Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Меҳнат ва аҳолини ижтимоий
муҳофаза қилиш вазирлиги
Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги
Ўзбекистон Республикаси вазирлар маҳкамаси ҳузуридаги
давлат тест марказининг
муҳофаза қилиш вазирлиги
Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги
Ўзбекистон Республикаси вазирлар маҳкамаси ҳузуридаги
давлат тест марказининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРАҲБАР ВА ПЕДАГОГ КАДРЛАРНИ АТТЕСТАЦИЯДАН ЎТКАЗИШ ВА УЛАРГА МАЛАКА ТОИФАЛАРИ БЕРИШ ТАРТИБИ ТЎҒРИСИДА НИЗОМНИ ТАСДИҚЛАШ ҲАҚИДА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа[Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги томонидан 2006 йил 18 январда 1540-сон билан давлат рўйхатидан ўтказилган]
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ шарҳиМазкур қарор Ўзбекистон Республикаси Меҳнат вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест марказининг 2016 йил 17 майдаги 13-қ/қ, 5-мҳ, 12/ққ-сонли «Раҳбар ва педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»ги қарор, шунингдек унга ўзгартиришни ўз кучини йўқотган деб топиш тўғрисида»ги қарорига (рўйхат рақами 1540-2, 23.05.2016 й.) асосан ўз кучини йўқотган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Халқ таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тизимини такомиллаштириш ва уни моддий рағбатлантиришни кучайтириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2005 йил 25 ноябрдаги ПҚ-227-сон қарори ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Халқ таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашни такомиллаштирилган тизимини тасдиқлаш тўғрисида» 2005 йил 21 декабрдаги 275-сонли қарорига мувофиқ қарор қилинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. «Раҳбар ва педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисида низом» иловага кўра тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлигида 2004 йил 29 сентябрда 1414-сон билан рўйхатдан ўтган Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги давлат тест марказининг «Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими тизими бошқарув органлари ва ўқув юртларининг раҳбар ва педагогик кадрлари аттестацияси тўғрисида низомини тасдиқлаш ҳақида»ги қарори ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ушбу қарор Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлигида давлат рўйхатидан ўтган санадан ўн кун ўтганидан кейин кучга киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМеҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазири О. ОБИДОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2005 йил 30 декабрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа106-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими вазири Т. ЖЎРАЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2005 йил 30 декабрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази директори Б. ИСМАИЛОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2005 йил 30 декабрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа01-356-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМеҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза
қилиш вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги
ва Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат
тест марказининг 2005 йил 30 декабрдаги
106, 43 ва 01-356-сон қарори билан
ТАСДИҚЛАНГАН
қилиш вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги
ва Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат
тест марказининг 2005 йил 30 декабрдаги
106, 43 ва 01-356-сон қарори билан
ТАСДИҚЛАНГАН
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРаҳбар ва педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу Низом Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2005 йил 25 ноябрдаги «Халқ таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тизимини такомиллаштириш ва уни моддий рағбатлантиришни кучайтириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-227-сон қарори ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2005 йил 21 декабрдаги «Халқ таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини тасдиқлаш тўғрисида»ги 275-сон қарорига мувофиқ идоравий бўйсунувидан қатъи назар, халқ таълими тизимидаги давлат таълим муассасалари раҳбар ва педагог кадрларини аттестациядан ўтказиш ва уларга малака тоифалари бериш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Аттестация ўтказишнинг асосий мақсадлари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог кадрларнинг малака талабларига мувофиқ малака тоифаларини белгилашда уларнинг касбий маҳорати даражасини аниқлаш ва малака тоифаларини бериш (ошириш ёки пасайтириш);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документараҳбар кадрлар касбий маҳорати даражасининг лавозим малака тавсифларига мувофиқлигини аниқлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документараҳбар ва педагог кадрларнинг касб маҳоратини мақсадли ва мунтазам оширилишини рағбатлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиш ҳақи ҳажмининг кўпайиши имкониятларини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактаблар мустақиллигини, директор ва педагогик жамоанинг ходимлар меҳнатини баҳолашдаги ҳуқуқларини янада оширишга йўналтирилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Аттестациянинг асосий тамойиллари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқ таълими муассасалари раҳбар ва педагог кадрларини аттестациядан ўтказишнинг мажбурийлиги ва даврийлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаошкоралиги, кенгашиб иш кўриши ва холислиги ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Раҳбар ва педагог кадрлар лавозимларига талаблар Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги (кейинги ўринларда — ХТВ), Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази (кейинги ўринларда — ДТМ) томонидан тасдиқланган «Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари», шунингдек, педагог кадрлар малака тоифаларига ушбу Низомда белгиланган талаблар асосида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Раҳбар кадрлар аттестацияси уч йилда бир марта, педагог кадрлар аттестацияси беш йилда бир марта ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Аттестация ўтказиш муддатлари халқ таълими бошқарув органлари томонидан аттестация қилинувчиларга унинг бошланишидан камида бир ой олдин хабар қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Педагог кадрнинг ёзма аризасига биноан ёки таълимни бошқарув органи ташаббусига кўра педагог кадр навбатдан ташқари аттестациядан ўтказиш мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагог кадрни навбатдан ташқари аттестациядан ўтказиш олдинги аттестацияга нисбатан камида уч йилдан кейин амалга оширилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Янги ишга қабул қилинган ходим камида бир йилдан кейин аттестациядан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУзоқ вақт (бир ойдан ортиқ) даволанаётган ходимлар; ҳомиладорлик таътилидаги, уч ёшга тўлгунга қадар болани парваришлаш таътилидаги аёллар — ишга чиққанларидан сўнг камида бир йилдан кейин аттестациядан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. ХТВ ҳамда унинг ҳудудий бўлинмалари раҳбар ва педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш жараёнини ташкил этишга масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМеҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлиги кадрларнинг меҳнат қонунчилигида белгиланган ҳуқуқларини таъминланишини назорат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация жараёнларини мувофиқлаштириш ва назорат қилиш, аттестация комиссиялари иш натижаларини таҳлил қилиш ва баҳолаш Вазирлар Маҳкамасининг 2004 йил 24 июндаги «Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази фаолиятини такомиллаштириш тўғрисида»ги 293-сон қарорига мувофиқ ДТМ томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Раҳбар ва педагог кадрлар аттестациясини ташкил этиш, ўтказиш ДТМ томонидан ишлаб чиқилган ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси тасдиқлаган жадвал асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Раҳбар кадрларни аттестациядан ўтказиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Раҳбар кадрларнинг қуйидаги тоифалари аттестациядан ўтказилиши шарт:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаидоравий бўйсунувидан қатъи назар, халқ таълими муассасаларининг раҳбарлари ва уларнинг ўринбосарлари (хўжалик ишлари бўйича директор ўринбосарларидан ташқари), методик кабинетлар мудирлари ва ходимлари, шунингдек Давлат таълим стандартлари мониторинги бўлим (шуъба) бошлиқлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог ходимларни қайта тайёрлаш ва малака ошириш институт (марказ, факультет ва курс)лари раҳбарлари ва уларнинг ўринбосарлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбга йўналтириш ва ўқувчиларнинг психологик-педагогик ташхиси марказлари раҳбарлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқ таълими давлат бошқаруви органлари раҳбарлари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Педагог ходимларни қайта тайёрлаш ва малака ошириш институт (марказ, факультет ва курс)лари профессор-ўқитувчиларини ҳамда таълим марказ (бўлим)лари мутахассисларини аттестациядан ўтказиш раҳбар кадрларни аттестациядан ўтказиш тартибида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Аттестация қилинувчи раҳбарлар ўтказилиши белгиланган аттестациядан бир ой олдин халқ таълимининг тегишли бошқарув органига, таълим муассасаси раҳбарига қуйидаги ҳужжатларни топшириши керак:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаълумотнома-таржимаи ҳол;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамеҳнат дафтарчаси, маълумоти, малака тоифаси, илмий даражаси ва илмий унвони тўғрисидаги (агар бўлса), малака оширганлиги ва қайта тайёрлаш муассасаларида олинган ихтисослик тўғрисидаги гувоҳнома (сертификат) нусхалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанашр этилган илмий, ўқув-методик ишлари, мақолалари ва ихтироларининг муаллиф имзоси қўйилган ҳамда таълим муассасаси муҳри босилган рўйхати;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааттестация қилинувчи томонидан кейинги уч йилда бажарилган ўқув-методик, илмий ва маънавий-маърифий ишларнинг раҳбарият томонидан тасдиқланган ҳисоботи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасасини ривожлантириш бўйича истиқболдаги режалари тўғрисидаги қисқача маълумоти.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНотўғри ёки бузиб кўрсатилган маълумотлар учун аттестация қилинувчи жавобгар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Аттестация ўтказиш аттестация комиссиялари томонидан амалга оширилади. Аттестация комиссиялари қошида эксперт гуруҳлари тузилиши мумкин. Эксперт гуруҳларининг асосий вазифалари маълумотлар тўплаш ва аттестация қилинувчи кадрнинг касбий ва раҳбарлик фаолиятини баҳолашдан иборат. Эксперт гуруҳларининг таркиби ДТМ ва ХТВ қўшма буйруғи билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Аттестация комиссияси 9 кишидан иборат бўлиб, аъзоларидан камида 6 нафари иштирок этса, комиссия мажлисининг ўтказилиши ваколатли ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Аттестация комиссияси таркиби:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқ таълими тизими бошқарув идоралари раҳбарларини аттестациядан ўтказиш аттестация комиссияси таркиби ХТВ ва ДТМ қўшма буйруғи билан тасдиқланади. Комиссия раиси — ХТВ вакили, ўринбосари — ДТМ вакили тайинланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасалари, касбга йўналтириш ва ўқувчиларнинг психологик-педагогик ташхиси марказлари раҳбарлари; методик кабинетлар раҳбарлари, педагог ходимларни қайта тайёрлаш ва малака ошириш институт (марказ, факультет ва курс)лари раҳбарлари ва профессор-ўқитувчиларини аттестациядан ўтказиш бўйича аттестация комиссияси таркиби ДТМ ва ХТВ қўшма буйруғи билан тасдиқланади. Комиссия раиси — ДТМ вакили, ўринбосари — ХТВ вакили тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация комиссиялари таркибига давлат меҳнат ҳуқуқ инспектори ва тасарруфида таълим муассасаси мавжуд бўлган вазирлик ёки идора вакиллари киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация комиссиялари таркибига таълим ва илмий муассасалар кадрлари, методик хизматлар, касаба уюшмалари идоралари вакиллари, ҳокимиятлар, бошқа ташкилотлар вакиллари, шунингдек, соҳа мутахассислари кириши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Раҳбар кадрларни аттестациядан ўтказиш қуйидаги тартибда ташкил қилинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документараҳбар кадрлар таълим соҳасидаги меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатларни билиши, раҳбарлик қобилияти юзасидан малака синовларидан ўтадилар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакейинги уч йил давомида таълим муассасасининг ривожланиш динамикаси ва раҳбарнинг кейинги касбий ва раҳбарлик ўқув-услубий, илмий, маънавий-маърифий ва тарбиявий ишлар бўйича фаолияти ўрганилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий ва лавозим мажбуриятлари доирасига кирувчи масалалар бўйича суҳбат ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбат жараёнида берилган савол ва жавоблар махсус (саҳифаланган, боғланган, муҳрланган) журналга қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Аттестация комиссияси тақдим қилинган ҳужжатларни ҳар томонлама кўриб чиқиб, суҳбат, малака синовлари ва касбий фаолиятни баҳолаш натижаларини ҳисобга олиб, қуйидаги хулосадан бирини қабул қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Эгаллаб турган лавозимига мос келади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Эгаллаб турган лавозимига мос келмайди».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Хулоса аттестация комиссияси томонидан кенгашган ҳолда, ошкора овоз бериш йўли билан қабул қилинади ва комиссия таркибининг кўпчилиги фикри билан қабул қилинади. Овозлар тенг бўлиб қолган ҳолларда хулоса аттестация қилинувчининг фойдасига чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Аттестация қилинувчи аттестация комиссияси аъзоси бўлган ҳолда, у овоз беришда қатнашмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Аттестация қилинувчи ходим аттестация комиссияси мажлисига узрли сабабга (асосланган ҳужжатлар ёки аттестациядан ўтувчининг тушунтириш хати, халқ таълими бошқарув органи раҳбарининг маълумотномаси узрли сабабга асос бўлади. Қолган ҳоллар узрли деб ҳисобланмайди) кўра келмаган бўлса, унинг аттестацияси бошқа муддатга кўчирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Аттестация қилинувчи кадр аттестация комиссияси мажлисига узрсиз сабабга кўра келмаган бўлса, у аттестациядан ўтмаган ҳисобланади ва «Эгаллаб турган лавозимига мос келмайди» деган хулоса чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Аттестация комиссиясининг хулосаси аттестация варағига (1-илова) ёзилади ва комиссия раиси, ўринбосари, котиб ва аттестация комиссиясининг мажлисида иштирок этган аъзолари томонидан имзоланади. Аттестация варағи ходимнинг шахсий ҳужжатларига тикиб қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Аттестация комиссиясининг хулосаси комиссия раиси, ўринбосари, котиб имзолаган икки нусхада баённома билан расмийлаштирилади. Баённоманинг бир нусхаси ДТМ вакилига, иккинчи нусхаси иш берувчига тақдим қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Тасарруфида таълим муассасаси мавжуд бўлган вазирлик ёки идора, халқ таълими бошқаруви органи, халқ таълими муассасаси раҳбари аттестация комиссияси хулосасига кўра лавозимига мос келмаган ходимлар билан тузилган меҳнат шартномасини меҳнат қонунчилигида белгиланган тартибда бекор қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Аттестация қилинувчи раҳбар кадр хоҳишига биноан у ўзининг малака тоифасини тасдиқлаши ёки малака тоифасига эга бўлиши учун мазкур Низомнинг III бўлимига асосан аттестация қилиниши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Педагог кадрларнинг қуйидаги тоифалари аттестациядан ўтказилиши керак:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабарча турдаги умумтаълим мактаблари, болалар уйлари ўқитувчилари, тарбиячилари, логопедлари, дефектологлари, тўгараклар раҳбарлари, концертмейстерлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабгача таълим муассасалари услубиётчилари, тарбиячилари, мусиқа раҳбарлари, ўқитувчилари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасаларининг жисмоний тарбия бўйича йўриқчилари, спорт мактаблари тренерлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаметодик кабинет (марказ)лари услубиётчилари, Давлат таълим стандартлари мониторинги бўлим (шуъба) инспектор-йўриқчилари, касбга йўналтириш ва ўқувчиларнинг психологик-педагогик ташхиси марказлари ходимлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабдан ташқари муассасалар педагог кадрлари, тўгараклар раҳбарлари ва услубиётчилари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия муассасалари психологлари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Хорижда ўқиганлиги тўғрисидаги дипломи нострификациядан ўтмаган, олий ва ўрта махсус маълумотга эга бўлмаган педагоглар аттестацияга киритилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Педагог кадрлар аттестацияси тегишли таълимни бошқарув органи, халқ таълими муассасаси маблағи ҳисобидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Халқ таълими ҳудудий бошқармалари ҳузурида ДТМ ва ХТВ қўшма буйруғи билан Мувофиқлаштирувчи аттестация комиссиялари тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМувофиқлаштирувчи аттестация комиссиялари таркибига ҳудудий бошқарма раҳбари (комиссия раиси), ҳокимият, ДТМ, таълим бўйича касаба уюшмаси вакиллари, шунингдек тажрибали педагоглардан уч нафари киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМувофиқлаштирувчи аттестация комиссиялари вазифаларига қуйидагилар киради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатуман (шаҳар) аттестация комиссиялари таркибини тасдиқлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий, биринчи тоифали ва шу тоифаларга даъвогар педагог кадрлар малака синовларини ташкил қилиш ва жадвалларини тузиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатуман (шаҳар) аттестация комиссиялари фаолиятини назорат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий тоифали ва шу тоифага даъвогар педагог кадрлар, шунингдек методик кабинет (марказ)лар услубиётчилари, Давлат таълим стандартлари мониторинги бўлим (шуъба) инспектор-йўриқчилари аттестациясини ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий тоифали педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш якунлари бўйича ҳисоботлар тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатуман (шаҳар) аттестация комиссиялари ҳисоботларини қабул қилиш ва таҳлил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааттестация натижаларига кўра умумлаштирилган ҳисоботлар тузиш, уларни ДТМ ва ХТВ га тақдим қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Туман (шаҳар) халқ таълими бўлими ҳузурида ҳудудий бошқарма раҳбари буйруғи билан туман (шаҳар) аттестация комиссиялари тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТуман (шаҳар) аттестация комиссиялари таркибига халқ таълими бўлими раҳбари (комиссия раиси), ҳокимият, методик кабинет мудири, таълим бўйича касаба уюшмаси вакиллари, шунингдек, тажрибали педагоглардан уч нафари киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТуман (шаҳар) аттестация комиссиялари вазифаларига қуйидагилар киради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасаларидаги аттестация комиссиялари фаолиятини назорат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи тоифали ва шу тоифага даъвогар педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасаларидаги аттестация комиссияларининг ҳисоботларини қабул қилиш ва таҳлил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи тоифали педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш якунлари бўйича ҳисоботлар тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасаларида ўтказилган аттестация якунларига кўра ҳисоботлар тузиш ва умумлаштириш, уларни ҳудудий Мувофиқлаштирувчи аттестация комиссияларига тақдим қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Таълим муассасаси аттестация комиссияси туман (шаҳар) халқ таълими бўлими раҳбари буйруғи билан тузилади ва педагогик жамоа аъзолари миқдорига қараб, 5—9 кишидан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим муассасаси аттестация комиссиялари таркибига таълим муассасаси раҳбари (комиссия раиси), туман (шаҳар) халқ таълими бўлими вакили (раис ўринбосари), таълим муассасаси раҳбари ўринбосари, муассаса педагогик кенгаши тавсия этган педагоглар, таълим муассасаси касаба уюшмаси ва таълим муассасаси ота-оналар комитети вакиллари киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Таълим муассасаси аттестация комиссияси иккинчи тоифали ва шу тоифага даъвогар, шунингдек, мутахассис тоифали (олий ёки ўрта махсус, касб-ҳунар маълумотли) педагог кадрларни аттестациядан ўтказади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Педагог кадрлар аттестацияси икки босқичда ўтказилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи босқичда — эксперт гуруҳи томонидан ходимнинг амалий фаолиятини ўрганиш асосида уни ўз малака тоифасида қолдириш ёки бошқа тоифани бериш тўғрисида хулоса чиқарилади ва тавсия берилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи босқичда — тегишли аттестация комиссияси томонидан малака тоифасида қолдириш ёки бошқа тоифани бериш тўғрисида қарор қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБиринчи ва иккинчи босқич орасидаги давр бир ойдан ошиб кетиши мумкин эмас.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Эксперт гуруҳи таълим муассасасининг тажрибали педагогларидан тузилади, унинг таркибига туман (шаҳар) халқ таълими бўлими вакили ва ўқув фанлари йўналиши бўйича методик кабинет услубиётчилари киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭксперт гуруҳи вазифаларига қуйидагилар киради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагогнинг касбий фаолияти натижаларини ҳар томонлама ўрганиш ва таҳлил қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог томонидан амалга оширилган ўқув-тарбиявий ишлар сифатини ҳоли баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог кадрларга малака тоифаларини бериш масалалари бўйича тавсиялар тайёрлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Педагог кадрлар фаолиятини ўрганиш натижалари бўйича эксперт гуруҳи қуйидагича тавсиялар беради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака тоифасини ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамавжуд малака тоифасини сақлаб қолиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака тоифасини пасайтириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Эксперт гуруҳи хулоса ва тавсиялари таълим муассасаси педагогик кенгашида мажбурий тартибда муҳокама қилинади ва халқ таълими туман (шаҳар) бўлимига юборилади, у эса ўз навбатида тегишли аттестация комиссиясига жўнатади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий тоифа бериш (тасдиқлаш) учун Мувофиқлаштирувчи аттестация комиссиясига;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи малака тоифасини бериш (тасдиқлаш) учун — туман (шаҳар) аттестация комиссиясига;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи малака тоифасини ёки мутахассис тоифасини бериш (тасдиқлаш) учун — таълим муассасаси педагог кадрлар аттестацияси комиссиясига.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Педагог кадрлар аттестацияси қуйидаги тартибда ўтказилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагог кадрларнинг тоифалар бўйича малака тавсифларига мувофиқлиги ўрганилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака синовлари (тестлар, ёзма ва ижодий ишлар) ёрдамида аттестация қилинувчининг ихтисослик бўйича билим даражаси ва педагогик кўникмалари аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагогнинг ўқув-методик, маънавий-маърифий фаолияти ва тарбиявий ишлари ўрганилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаназорат синовлари ёрдамида ўқувчиларнинг фан бўйича билимлари ўрганилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуҳбатлар ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбат жараёнида берилган савол ва жавоблар махсус (саҳифаланган, боғланган, муҳрланган) журналга қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Олий ва биринчи тоифали педагог кадрлар ва шу тоифаларга даъвогарларнинг малака синовлари ДТМ ва ХТВ томонидан белгиланган тартиблар асосида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Аттестация натижалари эълон қилингандан сўнг комиссиялар баённомаларини юқори турувчи комиссияларга, Мувофиқлаштирувчи аттестация комиссияси — электрон почта (ёки факс) орқали бир сутка давомида, тасдиқланган ҳисоботларни эса ўн кун муддат ичида ДТМ га топширишлари шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Аттестациядан ўтувчилар ҳақидаги холис ва асосли маълумотларни тўплаш ва тақдим этиш учун комиссия раиси, аъзолари ва эксперт гуруҳлари масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Аъзоларнинг учдан икки қисми иштирок этган тақдирда аттестация комиссияси мажлиси ваколатли ўтказилган деб ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Педагог кадрнинг фаолиятини ўрганиш, малака синовлари натижалари ҳамда аттестация қилинувчи билан бевосита суҳбат қилиш асосида аттестация комиссияси қуйидаги хулосалардан бирини чиқаради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Аттестациядан ўтди, олий (биринчи, иккинчи, мутахассис) малака тоифасига мос келади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Аттестациядан ўтмади, олий (биринчи, иккинчи, мутахассис) малака тоифасига мос келмайди».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Педагог кадр аттестация комиссияси томонидан «Аттестациядан ўтмади, олий (биринчи, иккинчи) малака тоифасига мос келмайди» деб хулоса берилса, унинг тоифаси бир тоифага пасайтирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Аттестациядан ўтмади, мутахассис малака тоифасига мос келмайди» деб хулоса берилган педагог малака ошириши ва бир йилдан сўнг қайта аттестациядан ўтиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта аттестация натижаларига кўра ушбу педагог кадрга яна «Аттестациядан ўтмади» деб хулоса берилса, у ҳолда педагог билан тузилган меҳнат шартномаси Меҳнат кодексининг 100-моддаси 2-банди асосида бекор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Аттестация қилинаётган педагог аттестация комиссияси аъзоси бўлса, у овоз беришда иштирок этмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Аттестация қилинувчи педагог аттестация комиссияси мажлисига узрли сабабга (асосланган ҳужжатлар ёки аттестациядан ўтувчининг тушунтириш хати, халқ таълими бошқарув органи ёки таълим муассасасининг раҳбарининг маълумотномаси узрли сабабга асос бўлади. Қолган ҳоллар узрли деб ҳисобланмайди) кўра келмаган бўлса, унинг аттестацияси бошқа муддатга кўчирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Аттестация қилинувчи педагог аттестация комиссияси мажлисига узрсиз сабабга кўра келмаган бўлса, у аттестациядан ўтмаган ҳисобланади ва мазкур Низомнинг 43-бандига мувофиқ хулосалар чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Аттестация комиссиясининг хулосаси комиссия раиси, ўринбосари ва котиб имзолаган баённома билан расмийлаштирилади. Баённоманинг бир нусхаси ДТМ га, иккинчи нусхаси иш берувчига тақдим қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Аттестация комиссияси хулосаси аттестация варағига ёзилади ва комиссия раиси, ўринбосари, котиб ва аттестация комиссиясининг мажлисида иштирок этган аъзолари томонидан имзоланади. Аттестация варағи кадрнинг шахсий ҳужжатларига тикиб қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Халқ таълимини бошқарув органи, таълим муассасаси раҳбари аттестация комиссияси қарори асосида бир ой муҳлатда педагогга тегишли малака тоифасини бериш тўғрисида буйруқ чиқаради. Малака тоифаси аттестация комиссияси қарор қабул қилган кундан ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагог кадрларга аттестация хулосалари натижаларига кўра ўрнатилган тартибда малака тоифасини бериш тўғрисида белгиланган шаклдаги сертификат топширилади (2-илова).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака тоифасини бериш тўғрисидаги сертификатлар (кейинги ўринларда — сертификат) қатъий ҳисобот ҳужжатлари бўлиб, ҳисоб серияси, рақами ва ҳимоя даражасига эга. Сертификат бланклари ДТМ буюртмасига асосан типография усули билан «Давлат белгиси» ДИБда тайёрланади. ДТМ директори, халқ таълими ҳудудий бошқармалари, туман (шаҳар) бўлимлари раҳбарлари ва таълим муассасаси раҳбарлари сертификатларнинг ҳисоб-китоби, сақланиши ва мақсадга мувофиқ ишлатилиши бўйича ўрнатилган тартибда шахсий жавобгардирлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДТМ сертификатлар рўйхатини олиб боради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСертификатлар рўйхатида қуйидагилар кўрсатилиши керак:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааттестациядан ўтган педагогнинг фамилияси, исми, отасининг исми;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаасос: аттестация комиссияси қарори санаси, баённома рақами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасертификат берган таълим муассасаси номи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаберилган сана ва буйруқ рақами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасертификатнинг амал қилиш муддати;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасертификатнинг амал қилишдан тўхтатилиши асоси ва санаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасертификат нусхаси (дубликати)нинг берилиш асоси ва санаси.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV. Педагог кадрларга малака тоифаларини бериш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Таълим муассасаларининг педагог кадрлари малака тоифаси аттестация комиссияси томонидан мажбурий ёки навбатдан ташқари аттестация пайтида малака тоифаларига талаблар асосида аниқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Педагог кадр иккинчи, биринчи ва олий малака тоифасига талабгорлик қилиши ва аттестациядан муваффақиятли ўтса — эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагог кадр малака тоифасини оширишнинг мажбурий шарти педагог ходимларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти (маркази)да унинг малака оширишдан ўтиши ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Педагог кадрларга малака тоифаси беш йил муддатга берилади, бу муддат ўтгандан кейин педагог ўз малака тоифасини тасдиқлашга мажбур.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Ўқитувчига иккинчи малака тоифасини бериш қуйидаги асосий кўрсаткичлар билан аниқланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) педагогик ходим малакаси — билим ва кўникмаларни баҳолашнинг стандарт талаблардан юқори бўлган педагогика назарияси, психология ва ёшлар физиологияси асослари, ўқиладиган фаннинг таянч компоненти мазмуни, таълим ва тарбия методикаси билан аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) педагогик ходимнинг маҳорати — таълим жараёнида қулай микроиқлим яратиш, амалий фаолиятда таълим жараёнининг хилма-хил (вариант)лилигини таъминловчи ўқитиш методлари, усуллари ва воситаларини қўллай олиш, педагогик ташхиснинг қўлланилаётган оддий методлари ва воситалари, ўқувчилар жамоасини тоифалашнинг асосий шакллари, ўқувчиларнинг англаш ва муомала (коммуникатив) маданиятини шакллантириш ва ривожлантиришнинг асосий методлари билан аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) педагогик ходим меҳнати самарадорлиги — педагог бевосита мулоқот қиладиган ўқувчилар гуруҳини аҳил жамоа сифатида сақлашга имкон берувчи амалий иш фаолияти; ўқувчиларни Давлат таълим стандартларига мос ҳолда билим олишини таъминлаш орқали аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) ўқитувчи лавозимида камида 3 йил иш стажига эга бўлиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Биринчи малака тоифасини бериш қуйидаги асосий кўрсаткичлар билан аниқланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) педагогик ходим малакаси — билим ва кўникмаларни баҳолашнинг стандарт талаблардан юқори бўлган таълим жараёнини индивидуаллаштириш технологияси, психологик-педагогик ташхиснинг замонавий усуллари ўқиладиган фаннинг таянч компоненти мазмуни, турли даражада ўқитишни олиб бориш имконини берадиган назарий билимлар даражаси билан аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) педагогик ходимнинг маҳорати — ўқув-тарбия жараёни мазмуни, методлари ва шаклларини танлашда ўқувчиларнинг психологик хусусиятларини ҳисобга ола билиш, ривожланишлари, майллари, қобилиятлари, қизиқишлари ва соғлиқлари даражаси турлича бўлган ўқувчилар тоифаларини ҳисобга олган ҳолда педагогик масалаларни ҳал қилишга ва амалий фаолиятда замонавий педагогик технологияларни, шахсни ривожлантириш педагогикаси технологиялари элементларини, фан бўйича ўқув-методик ишларни таҳлил қилиш методикаларини қўллашга қодирлик билан аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) педагогик кадр меҳнати самарадорлиги мактаб ижтимоий ҳаётида фаол қатнашиши; малака ошириш курсларини мунтазам ўташи; вилоят ёки туман (шаҳар) даражасида илмий-методик тадбирларида фаол қатнашиши; унинг тажрибалари вилоят ёки туман (шаҳар) даражасида оммалаштирилганлиги, шунингдек ўқувчилари иккинчи тур фан олимпиадаларида, вилоят ёки туман даражасидаги кўрик танловларида, спорт мусобақаларида совринли ўринларни эгаллаганлиги (бундай фан олимпиадалари ва тадбирлар ўтказилмайдиган бошланғич синф ва фан педагоглари бундан мустасно) орқали аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) иккинчи тоифали ўқитувчи лавозимида камида 3 йил иш стажига эга бўлиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Олий малака тоифасини бериш қуйидаги асосий кўрсаткичлар билан аниқланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) педагогик ходимнинг малакаси — кўрсаткичи педагогик фан ва амалиётнинг, ўз билим соҳасининг энг янги ютуқларини ўзлаштириш, амалий масалаларни ижодий ҳал қилиш билан аниқланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) педагогик ходим маҳорати — кўрсаткичи таълим ва тарбиялаш методлари, воситалари, шаклларини оптимал танлашни амалга ошира олиш ёки тарқатишга тавсия берилиши мумкин бўлган педагогик технологиялар ёки уларнинг элементларини мустақил равишда ишлаб чиқиш, синаб кўриш ва муваффақиятли қўллаш, ўқувчиларнинг ижодий имкониятларини юзага чиқариш учун шароитлар яратиш билан аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) педагогик ходим меҳнати самарадорлиги — мактаб ижтимоий ҳаётида фаол қатнашиши; малака ошириш курсларини мунтазам ўташи; вилоят ёки туман (шаҳар) даражасида илмий-методик тадбирларида фаол қатнашиши; унинг тажрибалари республика ёки вилоят даражасида оммалаштирилганлиги, шунингдек ўқувчилари иккинчи ёки учинчи тур фан олимпиадаларида, халқаро, республика, вилоят даражасидаги кўрик танловларида, спорт мусобақаларида совринли ўринларни эгаллаганлиги (бундай фан олимпиадалари ва тадбирлар ўтказилмайдиган бошланғич синф ва фан педагоглари бундан мустасно) орқали аниқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) биринчи тоифали ўқитувчи лавозимида камида 3 йил иш стажига эга бўлиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Малака тоифаларини беришда кадр маълумотига қўйиладиган талаблар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог кадрга мутахассис тоифаси унда бакалавр даражаси тўғрисидаги ёки олий маълумотга эга бўлганлиги тўғрисидаги диплом мавжуд бўлгандагина аттестациясиз берилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистр даражасига эга бўлган педагог кадрни ишга қабул қилишда иккинчи малака тоифаси аттестациядан ўтказилмасдан берилади. Бу тоифа кейинчалик аттестациялар натижасига кўра ўзгартирилиши мумкин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан номзоди ёки фан доктори илмий даражасига эга бўлган педагог кадрларга олий малака тоифаси, агар у камида уч йиллик педагогик иш стажига эга бўлса, аттестация ўтказилмасдан берилади, қолган ҳолларда биринчи малака тоифаси берилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар маълумотига эга бўлган кадрга аттестация натижаларига кўра мутахассис, иккинчи ва истисно ҳолларда биринчи малака тоифаси берилиши мумкин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар маълумотига эга бўлган педагог кадрга ушбу Низом кучга киргандан олдин олий ёки биринчи малака тоифаси берилган бўлса, кўрсатилган малака тоифаси ушбу Низомга асосланиб ўтказилган аттестация натижаларига кўра сақланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Аттестация хулосасидан норози бўлган педагог ва раҳбар кадрлар аттестациядан кейин ўн кун ичида Апелляция комиссиясига мурожаат қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV. Апелляция ўтказиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Апелляция комиссиялари 3—5 кишидан иборат бўлиб, улар қуйидагича тузилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқ таълими бошқарув органлари раҳбарларига Апелляция комиссияси ХТВ да;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасалари, касбга йўналтириш ва ўқувчиларнинг психологик-педагогик ташхиси марказлари, методик кабинетлар раҳбарлари, малака ошириш ва қайта тайёрлаш институт (марказ, факультет ва курс)лари раҳбарларига ДТМда;
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасалари педагог кадрларига — Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълим вазирлиги, вилоятлар халқ таълим бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълим Бош бошқармасида.
(58-банднинг тўртинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест марказининг 2006 йил 18 июлдаги 117, 20, 01-231-сонли (рўйхат рақами 1540-1-сон 03.08.2006 й.) қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2006 й., 31-32-сон, 325-модда)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляция комиссияларига бошқа муассаса ва ташкилотлардан мутахассислар жалб этилиши мумкин. Комиссия фаолияти унинг ишида аъзолардан учдан икки қисми иштирок этган тақдирда ваколатли деб ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия раиси ДТМ, халқ таълими бошқарув органлари раҳбарларидан тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Аризалар қайд этилган санадан бошлаб, бир ой мобайнида кўриб чиқилади. Апелляция комиссияси ариза эгасини ариза кўриб чиқилган кундан кейинги беш кун ичида унинг аризаси кўриб чиқилганлиги тўғрисида хабардор қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Апелляция комиссияси аттестация ўтказиш тартиблари бузилмаганлиги ёки аризачини қайтадан аттестациядан ўтказиш тўғрисида қарор чиқаради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Апелляция комиссияси хулосаси икки нусхада баённома билан расмийлаштирилади, баённоманинг бир нусхаси аризачига тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш ва уларга малака тоифаларини бериш, шунингдек, раҳбар кадрлар аттестацияси тўғрисидаги меҳнат низолари, Ўзбекистон Республикаси қонунчилигида белгиланган тартибда кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРаҳбар ва педагог кадрларни аттестациядан
ўтказиш ва уларга малака тоифалари
бериш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
ўтказиш ва уларга малака тоифалари
бериш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| _____________________________________________________________________________ | |||
|
(вилоят ва туман номи) | |||
| _____________________________________________________________________________ | |||
|
(таълим муассасаси номи ва рақами) | |||
|
| |||
|
_____________________________________________________________________________ | |||
|
(аттестациядан ўтувчининг фамилияси, исми, отасининг исми) | |||
| _____________________________________________________________________________ | |||
|
(лавозими ва малака тоифаси) | |||
| Туғилган йили, куни ва ойи _______________________________________________________ | |||
|
Маълумоти _________ |
__________________________________ |
__________ | |
|
(олий, ўрта махсус, умумий ўрта) |
(таълим олган муассаса номи) |
(тугатган йили) | |
| Мутахассислиги _______________________ Ихтисослиги ______________________________ | |||
| Илмий даражаси ва унвони _______________________________________________________ | |||
| Педагогик стажи ________________________________________________________________ | |||
| Эгаллаб турган лавозими бўйича иш стажи __________________________________________ | |||
| Жумладан шу таълим муассасасида ________________________________________________ | |||
| Малакасини оширган вақти (охиргиси) ва таълим муассасаси номи _______________________ | |||
|
_____________________________________________________________________________ | |||
|
(малака оширган соҳаси: касбий, информацион ёки педагогик технология ва бошқа мавзуларда) | |||
| _____________________________________________________________________________ | |||
Мукофотлари __________________________________________________________________ | |||
| Аттестация комиссиясининг қарори | |||
200___йил «____» ______________ _____________________________________________________________________________ | |||
| Аттестация комиссияси раиси ____________________________________________________ | |||
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | |||
| Раис ўринбосари _______________________________________________________________ | |||
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | |||
| Котиб ________________________________________________________________________ | |||
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | |||
| Комиссия аъзолари _____________________________________________________________ | |||
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | |||
| | _________________________________________________________ | ||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | ||
| | _________________________________________________________ | ||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | ||
| | _________________________________________________________ | ||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | ||
| | _________________________________________________________ | ||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | ||
| Аттестация варақаси билан танишдим _______________________ «___» _________ 200__ йил. | |||
| |
(аттестациядан ўтувчи имзоси) |
| |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРаҳбар ва педагог кадрларни
аттестациядан ўтказиш ва уларга
малака тоифалари бериш тартиби
тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
аттестациядан ўтказиш ва уларга
малака тоифалари бериш тартиби
тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака тоифасини бериш тўғрисидаги
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСЕРТИФИКАТ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Серияси ________ № _______________ | |
|
Берилди ушбу сертификат _______________________________________________________ | |
|
(Фамилияси, исми, отасининг исми) | |
|
200__ йил «___» _______________ даги _____________________________________________ | |
| |
(Мувофиқлаштирувчи, туман (шаҳар), таълим |
|
______________________________________________________________________________ | |
|
муассасаси аттестация комиссиясининг номи) | |
|
қарори ва _____________________________________________________________________ | |
|
(таълим муассасаси ёки ташкилоти тўлиқ номи) | |
|
200__ йил «___» ________________ даги _________________ -рақамли буйруғи билан | |
|
(кун, ой) |
|
|
_____________________________________________________________________________ | |
|
(мутахассислиги ва малака тоифаси, сўз билан) | |
| малака тоифаси берилди. | |
| Аттестация комиссияси раиси ____________________________________________________ | |
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | |
|
Котиб ________________________________________________________________________ | |
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзоси) | |
| М.Ў. | |
|
| |
| |
(берилган вақти) |
(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2006 й., 3-сон, 19-модда, 31-32-сон, 325-модда)