Hujjat kuchini yo‘qotgan 13.06.2016 29.08.2008 yilda ro‘yxatdan o‘tgan, ro‘yxat raqami 1847
13.06.2016
08.09.2008
Ko‘rinish
Рус
Ўзб
O’zb
O‘zb|Рус
ONLINE TRANSLATE
Oʻzbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligining,Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlim markazining, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasi huzuridagi davlat test markazining qarori, 29.08.2008 yilda ro‘yxatdan o‘tgan, ro‘yxat raqami 1847
Kuchga kirish sanasi
08.09.2008
13.06.2016
08.09.2008
Ko‘rinish
Рус
Ўзб
O’zb
O‘zb|Рус
Hujjat kuchini yo‘qotgan 13.06.2016
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI MEHNAT VA AHOLINI IJTIMOIY MUHOFAZA QILISh VAZIRLIGI
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA OʻRTA MAXSUS TAʼLIM VAZIRLIGINING OʻRTA MAXSUS, KASB-HUNAR TAʼLIMI MARKAZI
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI VAZIRLAR MAHKAMASI HUZURIDAGI DAVLAT TEST MARKAZINING
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Qarori
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
OʻRTA MAXSUS, KASB-HUNAR TAʼLIMI MUASSASALARI OʻQITUVChILARI VA IShLAB ChIQARISh TAʼLIMI USTALARINI ATTESTATSIYADAN OʻTKAZISh HAMDA ULARGA MALAKA TOIFALARI BERISh TARTIBI TOʻGʻRISIDAGI NIZOMNI TASDIQLASh HAQIDA
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
[Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2008-yil 29-avgustda 1847-son bilan davlat roʻyxatidan oʻtkazildi]
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
 LexUZ sharhi
Mazkur qaror Oʻzbekiston Respublikasi Mehnat vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlim markazi, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazining 2016-yil 2-iyundagi 17-q/q, 51/qq, 15/qq-sonli “Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari oʻqituvchilari va ishlab chiqarish taʼlimi ustalarini attestatsiyadan oʻtkazish hamda ularga malaka toifalari berish tartibi toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi qarorni oʻz kuchini yoʻqotgan deb topish haqida”gi qaroriga (roʻyxat raqami 1847-1, 06.06.2016-y.) asosan oʻz kuchini yoʻqotgan.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi xodimlari mehnatiga haq toʻlash tizimini takomillashtirish va ularni moddiy ragʻbatlantirishni kuchaytirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2008-yil 30-iyuldagi PQ-929-sonli qarori va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2008-yil 1-avgustdagi “Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari xodimlari mehnatiga haq toʻlashning takomillashtirilgan tizimini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi 165-sonli qaroriga asosan, qaror qilinadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
1. Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari oʻqituvchilari va ishlab chiqarish taʼlimi ustalarini attestatsiyadan oʻtkazish hamda ularga malaka toifalari berish tartibi toʻgʻrisidagi nizom ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
2. Mazkur qaror kuchga kirgan kundan eʼtiboran quyidagilar oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi va Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligining 2005-yil 24-martdagi 05/QQ, 01-77 va 01/1185-son qarori bilan tasdiqlangan “Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari direktor oʻrinbosarlari, pedagog va muhandis-pedagog kadrlari attestatsiyasi toʻgʻrisida”gi Nizom (roʻyxat raqami 1462, 28-mart 2005-yil, Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2005-y., 12-13-son, 97-modda);
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi va Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligining 2006-yil 26-sentabrdagi 34/QB, 01-293 va 11/3008-son qarori bilan tasdiqlangan “Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari direktor oʻrinbosarlari, pedagog va muhandis-pedagog kadrlari attestatsiyasi toʻgʻrisidagi nizomga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish toʻgʻrisida”gi qaror (roʻyxat raqami 1462-1, 3-oktabr 2006-yil, Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2006-y., 40-son, 402-modda).
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
3. Ushbu qaror Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligida davlat roʻyxatidan oʻtkazilgandan keyin oʻn kundan soʻng kuchga kiradi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vaziri v.b. A. HAITOV
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Toshkent sh.,
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
2008-yil 25-avgust,
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
38-son
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi markazi direktori Z. SATTOROV
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Toshkent sh.,
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
2008-yil 25-avgust,
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
35/QQ-son
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi direktori B. ISMOILOV
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Toshkent sh.,
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
2008-yil 25-avgust,
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
01-276-son
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi markazi, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazining 2008-yil 25-avgustdagi 38, 35/QQ, 01-276-son qarori bilan
TASDIQLANGAN
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari oʻqituvchilari va ishlab chiqarish taʼlimi ustalarini attestatsiyadan oʻtkazish hamda ularga malaka toifalari berish tartibi toʻgʻrisida
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
NIZOM
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Ushbu Nizom Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2008-yil 30-iyuldagi PQ-929-sonli “Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari xodimlarini moddiy ragʻbatlantirishni kuchaytirish va toʻlov tizimini mukammallashtirishning choralari toʻgʻrisida”gi qarori (Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami 2008-y., 31-32-son, 296-modda) va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2008-yil 1-avgustdagi 165-sonli “Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari xodimlarining mehnatiga haq toʻlash tizimini takomillashtirish toʻgʻrisida”gi qaroriga (Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami 2008-y., 31-32-son, 303-modda) muvofiq oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalarining oʻqituvchilari va ishlab chiqarish taʼlimi ustalari (trener-oʻqituvchilar)ni (bundan keyingi oʻrinlarda pedagog xodimlar deb yuritiladi) attestatsiyadan oʻtkazish hamda ularga malaka toifalarini berish tartibini belgilaydi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasi direktor oʻrinbosarini attestatsiyadan oʻtkazish mazkur Nizom talablari asosida oʻtkaziladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
I. Umumiy qoidalar
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
1. Attestatsiya maqsadlari:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari pedagog xodimlarining salohiyati, maʼlumoti, ish tajribasi, bilim darajasi, pedagogik mahorati, ishga boʻlgan munosabatining egallab turgan lavozimi hamda toifa tavsifi talablariga mosligini aniqlash;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqituvchilarni lavozimga tayinlash (lavozimini koʻtarish yoki pasaytirish) va ishlab chiqarish taʼlimi ustalari (trener-oʻqituvchilari)ga malaka toifalarini berish (pasaytirish) toʻgʻrisida asoslangan qaror qabul qilish.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Attestatsiya:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimlarni kasbiy malakalarini, bilim darajalari va koʻnikmalarini uzluksiz oshirib borishlarini ragʻbatlantirishga;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
kasbiy malaka, bilimlar darajasi va pedagogik koʻnikmalarning oʻsishiga mos holda ish haqi miqdorini oshirish imkoniyatlarini amalga oshirishga;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari mustaqilligini oshirishga, pedagog xodimlar mehnatini baholashda direktor, direktor oʻrinbosari va pedagog jamoa huquqlarini kengaytirishga yoʻnaltirilgan.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
2. Attestatsiyaning asosiy prinsiplari quyidagilar:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari pedagog xodimlari attestatsiya oʻtkazilishining majburiyligi va doimiyligi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimlarning kasbiy malakasi, bilim darajasi va pedagogik koʻnikmalariga baho berishning oshkoraligi, kollegialligi va obyektivligi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
3. Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari pedagog xodimlari bosh, yetakchi, katta oʻqituvchi lavozimlariga, ishlab chiqarish taʼlimi ustalari — birinchi va ikkinchi malaka toifalariga, trener-oʻqituvchilar — oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifalariga daʼvogarlik qilishlari mumkin.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
4 Pedagog xodimning lavozimi, malaka toifasi koʻtarilishining asosiy sharti boʻlib, uning pedagog xodimlar malakasini oshirish instituti (markazi)da oʻz malakasini oshirishi hisoblanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
5. Pedagog xodimlarga tegishli lavozim va kasbiy malaka toifalar 3 yil muddatga berilib, muddat tugagandan soʻng, xodim oʻz lavozimi yoki kasbiy malaka toifasini tasdiqlashi shart.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
6. Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalarining pedagog xodimlariga qoʻyiladigan malaka talablari Oʻzbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy himoya qilish vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi markazi (bundan keyingi oʻrinlarda OʻMKHTM deb yuritiladi), Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi (bundan keyingi oʻrinlarda DTM deb yuritiladi) tomonidan belgilangan oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari hamda ushbu Nizom asosida aniqlanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
7. Attestatsiya har 3 yilda bir marta oʻtkaziladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Attestatsiyaning oʻtkazilish muddatlari attestatsiyadan oʻtuvchi pedagog xodimlarga tegishli taʼlim muassasasi rahbariyati tomonidan attestatsiya oʻtkazilishidan bir oy oldin maʼlum qilinadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
8. Pedagog xodimlarning xohishiga va yozma arizasiga koʻra yoki hududiy oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi boshqarmalarining tashabbusi bilan ular navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtkazilishi mumkin.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Pedagog xodimlarning navbatdan tashqari attestatsiyasi avval oʻtkazilgan attestatsiyadan kamida bir yildan soʻng oʻtkazilishi mumkin.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
9. Yangi ishga qabul qilingan xodim kamida bir yildan keyin attestatsiyadan oʻtkaziladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Uzoq vaqt (bir oydan ortiq) davolanayotgan xodimlar; homiladorlik taʼtilidagi, uch yoshga toʻlgunga qadar bolani parvarishlash taʼtilidagi ayollar — ishga chiqqanlaridan soʻng kamida bir yildan keyin attestatsiyadan oʻtkaziladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasida oʻrindoshlik (soatbay) asosida mehnat qilayotgan pedagog xodimlar attestatsiyadan oʻtkazilmaydi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
10. OʻMKHTM va uning hududiy boshqarmalari hamda tasarrufida oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalariga ega boʻlgan vazirlik va idoralar oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalarining pedagog xodimlari attestatsiyasi jarayonini tashkil etishni taʼminlaydi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Attestatsiya jarayonlarini muvofiqlashtirish, nazorat qilish, attestatsiya komissiyalari ishi natijalarini tahlil qilish va baholash DTM tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2004-yil 24-iyundagi 293-sonli “Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi faoliyatini takomillashtirish toʻgʻrisida”gi qaroriga (Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2004-y., 25-son, 289-modda) muvofiq amalga oshiriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
II. Pedagog xodimlarni attestatsiyadan oʻtkazish tartibi
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
11. Pedagog xodimlarning attestatsiyasi oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi hududiy boshqarmalarida tashkil etilgan attestatsiya komissiyasi (bundan keyingi oʻrinlarda attestatsiya komissiyasi) tomonidan amalga oshiriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
12. Attestatsiya komissiyasi tarkibi OʻMKHTM va DTM, shuningdek tasarrufida oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari mavjud vazirliklar va idoralarning qoʻshma qarori bilan tasdiqlanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Attestatsiya komissiyasi aʼzolari tarkibining soni yetti yoki toʻqqiz kishidan iborat boʻlishi lozim.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
13. Attestatsiya komissiyasi tarkibiga oʻrta maxsus kasb-hunar taʼlimi hududiy boshqarmasi rahbari (komissiya raisi), DTM vakili (komissiya raisining oʻrinbosari), hokimiyat, mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish hududiy boshqarmasi, taʼlim sohasidagi kasaba uyushmalari vakillari, oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi tizimidagi tajribali pedagoglardan kamida ikki nafar ekspertlar kiradi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Attestatsiya komissiyasi yigʻilishida tegishli oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasi direktori maslahat ovozi bilan qatnashadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
14. Attestatsiya komissiyasining vazifalariga quyidagilar kiradi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus kasb-hunar taʼlimi muassasalarida tashkil qilinadigan ekspert guruhi (bundan keyin ekspert guruhi deb yuritiladi) faoliyatini nazorat qilish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
davriy ravishda pedagog xodimlarni attestatsiyadan oʻtkazish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
katta oʻqituvchi, yetakchi oʻqituvchi, bosh oʻqituvchi lavozimiga, birinchi va ikkinchi toifali ishlab chiqarish taʼlimi ustasi malaka toifasiga, trener-oʻqituvchilarni oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifasiga daʼvo qilayotgan pedagog xodimlarni attestatsiyadan oʻtkazish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
ekspert guruhi hisobotlarini toʻplash va tahlil qilish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
attestatsiya komissiyasi faoliyati boʻyicha hisobotlar tayyorlash hamda ularni DTM va OʻMKHTMga taqdim etib borish.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
15. Pedagog xodimlarning attestatsiyasi ikki bosqichda oʻtkaziladi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
birinchi bosqichda — ekspert guruhi tomonidan xodimning amaliy ish faoliyati oʻrganib chiqilishi asosida pedagog xodimni tegishli lavozimga tayinlash yoki unga malaka toifasini berish (saqlash, pasaytirish) toʻgʻrisida xulosa va tavsiyanoma kiritiladi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
ikkinchi bosqichda — ekspert komissiyasi xulosasi va tavsiyanomasi hamda pedagog xodim bilan oʻtkazilgan suhbat natijasiga koʻra tegishli attestatsiya komissiyasi tomonidan pedagog xodimni lavozimga tayinlash yoki unga toifa berish (saqlash, pasaytirish) toʻgʻrisida qaror qabul qilinadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Birinchi va ikkinchi bosqichlar oʻrtasidagi vaqt bir oydan oshmasligi lozim.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
16. Ekspert guruhi oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasida direktor oʻrinbosarlari, tajribali pedagoglar, ishlab chiqarish taʼlimi ustalaridan tashkil etiladi va tarkibiga hududiy boshqaruv organi vakili kiritiladi hamda taʼlim muassasasi direktori buyrugʻi bilan tasdiqlanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
17. Ekspert guruhining vazifalariga quyidagilar kiradi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy faoliyatini har tomonlama oʻrganib chiqish va tahlil qilish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodim tomonidan olib borilayotgan oʻquv-tarbiyaviy ishlar sifatiga obyektiv baho berish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning egallab turgan lavozimiga va toifasiga mosligini aniqlash;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimni tegishli lavozimga tayinlash va malaka toifalari berish haqida xulosa va tavsiyanomalar tayyorlash.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
18. Ekspert guruhi pedagog xodimlarning ish faoliyatini oʻrganib chiqish yakunlari boʻyicha quyidagi xulosa va tavsiyalarni chiqaradi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
lavozimi, malaka toifasi oshirilsin;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
mavjud lavozimi, malaka toifasi saqlab qolinsin;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
mavjud lavozimi, malaka toifasi pasaytirilsin.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
19. Ekspert guruhining xulosasi va tavsiyalari oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasining ilmiy-pedagogik kengashida muhokama qilinadi va tasdiqlanadi hamda attestatsiya komissiyasiga kiritiladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
20. Pedagog xodimlarning attestatsiyasi quyidagi tartibda oʻtkaziladi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning egallab turgan lavozimi va malaka toifasi boʻyicha malaka tavsifnomalariga mosligi oʻrganiladi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
malaka sinovlari (testlar, yozma va ijodiy ishlar) yordamida attestatsiyadan oʻtuvchi xodimning mutaxassisligi boʻyicha bilim darajasi, kasbiy malakasi va pedagogik koʻnikmalari aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning oʻquv-metodik, maʼnaviy-maʼrifiy va tarbiyaviy ishlari oʻrganiladi va tahlil qilinadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodim bilan suhbat oʻtkaziladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
21. Suhbat jarayonida oʻtkazilgan savol va javoblar belgilangan tartibda attestatsiya komissiyasi kotibi tomonidan bayonnoma tuzish yoʻli bilan rasmiylashtiriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Attestatsiya komissiyasi yigʻilishida komissiya kotibi tomonidan mazkur Nizomning 1-ilovasida keltirilgan attestatsiya varaqasi toʻldiriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
22. Attestatsiya komissiyasi tomonidan tegishli qaror chiqarilishida barcha hujjatlar, jumladan, oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasining ilmiy-pedagogik kengashida tasdiqlangan ekspert guruhining xulosasi va tavsiyanomasi hamda malaka sinovlari natijalari oʻrganib chiqiladi va ular asosida ovoz berish yoʻli bilan tegishli qaror qabul qilinadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Bunda attestatsiyadan oʻtayotgan pedagog xodim shaxsan ishtirok etmaydi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
23. Attestatsiya komissiyasi attestatsiya natijalarini eʼlon qilgandan soʻng uch ish kuni ichida OʻMKHTM va DTMga elektron pochta (yoki faks orqali) belgilangan tartibda attestatsiya yakunlari boʻyicha hisobotlarni topshirishlari shart.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
24. Attestatsiya komissiyasi raisi, aʼzolari yoki ekspert guruhi tomonidan taqdim etilgan notoʻgʻri yoki noaniq maʼlumotlar uchun qonun hujjatlariga muvofiq javobgardirlar.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
25. Attestatsiya komissiyasi majlisi unda ishtirok etuvchilarning uchdan ikki qismi ishtirok etganda haqiqiy hisoblanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
26.Attestatsiya komissiyasi aʼzosi boʻlgan pedagog xodimni attestatsiyadan oʻtkazishda, u ovoz berishda ishtirok etmaydi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
27. Attestatsiya komissiyasi quyidagi xulosalardan birini chiqaradi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
“attestatsiyadan oʻtdi — tegishli lavozim va malaka toifasiga loyiq”;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
“attestatsiyadan oʻtmadi — egallab turgan lavozimiga, malaka toifasiga noloyiq” .
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
28. Attestatsiya komissiyasi qarori bilan xodim “attestatsiyadan oʻtmadi — egallab turgan lavozimiga (malaka toifasiga) noloyiq” deb topilsa, uning lavozimi yoki toifasi pasaytiriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
29. Attestatsiyadan oʻtkazilayotgan pedagog xodim uzrli sabablarga koʻra attestatsiya yigʻilishida ishtirok etmasa uning attestatsiyasi boshqa kunga koʻchiriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Agar attestatsiyadan oʻtkazilayotgan pedagog xodim attestatsiyada uzrsiz sabablarga koʻra ishtirok etmasa bu xodim attestatsiyadan oʻtmagan deb hisoblanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
30. Attestatsiya komissiyasi qarori rais va kotib imzolaydigan bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi. Bayonnoma toʻrt nusxada tuziladi va attestatsiya komissiyasi, DTMda, OʻMKHTMda va taʼlim muassasasida saqlanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
31. Attestatsiya komissiyasi qarori attestatsiya varaqasiga kiritiladi va rais, rais oʻrinbosari, kotib, hamda ovoz berishda ishtirok etgan attestatsiya komissiyasi aʼzolari tomonidan imzolanadi. Rasmiylashtirilgan attestatsiya varaqasi pedagog xodimning shaxsiy hujjatlari jildida saqlanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
32. Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasi rahbari attestatsiya komissiyasi qarori asosida bir oy muddatda tegishli buyruq chiqaradi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Lavozimlar va malaka toifalari attestatsiya komissiyasi tomonidan qaror qabul qilingan kundan boshlab beriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
33. Attestatsiya natijalari boʻyicha pedagog xodimlarga, ularga lavozim yoki malaka toifalari berilganligi (saqlab qolinganligi) toʻgʻrisida mazkur Nizomning 2-ilovasida belgilangan namunadagi guvohnoma beriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Lavozim yoki malaka toifalari berilganligi toʻgʻrisidagi guvohnoma blankalari qatʼiy hisobda turadigan hujjat hisoblanadi, hisobga olish seriyasiga, tartib raqamiga va himoyalanganlik darajasiga ega boʻladi. Guvohnoma blankalari DTM buyurtmasiga koʻra “Davlat belgisi” davlat ishlab chiqarish birlashmasida bosmaxona usulida tayyorlanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
34. DTM va attestatsiya komissiyasi guvohnomalarning hisoboti, saqlanishi va maqsadli ishlatilishi uchun qonun hujjatlarida belgilangan tartibda javobgarlar.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
III. Pedagog xodimlarni lavozimga tayinlash va ularga malaka toifalarini berish
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
35. Pedagog xodimlarining lavozimlari va malaka toifalari attestatsiya komissiyasi qarori asosida belgilanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
36. Attestatsiya davomida pedagog xodimlarning oʻz lavozimi yoki malaka toifasiga loyiqligini baholash quyidagi koʻrsatkich va mezonlar asosida amalga oshiriladi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
a) bosh oʻqituvchi lavozimini berishda:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi koʻrsatkichlar bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagogika fani va amaliyotidagi yangi yutuqlarni, bilimlarni ushbu yoʻnalishi sohalarini yuqori darajada oʻzlashtirganligi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
amaliy vazifalarni ijodiy hal qilishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi (professionalizm) quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
taʼlim va tarbiya berishning usullari, vositalari va shakllarini maqbul ravishda tanlash yoki ommalashtirishga tavsiya qilinishi mumkin boʻlgan pedagogik texnologiyalar va ularning elementlarini sinovdan oʻtkazish va muvaffaqiyatli qoʻllash koʻnikmasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻquvchilarning ijodiy imkoniyatlarini amalga oshirishga sharoitlar yaratishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
amaliy faoliyatida taʼlimning tadqiqot va tajriba-sinov metodlarini, pedagogik jarayonni boshqarish va istiqbolini belgilash usullarini, oʻquvchilarning mustaqil taʼlimini rejalashtirish va tashkillashtirish usullarini qoʻllashi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning samaraligi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Qoraqalpogʻiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri taʼlim tizimida oʻz yoʻnalishi boʻyicha oʻquvchilarni yuqori darajada tayyorlashni taʼminlash;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy tajribasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasida yetakchi oʻqituvchi lavozimida, yoki oliy taʼlim muassasasida katta oʻqituvchi lavozimida uch yildan kam boʻlmagan ish staji (agar daʼvogar ilmiy daraja yoki ilmiy unvonga ega boʻlsa, uning yetakchi oʻqituvchi lavozimidagi amaliy ish tajribasi talab etilmaydi) orqali aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oliy maʼlumot;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
b) yetakchi oʻqituvchi lavozimini berishda:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi sohalardagi standartlar talablaridan yuqori boʻlgan bilimlar va koʻnikmalarni baholash koʻrsatkichlari bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
taʼlim jarayoni, zamonaviy psixologik-pedagogik tashxis usullarini individuallashtirish texnologiyasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitiladigan fan mazmunining bazaviy komponetini egallaganlikning yuqori darajasi, turdosh fanlar boʻyicha bilimlar;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
darsni turli darajalarda olib borishga imkon beruvchi nazariy bilimlar;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻquv-tarbiya jarayonining shakl va metodlarini, mazmunini tanlashda oʻquvchilarning psixologik xususiyatini hisobga olish koʻnikmasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
moyilliklari, qobiliyatlari, qiziqishlari va sogʻlomlik holatlarining rivojlanishi turli darajada boʻlgan oʻquvchilar bilan pedagogik vazifalarni hal qilish qobiliyati;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
amaliy faoliyatida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni, shaxsning pedagogik rivojlanish texnologiyasi elementlarini, fan boʻyicha ilmiy-uslubiy ishlarning tahlili uslublarini qoʻllash qobiliyati;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning salohiyati:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
ilmiy-uslubiy ishlarning yuqori darajasi (ilmiy nashrlar, tahliliy va uslubiy materiallar tayyorlash, ilmiy tadqiqotlar oʻtkazish);
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻquvchilarni taʼlim yoʻnalishi boʻyicha tuman, shahar taʼlim tizimida yuqori darajada hisoblangan tayyorlanishni taʼminlash orqali belgilanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy tajribasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari yoki oliy taʼlim muassasalaridagi katta oʻqituvchi lavozimida 3 yildan kam boʻlmagan ish staji;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oliy maʼlumot;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
v) katta oʻqituvchi lavozimini oʻrnatishda:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi sohalardagi standartlar talablaridan yuqori boʻlgan bilimlar va koʻnikmalarni baholash koʻrsatkichlari bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagogika, psixologiya va yosh fiziologiyasi nazariyasi asoslari;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitilayotgan fanning bazaviy qismlari mazmuni;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitish va tarbiyalash metodikalari;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
taʼlim jarayonida qulay muhit yarata olish mahorati, amaliy faoliyatda taʼlim jarayonining variativligini taʼminlaydigan usullar, uslublar va oʻqitish vositalarining keng yigʻmasini qoʻllash mahorati bilan;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagogik diagnostikani asosiy uslub va vositalarini, oʻquvchilar kontingentini differensiatsiya qilishning asosiy shakllarini qoʻllanilishi bilan;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻquvchilarning bilish va kommunikativ madaniyatini shakllantirish va rivojlantirishning asosiy uslublari bilan;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning salohiyati:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodim bevosita muloqotda boʻluvchi oʻquvchilar kontigentini saqlashga yordam beruvchi amaliy ishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimining Davlat taʼlim standartlariga mos kelgan va taʼlim muassasasida yuqori hisoblangan oʻquvchilarning tayyorgarlik darajasini taʼminlash bilan belgilanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy tajribasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasasida uch yildan kam boʻlmagan ish tajribasi orqali aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oliy (magistr darajasiga ega boʻlgan shaxslar katta oʻqituvchi lavozimiga ish tajribasiga boʻlgan talablarsiz qabul qilinadi) maʼlumot;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
g) oliy maʼlumotli oʻqituvchi lavozimini oʻrnatishda:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi koʻrsatkichlar bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
davlat taʼlim standartiga mos keladigan darajada pedagogika, psixologiya va yosh fiziologiyasi nazariyasi asoslarini bilish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitilayotgan fanning asosiy qismlarining mazmuni, oʻqitish va tarbiya berish uslublarini bilish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagogik tashxisning asosiy uslub va vositalarini qoʻllay olish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitish metodlari, usullari va vositalarining keng majmuasini qoʻllashni bilish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning salohiyati:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitilayotgan fani boʻyicha oʻquvchilarni davlat taʼlim standartlariga mos holda tayyorlash darajasini taʼminlash;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitayotgan yoʻnalishi boʻyicha oliy maʼlumot.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
d) oʻrta maxsus kasbiy maʼlumotga ega boʻlgan xodimlarni oʻqituvchi lavozimiga qoʻyishda:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi koʻrsatkichlar bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Davlat taʼlim standartlariga mos keladigan darajada pedagogika nazariyasi, psixologiya va yosh fiziologiyasi asoslarini bilishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitiladigan fanning tayanch komponentining mazmunini va taʼlim -tarbiya metodikalarini bilishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagogik tashxisning asosiy metodlari va vositalarini qoʻllash koʻnikmasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitish metodlari, usullari va vositalarining keng majmuasini qoʻllashni bilish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning salohiyati:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitilayotgan fani boʻyicha oʻquvchilarni davlat taʼlim standartlariga mos holda tayyorlash darajasini taʼminlash;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy tajribasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
ikki yillik pedagogik ish staji bilan aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitiladigan fani yoʻnalishi boʻyicha oʻrta maxsus kasbiy maʼlumot.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
e) oʻquv-ishlab chiqarish taʼlimi ustasiga birinchi malaka toifasini berishda:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi koʻrsatkichlar bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
berilgan yoʻnalish boʻyicha amaliy taʼlim bazaviy komponenti mazmunini yuqori darajada bilishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
davlat taʼlim standartlariga mos keladigan darajada pedagogika nazariyasi, psixologiya va yosh fiziologiyasi asoslarini bilishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
amaliy taʼlimning metodlari, usullari va vositalarining keng majmuasini qoʻllashni bilish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning salohiyati:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
taʼlim oluvchilarning ushbu taʼlim muassasasida yuqori darajada deb koʻrib chiqilgan amaliy tayyorgarlik darajasini taʼminlash bilan aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy tajribasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
ishlab chiqarish taʼlimi ustasi lavozimida uch yildan kam boʻlmagan ish stajiga ega boʻlishi bilan aniqlanadi (oliy maʼlumotga ega shaxslar uchun ishlab chiqarish taʼlimi ustasi lavozimiga ish staji talab qilinmaydi);
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitiladigan amaliy fani yoʻnalishi boʻyicha oʻrta maxsus kasbiy maʼlumot;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
j) ishlab chiqarish taʼlimi ustasiga ikkinchi malaka toifasini berish:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi koʻrsatkichlar bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
berilgan yoʻnalish boʻyicha amaliy taʼlim bazaviy komponentining mazmunini bilishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
amaliy taʼlimning uslub va vositalarini qoʻllashni bilishi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Davlat taʼlim standartlari darajasida ishchi dasturiga muvofiq barcha turdagi amaliy ishlarni bajara olish koʻnikmasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning natijaviyligi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Davlat taʼlim standartlari talablariga mos ravishda oʻquvchilarni amaliy tayyorgarlik darajasini taʼminlash orqali aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitayotgan yoʻnalishi boʻyicha oʻrta maxsus kasbiy maʼlumot (baʼzi hollarda ushbu kasbda 3 yildan kam boʻlmagan ish tajribasiga ega boʻlgan yuqori malakali ishchi qabul qilinishi mumkin);
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
z) sport kolleji va olimpiya zaxiralari kolleji trener-oʻqituvchisiga oliy malaka toifasini berishda:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi koʻrsatkichlar bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagogika fani va amaliyotidagi eng yangi yutuqlarni yuqori darajada oʻzlashtirganligi bilan;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
amaliy vazifalarni ijodiy echish orqali aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitish, tarbiyalash va mashq ishlarida uslublar, vositalar va shakllarni maqbul ravishda tanlash, tatbiq qilishga tavsiya etish mumkin boʻlgan pedagogik texnologiyalar yoki ularning elementlarini mustaqil ishlab chiqish, sinovdan oʻtkazish va muvaffaqiyatli qoʻllash koʻnikmasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitishning tadqiqot va tajriba-eksperimental uslublarini, pedagogik va mashq jarayonini rejalashtirish va istiqbolini belgilashning uslublarini, oʻquvchilarning mustaqil bilim olishini rejalashtirish va tashkil qilish yoʻllarini amaliy faoliyatga tatbiq etish;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning salohiyati:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
sportchilarni xalqaro sport standartlari boʻyicha yuqori hisoblangan darajasini tayyorlash orqali (xalqaro sport musobaqalari gʻoliblarini tayyorlash);
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagogik va sport ishlarining innovatsion metodlarni ishlab chiqish va amalga tatbiq etish, tegishli yoʻnalishdagi yuqori yutuqlar orqali aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy tajribasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
trener-oʻqituvchi lavozimida 5 yildan kam boʻlmagan ish stajiga egaligi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oliy jismoniy tarbiya pedagogik maʼlumot;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
i) sport kolleji va olimpiya zaxiralari kollejining trener-oʻqituvchisiga birinchi malaka toifasini belgilashda:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi koʻrsatkichlar bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitishni individuallashtirish texnologiyalari va sport-mashq ishlarining zamonaviy usullarini egallaganligining yuqori darajasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitish, tarbiyalash va mashq ishlarida uslublar, vositalar va shakllarni maqbul ravishda tanlash, pedagogik texnologiyalar yoki ularning elementlarini muvaffaqiyatli qoʻllash koʻnikmasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitishning tadqiqot va tajriba-eksperimental usullarini, pedagogik va mashq jarayonini rejalashtirish va istiqbolini belgilashning uslublarini, oʻquvchilarning mustaqil bilim olishini rejalashtirish va tashkil qilish yoʻllarini amaliy faoliyatga tatbiq etish.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning salohiyati:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
sportchilarni xalqaro sport standartlari boʻyicha yuqori hisoblangan darajada tayyorlash orqali (xalqaro sport musobaqalari gʻoliblarini tayyorlash);
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagogik va sport ishlarining innovatsion metodlarini ishlab chiqish va amalga tatbiq etish, tegishli yoʻnalishdagi yuqori yutuqlar orqali aniqlanadi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy tajribasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
trener-oʻqituvchi lavozimida 3 yildan kam boʻlmagan ish stajiga egaligi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oliy jismoniy tarbiya pedagogik maʼlumot;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
y) sport va olimpiya zaxiralari kolleji trener-oʻqituvchisiga ikkinchi kasbiy toifa berilishida:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning malakasi quyidagi koʻrsatkichlar bilan belgilanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻqitishni individuallashtirish texnologiyalari va sport-mashq ishlarining zamonaviy usullarini egallaganligi bilan;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy yetukligi (professionalizm) quyidagilar bilan aniqlanadi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻquv, tarbiya va sport-mashq ishlarida pedagogik texnologiyalar va ularning elementlarini qoʻllash koʻnikmasi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning salohiyati:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
sportchilarni milliy sport standartlari boʻyicha yuqori hisoblangan darajada tayyorlash orqali (milliy sport musobaqalari ishtirokchilarini tayyorlash);
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning kasbiy tajribasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
trener-oʻqituvchi lavozimida 3 yildan kam boʻlmagan ish stajiga egaligi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
pedagog xodimning taʼlim olganlik darajasi:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oliy jismoniy tarbiya pedagogik maʼlumot;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
sport kasb-hunar kollejlarida ikkinchi toifali trener-oʻqituvchi lavozimiga oʻrta maxsus jismoniy tarbiya maʼlumotiga ega boʻlgan shaxslar tayinlanishiga ruxsat beriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
37. Lavozimga tayinlash va malaka toifasini berishda pedagog xodimning maʼlumotiga qoʻyiladigan talablar:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
oʻrta maxsus, oliy maʼlumotli oʻqituvchi lavozimlarini belgilash oʻrta maxsus, umumiy oliy maʼlumot toʻgʻrisidagi diplomga va bakalavr darajasiga ega boʻlgan xodimlarga nisbatan amalga oshiriladi;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
magistr darajasiga ega boʻlgan pedagog xodimni ishga qabul qilishda unga katta oʻqituvchi lavozimi yoki ikkinchi malaka toifasi beriladi. Bu lavozim keyingi attestatsiyalar natijalari boʻyicha oʻzgartirilishi mumkin;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
nomzodlik yoki doktorlik ilmiy unvoniga ega boʻlgan pedagog xodimga bosh oʻqituvchi va yetakchi oʻqituvchi lavozimi yoki birinchi malaka toifasi beriladi va minimal ish stajiga boʻlgan talablarga amal qilmagan holda tayinlanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
IV. Appelatsiya oʻtkazish tartibi
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
38. Attestatsiya komissiyasi xulosasidan norozi boʻlgan pedagog xodimlar attestatsiya oʻtkazilgan kundan boshlab oʻn kun muddat mobaynida appelatsiya komissiyasiga murojaat qilishlari mumkin.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
39. Appelatsiya komissiyasi 3—5 kishidan kam boʻlmagan DTM xodimlari, oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi boshqaruv organlari xodimlaridan iborat tarkibda tuziladi va hududiy oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi boshqarmasi huzurida tashkil qilinadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Appelatsiya komissiyasiga boshqa muassasa va tashkilotlar mutaxassislari jalb etilishi mumkin. Appelatsiya ishi koʻrilayotganda appelatsiya komissiyasining uchdan ikki qismi aʼzosi ishtirok etsa haqiqiy hisoblanadi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
40. Ariza (shikoyat) roʻyxatga olingan kundan boshlab bir oy muddat ichida koʻrib chiqiladi. Appelatsiya komissiyasi ariza beruvchiga uning arizasi koʻrib chiqilishidan 5 kun avval xabar beradi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
41. Appelatsiya komissiyasi attestatsiya komissiyasi tomonidan qabul qilingan qarorning asosliligi yoki ariza beruvchini qayta attestatsiyadan oʻtkazish toʻgʻrisida qaror chiqaradi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
42. Appelatsiya komissiyasining xulosasi bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi, uning bir nusxasi ariza beruvchiga topshiriladi.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari oʻqituvchilari va ishlab chiqarish taʼlimi ustalarini attestatsiyadan oʻtkazish hamda ularga malaka toifalari berish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
1-ILOVA
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
‎‎__________________________________________________________________
‎

‎‎(viloyat, shahar, tuman nomi)

 ‎
‎‎__________________________________________________________________

‎‎‎‎(akademik litsey yoki kasb-hunar kollejining nomi)‎
‎‎

‎

‎‎ATTESTATSIYA VARAQASI

 ‎

Attestatsiyadan oʻtayotgan xodimning (familiyasi, ismi, otasining ismi)

__________________________________________________________________‎‎
‎

‎‎(toifasi koʻrsatilgan holda lavozimi)

 ‎
‎‎Tugʻilgan yili, oyi va kuni _________________________‎_________________
Pedagogik ish staji _______________________________‎__________________
‎‎Egallab turgan lavozimi boʻyicha ish staji _____________________________
‎‎jumladan, shu muassasada _____________________________________________
‎‎Maʼlumoti (qaysi taʼlim muassasasini tamomlagan va qachon) _____________
‎‎Olgan mutaxassisligi va malakasi ____________________________________
‎‎Malaka oshirganligi haqida maʼlumot__________________________________‎

‎‎Mukofotlari, bilimlari, ilmiy darajasi va unvonlari _________________
‎__________________________________________________________________
‎Ekspert guruhining mulohaza va xulosasi
‎__________________________________________________________________
‎__________________________________________________________________
‎‎__________________________________________________________________
‎‎‎__________________________________________________________________
‎
‎Ekspert guruhi rahbari______________________________________________

‎

‎‎(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzo)

Ekspert guruhining mulohaza va xulosasi bilan tanishdim________________
‎ ‎ ‎

(imzo)‎

‎‎“____” ________ 20___y.
‎
‎Attestatsiya komissiyasi qarori
‎“____”________________ 20___y.		 ‎ ‎
Attestatsiya komissiyasi raisi ________________________________________
‎

(familiyasi, ismi, otasining ismi)

‎‎Attestatsiya komissiyasi raisi oʻrinbosari ______________________________
‎ ‎

‎‎(familiyasi, ismi, otasining ismi)

‎‎Kotib (a) __________________________________________________________

‎‎(familiyasi, ismi, otasining ismi)

‎‎Komissiya aʼzolari__________________________________________________
‎

‎‎(familiyasi, ismi, otasining ismi)

‎‎_________________________________________________
‎

‎‎(familiyasi, ismi, otasining ismi)

‎ ‎‎_________________________________________________
‎

(familiyasi, ismi, otasining ismi)

Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari oʻqituvchilari va ishlab chiqarish taʼlimi ustalarini attestatsiyadan oʻtkazish hamda ularga malaka toifalari berish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
2 - ILOVA
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish

Lavozim yoki malaka toifasi berish haqida

‎

‎‎G U V O H N O M A

 ‎
‎ ‎
Roʻyxat raqami ____________ ‎ ‎
‎ ‎ ‎ ‎
‎‎Ushbu guvohnoma bilan______________________________________________________________
‎

‎‎(taʼlim muassasasining nomi)

‎‎attestatsiya komissiyasining 20____yil “____”____ dagi____ - sonli qaroriga asosan_____________________________________________________
‎____________________________________________________________________________________________________________________________________ga

‎‎(familiyasi, ismi, otas�ning ismi)

‎‎___________________________________________________________________
‎

(lavozimi, malakaviy toifasi)

 ‎
‎‎20_____yil “___”___________ ‎ ‎
Attestatsiya komissiyasi raisi:
‎___________________________________________________________________

‎‎(familiyasi, ismi, otasining ismi)

‎‎Attestatsiya komissiyasi kotibi:
‎___________________________________________________________________
‎

‎‎(familiyasi, ismi, otasining ismi)

 ‎
M.Oʻ.‎ ‎ ‎ ‎
(Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2008-y., 35-36-son, 352-modda)
Markaz haqida
Sayt yangiliklari
Saytda reklama
RSS
© O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi qoshidagi “Adolat” milliy huquqiy axborot markazi davlat muassasasi