PQ-289-сон 21.06.2022. Pedagogik taʼlim sifatini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 21.06.2022 yildagi PQ-289-son

Kuchga kirish sanasi

22.06.2022

Рус

Eng

Ўзб

O’zb

O‘zb|Рус

Hujjat 22.06.2022 sanasi holatiga

Joriy versiya

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining

Qarori

Pedagogik taʼlim sifatini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini tizimli rivojlantirish va ularda boshqaruv faoliyatini takomillashtirish, ilgʻor xorijiy tajribalarni joriy qilgan holda zamonaviy taʼlim dasturlarini ishlab chiqish, yuqori malakali professional kadrlar tayyorlashni yangi bosqichga koʻtarish, shuningdek, pedagogika sohasida taʼlim, ilm-fan va amaliyot uygʻunligini taʼminlash maqsadida:

1. Quyidagilar:

Urganch davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Urganch davlat pedagogika instituti;

Namangan davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Namangan davlat pedagogika instituti;

Guliston davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Guliston davlat pedagogika instituti;

Samarqand davlat universitetining Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti negizida Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti;

Andijon davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Andijon davlat pedagogika instituti;

Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Buxoro davlat pedagogika instituti;

Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Termiz davlat pedagogika instituti;

Qarshi davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Shahrisabz davlat pedagogika instituti;

Chirchiq davlat pedagogika instituti negizida Chirchiq davlat pedagogika universiteti;

Jizzax davlat pedagogika instituti negizida Jizzax davlat pedagogika universiteti tashkil etilsin.

2. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Maktabgacha taʼlim vazirligi (A. Shin) hamda Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (U. Tashkenbayev) pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida taʼlim sifatini oshirish uchun:

2. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida taʼlim sifatini oshirish uchun:

a) 2022-yil 1-sentabrga qadar:

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining taʼlim dasturlarini xorijiy mutaxassislar bilan hamkorlikda qayta koʻrib chiqsin va ularni Milliy malaka ramkasi, Taʼlimni xalqaro standart klassifikatori (MSKO-2011) va xalqaro baholash dasturlari (PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS) talablariga;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻrtasida akademik mobillikni yoʻlga qoʻyish uchun ularning oʻquv rejalari va taʼlim dasturlarini bir-biriga muvofiqlashtirsin;

b) 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab:

taʼlim dasturlarining oʻzaro uygʻunligi va uzluksizligini taʼminlash maqsadida maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʼlimda foydalaniladigan darsliklar hamda metodik qoʻllanmalarni pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga ularning talabnomasiga muvofiq pullik asosda taqdim etish tartibini joriy qilsin;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari kunduzgi taʼlim shaklida tahsil olayotgan 2 — 4-bosqich talabalari uchun haftalik oʻquv mashgʻulotlari “4+2” tartibida, shu jumladan darslarning 4 kuni oliy taʼlim muassasasida, 2 kuni maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida amaliyot oʻtash tartibida olib borilishini taʼminlasin;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari kunduzgi taʼlim shaklida tahsil olayotgan 3-4-bosqich talabalari uchun haftalik oʻquv mashgʻulotlari “4+2” tartibida, shu jumladan darslarning 4 kuni oliy taʼlim muassasasida, 2 kuni maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida amaliyot oʻtash tartibida olib borilishini taʼminlasin;

v) 2023-yil 1-sentabrga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida ularning budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan zamonaviy uskunalar va jihozlar bilan taʼminlangan fizika, kimyo, biologiya va texnologik taʼlim fanlari boʻyicha oʻquv laboratoriyalarni tashkil etsin;

g) 2024-yil 1-yanvarga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari uchun “Oliy taʼlim jarayonlarini boshqarish” axborot tizimida elektron oʻquv dasturlar, darsliklar, ilmiy-tadqiqot ishlari, maqolalar, taqdimotlar, multimedia taʼlim mahsulotlari, maʼruzalarning audio va video yozuvlari hamda boshqa kontentlarni joylashtirsin;

d) 2024-yil 1-sentabrga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv jarayoniga talabalarda mustaqil taʼlim olish, tizimli tahlil qilish va ijodiy fikrlash koʻnikmalarni shakllantirishga qaratilgan metodikalarni joriy qilsin;

e) har yili pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari ixtisoslik kafedralarining kamida 5 foiz professor-oʻqituvchilarini ushbu muassasalarning budjetdan tashqari jamgʻarmalari hisobidan xorijiy davlatlarga tanlov asosida malaka oshirish va stajirovkaga yuborish choralarini koʻrsin.

3. Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (I. Norkulov) Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) hamda Moliya vazirligi (T. Ishmetov) bilan birgalikda oliy taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilishning davlat buyurtmasi parametrlarini shakllantirishda ehtiyojdan kelib chiqib, pedagogik taʼlim yoʻnalishlari uchun ajratiladigan davlat granti asosidagi qabul koʻrsatkichlari miqdorini bosqichma-bosqich oshirib borish choralarini koʻrsin.

3. Iqtisodiyot va moliya vazirligi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi bilan birgalikda oliy taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilishning davlat buyurtmasi parametrlarini shakllantirishda ehtiyojdan kelib chiqib, pedagogik taʼlim yoʻnalishlari uchun ajratiladigan davlat granti asosidagi qabul koʻrsatkichlari miqdorini bosqichma-bosqich oshirib borish choralarini koʻrsin.

4. Belgilansinki, 2023/2024 oʻquv yili qabulidan boshlab pedagogik kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining:

mazkur qarorga 1-ilovada koʻrsatilgan taʼlim yoʻnalishlari boʻyicha sirtqi taʼlim shakliga qabul amalga oshirilmaydi;

mazkur qarorga 1-ilovada koʻrsatilmagan pedagogika sohasidagi taʼlim yoʻnalishlariga sirtqi taʼlim shakli boʻyicha oʻqishga taʼlim tizimida pedagogik faoliyatga oid kamida besh yillik ish stajiga ega boʻlgan shaxslar qabul qilinadi.

mazkur qarorga 1-ilovada koʻrsatilmagan hamda Oʻzbekiston Respublikasi taʼlim tashkilotlariga qabul qilish boʻyicha davlat komissiyasi tomonidan belgilab beriladigan pedagogika sohasidagi taʼlim yoʻnalishlariga sirtqi taʼlim shakli boʻyicha oʻqishga taʼlim tizimida pedagogik faoliyatga oid kamida besh yillik ish stajiga ega boʻlgan va roʻyxatdan oʻtish davrida taʼlim tashkilotlarida faoliyat olib boruvchi shaxslar qabul qilinadi;

Bunda, pedagogika sohasidagi taʼlim yoʻnalishlarida sirtqi taʼlim shakli boʻyicha oʻqish istagida boʻlgan shaxslarning taʼlim tizimida kamida besh yillik pedagogik ish stajiga ega ekanligi “Yagona milliy mehnat tizimi” idoralararo dasturiy-apparat kompleksidagi maʼlumotlar asosida belgilanadi.

5. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) bilan birgalikda 2023-yil 1-yanvarga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriatida tahsil olayotgan talabalar uchun ularning taʼlim yoʻnalishlariga turdosh boʻlgan mutaxassisliklar boʻyicha qoʻshimcha pedagogik tayyorlov dasturlarini (keyingi oʻrinlarda — dasturlar) ishlab chiqsin va amaliyotga joriy qilsin.

Belgilansinki:

dasturlar boʻyicha oʻqishga pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriatining soʻnggi ikki bosqichida tahsil olayotgan talabalar qabul qilinadi;

dasturlar boʻyicha oʻqitish talabalarning oliy taʼlim muassasasida tahsil olishdan boʻsh boʻlgan vaqtida pullik asosda amalga oshiriladi. Bunda, manfaatdor vazirlik, idoralar va tashkilotlar tomonidan dasturlar boʻyicha oʻqitish uchun grant ajratilishi mumkin;

dasturlarni oʻzlashtirganlik toʻgʻrisidagi sertifikatga ega shaxslarga oliy taʼlim tashkilotida oʻqishni bitirganidan soʻng qayta tayyorlash kurslaridan oʻtmasdan sertifikatda koʻrsatilgan mutaxassislik boʻyicha maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʼlim tashkilotlarida pedagogik faoliyat bilan shugʻullanish huquqi beriladi.

6. 2023/2024 oʻquv yilidan boshlab pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish tartibi joriy etilsin.

Belgilansinki, pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriati va magistraturasida qoʻshma taʼlim dasturlari asosida tahsil olayotgan talabalarning hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish quyidagi tartibda amalga oshiriladi:

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida toʻlov-kontrakt asosida taʼlim olayotgan va yuqori akademik koʻrsatkichlarga ega boʻlgan talabalari oʻrtasida tanlov oʻtkaziladi;

tanlovda gʻolib boʻlgan talabalar bilan davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim muassasalarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtiriladi;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash uchun mablagʻlar Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligiga ajratiladi;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash uchun mablagʻlar Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga ajratiladi;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash uchun ajratiladigan mablagʻlar Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligining Moliya vazirligi Gʻaznachiligida ochilgan alohida shaxsiy gʻazna hisobvaragʻida nazarda tutiladi.

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash uchun ajratiladigan mablagʻlar Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi Gʻaznachilik xizmati qoʻmitasida ochilgan alohida shaxsiy gʻazna hisobvaragʻida nazarda tutiladi.

7. “El-yurt umidi” jamgʻarmasi (A. Bekmurodov) 2023-yildan boshlab pedagogika sohasi boʻyicha nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalarida bakalavriat, magistratura, doktorantura dasturlari asosida kadrlar tayyorlash uchun “El-yurt umidi” jamgʻarmasi stipendiyalari hisobidan har yili tasdiqlangan umumiy qabul kvotalari doirasida pedagog kadrlar uchun kamida 35 ta alohida kvota ajratilishini taʼminlasin.

8. Quyidagilar:

2022 — 2026-yillarda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini takomillashtirish boʻyicha “yoʻl xaritasi” 2-ilovaga muvofiq;

2023 — 2026-yillarda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari 3.1 — 3.13-ilovalarga muvofiq;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari fakultetlarini maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga biriktirish jadvali 4-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

Belgilansinki, pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari ularga biriktirilgan maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalari bilan oliy maʼlumotli pedagog kadrlar tayyorlash va oʻqituvchilarni uzluksiz kasbiy rivojlantirish masalalarida yaqindan hamkorlik qiladi, shu jumladan taʼlim muassasalarida mahorat darslari hamda talabalar amaliyotini tashkil etadi, ushbu muassasalarga oʻquv-metodik jihatdan yordam koʻrsatadi.

9. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etiladigan akademik litseylar roʻyxati 5-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

Quyidagilar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etiladigan akademik litseylar faoliyatini moliyalashtirish manbalari etib belgilansin:

Davlat budjeti mablagʻlari;

tegishli pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasasining budjetdan tashqari mablagʻlari;

xoʻjalik va tadbirkorlik faoliyatidan tushadigan mablagʻlar;

jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari;

xalqaro moliya tashkilotlarining grantlari;

qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.

10. Belgilansinki:

2023/2024 oʻquv yilida tajriba-sinov tariqasida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzuridagi akademik litseylarga qabul ikki bosqichli saralab olish tizimi — dastlabki yozma imtihon hamda test sinovlari asosida tashkil etiladi. Bunda, dastlabki yozma imtihon va test sinovlari Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi “Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4910-son qarori talablariga muvofiq amalga oshiriladi;

roʻyxati 5-ilovada belgilangan taʼlim muassasalarining bino va inshootlari operativ boshqaruv huquqi asosida akademik litseylar tashkil etish uchun pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga bepul beriladi;

mazkur qarorga muvofiq pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga berilayotgan taʼlim muassasalarining oʻquvchilari oʻqishini ushbu muassasalarda amaldagi oʻquv dasturlari asosida tugatadi.

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) mazkur qarorga 5-ilovada koʻrsatilgan akademik litseylar faoliyatini Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi “Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4910-son qarori talablariga muvofiq tashkil qilsin.

Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi mazkur qarorga 5-ilovada koʻrsatilgan akademik litseylar faoliyatini Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi “Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4910-son qarori talablariga muvofiq tashkil qilsin.

11. Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining pedagog kasbiga layoqati mavjud boʻlgan 10-11-sinf oʻquvchilarini maxsus ishlab chiqilgan variativ oʻquv rejalari asosida oʻqitish choralarini koʻrsin.

12. Taʼlimning barcha bosqichlarida uzviylik va uzluksizlikni taʼminlash maqsadida Pedagogik taʼlimni rivojlantirish boʻyicha respublika kengashi (keyingi oʻrinlarda — Kengash) 6-ilovaga muvofiq tarkibda tashkil etilsin va quyidagilar uning asosiy vazifalari etib belgilansin:

12. Taʼlimning barcha bosqichlarida uzviylik va uzluksizlikni taʼminlash maqsadida Pedagogik taʼlimni rivojlantirish boʻyicha respublika kengashi (keyingi oʻrinlarda — Kengash) tashkil etilsin va quyidagilar uning asosiy vazifalari etib belgilansin:

maktabgacha, umumiy oʻrta va oʻrta maxsus, pedagog kadrlar tayyorlovchi professional va oliy taʼlim muassasalari, sohada faoliyat yuritayotgan ilmiy va malaka oshirish tashkilotlari oʻrtasida oʻzaro aloqalarni taʼminlash va mustahkamlash;

mamlakatda pedagogik taʼlimni rivojlantirishning asosiy yoʻnalishlarini belgilash, uning uzoq va oʻrta muddatli strategik dasturini tasdiqlash hamda amalga oshirilishini nazorat qilib borish;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻquv rejalari va taʼlim dasturlarining oʻzaro uzviyligini, shuningdek, maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional hamda kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish taʼlim muassasalarining dasturlari bilan uzluksizligini taʼminlash;

taʼlim muassasalarining pedagogika sohasidagi ijobiy tajribasini, shuningdek, oʻqitish va taʼlim oluvchilar bilimlarini baholashning zamonaviy uslublarini ommalashtirish;

pedagogika sohasida ilm-fan va taʼlimni rivojlantirishga oid dolzarb muammolarni aniqlash, ularni keng jamoatchilik ishtirokida, shu jumladan ijtimoiy tarmoqlar orqali muhokama qilish va ilgʻor xorijiy tajribalar asosida ularning yechimi boʻyicha tavsiyalar tayyorlash;

pedagog kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish, taʼlim dasturlari va darsliklarni takomillashtirish, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy qilish yuzasidan takliflar ishlab chiqish.

Belgilab qoʻyilsinki, Kengash tomonidan tayyorlangan takliflar tegishli vazirlik va idoralar hamda davlat taʼlim va ilmiy muassasalari tomonidan majburiy tartibda koʻrib chiqiladi, ular Kengashga oʻz vazifalarini amalga oshirishda har tomonlama koʻmak beradi, soʻralgan zarur maʼlumotlarni taqdim etib boradi.

13. Belgilab qoʻyilsinki:

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri tushirilgan va oʻz nomi davlat tilida yozilgan muhrga va blankalarga, mustaqil balansga hamda shaxsiy gʻazna hisobvaraqlariga ega boʻladi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari yuridik shaxs sifatida tashkil etiladi, davlat oliy taʼlim muassasalari hisoblanadi hamda Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tizimida faoliyat yuritadi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari yuridik shaxs sifatida tashkil etiladi, davlat oliy taʼlim muassasalari hisoblanadi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimida faoliyat yuritadi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining faoliyatini moliyalashtirish manbalari etib Davlat budjeti, talabalarni toʻlov-kontrakt asosida oʻqitishdan, shartnomalar asosida xizmat koʻrsatishdan tushadigan mablagʻlar, xalqaro moliya institutlari va xorijiy tashkilotlarning grantlari, jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari, shuningdek, qonunchilik hujjatlari bilan taqiqlanmagan boshqa manbalar hisoblanadi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida oʻquv jarayoni 2022/2023 oʻquv yilidan boshlanadi;

2022/2023 oʻquv yilida Urganch davlat universiteti, Namangan davlat universiteti, Guliston davlat universitetining pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va ularning negizidagi tegishli magistratura mutaxassisliklari boʻyicha qabul qilingan talabalar oʻqishlarini tegishliligi boʻyicha Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlarida boshlaydi;

Samarqand davlat universitetining Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti, Andijon davlat universitetining Pedagogika instituti, Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti, Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti, Qarshi davlat universitetining Pedagogika instituti, Chirchiq davlat pedagogika instituti, Jizzax davlat pedagogika institutida tahsil olayotgan talabalar bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari boʻyicha tegishliligiga koʻra mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida oʻqishni davom ettiradi hamda ularga oʻqish yakuni boʻyicha ushbu oliy taʼlim muassasalarining diplomi beriladi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklariga davlat granti asosida qabul qilinadigan talabalarning soni real ehtiyojdan kelib chiqib, har yili tasdiqlanadigan respublika oliy taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilish parametrlarida belgilanadi;

mazkur qarorga muvofiq yangidan tashkil etilayotgan Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlari faoliyatini moliyalashtirish 2022-yilda Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga ajratiladigan mablagʻlar doirasida amalga oshiriladi, 2023-yildan boshlab esa Davlat budjeti parametrlarida nazarda tutiladi;

mazkur qarorga muvofiq yangidan tashkil etilayotgan Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlarining dastlabki faoliyatini tashkil etish bilan bogʻliq xarajatlar, shu jumladan joriy taʼmirlash va zarur jihozlarni xarid qilish ishlari Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining Oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan amalga oshiriladi.

mazkur qarorga muvofiq yangidan tashkil etilayotgan Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlarining dastlabki faoliyatini tashkil etish bilan bogʻliq xarajatlar, shu jumladan joriy taʼmirlash va zarur jihozlarni xarid qilish ishlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining Oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan amalga oshiriladi.

14. Quyidagilar:

Urganch davlat universitetining Urganch shahar, Gurlan koʻchasida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi hamda mavjud barcha jihozlari bilan birgalikda Urganch davlat pedagogika institutiga;

Namangan davlat universitetining Namangan shahar, Uychi koʻchasi, 316-uy va Bobur Shoh koʻchasi, 81-uy manzillarida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi hamda mavjud barcha jihozlari bilan birgalikda Namangan davlat pedagogika institutiga;

Guliston davlat universiteti akademik litseyining Guliston shahar, 4-mavze, Boʻston mahallasi hududida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi bilan birgalikda Guliston davlat pedagogika institutiga operativ boshqaruv huquqi asosida bepul berilsin.

Guliston davlat universitetining akademik litseyi universitetning Guliston shahar, 4-mavze, Boʻston mahallasi hududidagi Sanʼatshunoslik fakulteti binosiga joylashtirilsin.

15. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda uch oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu qarordan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.

16. Mazkur qarorning ijrosini samarali tashkil qilishga masʼul va shaxsiy javobgar etib oliy va oʻrta maxsus taʼlim vaziri A.X. Toshkulov, xalq taʼlimi vaziri B.O. Saidov hamda maktabgacha taʼlim vaziri A.V. Shin belgilansin.

Qaror ijrosini muhokama qilib borish, ijro uchun masʼul tashkilotlar faoliyatini muvofiqlashtirish va nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vaziri A.N. Aripov hamda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining maslahatchisi A.A. Abduvaxitov zimmasiga yuklansin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV

Toshkent sh.,

2022-yil 21-iyun,

PQ-289-son

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
1-ILOVA

2023/2024 oʻquv yili qabulidan boshlab pedagogik kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida sirtqi taʼlim shakliga qabul amalga oshirilmaydigan taʼlim yoʻnalishlari roʻyxati

T/r	Shifr	Taʼlim yoʻnalishlari nomi
1.	60110600	Matematika va informatika
2.	60110700	Fizika va astronomiya
3.	60110800	Kimyo
4.	60110900	Biologiya
5.	60111000	Geografiya va iqtisodiy bilim asoslari
6.	60111400	Oʻzbek tili va adabiyoti
7.	60111500	Ona tili va adabiyoti (tillar boʻyicha)
8.	60111600	Oʻzga tilli guruhlarda oʻzbek tili
9.	60111700	Oʻzga tilli guruhlarda rus tili
10.	60111800	Xorijiy til va adabiyoti (tillar boʻyicha)
11.	60112000	Chaqiriqqacha harbiy taʼlim
12.	60112500	Maktab menejmenti
13.	60112600	Maktabgacha va boshlangʻich taʼlimda xorijiy til (tillar boʻyicha)
14.	60112700	Maxsus pedagogika (faoliyat turlari boʻyicha)

T/r	Shifr	Taʼlim yoʻnalishlari nomi
1.	60110600	Matematika va informatika
2.	60110700	Fizika va astronomiya
3.	60110800	Kimyo
4.	60110900	Biologiya
5.	60111000	Geografiya va iqtisodiy bilim asoslari
6.	60111400	Oʻzbek tili va adabiyoti
7.	60111500	Ona tili va adabiyoti (tillar boʻyicha)
8.	60111600	Oʻzga tilli guruhlarda oʻzbek tili
9.	60111700	Oʻzga tilli guruhlarda rus tili
10.	60111800	Xorijiy til va adabiyoti (tillar boʻyicha)
11.	60112000	Chaqiriqqacha harbiy taʼlim
12.	60112500	Maktab menejmenti
13.	60112600	Maktabgacha va boshlangʻich taʼlimda xorijiy til (tillar boʻyicha)
14.	60112700	Maxsus pedagogika (faoliyat turlari boʻyicha)

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
2-ILOVA

2022 — 2026-yillarda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini takomillashtirish boʻyicha

“YOʻL XARITASI”

T/r	Chora-tadbirlar nomi	Amalga oshirish mexanizmi	Bajarish muddati	Moliyalashtirish manbai	Ijro uchun masʼullar
I. Oʻquv jarayonini takomillashtirish, yangi pedagogik texnologiyalar va oʻqitish metodlarini joriy etish
1.	Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlarini joriy etish, talabalarning qiziqishlari hamda kadrlar isteʼmolchilarining talablarini inobatga olgan holda maxsus taʼlim dasturlari loyihalarini ishlab chiqish.	1. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlari boʻyicha ilgʻor xalqaro tajribalarni oʻrganish.	2022-yil 1-avgust	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Xorijiy tajribalar asosida oʻzgaruvchan oʻquv reja va taʼlim dasturlari loyihalarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda ishlab chiqish va ekspertizadan oʻtkazish.	2022-yil 15-avgust
2.	Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlar (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Nigher Education yoki Academic Ranking of World Universities) reytingining, xususan sohalar va hududlar boʻyicha birinchi 1000 talik oʻringa kirgan xorijiy oliy taʼlim muassasalaridan professor-oʻqituvchilarni jalb etish.	1. Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlarning oliy taʼlim muassasalari reytingida birinchi 1 000 talik roʻyxatga kirgan oliy taʼlim muassasalari bilan aloqalarini kengaytirish va oʻzaro hamkorlik shartnomalarini tuzish.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, “El-yurt umidi” jamgʻarmasi mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), “El-yurt umidi” jamgʻarmasi (A. Bekmurodov)
		2. Oʻzaro hamkorlik asosida xorijiy oliy taʼlim muassasalarining professor-oʻqituvchilarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻquv jarayoniga jalb etish.	Har oʻquv yilida
		3. “El-yurt umidi” jamgʻarmasi talablariga muvofiq, tanlov asosida magistratura va doktoranturaga oʻqishga yuborish.	2023-yil 1-oktabr
3.	Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash.	1. Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash tartibini belgilashga oid Vazirlar Mahkamasining qarori loyihasini ishlab chiqish va unda quyidagilarni nazarda tutish: Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligi tomonidan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida toʻlov-kontrakt asosida taʼlim olayotgan va oʻtgan oʻquv semestrlari yakunida yuqori akademik koʻrsatkichlarga ega boʻlgan talabalari oʻrtasida tanlov oʻtkazish; tanlov gʻoliblari bilan ular tahsil olayotgan pedagogik mutaxassisligi boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasining davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim tashkilotlarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtirish va ularning toʻlov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti hisobidan qoplash xarajatlari uchun mablagʻlarni Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligiga ajratish.	2023-yil 1-iyul	-	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Moliya vazirligi, (T. Ishmetov) Tashqi ishlar vazirligi (V. Norov)
		2. Hukumat qarori loyihasini oʻrnatilgan tartibda Vazirlar Mahkamasiga kiritish.	2023-yil 1-avgust
4.	Pedagogika yoʻnalishi bitiruvchilarini oʻz mutaxassisliklari boʻyicha doimiy yashash hududlariga ishga yoʻnaltirish.	1. 2021/2022 oʻquv yili bitiruvchilarini mutaxassisliklari boʻyicha ishga joylashish holatini tahlil qilish.	2022-yil 1-sentabr	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Bitiruvchilarni kadrlar buyurtmachilari bilan hamkorlikda oʻz mutaxassisliklari boʻyicha ishga yoʻnaltirishga qaratilgan chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish va amalga oshirilishini taʼminlash.	Chora-tadbirlar rejasiga muvofiq
5.	Masofaviy oʻqitish tizimini takomillashtirish.	1. Professor-oʻqituvchilar tomonidan kunduzgi, sirtqi, kechki taʼlim shakllarida oʻtkaziladigan (maʼruza, amaliy, laboratoriya va seminar) mashgʻulotlar videoyozuvlarining markazlashgan katalogini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining rasmiy veb-sahifalariga joylashtirish.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Videoyozuvlarni onlayn translyatsiya qilishga moʻljallangan elektron platformani taʼlim jarayonida qoʻllash.	2023-yil 1-yanvar
6.	Umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga moyilligi va qiziqishi boʻlgan yuqori sinf oʻquvchilari uchun kasbga yoʻnaltirish ishlarini faollashtirish.	1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga qiziqishi bor oʻquvchilarni aniqlash. 2. Mazkur maktablarda mashgʻulot oʻtishga yetakchi professor-oʻqituvchilar va olimlarni jalb etish.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy	-	Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		3. Biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida oliy taʼlim muassasalari talabalari uchun “Maktabda bir kun” loyihasini amalga oshirish.	Har oʻquv yili mart oyida
7.	Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlarida tahsil olayotgan talabalarni oʻquv adabiyotlari bilan toʻliq taʼminlanishiga erishish.	1. Fanlardan kam sonli va yetishmayotgan oʻquv adabiyotlarini yaratish boʻyicha mualliflar tarkibini shakllantirish.	2022-yil 1-oktabr	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Oʻquv adabiyotlarini yaratish va nashr etish.	Doimiy
		3. Oʻquv adabiyotlarini yaratishda xorijiy tajribalar va ish beruvchi korxonalardagi texnik taraqqiyot rejasiga tayanish, xorijiy adabiyotlarni tarjima qilish va mualliflarni ragʻbatlantirib borish.	Doimiy
8.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv jarayonini tashkil etishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish.	1. Oʻquv auditoriyalarini zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan toʻliq jihozlash.	2023-yil 1-yanvar	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Elektron jurnal, elektron davomat va elektron dars jadvali tizimidan foydalanishni yanada kengaytirish.	2023-yil 1-sentabr
		3. Kafedra oʻquv yuklamalarini tayyorlash va uning bajarilishini nazorat qilishning elektron tizimini joriy qilish.	2023-yil 1-sentabr
		4. Taʼlim tizimiga raqamli texnologiyalarni keng joriy etish, xususan: oʻquv auditoriyalarini onlayn veb-kameralar bilan toʻliq jihozlash va har bir fakultetda maʼruza mashgʻulotlari uchun moʻljallangan “SMART” auditoriyalar yaratish; har bir talabani raqamli texnologiyalarga asoslangan ID-kartalar bilan taʼminlash va shu orqali taʼlim jarayonini nazorat qilish; kutubxona fondini raqamlashtirish va elektron kutubxona tizimiga kiritish; taʼlim jarayonida xalqaro miqyosda keng qoʻllaniladigan zamonaviy dasturiy mahsulotlardan foydalanishni yoʻlga qoʻyish.	2023-yil 1-sentabr
9.	Oʻquv jarayoni boshqarishning zamonaviy axborot tizimlari asosida amalga oshirilishini taʼminlash.	1. Oliy taʼlim muassasalarining tuzilmasi, professor-oʻqituvchilar va xodimlari hamda talabalar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarning NEMIS dasturiga toʻliq kiritilishiga erishish.	2022-yil 1-sentabr	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Oʻqitilayotgan barcha fanlar boʻyicha kontentlarining elektron bazasini shakllantirish va tizimga kiritib borish.	Doimiy
10.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini malakali professor-oʻqituvchilar bilan toʻldirish.	1. Nomzodlarni tanlab olish va saralash boʻyicha Komissiya tarkibini tasdiqlash. 2. Tanlov komissiyasi tartibini ishlab chiqish. 3. Munosib nomzodlarni lavozimga tayinlash.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich	-	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov)
II. Ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyatni rivojlantirish hamda ilmiy ishlar natijadorligini taʼminlash
11.	Oliy taʼlim muassasalarida dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajalarni olgan professor-oʻqituvchilar salmogʻini oshirish.	1. Yosh tadqiqotchilarning chet tilini bilish darajasini oshirish va ularga zarur shart-sharoitlar yaratib berish.	2023 — 2026-yillar	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov) “El-yurt umidi” jamgʻarmasi, (A. Bekmurodov) Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
		2. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalari tomonidan eʼlon qilib borilayotgan grantlarda yosh tadqiqotchilarning ishtirok etishini taʼminlash.	2023-yil 1-sentabr
		3. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajasini olish uchun tahsil olayotgan professor-oʻqituvchilarning dissertatsiyasini oʻz vaqtida himoya qilish uchun zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish.	2023-yil 1-noyabr
12.	Pedagogika sohasi ilmiy-tadqiqot ishlari natijadorligini oshirish.	1. Zamonaviy ilgʻor tajribalarni oʻzlashtirish orqali pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida ilmiy muhitni mustahkamlash boʻyicha chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish.	2023-yil 1-mart	-	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Davlat statistika qoʻmitasi (B. Begalov)
		2. Tadqiqotchilarni statistik, texnik va boshqa maʼlumotlar bilan taʼminlash mexanizmlarini takomillashtirish.	2023-yil 1-may
13.	Pedagogik tadqiqotlarni respublikada olib borilayotgan ilmiy ishlarning ustuvor yoʻnalishlariga muvofiqlashtirish.	1. Pedagogika sohasidagi ilmiy-tadqiqotlarning ustuvor yoʻnalishlarini belgilash.	2023-yil 1-oktabr	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov)
		2. Pedagogik innovatsiyalar yaratish, zamonaviy metodikalarni ishlab chiqish, tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning samarali usullarini amaliyotga joriy qilish.	2023-yil 1-dekabr
14.	Iqtidorli yoshlarni aniqlash va ularni yuqori natijalarga erishgan malakali mutaxassislarga biriktirish.	1. Talabalarning pedagogika sohasiga va ilmiy tadqiqot ishlariga qiziqishlarini aniqlash.	2023-yil 1-sentabr	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Iqtidorli yoshlarni yuqori natijalarga erishgan, salohiyatli professor-oʻqituvchilarga biriktirish.	2023-yil 1-oktabr
		3. Talabalarning respublika va xalqaro fan olimpiadalari, intellektual oʻyinlar hamda turli tanlovlarda ishtirok etishlarini taʼminlash.	Reja-jadvalga muvofiq
15.	Professor-oʻqituvchilar tomonidan “Scopus” va “Web of Science” xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan ilmiy jurnallarda maqolalar chop etish, maqolalarga iqtiboslik koʻrsatkichlari salmogʻini oshirish.	1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy jurnallarda maqolalar chop qilishlari uchun seminar-treninglar tashkil etish, konsultatsiya va mahorat saboqlarini oʻtkazish.	2024-yil 1-yanvar	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
		2. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy tadqiqot ishlari natijalarini patentlashtirish ishlari salmogʻini oshirish, tajribali professor-oʻqituvchilar hamda soha mutaxassislari tomonidan ularga zarur maslahatlar berib borish.	Doimiy
16.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy salohiyatini oshirib borish.	1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy salohiyatini oshirish uchun mutaxassislik yoʻnalishlaridan kelib chiqib, yetakchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish.	2023-yil may oyidan boshlab doimiy	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov)
		2. Professor-oʻqituvchilar hamda iqtidorli talabalarning xorijiy mamlakatlarda oʻtkaziladigan nufuzli tadbirlar, jumladan konferensiyalar, simpoziumlar va seminarlarda muntazam ishtirok etishini taʼminlash.	Doimiy
		3. Xorijiy oliy taʼlim muassasalari va ilmiy markazlar bilan birgalikda ilmiy tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish.	2023-yil 1-yanvar
		4. Professor-oʻqituvchilarning yetakchi xorijiy universitet, institut va markazlarda malaka oshirishini taʼminlash.	Doimiy
III. Xalqaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish, taʼlim jarayoniga xorijiy mutaxassis va oʻqituvchilarni jalb qilish
17.	Taʼlim sohalariga mos tegishli yetakchi xorijiy ilmiy va taʼlim muassasalari bilan hamkorlik aloqalarini rivojlantirish.	1. Xorijiy oliy taʼlim muassasalarining yetakchi olimlari bilan hamkorlikda xalqaro doiradagi ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish.	2023-yil 1-fevraldan boshlab	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Xorijiy professor-oʻqituvchilar bilan hamkorlikda oʻquv, uslubiy va ilmiy adabiyotlarni tayyorlash.	Doimiy
		3. Xorijiy hamkor tashkilotlar bilan mutaxassislik fanlari boʻyicha vebinarlar tashkil qilib borish.	2023-yil 1-may
18.	Xorijiy talabalar ulushini bosqichma-bosqich oshirib borish.	1. Xalqaro talabalar anjumanlarini oʻtkazish va ularda xorijiy talabalar ishtirokini taʼminlash. 2. Yetakchi xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan qoʻshma dasturlar (double degree, joint degree) doirasida kadrlar tayyorlash.	Reja-jadvalga muvofiq	Xalqaro grantlar, Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
19.	Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini va qoʻshma ilmiy-tadqiqotlarni tashkil etish.	1. Yetakchi universitetlar va ilmiy markazlar bilan qoʻshma ilmiy-tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish. 2. Talabalarning xalqaro ilmiy konferensiyalarda ishtirokini taʼminlash. 3. Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini yoʻlga qoʻyishga qaratilgan loyihalarni amalga oshirish.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
IV. Moddiy-texnika bazani mustahkamlash
20.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazani modernizatsiya qilish, shu jumladan ular uchun yangi oʻquv binolari va talabalar turar joylarini qurish.	1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish boʻyicha ishchi guruh tashkil etish.	2023-yil 1-fevral	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
		2. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini xatlovdan oʻtkazish.	2023-yil 1-mart
		3. Xatlov natijalariga koʻra moliyalashtirish manbalarini aniq koʻrsatgan holda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish va mustahkamlash boʻyicha kompleks chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish.	2023-yil 1-aprel
21.	Taʼlim jarayonida IT-texnologiya infratuzilmasini rivojlantirish.	1. Mavjud lokal va optik tolali tarmoqlarni xatlovdan oʻtkazish.	2022-yil 1-dekabr	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Xatlov natijalaridan kelib chiqib hamda texnik topshiriq asosida tarmoq jihozlarini xarid qilish va oʻrnatish.	2023-yil 1-mart
		3. Oʻquv jarayonida foydalanish uchun litsenziyalangan dasturiy taʼminot mahsulotlarini xarid qilish.	2023-yil 1-aprel
22.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv binolarini rekonstruksiya qilish va mukammal taʼmirlash.	1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari binolarining texnik holatini oʻrganib chiqish.	2023-yil 1-yanvar	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
		2. Olingan texnik xulosalarga asosan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining binolarini rekonstruksiya qilish boʻyicha loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqish.	2023-yil 1-fevral
		3. Obyektlarni rekonstruksiya qilish ishlarini moliyalashtirish manbalarini aniqlash.	2023-yil 1-mart
		4. Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan bajariladigan ishlarni Oʻzbekiston Respublikasining Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturiga kiritish boʻyicha Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligiga taklif kiritish.	2023-yil 1-aprel
23.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv laboratoriyalarini umumiy oʻrta taʼlim muassasalaridagi talablarga muvofiq tashkil etish.	1. Laboratoriya xonalarini tayyorlash va jihozlash.	2023-yil 1-aprel	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov)
		2. Talabalarning nazariy bilimlarini amaliyotda qoʻllash imkoniyatlarini kengaytirish.	Doimiy
V. Maʼnaviy-maʼrifiy va tarbiyaviy ishlar tizimini takomillashtirish, shuningdek, talabalarning sogʻlom turmush tarzini yuritishi uchun shart-sharoitlar yaratish
24.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan beshta muhim tashabbusni keng joriy etish maqsadida markaz tashkil qilish.	1. Markaz faoliyatini tashkil etish boʻyicha chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.	2022-yil 1-noyabr	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov)
		2. Markaz uchun beshta muhim tashabbusni qamrab oladigan xonalar ajratish va ularni kerakli texnika va jihozlar bilan taʼminlash.	2023-yil 1-yanvar
		3. Fakultetlar oʻrtasida “Yosh pedagog”, “Taʼlim va tarbiya”, “Zakovat” kabi koʻrik-tanlovlarni oʻtkazish.	Reja-jadval asosida
		4. Ashula va raqs ansambli hamda talabalar xor jamoasini tashkil etish.	2023-yil 1-mart
25.	Talabalarda kitob mutolaasiga qiziqishni yanada oshirish va ijodkor yoshlarni ragʻbatlantirish.	1. Talabalar oʻrtasida “Eng yaxshi kitobxon”, “Men sevgan adib”, “Men sevgan xorijiy asar”, “Men sevgan adabiy qahramon”, “Men oʻqigan badiiy kitoblar” kabi mavzularda tanlovlar oʻtkazish.	Har yili mart-aprel oylarida	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Oʻzbekiston yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov), Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi (M. Xojimatov)
		2. Akademiklar, yozuvchilar, shoirlar, adabiyotshunos olimlar ishtirokida kechalar va ijodiy uchrashuvlarni tashkil etish.	Doimiy
26.	Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan muntazam shugʻullanishlari uchun zarur sharoit yaratish.	1. Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan shugʻullanishi uchun zarur sharoit yaratish.	Doimiy	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Sportni rivojlantirish vazirligi (A. Ikramov)
		2. Muntazam ravishda sport musobaqalarini oʻtkazish.	Har yili reja-jadval asosida
		3. Jismoniy tarbiya va sportga doir tadbirlarni tashkil etish.	Doimiy
27.	Yoshlar oʻrtasida ilmiy-madaniy hamkorlikni yoʻlga qoʻyish.	1. Yozgi maktablarni tashkil qilish dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.	2023-yil 1-mart	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Yoshlar ishlari agentligi (A. Saʼdullayev)
		2. Yozgi maktablar boʻyicha xalqaro loyihalar bazasini shakllantirish va ularda talaba-yoshlarning ishtirokini taʼminlash.	2023-yil 1-may
		3. Yozgi maktablar faoliyatini yoʻlga qoʻyish.	2023-yil 1-iyun

T/r	Chora-tadbirlar nomi	Amalga oshirish mexanizmi	Bajarish muddati	Moliyalashtirish manbai	Ijro uchun masʼullar
I. Oʻquv jarayonini takomillashtirish, yangi pedagogik texnologiyalar va oʻqitish metodlarini joriy etish
1.	Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlarini joriy etish, talabalarning qiziqishlari hamda kadrlar isteʼmolchilarining talablarini inobatga olgan holda maxsus taʼlim dasturlari loyihalarini ishlab chiqish.	1. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlari boʻyicha ilgʻor xalqaro tajribalarni oʻrganish.	2022-yil 1-avgust	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Xorijiy tajribalar asosida oʻzgaruvchan oʻquv reja va taʼlim dasturlari loyihalarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda ishlab chiqish va ekspertizadan oʻtkazish.	2022-yil 15-avgust
2.	Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlar (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Nigher Education yoki Academic Ranking of World Universities) reytingining, xususan sohalar va hududlar boʻyicha birinchi 1000 talik oʻringa kirgan xorijiy oliy taʼlim muassasalaridan professor-oʻqituvchilarni jalb etish.	1. Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlarning oliy taʼlim muassasalari reytingida birinchi 1 000 talik roʻyxatga kirgan oliy taʼlim muassasalari bilan aloqalarini kengaytirish va oʻzaro hamkorlik shartnomalarini tuzish.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, “El-yurt umidi” jamgʻarmasi mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), “El-yurt umidi” jamgʻarmasi (A. Bekmurodov)
		2. Oʻzaro hamkorlik asosida xorijiy oliy taʼlim muassasalarining professor-oʻqituvchilarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻquv jarayoniga jalb etish.	Har oʻquv yilida
		3. “El-yurt umidi” jamgʻarmasi talablariga muvofiq, tanlov asosida magistratura va doktoranturaga oʻqishga yuborish.	2023-yil 1-oktabr
3.	Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash.	1. Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash tartibini belgilashga oid Vazirlar Mahkamasining qarori loyihasini ishlab chiqish va unda quyidagilarni nazarda tutish: Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligi tomonidan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida toʻlov-kontrakt asosida taʼlim olayotgan va oʻtgan oʻquv semestrlari yakunida yuqori akademik koʻrsatkichlarga ega boʻlgan talabalari oʻrtasida tanlov oʻtkazish; tanlov gʻoliblari bilan ular tahsil olayotgan pedagogik mutaxassisligi boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasining davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim tashkilotlarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtirish va ularning toʻlov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti hisobidan qoplash xarajatlari uchun mablagʻlarni Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligiga ajratish.	2023-yil 1-iyul	-	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Moliya vazirligi, (T. Ishmetov) Tashqi ishlar vazirligi (V. Norov)
		2. Hukumat qarori loyihasini oʻrnatilgan tartibda Vazirlar Mahkamasiga kiritish.	2023-yil 1-avgust
4.	Pedagogika yoʻnalishi bitiruvchilarini oʻz mutaxassisliklari boʻyicha doimiy yashash hududlariga ishga yoʻnaltirish.	1. 2021/2022 oʻquv yili bitiruvchilarini mutaxassisliklari boʻyicha ishga joylashish holatini tahlil qilish.	2022-yil 1-sentabr	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Bitiruvchilarni kadrlar buyurtmachilari bilan hamkorlikda oʻz mutaxassisliklari boʻyicha ishga yoʻnaltirishga qaratilgan chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish va amalga oshirilishini taʼminlash.	Chora-tadbirlar rejasiga muvofiq
5.	Masofaviy oʻqitish tizimini takomillashtirish.	1. Professor-oʻqituvchilar tomonidan kunduzgi, sirtqi, kechki taʼlim shakllarida oʻtkaziladigan (maʼruza, amaliy, laboratoriya va seminar) mashgʻulotlar videoyozuvlarining markazlashgan katalogini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining rasmiy veb-sahifalariga joylashtirish.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Videoyozuvlarni onlayn translyatsiya qilishga moʻljallangan elektron platformani taʼlim jarayonida qoʻllash.	2023-yil 1-yanvar
6.	Umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga moyilligi va qiziqishi boʻlgan yuqori sinf oʻquvchilari uchun kasbga yoʻnaltirish ishlarini faollashtirish.	1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga qiziqishi bor oʻquvchilarni aniqlash. 2. Mazkur maktablarda mashgʻulot oʻtishga yetakchi professor-oʻqituvchilar va olimlarni jalb etish.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy	-	Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		3. Biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida oliy taʼlim muassasalari talabalari uchun “Maktabda bir kun” loyihasini amalga oshirish.	Har oʻquv yili mart oyida
7.	Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlarida tahsil olayotgan talabalarni oʻquv adabiyotlari bilan toʻliq taʼminlanishiga erishish.	1. Fanlardan kam sonli va yetishmayotgan oʻquv adabiyotlarini yaratish boʻyicha mualliflar tarkibini shakllantirish.	2022-yil 1-oktabr	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Oʻquv adabiyotlarini yaratish va nashr etish.	Doimiy
		3. Oʻquv adabiyotlarini yaratishda xorijiy tajribalar va ish beruvchi korxonalardagi texnik taraqqiyot rejasiga tayanish, xorijiy adabiyotlarni tarjima qilish va mualliflarni ragʻbatlantirib borish.	Doimiy
8.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv jarayonini tashkil etishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish.	1. Oʻquv auditoriyalarini zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan toʻliq jihozlash.	2023-yil 1-yanvar	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Elektron jurnal, elektron davomat va elektron dars jadvali tizimidan foydalanishni yanada kengaytirish.	2023-yil 1-sentabr
		3. Kafedra oʻquv yuklamalarini tayyorlash va uning bajarilishini nazorat qilishning elektron tizimini joriy qilish.	2023-yil 1-sentabr
		4. Taʼlim tizimiga raqamli texnologiyalarni keng joriy etish, xususan: oʻquv auditoriyalarini onlayn veb-kameralar bilan toʻliq jihozlash va har bir fakultetda maʼruza mashgʻulotlari uchun moʻljallangan “SMART” auditoriyalar yaratish; har bir talabani raqamli texnologiyalarga asoslangan ID-kartalar bilan taʼminlash va shu orqali taʼlim jarayonini nazorat qilish; kutubxona fondini raqamlashtirish va elektron kutubxona tizimiga kiritish; taʼlim jarayonida xalqaro miqyosda keng qoʻllaniladigan zamonaviy dasturiy mahsulotlardan foydalanishni yoʻlga qoʻyish.	2023-yil 1-sentabr
9.	Oʻquv jarayoni boshqarishning zamonaviy axborot tizimlari asosida amalga oshirilishini taʼminlash.	1. Oliy taʼlim muassasalarining tuzilmasi, professor-oʻqituvchilar va xodimlari hamda talabalar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarning NEMIS dasturiga toʻliq kiritilishiga erishish.	2022-yil 1-sentabr	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Oʻqitilayotgan barcha fanlar boʻyicha kontentlarining elektron bazasini shakllantirish va tizimga kiritib borish.	Doimiy
10.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini malakali professor-oʻqituvchilar bilan toʻldirish.	1. Nomzodlarni tanlab olish va saralash boʻyicha Komissiya tarkibini tasdiqlash. 2. Tanlov komissiyasi tartibini ishlab chiqish. 3. Munosib nomzodlarni lavozimga tayinlash.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich	-	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov)
II. Ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyatni rivojlantirish hamda ilmiy ishlar natijadorligini taʼminlash
11.	Oliy taʼlim muassasalarida dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajalarni olgan professor-oʻqituvchilar salmogʻini oshirish.	1. Yosh tadqiqotchilarning chet tilini bilish darajasini oshirish va ularga zarur shart-sharoitlar yaratib berish.	2023 — 2026-yillar	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov) “El-yurt umidi” jamgʻarmasi, (A. Bekmurodov) Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
		2. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalari tomonidan eʼlon qilib borilayotgan grantlarda yosh tadqiqotchilarning ishtirok etishini taʼminlash.	2023-yil 1-sentabr
		3. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajasini olish uchun tahsil olayotgan professor-oʻqituvchilarning dissertatsiyasini oʻz vaqtida himoya qilish uchun zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish.	2023-yil 1-noyabr
12.	Pedagogika sohasi ilmiy-tadqiqot ishlari natijadorligini oshirish.	1. Zamonaviy ilgʻor tajribalarni oʻzlashtirish orqali pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida ilmiy muhitni mustahkamlash boʻyicha chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish.	2023-yil 1-mart	-	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Davlat statistika qoʻmitasi (B. Begalov)
		2. Tadqiqotchilarni statistik, texnik va boshqa maʼlumotlar bilan taʼminlash mexanizmlarini takomillashtirish.	2023-yil 1-may
13.	Pedagogik tadqiqotlarni respublikada olib borilayotgan ilmiy ishlarning ustuvor yoʻnalishlariga muvofiqlashtirish.	1. Pedagogika sohasidagi ilmiy-tadqiqotlarning ustuvor yoʻnalishlarini belgilash.	2023-yil 1-oktabr	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov)
		2. Pedagogik innovatsiyalar yaratish, zamonaviy metodikalarni ishlab chiqish, tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning samarali usullarini amaliyotga joriy qilish.	2023-yil 1-dekabr
14.	Iqtidorli yoshlarni aniqlash va ularni yuqori natijalarga erishgan malakali mutaxassislarga biriktirish.	1. Talabalarning pedagogika sohasiga va ilmiy tadqiqot ishlariga qiziqishlarini aniqlash.	2023-yil 1-sentabr	-	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Iqtidorli yoshlarni yuqori natijalarga erishgan, salohiyatli professor-oʻqituvchilarga biriktirish.	2023-yil 1-oktabr
		3. Talabalarning respublika va xalqaro fan olimpiadalari, intellektual oʻyinlar hamda turli tanlovlarda ishtirok etishlarini taʼminlash.	Reja-jadvalga muvofiq
15.	Professor-oʻqituvchilar tomonidan “Scopus” va “Web of Science” xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan ilmiy jurnallarda maqolalar chop etish, maqolalarga iqtiboslik koʻrsatkichlari salmogʻini oshirish.	1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy jurnallarda maqolalar chop qilishlari uchun seminar-treninglar tashkil etish, konsultatsiya va mahorat saboqlarini oʻtkazish.	2024-yil 1-yanvar	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
		2. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy tadqiqot ishlari natijalarini patentlashtirish ishlari salmogʻini oshirish, tajribali professor-oʻqituvchilar hamda soha mutaxassislari tomonidan ularga zarur maslahatlar berib borish.	Doimiy
16.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy salohiyatini oshirib borish.	1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy salohiyatini oshirish uchun mutaxassislik yoʻnalishlaridan kelib chiqib, yetakchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish.	2023-yil may oyidan boshlab doimiy	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov)
		2. Professor-oʻqituvchilar hamda iqtidorli talabalarning xorijiy mamlakatlarda oʻtkaziladigan nufuzli tadbirlar, jumladan konferensiyalar, simpoziumlar va seminarlarda muntazam ishtirok etishini taʼminlash.	Doimiy
		3. Xorijiy oliy taʼlim muassasalari va ilmiy markazlar bilan birgalikda ilmiy tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish.	2023-yil 1-yanvar
		4. Professor-oʻqituvchilarning yetakchi xorijiy universitet, institut va markazlarda malaka oshirishini taʼminlash.	Doimiy
III. Xalqaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish, taʼlim jarayoniga xorijiy mutaxassis va oʻqituvchilarni jalb qilish
17.	Taʼlim sohalariga mos tegishli yetakchi xorijiy ilmiy va taʼlim muassasalari bilan hamkorlik aloqalarini rivojlantirish.	1. Xorijiy oliy taʼlim muassasalarining yetakchi olimlari bilan hamkorlikda xalqaro doiradagi ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish.	2023-yil 1-fevraldan boshlab	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Xorijiy professor-oʻqituvchilar bilan hamkorlikda oʻquv, uslubiy va ilmiy adabiyotlarni tayyorlash.	Doimiy
		3. Xorijiy hamkor tashkilotlar bilan mutaxassislik fanlari boʻyicha vebinarlar tashkil qilib borish.	2023-yil 1-may
18.	Xorijiy talabalar ulushini bosqichma-bosqich oshirib borish.	1. Xalqaro talabalar anjumanlarini oʻtkazish va ularda xorijiy talabalar ishtirokini taʼminlash. 2. Yetakchi xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan qoʻshma dasturlar (double degree, joint degree) doirasida kadrlar tayyorlash.	Reja-jadvalga muvofiq	Xalqaro grantlar, Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
19.	Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini va qoʻshma ilmiy-tadqiqotlarni tashkil etish.	1. Yetakchi universitetlar va ilmiy markazlar bilan qoʻshma ilmiy-tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish. 2. Talabalarning xalqaro ilmiy konferensiyalarda ishtirokini taʼminlash. 3. Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini yoʻlga qoʻyishga qaratilgan loyihalarni amalga oshirish.	2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
IV. Moddiy-texnika bazani mustahkamlash
20.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazani modernizatsiya qilish, shu jumladan ular uchun yangi oʻquv binolari va talabalar turar joylarini qurish.	1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish boʻyicha ishchi guruh tashkil etish.	2023-yil 1-fevral	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
		2. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini xatlovdan oʻtkazish.	2023-yil 1-mart
		3. Xatlov natijalariga koʻra moliyalashtirish manbalarini aniq koʻrsatgan holda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish va mustahkamlash boʻyicha kompleks chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish.	2023-yil 1-aprel
21.	Taʼlim jarayonida IT-texnologiya infratuzilmasini rivojlantirish.	1. Mavjud lokal va optik tolali tarmoqlarni xatlovdan oʻtkazish.	2022-yil 1-dekabr	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov)
		2. Xatlov natijalaridan kelib chiqib hamda texnik topshiriq asosida tarmoq jihozlarini xarid qilish va oʻrnatish.	2023-yil 1-mart
		3. Oʻquv jarayonida foydalanish uchun litsenziyalangan dasturiy taʼminot mahsulotlarini xarid qilish.	2023-yil 1-aprel
22.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv binolarini rekonstruksiya qilish va mukammal taʼmirlash.	1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari binolarining texnik holatini oʻrganib chiqish.	2023-yil 1-yanvar	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari
		2. Olingan texnik xulosalarga asosan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining binolarini rekonstruksiya qilish boʻyicha loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqish.	2023-yil 1-fevral
		3. Obyektlarni rekonstruksiya qilish ishlarini moliyalashtirish manbalarini aniqlash.	2023-yil 1-mart
		4. Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan bajariladigan ishlarni Oʻzbekiston Respublikasining Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturiga kiritish boʻyicha Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligiga taklif kiritish.	2023-yil 1-aprel
23.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv laboratoriyalarini umumiy oʻrta taʼlim muassasalaridagi talablarga muvofiq tashkil etish.	1. Laboratoriya xonalarini tayyorlash va jihozlash.	2023-yil 1-aprel	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov)
		2. Talabalarning nazariy bilimlarini amaliyotda qoʻllash imkoniyatlarini kengaytirish.	Doimiy
V. Maʼnaviy-maʼrifiy va tarbiyaviy ishlar tizimini takomillashtirish, shuningdek, talabalarning sogʻlom turmush tarzini yuritishi uchun shart-sharoitlar yaratish
24.	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan beshta muhim tashabbusni keng joriy etish maqsadida markaz tashkil qilish.	1. Markaz faoliyatini tashkil etish boʻyicha chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.	2022-yil 1-noyabr	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov)
		2. Markaz uchun beshta muhim tashabbusni qamrab oladigan xonalar ajratish va ularni kerakli texnika va jihozlar bilan taʼminlash.	2023-yil 1-yanvar
		3. Fakultetlar oʻrtasida “Yosh pedagog”, “Taʼlim va tarbiya”, “Zakovat” kabi koʻrik-tanlovlarni oʻtkazish.	Reja-jadval asosida
		4. Ashula va raqs ansambli hamda talabalar xor jamoasini tashkil etish.	2023-yil 1-mart
25.	Talabalarda kitob mutolaasiga qiziqishni yanada oshirish va ijodkor yoshlarni ragʻbatlantirish.	1. Talabalar oʻrtasida “Eng yaxshi kitobxon”, “Men sevgan adib”, “Men sevgan xorijiy asar”, “Men sevgan adabiy qahramon”, “Men oʻqigan badiiy kitoblar” kabi mavzularda tanlovlar oʻtkazish.	Har yili mart-aprel oylarida	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Oʻzbekiston yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov), Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi (M. Xojimatov)
		2. Akademiklar, yozuvchilar, shoirlar, adabiyotshunos olimlar ishtirokida kechalar va ijodiy uchrashuvlarni tashkil etish.	Doimiy
26.	Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan muntazam shugʻullanishlari uchun zarur sharoit yaratish.	1. Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan shugʻullanishi uchun zarur sharoit yaratish.	Doimiy	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Sportni rivojlantirish vazirligi (A. Ikramov)
		2. Muntazam ravishda sport musobaqalarini oʻtkazish.	Har yili reja-jadval asosida
		3. Jismoniy tarbiya va sportga doir tadbirlarni tashkil etish.	Doimiy
27.	Yoshlar oʻrtasida ilmiy-madaniy hamkorlikni yoʻlga qoʻyish.	1. Yozgi maktablarni tashkil qilish dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.	2023-yil 1-mart	Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Yoshlar ishlari agentligi (A. Saʼdullayev)
		2. Yozgi maktablar boʻyicha xalqaro loyihalar bazasini shakllantirish va ularda talaba-yoshlarning ishtirokini taʼminlash.	2023-yil 1-may
		3. Yozgi maktablar faoliyatini yoʻlga qoʻyish.	2023-yil 1-iyun

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.1-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Andijon davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	10	13	19	25	2,5 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	5	8	14	20	4 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	20	26	32	35	75 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	3	5	14	21	7 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	1	2	3	5	5 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	2	3	5	10	5 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	1	3	5	7	7 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	2	4	7	14	7 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	1	4	6	9	9 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	3	6	9	12	4 baravar
11.		Monografiyalar soni	1	3	4	5	5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	7	18	23	37	5,3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	15	25	35	60	4 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,6	1,0	1,45	5 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	2	3	7	10	5 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	5	8	11	5,5 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	10	13	19	25	2,5 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	5	8	14	20	4 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	20	26	32	35	75 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	3	5	14	21	7 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	1	2	3	5	5 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	2	3	5	10	5 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	1	3	5	7	7 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	2	4	7	14	7 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	1	4	6	9	9 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	3	6	9	12	4 baravar
11.		Monografiyalar soni	1	3	4	5	5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	7	18	23	37	5,3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	15	25	35	60	4 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,6	1,0	1,45	5 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	2	3	7	10	5 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	5	8	11	5,5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.2-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Buxoro davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	12	16	20	24	2 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	4	7	9	12	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	30	32	38	45	50 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	8	12	18	24	3 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	3	6	8	4 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	3	5	7	12	4 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	7	10	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	4	8	12	24	6 baravar-
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	4	6	11	16	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	5	11	17	23	4,6 baravar
11.		Monografiyalar soni	4	6	13	24	6 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	7	9	13	28	4 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	20	35	57	90	4,5 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,5	0,7	1,1	2,1	4,2 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	2	5	9	16	8 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	3	5	8	11	3,7 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	12	16	20	24	2 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	4	7	9	12	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	30	32	38	45	50 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	8	12	18	24	3 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	3	6	8	4 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	3	5	7	12	4 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	7	10	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	4	8	12	24	6 baravar-
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	4	6	11	16	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	5	11	17	23	4,6 baravar
11.		Monografiyalar soni	4	6	13	24	6 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	7	9	13	28	4 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	20	35	57	90	4,5 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,5	0,7	1,1	2,1	4,2 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	2	5	9	16	8 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	3	5	8	11	3,7 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.3-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	7	15	23	31	4,4 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	3	7	12	19	6,3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	16	21	25	32	100 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	13	17	29	48	3,7 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	3	5	9	12	4 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	5	9	13	17	3,4 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	3	6	10	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	8	15	21	29	3,6 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	5	6	8	15	3 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	20	30	45	58	2,9 baravar
11.		Monografiyalar soni	2	5	8	9	4,5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	17	29	42	51	3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	40	62	98	120	3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,5	0,9	1,3	2,0	4 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	3	7	11	15	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	4	7	11	5,5 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	7	15	23	31	4,4 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	3	7	12	19	6,3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	16	21	25	32	100 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	13	17	29	48	3,7 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	3	5	9	12	4 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	5	9	13	17	3,4 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	3	6	10	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	8	15	21	29	3,6 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	5	6	8	15	3 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	20	30	45	58	2,9 baravar
11.		Monografiyalar soni	2	5	8	9	4,5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	17	29	42	51	3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	40	62	98	120	3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,5	0,9	1,3	2,0	4 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	3	7	11	15	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	4	7	11	5,5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.4-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Termiz davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	11	15	23	27	2,4 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	5	10	15	20	4 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	19	25	35	47	2,5 baravar
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	7	10	15	21	3 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	3	4	6	3 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	3	5	9	12	4 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	1	3	6	9	9 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	5	10	16	25	6 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	10	16	18	23	2,3 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	20	24	30	45	2,2 baravar
11.		Monografiyalar soni	10	15	20	35	3,5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	6	11	17	24	4 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	45	61	78	102	2,3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,6	1,2	1,8	6 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	3	5	6	9	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	3	5	8	4 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	11	15	23	27	2,4 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	5	10	15	20	4 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	19	25	35	47	2,5 baravar
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	7	10	15	21	3 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	3	4	6	3 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	3	5	9	12	4 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	1	3	6	9	9 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	5	10	16	25	6 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	10	16	18	23	2,3 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	20	24	30	45	2,2 baravar
11.		Monografiyalar soni	10	15	20	35	3,5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	6	11	17	24	4 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	45	61	78	102	2,3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,6	1,2	1,8	6 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	3	5	6	9	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	3	5	8	4 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.5-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Shahrisabz davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	8	11	13	20	2,5 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	6	8	10	15	2,5 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	18	24	26	43	2,3 baravar
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	10	12	15	25	2,5 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	3	4	6	3 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	2	3	4	6	3 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	1	2	4	5	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	3	5	9	12	4 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	2	4	6	8	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	5	8	10	15	3 baravar
11.		Monografiyalar soni	4	8	10	16	4 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	7	8	12	28	4 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	50	85	130	150	3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,7	1,4	2	6,7 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	2	3	4	6	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	1	2	4	6	6 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	8	11	13	20	2,5 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	6	8	10	15	2,5 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	18	24	26	43	2,3 baravar
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	10	12	15	25	2,5 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	3	4	6	3 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	2	3	4	6	3 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	1	2	4	5	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	3	5	9	12	4 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	2	4	6	8	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	5	8	10	15	3 baravar
11.		Monografiyalar soni	4	8	10	16	4 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	7	8	12	28	4 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	50	85	130	150	3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,7	1,4	2	6,7 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	2	3	4	6	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	1	2	4	6	6 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.6-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Jizzax davlat pedagogika universitetini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	9	18	26	36	4 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	6	7	13	15	2,5 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	35	44	54	65	87 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	41	53	68	83	2 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	6	9	13	15	2,5 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	43	56	75	87	2 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	6	14	18	27	4,5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	21	35	39	63	3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	5	7	11	15	3 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	7	12	17	28	4 baravar
11.		Monografiyalar soni	35	48	56	70	2 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	91	115	122	138	1,5 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	150	230	410	600	4 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	1,2	1,8	2,8	4,8	4 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	15	20	25	30	2 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	5	7	11	17	3,4 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	9	18	26	36	4 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	6	7	13	15	2,5 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	35	44	54	65	87 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	41	53	68	83	2 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	6	9	13	15	2,5 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	43	56	75	87	2 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	6	14	18	27	4,5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	21	35	39	63	3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	5	7	11	15	3 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	7	12	17	28	4 baravar
11.		Monografiyalar soni	35	48	56	70	2 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	91	115	122	138	1,5 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	150	230	410	600	4 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	1,2	1,8	2,8	4,8	4 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	15	20	25	30	2 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	5	7	11	17	3,4 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.7-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Navoiy davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

2023 — 2026-yillarda Navoiy davlat universitetini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	5	8	12	15	3 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	3	5	7	12	4 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	38	45	55	60	58 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	29	33	38	41	1,4 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	4	7	9	12	3 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	21	37	45	55	2,6 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	6	8	4 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	6	12	17	26	4,3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	7	14	18	28	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	24	48	60	72	3 baravar
11.		Monografiyalar soni	24	32	47	52	2,1 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	28	34	42	62	2,2 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	130	210	330	420	4 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,7	1,1	1,5	5 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	14	17	19	22	1,6 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	3	5	9	12	4 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	5	8	12	15	3 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	3	5	7	12	4 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	38	45	55	60	58 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	29	33	38	41	1,4 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	4	7	9	12	3 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	21	37	45	55	2,6 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	6	8	4 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	6	12	17	26	4,3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	7	14	18	28	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	24	48	60	72	3 baravar
11.		Monografiyalar soni	24	32	47	52	2,1 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	28	34	42	62	2,2 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	130	210	330	420	4 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,7	1,1	1,5	5 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	14	17	19	22	1,6 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	3	5	9	12	4 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.8-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Chirchiq davlat pedagogika universitetini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	10	13	19	25	2,5 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	6	8	12	18	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	38	48	51	54	43 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	16	22	36	38	2,4 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	4	6	8	10	2,5 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	16	21	23	26	1,6 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	7	10	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	9	12	22	36	4 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	7	14	16	28	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	51	78	100	153	3 baravar
11.		Monografiyalar soni	24	32	47	72	3 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	17	24	32	51	3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	140	250	320	420	3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,7	1,2	1,8	2,8	4 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	15	18	27	45	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	3	7	14	7 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	10	13	19	25	2,5 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	6	8	12	18	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	38	48	51	54	43 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	16	22	36	38	2,4 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	4	6	8	10	2,5 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	16	21	23	26	1,6 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	7	10	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	9	12	22	36	4 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	7	14	16	28	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	51	78	100	153	3 baravar
11.		Monografiyalar soni	24	32	47	72	3 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	17	24	32	51	3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	140	250	320	420	3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,7	1,2	1,8	2,8	4 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	15	18	27	45	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	3	7	14	7 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.9-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Nukus davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	7	11	17	24	3,4 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	7	8	10	14	100 foiz
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	37	38	48	66	78 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	27	30	34	40	1,5 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	5	7	8	10	2 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	45	47	49	54	1,2 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	3	4	5	2,5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	9	12	22	36	4 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	8	15	16	24	3 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	38	58	80	100	2,6 baravar
11.		Monografiyalar soni	21	30	45	63	3 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	70	90	105	120	1,7 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	150	220	300	450	1,3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,8	1,4	1,9	2,4	3 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	17	20	30	48	2,8 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	3	5	7	16	5,3 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	7	11	17	24	3,4 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	7	8	10	14	100 foiz
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	37	38	48	66	78 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	27	30	34	40	1,5 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	5	7	8	10	2 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	45	47	49	54	1,2 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	3	4	5	2,5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	9	12	22	36	4 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	8	15	16	24	3 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	38	58	80	100	2,6 baravar
11.		Monografiyalar soni	21	30	45	63	3 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	70	90	105	120	1,7 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	150	220	300	450	1,3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,8	1,4	1,9	2,4	3 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	17	20	30	48	2,8 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	3	5	7	16	5,3 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.10-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Qoʻqon davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

2023 — 2026-yillarda Qoʻqon davlat universitetini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	12	16	20	24	100 foiz
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	4	6	8	12	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	32	36	40	54	69 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	38	42	58	76	2 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	4	6	8	10	2,5 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	32	42	48	54	1,7 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	1	2	3	5	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	4	10	15	20	5 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	10	15	20	25	2,5 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	40	80	100	120	3 baravar
11.		Monografiyalar soni	12	18	24	30	2,5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	41	92	110	127	3,1 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	160	240	310	480	3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,6	1,2	1,8	2,4	4 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	15	21	26	42	2,8 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	3	6	10	5 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	12	16	20	24	100 foiz
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	4	6	8	12	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	32	36	40	54	69 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	38	42	58	76	2 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	4	6	8	10	2,5 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	32	42	48	54	1,7 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	1	2	3	5	5 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	4	10	15	20	5 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	10	15	20	25	2,5 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	40	80	100	120	3 baravar
11.		Monografiyalar soni	12	18	24	30	2,5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	41	92	110	127	3,1 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	160	240	310	480	3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,6	1,2	1,8	2,4	4 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	15	21	26	42	2,8 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	3	6	10	5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.11-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Namangan davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	6	13	19	25	4,1 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	5	7	10	15	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	17	23	27	34	100 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	5	7	10	15	3 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	3	4	6	3 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	3	5	8	15	5 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	6	8	4 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	5	8	11	15	3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	2	4	6	8	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	3	6	9	12	4 baravar
11.		Monografiyalar soni	1	3	4	5	5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	10	20	25	40	4 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	28	41	67	93	3,3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,7	1,3	1,8	6 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	3	5	6	9	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	5	7	11	5,5 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	6	13	19	25	4,1 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	5	7	10	15	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	17	23	27	34	100 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	5	7	10	15	3 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	3	4	6	3 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	3	5	8	15	5 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	6	8	4 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	5	8	11	15	3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	2	4	6	8	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	3	6	9	12	4 baravar
11.		Monografiyalar soni	1	3	4	5	5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	10	20	25	40	4 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	28	41	67	93	3,3 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,7	1,3	1,8	6 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	3	5	6	9	3 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	5	7	11	5,5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.12-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Guliston davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	8	10	12	16	2 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	5	8	10	15	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	15	20	25	30	100 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	2	5	8	10	5 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	1	2	4	6	6 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	3	5	8	12	4 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	6	8	4 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	5	8	11	15	3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	1	3	6	9	9 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	3	5	9	15	5 baravar
11.		Monografiyalar soni	1	2	3	5	5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	8	14	20	24	3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	12	20	33	48	4 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,2	0,7	1,2	1,8	9 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	3	5	7	15	5 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	5	7	11	5,5 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	8	10	12	16	2 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	5	8	10	15	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	15	20	25	30	100 foiz
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	2	5	8	10	5 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	1	2	4	6	6 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	3	5	8	12	4 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	4	6	8	4 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	5	8	11	15	3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	1	3	6	9	9 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	3	5	9	15	5 baravar
11.		Monografiyalar soni	1	2	3	5	5 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	8	14	20	24	3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	12	20	33	48	4 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,2	0,7	1,2	1,8	9 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	3	5	7	15	5 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	5	7	11	5,5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
3.13-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Urganch davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	7	9	17	21	3 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	6	9	14	18	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	15	18	25	40	2,7 baravar
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	3	6	9	18	6 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	5	9	14	7 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	2	4	7	12	6 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	3	5	8	4 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	6	9	13	18	3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	2	3	6	8	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	3	5	9	14	4,7 baravar
11.		Monografiyalar soni	1	3	5	6	6 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	8	12	15	24	3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	10	23	35	47	4,7 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,8	1,3	1,8	6 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	2	6	7	11	5,5 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	3	5	8	4 baravar

T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	Yillar kesimida				Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
T/r	Ustuvor vazifalar	Maqsadli koʻrsatkichlar	2023-yil	2024-yil	2025-yil	2026-yil	Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan)
1.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish	Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)	7	9	17	21	3 baravar
2.	Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish	Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)	6	9	14	18	3 baravar
3.	Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash	Ilmiy salohiyat (foizda)	15	18	25	40	2,7 baravar
4.		Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni	3	6	9	18	6 baravar
5.		Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni	2	5	9	14	7 baravar
6.		Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni	2	4	7	12	6 baravar
7.		Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni	2	3	5	8	4 baravar
8.		Mustaqil izlanuvchilar soni	6	9	13	18	3 baravar
9.	Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish	Darsliklar soni	2	3	6	8	4 baravar
10.		Oʻquv qoʻllanmalar soni	3	5	9	14	4,7 baravar
11.		Monografiyalar soni	1	3	5	6	6 baravar
12.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni	8	12	15	24	3 baravar
13.		Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni	10	23	35	47	4,7 baravar
14.		Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni	0,3	0,8	1,3	1,8	6 baravar
15.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish	2	6	7	11	5,5 baravar
16.	Xalqaro hamkorlikni kengaytirish	Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)	2	3	5	8	4 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
4-ILOVA

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari fakultetlarini maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga biriktirish jadvali

T/r	Oliy taʼlim muassasasining nomi	Fakultet nomi	Umumtaʼlim maktabi raqami	Tuman (shahar) nomi
1.	Nukus davlat pedagogika instituti (Nukus shahri)	Fizika-matematika	48-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Tabiiy fanlar	28-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Tasviriy sanʼat va mehnat taʼlimi	33-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Jismoniy madaniyat	21-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Chet tillari	31-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Maktabgacha taʼlim	48-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Nukus shahri
		Pedagogika	18-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Boshlangʻich taʼlim	47-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Tarix	6-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
2.	Andijon davlat pedagogika instituti (Andijon shahri)	Aniq va tabiiy fanlar	27-son umumtaʼlim maktabi	Andijon shahri
		Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim hamda tillarni oʻqitish metodikasi	19-son umumtaʼlim maktabi, 13-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Andijon tumani, Andijon shahri
		Ijtimoiy fanlar, sanʼat va jismoniy madaniyat	18-son umumtaʼlim maktabi	Oltinkoʻl tumani
3.	Buxoro davlat pedagogika instituti (Buxoro shahri)	Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim	54-, 80-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari	Buxoro shahri
		Harbiy taʼlim	3-son umumtaʼlim maktabi	Buxoro shahri
		Pedagogik taʼlim	15-son umumtaʼlim maktabi	Buxoro shahri
		Tabiiy va gumanitar fanlar	36-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi	Buxoro shahri
4.	Jizzax davlat pedagogika universiteti (Jizzax shahri)	Matematika va informatika	15-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Fizika va texnologik taʼlim	18-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Tabiiy fanlar	5-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Tarix	14-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Pedagogika va psixologiya	4-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Musiqa taʼlimi	7-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Oʻzbek tili va adabiyoti	23-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Rus tili va adabiyoti	16-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Chet tillari	12-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Boshlangʻich taʼlim	17-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Maktabgacha taʼlim	17-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Jizzax shahri
		Jismoniy madaniyat	20-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Tibbiyot	9-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
5.	Shahrisabz davlat pedagogika instituti (Shahrisabz shahri)	Pedagogika	22-son umumtaʼlim maktabi	Shahrisabz shahri
5.	Shahrisabz davlat pedagogika instituti (Shahrisabz shahri)	Tillar	8-son umumtaʼlim maktabi	Shahrisabz shahri
6.	Navoiy davlat pedagogika instituti (Navoiy shahri)	Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim	9-son umumtaʼlim maktabi, 26-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Navoiy shahri
		Matematika va informatika	20-son umumtaʼlim maktabi	Navoiy shahri
		Fizika va texnologik taʼlim	11-son umumtaʼlim maktabi	Karmana tumani
		Tabiiy fanlar	12-son umumtaʼlim maktabi	Karmana tumani
		Tarix	25-son umumtaʼlim maktabi	Karmana tumani
		Sanʼatshunoslik	19-son umumtaʼlim maktabi	Navbahor tumani
		Oʻzbek tili	28-son umumtaʼlim maktabi	Navbahor tumani
		Xorijiy tillar	34-son umumtaʼlim maktabi	Navbahor tumani
		Ingliz tili va adabiyoti	9-son umumtaʼlim maktabi	Konimex tumani
		Jismoniy madaniyat	22-son umumtaʼlim maktabi	Konimex tumani
7.	Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti (Samarqand shahri)	Aniq va tabiiy fanlar, jismoniy madaniyat	23-son umumtaʼlim maktabi	Samarqand shahri
		Pedagogika	68-son umumtaʼlim maktabi	Samarqand shahri
		Sanʼatshunoslik	32-son umumtaʼlim maktabi	Samarqand shahri
		Maktabgacha taʼlim	62-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Samarqand shahri
		Xorijiy tillar va gumanitar fanlar	53-son umumtaʼlim maktabi	Samarqand shahri
8.	Termiz davlat pedagogika instituti (Termiz shahri)	Aniq va tabiiy fanlar	8-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
		Pedagogika-psixologiya va boshlangʻich taʼlim	25-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
		Maktabgacha va texnologik taʼlim	6-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
		Tillar	17-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
		Tarix, sanʼat va sport	19-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
9.	Chirchiq davlat pedagogika universiteti (Chirchiq shahri)	Matematika va informatika	9-, 15-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Fizika va kimyo	8-, 10-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Tabiiy fanlar	2-, 14-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Gumanitar fanlar	4, 5-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Pedagogika	20-, 21-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Sanʼatshunoslik	12-, 18-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Sport va chaqiriqqacha harbiy taʼlim	24-, 25-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Maktabgacha taʼlim	30-, 33-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari	Chirchiq shahri
		Boshlangʻich taʼlim	13-, 17-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
10.	Qoʻqon davlat pedagogika instituti (Qoʻqon shahri)	Fizika-matematika	17-son umumtaʼlim maktabi	Dangʻara tumani
		Tabiiy fanlar	3-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi	Dangʻara tumani
		Oʻzbek tili va adabiyoti	2-son umumtaʼlim maktabi	Dangʻara tumani
		Pedagogika va psixologiya	17-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Tarix	18-son umumtaʼlim maktabi	Uchkoʻprik tumani
		Jismoniy madaniyat	37-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Xorijiy tillar	4-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Rus tili va adabiyoti	20-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Milliy hunarmandchilik va amaliy sanʼat	23-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Maktabgacha taʼlim	4-, 18-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari	Qoʻqon shahri
		Boshlangʻich taʼlim	28-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
11.	Toshkent davlat pedagogika universiteti (Chilonzor tumani)	Fizika-matematika	349-son umumtaʼlim maktabi	Sergeli tumani
		Tabiiy fanlar	350-son umumtaʼlim maktabi	Sergeli tumani
		Pedagogika va psixologiya	351-son umumtaʼlim maktabi	Sergeli tumani
		Maktabgacha taʼlim	473-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Chilonzor tumani
		Maxsus pedagogika va inklyuziv taʼlim	131-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Boshlangʻich taʼlim	353-son umumtaʼlim maktabi	Sergeli tumani
		Tarix	270-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Musiqiy madaniyat	138-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Xorijiy tillar	128-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Tillar	201-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Chaqiriqqacha harbiy taʼlim	114-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Maxsus pedagogika va inklyuziv taʼlim	232-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani

T/r	Oliy taʼlim muassasasining nomi	Fakultet nomi	Umumtaʼlim maktabi raqami	Tuman (shahar) nomi
1.	Nukus davlat pedagogika instituti (Nukus shahri)	Fizika-matematika	48-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Tabiiy fanlar	28-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Tasviriy sanʼat va mehnat taʼlimi	33-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Jismoniy madaniyat	21-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Chet tillari	31-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Maktabgacha taʼlim	48-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Nukus shahri
		Pedagogika	18-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Boshlangʻich taʼlim	47-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
		Tarix	6-son umumtaʼlim maktabi	Nukus shahri
2.	Andijon davlat pedagogika instituti (Andijon shahri)	Aniq va tabiiy fanlar	27-son umumtaʼlim maktabi	Andijon shahri
		Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim hamda tillarni oʻqitish metodikasi	19-son umumtaʼlim maktabi, 13-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Andijon tumani, Andijon shahri
		Ijtimoiy fanlar, sanʼat va jismoniy madaniyat	18-son umumtaʼlim maktabi	Oltinkoʻl tumani
3.	Buxoro davlat pedagogika instituti (Buxoro shahri)	Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim	54-, 80-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari	Buxoro shahri
		Harbiy taʼlim	3-son umumtaʼlim maktabi	Buxoro shahri
		Pedagogik taʼlim	15-son umumtaʼlim maktabi	Buxoro shahri
		Tabiiy va gumanitar fanlar	36-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi	Buxoro shahri
4.	Jizzax davlat pedagogika universiteti (Jizzax shahri)	Matematika va informatika	15-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Fizika va texnologik taʼlim	18-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Tabiiy fanlar	5-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Tarix	14-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Pedagogika va psixologiya	4-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Musiqa taʼlimi	7-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Oʻzbek tili va adabiyoti	23-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Rus tili va adabiyoti	16-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Chet tillari	12-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Boshlangʻich taʼlim	17-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Maktabgacha taʼlim	17-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Jizzax shahri
		Jismoniy madaniyat	20-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
		Tibbiyot	9-son umumtaʼlim maktabi	Jizzax shahri
5.	Shahrisabz davlat pedagogika instituti (Shahrisabz shahri)	Pedagogika	22-son umumtaʼlim maktabi	Shahrisabz shahri
5.	Shahrisabz davlat pedagogika instituti (Shahrisabz shahri)	Tillar	8-son umumtaʼlim maktabi	Shahrisabz shahri
6.	Navoiy davlat universiteti (Navoiy shahri)	Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim	9-son umumtaʼlim maktabi, 26-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Navoiy shahri
		Matematika va informatika	20-son umumtaʼlim maktabi	Navoiy shahri
		Fizika va texnologik taʼlim	11-son umumtaʼlim maktabi	Karmana tumani
		Tabiiy fanlar	12-son umumtaʼlim maktabi	Karmana tumani
		Tarix	25-son umumtaʼlim maktabi	Karmana tumani
		Sanʼatshunoslik	19-son umumtaʼlim maktabi	Navbahor tumani
		Oʻzbek tili	28-son umumtaʼlim maktabi	Navbahor tumani
		Xorijiy tillar	34-son umumtaʼlim maktabi	Navbahor tumani
		Ingliz tili va adabiyoti	9-son umumtaʼlim maktabi	Konimex tumani
		Jismoniy madaniyat	22-son umumtaʼlim maktabi	Konimex tumani
7.	Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti (Samarqand shahri)	Aniq va tabiiy fanlar, jismoniy madaniyat	23-son umumtaʼlim maktabi	Samarqand shahri
		Pedagogika	68-son umumtaʼlim maktabi	Samarqand shahri
		Sanʼatshunoslik	32-son umumtaʼlim maktabi	Samarqand shahri
		Maktabgacha taʼlim	62-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Samarqand shahri
		Xorijiy tillar va gumanitar fanlar	53-son umumtaʼlim maktabi	Samarqand shahri
8.	Termiz davlat pedagogika instituti (Termiz shahri)	Aniq va tabiiy fanlar	8-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
		Pedagogika-psixologiya va boshlangʻich taʼlim	25-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
		Maktabgacha va texnologik taʼlim	6-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
		Tillar	17-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
		Tarix, sanʼat va sport	19-son umumtaʼlim maktabi	Termiz shahri
9.	Chirchiq davlat pedagogika universiteti (Chirchiq shahri)	Matematika va informatika	9-, 15-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Fizika va kimyo	8-, 10-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Tabiiy fanlar	2-, 14-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Gumanitar fanlar	4, 5-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Pedagogika	20-, 21-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Sanʼatshunoslik	12-, 18-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Sport va chaqiriqqacha harbiy taʼlim	24-, 25-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
		Maktabgacha taʼlim	30-, 33-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari	Chirchiq shahri
		Boshlangʻich taʼlim	13-, 17-son umumtaʼlim maktablari	Chirchiq shahri
10.	Qoʻqon davlat universiteti (Qoʻqon shahri)	Fizika-matematika	17-son umumtaʼlim maktabi	Dangʻara tumani
		Tabiiy fanlar	3-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi	Dangʻara tumani
		Oʻzbek tili va adabiyoti	2-son umumtaʼlim maktabi	Dangʻara tumani
		Pedagogika va psixologiya	17-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Tarix	18-son umumtaʼlim maktabi	Uchkoʻprik tumani
		Jismoniy madaniyat	37-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Xorijiy tillar	4-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Rus tili va adabiyoti	20-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Milliy hunarmandchilik va amaliy sanʼat	23-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
		Maktabgacha taʼlim	4-, 18-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari	Qoʻqon shahri
		Boshlangʻich taʼlim	28-son umumtaʼlim maktabi	Qoʻqon shahri
11.	Toshkent davlat pedagogika universiteti (Chilonzor tumani)	Fizika-matematika	349-son umumtaʼlim maktabi	Sergeli tumani
		Tabiiy fanlar	350-son umumtaʼlim maktabi	Sergeli tumani
		Pedagogika va psixologiya	351-son umumtaʼlim maktabi	Sergeli tumani
		Maktabgacha taʼlim	473-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti	Chilonzor tumani
		Maxsus pedagogika va inklyuziv taʼlim	131-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Boshlangʻich taʼlim	353-son umumtaʼlim maktabi	Sergeli tumani
		Tarix	270-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Musiqiy madaniyat	138-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Xorijiy tillar	128-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Tillar	201-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Chaqiriqqacha harbiy taʼlim	114-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani
		Maxsus pedagogika va inklyuziv taʼlim	232-son umumtaʼlim maktabi	Chilonzor tumani

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
5-ILOVA

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida yangidan tashkil etiladigan akademik litseylar

ROʻYXATI

T/r	Negizida akademik litseylar tashkil etiladigan taʼlim muassasalari nomi	Quvvati	Tasarrufida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari tizimiga oʻtkazilayotgan taʼlim muassasalari boʻlgan vazirlik, idora va tashkilotlar nomi	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etilayotgan akademik litseylar
1.	Andijon tumani pedagogika kolleji	975	Maktabgacha taʼlim vazirligi	Andijon davlat pedagogika institutining akademik litseyi
2.	Chortoq pedagogika kolleji	1 020	Maktabgacha taʼlim vazirligi	Namangan davlat pedagogika institutining akademik litseyi
3.	Mirzaobod texnologiya texnikumi	540	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi	Guliston davlat pedagogika institutining akademik litseyi
4.	Samarqand transport va muhandislik kommunikatsiyalari texnikumi	720	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi	Oʻzbekiston-Finlandiya pedagogika institutining akademik litseyi
5.	Kogon pedagogika kolleji	570	Maktabgacha taʼlim vazirligi	Buxoro davlat pedagogika institutining akademik litseyi
6.	Urganch sharq tillari va xizmat koʻrsatish texnikumi	360	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi	Urganch davlat pedagogika institutining akademik litseyi
7.	Termiz agrotexnologiyalar va innovatsion rivojlanish instituti akademik litseyi	735	Qishloq xoʻjaligi vazirligi	Termiz davlat pedagogika institutining akademik litseyi
8.	Qarshi davlat universiteti Pedagogika institutining Kitob tumani, Jayraxona qishlogʻida joylashgan bino va inshootlari (sobiq Kitob iqtisodiyot kolleji)	540	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi	Shahrisabz davlat pedagogika institutining akademik litseyi

T/r	Negizida akademik litseylar tashkil etiladigan taʼlim muassasalari nomi	Quvvati	Tasarrufida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari tizimiga oʻtkazilayotgan taʼlim muassasalari boʻlgan vazirlik, idora va tashkilotlar nomi	Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etilayotgan akademik litseylar
1.	Andijon tumani pedagogika kolleji	975	Maktabgacha taʼlim vazirligi	Andijon davlat pedagogika institutining akademik litseyi
2.	Chortoq pedagogika kolleji	1 020	Maktabgacha taʼlim vazirligi	Namangan davlat pedagogika institutining akademik litseyi
3.	Mirzaobod texnologiya texnikumi	540	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi	Guliston davlat pedagogika institutining akademik litseyi
4.	Samarqand transport va muhandislik kommunikatsiyalari texnikumi	720	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi	Oʻzbekiston-Finlandiya pedagogika institutining akademik litseyi
5.	Kogon pedagogika kolleji	570	Maktabgacha taʼlim vazirligi	Buxoro davlat pedagogika institutining akademik litseyi
6.	Urganch sharq tillari va xizmat koʻrsatish texnikumi	360	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi	Urganch davlat pedagogika institutining akademik litseyi
7.	Termiz agrotexnologiyalar va innovatsion rivojlanish instituti akademik litseyi	735	Qishloq xoʻjaligi vazirligi	Termiz davlat pedagogika institutining akademik litseyi
8.	Qarshi davlat universiteti Pedagogika institutining Kitob tumani, Jayraxona qishlogʻida joylashgan bino va inshootlari (sobiq Kitob iqtisodiyot kolleji)	540	Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi	Shahrisabz davlat pedagogika institutining akademik litseyi

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga
6-ILOVA

Pedagogik taʼlimni rivojlantirish boʻyicha respublika kengashi

TARKIBI

1.	R. Xalmuradov	—	Samarqand davlat universiteti rektori, Kengash raisi
2.	A. Radjiyev	—	A. Avloniy nomidagi Pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga oʻrgatish milliy-tadqiqot instituti rektori, Kengash raisi oʻrinbosari
3.	A. Qodirov	—	Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlis deputati, “Milliy tiklanish” Oʻzbekiston demokratik partiyasi rahbari
4.	U. Inoyatov	—	Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlis deputati, Oʻzbekiston Xalq demokratik partiyasi rahbari
5.	K. Karimov	—	oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirining birinchi oʻrinbosari
6.	S. Siddiqova	—	oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirining oʻrinbosari
7.	U. Sharifxodjayev	—	xalq taʼlimi vazirining birinchi oʻrinbosari
8.	B. Onorbayev	—	maktabgacha taʼlim vazirining birinchi oʻrinbosari
9.	D. Kenjayev	—	Prezident taʼlim muassasalari agentligi direktorining birinchi oʻrinbosari
10.	A. Kirgizbayev	—	Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti rektori
11.	G. Muxamedov	—	Chirchiq davlat pedagogika universiteti rektori
12.	B. Otemuratov	—	Nukus davlat pedagogika instituti rektori
13.	Sh. Sharipov	—	Jizzax davlat pedagogika universiteti rektori
14.	Sh. Yakubov	—	Oliy taʼlimni rivojlantirish tadqiqotlari va ilgʻor texnologiyalarni tatbiq etish markazi direktori
15.	Sh. Sattorov	—	Xalq taʼlimi vazirligi huzuridagi Respublika taʼlim markazi direktori
16.	Sh. Yakubov	—	Prezident taʼlim muassasalari agentligi huzuridagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash ilmiy-amaliy markazi direktori
17.	K. Eshpulatov	—	Maktabgacha taʼlim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti direktori
18.	N. Muslimov	—	Toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi Qayta tayyorlash va malaka oshirish tarmoq markazi direktori
19.	B. Xodjayev	—	Toshkent davlat pedagogika universiteti uzluksiz taʼlim pedagogikasi menejmenti kafedrasi mudiri
20.	M. Bozorova	—	Termiz davlat universiteti pedagogika va ijtimoiy ish kafedrasi mudiri
21.	D. Joʻrayev	—	Oʻzbekiston davlat jahon tillari universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi mudiri
22.	S. Shokirova	—	Toshkent shahridagi Prezident maktabi direktori
23.	N. Boltaboyeva	—	Nukus shahridagi Prezident maktabi direktori
24.	T. Roʻziyev	—	Qorakoʻl xalqaro matematika maktabi direktori
25.	V. Kalenova	—	Nukus shahar 31-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud davlat umumiy oʻrta taʼlim maktabi direktori
26.	R. Karimov	—	Toshkent shahar Uchtepa tumani 81-son umumiy oʻrta taʼlim maktabi matematika fani oʻqituvchisi
27.	G. Kuchkorova	—	Toshkent shahar Uchtepa tumani 38-son umumiy oʻrta taʼlim maktabi direktori
28.	N. Saidxodjayeva	—	Toshkent shahar Sergeli tumanidagi 300-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumiy oʻrta taʼlim maktabi direktori
29.	F. Vaxabova	—	“Lider” nodavlat taʼlim tashkiloti direktori
30.	F. Karimov	—	A. Avloniy nomidagi Pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga oʻrgatish milliy-tadqiqot instituti prorektori, Kengash masʼul kotibi

Izoh:

Pedagogik taʼlimni rivojlantirish boʻyicha respublika kengashi tarkibiga Kengash qarori bilan boshqa ishtirokchilar ham kiritilishi mumkin.

Kengash aʼzolari boshqa ishga oʻtgan taqdirda, uning tarkibiga ushbu lavozimga yangidan tayinlangan yoki tegishli funksiyalarni bajarish zimmasiga yuklangan shaxslar kiritiladi.

Ko‘rinish

Ko‘rinish