к постановлению Президента Республики Узбекистан от 31 мая 2022 года № ПП-265
|
№ |
Наименование мероприятий |
Механизм реализации |
Источники финансирования |
Сроки исполнения |
Ответственные исполнители |
|
I. Организация деятельности Андижанского государственного института иностранных языков, внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий и методов обучения | |||||
|
1. |
Подготовка документов, необходимых для организации деятельности Андижанского государственного института иностранных языков (далее — Институт). |
1. Разработка, утверждение и государственная регистрация устава Института в установленном порядке. |
- |
Июнь 2022 года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
2. Утверждение структуры Института в соответствии с установленными нормативами. |
Июль 2022 года | ||||
|
2. |
Утверждение штатного расписания и сметы расходов Института. |
1. Утверждение штатного расписания Института в установленном порядке. |
- |
Июнь 2022 года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство финансов, Институт |
|
2. Утверждение сметы расходов Института на 2022 год в установленном порядке. |
Июль 2022 года | ||||
|
3. |
Укомплектование Института кадрами, обладающими необходимыми знаниями и практическими навыками. |
1. Объявление конкурса на вакантные места для укомплектования Института педагогами и научными работниками. 2. Отбор педагогов и научных работников по специальности (квалификации) на основе конкурса. |
- |
До 2022/2023 учебного года |
Институт, Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство занятости и трудовых отношений |
|
4. |
Организация учебного процесса на основе передового зарубежного опыта и требований заказчиков кадров. |
1. Разработка содержания программ дисциплин на основе требований заказчиков кадров и зарубежного опыта. |
- |
До 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
2. Внедрение в Институте системы преподавания предметов по специальностям на соответствующих иностранных языках. 3. Поэтапное уменьшение количества дисциплин в учебных планах за счет предметов не по специальности, а также совершенствование путем увеличения доли самостоятельного образования. 4. Организация практики студентов выпускного курса в организациях, в которых в будущем студенты могут быть трудоустроены. |
Начиная с 2023/2024 учебного года | ||||
|
5. |
Внедрение в образовательный процесс передовых образовательных технологий и методов обучения, основанных на международных образовательных стандартах. |
1. Принятие мер по изучению и внедрению передовых образовательных методик и технологий обучения ведущих зарубежных высших образовательных учреждений. 2. Проведение лекций и практических занятий с участием зарубежных специалистов. |
- |
Июнь — август 2022 года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
6. |
Организация процесса приема студентов в Институт. |
1. Определение государственного заказа и организация приема по подготовке кадров на этапах бакалавриата и магистратуры в Институте. |
- |
Ежегодно июнь — август |
Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство экономического развития и сокращения бедности, Институт |
|
2. Перевод учебы студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся в Андижанском государственном университете и его Педагогическом институте по направлению иностранных языков, в Институт. |
Сентябрь 2022 года | ||||
|
7. |
Регулярное повышение профессионального мастерства профессоров-преподавателей Института. |
1. Утверждение плана-графика регулярного повышения квалификации профессоров-преподавателей по предметам специальности. 2. Направление профессоров-преподавателей на повышение квалификации и стажировку в зарубежные высшие образовательные и научно-исследовательские учреждения согласно плану-графику. 3. Организация направления профессоров-преподавателей Института, победивших в конкурсах, в установленном порядке для получения научной степени доктора философии (РhD) в престижных зарубежных высших образовательных и научно-исследовательских учреждениях. |
Внебюджетные средства Института, средства Фонда «Эл-юрт умиди», гранты |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт, Фонд «Эл-юрт умиди» |
|
8. |
Создание возможности безвозмездного пользования профессоров-преподавателей, исследователей и студентов Института международной научно-технической базой данных. |
1. Проведение переговоров с авторитетными компаниями, имеющими научно-технические базы данных. |
Внебюджетные средства Института, гранты |
Октябрь 2022 год |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
2. Организация подписки на электронную базу данных и создание возможности безвозмездного пользования ими профессоров-преподавателей, исследователей и студентов. |
Январь 2023 года | ||||
|
9. |
Внедрение системы внешней оценки по определению уровня знания иностранного языка студентов Института. |
1. Оценка знаний группы студентов старших курсов, выбранных по разным направлениям (не менее 20 человек), по системам национального или международно признанного сертификата. 2. Совершенствование образовательного процесса и учебных программ по результатам оценки. |
Внебюджетные средства Института, гранты |
Ежегодно, в течение учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
10. |
Формирование библиотечного фонда Института и обогащение его современной учебной, учебно-методической и научно-технической литературой. |
1. Формирование списка литературы, необходимой для осуществления образовательного процесса и научной деятельности. 2. Создание современной учебной литературы, приобретение и перевод зарубежной литературы, регулярное обновление фонда информационно-ресурсного центра. |
Средства Государственного бюджета, выделенные на эти цели, внебюджетные средства Института, средства Фонда развития высших образовательных учреждений, гранты |
Август 2022 года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
11. |
Внедрение в образовательный процесс Института информационной системы «НEMIS — управление высшими образовательными процессами». |
1. Цифровизация академической деятельности Института, в частности учета посещаемости студентов, зачетной книжки, рейтинговой книжки, журнала группы, расписания уроков и экзаменов. 2. Формирование базы данных о научных проектах, статьях, научно-методических публикациях профессоров-преподавателей, научных исследователях. 3. Цифровизация процессов подготовки соответствующих отчетов и ведения данных об управленческих кадрах, профессорско-преподавательском составе и студентах. 4. Налаживание предоставления платных контрактов и данных о выплате стипендий в электронной форме через систему. 5. Формирование базы данных показателей Института и создание возможности ведения национального рейтинга высших образовательных учреждений и дистанционного мониторинга качества образования. |
Внебюджетные средства Института |
В течение 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
II. Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности и широкое привлечение молодежи к научной деятельности | |||||
|
12. |
Повышение научного потенциала профессоров-преподавателей Института и привлечение молодежи к научной деятельности. |
1. Активное привлечение профессоров-преподавателей и студентов Института к научно-исследовательским работам. 2. Принятие мер по опубликованию научных статей профессоров-преподавателей и молодых исследователей в международных индексационных базах данных, таких как Web of Science, Scopus, Google Scholar. |
Внебюджетные средства Института, гранты |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство инновационного развития, Институт |
|
13. |
Создание учебной лаборатории «Молодой филолог». |
1. Подготовка и оснащение лабораторных помещений. |
Внебюджетные средства Института |
Февраль 2023 года |
Институт |
|
2. Налаживание деятельности лаборатории. |
Март 2023 года | ||||
|
14. |
Повышение научного и творческого потенциала студентов. |
1. Отбор одаренных студентов и ориентация их на научно-исследовательские работы. 2. Вовлечение студентов профессорами-преподавателями в научно-исследовательские работы. 3. Стимулирование студентов, активно участвовавших в научно-исследовательских работах. |
Внебюджетные средства Института |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
15. |
Развитие инфраструктуры IT-технологий в образовательном процессе Института. |
1. Подключение сети Института к высокоскоростному Интернету. |
Внебюджетные средства Института |
Август 2022 года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, Институт |
|
2. Создание возможности широкого доступа к Интернету информационно-ресурсного центра, учебных корпусов и мест проживания студентов Института через систему «Wi-Fi». |
Октябрь 2022 года | ||||
|
III. Развитие международного сотрудничества Института | |||||
|
16. |
Внешняя аккредитация учебных программ Института в международно признанных организациях. |
1. Установление связей с организацией-партнером для международно признанной внешней аккредитации учебных программ. |
Внебюджетные средства Института, гранты |
В течение 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Государственная инспекция по надзору за качеством образования, Институт |
|
2. Проведение международно признанной внешней аккредитации учебных программ. |
До 2025/2026 учебного года | ||||
|
17. |
Развитие сотрудничества с зарубежными высшими образовательными учреждениями-партнерами в организации образовательного процесса. |
1. Организация совместно с зарубежными высшими образовательными учреждениями-партнерами вебинаров по предметам специализации. 2. Подготовка кадров с ведущими зарубежными высшими образовательными учреждениями в рамках совместных программ (double degree, joint degree). 3. Налаживание совместно с зарубежными высшими образовательными учреждениями обмена студентами. |
Гранты, внебюджетные средства Института |
Начиная с 2023/2024 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
18. |
Развитие в сотрудничестве с зарубежными научными и образовательными учреждениями по научно-исследовательскому направлению. |
1. Принятие мер по закреплению за докторантами и независимыми соискателями Института профессоров-преподавателей и специалистов с высоким научным потенциалом в качестве научных консультантов в рамках договоров о сотрудничестве с зарубежными высшими образовательными учреждениями. 2. Налаживание осуществления совместных научных исследований с ведущими зарубежными образовательными учреждениями и научными центрами. 3. Привлечение грантов зарубежных научно-исследовательских центров и средств зарубежных научных фондов. |
Внебюджетные средства Института, гранты |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
19. |
Увеличение доли зарубежных студентов, обучающихся в Институте. |
1. Подписание соглашения с образовательными агентствами по привлечению в Институт зарубежных граждан. |
Внебюджетные средства Института, гранты |
В течение 2023/2024 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство иностранных дел, Институт |
|
2. Пропаганда деятельности Института рамках соглашения в зарубежных государствах, прежде всего СНГ. |
Согласно план-графику | ||||
|
IV. Организация содержательного досуга студентов и обеспечение их занятости | |||||
|
20. |
Содействие студентам Института в получении дополнительного дохода в свободное время. |
1. Создание условий студентам для организации и получения дохода на курсах обучения языкам в свободных аудиториях Института. 2. Организация проведения занятий мастерами ремесленниками в целях содействия овладению студентами дополнительной профессией. |
Внебюджетные средства Института, спонсорские средства |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Ассоциация «Хунарманд», Институт |
|
21. |
Проведение мотивационных мероприятий с привлечением известных специалистов для самосовершенствования студентов. |
1. Формирование списка специалистов и лекторов, ведущих деятельность в республике и зарубежных государствах. 2. Организация семинаров, открытых диалогов и других мероприятий, в том числе в дистанционном режиме, согласно составленному перечню. |
Внебюджетные средства Института, гранты |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
22. |
Создание в Институте центра без статуса юридического лица в целях широкого внедрения пяти важных инициатив, выдвинутых Президентом Республики Узбекистан. |
1. Разработка и утверждение положения и программы мер Центра. |
Внебюджетные средства Института |
Декабрь 2022 года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Институт |
|
2. Выделение помещений в зданиях Института Центру для проведения занятий по пяти важным инициативам и оснащение их необходимым оборудованием. |
Январь 2023 года | ||||
|
23. |
Организация для студентов семинаров, выездных занятий, летних и зимних школ в зоне отдыха Института, расположенной в СГМ «Кампирровот» города Ханабад. |
1. Утверждение программы проведения мероприятий в зоне отдыха Института. |
Внебюджетные средства Института, спонсорские средства |
Ежегодно в августе |
Министерство высшего и среднего специального образования, Агентство по делам молодежи, Агентство по популяризации изучения иностранных языков, Институт |
|
2. Привлечение студентов путем организации семинаров, выездных занятий, летних (зимних) школ на основе программы. |
Согласно программе | ||||
|
24. |
Налаживание деятельности кружков в Институте в рамках пяти важных инициатив. |
1. Организация кружков по таким направлениям, как искусство бахши, макома, изобразительное искусство, спорт, а также художественных самодеятельных коллективов и привлечение местной молодежи в данные кружки. 2. Организация спортивных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни среди студентов Института. 3. Регулярное проведение конкурса «Мен севган бадиий асар» («Мое любимое художественное произведение») в целях повышения интереса студентов к художественной литературе. |
Внебюджетные средства Института, спонсорские средства |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
Агентство по делам молодежи, Институт |
|
25. |
Организация деятельности в Институте «Центра карьеры» без статуса юридического лица для обеспечения студентов работой. |
1. Установление партнерских связей с организациями и предприятиями, соответствующим направления образования Института «Центром карьеры». 2. Создание соответствующих условий для представителей предприятий и организаций- партнеров для отбора студентов Института. |
Внебюджетные средства Института, спонсорские средства |
В течение 2022/2023 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство занятости и трудовых отношений, Агентство по делам молодежи, Институт |
|
26. |
Прикрепление студентов Института к расположенным на территории средним общим, средним специальным и профессиональным образовательным учреждениям. |
1. Подписание соглашений сотрудничества со средними общими, средними специальными и профессиональными образовательными учреждениями на территории. 2. Создание условий студентам для практики и укрепления своих знаний в данных образовательных учреждениях на постоянной основе. |
- |
Начиная с 2023/2024 учебного года |
Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство народного образования, Институт |
к постановлению Президента Республики Узбекистан от 31 мая 2022 года № ПП-265
|
№ |
Приоритетная задача |
Целевой показатель |
По годам |
Показатель роста (относительно 2023 года) | |||
|
2023 год |
2024 год |
2025 год |
2026 год | ||||
|
1. |
Повышение доли профессоров-преподавателей, имеющих национальный или соответствующий ему международный сертификат |
По отношению к численности профессоров-преподавателей профессионального предмета основного штата, в процентах |
15 |
30 |
40 |
50 |
в 3 раза |
|
2. |
Повышение доли студентов, имеющих национальный или соответствующий ему международный сертификат |
По отношению к общей численности студентов, в процентах |
20 |
30 |
45 |
60 |
в 3 раза |
|
3. |
Подготовка высококвалифицированных научных и научно-педагогических кадров |
Научный потенциал, в процентах |
20 |
25 |
35 |
40 |
в 2 раза |
|
4. |
Количество защищаемых диссертаций доктора философии (PhD) |
7 |
11 |
16 |
21 |
в 3 раза | |
|
5. |
Количество защищаемых докторских диссертаций (DSc) |
3 |
5 |
7 |
9 |
в 3 раза | |
|
6. |
Количество докторантов-соискателей на получение ученой степени доктора философии (PhD) |
4 |
8 |
12 |
20 |
в 5 раз | |
|
7. |
Количество докторантов-соискателей на получение ученой степени доктора наук (DSc) |
2 |
4 |
6 |
8 |
в 4 раза | |
|
8. |
Количество независимых соискателей |
5 |
10 |
15 |
25 |
в 5 раз | |
|
9. |
Повышение результативности научно-методической деятельности профессоров-преподавателей |
Количество учебников |
2 |
4 |
6 |
8 |
в 4 раза |
|
10. |
Количество учебных пособий |
3 |
6 |
9 |
12 |
в 4 раза | |
|
11. |
Количество монографий |
3 |
5 |
7 |
9 |
в 3 раза | |
|
12. |
Количество статей, включенных в базу данных Scopus, Web of Science |
10 |
30 |
55 |
90 |
в 9 раз | |
|
13. |
Количество научных статей, опубликованных в республиканских журналах |
10 |
20 |
30 |
40 |
в 4 раза | |
|
14. |
Количество цитат на каждую статью, включенную в базу данных Scopus, Web of Science |
0,5 |
1,0 |
1,5 |
2,0 |
в 4 раза | |
|
15. |
Средства, полученные от научно-исследовательской деятельности и внедрения в практику результатов научных исследований (млрд сум.) |
Средства, полученные от зарубежных научно-исследовательских центров и научных фондов |
0,1 |
0,3 |
0,8 |
1,0 |
в 10 раз |
|
16. |
Средства, полученные от научных исследований, проведенных на основе государственных грантов |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,5 |
в 5 раз | |
|
17. |
Расширение международного научно-технического сотрудничества |
Направление профессоров-преподавателей Института в служебные командировки в ведущие мировые университеты и научные центры |
5 |
8 |
11 |
15 |
в 3 раза |
|
18. |
Визит зарубежных ученых в Институт (минимум на 1 месяц) |
2 |
3 |
5 |
8 |
в 4 раза | |
|
19. |
Количество иностранных студентов |
10 |
20 |
50 |
100 |
в 10 раз | |
|
20. |
Количество студентов, участвующих в программах академического обмена |
10 |
20 |
50 |
80 |
в 8 раз | |
|
21. |
Количество статей профессоров-преподавателей Института, опубликованных в соавторстве с зарубежными учеными |
5 |
10 |
15 |
20 |
в 4 раза | |
к постановлению Президента Республики Узбекистан от 31 мая 2022 года № ПП-265
|
№ |
Направления образования |
|
I. Направления образования бакалавриата | |
|
Начиная с 2022/2023 учебного года | |
|
1. |
Филология и обучение языкам: английский язык |
|
2. |
Филология и обучение языкам: французский язык |
|
3. |
Филология и обучение языкам: немецкий язык |
|
4. |
Филология и обучение языкам: русский язык |
|
5. |
Теория и практика перевода: английский язык |
|
6. |
Теория и практика перевода: русский язык |
|
7. |
Иностранный язык и литература: английский язык |
|
8. |
Иностранный язык и литература: русский язык |
|
9. |
Гидовское сопровождение и переводческая деятельность (по языкам) |
|
Начиная с 2023/2024 учебного года | |
|
10. |
Теория и практика перевода: французский язык |
|
11. |
Теория и практика перевода: немецкий язык |
|
12. |
Филология и обучение языкам: арабский язык |
|
13. |
Филология и обучение языкам: корейский язык |
|
14. |
Филология и обучение языкам: китайский язык |
|
15. |
Филология и обучение языкам: японский язык |
|
II. Специальности магистратуры | |
|
Начиная с 2022/2023 учебного года | |
|
1. |
Иностранный язык и литература (по языкам) |
|
2. |
Лингвистика (по языкам) |
|
3. |
Сопоставительное языкознание, лингвистическое переводоведение (по языкам) |
|
Начиная с 2023/2024 учебного года | |
|
4. |
Синхронный перевод (по языкам) |
|
5. |
Художественный перевод (по языкам) |