24.02.2015 йилдаги 32-сон
Текущая версия
03.07.2026
14.12.2020
08.10.2020
22.10.2019
10.12.2018
15.05.2017
02.03.2015
Вид
Рус
Eng
Ўзб
O’zb
Ўзб|Рус
ONLINE TRANSLATE
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарори, 24.02.2015 йилдаги 32-сон
Дата вступления в силу
02.03.2015
Текущая версия
03.07.2026
14.12.2020
08.10.2020
22.10.2019
10.12.2018
15.05.2017
02.03.2015
Вид
Рус
Eng
Ўзб
O’zb
Ўзб|Рус
Ҳужжат 02.03.2015 00 санаси ҳолатига
Амалдаги версияга ўтиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови тўғрисидаги Низомни тасдиқлаш ҳақида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Таълим тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикасининг Қонунига мувофиқ, юқори малакали педагог кадрларни аниқлаш ва тақдирлаш, уларнинг фаолияти нуфузини янада ошириш, ўқитишнинг инновацион технологияларини кенг оммалаштириш, педагогик фаолиятда соғлом рақобат ва ижодкорлик муҳитини яратиш, олий таълим муассасалари педагогларининг касбий равнақини рағбатлантириш ва маҳоратини ошириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг, тасарруфида олий таълим муассасалари бўлган вазирликлар ва идораларнинг:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ҳар йили «Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» умумреспублика танловини (кейинги ўринларда танлов деб аталади) ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
танловни икки босқичда: олий таълим муассасаси босқичида ҳар бир олий таълим муассасасида ва республика босқичида ўтказиш тўғрисидаги таклифларига розилик берилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Қуйидагилар танловни ўтказишнинг асосий вазифалари этиб белгилансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
а) биринчи — олий таълим муассасаси босқичида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
танлов иштирокчилари томонидан тақдим этилган ўқув-методик, илмий-тадқиқот, маънавий-маърифий материалларни қабул қилиш ва таҳлил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
танлов иштирокчилари томонидан очиқ дарслар ўтказилишини ташкил этиш ва уларнинг сифатини баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ғолибларни аниқлаш ва уларга танловнинг республика босқичида қатнашиши учун тавсияномалар бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
б) иккинчи — республика босқичида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
танлов иштирокчиларининг олий таълим муассасалари томонидан тақдим этилган тавсия ҳужжатлари ва тақдимот материалларини қабул қилиш ва таҳлил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
танлов иштирокчилари томонидан тайёрланган материаллар тақдимотини ташкил этиш ва ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номинациялар бўйича танлов иштирокчиларини баҳолаш ва ғолибларини аниқлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
танлов ғолибларининг моддий ва маънавий рағбатлантирилишини ташкил қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
танловнинг ўтиши ва натижаларининг оммавий ахборот воситаларида кенг ёритилишини ташкил этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. «Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тасарруфида олий таълим муассасалари бўлган бошқа вазирликлар ва идоралар билан биргаликда 2015 йилдан бошлаб, танловнинг юқори ташкилий даражада ўтказилиши учун амалий чора-тадбирларни таъминласин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Вазирликлар ва идоралар бир ой муддатда ўзларининг идоравий норматив-ҳуқуқий ҳужжатларини ушбу қарорга мувофиқлаштирсинлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари А.И. Икрамов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири Ш. МИРЗИЁЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2015 йил 24 февраль,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
32-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Вазирлар Маҳкамасининг 2015 йил 24 февралдаги 32-сон қарорига
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
НИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
I. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Ушбу Низом олий таълим тизимидаги педагоглар ўртасида ҳар йили «Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танловини (кейинги ўринларда Танлов деб аталади) ўтказиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Мазкур Низомнинг амал қилиши Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Давлат бошқаруви академиясига, Банк-молия академиясига, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий бизнес мактабига, халқаро ва чет эл олий таълим муассасаларига, шунингдек олий ҳарбий таълим муассасаларига татбиқ этилмайди.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Юқори малакали педагогларни аниқлаш ва рағбатлантириш, педагогик фаолиятнинг нуфузини янада ошириш, таълим ва тарбия соҳасидаги инновация технологияларини кенг оммалаштириш, педагогик фаолиятда соғлом рақобат ва ижодкорлик муҳитини яратиш, олий таълим тизимидаги профессор-ўқитувчиларнинг касбий ўсиши ва маҳорати ошишини рағбатлантириш Танловни ўтказишнинг мақсади ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. «Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови босқичма-босқич, ушбу Низомнинг 1-иловасига мувофиқ схема асосида ўтказилади ва қуйидаги босқичлардан иборат бўлади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
а) Танловнинг олий таълим муассасаси босқичи, у ҳар бир олий таълим муассасасида ўтказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
б) Танловнинг республика босқичи.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Қуйидагилар Танловни ўтказишнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
а) биринчи — олий таълим муассасаси босқичида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов иштирокчилари томонидан тақдим этилган ўқув-методик, илмий-тадқиқот, маънавий-маърифий материалларни қабул қилиш ва таҳлил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов иштирокчилари томонидан очиқ дарслар ўтказилишини ташкил этиш ва уларнинг сифатини баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ғолибларни аниқлаш ва уларга танловнинг республика босқичида қатнашиши учун тавсияномалар бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
б) иккинчи, республика босқичида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
олий таълим муассасалари томонидан тақдим этилган тавсия ҳужжатларини ва Танлов иштирокчиларининг тақдимот материалларини қабул қилиш ва таҳлил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов иштирокчилари томонидан тайёрланган материаллар тақдимотини ташкил этиш ва ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номинациялар бўйича Танлов иштирокчиларини баҳолаш ва ғолибларини аниқлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов ғолибларининг моддий ва маънавий рағбатлантирилишини ташкил қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов ўтиши ва натижаларининг оммавий ахборот воситаларида кенг ёритилишини ташкил этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Танлов ушбу Низомнинг 2-иловасида кўрсатилган таълим соҳалари бўйича, қуйидаги номинацияларда ўтказилади:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
а) «Мутахассислиги бўйича энг яхши педагог», бунда тегишли фан (курс) бўйича ўқитиш методикасига оид ишлар кўриб чиқилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
б) «Энг яхши педагог-тадқиқотчи», бунда педагогнинг илмий-тадқиқот ишлари натижаларининг таълим-тарбия жараёнига жорий этилиши бўйича эришган ютуқлари кўриб чиқилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
в) «Инновация ва ахборот технологияларини қўллайдиган энг яхши педагог», бунда замонавий педагогика ва ахборот-коммуникация технологияларини таълим-тарбия жараёнида самарали қўллаш соҳасидаги ишлар кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
II.Танловнинг ташкилотчилари ва таъсисчилари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Танловнинг республика босқичини ўтказиш ташкилий қўмитаси (кейинги ўринларда Ташкилий қўмита деб аталади) таркиби Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазири томонидан тасдиқланади. Ташкилий қўмита таркибига тасарруфида олий таълим муассасалари бўлган вазирликлар ва идораларнинг, шунингдек бошқа ташкилотларнинг вакиллари киритилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Қуйидагилар Ташкилий қўмитанинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танловни ўтказиш муддатларини белгилаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танловни юқори ташкилий даражада ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов доирасида ўтказиладиган тадбирларни ёритиб бориш учун оммавий ахборот воситаларини жалб этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Ташкилий қўмита, қоидага кўра, раис, раис ўринбосари, Ташкилий қўмита котиби ва аъзоларидан иборат таркибда шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита раиси, раиснинг ўринбосари ва котиби унинг аъзолари орасидан сайланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Ташкилий қўмита раиси:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита мажлис кун тартибини белгилайди ва уни ўтказади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита қарорларини тасдиқлайди ва уларнинг бажарилишини назорат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита аъзоларига юкланган вазифаларни бажариш бўйича ишларни мувофиқлаштиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Ташкилий қўмита аъзолари қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита мажлисларида кўриб чиқилаётган масалаларни муҳокама қилишда ва ҳал этишда қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
кўриб чиқилаётган масалалар бўйича хулосалар тақдим этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита фаолиятида иштирок этиш жамоатчилик асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Ташкилий қўмита мажлисини раис, у бўлмаганда эса — раис ўринбосари бошқаради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита мажлиси аъзоларининг учдан икки қисми қатнашганда ваколатли ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Ташкилий қўмита котиби:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита мажлисига барча зарур ҳужжатларнинг ўз вақтида тайёрланишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита раиси билан мажлиснинг ўтказиладиган жойи ва вақтини келишади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита аъзоларини мажлиснинг ўтказилиш санаси, жойи ва кун тартибидан хабардор қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита мажлисларининг кун тартибидаги масалалар бўйича ўтказилишини ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ташкилий қўмита мажлиси протоколларини расмийлаштиради ва тасдиқлангандан сўнг Ташкилий қўмита аъзоларига ва манфаатдор ташкилотларга юборади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Ташкилий қўмита қарори унинг аъзоларининг оддий кўпчилик овози билан қабул қилинади. Овозлар тенг бўлганда Ташкилий қўмита раисининг (у бўлмаганда раис ўринбосарининг) овози ҳал қилувчи ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
14. Ташкилий қўмитанинг иш тартиби у тасдиқлайдиган Регламент асосида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
15. Қуйидагилар Танловнинг таъсисчилари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Маданият ва спорт ишлари вазирлиги;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Ташқи ишлар вазирлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Қишлоқ ва сув хўжалиги вазирлиги;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Давлат солиқ қўмитаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Бадиий академияси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Ўзбекистон темир йўллари» давлат-акциядорлик компанияси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Навоий кон-металлургия комбинати» давлат корхонаси.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
16. Танлов таъсисчилари Ташкилий қўмитани зарур жиҳатдан қўллаб-қувватлайди ва унинг самарали ишлаши учун шарт-шароитлар яратади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
III. Танловнинг олий таълим муассасасидаги босқичини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
17. Танловнинг олий таълим муассасасидаги босқичи ҳар йили 1 апрель — 30 май мобайнида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
18. Танловнинг олий таълим муассасасидаги босқичи ғолиби тўғрисидаги қарор олий таълим муассасаси ректори (директори) тасдиқлайдиган таркибдаги Танлов комиссияси томонидан қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
19. Танлов комиссияси олий таълим муассасасининг маъмурий-бошқарув ходимлари, педагоглари ва касаба уюшма қўмитаси вакилларидан иборат таркибда ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
20. Танлов комиссияси қуйидаги функцияларни бажаради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танловнинг олий таълим муассасасидаги босқичи ахборот таъминотини ташкил қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов иштирокчиларидан буюртманомалар ва материалларни қабул қилишни ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
мазкур Низомнинг 22-бандига мувофиқ Танлов иштирокчиси тақдим этган ҳужжатлари тўпламини ва ўтказган очиқ машғулоти сифатини баҳолайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танловнинг республика босқичида иштирок этишга номзодларни тавсия қилиш учун олий таълим муассасаси босқичи ғолибларининг ҳужжатлари илова қилинган буюртманома-тавсияни тайёрлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Мазкур олий таълим муассасасининг камида 3 йил тўлиқ ставка бўйича фаолият юритаётган, ёши, илмий даражаси ва унвонидан қатъи назар, бакалавриат ёки магистратура таълим дастурлари бўйича курслардан бирида (лекция, семинар, амалий ёки лаборатория) машғулотлари олиб бораётган, Танловда иштирок этиш учун ушбу Низом талабларига мувофиқ ҳужжатлар топширган штатли педагоги Танлов иштирокчиси бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
21. Танловнинг олий таълим муассасаси босқичи давомида Танлов иштирокчилари 15 апрелдан бошлаб 5 иш куни мобайнида Танлов комиссиясига ўзларининг ҳужжатлар тўпламини (22-банд) қоғозда ва электрон шаклда кўриб чиқиш учун тақдим этишади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
22. Танлов иштирокчиси Танлов комиссиясига қуйидаги маълумотлар мавжуд бўлган ҳужжатлар тўпламини тақдим этади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
олий таълим муассасаси кафедра мудирининг (Танловда кафедра мудири қатнашган ҳолларда тавсиянома ўқув ишлари бўйича проректор (директор ўринбосари) томонидан берилади) Танлов иштирокчисининг олий таълим муассасасидаги педагогик, касбий ва жамоат ишларидаги фаолияти ҳақидаги маълумотлар баён этилган икки бетдан ошмайдиган ҳажмдаги тақдимномаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов иштирокчисининг педагогик концепцияси тавсифи (3-6 бет босма матнли ҳажмда);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов иштирокчисининг аҳамиятли бўлган ўқув-услубий, илмий-услубий материаллари ёки ижодий ишлари, уларга ташқи тақризлар билан бирга;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
турли танловларда фахрий ёрлиқлар ва дипломлар билан тақдирланганлиги тўғрисидаги маълумотлар (нусхалари илова қилинади);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
грантлар асосидаги фаолиятда қатнашганлиги тўғрисидаги маълумот, унда грантнинг номи, молиялаштириш ҳажми, қатнашишнинг шакли ва даражаси кўрсатилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
конференциялардаги иштироки ҳақидаги маълумотлар, уларда мақоми ва номи, ўтказилган жойи, шахсан иштирок этиш даражаси (маърузачи, ҳаммаърузачи, ташкилотчи) кўрсатилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
халқаро лойиҳалар ва дастурлардаги иштироки тўғрисидаги маълумотлар (номи, молиялаштириш манбалари ва ҳажми, иштирок этиш даражаси кўрсатилади);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
малака ошириш, кадрларни қайта тайёрлаш курсларидан, стажировкадан ўтганлик тўғрисидаги сертификатларнинг ва гувоҳномаларнинг нусхалари (мавзуси, соатлар ҳажми ва ўтказилган жойи кўрсатилади);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
эълон қилинган материалларининг белгиланган тартибда олий таълим муассасаси томонидан тасдиқланган рўйхати;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бевосита Танлов иштирокчиси раҳбарлигида танловларда, лойиҳаларда, олимпиадаларда иштирок этиш учун тайёрланган талабалар тўғрисидаги маълумотлар, шунингдек унинг касбий ўсиши ва ютуқлари ҳақидаги бошқа материаллар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ҳужжатлар тўпламига киритилган материаллар ва ахборотларда Танлов иштирокчисининг сўнгги 3 йилдаги фаолиятига доир маълумотлар бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
23. Танловнинг олий таълим муассасасидаги босқичи доирасида 25 апрель — 15 май мобайнида Танлов иштирокчиси томонидан академик гуруҳда Танлов комиссияси вакили иштирокида очиқ дарс ўтказилиши керак, унинг якуни бўйича ўтказилган очиқ дарс сифатига мазкур Низомнинг 3-иловасидаги мезонлар асосида тегишли баҳо қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
24. Танлов иштирокчиси очиқ машғулотнинг мавзуси, тури ва шаклини, шунингдек талабалар гуруҳини уларнинг таълим йўналиши ва тайёрлаган мавзусидан келиб чиққан ҳолда танлаш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
25. Танлов иштирокчиси Танлов комиссиясининг аъзоси бўлиши мумкин эмас.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
26. Танлов комиссияси, ҳужжатлар тўпламини ва ўтказилган очиқ машғулотлар сифатини баҳолаш натижаларини ҳисобга олган ҳолда, мазкур Низомнинг 17-бандига мувофиқ ҳар йили 30 майгача ҳар бир номинация бўйича ғолибларни (1, 2, 3-ўринларни) аниқлайди ва ҳар бир номинация бўйича биринчи ўринларни эгаллаган ғолиблар номзодини Танловнинг республика босқичида қатнашиш учун тавсия этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
27. Танлов комиссиясининг қарорлари аъзоларининг оддий кўпчилик овози билан қабул қилинади. Овозлар тенг бўлганда Танлов комиссияси раисининг овози ҳал қилувчи ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
28. Танлов комиссиясининг қарорлари икки нусхада протоколлар билан расмийлаштирилади, улар Танловнинг мажлисда қатнашган барча аъзолари томонидан имзоланади. Протоколларда Танлов комиссияси аъзоларининг алоҳида фикрлари қайд этилади (мавжуд бўлган тақдирда).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
29. Ушбу Низомнинг 17-бандида кўрсатилган номинациялар бўйича 1, 2 ва 3-ўринларни эгаллаган Танлов иштирокчилари олий таълим муассасасининг фахрий ёрлиғи билан мукофотланади ҳамда тегишли равишда, эгаллаб турган лавозимига кўра штат бўйича маошининг 1; 0,75 ва 0,5 коэффициенти миқдоридаги пул маблағлари билан моддий рағбатлантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
30. Моддий рағбатлантириш учун пул маблағлари олий таълим муассасаси ректори (директори)нинг буйруғи асосида олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
IV. Танловнинг республика босқичини ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
31. Мазкур Низомнинг 2-иловасида кўрсатилган ҳар бир таълим соҳаси бўйича Танловнинг республика босқичи ғолибларини аниқлайдиган Танлов комиссияларининг шахсий таркиблари Ташкилий қўмита томонидан тасдиқланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
32. Олий таълим муассасалари 1 июндан бошлаб 20 иш куни мобайнида Ташкилий қўмитага Танловнинг олий таълим муассаса босқичи доирасида ушбу Низомнинг 17-бандида кўрсатилган номинациялар бўйича 1-ўринни эгаллаган ғолиблар орасидан республика босқичида қатнашишга номзодлар бўйича буюртманома — тавсияни қуйидаги ҳужжатларни илова қилган ҳолда тақдим этади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов иштирокчисининг асосий касбий ютуқларининг тавсифидан иборат резюм;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
иштирокчининг танлов иши (очиқ машғулоти, муаллифлик педагогик технологияси, педагогик концепциясининг тақдимоти ёки видеоролиги);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ҳужжатлар тўплами (22-банд), унда Танлов иштирокчисининг фамилияси, исми ва отасининг исми кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
33. Барча материаллар қоғозда ва электрон шаклда тақдим этилади ва қайтариб берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
34. Ҳар бир таълим соҳаси бўйича иштирокчиларнинг келиб тушган ҳужжатларини Танлов комиссиялари 20 июндан бошлаб 20 иш куни мобайнида кўриб чиқади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
35. Танлов дастури доирасида иштирокчи ўзининг танлов иши тақдимотини намойиш этади, мазкур жараёнда унга педагогик маҳоратини, касбий салоҳиятини, ижодий имкониятлари ва қизиқишларини намоён этиш имкони берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тақдимот 2 сентябрь — 20 сентябрь мобайнида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
36. Танлов комиссиялари танлов ишлари тақдимотини баҳолашда мазкур Низомнинг 4-иловасидаги мезонларга амал қилади. Танлов комиссияларининг мажлисларида таълим соҳаси бўйича номинацияда 1-ўринни эгаллаган Танловнинг республика босқичи ғолиблари 25 сентябргача бўлган муддатда аниқланади. Танлов комиссиялари мажлислари натижалари Ташкилий қўмита раиси томонидан тасдиқланадиган протокол билан расмийлаштирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
37. Зарур ҳолатларда, Ташкилий қўмита ҳужжатларни топшириш ва Танлов комиссиясининг иш босқичлари муддатини ўзгартириш ҳуқуқига эга.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
38. Ҳар бир таълим соҳаси бўйича номинацияларда 1-ўринни эгаллаган Танловнинг республика босқичи ғолиблари фахрий дипломлар билан мукофотланадилар ва улар Танлов қатнашчиси лавозим маошининг 5 баробари миқдорида моддий рағбатлантириладилар. Танлов якунлари оммавий ахборот воситаларида эълон қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
39. Моддий рағбатлантириш тўлови Ташкилий қўмитанинг қарорига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг буйруғи билан Олий таълим муассасаларини ривожлантириш жамғармаси маблағлари ҳисобидан амалга оширилади. Тасарруфида олий таълим муассасалари бўлган вазирликлар ва идоралар ўзларининг ҳисобидан танлов ғолибларини қўшимча равишда пул маблағлари билан моддий рағбатлантиришга ҳақлидир.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
40. Ғолибларни мукофотлаш октябрь ойининг биринчи ўн кунлигида тантанали вазиятда ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
41. Ҳар бир таълим соҳаси бўйича номинацияларда 1-ўринни эгаллаган Танловнинг республика босқичи ғолиблари 3 йил мобайнида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссиясига тегишли лавозимда вазифани бажариб турувчининг бир йиллик муддатини ўтамасдан профессор (ёки доцент) илмий унвонларини олиш учун ҳужжатларни тақдим этиш ҳуқуқига эга бўладилар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танловнинг республика босқичи ғолибининг фахрий дипломи Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси томонидан илмий унвонларни белгиланган тартибда бериш учун нашр этилган дарсликларга, ўқув қўлланмаларига, илмий мақолаларга эга бўлиш бўйича талабларнинг бажарилганлигига тенглаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
42. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигида Танлов ғолиблари тўғрисидаги маълумотлар базаси шакллантирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танловини ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
СХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови ўтказиладиган таълим соҳалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

1.

Педагогика

2.

Гуманитар фанлар

3.

Математика

4.

Табиий фанлар

5.

Санъат

6.

Социология ва психология

7.

Журналистика ва ахборот

8.

Иқтисод

9.

Ҳуқуқ

10.

Муҳандислик иши

11.

Ишлаб чиқаришлар технологиялари

12.

Компьютер технологиялари ва информатика

13.

Архитектура ва қурилиш

14.

Алоқа, ахборотлаштириш ва телекоммуникация технологиялари

15.

Қишлоқ, ўрмон ва балиқчилик хўжалиги

16.

Қишлоқ хўжалигида менежмент

17.

Қишлоқ хўжалиги техникаси

18.

Ветеринария

19.

Ирригация ва мелиорация

20.

Соғлиқни сақлаш

21.

Ижтимоий таъминот

22.

Хизмат кўрсатиш соҳаси

23.

Транспорт

24.

Атроф-муҳит муҳофазаси

25.

Ҳаётий фаолият хавфсизлиги

Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

‎Очиқ машғулот сифатини баҳолаш
‎ МЕЗОНЛАРИ
‎_________________________________________________________________
‎(танлов иштирокчисининг фамилияси, исми, отасининг исми, илмий даражаси
‎ва унвони, лавозими)
‎Машғулот мавзуси ________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Таълим йўналиши, мутахассислиги, курс, гуруҳ _________________________________ ________________________________________________________________________
‎ Машғулот ўтказилган сана __________________________________________________
‎

Т/р ‎

Машғулотни баҳолаш мезонлари‎‎

 Баҳо‎
‎‎1. Машғулотнинг ташкил этилиши (15 балл)
1.‎ ‎‎Ўқитишнинг техник воситаларидан фойдаланиш малакаси ‎
2.‎ ‎‎Талабаларни назорат қилиш ‎
3.‎ ‎‎Аудиторияни жалб этиш даражаси ‎
‎‎2. Машғулот мазмуни (15 балл)
1.‎ ‎‎Машғулот мазмунининг долзарблиги ‎
2.‎ ‎‎Илмий-амалий йўналтирилганлиги ‎
3.‎ ‎‎Аввал ўзлаштирилган мавзулар билан боғлиқлиги ‎
4.‎ Тавсия этилган адабиётлар сифати (янгилиги ва қулайлиги)‎‎ ‎
5.‎ ‎‎Талабаларнинг қизиқишларини ва мойилликларини таъминлаш усулларидан фойдаланганлиги ‎
‎‎3. Педагогик маданияти (20 балл)
1.‎ ‎‎Педагогнинг ташқи кўриниши ‎
2.‎ ‎‎Ўзини тутиш этикаси ‎
3.‎ ‎‎Нутқ маданияти ‎
4.‎ ‎‎Умумий эрудицияси ‎
5.‎ ‎‎Талабалар билан мулоқоти ‎
‎‎4. Ўқитиш методикаси (50 балл)
1.‎ ‎‎Материалларни баён этишдаги аниқлилик, мантиқий тузилганлик ва изчиллик ‎
2.‎ ‎‎Хорижий тиллардаги ўқув материалларидан фойдаланиш даражаси ‎
3.‎ Ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш даражаси‎‎‎ ‎

4.‎

 ‎‎Машғулотнинг мақсадига эришганлик ‎

5.‎

 ‎‎Машғулотнинг тарбиявий йўналтирилганлиги ‎
‎

‎‎ЖАМИ (максимал балл — 100):

 ‎
‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎

Танлов комиссияси аъзолари ‎‎

_____________‎‎

__________________‎‎

‎ ‎ ‎ ‎

(имзо) ‎‎

(Ф.И.О.)‎‎

‎ ‎ ‎ ‎

_____________‎‎ ‎‎

__________________‎‎

‎ ‎ ‎ ‎

(имзо) ‎‎ ‎‎

(Ф.И.О.)‎‎ ‎‎

‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎
‎‎Очиқ машғулотни баҳолаш кўрсаткичлари: ‎ ‎ ‎ ‎
‎ ‎‎«қониқарсиз» ‎ —‎ ‎0 — 55 балл; ‎ ‎ ‎
‎ ‎‎«қониқарли» ‎ —‎ ‎‎56 — 70 балл; ‎ ‎ ‎
‎ ‎‎«яхши» ‎ —‎ ‎‎71 — 86 балл; ‎ ‎ ‎
‎ ‎‎«аъло» ‎ —‎ ‎‎87 — 100 балл. ‎ ‎ ‎
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Олий таълим муассасасининг энг яхши педагоги» танлови тўғрисидаги низомга
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов ишларини баҳолаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
МЕЗОНЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Т/р‎

Мезонлар‎

 Баллар миқдори‎
1.‎

Педагогик концепциянинг аниқ қўйилиши, унинг таълим ривожланишининг замонавий босқичидаги асосий анъаналарига мослиги ‎

 0 — 2 (2 — тўлиқ мос келади;
‎1 — қисман мос келади;
‎ 0 — мос келмайди) ‎
2.‎

Илмий-педагогик ғояларни касбий фаолиятида амалга ошириш даражаси‎

 0 — 2 (2 — тўлиқ оширилган;
‎ 1 — қисман оширилган;
‎0 — амалга оширилмаган) ‎
3.‎

Тақдимотнинг мантиқийлиги ва яхлитлиги, асосий ғояларнинг шакллантирилганлиги, ўз фикрларини баён этиш қобилияти‎

 0 — 2 (2 — талаб даражасида;
‎1 — қисман талаб даражасида;
‎0 — талабга жавоб бермайди) ‎
4.‎

Тақдимот шакли, фикрлар яхлитлиги, ўзига хослик, эстетик безак, техник жиҳатдан тайёрланганлик даражаси‎

 0 — 2 (2 — талаб даражасида;
‎1 — қисман талаб даражасида;
‎0 — талабга жавоб бермайди) ‎
5.‎ Касбий компетентлиги‎ 0 — 3 (3 — аъло даражада;
‎2 — яхши даражада;
‎1 — қониқарли даражада;
‎ 0 — қониқарсиз) ‎
6.‎

Ахборот-коммуникация технологияларини ва хорижий тилларни ўзлаштирганлик даражаси, улардан касбий фаолиятида фойдаланиш малакаси‎

 0 — 3 (3 — етарли даражада;
‎2 — фақат битта мезон бўйича етарли даражада;
‎1 — етарли эмас;
‎0 — умуман билмайди)
7.‎ Тақдимот регламентига риоя этилиши‎ 0-1 (1 — риоя этилган;
‎0 — риоя этилмаган) ‎
Балларнинг максимал миқдори‎ 15‎
‎ ‎ ‎

Тақдимотнинг давом этиш муддати — 10 — 15 дақиқагача.

(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2015 й., 8-сон, 94-модда; 2017 й., 19-сон, 345-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 10.12.2018 й., 09/18/995/2287-сон, 22.10.2019 й., 09/19/886/3941-сон; 08.10.2020 й., 09/20/629/1359-сон; 14.12.2020 й., 09/20/777/1620-сон; 03.07.2026 й., 09/26/353/0680-сон)
О Центре
Новости сайта
Реклама на сайте
RSS
© Государственное учреждение «Национальный правовой информационный центр «Адолат» при Министерстве юстиции Республики Узбекистан»