Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатларнинг фаолиятини ташкил этиш тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази фаолиятини такомиллаштириш тўғрисида» 2018 йил 3 февралдаги ПҚ-3504-сон қарорида белгиланган вазифаларнинг ижросини таъминлаш, санъат ва маданият соҳасида таълим тизимини янада такомиллаштириш, малакали кадрлар тайёрлаш учун шарт-шароитлар яратиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази фаолиятини такомиллаштириш тўғрисида» 2018 йил 3 февралдаги ПҚ-3504-сон қарори билан санъат ва маданият коллежлари битирувчиларига давлат намунасидаги диплом бериладиган ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатларга айлантирилганлиги маълумот учун қабул қилинсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги тизимидаги ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатлар тўғрисида низом 1-иловага;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги тизимидаги академик лицейлар тўғрисида низом 2-иловага;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Бадиий академияси тизимидаги ихтисослаштирилган санъат мактаблари ҳамда мактаб-интернатлар тўғрисида низом 3-иловага;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатлар битирувчиларига бериладиган дипломнинг давлат намунаси 4-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Белгилаб қўйилсинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ҳамда Ўзбекистон Бадиий академияси тизимидаги ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари, мактаб-интернатлар педагог ва раҳбар ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш Вазирлар Маҳкамасининг «Халқ таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини тасдиқлаш тўғрисида» 2005 йил 21 декабрдаги 275-сон қарорига мувофиқ базавий тариф ставкаларига қуйидаги миқдорларда устамалар қўлланилган ҳолда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20 фоиз — ўқитувчиларга, шунингдек, ихтисослаштирилган мактаб- интернатларда педагог ходимларга, шу жумладан, тарбиячилар ёрдамчиларига чуқур ўрганиладиган фанлар бўйича амалда ўтказилган дарслар учун;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20 фоиз — ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактабларида ўқув жараёни билан бевосита боғлиқ бўлган директорлар, уларнинг ўринбосарлари ва психологларга;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40 фоиз — ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаб-интернатларида ўқув-тарбия жараёни билан бевосита боғлиқ бўлган директорлар, уларнинг ўринбосарларига.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) Вазирлар Маҳкамасининг «Умумий ўрта таълим муассасаларининг 10-11-синфлари ўқувчиларига касбий таълим беришга ихтисослашган ўқув-ишлаб чиқариш мажмуаларини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 24 октябрдаги 868-сон қарори Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ҳамда Ўзбекистон Бадиий академияси тизимидаги ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатлар фаолиятига нисбатан татбиқ этилмайди;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари А.А. Абдухакимов, Ўзбекистон Республикаси маданият вазири Б.С. Сайфуллаев ҳамда Ўзбекистон Бадиий академияси раиси А.В. Нуридинов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2019 йил 9 январь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 9 январдаги 9-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги тизимидаги ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатлар тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб.Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги тизимидаги ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатларнинг (кейинги ўринларда ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар деб аталади) мақоми, мақсади ва вазифаларини, ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш ҳамда таълим муассасасини бошқариш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўқувчиларни мутахассислик фанларига касбий йўналтиришни ҳамда уларни келгусида олий таълим муассасаларида ўқишини давом эттиришлари ёки меҳнат фаолияти билан шуғулланишлари учун мақсадли тайёрлашни назарда тутадиган, давлат таълим стандартлари, давлат талаблари, ўқув режалари ва таълим дастурлари талабларига мувофиқ равишда ўқув-тарбия жараёнини амалга оширадиган давлат таълим муассасалари ҳисобланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар юридик шахс ҳисобланади, ўз уставига, Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги ғазначилик бўлинмасида шахсий ғазна ҳисоб рақамига, Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи ёзилган муҳрга, штампга, бланкаларга эга бўлади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикасининг Конституциясига ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, бошқа қонун ҳужжатларига, ушбу Низомга, шунингдек, ўз уставига амал қилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга умумий раҳбарлик қилади, жумладан, уларни ташкилий ва мутахассис кадрлар билан таъминлайди, уларнинг моддий-техник базасини мустаҳкамлайди, ўқув-методик жараёнини мувофиқлаштиради ҳамда фаолиятини назорат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси Маданият вазирлиги, вилоятлар маданият бошқармалари ва Тошкент шаҳар маданият бош бошқармаси ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг самарали фаолият кўрсатишида, амалиётларни ташкил этишида ҳамда битирувчилар бандлигини таъминлашида уларга зарур амалий ёрдам кўрсатади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг мақсади ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўқувчиларни мутахассислик фанларидан чуқурлаштирилган ва касбга йўналтирилган ҳолда ўқитиш, уларнинг интеллектуал жиҳатдан камол топишини ва маънавий ривожланишини таъминлаш ҳамда юксак ватанпарварлик руҳида тарбиялаш ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар фаолиятининг мақсади ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Қуйидагилар ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларни санъат ва маданият йўналишида танлаган касблари бўйича мутахассислик фанларидан чуқурлаштирилган ва касбга йўналтирилган давлат таълим стандарти талабларига мувофиқ сифатли ўқитишни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг келгусида олий таълим муассасасида ўқишини давом эттириши ёки танлаган касби ва ихтисослигига мувофиқ меҳнат фаолияти билан шуғулланиши учун юқори даражада сифатли билимлар олиши ва касбий тайёргарлигини таъминлайдиган давлат талаблари доирасида ихтисослаштирилган ўқув дастурларини амалга ошириш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасанъат ва маданият соҳасини юқори малакали кадрлар билан таъминлаш, қонун ҳужжатларига мувофиқ таълим масалалари бўйича халқаро ҳамкорликни амалга ошириш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаёшларнинг изчил интеллектуал, маданий ва маънавий-ахлоқий камол топишга бўлган эҳтиёжини қондириш, уларни она-Ватанга, юксак фуқаролик, инсонийлик фазилатларига, миллий ғояларга, ўз халқининг маънавий-тарихий, умумбашарий қадриятларига садоқат руҳида тарбиялаш, мустақил дунёқараш ва фикрлашга эга бўлган ҳар томонлама етук шахсни шакллантириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ўқув жараёни Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан Ўзбекистон Бадиий академияси ва Халқ таълими вазирлиги билан келишилган ҳолда тасдиқланадиган ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ташкил этилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчиларнинг касбий қизиқишлари ва маҳоратини ҳамда санъат ва маданият соҳасида олган бошланғич билим ва кўникмаларини янада ривожлантириш ҳамда мустаҳкамлаш мақсадида ўқув-тарбия жараёнини ташкил этишда асосий эътибор уларнинг профессионал даражасини оширишга қаратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг таълим йўналишлари бўйича қабул квоталари жойлардаги иш берувчи ташкилотлар томонидан мавжуд касбларга бўлган эҳтиёж ва талаблар асосида, шунингдек, ўқувчиларнинг ва ота-оналарининг хоҳиш ва истакларини инобатга олган ҳолда ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг берган таклифларига биноан Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ўқиш ўзбек, қорақалпоқ ва рус тилида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларда синфлардаги ўқувчилар сони 25 — 30 нафарни ташкил қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатлар таълим йўналишлари хусусиятига кўра, мутахассислик фанларининг амалий машғулотлари кичик гуруҳларга бўлинган ҳолда ҳамда якка (индивидуал) тартибда олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Мактаблар ва мактаб-интернатларнинг намунавий ўқув режаси Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан Халқ таълими вазирлиги ва Молия вазирлиги билан келишган ҳолда ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФан дастурларини ишлаб чиқиш, амалиётларни ташкил этиш ва ўтказиш тартиби, ўқув-тарбиявий ишлар ҳамда ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш давлат талабларидан келиб чиққан ҳолда ҳамда ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ўқитишнинг ўзига хос хусусиятларини инобатга олиб Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ва Халқ таълими вазирлиги томонидан амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Ўқув-тарбия жараёнини ташкил этишда аудитория ва аудиториядан ташқари машғулотлар ўтказишнинг турли замонавий шакллари ва интерфаол усулларидан фойдаланилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим беришда ўқув жараёнини маданият, санъат ва мусиқа муассасаларининг ижодий жамоалари билан боғлашга доир ташкилий, илмий-методик ишлар олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Мутахассислар тайёрлаш сифатини ошириш мақсадида олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилари соатбай ҳақ тўлаш асосида таълим-тарбия жараёнига жалб этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг раҳбар ходимлари, ишчи-ходимлари, ўқитувчилари ҳамда концертмейстерларининг лавозим вазифалари Ўзбекистон Республикаси Халқ таълим вазирлиги билан келишган ҳолда Маданият вазирлиги ва Ўзбекистон Бадиий академияси томонидан ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Тегишли олий маълумотга, касбий тайёргарликка ва юксак ахлоқий сифатларга эга бўлган шахслар ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эгадирлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга ўқитувчилар танлов асосида ишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга умумий ўрта таълим ва ижтимоий гуманитар фанлар бўйича педагогик иш стажига эга бўлган ва танловдан ўтган малакали педагог кадрлар ўқитувчилик лавозимига тайинланади. Санъат ва маданият йўналишидаги олий таълим муассасаларини тамомлаган бакалавр ва магистр даражасига эга бўлган мутахассис педагоглар тегишли касблари бўйича махсус фанлар ўқитувчиси лавозимига тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий маълумотли бакалавр даражасидаги мутахассисларга, шунингдек, истисно тариқасида, ўрта махсус маълумотли мутахассисларга (олий маълумотга эга бўлган мутахассислар билан таъминлангунга қадар) концертмейстерлик фаолияти билан шуғулланишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ўқувчилар билимини текшириш Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ҳамда Халқ таълими вазирлиги томонидан тасдиқланган баҳолаш мезонлари асосида амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув йили якунлангандан кейин ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўқувчиларини ҳар бир босқичда ўзлаштириш ва ижодий имтиҳон натижалари бўйича кейинги синфга ўтказиш тўғрисида педагогик кенгаш томонидан қарор қабул қилинади. Ўқувчиларнинг кейинги синфга ўтказилиши тўғрисидаги қарор ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директорининг буйруғи билан расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга ўқувчиларни қабул қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга ўқувчиларни қабул қилиш Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан жойларда иш берувчи ташкилотларнинг эҳтиёжини инобатга олган ҳолда шакллантириладиган ҳар йилги қабул квоталари доирасида ижодий синов асосида қуйидаги тартибда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) ихтисослаштирилган мактаблар учун:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-синфдан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаистисно тариқасида, касбларнинг ўзига хос хусусиятини инобатга олган ҳолда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-синфдан (Республика ихтисослаштирилган эстрада ва цирк мактабининг цирк йўналиши бўйича);
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-синфдан (Республика ихтисослаштирилган хореография мактабига);
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) ихтисослаштирилган мактаб-интернатлар учун:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-синфдан (7 ёшдан бошлаб);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-синфдан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ҳар бир янги ўқув йили учун ҳужжатларни қабул қилиш, расмийлаштириш ва тегишли касб ва ихтисослик бўйича ижодий синовлар ўтказиш ҳамда ота-оналарнинг (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларнинг) мурожаатларини кўриб чиқиш бўйича комиссия (кейинги ўринларда комиссия деб аталади) тузилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия таркиби 7 нафардан кам бўлмаган тоқ миқдорда ташкил этилиб, таркибига ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернат директори, тегишли бўлим мудири, туман (шаҳар) маданият бўлимлари вакиллари ҳамда мазкур таълим муассасасининг педагог ходимлари киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директорлари комиссия раиси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Комиссиянинг иш фаолиятини режалаштириш, мувофиқлаштириш ва ҳисоботларни юритиш бўйича масъул котиби ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг раҳбарияти тавсиясига кўра, Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Комиссия ҳар бир касб бўйича ўқувчиларнинг касбий маҳорати ва лаёқатини, бошланғич тайёргарлиги даражасини аниқлаштиришда ижодий синов шартларига асосланади. Ушбу шартларни амалда қандай бажаришига қараб, ўқувчига ижодий синов баллари қўйилиб, болалар мусиқа ва санъат мактабида олган ўртача баллни қўшган ҳолда умумлаштирилади ва ўқувчи танлаган йўналишига қабул қилинганлиги ёки етарли балл ололмагани учун қабул қилинмагани ҳақида қарор чиқарилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг раҳбарияти томонидан, ўқишга кириш учун ҳужжатларни қабул қилиш бошланишидан камида 1 ой олдин танлов йўналишлари ва шартлари ҳақида Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Маданият вазирлиги расмий веб-сайтларида, оммавий ахборот воситаларида (республика, вилоят ва туман (шаҳар) миқёсида) эълон берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга кириш учун ҳужжатлар ҳар йили 1 — 30 июнь кунлари қабул қилинади. Бунда номзодлардан қуйидаги ҳужжатлар талаб этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директори номига ариза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатуғилганлик тўғрисидаги гувоҳнома нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболалар мусиқа ва санъат мактабини тамомлаганлик тўғрисидаги гувоҳнома ҳамда 9-синфни тамомлаганлик ҳақида шаҳодатнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа086-У ва 0-63-шакллар бўйича тиббий маълумотнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3х4 ҳажмдаги 6 та фотосурат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим йўналиши бўйича ўқувчининг истеъдоди ва иқтидорини кўрсатувчи ишларидан (агар улар мавжуд бўлса) намуналар (диплом, фахрий ёрлиқ, фотосурат ҳамда бошқа ижодий ишлар).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга ижодий синовлар ҳар йили 15 — 30 июль кунлари оралиғида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Ўқув дастурини ўзлаштирган ва якуний давлат аттестациясидан ўтган ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг битирувчиларига қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда, ўрта махсус маълумот тўғрисида давлат намунасидаги диплом берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎрта махсус маълумот тўғрисида давлат намунасидаги диплом ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг битирувчиларига меҳнат фаолиятини амалга ошириш ҳуқуқини беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Ихтисослаштирилган мактабларга ўқишга қабул қилиш учун ижодий синов ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Ихтисослаштирилган мактабларга ўқишга қабул қилиш мазкур Низомнинг 18-банди «а» кичик бандида белгиланган тартибда ижодий синов асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Ижодий синов шартлари ихтисослаштирилган мактабларнинг етакчи мутахассислари томонидан ҳар бир йўналиш хусусиятини инобатга олган ҳолда ишлаб чиқилади ва Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Ихтисослаштирилган мактабларга қабул қилиш бўйича ўтказиладиган ижодий синов кунларининг аниқ муддати комиссия томонидан тасдиқланадиган жадвалда кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Ихтисослаштирилган мактабларда ижодий синовлар бошланишидан камида беш кун олдин комиссия томонидан тасдиқланган жадвал асосида улар ўтказиладиган ҳар бир йўналиш бўйича маслаҳат дарслари (консультация) ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМаслаҳат дарслари (консультация) жараёнида бажарилган ижодий ишлар ёки савол-жавоблар ижодий синовни баҳолашда эътиборга олинмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Ўқувчилар комиссия томонидан шакллантирилган рўйхат асосида ижодий синовларга киритилади. Узрсиз сабабларга кўра ижодий синовларга келмаган ўқувчилар учун қўшимча синовлар ўтказилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Ўқувчиларга ижодий синовлар ўтказиладиган бинога ўзи билан мусиқа асбоби, тегишли махсус кийим ёки реквизит, ижодий ишни бажаришга зарур бўладиган анжомлар олиб кириши учун рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Ижодий синовлар ўзбек, қорақалпоқ ва рус тилларида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ижодий синов қуйидаги босқичларда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи босқич — муайян касб бўйича ўқувчининг назарий билимларини аниқлаш мақсадида савол-жавоблар шаклида ўтказилади. Бунда ҳар бир ўқувчига соҳага оид назарий савол берилади ва 30 баллик мезон асосида баҳоланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи босқич — ижодий синов иштирокчиси ўзи тайёрлаб келган ижодий ишлари намунасини тақдим этади (амалда бажариб беради) ва 60 баллик мезон асосида баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу шартлар амалда бажарилганда, ўқувчига ижодий синовнинг умумий балларига умумтаълим мактаби 9-синф битирувчисининг шаҳодатномаси 5 баллик, болалар мусиқа ва санъат мактабини тамомлаганлик тўғрисидаги гувоҳномаси 5 баллик мезон асосида баҳоланиб, баллари умумлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ўтказилган ижодий синовнинг барча босқичида қўйилган баллар умумлаштирилиб ўқувчининг муайян касб бўйича маҳорати ва лаёқати, бошланғич тайёргарлиги даражасига умумий баҳо (балл) чиқарилади. Ижодий синов умумий максимал 100 баллик тизим асосида баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Ижодий синовлар бўйича юқори натижа кўрсатган ўқувчилар баллар кетма-кетлиги бўйича белгиланган квотага мувофиқ ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Нуфузли халқаро (I, II, III ўринлар) ва республика (I ўрин) миқёсидаги танловлар ғолиблари белгиланган квота доирасида имтиёзли равишда ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Ўқувчиларнинг ижодий синовлардаги кўрсаткичлари тенг бўлиб қолган ҳолатларда қуйидагилар биринчи навбатда ўқишга кириш учун имтиёзга эга бўлади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-онасининг қарамоғидан маҳрум бўлган, чин етим, ногиронлиги бўлган болалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавилоят ёки шаҳар миқёсидаги танловлар ғолиби бўлган ўқувчилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Ижодий синовларнинг якуний натижалари ижодий синовлар якунлангандан сўнг 3 кун мобайнида комиссия томонидан эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Ижодий синовлардан ўтмаган ўқувчиларнинг ҳужжатлари, ўқувчининг ота-онасини (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни) хабардор қилган ҳолда фарзанди таълим оладиган умумтаълим мактаби маъмуриятига ҳудудий халқ таълими бўлимлари орқали қайтарилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Ижодий синовлар натижаларидан норози бўлган ўқувчилар синов натижалари эълон қилинган кундан бошлаб бир иш куни мобайнида таълим муассасасида белгиланган тартибда ташкил этиладиган апелляция комиссиясига мурожаат қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Ижодий синовлардан муваффақиятли ўтган ўқувчилар синов ўтказилган йилнинг 20 августига қадар ихтисослаштирилган мактаб директори буйруғи асосида ўқувчилар сафига қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларга ўқишга қабул қилиш учун ижодий синов ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларга ўқишга қабул қилиш мазкур Низомнинг 18-банди «б» кичик бандида белгиланган тартибда ижодий синов асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларга ўқишга қабул қилиш учун ижодий синов қуйидаги тартибда баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижодий синовлар — 60 баллик мезон асосида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаумумтаълим фанлари бўйича ўқиш имкониятларини аниқлаш мақсадида 1-синф ўқувчилари учун психолог-ўқитувчи томонидан савол-жавоб (4 та вазифа — 10 баллик мезон асосида), 5-синф ўқувчилари учун математика, она тили ва адабиёт фанларидан тузилган тест (40 баллик мезон асосида) ҳамда психолог суҳбатидан ва тиббиёт ходимлари кўригидан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Ўтказилган ижодий синовнинг барча босқичида қўйилган баллар умумлаштирилиб, ўқувчининг муайян касб бўйича маҳорати ва лаёқати, бошланғич тайёргарлиги даражасига умумий баҳо (балл) чиқарилади. Ижодий синов умумий максимал 100 баллик тизим асосида баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Ижодий синовлар бўйича юқори натижа кўрсатган ўқувчилар баллар кетма-кетлиги бўйича белгиланган квотага мувофиқ ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Нуфузли халқаро (I, II, III ўринлар) ва республика (I ўрин) миқёсидаги танловлар ғолиблари белгиланган квота доирасида имтиёзли равишда ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Ўқувчиларнинг ижодий синовлардаги кўрсаткичлари тенг бўлиб қолган ҳолатларда қуйидагилар биринчи навбатда ўқишга кириш учун имтиёзга эга бўлади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-онасининг қарамоғидан маҳрум бўлган, чин етим, ногиронлиги бўлган болалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавилоят ёки шаҳар миқёсидаги танловлар ғолиби бўлган ўқувчилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Ижодий синовларнинг якуний натижалари ижодий синовлар якунлангандан сўнг 3 кун мобайнида комиссия томонидан эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Ижодий синовлардан ўтмаган ўқувчиларнинг (5-синфга қабул қилинган ўқувчилар бўйича) ҳужжатлари, ўқувчининг ота-онасини (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни) хабардор қилган ҳолда, фарзанди таълим оладиган умумтаълим мактаби маъмуриятига ҳудудий халқ таълими бўлимлари орқали қайтарилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Ижодий синовлар натижаларидан норози бўлган ўқувчилар синов натижалари эълон қилинган кундан бошлаб бир иш куни мобайнида таълим муассасасида белгиланган тартибда ташкил этиладиган апелляция комиссиясига мурожаат қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Ижодий синовлардан муваффақиятли ўтган ўқувчилар синов ўтказилган йилнинг 20 августига қадар ихтисослаштирилган мактаб-интернати директори буйруғи асосида ўқувчилар сафига қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларни бошқариш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан лавозимга тайинланадиган ва лавозимдан озод этиладиган директор раҳбарлик қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директорларининг ўринбосарлари Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги билан келишилган ҳолда ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директори томонидан лавозимга тайинланади ва лавозимдан озод қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Директор:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар фаолиятига умумий раҳбарлик қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг сифатли ўқитилиши ва тарбияланиши, ўқув режалари ва дастурларининг бажарилиши, ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг ўқув-методик ва молиявий-хўжалик фаолияти учун жавоб беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходимлар ва ўқитувчиларни ишга қабул қилади ва ишдан озод қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган штатлар жадвалига асосан ходимлар сони ва меҳнатга ҳақ тўлаш фонди доирасида педагог ходимларнинг тарификация бўйича рўйхатларини Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ва Ўзбекистон Бадиий академияси билан келишилган ҳолда тасдиқлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДиректор қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа вазифаларни ҳам бажариши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда директор ҳузурида ўқув-тарбиявий жараённи ташкил этиш ва такомиллаштиришга кўмаклашадиган коллегиал орган ҳисобланадиган педагогик кенгаш ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагогик кенгашнинг вазифалари ва функциялари ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар уставида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг директори ва директор ўринбосарлари малака талабларида, меҳнат шартномаси (контракт)да ва ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар уставида назарда тутилган ўз функционал вазифаларини бажариши юзасидан масъулдирлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Қуйидагилар Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлигининг ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларни бошқариш бўйича вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар фаолиятига раҳбарлик қилиш ва назоратни ташкил этиш, уларнинг ташкилий-кадрлар ва моддий-техник базасини мустаҳкамлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Ўзбекистон Бадиий академияси ва Молия вазирлиги билан келишган ҳолда давлат талабларига мувофиқ, ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг намунавий ўқув режалари ва ўқув дастурларини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Ўзбекистон Бадиий академияси ва Молия вазирлиги билан биргаликда ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш, ўқитишнинг замонавий шакл ва намуналари, энг янги педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини кенг жорий этиш, ўқувчиларга глобал ахборот-ҳуқуқий ва таълим ресурсларидан фойдаланиш имкониятларини яратиш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси Маданият вазирлиги, вилоятлар маданият бошқармалари ва Тошкент шаҳар маданият бош бошқармаси ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўқувчиларини Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги тизимидаги олий таълим муассасаларига ўқишга киришлари учун сифатли тайёрлашдаги роли ва масъулиятини ошириш, шунингдек, бевосита иштирокини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга ўқишга қабул қилиш комиссиялари фаолиятини ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякуний давлат аттестациясини ташкил этиш ва ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар битирувчиларига давлат намунасидаги дипломлар бериш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Қуйидагилар Ўзбекистон Бадиий академияси ҳамда Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларни бошқариш бўйича вазифалари ҳисобланади:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқитувчилар малакасини психологик-педагогик жиҳатдан оширишни ташкил этишда Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги билан ҳамкорлик қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатасвирий ва амалий санъат йўналишлари ҳамда умумтаълим фанлари бўйича илғор педагогик ва ахборот технологияларини таълим дастурларига ҳамда ўқув жараёнига жорий этиш бўйича илмий-методик ёрдам кўрсатиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатасвирий ва амалий санъат йўналишлари ҳамда умумтаълим фанлари бўйича ўқув, ўқув-методик адабиётлар ва кўргазмали қўлланмалар ишлаб чиқиш, нашр эттириш ҳамда ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг ўқув-методик таъминланишини ташкил этишда ҳамкорлик қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар фаолиятини молиялаштириш ва моддий-техник таъминлаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар фаолиятини молиялаштириш қуйидагилар ҳисобига амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Маданият вазирлигининг бюджетдан ташқари маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим хизматлари кўрсатишдан, илмий-педагогик, ишлаб чиқариш ва ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг уставидаги вазифаларига мувофиқ бўлган фаолиятнинг бошқа турларидан олинган даромадлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабўш турган бино ва иншоотларни ижарага беришдан тушган маблағлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаюридик ва жисмоний шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий давлатларнинг кредитлари ва халқаро молия ташкилотлари маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар маблағлардан қонун ҳужжатларига ҳамда ўзининг уставига мувофиқ фойдаланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг мол-мулки асосий фондлар, айланма маблағлар, молиявий ресурслар, ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг мустақил балансида акс этган бошқа моддий қийматликлардан иборат.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг ўқув, лаборатория хоналари ва бошқа объектларини жиҳозлаш давлат таълим стандартлари талабларига мувофиқ, касб-ҳунар таълими жараёнини моддий-техник таъминлашнинг намунавий нормативларида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар белгиланган тартибда ўз ишлари натижаларининг бухгалтерия ҳисобини амалга оширади, статистика ва бухгалтерия ҳисоботларини юритади.
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-боб. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда болалар таъминоти учун ота-оналар тўловини ундириш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда ота-оналар тўлови энг кам ойлик иш ҳақининг бир баравари миқдорида ундирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатлардаги ўқувчи таъминоти учун тўловнинг бир кунлик қиймати бир ойлик тўлов миқдорини шу ой мобайнидаги иш кунлари сонига бўлиш орқали аниқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Ўқувчининг ёки оила аъзоларининг касаллиги, карантин ҳолатида бўлганлиги туфайли ўқувчи ихтисослаштирилган мактаб-интернатга кетма-кет уч кундан ортиқ келмаган даври ҳамда ўқув йили давомидаги таътиллар (кузги, қишки, баҳорги) даври учун тўланган тўловлар кейинги ой учун тўловни амалга оширишда ҳисобга олинади. Бунда ўқувчининг келмаган кунлари сони бир кунлик тўлов миқдорига кўпайтирилиб, кейинги ой учун тўлов суммаси чиққан суммага камайтирилади. Агар ўқувчининг келмаган кунлари учун тўлов ҳали амалга оширилмаган бўлса, жорий ой учун тўланиши лозим бўлган тўлов миқдори у келмаган кунлар учун ҳисобланган тўлов суммасига камайтирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчининг ёки унинг оила аъзоларининг касаллиги, карантин ҳолатида бўлганлиги сабабли ўқувчининг ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга келмаганлиги тегишли даволаш-профилактика муассасаси ёки участка шифокори томонидан бериладиган маълумотнома билан тасдиқланиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчининг уйда қолган бошқа барча ҳолатларда ихтисослаштирилган мактаб-интернатда ўқувчи таъминоти учун тўловлар умумий асосларда тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Ота-онанинг (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларнинг) олдиндан берган ёзма аризасига асосан, ўқувчининг ихтисослаштирилган мактаб-интернатда бўлиши тўлов тўлиқ бўлмаган ой учун, яъни ўқувчи амалда бўлган кунлар учун тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчининг ихтисослаштирилган мактаб-интернатда бўлиши вақтинча ёки бутунлай тўхтатилиши тўғрисида ота-онанинг (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларнинг) ёзма аризаси бўлмаган ҳолатларда тўлов тўлиқ ой учун ҳисобланади ва умумий асосларда ундирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчининг ихтисослаштирилган мактаб-интернатда тўлов тўланган даврдан ортиқ муддатда бўлишига ушбу ой учун тўловнинг қолган қисми тўлангандан сўнг йўл қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. Ёзги таътиллар даврида ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда ўқувчилар таъминоти учун тўлов ундирилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатлардаги ўқувчилар умумий сонининг 15 фоизи доирасида кам таъминланган оилалар фарзандлари тўловдан озод қилинади. Бунда биринчи навбатда ота-онаси ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар (ёки улардан бири) I ёхуд II гуруҳ ногирони бўлган кам таъминланган оила фарзандларига, шунингдек, ўртача ойлик жами даромади энг паст даражада бўлган кам таъминланган оила фарзандларига имтиёз берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа69. Тўловдан озод қилинадиган кам таъминланган оила фарзандлари рўйхати фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органи томонидан берилган оиланинг мулкий аҳволи тўғрисидаги маълумотномага ва тегишли ихтисослаштирилган мактаб-интернатлардаги ота-оналар қўмитасининг хулосасига асосан аниқланади ва шакллантирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа70. Тўловдан озод қилинадиган кам таъминланган оила фарзандлари рўйхати у тасдиқлангандан кейин ўқув йили давомида қайта кўриб чиқилиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа71. Мазкур Низомни қўллаш билан боғлиқ равишда юзага келадиган келишмовчиликлар қонун ҳужжатларига мувофиқ ҳал этилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа72. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб берадилар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа73. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар белгиланган тартибда ташкил этилади, қайта ташкил этилади ва тугатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 9 январдаги 9-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги тизимидаги академик лицейлар тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги тизимидаги академик лицейларнинг (кейинги ўринларда академик лицейлар деб аталади) мақоми, мақсади ва вазифаларини, ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш ҳамда таълим муассасасини бошқариш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Академик лицейлар ўқувчиларни келгусида олий таълим муассасаларида ўқишини давом эттиришларини назарда тутадиган давлат таълим стандартлари, ўқув режалари ва дастурлари талабларига мувофиқ равишда ўқув-тарбия жараёнини амалга оширадиган давлат таълим муассасаси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Академик лицейлар юридик шахс ҳисобланади, ўз уставига, Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги ғазначилик бўлинмасида шахсий ғазна ҳисоб рақамига, Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи ёзилган муҳрга, штампга, бланкаларга эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Академик лицейлар ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикасининг Конституциясига ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, бошқа қонун ҳужжатларига, ушбу Низомга, шунингдек, ўз уставига амал қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ўз тизимидаги академик лицейларга умумий раҳбарлик қилади, уларни ташкилий, мутахассис кадрлар билан таъминлаш ва уларнинг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш чораларини кўради ҳамда фаолиятини назорат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон давлат консерваторияси академик лицейларнинг самарали фаолият кўрсатиши учун уларга зарур амалий ёрдам кўрсатади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Академик лицейларнинг мақсади ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўқувчиларни мутахассислик фанларидан чуқурлаштирилган ҳолда ўқитиш, уларнинг интеллектуал жиҳатдан камол топишини ҳамда маънавий ривожланишини таъминлаш ҳамда уларни юксак ватанпарварлик руҳида тарбиялаш академик лицейлар фаолиятининг мақсади ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Қуйидагилар академик лицейларнинг вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаданият ва санъат йўналишида ўқувчиларни мутахассислик фанларидан чуқурлаштирилган ва давлат таълим стандарти талабларига мувофиқ сифатли ўқитишни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаёшларнинг изчил интеллектуал, маданий ва маънавий-ахлоқий камол топишига бўлган эҳтиёжини қондириш, уларни она-Ватанга, юксак фуқаролик ҳамда инсонийлик фазилатларига, миллий ғояларга, ўз халқининг маънавий-тарихий ҳамда умумбашарий қадриятларига садоқат руҳида тарбиялаш, мустақил дунёқараш ва фикрлашга эга бўлган маънавий бой ва ҳар томонлама етук шахсни шакллантириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Академик лицейларнинг келгусида ўқувчиларни олий таълим муассасаларига ўқишга киришлари учун мақсадли тайёрлашни назарда тутадиган намунавий таълим жараёни давлат таълим стандартларига асосан Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланган ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАкадемик лицейларнинг таълим йўналишлари тегишли олий таълим муассасалари берган таклифларга биноан, Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Академик лицейларда ўқиш ўзбек, қорақалпоқ ва рус тилларида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАкадемик лицейларда ўқитиш икки йил муддат билан кундузги шаклда амалга оширилади. Академик лицейлар таълим йўналишлари хусусиятига кўра, мутахассислик фанларининг амалий машғулотлари кичик гуруҳларга бўлинган ҳолда ҳамда якка (индивидуал) тартибда олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАкадемик лицейларнинг гуруҳларидаги ўқувчилар сони 26 нафаргача этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ўқув режа ва фан дастурларини ишлаб чиқиш, ўқув-тарбиявий ишлар ҳамда ўқув-тарбия жараёнини ташкил этишнинг бошқа масалалари давлат талабларидан келиб чиқиб, академик лицейларда ўқитишнинг ўзига хос хусусиятларини инобатга олган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ўқувчиларнинг касбий қизиқишлари ва маҳоратини ҳамда маданият ва санъат соҳасида олган бошланғич билим ва кўникмаларини янада ривожлантириш ва мустаҳкамлаш мақсадида ўқув-тарбия жараёнини ташкил этишда асосий эътибор уларнинг профессионал даражасини оширишга қаратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Ўқув-тарбия жараёнини ташкил этишда аудитория ва аудиториядан ташқари машғулотлар ўтказишнинг турли замонавий шакллари ва интерфаол усулларидан фойдаланилади. Таълим беришда ўқув жараёнини маданият, санъат ва мусиқа муассасаларининг ижодий жамоалари билан боғлашга доир ташкилий, илмий-методик ишлар олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Академик лицейларда ўқувчилар билимини баҳолаш Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланадиган баҳолаш мезонлари асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув йили якунлангандан кейин академик лицейлар ўқувчиларини ҳар бир босқичда ўзлаштириш ва ижодий имтиҳон натижалари бўйича юқори курсга ўтказиш тўғрисида педагогик кенгашда қарор қабул қилинади. Ўқувчиларни кейинги босқичга ўтказиш академик лицей директорининг буйруғи билан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Тегишли олий маълумотга, касбий тайёргарликка ва юксак ахлоқий сифатларга эга бўлган шахслар академик лицейда педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эга бўладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАкадемик лицейларга ўқитувчилар танлов асосида ишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАкадемик лицейларда умумтаълим ва ижтимоий гуманитар фанлар бўйича малакали педагог кадрлар ўқитувчилик лавозимига тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМаданият ва санъат йўналишидаги олий таълим муассасаларини тамомлаган бакалавр ва магистр даражасига эга бўлган мутахассис-педагоглар тегишли касблари бўйича махсус фанлар ўқитувчиси лавозимига тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий маълумотли бакалавр даражасидаги мутахассисларга, истисно тариқасида (мутахассислар билан таъминлангунга қадар), концертмейстерлик фаолияти билан шуғулланишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Академик лицей ўқитувчиларининг ўқув-педагогик юкламаси, концертмейстерларнинг ўқув юкламаси ҳажми Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ҳамда Олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги ва Халқ таълими вазирлиги ўқитувчилар ҳамда концертмейстерларнинг педагогик, касбий ва психологик маҳоратини доимий такомиллаштириш, уларнинг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш учун масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Академик лицейга ўқишга қабул қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Академик лицейга ўқишга қабул қилиш Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан тегишли олий таълим муассасаларининг таклифларига кўра шакллантириладиган ҳар йилги квоталар доирасида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Академик лицейларга умумтаълим муассасаларининг 9-синфини тамомлаганлик тўғрисидаги шаҳодатномага ҳамда мусиқа ва санъат мактабларини тамомлаганлик тўғрисидаги гувоҳномага эга бўлган ўқувчилар мазкур Низомга асосан ижодий синовлар орқали ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаР. Глиэр ва В. Успенский номидаги республика ихтисослаштирилган мусиқа академик лицейларининг мактаб бўғинига ўқувчиларни қабул қилиш тегишли равишда 1 ва 5-синфлардан ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатлар ўқувчиларини ўқишга қабул қилиш тартибига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Академик лицей раҳбарияти томонидан ҳужжатларни қабул қилиш бошланишидан камида 1 ой олдин танлов йўналишлари ва ижодий синов шартлари ҳақида Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги расмий веб-сайтларида, оммавий ахборот воситаларида (республика, вилоят ва туман (шаҳар) миқёсида) эълон берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Академик лицейларга ҳужжатлар ҳар йили 20 — 30 июнь кунлари мобайнида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Танловда иштирок этиш учун ўқувчилардан қуйидаги ҳужжатлар талаб қилинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаакадемик лицей директори номига ариза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатуғилганлик тўғрисидаги гувоҳнома нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаумумтаълим муассасаларининг 9-синфини тамомлаганлик тўғрисидаги шаҳодатнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболалар мусиқа ва санъат мактабини тамомлаганлик тўғрисидаги гувоҳнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа086-У ва 0-63- шакллар бўйича тиббий маълумотнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3х4 ҳажмдаги 6 та фотосурат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим йўналиши бўйича ўқувчининг истеъдоди ва иқтидорини кўрсатувчи ишларидан (агар улар мавжуд бўлса) намуналар (диплом, фахрий ёрлиқ, фотосурат ҳамда бошқа ижодий ишлар намуналари).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Академик лицейларга ижодий синовлар ҳар йили 10 — 20 июль кунлари оралиғида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Академик лицейларда ҳар бир янги ўқув йили учун ҳужжатларни қабул қилиш, расмийлаштириш ҳамда тегишли таълим йўналишлари бўйича ижодий синовлар ўтказиш ва ота-оналарнинг мурожаатларини кўриб чиқиш учун комиссия (кейинги ўринларда комиссия деб аталади) тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия таркиби Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги билан келишилган ҳолда академик лицей директори томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия таркиби 7 нафардан кам бўлмаган тоқ миқдорда аъзолардан иборат бўлиб, унга таълим муассасаси директори, тегишли бўлим мудири ҳамда таълим муассасасининг педагог ходимлари киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАкадемик лицей директори комиссия раиси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Комиссиянинг иш фаолиятини режалаштириш, мувофиқлаштириш ва ҳисоботларни юритиш бўйича масъул котиби, академик лицей раҳбарияти тавсиясига биноан, Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Комиссия ҳар бир таълим йўналиши бўйича ўқувчиларнинг касбий маҳорати ва лаёқатини, бошланғич тайёргарлиги даражасини аниқлаштиришда ижодий синов шартларига асосланади. Ушбу шартларни амалда қандай бажаришига қараб, ўқувчига ижодий синов баллари қўйилиб, умумий ўрта таълим ёки болалар мусиқа ва санъат мактабларида олган ўртача баллни қўшган ҳолда умумлаштирилади ва ўқувчи танлаган йўналишига қабул қилинганлиги ёки етарли балл тўпламагани учун қабул қилинмагани ҳақида қарор чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Академик лицейни тамомлагандан кейин битирувчиларга белгиланган давлат намунасидаги диплом берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Ижодий синовни ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Ижодий синов шартлари соҳа бўйича тажрибага эга бўлган мутахассислар томонидан ҳар бир таълим йўналиши хусусиятини инобатга олган ҳолда ишлаб чиқилади ва Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Ижодий синов кунларининг аниқ муддати комиссия томонидан тасдиқланадиган жадвалда кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Академик лицейларда ижодий синов бошланишидан камида беш кун олдин комиссия томонидан тасдиқланган жадвал асосида ижодий синовлар ўтказиладиган ҳар бир йўналиш бўйича маслаҳат дарслари (консультациялар) ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМаслаҳат дарслари (консультациялар) жараёнида бажарилган ижодий ишлар ёки савол-жавоблар ижодий синовни баҳолашда эътиборга олинмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Ўқувчилар комиссия томонидан шакллантирилган рўйхат асосида ижодий синовларга киритилади. Узрсиз сабабларга кўра ижодий синовларга келмаган ўқувчилар учун қўшимча синовлар ўтказилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Ўқувчиларга ижодий синовлар ўтказиладиган бинога ўзи билан мусиқа асбоби, тегишли махсус кийим ёки реквизит, ижодий ишни бажаришга зарур бўладиган анжомлар олиб кириши учун рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Ижодий синовлар академик лицейда ўзбек, қорақалпоқ ва рус тилларида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ўтказилган ижодий синовнинг барча босқичида қўйилган баллар умумлаштирилиб, ўқувчининг муайян йўналиш бўйича маҳорати ва лаёқати, бошланғич тайёргарлиги даражасига умумий баҳо (балл) чиқарилади. Ижодий синов умумий максимал 100 баллик тизим асосида баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ижодий синовлар бўйича юқори натижа кўрсатган ўқувчилар баллар рейтинги кетма-кетлиги бўйича белгиланган квотага мувофиқ ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНуфузли халқаро (I, II, III ўринлар) ва республика (I ўрин) миқёсидаги танловлар ғолиблари белгиланган квота доирасида имтиёзли равишда ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Ўқувчиларнинг ижодий синовлардаги кўрсаткичлари тенг бўлиб қолган ҳолатларда қуйидагилар биринчи навбатда ўқишга кириш учун имтиёзга эга бўлади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-онасининг қарамоғидан маҳрум бўлган, чин етим, ногиронлиги бўлган болалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавилоят ёки шаҳар миқёсидаги танловлар ғолиби бўлган ўқувчилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Ижодий синовларнинг якуний натижалари ижодий синовлар якунлангандан сўнг 3 кун мобайнида комиссия томонидан эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Ижодий синовлардан ўтмаган ўқувчиларнинг ҳужжатлари, ўқувчининг ота-онасини (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларни) хабардор қилган ҳолда, фарзанди таълим оладиган умумтаълим мактаби маъмуриятига ҳудудий халқ таълими бўлимлари орқали қайтарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Ижодий синовлар натижаларидан норози бўлган ўқувчилар синов натижалари эълон қилинган кундан бошлаб бир иш куни мобайнида таълим муассасасида белгиланган тартибда тузиладиган апелляция комиссиясига мурожаат қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Ижодий синовлардан муваффақиятли ўтган ўқувчилар синов ўтказилган йилнинг 25 августига қадар ихтисослаштирилган мактаб директори буйруғи асосида ўқувчилар сафига қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Академик лицейларни бошқариш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Академик лицейларга Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги томонидан лавозимга тайинланадиган ва лавозимдан озод этиладиган директор раҳбарлик қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАкадемик лицейлар директорларининг ўринбосарлари Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги билан келишилган ҳолда академик лицей директори томонидан лавозимга тайинланади ва лавозимдан озод қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Директор:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаакадемик лицейлар фаолиятига умумий раҳбарлик қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг сифатли ўқитилиши ва тарбияланиши, ўқув режалари ва дастурларининг бажарилиши, академик лицейларнинг ўқув-методик ва молиявий-хўжалик фаолияти учун жавоб беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходимлар ва ўқитувчиларни ишга қабул қилади ва ишдан озод қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган штатлар жадвалига асосан ходимлар сони ва меҳнатга ҳақ тўлаш фонди доирасида педагог ходимларнинг тарификация бўйича рўйхатларини Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги билан келишилган ҳолда тасдиқлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДиректор қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа вазифаларни ҳам бажариши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Академик лицейларда ўқув-тарбиявий жараённи ташкил этиш ва такомиллаштиришга кўмаклашадиган коллегиал орган ҳисобланадиган педагогик кенгаш ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагогик кенгашнинг вазифалари ва функциялари академик лицейлар уставида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Академик лицейларнинг директори ва директор ўринбосарлари малака талабларида, меҳнат шартномаси (контракт)да ва академик лицейлар уставида назарда тутилган ўз функционал вазифаларини бажариши юзасидан масъулдирлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Қуйидагилар Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлигининг академик лицейларни бошқариш бўйича вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаакадемик лицейнинг фаолиятига раҳбарлик қилиш ва назоратни ташкил этиш, ташкилий-кадрлар ва моддий-техник базасини мустаҳкамлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги ҳамда Молия вазирлиги билан биргаликда академик лицейларнинг ўқув режалари ва ўқув дастурларини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш, ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш, ўқитишнинг замонавий шакл ва усулларини, педагогик ва ахборот- коммуникация технологияларини кенг жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ва Ўзбекистон Бадиий академияси билан биргаликда ўқув-тарбиявий жараённи ташкил этиш, ўқитишнинг замонавий шакл ва усулларини, педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини кенг жорий этиш, ўқувчиларга глобал ахборот-ҳуқуқий ва таълим ресурсларидан фойдаланиш имкониятларини яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаакадемик лицейларга ўқишга қабул қилиш комиссиялари фаолиятини ташкил этиш, якуний давлат аттестациясини ташкил этиш ва академик лицейлар битирувчиларига давлат намунасидаги дипломлар бериш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Академик лицейлар фаолиятини молиялаштириш ва моддий-техник таъминлаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Академик лицейлар фаолиятини молиялаштириш қонун ҳужжатларига мувофиқ қуйидагилар ҳисобига амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Маданият вазирлигининг бюджетдан ташқари маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим хизматлари кўрсатишдан, илмий-педагогик, ишлаб чиқариш ва академик лицейларнинг уставидаги вазифаларига мувофиқ бўлган фаолиятнинг бошқа турларидан олинган даромадлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаюридик ва жисмоний шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий давлатлар халқаро молия ташкилотларининг кредитлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Академик лицейлар ўз маблағларидан қонун ҳужжатларига ҳамда ўз уставига мувофиқ фойдаланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Академик лицейларнинг мол-мулки асосий фондлар, айланма маблағлар, молиявий ресурслар, академик лицейларнинг мустақил балансида акс этган бошқа моддий қийматликлардан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Академик лицейларнинг ўқув, лаборатория хоналари ва бошқа объектларини жиҳозлаш давлат таълим стандартлари талабларига мувофиқ, таълим жараёнини моддий-техник таъминлашнинг намунавий нормативларида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Академик лицейларнинг маъмурий-хўжалик ва педагог ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш академик лицейларнинг тегишли лавозимлари учун белгиланган меҳнатга ҳақ тўлаш меъёрлари асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Академик лицейлар белгиланган тартибда бухгалтерия ҳисобини амалга оширади, статистика ва бухгалтерия ҳисоботларини юритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Мазкур Низомни қўллаш билан боғлиқ равишда юзага келадиган келишмовчиликлар қонун ҳужжатларига мувофиқ ҳал этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган академик лицей раҳбарлари қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Академик лицейлар белгиланган тартибда ташкил этилади, қайта ташкил этилади ва тугатилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 9 январдаги 9-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Бадиий академияси тизимидаги ихтисослаштирилган санъат мактаблари ҳамда мактаб-интернатлар тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом Ўзбекистон Бадиий академияси тизимидаги ихтисослаштирилган санъат мактаблари ҳамда мактаб-интернатларнинг (кейинги ўринларда ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар деб аталади) мақоми, мақсади ва вазифаларини, ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш ҳамда таълим муассасасини бошқариш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўқувчиларни мутахассислик фанларига касбий йўналтиришни ҳамда уларни келгусида олий таълим муассасаларида ўқишини давом эттиришлари ёки меҳнат фаолияти билан шуғулланишлари учун мақсадли тайёрлашни назарда тутадиган, давлат таълим стандартлари, давлат талаблари, ўқув режалари ва таълим дастурлари талабларига мувофиқ равишда ўқув-тарбия жараёнини амалга оширадиган давлат таълим муассасалари ҳисобланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатлар юридик шахс ҳисобланади, ўз уставига, Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги ғазначилик бўлинмасида шахсий ғазна ҳисоб рақамига, Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи ёзилган муҳрга, штампга, бланкаларга эга бўлади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикасининг Конституциясига ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, бошқа қонун ҳужжатларига, ушбу Низомга, шунингдек, ўз уставига амал қилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Бадиий академияси ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларга умумий раҳбарлик қилади, ўқув-методик жараённи мувофиқлаштиради ва уларга ахборот-ресурс таъминотида амалий ёрдам кўрсатади, ташкилий, мутахассис кадрлар билан таъминлаш ва моддий-техник базасини мустаҳкамлаш чораларини кўради ҳамда фаолиятини назорат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг мақсади ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўқувчиларни мутахассислик фанлари бўйича чуқурлаштирилган ва касбга йўналтирилган ҳолда ўқитиш, уларнинг интеллектуал жиҳатдан камол топишини ва маънавий ривожланишини таъминлаш ҳамда юксак ватанпарварлик руҳида тарбиялаш ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар фаолиятининг мақсади ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Қуйидагилар ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларнинг вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатасвирий ва амалий санъат, дизайн ва мусиқа, шунингдек, мусиқа ижрочилиги соҳаларидаги мутахассисликлар бўйича ўқувчиларга чуқурлаштирилган таълим беришни таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг ижодий салоҳиятини намоён қилиш ва фаоллаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг олий таълим муассасаларига киришлари учун етарли шароит яратиш ҳамда танлаган касби ва ихтисослигига мувофиқ меҳнат фаолияти билан шуғулланиши учун юқори даражада сифатли билимлар олишини ва касбий тайёргарлигини таъминлайдиган давлат талаблари доирасида ихтисослаштирилган ўқув дастурларини амалга ошириш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг ҳар томонлама камол топиши учун қулай шарт-шароитлар, шу жумладан ўқувчиларнинг ўз устида мустақил ишлаши ва қўшимча билим олиши учун имкониятлар яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар томонлама камол топган шахсни тарбиялаш, унда эстетик қадриятларни ва ватанпарварликни шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболалар санъатини ривожлантириш учун зарур шарт-шароитлар яратиш, истеъдодли ва иқтидорли болаларни санъатга жалб этиш, уларнинг индивидуал хусусиятларини ривожлантириш ва салоҳиятини ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаистеъдодли ва иқтидорли болаларни аниқлаш, қўллаб-қувватлаш, ўқитиш, тарбиялаш, санъат ва мусиқа соҳасида қобилиятини шакллантиришга ва тўлиқ даражада амалга оширишга кўмаклашувчи муҳит яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларни касб-ҳунарга барвақт йўналтириш ва касбий йўналишларни ўзлаштиришни онгли равишда танлаш учун асос яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиқтидорли ва қобилиятли ўқувчиларни танлаш ҳамда танлаган йўналишлари бўйича чуқур фундаментал билим олишларига имконият яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларга танлаган мутахассислиги бўйича интеллектуал ва ижодий фаолиятини шакллантиришда ёрдам бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислик бўйича дастлабки кўникмаларни эгаллаб боришларида кўмаклашиш, олий таълим муассасаларига кириш учун ихтисосликлар бўйича фундаментал тайёргарликни амалга ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ўқув жараёни ва фан дастурларини ишлаб чиқиш, амалиётларни ташкил этиш ва ўтказиш тартиби, ўқув-тарбиявий ишларни ҳамда ўқув-тарбия жараёнини ташкил этишнинг бошқа масалалари давлат талабларини ҳамда ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ўқитишнинг ўзига хос хусусиятларини инобатга олиб, Ўзбекистон Бадиий академияси томонидан Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Маданият вазирлиги ва Молия вазирлиги билан келишилган ҳолда белгиланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўқув жараёнининг давомийлиги ва муддатлари белгиланган тартибда ишлаб чиқилган ва тасдиқланган ўқув режалари, таълим дастурлари, календарь ўқув жадваллари билан тартибга солинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ўзбекистон Бадиий академияси Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги билан келишилган ҳолда мутахассислик фанларининг хусусиятларидан келиб чиқиб, ихтисослик намунавий ўқув режаларини тузишда умумий ўрта таълим фанларининг намунавий ўқув режаларига ўзгартириш киритиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Мактаб-интернатларда таълим жараёни умумтаълим дастурининг қуйидаги икки босқичига мувофиқ олиб борилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошланғич таълим (1 — 4-синфлар);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаумумий ўрта таълим (5 — 11-синфлар).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактабларда умумий ўрта таълим 8 — 11-синфлардан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда бошланғич таълим ўқувчиларининг ўқиш, ёзиш, ҳисоблашга оид дастлабки билим кўникмаларини, назарий фикрлаш элементларини, нутқ асосларини шакллантиради, шахсий гигиена ва соғлом турмуш тарзини таъминлашга асос яратади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда биринчи синфларга руҳан ва жисмонан ўқишга тайёр, тиббий-педагогик комиссия кўригидан ўтган, тасвирий ва мусиқа санъати бўйича қобилияти бор 7 ёшли болалар танлов асосида қабул қилинади. Болаларни қабул қилиш ўқув йили бошлангунга қадар амалга оширилади ва буйруқ билан расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда тасвирий ва амалий санъат, дизайн ҳамда мусиқа ижрочилиги мутахассисликлари бўйича таълим берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлардаги таълим ўзбек, қорақалпоқ ва рус тилларида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда синфлардаги ўқувчилар сони академик таълим талабларидан келиб чиққан ҳолда 25 — 30 нафар этиб шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМутахассислик фанларида ихтисослаштирилган фанлар бўйича ўқувчиларга кичик гуруҳларда ҳамда якка (индивидуал) тартибда машғулотлар олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМутахассислик йўналишлари бўйича гуруҳлар ва якка таълимнинг шаклланиши мутахассислик фанлари ўқув режалари изоҳида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўқувчиларини бошқа умумтаълим муассасаларига ўтказиш қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Бошқа умумтаълим мактабларидан ўқувчиларни ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга ўтказиш бўш ўринга танлов асосида амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар битирувчиларига мутахассислик бўйича ўрта махсус маълумот тўғрисида давлат намунасидаги касб малакаси кўрсатилган диплом берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎрта махсус маълумот тўғрисида давлат намунасидаги диплом ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг битирувчиларига меҳнат фаолиятини амалга ошириш ҳуқуқини беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ўқувчиларига тиббий хизмат кўрсатиш махсус бириктирилган тиббий ходим томонидан амалга оширилади ва тиббий ходим маъмурият билан тенг равишда ўқувчилар соғлиғи учун масъулдир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Тегишли олий маълумотга, касбий тайёргарликка ва ахлоқий сифатларга эга бўлган шахслар ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эгадирлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга ўқитувчилар танлов асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий маълумотли бакалавр даражасидаги мутахассисларга, шунингдек, истисно тариқасида, ўрта махсус маълумотли мутахассисларга (олий маълумотга эга бўлган мутахассислар билан таъминлангунга қадар) концертмейстерлик фаолияти билан шуғулланишга рухсат берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг директорларини аттестациядан ўтказиш белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаумумтаълим фанлари бўйича ўқитувчилари — Халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий институтларида бепул асосда режа асосида;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислик фанлари бўйича педагог ходимлар — Камолиддин Беҳзод номидаги Миллий рассомлик ва дизайн институтида ҳамда Ўзбекистон давлат консерваториясида малака оширадилар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга ўқувчиларни қабул қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Ўзбекистон Бадиий академияси томонидан белгиланган қабул квоталарига кўра ўқувчилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактабларнинг тайёрлов йўналишларига — 8-синфдан, болалар мусиқа ва санъат мактабларини тамомлаганлик тўғрисидаги гувоҳномага эга бўлган ўқувчилар ҳамда (ўқувчи ва уларни ота-оналарининг ҳамда уларнинг ўрнини босувчи шахсларнинг хоҳиш-истакларини инобатга олиб) умумий ўрта таълим мактабларининг ўқувчилари ижодий синовлар орқали — 10-синфдан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактаб-интернатларга — тегишли равишда 1 ва 5-синфлардан ижодий синовлар орқали ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ҳар бир янги ўқув йили учун ҳужжатларни қабул қилиш, расмийлаштириш ва тегишли касб ва ихтисослик бўйича ижодий синовлар ўтказиш ҳамда ота-оналарнинг мурожаатларини кўриб чиқиш бўйича комиссия (кейинги ўринларда комиссия деб аталади) тузилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия таркиби 7 нафардан кам бўлмаган тоқ миқдорда ташкил этилади, унинг таркибига ихтисослаштирилган таълим муассасаси директори, тегишли бўлим мудири, таълим муассасасининг мутахассис ўқитувчилари киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия таркиби бўйсунувига кўра тегишли вазирлик ёки идоралар билан келишилган ҳолда таълим муассасасининг директори томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директори комиссия раиси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Комиссиянинг иш фаолиятини режалаштириш, мувофиқлаштириш ва ҳисоботларни юритиш бўйича масъул котибни ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларнинг директори Ўзбекистон Бадиий академияси билан келишилган ҳолда тасдиқлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Комиссия ҳар бир касб бўйича бошланғич тайёргарликка эга бўлган ўқувчиларнинг касбий маҳорати ва лаёқатини аниқлашда ижодий синов учун тегишли бўлимлар томонидан ишлаб чиқилган ва Ўзбекистон Бадиий академияси томонидан тасдиқланган танлов шартларига асосланади. Ушбу шартларни амалда қандай бажаришига қараб ўқувчига ижодий синов баллари қўйилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг раҳбариятлари танловни ошкора ва сифатли ўтказиш мақсадида ҳужжатларни қабул қилиш бошланишидан камида 1 ой олдин танлов йўналишлари ва шартлари ҳақида оммавий ахборот воситаларида (республика, вилоят ва туман (шаҳар) миқёсида) эълон беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга кириш учун ҳужжатлар ҳар йили 1 — 30 июнь кунлари қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Танловда иштирок этиш учун ўқувчилардан қуйидаги ҳужжатлар талаб этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактаб ёки мактаб-интернат директори номига ариза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатуғилганлик тўғрисидаги гувоҳнома нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-синф якуни бўйича ўзлаштириш кўрсаткичлари ҳақида табель;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболалар мусиқа ва санъат мактабларини тамомлаганлик тўғрисидаги гувоҳнома ҳамда 9-синфни тамомлаганлиги ҳақида шаҳодатнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа086-У ва 0-63 шакллар бўйича тиббий маълумотномалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3х4 ҳажмдаги 6 та фотосурат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим йўналиши бўйича ўқувчининг истеъдод ва иқтидорини кўрсатувчи ишларидан (агар улар мавжуд бўлса) намуналар (диплом, фахрий ёрлиқ, фотосурат ҳамда бошқа ижодий ишлар намуналари).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Ихтисослаштирилган мактабларга танловлар йилнинг 5 — 20 июль кунлари, мактаб-интернатларга эса 1 — 10 июнь кунлари ўтказилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Комиссия томонидан тасдиқланган жадвал асосида ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларга қабул қилиш бўйича мурожаат қилувчилар учун маслаҳат марказлари ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ижодий синов шартлари ва талаблари ихтисослаштирилган мактабларнинг етакчи мутахассислари томонидан ҳар бир йўналиш хусусиятини инобатга олган ҳолда ишлаб чиқилади ва Ўзбекистон Бадиий академияси томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ижодий синовлардан муваффақиятли ўтган ўқувчилар синов ўтказилган йилнинг 20 августига қадар ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директори буйруғи асосида ўқувчилар сафига қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларни бошқариш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларга Ўзбекистон Бадиий академияси томонидан лавозимга тайинланадиган ва лавозимдан озод этиладиган директор раҳбарлик қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директорларининг ўринбосарлари, Ўзбекистон Бадиий академияси билан келишилган ҳолда, ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар директорлари томонидан лавозимга тайинланади ва лавозимдан озод қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Директор:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар фаолиятига умумий раҳбарлик қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг сифатли ўқитилиши ва тарбияланиши, ўқув режалари ва таълим дастурларининг бажарилиши, ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг ўқув-методик ва молиявий-хўжалик фаолияти учун жавоб беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз ўринбосарларининг ўртасида вазифаларни тақсимлайди ва уларнинг жавобгарлиги даражасини белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз ваколатлари доирасида таълим муассасасининг барча ходимлари учун мажбурий бўлган буйруқлар чиқаради ва кўрсатмалар беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув, моддий-техника базасини мустаҳкамлаш, ўқув-тарбия ишларини такомиллаштириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, таълим муассасаси фаолиятининг бошқа масалалари бўйича таклифларни кўриб чиқиш учун Ўзбекистон Бадиий академиясига киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган штатлар жадвалига асосан ходимлар сони ва меҳнатга ҳақ тўлаш фонди доирасида педагог ходимларнинг тарификация бўйича рўйхатларини Ўзбекистон Бадиий академияси билан келишилган ҳолда тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходимлар ва ўқитувчиларни ишга қабул қилади ва ишдан озод этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДиректор қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа вазифаларни ҳам бажариши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда ўқув-тарбиявий жараённи ташкил этиш ва такомиллаштиришга кўмаклашадиган коллегиал орган ҳисобланадиган педагогик кенгаш ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагогик кенгашнинг вазифалари ва функциялари ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар уставида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларда методик ва васийлик кенгашлари ҳам тузилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг мол-мулки ва молия-хўжалик фаолияти
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар фаолиятини молиялаштириш қуйидаги манбалар ҳисобига амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим хизматлари кўрсатишдан, илмий-педагогик, ишлаб чиқариш ва ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг уставидаги вазифаларига мувофиқ бўлган фаолиятнинг бошқа турларидан олинган даромадлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабўш турган бино ва иншоотларни ижарага беришдан тушган маблағлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаюридик ва жисмоний шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий давлатлар халқаро молия ташкилотларининг кредитлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар маблағлардан қонун ҳужжатларига ҳамда ўз уставига мувофиқ фойдаланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг мол-мулки асосий фондлар, айланма маблағлар, молиявий ресурслар, ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг мустақил балансида акс этган бошқа моддий қийматликлардан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатларнинг ўқув, лаборатория хоналари ва бошқа объектларини жиҳозлаш давлат таълим стандартлари талабларига мувофиқ, касб-ҳунар таълими жараёнини моддий-техник жиҳатдан таъминлашнинг намунавий нормативларида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар белгиланган тартибда бухгалтерия ҳисобини амалга оширади, статистика ва бухгалтерия ҳисоботларини юритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда ўқувчилар таъминоти учун ота-оналар тўловини ундириш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда ота-оналар тўлови ётоқхонада яшайдиган ўқувчилардан энг кам ойлик иш ҳақининг бир баравари миқдорида ундирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Ёзги таътиллар даврида ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда ўқувчилар таъминоти учун тўлов ундирилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда ўқувчи таъминоти учун тўловнинг бир кунлик қиймати бир ойлик тўлов миқдорини шу ой мобайнидаги иш кунлари сонига бўлиш орқали аниқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Ўқувчининг ёки оила аъзоларининг касаллиги, карантин ҳолатида бўлганлиги туфайли ўқувчининг мактаб-интернатга кетма-кет уч кундан ортиқ келмаган даври ҳамда ўқув йили давомидаги таътиллар (кузги, қишки, баҳорги) даври учун тўланган тўловлар кейинги ой учун тўловни амалга оширишда ҳисобга олинади. Бунда ўқувчининг келмаган кунлари сони бир кунлик тўлов миқдорига кўпайтирилиб, кейинги ой учун тўлов суммаси чиққан суммага камайтирилади. Агар ўқувчининг келмаган кунлари учун тўлов ҳали амалга оширилмаган бўлса, жорий ой учун тўланиши лозим бўлган тўлов миқдори у келмаган кунлар учун ҳисобланган тўлов суммасига камайтирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчининг ёки унинг оила аъзоларининг касаллиги, карантин ҳолатида бўлганлиги туфайли ўқувчининг ихтисослаштирилган мактаб-интернатга келмаганлиги тегишли даволаш-профилактика муассасаси ёки участка шифокори томонидан бериладиган маълумотнома билан тасдиқланиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчининг уйда қолган бошқа барча ҳолатларда ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда ўқувчи таъминоти учун тўловлар умумий асосларда тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Ота-онанинг (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларнинг) олдиндан берган ёзма аризасига асосан, ўқувчининг ихтисослаштирилган мактаб-интернатда бўлиши вақтинчалик ёки бутунлай тўхтатилган тақдирда, тўлов тўлиқ бўлмаган ой учун, яъни ўқувчи амалда мактаб-интернатда бўлган кунлар учун тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчининг ихтисослаштирилган мактаб-интернатда бўлиши вақтинча ёки бутунлай тўхтатилиши тўғрисида ота-онанинг (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахсларнинг) ёзма аризаси бўлмаган ҳолатларда тўлов тўлиқ ой учун ҳисобланади ва умумий асосларда ундирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчининг ихтисослаштирилган мактаб-интернатда тўлов тўланган даврдан ортиқ муддатда бўлишига ушбу ой учун тўловнинг қолган қисми тўлангандан сўнг йўл қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Ихтисослаштирилган мактаб-интернатлардаги ўқувчилар умумий сонининг 15 фоизи доирасида кам таъминланган оила фарзандлари, чин етим ёки боқувчисини йўқотган ўқувчилар тўловдан озод қилинади. Бунда, биринчи навбатда, ота-онаси ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар (ёки улардан бири) I ёхуд II гуруҳ ногирони бўлган кам таъминланган оила фарзандларига, шунингдек, жами ўртача ойлик даромади энг паст бўлган кам таъминланган оила фарзандларига имтиёз берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Тўловдан озод қилинадиган кам таъминланган оила фарзандлари рўйхати фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органи томонидан берилган оиланинг мулкий аҳволи тўғрисидаги маълумотномага ва тегишли ихтисослаштирилган мактаб-интернатлардаги ота-оналар кенгашининг хулосасига асосан аниқланади ва шакллантирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Тўловдан озод қилинадиган кам таъминланган оила фарзандларининг тасдиқланган рўйхати ўқув йили давомида қайта кўриб чиқилиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Мазкур Низомни қўллаш билан боғлиқ юзага келадиган келишмовчиликлар қонун ҳужжатларига мувофиқ ҳал этилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб берадилар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар белгиланган тартибда ташкил этилади, қайта ташкил этилади ва тугатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 9 январдаги 9-сон қарорига
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари ҳамда мактаб-интернатлар битирувчиларига бериладиган дипломнинг давлат | ||||||||
|
Ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари дипломининг | ||||||||
|
Ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаби дипломи намунаси 150 х 100 мм ўлчовда тўқ-кўк (аъло даражали диплом қизил-мармар) рангли ледериндан тайёрланган. Унинг юза томонида босма нақш усулида олтин рангда юқорида Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири туширилган, пастроқда давлат тилида «IXTISOSLASНTIRILGAN SANʼAT VA MADANIYAT MAKTABI DIPLOMI» сўзлари ёзилган. | ||||||||
|
Аъло даражали дипломлар учун «OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI IXTISOSLASНTIRILGAN SANʼAT VA MADANIYAT MAKTABI DIPLOMI» «REPUBLIС OF UZBEKISTAN DIPLOMA OF SPECIALIZED ART AND CULTURE SCНOOL» сўзларидан қуйида давлат тилида «Аъло даражали» ва инглиз тилида «With honour`s» сўзлари ёзилади. | ||||||||
|
Дипломнинг ички варақ ўлчами — 142 х 95 мм, жойлашиш тартиби — горизонтал, офсет босма усулда, бўёқлар сони «оддий» — 4+N , «аъло даражали» — 5+N. | ||||||||
|
Дипломнинг ҳар икки варағида тўққизта позицияда: IM ҳарфи ва еттита рақамли тартиб рақами ёзилади. | ||||||||
|
Муқова материали ранги битирувчилар дипломи — тўқ кўк, «аъло даражали» битирувчилар дипломи қизил-мармар рангли. Тўғри бурчакли (юмшоқ ёстиқча) билан қопланган қаттиқ муқовали. Муқова материали — бумвинил (қоғоз қатлами асоси — поливинилхлорид) тўқ кўк ва қизил-мармар рангли, материал қалинлиги — 170+20 мкм. Муқовада матн олтин ранг зарли қоғозда, диаметри 45 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат герби ва «IXTISOSLASНTIRILGAN SANʼAT VA MADANIYAT MAKTABI DIPLOMI» номи қиздириб нақш солиш йўли билан ёзилади. | ||||||||
|
Қоғоз тафсилоти: | ||||||||
|
қоғоз — 100% пахта толасидан, қалинлиги — 140+5 г/кв.м, оқартиргичсиз, акс этмайдиган ультрабинафша нури; | ||||||||
|
ёруғликда яхши кўринадиган «пахта кўсаги» кўринишидаги асосий уч ўлчовли сув белгиси бор; | ||||||||
|
кўринадиган рангли тола қизил ва яшил тусда, қоғоз сиртида тартибсиз жойлашган, узунлиги — 2,5-3 мм, «киприк» шаклида, ультрабинафша нурларисиз кўринади; | ||||||||
|
кўринмайдиган тола кўк ва оч яшил тусда, қоғоз қатламида тартибсиз жойлашган, узунлиги — 2,5-3 мм, «киприк» шаклида ультрабинафша нурлари остида кўринади. | ||||||||
|
Босма тафсилоти: | ||||||||
|
босма жараёнида эксклюзив кимёвий турғун матбаа бўёқлари қўлланилади; | ||||||||
|
ички варақнинг асосий фони оч жигарранг, икки тангир сеткадан пайдо бўлган ингичка синусоидал чизиқдан ташкил топган нусха кўчирмайдиган ҳимоя сифатида хизмат қилади; | ||||||||
|
тангир сеткаларининг бири «ирис» эффектини қўлланган ҳолда чоп этилади, яъни марказда яшил рангдан четлари бўйича ҳаво рангга равон ўтади; | ||||||||
|
ички варақ марказида Ўзбекистон Республикаси Давлат герби бўлади, диаметри — 35 мм, саккиз бурчак билан ҳошияланади; | ||||||||
|
бланканинг тўрт бурчагида мураккаб чизиқли нақш жойлаштирилади. Бу нақшлар ҳар хил қалинликдаги чизиқлардан ташкил топади, шакли ва зичлиги бир-бирига қопланиб, ягона зарҳални юзага келтиради. Қалбакиликдан нусха кўчирмайдиган ва сканерланмайдиган ҳимоя сифатида хизмат қилади; | ||||||||
|
ички варақнинг икки тарафи марказида «Ҳумо» қуши (25 х 40 мм ўлчамли) қиёфасида кўринмайдиган тасвир жойлаштирилади; | ||||||||
|
кичик матн, бир неча бор катталаштирилгандагина кўринади, узлуксиз чизиқни юзага келтиради ва такрорланадиган «IXTISOSLASНTIRILGAN SANʼAT VA MADANIYAT MAKTABI DIPLOMI» сўзлари бирикмасидан иборат. Кичик матннинг юқори қисмида «REPUBLIС OF UZBEKISTAN DIPLOMA OF SPECIALIZED ART AND CULTURE SCНOOL» сўзлари «DIPLOM» сўзи остида ўнг тарафда жойлашади. Нусха тушириш ва қалбакилаштиришдан ҳимояланади; | ||||||||
|
серия «IM» ва етти хонали рақам, икки тарафда бир хил берилади. Рақам қора флуоресценция бўёғида чоп этилади, ультрабинафша нурларида яшил рангда ёруғлик сочади. |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
| ||||||||
|
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI | ||||||||
|
_____________________________________________________________________________________________ (familiyasi, ismi, otasining ismi) | ||||||||
|
_______ yilda ________________________________________________________________________________ (ixtisoslashtirilgan sanʼat va madaniyat maktabi nomi) | ||||||||
| ga kirib, ________________ yilda _________________________________________________________________ | ||||||||
| _____________________ ning to`la kursini __________________________________________________________ | ||||||||
|
____________________________________________________________________ yo`nalishi bo`yicha tamomladi. | ||||||||
| Davlat attestatsiya komissiyasining____________ 20 ___ yil « ___ » __________________________ dagi qaroriga | ||||||||
| binoan unga ___________________________________________________________________________________ | ||||||||
| _____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ kasbi va | ||||||||
| _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ixtisoslik(lar) berildi. | ||||||||
| | Davlat attestatsiya komissiyasi raisi | | | | Direktor Kotib |
| ||
| M.O` | | | | | | | | |
| _____________________ shahri (tumani)____________ yil | | ro`yxat raqami _________________ | ||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
| ||||||||
|
REPUBLIC OF UZBEKISTAN | ||||||||
|
_____________________________________________________________________________________________ (full name) | ||||||||
|
In 20 _____ entered ____________________________________________________________________________ (name of specialized art and culture school) | ||||||||
| and in 20 ____ completed a full course offered by the __________________________________________________ | ||||||||
|
_____________________________________________________________________________________________ | ||||||||
| Нaving specialized ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________ (field of study) _____________________________________________________________________________________________ | ||||||||
| By the decision of the State Attestation Commission on | « _____ » _________________________________ 20 _________________ | |||||||
| Нe/she is qualified as a __________________________________________________________________________________ | ||||||||
|
(name of profession)_____________________________________________________________________________________________ | ||||||||
| and has the following speacialities: __________________________________________________________________________________ | ||||||||
|
(Seal) |
Chairman of the State Attestation Commission |
| |
Director Secretary |
| |||
| | | | | | | | | |
| City (district) ___________________________ 20 _____ year | | Registration Number____________ | ||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаблари битирувчиси дипломига кўчирма варақ: | ||||||||
| (Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири) | ||||||||
| OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI IXTISOSLASНTIRILGAN | ||||||||
| _____________________________________________________________________________________________ | ||||||||
| 20 ____ yilda ___________________________________________________________________________ ga kirib | ||||||||
| 20 ____ yilda _________________________________________________________________________________ | ||||||||
| maktabni tamomladi va о`qish davrida quyidagi fanlarni о`rgandi hamda ushbu bahоlarni оldi: | ||||||||
| T/r | Fanlar nomi | O`quv rejasida belgilangan | To`plangan | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||||
| I. UMUMTA`LIM FANLARI | ||||||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | ||||||
| II. KASBIY FANLAR | ||||||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| III. YAKUNIY DAVLAT ATTESTATSIYASI | ||||||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | ||||||
| | | |||||||
| | | | | | | | | |
| Maktab direktоri Oʼquv ishlari boʼyicha director o'rinbosari 20___ yil «____» __________da berildi Rо`yxatga olish raqami ____________ | ||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
| ||||||||
|
Ихтисослаштирилган санъат ва маданият мактаб-интернати дипломи намунаси 150 х 100 мм ўлчовда тўқ-кўк (аъло даражали диплом — қизил-мармар) рангли ледериндан тайёрланган. Унинг юза томонида босма нақш усулида олтин рангида юқорида Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири туширилган, пастроқда давлат тилида «IXTISOSLASНTIRILGAN SANʼAT VA MADANIYAT MAKTAB-INTERNAT DIPLOMI» сўзлари ёзилган. | ||||||||
|
Аъло даражали дипломлар учун «OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI IXTISOSLASНTIRILGAN SANʼAT VA MADANIYAT MAKTAB-INTERNAT DIPLOMI» «REPUBLIС OF UZBEKISTAN DIPLOMA OF SPECIALIZED ART AND CULTURE SCНOOL-INTERNAT» сўзларидан қуйида давлат тилида «Аъло даражали» ва инглиз тилида «With honour`s» сўзлари ёзилади. | ||||||||
|
Дипломнинг ички варағи ўлчами — 142 х 95 мм, жойлашиш тартиби — горизонтал, офсет босма усулда, бўёқлар сони «оддий» — 4+N , «аъло даражали» — 5+N. | ||||||||
|
Дипломнинг ҳар икки варағида тўққизта позицияда: MI ҳарфи ва еттита рақамли тартиб рақами ёзилади. | ||||||||
|
Муқова материали ранги битирувчилар дипломи — тўқ кўк, «аъло даражали» битирувчилар дипломи — қизил-мармар рангли. Тўғри бурчакли (юмшоқ ёстиқча) билан қопланган қаттиқ муқова. Муқова материали — бумвинил (қоғоз қатлами асоси — поливинилхлорид) тўқ кўк ва қизил-мармар рангли, материал қалинлиги — 170+20 мкм. Муқовада матн олтин ранг зарли қоғозда, диаметри 45 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат герби ва «IXTISOSLASНTIRILGAN SANʼAT VA MADANIYAT MAKTAB-INTERNAT DIPLOMI» номи қиздириб нақш солиш йўли билан ёзилади. | ||||||||
|
Қоғоз тафсилоти: | ||||||||
|
қоғоз — 100% пахта толасидан, қалинлиги 140+5 г/кв.м, оқартиргичсиз, акс этмайдиган ультрабинафша нури; | ||||||||
|
ёруғликда яхши кўринадиган «пахта кўсаги» кўринишидаги асосий уч ўлчовли сув белгиси; | ||||||||
|
кўринадиган рангли тола қизил ва яшил тусда, қоғоз сиртида тартибсиз жойлашган, узунлиги — 2,5-3 мм, «киприк» шаклида, ультрабинафша нурларисиз кўринади; | ||||||||
|
кўринмайдиган тола кўк ва оч яшил тусда, қоғоз қатламида тартибсиз жойлашган, узунлиги 2,5-3 мм, «киприк» шаклида ультрабинафша нурлари остида кўринади. | ||||||||
|
Босма тафсилоти: | ||||||||
|
босма жараёнида эксклюзив кимёвий турғун матбаа бўёқлари қўлланилади; | ||||||||
|
ички варақнинг асосий фони — оч жигарранг, икки тангир сеткадан пайдо бўлган ингичка синусоидал чизиқдан ташкил топган нусха кўчирмайдиган ҳимоя сифатида хизмат қилади; | ||||||||
|
тангир сеткаларининг бири «ирис» эффектини қўллаган ҳолда чоп этилади, яъни марказда яшил рангдан четлари бўйича ҳаво рангга равон ўтади; | ||||||||
|
ички варақ марказида Ўзбекистон Республикаси Давлат герби бўлади, диаметри — 35 мм, саккиз бурчак билан ҳошияланади; | ||||||||
|
бланканинг тўрт бурчагида мураккаб чизиқли нақш жойлаштирилади. Бу нақшлар ҳар хил қалинликдаги чизиқлардан ташкил топади, шакли ва зичлиги бир-бирига қопланиб, ягона зарҳални юзага келтиради. Қалбакиликдан нусха кўчирмайдиган ва сканерланмайдиган ҳимоя сифатида хизмат қилади; | ||||||||
|
ички варақнинг икки тарафи марказида «Ҳумо» қуши (25 х 40 мм ўлчамли) қиёфасида кўринмайдиган тасвир жойлаштирилади; | ||||||||
|
кичик матн бир неча бор катталаштирилгандагина кўринади, узлуксиз чизиқни юзага келтиради ва такрорланадиган «IXTISOSLASНTIRILGAN SANʼAT VA MADANIYAT MAKTAB-INTERNAT DIPLOMI» сўзлари бирикмасидан иборат. Кичик матннинг юқори қисмида «REPUBLIС OF UZBEKISTAN DIPLOMA OF SPECIALIZED ART AND CULTURE SCНOOL-INTERNAT» сўзи «DIPLOM» сўзлари остида ўнг тарафда жойлашади. Нусха тушириш ва қалбакилаштиришдан ҳимояланади; | ||||||||
|
серия «MI» ва етти хонали рақам, икки тарафда бир хил берилади. Рақам қора флуоресценция бўёғида чоп этилади, ультрабинафша нурларида яшил рангда ёруғлик сочади. | ||||||||
| | | | | | | | | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
| ||||||||
|
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI | ||||||||
|
_____________________________________________________________________________________________ (familiyasi, ismi, otasining ismi) | ||||||||
|
_______ yilda ________________________________________________________________________________ (ixtisoslashtirilgan sanʼat va madaniyat maktabi-internat nomi) | ||||||||
| ga kirib, ________________ yilda _________________________________________________________________ | ||||||||
| _____________________ ning to`la kursini __________________________________________________________ | ||||||||
| _____________________________________________________ yo`nalishi bo`yicha tamomladi. | ||||||||
| Davlat attestatsiya komissiyasining____________ 20 ___ yil « ___ » __________________________ dagi qaroriga | ||||||||
| binoan unga ___________________________________________________________________________________ | ||||||||
| _____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ kasbi va | ||||||||
| _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ixtisoslik(lar) berildi. | ||||||||
| | Davlat attestatsiya komissiyasi raisi | | | | Direktor Kotib |
| ||
| M.O` | | | | | | | | |
| _____________________ shahri (tumani)____________ yil | | ro`yxat raqami _________________ | ||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
| ||||||||
|
REPUBLIC OF UZBEKISTAN | ||||||||
|
_____________________________________________________________________________________________ (full name) | ||||||||
|
In 20 _____ entered ____________________________________________________________________________ (name of specialized art and culture school-internat) | ||||||||
| and in 20 ____ completed a full course offered by the __________________________________________________ | ||||||||
|
_____________________________________________________________________________________________ | ||||||||
| Нaving specialized ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________ (field of study) _____________________________________________________________________________________________ | ||||||||
| By the decision of the State Attestation Commission on | « _____ » _________________________________ 20 _________________ | |||||||
| Нe/she is qualified as a __________________________________________________________________________________ | ||||||||
|
(name of profession)_____________________________________________________________________________________________ | ||||||||
| and has the following speacialities: __________________________________________________________________________________ | ||||||||
|
(Seal) |
Chairman of the State Attestation Commission |
| |
Director Secretary |
| |||
| | | | | | | | | |
| City (district) ___________________________ 20 _____ year | | Registration Number____________ | ||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган санъат ва маданият мактаб-интернатлар битирувчиси дипломига кўчирма варақ: | ||||||||
| (Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири) | ||||||||
| OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI IXTISOSLASНTIRILGAN | ||||||||
| _____________________________________________________________________________________________ | ||||||||
| 20 ____ yilda ___________________________________________________________________________ ga kirib | ||||||||
| 20 ____ yilda _________________________________________________________________________________ | ||||||||
| maktab internatni tamomladi va о`qish davrida quyidagi fanlarni о`rgandi hamda ushbu bahоlarni оldi: | ||||||||
| T/r | Fanlar nomi | O`quv rejasida belgilangan | To`plangan | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||||
| I. UMUMTA`LIM FANLARI | ||||||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | ||||||
| II. KASBIY FANLAR | ||||||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| III. YAKUNIY DAVLAT ATTESTATSIYASI | ||||||||
| | | | | |||||
| | | | | |||||
| | | | ||||||
| | | |||||||
| | | | | | | | | |
| Maktab-internat direktоri Oʼquv ishlari boʼyicha director o'rinbosari 20___ yil «____» __________da berildi Rо`yxatga olish raqami ____________ | ||||||||
(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 09.01.2019 й., 09/19/9/2440-сон, 18.10.2019 й., 09/19/880/3934-сон, 29.12.2019 й., 09/19/1046/4242-сон; 09.01.2021 й., 09/21/7/0005-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 04.06.2021 й., 09/21/345/0522-сон, 22.06.2021 й., 09/21/385/0583-сон; 08.02.2022 й., 09/22/62/0111-сон, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон; 06.01.2026 й., 09/26/840/0012-сон; 02.02.2026 й., 09/26/35/0101-сон; 17.04.2026 й., 09/26/175/0373-сон)