Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБосқичлар | Масъуллар | Тадбирлар | Муддат | |||
1-босқич | Боланинг ота-онаси ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар | Психологик-тиббий-педагогик комиссия хулосасини олиш учун яшаш жойидаги «Инсон» ижтимоий хизматлар марказига ёки ҳудудга бириктирилган ижтимоий ходимга ариза тақдим этиш. | Хоҳишига кўра | |||
2-босқич | «Инсон» ижтимоий хизматлар марказлари | 1. Психологик-тиббий-педагогик комиссия хулосасини олиш учун номзод бола тўғрисидаги ҳужжат ва маълумотларни шакллантириш. | 1. Ариза қабул қилиб олингандан сўнг уч иш куни ичида | |||
2. Психологик-тиббий-педагогик комиссия хулосасини олиш учун номзод бола тўғрисида шакллантирилган ҳужжатларни Психологик-тиббий-педагогик комиссияга тақдим этиш. | 2. Ҳужжат ва маълумотлар тўпланганидан сўнг уч иш куни ичида | |||||
3-босқич | Психологик-тиббий-педагогик комиссия котиби | 1. Психологик-тиббий-педагогик комиссия хулосасини олиш учун номзод бола тўғрисидаги ҳужжатларни Психологик-тиббий-педагогик комиссиянинг навбатдаги йиғилишига киритиш. | 1. Ҳужжатлар тақдим этилган куни | |||
2. Психологик-тиббий-педагогик комиссиянинг йиғилиши вақти, санаси ва жойи тўғрисида боланинг ота-онаси ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни хабардор қилиш. | 2. ПТПК йиғилиши ўтказиладиган сана ҳақида камида уч кун олдин. | |||||
4-босқич | Психологик-тиббий-педагогик комиссия | 1. Болани унинг индивидуал хусусиятлари, ёши, жинси, жисмоний ва руҳий ҳолатини ҳисобга олган ҳолда комплекс текширувдан ўтказиш. | 1. 1 кун ичида | |||
2. Текширув натижасида боланинг ёшига кўра давлат мактабгача таълим ташкилотлари ёки ақлий, сенсор ёки руҳий нуқсонлари бўлган болалар учун давлат ихтисослаштирилган таълим муассасаларига йўллаш бўйича хулоса бериш ёхуд асослар мавжуд бўлганда, хулоса беришни рад этиш. | 2. Текшириш давомида | |||||
5-босқич | Психологик-тиббий-педагогик комиссия котиби | 1. Психологик-тиббий-педагогик комиссия хулосаси асосида болани: а) тегишли ихтисослаштирилган мактабгача таълим ташкилоти, қўшма турдаги мактабгача таълим ташкилотига ёки инклюзив таълим гуруҳлари ташкил этилган умумий турдаги давлат мактабгача таълим ташкилотларига «Болалар боғчаси» мактабгача таълим ахборот тизимининг махсус ишлаб чиқилган хизмати орқали; б) қонуний вакиллар билан келишган ҳолда тегишли мактаб, мактаб-интернатларга ёки инклюзив таълим ташкил этилган умумтаълим муассасаларида «my.maktab.uz» электрон платформаси орқали рўйхатдан ўтказиш ва навбатга қўйиш. 2. Боланинг ота-онаси ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни бола навбатга жойлаштирилганлиги ёки ихтисослаштирилган мактабгача ташкилоти ёки қўшма турдаги мактабгача ташкилотига рўйхатдан ўтганлиги тўғрисида алоқа воситалари, шу жумладан, «SMS» хабарнома, электрон почта орқали хабардор қилиш. | Бир иш куни ичида | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Касаллик номи | Халқаро Касалликлар Таснифи (ХКТ-10) | Тавсия этилган мактабгача таълим ташкилотининг тури |
I. Мактабгача таълим ташкилотлари учун тиббий кўрсатмалар | |||
1. | Руҳий ривожланишдаги нуқсонлар: | ||
а) Психологик ривожланишнинг аралаш специфик бузилишлари; | F83 | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган, қўшма турдаги ҳамда инклюзив гуруҳларга эга мактабгача таълим ташкилоти. | |
Б) Болалар аутизми. | F84.0 | ||
2. | Ақлий ривожланишдаги нуқсонлар: | ||
а) Енгил даражадаги ақлий заифлик; | F70 | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган, қўшма турдаги ҳамда инклюзив гуруҳларга эга мактабгача таълим ташкилоти. | |
б) Мўътадил ақлий заифлик. | F71 | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган ҳамда қўшма турдаги мактабгача таълим ташкилоти. | |
3. | Нутқдаги нуқсонлар: | ||
а) Экспрессив нутқнинг бузилиши (нутқ ривожланишининг биринчи даражали мотор алалияси); | F80.1 | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган ҳамда инклюзив гуруҳларга эга мактабгача таълим ташкилоти. | |
Б) Рецептив нутқнинг бузилиши (сенсор алалия); | F80.2 | ||
в) Ринолалия (нутқ аппаратининг коррекция бўйича операциялардан кейинги ҳолат); | R49.2 | ||
г) Ўртача ва оғир даражадаги дудуқлик; | F98.5 | ||
д) Дизартрия (марказий нерв тизимининг органик шикастланиши билан); | R47.1 | ||
е) Болалар афазияси. | F80.3 | ||
4. | Кўришида нуқсонлар: | ||
а) Кўзи ожизлик (амовроз); | Н54.1 | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган ҳамда қўшма турдаги мактабгача таълим ташкилоти. | |
б) Туғма нуқсонлар: | Тиббий кўрсатмалар коррекциядан сўнг боланинг кўриш ўткирлиги 0,2 гача бўлганда кўп тармоқли ихтисослаштирилган ҳамда қўшма турдаги мактабгача таълим ташкилотига, кўриш ўткирлиги 0,4 гача бўлганда инклюзив гуруҳларга эга мактабгача таълим ташкилотига хулоса берилади. | ||
Микрофтальм, Микрокорнеа, Анофтальм; | Q11 | ||
Тўр пардасининг ривожланишидаги туғма нуқсонлар; | |||
Ретинобластома | |||
Колобома, преретинопатия (чала туғилган болалар ретинопатияси); | |||
Кўриш нервининг атрофияси; | Н47.2 | ||
Кўриш нерви диск ва макуласининг оғир даражадаги гипоплазияси; | |||
Альбинизм; | Е70.3 | ||
Аниридия; | Q13.1 | ||
в) Катаракта: | Н26.0 | ||
Марказий зонада тўлиқ ёки қисман хиралашиш; | |||
Артифакия; | Н27.0 | ||
Афакия (кўз гавҳари йўқлиги); | |||
Кўз гавҳари силжиши (жойи ўзгариши); | |||
кўз гавҳарининг чиқиши; | Н27.1 | ||
г) Глаукома (туғма, иккиламчи); | Н40 — 42 | ||
д) Туғма миопиянинг юқори даражаси; | Н52.1 | ||
е) Гиперметропиянинг юқори даражаси; | Н52.0 | ||
ж) Тўр парда ажралиши, унинг ёрилиши ёки йиртилишлари; | Н33 | ||
з) Нистагм. | Н55 | ||
5. | Эшитишида нуқсонлар: | Н90.3 | |
а) Кохлеар имплантациядан кейин; | Инклюзив гуруҳларга эга мактабгача таълим ташкилоти. | ||
б) Нейросенсор эшитиш заифлигининг II даражаси (эшитишнинг 41 — 55 дб гача пасайиши), (қулоқни протезлаш); | |||
в) Нейросенсор эшитиш заифлигининг III даражаси (эшитишнинг 56 — 70 дб гача пасайиши), (қулоқни протезлаш); | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган, қўшма турдаги ҳамда инклюзив гуруҳларга эга мактабгача таълим ташкилоти. | ||
д) Нейросенсор эшитиш заифлигининг IV даражаси (эшитишнинг 91 дб гача пасайиши); | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган ҳамда қўшма турдаги мактабгача таълим ташкилоти. | ||
е) Карлик ёки кар-соқовлик (эшитишнинг 91 дб дан ортиқ пасайиши). | |||
6. | Таянч-ҳаракат аппарати нуқсонлари: | ||
а) 3 ва 4 даражали сколиоз (туғма ва орттирилган); | M41 | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган, қўшма турдаги ҳамда инклюзив гуруҳларга эга мактабгача таълим ташкилоти. | |
Б) Кўкрак қафасининг 3 ва 4 даражали гирдобсимон деформацияси; | |||
в) Кўкрак қафасининг 3 ва 4 даражали килсимон деформацияси; | |||
г) 3 ва 4 даражали кифоз; | М40 | ||
д) Артрогрипоз; | Q74.3 | ||
е) Болалар церебрал фалажи (БЦФ) (GMFCS классификациясига кўра 3-4 даража) ва бошқа неврологик патологиялар оқибатида ортопедик деформациялари; | G80 | ||
ж) Бош ва орқа мия касалликлари оқибатида келиб чиқувчи ортопедик деформациялар (истисно моноплегиялар); | |||
з) Остеомиелит асоратлари (жарроҳлик муолажасидан кейинги ҳолатлар); | М86 | ||
и) Оғир туғма маймоқлик (жарроҳлик муолажасидан кейинги ҳолатлар); | |||
к) Қўл ва оёқларда жароҳатдан кейинги бўғимлар оғир даражадаги контрактураси; | |||
л) Ортопедиядаги суяк скелетининг тизим касалликлари (ахондроплазия, дисхондроплазия, хондродистрофия); | Q77.4 | ||
м) Туғма сон суяги чиқиши (оператив даволашдан кейинги ҳолат); | S73.0 | ||
н) Аниқланмаган оёқ-қўл(лар) туғма аномалиялари (туғма ривожланиш аномалияси оқибатида ампутацион чўлтоқлик (таянч-ҳаракат функционал етишмовчилигига олиб келадиган). | Q74.9 | ||
II. «Ғамхўрлик» гуруҳи учун тиббий кўрсатмалар | |||
7. | GMFCS классификациясига кўра 4-5 даражадаги Болалар церебрал фалажи бўлган болаларда енгил ва мўътадил даражадаги ақлий заифлик; | G80+F70/F71 | Кўп тармоқли ихтисослаштирилган мактабгача таълим ташкилоти. |
8. | Оғир даражадаги ақлий заифлик. | F72 | |
9. | Чуқур ақлий заифлик. | F73 | |
10. | Шизофрения, ҳиссий ироданинг чуқур бузилишлари. | F20 | |
11. | Тез-тез такрорланувчи умумлашган эпилептик хуружлари кузатиладиган психик ёки ақлий ривожланишдаги нуқсонлар бўлган болалар. | ||
12. | Турли сабабли психопатия ва психопатсимон ҳолатларнинг оғир шакллари. | ||
13. | Кўр-кар-соқовлик. | ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Касаллик номи | Халқаро Касалликлар Таснифи (ХКТ-10) | Тавсия этилган умумтаълим муассасасининг тури |
I. Умумтаълим муассасаси учун тиббий кўрсатмалар | |||
1. | Руҳий ривожланишдаги нуқсонлар: | ||
а) Психологик ривожланишнинг аралаш специфик бузилишлари; | F83 | Бошланғич таянч коррекцион ва инклюзив таълим синфларига эга умумтаълим муассасаси. | |
б) Болалар аутизми. | F84.0 | Бошланғич таянч коррекцион ва инклюзив таълим синфларига эга умумтаълим муассасаси, ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернати. | |
2. | Ақлий ривожланишдаги нуқсонлар: | ||
а) Енгил даражадаги ақлий заифлик; | F70 | Бошланғич таянч коррекцион ва инклюзив таълим синфларига эга умумтаълим муассасаси, ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернати. | |
б) Мўътадил ақлий заифлик. | F71 | ||
3. | Кўришида нуқсонлар: | ||
а) Кўзи ожизлик (амовроз); | Н54.1 | Ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернати. | |
б) Туғма нуқсонлар: | Тиббий кўрсатмалар коррекциядан сўнг боланинг кўриш ўткирлиги 0,2 гача бўлганда ихтисослаштирилган мактаб, мактаб-интернатига, кўриш ўткирлиги 0,4 гача бўлганда бошланғич таянч коррекцион ва инклюзив таълим синфларига эга умумтаълим муассасасига хулоса берилади. | ||
Микрофтальм, Микрокорнеа, Анофтальм; | Q11 | ||
Тўр пардасининг ривожланишидаги туғма нуқсонлар; | |||
Тўр пардасининг хавфли ўсмаси (ретинобластома) | |||
Колобома, преретинопатия (чала туғилган болалар ретинопатияси); | |||
Кўриш нервининг атрофияси; | Н47.2 | ||
Кўриш нерви диск ва макуласининг оғир даражадаги гипоплазияси; | |||
Альбинизм; | Е70.3 | ||
Аниридия; | Q13.1 | ||
в) Катаракта: | Н26.0 | ||
Марказий зонада тўлиқ ёки қисман хиралашиш; | |||
Артифакия; | Н27.0 | ||
Афакия (кўз гавҳари йўқлиги); | Н27.0 | ||
Кўз гавҳари силжиши (жойи ўзгариши); | |||
кўз гавҳарининг чиқиши; | Н27.1 | ||
г) Глаукома (туғма, иккиламчи); | Н40 — 42 | ||
д) Туғма миопиянинг юқори даражаси; | Н52.1 | ||
е) Гиперметропиянинг юқори даражаси; | Н52.0 | ||
ж) Тўр парда ажралиши, унинг ёрилиши ёки йиртилишлари; | Н33 | ||
з) Нистагм. | Н55 | ||
4. | Эшитишида нуқсонлар: | Н90.3 | |
а) Кохлеар имплантациядан кейин | Бошланғич таянч коррекцион ва инклюзив таълим синфларига эга умумтаълим муассасаси. | ||
б) Нейросенсор эшитиш заифлигининг II даражаси (эшитишнинг 41 — 55 ДБ гача пасайиши), (қулоқни протезлаш); | |||
в) Нейросенсор эшитиш заифлигининг III даражаси (эшитишнинг 56 — 70 ДБ гача пасайиши), (қулоқни протезлаш); | Бошланғич таянч коррекцион ва инклюзив таълим синфларига эга умумтаълим муассасаси, ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернати. | ||
д) Нейросенсор эшитиш заифлигининг IV даражаси (эшитишнинг 91 ДБ гача пасайиши); | Бошланғич таянч коррекцион синфларига эга умумтаълим муассасаси, ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернати. | ||
е) Карлик ёки кар-соқовлик (эшитишнинг 91 ДБ дан ортиқ пасайиши). | |||
5. | Таянч-ҳаракат аппарати нуқсонлари: | ||
а) 3 ва 4 даражали сколиоз (туғма ва орттирилган); | M41 | Бошланғич таянч коррекцион ва инклюзив таълим синфларига эга умумтаълим муассасаси, ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернати. | |
б) Кўкрак қафасининг 3 ва 4 даражали гирдобсимон деформацияси; | |||
в) Кўкрак қафасининг 3 ва 4 даражали килсимон деформацияси; | |||
г) 3 ва 4 даражали кифоз; | М40 | ||
д) Артрогрипоз; | Q74.3 | ||
е) Болалар церебрал фалажи (БЦФ) (GMFCS классификациясига кўра 3-4 даража) ва бошқа неврологик патологиялар оқибатида ортопедик деформациялари; | G80 | ||
ж) Бош ва орқа мия касалликлари оқибатида келиб чиқувчи ортопедик деформациялар (истисно моноплегиялар); | |||
з) Остеомиелит асоратлари (жарроҳлик муолажасидан кейинги ҳолатлар); | М86 | ||
и) Қўл ва оёқларда жароҳатдан кейинги бўғимлар оғир даражадаги контрактураси; | |||
к) Ортопедиядаги суяк скелетининг тизим касалликлари (ахондроплазия, дисхондроплазия, хондродистрофия); | Q77.4 | ||
л) Туғма сон суяги чиқиши (оператив даволашдан кейинги ҳолат); | S73.0 | ||
м) Аниқланмаган оёқ-қўл(лар) туғма аномалиялари (туғма ривожланиш аномалияси оқибатида ампутацион чўлтоқлик (таянч-ҳаракат функционал етишмовчилигига олиб келадиган). | Q74.9 | ||
II. «Ғамхўрлик» гуруҳи учун тиббий кўрсатмалар | |||
1. | GMFCS классификациясига кўра 4-5 даражадаги Болалар церебрал фалажи бўлган болаларда енгил ва мўътадил даражадаги ақлий заифлик. | G80+F70/F71 | Ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернати. |
2. | Оғир даражадаги ақлий заифлик. | F72 | |
3. | Чуқур ақлий заифлик. | F73 | |
4. | Шизофрения, ҳиссий ироданинг чуқур бузилишлари. | F20 | |
5. | Тез-тез такрорланувчи умумлашган эпилептик хуружлари кузатиладиган психик ёки ақлий ривожланишдаги нуқсонлар бўлган болалар. | ||
6. | Турли сабабли психопатия ва психопатсимон ҳолатларнинг оғир шакллари. | ||
7. | Кўр-кар-соқовлик. | ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3а-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Касаллик номи | Халқаро Касалликлар Таснифи (ХКТ-10) |
1. | GMFCS классификациясига кўра 4-5 даражадаги Болалар церебрал фалажи (G80) бўлган болаларда енгил даражадаги ақлий заифлик. | G80+F70 |
2. | Мўътадил ақлий заифлик. | F71 |
3. | Оғир даражадаги ақлий заифлик. | F72 |
4. | Чуқур ақлий заифлик. | F73 |
5. | Кўр-кар-соқовлик. | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. | Лавозими бўйича | — | Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги ҳудудий бошқарма бошлиғининг ногиронлиги бўлган шахсларнинг функционаллигини баҳолаш бўйича ўринбосари, комиссия раиси |
2. | Лавозими бўйича | — | Ҳудудий соғлиқни сақлаш бошқармаси бошлиғининг оналик ва болаликни муҳофаза қилиш бўйича ўринбосари, комиссия раисининг ўринбосари |
3. | Лавозими бўйича | — | педиатр |
4. | Лавозими бўйича | — | невролог |
5. | Лавозими бўйича | — | психоневролог |
6. | Лавозими бўйича | — | ортопед-травматолог |
7. | Лавозими бўйича | — | офтальмолог |
8. | Лавозими бўйича | — | отоларинголог |
9. | Лавозими бўйича | — | махсус педагог |
10. | Лавозими бўйича | — | психолог |
101. | Лавозими бўйича | — | Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги ҳудудий бошқармасининг тегишли соҳавий таркибий бўлинмаси масъул ходими |
11. | Лавозими бўйича | — | Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги ҳудудий бошқармасининг тегишли соҳавий таркибий бўлинмаси масъул ходими, комиссия котиби |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Т/р |
Асбоб-ускуналар номи |
Ўлчов бирлиги |
Сони |
|
|
1. |
Мобиль стендерлар |
Кичик вертикализатор — бўйи 76 см дан 102 см гача болалар учун |
дона |
1 |
|
Ўрта вертикализатор — бўйи 93 см дан 132 смгача болалар учун |
дона |
1 |
||
|
Катта вертикализатор |
дона |
1 |
||
|
2. |
Юриш учун тренажёрлар |
Юриш учун ортопедик тренажёр (динамик устки қават рамаси, стандарт негизи одометрсиз, қўл ушлаб турувчиси (тирсак асослари), кичик ҳажмдаги кўкрак қафасини ушлаб турувчиси, кичик ўлчамдаги чаноқ тутқичи, сон тутқичи: кичик ўлчамдаги болдир ва болдир-товон тутқичи) |
дона |
1 |
|
3. |
Юриш учун ортопедик тренажёр (динамик устки қават рамаси, югуриш йўлакчаси учун негиз, қўл фиксаторлари (тирсак асослари: жуфт), кичик ҳажмдаги кўкрак қафаси фиксатори, кичик ўлчамдаги чаноқ фиксатори, чаноқ тутқичи учун юмшоқ ёстиқ, сон тутқичи: жуфт, кичик ўлчовли тяга, кичик ўлчовли кўп позицияли ўриндиқ) |
дона |
1 |
|
|
4. |
Бўйи 95 смдан 140 смгача бўлган болаларга юриш учун ўрта ўлчовли ортопедик тренажёр (динамик юқори рама, стандарт негизи одометрсиз, қўллар (тирсак асослари) учун тутқич, ўрта ҳажмдаги кўкрак қафаси тутқичи (кўкрак қафаси диаметри 56 — 102 см), ўрта ўлчовли чаноқ тутқичи, чаноқ тутқичи учун юмшоқ ёстиқ, сон тутқичи: жуфт, кичик ўлчамдаги болдир-товон тутқичи, қўл тормози) |
дона |
1 |
|
|
5. |
Бўйи 95 смдан 140 смгача бўлган болаларга юриш учун ўрта ўлчовли ортопедик тренажёр (динамик юқори рама, югуриш йўлакчаси учун негиз, қўллар учун тутқич (тирсак асослари: жуфт), ўрта ҳажмдаги кўкрак қафаси тутқичи (кўкрак қафаси диаметри 56 — 102 см), ўрта ўлчовли чаноқ тутқичи, чаноқ тутқичи учун юмшоқ ёстиқ, сон тутқичи: жуфт, кичик ўлчамдаги болдир-товон тутқичи, қўл тормози кўп позицияли ўриндиқ) |
дона |
1 |
|
|
6. |
Юриш учун катта ўлчовли ортопедик тренажёр (динамик юқори рамаси, югуриш йўлакчаси учун негиз, қўллар учун тутқич (тирсак асослари: жуфт), ўрта ҳажмдаги кўкрак қафаси тутқичи (кўкрак қафаси диаметри 56 — 102 см ўрта ўлчовли чаноқ тутқичи, чаноқ тутқичи учун юмшоқ ёстиқ, сон тутқичи: жуфтлик, кичик ўлчамдаги болдир-товон тутқичи, қўл тормози кўп позицияли ўриндиқ) |
дона |
1 |
|
|
7. |
Бирилло — ўтириб юриш учун тренажёр |
Бирилло, ўлчови 1 (негиз, 1-ўлчовли ёйсимон қўл тутқичи, 1-ўлчовли шаффоф стол) |
дона |
1 |
|
8. |
Бирилло, ўлчови 2 (негиз, 2-ўлчовли ёйсимон қўл тутқичи, 2-ўлчовли шаффоф стол) |
дона |
1 |
|
|
9. |
Ортопедик 3 (уч) ғилдиракли велосипедлар |
Бўйи 97 смдан 127 смгача бўлган болалар учун кичик ўлчовли ортопедик велосипед |
дона |
1 |
|
10. |
Бўйи 127 смдан 161 смгача бўлган болалар учун ўрта ўлчовли ортопедик велосипед |
дона |
1 |
|
|
11. |
Джетмобиль — ётоқ самокат |
Бўйи 102 смгача бўлган болалар учун джетмобиль (ярим доира шаклидаги қўшимча мосламалар (жуфтда), абдуктор — ногиронлар аравачаси ўриндиғига ўрнатилган, оёқларини (сонларини) бир-биридан ажратиш учун мўлжалланган қурилма, ёстиқча) |
дона |
1 |
|
12. |
Бўйи 152 смгача бўлган болалар учун джетмобиль (ярим доира шаклидаги қўшимча мосламалар (жуфт), абдуктор — ногиронлар аравачаси ўриндиғига ўрнатилган, оёқларини (сонларини) бир-биридан ажратиш учун мўлжалланган қурилма, ёстиқча) |
дона |
1 |
|
|
13. |
Тамбл Формс 2-кресло «Делюкс» |
Тамбл Формс 2-кресло «Делюкс» (шу жумладан, стационар мослама) бўйи 91 смгача бўлган болалар учун «S» ўлчамдаги барча ўлчамларига мослашувчан кресло-столча билан |
дона |
1 |
|
14. |
Тамбл Формс 2-кресло Делюкс (шу жумладан, стационар мослама) бўйи 122 смгача болалар учун «М» ўлчамдаги мобиль база билан |
дона |
1 |
|
|
15. |
Кўп функцияли адаптив кресло — («Hi/Lo» базаси билан) |
Кўп функцияли адаптив кресло — («Hi/Lo» базаси билан) «S» ўлчамдаги бўйи 81 смдан 122 см гача болалар учун (ўриндиқ ва суянчиқ, базаси «Hi-Lo» «S» ўлчамдаги, тирсак ости мосламаси, юмшоқ қопламалари ўриндиқ ва ёстиқлар, пневматик булоғи, мослашувчан бош суянчиғи, қувватловчи ён блоклар тасма билан, патнис — столча, столчага маҳкамланувчан тутқич, танани мустаҳкамланувчи мослама «капалак», сонлар учун тасма, тос ҳолатини абдукцияси ва коррекцияси учун ҳар бир сон учун жуфт тасмалар, сонлар учун ён блоклар, абдуктор — ногиронлар аравачаси ўриндиғига ўрнатилган, оёқларини (сонларини) бир-биридан ажратиш учун мўлжалланган қурилма, оёқни маҳкамлаш мосламаси, болдир-товон тасмачаси, оёқ кийим (сандал), такозлар |
дона |
1 |
|
16. |
Кўп функцияли адаптив кресло — («Hi/Lo» базаси билан) «М» ўлчамдаги бўйи 102 смдан 142 смгача болалар учун (ўриндиқ ва суянчиқ, базаси «Hi-Lo» «М» ўлчамдаги, тирсак ости мосламаси, юмшоқ қопламалари ўриндиқ ва ёстиқлар, пневматик пружина, мослашувчан бош суянчиғи, қувватловчи ён блоклар тасма билан, патнис — столча, столчага маҳкамланувчан тутқич, танани мустаҳкамланувчи мослама «капалак», сонлар учун тасма, тос ҳолатини абдукцияси ва коррекцияси учун ҳар бир сон учун жуфт тасмалар, сонлар учун ён блоклар, абдуктор, оёқни маҳкамлаш мосламаси, болдир-товон тасмачаси, оёқ кийим (сандал), такозлар |
дона |
1 |
|
|
17. |
Сенсорли интеграция учун маҳсулотлар |
Қўшимча сезгир импульс учун чуқур босим таъсирини кўрсатадиган «Сиқиш» ролл тренажёри |
дона |
1 |
|
18. |
Илгакли тизим — «Уя» арғимчоқ (Шифтга маҳкамлаш мосламалари тўплами алоҳида харид қилинади) |
дона |
1 |
|
|
19. |
Шифтга маҳкамлаш мосламалари тўплами қуйидагилар: илиш учун кронштейн; хавфсизлик маҳкамлагичи; хавфсиз айланадиган мослама; узунлиги 3 м бўлган арқон; баландликни созлаш мосламаси. |
тўплам |
1 |
|
|
20. |
Тухумсимон-эспандер — 3 та донали тўплам |
тўплам |
3 |
|
|
21. |
«Вестибулятор II» тизим тўплами — сенсор интеграцион терапия учун. Вертикал стимуляция ва айланиш ҳаракатларини таъминлаш учун. Баландлиги мослашувчан конструкция. Тўплам: эркин турувчи рама, арғимчоқ, эгилувчан диск, арғимчоқ-ғилдирак, қорин билан ётишга мўлжалланган арғимчоқ-сетка, ўриндиқли арғимчоқ-сетка, ипли аркон, асендерли мат |
тўплам |
1 |
|
|
22. |
Тристендер Tumble Forms — универсал стендер |
Универсал вертикализатор, Тристендер тўплами аксессуарлар билан (рама, тос суяги фиксатори, бола танаси фиксатори, тизза фиксаторлари, бўйин-елка фиксаторлари) ва бўйи 81 — 114 см бўлган болалар учун кичик ўлчамдаги эркин туриш учун мослашувчан столи билан |
тўплам |
1 |
|
23. |
Универсал вертикализатор, Тристендер тўплами аксессуарлар билан (рама, тос суяги фиксатори, тана фиксатори, тизза фиксаторлари, бўйин-елка фиксаторлари) ва бўйи 109 — 147 см бўлган болалар учун катта ўлчамдаги эркин туриш учун мослашувчан столи билан |
тўплам |
1 |
|
|
24. |
Абдукционли вертикализатор «Стэндз», тўлиқ тўпламда, олдинга ва орқага эгилишда фойдаланиш учун |
тўплам |
2 |
|
|
25. |
Лангарлар |
Ўнг қўл билагини фиксация қилиш учун тутқич «Лангар» |
дона |
1 |
|
26. |
Чап қўл билагини фиксация қилиш учун тутқич «Лангар» |
дона |
1 |
|
|
27. |
Ўнг тирсакни фиксация қилиш учун мослама «Лангар» |
дона |
1 |
|
|
28. |
Чап қўл билагини фиксация қилиш учун тутқич «Лангар» |
дона |
1 |
|
|
29. |
Тутқич «Лангар» |
дона |
1 |
|
|
30. |
Қўл билагига таянч ва фиксация қилувчи тутқич «Лангар» |
дона |
1 |
|
|
31. |
Горизонтал тутқич «Лангар» |
дона |
1 |
|
|
32. |
Тутқич «Лангар» |
дона |
1 |
|
|
33. |
Вертикализатор столи (болалар учун), қуввати АС220; 50/60 Гц. қувват коэффициенти 60 Вт. Тўшак юзасининг ўлчамлари 1600*630 мм. Тўшак юзасининг баландлиги 550 мм. Мосланувчи тик туриш бурчаги 0° — 90°. |
дона |
1 |
|
|
34. |
Параллель бар (болалар учун) ўлчамлари — 300*61* 50 — 90 см, бар баландлиги — 50 — 85 см, юкламаси — 80 кг |
дона |
1 |
|
|
35. |
Болаларга таълим жараёнида фойдаланадиган зинапоя (юқоридан-пастга, пастдан-юқорига бола билан кунлик машғулотлар ўтказиш учун) |
дона |
1 |
|
|
36. |
Болалар учун рамка. Ўлчамлари — 80*65*124 см, оғирлиги — 24 кг, орқа ёстиқни баландлик диапазони > 20 см, тос-сон бўғимни баландлик диапазони >20 см, тизза ёстиқни баландлик диапазони: орқа ва олди 0 — 12 см, юқорига ва пастга > 20 см, ўнг ва чап 23 — 40 см, юкламаси — 60 кг (доимий дисфункцияси мавжуд 10 ёшгача бўлган болаларга таълим жараёнида фойдаланиш учун) |
дона |
1 |
|
|
37. |
Вертикализатор столи (болалар учун), доимий дисфункцияси мавжуд 10 ёшгача бўлган болалар учун таълим жараёнида фойдаланилади. Ўлчами — 98*70* 90 — 122 см, тизза мослашувчан диапазони (см): орқа ва олди 0 — 15, ўнг ва чап 15 — 38. Столнинг мослашувчан диапазони (см): орқа ва олди 16 — 36, ўнг ва чап 67 — 87, ёстиқнинг буриладиган бурчаги — 90°, юкланмаси — 60 кг |
дона |
2 |
|
|
38. |
Мослашувчан доска. Ўлчамлари — 53*65* 108 см, оғирлиги — 43 кг, бурчаклар диапазони — 0° — 50° (қўлларни мувофиқлаштириш қобилияти ҳамда қўл мушаклари ва бўғимлари машқлари учун) |
дона |
2 |
|
|
39. |
Индивидуал мослаштириш функцияли ногиронлиги бўлган болалар учун хавфсиз кресло |
дона |
10 |
|
|
40. |
Бармоқлар контрактураси ва аддукцияларни бартараф этиш учун доска |
дона |
1 |
|
|
41. |
Бармоқлар учун мослаштирувчан доска (универсал ғилдираги билан) (бармоқларни контрактура ва аддукцияларни тузатиш учун) |
дона |
1 |
|
|
42. |
Ногиронлиги бўлган болалар учун юриш мосламаси (ходунок) |
дона |
10 |
|
|
43. |
Оёқ-қўл ҳаракатини қайта тиклаш учун мослама |
дона |
1 |
|
|
44. |
Гидравлик болалар таёқчаси (оёқлар ҳаракати ва мушаклар машқи учун) |
дона |
1 |
|
|
45. |
Акробатик бочка. Ўлчамлари: Ф60 х 76 см (тик турган поза бузилишининг олдини олиш ва тузатиш) |
дона |
1 |
|
|
46. |
Болалар учун тренажёр (куч машқлари тос-сон бўғим абдукция ва аддукцияси учун) |
дона |
1 |
|
|
47. |
Болалар учун тренажёр. Ўлчамлари: 91*75*99 см, оғирлиги — 31 кг, ёстиқ баландлиги — 45 см, тирсак ости тирговуч баландлиги — 60 см, кўтарувчи рама диапазони — 0-10 см, бурчаклар диапазони > 120°, боғловчи юкламалари — 120 кг 4 оғирлиги*, 8 кг |
дона |
1 |
|
|
48. |
Болдир-ошиқ бўғими букилиш ва ёзилиш ҳаракатларини реабилитация қилишда фаол ва пассив машқлар учун тренажёр |
дона |
1 |
|
|
49. |
Таълим жараёнида фойдаланиш учун ҳаракатланувчи зинапоялар |
дона |
1 |
|
|
50. |
Quoiti ўқув тўплами. Қўл-кўз ва идрокни мувофиқлаштиришни ўргатишда фойдаланиш учун |
дона |
1 |
|
|
51. |
Йўлакча. Қизил, сариқ, кўк ва яшил ранглар (бир-бири билан боғлиқ бўлиши мумкин) |
дона |
4 |
|
|
52. |
Копток Ф46 |
дона |
10 |
|
|
53. |
Копток Ф56 |
дона |
10 |
|
|
54. |
Юмшоқ копток Ф12 |
дона |
5 |
|
|
55. |
Массажли копток Ф10 |
дона |
10 |
|
|
56. |
Болалар учун гантеллар (3 кг, 5 кг ва 8 кг) |
дона |
6 |
|
|
57. |
Стрессга қарши резинали коптоклар (мушакларни шакллантириш учун) |
дона |
10 |
|
|
58. |
Отча машинаси 80*40* 100 |
дона |
1 |
|
|
59. |
Эшкак тренажёри 90*37*65 |
дона |
1 |
|
|
60. |
Белни буриш машинаси 52*38*100 |
дона |
1 |
|
|
61. |
Юриш кўникмаларини ривожлантириш учун симулятор «Ҳаволи педаллар» 68*41*85 |
дона |
1 |
|
|
62. |
«S» ўлчамли болаларга мўлжалланган ногиронлар аравачаси (бўйи 94 смдан 120 смгача бўлган болалар учун) |
дона |
5 |
|
|
63. |
«М» ўлчамли болаларга мўлжалланган ногиронлар аравачаси (бўйи 120 смдан 165 смгача бўлган болалар учун) |
дона |
5 |
|
|
64. |
Шифтдаги рельслар ва боланинг танасини ушлаб туриш учун ускунаси билан юргизувчи тренажёр «SOLO STEP» |
дона |
1 |
|
|
65. |
«Бин бэг» юмшоқ пуфлар (ечиладиган қопламли). |
дона |
4 |
|
|
66. |
Спорт матлари |
дона |
10 |
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
« |
||||||
|
Босқичлар |
Субъектлар |
Тадбирлар |
Муддатлар |
|||
|
1-босқич |
Кексалар ва ногиронлиги бўлган шахслар |
Йўлланма олиш учун Давлат хизматлари маркази ёки «Инсон» ижтимоий хизматлар марказига мурожаат қилиш ёхуд Ягона интерактив давлат хизматлари портали ёки «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизимида рўйхатдан ўтиш |
Хоҳишига кўра |
|||
|
2-босқич |
1. Давлат хизматлари маркази ёки «Инсон» ижтимоий хизматлар маркази |
Сўровномани ахборот тизимида шакллантириш ҳамда «IHMA Sanatoriy» модулига юбориш |
1. Сўровнома тўлдирилгандан кейин 10 дақиқа ичида |
|||
|
2. Ягона интерактив давлат хизматлари портали ёки «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизими |
2. Автоматик тарзда |
|||||
|
3-босқич |
«IHMA Sanatoriy» модули |
1. Сўровнома тушганидан сўнг уни электрон реестрда қайд этиш. |
1. Автоматик тарзда |
|||
|
2. Йўлланма бериш рад этилган тақдирда, рад этиш сабабларини тегишли Давлат хизматлари марказига, «Инсон» ижтимоий хизматлар марказига ёки Ягона интерактив давлат хизматлари портали ёхуд «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизимига электрон тарзда юбориш. |
2. Автоматик тарзда |
|||||
|
3. Йўлланма расмийлаштирилган тақдирда, тегишли Давлат хизматлари марказига, «Инсон» ижтимоий хизматлар марказига, ЯИДХП ва «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизимига электрон тарзда юбориш. |
3. Навбати келганда |
|||||
|
4-босқич |
1. Давлат хизматлари маркази ёки «Инсон» ижтимоий хизматлар маркази 2. Ягона интерактив давлат хизматлари портали ёки «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизими |
1. Йўлланма тушганидан сўнг уни кексалар ва ногиронлиги бўлган шахсларнинг электрон манзилига юбориш (мавжуд бўлганда) ва уларни бу ҳақида ахборот-коммуникация тизими орқали хабардор қилиш. 2. Мурожаатчи йўлланмани ягона интерактив давлат хизматлари портали ёки «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизимидаги шахсий кабинетида юклаб олади. 3. Ўзи (ёки ишончли вакили) келиб мурожаат қилганда йўлланмани электрон ёки қоғоз шаклида бериш. 4. Йўлланма бериш рад этилган тақдирда, рад этиш сабаблари тўғрисида кексалар ва ногиронлиги бўлган шахсларни хабардор қилиш. |
10 дақиқа ичида |
|||
|
». |