Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy
muhofaza qilish vazirligi
Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi
Oʻzbekiston Respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi
davlat test markazining
muhofaza qilish vazirligi
Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi
Oʻzbekiston Respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi
davlat test markazining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQarori
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаRAHBAR VA PEDAGOG KADRLARNI ATTESTATSIYADAN OʻTKAZISh VA ULARGA MALAKA TOIFALARI BERISh TARTIBI TOʻGʻRISIDA NIZOMNI TASDIQLASh HAQIDA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа[Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2006-yil 18-yanvarda 1540-son bilan davlat roʻyxatidan oʻtkazilgan]
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ sharhiMazkur qaror Oʻzbekiston Respublikasi Mehnat vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazining 2016-yil 17-maydagi 13-q/q, 5-mh, 12/qq-sonli “Rahbar va pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish va ularga malaka toifalari berish tartibi toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi qaror, shuningdek unga oʻzgartirishni oʻz kuchini yoʻqotgan deb topish toʻgʻrisida”gi qaroriga (roʻyxat raqami 1540-2, 23.05.2016-y.) asosan oʻz kuchini yoʻqotgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Xalq taʼlimi xodimlari mehnatiga haq toʻlash tizimini takomillashtirish va uni moddiy ragʻbatlantirishni kuchaytirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2005-yil 25-noyabrdagi PQ-227-son qarori va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq taʼlimi xodimlari mehnatiga haq toʻlashni takomillashtirilgan tizimini tasdiqlash toʻgʻrisida” 2005-yil 21-dekabrdagi 275-sonli qaroriga muvofiq qaror qilinadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. “Rahbar va pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish va ularga malaka toifalari berish tartibi toʻgʻrisida nizom” ilovaga koʻra tasdiqlansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 2004-yil 29-sentabrda 1414-son bilan roʻyxatdan oʻtgan Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi hamda Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi davlat test markazining “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimi boshqaruv organlari va oʻquv yurtlarining rahbar va pedagogik kadrlari attestatsiyasi toʻgʻrisida nizomini tasdiqlash haqida”gi qarori oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ushbu qaror Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligida davlat roʻyxatidan oʻtgan sanadan oʻn kun oʻtganidan keyin kuchga kiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vaziri O. OBIDOV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToshkent sh.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2005-yil 30-dekabr,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа106-son
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq taʼlimi vaziri T. JOʻRAYEV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToshkent sh.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2005-yil 30-dekabr,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43-son
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi direktori B. ISMAILOV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToshkent sh.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2005-yil 30-dekabr,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа01-356-son
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMehnat va aholini ijtimoiy muhofaza
qilish vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi
va Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat
test markazining 2005-yil 30-dekabrdagi
106, 43 va 01-356-son qarori bilan
TASDIQLANGAN
qilish vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi
va Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat
test markazining 2005-yil 30-dekabrdagi
106, 43 va 01-356-son qarori bilan
TASDIQLANGAN
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаRahbar va pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish va ularga malaka toifalari berish tartibi toʻgʻrisida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNIZOM
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаUshbu Nizom Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2005-yil 25-noyabrdagi “Xalq taʼlimi xodimlari mehnatiga haq toʻlash tizimini takomillashtirish va uni moddiy ragʻbatlantirishni kuchaytirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-227-son qarori va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2005-yil 21-dekabrdagi “Xalq taʼlimi xodimlari mehnatiga haq toʻlashning takomillashtirilgan tizimini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi 275-son qaroriga muvofiq idoraviy boʻysunuvidan qatʼi nazar, xalq taʼlimi tizimidagi davlat taʼlim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish va ularga malaka toifalari berish tartibini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Umumiy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Attestatsiya oʻtkazishning asosiy maqsadlari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagog kadrlarning malaka talablariga muvofiq malaka toifalarini belgilashda ularning kasbiy mahorati darajasini aniqlash va malaka toifalarini berish (oshirish yoki pasaytirish);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаrahbar kadrlar kasbiy mahorati darajasining lavozim malaka tavsiflariga muvofiqligini aniqlash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаAttestatsiya:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаrahbar va pedagog kadrlarning kasb mahoratini maqsadli va muntazam oshirilishini ragʻbatlantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаish haqi hajmining koʻpayishi imkoniyatlarini taʼminlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktablar mustaqilligini, direktor va pedagogik jamoaning xodimlar mehnatini baholashdagi huquqlarini yanada oshirishga yoʻnaltirilgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Attestatsiyaning asosiy tamoyillari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq taʼlimi muassasalari rahbar va pedagog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazishning majburiyligi va davriyligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoshkoraligi, kengashib ish koʻrishi va xolisligi hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Rahbar va pedagog kadrlar lavozimlariga talablar Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi (keyingi oʻrinlarda — XTV), Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi (keyingi oʻrinlarda — DTM) tomonidan tasdiqlangan “Xalq taʼlimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari”, shuningdek, pedagog kadrlar malaka toifalariga ushbu Nizomda belgilangan talablar asosida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Rahbar kadrlar attestatsiyasi uch yilda bir marta, pedagog kadrlar attestatsiyasi besh yilda bir marta oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Attestatsiya oʻtkazish muddatlari xalq taʼlimi boshqaruv organlari tomonidan attestatsiya qilinuvchilarga uning boshlanishidan kamida bir oy oldin xabar qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Pedagog kadrning yozma arizasiga binoan yoki taʼlimni boshqaruv organi tashabbusiga koʻra pedagog kadr navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtkazish mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog kadrni navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtkazish oldingi attestatsiyaga nisbatan kamida uch yildan keyin amalga oshirilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Yangi ishga qabul qilingan xodim kamida bir yildan keyin attestatsiyadan oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаUzoq vaqt (bir oydan ortiq) davolanayotgan xodimlar; homiladorlik taʼtilidagi, uch yoshga toʻlgunga qadar bolani parvarishlash taʼtilidagi ayollar — ishga chiqqanlaridan soʻng kamida bir yildan keyin attestatsiyadan oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. XTV hamda uning hududiy boʻlinmalari rahbar va pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish jarayonini tashkil etishga masʼul hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi kadrlarning mehnat qonunchiligida belgilangan huquqlarini taʼminlanishini nazorat qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаAttestatsiya jarayonlarini muvofiqlashtirish va nazorat qilish, attestatsiya komissiyalari ish natijalarini tahlil qilish va baholash Vazirlar Mahkamasining 2004-yil 24-iyundagi “Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi faoliyatini takomillashtirish toʻgʻrisida”gi 293-son qaroriga muvofiq DTM tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Rahbar va pedagog kadrlar attestatsiyasini tashkil etish, oʻtkazish DTM tomonidan ishlab chiqilgan va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tasdiqlagan jadval asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Rahbar kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Rahbar kadrlarning quyidagi toifalari attestatsiyadan oʻtkazilishi shart:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаidoraviy boʻysunuvidan qatʼi nazar, xalq taʼlimi muassasalarining rahbarlari va ularning oʻrinbosarlari (xoʻjalik ishlari boʻyicha direktor oʻrinbosarlaridan tashqari), metodik kabinetlar mudirlari va xodimlari, shuningdek Davlat taʼlim standartlari monitoringi boʻlim (shoʼba) boshliqlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagog xodimlarni qayta tayyorlash va malaka oshirish institut (markaz, fakultet va kurs)lari rahbarlari va ularning oʻrinbosarlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkasbga yoʻnaltirish va oʻquvchilarning psixologik-pedagogik tashxisi markazlari rahbarlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq taʼlimi davlat boshqaruvi organlari rahbarlari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va malaka oshirish institut (markaz, fakultet va kurs)lari professor-oʻqituvchilarini hamda taʼlim markaz (boʻlim)lari mutaxassislarini attestatsiyadan oʻtkazish rahbar kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish tartibida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Attestatsiya qilinuvchi rahbarlar oʻtkazilishi belgilangan attestatsiyadan bir oy oldin xalq taʼlimining tegishli boshqaruv organiga, taʼlim muassasasi rahbariga quyidagi hujjatlarni topshirishi kerak:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaʼlumotnoma-tarjimai hol;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmehnat daftarchasi, maʼlumoti, malaka toifasi, ilmiy darajasi va ilmiy unvoni toʻgʻrisidagi (agar boʻlsa), malaka oshirganligi va qayta tayyorlash muassasalarida olingan ixtisoslik toʻgʻrisidagi guvohnoma (sertifikat) nusxalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаnashr etilgan ilmiy, oʻquv-metodik ishlari, maqolalari va ixtirolarining muallif imzosi qoʻyilgan hamda taʼlim muassasasi muhri bosilgan roʻyxati;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаattestatsiya qilinuvchi tomonidan keyingi uch yilda bajarilgan oʻquv-metodik, ilmiy va maʼnaviy-maʼrifiy ishlarning rahbariyat tomonidan tasdiqlangan hisoboti;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasasini rivojlantirish boʻyicha istiqboldagi rejalari toʻgʻrisidagi qisqacha maʼlumoti.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNotoʻgʻri yoki buzib koʻrsatilgan maʼlumotlar uchun attestatsiya qilinuvchi javobgar hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Attestatsiya oʻtkazish attestatsiya komissiyalari tomonidan amalga oshiriladi. Attestatsiya komissiyalari qoshida ekspert guruhlari tuzilishi mumkin. Ekspert guruhlarining asosiy vazifalari maʼlumotlar toʻplash va attestatsiya qilinuvchi kadrning kasbiy va rahbarlik faoliyatini baholashdan iborat. Ekspert guruhlarining tarkibi DTM va XTV qoʻshma buyrugʻi bilan tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Attestatsiya komissiyasi 9 kishidan iborat boʻlib, aʼzolaridan kamida 6 nafari ishtirok etsa, komissiya majlisining oʻtkazilishi vakolatli hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Attestatsiya komissiyasi tarkibi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq taʼlimi tizimi boshqaruv idoralari rahbarlarini attestatsiyadan oʻtkazish attestatsiya komissiyasi tarkibi XTV va DTM qoʻshma buyrugʻi bilan tasdiqlanadi. Komissiya raisi — XTV vakili, oʻrinbosari — DTM vakili tayinlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalari, kasbga yoʻnaltirish va oʻquvchilarning psixologik-pedagogik tashxisi markazlari rahbarlari; metodik kabinetlar rahbarlari, pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va malaka oshirish institut (markaz, fakultet va kurs)lari rahbarlari va professor-oʻqituvchilarini attestatsiyadan oʻtkazish boʻyicha attestatsiya komissiyasi tarkibi DTM va XTV qoʻshma buyrugʻi bilan tasdiqlanadi. Komissiya raisi — DTM vakili, oʻrinbosari — XTV vakili tayinlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаAttestatsiya komissiyalari tarkibiga davlat mehnat huquq inspektori va tasarrufida taʼlim muassasasi mavjud boʻlgan vazirlik yoki idora vakillari kiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаAttestatsiya komissiyalari tarkibiga taʼlim va ilmiy muassasalar kadrlari, metodik xizmatlar, kasaba uyushmalari idoralari vakillari, hokimiyatlar, boshqa tashkilotlar vakillari, shuningdek, soha mutaxassislari kirishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Rahbar kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish quyidagi tartibda tashkil qilinadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаrahbar kadrlar taʼlim sohasidagi meʼyoriy-huquqiy hujjatlarni bilishi, rahbarlik qobiliyati yuzasidan malaka sinovlaridan oʻtadilar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkeyingi uch yil davomida taʼlim muassasasining rivojlanish dinamikasi va rahbarning keyingi kasbiy va rahbarlik oʻquv-uslubiy, ilmiy, maʼnaviy-maʼrifiy va tarbiyaviy ishlar boʻyicha faoliyati oʻrganiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkasbiy va lavozim majburiyatlari doirasiga kiruvchi masalalar boʻyicha suhbat oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSuhbat jarayonida berilgan savol va javoblar maxsus (sahifalangan, bogʻlangan, muhrlangan) jurnalga qayd etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Attestatsiya komissiyasi taqdim qilingan hujjatlarni har tomonlama koʻrib chiqib, suhbat, malaka sinovlari va kasbiy faoliyatni baholash natijalarini hisobga olib, quyidagi xulosadan birini qabul qiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Egallab turgan lavozimiga mos keladi”;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Egallab turgan lavozimiga mos kelmaydi”.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Xulosa attestatsiya komissiyasi tomonidan kengashgan holda, oshkora ovoz berish yoʻli bilan qabul qilinadi va komissiya tarkibining koʻpchiligi fikri bilan qabul qilinadi. Ovozlar teng boʻlib qolgan hollarda xulosa attestatsiya qilinuvchining foydasiga chiqariladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Attestatsiya qilinuvchi attestatsiya komissiyasi aʼzosi boʻlgan holda, u ovoz berishda qatnashmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Attestatsiya qilinuvchi xodim attestatsiya komissiyasi majlisiga uzrli sababga (asoslangan hujjatlar yoki attestatsiyadan oʻtuvchining tushuntirish xati, xalq taʼlimi boshqaruv organi rahbarining maʼlumotnomasi uzrli sababga asos boʻladi. Qolgan hollar uzrli deb hisoblanmaydi) koʻra kelmagan boʻlsa, uning attestatsiyasi boshqa muddatga koʻchiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Attestatsiya qilinuvchi kadr attestatsiya komissiyasi majlisiga uzrsiz sababga koʻra kelmagan boʻlsa, u attestatsiyadan oʻtmagan hisoblanadi va “Egallab turgan lavozimiga mos kelmaydi” degan xulosa chiqariladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Attestatsiya komissiyasining xulosasi attestatsiya varagʻiga (1-ilova) yoziladi va komissiya raisi, oʻrinbosari, kotib va attestatsiya komissiyasining majlisida ishtirok etgan aʼzolari tomonidan imzolanadi. Attestatsiya varagʻi xodimning shaxsiy hujjatlariga tikib qoʻyiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Attestatsiya komissiyasining xulosasi komissiya raisi, oʻrinbosari, kotib imzolagan ikki nusxada bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi. Bayonnomaning bir nusxasi DTM vakiliga, ikkinchi nusxasi ish beruvchiga taqdim qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Tasarrufida taʼlim muassasasi mavjud boʻlgan vazirlik yoki idora, xalq taʼlimi boshqaruvi organi, xalq taʼlimi muassasasi rahbari attestatsiya komissiyasi xulosasiga koʻra lavozimiga mos kelmagan xodimlar bilan tuzilgan mehnat shartnomasini mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda bekor qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Attestatsiya qilinuvchi rahbar kadr xohishiga binoan u oʻzining malaka toifasini tasdiqlashi yoki malaka toifasiga ega boʻlishi uchun mazkur Nizomning III boʻlimiga asosan attestatsiya qilinishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Pedagog kadrlarning quyidagi toifalari attestatsiyadan oʻtkazilishi kerak:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbarcha turdagi umumtaʼlim maktablari, bolalar uylari oʻqituvchilari, tarbiyachilari, logopedlari, defektologlari, toʻgaraklar rahbarlari, konsertmeysterlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha taʼlim muassasalari uslubiyotchilari, tarbiyachilari, musiqa rahbarlari, oʻqituvchilari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalarining jismoniy tarbiya boʻyicha yoʻriqchilari, sport maktablari trenerlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmetodik kabinet (markaz)lari uslubiyotchilari, Davlat taʼlim standartlari monitoringi boʻlim (shoʼba) inspektor-yoʻriqchilari, kasbga yoʻnaltirish va oʻquvchilarning psixologik-pedagogik tashxisi markazlari xodimlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabdan tashqari muassasalar pedagog kadrlari, toʻgaraklar rahbarlari va uslubiyotchilari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiya muassasalari psixologlari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Xorijda oʻqiganligi toʻgʻrisidagi diplomi nostrifikatsiyadan oʻtmagan, oliy va oʻrta maxsus maʼlumotga ega boʻlmagan pedagoglar attestatsiyaga kiritilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Pedagog kadrlar attestatsiyasi tegishli taʼlimni boshqaruv organi, xalq taʼlimi muassasasi mablagʻi hisobidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Xalq taʼlimi hududiy boshqarmalari huzurida DTM va XTV qoʻshma buyrugʻi bilan Muvofiqlashtiruvchi attestatsiya komissiyalari tuziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMuvofiqlashtiruvchi attestatsiya komissiyalari tarkibiga hududiy boshqarma rahbari (komissiya raisi), hokimiyat, DTM, taʼlim boʻyicha kasaba uyushmasi vakillari, shuningdek tajribali pedagoglardan uch nafari kiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMuvofiqlashtiruvchi attestatsiya komissiyalari vazifalariga quyidagilar kiradi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtuman (shahar) attestatsiya komissiyalari tarkibini tasdiqlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy, birinchi toifali va shu toifalarga daʼvogar pedagog kadrlar malaka sinovlarini tashkil qilish va jadvallarini tuzish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtuman (shahar) attestatsiya komissiyalari faoliyatini nazorat qilish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy toifali va shu toifaga daʼvogar pedagog kadrlar, shuningdek metodik kabinet (markaz)lar uslubiyotchilari, Davlat taʼlim standartlari monitoringi boʻlim (shoʼba) inspektor-yoʻriqchilari attestatsiyasini oʻtkazish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy toifali pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish yakunlari boʻyicha hisobotlar tayyorlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtuman (shahar) attestatsiya komissiyalari hisobotlarini qabul qilish va tahlil etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаattestatsiya natijalariga koʻra umumlashtirilgan hisobotlar tuzish, ularni DTM va XTV ga taqdim qilish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimi huzurida hududiy boshqarma rahbari buyrugʻi bilan tuman (shahar) attestatsiya komissiyalari tuziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTuman (shahar) attestatsiya komissiyalari tarkibiga xalq taʼlimi boʻlimi rahbari (komissiya raisi), hokimiyat, metodik kabinet mudiri, taʼlim boʻyicha kasaba uyushmasi vakillari, shuningdek, tajribali pedagoglardan uch nafari kiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTuman (shahar) attestatsiya komissiyalari vazifalariga quyidagilar kiradi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalaridagi attestatsiya komissiyalari faoliyatini nazorat qilish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbirinchi toifali va shu toifaga daʼvogar pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalaridagi attestatsiya komissiyalarining hisobotlarini qabul qilish va tahlil etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbirinchi toifali pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish yakunlari boʻyicha hisobotlar tayyorlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalarida oʻtkazilgan attestatsiya yakunlariga koʻra hisobotlar tuzish va umumlashtirish, ularni hududiy Muvofiqlashtiruvchi attestatsiya komissiyalariga taqdim qilish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Taʼlim muassasasi attestatsiya komissiyasi tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimi rahbari buyrugʻi bilan tuziladi va pedagogik jamoa aʼzolari miqdoriga qarab, 5—9 kishidan iborat boʻladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlim muassasasi attestatsiya komissiyalari tarkibiga taʼlim muassasasi rahbari (komissiya raisi), tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimi vakili (rais oʻrinbosari), taʼlim muassasasi rahbari oʻrinbosari, muassasa pedagogik kengashi tavsiya etgan pedagoglar, taʼlim muassasasi kasaba uyushmasi va taʼlim muassasasi ota-onalar komiteti vakillari kiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Taʼlim muassasasi attestatsiya komissiyasi ikkinchi toifali va shu toifaga daʼvogar, shuningdek, mutaxassis toifali (oliy yoki oʻrta maxsus, kasb-hunar maʼlumotli) pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Pedagog kadrlar attestatsiyasi ikki bosqichda oʻtkaziladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbirinchi bosqichda — ekspert guruhi tomonidan xodimning amaliy faoliyatini oʻrganish asosida uni oʻz malaka toifasida qoldirish yoki boshqa toifani berish toʻgʻrisida xulosa chiqariladi va tavsiya beriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаikkinchi bosqichda — tegishli attestatsiya komissiyasi tomonidan malaka toifasida qoldirish yoki boshqa toifani berish toʻgʻrisida qaror qabul qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBirinchi va ikkinchi bosqich orasidagi davr bir oydan oshib ketishi mumkin emas.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ekspert guruhi taʼlim muassasasining tajribali pedagoglaridan tuziladi, uning tarkibiga tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimi vakili va oʻquv fanlari yoʻnalishi boʻyicha metodik kabinet uslubiyotchilari kiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаEkspert guruhi vazifalariga quyidagilar kiradi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagogning kasbiy faoliyati natijalarini har tomonlama oʻrganish va tahlil qilish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagog tomonidan amalga oshirilgan oʻquv-tarbiyaviy ishlar sifatini holi baholash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagog kadrlarga malaka toifalarini berish masalalari boʻyicha tavsiyalar tayyorlash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Pedagog kadrlar faoliyatini oʻrganish natijalari boʻyicha ekspert guruhi quyidagicha tavsiyalar beradi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka toifasini oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmavjud malaka toifasini saqlab qolish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka toifasini pasaytirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Ekspert guruhi xulosa va tavsiyalari taʼlim muassasasi pedagogik kengashida majburiy tartibda muhokama qilinadi va xalq taʼlimi tuman (shahar) boʻlimiga yuboriladi, u esa oʻz navbatida tegishli attestatsiya komissiyasiga joʻnatadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy toifa berish (tasdiqlash) uchun Muvofiqlashtiruvchi attestatsiya komissiyasiga;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbirinchi malaka toifasini berish (tasdiqlash) uchun — tuman (shahar) attestatsiya komissiyasiga;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаikkinchi malaka toifasini yoki mutaxassis toifasini berish (tasdiqlash) uchun — taʼlim muassasasi pedagog kadrlar attestatsiyasi komissiyasiga.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Pedagog kadrlar attestatsiyasi quyidagi tartibda oʻtkaziladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog kadrlarning toifalar boʻyicha malaka tavsiflariga muvofiqligi oʻrganiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka sinovlari (testlar, yozma va ijodiy ishlar) yordamida attestatsiya qilinuvchining ixtisoslik boʻyicha bilim darajasi va pedagogik koʻnikmalari aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagogning oʻquv-metodik, maʼnaviy-maʼrifiy faoliyati va tarbiyaviy ishlari oʻrganiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаnazorat sinovlari yordamida oʻquvchilarning fan boʻyicha bilimlari oʻrganiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsuhbatlar oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSuhbat jarayonida berilgan savol va javoblar maxsus (sahifalangan, bogʻlangan, muhrlangan) jurnalga qayd etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Oliy va birinchi toifali pedagog kadrlar va shu toifalarga daʼvogarlarning malaka sinovlari DTM va XTV tomonidan belgilangan tartiblar asosida oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Attestatsiya natijalari eʼlon qilingandan soʻng komissiyalar bayonnomalarini yuqori turuvchi komissiyalarga, Muvofiqlashtiruvchi attestatsiya komissiyasi — elektron pochta (yoki faks) orqali bir sutka davomida, tasdiqlangan hisobotlarni esa oʻn kun muddat ichida DTM ga topshirishlari shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Attestatsiyadan oʻtuvchilar haqidagi xolis va asosli maʼlumotlarni toʻplash va taqdim etish uchun komissiya raisi, aʼzolari va ekspert guruhlari masʼul hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Aʼzolarning uchdan ikki qismi ishtirok etgan taqdirda attestatsiya komissiyasi majlisi vakolatli oʻtkazilgan deb hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Pedagog kadrning faoliyatini oʻrganish, malaka sinovlari natijalari hamda attestatsiya qilinuvchi bilan bevosita suhbat qilish asosida attestatsiya komissiyasi quyidagi xulosalardan birini chiqaradi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Attestatsiyadan oʻtdi, oliy (birinchi, ikkinchi, mutaxassis) malaka toifasiga mos keladi”;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Attestatsiyadan oʻtmadi, oliy (birinchi, ikkinchi, mutaxassis) malaka toifasiga mos kelmaydi”.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Pedagog kadr attestatsiya komissiyasi tomonidan “Attestatsiyadan oʻtmadi, oliy (birinchi, ikkinchi) malaka toifasiga mos kelmaydi” deb xulosa berilsa, uning toifasi bir toifaga pasaytiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Attestatsiyadan oʻtmadi, mutaxassis malaka toifasiga mos kelmaydi” deb xulosa berilgan pedagog malaka oshirishi va bir yildan soʻng qayta attestatsiyadan oʻtishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQayta attestatsiya natijalariga koʻra ushbu pedagog kadrga yana “Attestatsiyadan oʻtmadi” deb xulosa berilsa, u holda pedagog bilan tuzilgan mehnat shartnomasi Mehnat kodeksining 100-moddasi 2-bandi asosida bekor qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Attestatsiya qilinayotgan pedagog attestatsiya komissiyasi aʼzosi boʻlsa, u ovoz berishda ishtirok etmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Attestatsiya qilinuvchi pedagog attestatsiya komissiyasi majlisiga uzrli sababga (asoslangan hujjatlar yoki attestatsiyadan oʻtuvchining tushuntirish xati, xalq taʼlimi boshqaruv organi yoki taʼlim muassasasining rahbarining maʼlumotnomasi uzrli sababga asos boʻladi. Qolgan hollar uzrli deb hisoblanmaydi) koʻra kelmagan boʻlsa, uning attestatsiyasi boshqa muddatga koʻchiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Attestatsiya qilinuvchi pedagog attestatsiya komissiyasi majlisiga uzrsiz sababga koʻra kelmagan boʻlsa, u attestatsiyadan oʻtmagan hisoblanadi va mazkur Nizomning 43-bandiga muvofiq xulosalar chiqariladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Attestatsiya komissiyasining xulosasi komissiya raisi, oʻrinbosari va kotib imzolagan bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi. Bayonnomaning bir nusxasi DTM ga, ikkinchi nusxasi ish beruvchiga taqdim qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Attestatsiya komissiyasi xulosasi attestatsiya varagʻiga yoziladi va komissiya raisi, oʻrinbosari, kotib va attestatsiya komissiyasining majlisida ishtirok etgan aʼzolari tomonidan imzolanadi. Attestatsiya varagʻi kadrning shaxsiy hujjatlariga tikib qoʻyiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Xalq taʼlimini boshqaruv organi, taʼlim muassasasi rahbari attestatsiya komissiyasi qarori asosida bir oy muhlatda pedagogga tegishli malaka toifasini berish toʻgʻrisida buyruq chiqaradi. Malaka toifasi attestatsiya komissiyasi qaror qabul qilgan kundan hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog kadrlarga attestatsiya xulosalari natijalariga koʻra oʻrnatilgan tartibda malaka toifasini berish toʻgʻrisida belgilangan shakldagi sertifikat topshiriladi (2-ilova).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka toifasini berish toʻgʻrisidagi sertifikatlar (keyingi oʻrinlarda — sertifikat) qatʼiy hisobot hujjatlari boʻlib, hisob seriyasi, raqami va himoya darajasiga ega. Sertifikat blanklari DTM buyurtmasiga asosan tipografiya usuli bilan “Davlat belgisi” DIBda tayyorlanadi. DTM direktori, xalq taʼlimi hududiy boshqarmalari, tuman (shahar) boʻlimlari rahbarlari va taʼlim muassasasi rahbarlari sertifikatlarning hisob-kitobi, saqlanishi va maqsadga muvofiq ishlatilishi boʻyicha oʻrnatilgan tartibda shaxsiy javobgardirlar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDTM sertifikatlar roʻyxatini olib boradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSertifikatlar roʻyxatida quyidagilar koʻrsatilishi kerak:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаattestatsiyadan oʻtgan pedagogning familiyasi, ismi, otasining ismi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаasos: attestatsiya komissiyasi qarori sanasi, bayonnoma raqami;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsertifikat bergan taʼlim muassasasi nomi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаberilgan sana va buyruq raqami;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsertifikatning amal qilish muddati;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsertifikatning amal qilishdan toʻxtatilishi asosi va sanasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsertifikat nusxasi (dublikati)ning berilish asosi va sanasi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV. Pedagog kadrlarga malaka toifalarini berish tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Taʼlim muassasalarining pedagog kadrlari malaka toifasi attestatsiya komissiyasi tomonidan majburiy yoki navbatdan tashqari attestatsiya paytida malaka toifalariga talablar asosida aniqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Pedagog kadr ikkinchi, birinchi va oliy malaka toifasiga talabgorlik qilishi va attestatsiyadan muvaffaqiyatli oʻtsa — ega boʻlishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog kadr malaka toifasini oshirishning majburiy sharti pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti (markazi)da uning malaka oshirishdan oʻtishi hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Pedagog kadrlarga malaka toifasi besh yil muddatga beriladi, bu muddat oʻtgandan keyin pedagog oʻz malaka toifasini tasdiqlashga majbur.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Oʻqituvchiga ikkinchi malaka toifasini berish quyidagi asosiy koʻrsatkichlar bilan aniqlanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) pedagogik xodim malakasi — bilim va koʻnikmalarni baholashning standart talablardan yuqori boʻlgan pedagogika nazariyasi, psixologiya va yoshlar fiziologiyasi asoslari, oʻqiladigan fanning tayanch komponenti mazmuni, taʼlim va tarbiya metodikasi bilan aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) pedagogik xodimning mahorati — taʼlim jarayonida qulay mikroiqlim yaratish, amaliy faoliyatda taʼlim jarayonining xilma-xil (variant)liligini taʼminlovchi oʻqitish metodlari, usullari va vositalarini qoʻllay olish, pedagogik tashxisning qoʻllanilayotgan oddiy metodlari va vositalari, oʻquvchilar jamoasini toifalashning asosiy shakllari, oʻquvchilarning anglash va muomala (kommunikativ) madaniyatini shakllantirish va rivojlantirishning asosiy metodlari bilan aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаv) pedagogik xodim mehnati samaradorligi — pedagog bevosita muloqot qiladigan oʻquvchilar guruhini ahil jamoa sifatida saqlashga imkon beruvchi amaliy ish faoliyati; oʻquvchilarni Davlat taʼlim standartlariga mos holda bilim olishini taʼminlash orqali aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаg) oʻqituvchi lavozimida kamida 3 yil ish stajiga ega boʻlishi kerak.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Birinchi malaka toifasini berish quyidagi asosiy koʻrsatkichlar bilan aniqlanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) pedagogik xodim malakasi — bilim va koʻnikmalarni baholashning standart talablardan yuqori boʻlgan taʼlim jarayonini individuallashtirish texnologiyasi, psixologik-pedagogik tashxisning zamonaviy usullari oʻqiladigan fanning tayanch komponenti mazmuni, turli darajada oʻqitishni olib borish imkonini beradigan nazariy bilimlar darajasi bilan aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) pedagogik xodimning mahorati — oʻquv-tarbiya jarayoni mazmuni, metodlari va shakllarini tanlashda oʻquvchilarning psixologik xususiyatlarini hisobga ola bilish, rivojlanishlari, mayllari, qobiliyatlari, qiziqishlari va sogʻliqlari darajasi turlicha boʻlgan oʻquvchilar toifalarini hisobga olgan holda pedagogik masalalarni hal qilishga va amaliy faoliyatda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni, shaxsni rivojlantirish pedagogikasi texnologiyalari elementlarini, fan boʻyicha oʻquv-metodik ishlarni tahlil qilish metodikalarini qoʻllashga qodirlik bilan aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаv) pedagogik kadr mehnati samaradorligi maktab ijtimoiy hayotida faol qatnashishi; malaka oshirish kurslarini muntazam oʻtashi; viloyat yoki tuman (shahar) darajasida ilmiy-metodik tadbirlarida faol qatnashishi; uning tajribalari viloyat yoki tuman (shahar) darajasida ommalashtirilganligi, shuningdek oʻquvchilari ikkinchi tur fan olimpiadalarida, viloyat yoki tuman darajasidagi koʻrik tanlovlarida, sport musobaqalarida sovrinli oʻrinlarni egallaganligi (bunday fan olimpiadalari va tadbirlar oʻtkazilmaydigan boshlangʻich sinf va fan pedagoglari bundan mustasno) orqali aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаg) ikkinchi toifali oʻqituvchi lavozimida kamida 3 yil ish stajiga ega boʻlishi kerak.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Oliy malaka toifasini berish quyidagi asosiy koʻrsatkichlar bilan aniqlanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) pedagogik xodimning malakasi — koʻrsatkichi pedagogik fan va amaliyotning, oʻz bilim sohasining eng yangi yutuqlarini oʻzlashtirish, amaliy masalalarni ijodiy hal qilish bilan aniqlanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) pedagogik xodim mahorati — koʻrsatkichi taʼlim va tarbiyalash metodlari, vositalari, shakllarini optimal tanlashni amalga oshira olish yoki tarqatishga tavsiya berilishi mumkin boʻlgan pedagogik texnologiyalar yoki ularning elementlarini mustaqil ravishda ishlab chiqish, sinab koʻrish va muvaffaqiyatli qoʻllash, oʻquvchilarning ijodiy imkoniyatlarini yuzaga chiqarish uchun sharoitlar yaratish bilan aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаv) pedagogik xodim mehnati samaradorligi — maktab ijtimoiy hayotida faol qatnashishi; malaka oshirish kurslarini muntazam oʻtashi; viloyat yoki tuman (shahar) darajasida ilmiy-metodik tadbirlarida faol qatnashishi; uning tajribalari respublika yoki viloyat darajasida ommalashtirilganligi, shuningdek oʻquvchilari ikkinchi yoki uchinchi tur fan olimpiadalarida, xalqaro, respublika, viloyat darajasidagi koʻrik tanlovlarida, sport musobaqalarida sovrinli oʻrinlarni egallaganligi (bunday fan olimpiadalari va tadbirlar oʻtkazilmaydigan boshlangʻich sinf va fan pedagoglari bundan mustasno) orqali aniqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаg) birinchi toifali oʻqituvchi lavozimida kamida 3 yil ish stajiga ega boʻlishi kerak.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Malaka toifalarini berishda kadr maʼlumotiga qoʻyiladigan talablar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagog kadrga mutaxassis toifasi unda bakalavr darajasi toʻgʻrisidagi yoki oliy maʼlumotga ega boʻlganligi toʻgʻrisidagi diplom mavjud boʻlgandagina attestatsiyasiz beriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmagistr darajasiga ega boʻlgan pedagog kadrni ishga qabul qilishda ikkinchi malaka toifasi attestatsiyadan oʻtkazilmasdan beriladi. Bu toifa keyinchalik attestatsiyalar natijasiga koʻra oʻzgartirilishi mumkin;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаfan nomzodi yoki fan doktori ilmiy darajasiga ega boʻlgan pedagog kadrlarga oliy malaka toifasi, agar u kamida uch yillik pedagogik ish stajiga ega boʻlsa, attestatsiya oʻtkazilmasdan beriladi, qolgan hollarda birinchi malaka toifasi beriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻrta maxsus, kasb-hunar maʼlumotiga ega boʻlgan kadrga attestatsiya natijalariga koʻra mutaxassis, ikkinchi va istisno hollarda birinchi malaka toifasi berilishi mumkin;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻrta maxsus, kasb-hunar maʼlumotiga ega boʻlgan pedagog kadrga ushbu Nizom kuchga kirgandan oldin oliy yoki birinchi malaka toifasi berilgan boʻlsa, koʻrsatilgan malaka toifasi ushbu Nizomga asoslanib oʻtkazilgan attestatsiya natijalariga koʻra saqlanishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Attestatsiya xulosasidan norozi boʻlgan pedagog va rahbar kadrlar attestatsiyadan keyin oʻn kun ichida Apellyatsiya komissiyasiga murojaat qilishlari mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV. Apellyatsiya oʻtkazish tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Apellyatsiya komissiyalari 3—5 kishidan iborat boʻlib, ular quyidagicha tuziladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq taʼlimi boshqaruv organlari rahbarlariga Apellyatsiya komissiyasi XTV da;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalari, kasbga yoʻnaltirish va oʻquvchilarning psixologik-pedagogik tashxisi markazlari, metodik kabinetlar rahbarlari, malaka oshirish va qayta tayyorlash institut (markaz, fakultet va kurs)lari rahbarlariga DTMda;
Oldingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalari pedagog kadrlariga — Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlim vazirligi, viloyatlar xalq taʼlim boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlim Bosh boshqarmasida.
(58-bandning toʻrtinchi xatboshisi Oʻzbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazining 2006-yil 18-iyuldagi 117, 20, 01-231-sonli (roʻyxat raqami 1540-1-son 03.08.2006-y.) qarori tahririda — OʻR QHT, 2006-y., 31-32-son, 325-modda)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаApellyatsiya komissiyalariga boshqa muassasa va tashkilotlardan mutaxassislar jalb etilishi mumkin. Komissiya faoliyati uning ishida aʼzolardan uchdan ikki qismi ishtirok etgan taqdirda vakolatli deb hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKomissiya raisi DTM, xalq taʼlimi boshqaruv organlari rahbarlaridan tayinlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Arizalar qayd etilgan sanadan boshlab, bir oy mobaynida koʻrib chiqiladi. Apellyatsiya komissiyasi ariza egasini ariza koʻrib chiqilgan kundan keyingi besh kun ichida uning arizasi koʻrib chiqilganligi toʻgʻrisida xabardor qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Apellyatsiya komissiyasi attestatsiya oʻtkazish tartiblari buzilmaganligi yoki arizachini qaytadan attestatsiyadan oʻtkazish toʻgʻrisida qaror chiqaradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Apellyatsiya komissiyasi xulosasi ikki nusxada bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi, bayonnomaning bir nusxasi arizachiga taqdim etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish va ularga malaka toifalarini berish, shuningdek, rahbar kadrlar attestatsiyasi toʻgʻrisidagi mehnat nizolari, Oʻzbekiston Respublikasi qonunchiligida belgilangan tartibda koʻrib chiqiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаRahbar va pedagog kadrlarni attestatsiyadan
oʻtkazish va ularga malaka toifalari
berish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
1-ILOVA
oʻtkazish va ularga malaka toifalari
berish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
1-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| _____________________________________________________________________________ | |||
|
(viloyat va tuman nomi) | |||
| _____________________________________________________________________________ | |||
|
(taʼlim muassasasi nomi va raqami) | |||
|
| |||
|
_____________________________________________________________________________ | |||
|
(attestatsiyadan oʻtuvchining familiyasi, ismi, otasining ismi) | |||
| _____________________________________________________________________________ | |||
|
(lavozimi va malaka toifasi) | |||
| Tugʻilgan yili, kuni va oyi _______________________________________________________ | |||
|
Maʼlumoti _________ |
__________________________________ |
__________ | |
|
(oliy, oʻrta maxsus, umumiy oʻrta) |
(taʼlim olgan muassasa nomi) |
(tugatgan yili) | |
| Mutaxassisligi _______________________ Ixtisosligi ______________________________ | |||
| Ilmiy darajasi va unvoni _______________________________________________________ | |||
| Pedagogik staji ________________________________________________________________ | |||
| Egallab turgan lavozimi boʻyicha ish staji __________________________________________ | |||
| Jumladan shu taʼlim muassasasida ________________________________________________ | |||
| Malakasini oshirgan vaqti (oxirgisi) va taʼlim muassasasi nomi _______________________ | |||
|
_____________________________________________________________________________ | |||
|
(malaka oshirgan sohasi: kasbiy, informatsion yoki pedagogik texnologiya va boshqa mavzularda) | |||
| _____________________________________________________________________________ | |||
Mukofotlari __________________________________________________________________ | |||
| Attestatsiya komissiyasining qarori | |||
200___yil “____” ______________ _____________________________________________________________________________ | |||
| Attestatsiya komissiyasi raisi ____________________________________________________ | |||
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | |||
| Rais oʻrinbosari _______________________________________________________________ | |||
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | |||
| Kotib ________________________________________________________________________ | |||
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | |||
| Komissiya aʼzolari _____________________________________________________________ | |||
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | |||
| | _________________________________________________________ | ||
| |
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | ||
| | _________________________________________________________ | ||
| |
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | ||
| | _________________________________________________________ | ||
| |
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | ||
| | _________________________________________________________ | ||
| |
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | ||
| Attestatsiya varaqasi bilan tanishdim _______________________ “___” _________ 200__ yil. | |||
| |
(attestatsiyadan oʻtuvchi imzosi) |
| |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаRahbar va pedagog kadrlarni
attestatsiyadan oʻtkazish va ularga
malaka toifalari berish tartibi
toʻgʻrisidagi nizomga
2-ILOVA
attestatsiyadan oʻtkazish va ularga
malaka toifalari berish tartibi
toʻgʻrisidagi nizomga
2-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka toifasini berish toʻgʻrisidagi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSERTIFIKAT
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Seriyasi ________ № _______________ | |
|
Berildi ushbu sertifikat _______________________________________________________ | |
|
(Familiyasi, ismi, otasining ismi) | |
|
200__ yil “___” _______________ dagi _____________________________________________ | |
| |
(Muvofiqlashtiruvchi, tuman (shahar), taʼlim |
|
______________________________________________________________________________ | |
|
muassasasi attestatsiya komissiyasining nomi) | |
|
qarori va _____________________________________________________________________ | |
|
(taʼlim muassasasi yoki tashkiloti toʻliq nomi) | |
|
200__ yil “___” ________________ dagi _________________ -raqamli buyrugʻi bilan | |
|
(kun, oy) |
|
|
_____________________________________________________________________________ | |
|
(mutaxassisligi va malaka toifasi, soʻz bilan) | |
| malaka toifasi berildi. | |
| Attestatsiya komissiyasi raisi ____________________________________________________ | |
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | |
|
Kotib ________________________________________________________________________ | |
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) (imzosi) | |
| M.Oʻ. | |
|
| |
| |
(berilgan vaqti) |
(Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2006-y., 3-son, 19-modda, 31-32-son, 325-modda)