Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Чора-тадбирлар номи | Амалга ошириш механизми | Ижро муддати | Молиялаштириш манбалари | Масъул ижрочилар |
I. Мактабгача таълимнинг ўқув-методик базасини такомиллаштириш | |||||
1. | Мактабга тайёрлов гуруҳлари ва бошланғич таълимнинг ўқув дастурлари узвийлигини таъминлаш. | 1. Мактабга тайёрлов гуруҳлари ва бошланғич таълимнинг ўқув дастурларини кўриб чиқиш бўйича ишчи гуруҳни шакллантириш. | 2024 йил ноябрь | Ижрочилар маблағлари | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) |
2. Халқаро тажрибалар асосида мактабга тайёрлов гуруҳлари ва бошланғич таълимнинг ўқув дастурлари узвийлигини таъминлаш мақсадида ушбу дастурларни қайта кўриб чиқиш. | 2025 йил март | ||||
3. Такомиллаштирилган ўқув дастурларини таълим жараёнига босқичма-босқич жорий этиш. | 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб | ||||
2. | Мактабгача таълимнинг давлат таълим дастури асосида ўқув-методик мажмуаларни яратиш. | 1. Мактабгача таълим ташкилотлари педагоглари учун халқаро стандартлар асосида ўқув-методик мажмуаларни яратиш. Бунда: кичик ва ўрта гуруҳлардаги болаларда когнитив, психомотор ва ижтимоий кўникмаларни ривожлантиришга; катта ва мактабга тайёрлов гуруҳларидаги болаларда билим олиш, коммуникатив ва ижодий компетенцияларни шакллантиришга алоҳида эътибор қаратиш. | 2025 йил август | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигига ажратилган маблағлар, Таълим соҳасидаги ислоҳотларга кўмаклашиш жамғармаси маблағлари ҳамда бюджетдан ташқари маблағлар | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Иқтисодиёт ва молия вазирлиги (И. Норқулов) |
2. Халқаро ташкилотлар билан ҳамкорликда тарбияланувчиларни ривожлантиришга йўналтирилган хорижий ўқув-методик мажмуаларни маҳаллийлаштириш ва ушбу ўқув-методик мажмуаларни Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимидаги нашриёт ташкилотларида нашр этиш. | 2025 йил август | ||||
3. Мактабгача таълим ташкилотлари учун қўшимча дидактик материаллар ва болалар адабиётини яратиш ҳамда уларнинг Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимидаги нашриёт ташкилотларида чоп этилишини ташкил этиш. Бунда қўшимча адабиётларни яратиш ва чоп этишни Таълим соҳасидаги ислоҳотларга кўмаклашиш жамғармаси маблағлари ҳисобидан амалга ошириш. | 2025 йил сентябрь | ||||
3. | Мактабгача таълим ташкилотларининг рейтингини шакллантириш. | Мактабгача таълим ташкилотларини «Замонавий мактабгача таълим ташкилоти» баҳолаш мезони асосида баҳолаш ва уларнинг рейтингини шакллантириш. | 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари | |
4. | Умумий турдаги давлат мактабгача таълим ташкилотларида инклюзив таълим тизимини ривожлантириш ва рағбатлантириш механизмларини жорий этиш. | Инклюзив таълим тизимини ривожлантириш ва рағбатлантириш механизмларини жорий этиш юзасидан амалдаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга тегишли ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш. | 2024 йил декабрь | - | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Адлия вазирлиги (А. Ташкулов) |
II. Мактабгача таълим ташкилотлари педагог кадрлари салоҳиятини ошириш | |||||
5. | Мактабгача таълим ташкилотларида «Методик маҳорат куни» ва «Методик маҳорат соати»ни ташкил этиш. | 1. Таянч давлат мактабгача таълим ташкилотлари рўйхатини шакллантириш. | 2024 йил ноябрь | - | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Таълимни ривожлантириш республика илмий-методик маркази (Ю. Рисюкова) |
2. Мактабгача таълим ташкилотларида «Методик маҳорат куни» ва «Методик маҳорат соати»ни ташкил этиш тартибини тасдиқлаш. Бунда: «Методик маҳорат куни» ва «Методик маҳорат соати»ни ташкил этиш учун ҳар бир туман (шаҳар)да мактабгача таълим ташкилотларининг директор ўринбосарларидан иборат тренерлар гуруҳини шакллантиришни; малакали хорижий мутахассисларни жалб қилган ҳолда тренерлар учун алоҳида тайёрлов курслари ташкил этилишини; тренер сифатида фаолият юритаётган директор ўринбосарлари ва педагогларга тегишли туман (шаҳар) мактабгача ва мактаб таълими бўлимлари ҳузуридаги мактабгача ва мактаб таълими ташкилотлари ходимларини рағбатлантириш жамғармалари ҳисобидан лавозим маошининг 20 фоизи миқдорида қўшимча ҳар ойлик устама ҳақ тўлашни назарда тутиш. | 2024 йил декабрь | ||||
3. Педагогларни касбий ривожлантиришнинг намунавий дастурини тасдиқлаш. | 2024 йил декабрь | ||||
6. | Олий таълим муассасаларида бакалавриатнинг мактабгача таълим йўналиши бўйича дуал таълим тизимини жорий этиш. | Мактабгача таълим йўналишида таълим олаётган талабаларни дуал таълим асосида ўқитиш механизмини ишлаб чиқиш. Бунда бир ҳафтада камида икки кун олий таълим муассасасида таълим дастурининг назарий ва ўқув қисми ўтилишини, қолган кунлари мактабгача таълим ташкилотида амалий қисмлари ўтказилишини назарда тутиш. | 2025 йил май | Ижрочилар маблағлари | Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги (К. Шарипов), Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) |
7. | Нодавлат мактабгача таълим ташкилотлари педагогларининг касбий салоҳиятини ошириш чораларини кўриш. | 1. Нодавлат мактабгача таълим ташкилотлари педагогларининг касбий салоҳиятини ошириш юзасидан малака ошириш курслари ва ўқув семинарлари ташкил этиш. | 2025 йил март | Ижрочилар маблағлари | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) |
2. Олис ва чекка ҳудудларда жойлашган мактабгача таълим ташкилотлари педагог кадрлари учун тажриба-синов тариқасида 4 та аудитория кўринишидаги автобуслар негизида пуллик мобиль малака ошириш хизматларини йўлга қўйиш. | 2025 йил март | ||||
8. | «Олий таълим — профессионал таълим — мактабгача таълим» тамойили асосида таълим кластерини тажриба-синов тариқасида жорий этиш. | «Олий таълим — профессионал таълим — мактабгача таълим» тамойили асосида педагогларни тайёрлаш ва уларнинг касбий маҳоратини ошириш тизимини тажриба-синов тариқасида жорий этиш. Бунда: Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетига педагогика техникумлари ва мактабгача таълим ташкилотларини бириктириш; бириктирилган таълим ташкилотларида мактабгача таълим педагоглари учун таълим соҳасида янгиликлар, назарий ишланмалар ва илғор хорижий тажрибаларни жорий этиш, касбий маҳоратини доимий ошириб бориш учун шароит яратиш; мактабгача таълим йўналишида илмий иш олиб борувчи изланувчилар, янги тажриба ва методикаларни жорий этаётган амалиётчилар учун доимий экспериментал майдонча яратиш. | 2025 йил январь | Ижрочилар маблағлари | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги (К. Шарипов) |
III. Мактабгача таълим ташкилотлари тармоғини кенгайтириш | |||||
9. | Замонавий талаблардан келиб чиққан ҳолда мактабгача таълим ташкилотларининг идоравий қурилиш нормаларини қайта кўриб чиқиш. | Мактабгача таълим ташкилотларининг идоравий қурилиш нормаларини қайта кўриб чиқиш. Бунда мактабгача таълим ташкилотлари биноларини замонавий, энергия тежамкор, экологик тоза қурилиш материалларидан фойдаланган ҳолда қурилишига алоҳида эътибор қаратиш. | 2024 йил декабрь | - | Қурилиш ва уй-жой коммунал хўжалиги вазирлиги (Ш. Хидоятов), Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) |
10. | Умумий ўрта таълим муассасаларининг фойдаланилмасдан бўш турган ер участкаларида давлат-хусусий шериклик асосида нодавлат мактабгача таълим ташкилотларини ташкил этиш. | 1. Мактабгача таълим ташкилотлари мавжуд бўлмаган, навбатлилиги юқори бўлган маҳаллалардаги умумий ўрта таълим муассасаларининг фойдаланилмасдан бўш турган ер участкаларида давлат-хусусий шериклик асосида нодавлат мактабгача таълим ташкилотларини ташкил этиш учун танловлар эълон қилиш. | 2025 йил февраль | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигига ажратилган маблағлар | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Иқтисодиёт ва молия вазирлиги (Ж. Қўчқоров) |
2. Танлов ғолиблари билан Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 апрелдаги «Мактабгача таълим тизимини янада рағбатлантириш ва ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-3651-сон қарори талаблари асосида битим тузиш. | Қонунчилик ҳужжатларида белгиланган муддатларда | ||||
11. | Давлат олий таълим муассасаларига бўш турган ер участкаларида давлат мактабгача таълим ташкилотларини барпо этиш ҳуқуқини бериш. | 1. Давлат олий таълим муассасаларининг бўш турган ер участкаларида давлат мактабгача таълим ташкилотларини қуриш бўйича лойиҳаларни амалга ошириш. Бунда давлат мактабгача таълим ташкилотларини қуриш ва жиҳозлаш харажатларини давлат олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан, уларни сақлаш харажатларини эса Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигига ажратиладиган Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан амалга оширишни назарда тутиш. | 2025 йил август | Ижрочилар ва бюджет маблағлари | Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги (К. Шарипов), Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Иқтисодиёт ва молия вазирлиги (Ж. Қўчқоров) |
2. Давлат олий таълим муассасалари ҳузуридаги давлат мактабгача таълим ташкилотларига ушбу муассасалар ходимлари ва талабаларининг фарзандларини устувор равишда қабул қилиш тартибини жорий этиш. | 2026 йил январь | ||||
IV. Мактабгача таълим ташкилотларида соғлом овқатлантиришни ташкил этиш | |||||
12. | Давлат мактабгача таълим ташкилотлари тарбияланувчиларининг оқсил, витамин ва минераллар билан бойитилган маҳсулотлар билан овқатланишини ташкил этиш. | 1. Давлат мактабгача таълим ташкилотлари тарбияланувчилари учун оқсил, витамин ва минераллар билан бойитилган қадоқланган ёки қуритилган сут маҳсулотларини харид қилишни ташкил этиш. 2. Давлат мактабгача таълим ташкилотларини сифатли нон маҳсулотлари билан таъминлаш мақсадида: туман (шаҳар) мактабгача ва мактаб таълими бўлимлари томонидан ишлаб чиқарувчи ва етказиб берувчи давлат мактабгача таълим ташкилотлари учун нон маҳсулотларини тайёрлашда йодланган туз ишлатилганлигини тасдиқловчи ҳужжатларни (етказиб бериладиган нон маҳсулотларининг ҳар бир туркуми учун) талаб қилиб олиш тартибини жорий қилиш; ишлаб чиқарувчи ва етказиб берувчилар зиммасига давлат мактабгача таълим ташкилотларига етказиб бериладиган нон маҳсулотларини ҳафтада камида бир маротаба аккредитациядан ўтган лабораторияларда синовдан ўтказиб, нон маҳсулотлари таркибидаги зарур элементлар мавжудлиги тўғрисида хулоса нусхасини буюртмачига тақдим этиш вазифасини юклаш. | 2024 йил ноябрь | Маҳаллий бюджет маблағлари | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) |
13. | Давлат мактабгача таълим ташкилотларида тарбияланувчиларнинг сифатли овқатланишини таъминлаш жараёнларини ҳамда уларга етказиб берилаётган маҳсулотларнинг сифатини назорат қилиш механизмларини такомиллаштириш. | Мактабгача ва мактаб таълими тизимида сифатли ва хавфсиз овқатланиш тизимини жорий этиш мақсадида Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузурида Таълим соҳасида овқатланишни ташкил этиш маркази фаолиятини йўлга қўйиш бўйича таклифларни Вазирлар Маҳкамаси киритиш. | 2024 йил декабрь | - | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Иқтисодиёт ва молия вазирлиги (Ж. Қўчқоров) |
V. Мактабгача таълим тизимини рақамлаштириш | |||||
14. | Давлат-хусусий шериклик асосида ташкил этиладиган нодавлат мактабгача таълим ташкилотлари билан тузиладиган битимларни электрон шаклда имзолаш тартибини жорий этиш. | Нодавлат мактабгача таълим ташкилотларини бошқариш ахборот тизимида (кейинги ўринларда — ахборот тизими) давлат-хусусий шериклик асосида нодавлат мактабгача таълим ташкилотларини ташкил этиш учун электрон аризаларни қабул қилиш тизимини жорий этиш. Бунда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги томонидан давлат-хусусий шериклик асосида нодавлат мактабгача таълим ташкилотлари ташкил этиш учун тақдим этилган аризаларга ижобий хулоса берилганидан сўнг ахборот тизимида автоматик равишда давлат-хусусий шериклик тўғрисидаги битимни шакллантириш ва имзолаш учун хусусий шерикка электрон шаклда жўнатишни назарда тутиш. | 2024 йил ноябрь | - | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) |
15. | Мактабга тайёрлов гуруҳларини тамомлаган болаларга уларнинг ривожланиш харитаси асосида бир йиллик мактабга тайёрловдан ўтганлик ҳақида электрон сертификат беришни йўлга қўйиш. | Мактабга тайёрлов гуруҳларини тамомлаган болаларга бир йиллик мактабга тайёрловдан ўтганлик ҳақида электрон сертификат бериш тартибини белгиловчи низомни тасдиқлаш. | 2027/2028 ўқув йилидан бошлаб | - | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Э. Каримова) |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Т/р |
Кўрсаткич |
Ахборот манбалари |
Кесими |
|
Мактабгача таълим билан қамраб олинган 3 — 7 ёшдаги болалар | |||
|
1. |
Мактабгача таълим ташкилотлари (кейинги ўринларда — МТТ) сони |
ММТВ ва Статистика агентлиги маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
2. |
Уларнинг умумий сонида нодавлат МТТ улуши |
ММТВ ва Статистика агентлиги маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
3. |
Амалдаги оилавий МТТлар сони |
ММТВ ва Статистика агентлиги маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
4. |
МТТга қатнайдиган болалар сони |
ММТВ ва Статистика агентлиги маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
5. |
Тарбияланувчилар умумий сонида нодавлат МТТга қатнайдиган болалар улуши |
ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
6. |
Оилавий нодавлат МТТга қатнайдиган болалар сони |
ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
7. |
Тарбияланувчилар умумий сонида оилавий нодавлат МТТга қатнайдиган болалар улуши |
ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
8. |
МТТдаги жойлар сони |
3-4 ёш ва 5-6 ёшли болалар учун жойлар бўйича алоҳида ҳисобга олинадиган ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
9. |
Уларнинг умумий сонида нодавлат МТТдаги жойларнинг улуши |
3-4 ёш ва 5-6 ёшли болалар учун жойларни алоҳида ҳисобга олган ҳолда ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
10. |
3-4 ёш ва 5-6 ёшдаги болаларнинг мактабгача таълим хизматлари билан қамраб олиниши (МТТга қатновчи болалар сонининг шу ёшдаги болаларнинг доимий аҳоли таркибидаги умумий сонига фоизли нисбати) |
ММТВ ва Статистика агентлиги (демографик статистика) |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
Кадрлар салоҳияти кўрсаткичлари | |||
|
11. |
МТТ педагог ходимлари сони |
ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
12. |
Олий маълумотли педагог ходимлар улуши |
ОТФИВ ва ММТВ маълумотлари |
МТТ, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
13. |
Сўнгги 5 йил ичида малакасини оширган МТТ педагог ходимлари улуши |
ММТВ маълумотлари |
МТТ, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
14. |
Давлат МТТ педагог ходимлари ўртача иш ҳақининг мамлакат бўйича ўртача иш ҳақига нисбати |
Бандлик вазирлиги ва ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар бўйича |
|
15. |
5-6 ёшдаги тарбияланувчилар гуруҳлари билан ишлайдиган битта педагогга тўғри келадиган 5-6 ёшдаги тарбияланувчилар сони |
ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
16. |
МТТдаги бўш иш ўринлари сони |
МТТ маълумотлари |
Туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
Болаларнинг ривожланиши ва уларнинг умумий бошланғич таълимга тайёрлиги даражаси кўрсаткичлари | |||
|
17. |
МТТни битирган ҳамда Ўзбекистон Республикаси эрта ва мактабгача ёшдаги болаларнинг ривожланишига Давлат талабларида ҳамда «Илк қадам» Давлат ўқув дастурида назарда тутилган мактабга тайёрликнинг энг паст даражасидан ҳам паст ривожланиш кўрсаткичларига эга 6-7 ёшдаги болаларнинг улуши |
Ҳар бир ўқув йили якунлари бўйича МТТ тарбияланувчилари ҳақида маълумотлар натижаларини тўплаш |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
18. |
Биринчи йиллик аттестация якунларига кўра қониқарсиз баҳо олган умумий бошланғич таълим муассасалари ўқувчиларининг улуши |
ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
Болаларга тиббий хизмат кўрсатиш кўрсаткичлари | |||
|
19. |
Мактабга чиққанда ривожланишидаги оқсоқликлар ёки сурункали касалликлар биринчи марта аниқланган болалар сони |
ССВ ва ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
20. |
Тиббий кўрсатмаларга кўра тиббий хизмат кўрсатилаётган ва парваришланаётган махсус эҳтиёжли МТТ тарбияланувчилари улуши |
Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги ва Тиббий-ижтимоий хизматларни ривожлантириш агентлиги маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
21. |
Ўқув йили давомида камида бир марта педиатрнинг профилактик кўригидан ўтган МТТ тарбияланувчилари сони |
ССВ ва ММТВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
22. |
МТТда бўлган пайтда болаларнинг юқумли касалликларни юқтириши ҳоллари сони |
ССВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
23. |
МТТда бўлган пайтда болаларнинг овқатдан заҳарланиши ва жароҳат олиши ҳоллари сони |
ССВ маълумотлари |
Вилоятлар, туманлар ва шаҳарлар бўйича |
|
». | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа