маълумот бера олади ва ижро эта олади, ўзбек рақси асосчилари ҳаёти ва ижодлари ҳақида маълумот бера олади деб ҳисобланса |
14 балл |
|
5. |
ҳалқ саҳна рақсининг асосий қўл ва оёқ ҳолатлари, рус, украин, белорусь халқ рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсата олади, Фарғона, Бухоро, Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи ва иккинчи қисмларидаги ҳаракатлар ҳақида тўлиқ маълумот бера олади ва ижро эта олади, ўзбек рақси асосчилари ҳаёти ва ижодлари ҳақида маълумот бера олади деб ҳисобланса |
12 балл |
|
6. |
рус ва украин халқ рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсата олади, Фарғона, Бухоро, Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи қисмидаги ҳаракатлар ҳақида тўлиқ маълумот бера олади ва ижро эта олади, ўзбек рақси асосчилари ҳаёти ва ижодлари ҳақида маълумот бера олади деб ҳисобланса |
10 балл |
|
7. |
рус халқ рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсата олади, Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи қисмидаги ҳаракатлар ҳақида маълумот бера олади ва ижро эта олади, ўзбек рақси асосчилари ҳаёти ва ижодлари ҳақида маълумот бера олади деб ҳисобланса |
8 балл |
|
8. |
Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи қисмидаги ҳаракатлар ҳақида маълумот бера олади ва ижро эта олади, ўзбек рақси асосчиларидан бирининг ҳаёти ва ижоди ҳақида маълумот бера олади деб ҳисобланса |
6 балл |
|
9. |
Хоразм ўзбек рақсларининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади, «доира» рақсининг биринчи қисмидаги ҳаракатларни ижро эта олади деб ҳисобланса |
4 балл |
|
10. |
ўзбек рақсларидан бирининг қўл ва оёқ ҳолатларини кўрсатиб бера олади деб ҳисобланса |
2 балл |
|
11. |
рақс санъати ҳақида тасаввурга эга эмас, рақс ҳаракатларини кўрсатиб бера олмайди деб ҳисобланса |
0 балл |
|
Тасвирий, амалий санъат ва дизайн** | ||
|
а) чизматасвир |
24 балл | |
|
1. |
чизматасвирнинг композицион жойлашуви учун |
8 балл |
|
2. |
ёруғ ва сояни ишланишидаги маҳорати учун |
8 балл |
|
3. |
пропорцияни тўғри олиш маҳорати ҳамда ишнинг тугалланиш даражаси учун |
8 балл |
|
б) композиция |
56 балл | |
|
4. |
мавзунинг композицион ечими, ғоявий мазмуни ва ихтисосликка хослиги учун |
8 балл |
|
5. |
композицияда ранглар, шакллар ва пластика билан ишлаш жараёнида ёруғ-сояларнинг бир-бирига мутаносиблиги учун |
8 балл |
|
6. |
композициянинг атроф-муҳит билан узвий боғланганлиги учун |
8 балл |
|
7. |
материал сезиш қобилияти ва композицион элементларнинг уйғунлиги учун |
8 балл |
|
8. |
композиция марказининг тўғри топилганлиги ва бадиий образи шакллантирилганлиги учун |
8 балл |
|
9. |
композицияда ракурс ва фазовий ҳолатининг ишланиш даражаси учун |
8 балл |
|
10. |
композициянинг ишланиш маҳорати ва унинг тугалланиш даражаси учун |
8 балл |
|
| ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
1. 100 метрга югуриш жисмоний машқи бўйича (сонияда ҳисобланади) | |||||||
|
Эркаклар учун | |||||||
|
23 — 29 ёш |
30 — 34 ёш |
35 — 39 ёш |
40 — 44 ёш |
45 — 49 ёш |
50 — 54 ёш |
55 ва ундан катта ёш |
Баллар |
|
14,0 |
14,5 |
15,0 |
15,5 |
16,0 |
16,5 |
17,0 |
15 |
|
14,3 |
14,8 |
15,3 |
15,8 |
16,3 |
16,8 |
17,3 |
14 |
|
14,6 |
15,1 |
15,6 |
16,1 |
16,6 |
17,1 |
17,6 |
13 |
|
14,9 |
15,4 |
15,9 |
16,4 |
16,9 |
17,4 |
17,9 |
12 |
|
15,2 |
15,7 |
16,2 |
16,7 |
17,2 |
17,7 |
18,2 |
11 |
|
15,5 |
16,0 |
16,5 |
17,0 |
17,5 |
18,0 |
18,5 |
10 |
|
15,7 |
16,1 |
16,5 |
16,9 |
17,3 |
17,7 |
18,1 |
9 |
|
15,8 |
16,2 |
16,6 |
17,0 |
17,4 |
17,8 |
18,2 |
8 |
|
15,9 |
16,3 |
16,7 |
17,1 |
17,5 |
17,9 |
18,3 |
7 |
|
16,0 |
16,4 |
16,8 |
17,2 |
17,6 |
18,0 |
18,4 |
6 |
|
16,1 |
16,5 |
16,9 |
17,3 |
17,7 |
18,1 |
18,5 |
5 |
|
16,2 |
16,6 |
17,0 |
17,4 |
17,8 |
18,2 |
18,6 |
4 |
|
16,3 |
16,7 |
17,1 |
17,5 |
17,9 |
18,3 |
18,7 |
3 |
|
16,4 |
16,8 |
17,2 |
17,6 |
18,0 |
18,4 |
18,8 |
2 |
|
16,5 |
16,9 |
17,3 |
17,7 |
18,1 |
18,5 |
18,9 |
1 |
|
Аёллар учун | |||||||
|
23 — 29 ёш |
30 — 34 ёш |
35 — 39 ёш |
40 — 44 ёш |
45 — 49 ёш |
50 — 54 ёш |
55 ва ундан катта ёш |
Баллар |
|
17,0 |
17,5 |
18,0 |
18,5 |
19,0 |
19,5 |
15 | |
|
17,3 |
17,8 |
18,3 |
18,8 |
19,3 |
19,8 |
14 | |
|
17,6 |
18,1 |
18,6 |
19,1 |
19,6 |
20,1 |
13 | |
|
17,9 |
18,4 |
18,9 |
19,4 |
19,9 |
20,4 |
12 | |
|
18,2 |
18,7 |
19,2 |
19,7 |
20,2 |
20,7 |
11 | |
|
18,5 |
19,0 |
19,5 |
20,0 |
20,5 |
21,0 |
10 | |
|
18,6 |
19,1 |
19,6 |
20,1 |
20,6 |
21,1 |
9 | |
|
18,7 |
19,2 |
19,7 |
20,2 |
20,7 |
21,2 |
8 | |
|
18,8 |
19,3 |
19,8 |
20,3 |
20,8 |
21,3 |
7 | |
|
18,9 |
19,4 |
19,9 |
20,4 |
20,9 |
21,4 |
6 | |
|
19,0 |
19,5 |
20,0 |
20,5 |
21,0 |
21,5 |
5 | |
|
19,1 |
19,6 |
20,1 |
20,6 |
21,1 |
21,6 |
4 | |
|
19,2 |
19,7 |
20,2 |
20,7 |
21,2 |
21,7 |
3 | |
|
19,3 |
19,8 |
20,3 |
20,8 |
21,3 |
21,8 |
2 | |
|
19,4 |
19,9 |
20,4 |
20,9 |
21,4 |
21,9 |
1 | |
|
2. Жойидан туриб узунликка сакраш жисмоний машқи бўйича (сантиметрда ҳисобланади) | |||||||
|
Эркаклар учун | |||||||
|
23 — 29 ёш |
30 — 34 ёш |
35 — 39 ёш |
40 — 44 ёш |
45 — 49 ёш |
50 — 54 ёш |
55 ва ундан катта ёш |
Баллар |
|
230 |
220 |
210 |
195 |
185 |
175 |
165 |
15 |
|
225 |
215 |
205 |
190 |
180 |
170 |
160 |
14 |
|
220 |
210 |
200 |
185 |
175 |
165 |
155 |
13 |
|
215 |
205 |
195 |
180 |
170 |
160 |
150 |
12 |
|
210 |
200 |
190 |
175 |
165 |
155 |
145 |
11 |
|
205 |
195 |
185 |
170 |
160 |
150 |
140 |
10 |
|
204 |
194 |
184 |
169 |
159 |
149 |
139 |
9 |
|
203 |
193 |
183 |
168 |
158 |
148 |
138 |
8 |
|
202 |
192 |
182 |
167 |
157 |
147 |
137 |
7 |
|
201 |
191 |
181 |
166 |
156 |
146 |
136 |
6 |
|
200 |
190 |
180 |
165 |
155 |
145 |
135 |
5 |
|
199 |
189 |
179 |
164 |
154 |
144 |
134 |
4 |
|
198 |
188 |
178 |
163 |
153 |
143 |
133 |
3 |
|
197 |
187 |
177 |
162 |
152 |
142 |
132 |
2 |
|
196 |
186 |
176 |
161 |
151 |
141 |
131 |
1 |
|
Аёллар учун | |||||||
|
23 — 29 ёш |
30 — 34 ёш |
35 — 39 ёш |
40 — 44 ёш |
45 — 49 ёш |
50 — 54 ёш |
55 ва ундан |
Баллар |
|
170 |
165 |
160 |
155 |
150 |
145 |
15 | |
|
165 |
160 |
155 |
150 |
145 |
140 |
14 | |
|
160 |
155 |
150 |
145 |
140 |
135 |
13 | |
|
155 |
150 |
145 |
140 |
135 |
130 |
12 | |
|
150 |
145 |
140 |
135 |
130 |
125 |
11 | |
|
145 |
140 |
135 |
130 |
125 |
120 |
10 | |
|
144 |
139 |
134 |
129 |
124 |
119 |
9 | |
|
143 |
138 |
133 |
128 |
123 |
118 |
8 | |
|
142 |
137 |
132 |
127 |
122 |
117 |
7 | |
|
141 |
136 |
131 |
126 |
121 |
116 |
6 | |
|
140 |
135 |
130 |
125 |
120 |
115 |
5 | |
|
139 |
134 |
129 |
124 |
119 |
114 |
4 | |
|
138 |
133 |
128 |
123 |
118 |
113 |
3 | |
|
137 |
132 |
127 |
122 |
117 |
112 |
2 | |
|
136 |
131 |
126 |
121 |
116 |
111 |
1 | |
|
3. Турникда тортилиш жисмоний машқи бўйича (санаш орқали ҳисобланади) | |||||||
|
Эркаклар учун | |||||||
|
23 — 29 ёш |
30 — 34 ёш |
35 — 39 ёш |
40 — 44 ёш |
45 — 49 ёш |
50 — 54 ёш |
55 ва ундан катта ёш |
Баллар |
|
12 |
11 |
9 |
7 |
6 |
5 |
4 |
15 |
|
11 |
10 |
8 |
6 |
5 |
4 |
3 |
14 |
|
10 |
9 |
7 |
5 |
4 |
3 |
2 |
13 |
|
9 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
1 |
12 |
|
8 |
7 |
5 |
3 |
2 |
1 |
11 | |
|
7 |
6 |
4 |
2 |
1 |
10 | ||
|
6 |
5 |
3 |
1 |
9 | |||
|
5 |
4 |
2 |
8 | ||||
|
4 |
3 |
1 |
7 | ||||
|
3 |
2 |
6 | |||||
|
2 |
1 |
5 | |||||
|
1 |
4 | ||||||
|
Гимнастика ўриндиғига таяниб, қўлларни букиш ва ёйиш жисмоний машқи бўйича (санаш орқали ҳисобланади) | |||||||
|
Аёллар учун | |||||||
|
23 — 29 ёш |
30 — 34 ёш |
35 — 39 ёш |
40 — 44 ёш |
45 — 49 ёш |
50 — 54 ёш |
55 ва ундан катта ёш |
Баллар |
|
28 |
24 |
20 |
16 |
12 |
10 |
15 | |
|
26 |
22 |
18 |
14 |
11 |
9 |
14 | |
|
24 |
20 |
16 |
12 |
10 |
8 |
13 | |
|
22 |
18 |
14 |
10 |
9 |
7 |
12 | |
|
20 |
16 |
13 |
9 |
8 |
6 |
11 | |
|
19 |
15 |
12 |
8 |
7 |
5 |
10 | |
|
18 |
14 |
11 |
7 |
6 |
4 |
9 | |
|
17 |
13 |
10 |
6 |
5 |
3 |
8 | |
|
16 |
12 |
9 |
5 |
4 |
2 |
7 | |
|
15 |
11 |
8 |
4 |
3 |
1 |
6 | |
|
14 |
10 |
7 |
3 |
2 |
5 | ||
|
-14 |
-10 |
-7 |
-3 |
1 |
4 | ||
|
4. Ётган ҳолда қўлларни бош орқасига қўйиб гавдани кўтариш жисмоний машқи бўйича (санаш орқали ҳисобланади) | |||||||
|
Эркаклар учун | |||||||
|
23 — 29 ёш |
30 — 34 ёш |
35 — 39 ёш |
40 — 44 ёш |
45 — 49 ёш |
50 — 54 ёш |
55 ва ундан катта ёш |
Баллар |
|
35 |
30 |
25 |
23 |
20 |
18 |
16 |
15 |
|
33 |
28 |
24 |
21 |
18 |
16 |
14 |
14 |
|
31 |
26 |
23 |
20 |
17 |
15 |
12 |
13 |
|
30 |
25 |
22 |
19 |
16 |
14 |
10 |
12 |
|
29 |
24 |
21 |
18 |
15 |
13 |
9 |
11 |
|
28 |
23 |
20 |
17 |
14 |
12 |
8 |
10 |
|
27 |
22 |
19 |
16 |
13 |
11 |
7 |
9 |
|
26 |
21 |
18 |
15 |
12 |
10 |
6 |
8 |
|
25 |
20 |
17 |
14 |
11 |
9 |
5 |
7 |
|
24 |
19 |
16 |
13 |
10 |
8 |
4 |
6 |
|
23 |
18 |
15 |
12 |
9 |
7 |
3 |
5 |
|
22 |
17 |
14 |
11 |
8 |
6 |
2 |
4 |
|
21 |
16 |
13 |
10 |
7 |
5 |
1 |
3 |
|
20 |
15 |
12 |
9 |
6 |
4 |
2 | |
|
19 |
14 |
11 |
8 |
5 |
3 |
1 | |
|
Аёллар учун | |||||||
|
23 — 29 ёш |
30 — 34 ёш |
35 — 39 ёш |
40 — 44 ёш |
45 — 49 ёш |
50 — 54 ёш |
55 ва ундан катта ёш |
Баллар |
|
25 |
23 |
20 |
17 |
15 |
12 |
15 | |
|
24 |
21 |
18 |
15 |
13 |
10 |
14 | |
|
23 |
20 |
16 |
13 |
11 |
8 |
13 | |
|
22 |
19 |
15 |
12 |
9 |
6 |
12 | |
|
21 |
18 |
14 |
11 |
8 |
5 |
11 | |
|
20 |
17 |
13 |
10 |
7 |
4 |
10 | |
|
19 |
16 |
12 |
9 |
6 |
3 |
9 | |
|
18 |
15 |
11 |
8 |
5 |
2 |
8 | |
|
17 |
14 |
10 |
7 |
4 |
1 |
7 | |
|
16 |
13 |
9 |
6 |
3 |
6 | ||
|
15 |
12 |
8 |
5 |
2 |
5 | ||
|
14 |
11 |
7 |
4 |
1 |
4 | ||
|
13 |
10 |
6 |
3 |
3 | |||
|
12 |
9 |
5 |
2 |
2 | |||
|
11 |
8 |
4 |
1 |
1 | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ўзбекистон Республикаси Давлат герби |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
__________________________________________________________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(sertifikatni berishga vakolatli vazirlik nomi) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
PEDAGOG KADRNING ATTESTATSIYADAN OʻTGANLIGI TOʻGʻRISIDA |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
SERTIFIKAT |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sertifikat seriyasi |
Sertifikat raqami |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pedagog kadr toʻgʻrisida maʼlumot: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pedagog kadrning shaxsiy kodi: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Familiyasi |
Ismi |
Otasining ismi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Tugʻilgan vaqti |
Ish joyi |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Tayyorlov yoki taʼlim yoʻnalishi, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
mutaxassislik yoxud ixtisoslik nomi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
_____________________________________________________________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Attestatsiya natijasida toʻplangan ball: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Birinchi bosqich boʻyicha bilim darajasini |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
baholash natijasi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ikkinchi bosqich boʻyicha bilim darajasini |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
baholash natijasi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Jami toʻplangan ball |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
_____________________________________________________________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Attestatsiya natijasida berilgan malaka toifasi yoki lavozim |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
_____________________________________________________________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Berilgan sana |
Amal qilish muddati |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sertifikatni imzolagan shaxs |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
QR — kod |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа