T/r

Shifr

Ta’lim yo‘nalishlari nomi

1.

60110600

Matematika va informatika

2.

60110700

Fizika va astronomiya

3.

60110800

Kimyo

4.

60110900

Biologiya

5.

60111000

Geografiya va iqtisodiy bilim asoslari

6.

60111400

O‘zbek tili va adabiyoti

7.

60111500

Ona tili va adabiyoti (tillar bo‘yicha)

8.

60111600

O‘zga tilli guruhlarda o‘zbek tili

9.

60111700

O‘zga tilli guruhlarda rus tili

10.

60111800

Xorijiy til va adabiyoti (tillar bo‘yicha)

11.

60112000

Chaqiriqqacha harbiy ta’lim

12.

60112500

Maktab menejmenti

13.

60112600

Maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda xorijiy til (tillar bo‘yicha)

14.

60112700

Maxsus pedagogika (faoliyat turlari bo‘yicha)

T/r

Chora-tadbirlar nomi

Amalga oshirish mexanizmi

Bajarish muddati

Moliyalashtirish manbai

Ijro uchun mas’ullar

I. O‘quv jarayonini takomillashtirish, yangi pedagogik texnologiyalar va o‘qitish metodlarini joriy etish

1.

Pedagogika sohasi ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari uchun o‘zgaruvchan o‘quv reja va dasturlarini joriy etish, talabalarning qiziqishlari hamda kadrlar iste’molchilarining talablarini inobatga olgan holda maxsus ta’lim dasturlari loyihalarini ishlab chiqish.

1. Pedagogika sohasi ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari uchun o‘zgaruvchan o‘quv reja va dasturlari bo‘yicha ilg‘or xalqaro tajribalarni o‘rganish.

2022-yil 1-avgust

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Xorijiy tajribalar asosida o‘zgaruvchan o‘quv reja va ta’lim dasturlari loyihalarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari bilan hamkorlikda ishlab chiqish va ekspertizadan o‘tkazish.

2022-yil 15-avgust

2.

Xalqaro e’tirof etilgan tashkilotlar (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Nigher Education yoki Academic Ranking of World Universities) reytingining, xususan sohalar va hududlar bo‘yicha birinchi 1000 talik o‘ringa kirgan xorijiy oliy ta’lim muassasalaridan professor-o‘qituvchilarni jalb etish.

1. Xalqaro e’tirof etilgan tashkilotlarning oliy ta’lim muassasalari reytingida birinchi 1 000 talik ro‘yxatga kirgan oliy ta’lim muassasalari bilan aloqalarini kengaytirish va o‘zaro hamkorlik shartnomalarini tuzish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab doimiy

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, “El-yurt umidi” jamg‘armasi mablag‘lari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

“El-yurt umidi” jamg‘armasi

(A. Bekmurodov)

2. O‘zaro hamkorlik asosida xorijiy oliy ta’lim muassasalarining professor-o‘qituvchilarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari o‘quv jarayoniga jalb etish.

Har o‘quv yilida

3. “El-yurt umidi” jamg‘armasi talablariga muvofiq, tanlov asosida magistratura va doktoranturaga o‘qishga yuborish.

2023-yil 1-oktabr

3.

Nufuzli xorijiy oliy ta’lim muassasalari bilan hamkorlikda qo‘shma ta’lim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari talabalarining hamkor xorijiy oliy ta’lim muassasasida o‘qish davri uchun to‘lov-kontrakt qiymatini qoplash.

1. Nufuzli xorijiy oliy ta’lim muassasalari bilan hamkorlikda qo‘shma ta’lim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari talabalarining to‘lov-kontrakt qiymatini qoplash tartibini belgilashga oid Vazirlar Mahkamasining qarori loyihasini ishlab chiqish va unda quyidagilarni nazarda tutish:

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, Xalq ta’limi vazirligi hamda Maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining qo‘shma ta’lim dasturlarida to‘lov-kontrakt asosida ta’lim olayotgan va o‘tgan o‘quv semestrlari yakunida yuqori akademik ko‘rsatkichlarga ega bo‘lgan talabalari o‘rtasida tanlov o‘tkazish;

tanlov g‘oliblari bilan ular tahsil olayotgan pedagogik mutaxassisligi bo‘yicha O‘zbekiston Respublikasining davlat maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va oliy ta’lim tashkilotlarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtirish va ularning to‘lov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablag‘lari hisobidan qoplab berish;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining qo‘shma ta’lim dasturlarida ta’lim olayotgan talabalarning to‘lov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti hisobidan qoplash xarajatlari uchun mablag‘larni O‘zbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablag‘larini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, Xalq ta’limi vazirligi hamda Maktabgacha ta’lim vazirligiga ajratish.

2023-yil 1-iyul

-

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Moliya vazirligi,

(T. Ishmetov)

Tashqi ishlar vazirligi

(V. Norov)

2. Hukumat qarori loyihasini o‘rnatilgan tartibda Vazirlar Mahkamasiga kiritish.

2023-yil 1-avgust

4.

Pedagogika yo‘nalishi bitiruvchilarini o‘z mutaxassisliklari bo‘yicha doimiy yashash hududlariga ishga yo‘naltirish.

1. 2021/2022 o‘quv yili bitiruvchilarini mutaxassisliklari bo‘yicha ishga joylashish holatini tahlil qilish.

2022-yil 1-sentabr

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Xalq ta’limi vazirligi

(B. Saidov),

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Bitiruvchilarni kadrlar buyurtmachilari bilan hamkorlikda o‘z mutaxassisliklari bo‘yicha ishga yo‘naltirishga qaratilgan chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish va amalga oshirilishini ta’minlash.

Chora-tadbirlar rejasiga muvofiq

5.

Masofaviy o‘qitish tizimini takomillashtirish.

1. Professor-o‘qituvchilar tomonidan kunduzgi, sirtqi, kechki ta’lim shakllarida o‘tkaziladigan (ma’ruza, amaliy, laboratoriya va seminar) mashg‘ulotlar videoyozuvlarining markazlashgan katalogini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining rasmiy veb-sahifalariga joylashtirish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab doimiy

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Videoyozuvlarni onlayn translyatsiya qilishga mo‘ljallangan elektron platformani ta’lim jarayonida qo‘llash.

2023-yil 1-yanvar

6.

Umumta’lim maktablarida pedagogika sohasiga moyilligi va qiziqishi bo‘lgan yuqori sinf o‘quvchilari uchun kasbga yo‘naltirish ishlarini faollashtirish.

1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalariga biriktirilgan umumta’lim maktablarida pedagogika sohasiga qiziqishi bor o‘quvchilarni aniqlash.

2. Mazkur maktablarda mashg‘ulot o‘tishga yetakchi professor-o‘qituvchilar va olimlarni jalb etish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab doimiy

-

Xalq ta’limi vazirligi

(B. Saidov),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

3. Biriktirilgan umumta’lim maktablarida oliy ta’lim muassasalari talabalari uchun “Maktabda bir kun” loyihasini amalga oshirish.

Har o‘quv yili mart oyida

7.

Pedagogika sohasi ta’lim yo‘nalishlarida tahsil olayotgan talabalarni o‘quv adabiyotlari bilan to‘liq ta’minlanishiga erishish.

1. Fanlardan kam sonli va yetishmayotgan o‘quv adabiyotlarini yaratish bo‘yicha mualliflar tarkibini shakllantirish.

2022-yil 1-oktabr

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. O‘quv adabiyotlarini yaratish va nashr etish.

Doimiy

3. O‘quv adabiyotlarini yaratishda xorijiy tajribalar va ish beruvchi korxonalardagi texnik taraqqiyot rejasiga tayanish, xorijiy adabiyotlarni tarjima qilish va mualliflarni rag‘batlantirib borish.

Doimiy

8.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining o‘quv jarayonini tashkil etishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish.

1. O‘quv auditoriyalarini zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan to‘liq jihozlash.

2023-yil 1-yanvar

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Elektron jurnal, elektron davomat va elektron dars jadvali tizimidan foydalanishni yanada kengaytirish.

2023-yil 1-sentabr

3. Kafedra o‘quv yuklamalarini tayyorlash va uning bajarilishini nazorat qilishning elektron tizimini joriy qilish.

2023-yil 1-sentabr

4. Ta’lim tizimiga raqamli texnologiyalarni keng joriy etish, xususan:

o‘quv auditoriyalarini onlayn veb-kameralar bilan to‘liq jihozlash va har bir fakultetda ma’ruza mashg‘ulotlari uchun mo‘ljallangan “SMART” auditoriyalar yaratish;

har bir talabani raqamli texnologiyalarga asoslangan ID-kartalar bilan ta’minlash va shu orqali ta’lim jarayonini nazorat qilish;

kutubxona fondini raqamlashtirish va elektron kutubxona tizimiga kiritish;

ta’lim jarayonida xalqaro miqyosda keng qo‘llaniladigan zamonaviy dasturiy mahsulotlardan foydalanishni yo‘lga qo‘yish.

2023-yil 1-sentabr

9.

O‘quv jarayoni boshqarishning zamonaviy axborot tizimlari asosida amalga oshirilishini ta’minlash.

1. Oliy ta’lim muassasalarining tuzilmasi, professor-o‘qituvchilar va xodimlari hamda talabalar to‘g‘risidagi ma’lumotlarning NEMIS dasturiga to‘liq kiritilishiga erishish.

2022-yil 1-sentabr

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. O‘qitilayotgan barcha fanlar bo‘yicha kontentlarining elektron bazasini shakllantirish va tizimga kiritib borish.

Doimiy

10.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarini malakali professor-o‘qituvchilar bilan to‘ldirish.

1. Nomzodlarni tanlab olish va saralash bo‘yicha Komissiya tarkibini tasdiqlash.

2. Tanlov komissiyasi tartibini ishlab chiqish.

3. Munosib nomzodlarni lavozimga tayinlash.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab bosqichma-bosqich

-

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi

(N. Xusanov)

II. Ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyatni rivojlantirish hamda ilmiy ishlar natijadorligini ta’minlash

11.

Oliy ta’lim muassasalarida dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik o‘ringa kirgan oliy ta’lim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajalarni olgan professor-o‘qituvchilar salmog‘ini oshirish.

1. Yosh tadqiqotchilarning chet tilini bilish darajasini oshirish va ularga zarur shart-sharoitlar yaratib berish.

2023 — 2026-yillar

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Innovatsion rivojlanish vazirligi

(I. Abduraxmonov)

“El-yurt umidi” jamg‘armasi,

(A. Bekmurodov)

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari

2. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik o‘ringa kirgan oliy ta’lim muassasalari tomonidan e’lon qilib borilayotgan grantlarda yosh tadqiqotchilarning ishtirok etishini ta’minlash.

2023-yil 1-sentabr

3. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik o‘ringa kirgan oliy ta’lim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajasini olish uchun tahsil olayotgan professor-o‘qituvchilarning dissertatsiyasini o‘z vaqtida himoya qilish uchun zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish.

2023-yil 1-noyabr

12.

Pedagogika sohasi ilmiy-tadqiqot ishlari natijadorligini oshirish.

1. Zamonaviy ilg‘or tajribalarni o‘zlashtirish orqali pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarida ilmiy muhitni mustahkamlash bo‘yicha chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish.

2023-yil 1-mart

-

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Davlat statistika qo‘mitasi

(B. Begalov)

2. Tadqiqotchilarni statistik, texnik va boshqa ma’lumotlar bilan ta’minlash mexanizmlarini takomillashtirish.

2023-yil 1-may

13.

Pedagogik tadqiqotlarni respublikada olib borilayotgan ilmiy ishlarning ustuvor yo‘nalishlariga muvofiqlashtirish.

1. Pedagogika sohasidagi ilmiy-tadqiqotlarning ustuvor yo‘nalishlarini belgilash.

2023-yil 1-oktabr

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Innovatsion rivojlanish vazirligi

(I. Abduraxmonov)

2. Pedagogik innovatsiyalar yaratish, zamonaviy metodikalarni ishlab chiqish, tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning samarali usullarini amaliyotga joriy qilish.

2023-yil 1-dekabr

14.

Iqtidorli yoshlarni aniqlash va ularni yuqori natijalarga erishgan malakali mutaxassislarga biriktirish.

1. Talabalarning pedagogika sohasiga va ilmiy tadqiqot ishlariga qiziqishlarini aniqlash.

2023-yil 1-sentabr

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Iqtidorli yoshlarni yuqori natijalarga erishgan, salohiyatli professor-o‘qituvchilarga biriktirish.

2023-yil 1-oktabr

3. Talabalarning respublika va xalqaro fan olimpiadalari, intellektual o‘yinlar hamda turli tanlovlarda ishtirok etishlarini ta’minlash.

Reja-jadvalga muvofiq

15.

Professor-o‘qituvchilar tomonidan “Scopus” va “Web of Science” xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan ilmiy jurnallarda maqolalar chop etish, maqolalarga iqtiboslik ko‘rsatkichlari salmog‘ini oshirish.

1. Professor-o‘qituvchilar ilmiy jurnallarda maqolalar chop qilishlari uchun seminar-treninglar tashkil etish, konsultatsiya va mahorat saboqlarini o‘tkazish.

2024-yil 1-yanvar

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari

2. Professor-o‘qituvchilarning ilmiy tadqiqot ishlari natijalarini patentlashtirish ishlari salmog‘ini oshirish, tajribali professor-o‘qituvchilar hamda soha mutaxassislari tomonidan ularga zarur maslahatlar berib borish.

Doimiy

16.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy salohiyatini oshirib borish.

1. Professor-o‘qituvchilar ilmiy salohiyatini oshirish uchun mutaxassislik yo‘nalishlaridan kelib chiqib, yetakchi oliy ta’lim muassasalari bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish.

2023-yil may oyidan boshlab doimiy

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Innovatsion rivojlanish vazirligi

(I. Abduraxmonov)

2. Professor-o‘qituvchilar hamda iqtidorli talabalarning xorijiy mamlakatlarda o‘tkaziladigan nufuzli tadbirlar, jumladan konferensiyalar, simpoziumlar va seminarlarda muntazam ishtirok etishini ta’minlash.

Doimiy

3. Xorijiy oliy ta’lim muassasalari va ilmiy markazlar bilan birgalikda ilmiy tadqiqotlar olib borishni yo‘lga qo‘yish.

2023-yil 1-yanvar

4. Professor-o‘qituvchilarning yetakchi xorijiy universitet, institut va markazlarda malaka oshirishini ta’minlash.

Doimiy

III. Xalqaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish, ta’lim jarayoniga xorijiy mutaxassis va o‘qituvchilarni jalb qilish

17.

Ta’lim sohalariga mos tegishli yetakchi xorijiy ilmiy va ta’lim muassasalari bilan hamkorlik aloqalarini rivojlantirish.

1. Xorijiy oliy ta’lim muassasalarining yetakchi olimlari bilan hamkorlikda xalqaro doiradagi ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish.

2023-yil 1-fevraldan boshlab

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, grantlar

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Xorijiy professor-o‘qituvchilar bilan hamkorlikda o‘quv, uslubiy va ilmiy adabiyotlarni tayyorlash.

Doimiy

3. Xorijiy hamkor tashkilotlar bilan mutaxassislik fanlari bo‘yicha vebinarlar tashkil qilib borish.

2023-yil 1-may

18.

Xorijiy talabalar ulushini bosqichma-bosqich oshirib borish.

1. Xalqaro talabalar anjumanlarini o‘tkazish va ularda xorijiy talabalar ishtirokini ta’minlash.

2. Yetakchi xorijiy oliy ta’lim muassasalari bilan qo‘shma dasturlar (double degree, joint degree) doirasida kadrlar tayyorlash.

Reja-jadvalga muvofiq

Xalqaro grantlar, Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari

19.

Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini va qo‘shma ilmiy-tadqiqotlarni tashkil etish.

1. Yetakchi universitetlar va ilmiy markazlar bilan qo‘shma ilmiy-tadqiqotlar olib borishni yo‘lga qo‘yish.

2. Talabalarning xalqaro ilmiy konferensiyalarda ishtirokini ta’minlash.

3. Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini yo‘lga qo‘yishga qaratilgan loyihalarni amalga oshirish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab doimiy

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

IV. Moddiy-texnika bazani mustahkamlash

20.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazani modernizatsiya qilish, shu jumladan ular uchun yangi o‘quv binolari va talabalar turar joylarini qurish.

1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish bo‘yicha ishchi guruh tashkil etish.

2023-yil 1-fevral

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablag‘lar

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Iqtisodiy taraqqiyot va kambag‘allikni qisqartirish vazirligi

(A. Boboyev),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari

2. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini xatlovdan o‘tkazish.

2023-yil 1-mart

3. Xatlov natijalariga ko‘ra moliyalashtirish manbalarini aniq ko‘rsatgan holda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish va mustahkamlash bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish.

2023-yil 1-aprel

21.

Ta’lim jarayonida IT-texnologiya infratuzilmasini rivojlantirish.

1. Mavjud lokal va optik tolali tarmoqlarni xatlovdan o‘tkazish.

2022-yil 1-dekabr

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Xatlov natijalaridan kelib chiqib hamda texnik topshiriq asosida tarmoq jihozlarini xarid qilish va o‘rnatish.

2023-yil 1-mart

3. O‘quv jarayonida foydalanish uchun litsenziyalangan dasturiy ta’minot mahsulotlarini xarid qilish.

2023-yil 1-aprel

22.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining o‘quv binolarini rekonstruksiya qilish va mukammal ta’mirlash.

1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari binolarining texnik holatini o‘rganib chiqish.

2023-yil 1-yanvar

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablag‘lar

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov)

Iqtisodiy taraqqiyot va kambag‘allikni qisqartirish vazirligi

(A. Boboyev),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari

2. Olingan texnik xulosalarga asosan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining binolarini rekonstruksiya qilish bo‘yicha loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqish.

2023-yil 1-fevral

3. Obyektlarni rekonstruksiya qilish ishlarini moliyalashtirish manbalarini aniqlash.

2023-yil 1-mart

4. Davlat budjeti mablag‘lari hisobidan bajariladigan ishlarni O‘zbekiston Respublikasining Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturiga kiritish bo‘yicha Iqtisodiy taraqqiyot va kambag‘allikni qisqartirish vazirligiga taklif kiritish.

2023-yil 1-aprel

23.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarining o‘quv laboratoriyalarini umumiy o‘rta ta’lim muassasalaridagi talablarga muvofiq tashkil etish.

1. Laboratoriya xonalarini tayyorlash va jihozlash.

2023-yil 1-aprel

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Xalq ta’limi vazirligi

(B. Saidov)

2. Talabalarning nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash imkoniyatlarini kengaytirish.

Doimiy

V. Ma’naviy-ma’rifiy va tarbiyaviy ishlar tizimini takomillashtirish, shuningdek, talabalarning sog‘lom turmush tarzini yuritishi uchun shart-sharoitlar yaratish

24.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan beshta muhim tashabbusni keng joriy etish maqsadida markaz tashkil qilish.

1. Markaz faoliyatini tashkil etish bo‘yicha chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.

2022-yil 1-noyabr

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, grantlar, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Xalq ta’limi vazirligi

(B. Saidov)

2. Markaz uchun beshta muhim tashabbusni qamrab oladigan xonalar ajratish va ularni kerakli texnika va jihozlar bilan ta’minlash.

2023-yil 1-yanvar

3. Fakultetlar o‘rtasida “Yosh pedagog”, “Ta’lim va tarbiya”, “Zakovat” kabi ko‘rik-tanlovlarni o‘tkazish.

Reja-jadval asosida

4. Ashula va raqs ansambli hamda talabalar xor jamoasini tashkil etish.

2023-yil 1-mart

25.

Talabalarda kitob mutolaasiga qiziqishni yanada oshirish va ijodkor yoshlarni rag‘batlantirish.

1. Talabalar o‘rtasida “Eng yaxshi kitobxon”, “Men sevgan adib”, “Men sevgan xorijiy asar”, “Men sevgan adabiy qahramon”, “Men o‘qigan badiiy kitoblar” kabi mavzularda tanlovlar o‘tkazish.

Har yili mart-aprel oylarida

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, grantlar, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

O‘zbekiston yozuvchilar uyushmasi

(S. Saidov),

Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi

(M. Xojimatov)

2. Akademiklar, yozuvchilar, shoirlar, adabiyotshunos olimlar ishtirokida kechalar va ijodiy uchrashuvlarni tashkil etish.

Doimiy

26.

Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan muntazam shug‘ullanishlari uchun zarur sharoit yaratish.

1. Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan shug‘ullanishi uchun zarur sharoit yaratish.

Doimiy

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, grantlar, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Sportni rivojlantirish vazirligi

(A. Ikramov)

2. Muntazam ravishda sport musobaqalarini o‘tkazish.

Har yili reja-jadval asosida

3. Jismoniy tarbiya va sportga doir tadbirlarni tashkil etish.

Doimiy

27.

Yoshlar o‘rtasida ilmiy-madaniy hamkorlikni yo‘lga qo‘yish.

1. Yozgi maktablarni tashkil qilish dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.

2023-yil 1-mart

Oliy ta’lim muassasalarining budjetdan tashqari mablag‘lari, grantlar, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari,

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(A. Toshkulov),

Yoshlar ishlari agentligi

(A. Sa’dullayev)

2. Yozgi maktablar bo‘yicha xalqaro loyihalar bazasini shakllantirish va ularda talaba-yoshlarning ishtirokini ta’minlash.

2023-yil 1-may

3. Yozgi maktablar faoliyatini yo‘lga qo‘yish.

2023-yil 1-iyun

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli ko‘rsatkichlar

Yillar kesimida

O‘sish ko‘rsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

10

13

19

25

2,5 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

5

8

14

20

4 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

20

26

32

35

75 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

3

5

14

21

7 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

1

2

3

5

5 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

2

3

5

10

5 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

1

3

5

7

7 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

2

4

7

14

7 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

1

4

6

9

9 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

3

6

9

12

4 baravar

11.

Monografiyalar soni

1

3

4

5

5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

7

18

23

37

5,3 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

15

25

35

60

4 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,6

1,0

1,45

5 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

2

3

7

10

5 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

5

8

11

5,5 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli ko‘rsatkichlar

Yillar kesimida

O‘sish ko‘rsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

12

16

20

24

2 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

4

7

9

12

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

30

32

38

45

50 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

8

12

18

24

3 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

2

3

6

8

4 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

3

5

7

12

4 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

4

7

10

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

4

8

12

24

6 baravar-

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

4

6

11

16

4 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

5

11

17

23

4,6 baravar

11.

Monografiyalar soni

4

6

13

24

6 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

7

9

13

28

4 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

20

35

57

90

4,5 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,5

0,7

1,1

2,1

4,2 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

2

5

9

16

8 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

3

5

8

11

3,7 baravar

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

7

15

23

31

4,4 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

3

7

12

19

6,3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

16

21

25

32

100 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

13

17

29

48

3,7 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

3

5

9

12

4 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

5

9

13

17

3,4 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

3

6

10

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

8

15

21

29

3,6 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

5

6

8

15

3 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

20

30

45

58

2,9 baravar

11.

Monografiyalar soni

2

5

8

9

4,5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

17

29

42

51

3 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

40

62

98

120

3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,5

0,9

1,3

2,0

4 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

3

7

11

15

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

4

7

11

5,5 baravar

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

11

15

23

27

2,4 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

5

10

15

20

4 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

19

25

35

47

2,5 baravar

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

7

10

15

21

3 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

2

3

4

6

3 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

3

5

9

12

4 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

1

3

6

9

9 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

5

10

16

25

6 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

10

16

18

23

2,3 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

20

24

30

45

2,2 baravar

11.

Monografiyalar soni

10

15

20

35

3,5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

6

11

17

24

4 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

45

61

78

102

2,3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,6

1,2

1,8

6 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

3

5

6

9

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

3

5

8

4 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli ko‘rsatkichlar

Yillar kesimida

O‘sish ko‘rsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

8

11

13

20

2,5 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

6

8

10

15

2,5 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

18

24

26

43

2,3 baravar

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

10

12

15

25

2,5 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

2

3

4

6

3 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

2

3

4

6

3 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

1

2

4

5

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

3

5

9

12

4 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

2

4

6

8

4 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

5

8

10

15

3 baravar

11.

Monografiyalar soni

4

8

10

16

4 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

7

8

12

28

4 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

50

85

130

150

3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,7

1,4

2

6,7 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

2

3

4

6

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

1

2

4

6

6 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli ko‘rsatkichlar

Yillar kesimida

O‘sish ko‘rsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

9

18

26

36

4 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

6

7

13

15

2,5 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

35

44

54

65

87 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

41

53

68

83

2 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

6

9

13

15

2,5 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

43

56

75

87

2 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

6

14

18

27

4,5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

21

35

39

63

3 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

5

7

11

15

3 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

7

12

17

28

4 baravar

11.

Monografiyalar soni

35

48

56

70

2 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

91

115

122

138

1,5 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

150

230

410

600

4 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

1,2

1,8

2,8

4,8

4 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

15

20

25

30

2 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

5

7

11

17

3,4 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli ko‘rsatkichlar

Yillar kesimida

O‘sish ko‘rsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

5

8

12

15

3 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

3

5

7

12

4 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

38

45

55

60

58 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

29

33

38

41

1,4 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

4

7

9

12

3 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

21

37

45

55

2,6 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

4

6

8

4 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

6

12

17

26

4,3 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

7

14

18

28

4 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

24

48

60

72

3 baravar

11.

Monografiyalar soni

24

32

47

52

2,1 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

28

34

42

62

2,2 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

130

210

330

420

4 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,7

1,1

1,5

5 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

14

17

19

22

1,6 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

3

5

9

12

4 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli ko‘rsatkichlar

Yillar kesimida

O‘sish ko‘rsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

10

13

19

25

2,5 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

6

8

12

18

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

38

48

51

54

43 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

16

22

36

38

2,4 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

4

6

8

10

2,5 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

16

21

23

26

1,6 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

4

7

10

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

9

12

22

36

4 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

7

14

16

28

4 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

51

78

100

153

3 baravar

11.

Monografiyalar soni

24

32

47

72

3 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

17

24

32

51

3 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

140

250

320

420

3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,7

1,2

1,8

2,8

4 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

15

18

27

45

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

3

7

14

7 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli ko‘rsatkichlar

Yillar kesimida

O‘sish ko‘rsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

7

11

17

24

3,4 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

7

8

10

14

100 foiz

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

37

38

48

66

78 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

27

30

34

40

1,5 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

5

7

8

10

2 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

45

47

49

54

1,2 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

3

4

5

2,5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

9

12

22

36

4 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

8

15

16

24

3 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

38

58

80

100

2,6 baravar

11.

Monografiyalar soni

21

30

45

63

3 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

70

90

105

120

1,7 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

150

220

300

450

1,3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,8

1,4

1,9

2,4

3 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

17

20

30

48

2,8 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

3

5

7

16

5,3 baravar

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

12

16

20

24

100 foiz

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

4

6

8

12

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

32

36

40

54

69 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

38

42

58

76

2 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

4

6

8

10

2,5 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

32

42

48

54

1,7 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

1

2

3

5

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

4

10

15

20

5 baravar

9.

Professor-o‘qituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

10

15

20

25

2,5 baravar

10.

O‘quv qo‘llanmalar soni

40

80

100

120

3 baravar

11.

Monografiyalar soni

12

18

24

30

2,5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

41

92

110

127

3,1 baravar

13.

Respublika jurnallarida e’lon qilingan ilmiy maqolalar soni

160

240

310

480

3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro ma’lumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga to‘g‘ri keluvchi iqtiboslar soni

0,6

1,2

1,8

2,4

4 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-o‘qituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

15

21

26

42

2,8 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

3

6

10

5 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli ko‘rsatkichlar

Yillar kesimida

O‘sish ko‘rsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- o‘qituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar soniga nisbatan (foizda)

6

13

19

25

4,1 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

5

7

10

15

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

17

23

27

34

100 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni