28.02.2026 yilda ro‘yxatdan o‘tgan, ro‘yxat raqami 3783
ONLINE TRANSLATE
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi huzuridagi Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi direktorining buyrugʻi, 28.02.2026 yilda ro‘yxatdan o‘tgan, ro‘yxat raqami 3783
Дата вступления в силу
02.03.2026
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi huzuridagi Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi direktorining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
buyrugʻi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqlash haqida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
[Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2026-yil 28-fevralda roʻyxatdan oʻtkazildi, roʻyxat raqami 3783]
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 5-maydagi PF-76-son “Taʼlim sifatini taʼminlash va taʼlim xizmatlari koʻrsatish tizimini takomillashtirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi Farmoniga muvofiq buyuraman:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish toʻgʻrisidagi nizom ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Mazkur buyruq Oʻzbekiston Respublikasi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi bilan kelishilgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Ushbu buyruq rasmiy eʼlon qilingan kundan eʼtiboran kuchga kiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Direktor B. YULDASHEV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Toshkent sh.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2026-yil 6-fevral,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8-son
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Kelishildi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vaziri K. SHARIPOV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2026-yil 17-yanvar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi huzuridagi Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi direktorining 2026-yil 6-fevraldagi 8-son buyrugʻiga
ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish toʻgʻrisidagi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
NIZOM
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Mazkur Nizom Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi huzuridagi Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi (bundan buyon matnda Agentlik deb yuritiladi) tomonidan oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish tartibini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-bob. Umumiy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Ushbu Nizomda quyidagi asosiy tushunchalar qoʻllaniladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
hisobot yili — oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingi natijalarini shakllantirishda inobatga olinadigan kalendar yil;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
indikator – oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingi obyekti hisoblangan taʼlim tashkiloti faoliyatining muayyan mezon boʻyicha sifat va miqdor koʻrsatkichini ifodalovchi hamda raqamli qiymatga ega boʻlgan oʻlchov birligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
koʻrsatkichning solishtirma ogʻirlik koeffitsiyenti — muayyan indikator boʻyicha ballni hisoblab chiqarishda foydalaniladigan koʻrsatkichlarning oʻzaro bir-biriga nisbatan ahamiyatini belgilovchi raqamli koʻrsatkich;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
maxsus platforma — oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish uchun moʻljallangan, maʼlumotlarni yigʻish, qayta ishlash va natijalarni avtomatik hisoblash imkonini beruvchi Agentlikning dasturiy taʼminoti;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
milliy reyting obyekti hisoblangan taʼlim tashkiloti (bundan buyon matnda taʼlim tashkiloti deb yuritiladi) — tashkiliy-huquqiy shaklidan qatʼiy nazar tashkil etilganligiga uch yil toʻlgan hamda bitiruvchilarga ega boʻlgan oliy taʼlim tashkilotlari, bundan oliy harbiy va harbiylashtirilgan taʼlim muassasalari mustasno;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingi (bundan buyon matnda milliy reyting deb yuritiladi) — taʼlim tashkilotlarining faoliyati samaradorligini mazkur Nizomning 3-ilovasida belgilangan indikatorlar asosida baholash natijasida ularning reyting tizimida egallagan oʻrnini aniqlash tizimi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
taʼlim tashkilotining toifasi — taʼlim tashkilotini uning taʼlim yoʻnalishlari (magistratura mutaxassisliklari) va talabalar kontingenti xususiyatidan kelib chiqib guruhlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
umummilliy soʻrovnoma — taʼlim sifati va sharoitlarini baholash maqsadida talabalar, professor-oʻqituvchilar va ish beruvchilar oʻrtasida Agentlik tomonidan oʻtkaziladigan sotsiologik tadqiqot;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
verifikatsiya — maxsus platformada shakllangan maʼlumotlarning asoslanganligi va ishonchliligini turli manbalar hamda hujjatlar yordamida tasdiqlash jarayoni;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
xalqaro obroʻni baholashga qaratilgan soʻrovnoma — taʼlim tashkilotining xalqaro miqyosdagi nufuzini aniqlash maqsadida xorijiy hamkorlar va ekspertlar tarmogʻi oʻrtasida oʻtkaziladigan sotsiologik tadqiqot.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Quyidagilar milliy reytingni yuritishning asosiy maqsadlari hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
taʼlim tashkilotlari oʻrtasida natijaga yoʻnaltirilgan sogʻlom raqobat muhitini shakllantirish orqali taʼlim va ilmiy faoliyat sifatini uzluksiz oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
taʼlim tashkilotlarining xalqaro darajadagi nufuzini yuksaltirish, xalqaro miqyosdagi reytinglarga kirishini jadallashtirish hamda talaba va professor-oʻqituvchilarning akademik mobilligini ragʻbatlantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
yuqori malakali kadrlar tayyorlash jarayoniga ish beruvchilarni faol jalb etish hamda bitiruvchilarning bilim va koʻnikmalarini real iqtisodiyot ehtiyojlariga muvofiqlashtirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
taʼlim tashkilotlari faoliyati samaradorligini xolis va shaffof baholash orqali keng jamoatchilikka ishonchli axborot taqdim etish hamda sohani rivojlantirish boʻyicha strategik qarorlar qabul qilish uchun asos yaratish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ilmiy-tadqiqot, innovatsiya va tijoratlashtirish koʻrsatkichlarini tizimli baholash orqali oliy taʼlim, fan va ishlab chiqarish integratsiyasini kuchaytirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Xalqaro miqyosda tan olingan THE (The Times Higher Education World University Rankings), QS (Quacquarelli Synonds World University Rankings) va ARWU (Academic Ranking of World Universities) tashkilotlarining xalqaro oliy taʼlim tashkilotlari reytingida (sohalar boʻyicha reytinglar bundan mustasno) Oʻzbekiston Respublikasi nomidan oʻrinlarni egallagan taʼlim tashkilotlari boʻyicha milliy reyting alohida yuritilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Bunda, taʼlim tashkilotiga xalqaro miqyosda tan olingan xalqaro reyting tashkilotlari roʻyxatida keltirilgan ketma-ketlik boʻyicha oʻrinlar belgilanadi. Xalqaro miqyosda tan olingan xalqaro reyting tashkilotlarida taʼlim tashkilotlarining egallagan oʻrni teng boʻlib qolgan taqdirda ularning xalqaro reytingdagi umumiy baliga asosan oʻrinlar belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Taʼlim tashkiloti xalqaro miqyosda tan olingan xalqaro reyting tashkilotlarining bir nechta roʻyxatiga kirgan taqdirda eng yuqori oʻrin inobatga olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Milliy reytingni yuritish ushbu Nizomning 1-ilovasida keltirilgan oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish sxemasiga muvofiq amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-bob. Milliy reyting maʼlumotlarini shakllantirish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Milliy reyting maʼlumotlari hisobot yilining oxirgi ish kuni holati boʻyicha ushbu yilning yakuniy natijalariga asosan shakllantiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Bunda hisobot yilidagi “bitiruvchilarning bandlik holati” indikatori boʻyicha koʻrsatkichlarning, istisno tariqasida, oʻquv yili yakunlanganidan keyingi oʻn ikki oy yakuni boʻyicha holati hisobga olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Milliy reyting maʼlumotlari maxsus platformada quyidagi manbalardan shakllantiriladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
vazirlik va idoralarning axborot tizimlaridagi maʼlumotlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
taʼlim tashkilotlari tomonidan maxsus platformaga kiritiladigan maʼlumotlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
xalqaro maʼlumotlar bazalaridan olinadigan maʼlumotlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Agentlik tomonidan oʻtkaziladigan umummilliy soʻrovnoma hamda xalqaro obroʻni baholashga qaratilgan soʻrovnoma natijalari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Agentlik milliy reytingni shakllantirish davomida oʻziga maʼlum boʻlib qolgan tijorat siri va boshqa konfidensial maʼlumotlarni oshkor etmasligi shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Vazirlik va idoralarning axborot tizimlaridagi maʼlumotlar maxsus platformaga ularning tegishli axborot tizimlarini integratsiya qilgan holda hisobot yilidan keyingi yilning 1-fevraliga qadar olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Maxsus platformaga axborot tizimlarini integratsiya qilish imkoni boʻlmagan hollarda maʼlumotlar vazirlik va idoralardan soʻrov asosida olinib, Agentlik tomonidan maxsus platformaga kiritiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Maxsus platformada vazirlik va idoralarning axborot tizimlaridagi maʼlumotlar aks ettirilganda ushbu maʼlumotlarning manbasi va ularni taqdim etgan vazirlik yoki idora nomi taʼlim tashkilotiga koʻrsatilishi shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Taʼlim tashkiloti hisobot yilidan keyingi yilning 1-fevraliga qadar maxsus platformaga hisobot yili boʻyicha quyidagi maʼlumotlarni ixtiyoriy ravishda kiritadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
asosiy shtatda yoki ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilarning Scopus maʼlumotlar bazasidagi ID raqamlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
xalqaro va xorijiy tashkilotlar, shuningdek mahalliy tadbirkorlik subyektlari bilan tuzilgan va indikatorlar bilan bogʻliq boʻlgan shartnomalar hamda ushbu shartnomalar boʻyicha kelib tushgan mablagʻlarning bank kvitansiyalari (elektron bank koʻchirmalari). Bunda gʻazna ijrosi bilan qamrab olingan taʼlim tashkilotlari uchun shartnomalar boʻyicha kelib tushgan mablagʻlarning bank kvitansiyalarini (elektron bank koʻchirmalari) maxsus platformaga kiritish talab etilmaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
xorijiy almashinuv dasturlarida ishtirok etgan asosiy shtatda yoki ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar va talabalar boʻyicha transkriptlar, taʼlim tashkilotining buyruqlari va kelishuvlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
xorijiy hamkor hisoblangan oliy taʼlim va ilmiy tashkilotlarning xodimlari va ushbu xodimlar bilan bogʻlanish usullari toʻgʻrisidagi maʼlumotlar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Taʼlim tashkiloti tomonidan maxsus platformaga kiritilgan maʼlumotlarning asoslanganligi va ishonchliligi uchun taʼlim tashkilotining rahbari shaxsan javobgar hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Hisobot yilidan keyingi yilning 1-fevraliga qadar kiritilmagan maʼlumotlar milliy reytingni shakllantirishda inobatga olinmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Agentlik taʼlim tashkiloti tomonidan maxsus platformaga kiritilgan maʼlumotlarni tanlov asosida verifikatsiyadan oʻtkazadi, bundan mazkur Nizomning 15-bandida nazarda tutilgan hollar mustasno.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Umummilliy soʻrovnoma talabalarga yaratilgan shart-sharoitlar, talabalarning taʼlim sifatidan qoniqish darajasi, professor-oʻqituvchilar uchun yaratilgan sharoitlar, ish beruvchilar oʻrtasida bitiruvchilarning nufuzi hamda taʼlim va boshqaruv faoliyatini raqamlashtirish yoʻnalishlarida oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Umummilliy soʻrovnoma hisobot yilidan keyingi yilning 1-iyuniga qadar hisobot yili boʻyicha tashkil etiladi hamda ushbu soʻrovnomada quyidagilar ishtirok etishi mumkin:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
taʼlim shaklidan qatʼiy nazar taʼlim tashkilotining bakalavriat va magistratura bosqichlarida tahsil olayotgan talabalar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
taʼlim tashkilotida faoliyat olib borayotgan professor-oʻqituvchilar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
hisobot yilida oʻqishni yakunlagan taʼlim tashkilotining bitiruvchilarini ishga qabul qilgan ish beruvchilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Umummilliy soʻrovnoma boʻyicha taʼlim tashkilotining natijalari ushbu tashkilotning bakalavriat va magistratura bosqichlarida tahsil olayotgan talabalar birgalikdagi jami sonining hamda asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar birgalikdagi jami sonining kamida 20 foizi umummilliy soʻrovnomada ishtirok etgan taqdirda hisobga olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
20 foizdan past ishtirok kuzatilgan taqdirda taʼlim tashkilotiga umummilliy soʻrovnoma asosida aniqlanadigan tegishli indikatorlar boʻyicha ball berilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
14. Xalqaro obroʻni baholashga qaratilgan soʻrovnoma hisobot yilidan keyingi yilning fevral-may oylari oraligʻida quyidagilar oʻrtasida ovoz berish orqali oʻtkaziladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Agentlikning ekspertlar tarmogʻiga kiritilgan xorijiy mutaxassislar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Agentlik tomonidan THE, QS va ARWU tashkilotlari orqali bogʻlanilgan xorijiy mutaxassislar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
taʼlim tashkilotining xorijiy hamkori hisoblangan oliy taʼlim va ilmiy tashkilotlarning xodimlari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
15. Agentlik taʼlim tashkiloti tomonidan taqdim etilgan xorijiy hamkor hisoblangan oliy taʼlim va ilmiy tashkilotlarning xodimlari va ushbu xodimlar bilan bogʻlanish usullari toʻgʻrisidagi maʼlumotlarni mavjud imkoniyatlar asosida verifikatsiya qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Bunda verifikatsiyadan oʻtgan taʼlim tashkiloti tomonidan taqdim etilgan xorijiy hamkor hisoblangan oliy taʼlim va ilmiy tashkilotlarning xodimlari roʻyxati shakllantiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
16. Agentlik ekspertlar tarmogʻiga kiritilgan xorijiy mutaxassislar va taʼlim tashkilotining xorijiy hamkori hisoblangan xorijiy oliy taʼlim va ilmiy tashkilotlarning xodimlariga Agentlik tomonidan elektron pochta orqali maxsus platformada ovoz berish imkoniyatini beruvchi havola yuboriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Bunda ovoz berish imkoniyati oʻn ish kuni davomida faol holatda saqlab turiladi. Ushbu muddat yakuniga yetganidan soʻng ovoz berish imkoniyati cheklanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
17. THE, QS va ARWU tashkilotlari orqali bogʻlanilgan xorijiy mutaxassislarning ovoz berishi ushbu tashkilotlar va Agentlik oʻrtasida tuzilgan kelishuvlarda koʻrsatilgan tartibda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-bob. Milliy reytingni yuritishda taʼlim tashkilotlarini toifalarga ajratish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
18. Taʼlim tashkilotlari amaliy fanlar, tibbiyot fanlari, ijtimoiy-gumanitar fanlar va ijod (sport) oliy taʼlim tashkilotlari toifalariga ajratiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
19. Taʼlim tashkilotlarining toifalari ushbu Nizomning 2-ilovasiga muvofiq taʼlim sohalari (taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari) boʻyicha tasniflanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
20. Milliy reyting taʼlim tashkilotlarining taʼlim sohalari (taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari) va talabalar kontingenti boʻyicha ularni toifalarga ajratgan holda yuritiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
21. Taʼlim tashkilotining talabalari soni hisobot yilining oxirgi ish kuni holatiga koʻra inobatga olinadi hamda ayni bir toifaga tegishli taʼlim sohalari boʻyicha hisoblanganda eng koʻp talabaga ega boʻlgan toifa taʼlim tashkilotining toifasi deb topiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
22. Taʼlim tashkilotida bir nechta toifa boʻyicha talabalar soni teng kelib qolgan taqdirda taʼlim tashkilotiga ushbu toifalardan birini tanlash huquqi beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
23. Taʼlim tashkilotlarining qaysi toifaga mansubligi Agentlik tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi bilan birgalikda hisobot yilidan keyingi yilning 1-fevraliga qadar mazkur Nizomning 21-bandiga asosan aniqlanadi hamda Agentlikning rasmiy veb-saytida eʼlon qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4-bob. Milliy reyting natijalarini shakllantirish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
24. Milliy reyting natijalari ushbu Nizomning 3-ilovasida koʻrsatilgan Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingi indikatorlari hamda ular boʻyicha koʻrsatkichlarni hisoblash tartibiga muvofiq koʻrsatkichning solishtirma ogʻirlik koeffitsiyentini hisobga olgan holda shakllantiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
25. Milliy reyting indikatorlari boʻyicha ballarni hisoblash quyidagi tartibda amalga oshiriladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1) mazkur Nizomning 3-ilovasida keltirilgan koʻrsatkichlarni shakllantirish formulalari asosida barcha indikatorlar kesimida taʼlim tashkilotlarining koʻrsatkichlari shakllantiriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2) boshqa taʼlim tashkilotlariga nisbatan eng yuqori koʻrsatkichga ega boʻlgan taʼlim tashkilotiga indikator boʻyicha ushbu Nizomning 3-ilovasida koʻrsatilgan eng yuqori ball beriladi (“ilmiy darajaga ega boʻlgan professor-oʻqituvchilarning oʻrtacha yoshi” indikatorida eng kichik koʻrsatkichga eng yuqori ball beriladi);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3) boshqa taʼlim tashkilotlarining ballari ushbu indikator boʻyicha eng yuqori ball toʻplagan taʼlim tashkilotining koʻrsatkichiga nisbatan quyidagi formula asosida hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Bunda
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
It — indikator boʻyicha baholanayotgan taʼlim tashkilotiga berilgan ball;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Bm — indikator boʻyicha ushbu Nizomning 3-ilovasida koʻrsatilgan eng yuqori ball;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Km — indikator boʻyicha eng yuqori koʻrsatkichga ega taʼlim tashkilotining koʻrsatkichi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Bt — indikator boʻyicha baholanayotgan taʼlim tashkilotining koʻrsatkichi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4) har bir indikator boʻyicha hisoblangan ballarning yigʻindisi asosida taʼlim tashkilotining milliy reytingdagi oʻrni aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5) indikatorlar boʻyicha hisoblangan ballar yigʻindisi teng boʻlgan taʼlim tashkilotlarining milliy reytingdagi oʻrinlari “bitiruvchilarning bandlik holati” indikatori boʻyicha toʻplangan balldan kelib chiqqan holda aniqlanadi. Mazkur indikator boʻyicha ham ballar teng boʻlgan taqdirda ularning har biriga milliy reytingda bir xil oʻrin beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
26. Agentlik tomonidan hisobot yilidan keyingi yilning 1-sentabriga qadar milliy reyting natijalarini shakllantirish uchun yigʻilgan maʼlumotlar tahlil qilinadi hamda mazkur maʼlumotlarning haqiqiy ekanligiga shubha tugʻilgan hollarda ushbu maʼlumotlar qayta verifikatsiyadan oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
27. Agentlik milliy reyting ballarini hisobot yilidan keyingi yilning 1-oktabriga qadar shakllantiradi hamda mazkur Nizomning 5-bobiga muvofiq shikoyatlarni taqdim etish imkoniyatini berish maqsadida taʼlim tashkilotlariga maxsus platforma orqali yuboradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
28. Milliy reyting natijalari hisobot yilidan keyingi yilning 1-noyabriga qadar Agentlikning rasmiy veb-sayti va ommaviy axborot vositalarida eʼlon qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
29. Milliy reytingni yuritish jarayonida taʼlim tashkiloti yolgʻon maʼlumotlarni taqdim etgan yoki indikatorlarni sunʼiy ravishda oshirgan taqdirda ushbu taʼlim tashkiloti uchun tegishli hisobot yili boʻyicha shakllantirilgan milliy reyting natijalari bekor qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5-bob. Milliy reyting natijalari yuzasidan shikoyat qilish tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
30. Taʼlim tashkiloti milliy reyting natijalari maxsus platforma orqali kelib tushgan kundan boshlab oʻn kun ichida milliy reyting natijalari yuzasidan shikoyat qilish huquqiga ega.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Shikoyat Agentlikka maxsus platforma orqali elektron shaklda beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
31. Shikoyatda aks ettirilgan masalalar bilan bogʻliq boʻlgan indikatorlar taʼlim tashkiloti tomonidan aniq koʻrsatilishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
32. Taʼlim tashkiloti shikoyatni koʻrib chiqishda ishtirok etish huquqiga ega. Bunda, Agentlik taʼlim tashkilotini shikoyat koʻrib chiqilishidan uch kun oldin uni koʻrib chiqish vaqti va joyi haqida maxsus platforma orqali ogohlantiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
33. Agentlik shikoyatni oʻn besh kun ichida koʻrib chiqadi hamda quyidagi qarorlardan birini qabul qiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
eʼtiroz asossiz deb topilganda milliy reyting natijalarini oʻzgarishsiz qoldirish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
eʼtiroz asosli deb topilganda milliy reyting natijalariga tegishli oʻzgartirishlar kiritish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
34. Agentlikning shikoyat koʻrib chiqish natijalari boʻyicha qarori ushbu qaror qabul qilingan kuni maxsus platforma orqali taʼlim tashkilotiga yuboriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6-bob. Yakuniy qoida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
35. Mazkur Nizom talablarining buzilishida aybdor boʻlgan shaxslar qonunchilikda belgilangan tartibda javobgar boʻladilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish toʻgʻrisidagi nizomga
1-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
SXEMASI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

Bosqich

Masʼullar

Amalga oshiriladigan ishlar

Bajarish muddatlari


 

1-bosqich

Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi

1. Vazirlik va idoralarning axborot tizimlaridagi maʼlumotlarni olish.

2. Xalqaro maʼlumotlar bazalaridan maʼlumotlarni olish.

3. Taʼlim tashkilotlarining toifalarini aniqlash.

1-fevralga qadar


 

2-bosqich

Taʼlim tashkiloti

Taʼlim tashkiloti tomonidan taqdim etilishi lozim boʻlgan maʼlumotlarni maxsus platformaga kiritish.

1-fevralga qadar


 

3-bosqich

Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi

1. Talabalar, professor-oʻqituvchilar va ish beruvchilar oʻrtasida umummilliy soʻrovnomani oʻtkazish.

2. Xalqaro obroʻni baholashga qaratilgan soʻrovnomani oʻtkazish.

1-iyunga qadar

fevral — may oylarida


 

4-bosqich

Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi

1. Milliy reyting natijalarini shakllantirish uchun yigʻilgan maʼlumotlarni tahlil qilish va verifikatsiyadan oʻtkazish.

2. Milliy reyting ballarini shakllantirish hamda taʼlim tashkilotlariga yuborish.

1-sentabrga qadar

1-oktabrga qadar


 

5-bosqich

Taʼlim tashkiloti

Milliy reyting natijalari yuzasidan shikoyatlar mavjud boʻlgan taqdirda Agentlikka taqdim etish.

oʻn kun


 

6-bosqich

Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi

1. Taʼlim tashkilotlarining shikoyatlarini koʻrib chiqish.

3. Milliy reyting natijalarini eʼlon qilish.

oʻn besh kun

1-noyabrga qadar

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Izoh
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Mazkur sxemaning 1 — 3-bosqichlari 2026-yil uchun, istisno tariqasida, 1-avgustga qadar amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish toʻgʻrisidagi nizomga
2-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim tashkilotlarini taʼlim sohalari (taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari) boʻyicha toifalarga ajratish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
TASNIFI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

T/r

Taʼlim tashkilotining toifalari

Bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari mansub boʻlgan taʼlim sohalari

1.

Amaliy fanlar oliy taʼlim tashkiloti

1. Biologik va turdosh fanlar

2. Atrof-muhit

3. Fizika va tabiiy fanlar

4. Matematika va statistika

5. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari

6. Muhandislik ishi

7. Ishlab chiqarish va ishlov berish sohalari

8. Qishloq xoʻjaligi

9. Oʻrmon xoʻjaligi

10. Baliq xoʻjaligi

11. Veterinariya

12. Transport xizmatlari

13. Arxitektura va qurilish

2.

Tibbiyot fanlari oliy taʼlim tashkiloti

Sogʻliqni saqlash

3.

Ijtimoiy-gumanitar fanlar oliy taʼlim tashkiloti

1. Taʼlim

2. Gumanitar fanlar (tillardan tashqari)

3. Ijtimoiy va xulq-atvorga mansub fanlar

4. Jurnalistika va axborot

5. Biznes va boshqaruv

6. Huquq

7. Ijtimoiy taʼminot

8. Xizmat koʻrsatish sohasi*

9. Gigiyena va ishlab chiqarishda mehnat muhofazasi

10. Tillar

4.

Ijod (sport) oliy taʼlim tashkiloti

1. Sanʼat

2. Xizmat koʻrsatish sohasi**

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Izoh:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
* turizm va mehmondoʻstlik, logistika, kosmetologiya taʼlim yoʻnalishlari hamda turizm va mehmondoʻstlik, logistika, transport logistikasi, kosmetologiya mutaxassisliklari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
** sport faoliyati, adaptiv jismoniy tarbiya va sport taʼlim yoʻnalishlari hamda sport faoliyati, ommaviy sportni rivojlantirish va sportni targʻib qilish, jismoniy tarbiya va sport menejmenti, sport tadbirlarini tashkil etish va boshqarish, adaptiv jismoniy tarbiya va sport mutaxassisliklari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini yuritish toʻgʻrisidagi nizomga
3-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Oliy taʼlim tashkilotlarining milliy reytingi indikatorlari hamda ular boʻyicha koʻrsatkichlarni hisoblash tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

Т/r

Mezonlar va indikatorlar

Amaliy fanlar

Tibbiyot fanlari

Ijtimoiy-gumanitar fanlar

Ijod (sport)

Koʻrsatkichlarni shakllantirish formulasi

I. Akadеmik faoliyat

30

30

30

30

1.

Ilmiy daraja (unvon)ga ega professor-oʻqituvchilar ulushi

9

9

9

9

K1.1 =

2T1+T2+T3

TP

Bunda:

K1.1 — baholash oʻtkazilayotgan taʼlim tashkilotining koʻrsatkichi;

T1 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi akademiklar soni;

T2 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi DSc (fan doktori) ilmiy darajasi yoki professor unvoniga ega professor-oʻqituvchilar soni;

T3 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi PhD (fan nomzodi) ilmiy darajasi yoki dotsent unvoniga ega professor-oʻqituvchilar soni;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

2.

Ilmiy darajaga ega boʻlgan professor-oʻqituvchilarning oʻrtacha yoshi

2

2

2

2

K1.2 =  

TY

TI

Bunda:

TY — ilmiy darajaga (PhD yoki DSc) ega boʻlgan asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilarning yoshlari yigʻindisi;

TI — ilmiy darajaga (PhD yoki DSc) ega boʻlgan asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilarning umumiy soni.*

3.

Xorijiy oliy taʼlim tashkilotlarida olingan ilmiy daraja va magistratura diplomiga ega professor-oʻqituvchilar ulushi

3

3

3

3

K1.3 =

10T1+6T2+4T3+2T4+T5

TP

Bunda:

T1 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda “TOP-100” xorijiy oliy taʼlim tashkilotidan olingan ilmiy darajaga ega professor-oʻqituvchilar soni;

T2 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda “TOP-300” xorijiy oliy taʼlim tashkilotidan olingan ilmiy darajaga ega professor-oʻqituvchilar soni;

T3 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda “TOP-500” xorijiy oliy taʼlim tashkilotidan olingan ilmiy darajaga ega professor-oʻqituvchilar soni;

T4 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda “TOP-1000” xorijiy oliy taʼlim tashkilotidan olingan ilmiy darajaga ega professor-oʻqituvchilar soni;

T5 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda “TOP-300” xorijiy oliy taʼlim tashkilotidan olingan magistratura diplomiga ega professor-oʻqituvchilar soni;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

4.

Taʼlim va ilmiy jarayonlarga jalb qilingan xorijiy professor-oʻqituvchilar ulushi

1

1

1

1

K1.4 =

3T1+2T2+T3

TP

Bunda:

T1 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda Jahon bankining Yuqori daromadli iqtisodiyotga ega rivojlangan mamlakatlar roʻyxatiga kirgan chet ellik professor-oʻqituvchilar soni;

T2 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda “TOP-500” xorijiy oliy taʼlim tashkilotidan olingan ilmiy darajaga ega xorijiy professor-oʻqituvchilar soni;

T3 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda boshqa xorijiy oliy taʼlim tashkilotidan olingan ilmiy darajaga ega xorijiy professor-oʻqituvchilar soni;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

5.

Professor-oʻqituvchilar sonining talabalar soniga nisbati

6

6

6

6

K1.5 =

TP

TT

Bunda:

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni;

TT — bakalavriat va magistraturada tahsil olayotgan talabalarning umumiy soni.

6.

Talabalarga yaratilgan shart-sharoitlar

3

3

3

3

Mazkur indikatorlar umummilliy soʻrovnoma natijalari asosida shakllantiriladi.

7.

Talabalarning taʼlim sifatidan qoniqish darajasi

3

3

3

3

8.

Professor-oʻqituvchilar uchun yaratilgan sharoitlar

3

3

3

3

II. Ilmiy faoliyat

25

25

20

10

9.

Scopus maʼlumotlar bazasining indekslanuvchi jurnallarida nashr etilgan maqolalar

5

5

3

2

K2.1 =

12T1+10T2+8T3+6T4+4T5+T6

TP

Bunda:

T1 — iqtiboslik soni boʻyicha eng nufuzli (Top 1% most cited papers) jurnallarda qayd etilgan maqolalar soni;

T2 — iqtiboslik soni boʻyicha eng nufuzli (Top 10% most cited papers) jurnallarda qayd etilgan maqolalar soni;

T3Q1 kvartilida qayd etilgan jurnallarda chop etilgan maqolalar soni;

T4Q2 kvartilida qayd etilgan jurnallarda chop etilgan maqolalar soni;

T5 Q3 kvartilida qayd etilgan jurnallarda chop etilgan maqolalar soni;

T6Q4 kvartilida qayd etilgan jurnallarda chop etilgan maqolalar soni;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

10.

Xalqaro maʼlumotlar bazalarida iqtiboslik koʻrsatkichi

4

4

4

1

K2.2 =

TS

TP

Bunda:

TSScopus maʼlumotlar bazasida oliy taʼlim tashkilotining affiliatsiya manzili boʻyicha aniqlangan iqtiboslar soni;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

11.

Professor-oʻqituvchilarning “Xirsh” indeksi

(h-index)

3

3

2

1

K2.3 =

Tx

TP

Bunda:

TxScopus maʼlumotlar bazasida qayd etilgan hamda asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilarning individual “Xirsh” indekslari (h-index) yigʻindisi;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

12.

Ixtiro, foydali model, sanoat namunalari va seleksiya yutuqlari uchun patentlar ulushi

2

2

1

-

K2.4 =

3T1+T2

TP

Bunda:

T1 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar tomonidan ixtiro, foydali model, sanoat namunalari va seleksiya yutuqlari uchun olingan patentlar soni;

T2 — litsenziya shartnomasiga ega intellektual mulk obyektlari soni;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

13.

Scopus maʼlumotlar bazasida qayd etilgan patentlar

2

2

2

-

K2.5 =

Tm

TP

Bunda:

TmScopus maʼlumotlar bazasida oliy taʼlim tashkilotining affiliatsiyasi manzili boʻyicha koʻrsatilgan patentlar soni;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

14.

Jalb etilgan mablagʻlar

6

6

5

4

K2.8 =

6T1+3T2+T3

TT

Bunda:

T1 — xorijiy va xalqaro tashkilotlardan olingan mablagʻlar;

T2 — ilmiy faoliyatga oid davlat dasturlari doirasidagi tadqiqotlardan olingan mablagʻlar;

T3 — xoʻjalik yurituvchi subyektlarning buyurtmalari asosida olingan mablagʻlar;

TT — bakalavriat va magistraturada tahsil olayotgan talabalarning umumiy soni.

15.

Oliy taʼlimdan keyingi taʼlim boʻyicha kadrlar tayyorlash samaradorligi

3

3

3

2

K2.9 =

TI

TD

Bunda:

TI — falsafa doktori (PhD) va fan doktori (DSc) ilmiy darajalarini olish boʻyicha doktorlik dissertatsiyasini himoya qilgan izlanuvchilar soni;

TD — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda ilmiy darajaga ega boʻlmagan professor-oʻqituvchilar soni.

III. Xalqaro faoliyat

15

15

15

10

16.

Xalqaro reputatsiya

5

5

5

3

K3.1 =

3TXAL+2TTA+TXH

Bunda:

TXAL — xalqaro miqyosda tan olingan reyting (THE, QS va ARWU) tashkiloti orqali bogʻlanilgan xorijiy mutaxassislar (respondent) tomonidan berilgan ovozlar soni;

TTA — Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi huzuridagi Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligining ekspertlar tarmogʻiga kiritilgan xorijiy mutaxassislar (respondent) tomonidan berilgan ovozlar soni;

TXH — oliy taʼlim tashkilotining xorijiy hamkori hisoblangan xorijiy oliy taʼlim va ilmiy-tadqiqot tashkilotining xodimlari (respondent) tomonidan berilgan ovozlar soni.

17.

Xorijiy davlat fuqarosi hisoblangan talabalar ulushi

3

3

3

2

K3.2 =

3T1+2T2+T3

TT

Bunda:

T1 — Jahon bankining Yuqori daromadli iqtisodiyotga ega rivojlangan mamlakatlar roʻyxatiga kirgan davlatlarning talabalari soni;

T2 — Markaziy Osiyo davlatlarining talabalari soni;

T3 — boshqa davlatlarning talabalari soni;

TT — bakalavriat va magistraturada tahsil olayotgan talabalarning umumiy soni.

18.

Talabalarning xalqaro akademik mobilligi

3

3

3

2

K3.3 =

4T1+3T2+2T3+T4

TТ

Bunda:

T1 — “TOP-100” xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan almashinuv dasturida (outbound, inbound) oflayn ishtirok etgan talabalar soni;

T2 — “TOP-300” xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan almashinuv dasturida (outbound, inbound) oflayn ishtirok etgan talabalar soni;

T3 — “TOP-500” xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan almashinuv dasturida (outbound, inbound) oflayn ishtirok etgan talabalar soni;

T4 — “TOP-500” roʻyxatga kirmaydigan xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan almashinuv dasturida (outbound, inbound) oflayn ishtirok etgan talabalar soni;

TT — bakalavriat va magistraturada tahsil olayotgan talabalarning umumiy soni.

19.

Professor-oʻqituvchilarning xalqaro akademik mobilligi

2

2

2

2

K3.4 =

2T1+T2

TP

Bunda:

T1 — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi hamda xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan almashinuv dasturida (outbound) ishtirok etuvchi professor-oʻqituvchilar soni;

T2xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan almashinuv dasturida (inbound) ishtirok etuvchi xorijiy oliy taʼlim tashkilotning professor-oʻqituvchilari soni;

TP — asosiy shtatda va ichki oʻrindosh sifatida mehnat faoliyatini olib boruvchi professor-oʻqituvchilar umumiy soni.

20.

Xorijiy oliy taʼlim tashkilotlari bilan tashkil etilgan qoʻshma taʼlim dasturlari samaradorligi

2

2

2

1

K3.5 =

5T1+4T2+3T3+2T4+T5

TT

Bunda:

T1 — “TOP-100” xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan tashkil etilgan qoʻshma taʼlim dasturlarida tahsil olayotgan talabalar soni;

T2 — “TOP-300” xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan tashkil etilgan qoʻshma taʼlim dasturlarida tahsil olayotgan talabalar soni;

T3 — “TOP-500” xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan tashkil etilgan qoʻshma taʼlim dasturlarida tahsil olayotgan talabalar soni;

T4 — “TOP-1000” xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan tashkil etilgan qoʻshma taʼlim dasturlarida tahsil olayotgan talabalar soni;

T5 — “TOP-1000” roʻyxatga kirmaydigan xorijiy oliy taʼlim tashkiloti bilan tashkil etilgan qoʻshma taʼlim dasturlarida tahsil olayotgan talabalar soni;

TT — bakalavriat va magistraturada tahsil olayotgan talabalarning umumiy soni.

IV. Bitiruvchilar sifati va raqamlashtirish

30

30

35

50

21.

Ish beruvchilar oʻrtasida bitiruvchilarning nufuzi

5

5

5

5

Mazkur indikatorlar umummilliy soʻrovnoma natijalari asosida shakllantiriladi.

22.

Bitiruvchilarning bandlik holati

10

10

15

30

K4.2 =

2T1+T2

TB

Bunda:

T1 — yakka tartibdagi tadbirkor yoki taʼsischi sifatida faoliyat koʻrsatayotgan, davlat organi yoki xoʻjalik yurituvchi subyektda ishlayotgan bitiruvchilar soni;

T2 — taʼlimning keyingi bosqichi bilan qamrab olingan, ikki yoshgacha bola parvarishi bilan band boʻlgan, 1-2 guruh nogironligi boʻlgan, oʻzini oʻzi band qilgan bitiruvchilar soni;

ТB — bitiruvchilarning umumiy soni.

23.

Bitiruvchilarning ishga joylashish muddati

5

5

5

5

K4.3 =

3T1+2T2+T3

TB

Bunda:

T1 — bitirganidan soʻng 3 oy ichida ishga joylashgan bitiruvchilar soni;

T2 — bitirganidan soʻng 6 oy ichida ishga joylashgan bitiruvchilar soni;

T3 — bitirganidan soʻng 12 oy ichida ishga joylashgan bitiruvchilar soni;

ТB — bitiruvchilarning umumiy soni.

24.

Bitiruvchilarning oʻrtacha daromadi

5

5

5

5

K4.4 =

Toʻrt

Tref

Bunda:

Toʻrt — ishga joylashgan bitiruvchilarning oʻrtacha oylik daromadi (ish haqi);

Tref — Oʻzbekiston Respublikasi Milliy statistika qoʻmitasi tomonidan eʼlon qilingan Oʻzbekiston Respublikasida oʻrtacha oylik nominal hisoblangan ish haqi.

25.

Oliy taʼlim tashkilotlarida taʼlim va boshqaruv faoliyatini raqamlashtirish

5

5

5

5

Mazkur indikatorlar umummilliy soʻrovnoma natijalari asosida shakllantiriladi.

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Izoh:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1) Indikatorlar boʻyicha koʻrsatkichlarni hisoblashda xorijiy oliy taʼlim tashkiloti xalqaro miqyosda tan olingan xalqaro reyting tashkilotlarining (THE, QS va ARWU) bir nechta roʻyxatiga kirgan taqdirda, eng yuqori oʻrin hisobga olinadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2) * Formula natijasiga koʻra, eng kichik koʻrsatkichga ega oliy taʼlim tashkilotiga eng yuqori ball beriladi.
(Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 02.03.2026 y., № 10/26/3783/0179)