1-ILOVA
|
T/r |
Hudud nomi |
Yoʻnalishlar |
Oʻlchov birligi |
Jami 2022 — 2026-yillarda |
shu jumladan: | ||||
|
2022-yilda |
2023-yilda |
2024-yilda |
2025-yilda |
2026-yilda | |||||
|
Respublika boʻyicha |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
2 899 |
433 |
527 |
598 |
643 |
698 | |
|
Oʻquvchi oʻrni |
1 200 005 |
145 600 |
196 812 |
241 161 |
285 892 |
330 540 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
17 652,0 |
2 114,0 |
2 958,0 |
3 680,0 |
4 120,0 |
4 780,0 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 599,2 |
233,2 |
295 |
320 |
355 |
396 | ||
|
1. |
Qoraqalpogʻiston Respublikasi |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
181 |
27 |
33 |
37 |
40 |
44 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
40 006 |
4 854 |
6 561 |
8 040 |
9 531 |
11 020 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 171 |
139,5 |
197 |
243 |
273 |
318 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
99,9 |
14,5 |
18,5 |
19,8 |
22,1 |
25,0 | ||
|
2. |
Andijon viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
194 |
29 |
35 |
40 |
43 |
47 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
120 198 |
14 584 |
19 714 |
24 156 |
28 636 |
33 108 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 470,1 |
176,1 |
246 |
307 |
343 |
398 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
107,0 |
15,6 |
19,6 |
21,4 |
23,7 |
26,7 | ||
|
3. |
Buxoro viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
141 |
21 |
26 |
29 |
31 |
34 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
68 375 |
8 296 |
11 214 |
13 741 |
16 290 |
18 834 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 062,5 |
127,5 |
178 |
221 |
248 |
288 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
77,8 |
11,3 |
14,6 |
15,5 |
17,1 |
19,3 | ||
|
4. |
Jizzax viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
302 |
45 |
55 |
62 |
67 |
73 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
93 627 |
11 360 |
15 356 |
18 816 |
22 306 |
25 789 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 688,1 |
202,1 |
283 |
352 |
394 |
457 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
166,6 |
24,2 |
30,8 |
33,2 |
37,0 |
41,4 | ||
|
5. |
Qashqadaryo viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
280 |
42 |
51 |
58 |
62 |
67 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
100 204 |
12 158 |
16 434 |
20 138 |
23 873 |
27 601 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 603,0 |
192,0 |
269 |
334 |
374 |
434 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
154,4 |
22,6 |
28,5 |
31,0 |
34,2 |
38,0 | ||
|
6. |
Navoiy viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
194 |
29 |
35 |
40 |
43 |
47 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
47 803 |
5 800 |
7 840 |
9 607 |
11 389 |
13 167 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
491,9 |
58,9 |
82 |
103 |
115 |
133 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
107,0 |
15,6 |
19,6 |
21,4 |
23,7 |
26,7 | ||
|
7. |
Namangan viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
154 |
23 |
28 |
32 |
34 |
37 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
67 229 |
8 157 |
11 026 |
13 511 |
16 017 |
18 518 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 252,0 |
150,0 |
210 |
261 |
292 |
339 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
84,9 |
12,4 |
15,7 |
17,1 |
18,8 |
21,0 | ||
|
8. |
Samarqand viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
215 |
32 |
39 |
44 |
48 |
52 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
96 965 |
11 765 |
15 903 |
19 487 |
23 101 |
26 709 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 624,5 |
194,5 |
272 |
339 |
379 |
440 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
118,6 |
17,2 |
21,8 |
23,5 |
26,5 |
29,5 | ||
|
9. |
Surxondaryo viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
487 |
73 |
89 |
101 |
108 |
116 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
110 506 |
13 408 |
18 124 |
22 208 |
26 327 |
30 439 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 696,2 |
203,2 |
284 |
354 |
396 |
459 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
268,6 |
39,3 |
49,8 |
54,0 |
59,6 |
65,8 | ||
|
10. |
Sirdaryo viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
35 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
21 641 |
2 626 |
3 550 |
4 349 |
5 156 |
5 960 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
365,9 |
43,9 |
61 |
76 |
86 |
99 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
19,3 |
2,7 |
3,4 |
3,7 |
4,4 |
5,1 | ||
|
11. |
Toshkent viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
315 |
47 |
57 |
65 |
70 |
76 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
114 099 |
13 844 |
18 713 |
22 930 |
27 183 |
31 429 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 629,1 |
195,1 |
273 |
340 |
380 |
441 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
173,8 |
25,3 |
31,9 |
34,8 |
38,6 |
43,1 | ||
|
12. |
Fargʻona viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
188 |
28 |
34 |
39 |
42 |
45 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
122 341 |
14 844 |
20 065 |
24 586 |
29 147 |
33 699 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 451,9 |
173,9 |
243 |
303 |
339 |
393 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
103,7 |
15,1 |
19,0 |
20,9 |
23,2 |
25,5 | ||
|
13. |
Xorazm viloyati |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
113 |
17 |
21 |
23 |
25 |
27 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
58 747 |
7 128 |
9 635 |
11 806 |
13 996 |
16 182 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
889,5 |
106,5 |
149 |
185 |
208 |
241 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
62,3 |
9,2 |
11,8 |
12,3 |
13,8 |
15,3 | ||
|
14. |
Toshkent shahri |
Qurish, rekonstruksiya qilish va taʼmirlash ishlari |
Soni |
100 |
15 |
18 |
21 |
22 |
24 |
|
Oʻquvchi oʻrni |
138 264 |
16 776 |
22 677 |
27 786 |
32 940 |
38 085 | |||
|
Qiymati (mlrd soʻm)** |
1 256,8 |
150,8 |
211 |
262 |
293 |
340 | |||
|
Jihozlash ishlari |
Qiymati (mlrd soʻm)** |
55,2 |
8,1 |
10 |
11 |
12 |
14 | ||
2-ILOVA
|
T/r |
Koʻrsatkichlar nomi |
Oʻlchov birligi |
Yillar kesimida | |||||
|
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 | |||
|
I. Maktabdan tashqari taʼlim tizimini tashkil qilish va boshqarishni takomillashtirish | ||||||||
|
1. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablarini oliy maʼlumotli mutaxassislar bilan toʻldirish. |
Foizda (jami toʻgarak rahbarlari soniga nisbatan) |
25 |
30 |
35 |
37 |
40 |
43 |
|
2. |
Oʻquvchilarni “Barkamol avlod” bolalar maktablariga qamrab olish. |
Foizda (jami umumtaʼlim maktablardagi oʻquvchilar soniga nisbatan) |
2,4 |
4,5 |
5,7 |
5,8 |
5,9 |
6,0 |
|
3. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablarida “STEAM — taʼlim” (Science — tabiiy fanlar, Technology — texnologiyalar, Engineering — muhandislik, Art — sanʼat, Mathematics — matematika) dasturini amaliyotga joriy etish. |
Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) |
mavjud emas |
7 |
20 |
22 |
24 |
25 |
|
4. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablarida “Axborot texnologiyalari”, “Dasturlash”, “Mexatronika” va “Robototexnika” yoʻnalishlari boʻyicha toʻgarak aʼzolari sonini oshirish. |
Ishtirok etuvchi oʻquvchilar foizda (jami toʻgarakka jalb etilgan oʻquvchilar soniga nisbatan) |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
22 |
|
II. Oʻquvchilar oʻrtasida kitobxonlikni targʻib qilish va kitob mutolaasini rivojlantirish | ||||||||
|
5. |
Umumtaʼlim maktablari oʻquvchilari oʻrtasida kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini shakllantirish orqali kitobxonlar sonini oshirish. |
Foizda (jami umumtaʼlim maktablaridagi oʻquvchilar soniga nisbatan) |
12 |
14 |
15 |
16 |
18 |
20 |
|
6. |
“Bolalar kutubxonalari” va maktab kutubxonalari uchun milliy adabiyot va jahon adabiyoti durdonalariga kiruvchi asarlarning audiokitob shaklini yaratish. |
Dona |
60 |
80 |
90 |
100 |
110 |
120 |
|
7. |
Oilaviy kitobxonlikni targʻib qilish, kelajakda yosh shoir va yozuvchilarning yetuk shogirdlarini yetishtirish maqsadida turli tanlovlar tashkil etish. |
Tadbirlarsoni |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
III. Maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish, jihozlar bilan taʼminlash va davlat-xususiy sheriklikni yoʻlga qoʻyish | ||||||||
|
8. |
Davlat-xususiy sheriklik asosida robototexnika va injenerlik toʻgaraklari ulushi. |
Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) |
mavjud emas |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
9. |
Xorijiy tillar toʻgaraklarini tashkil etishda xususiy sektor vakillarining ulushi. |
Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) |
mavjud emas |
12 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
10. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablari va “Bolalar kutubxonalari”dagi mavjud hujjatlar, statistik maʼlumotlar hamda hisobotlarni raqamlashtirish. |
Foizda |
mavjud emas |
15 |
20 |
22 |
25 |
30 |
|
11. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablarini keng polosali Internet tarmogʻiga ulash. |
Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) |
5 |
30 |
60 |
85 |
100 |
- |
|
12. |
“Bolalar kutubxonalari”da xorijiy davlatlar kutubxonalariga onlayn sayohatlar uyushtirish imkoniyatini beruvchi virtual maydonlar tashkil etish. |
Foizda (jami kutubxonalar soniga nisbatan) |
mavjud emas |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
13. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablarida mamlakatimiz va xorijiy davlatlar madaniyati, urf-odatlari, diqqatga sazovor joylari bilan oʻquvchilarni yaqindan tanishtirishga qaratilgan onlayn sayohatlarni oʻz ichiga olgan virtual maydonlar tashkil etish. |
Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) |
mavjud emas |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
14. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablaridagi oʻquv dasturlari, oʻquv qoʻllanmalari va koʻrgazmali vositalarning elektron formatlarini ishlab chiqish. |
Foizda |
mavjud emas |
20 |
35 |
38 |
40 |
43 |
|
15. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablarida texnik ijodiyot yoʻnalishi boʻyicha onlayn toʻgaraklar tashkil etish. |
Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) |
mavjud emas |
5 |
8 |
10 |
12 |
15 |
|
16. |
Kitoblardan foydalanish samaradorligini hisobga olish uchun QR-kodlar yordamida elektron kitoblar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarni joylashtirish va ularni mobil qurilmalarga yuklab olish hamda oʻqish imkoniyatini yaratish. |
Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) |
mavjud emas |
2 |
5 |
7 |
9 |
10 |
|
17. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablari toʻgarak aʼzolarining xalqaro miqyosdagi tadbirlardagi munosib ishtiroki. |
Ishtirok etuvchi oʻquvchilar foizda (jami toʻgarak aʼzolari soniga nisbatan) |
0,2 |
0,7 |
1,2 |
1,5 |
1,7 |
1,9 |
|
”. | ||||||||