Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqarori
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlimning davlat taʼlim standartlarini tasdiqlash toʻgʻrisida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ sharhiMazkur qaror Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 12-avgustdagi 511-sonli ““El-yurt umidi” jamgʻarmasi faoliyatiga hamda taʼlimga oid qonunchilik takomillashtirilganligi munosabati bilan Oʻzbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish, shuningdek, baʼzilarini oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblash toʻgʻrisida”gi qaroriga asosan oʻz kuchini yoʻqotgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Taʼlim toʻgʻrisida” va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi qonunlarini bajarish yuzasidan va oliy maʼlumotli yuqori malakali kadrlar tayyorlash, taʼlimning uzluksizligi va davomiyligini taʼminlash, jahon taʼlim tizimiga qoʻshilish, shuningdek oliy taʼlimning oʻquv-metodik va normativ-huquqiy bazasini takomillashtirish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Quyidagilar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Oliy taʼlimning Davlat taʼlim standarti. Asosiy qoidalar” 1-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Oliy taʼlimning Davlat taʼlim standarti. Oliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori” 2-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga oliy taʼlim muassasalariga ega boʻlgan vazirliklar va idoralar bilan kelishgan holda:
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbakalavriat yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklarining davlat taʼlim standartlarini, oʻquv rejalari va fanlar dasturlarini ishlab chiqish va tasdiqlash, ular asosida darsliklar va oʻquv qoʻllanmalarining yangi avlodini yaratish;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy taʼlim tizimi uchun normativ-huquqiy hujjatlarni, shu jumladan “Oliy taʼlim toʻgʻrisidagi nizom” va “Oliy taʼlim muassasasining vasiylik kengashi toʻgʻrisidagi nizom”ni ishlab chiqish va tasdiqlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari klassifikatoriga zaruriyat boʻlganda Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi bilan kelishgan holda oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy va oʻrta maxsus taʼlim, kasb-hunar taʼlimi kadrlarini tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni muvofiqlashtirish yuklansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi oliy taʼlim muassasalariga ega boʻlgan vazirliklar va idoralar bilan birgalikda bir oy muddatda Kadrlar tayyorlash milliy dasturi vazifalarini amalga oshirishda toʻplangan tajribani hamda oliy taʼlimni rivojlantirishning jahon tendensiyasini hisobga olgan holda bakalavriat yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklarining davlat taʼlim standartlari, oʻquv rejalari va fanlar dasturlarining yangi avlodini ishlab chiqsin va tasdiqlasin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Oʻzbekiston Respublikasi Davlat matbuot qoʻmitasi, “Oʻqituvchi”, “Oʻzbekiston”, “Ibn Sino” nashriyotlari, “Sharq” aksiyadorlik kompaniyasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining buyurtmanomalari boʻyicha bakalavriat yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklarining davlat taʼlim standartlari, oʻquv rejalari va fanlar dasturlari, darsliklar va oʻquv qoʻllanmalari oʻz vaqtida nashr etilishini taʼminlasinlar.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Oʻzbekiston Respublikasi Moliya vazirligi Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining taqdim etilgan smetasi boʻyicha davlat taʼlim standartlari, fanlarning oʻquv dasturlari, darsliklar va oʻquv qoʻllanmalari tayyorlash va nashr etishga zarur moliyaviy mablagʻlarni Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi muassasalarining 2001-yilga tasdiqlangan xarajatlari smetasi doirasida ajratsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Oʻzbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi bilan birgalikda uch oy muddatda oliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklarining yangi Klassifikatorga muvofiq davlat organlari, muassasalar va tashkilotlarning bakalavrlar va magistrlar bilan toʻldiriladigan lavozimlari roʻyxatini ishlab chiqsin va tasdiqlasin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Oʻzbekiston Respublikasi Makroiqtisodiyot va statistika vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi oliy taʼlim muassasalariga ega boʻlgan vazirliklar va idoralar bilan birgalikda uch oy muddatda Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “2001/2002 oʻquv yilida Oʻzbekiston Respublikasining oliy taʼlim muassasalariga qabul toʻgʻrisida” 2001-yil 12-iyundagi 250-son qarorining 9-bandini hisobga olgan holda oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini rivojlantirish dasturini ishlab chiqsinlar va belgilangan tartibda tasdiqlasinlar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi yoki oliy taʼlim muassasalari tomonidan tuzilgan bitimlarga muvofiq olib kelinayotgan oʻquv-laboratoriya va ilmiy asbob-uskunalar, oʻqitishning texnik vositalari, oʻquv va maʼlumotnoma adabiyotlar bojxona toʻlovlaridan ozod qilinsin, bojxona rasmiylashtiruvi yigʻimlari bundan mustasno.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vazirining oʻrinbosarlari H.S. Karomatov va R.S. Azimov zimmasiga yuklansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining Raisi I. KARIMOV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToshkent sh.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2001-yil 16-avgust,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа343-son
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻZBEKISTON DAVLAT STANDARTI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston uzluksiz taʼlimining Davlat taʼlim standartlari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlimning Davlat taʼlim standarti
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаAsosiy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMundarija
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKirish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMazkur standart “Taʼlim toʻgʻrisida”, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasining qonunlari, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Taʼlim-tarbiya va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish, barkamol avlodni voyaga yetkazish toʻgʻrisida” 1997-yil 6-oktabrdagi PF-1869-son va “Oʻzbekiston Respublikasi sogʻliqni saqlash tizimini isloh qilish davlat dasturi toʻgʻrisida” 1998-yil 10-noyabrdagi PF-2107-son farmonlari, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Uzluksiz taʼlim tizimi uchun davlat taʼlim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish toʻgʻrisida” 1998-yil 5-yanvardagi 5-son, “Davlat test markazi tarkibida Kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish, pedagog kadrlar va taʼlim muassasalari attestatsiyasi boshqarmasini tashkil etish toʻgʻrisida” 1998-yil 11-martdagi 109-son qarorlari va oliy taʼlim sohasini tartibga soluvchi boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga muvofiq ishlab chiqilgan.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Qoʻllanish sohalari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Oliy taʼlimning davlat taʼlim standarti. Asosiy qoidalar” (bundan keyin OT DTS deb ataladi):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkadrlar tayyorlash sifatiga, taʼlim mazmuniga qoʻyiladigan umumiy talablarni;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim oluvchilar tayyorgarligining zarur va yetarli bilim darajasi hamda oliy taʼlim muassasalari bitiruvchilariga qoʻyiladigan umumiy malakaviy talablarni;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻquv yuklamasining hajmini;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalari faoliyati va kadrlar tayyorlash sifatini baholash tartibotlari hamda mexanizmini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOT DTS oʻquv jarayonini, taʼlim muassasalari faoliyatini, kadrlar, darslik va oʻquv qoʻllanmalari tayyorlash sifatini baholashni tartibga soluvchi tegishli normativ hujjatlar (bakalavriat yoʻnalishlari, magistratura mutaxassisliklari uchun davlat taʼlim standartlari, oʻquv rejalari, oʻquv fanlari dasturlari va boshqalar) yaratish uchun asos hisoblanadi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOT DTS oliy maʼlumotli kadrlar tayyorlashda idoraviy boʻysunishi va mulkchilik shakllaridan qatʼi nazar, Oʻzbekiston Respublikasi hududida joylashgan barcha taʼlim muassasalari uchun majburiydir.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOT DTSga Kadrlar tayyorlash milliy dasturi bosqichlarini amalga oshirish jarayonida, shuningdek mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotining istiqbollari, jamiyat ehtiyoji, fan, texnika, texnologiya va madaniyat yutuqlari, kadrlar tayyorlash borasida jahon tendensiyalaridan kelib chiqqan holda tuzatishlar va qoʻshimchalar kiritilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Normativ havolalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOz DSt 1.0:1998. Oʻzbekiston Respublikasining standartlashtirish davlat tizimi. Asosiy qoidalar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzRST 1.8-94. Oʻzbekiston Respublikasining standartlashtirish davlat tizimi. Amal qilinadigan hujjatlarni va tavsiyanomalarni ishlab chiqish, kelishish, tasdiqlash va davlat roʻyxatidan oʻtkazish tartibi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOz DSt 1.9-1995. Oʻzbekiston Respublikasining standartlashtirish davlat tizimi. Tarmoq standartlarini ishlab chiqish, kelishish, tasdiqlash va roʻyxatdan oʻtkazish tartibi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Taʼriflar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMazkur standartda quyidagi atamalar qoʻllaniladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy taʼlim — uzluksiz taʼlimning yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi mustaqil turi. Oliy taʼlim muassasalarida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlim ikki bosqichdan iborat: bakalavriat va magistratura.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbakalavriat — oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi negizida oliy taʼlim yoʻnalishlaridan biri boʻyicha fundamental bilimlar beradigan, oʻqish muddati toʻrt yildan kam boʻlmagan tayanch oliy taʼlim;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmagistratura — bakalavriat negizida oʻqish muddati kamida ikki yil boʻlgan aniq mutaxassislik boʻyicha oliy taʼlim;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbakalavr, magistr — oliy taʼlimning tegishli bosqichiga muvofiq dasturlarni muvaffaqiyatli oʻzlashtirgan shaxslarga beriladigan akademik darajalar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy maʼlumot darajasi — shaxs tomonidan oliy taʼlimning muayyan taʼlim dasturini mazkur maʼlumot haqida tegishli davlat hujjati berilgan holda, oʻzlashtirishi natijasi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy maʼlumot haqida davlat hujjati (diplom) — akkreditatsiyadan oʻtgan oliy taʼlim muassasalari bitiruvchilariga beriladigan va ularning oliy taʼlimning taʼlim dasturlarini bajarganliklarini tasdiqlovchi davlat namunasidagi hujjat. Hujjat uzluksiz taʼlimning keyingi bosqichlarida oʻqishni davom ettirish yoki olingan akademik darajaga muvofiq ishlash huquqini beradi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori — oliy maʼlumotli kadrlar tayyorlash uchun bakalavriat taʼlimi yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklarining tizimlashtirilgan roʻyxati;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy taʼlimning davlat taʼlim standarti — taʼlimning bakalavriat muayyan yoʻnalishi yoki magistratura mutaxassisligiga qoʻyiladigan malaka talablari, taʼlim mazmuni, bakalavr yoki magistr tayyorgarligining zaruriy va yetarli darajasini, kadrlar tayyorlash sifatini baholash darajalarini belgilaydigan etalon darajasi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka talablari — uzluksiz taʼlim tegishli bosqichi bitiruvchisining umumiy bilim va kasb tayyorgarligi darajasiga qoʻyiladigan talablar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻqitishning meʼyoriy muddati — taʼlim oluvchilar tomonidan taʼlim dasturi oʻzlashtirilishi uchun belgilangan muddat;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim dasturi — oʻquv fanlarining bakalavriat yoʻnalishlari yoki magistratura mutaxassisliklariga qoʻyiladigan malaka talablariga muvofiq kadrlarning zaruriy va yetarli darajadagi tayyorgarligini taʼminlovchi, bloklarga jamlangan roʻyxati;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻquv fanlari bloki — taʼlim dasturining kadrlar tayyorlash jarayonida aniq maqsad va vazifalarga erishish uchun muayyan bilim sohasi yoki faoliyatning oʻzlashtirilishini taʼminlaydigan oʻquv fanlarini birlashtiruvchi tarkibiy qismi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻquv rejasi — oliy taʼlimning muayyan yoʻnalishi yoki mutaxassisligi boʻyicha oʻquv faoliyati turlari, oʻquv fanlari va kurslarining tarkibi, ularni oʻrganishning izchilligi va soatlardagi hajmini belgilaydigan normativ hujjat;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻquv fani — taʼlim muassasasida oʻrganish uchun fan, texnika, sanʼat, ishlab chiqarish faoliyatining muayyan sohasidan saralab olingan bilimlar, oʻquv va koʻnikmalar tizimi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻquv yili — oliy taʼlim muassasasida bir taʼlim kursini yakunlashga moʻljallangan oʻquv faoliyati davri. Oʻquv yili ikki kalendar yil bilan belgilanadi, masalan, 2001/2002 oʻquv yili;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻquv semestri — oliy taʼlim muassasasida oʻquv yilining yarmini tashkil etuvchi oʻzaro bogʻlangan fanlarning maʼlum majmuini oʻzlashtirishga moʻljallangan va ular boʻyicha yakuniy nazorat bilan tugallanadigan qismi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻquv fani dasturi — taʼlim mazmuni, uning talabalar tomonidan oʻzlashtirilishining eng maqbul usullari, axborot manbalari koʻrsatilgan normativ hujjat;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka amaliyoti — oʻquv jarayonining nazariy bilimlarni mustahkamlash, amaliy koʻnikma va oʻquv hosil qilish, taʼlim dasturining maʼlum (yakuniy) qismidagi mavzu boʻyicha materiallar toʻplash uchun oʻtkaziladigan bir qismi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyakunlovchi davlat attestatsiyasi — bakalavr yoki magistr darajasiga qoʻyiladigan malaka talablariga muvofiq holda, maʼlum talab va tartibotlar vositasida (fanlar boʻyicha davlat attestatsiyasi, bitiruv ishi yoki magistrlik dissertatsiyasi himoyasi) bitiruvchi tomonidan oliy taʼlim dasturining bajarilishi sifatini baholash;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻqitish sifatini nazorat qilish — talabaning bilim saviyasini tekshirish va uning oʻquv dasturini oʻzlashtirish darajasini aniqlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim sifatini nazorat qilish — oʻqitish mazmuni va natijalarining davlat taʼlim standartlari talablariga muvofiqligini tekshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy taʼlim muassasasi attestatsiyasi — oliy taʼlim muassasasida kadrlar tayyorlash mazmuni, darajasi va sifatining OT DTS talablariga muvofiqligini aniqlovchi tadbir;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy taʼlim muassasasi akkreditatsiyasi — oliy taʼlim muassasasi faoliyati darajasining OT DTS mezon va talablariga javob berishining davlat tomonidan eʼtirof etilishi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Oliy taʼlimni standartlashtirish boʻyicha normativ hujjatlar toifalari va turlari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4.1. Standartlar toifalari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlim standartlari quyidagi toifalarga boʻlinadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan tasdiqlanadigan oliy taʼlim standartlari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа— Oliy taʼlimning davlat taʼlim standarti. Asosiy qoidalar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа— Oliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• Oliy taʼlimni boshqarish boʻyicha vakolatli davlat organi tomonidan tasdiqlanadigan oliy taʼlim standartlari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа— bakalavriat yoʻnalishlari davlat taʼlim standartlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа— magistratura mutaxassisliklari davlat taʼlim standartlari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMuayyan bakalavriat yoʻnalishi yoki magistratura mutaxassisligi davlat taʼlim standarti quyidagilarni oʻz ichiga olishi lozim:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• zarvaraq (titul);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• mundarija;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• bakalavriat yoʻnalishi yoki magistratura mutaxassisligining umumiy tasnifi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• bakalavr yoki magistr tayyorgarlik darajasiga qoʻyiladigan talablar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• taʼlim dasturi mazmuni va komponentlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• kadrlar tayyorlash sifatini baholash.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4.2. Normativ hujjatlar turlari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQuyidagilar oliy taʼlimning normativ hujjatlari hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• oliy taʼlimni boshqarish boʻyicha vakolatli davlat organi tomonidan tasdiqlanadigan bakalavriat yoʻnalishi yoki magistratura mutaxassisligining oʻquv rejalari va oʻquv fanlari dasturlari;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• oliy taʼlimni boshqarish boʻyicha vakolatli davlat organi tomonidan tasdiqlanadigan oliy taʼlim muassasalarining muayyan ish faoliyatini tartibga soluvchi normativ hujjatlar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4.3. Normativ hujjatlarni ishlab chiqish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlim bakalavriat yoʻnalishi yoki magistratura mutaxassisligi taʼlim standartlari va normativ hujjatlari “OT DTS. Asosiy qoidalar” va Oz DSt 1.0:1998, OʻzRST 1.8-94, Oz DSt 1.9-1995. standartlariga muvofiq holda ishlab chiqiladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Oliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari taʼlim dasturlari mazmuniga qoʻyiladigan umumiy talablar
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5.1. Bakalavriat
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlimning birinchi bosqichida taʼlim dasturlari umumiy oʻrta va oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi bilan uzluksizlik va uzviylik taʼminlanishini inobatga olgan holda ishlab chiqilishi va talabaning quyidagi majburiy fanlar bloklarini oʻzlashtirishini nazarda tutishi zarur:
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• matematik va tabiiy-ilmiy;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• umumkasbiy;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ixtisoslik;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• qoʻshimcha.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKasb faoliyati koʻnikmalarini egallash uchun malaka amaliyotlari oʻtilishi nazarda tutilishi shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlim dasturlari majburiy oʻquv fanlari bilan bir qatorda talabalar tanlagan fanlarni ham oʻz ichiga olishi shart.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBakalavriat taʼlim dasturini oʻzlashtirishda talabalarning oʻquv fanlariga oid bir qancha masalalar va muammolar boʻyicha mustaqil bilim olishi nazarda tutilishi lozim.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlim dasturlari bakalavriat yoʻnalishlari davlat taʼlim standartlariga muvofiq ravishda yakuniy davlat attestatsiyasi bilan tugallanishi shart.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5.1.1. Oʻquv fanlari bloklari mazmuniga qoʻyiladigan umumiy talablar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаGumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar bloki:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• umumiy oʻrta va oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi negizida olingan bilimlarni toʻldirishi va rivojlantirishi; milliy istiqlol gʻoyasi va demokratiya, milliy va umuminsoniy qadriyatlar negizida ilmiy va gumanitar dunyoqarashni, yuksak maʼnaviyat va demokratik madaniyatni, iqtisodiy, huquqiy va ijodiy tafakkurni, eʼtiqod va ijtimoiy-siyosiy faollikni shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• taʼlimning tarix, falsafa, xalq anʼanalari, urf-odatlari bilan uzviy birligini, Oʻzbekiston xalqlari madaniyatini asrash va boyitishni, boshqa xalqlar tarixi va madaniyatiga hurmat bilan munosabatda boʻlishni taʼminlashi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• insonparvarlik, vatanparvarlik va baynalminalchilik ruhini rivojlantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• taʼlim va tarbiya jarayonining mustaqil fikrlaydigan, qarorlar qabul qilishga qodir, har tomonlama rivojlangan, barkamol shaxsni shakllantirishga yoʻnaltirilganligini taʼminlashi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmatematik va tabiiy-ilmiy fanlar bloki:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• umumiy oʻrta va oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi bilan uzviylik hamda uzluksizlikni inobatga olgan holda bilishning matematik usullari, informatika hamda axborot toʻplash, ularni qayta ishlash va uzatish usullarining jamiyatdagi oʻrni va ahamiyati haqida oliy darajadagi tasavvurlarni shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• koinotning tabiiy obyekt ekanligi va uning evolyutsiyasi; tabiiy fanlarning oʻzaro fundamental birligi; zamonaviy tabiiy hodisalarni tadqiq etish konsepsiyasi; tabiatdan oqilona foydalanish va inson faoliyatining ekologik tamoyillari; tabiatga putur yetkazmaydigan texnologiyalar yaratish istiqbollari haqidagi ilmiy tasavvurlarni shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• muayyan bilim sohasi uchun zarur boʻlgan fundamental fanlarni chuqur oʻrganishning ilmiy va nazariy asoslarini taʼminlashi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаUmumkasbiy fanlar bloki:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• matematik va tabiiy-ilmiy fanlar bilan maxsus fanlar oʻrtasida ilmiy va nazariy bogʻliqlikni taʼminlashi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• maxsus fanlarni oʻrganish va chuqur egallash uchun zarur boʻlgan fundamental umumkasbiy bilimlarni, amaliy koʻnikma va oʻquvlarni shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• modelli tasavvurlarni tajriba usullari va olingan natijalarni qayta ishlash yoʻriqlariga oid bilimlarni amalda qoʻllash koʻnikmalarini taʼminlashi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaxsus fanlar bloki:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• bakalavriat yoʻnalishi boʻyicha muvofiq kasb faoliyati sohalarida erishilgan asosiy yutuqlar, muammolar va ularning rivojlanish istiqbollari haqida tasavvur hosil qilishi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• tegishli bakalavriat yoʻnalishi boʻyicha maxsus bilimlarni, kasb faoliyati koʻnikmalari va uquvlarini shakllantirishi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• talabaning muayyan magistratura mutaxassisligi boʻyicha kelgusida taʼlimni davom ettirishga ongli munosabatda boʻlishiga koʻmaklashishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQoʻshimcha fanlar bloki
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• talabalarning bakalavriat taʼlim fanlari boʻyicha qoʻshimcha ravishda chuqur bilim olishga boʻlgan ehtiyojini qondirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• taʼlim sifatiga qoʻyilayotgan talablar va mehnat bozori konyunkturasi tez oʻzgarayotgan sharoitda bakalavriat yoʻnalishlari boʻyicha taʼlim dasturlarining safarbarligi va moslashuvchan boʻlishini taʼminlashi lozim.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5.2. Magistratura
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMagistratura taʼlim dasturlari bakalavriat taʼlim dasturlari bilan uzluksizlik va uzviylik taʼminlanishini inobatga olgan holda ishlab chiqilishi va talabalar tomonidan quyidagi majburiy bloklar oʻzlashtirilishini nazarda tutishi zarur:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• umummetodologik fanlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• mutaxassislik fanlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ilmiy faoliyat.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlim dasturlari majburiy oʻquv fanlari bilan bir qatorda talabalar tanlagan fanlarni ham oʻz ichiga olishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTalabalarning taʼlim dasturlarini oʻzlashtirishida oʻquv fanlarining bir qancha masalalari va muammolari boʻyicha mustaqil bilim olishi nazarda tutilishi zarur.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlim dasturlari magistratura mutaxassisliklari boʻyicha davlat taʼlim standartlariga muvofiq ravishda yakuniy davlat attestatsiyasi bilan tugallanishi shart.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5.2.1. Taʼlim dasturi bloklari mazmuniga qoʻyiladigan umumiy talablar
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаUmummetodologik fanlar bloki:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• milliy istiqlol gʻoyasi va gumanitar, texnik va tabiiy fanlarning falsafiy masalalari boʻyicha bilimlar berilishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• insoniyatning global muammolari, maʼnaviy hayot, shaxs va jamiyat ehtiyojlari, taʼlimning insonparvarlik ruhi, zamonaviy sivilizatsiya va uning taraqqiyot yoʻnalishlari, axborot tizimlari va bilimlarni taqdim qilish usullari toʻgʻrisidagi tasavvurlar shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ilmiy va ilmiy-texnik axborot bilan ishlash koʻnikmalari va uquvlarini shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ilmiy ijodiyot metodologiyasi, bilishning umumiy usullari, empirik va nazariy tadqiqot usullari, qonunlar va qoidalar mantigʻi, asoslash va inkor qilish yoʻllariga doir bilimlarni taʼminlashi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• taʼlimda pedagogik texnologiyalar, menejment va iqtisodiyot asoslari haqidagi bilimlarni taʼminlashi zarur.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMutaxassislik fanlari bloki:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• muayyan mutaxassislik boʻyicha nazariy va amaliy bilimlarni, uquv va koʻnikmalarni shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• mutaxassislik boʻyicha bilimlar bazasini yaratish, jamlash va ulardan foydalanish koʻnikmalarini rivojlantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• magistratura mutaxassisligi boʻyicha ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish, kasb faoliyatining koʻzlangan natijalariga erishishda jarayonlarni modellashtirish va tizimli yondashish borasidagi ilmiy bilimlar, amaliy mahorat va koʻnikmalarni taʼminlashi kerak.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIlmiy faoliyat bloki ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi oʻzlashtirilishini, talabalar tomonidan ixtisoslashgan ilmiy va taʼlim muassasalarida muayyan ilmiy-tadqiqot va ilmiy-pedagogik ishlar bajarilishini nazarda tutishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIlmiy-tadqiqot ishlari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• mustaqil tadqiqotchilik faoliyatining amaliy koʻnikmalarini hosil qilishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• axborot texnologiyalarining zamonaviy vositalaridan foydalanib ilmiy-tadqiqotlar oʻtkazish, tadqiqotlar natijalarini tahlil qilish va aks ettirish, ilmiy maqolalar tayyorlashga doir bilimlar va koʻnikmalarni shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• talabalarga fan, texnika va texnologiyaning eng yangi yutuqlariga asoslangan axborot bazalarini qoʻllay bilish, ulardan magistrlik dissertatsiyasini bajarishda foydalanish koʻnikmasini singdirishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIlmiy-pedagogik ishlar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalaridan, oʻquv-tarbiya ishlarining interaktiv usullaridan foydalangan holda pedagogik faoliyat mahorati va koʻnikmalarini shakllantirishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• oʻquv jarayonini ilmiy-uslubiy jihatdan taʼminlashni tashkil etish uquvi va koʻnikmalarini hosil qilishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Bitiruvchilarning tayyorgarligiga nisbatan qoʻyiladigan umumiy malaka talablari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6.1. Bakalavrning tayyorgarligiga nisbatan qoʻyiladigan umumiy malaka talablari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBakalavr:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• dunyoqarash bilan bogʻliq tizimli bilimlarga ega boʻlishi, gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar asoslarini, joriy davlat siyosatining dolzarb masalalarini bilishi, ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qila olishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• Vatan tarixini bilishi, maʼnaviy milliy va umuminsoniy qadriyatlar masalalari yuzasidan oʻz fikrini bayon qila olishi va ilmiy asoslay bilishi, milliy istiqlol gʻoyasiga asoslangan faol hayotiy nuqtai nazarga ega boʻlishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• tabiat va jamiyatda kechayotgan jarayon va hodisalar haqida yaxlit tasavvurga ega boʻlishi, tabiat va jamiyat rivojlanishi haqidagi bilimlarni egallashi hamda ulardan zamonaviy ilmiy asoslarda hayotda va oʻz kasb faoliyatida foydalana bilishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• insonning boshqa insonga, jamiyatga, atrof muhitga munosabatini belgilovchi huquqiy va maʼnaviy mezonlarni bilishi, kasb faoliyatida ularni hisobga ola bilishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• axborot yigʻish, saqlash, qayta ishlash va undan foydalanish usullarini egallagan boʻlishi, oʻz kasb faoliyatida mustaqil asoslangan qarorlarni qabul qila olishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• tegishli bakalavriat yoʻnalishi boʻyicha raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega boʻlishi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• yangi bilimlarni mustaqil egallay bilishi, oʻz ustida ishlashi va mehnat faoliyatini ilmiy asosda tashkil qila olishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• sogʻlom turmush tarzi va unga amal qilish zaruriyati toʻgʻrisida ilmiy tassavvur hamda eʼtiqodga, oʻzini jismoniy chiniqtirish uquv va koʻnikmalariga ega boʻlishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBakalavr:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• taʼlim yoʻnalishi boʻyicha oliy maʼlumotli shaxslar egallashi lozim boʻlgan lavozimlarda mustaqil ishlashga;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• tegishli bakalavriat yoʻnalishi doirasida tanlangan mutaxassislik boʻyicha magistraturada oliy taʼlimni davom ettirishga;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• kadrlarni qayta tayyorlash va malaka oshirish tizimida qoʻshimcha kasb taʼlimi olish uchun tayyorlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6.2 Magistrning tayyorgarligiga nisbatan qoʻyiladigan umumiy malaka talablari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMagistr:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• tanlangan mutaxassislik boʻyicha ilmiy-tadqiqotlarni bajarishga, shuningdek fan, texnika va texnologiya, iqtisodiyot, madaniyat va sanʼatning zamonaviy yutuqlarini amaliyotga joriy etishga yoʻnaltirilgan kasb tayyorgarligiga ega boʻlishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• mutaxassislikka oid ilmiy muammolar bilan bogʻliq vazifalarni ifodalash va hal etishi, qarorlar qabul qilishi, zarur bilimlar bazasini yaratish va undan oʻz kasb faoliyatida foydalana bilishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ilmiy tadqiqotlar va mehnatni tashkil qilish metodologiyasini bilishi, tadqiqot natijalarini tahlil qilish va qayta ishlash metodikasini ishlab chiqishi va amalga oshirishi, ilmiy tadqiqot natijalaridan faoliyatning tegishli sohalarida foydalanishga doir amaliy tavsiyalarni ifodalay olishi va taqdim qilishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• kasb vazifalarini avtomatlashtirish va kompyuterda modellashtirish metodlarini, eng maqbul yechimlar topishning oqilona usullarini egallagan boʻlishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• bozor iqtisodiyoti sharoitida ishlab chiqarish va ilmiy jamoalarni boshqarishni ilmiy asosda tashkil qila olishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• zamonaviy axborot tizimlaridan foydalaniladigan pedagogik texnologiyalar va interaktiv taʼlim usullarini egallagan boʻlishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMagistr:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• tanlangan mutaxassislik boʻyicha mustaqil ilmiy-tadqiqot, ilmiy-pedagogik va kasbga doir boshqaruv faoliyati;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• magistr tayyorgarligiga muvofiq mutaxassislik boʻyicha aspiranturada oliy taʼlimdan keyin tahsil olish;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• kadrlarni qayta tayyorlash va ular malakasini oshirish tizimida qoʻshimcha kasb taʼlimi olish uchun tayyorlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Oʻquv yuklamasining hajmi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7.1. Bakalavriat
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBarcha turdagi auditoriya va auditoriyadan tashqari oʻquv ishlarini oʻz ichiga olgan oʻquv yuklamasining eng yuqori hajmi haftasiga 54 soat qilib belgilanadi. Kunduzi oʻqish shakli uchun auditoriya mashgʻulotlarining eng yuqori hajmi haftasiga 36 soat qilib belgilanishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻqishning normativ muddati toʻrt yil boʻlgani holda oʻquv jarayoni 204 hafta davom etishi zarur.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻquv davrining umumiy hajmi quyidagicha taqsimlanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• nazariy taʼlim —65-70 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• attestatsiya — 9-10 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• taʼtil — 13-16 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• malaka amaliyoti —6-8 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• bitiruv ishi —2-3 foiz.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNazariy taʼlim hajmi bilim sohalariga qarab fanlar bloklari boʻyicha quyidagicha taqsimlanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar — 23-25 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• matematik va tabiiy-ilmiy fanlar— 8-25 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• umumkasbiy fanlar— 33-50 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ixtisoslik fanlari— 9-10 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• qoʻshimcha fanlar — 5-7 foiz.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻquv yilida taʼtil davrining umumiy hajmi 7-10 hafta qilib belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBakalavriat yoʻnalishi oʻquv rejasining namunasi 1-jadvalda keltirilgan.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7.2. Magistratura
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBarcha turdagi auditoriya va auditoriyadan tashqari oʻquv ishlarini oʻz ichiga olgan oʻquv yuklamasining eng yuqori hajmi haftasiga 54 soat qilib belgilanadi. Kunduzi oʻqish shakli uchun auditoriya mashgʻulotlari va ilmiy faoliyatning eng yuqori hajmi haftasiga 36 soat qilib belgilanishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻqishning normativ muddati ikki yil boʻlgani holda oʻquv jarayoni 100 hafta davom etishi zarur.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻquv davrining umumiy hajmi quyidagicha taqsimlanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• nazariy taʼlim — 30-40 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• attestatsiya — 4-7 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• taʼtil — 13-16 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ilmiy faoliyat — 40-50 foiz.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIlmiy faoliyat quyidagilardan iborat boʻlishi lozim:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ilmiy-tadqiqot ishlari — 53-57 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• ilmiy-pedagogik ishlar — 28-22 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• magistrlik dissertatsiyasini tayyorlash — 19-21 foiz.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNazariy taʼlim hajmi magistratura mutaxassisligiga qarab fanlar bloklari boʻyicha quyidagicha taqsimlanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• umummetodologik fanlar — 30-45 foiz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа• mutaxassislik fanlari — 55-70 foiz.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMagistratura oʻquv rejasining namunasi 2-jadvalda keltirilgan.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Kadrlar tayyorlash sifati va oliy taʼlim muassasalari faoliyatini baholash
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8.1. Kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBakalavriat yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari boʻyicha kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish quyidagilarni oʻz ichiga olishi kerak:
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаichki nazorat oliy taʼlim muassasasi tomonidan amalga oshiriladi. Ichki nazorat oliy taʼlimni boshqarish boʻyicha vakolatli davlat organi tomonidan tasdiqlagan Reyting nazorat tizimi haqidagi nizom asosida oʻtkaziladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyakuniy davlat nazorati oliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari boʻyicha davlat taʼlim standartlariga muvofiq ravishda oʻquv fanlari boʻyicha davlat attestatsiyasi, bakalavr uchun bitiruv ishi yoki magistr uchun dissertatsiya himoyasini oʻz ichiga oladi;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat-jamoatchilik nazorati oliy taʼlimni boshqarish boʻyicha vakolatli davlat organi, jamoat tashkilotlari va kadrlar buyurtmachilari tomonidan belgilangan tartibda amalga oshiriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtashqi nazorat belgilangan tartibda Davlat test markazining Kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish, pedagog kadrlar va taʼlim muassasalari attestatsiyasi boshqarmasi tomonidan amalga oshiriladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8.2 Oliy taʼlim muassasalarining faoliyatini baholash
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim muassasalarining faoliyatini baholash tegishli Taʼlim muassasalari davlat attestatsiyasi va akkreditatsiyasi haqidagi nizomga muvofiq tartibga solinishi kerak.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Loyiha | |||||||||||||||
|
TASDIQLAYMAN |
|
Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi |
|
Akademik daraja — BAKALAVR | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
M.Oʻ. |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||
|
I. OʻQUV JARAYoNI JADVALI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Kurs | Haftalar | Nazariy taʼlim | Attestatsiya | Amaliyot | Bitiruv ishi | Taʼtillar | Jami | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | |||||||
| I | | | | | | | | | | | | | | | | | | T | T | | | A | A | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | A | A | T | T | T | T | T | T | T | T | 38 | 4 | — | — | 10 | 52 |
| II | | | | | | | | | | | | | | | | | | T | T | | | A | A | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | A | A | A | M | M | M | T | T | T | T | 38 | 4 | 4 | — | 6 | 52 |
| III | | | | | | | | | | | | | | | | | | T | T | | | A | A | | | | | | | | | | | | | | A | A | M | M | M | M | M | M | T | T | T | T | T | T | T | T | 32 | 4 | 6 | — | 10 | 52 |
| IV | | | | | | | | | | | | | | | | | | T | T | | | A | A | | | | | | | | | A | A | D | D | D | M | M | B | B | B | B | B | T | T | T | T | | | | | | 28 | 7 | 2 | 5 | 6 | 48 |
| Jami | | | | | | | | | | | | | | | | | | T | T | | | A | A | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 136 | 19 | 12 | 5 | 32 | 204 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Nazariy taʼlim |
|
A |
Attestatsiya | M | Malakaviy amaliyot | P | Pedogogik amaliyot | D | Davlat attestatsiyasi | | T | Taʼtil | B | Bitiruv ishi |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
№ |
|
Talabaning oʻquv yuklamasi, soat |
Soatlarning kurs, semestr va haftalar boʻyicha taqsimoti | |||||||||||||||
|
Hamma yuklama |
Auditoriyadagi oʻquv soatlari |
mustaqil ish |
1 kurs |
2 kurs |
3 kurs |
4 kurs | ||||||||||||
|
|
|
jami |
maʼruzalar |
amaliy mashgʻulotlar |
labaratoriya mashgʻulotlari |
seminarlar |
|
Semestrlar | ||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |||||||||||
| |
Semestrdagi haftalar soni | |||||||||||||||||
|
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 | |||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
1.00 |
Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar |
1836 |
25 |
1220 |
386 |
456 |
|
378 |
|
616 |
| | | | | | | |
| 1.01 | Oʻzbekiston tarixi |
114 |
|
76 |
38 |
|
|
38 |
|
38 |
+ |
| | | | | | |
| 1.02 | Huquqshunoslik. Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi |
144 |
|
76 |
38 |
|
|
38 |
|
38 |
|
+ |
| | | | | |
| 1.03 | Falsafa (etika, estetika, mantiq) |
171 |
|
114 |
57 |
|
|
57 |
|
57 |
| |
+ |
+ |
| | | |
| 1.04 |
Maʼnaviyat asoslari. Dinshunoslik |
85 |
|
57 |
29 |
|
|
28 |
|
28 |
| |
+ |
| | | | |
| 1.05 | Madaniyatshunoslik |
57 |
|
38 |
19 |
|
|
19 |
|
19 |
| | |
+ |
| | | |
| 1.06 | Iqtisodiyot nazariyasi |
142 |
|
95 |
49 |
|
|
46 |
|
47 |
| | | |
+ |
+ |
| |
| 1.07 |
Sotsiologiya |
57 |
|
38 |
18 |
|
|
20 |
|
19 |
| | | |
+ |
| | |
| 1.08 | Pedagogika. Psixologiya |
144 |
|
76 |
38 |
|
|
38 |
|
38 |
| | | | |
+ |
| |
| 1.09 | Milliy istiqlol gʻoyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar |
85 |
|
57 |
29 |
|
|
28 |
|
28 |
| | | | | |
+ |
|
| 1.10 | Siyosatshunoslik. Demokratik jamiyat qurish nazariyasi va amaliyoti |
144 |
|
95 |
48 |
|
|
47 |
|
49 |
| | | | | |
+ |
+ |
| 1.11 | Oʻzbek (rus) tili. Chet tili |
456 |
|
304 |
|
304 |
|
|
|
152 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
| |
| 1.12 | Jismoniy tarbiya |
228 |
|
152 |
|
152 |
|
|
|
76 |
+ |
+ |
+ |
+ |
| | | |
| 1.13 |
Tanlov fanlari |
69 |
|
43 |
23 |
|
|
20 |
|
26 |
| | | | | | | |
| 2.00 | Matematika va tabiiy-ilmiy fanlar |
1853 |
25,2 |
1235 |
618 |
388 |
299 |
|
|
618 |
| | | | | | | |
| 2.01 | Oliy matematika |
656 |
|
437 |
255 |
165 |
17 |
|
|
219 |
+ |
+ |
+ |
+ |
| | | |
| 2.02 | Informatika |
228 |
|
152 |
68 |
50 |
34 |
|
|
76 |
+ |
+ |
| | | | | |
| 2.03 | Fizika |
399 |
|
266 |
119 |
42 |
105 |
|
|
133 |
|
+ |
+ |
+ |
| | | |
| 2.04 | Kimyo |
171 |
|
114 |
38 |
36 |
40 |
|
|
57 |
+ |
+ |
| | | | | |
| 2.05 | Nazariy mexanika |
342 |
|
228 |
119 |
85 |
24 |
|
|
114 |
| |
+ |
+ |
| | | |
| 2.06 | Ekologiya |
57 |
|
38 |
19 |
10 |
9 |
|
|
19 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.00 | Umumkasbiy fanlar |
2474 |
33,7 |
1652 |
744 |
545 |
363 |
|
|
822 |
| | | | | | | |
| 3.01 | Chizma geometriya va chizmachilik |
257 |
|
171 |
38 |
133 |
|
|
|
86 |
+ |
+ |
| | | | | |
| 3.02 | Hayotiy faoliyat xavfsizligi |
85 |
|
57 |
26 |
15 |
16 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
|
| 3.03 | Metrologiya, standartlashtirish va oʻzaro almashuvchanlik |
85 |
|
57 |
28 |
14 |
15 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.04 | Gidravlika, gidro- va pnevmo-yuritmalar |
85 |
|
57 |
32 |
9 |
16 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.05 | Issiqlik texnikasi |
85 |
|
57 |
27 |
14 |
16 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.06 | Konstruksion materiallar texnologiyasi |
171 |
|
114 |
57 |
19 |
38 |
|
|
57 |
| |
+ |
+ |
| | | |
| 3.07 | Materialshunoslik |
114 |
|
76 |
36 |
4 |
36 |
|
|
38 |
| | | |
+ |
| | |
| 3.08 | Materiallar qarshiligi |
228 |
|
152 |
68 |
64 |
20 |
|
|
76 |
| | |
+ |
+ |
| | |
| 3.09 | Mashina va mexanizmlar nazariyasi |
114 |
|
76 |
36 |
22 |
18 |
|
1 k |
38 |
| | |
+ |
+ |
| | |
| 3.10 | Mashina detallari |
171 |
|
114 |
52 |
46 |
16 |
|
1 k |
57 |
| | | |
+ |
+ |
| |
| 3.11 | Elektrotexnika va elektronika asoslari |
200 |
|
133 |
74 |
23 |
36 |
|
|
67 |
| | |
+ |
+ |
| | |
| 3.12 | Texnik tizimlarni boshqarish |
85 |
|
57 |
22 |
21 |
14 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.13 | Metall va nometallarga gaz—alanga bilan ishlov berish |
85 |
|
57 |
28 |
19 |
10 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
|
| 3.14 | Loyihalash jarayonini avtomatlashtirish asoslari |
85 |
|
57 |
28 |
13 |
16 |
|
|
28 |
| | |
+ |
| | | |
| 3.15 | Loyihalash jarayonini avtomatlashtirish |
114 |
|
76 |
32 |
24 |
20 |
|
|
38 |
| |
+ |
| | | | |
| 3.16 | Termodinamika |
85 |
|
57 |
28 |
17 |
12 |
|
|
28 |
| |
+ |
| | | | |
| 3.17 | Avtomatlashtirish va ishlab chiqarish jarayonlarini avtomatlashtirish asoslari |
85 |
|
57 |
28 |
19 |
10 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.18 | Payvandlash materiallari |
85 |
|
57 |
24 |
19 |
14 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
|
| 3.19 | Tanlov fanlari |
255 |
|
170 |
80 |
50 |
40 |
|
|
85 |
| | | | | | | |
| | Payvandlangan konstruksiyalar ishlab chiqarish texnologiyasi va payvand sifatini nazorat qilish | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Mashina detallarini tiklash va mustahkamlashning asosiy usullari | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Menejment asoslari | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Payvandlangan konstruksiyalar ishlab chiqarish | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 4.00 | Maxsus fanlar |
740 |
10,1 |
494 |
224 |
140 |
130 |
|
|
246 |
| | | | | | | |
| 4.01 | Mutaxassislikka kirish |
57 |
|
38 |
12 |
26 |
|
|
|
19 |
| | | | | | | |
| 4.02 | Payvandlash jarayoni nazariyasi |
171 |
|
114 |
56 |
24 |
34 |
|
|
57 |
| | | |
+ |
| | |
| 4.03 | Eritib payvandlash texnologiyasi |
114 |
|
76 |
36 |
20 |
20 |
|
|
38 |
| | | | | |
+ |
+ |
| 4.04 | Payvandlash uchun quvvat manbalari |
85 |
|
57 |
26 |
15 |
16 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
+ |
| 4.05 | Payvandlangan konstruksiyalarni hisoblab chiqish va loyihalash |
114 |
|
76 |
36 |
18 |
22 |
|
|
38 |
| | | | | | |
+ |
| 4.06 | Bosim bilan payv°ndlash texnologiyasi |
114 |
|
76 |
36 |
20 |
20 |
|
|
38 |
| | | | | |
+ |
|
| 4.07 | Tanlov fanlari |
85 |
|
57 |
22 |
17 |
18 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
+ |
| | Payvandlashda loyihalashning avtomatlashtirilgan tizimlari asoslari | | | | | | | | | | | | | | |
+ |
+ |
+ |
| | Nometall materiallarni payvandlash | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Mashinalarda ishqalanish va yemirilish | | | | | | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Qoʻshimcha fanlar |
441 |
6 |
295 |
|
|
|
|
|
146 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hammasi |
7344 |
|
4896 |
|
|
|
|
|
2448 |
36 |
36 |
36 |
36 |
36 |
36 |
36 |
36 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIzoh:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Oliy taʼlim muassasasi maxsus fanlar roʻyxatini tuzishda kadrlar buyurtmachilarining talablarini eʼtiborga oladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Harbiy tayyorgarlik mashgʻulotlari qoʻshimcha fanlar blokining soatlari hisobiga, harbiy yigʻin esa taʼtil vaqti hisobiga oʻtkaziladi. Harbiy tayyorgarlik mashgʻulotlari oʻtkazilmaydigan hollarda qoʻshimcha fanlar bloklarining soatlaridan Ilmiy kengashning ixtiyoriga koʻra taʼlim dasturlarining tez oʻzgarayotgan mehnat bozori va kadrlar buyurtmachilarining talablariga moslashuvchanligi va harakatchanligini taʼminlash uchun foydalaniladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ushbu oʻquv rejasi asosida oliy taʼlim muassasasi ishchi oʻquv rejasini tuzadi. Bunda oliy taʼlim muassasasiga talabalar yuklamasining haftalik hajmini saqlagan holda oʻquv fanlari bloki hajmini 5 foizgacha, bloklar tarkibidagi fanlar hajmini 10 foizgacha oʻzgartirish huquqi beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Oʻquv fanlarining kamida 20 foizi mustaqil taʼlim tarzida oʻzlashtirilishi zarur.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Talaba bilimini nazorat qilish va baholash reyting tizimiga muvofiq amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Oʻquv jarayonining tarkibiy qismlari |
Haftalar soni |
Semestr |
Davlat attestatsiyasi |
| Nazariy taʼlim | 136 | 1-8 | 1. Milliy istiqlol gʻoyasi: asosiy tushunchalar va tamoyillar |
| Amaliyot | 12 | 4, 6, 8 | 2. Chet tili |
| Attestatsiya | 16 + 3 (D) | 1-8 | 3. Bitiruv ishini himoya qilish |
| Bitiruv ishi | 5 | 8 | |
| Taʼtil | 32 | 1-8 | |
| Jami | 204 | | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | |
Loyiha |
| | |
|
TASDIQLAYMAN |
Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirigi |
Akademik daraja — MAGISTR | ||||
| | | | | | | |
|
M. Oʻ. |
| | | | | |
|
I. Vaqt budjetining taqsimlanishi | ||||||
|
Semestr |
Talaba oʻquv yuklamasining haftalar boʻyicha taqsimlanishi |
Attestatsiya — haftalar |
Taʼtillar — haftalar |
Hammasi —haftalar | ||
|
Nazariy taʼlim |
Ilmiy faoliyat |
Hammasi | ||||
|
1 |
17 |
3 |
20 |
1 |
2 |
23 |
|
2 |
7 |
13 |
20 |
1 |
8 |
29 |
|
3 |
7 |
13 |
20 |
1 |
2 |
23 |
|
4 |
6 |
12 |
18 |
3 (D) |
4 |
25 |
|
Jami |
37 |
41 |
78 |
6 |
16 |
100 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
№ |
Oʻquv fanlari (kurslari) va ilmiy faoliyat turlari nomi |
Talaba ishi hajmi soatlarda |
Soatlarning semestrlar va haftalar boʻyicha taqsimoti | |||||||||||
|
Auditoriya mashgʻulotlari soatlarda |
Mustaqil ish |
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||
|
Yuklama hajmi |
Jami |
Maʼruzalar |
Amaliy mashgʻulotlar |
Laboratoriya mashgʻulotlari |
seminarlar |
kurs ishi |
20 |
20 |
20 |
18 | ||||
| | |
soat |
% | |||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 | |
| 1.00 |
Umummetodologik fanlar |
840 |
43 |
560 |
260 |
146 |
26 |
128 |
|
280 |
| | | |
| 1.01 | Fanlarning falsafiy masalalari |
90 |
|
60 |
30 |
|
|
30 |
|
30 |
+ |
| | |
| 1.02 | Ilmiy ijodiyot metodologiyasi |
90 |
|
60 |
30 |
|
|
30 |
|
30 |
+ |
| | |
| 1.03 | Axborot texnologiyalari |
120 |
|
80 |
44 |
10 |
26 |
|
|
40 |
|
+ |
| |
| 1.04 | Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat |
60 |
|
40 |
20 |
10 |
|
10 |
|
20 |
|
|
+ |
|
| 1.05 | Oliy taʼlim menejmenti va iqtisodiyoti |
60 |
|
40 |
20 |
10 |
|
10 |
|
20 |
|
+ |
| |
| 1.06 | Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi |
27 |
|
18 |
10 |
|
|
8 |
|
9 |
|
|
+ |
|
| 1.07 | Milliy istiqlol gʻoyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar |
96 |
|
64 |
32 |
|
|
32 |
|
32 |
|
|
|
+ |
| 1.08 | Chet tili |
60 |
|
40 |
10 |
30 |
|
|
|
20 |
+ |
| | |
| 1.09 | Maxsus fanlarni oʻqitish metodikasi |
60 |
|
40 |
14 |
10 |
|
16 |
|
20 |
|
+ |
| |
| 1.10 | Patentshunoslik |
60 |
|
40 |
16 |
24 |
|
|
|
20 |
|
+ |
| |
| 1.11 | Tizimli yondashish asoslari |
60 |
|
40 |
16 |
24 |
|
|
|
20 |
+ |
+ |
| |
| 1.12 | Mahsulot sifati va raqobatbardoshliligini boshqarish |
60 |
|
40 |
22 |
18 |
|
|
|
20 |
|
|
+ |
|
| 2.00 |
Mutaxassislik fanlari |
1104 |
57 |
736 |
|
|
|
|
|
368 |
| | | |
| 2.01 | Payvandlash jarayonlarining avtomatikasi va avtomatlashtirish |
90 |
|
60 |
25 |
10 |
25 |
|
1 k |
30 |
|
|
+ |
|
| 2.02 | Payvandlash jarayonlarining issiqlik asoslari |
90 |
|
60 |
26 |
18 |
16 |
|
1 k |
30 |
+ |
| | |
| 2.03 | Texnologik uskunalarni loyihalash |
120 |
|
80 |
38 |
26 |
16 |
|
1 k |
40 |
+ |
+ |
| |
| 2.04 |
Maxsus poʻlat va qotishmalarni payvandlash |
90 |
|
60 |
26 |
24 |
10 |
|
|
30 |
|
|
+ |
|
| 2.05 | Plastmassalarni payvandlash va yelimlab ulash |
90 |
|
60 |
24 |
26 |
10 |
|
|
30 |
|
+ |
| |
| 2.06 | Metallarni kavsharlash |
90 |
|
60 |
24 |
26 |
10 |
|
|
30 |
|
+ |
| |
| 2.07 | Ilmiy-tadqiqot asoslari |
60 |
|
40 |
20 |
10 |
|
10 |
|
20 |
|
+ |
| |
| 2.08 |
Tanlov fanlari |
474 |
|
316 |
|
|
|
|
|
158 |
| | |
|
|
|
Hammasi |
1944 |
46 |
1296 |
|
|
|
|
|
649 |
30 |
12 |
12 |
12 |
| 3.00 |
Ilmiy faoliyat |
2267 |
54 |
1512 |
|
|
|
|
|
755 |
6 |
24 |
24 |
24 |
| 3.01 | Ilmiy-pedagogik ish |
540 |
|
360 |
|
|
|
|
|
180 |
6 |
6 |
6 |
— |
| 3.02 | Ilmiy-tadqiqot ishi |
1242 |
|
826 |
|
|
�� |
|
|
416 |
— |
13 |
13 |
17 |
| 3.03 | Magistrlik dissertatsiyasini tayyorlash |
465 |
|
326 |
|
|
|
|
|
159 |
|
5 |
5 |
7 |
|
|
Jami |
4212 |
|
2808 |
|
|
|
|
|
1404 |
36 |
36 |
36 |
36 |
| | | | | | | | | | | | | | | |
| | |
DAVLAT ATTESTATSIYASI: |
||||||||||||
| | | 1. Fanlarning falsafiy masalalari | | |||||||||||
| | | 2. Maxsus fan (yoki fanlar) | | |||||||||||
| | | 3. Magistrlik dissertatsiyasini himoya qilish | | |||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Tanlov fanlarining taxminiy roʻyxati
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1 Metallshunoslik va payvandlangan birikmalarga termik ishlov berish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Payvandlashda loyiha ishlarini avtomatlashtirish tizimi (LIAT).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Qurilishda payvandlash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Neft-gaz kompleksida payvandlash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Mashina detallari va apparatlarni tiklash va mustahkamlash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Loyihalash jarayonlarini kompyuterda modellashtirish va boshqalar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIzohlar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ushbu oʻquv rejasi asosida oliy taʼlim muassasasi ishchi oʻquv rejasini tuzadi. Bunda oliy taʼlim muassasasiga talabalar yuklamasining haftalik hajmini saqlagan holda oʻquv fanlari bloki hajmini 5 foizgacha, bloklar ichidagi fanlar hajmini 10 foizgacha oʻzgartirish huquqi beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Maʼruza soatlari hajmi auditoriya vaqtining 50 foizidan oshmasligi zarur. Oʻquv fanlarining kamida 25 foizi mustaqil taʼlim tarzida oʻzlashtirilishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Talabaning ilmiy-pedagogik faoliyati uch semestr davom etadi va kamida 10 haftani (540 soat) tashkil qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Talaba bilimini nazorat qilish va baholash reyting tizimiga muvofiq amalga oshiriladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻZBEKISTON DAVLAT STANDARTI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston uzluksiz taʼlimining Davlat taʼlim standartlari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlimning Davlat taʼlim standarti
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMundarija
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBilim sohasi: Taʼlim – 100 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlim sohasi: Oʻqituvchilar tayyorlash va pedagogika Fani – 140 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBilim sohasi: Gumanitar fanlar va sanʼat – 200 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSanʼat –210 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаGumanitar fanlar – 220 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBilim sohasi: Ijtimoiy fanlar, biznes va huquq – 300 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIjtimoiy va axloq fanlari – 310 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJurnalistika va axborot – 320 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBiznes va boshqaruv – 340 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаHuquq – 380 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBilim sohasi: Fan – 400 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаHayot haqidagi fanlar – 420 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTabiiy fanlar – 440 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMatematika va statistika – 460 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаAxborotlashtirish – 480 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBilim sohasi: Muhandislik, ishlov berish va qurilish tarmoqlari – 500 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMuhandislik va muhandislik ishi – 520 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIshlab chiqarish va qayta ishlash tarmoqlari – 540 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаArxitektura va qurilish – 580 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBilim sohasi: Qishloq xoʻjaligi – 600 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQishloq, oʻrmon va baliqchilik xoʻjaligi – 620 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVeterenariya – 640 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBilim sohasi: Sogʻliqni saqlash va ijtimoiy taʼminot – 700 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSogʻliqni saqlash – 720 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIjtimoiy taʼminot – 760 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBilim sohasi: Xizmatlar – 800 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXizmat koʻrsatish sohasi – 810 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTransport – 840 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаAtrof muhit muhofazasi – 850 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаHayotiy faoliyat xavfsizligi – 860 000
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаHarbiy taʼlim – 880 000
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKirish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlim bakalavriat yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari klassifikatori (bundan keyin Klassifikator deb yuritiladi) Oʻzbekiston Respublikasining axborotlarni kodlash va tasniflash yagona tizimining (KTYAT) tarkibiy qismidir. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Uzluksiz taʼlim tizimi uchun davlat taʼlim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish toʻgʻrisida” 1998-yil 5-yanvardagi 5-con qarorini bajarish yuzasidan ishlab chiqilgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKlassifikator “Taʼlim toʻgʻrisida” va “Kadrlar tayyorlash Milliy dastur toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasining qonunlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasida sogʻliqni saqlash tizimini isloh qilishning davlat dasturi haqida” 1998-yil 10-noyabridagi PF-2107- son Farmoniga asosan tuzilgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKlassifikator YUNESKO tomonidan 1997-yil mart oyida qabul qilingan Taʼlimning xalqaro standart klassifikatsiyasi (TXSK) prinsiplari asosida tuzilgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1 Qoʻllanish sohalari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMazkur standart:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1.1. Davlat, jamiyat va shaxsning, shuningdek mehnat bozori konyunkturasi va professional kadrlar tayyorlashning jahon tendensiyalarining amaldagi va istiqboldagi talablariga muvofiq ravishda oliy taʼlimning Oʻzbekiston Respublikasida qabul qilingan yoʻnalishlari va mutaxassisliklarini tartibga soladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1.2. Oʻzbekiston Respublikasi iqtisodiyoti tarmoqlarini boshqarishning barcha bosqichlarida, shuningdek mamlakatimizning davlat va nodavlat oliy taʼlim muassasalarini qamrab oluvchi xalqaro munosabatlari amaliyotida, axborotlarni avtomatlashtirilgan qayta ishlash va ayirboshlash jarayonida:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻqishga qabul qilish va mutaxassislar tayyorlashni boshqarish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmutaxassislar tayyorlash va ularni ishga joylashtirishning statistik hisoboti;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi va boshqa davlatlar taʼlim statistikasini taqqoslash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi taʼlim tizimining xalqaro taʼlim tuzilmasiga uygʻunlashuvi vazifalarini hal qilishda foydalanishga moʻljallangan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1.3. Oliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklariga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish tartibini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2 Normativ havolalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzRST 6.01. 1-95. Oʻzbekiston Respublikasining texnik-iqtisodiy va ijtimoiy axborotlarni tasniflash va kodlashning yagona tizimi. Asosiy qoidalar;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzRST 6.01. 2-95. Oʻzbekiston Respublikasi texnik-iqtisodiy va ijtimoiy axborotlarni tasniflash va kodlashning yagona tizimi. Klassifikatorlarni ishlab chiqish va yuritish tartibi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlimning xalqaro standart klassifikatsiyasi. YUNESKO, 1997y.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3 Taʼriflar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3.1. Klassifikator — oliy maʼlumotli kadrlar tayyorlash yoʻnalishlari va mutaxassisliklarining tizimlashtirilgan roʻyxati. Unda sakkizta bilim sohasi nazarda tutilgan:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1.Taʼlim;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Gumanitar fanlar va sanʼat;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ijtimoiy fanlar, biznes va huquq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Fanlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Muhandislik, ishlov berish va qurilish sohalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Qishloq xoʻjaligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Sogʻliqni saqlash va ijtimoiy taʼminot;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Xizmatlar.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3.2. Klassifikatorda taʼlim bosqichlari, bilim va taʼlim sohalari, taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari yettita raqamli kod bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlimning xalqaro standart klassifikatsiyasiga binoan taʼlim bosqichlari bakalavriat yoʻnalishlarida 5 raqami, magistratura mutaxassisliklarida — 5A (raqam va harf) bilan belgilangan. Masalan: bakalavrlar kodi 5140100, 5211300, 5520400 va hakozo; magistrlar 5A140101, 5A211301, 5A520403 va hakozo.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3.3. Atamalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаYoʻnalish — 5-bosqichning taʼlim dasturi boʻyicha oliy taʼlim muassasasi bitiruvchisi tomonidan egallangan va beriladigan “bakalavr” akademik darajasi doirasida kasb faoliyatining muayyan turini bajarishni taʼminlovchi bazaviy va fundamental bilimlar, uquvlar va koʻnikmalar kompleksi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMutaxassislik — 5A-bosqichning taʼlim dasturi boʻyicha oliy taʼlim muassasasi bitiruvchisi tomonidan egallangan va beriladigan “magistr” akademik darajasi doirasida kasb faoliyatining muayyan turini bajarishni taʼminlovchi muayyan mutaxassislik boʻyicha bilimlar, uquvlar va koʻnikmalar kompleksi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Yoʻnalishlar va mutaxassisliklar klassifikatoriga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4.1. Yoʻnalishlar va mutaxassisliklar klassifikatoriga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish boʻyicha takliflar kadrlar isteʼmolchilari tashabbusi bilan oliy taʼlim muassasalari tomonidan Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga tegishli qaror qabul qilish uchun kiritiladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4.2. Yoʻnalish va mutaxassisliklar klassifikatorini oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish boʻyicha takliflarga quyidagi hujjatlar ilova qilinadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyoʻnalish yoki mutaxassislikning ilmiy va amaliy ahamiyatini hamda mehnat bozorida mutaxassislarga boʻlgan istiqbol ehtiyojini asoslash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyoʻnalish yoki mutaxassislikning farq qiluvchi belgilari;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbakalavriat yoʻnalishi yoki magistratura mutaxassisligining davlat taʼlim standartlari va oʻquv rejalari loyihalari;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyangi yoʻnalish yoki mutaxassislikning ilmiy-pedagogik va moddiy-texnik taʼminoti mavjudligini asoslash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4.3. Oliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari klassifikatorining etalonini Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi olib boradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Oliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
|
Kodlar | |
|
Bakalavriat yoʻnalishlari |
Magistratura yoʻnalishlari | |
|
5-bosqich |
5A-bosqich | |
| TAʼLIM Oʻqituvchilar tayyorlash va pedagogika fani |
100 000 140 000 |
|
| Taʼlim yoʻnalishi: Matematika va informatika | 5140100 | |
| Matematika | | 5A140101 |
| Informatika | | 5A140102 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Fizika va astronomiya | 5140200 | |
| Fizika | | 5A140201 |
| Astronomiya | | 5A140202 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Kimyo va ekologiya | 5140300 | |
| Kimyo | | 5A140301 |
| Ekologiya | | 5A140302 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Biologiya va inson hayotiy faoliyati muhofazasi | 5140400 | |
| Biologiya | | 5A140401 |
| Bioekologiya | | 5A140402 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Geografiya va iqtisodiy bilim asoslari | 5140500 | |
| Geografiya | | 5A140501 |
| Iqtisodiy bilim asoslari | | 5A140502 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Tarix | 5140600 | |
| Tarix | | 5A140601 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Tasviriy sanʼat va muhandislik grafikasi | 5140700 | |
| Tasviriy sanʼat | | 5A140701 |
| Muhandislik grafikasi | | 5A140702 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Pedagogika va psixologiya | 5140800 | |
| Pedagogika (taʼlim turlari boʻyicha) | | 5A140801 |
| Psixologiya (taʼlim turlari boʻyicha) | | 5A140802 |
| Taʼlim tizimi menejmenti | | 5A140803 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Kasb taʼlimi (bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari boʻyicha) | 5140900 | |
| Kasb taʼlimi (bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari boʻyicha) | | 5A140901 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Musiqiy taʼlim | 5141000 | |
| Musiqiy taʼlim | | 5A141001 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Oʻzbek tili va adabiyoti | 5141100 | |
| Oʻzbek ti�i | | 5A141101 |
| Oʻzbek adabiyoti | | 5A141102 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Chaqiriqqacha harbiy taʼlim | 5141200 | |
| Chaqiriqqacha harbiy taʼlim | | 5A141201 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Ona tili va adabiyoti (oʻqitish olib boriladigan tillar boʻyicha) | 5141300 | |
| Ona tili (oʻqitish olib boriladigan tillar boʻyicha) | | 5A141301 |
| Adabiyot (oʻqitish olib boriladigan tillar boʻyicha) | | 5A141302 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Xorijiy tillar va adabiyoti (tillar boʻyicha) | 5141400 | |
| Xorijiy tillar (tillar boʻyicha) | | 5A141401 |
| Xorijiy mamlakatlar adabiyoti (tillar boʻyicha) | | 5A141402 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Milliy istiqlol gʻoyasi; huquq va maʼnaviyat asoslari | 5141500 | |
| Maʼnaviyat asoslari | | 5A141501 |
| Milliy istiqlol gʻoyasining falsafiy masalalari | | 5A141502 |
| Huquq asoslari | | 5A141503 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Boshlangʻich taʼlim va tarbiyaviy ish | 5141600 | |
| Tarbiyaviy ish metodikasi | | 5A141601 |
| Boshlangʻich taʼlim | | 5A141602 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Maktabgacha taʼlim | 5141700 | |
| Maktabgacha va oilaviy taʼlim | | 5A141701 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Defektologiya | 5141800 | |
| Surdopedagogika | | 5A141801 |
| Tiflopedagogika | | 5A141802 |
| Logopediya | | 5A141803 |
| Oligofrenopedagogika | | 5A141804 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat | 5141900 | |
| Jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat | | 5A141901 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Mehnat taʼlimi | 5142000 | |
| Mehnat taʼlimi metodikasi | | 5A142001 |
| GUMANITAR FANLAR VA SANʼAT Sanʼat |
200 000 210 000 |
|
| Taʼlim yoʻnalishi: Bastakorlik sanʼati | 5210100 | |
| Bastakorlik | | 5A210101 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A210102 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Sanʼatshunoslik (sanʼat turlari boʻyicha) | 5210200 | |
| Teatrshunoslik | | 5A210201 |
| Musiqashunoslik | | 5A210202 |
| Kino va televideniye nazariyasi va tarixi | | 5A210203 |
| Tasviriy va manzarali-amaliy sanʼat | | 5A210204 |
| Sirk nazariyasi va tarixi | | 5A210205 |
| Muzeyshunoslik; konservatsiya va badiiy boyliklarni saqlash | | 5A210206 |
| Sahna va ekran sanʼati dramaturgiyasi | | 5A210207 |
| Sanʼatshunoslik jurnalistikasi | | 5A210208 |
| Xoreografiya sanʼati nazariyasi va tarixi | | 5A210209 |
| Kasbiy fanlarni oʻqitish metodikasi | | 5A210210 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Aktyorlik sanʼati (sanʼat turlari boʻyicha) | 5210300 | |
| Dramatik teatr va kino aktyorlik sanʼati | | 5A210301 |
| Qoʻgʻirchoq teatri aktyorlik sanʼati | | 5A210302 |
| Estrada aktyorligi sanʼati | | 5A210303 |
| Musiqiy teatr aktyorligi sanʼati | | 5A210304 |
| Badiiy soʻz sanʼati | | 5A210305 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A210306 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Rejissyorlik (sanʼat turlari boʻyicha) | 5210400 | |
| Drama rejissorligi | | 5A210401 |
| Musiqiy teatr rejissorligi | | 5A210402 |
| Qoʻgʻirchoq teatri rejissorligi | | 5A210403 |
| Badiiy film va videofilmlar rejissorligi | | 5A210404 |
| Televideniye va radio rejissorligi | | 5A210405 |
| Estrada va ommaviy tomoshalar rejissorligi | | 5A210406 |
| Multfilm rejissorligi | | 5A210407 |
| Sirk rejissorligi | | 5A210408 |
| Hujjatli kino rejissorligi | | 5A210409 |
| Oʻquv va reklama filmlari rejissorligi | | 5A210410 |
| Montaj rejissorligi | | 5A210411 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A210412 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Dirijyorlik (turlari boʻyicha) | 5210500 | |
| Opera-simfoniya dirijyorligi | | 5A210501 |
| Akademik xor dirijyorligi | | 5A210502 |
| Harbiy orkestr dirijyorligi | | 5A210503 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A210504 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Vokal sanʼati (vokal sanʼati turlari boʻyicha) | 5210600 | |
| Akademik (vokal) xonandalik | | 5A210601 |
| Anʼanaviy xonandalik | | 5A210602 |
| Estrada xonandaligi | | 5A210603 |
| Maqom sanʼati | | 5A210604 |
| Vokal sanʼatini oʻqitish metodikasi | | 5A210605 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Cholgʻu ijrochiligi (cholgʻu turlari boʻyicha) | 5210700 | |
| Fortepiano (organ) | | 5A210701 |
| Torli cholgʻular | | 5A210702 |
| Xalq cholgʻu asboblari | | 5A210703 |
| Puflama va zarbli cholgʻular | | 5A210704 |
| Estrada cholgʻulari | | 5A210705 |
| Anʼanaviy cholgʻu ijrochiligi | | 5A210706 |
| Cholgʻu ijrochiligini oʻqitish metodikasi | | 5A210707 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Rangtasvir (sanʼat turlari boʻyicha) | 5210800 | |
| Dastgohli rangtasvir | | 5A210801 |
| Monumentli rangtasvir | | 5A210802 |
| Teatr-bezak rangtasviri | | 5A210803 |
| Filmning tasviriy yechimi | | 5A210804 |
| Telekoʻrsatuvlar tasviriy yechimi | | 5A210805 |
| Multfilm va kompyuter multiplikatsiyasi | | 5A210806 |
| Rangtasvir asarlarini taʼmirlash | | 5A210807 |
| Rangtasvirni oʻqitish metodikasi | | 5A210808 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Dizayn | 5210900 | |
| Sanoat dizayni | | 5A210901 |
| Reklama va amaliy grafika | | 5A210902 |
| Interyerlarni loyihalash | | 5A210903 |
| Mebellarni loyihalash | | 5A210904 |
| Saylgoh va koʻrgazmalar dizayni | | 5A210905 |
| Liboslar dizayni va gazlamalar badiiy yechimi | | 5A210906 |
| Qoʻgʻirchoq obrazlar badiiy dizayni | | 5A210907 |
| Dizayn oʻqitish metodikasi | | 5A210908 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Grafika | 5211000 | |
| Dastgoh va kitob grafikasi | | 5A211001 |
| Plakat | | 5A211002 |
| Xattotlik va miniatyura | | 5A211003 |
| Grafikani oʻqitish metodikasi | | 5A211004 |
| Taʼlim yoʻnalishi: haykaltaroshlik (turlari boʻyicha) | 5211100 | |
| Haykaltaroshlik (turlari boʻyicha) | | 5A211101 |
| Mayda plastika | | 5A211102 |
| Haykaltaroshlikni oʻqitish metodikasi | | 5A211103 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Amaliy sanʼat | 5211200 | |
| Badiiy kulolchilik | | 5A211201 |
| Badiiy shisha bezagi | | 5A211202 |
| Amaliy sanʼat asarlarini taʼmirlash | | 5A211203 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A211204 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Xoreografiya sanʼati (turlari boʻyicha) | 5211300 | |
| Xoreografiya rejissorligi | | 5A211301 |
| Xoreografiya pedagogikasi | | 5A211302 |
| Xoreografiya jamoasiga rahbarlik qilish | | 5A211303 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Texnogen sanʼat (turlari boʻyicha) | 5211400 | |
| Kino-teleoperatorlik | | 5A211401 |
| Kino, televideniye, radio va teatr tomoshalari ovoz rejissorligi | | 5A211402 |
| Musiqiy ovoz rejissorligi | | 5A211403 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A211404 |
| Gumanitar fanlar | 220 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Filologiya (tillar boʻyicha) | 5220100 | |
| Adabiyotshunoslik (tillar boʻyicha) | | 5A220101 |
| Lingvistika (tillar boʻyicha) | | 5A220102 |
| Tarjima nazariyasi va amaliyoti | | 5A220103 |
| Adabiy manbashunoslik va matnshunoslik | | 5A220104 |
| Adabiy tanqid | | 5A220105 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A220106 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Tarix (mamlakatlar va mintaqalar boʻyicha) | 5220200 | |
| Vatan tarixi | | 5A220201 |
| Xorijiy mamlakatlar tarixi (mintaqalar boʻyicha) | | 5A220202 |
| Umumiy tarix (tegishli davr tarixi) | | 5A220203 |
| Tarixshunoslik, manbashunoslik va tarixiy tadqiqotlar metodlari (mamlakatlar boʻyicha) | | 5A220204 |
| Fan va texnika tarixi | | 5A220205 |
| Arxeologiya | | 5A220206 |
| Etnografiya | | 5A220207 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A220208 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Falsafa | 5220300 | |
| Dialektika va bilish nazariyasi | | 5A220301 |
| Falsafa tarixi | | 5A220302 |
| Estetika | | 5A220303 |
| Etika | | 5A220304 |
| Mantiq | | 5A220305 |
| Din va erkin fikrlilik falsafasi | | 5A220306 |
| Texnika va tabiiy fanlarning falsafiy masalalari | | 5A220307 |
| Siyosat falsafasi | | 5A220308 |
| Ijtimoiy falsafa | | 5A220309 |
| Huquq falsafasi | | 5A220310 |
| Madaniyat va madaniyatshunoslik falsafasi | | 5A220311 |
| Zamonaviy gʻarb falsafasi va tarixi | | 5A220312 |
| Zamonaviy sharq falsafasi va tarixi | | 5A220313 |
| Fan falsafasi va metodologiyasi | | 5A220314 |
| Falsafa fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A220315 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Dinshunoslik | 5220400 | |
| Islomshunoslik | | 5A220401 |
| Din sotsiologiyasi | | 5A220402 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Xalqaro munosabatlar | 5220500 | |
| Xalqaro munosabatlar | | 5A220501 |
| Xalqaro munosabatlar nazariyasi va tarixi | | 5A220502 |
| IJTIMOIY FANLAR, BIZNES VA HUQUQ Ijtimoiy fanlar va axloq fanlari |
300 000 310 000 |
|
| Taʼlim yoʻnalishi: Siyosatshunoslik | 5310100 | |
| Siyosiy fanlar nazariyasi va tarixi | | 5A310101 |
| Siyosiy institutlar va jarayonlar | | 5A310102 |
| Siyosiy madaniyat va mafkura | | 5A310103 |
| Xalqaro tuzumlar va global rivojlanishning siyosiy muammolari | | 5A310104 |
| Siyosatshunoslik: tizimli tahlil va prognozlashtirish | | 5A310105 |
| Amaliy siyosatshunoslik | | 5A310106 |
| Siyosatshunoslikni oʻqitish metodikasi | | 5A310107 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Psixologiya | 5310200 | |
| Umumiy psixologiya, psixologiya tarixi | | 5A310201 |
| Psixofiziologiya | | 5A310202 |
| Mehnat psixologiyasi va muhandislik psixologiyasi | | 5A310203 |
| Pedagogik va yoshga oid psixologiya | | 5A310204 |
| Ijtimoiy psixologiya; etnopsixologiya | | 5A310205 |
| Boshqaruv psixologiyasi | | 5A310206 |
| Tibbiyot psixologiyasi | | 5A310207 |
| Yuridik psixologiya | | 5A310208 |
| Siyosiy psixologiya | | 5A310209 |
| Ijtimoiy psixologiya | | 5A310210 |
| Akmeologiya | | 5A310211 |
| Alohida sharoitlarda mehnat psixologiyasi | | 5A310212 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A310213 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Sotsiologiya | 5310300 | |
| Sotsiologiya nazariyasi, metodologiyasi va tarixi | | 5A310301 |
| Sotsiologik tadqiqot usullari | | 5A310302 |
| Mehnat sotsiologiyasi va iqtisodiy sotsiologiya | | 5A310303 |
| Siyosiy sotsiologiya | | 5A310304 |
| Ijtimoiy tuzilma, ijtimoiy institutlar va turmush tarzi | | 5A310305 |
| Madaniyat, taʼlim, fan sotsiologiyasi | | 5A310306 |
| Boshqaruv sotsiologiyasi | | 5A310307 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A310308 |
| Jurnalistika va axborot | 320 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Jurnalistika | 5320100 | |
| Jurnalistika (faoliyat turlari boʻyicha) | | 5A320101 |
| Xalqaro jurnalistika | | 5A320102 |
| Televideniye va radio eshittirish | | 5A320103 |
| Noshirlik ishi va muharrirlik | | 5A320104 |
| Jamoatchilik bilan aloqalar | | 5A320105 |
| Ommaviy axborot vositalarida reklama | | 5A320106 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Kutubxonashunoslik va axborot tizimlari | 5320200 | |
| Kutubxonashunoslik va bibliografiya (sohalar boʻyicha) | | 5A320201 |
| Kitobshunoslik va kitoblar marketingi | | 5A320202 |
| Hujjat yuritish, hujjatshunoslik va arxivshunoslik | | 5A320203 |
| Axborot tizimlari va jarayonlari | | 5A320204 |
| Intellektual axborot robotlari | | 5A320205 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A320206 |
| Biznes va boshqaruv | 340000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Iqtisodiyot (tarmoqlar boʻyicha) | 340100 | |
| Iqtisodiy nazariya | | 5A340101 |
| Tarmoqlar iqtisodiyoti (tarmoqlar va sohalar boʻyicha) | | 5A340102 |
| Makroiqtisodiyot | | 5A340103 |
| Mikroiqtisodiyot | | 5A340104 |
| Mintaqaviy iqtisodiyot | | 5A340105 |
| Ekonometrika va statistika | | 5A340106 |
| Iqtisodiyotda axborot tizimlari | | 5A340107 |
| Iqtisodiy kibernetika | | 5A340108 |
| Aholishunoslik va mehnat iqtisodiyoti | | 5A340109 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A340110 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Menejment (sohalar boʻyicha) | 5340200 | |
| Menejment (sohalar boʻyicha) | | 5A340201 |
| Ijtimoiy menejment (sohalar boʻyicha) | | 5A340203 |
| Innovatsion menejment | | 5A340204 |
| Taʼlimni boshqarish (taʼlim turlari boʻyicha) | | 5A340205 |
| Mehnat resurslarini boshqarish | | 5A340206 |
| Aktuariylar va tavakkalchilikni boshqarish | | 5A340207 |
| Hujjat yuritish va boshqaruvni hujjatlar bilan taʼminlash | | 5A340208 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A340209 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Marketing (tarmoqlar boʻyicha) | 5340300 | |
| Marketing (sohalar boʻyicha) | | 5A340301 |
| Tovarshunoslik va to�arlarning tijorat ekspertizasi | | 5A340302 |
| Tijorat logistikasi | | 5A340303 |
| Ishlab chiqarish vositalari marketingi va tijorat | | 5A340304 |
| Birja ishi | | 5A340305 |
| Kichik va oʻrta biznesda marketing | | 5A340306 |
| Marketingni boshqarish | | 5A340307 |
| Xalqaro savdo ishi | | 5A340308 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A340309 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Biznes | 5340400 | |
| Biznesni boshqarish | | 5A340401 |
| Xodimlarni boshqarish | | 5A340402 |
| Kompaniyani strategik boshqarish | | 5A340403 |
| Xalqaro biznes | | 5A340404 |
| Kichik va oʻrta biznesni boshqarish | | 5A340405 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Bojxona ishi | 5340500 | |
| Bojxona ishi | | 5A340501 |
| Bojxona nazorati va tovarlar ekspertizasi | | 5A340502 |
| Eksport-import operatsiyalarining bojxona ekspertizasi | | 5A340503 |
| Bojxona ishini tashkil etish va iqtisodiyot | | 5A340504 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Moliya | 5340600 | |
| Davlat mablagʻlarini boshqarish | | 5A340601 |
| Mahalliy mablagʻlarni boshqarish | | 5A340602 |
| Moliya, pul muomalasi va kredit | | 5A340603 |
| Korxonalar moliyasi | | 5A340604 |
| Xalqaro moliya | | 5A340605 |
| Moliyaviy menejment | | 5A340606 |
| Xalqaro moliyaviy bozorlardagi operatsiyalar | | 5A340607 |
| Qimmatli qogʻozlar va birja ishi | | 5A340608 |
| Narx belgilash | | 5A340609 |
| Sugʻurta ishi | | 5A340610 |
| Xalqaro moliyaviy munosabatlar | | 5A340611 |
| Sarmoya qoʻyilmalarni mablagʻ bilan taʼminlash va ularning monitoringi | | 5A340612 |
| Investitsiya loyihalarini mablagʻ bilan taʼminlash va ularni kompleks ekspertiza qilish | | 5A340613 |
| Investitsiya bozorlarini boshqarish | | 5A340614 |
| Davlat investitsiyalari | | 5A340615 |
| Xalqaro investitsiyalar | | 5A340616 |
| Investitsiya faoliyatini mablagʻ bilan taʼminlash | | 5A340617 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A340618 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Bank ishi | 5340700 | |
| Kredit | | 5A340701 |
| Xalqaro bank ishi | | 5A340702 |
| Xalqaro valyuta-kredit munosabatlari | | 5A340703 |
| Pul muomalasi va monetar siyosat | | 5A340704 |
| Bank va kredit tavakkalchiligi | | 5A340705 |
| Bank menejmenti va marketingi | | 5A340706 |
| Bank auditi | | 5A340707 |
| Banklarda qimmatli qogʻozlar operatsiyasi | | 5A340708 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Soliqlar va soliqqa tortish | 5340800 | |
| Soliqlar va soliqqa tortish | | 5A340801 |
| Davlat soliqlari va yigʻimlar | | 5A340802 |
| Mahalliy soliqlar va yigʻimlar | | 5A340803 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Buxgalteriya hisobi va audit | 5340900 | |
| Buxgalteriya hisobi (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A340901 |
| Audit (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A340902 |
| Iqtisodiy tahlil | | 5A340903 |
| Tashqi iqtisodiy faoliyat hisobi va tahlili | | 5A340904 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A340905 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Mintaqashunoslik (iqtisodiyot va mamlakatshunoslik) | 5341000 | |
| Mamlakatlar mintaqashunosligi (jahon mintaqalari boʻyicha) | | 5A341001 |
| Xorijiy mamlakatlar ijtimoiy-iqtisodiy tuzilmasi | | 5A341002 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar | 5341100 | |
| Xalqaro iqtisodiy munosabatlar | | 5A341101 |
| Jahon iqtisodiyoti va geosiyosat | | 5A341102 |
| Jahon xoʻjalik tizimi | | 5A341103 |
| Xorijiy mamlakatlar iqtisodiyoti | | 5A341104 |
| Huquq | 380 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Yurisprudensiya (faoliyat yoʻnalishlari va huquq turlari boʻyicha) | 5380100 | |
| Davlat va huquq nazariyasi va tarixi. Siyosiy va huquqiy taʼlimotlar tarixi | | 5A380101 |
| Davlat huquqi va boshqaruv; maʼmuriy huquq; moliyaviy huquq | | 5A380102 |
| Fuqarolik huquqi; oila huquqi; fuqarolik jarayoni; xalqaro xususiy huquq | | 5A380103 |
| Xoʻjalik huquqi; xoʻjalik jarayoni | | 5A380104 |
| Mehnat huquqi; ijtimoiy taʼminot huquqi | | 5A380105 |
| Qishloq xoʻjaligi huquqi; yer, suv, oʻrmon va kon huquqi; ekologiya huquqi | | 5A380106 |
| Islom huquqi | | 5A380107 |
| Jinoiy ish huquqi va kriminologiya; axloq tuzatish-mehnat huquqi | | 5A380108 |
| Jinoiy ish jarayoni, kriminalistika va operativ qidiruv huquqi; sud ekspertizasi | | 5A380109 |
| Xalqaro huquq | | 5A3801010 |
| Sud tizimi; prokuror nazorati; advokatura | | 5A3801011 |
| Diplomatik va konsullik huquqi | | 5A3801012 |
| Bojxona huquqi | | 5A3801013 |
| Tijorat huquqi | | 5A3801014 |
| Bank huquqi | | 5A3801015 |
| Soliq huquqi | | 5A3801016 |
| Raqobat huquqi | | 5A3801017 |
| Tergov faoliyati | | 5A3801018 |
| Tezkor-qidiruv faoliyati | | 5A3801019 |
| Maʼmuriy-huquqiy faoliyat | | 5A3801020 |
| Ekspert-kriminalistik faoliyat | | 5A3801021 |
| Yoʻllarda harakatlanish xavfsizligi davlat xizmati faoliyati | | 5A3801022 |
| Jazolar ijrosi boʻyicha idoralar faoliyati | | 5A3801023 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A3801024 |
| FAN Hayot haqidagi fanlar |
400 000 420 000 |
|
| Taʼlim yoʻnalishi: Biologiya | 5420100 | |
| Antropologiya | | 5A420101 |
| Zoologiya | | 5A420102 |
| Botanika | | 5A420103 |
| Oʻsimliklar fiziologiyasi | | 5A420104 |
| Odam va hayvonlar fiziologyasi | | 5A420105 |
| Mikrobiologiya | | 5A420106 |
| Genetika | | 5A420107 |
| Biofizika | | 5A420108 |
| Biokimyo | | 5A420109 |
| Biotexnologiya | | 5A420110 |
| Xujayra biologiyasi | | 5A420111 |
| Ixtiologiya | | 5A420112 |
| Bioekologiya | | 5A420113 |
| Radiobiologiya | | 5A420114 |
| Gidrobiologiya | | 5A420115 |
| Molekulyar biologiya | | 5A420116 |
| Virusologiya | | 5A420117 |
| Entomologiya | | 5A420118 |
| Parazitologiya | | 5A420119 |
| Temintologiya | | 5A420120 |
| Kriobiologiya | | 5A420121 |
| Mikologiya | | 5A420122 |
| Molekulyar genetika | | 5A420123 |
| Neyrobiologiya | | 5A420124 |
| Psixofiziologiya | | 5A420125 |
| Allergologiya va immunologiya | | 5A420126 |
| Gistologiya, tsitologiya, embriologiya | | 5A420127 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A420128 |
| Tabiiy fanlar | 440 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Fizika | 5440100 | |
| Nazariy fizika | | 5A440101 |
| Fizik tajribalar texnikasi, asboblar fizikasi, fizik tajribalarni avtomatlashtirish | | 5A440102 |
| Yarim oʻtkazgichlar va dielektriklar fizikasi | | 5A440103 |
| Optika, magnitooptika va molekulyar optika | | 5A440104 |
| Lazer fizikasi | | 5A440105 |
| Atom yadrosi va elementar zarrachalar fizikasi | | 5A440106 |
| Magnit hodisalari fizikasi | | 5A440107 |
| Issiqlik fizikasi va molekulyar fizika | | 5A440108 |
| Radiofizika | | 5A440109 |
| Plazma fizikasi va kimyosi | | 5A440110 |
| Qattiq jism fizikasi | | 5A440111 |
| Yadroviy texnologiyalar | | 5A440112 |
| Akustika | | 5A440113 |
| Polimyerlar fizikasi | | 5A440114 |
| Past haroratlar fizikasi | | 5A440115 |
| Elektrofizika | | 5A440116 |
| Kimyoviy fizika, yonish va portlash fizikasi | | 5A440117 |
| Kristallografiya, kristallar fizikasi | | 5A440118 |
| Zaryadlangan zarrachalar dastalari fizikasi va tezlatgichlar texnikasi | | 5A440119 |
| Yuqori energiya fizikasi | | 5A440120 |
| Fizik ekologiya | | 5A440121 |
| Geliofizika va quyosh energiyasidan foydalanish | | 5A440122 |
| Yer va sayyoralar fizikasi | | 5A440123 |
| Atmosfera fizikasi | | 5A440124 |
| Quyosh tizimi fizikasi va geliofizika | | 5A440125 |
| Fizika fanini oʻqitish metodikasi | | 5A440126 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Mexanika | 5440200 | |
| Nazariy mexanika | | 5A440201 |
| Deformalanuvchi qattiq jism mexanikasi | | 5A440202 |
| Suyuqlik, gaz va plazma mexanikasi | | 5A440203 |
| Mexanika fanini oʻqitish metodikasi | | 5A440204 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Astronomiya | 5440300 | |
| Astrometriya va fazo mexanikasi | | 5A440301 |
| Astrofizika, radioastronomiya | | 5A440302 |
| Astronomiya fanini oʻqitish metodikasi | | 5A440303 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Kimyo | 5440400 | |
| Noorganik kimyo | | 5A440401 |
| Analitik kimyo | | 5A440402 |
| Organik kimyo | | 5A440403 |
| Fizik kimyo | | 5A440404 |
| Elektrokimyo | | 5A440405 |
| Kolloid va membrana kimyosi | | 5A440406 |
| Yuqori molekulali birikmalar kimyosi | | 5A440407 |
| Radiatsion kimyo | | 5A440408 |
| Bioorganik kimyo, tabiiy va fiziologik faol birikmalar kimyosi | | 5A440409 |
| Neft va tabiiy gaz kimyosi | | 5A440410 |
| Elementorganik birikmalar kimyosi | | 5A440411 |
| Radiokimyo | | 5A440412 |
| Kimyoviy kinetika va kataliz | | 5A440413 |
| Kvant kimyosi | | 5A440414 |
| Xromotografiya | | 5A440415 |
| Kompozitsion materiallar kimyosi va texnologiyasi | | 5A440416 |
| Ekologik kimyo | | 5A440417 |
| Kimyo fanini oʻqitish metodikasi | | 5A440418 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Geografiya | 5440500 | |
| Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya | | 5A440501 |
| Meliorativ geografiya | | 5A440502 |
| Fizik geografiya, landshaftlar geofizikasi va geokimyosi | | 5A440503 |
| Geomorfologiya va evolyutsion geografiya | | 5A440504 |
| Biogeografiya va tuproq geografiyasi | | 5A440505 |
| Geodemografiya | | 5A440506 |
| Oʻlkashunoslik va turizm | | 5A440507 |
| Geografiya fanini oʻqitish metodikasi | | 5A440508 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Gidrometeorologiya | 5440600 | |
| Quruqlik gidrologiyasi, suv resurslari, gidrokimyo | | 5A440601 |
| Meteorologiya | | 5A440602 |
| Iqlimshunoslik | | 5A440603 |
| Agrometeorologiya | | 5A440604 |
| Aviatsiya meteorologiyasi | | 5A440605 |
| Koʻl va suv havzalari gidrologiyasi | | 5A440606 |
| Atmosfera havosining ifloslanishi | | 5A440607 |
| Suv resurslari muhofazasi va ulardan samarali foydalanish | | 5A440608 |
| Gidrokimyo | | 5A440609 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A440610 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Geologiya | 5440700 | |
| Geofizika | | 5A440701 |
| Geokimyo | | 5A440702 |
| Gidrogeologiya | | 5A440703 |
| Geotektonika | | 5A440704 |
| Paleontologiya va stratigrafiya | | 5A440705 |
| Petrografiya, vulkanologiya | | 5A440706 |
| Mineralogiya, kristallografiya | | 5A440707 |
| Muhandislik geologiyasi, muzlikshunoslik, gruntshunoslik | | 5A440708 |
| Ekspert mineralogiyasi | | 5A440709 |
| Geologiya | | 5A440710 |
| Seysmometriya va seysmologiya | | 5A440711 |
| Sugʻoriladigan hududlar gidrologiyasi va suv xoʻjaligi iqtisodiyoti | | 5A440712 |
| Sel toshqini gidrologiyasi | | 5A440713 |
| Suv inshootlari gidroekologiyasi va monitoringi | | 5A440714 |
| Glatsiologiya va qor qatlamlari monitoringi | | 5A440715 |
| Oʻzandagi jarayon va oʻzandagi oqim dinamikasi | | 5A440716 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A440717 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Foydali qazilmalar geologiyasi va qidiruv ishlari (qazilma turlari boʻyicha) | 5440800 | |
| Rudali va noruda konlar geologiyasi qidiruv ishlari; metallogeniya | | 5A440801 |
| Foydali qazilmalarni razvedka qilish va qidirish ishlarining geofizik usullari | | 5A440802 |
| Foydali qazilmalar qidirishning geokimyoviy usullari | | 5A440803 |
| Qattiq yonilgʻi qazilmalar geologiyasi, razvedkasi va qidiruv ishlari | | 5A440804 |
| Qidiruv-�azvedka ishlarining aerokosmik usullari | | 5A440805 |
| Foydali qazilmalar konlarini qidirish va geologik suratga olish | | 5A440806 |
| Konlarni baholash va ekspertiza qilish | | 5A440807 |
| Foydali qazilmalarni prognoz qilishning geologik asoslari | | 5A440808 |
| Neft va gaz konlari geologiyasi, razvedkasi va qidiruv ishlari | | 5A440809 |
| Neft va gaz geologiyasi | | 5A440810 |
| Neft va gaz dala geofizikasi | | 5A440811 |
| Quduqlar tadqiqotining geofizik usullari | | 5A440812 |
| Geofizik razvedka usullari | | 5A440813 |
| Neft qazib olish geologiyasi | | 5A440814 |
| Gidrogeologiya va muhandislik geologiyasi | | 5A440815 |
| Yerosti suvlarini qidirish va razvedka qilish hamda muhandislik-geologiya qidiruvlari | | 5A440816 |
| Gidrogeologiya va injenerlik geologiyasida texnologiyalar, usullar va vositalar | | 5A440817 |
| Konchilik geologiyasi | | 5A440818 |
| Geologiya-razvedka ishlarining texnikasi va texnologiyasi | | 5A440819 |
| Matematika va statistika | 460 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Matematika | 5460100 | |
| Matematik tahlil | | 5A460101 |
| Differensial tenglamalar | | 5A460102 |
| Geometriya va topologiya | | 5A460103 |
| Ehtimollik nazariyasi va matematik statistika | | 5A460104 |
| Matematik mantiq, algebra va sonlar nazariyasi | | 5A460105 |
| Tizimli tahlil va avtomatik boshqaruv | | 5A460106 |
| Matematika fanini oʻqitish metodikasi | | 5A460107 |
| Matematik statistika | | 5A460108 |
| Axborotlashtirish | 480 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Amaliy matematika va informatika | 5480100 | |
| Hisoblash matematikasi | | 5A480101 |
| Matematik kibernetika | | 5A480102 |
| Amaliy matematika va axborot texnologiyalari | | 5A480103 |
| Matematik modellash | | 5A480104 |
| Tizimli tahlil va operatsiyalar tadqiqoti | | 5A480105 |
| Tizimli dasturlash | | 5A480106 |
| Matematik fizika | | 5A480107 |
| Optimallashtirish va optimal boshqaruv | | 5A480108 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A480109 |
| MUHANDISLIK, IShLOV BERISh VA QURILISh TARMOQLARI Muhandislik va muhandislik ishi |
500 000 520 000 |
|
| Taʼlim yoʻnalishi: Issiqlik energetikasi | 5520100 | |
| Issiqlik elektr stansiyalarining (IES) issiqenergetika jihozlari montaji va ulardan foydalanish | | 5A520101 |
| IES issiqenergetik uskunalari montaji va ularni taʼmirlash | | 5A520102 |
| Qozonxonalardan foydalanish va ularni taʼmirlash | | 5A520103 |
| Issiqlik elektr stansiyalari | | 5A520104 |
| Suv va yoqilgʻi texnologiyasi | | 5A520105 |
| Sanoat issiqlik energetikasi | | 5A520106 |
| Issiqlik-massa almashuv jarayonlari va qurilmalari | | 5A520107 |
| Issiqlik texnikasining nazariy asoslari | | 5A520108 |
| Aviatsiya va raketa-kosmik issiqlik texnikasi | | 5A520109 |
| Atrof muhit muhofazasining texnik vositalari (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A520110 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A520111 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Elektr energetikasi (tarmoqlar boʻyicha) | 5520200 | |
| Elektr tarmoqlari va uskunalari montaji va ularni sozlash | | 5A520201 |
| Elektr tarmoqlari va uskunalaridan foydalanish | | 5A520202 |
| Elektr stansiyalari | | 5A520203 |
| Elektr energetikasi tizimlari va komplekslari | | 5A520204 |
| Elektr taʼminoti (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A520205 |
| Energetik tizim avtomatikasi va releli himoya | | 5A520206 |
| Yuqori kuchlanish fizikasi va texnikasi | | 5A520207 |
| Elektr stansiyalari, tarmoqlari, elektr energetikasi tizimlari va ularni boshqarish | | 5A520208 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A520209 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Gidroenergetika | 5520300 | |
| Gidroenergetik uskunalar montaji va ulardan foydalanish | | 5A520301 |
| Gidroenergetik uskunalarni sozlash va taʼmirlash | | 5A520302 |
| Gidroenergetik qurilmalardan foydalanish | | 5A520303 |
| Kichik va oʻrta gidravlik elektr stansiyalar (GES) | | 5A520304 |
| Kichik va oʻrta GES lardan foydalanish | | 5A520305 |
| Nasos stansiyalari | | 5A520306 |
| Nasos stansiyalaridan foydalanish | | 5A520307 |
| Gidravlik turbinalar va nasoslar | | 5A520308 |
| Gidroelektr stansiyalar va gidroenergetik qurilmalar | | 5A520309 |
| Qayta tiklanuvchi energiya turlarini oʻzgartirish va ular asosidagi qurilmalar | | 5A520310 |
| Elektr kimyoviy energetik qurilmalar | | 5A520311 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Metallurgiya | 5520400 | |
| Qora va rangli metallarni quymakorlik ishlab chiqarishi | | 5A520401 |
| Qora metallar metallurgiyasi | | 5A520402 |
| Rangli va nodir metallar metallurgiyasi | | 5A520403 |
| Kukunli metallurgiya va kompozitsion materiallar | | 5A520404 |
| Poʻlat va ferroqotishmalar elektr metallurgiyasi | | 5A520405 |
| Metallshunoslik va metallarga termik ishlov berish | | 5A520406 |
| Metallarga bosim ostida ishlov berish | | 5A520407 |
| Metallurgiya jarayonlarining fizik-kimyoviy tadqiqotlari | | 5A520408 |
| Oʻta toza metallar va oʻta aniq tarkibli qotishmalar metallurgiyasi | | 5A520409 |
| Qora va rangli metallar prokatlab ishlab chiqarish | | 5A520410 |
| Metallurgiya ishlab chiqarishi mashinalari va jihozlaridan foydalanish | | 5A520411 |
| Metallurgik ishlab chiqarishi mashinalari va agregatlari | | 5A520412 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A520413 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Materialshunoslik va yangi materiallar texnologiyasi | 5520500 | |
| Mashinasozlikda materialshunoslik | | 5A520501 |
| Kompozitsion va kukunli materiallar, qoplamalar | | 5A520502 |
| Polimer materialshunoslik | | 5A520503 |
| Materialshunoslik va yupqa parda, qoplama, koʻpqatlamli tizimlar texnologiyasi | | 5A520504 |
| Materialshunoslik va noorganik qoplamalar qoplash texnologiyasi | | 5A520505 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A520506 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Mashinasozlik texnologiyasi, mashinasozlik ishlab chiqarishlarini jihozlash va avtomatlashtirish | 5520600 | |
| Mashinasozlik texnologiyasi (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A520601 |
| Mashinasozlik mahsulotlari sifatining texnologik taʼminoti | | 5A520602 |
| Mashinasozlik ishlab chiqarishlarini texnologik jihozlash | | 5A520603 |
| Mexanik va fizik-texnikaviy ishlov berish jarayonlari, dastgohlar va asboblar | | 5A520604 |
| Metall qirqish dastgohlari | | 5A520605 |
| Mashinasozlikda texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish | | 5A520606 |
| Avtomatlashtirilgan va avtomatik dastgoh tizimlari, komplekslari | | 5A520607 |
| Texnologik robotlar, manipulyatorlar va robottexnik tizimlar | | 5A520608 |
| Metall qirquvchi asboblar | | 5A520609 |
| Quymakorlik ishlab chiqarish texnologiyasi va mashinalari | | 5A520610 |
| Bosim bilan ishlov berish mashinalari va jarayonlar | | 5A520611 |
| Metallarga termik ishlov berish jarayonlari va jihozlar | | 5A520612 |
| Materiallarga badiiy ishlov berish texnologiyasi | | 5A520613 |
| Lazer bilan ishlov berish texnologiyasi va jihozlari | | 5A520614 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A520615 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Texnologik mashinalar va jihozlar | 5520700 | |
| Texnologik mashinalar va jihozlarni taʼmirlash va ularga texnik xizmat koʻrsatish (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A520701 |
| Mashinashunoslik va mashinalar detallari | | 5A520702 |
| Mashinalar va mexanizmlar nazariyasi | | 5A520703 |
| Mashinasozlikda diagnostika va nazorat usullari | | 5A520704 |
| Neft va gaz sanoati mashinalari va agregatlari | | 5A520705 |
| Qishloq xoʻjaligi mahsulotlarini qa�ta ishlash uchun mashinalar va jihozlar | | 5A520706 |
| Neftni qayta ishlash va kimyo ishlab chiqarishlari mashinalari va apparatlari | | 5A520707 |
| Qurilish materiallari ishlab chiqarish mashinalari va agregatlari | | 5A520708 |
| Matbaa ishlab chiqarishi jarayonlari, mashinalari va agregatlari | | 5A520709 |
| Qishloq xoʻjaligi mashinalari va jihozlari | | 5A520710 |
| Sovutish, kriogen texnikasi va moʻtadillash tizimlari mashinalari va agregatlari | | 5A520711 |
| Toʻqimachilik va yengil sanoat mashinalari va apparatlari | | 5A520712 |
| Oziq-ovqat sanoati mashinalari va agregatlari | | 5A520713 |
| Elektronika sanoati texnologik mashinalari va jihozlari | | 5A520714 |
| Tibbiyot va biotexnologiya uchun mashinalar va jihozlar | | 5A520715 |
| Uy-roʻzgʻor mashinalari va asboblari | | 5A520716 |
| Texnologik mashinalar va jihozlarini boshqarish tizimlari va yuritmalari | | 5A520717 |
| Ergonomika (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A520718 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A520719 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Aviasozlik va raketa-kosmik texnika | 5520800 | |
| Uchish apparatlarini yigʻish | | 5A520801�� |
| Aviatsiya asboblari va yerdagi jihozlarni montaj qilish va taʼmirlash | | 5A520802 |
| Uchish apparatlarini ishlab chiqarish texnologiyasi | | 5A520803 |
| Uchish apparatlari konstruksiyasi va ularni loyihalash | | 5A520804 |
| Uchish apparatlari aerodinamikasi va ularda issiqlik almashuv jarayonlari | | 5A520805 |
| Uchish apparatlarini mustahkamligi | | 5A520806 |
| Uchish apparatlari va aviadvigatellarni sinash | | 5A520807 |
| Uchish apparatlari dinamikasi, ballistikasi va harakatlarini boshqarish | | 5A520808 |
| Kosmik uchish apparatlari va tezlatish bloklari | | 5A520809 |
| Kosmik apparatlar va raketalarning uchirish va texnik komplekslari | | 5A520810 |
| Masofaviy aerokosmik tadqiqotlar | | 5A520811 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A520812 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Aviatsiya va raketa-kosmik texni-kadan foydalanish | 5520900 | |
| Uchish apparatlari va ularning tizimlaridan foydalanish | | 5A520901 |
| Bortdagi va yerdagi boshqaruv tizimlaridan foydalanish | | 5A520902 |
| Uchishga tayyorlash texnika vositalaridan foydalanish | | 5A520903 |
| Yoqilgʻi-moy materiallarini saqlash, tashish, quyish sifatini nazorat qilish vosita�aridan foydalanish | | 5A520904 |
| Yerdagi komplekslar, uchirish jihozlari, uchish apparatlari va ularning tizimlaridan foydalanish | | 5A520905 |
| Aviatsiya-kosmik mashq uskunalari va uchuvchilik stendi | | 5A520906 |
| Parvozlarni rejalashtirish va taʼminlash | | 5A520907 |
| Parvoz xavfsizligi va sertifikatlash | | 5A520908 |
| Aviatsiya texnikasi va kosmik texnikani tiklash va taʼmirlash | | 5A520909 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Energetika mashinasozligi | 5521000 | |
| Issiqlik dvigatellari | | 5A521001 |
| Uchish apparatlari issiqlik dvigatellari | | 5A521002 |
| Uchish apparatlari energetik qurilmalari va elektr-raketa dvigatellari | | 5A521003 |
| Turbomashinalar va turboqurilmalar | | 5A521004 |
| Gidravlik mashinalar va gidropnevmoagregatlar | | 5A521005 |
| Vakuum va kompressor texnikasi, pnevmosistemalar | | 5A521006 |
| Qozonlar, bugʻ generatorlari va yonish kameralari | | 5A521007 |
| Atom reaktorsozligi, atom sano?ti materiallari texnologiyasi, agregatlari va mashinalari | | 5A521008 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A521009 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Yerusti transport tizimlari (transport turlari boʻyicha) | 5521100 | |
| Avtomobillar | | 5A521101 |
| Traktorlar | | 5A521102 |
| Lokomotivlar | | 5A521103 |
| Vagonlar | | 5A521104 |
| Yoʻl va qurilish mashinalari | | 5A521105 |
| Koʻtarish-tashish mashinalari | | 5A521106 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A521107 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Transport vositalarini ishlatish va taʼmirlash (transport turlari boʻyicha) | 5521200 | |
| Transport vositalaridan foydalanish (transport turlari boʻyicha) | | 5A521201 |
| Transport vositalarini taʼmirlash va ularga texnik xizmat koʻrsatish (transport turlari boʻyicha) | | 5A521202 |
| Transportda tashishni tashkil etish va boshqarish (transport turlari boʻyicha) | | 5A521203 |
| Yoʻllarda harakatlanish xavfsizligi va uni tashkil etish (transport turlari boʻyicha) | | 5A521204 |
| Avtomobillar va avtomobil xoʻjaligi | | 5A521205 |
| Ichki yonuv dvigatellarini sinash va ulardan foydalanish | | 5A521206 |
| Ximmatologiya | | 5A521207 |
| Avtomobil servisi | | 5A521208 |
| Temir yoʻl transportini elektrlashtirish | | 5A521209 |
| Temir yoʻllar harakatlanuvchi tarkibi va poyezdlarni yurgizish | | 5A521210 |
| Yuk ortish-tushirishni mexanizatsiyalash | | 5A521211 |
| Xalqaro yuk tashish (transport turlari boʻyicha) | | 5A521212 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A521213 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Elektr texnikasi, elektr mexanikasi va elektr texnologiyasi | 5521300 | |
| Elektr mexanikasi (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A521301 |
| Elektr izolatsiyasi va kabel texnikasi | | 5A521302 |
| Elektr va elektron apparatlar | | 5A521303 |
| Elektrtexnikaviy komplekslar va tizimlar | | 5A521304 |
| Yorugʻlik texnikasi va yorugʻlik manbalari | | 5A521305 |
| Elektrtexnologik jarayonlar va qurilmalar | | 5A521306 |
| Nazariy elektr texnikasi | | 5A521307 |
| Yarimoʻtkazgichli elektr energiyani oʻzgartirgichlar | | 5A521308 |
| Kuchli elektr va magnit maydonlari texnikasi | | 5A521309 |
| Elektr transporti | | 5A521310 |
| Sanoat qurilmalari va texnologik komplekslar elektr yuritmalari va ularni avtomatlashtirish | | 5A521311 |
| Uchish apparatlari elektr jihozlari | | 5A521312 |
| Pilotaj-navigatsiya komplekslarining aviatsiya elektr tizimlarini texnik ishlatish | | 5A521313 |
| Uchishning yorugʻlik va elektr jihozlarini ishlatish | | 5A521314 |
| Avtomobillar va traktorlarning elektr jihozlari | | 5A521315 |
| Robot-texnik komplekslarni avtomatlashtirish va ularning elektr yuritmalari | | 5A521316 |
| Qishloq xoʻjaligida elektr jihozlarini ishga solish va taʼmirlash | | 5A521317 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A521318 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Konchilik elektr mexanikasi | 5521400 | |
| Kon ishlarini elektrlashtirish | | 5A521401 |
| Konchilik mashinalari va jihozlari | | 5A521402 |
| Konchilik mashinalari va jihozlariga texnika xizmati koʻrsatish va taʼmirlash | | 5A521403 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Asbobsozlik | 5521500 | |
| Mexanik kattaliklarini oʻlchash usullari va asboblari | | 5A521501 |
| Vaqt oʻlchash usullari va asboblari | | 5A521502 |
| Giroskoplar, navigatsiya asboblari va komplekslar | | 5A521503 |
| Issiqlik kattaliklarini oʻlchash usullari va uning asboblari | | 5A521504 |
| Elektr va magnit kattaliklarini oʻlchash usullari va asboblari | | 5A521505 |
| Akustik asboblar va tizimlar | | 5A521506 |
| Optik va optik-elektron tizimlar | | 5A521507 |
| Ionlar hosil qiluvchi nurlanishlarni oʻlchash asboblari va rentgen asboblari | | 5A521508 |
| Xromatografiya asboblari | | 5A521509 |
| Elektr kimyoviy asboblar | | 5A521510 |
| Tabiiy muhit, moddalar, materiallar va mahsulotlarning nazorat usullari va asboblari | | 5A521511 |
| Tibbiyot asboblari va oʻlchov tizimlari | | 5A521512 |
| Kinematografiya asboblari va texnikasi | | 5A521513 |
| Axborot-oʻlchov tizimlari (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A521514 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A521515 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Metrologiya, standartlashtirish va sertifikatlashtirish | 5521600 | |
| Metrologiya va metrologik taʼminot | | 5A521601 |
| Metrologiya, standartlashtirish va sifatni boshqarish (sohalar boʻyicha) | | 5A521602 |
| Sertifikatlashtirish (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A521603 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish ?eodikasi | | 5A521604 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Elektronika va mikroelektronika | 5521700 | |
| Qattiq jismli elektronika, mikroelektronika | | 5A521701 |
| Vakuum va plazma elektronikasi | | 5A521702 |
| Kvant elektronikasi | | 5A521703 |
| Elektron texnika yarimoʻtkazgichlari va materiallari texnologiyasi | | 5A521704 |
| Elektron texnika ishlab chiqarish jihozlari | | 5A521705 |
| Sanoat elektronikasi | | 5A521706 |
| Lazer asboblari va tizimlari | | 5A521707 |
| Fizik elektronika | | 5A521708 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A521709 |
| Elektron texnika materiallari va komponentlari fizikasi va texnologiyasi | | 5A521710 |
| Axborotlarni yigʻish, qayta ishlash va aks ettirish elektron asboblari va qurilmalari | | 5A521711 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Avtomatlashtirish va boshqaruv | 5521800 | |
| Texnik tizimlarda boshqaruv | | 5A521801 |
| Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A521802 |
| Avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlari | | 5A521803 |
| Biologik va tibbiy tizimlarda boshqaruv | | 5A521804 |
| Elektr energetikasi tizimlarini boshqarish | | 5A521805 |
| Temir yoʻl transportida avtomatika va telemexanika | | 5A521806 |
| Uchish apparatlari kompleksini boshqarish tizimlari | | 5A521807 |
| Boshqarishning intellektual tizimlari | | 5A521808 |
| Ilmiy-tadqiqotlar, sinov va tajribalarni avtomatlashtirish | | 5A521809 |
| Boshqarish tizimlarining texnik diagnostikasi va ishonchliligi | | 5A521810 |
| Boshqaruv tizimlari elementlari va qurilmalari | | 5A521811 |
| Havodagi harakatni boshqarish va uning navigatsiyasi | | 5A521812 |
| Robot-texnik tizim va komplekslarni boshqarish | | 5A521813 |
| Intellektual axborot robotlarini boshqarish | | 5A521814 |
| Qishloq xoʻjaligi mahsulotlarini birlamchi qayta ishlash texnologik jarayonlarini avtomatlashtirish | | 5A521815 |
| Gidromeliorativ tizimlarni avtomatlashtirish | | 5A521816 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A521817 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Informatika va axborot texnologiyasi | 5521900 | |
| hisoblash mashinalari, komplekslar, tizimlar va tarmoqlar | | 5A521901 |
| Boshqarish va axborotni qayta ishlashning avtomatlashtirilgan tizimlari | | 5A521902 |
| Avtomatlashtirilgan loyihalash tizimlari (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A521903 |
| Hisoblash mashinalari, komplekslari, tizimlari va tarmoqlarini matematik va dasturiy taʼminlash | | 5A521904 |
| Informatikaning nazariy asoslari | | 5A521905 |
| Hisoblash mashinalari, matematik modellash va matematik usullarni ilmiy tadqiqotlarda qoʻllash (fan tarmoqlari boʻyicha) | | 5A521906 |
| Hisoblash texnikasi va boshqaruv tizimlarining elementlari va qurilmalari | | 5A521907 |
| Matematik modellashning nazariy asoslari, hisoblash usullari va dasturiy komplekslar | | 5A521908 |
| Axborotlar xavfsizligi | | 5A521909 |
| Multimedia tizimlari va kompyuter grafikasi | | 5A521910 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A521911 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Radiotexnika | 5522000 | |
| Integral radioelektron qurilmalar | | 5A522001 |
| Passiv radioelektron komponentlar | | 5A522002 |
| Maxsus maqsadli radiotexnik tizimlar, oʻta yuqori chastotali texnika va ularni ishlab chiqarish texnologiyasi ham shu jumlaga kiradi | | 5A522003 |
| Oʻta yuqori chastotali qurilmalar va antennalar | | 5A522004 |
| Radiotexnik qurilmalar va aloqa vositalari | | 5A522005 |
| Maishiy radioelektron apparatlar | | 5A522006 |
| Uchish apparatlari radio jihozlaridan texnik foydalanish | | 5A522007 |
| Lokatsiya, navigatsiya va boshqarishning radioelektron tizimlari va qurilmalari | | 5A522008 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A522009 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Televideniye, radioaloqa va radioeshittirish | 5522100 | |
| Radiotexnik va televizion tizimlar va qurilmalar | | 5A522101 |
| Radiolokatsiya va radionavigatsiya | | 5A522102 |
| Radioaloqa tizimlarining raqamli texnikasi | | 5A522103 |
| Raqamli televideniye va radioeshittirish | | 5A522104 |
| Mobil aloqa tizimlari | | 5A522105 |
| Kosmik radioaloqa va radioteleskopiya | | 5A522106 |
| Aloqa vositalari texnologiyasi va ularni tuzish | | 5A522107 |
| Televideniye, radioaloqa va radioeshittirish vositalaridan texnik foydalanish | | 5A522108 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A522109 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Telekommunikatsiya | 5522200 | |
| Aloqa kanallari boʻyicha axborot u�atish tizimlari va qurilmalari | | 5A522201 |
| Aloqa tarm?ql°ri, uzellari va axborot taqsimoti | | 5A522202 |
| Lokatsiya, aloqa va axborotni qayta ishlashning optik tizimlari | | 5A522203 |
| Aloqa korxonalari va aloqa vositalarini mexanizatsiyalashtirish va avtomatlashtirish (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A522204 |
| Aloqa tarmoqlari va boshqaruv tizimlari | | 5A522205 |
| Raqamli texnika va boshqaruvchi tizimlar | | 5A522206 |
| Telekommunikatsiya tizimlarining dasturiy taʼminoti | | 5A522207 |
| Telematika tarmoqlari va tizimlari | | 5A522208 |
| Intellektual tarmoqlar | | 5A522209 |
| Aloqa tizimlari va tarmoqlariga xizmat koʻrsatish va ulardan texnik foydalanish (tarmoqlar boʻyicha) | | 5A522210 |
| Raqamli sinxron telekommunikatsion uzatish tizimlari | | 5A522211 |
| Telekommunikatsiya uzatish tizimlaridan texnik foydalanish | | 5A522212 |
| Telekommunikatsiya uzatish tizimlari jihozi montaji | | 5A522213 |
| Telekommunikatsiya tizimlari va tarmoqlarining axborot xavfsizligi | | 5A522214 |
| Aloqaning yoʻldoshli va uyali tizimlari | | 5A522215 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A522216 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Toʻqimachilik, yengil va qogʻoz sanoati buyumlari kimyoviy texnologiyasi | 5522300 | |
| Materialshunoslik (toʻqimachilik, moʻyna-koʻnchilik, poyabzal, tikuvchilik, qogʻoz) | | 5A522301 |
| Charm va moʻyna texnologiyasi | | 5A522302 |
| Kimyoviy tolalar texnologiyasi | | 5A522303 |
| Toʻqimachilik buyumlarini kimyoviy pardozlash texnologiyasi | | 5A522304 |
| Qogʻoz va qogʻoz mahsulotlari kimyoviy texnologiyasi | | 5A522305 |
| Toʻqimachilik va yengil sanoat buyumlarini kimyoviy tozalash texnologiyasi | | 5A522306 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A522307 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Kimyoviy texnologiya (ishlab chiqarish turlari boʻyicha) | 5522400 | |
| Noorganik moddalar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522401 |
| Ogʻir (yoki asosiy) organik sintez mahsulotlari kimyoviy texnologiyasi | | 5A522402 |
| Nozik organik sintez mahsulotlari kimyoviy texnologiyasi | | 5A522403 |
| Mineral oʻgʻitlar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522404 |
| Reaktivlar va oʻta toza moddalar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522405 |
| Plastmassa va shisha plastiklar kimyoviy texnologiyasi va ularni qayta ishlash | | 5A522406 |
| Kamyob va tarqoq materiallar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522407 |
| Rangli metallar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522408 |
| Rangli metallar ikkilamchi hom ashyosini qayta ishlash kimyoviy texnologiyasi | | 5A522409 |
| Kimyoviy kibernetika | | 5A522410 |
| Lok, boʻyoq va organik qoplamalar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522411 |
| Silikat va qiyin eriydigan nometall materiallar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522412 |
| Keramika va olovbardosh materiallar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522413 |
| Shisha va sitallar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522414 |
| Bogʻlovchi materiallar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522415 |
| Kauchuk va rezina kimyoviy texnologiyasi | | 5A522416 |
| Kinofotomateriallar va magnit tasmalari kimyoviy texnologiyasi | | 5A522417 |
| Maxsus ishlab chiqarishlar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522418 |
| Materiallar kimyoviy qarshiligi va zanglashdan himoyalash | | 5A522419 |
| Keramik materiallar asosida yuqori haroratli oʻta oʻtkazgichlar kimyosi va texnologiyasi | | 5A522420 |
| Membranalar va membrana texnologiyasi | | 5A522421 |
| Kimyoviy himoya vositalari texnologiyasi | | 5A522422 |
| Maishiy kimyo vositalari texnologiyasi | | 5A522423 |
| Elektron texnika materiallari va buyumlari kimyoviy texnologiyasi | | 5A522424 |
| Yuqori molekulyar birikmalar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522425 |
| Polimer kompozitlar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522426 |
| Plastmassa va elastomyerlarni qayta ishlash texnologiyasi | | 5A522427 |
| Elektrkimyoviy ishlab chiqarish | | 5A522428 |
| Kimyoviy texnologiya jarayonlari va uskunalari | | 5A522429 |
| Radiokimyoviy texnologiya jarayonlari va uskunalari | | 5A522430 |
| Tayyor dorivor vositalar va preparatlar texnologiyasi | | 5A522431 |
| Sintetik dorivor vositalar va preparatlar texnologiyasi | | 5A522432 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A522433 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Neft va neft-gazni qayta ishlash texnologiyasi | 5522500 | |
| Organik mahsulotlar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522501 |
| Tabiiy energiya manbalari va karbonsaqlovchi materiallar kimyoviy texnologiyasi | | 5A522502 |
| Neft mahsulotlarini tozalash va ular rekuperatsiyasi | | 5A522503 |
| Neft va gazni qayta ishlash va uning kimyoviy texnologiyasi | | 5A522504 |
| Neft va gazni qayta ishlash korxonalarining ekologiyasi | | 5A522505 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A522506 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Yogʻochsozlik sanoati texnologiyasi, mashinalari ²a jihozlari | 5522600 | |
| Sellyuloza-qogʻoz ishlab chiqarish texnologiyasi va jarayonlari | | 5A522601 |
| Tarkibida sellyuloza saqlovchi xomashyolarni qayta ishlash kimyoviy texnologiyasi | | 5A522602 |
| Yogʻochsozlik kimyoviy texnologiyasi va jihozlari; yogʻoch kimyosi | | 5A522603 |
| Yogʻochsozlik texnologiyasi va jihozlari, yogʻochshunoslik | | 5A522604 |
| Oʻrmon xoʻjaligi, yogʻoch tayyorlash mashinalari va texnologiyasi | | 5A522605 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A522606 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Payvandlash ishlab chiqarishi mashinalari va texnologiyasi | 5522700 | |
| Payvandlash texnologiyasi va jihozlari | | 5A522701 |
| Payvandli konstruksiyalar ishlab chiqarish | | 5A522702 |
| Mashinalar va apparatlar detallarini tiklash va mustahkamlash | | 5A522703 |
| Qurilishda payvandlash | | 5A522704 |
| Plastmassalarni payvandlash va metallarni yelimlash | | 5A522705 |
| Neft-gaz kompleksida payvandlash | | 5A522706 |
| Asbobsozlikda mikropayvandlash | | 5A522707 |
| Payvandlash ishlab chiqarishini mexanizatsiyalashtirish va avtomatlashtirish | | 5A522708 |
| Payvandli birikmalar sifati nazorati va diagnostikasi | | 5A522709 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A522710 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Energiyani tejovchi elektrotexnika tizimlari va komplekslari | 5522800 | |
| Sanoat qurilmalari va komplekslarining energiyani tejovchi elektr jihozlari tizimlari (sohalar boʻyicha) | | 5A522801 |
| Elektrotexnologiya qurilmalari va komplekslarining energiyani tejovchi elektr jihozlari tizimlari | | 5A522802 |
| Qishloq xoʻjaligida elektr jihozlari va energiya resurslaridan samarali foydalanish | | 5A522803 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Biotexnologiya | 5522900 | |
| Dorivor oʻsimliklar biotexnologiyasi | | 5A522901 |
| Immunnobiologik va mikrobiologik preparatlar texnologiyasi | | 5A522902 |
| Parafarmatsevtik mahsulotlar texnologiyasi | | 5A522903 |
| Meva-sabzavotchilikda biotexnologiya | | 5A522904 |
| Fiziologik aktiv moddalar biotexnologiyasi | | 5A522905 |
| Genlar muhandisligi | | 5A522906 |
| Oziq-ovqat va ozuqa mahsulotlari biotexnologiyasi | | 5A522907 |
| Ishlab chiqarish va qayta ishlash tarmoqlari | 540 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Geodeziya, kartografiya va kadastr | 5540100 | |
| Amaliy geodeziya | | 5A540101 |
| Astronomik geodeziya | | 5A540102 |
| Aerofotogeodeziya | | 5A540103 |
| Avia-kosmik vositalar bilan tabiiy resurslarni tadqiq qilish | | 5A540104 |
| Kartografiya | | 5A540105 |
| Aerokosmik tasvirga olish, fotogrammetriya, fototopografiya | | 5A540106 |
| Geoaxborot tizimlar va texnologiyalar | | 5A540107 |
| Shahar yerlari kadastri | | 5A540108 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A540109 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Konchilik ishi | 5540200 | |
| Marksheyderlik | | 5A540201 |
| Foydali qazilmalarni yer osti usulida ishlash | | 5A540202 |
| Foydali qazilmalarni ochiq usulda ishlash | | 5A540203 |
| Yerosti va shaxtalar qurilishi | | 5A540204 |
| Foydali qazilmalarni boyitish | | 5A540205 |
| Konchilikda fizik jarayonlar | | 5A540206 |
| Xavfli texnogen jarayonlar diagnostikasi va ularni prognozlashtirish | | 5A540207 |
| Konlar, foydali qazilmalar va texnogen oqibatlar kadastri | | 5A540208 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A540209 |
| Foydali qazilmalarni qazib olishning geotexnologik usullari | | 5A540210 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Neft va gaz ishi | 5540300 | |
| Neft va gaz konlarini ishga tushirish va ulardan foydalanish | | 5A540301 |
| Quduq burgʻilash | | 5A540302 |
| Gaz-neft quvurlari, baza va omborlarini qurish va ulardan foydalanish | | 5A540303 |
| Neft va gaz konlari mashina va jihozlaridan foydalanish | | 5A540304 |
| Gaz va gazkondensat quduqlaridan foydalanish | | 5A540305 |
| Neft-gaz qatlamlarini ochish texnologiyasi | | 5A540306 |
| Burgʻilash qorishmalari texnologiyasi | | 5A540307 |
| Neft konlarini ishga tushirishni modellashtirish | | 5A540308 |
| Karbogidrogenlarni quvurlarda tashish | | 5A540309 |
| Karbogidrogenlarni tashish va saqlashning resurs- tejamkor texnologiyalari | | 5A540310 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A540311 |
| Gaz-neft va neft-kimyoviy jihozlar | | 5A540312 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Matbaachilik | 5540400 | |
| Matbaa ishlab chiqarishi texnologiyasi va jihozlari | | 5A540401 |
| Matbaa jihozlariga xizmat koʻrsatish va taʼmirlash | | 5A540402 |
| Oʻrash-joylash texnologiyasida matbaachilik jarayoni va dizayn | | 5A540403 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A540404 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Toʻqimachilik sanoati mahsulotlari texnologiyasi | 5540500 | |
| Yigiruv texnologiyasi | | 5A540501 |
| Toʻqimachilik ishlab chiqarish texnologiyasi | | 5A540502 |
| Trikotaj ishlab chiqarish texnologiyasi | | 5A540503 |
| Notoʻqima materiallar texnologiyasi | | 5A540504 |
| Ipak ishlab chiqarish va qayta ishlash texnologiyasi | | 5A540505 |
| Ikkilamchi xomashyo va tolali chiqindilarni qayta ishlash va utilizatsiya qilish | | 5A540506 |
| Toʻqimachilik sanoati mahsulotlarini badiiy loyihalash (dissinatorlar) | | 5A540507 |
| Toʻqimachilik materialshunosligi va mahsulotlar sifati nazorati | | 5A540508 |
| Toʻqimachilik xomashyosiga dastlabki ishlov berish | | 5A540509 |
| Paxtaga dastlabki ishlov berish | | 5A540510 |
| Kanopga dastlabki ishlov berish | | 5A540511 |
| Junga dastlabki ishlov berish | | 5A540512 |
| Pillaga dastlabki ishlov berish | | 5A540513 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A540514 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Yengil sanoat mahsulotlari texnologiyasi | 5540600 | |
| Tikuv mahsulotlari texnologiyasi | | 5A540601 |
| Poyabzal va charm-attorlik buyumlari texnologiyasi | | 5A540602 |
| Toʻqimachilik va tikuv mahsulotlarini, kiyim va poyabzalni badiiy bezasi va modellash | | 5A540603 |
| Yengil sanoat tovarlari va xomashyosi tovarshunosligi | | 5A540604 |
| Yengil sanoat mahsulotlarining sifat nazorati va materialshunosligi | | 5A540605 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A540606 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Agroinjeneriya | 5540700 | |
| Qishloq xoʻjaligi ishlab chiqarishini mexanizatsiyalashtirish | | 5A540701 |
| Dehqonchilikni mexanizatsiyalashtirish | | 5A540702 |
| Chorvachilikni mexanizatsiyalashtirish | | 5A540703 |
| Qishloq xoʻjalik mahsulotlarini saqlash va qayta ishlashni mexanizatsiyalashtirish | | 5A540704 |
| Yaylov va oʻrmon-yaylov xoʻjaligini mexanizatsiyalashtirish | | 5A540705 |
| Qishloq xoʻjalik texnikasidan foydalanish, ularni tiklash va taʼmirlash | | 5A540706 |
| Qishloq hoʻjaligi va gidromelioratsiya mashinalari | | 5A540707 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A540708 |
| Yonilgʻi-moylash va texnik suyuqliklarni tashish, saqlash, sifatini nazorat qilish va ularni quyish | | 5A540709 |
| Qishloq xoʻjaligi texnikasi va texnologiyalarini sertifikatlashtirish | | 5A540710 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Suv xoʻjaligi va melioratsiya | 5540800 | |
| Gidromelioratsiya | | 5A540801 |
| Melioratsiya, rekultivatsiya va yerlar muhofazasi | | 5A540802 |
| Suv resurslaridan kompleks foydalanish va ularning muhofazasi | | 5A540803 |
| Gidromelioratsiya tizimlaridan foydalanish | | 5A540804 |
| Qishloq xoʻjaligida suv taʼminoti va yaylovlarni sugʻorish | | 5A540805 |
| Melioratsiya va sugʻoriladigan yerlar dehqonchiligi | | 5A540806 |
| Gidrotexnika va melioratsiya qurilishi | | 5A540807 |
| Suv kadastri | | 5A540808 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A540809 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Suv xoʻjaligi va melioratsiya ishlarini mexanizatsiyalash | 5540900 | |
| Gidromelioratsiya ishlarini mexanizatsiyalash | | 5A540901 |
| Gidravlik mashinalar va sugʻorish jihozlari | | 5A540902 |
| Suv xoʻjalik qurilish industriyasini mexanizatsiyalash | | 5A540903 |
| Melioratsiya va melioratsiya qurilishi mashinalari, ulardan foydalanish va ularga servis xizmati koʻrsatish | | 5A540904 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Fermer xoʻjaligini tashkil etish va unga servis xizmati koʻrsatish | 5541000 | |
| Fermer xoʻjaligini tashkil etish | | 5A541001 |
| Fermer xoʻjaligining muhandislik inshootlari | | 5A541002 |
| Fermer xoʻjaligining kommunal taʼminoti | | 5A541003 |
| Fermer xoʻjaligiga servis xizmati koʻrsatish | | 5A541004 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Oziq-ovqat texnologiyasi (mahsulotlar turlari boʻyicha) | 5541100 | |
| Yogʻ, efir moyi va parfyumeriya-kosmetika mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541101 |
| Yogʻlarni qayta ishlash texnologiyasi | | 5A541102 |
| Oʻsimlik moylari ishlab chiqarish texnologiyasi | | 5A541103 |
| Efir moylari va xushboʻy moddalar texnologiyasi | | 5A541104 |
| Oziq-ovqat kibernetikasi | | 5A541105 |
| Qand va qandli moddalar, bijgʻish mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541106 |
| Qandli mahsulotlar texnologiyasi | | 5A541107 |
| Alkogolli va alkogolsiz ichimliklarni bijgʻitish mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541108 |
| Vino ishlab chiqarish texnologiyasi | | 5A541109 |
| Spirt texnologiyasi | | 5A541110 |
| Goʻsht, sut va baliq mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541111 |
| Goʻsht va goʻsht mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541112 |
| Sut va sut mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541113 |
| Baliq va baliq mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541114 |
| Konservalangan oziq-ovqat mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541115 |
| Non, makaron va qandolatchilik mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541116 |
| Non va un mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541117 |
| Don va boshqa oʻsimlik mahsulotlarini saqlash, dastlabki ishlov berish | | 5A541118 |
| Vitamin, ferment, oqsil preparatlar, choy va tamaki mahsulotlari texnologiyasi | | 5A541119 |
| Umumiy ovqatlanishni tashkil etish va uning texnologiyasi | | 5A541120 |
| Oziq-ovqat sanoati jarayonlari, mashina va uskunalari | | 5A541121 |
| Oziq-ovqat mahsulotlarini saqlash va muzlatish texnologiyasi | | 5A541122 |
| Baliqchilik sanoati | | 5A541123 |
| Oziq-ovqat mahsulotlari tovarshunosligi | | 5A541124 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A541125 |
| Arxitektura va qurilish | 580 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Arxitektura | 5580100 | |
| Bino va inshootlar arxitekturasi | | 5A580101 |
| Arxitektura nazariyasi va tarixi, arxitektura yodgorliklarini tiklash | | 5A580102 |
| Shaharsozlik, tuman va qishloq aholi yashash joylarini rejalash | | 5A580103 |
| Landshaftlar arxitekturasi | | 5A580104 |
| Interyer va jihozlarni loyihalash | | 5A580105 |
| Shaharsozlikda fazoviy tizimlarni shakllantirish | | 5A580106 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A580107 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Binolar va inshootlar qurilishi (turlari boʻyicha) | 5580200 | |
| Qurilish konstruksiyalari, binolar va inshootlar | | 5A580201 |
| Zamin va poydevorlar | | 5A580202 |
| Bino va inshootlarni qayta qurish va taʼmirlash | | 5A580203 |
| Bino va inshootlarni loyihalashtirish va qurish | | 5A580204 |
| Temir yoʻl qurilishi, yoʻl va yoʻl xoʻjaligi | | 5A580205 |
| Avtomobil yoʻllari va aerodromlar | | 5A580206 |
| Issiqlik va noanʼanaviy elektr stansiyalari qurilishi | | 5A580207 |
| Inshootlarni sinash | | 5A580208 |
| Qishloq qurilishi | | 5A580209 |
| Qurilish mexanikasi va zilzilabardoshlik | | 5A580210 |
| Sanoat va xoʻjalik qurilishini tashkil etish va uning texnologiyasi | | 5A580211 |
| Koʻpriklar va transport tonnellari | | 5A580212 |
| Tonnellar va metropoliten qurilishi | | 5A580213 |
| Yer osti inshootlari va omborlar qurilishi | | 5A580214 |
| Gidrotexnik inshootlar | | 5A580215 |
| Suv yoʻllari va portlar | | 5A580216 |
| Gidroelektrstansiya inshootlari va binolari | | 5A580217 |
| Nasos stansiyalari qurilishi | | 5A580218 |
| Gidravlika, muxandislik gidrologiyasi | | 5A580219 |
| Selga qarshi va doimiy inshootlar | | 5A580220 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A580221 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Shahar qurilishi va xoʻjaligi | 5580300 | |
| Shahar hududlarini tayyorlash, obodonlashtirish va koʻkalamzorlashtirish | | 5A580301 |
| Binolar, shahar hududlarini kompleks qayta qurish, tiklash va ulardan foydalanish | | 5A580302 |
| Shahar transporti xoʻjaligi va aloqa yoʻllari | | 5A580303 |
| Yer osti inshootlarini kompleks taʼmirlash va ulardan foydalanish | | 5A580304 |
| Bino va inshootlar kadastri | | 5A580305 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A580306 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Muxandislik kommunikatsiyalari qurilishi | 5580400 | |
| Issiqlik taʼminoti va noanʼanaviy issiqlik energetikasi | | 5A580401 |
| Suv taʼminoti, kanalizatsiya, suv resurslarini muhofaza qilish va ulardan samarali foydalanish | | 5A580402 |
| Gaz-neft saqlash omborlari va quvurlari qurilishi | | 5A580403 |
| Muhandislik tizimlari va maxsus jihozlarni montaj qilish texnologiyasi | | 5A580404 |
| Isitish, shamollatish, havoni moʻtadillash va havo havzasini muhofaza qilish | | 5A580405 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A580406 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Qurilish materiallari va buyumlarini ishlab chiqarish texnologiyasi | 5580500 | |
| Qurilish materiallari, buyumlari va konstruksiyalarini ishlab chiqarish | | 5A580501 |
| Qurilish konstruksiyalarini loyihalash | | 5A580502 |
| Qurilishni mexanizatsiyalashtirish va avtomatlashtirish | | 5A580503 |
| Qurilishda resurslarni tejash, utilizatsiya qilish va ekologiya | | 5A580504 |
| Monolit qurilish | | 5A580505 |
| Kasb-hunar fanlari?i oʻqitish metodikasi | | 5A580506 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Transport inshootlaridan foydalanish | 5580600 | |
| Temir yoʻldan foydalanish | | 5A580601 |
| Avtomobil yoʻllari va aerodromlardan foydalanish | | 5A580602 |
| Koʻpriklar va transport tonnellaridan foydalanish | | 5A580603 |
| Yer osti tonnellari va metropolitendan foydalanish | | 5A580604 |
| Transport-servis inshootlaridan foydalanish | | 5A580605 |
| Transport inshootlarida harakatni tashkil etish | | 5A580606 |
| QIShLOQ XOʻJALIGI Qishloq, oʻrmon va baliqchilik xoʻjaligi |
600 000 620 000 |
|
| Taʼlim y�nalishi: Agrokimyo va agrotuproqshunoslik | 5620100 | |
| Tuproqshunoslik | | 5A620101 |
| Agrokimyo | | 5A620102 |
| Agrotuproqshunoslik va agrofizika | | 5A620103 |
| Fizika va melioratsiya | | 5A620104 |
| Tuproq bonitirovkasi | | 5A620105 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A620106 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Agronomiya (dehqonchilik mahsulotlari boʻyicha) | 5620200 | |
| Paxtachilik | | 5A620201 |
| Oʻsimlikshunoslik | | 5A620202 |
| Umumiy dehqonchilik | | 5A620203 |
| Agronomiya (dalachilik) | | 5A620204 |
| Em-xashak yetishtirish va yaylovshunoslik | | 5A620205 |
| Donchilik | | 5A620206 |
| Texnik ekinlar | | 5A620207 |
| Moyli ekinlar | | 5A620208 |
| Dorivor oʻsimliklar | | 5A620209 |
| Ipakchilik | | 5A620210 |
| Ipak qurti urugʻchiligi | | 5A620211 |
| Ipak qurti biologiyasi va agrotexnikasi | | 5A620212 |
| Pillaga dastlabki ishlov berish | | 5A620213 |
| Ipak qurti kasalliklari va zararkunandalari | | 5A620214 |
| Tutchilik | | 5A620215 |
| Sabzavotchilik | | 5A620216 |
| Mevachilik | | 5A620217 |
| Himoyalangan yerda sabzavotchilik | | 5A620218 |
| Uzumchilik | | 5A620219 |
| Polizchilik | | 5A620220 |
| Dorivor oʻsimliklar yetishtirish texnologiyasi | | 5A620221 |
| Dorivor oʻsimliklar ekologiyasi | | 5A620222 |
| Dorivor oʻsimliklarni qayta ishlash texnologiyasi | | 5A620223 |
| Oʻrmon dorivor oʻsimliklari | | 5A620224 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A620225 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Oʻsimliklar himoyasi | 5620300 | |
| Oʻsimliklarni kasallik va zararkunandalardan asrash | | 5A620301 |
| Oʻsimliklarni kimyoviy himoya qilish | | 5A620302 |
| Oʻsimliklarni biologik himoya qilish | | 5A620303 |
| Entomologiya | | 5A620304 |
| Fitopatologiya | | 5A620305 |
| Qishloq xoʻjaligi ekinlari zararkunandalari koʻpayishini prognoz qilish va xabar berish | | 5A620306 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A620307 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Qishloq xoʻjalik ekinlari urugʻchiligi va seleksiyasi | 5620400 | |
| Paxta urugʻchiligi va seleksiyasi | | 5A620401 |
| Dala ekinlari urugʻchiligi va seleksiyasi | | 5A620402 |
| Meva-sabzavot va poliz ekinlari urugʻchiligi va seleksiyasi | | 5A620403 |
| Seleksiya va urugʻchilik | | 5A620404 |
| Ipak qurti seleksiyasi | | 5A620405 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A620406 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Qishloq xoʻjalik mahsulotlari yetishtirish, saqlash va ularni dastlabki qayta ishlash texnologiyasi | 5620500 | |
| Dehqonchilik mahsulotlari yetishtirish, saqlash va ularni dastlabki qayta ishlash texnologiyasi | | 5A620501 |
| Meva va sabzavot mahsulotlari yetishtirish, saqlash va ularni dastlabki qayta ishlash texnologiyasi | | 5A620502 |
| Paxta xomashyosi yetishtirish, saqlash va uni dastlabki qayta ishlash texnologiyasi | | 5A620503 |
| Chorvachilik mahsulotlari yetishtirish, saqlash va ularni dastlabki qayta ishlash texnologiyasi | | 5A620504 |
| Qishloq xoʻjaligi mahsulotlarini standartla�tirish, metrologiya va sertifikatlash | | 5A620505 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A620506 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Zootexniya (tarmoqlar boʻyicha) | 5620600 | |
| hayvonotchilik va ovchilik | | 5A620601 |
| Naslchilik | | 5A620602 |
| Parrandachilik | | 5A620603 |
| Yilqichilik va tuyachilik | | 5A620604 |
| Choʻchqachilik | | 5A620605 |
| Qoʻy va echkichilik | | 5A620606 |
| Asalarichilik | | 5A620607 |
| Qishloq xoʻjalik hayvonlarini urchitish, koʻpaytirish va ularning seleksisi (hayvonlarning turlari boʻyicha) | | 5A620608 |
| Xususiy zootexniya, chorvachilik mahsulotlari yetishtirish texnologiyasi | | 5A620609 |
| Qorakoʻlchilik | | 5A620610 |
| Qorakoʻlchilik mahsulotlari yetishtirish, qayta ishlash va saqlash texnologiyasi | | 5A620611 |
| Baliq ovlash | | 5A620612 |
| Baliqchilik | | 5A620613 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A620614 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Yer tuzish va yer kadastri | 5620700 | |
| Yer t�zilishi va yer kadastri | | 5A620701 |
| Yer resurslaridan foydalanish va boshqarish | | 5A620702 |
| Yer resurslarini muhofaza qilish | | 5A620703 |
| Suv kadastri | | 5A620704 |
| Yer kadastri va monitoringi | | 5A620705 |
| Yer tuzish va yerdan foydalanish iqtisodiyoti | | 5A620706 |
| Yer tuzish va yer kadastrida avtomatlashtirilgan tizimlar | | 5A620707 |
| Landshaft loyihalash | | 5A620708 |
| Geoaxborot va yer kadastri texnologiyalari | | 5A620709 |
| Yer va koʻchmas mulkni baholash | | 5A620710 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A620711 |
| Taʼlim yoʻnalishi: Oʻrmonchilik | 5620800 | |
| Oʻrmon oʻsimliklari, seleksiyasi va urugʻchiligi. Agromelioratsiya va ihotali daraxtzor | | 5A620801 |
| Oʻrmon va sayilgoh-oʻrmon xoʻjaligi | | 5A620802 |
| Aholi yashash joylarini koʻkalamzorlashtirish va landshaftli qurilish | | 5A620803 |
| Oʻrmon melioratsiyasi | | 5A620804 |
| Oʻrmon yongʻinlari va ularga qarshi kurash | | 5A620805 |
| Oʻrmon yongʻoq-mevali daraxtzorlar | | 5A620806 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A620807 |
| Oʻrmon tuzilishi va uning boyligini aniqlash (taksatsiya) | | 5A620808 |
| Oʻrmonshunoslik va oʻrmonchilik | | 5A620809 |
| Veterinariya | 640 000 | |
| Taʼlim yoʻnalishi: Veterinariya | 5640100 | |
| Hayvonlarga tashhis qoʻyish va davolash | | 5A640101 |
| Veterinariya jarrohligi | | 5A640102 |
| Veterinariya farmakologiyasi va toksikologiyasi | | 5A640103 |
| Veterinariyada akusherlik va sunʼiy urchitish | | 5A640104 |
| Veterinariya sanitariyasi. Veterinar-sanitarlik ekspertizasi va chorvachilik mahsulotlarini qayta ishlash gigiyenasi | | 5A640105 |
| Hayvonlar patologiyasi, onkologiyasi va morfologiyasi | | 5A640106 |
| Veterinariya mikrobiologiyasi, virusologiya, epizootologiya, mikologiya va immunologiya | | 5A640107 |
| Parazitar kasalliklar | | 5A640108 |
| Yuqumli kasalliklar | | 5A640109 |
| Kinologiya va itlarning kasalliklari | | 5A640110 |
| Trening va ot kasalliklari | | 5A640111 |
| Kasb-hunar fanlarini oʻqitish metodikasi | | 5A640112 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Oʻqish muddatlari Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi Sogʻliqni saqlash tizimini isloh qilish davlat dasturi haqida” 1998-yil 10-noyabrdagi PF-2107-son Farmoniga koʻra belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTyanch soʻzlar va iboralar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori; Taʼlimning Xalqaro Standart Klassifikatsiya; bilim sohalari; taʼlim yoʻnalishlari, mutaxassislik; taʼlim dasturlari bosqichlari kodi; bilim sohalari kodi; taʼlim yoʻnalishlari kodi; mutaxassislik kodi.
Keyingi tahrirga qarang.
(Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2001-y., 15-16-son, 104-modda; 2013-y., 28-son, 363-modda, 52-son, 691-modda; 2015-y., 2-son, 21-modda; 2017-y., 23-son, 472-modda; Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 11.08.2018-y., 09/18/638/1690-son, 30.09.2019-y., 09/19/821/3833-son, 13.12.2019-y., 09/19/988/4142-son; 12.08.2020-y., 09/20/476/1165-son; 08.04.2021-y., 09/21/189/0303-son)