Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ sharhiПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBosqichlar |
| Masʼullar |
| Tadbirlar |
| Muddat |
|
|
| ||||
1-bosqich | Bolaning ota-onasi yoki ularning oʻrnini bosuvchi shaxslar | Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya xulosasini olish uchun yashash joyidagi “Inson” ijtimoiy xizmatlar markaziga yoki hududga biriktirilgan ijtimoiy xodimga, Davlat xizmatlari markazi yoxud Oʻzbekiston Respublikasi Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali murojaat qiladi. | Xohishiga koʻra | |||
2-bosqich | 1. “Inson” ijtimoiy xizmatlar markazlari, Davlat xizmatlari markazi | 1. Soʻrovnomani toʻldirib, uni Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyaga yoʻnaltiradi. | Avtomatik ravishda | |||
2. YIDXP | 2. Elektron toʻldirilgan soʻrovnoma Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyaga yuboriladi. | |||||
3-bosqich | Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya kotibi | 1. Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya xulosasini olish uchun nomzod bola toʻgʻrisidagi hujjatlarni Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyaning navbatdagi yigʻilishiga kiritish. | 1. Hujjatlar taqdim etilgan kuni | |||
2. Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyaning yigʻilishi vaqti, sanasi va joyi toʻgʻrisida bolaning ota-onasi yoki ularning oʻrnini bosuvchi shaxslarni xabardor qilish. | 2. PTPK yigʻilishi oʻtkaziladigan sana haqida kamida uch kun oldin | |||||
4-bosqich | Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya | 1. Bolani uning individual xususiyatlari, yoshi, jinsi, jismoniy va ruhiy holatini hisobga olgan holda kompleks tekshiruvdan oʻtkazish. | 1. 1 kun ichida | |||
2. Tekshiruv natijasida bolaning alohida taʼlimga boʻlgan ehtiyojlari asosida tegishli taʼlim muassasalariga yuborish yoki yuborishni rad etish yuzasidan xulosa beriladi. | 2. Tekshirish davomida | |||||
3. PTPK tomonidan bolalarni koʻrikdan oʻtkazish natijasida ularni taʼlim muassasasiga yuborishni rad etish yuzasidan xulosa berilgan taqdirda, ushbu xulosa uch ish kunida qonuniy vakillarga taqdim etiladi. | 3. Uch ish kuni ichida | |||||
5-bosqich | Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya kotibi | PTPKning xulosasi asosida bolani uning qonuniy vakillari bilan kelishgan holda tegishli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkiloti, qoʻshma turdagi maktabgacha taʼlim tashkiloti, inklyuziv taʼlim guruhlari tashkil etilgan umumiy turdagi davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti, maktab, maktab-internat yoki inklyuziv taʼlim tashkil etilgan umumtaʼlim muassasasiga yoʻnaltiriladi va bu toʻgʻrisida aloqa vositalari, shu jumladan, “SMS” xabarnoma, elektron pochta hamda Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali bolaning ota-onasi yoki ularning oʻrnini bosuvchi shaxslarni xabardor qilish. | Bir ish kuni ichida | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1a-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Ariza beruvchi — jismoniy shaxs toʻgʻrisida maʼlumot*: | |
1. Familiyasi: | |
2. Ismi: | |
3. Otasining ismi: | |
4. Jismoniy shaxsning shaxsiy identifikatsiya raqami (JSHSHIR): | |
5. Biometrik pasport (identifikatsiyalovchi ID-karta) seriyasi va raqami: | |
II. Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bola toʻgʻrisida maʼlumot: | |
1. Familiyasi: | |
2. Ismi: | |
3. Otasining ismi: | |
4. Jismoniy shaxsning shaxsiy identifikatsiya raqami (JSHSHIR): | |
5. Tugʻilganlik haqida guvohnoma seriyasi va raqami: | |
6. Nogironlik toʻgʻrisidagi maʼlumotnoma raqami va sanasi: | |
7. Ariza beruvchining qonuniy vakilligini asoslovchi maʼlumot: | |
8. Taʼlim tashkiloti: | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1b-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаT/r | Kasallik nomi | Xalqaro Kasalliklar Tasnifi (XKT-10) | Tavsiya etilgan maktabgacha taʼlim tashkilotining turi |
1. | Ruhiy rivojlanishdagi nuqsonlar: | ||
a) Psixologik rivojlanishning aralash spetsifik buzilishlari | F83 | Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan, qoʻshma turdagi hamda inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti | |
b) Bolalar autizmi | F84.0 | ||
2. | Aqliy rivojlanishdagi nuqsonlar: | ||
a) Yengil darajadagi aqliy zaiflik | F70 | Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan, qoʻshma turdagi hamda inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti | |
b) Moʻtadil aqliy zaiflik | F71 | Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan, qoʻshma turdagi hamda inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti | |
3. | Nutqdagi nuqsonlar: | ||
a) Ekspressiv nutqning buzilishi (nutq rivojlanishining birinchi darajali motor alaliyasi) | F80.1 | Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan hamda inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti | |
b) Retseptiv nutqning buzilishi (sensor alaliya) | F80.2 | ||
v) Tanglay yorigʻi (boʻri ogʻiz) Tanglay va lab yorigʻi (boʻri ogʻiz quyon lab bilan) Ochiq manqalik va yopiq manqalik (nutq apparatining korreksiya boʻyicha operatsiyalardan keyingi holat) | Q35 Q37 R49.2 | ||
g) Oʻrtacha yoki ogʻir darajadagi duduqlik | F98.5 | ||
d) Dizartriya (markaziy nerv tizimining organik shikastlanishi bilan) | R47.1 | ||
e) Bolalar afaziyasi | F80.3 | ||
4. | Koʻrishida nuqsonlar: | ||
a) Ikkala koʻzning koʻrligi | N54.0 | Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan hamda qoʻshma turdagi maktabgacha taʼlim tashkiloti | |
b) Mikroftalm (ikkala koʻz-OU) Mikrokornea (ikkala koʻz-OU) Anoftalm (ikkala koʻz-OU) | Q11 Q13.4 | ||
v) Toʻr pardasining rivojlanishidagi tugʻma nuqsonlar (ikkala koʻz-OU) | N33-35 | ||
g) Retinoblastoma (ikkala koʻz-OU) | C69.2 N35.8 | ||
Bir koʻzning koʻrligi, ikkinchi koʻz koʻrishining pasayishi | N54.1 | ||
d) Koloboma (ikkala koʻz-OU) | Q13.0 Q12.2 Q10.3 Q14.2 Q14.8 | ||
e) Pretinopatiya (chala tugʻilgan bolalar retinopatiyasi) (ikkala koʻz-OU) | N35.1 | ||
j) Koʻrish nervining atrofiyasi (ikkala koʻz-OU) | N47.2 | ||
z) Koʻrish nervi disk va makulasining ogʻir darajadagi gipoplaziyasi (ikkala koʻz-OU) | Q14.2 | ||
i) Albinizm | E70.3 | ||
k) Aniridiya (ikkala koʻz-OU) | Q13.1 | ||
l) Katarakta (ikkala koʻz-OU) | N26.0 Q12.0 | ||
m) Koʻz gavharining boshqa kasalliklari Afakiya yoki tugʻma afakiya (ikkala koʻz-OU) | N27 N27.0 Q12.3 | ||
n) Koʻz gavhari siljishi (ikkala koʻz-OU) | Q12.1 | ||
o) koʻz gavharining chiqishi (ikkala koʻz-OU) | N27.1 | ||
p) Glaukoma (tugʻma, ikkilamchi) (ikkala koʻz-OU) | N40 — 42 | ||
r) Tugʻma miopiyaning yuqori darajasi (ikkala koʻz-OU) | N52.1 | ||
s) Gipermetropiyaning yuqori darajasi (ikkala koʻz-OU) | N52.0 | ||
t) Nistagm va koʻzning beixtiyor harakatlari | N55 | ||
5. | Eshitishida nuqsonlar: | ||
a) Otologik va audiologik implantatlarning borligi (Koxlear implantatsiyadan keyin) | N90.3 Z96.2 | Inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti. | |
b) Ikki tomonlama neyrosensor karlik II darajasi (eshitishning 41 — 55 db gacha pasayishi), (quloqni protezlash) | N90.3 II daraja | ||
v) Ikki tomonlama neyrosensor karlik III darajasi (eshitishning 56 — 70 db gacha pasayishi), (quloqni protezlash) | N90.3 III daraja | Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan, qoʻshma turdagi, inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti. | |
g) Ikki tomonlama neyrosensor karlik IV darajasi (eshitishning 71 — 90 db gacha pasayishi) (quloqni protezlash) | N90.3 IV daraja | ||
d) Ikki tomonlama neyrosensor karlik IV darajasi (eshitishning 71 — 90 db gacha pasayishi) | N90.3 IV daraja | Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan hamda qoʻshma turdagi maktabgacha taʼlim tashkiloti | |
e) Ikki tomonlama neyrosensor karlik (Karlik yoki kar-soqovlik) (eshitishning 91 db dan ortiq pasayishi) | N90.3 kar | ||
6. | Tayanch-harakat apparati nuqsonlari: | ||
a) 3 yoki 4 darajali skolioz (tugʻma va orttirilgan) | M41 | Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan, qoʻshma turdagi hamda inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti | |
b) Koʻkrak qafasining 3 yoki 4 darajali girdobsimon deformatsiyasi | Q67.6 | ||
v) Koʻkrak qafasining 3 yoki 4 darajali qilsimon deformatsiyasi | Q67.7 | ||
g) 3 yoki 4 darajali kifoz | M40 | ||
d) Artrogripoz (tayanch-harakat apparati buzilgan holda) | Q74.3 | ||
e) Bolalar serebral falaji (BSF) (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G80 | ||
j) Boshqa nevrologik patologiyalar oqibatida ortopedik deformatsiyalari tugʻma va irsiy kasalliklar (Daun sindromi, Shereshevskiy-Terner sindromi, Klaynfelter sindromi, Kornellii-de Lange sindromi, Vilyams sindromi, Pradera-Villi sindromi, Nunan sindromi) | Q90 Q96 Q98 Q87.1 | ||
z) Serebrovaskulyar kasalliklarining oqibatlari+Boʻshashgan paraplegiya yoki Spastik paraplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | I69.2+ G82.0/ G82.1 | ||
i) Spinal mushak atrofiyasi va unga yaqin sindromlar (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G12 | ||
| k) Mushaklarning birlamchi shikastlanishlari (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G71 | ||
l) Paraplegiya va tetraplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G82 | ||
Gemiplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G81 | ||
m) Spina bifida (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | Q05 | ||
n) Osteomiyelit asoratlari (jarrohlik muolajasidan keyingi holatlar) | M86 | ||
o) Ortopediyadagi suyak skeletining tizim kasalliklari (axondroplaziya, disxondroplaziya, xondrodistrofiya) | Q77.4 | ||
p) Boldir va tovonning tugʻma yoʻqligi | Q72.2 | ||
r) Tovon va tovon panjalarining tugʻma yoʻqligi | Q72.3 | ||
s) Qoʻl panja va barmoq(larning) tugʻma yoʻqligi | Q71.3 | ||
t) Bilak va qoʻl panjalarning tugʻma yoʻqligi | Q71.2 | ||
u) Tovonning borligi holda son va boldir tugʻma yoʻqligi | Q72.1 | ||
f) Qoʻl panjalarning borligi holda yelka va bilak suyaklari (ning) tugʻma yoʻqligi | Q71.1 | ||
x) Aniqlanmagan oyoq-qoʻl(lar) tugʻma anomaliyalari (tugʻma rivojlanish anomaliyasi oqibatida amputatsion choʻltoqlik (tayanch-harakat funksional yetishmovchiligiga olib keladigan). | Q74.9 | ||
| |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаT/r | Kasallik nomi | Xalqaro Kasalliklar Tasnifi (XKT-10) | Tavsiya etilgan umumtaʼlim muassasasining turi |
1. | Ruhiy rivojlanishdagi nuqsonlar: | ||
a) Psixologik rivojlanishning aralash spetsifik buzilishlari | F83 | Boshlangʻich tayanch korreksion va inklyuziv taʼlim sinflariga ega umumtaʼlim muassasasi | |
b) Bolalar autizmi | F84.0 | Boshlangʻich tayanch korreksion va inklyuziv taʼlim sinflariga ega umumtaʼlim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati | |
2. | Aqliy rivojlanishdagi nuqsonlar: | ||
a) Yengil darajadagi aqliy zaiflik; | F70 | Boshlangʻich tayanch korreksion va inklyuziv taʼlim sinflariga ega umumtaʼlim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati | |
b) Moʻtadil aqliy zaiflik. | F71 | ||
3. | Koʻrishida nuqsonlar: | ||
a) Ikkala koʻzning koʻrligi | N54.0 | Ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati | |
b) Mikroftalm (ikkala koʻz-OU) Mikrokornea (ikkala koʻz-OU) Anoftalm (ikkala koʻz-OU) | Q11 Q13.4 | ||
v) Toʻr pardasining rivojlanishidagi tugʻma nuqsonlar (ikkala koʻz-OU) | N33-35 | ||
g) Toʻr pardasining xavfli oʻsmasi (retinoblastoma) (ikkala koʻz-OU) | C69.2 N35.8 | ||
d) Bir koʻzning koʻrligi, ikkinchi koʻz koʻrishining pasayishi | N54.1 | ||
d) Koloboma (ikkala koʻz-OU) | Q13.0 Q12.2 Q10.3 Q14.2 Q14.8 | ||
j) Preretinopatiya (chala tugʻilgan bolalar retinopatiyasi) (ikkala koʻz-OU) | N35.1 | ||
z) Koʻrish nervining atrofiyasi (ikkala koʻz-OU) | N47.2 | ||
i) Koʻrish nervi disk va makulasining ogʻir darajadagi gipoplaziyasi (ikkala koʻz-OU) | Q14.2 | ||
k) Albinizm | E70.3 | ||
l) Aniridiya (ikkala koʻz-OU) | Q13.1 | ||
m) Katarakta (ikkala koʻz-OU) | N26.0 Q12.0 | ||
n) Koʻz gavharining boshqa kasalliklari Afakiya yoki tugʻma afakiya (ikkala koʻz-OU) | N27 N27.0 Q12.3 | ||
o) Koʻz gavhari tugʻma siljishi (ikkala koʻz-OU) | Q12.1 | ||
p) Koʻz gavharining chiqishi (ikkala koʻz-OU) | N27.1 | ||
r) Glaukoma (tugʻma, ikkilamchi) (ikkala koʻz-OU) | N40 — 42 | ||
s) Tugʻma miopiyaning yuqori darajasi (ikkala koʻz-OU) | N52.1 | ||
t) Gipermetropiyaning yuqori darajasi (ikkala koʻz-OU) | N52.0 | ||
u) Nistagm va koʻzning beixtiyor harakatlari | N55 | ||
4. | Eshitishida nuqsonlar: | ||
a) Otologik va audiologik implantatlarning borligi (Koxlear implantatsiyadan keyin) | N90.3 Z96.2 | Boshlangʻich tayanch korreksion va inklyuziv taʼlim sinflariga ega umumtaʼlim muassasasi | |
b) Ikki tomonlama neyrosensor karlik II darajasi (eshitishning 41 — 55 DB gacha pasayishi), (quloqni protezlash) | N90.3 II daraja | ||
v) Ikki tomonlama neyrosensor karlik III darajasi (eshitishning 56 — 70 DB gacha pasayishi), (quloqni protezlash) | N90.3 III daraja | Boshlangʻich tayanch korreksion va inklyuziv taʼlim sinflariga ega umumtaʼlim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati | |
g) Ikki tomonlama neyrosensor karlik IV darajasi (eshitishning 71 — 90 db gacha pasayishi) (quloqni protezlash) | N90.3 IV daraja | Boshlangʻich tayanch korreksion, inklyuziv taʼlim sinflariga ega umumtaʼlim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati | |
d) Ikki tomonlama neyrosensor karlik IV darajasi (eshitishning 71 — 90 db gacha pasayishi) | N90.3 IV daraja | Boshlangʻich tayanch korreksion sinflariga ega umumtaʼlim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati | |
e) Ikki tomonlama neyrosensor karlik (Karlik yoki kar-soqovlik) (eshitishning 91 DB dan ortiq pasayishi) | N90.3 kar | ||
5. | Tayanch-harakat apparati nuqsonlari: | ||
a) 3 yoki 4 darajali skolioz (tugʻma va orttirilgan) | M41 | Boshlangʻich tayanch korreksion va inklyuziv taʼlim sinflariga ega umumtaʼlim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati | |
b) Koʻkrak qafasining 3 yoki 4 darajali girdobsimon deformatsiyasi | Q67.6 | ||
v) Koʻkrak qafasining 3 yoki 4 darajali qilsimon deformatsiyasi | Q67.7 | ||
g) 3 yoki 4 darajali kifoz | M40 | ||
d) Artrogripoz (tayanch-harakat apparati buzilgan holda) | Q74.3 | ||
e) Bolalar serebral falaji (BSF) (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G80 | ||
j) Boshqa nevrologik patologiyalar oqibatida ortopedik deformatsiyalari tugʻma va irsiy kasalliklar (Daun sindromi, Shereshevskiy-Terner sindromi, Klaynfelter sindromi, Kornellii-de Lange sindromi, Vilyams sindromi, Pradera-Villi sindromi, Nunan sindromi) | Q90 Q96 Q98 Q87.1 | ||
z) Serebrovaskulyar kasalliklarining oqibatlari + (Boʻshashgan paraplegiya yoki Spastik paraplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | I69.2+ G82.0 G82.1 | ||
i) Osteomiyelit asoratlari (jarrohlik muolajasidan keyingi holatlar) | M86 | ||
k) Spinal mushak atrofiyasi va unga yaqin sindromlar (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G12 | ||
l) Mushaklarning birlamchi shikastlanishlari (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G71 | ||
m) Paraplegiya va tetraplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G82 | ||
n) Gemiplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | G81 | ||
o) Spina bifida (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 3 yoki 4 daraja) | Q05 | ||
p) Ortopediyadagi suyak skeletining tizim kasalliklari (axondroplaziya, disxondroplaziya, xondrodistrofiya); | Q77.4 | ||
r) Aniqlanmagan oyoq-qoʻl(lar) tugʻma anomaliyalari (tugʻma rivojlanish anomaliyasi oqibatida amputatsion choʻltoqlik (tayanch-harakat funksional yetishmovchiligiga olib keladigan) | Q74.9 | ||
s) Boldir va tovonning tugʻma yoʻqligi | Q72.2 | ||
t) Tovon va tovon panjalarining tugʻma yoʻqligi | Q72.3 | ||
u) Qoʻl panja va barmoq(larning) tugʻma yoʻqligi | Q71.3 | ||
f) Bilak va qoʻl panjalarning tugʻma yoʻqligi | Q71.2 | ||
x) Tovonning borligi holda son va boldir tugʻma yoʻqligi | Q72.1 | ||
s) Qoʻl panjalarning borligi holda yelka va bilak suyaklari (ning) tugʻma yoʻqligi | Q 71.1 | ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3a-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаT/r | Kasallik nomi | Xalqaro Kasalliklar Tasnifi (XKT-10) |
1. | Bolalar serebral falaji (BSF) (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 4 yoki 5 daraja) + yengil darajadagi aqliy zaiflik | G80+F70 |
2. | Serebrovaskulyar kasalliklarining oqibatlar+ Spastik tetraplegiya yoki Boʻshashgan tetraplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 4-5 yoki 5-daraja) + yengil darajadagi aqliy zaiflik | I69.2+G82.3 /G 82.4+F70 |
3. | Tetraplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 4-5 yoki 5 daraja) + yengil darajadagi aqliy zaiflik | G 82+ F70 |
4. | Moʻtadil aqliy zaiflik | F71 |
5. | Ogʻir darajadagi aqliy zaiflik | F72 |
6. | Chuqur aqliy zaiflik | F73 |
7. | Koʻr-kar-soqovlik | N90.3+N54.0 |
8 | Nim oʻtkir sklerozlovchi panensefalit (Oʻtkir osti sklerozlashgan panensefalit) | A81.1 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаT/r | Kasallik nomi | Xalqaro Kasalliklar Tasnifi (XKT-10) | Izoh |
I. Muddatidan oldin tugʻilgan bolalar (1 — 3 yoshgacha) | |||
1. | Boshqa ruknlarda tasniflanmagan, tugʻilganda jismining kam vazn va homiladorlik muddatining qisqarganligi bilan bogʻliq boʻlgan, buzilishlar | P07 | Muddatdan oldin tugʻilgan chaqaloq |
2. | Boshqa ruknlarda tasniflanmagan, gestatsiya holatiga nisbatan kam vaznda tugilganlar | P05 | Tugʻilgandagi tana vazni 1500 g dan kam |
II. Tugʻma, irsiy va boshqa kasalliklar (1 — 3 yoshgacha) | |||
3. | Daun sindromi | Q90 | |
4. | Shereshevskiy-Terner sindromi | Q96 | |
5. | Klaynfelter sindromi | Q98 | |
6. | Vilyams sindromi | Q87.1 | |
7. | Pradera-Villi sindromi | Q87.1 | |
8. | Nunan sindromi | Q87.1 | |
9. | Mikrotsefaliya | Q02 | |
10. | Boshqa ruknlarda tasniflanmagan, monosomiyalar va autosomlar bir qismining yoʻqolishi | Q93 | |
III. Koʻrishida nuqsonlar (ikki koʻzida) (1 — 3 yoshgacha) | |||
11. | Ikkala koʻzning koʻrligi | N54.0 | |
12. | Mikroftalm(ikkala koʻz-OU) | Q11 | |
13. | Mikrokornea (ikkala koʻz-OU) | ||
14. | Anoftalm (ikkala koʻz-OU) | ||
15. | Toʻr pardasining xavfli oʻsmasi (retinoblastoma) (ikkala koʻz-OU) | C69.2 N35.8 | |
16. | Preretinopatiya (chala tugʻilgan bolalar retinopatiyasi) (ikkala koʻz-OU) | N35.1 | |
17. | Albinizm | E70.3 | |
18. | Nistagm va koʻzning beixtiyor harakatlari | N55 | |
IV. Eshitishida nuqsonlar (1 — 3 yoshgacha) | |||
19. | Otologik va audiologik implantatlarning borligi (Koxlear implantatsiyadan keyin) | N90.3 Z96.2 | |
20. | Ikki tomonlama neyrosensor karlik II darajasi (eshitishning 41 — 55 db gacha pasayishi), (quloqni protezlash) | N90.3 II daraja | |
21. | Ikki tomonlama neyrosensor karlik III darajasi (eshitishning 56 — 70 db gacha pasayishi), (quloqni protezlash) | N90.3 III daraja | |
22. | Ikki tomonlama neyrosensor karlik IV darajasi (eshitishning 71 — 90 db gacha pasayishi) | N90.3 IV daraja | |
23. | Ikki tomonlama neyrosensor karlik (Karlik yoki kar-soqovlik) (eshitishning 91 db dan ortiq pasayishi) | N90.3 | |
V. Nutqdagi nuqson: (1 — 3 yoshgacha): | |||
24. | Tanglay yorigʻi (boʻri ogʻiz) Tanglay va lab yorigʻi (boʻri ogʻiz quyon lab bilan) Ochiq manqalik va yopiq manqalik | Q35 Q37 R49.2 | |
VI. Tayanch-harakat apparati nuqsonlari (2 yoshdan keyin) | |||
25. | 3 yoki 4 darajali skolioz | M41 | |
26. | 3 yoki 4 darajali kifoz | M40 | |
27. | Artrogripoz | Q74.3 | |
28. | Bolalar serebral falaji (BSF) (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 2 yoki 3 yoki 4 yoki 5 daraja) | G80 | |
29. | Spinal mushak atrofiyasi va unga yaqin sindromlar (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 2 yoki 3 yoki 4 yoki 5 daraja) | G12 | |
30. | Mushaklarning birlamchi shikastlanishlari (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 2 yoki 3 yoki 4 yoki 5 daraja) | G71 | |
31. | Paraplegiya va tetraplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 2 yoki 3 yoki 4 yoki 5 daraja) | G82 | |
32. | Spina bifida (tayanch-harakat apparati buzilgan holda) | Q05 | |
33. | Tugʻma gidrotsefaliya | Q03 | |
34. | Gemiplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 2 yoki 3 yoki 4 yoki 5 daraja) | G81 | |
35. | Boshqa notravmatik kalla suyagi ichi qon quyilishi oqibatida paraplegiya va tetraplegiya (GMFCS klassifikatsiyasiga koʻra 2 yoki 3 yoki 4 yoki 5 daraja) | I69.2+G82-G82.4 | |
36. | Boldir va tovonning tugʻma yoʻqligi Tovonning borligi holda son va boldir (suyaklari)ning tugʻma yoʻqligi | Q72.2 Q72.1 | |
37. | Tovon va tovon panjalarining tugʻma yoʻqligi | Q72.3 | |
38. | Qoʻl panja va barmoq(larning) tugʻma yoʻqligi | Q71.3 | |
39. | Bilak va qoʻl panjalarning tugʻma yoʻqligi | Q71.2 | |
40. | Tovonning borligi holda son va boldir tugʻma yoʻqligi | Q72.1 | |
41. | Oyoqlar(ning) tugʻma toʻliq yoʻqligi | Q72.0 | |
42. | Qoʻl (qoʻllar)ning tugʻma toʻliq yoʻqligi | Q71.0 | |
43. | Qoʻl panjalarning borligi holda yelka va bilak suyaklari (ning) tugʻma yoʻqligi | Q 71.1 | |
VII. Psixologik rivojlanishning buzilishlari: (2-3 yoshgacha) | |||
44. | Autizmga xavf | F84.0 | Psixonevrolog xulosasi |
45. | Psixologik rivojlanishning aralash spetsifik buzilishlariga xavf | F83 | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаT/r | Kasallik nomi | Xalqaro kasalliklar tasnifi (XKT-10) | Parvarishga muhtojlik mezoni |
I. Onkologik kasalliklar (xavfli oʻsmalar) | |||
1. | Xavfli oʻsmalar | C00 — C97 | Terminal bosqichlar (IV bosqich), koʻplab metastazlar, barcha oʻsmaga qarshi imkoniyatlarning tugashi |
2. | Qaytalanuvchi va refrakter oʻsmalar | C00 — C97 | Terapiyaga javob bermaydi, kuchli ogʻriq sindromi, intoksikatsiya, holdan toyish |
3. | Onkogematologik kasalliklar | C81 — C96 | Oʻtkir leykozlar, qaytalanuvchi limfomalar, suyak koʻmigini koʻchirib oʻtkaza olmaslik |
II. Nevrologik kasalliklar | |||
4. | Progressiv neyrodegenerativ kasalliklar | G30 — G32 G35 G37 G60 — G64 | Katta motor funksiyalarni, soʻz va yugʻirish qobiliyatini yoʻqotish; doimiy parvarish talab etiladi |
5. | Bolalar serebral falaji (BSF) (jiddiy shakl) | G80.0 — G80.9 | GMFCS V, kontrakturalar, skolioz, epilepsiya, surunkali nafas yetishmovchiligi, gastrostomiya |
6. | Postgipoksik bosh miya shikastlanishi | P91.*, G93.4 | Vegetativ holat, minimal ong, zondli oziqlanish, takroriy pnevmoniyalar |
7. | Sindrom Retta | F84.2 | Kech bosqichlar, yurish va soʻz qobiliyatini yoʻqotish, epilepsiya, nafas yetishmovchiligi |
8. | Ley kasalligi, mitoxondrial ensefalopatiyalar | G31.8, G31.9 | Progressirlovchi mushak kuchsizligi, nafas yetishmovchiligi, hayotiy markazlarning zararlanishi |
9. | Leykodistrofiyalar | E75.2 | Koʻrish, eshitish, motor va kognitiv funksiyalarni yoʻqotish |
III. Genetik va asab-mushak kasalliklari | |||
10. | Orqa miya mushak atrofiyasi | G12.0-G12.1 | I-II turi, boshni tuta olmaslik, oʻtira olmaslik va yura olmaslik; nafas yetishmovchiligi, oʻpka sunʼiy nafasi; gastrostomiya |
11. | Zoʻrayib boruvchi mushak distrofiyalari | G71.0-G71.9 | Yurish qobiliyatini yoʻqotish, nafas yetishmovchiligi, kardiomiopatiya, oʻpka sunʼiy nafasi |
12. | Qon ivishning buzilishlari | D 65 — 68 | Ogʻir kechishi |
13. | Mukovissidoz | E84.0 — E84.9 | Ogʻir bosqichlari: nafas yetishmovchiligi, tez-tez uchraydigan infeksiyalar, kaxeksiya, “oʻpka” yuragi |
14. | Bullyoz epidermoliz | Q81.0 — Q81.9 | Surunkali bitmaydigan yaralar, kuchli ogʻriq sindromi, sepsis, ovqatlanishning buzilishi |
15. | Markaziy asab tizimining sekin kechuvchi virusli infeksiyalari (Sklerozlanuvchi nim oʻtkir panensefalit) | A81.1 | Xulq-atvorning oʻzgarishi, intellektual qobiliyatlarning pasayishi, mioklonik tutqanoqlar (mushaklarning keskin tortishishi), progressiv demensiya, ataksiya (koordinatsiyaning buzilishi) va koʻrlik rivojlanishi |
IV. Tugʻma rivojlanish nuqsonlari | |||
16. | Aʼzolarining koʻp sonli tugʻma nuqsonlari | Q20-Q28 Q00-Q 07 Q35-Q37-38 Q 60 — Q 64 Q 65 — Q 79 | Jarrohlik yoʻli bilan tuzatilmaydi, ogʻir yurak-nafas va ovqat hazm qilish yetishmovchiligi. Mustaqil harakat buzilishi. |
17. | Qisqa ichak sindromi | K91.2 | Uzoq muddatli/umrbod parenteral oziqlanishga bogʻliqlik |
18. | Xromosoma anomaliyalari, oʻlimga olib keladigan | Q90 — Q99 | Edvards sindromi (Q 91), Patau sindromi (Q 93), kutilayotgan umr koʻrish davomiyligining juda pastligi. Oʻz oʻzini xizmatni bajara olmaslik. |
V. Terminal organ yetishmovchiligi | |||
19. | Surunkali yurak yetishmovchiligi | I50.0 — I50.9 | Tinch holatda nafas qisilishi, assit, faollikning cheklanishi (N 2A-N3 darajasi) |
20. | Surunkali buyrak yetishmovchiligi | N18.5-N18.6 | Terminal bosqich, dializ mumkin emas yoki doimiy, intoksikatsiya |
21. | Jigar yetishmovchiligi | K72.*, K70.3, | Dekompensatsiyalangan sirroz, assit, qon ketishlar, jigar ensefalopatiyasi |
22. | Surunkali nafas yetishmovchiligi | J 45; J96.0 — J96.9 | Ogʻir daraja bronxial astma, Tinch holatdagi gipoksiya, uzoq muddatli kislorod terapiyasi yoki oʻpka sunʼiy nafas apparatida (II-III darajasi) |
23. | Odam immunitet tanqisligi virusi keltirib chiqariladigan kasallik | B20 — V 24 | Ogʻir kechishi, yuqori virusli yuklama CD 4+ limfotsitlarning keskin pasayishi (200 xujayra/mkl dan kam). |
VI. Jarohatlar va reanimatsiyadan keyingi holatlar | |||
24. | Ogʻir bosh miya jarohatidan soʻng asoratlari | S06.0 — S06.9 | Qoʻpol harakat buzilishlari, kognitiv buzilishlar, vegetativ holat |
25. | Uzoq muddatli oʻpka sunʼiy nafas apparatidan keyingi holatlar | Z 93 Z99.1 | Nafas olish zaifligi, apparatga qaramlik |
26. | Vegetativ holat (koma holati), minimal ong | G93.4 R40.2 | Parvarishga toʻliq bogʻliqlik, zondli oziqlantirish, oʻpka sunʼiy nafas apparatida |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. | Lavozimi boʻyicha | — | Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Ijtimoiy himoya milliy agentligi hududiy boshqarma boshligʻining nogironligi boʻlgan shaxslarning funksionalligini baholash boʻyicha oʻrinbosari, komissiya raisi |
2. | Lavozimi boʻyicha | — | Hududiy sogʻliqni saqlash boshqarmasi boshligʻining onalik va bolalikni muhofaza qilish boʻyicha oʻrinbosari, komissiya raisining oʻrinbosari |
3. | Lavozimi boʻyicha | — | pediatr |
4. | Lavozimi boʻyicha | — | nevrolog |
5. | Lavozimi boʻyicha | — | psixonevrolog |
6. | Lavozimi boʻyicha | — | ortoped-travmatolog |
7. | Lavozimi boʻyicha | — | oftalmolog |
8. | Lavozimi boʻyicha | — | otolaringolog |
9. | Lavozimi boʻyicha | — | maxsus pedagog |
10. | Lavozimi boʻyicha | — | psixolog |
101. | Lavozimi boʻyicha | — | Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Ijtimoiy himoya milliy agentligi hududiy boshqarmasining tegishli sohaviy tarkibiy boʻlinmasi masʼul xodimi |
11. | Lavozimi boʻyicha | — | Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Ijtimoiy himoya milliy agentligi hududiy boshqarmasining tegishli sohaviy tarkibiy boʻlinmasi masʼul xodimi, komissiya kotibi |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
T/r |
Asbob-uskunalar nomi |
Oʻlchov birligi |
Soni |
|
|
1. |
Mobil stenderlar |
Kichik vertikalizator — boʻyi 76 sm dan 102 sm gacha bolalar uchun |
dona |
1 |
|
Oʻrta vertikalizator — boʻyi 93 sm dan 132 smgacha bolalar uchun |
dona |
1 |
||
|
Katta vertikalizator |
dona |
1 |
||
|
2. |
Yurish uchun trenajyorlar |
Yurish uchun ortopedik trenajyor (dinamik ustki qavat ramasi, standart negizi odometrsiz, qoʻl ushlab turuvchisi (tirsak asoslari), kichik hajmdagi koʻkrak qafasini ushlab turuvchisi, kichik oʻlchamdagi chanoq tutqichi, son tutqichi: kichik oʻlchamdagi boldir va boldir-tovon tutqichi) |
dona |
1 |
|
3. |
Yurish uchun ortopedik trenajyor (dinamik ustki qavat ramasi, yugurish yoʻlakchasi uchun negiz, qoʻl fiksatorlari (tirsak asoslari: juft), kichik hajmdagi koʻkrak qafasi fiksatori, kichik oʻlchamdagi chanoq fiksatori, chanoq tutqichi uchun yumshoq yostiq, son tutqichi: juft, kichik oʻlchovli tyaga, kichik oʻlchovli koʻp pozitsiyali oʻrindiq) |
dona |
1 |
|
|
4. |
Boʻyi 95 smdan 140 smgacha boʻlgan bolalarga yurish uchun oʻrta oʻlchovli ortopedik trenajyor (dinamik yuqori rama, standart negizi odometrsiz, qoʻllar (tirsak asoslari) uchun tutqich, oʻrta hajmdagi koʻkrak qafasi tutqichi (koʻkrak qafasi diametri 56 — 102 sm), oʻrta oʻlchovli chanoq tutqichi, chanoq tutqichi uchun yumshoq yostiq, son tutqichi: juft, kichik oʻlchamdagi boldir-tovon tutqichi, qoʻl tormozi) |
dona |
1 |
|
|
5. |
Boʻyi 95 smdan 140 smgacha boʻlgan bolalarga yurish uchun oʻrta oʻlchovli ortopedik trenajyor (dinamik yuqori rama, yugurish yoʻlakchasi uchun negiz, qoʻllar uchun tutqich (tirsak asoslari: juft), oʻrta hajmdagi koʻkrak qafasi tutqichi (koʻkrak qafasi diametri 56 — 102 sm), oʻrta oʻlchovli chanoq tutqichi, chanoq tutqichi uchun yumshoq yostiq, son tutqichi: juft, kichik oʻlchamdagi boldir-tovon tutqichi, qoʻl tormozi koʻp pozitsiyali oʻrindiq) |
dona |
1 |
|
|
6. |
Yurish uchun katta oʻlchovli ortopedik trenajyor (dinamik yuqori ramasi, yugurish yoʻlakchasi uchun negiz, qoʻllar uchun tutqich (tirsak asoslari: juft), oʻrta hajmdagi koʻkrak qafasi tutqichi (koʻkrak qafasi diametri 56 — 102 sm oʻrta oʻlchovli chanoq tutqichi, chanoq tutqichi uchun yumshoq yostiq, son tutqichi: juftlik, kichik oʻlchamdagi boldir-tovon tutqichi, qoʻl tormozi koʻp pozitsiyali oʻrindiq) |
dona |
1 |
|
|
7. |
Birillo — oʻtirib yurish uchun trenajyor |
Birillo, oʻlchovi 1 (negiz, 1-oʻlchovli yoysimon qoʻl tutqichi, 1-oʻlchovli shaffof stol) |
dona |
1 |
|
8. |
Birillo, oʻlchovi 2 (negiz, 2-oʻlchovli yoysimon qoʻl tutqichi, 2-oʻlchovli shaffof stol) |
dona |
1 |
|
|
9. |
Ortopedik 3 (uch) gʻildirakli velosipedlar |
Boʻyi 97 smdan 127 smgacha boʻlgan bolalar uchun kichik oʻlchovli ortopedik velosiped |
dona |
1 |
|
10. |
Boʻyi 127 smdan 161 smgacha boʻlgan bolalar uchun oʻrta oʻlchovli ortopedik velosiped |
dona |
1 |
|
|
11. |
Djetmobil — yotoq samokat |
Boʻyi 102 smgacha boʻlgan bolalar uchun djetmobil (yarim doira shaklidagi qoʻshimcha moslamalar (juftda), abduktor — nogironlar aravachasi oʻrindigʻiga oʻrnatilgan, oyoqlarini (sonlarini) bir-biridan ajratish uchun moʻljallangan qurilma, yostiqcha) |
dona |
1 |
|
12. |
Boʻyi 152 smgacha boʻlgan bolalar uchun djetmobil (yarim doira shaklidagi qoʻshimcha moslamalar (juft), abduktor — nogironlar aravachasi oʻrindigʻiga oʻrnatilgan, oyoqlarini (sonlarini) bir-biridan ajratish uchun moʻljallangan qurilma, yostiqcha) |
dona |
1 |
|
|
13. |
Tambl Forms 2-kreslo “Delyuks” |
Tambl Forms 2-kreslo “Delyuks” (shu jumladan, statsionar moslama) boʻyi 91 smgacha boʻlgan bolalar uchun “S” oʻlchamdagi barcha oʻlchamlariga moslashuvchan kreslo-stolcha bilan |
dona |
1 |
|
14. |
Tambl Forms 2-kreslo Delyuks (shu jumladan, statsionar moslama) boʻyi 122 smgacha bolalar uchun “M” oʻlchamdagi mobil baza bilan |
dona |
1 |
|
|
15. |
Koʻp funksiyali adaptiv kreslo — (“Hi/Lo” bazasi bilan) |
Koʻp funksiyali adaptiv kreslo — (“Hi/Lo” bazasi bilan) “S” oʻlchamdagi boʻyi 81 smdan 122 sm gacha bolalar uchun (oʻrindiq va suyanchiq, bazasi “Hi-Lo” “S” oʻlchamdagi, tirsak osti moslamasi, yumshoq qoplamalari oʻrindiq va yostiqlar, pnevmatik bulogʻi, moslashuvchan bosh suyanchigʻi, quvvatlovchi yon bloklar tasma bilan, patnis — stolcha, stolchaga mahkamlanuvchan tutqich, tanani mustahkamlanuvchi moslama “kapalak”, sonlar uchun tasma, tos holatini abduksiyasi va korreksiyasi uchun har bir son uchun juft tasmalar, sonlar uchun yon bloklar, abduktor — nogironlar aravachasi oʻrindigʻiga oʻrnatilgan, oyoqlarini (sonlarini) bir-biridan ajratish uchun moʻljallangan qurilma, oyoqni mahkamlash moslamasi, boldir-tovon tasmachasi, oyoq kiyim (sandal), takozlar |
dona |
1 |
|
16. |
Koʻp funksiyali adaptiv kreslo — (“Hi/Lo” bazasi bilan) “M” oʻlchamdagi boʻyi 102 smdan 142 smgacha bolalar uchun (oʻrindiq va suyanchiq, bazasi “Hi-Lo” “M” oʻlchamdagi, tirsak osti moslamasi, yumshoq qoplamalari oʻrindiq va yostiqlar, pnevmatik prujina, moslashuvchan bosh suyanchigʻi, quvvatlovchi yon bloklar tasma bilan, patnis — stolcha, stolchaga mahkamlanuvchan tutqich, tanani mustahkamlanuvchi moslama “kapalak”, sonlar uchun tasma, tos holatini abduksiyasi va korreksiyasi uchun har bir son uchun juft tasmalar, sonlar uchun yon bloklar, abduktor, oyoqni mahkamlash moslamasi, boldir-tovon tasmachasi, oyoq kiyim (sandal), takozlar |
dona |
1 |
|
|
17. |
Sensorli integratsiya uchun mahsulotlar |
Qoʻshimcha sezgir impuls uchun chuqur bosim taʼsirini koʻrsatadigan “Siqish” roll trenajyori |
dona |
1 |
|
18. |
Ilgakli tizim — “Uya” argʻimchoq (Shiftga mahkamlash moslamalari toʻplami alohida xarid qilinadi) |
dona |
1 |
|
|
19. |
Shiftga mahkamlash moslamalari toʻplami quyidagilar: ilish uchun kronshteyn; xavfsizlik mahkamlagichi; xavfsiz aylanadigan moslama; uzunligi 3 m boʻlgan arqon; balandlikni sozlash moslamasi. |
toʻplam |
1 |
|
|
20. |
Tuxumsimon-espander — 3 ta donali toʻplam |
toʻplam |
3 |
|
|
21. |
“Vestibulyator II” tizim toʻplami — sensor integratsion terapiya uchun. Vertikal stimulyatsiya va aylanish harakatlarini taʼminlash uchun. Balandligi moslashuvchan konstruksiya. Toʻplam: erkin turuvchi rama, argʻimchoq, egiluvchan disk, argʻimchoq-gʻildirak, qorin bilan yotishga moʻljallangan argʻimchoq-setka, oʻrindiqli argʻimchoq-setka, ipli arkon, asenderli mat |
toʻplam |
1 |
|
|
22. |
Tristender Tumble Forms — universal stender |
Universal vertikalizator, Tristender toʻplami aksessuarlar bilan (rama, tos suyagi fiksatori, bola tanasi fiksatori, tizza fiksatorlari, boʻyin-yelka fiksatorlari) va boʻyi 81 — 114 sm boʻlgan bolalar uchun kichik oʻlchamdagi erkin turish uchun moslashuvchan stoli bilan |
toʻplam |
1 |
|
23. |
Universal vertikalizator, Tristender toʻplami aksessuarlar bilan (rama, tos suyagi fiksatori, tana fiksatori, tizza fiksatorlari, boʻyin-yelka fiksatorlari) va boʻyi 109 — 147 sm boʻlgan bolalar uchun katta oʻlchamdagi erkin turish uchun moslashuvchan stoli bilan |
toʻplam |
1 |
|
|
24. |
Abduksionli vertikalizator “Stendz”, toʻliq toʻplamda, oldinga va orqaga egilishda foydalanish uchun |
toʻplam |
2 |
|
|
25. |
Langarlar |
Oʻng qoʻl bilagini fiksatsiya qilish uchun tutqich “Langar” |
dona |
1 |
|
26. |
Chap qoʻl bilagini fiksatsiya qilish uchun tutqich “Langar” |
dona |
1 |
|
|
27. |
Oʻng tirsakni fiksatsiya qilish uchun moslama “Langar” |
dona |
1 |
|
|
28. |
Chap qoʻl bilagini fiksatsiya qilish uchun tutqich “Langar” |
dona |
1 |
|
|
29. |
Tutqich “Langar” |
dona |
1 |
|
|
30. |
Qoʻl bilagiga tayanch va fiksatsiya qiluvchi tutqich “Langar” |
dona |
1 |
|
|
31. |
Gorizontal tutqich “Langar” |
dona |
1 |
|
|
32. |
Tutqich “Langar” |
dona |
1 |
|
|
33. |
Vertikalizator stoli (bolalar uchun), quvvati AS220; 50/60 Gs. quvvat koeffitsiyenti 60 Vt. Toʻshak yuzasining oʻlchamlari 1600*630 mm. Toʻshak yuzasining balandligi 550 mm. Moslanuvchi tik turish burchagi 0° — 90°. |
dona |
1 |
|
|
34. |
Parallel bar (bolalar uchun) oʻlchamlari — 300*61* 50 — 90 sm, bar balandligi — 50 — 85 sm, yuklamasi — 80 kg |
dona |
1 |
|
|
35. |
Bolalarga taʼlim jarayonida foydalanadigan zinapoya (yuqoridan-pastga, pastdan-yuqoriga bola bilan kunlik mashgʻulotlar oʻtkazish uchun) |
dona |
1 |
|
|
36. |
Bolalar uchun ramka. Oʻlchamlari — 80*65*124 sm, ogʻirligi — 24 kg, orqa yostiqni balandlik diapazoni > 20 sm, tos-son boʻgʻimni balandlik diapazoni >20 sm, tizza yostiqni balandlik diapazoni: orqa va oldi 0 — 12 sm, yuqoriga va pastga > 20 sm, oʻng va chap 23 — 40 sm, yuklamasi — 60 kg (doimiy disfunksiyasi mavjud 10 yoshgacha boʻlgan bolalarga taʼlim jarayonida foydalanish uchun) |
dona |
1 |
|
|
37. |
Vertikalizator stoli (bolalar uchun), doimiy disfunksiyasi mavjud 10 yoshgacha boʻlgan bolalar uchun taʼlim jarayonida foydalaniladi. Oʻlchami — 98*70* 90 — 122 sm, tizza moslashuvchan diapazoni (sm): orqa va oldi 0 — 15, oʻng va chap 15 — 38. Stolning moslashuvchan diapazoni (sm): orqa va oldi 16 — 36, oʻng va chap 67 — 87, yostiqning buriladigan burchagi — 90°, yuklanmasi — 60 kg |
dona |
2 |
|
|
38. |
Moslashuvchan doska. Oʻlchamlari — 53*65* 108 sm, ogʻirligi — 43 kg, burchaklar diapazoni — 0° — 50° (qoʻllarni muvofiqlashtirish qobiliyati hamda qoʻl mushaklari va boʻgʻimlari mashqlari uchun) |
dona |
2 |
|
|
39. |
Individual moslashtirish funksiyali nogironligi boʻlgan bolalar uchun xavfsiz kreslo |
dona |
10 |
|
|
40. |
Barmoqlar kontrakturasi va adduksiyalarni bartaraf etish uchun doska |
dona |
1 |
|
|
41. |
Barmoqlar uchun moslashtiruvchan doska (universal gʻildiragi bilan) (barmoqlarni kontraktura va adduksiyalarni tuzatish uchun) |
dona |
1 |
|
|
42. |
Nogironligi boʻlgan bolalar uchun yurish moslamasi (xodunok) |
dona |
10 |
|
|
43. |
Oyoq-qoʻl harakatini qayta tiklash uchun moslama |
dona |
1 |
|
|
44. |
Gidravlik bolalar tayoqchasi (oyoqlar harakati va mushaklar mashqi uchun) |
dona |
1 |
|
|
45. |
Akrobatik bochka. Oʻlchamlari: F60 x 76 sm (tik turgan poza buzilishining oldini olish va tuzatish) |
dona |
1 |
|
|
46. |
Bolalar uchun trenajyor (kuch mashqlari tos-son boʻgʻim abduksiya va adduksiyasi uchun) |
dona |
1 |
|
|
47. |
Bolalar uchun trenajyor. Oʻlchamlari: 91*75*99 sm, ogʻirligi — 31 kg, yostiq balandligi — 45 sm, tirsak osti tirgovuch balandligi — 60 sm, koʻtaruvchi rama diapazoni — 0-10 sm, burchaklar diapazoni > 120°, bogʻlovchi yuklamalari — 120 kg 4 ogʻirligi*, 8 kg |
dona |
1 |
|
|
48. |
Boldir-oshiq boʻgʻimi bukilish va yozilish harakatlarini reabilitatsiya qilishda faol va passiv mashqlar uchun trenajyor |
dona |
1 |
|
|
49. |
Taʼlim jarayonida foydalanish uchun harakatlanuvchi zinapoyalar |
dona |
1 |
|
|
50. |
Quoiti oʻquv toʻplami. Qoʻl-koʻz va idrokni muvofiqlashtirishni oʻrgatishda foydalanish uchun |
dona |
1 |
|
|
51. |
Yoʻlakcha. Qizil, sariq, koʻk va yashil ranglar (bir-biri bilan bogʻliq boʻlishi mumkin) |
dona |
4 |
|
|
52. |
Koptok F46 |
dona |
10 |
|
|
53. |
Koptok F56 |
dona |
10 |
|
|
54. |
Yumshoq koptok F12 |
dona |
5 |
|
|
55. |
Massajli koptok F10 |
dona |
10 |
|
|
56. |
Bolalar uchun gantellar (3 kg, 5 kg va 8 kg) |
dona |
6 |
|
|
57. |
Stressga qarshi rezinali koptoklar (mushaklarni shakllantirish uchun) |
dona |
10 |
|
|
58. |
Otcha mashinasi 80*40* 100 |
dona |
1 |
|
|
59. |
Eshkak trenajyori 90*37*65 |
dona |
1 |
|
|
60. |
Belni burish mashinasi 52*38*100 |
dona |
1 |
|
|
61. |
Yurish koʻnikmalarini rivojlantirish uchun simulyator “Havoli pedallar” 68*41*85 |
dona |
1 |
|
|
62. |
“S” oʻlchamli bolalarga moʻljallangan nogironlar aravachasi (boʻyi 94 smdan 120 smgacha boʻlgan bolalar uchun) |
dona |
5 |
|
|
63. |
“M” oʻlchamli bolalarga moʻljallangan nogironlar aravachasi (boʻyi 120 smdan 165 smgacha boʻlgan bolalar uchun) |
dona |
5 |
|
|
64. |
Shiftdagi relslar va bolaning tanasini ushlab turish uchun uskunasi bilan yurgizuvchi trenajyor “SOLO STEP” |
dona |
1 |
|
|
65. |
“Bin beg” yumshoq puflar (yechiladigan qoplamli). |
dona |
4 |
|
|
66. |
Sport matlari |
dona |
10 |
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
“ |
||||||
|
Bosqichlar |
Subyektlar |
Tadbirlar |
Muddatlar |
|||
|
1-bosqich |
Keksalar va nogironligi boʻlgan shaxslar |
Yoʻllanma olish uchun Davlat xizmatlari markazi yoki “Inson” ijtimoiy xizmatlar markaziga murojaat qilish yoxud Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki “Yagona milliy ijtimoiy himoya” axborot tizimida roʻyxatdan oʻtish |
Xohishiga koʻra |
|||
|
2-bosqich |
1. Davlat xizmatlari markazi yoki “Inson” ijtimoiy xizmatlar markazi |
Soʻrovnomani axborot tizimida shakllantirish hamda “IHMA Sanatoriy” moduliga yuborish |
1. Soʻrovnoma toʻldirilgandan keyin 10 daqiqa ichida |
|||
|
2. Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki “Yagona milliy ijtimoiy himoya” axborot tizimi |
2. Avtomatik tarzda |
|||||
|
3-bosqich |
“IHMA Sanatoriy” moduli |
1. Soʻrovnoma tushganidan soʻng uni elektron reyestrda qayd etish. |
1. Avtomatik tarzda |
|||
|
2. Yoʻllanma berish rad etilgan taqdirda, rad etish sabablarini tegishli Davlat xizmatlari markaziga, “Inson” ijtimoiy xizmatlar markaziga yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud “Yagona milliy ijtimoiy himoya” axborot tizimiga elektron tarzda yuborish. |
2. Avtomatik tarzda |
|||||
|
3. Yoʻllanma rasmiylashtirilgan taqdirda, tegishli Davlat xizmatlari markaziga, “Inson” ijtimoiy xizmatlar markaziga, YIDXP va “Yagona milliy ijtimoiy himoya” axborot tizimiga elektron tarzda yuborish. |
3. Navbati kelganda |
|||||
|
4-bosqich |
1. Davlat xizmatlari markazi yoki “Inson” ijtimoiy xizmatlar markazi 2. Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki “Yagona milliy ijtimoiy himoya” axborot tizimi |
1. Yoʻllanma tushganidan soʻng uni keksalar va nogironligi boʻlgan shaxslarning elektron manziliga yuborish (mavjud boʻlganda) va ularni bu haqida axborot-kommunikatsiya tizimi orqali xabardor qilish. 2. Murojaatchi yoʻllanmani yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki “Yagona milliy ijtimoiy himoya” axborot tizimidagi shaxsiy kabinetida yuklab oladi. 3. Oʻzi (yoki ishonchli vakili) kelib murojaat qilganda yoʻllanmani elektron yoki qogʻoz shaklida berish. 4. Yoʻllanma berish rad etilgan taqdirda, rad etish sabablari toʻgʻrisida keksalar va nogironligi boʻlgan shaxslarni xabardor qilish. |
10 daqiqa ichida |
|||
|
”. |