Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаO‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqarori
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ sharhiMazkur qaror O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 28-dekabrdagi 1026-sonli “Pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga asosan o‘z kuchini yo‘qotgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Sog‘lom bola yili” Davlat dasturi ijrosini ta’minlash, xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish muassasalarining moddiy-texnika bazasini bosqichma-bosqich mustahkamlash hamda ta’limning milliy modeli xususiyatlarini hisobga olgan holda ushbu tizimda ta’lim sifati va samaradorligini yanada oshirish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Quyidagilar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish to‘g‘risida nizom 1-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimining tashkiliy tuzilmasi 2-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаA. Avloniy nomidagi xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish Markaziy institutining tuzilmasi 3-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish Respublika o‘quv-metodika markazining tuzilmasi 4-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy institutlarining namunaviy tuzilmasi 5-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ishlab chiqilgan 2015 — 2018-yillarda xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini bosqichma-bosqich mustahkamlash hamda ularda ta’lim sifatini yanada oshirish dasturi (keyingi o‘rinlarda Dastur deb ataladi) quyidagi tarkibda:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar 6-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va rivojlantirish bo‘yicha chora-tadbirlar 7-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 — 2018-yillarda xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini bosqichma-bosqich mustahkamlashning asosiy parametrlari 7a-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi hamda Moliya vazirligi bilan kelishgan holda ikki oy muddatda xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalari xodimlariga oliy ta’lim muassasalarining tegishli lavozimlari uchun belgilangan mehnatga haq to‘lash miqdorlari va shartlari tatbiq etilishini nazarda tutuvchi mehnatga haq to‘lash miqdorlari hamda shartlarini ishlab chiqsin va tasdiqlasin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBunda bir nafar o‘qituvchi hisobiga to‘g‘ri keladigan tinglovchilar nisbatining cheklangan normativlari oliy ta’lim muassasalari uchun belgilangan bir nafar o‘qituvchi hisobiga talabalar soni nisbatining cheklangan normativlaridan 25 foiz past etib belgilanishi nazarda tutilsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. O‘zbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablag‘lari, shu jumladan Investitsiya dasturida ko‘zda tutilgan markazlashtirilgan kapital qo‘yilmalar, xorijiy kreditlar va xalqaro grantlar, yuridik va jismoniy shaxslarning homiylik mablag‘lari, shuningdek qonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa mablag‘lar Dasturni moliyalashtirishning asosiy manbalari etib belgilansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаO‘zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi 2015-yildan boshlab O‘zbekiston Respublikasining Davlat budjeti parametrlarida mazkur qarorni amalga oshirish bilan bog‘liq zarur mablag‘larni nazarda tutsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. O‘zbekiston Respublikasi Iqtisodiyot vazirligi Moliya vazirligi bilan birgalikda:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbuyurtmachining hisob-kitoblari asosida 2014-yil uchun O‘zbekiston Respublikasi Investitsiya dasturi doirasidagi kapital qo‘yilmalar limitlarini qayta taqsimlash hisobiga Dasturda belgilangan qurilish-ta’mirlash ishlari bo‘yicha loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqish uchun mablag‘ ajratish masalasini Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Xalqaro moliya institutlari, tashkilotlar hamda donor mamlakatlar bilan hamkorlik qilish, yirik va strategik jihatdan muhim investitsiya loyihalarini amalga oshirish masalalari bo‘yicha idoralararo kengashga ko‘rib chiqish uchun kiritsin;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015-yildan boshlab Investitsiya dasturlarini shakllantirishda Dasturda belgilangan tadbirlarning moliyalashtirilishini nazarda tutsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari huzuridagi “Yagona buyurtmachi xizmati” injiniring kompaniyalari Dasturda belgilangan qurilish-ta’mirlash ishlari bo‘yicha buyurtmachilar etib belgilansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаO‘zbekiston Respublikasi Davlat arxitektura va qurilish qo‘mitasi Dasturda belgilangan qurilish-ta’mirlash ishlarini amalga oshirish bo‘yicha loyiha-smeta hujjatlarining o‘rnatilgan tartibda davlat ekspertizasidan o‘tkazilishini ta’minlasin, shuningdek buyurtmachilar va pudratchilar o‘rtasidagi shartnoma majburiyatlarining bajarilishi, shu jumladan amaldagi qurilish me’yorlari va qoidalariga muvofiq obyektlarda bajariladigan loyiha va qurilish-ta’mirlash ishlari sifatiga qo‘yiladigan talablarga qat’iy rioya etilishi ustidan tizimli monitoring o‘rnatsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Dasturda belgilangan tadbirlarni o‘z vaqtida va sifatli amalga oshirilishini ta’minlash bo‘yicha ishlarni muvofiqlashtirish maqsadida Maxsus ishchi guruh 8-ilovaga muvofiq tarkibda tashkil etilsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaxsus ishchi guruhi (A.I. Ikramov):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDastur amalga oshirilishining tizimli monitoringini olib borsin hamda har yarim yil va yil yakunlari bo‘yicha bajarilgan ishlar yuzasidan Vazirlar Mahkamasiga axborot kiritsin;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 — 2018-yillarda xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalari moddiy-texnika bazasini bosqichma-bosqich mustahkamlashning asosiy parametrlariga zaruriyat bo‘lganda tegishli o‘zgartirishlar kiritsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish O‘zbekiston Respublikasi Bosh vazirining o‘rinbosarlari A. Ikramov va B. Zakirov zimmasiga yuklansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаO‘zbekiston Respublikasining Bosh vaziri Sh. MIRZIYOYEV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToshkent sh.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2014-yil 15-avgust,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа234-son
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
1-ILOVA
1-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish to‘g‘risida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNIZOM
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Umumiy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Mazkur Nizom “Ta’lim to‘g‘risida” va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasining qonunlariga hamda Vazirlar Mahkamasining “Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida” 2006-yil 16-fevraldagi 25-son qaroriga muvofiq xalq ta’limi tizimidagi hududiy boshqaruv organlari, maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim muassasalarining rahbar, pedagog va boshqa mutaxassis kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etishning asosiy maqsadlari, vazifalari, shakllari, uslublari va tartibini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Xalq ta’limi tizimidagi rahbar, pedagog va boshqa mutaxassis kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish bo‘yicha lavozimlar va mutaxassisliklar nomenklaturasi Xalq ta’limi vazirligi (keyingi o‘rinlarda “Vazirlik” deb ataladi) tomonidan tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Xalq ta’limi muassasalarining xorijiy davlatlarda ta’lim muassasalarini tamomlagan rahbar va pedagog kadrlari qayta tayyorlash va malaka oshirish tizimida o‘qishga bazaviy ma’lumoti to‘g‘risidagi hujjati nostrifikatsiyadan o‘tgandan keyin qo‘yiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Boshqa vazirliklar va idoralar tasarrufidagi ta’lim muassasalari, nodavlat ta’lim muassasalarining xodimlari xalq ta’limi tizimidagi qayta tayyorlash va malaka oshirish muassasalari bilan bevosita tuzilgan shartnoma asosida qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslaridan o‘tadilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimining tuzilmasi va uni boshqarish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimining tuzilmasi va uni boshqarish quyidagi tamoyillar asosida tashkil etiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish sifati, o‘quv jarayoniga zamonaviy pedagogik va yangi texnologiyalarni (pedagogik, maxsus, axborot-kommunikatsiya va boshqa texnologiyalarni) joriy etish darajasi monitoringi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarining kasbiy mahorati va layoqatini oshirish uchun oliy ta’lim muassasalari va boshqa manfaatdor tashkilotlarning kadrlar salohiyati hamda moddiy-texnika bazasidan foydalanish yo‘li bilan qayta tayyorlash va malaka oshirish tizimining imkoniyatlarini kengaytirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Vazirlik:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini takomillashtirishga qaratilgan maqsad va vazifalarni belgilaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni amalga oshiruvchi ta’lim muassasalariga umumiy rahbarlik qiladi va ularning faoliyatini muvofiqlashtiradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаo‘quv reja va dasturlarini tasdiqlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni amalga oshiruvchi ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash chora-tadbirlarini ko‘radi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni amalga oshiruvchi ta’lim muassasalari ro‘yxatini, ular faoliyatini takomillashtirish mexanizmi va usullarini, qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’limi mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan davlat talablarini, pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini takomillashtirish jarayoni samaradorligini aniqlaydigan dinamik ko‘rsatkichlarni, qayta tayyorlash va malaka oshirishdan o‘tadigan xodimlarning prognoz kontingentini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Qoraqalpog‘iston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, Toshkent shahar va viloyatlar xalq ta’limi boshqarmalari, tuman (shahar) xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo‘limlari (keyingi o‘rinlarda “xalq ta’limi hududiy boshqaruv organlari” deb ataladi), tasarrufida ta’lim muassasalari bo‘lgan vazirliklar, idoralar va tashkilotlar, nodavlat ta’lim muassasalari va jismoniy shaxslar xalq ta’limi muassasalari xodimlarini o‘qitishning buyurtmachisi (matnda keyingi o‘rinlarda “Buyurtmachi” deb yuritiladi) hisoblanadilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Xalq ta’limi tizimida A.Avloniy nomidagi Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish markaziy instituti (keyingi o‘rinlarda “Markaziy institut” deb ataladi), Maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish respublika o‘quv-metodika markazi (keyingi o‘rinlarda “Markaz” deb ataladi) hamda xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy institutlari (keyingi o‘rinlarda “Hududiy institut” deb ataladi) qayta tayyorlash va malaka oshirish faoliyatini amalga oshiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Markaziy institut xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimining bosh ta’lim muassasasi hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMarkaziy institut:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаhududiy institutlar faoliyatini muvofiqlashtiradi hamda xalq ta’limi xodimlarining kasbiy bilimlari va malakalarini takomillashtirish ishlariga ilmiy-metodik jihatdan rahbarlik qiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim dasturlarining uzluksizligi va izchilligini hisobga olib, ijodiy tafakkurni rivojlantirishga yo‘naltirilgan o‘qitishning interaktiv metodlaridan foydalangan holda xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish bo‘yicha namunaviy o‘quv reja, dastur, o‘quv-metodik va normativ hujjatlarni ishlab chiqadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash va malaka oshirishning samarali shakllarini (uyg‘unlashtirilgan, masofadan o‘qitish, o‘qitishning yakka tartibdagi shaklini, “ustoz-shogird” usulini va shu kabilarni) joriy etishning ilmiy-metodik va tashkiliy-metodik asoslarini ishlab chiqadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’limning ilg‘or shakl va usullari, zamonaviy ta’lim va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini malaka oshirish jarayoniga joriy etish asosida rahbar, pedagog va boshqa mutaxassis kadrlarning kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini takomillashtirishni amalga oshiradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish sohasidagi xorijiy tajribani, shuningdek eng yaxshi ta’lim muassasalarining yutuqlarini umumlashtirish asosida ilmiy asoslangan innovatsiyalarni joriy etadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Markaz — maktabgacha ta’lim muassasalarining xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimining asosiy tayanch o‘quv-metodik muassasasi hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMarkaz:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha ta’lim muassasalari rahbar, pedagog va boshqa mutaxassis kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishning ilmiy-metodik asoslarini ishlab chiqadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish bo‘yicha hududiy institutlarning faoliyatini muvofiqlashtiradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtegishli yo‘nalishlar bo‘yicha qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslarining o‘quv reja va dasturlarini ishlab chiqadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Hududiy institutlar tegishli hududlardagi maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim muassasalari pedagog va boshqa mutaxassis kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga qaratilgan o‘quv muassasasi hisoblanib, shu yo‘nalishdagi o‘quv, ilmiy hamda tashkiliy-metodik ishlarni amalga oshiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаHududiy institutlar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagogika, psixologiya, o‘quv fanlari va ularni o‘qitish metodikasining mamlakatimizdagi va jahondagi eng yangi yutuqlarini muntazam ravishda o‘rganish hamda targ‘ib qilish, shuningdek zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalarning pedagoglar tomonidan chuqur o‘zlashtirilishini va amaliyotda qo‘llanilishini ta’minlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagoglarning o‘z kasbiy malakalarini takomillashtirishga bo‘lgan ehtiyojlarini to‘laroq qondirish maqsadida qayta tayyorlash va malaka oshirishning ilg‘or shakl va usullarini joriy etadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbuyurtmachilar buyurtmalari asosida malaka oshirish va qayta tayyorlash bo‘yicha rejalarni shakllantiradi, pedagog kadrlarni hamkorlikda o‘qitish uchun oliy va umumiy o‘rta ta’lim muassasalari, ilmiy-tadqiqot institutlari va markazlari bilan shartnomalar tuzadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаnamunaviy o‘quv reja va o‘quv dasturlari asosida ishchi o‘quv reja hamda ishchi o‘quv dasturlarini ishlab chiqadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishning barcha yo‘nalishlari va shakllari bo‘yicha ishlab chiqilgan namunaviy o‘quv rejalar va o‘quv dasturlari belgilangan tartibda vazirlik tomonidan tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishning maqsad va vazifalari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirishning maqsadlari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxodimlarning egallab turgan lavozimlari, mutaxassisligi yoki dars beradigan fanlari bo‘yicha kasbiy va pedagogik mahorati doimiy ravishda o‘sib borishini, ularning ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalari, shuningdek o‘qitishning interaktiv usullari bo‘yicha kasbiy bilimlari, malaka va ko‘nikmalari muntazam ravishda yangilab borilishini ta’minlashdan;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаulardagi nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarni chuqurlashtirish hamda yangilash, xalq ta’limining dolzarb muammolari, ta’limni tashkil etishning yangi tamoyillari, o‘quv-tarbiya jarayonini tashkil etishning zamonaviy usullari, davlat ta’lim standartlari va normativ-huquqiy hujjatlar bilan tanishtirishdan iborat.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishning asosiy vazifalari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаo‘qitishda (dars berishda) kasbiy layoqat va mahoratni yanada oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpsixologik-pedagogik tayyorlash hamda nutq madaniyatini o‘rgatish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmustaqil fikrlash ko‘nikmalarini singdirish va xodimlarning qobiliyatini rivojlantirish hamda yangi bilimlar berish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalari, Internet global tarmog‘i bilan ishlash bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаilmiy-pedagogik ijodkorlik metodologiyasi hamda pedagogika fani va sohasini rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlari bo‘yicha bilimlarni singdirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаo‘quv-tarbiyaviy va ma’naviy-axloqiy ishlarni amalga oshirish, nazorat qilish va ta’lim oluvchilar bilimlarini xolisona baholash ko‘nikmalarini mustahkamlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim jarayonining yuqori samaradorligini ta’minlash, tinglovchilarning tashabbuskorligini, ilmiy tadqiqotlarga intilishini va ijodiy mahoratini rag‘batlantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi muassasalari xodimlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash mazmunini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy-tadqiqot hamda o‘quv-metodik ishlarni olib borish ko‘nikmalarini singdirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish mazmuni hamda sifatiga qo‘yiladigan umumiy talablar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Malaka oshirish va qayta tayyorlash sifati xalq ta’limi xodimlari tayyorgarligining zarur va yetarli darajasi, ulardagi bilim va amaliy mahoratning mazkur kadrlarga qo‘yiladigan malaka talablariga muvofiqligi bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka oshirish va qayta tayyorlash kurslaridagi o‘quv jarayoni namunaviy (tayanch) o‘quv rejalar va dasturlar asosida ishlab chiqilgan maqsadli ishchi o‘quv rejalar va ishchi dasturlar asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka oshirish va qayta tayyorlash mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan talablar tegishli ta’lim dasturlari bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Quyidagilar malaka oshirish va qayta tayyorlash bo‘yicha ta’lim dasturlari mazmuniga qo‘yiladigan bazaviy talablar hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkasblar va lavozimlarga bo‘lgan kasbiy malaka talablariga muvofiqlik;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim va kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosatining asosiy yo‘nalishlarini bilishga, ta’lim turlari va bosqichlari bo‘yicha davlat talablari (davlat ta’lim standartlari)ning uzviyligi va uzluksizligini ta’minlashga, tinglovchilarning kasbiy bilimlarini yangilash va chuqurlashtirishga, yangi, qo‘shimcha kasbiy malaka va ko‘nikmalarni hosil qilishga, ta’lim-tarbiyaning samarali usullari hamda texnologiyalarini egallash va takomillashtirishga qaratilganlik;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаzamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalana olishni nazarda tutish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat talablari hajm va mazmunining qayta tayyorlash va malaka oshirish muddatlariga muvofiqligi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka oshirish (qayta tayyorlash) bo‘yicha ta’lim dasturlari tegishli bazaviy maqsadlar va mazmunga mos malaka (bitiruv) ishlari bilan tugallanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV. Xalq ta’limi xodimlar malakasini oshirishning to‘g‘ridan to‘g‘ri va bilvosita shakllarini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Xalq ta’limi xodimlari malakasini oshirish to‘g‘ridan to‘g‘ri (ta’lim dasturlari bo‘yicha o‘qitish) va bilvosita (ta’lim dasturlarisiz o‘qitish) shakllari bo‘yicha tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Xalq ta’limi xodimlari malakasini oshirishning quyidagi to‘g‘ridan to‘g‘ri shakllari qo‘llaniladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka oshirish bo‘yicha ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida (institutda, markazda) o‘qitish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbazaviy ta’lim muassasasida o‘qitish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Ustoz-shogird” usuli bo‘yicha ta’lim muassasasida o‘qitish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmustaqil o‘qib bilim orttirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmasofadan turib amalga oshiriladigan ta’lim;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаstajirovka shaklida (ta’lim muassasalarida, ta’limning boshqaruv organlarida, xorijda) tajriba orttirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Malaka oshirish bo‘yicha ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida (institut, markaz) o‘qitish — ta’lim muassasalarining yakka tartibdagi topshiriqlari yoki aniq yo‘naltirilgan dasturlari asosida, ta’limning tegishli turi o‘quv-tarbiya jarayonining monitoringi natijalarini va kadrlar tayyorlash sifatini hisobga olib Davlat talablariga, shuningdek ta’limni boshqarish bo‘yicha vakolatli davlat organi talablariga muvofiq ishlab chiqilgan fanlar bo‘yicha maqsadli kasbiy ta’lim dasturlarini o‘zlashtirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka oshirish bo‘yicha ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida o‘qitish 2+2 yoki 3+1 sxemalari bo‘yicha (tegishli ravishda 50 yoki 75% — yashash joyi bo‘yicha mustaqil ravishda bilim orttirish, 50 yoki 25% — bevosita ta’lim muassasasida) o‘qitish shakllarida ham tashkil etilishi mumkin. O‘qitishning bunday shakllari axborot uzatishning zamonaviy axborot-kommunikatsiya vositalari va pedagog kadrlarning malakasini oshirish bo‘yicha maxsus virtual kurslar mavjud bo‘lgan taqdirda qo‘llaniladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBazaviy ta’lim muassasasida o‘qitish — Davlat talablariga, tegishli ixtisoslikning pedagog kadrlariga qo‘yiladigan malaka talablariga muvofiq ularning kasbiy bilimlari, malaka va ko‘nikmalarini chuqurlashtirish maqsadida qayta tayyorlash va malakasini oshirish uchun bazaviy deb belgilangan ta’lim muassasalarida fanlar bo‘yicha maqsadli kasbiy ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishdir.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBazaviy ta’lim muassasalarida o‘qitish umumkasbiy va maxsus fanlar bo‘yicha xodimlar malakasini oshirishning samarali shakli hisoblanadi, chunki ular tegishli ixtisoslik kadrlarini tayyorlashga ixtisoslashgandir (zarur moddiy-texnik baza bilan jihozlangan, yetarlicha ilmiy-metodik va intellektual salohiyatga ega).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka oshirish bo‘yicha ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasi yoki bazaviy ta’lim muassasasida o‘qitish xodim ishlab chiqarishdan ajralgan yoki qisman ajralgan holda amalga oshirilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Ishlab chiqarishdan ajralgan holdagi malaka oshirish xodimlarning o‘z ish joylaridan to‘la ajralgan tarzda malaka oshirish muassasasida ta’lim olishlarini nazarda tutadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIshlab chiqarishdan qisman ajralgan holdagi malaka oshirish 2+2 sxemasi bo‘yicha (50% bevosita malaka oshirish muassasasida, 50% ish joyida mustaqil tayyorlanish yo‘li bilan) yoki 3+1 sxemasi bo‘yicha (25% bevosita malaka oshirish muassasasida, 75% ish joyida mustaqil tayyorlanish yo‘li bilan) amalga oshirilishi mumkin. Malaka oshirishning mazkur shakli xalq ta’limi xodimlari malakasini oshirish bo‘yicha ma’lumotlarni uzatishning zamonaviy axborot-kommunikatsiya vositalari hamda maxsus virtual kurslar mavjud bo‘lgan taqdirda qo‘llanadi. Malaka oshirishning bunday shakli masofadan o‘qitish shakli hisoblanib, bunda tinglovchi asosiy ishdan ajralmagan va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan keng foydalangan holda tegishli o‘quv dasturiga muvofiq malaka oshiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Malaka oshirishning masofadan o‘qitish shakli mazkur Nizomning 18, 19 va 20-bandlarida ko‘rsatilgan malaka oshirish shakllarining tarkibiy qismi sifatida ham amalga oshirilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Masofadan amalga oshiriladigan ta’lim kursining davomiyligi ta’lim muassasasida o‘qishning tegishli kursi akademik soatlarida belgilanadi, bunda kalendar muddatlar akademik muddatlardan ortiq bo‘lishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаYangi bilimlarni o‘zlashtirish darajasi masofaviy ta’limni amalga oshirayotgan malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan nazorat qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMasofadan turib amalga oshiriladigan malaka oshirish kursi dasturini to‘liq o‘zlashtirgan va yakuniy attestatsiyadan muvafaqqiyatli o‘tgan tinglovchilarga davlat namunasidagi hujjat (sertifikat) beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. “Ustoz-shogird” usuli bo‘yicha ta’lim muassasasida o‘qitish — tanlov asosida tanlab olingan, mamlakatda (mintaqada), ilmiy va pedagogik jamoatchilik o‘rtasida o‘zining yuqori natijalari, kasbiy faoliyatining yuqori ko‘rsatkichlari, raqobatbardosh kadrlar tayyorlash bo‘yicha o‘z maktabi bilan mashhur bo‘lgan yuqori malakali pedagog-ustozlar rahbarligida tegishli tipdagi ta’lim muassasalarida fanlar bo‘yicha pedagog kadrlarning malakasini maqsadli oshirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Mustaqil o‘qib bilim orttirish — ta’limning rahbar, pedagog va mutaxassis kadrlari tomonidan kasb mahoratini oshirishga, kasbiy layoqatini va ilmiy dunyoqarashni kengaytirishga yo‘naltirilgan bo‘lib, ularning o‘z lavozimi va mutaxassisligi bo‘yicha yangi bilim, ko‘nikma va malakalarni uzluksiz ravishda mustaqil o‘zlashtirishini nazarda tutadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMustaqil ravishda bilim olish ta’lim muassasalari (rahbar va pedagog) kadrlari uzluksiz ta’limining (malaka oshirishining) ajralmas tarkibiy qismidir, u axborot texnologiyalarining egallab olinishini rag‘batlantiradi. Mustaqil ta’lim, belgilangan tartibda, malaka oshirishning tegishli o‘quv dasturlari bo‘yicha amalga oshirilgan bo‘lsa, bilimlarning yakuniy nazorati natijalari asosida kadrga malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan malaka oshirganlik haqida belgilangan namunadagi hujjat (sertifikat) beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka oshirishning ushbu shakli o‘quv dasturini ta’lim oluvchi tomonidan tuzilgan va malaka oshirish ta’limi muassasasi tomonidan tasdiqlangan yakka tartibdagi reja asosida mustaqil o‘qish vositasida o‘zlashtirishni nazarda tutadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMustaqil o‘qib bilim orttirish shaklida malaka oshirish barqaror yuqori professional reytingga ega bo‘lgan, zamonaviy axborot texnologiyalari bilan ishlashning amaliy ko‘nikmalarini egallagan, o‘zini o‘zi kamol toptirish jarayoniga tanqidiy va ijodiy yondasha oladigan tinglovchilar uchun tavsiya etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Stajirovka shaklida (ta’lim muassasalarida, ta’limni boshqaruv organlarida, horijda) tajriba orttirish rahbar, pedagog va mutaxassis kadrlarni ta’lim va uni boshqarish sohasidagi fan-texnika taraqqiyotining eng yangi yutuqlari, zamonaviy texnika va texnologiyalar bilan tanishtirishni, rahbarlik salohiyatini oshirishni nazarda tutadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаStajirovka xizmat safariga yuborish tarzida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаStajirovka tamom bo‘lgandan keyin kadrlarga stajirovka muddati ko‘rsatilgan holda ularning stajirovkadan o‘tganligi to‘g‘risida tajriba orttirilgan muassasa rahbarining imzosi va muhri bilan tasdiqlangan ma’lumotnoma beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Ta’lim muassasasida (oliy ta’lim muassasasi, malaka oshirish va qayta tayyorlash ta’lim muassasalari, Respublika ta’lim markazi, pedagogika fanlari ilmiy-tadqiqot instituti va hokazolarda) tajriba orttirish rahbar, pedagog va mutaxassis kadrlarni boshqaruv va ta’limning zamonaviy yutuqlari, tegishli mutaxassislik bo‘yicha rivojlanishning ustuvor yo‘nalishlari, ta’lim innovatsiyalarini joriy etishning samarali usullari bilan tanishtirish maqsadlarini ko‘zlaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTa’limni boshqaruv organlarida tajriba orttirish xodimlarning amaliy ko‘nikmalarini mustahkamlaydi va chuqurlashtiradi hamda turli darajadagi rahbar kadrlar malakasini oshirishning samarali shakllaridan hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTa’lim muassasalari xodimlarining xorijda tajriba orttirishi xorijiy mamlakatlar va xalqaro tashkilotlar tomonidan mamlakatimiz ta’lim tizimini rivojlantirish va takomillashtirishga ko‘maklashish uchun ajratilgan grantlarga muvofiq, shuningdek ta’limni boshqarish organlari bilan ta’lim muassasalarining o‘zlari o‘rtasida tuzilgan shartnomalar asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Malaka oshirish ta’limi dasturlari asosida tashkil etilgan innovatsion menejment, pedagogik yoki axborot texnologiyalarini o‘zlashtirish kurslarida o‘qish ham xalq ta’limi xodimlari malakasini oshirishning to‘g‘ridan to‘g‘ri shakllari tarzida amalga oshiriladi. Ushbu kurslar majburiy bo‘lmagani holda ta’lim kadrlarining kasbiy o‘sishiga ko‘maklashadi. Mazkur kurslarning o‘quv dasturlari malaka oshirish ta’limi o‘quv dasturlarining muayyan qismini (fan bloklari yoki modullarini) qamrab olgan va malaka oshirish ta’limi muassasasi tomonidan (yoki u bilan hamkorlikda) o‘tkazilgan bo‘lsa, kurslarni tamomlagandan keyin berilgan sertifikatlarda ko‘rsatilgan o‘qish soatlari hajmi navbatdagi malaka oshirish bo‘yicha zarur soatlarning jami hajmiga kiradi (hisobga olinadi).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Xalq ta’limi muassasalari xodimlari malakasini oshirishning bilvosita shakllari quyidagilardan iborat:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim muassasasining ilmiy (pedagogik) kengashi qaroriga binoan ijodiy ta’til;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаochiq o‘quv mashg‘ulotlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаilmiy, ilmiy-metodik va ilmiy-amaliy seminarlarda, konferensiyalarda, avgust o‘qishlarida va shu kabilarda ma’ruzalar bilan qatnashish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIjodiy ta’til — yangi o‘quv adabiyotlari (darslik yoki o‘quv qo‘llanma) yaratish, zamonaviy pedagogik axborot texnologiyalarini ishlab chiqish va o‘quv-tarbiya jarayoniga joriy etish, pedagoglarning kasbiy faoliyati, yo‘nalishi bilan bog‘liq bo‘lgan yirik ilmiy ishni (monografiya, dissertatsiya va hokazolarni) tugallash uchun ta’lim muassasasining ilmiy (pedagogik) kengashi taqdimnomasiga ko‘ra pedagog kadrlarga beriladigan ta’til.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOchiq o‘quv mashg‘ulotlari — zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, o‘qitishning interaktiv usullari qo‘llanilgan holda akademik guruhlarda jadval bo‘yicha o‘tkaziladigan oldindan e’lon qilingan muammo yoki innovatsiya mavzusi bo‘yicha mashg‘ulotdir.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOchiq o‘quv mashg‘ulotlariga bilimlarning ushbu sohasidagi tajribali pedagoglar, olimlar va mutaxassislar taklif etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаUshbu mashg‘ulotlarning sifati ta’lim muassasasining kafedrasida yoki ilmiy (pedagogik) kengashida muhokama qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMutaxassislarning ilmiy va ilmiy-metodik seminarlar, konferensiyalar, avgust o‘qishlari va hokazolarda ma’ruzalar bilan qatnashishi xalq ta’limining dolzarb muammolari, shuningdek o‘quv-tarbiya jarayonining yuqori sifatini ta’minlashga yo‘naltirilgan pedagogika fani va amaliyoti, o‘qitish metodologiyasi va texnologiyasining muhim masalalari bo‘yicha ilmiy va ilmiy-metodik ma’ruza(axborot)lar bilan chiqishlari orqali ta’minlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Malaka oshirishning bilvosita shakllari (ta’lim dasturlarisiz o‘qitish) bo‘yicha malaka oshirgan xalq ta’limi muassasalarining xodimlariga tegishli mazmundagi ma’lumotnoma beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Malaka oshirishning bilvosita shakllari ta’lim muassasasi xodimining navbatdagi malaka oshirish kursigacha bo‘lgan davrda o‘z ustida mustaqil ishlashi natijalarini baholash va uning kasbiy malaka darajasini aniqlashga xizmat qiladi, shuningdek pedagog kadrlarni malaka toifalariga attestatsiya qilish jarayonida hisobga olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini malaka oshirishning mustaqil yoki masofaviy shakllariga qabul qilishda ularning malaka oshirish ta’limining bilvosita turi bo‘yicha muvafaqqiyatli shug‘ullanganligi shart hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVI. Malaka oshirishning davriyligi va o‘quv yuklamasining hajmi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Xalq ta’limi xodimlari malakasini oshirishning davriyligi va qancha davom etishi uni tashkil etish shakllariga hamda xodimning kasbiy malaka darajasini va individual kasbiy ehtiyojini hisobga olgan holda Buyurtmachi tomonidan belgilanadigan talablarga bog‘liq bo‘ladi va ta’lim muassasalarining rahbar kadrlari uchun 3 yilda kamida bir marta, pedagog kadrlar uchun 5 yilda kamida bir marta etib belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Xalq ta’limi xodimlari malakasini oshirish to‘g‘ridan to‘g‘ri shakllarining umumiy davomiyligi kamida 4 hafta (144 soat) etib belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBunda o‘quv yuklamasining eng ko‘p hajmi har haftada 36 soatni (54 akademik soatni), auditoriya mashg‘ulotlarining eng ko‘p hajmi har haftada 24 soatni (36 akademik soatni) tashkil qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаAyrim hollarda rahbar kadrlar malakasini oshirish to‘g‘ridan to‘g‘ri shakllarining umumiy davom etish muddati, asosiy ishdan ajralgan holda o‘qitishda, kamida 3 hafta (144 soat), auditoriya mashg‘ulotlarining va mustaqil ishlarning eng yuqori hajmi haftasiga 48 soat etib belgilanishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Auditoriya mashg‘ulotlarining barcha turlari uchun 80 daqiqa davom etadigan dars juftligi belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVII. Malaka oshirish kurslarini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Malaka oshirish asosiy ishidan ajralgan va ajralmagan, masofadan turib o‘qitish usullari qo‘llanilgan hamda o‘z bilimlarini mustaqil oshirgan holda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Malaka oshirish kurslari Vazirlik va ta’limni boshqarish hududiy organlarining (ayrim hollarda, bevosita uzluksiz ta’limning tegishli turdagi ta’lim muassasalari) buyurtmalariga binoan yillik rejalar asosida tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Buyurtmachilar tomonidan navbatdagi kalendar yilda malaka oshirish kurslarini tashkil etish bo‘yicha buyurtmalar kadrning familiyasi, ismi va otasining ismi, qachon va qaysi o‘quv yurtini bitirganligi, diplom bo‘yicha mutaxassisligi, pedagogik staji, ish joyi, lavozimi, oxirgi marta malaka oshirgan vaqti va malaka oshirish kursi toifasi ko‘rsatilgan holda Markaziy institut, Markaz va Hududiy institutlarga yetkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Markaziy institut, Markaz va Hududiy institutlar tomonidan mazkur buyurtmalar asosida malaka oshirish kurslarini tashkil etish bo‘yicha yillik reja shakllantiriladi va Vazirlik tomonidan belgilangan tartibda tasdiqlangandan so‘ng buyurtmachilarga yetkazib beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Buyurtmachilar mazkur reja asosida o‘z tasarruflaridagi ta’lim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarining tegishliligi bo‘yicha qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasalariga o‘qishga yetib borishlarini ta’minlaydilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Malaka oshirishga yuborilgan xodim tegishli qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan tinglovchilar safiga qabul qilinadi. Tinglovchilar guruhini shakllantirish, kursning o‘quv reja va dasturlarini tayyorlashda pedagog kadrlarning bazaviy ma’lumoti, mutaxassisligi, toifasi va egallab turgan lavozimlari, shuningdek buyurtmachining talablari hisobga olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Malaka oshirish kurslaridagi o‘quv jarayonlari kurslarga jalb etilgan xodimlar 25 tinglovchidan iborat o‘quv guruhlariga bo‘lingan holda tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Malaka oshirish kurslaridagi o‘quv mashg‘ulotlari tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari hamda dasturlariga mos ravishda tuzilgan va har biri bir nechta o‘quv fani modullarini o‘z tarkibiga olgan blok-modulli ishchi o‘quv rejalari asosida tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Malaka oshirish kurslaridagi o‘quv jarayoni amaldagi qoidalarga muvofiq tuziladigan hamda qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi rahbari tomonidan tasdiqlanadigan mashg‘ulotlar jadvali asosida olib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Malaka oshirish kurslaridagi o‘quv mashg‘ulotlari ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, laboratoriya ishi, seminar, ishchanlik o‘yini, imitatsiya darsi, tajriba almashish darsi, trening, interfaol mashg‘ulotlar va boshqa shakllarda olib boriladi. Ayrim o‘quv mashg‘ulotlarini ilg‘or ta’lim muassasalari negizida tashkil etish mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Malaka oshirish kurslarini tashkil qilish, ularni talab darajasida o‘tkazish, ta’lim samaradorligini ta’minlash hamda tinglovchilarning yashashi uchun sharoit yaratish (ta’lim muassasasida tinglovchilar turar joyi mavjud bo‘lsa) mas’uliyati tegishli qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi rahbari zimmasiga yuklatiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Malaka oshirish kursi tinglovchisi kursning o‘quv rejasida nazarda tutilgan barcha nazorat turlarida (oraliq, yakuniy) ijobiy natija ko‘rsatsa, kursning o‘quv dasturi to‘liq o‘zlashtirilgan hisoblanadi. Oraliq nazorat topshiriqlarini muvaffaqiyatli bajargan tinglovchi yakuniy nazoratga qo‘yiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Oraliq nazoratlarda yetarli ball to‘play olmagan tinglovchiga ta’lim muassasasi rahbari ruxsati bilan (bir kundan so‘ng) qayta topshirishga imkoniyat beriladi. Mazkur imkoniyatdan ham foydalana olmagan tinglovchi tinglovchilar safidan chetlashtiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan yakuniy nazoratni o‘tkazuvchi maxsus komissiya tashkil etiladi. Yakuniy nazorat — qatnashish shaklida o‘tkaziladi hamda yakuniy test sinovlari va malaka ishini himoya qilishdan iborat bo‘ladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Oraliq nazorat topshiriqlarini bajarmagan tinglovchilar yakuniy nazoratga qo‘yilmaydi, tegishli ravishda ularga malaka oshirish kurslarini tamomlaganlik to‘g‘risida Davlat namunasidagi hujjat (sertifikat) berilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Malaka oshirish kursi dasturini to‘liq o‘zlashtirgan va yakuniy nazoratdan muvafaqqiyatli o‘tgan tinglovchilarga Davlat namunasidagi hujjat (sertifikat) beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Tinglovchi quyidagi sabablarga ko‘ra tinglovchilar safidan chetlashtiriladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаo‘quv intizomini va ta’lim muassasasining ichki tartib-qoidalarini buzganligi uchun;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim dasturlarini o‘zlashtirmagani (nazorat turlarini topshira olmagani) uchun;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka oshirish kursidagi dars mashg‘ulotlarini uzrli sabablarsiz 18 soatdan ortiq qoldirgani uchun;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsalomatligi tufayli (tibbiy komissiya ma’lumotnomasi asosida);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtinglovchi sud tomonidan ozodlikdan mahrum etilganligi munosabati bilan;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаvafot etganligi sababli.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Tinglovchi malaka oshirish kursidan chetlatilganda unga sabablari ko‘rsatilgan holda ma’lumotnoma beriladi, shuningdek bu haqda uni malaka oshirishga yuborgan buyurtmachi tashkilotga malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan ma’lum qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka oshirish kursidan chetlatilgan yoki yakuniy nazoratdan o‘ta olmagan tinglovchi bir yil ichida buyurtmachi tashkilot tomonidan unga ish haqi saqlanmagan holda ta’til berilishi tartibida malaka oshirishga qayta yuboriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMalaka oshirishga qayta yuborilgan xodim malaka oshirish kursidan chetlatilgan yoki yakuniy nazoratdan o‘ta olmagan taqdirda uning ish faoliyatini davom ettirishi masalasini ko‘rib chiqish to‘g‘risida xodim bilan mehnat shartnomasi tuzgan tashkilotga malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan yozma ravishda ma’lum qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVIII. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlashning turlari va shakllari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlashning maqsadi — mehnat bozori, shaxs, davlat va jamiyatning o‘zgaruvchan ehtiyojlarini hisobga olgan holda xalq ta’limi muassasalarida (maktabgacha, umumiy o‘rta, maktabdan tashqari ta’lim va boshqa muassasalarda) faoliyat olib borayotgan oliy ma’lumotli, lekin tegishli pedagogik yoki kasbiy ma’lumotga ega bo‘lmagan xodimlarning qo‘shimcha ixtisoslik bo‘yicha kasbiy bilim va ko‘nikmalarini mavjud Davlat ta’lim standartlari yoki Davlat talablari asosida shakllantirishdan iborat.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash bo‘sh (yoki yangi tayinlangan) lavozimni egallash va mutaxassislikning malaka tasnifiga muvofiq keyinchalik professional faoliyatning yangi turini bajarish maqsadida yangi kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirishga yo‘naltiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Qayta tayyorlashning asosiy turlari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagogik qayta tayyorlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkasbiy qayta tayyorlash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Pedagogik qayta tayyorlash — oliy ma’lumotli nopedagog mutaxassislarning bazaviy kasbiy ma’lumotini ta’limning tegishli turi Davlat ta’lim standarti (Davlat talablari) bilan belgilanadigan o‘quv-tarbiya jarayonining talab etiladigan sifatini ta’minlaydigan darajada pedagogik faoliyatni yuritish uchun zarur va yetarli bo‘lgan pedagogik tayyorgarlik talablariga muvofiqlashtirish maqsadida mutaxassislarni qayta tayyorlash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Kasbiy qayta tayyorlash (ixtisoslashuv) — oliy pedagogik ma’lumotli mutaxassislar tomonidan ta’limning tegishli turi Davlat ta’lim standarti (Davlat talablari) bilan belgilanadigan o‘qitishning talab etiladigan sifatini ta’minlaydigan darajada o‘quv fani yoki kurs bo‘yicha pedagogik faoliyatni yuritish uchun zarur va yetarli hajmda yangi kasbiy bilimlar, malaka va ko‘nikmalarni o‘zlashtirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog kadrlarni kasbiy qayta tayyorlash, o‘quv rejalariga yangi o‘quv fanlari yoki kurslar joriy etilishi, buyurtmachilar yoki mehnat bozorining talablari bilan belgilanadigan ayrim pedagoglarning qayta ixtisoslashuvi yoki yangi mutaxassislikka ega bo‘lishi munosabati bilan ta’lim muassasasi ma’muriyatining tashabbusiga ko‘ra tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog kadrlarni qayta tayyorlash asosiy ishidan ajralgan va ajralmagan, masofadan o‘qitish usullari qo‘llanilgan va o‘z bilimlarini mustaqil oshirgan holda bazaviy va ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTa’lim dasturlarining mazmuni va o‘qitishning qancha davom etishi Davlat talablarida ko‘rsatilgan tartibda belgilanadi. Qayta tayyorlashdan muvaffaqiyatli o‘tgan pedagogik kadrlarga belgilangan namunadagi diplom beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQayta tayyorlashga ikkinchi oliy ta’limni olish sifatida qaralmaydi, qayta tayyorlash natijasida beriladigan hujjat (diplom) faqat muayyan lavozimda faoliyat ko‘rsatish yoki muayyan fanlar bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlari olib borish huquqini beradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Rahbar kadrlarni qayta tayyorlash xalq ta’limi hududiy boshqaruv organlari, tasarrufida ta’lim muassasalari bo‘lgan vazirliklar, idoralar va tashkilotlarning buyurtmalariga binoan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTa’lim muassasalarining rahbarlik lavozimiga tayinlash uchun zaxiraga olingan yoki rahbarlikka nomzod xodimlari qayta tayyorlov kurslariga jalb etiladilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi muassasalari rahbarligiga tayinlashda nomzod kadrning qayta tayyorlov kurslarini tamomlaganligi shart hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Boshqa vazirliklar va idoralarning rahbar, pedagog yoki mutaxassis kadrlarini qayta tayyorlash xalq ta’limi tizimidagi qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasalari bilan bevosita tuzilgan shartnoma asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash tegishli ta’lim dasturlari asosida:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash bo‘yicha ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida (institutda, markazda) o‘qitish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqisman ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida va qisman mustaqil o‘qib bilim orttirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqisman ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida va qisman masofadan malaka oshirish shakllarida amalga oshirilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Qayta tayyorlash bo‘yicha ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida (institutda, markazda) o‘qitish buyurtmachining yakka tartibdagi topshirig‘i yoki aniq yo‘naltirilgan dasturi asosida, Davlat talablariga, shuningdek ta’limni boshqarish bo‘yicha vakolatli davlat organi talablariga muvofiq ishlab chiqilgan dasturlar bo‘yicha amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Qayta tayyorlash bo‘yicha ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida o‘qitish 2+2 yoki 3+1 sxemalari bo‘yicha (tegishli ravishda 50 yoki 75% — yashash joyi bo‘yicha mustaqil ravishda bilim orttirish, 50 yoki 25% — bevosita ta’lim muassasasida) o‘qitish shakllarida ham tashkil etilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаO‘qitishning bunday shakllari axborot uzatishning zamonaviy axborot-kommunikatsiya vositalari va xalq ta’limi xodimlarining malakasini oshirish bo‘yicha maxsus virtual kurslar, ya’ni masofaviy ta’limni amalga oshirish imkoniyatlari mavjud bo‘lgan taqdirda qo‘llaniladi. Qayta tayyorlashning mazkur tarzda tashkil etilgan kurslarning kamida bir oyi, ya’ni 144 soati bevosita ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida o‘tkazilishi shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQayta tayyorlashning ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasidagi qismi ishlab chiqarishdan ajralgan (ta’til davri va ishdan bo‘sh vaqtlarda — ishdan ajralmagan) holda tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIX. Qayta tayyorlashning davomiyligi va o‘quv yuklamasining hajmi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash Vazirlik tomonidan tasdiqlanadigan o‘quv rejalari va o‘quv dasturlari bo‘yicha amalga oshiriladi. O‘quv yuklamasini rejalashtirishda tinglovchilarning mustaqil ishlashiga alohida e’tibor qaratiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash dasturlarini o‘zlashtirish muddati o‘quv rejasiga kiritilgan fanlar soni hamda ularning yuklamalari hajmidan kelib chiqib belgilanadi va u 16 haftadan (576 soatdan) kam bo‘lmasligi shart. Auditoriya mashg‘ulotlari va mustaqil ishlarning haftalik yuklamasi eng yuqori hajmi haftasiga 36 soat etib belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаX. Qayta tayyorlash kurslarini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni amalga oshiruvchi ta’lim muassasalari buyurtmachi ehtiyojidan kelib chiqib, hududiy xalq ta’limi boshqaruv idoralari bilan hamkorlikda qayta tayyorlash kurslariga buyurtmalarni shakllantiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni amalga oshiruvchi ta’lim muassasalari qayta tayyorlash kurslarini tashkil etish yuzasidan vazirlikka taklif bilan murojaat qiladi hamda quyidagi hujjatlarni taqdim etadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash kurslarida o‘qishi rejalashtirilayotgan tinglovchilar (familiyasi, ismi va otasining ismi, qachon va qaysi o‘quv yurtini bitirganligi, diplom bo‘yicha mutaxassisligi, pedagogik staji) haqida ma’lumot;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash kurslarini o‘tkazish jadvali;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash kurslari uchun metodik ta’minotning (o‘quv-mavzu reja, dasturlar, majmualar, ishlanmalar va hokazolar) mavjudligi haqida ma’lumot;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash kurslarini o‘tkazish uchun yetarli bo‘lgan ilmiy-pedagogik salohiyatning (ma’ruzachi va amaliy darslarni olib boruvchi professor-o‘qituvchilarning familiyasi, ismi va otasining ismi, ilmiy darajasi va ilmiy unvoni, asosiy ish joyi) mavjudligi haqidagi ma’lumot;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash kurslarini o‘tkazish uchun zarur bo‘lgan moddiy-texnika bazasining (auditoriya fondi, kompyuter xonalari, fan xonalari, kutubxona va hokazolar) mavjudligi haqidagi ma’lumot.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Mazkur hujjatlar Vazirlik tomonidan o‘rganib chiqiladi va qayta tayyorlash kurslarini o‘tkazish haqida xulosa beriladi. Qayta tayyorlash kurslari tegishli ta’lim muassasalari tomonidan Vazirlik bilan kelishgan holda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. Qayta tayyorlash kurslarining metodik ta’minoti (o‘quv-mavzu rejalar, dasturlar) tegishli rahbar va pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni amalga oshiruvchi ta’lim muassasasi Ilmiy kengashi tomonidan tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Qayta tayyorlash jarayonida guruhdagi kurs tinglovchilarining soni, qoidaga ko‘ra, 25 nafardan kam bo‘lmagan miqdorda belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа69. Qayta tayyorlash kurslaridagi o‘quv mashg‘ulotlari belgilangan tartibda ishlab chiqilgan va Vazirlik tomonidan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalar hamda dasturlar asosida tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа70. Qayta tayyorlash kurslaridagi o‘quv jarayoni namunaviy o‘quv rejalariga mos ravishda tuzilgan va har biri bir nechta o‘quv fani modullarini o‘z tarkibiga olgan bloklardan iborat blok-modulli ishchi o‘quv rejalari asosida tashkil etiladi. Bloklar va ulardagi modullar soni namunaviy o‘quv rejadagi jami o‘quv soatlaridan kelib chiqib belgilanadi va bunda blokdagi jami soatlar miqdori 36 — 48 soatni tashkil etadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа71. Qayta tayyorlash kurslaridagi o‘quv jarayoni amaldagi qoidalarga muvofiq tuziladigan va malaka oshirish ta’limi muassasasi rahbari tomonidan tasdiqlanadigan mashg‘ulotlar jadvali asosida olib boriladi. Auditoriya mashg‘ulotlarining barcha turlari uchun 80 daqiqa davom etadigan dars juftligi belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа72. Qayta tayyorlash kurslaridagi o‘quv mashg‘ulotlari ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, laboratoriya ishi, seminar, ishchanlik o‘yini, imitatsiya darsi, tajriba almashish darsi, trening, interfaol mashg‘ulotlar va boshqa shakllarda olib boriladi. Ayrim o‘quv mashg‘ulotlarini ilg‘or ta’lim muassasalari negizida tashkil etish mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа73. Qayta tayyorlashdan o‘tuvchi xalq ta’limi xodimlari qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan tinglovchilar safiga qabul qilinadi. Qayta tayyorlash kurslari tinglovchilari ta’lim muassasalarida mavjud bo‘lgan barcha o‘quv laboratoriya, axborot resurslari, sog‘lomlashtirish va maishiy xizmat shoxobchalaridan foydalanadilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа74. Qayta tayyorlash kursi tinglovchisi kursning o‘quv rejasida ko‘zda tutilgan barcha nazorat turlarida (oraliq, yakuniy) ijobiy natija ko‘rsatsa, kursning o‘quv dasturi to‘liq o‘zlashtirilgan hisoblanadi. Oraliq nazorat topshiriqlarini muvaffaqiyatli bajargan tinglovchi yakuniy nazoratga qo‘yiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа75. Oraliq nazoratlarda yetarli ball to‘play olmagan tinglovchiga ta’lim muassasasi rahbarining ruxsati bilan qayta topshirishga imkoniyat beriladi. Mazkur imkoniyatdan ham foydalana olmagan tinglovchi tinglovchilar safidan chetlashtiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа76. Qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan yakuniy nazoratni o‘tkazuvchi maxsus komissiya tashkil etiladi. Yakuniy nazorat — qatnashish shaklida o‘tkaziladi hamda yakuniy test sinovlari va malaka ishini himoya qilishdan iborat bo‘ladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа77. Oraliq nazorat topshiriqlarini bajarmagan tinglovchilar yakuniy nazoratga qo‘yilmaydi, tegishli ravishda ularga malaka oshirish kurslarini tamomlaganlik to‘g‘risida Davlat namunasidagi hujjat (diplom) berilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа78. Qayta tayyorlash kursi dasturini to‘liq o‘zlashtirgan va yakuniy nazoratdan muvafaqqiyatli o‘tgan tinglovchilarga Davlat namunasidagi hujjat (diplom) beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа79. Qayta tayyorlash kursi ta’lim dasturlarini o‘zlashtirish yuzasidan qoniqarsiz baho olgan shaxslarga yakuniy attestatsiya komissiyasi xulosalari natijalari bo‘yicha kamida 1 oydan so‘ng yakuniy malakaviy ishni qayta himoya qilish imkoniyati beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа80. Tinglovchi quyidagi sabablarga ko‘ra tinglovchilar safidan chetlashtirilganda qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan uning qayta tayyorlash kursida o‘qishi uchun amalga oshirilgan to‘lovi qaytarib berilmaydi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаo‘quv intizomini va ta’lim muassasasining ichki tartib-qoidalarini buzganligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim dasturlarni o‘zlashtira olmaganligi (nazorat turlarini topshira olmaganligi);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash kursidagi dars mashg‘ulotlarini uzrli sabablarsiz 36 soatdan ortiq qoldirganligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаo‘qitish uchun belgilangan miqdordagi to‘lovni o‘z vaqtida amalga oshirmaganligi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа81. Tinglovchi quyidagi sabablarga ko‘ra tinglovchilar safidan chetlashtirilganda ta’lim muassasasi tomonidan uning o‘qigan muddati uchun haqiqatda sarflangan xarajatlar chegirilgan holda oldindan amalga oshirilgan to‘lovning qolgan qismi belgilangan tartibda qaytarib beriladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаo‘z xohishiga binoan;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsalomatligi tufayli (tibbiy komissiya ma’lumotnomasi asosida);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtinglovchi sud tomonidan ozodlikdan mahrum etilganligi munosabati bilan;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаvafot etganligi sababli.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXI. Qayta tayyorlash va malaka oshirishda masofaviy ta’lim shaklini qo‘llash
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа82. Malaka oshirish va qayta tayyorlashda masofaviy ta’lim shaklini qo‘llash malaka oshirish kurslarining to‘la dasturini va qayta tayyorlash kurslari dasturining muayyan qismini masofaviy ta’limni amalga oshirish vositalaridan foydalanib tashkil etishni nazarda tutadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа83. Malaka oshirish va qayta tayyorlashning masofaviy shakli bo‘yicha kurslar Vazirlik bilan kelishgan holda, maxsus virtual kurslar faoliyat ko‘rsatadigan, axborot-kommunikatsiya vositalari yordamida axborotlarni uzatish va qabul qilish uchun zarur baza bilan jihozlangan hamda tegishli moddiy-texnikaviy, o‘quv-metodik bazaga va kadrlar salohiyatiga ega bo‘lgan qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’limi muassasalari tomonidan tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа84. Malaka oshirish va qayta tayyorlashning masofaviy shakli bo‘yicha ta’lim dasturlari Markaziy institut tomonidan ishlab chiqiladi va Vazirlik tomonidan tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа85. Malaka oshirish va qayta tayyorlashning masofaviy shakli bo‘yicha kurslarga, qoidaga ko‘ra, yuqori malakali, shuningdek axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini zarur darajada qo‘llash ko‘nikmalariga ega bo‘lgan xodimlar qabul qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа86. Masofaviy shakl bo‘yicha o‘qitish jarayonida tinglovchilar faoliyati, ta’lim jarayonini muvofiqlashtirish va boshqarish, qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’limi muassasasi professor-o‘qituvchilar tarkibidan ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan biriktiriladigan tyutor (o‘qituvchi-konsultant) tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTinglovchilar bilan doimiy aloqa bog‘lash, tinglovchilarga zarur metodik yordam berish, yakka tartibdagi mashg‘ulotni bajarish yuzasidan nazoratni amalga oshirish va tinglovchilar bilimlarini baholash tyutorning vazifalariga kiradi. Tyutor yakka tartibdagi topshiriqning tinglovchi tomonidan bajarilishi xolisona baholanishi uchun javob beradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTyutor bilan aloqa elektron pochta, telefon va boshqa elektron aloqa vositalari yordamida amalga oshiriladi. Shuningdek tyutor bilan aloqa kontakt-sessiyalar (bevosita yuzma-yuz muloqot) tarzida amalga oshirilishi mumkin (kursning o‘quv rejasida belgilangan muddatlarda).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаHar bir tyutorga ko‘pi bilan 25 nafar tinglovchi biriktiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа87. Masofaviy shakl bo‘yicha o‘qitish tarmoqli texnologiyalardan foydalangan holda masofadan o‘qitishning “keys-texnologiya”sini qo‘llagan holda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа88. Malaka oshirish va qayta tayyorlashning masofaviy shakli bo‘yicha o‘qitish kurslariga qabul qilingan tinglovchiga malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan o‘quv-metodik ashyolar (kurs bo‘yicha yo‘riqnoma, o‘quv qo‘llanmalari, yakka tartibdagi topshiriqlar, malakaviy ishlarni bajarish bo‘yicha tavsiyalar, elektron multimediya darsliklar va qo‘llanmalar, shuningdek boshqa zarur o‘quv-metodik materiallar jamlamasi) joylangan kurs keysi beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа89. Masofaviy shakl bo‘yicha kurs tinglovchilari o‘quv rejalariga muvofiq ta’lim muassasasining veb-sahifalarida (yoki boshqa maxsus veb-resurslarida) joylashtirilgan modullarning o‘quv-metodik materiallarini mustaqil ravishda o‘zlashtiradilar. Jadval bo‘yicha yakka tartibdagi topshiriqlar (test, referat, ishlanma, yozma ish, kurs ishi, amaliyot bo‘yicha hisobotlar va shu kabilar) topshirilgandan keyin modullarni o‘zlashtirish natijalari tyutorga, oraliq test-nazorat natijalari ta’lim muassasasining maxsus komissiyasiga topshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа90. Masofaviy shakl bo‘yicha tashkil qilingan kurs tinglovchisi kursning o‘quv rejasida nazarda tutilgan barcha nazorat turlarida (oraliq, yakuniy) ijobiy natija ko‘rsatsa kursning o‘quv dasturi to‘liq o‘zlashtirilgan hisoblanadi. Oraliq nazorat topshiriqlarini muvaffaqiyatli bajargan tinglovchi yakuniy nazoratga qo‘yiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа91. Oraliq nazoratlarda yetarli ball to‘play olmagan tinglovchiga ta’lim muassasasi rahbarining ruxsati bilan qayta topshirishga imkoniyat beriladi. Mazkur imkoniyatdan ham foydalana olmagan tinglovchi tinglovchilar safidan chetlashtiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа92. Qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan yakuniy nazoratni o‘tkazuvchi maxsus komissiya tashkil etiladi. Yakuniy nazorat — qatnashish shaklida o‘tkaziladi hamda yakuniy test sinovlari va malaka ishini himoya qilishdan iborat bo‘ladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа93. Oraliq nazorat topshiriqlarini bajarmagan tinglovchilar yakuniy nazoratga qo‘yilmaydi, tegishli ravishda ularga malaka oshirish kurslarini tamomlaganlik to‘g‘risida Davlat namunasidagi hujjat (sertifikat, diplom) berilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа94. Masofaviy shakl bo‘yicha tashkil qilingan kurs dasturini to‘liq o‘zlashtirgan va yakuniy nazoratdan muvafaqqiyatli o‘tgan tinglovchilarga Davlat namunasidagi hujjat (sertifikat, diplom) beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа95. Masofaviy shakl bo‘yicha tashkil qilingan kurs tinglovchisi quyidagi sabablarga ko‘ra tinglovchilar safidan chetlashtiriladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka oshirish kursidagi dars mashg‘ulotlari va tegishli topshiriqlarni belgilangan muddatlarda o‘zlashtirmaganligi va bajarmaganligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsalomatligi tufayli (tibbiy komissiya ma’lumotnomasi asosida);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtinglovchi sud tomonidan ozodlikdan mahrum etilganligi munosabati bilan;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаvafot etganligi sababli.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа96. Tinglovchi kursdan chetlatilganda unga sabablari ko‘rsatilgan holda ma’lumotnoma beriladi, shuningdek bu haqda uni malaka oshirishga yuborgan buyurtmachi tashkilotga malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan ma’lum qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXII. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish sifatini baholash va nazorat qilish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа97. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish sifatini nazorat qilish quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlik tomonidan tasdiqlangan nizom asosida qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan amalga oshiriladigan ichki nazorat (kirish testi orqali dastlabki nazorat, o‘qitilayotgan fan modullari bo‘yicha oraliq nazorat va boshqalar);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkursning o‘quv rejasidagi o‘quv modullari bo‘yicha attestatsiyadan o‘tkazishni (chiqish testi), malaka oshirish kursi tinglovchilari uchun — malaka ishi hamda qayta tayyorlash kurslari tinglovchilari uchun — bitiruv ishi himoyasini o‘z ichiga oladigan yakuniy nazorat;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlik va O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi tomonidan attestatsiya va tezkor diagnostika shaklida amalga oshiriladigan tashqi nazorat.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXIII. Qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslarini tamomlaganlik to‘g‘risida davlat namunasidagi hujjatlar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа98. Qayta tayyorlash va malaka oshirish bo‘yicha ta’lim dasturlari talablarini muvaffaqiyatli bajargan xalq ta’limi xodimlariga tegishli ravishda davlat namunasidagi quyidagi hujjatlar beriladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmalaka oshirish to‘g‘risidagi sertifikat — kamida 4 hafta (144 soat) hajmida ta’lim dasturlaridan o‘tgan pedagog va kamida 3 hafta (144 soat) hajmida ta’lim dasturlaridan muvafaqqiyatli o‘tgan rahbar kadrlar uchun;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash to‘g‘risidagi diplom — rahbar va pedagog kadrlar uchun kamida 16 hafta (576 soat) hajmida ta’lim dasturlaridan muvafaqqiyatli o‘tgandan so‘ng, yakuniy attestatsiya natijasiga ko‘ra beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаYakuniy attestatsiya natijasida o‘qitish dasturini o‘zlashtirish yuzasidan qoniqarsiz baho olgan tinglovchilarga o‘quv kursini tamomlaganlik to‘g‘risidagi ma’lumotnoma beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQayta tayyorlash va malaka oshirish o‘quv dasturini o‘zlashtirganlik to‘g‘risidagi diplom va sertifikat belgilangan tartibda rasmiylashtiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа99. Xalq ta’limi muassasalari xodimlarining malaka toifalarini olishi (o‘zgartirishi) va egallab turgan lavozimlariga mosligini attestatsiyadan o‘tkazishda ular qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslaridan o‘tganligi to‘g‘risidagi hujjatning (diplom, sertifikat) mavjudligi shart hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXIV. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga ixtisoslashgan ta’lim muassasalarining professor-o‘qituvchilari tarkibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа100. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga ixtisoslashgan ta’lim muassasalarida dars mashg‘ulotlarini olib borishga mazkur ta’lim muassasalarining professor-o‘qituvchilari, ilmiy-tadqiqot muassasalari va tashkilotlarining yetakchi mutaxassislari, shuningdek boshqa ta’lim muassasalarining pedagog kadrlari shtatli asosda, o‘rindoshlik bo‘yicha va mehnatga soatbay haq to‘lash shartlarida jalb etiladilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа101. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga ixtisoslashgan ta’lim muassasalari o‘qituvchilari va tinglovchilari sonining bir nafar o‘qituvchi hisobiga nisbatining cheklangan normativlari ta’limning tegishli yo‘nalishlari bo‘yicha oliy ta’lim muassasalarida belgilangan bir nafar o‘qituvchi hisobiga talabalar soni nisbatining cheklangan normativlaridan 25 foiz past etib belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа102. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilar tarkibiga quyidagi talablar qo‘yiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqayta tayyorlash va malaka oshirishga qo‘yiladigan Davlat talablari asosida tinglovchilar bilan o‘quv-tarbiya ishlarini olib borish, nazorat va tinglovchilar bilimlarini xolisona baholash ko‘nikmalarining mavjudligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyuksak shaxsiy sifatlarning (talabchanlik, xolisonalik, batartiblik, haqqoniylik, xushmuomalalik) mavjudligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim berishda (o‘qitishda) kasbiy mahorat va eruditsiyaning mavjudligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishning ilmiy-pedagogik asoslarini, pedagogika fanining asosiy yo‘nalishlarini, fanlararo aloqalarni, ritorika va notiqlik mahorati asoslarini, uzluksiz ta’lim atamalari va tushunchalarini, shuningdek qayta tayyorlash va malaka oshirishga qo‘yiladigan Davlat talablarini bilish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim jarayonining yuqori samaradorligini ta’minlash, tinglovchilarning tashabbuskorligini, ijodiy mahoratini, ularning ilmiy tadqiqotlarga intilishlari va qobiliyatlarini rivojlantirish ko‘nikmalarining mavjudligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish jarayoni mazmunini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy-tadqiqot hamda o‘quv-metodik ishlarni olib borish ko‘nikmasi mavjudligi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа103. Qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslarini o‘tkazish uchun jalb etiladigan professor-o‘qituvchilar mehnatiga haq to‘lash belgilangan tartibda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXV. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni moliyalashtirish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа104. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish muassasalari faoliyatini moliyalashtirish quyidagilar hisobiga amalga oshiriladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish muassasalarini joriy ta’minlashga hamda tasdiqlangan yillik rejalarga muvofiq xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga ajratiladigan O‘zbekiston Respublikasining Davlat budjeti mablag‘lari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаta’lim xizmatlarini ko‘rsatish, ilmiy-pedagogik, ishlab chiqarish va boshqa faoliyat turlaridan olingan daromadlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyuridik va jismoniy shaxslarning kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish uchun maqsadli badallari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаxalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish uchun jalb etiladigan grantlar va xorijiy kreditlar mablag‘lari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyuridik va jismoniy shaxslarning homiylik xayriyalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа105. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni amalga oshiruvchi ta’lim muassasalariga ishdan ajralgan holda malaka oshirishga yuborilgan tinglovchilarning o‘qishi davrida asosiy ish joyi bo‘yicha lavozimi va o‘rtacha ish haqi saqlanib qoladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIshdan ajralgan holda xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish ta’lim muassasalariga malaka oshirish uchun boshqa joylardan yuborilgan tinglovchilarga qonun hujjatlarida belgilangan tartibda o‘qishga borish va undan qaytish bo‘yicha bir martalik yo‘l haqi xarajatlari ularni yuborgan tomon hisobidan qoplanadi.
(105-band O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2015-yil 22-dekabrdagi PQ-2455-sonli qarori tahririda — O‘R QHT, 2015-y., 52-son, 646-modda)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа106. Shartnoma asosida qayta tayyorlash kurslari uchun o‘zini o‘zi mablag‘ bilan ta’minlash tamoyillari asosida sarf-xarajatlar smetasi qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’lim muassasasi tomonidan tuziladi va uning rahbari tomonidan tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSmetada kursning o‘quv dasturi va rejasida nazarda tutilgan barcha dars mashg‘ulotlari uchun to‘lanadigan soatbay haq, kursning moddiy-texnika ta’minoti, kursni tashkil etish va o‘tkazishga jalb etilgan (rahbar, pedagog va texnik) xodimlarga to‘lanadigan ish haqi, ularni rag‘batlantirish, shuningdek to‘lanadigan soliqlar uchun mablag‘lar nazarda tutiladi. Bunda qayta tayyorlash kurslarida o‘qish uchun tinglovchi tomonidan to‘lanadigan mablag‘ mazkur kurslarni o‘tkazish uchun sarflanadigan xarajatlar hajmidan kelib chiqqan holda (smetadagi jami xarajatlarni tinglovchilar soniga bo‘lish orqali) hisoblab chiqiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXVI. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimida ta’lim jarayoni mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan talablar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа107. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimida ta’lim jarayonining mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan Davlat talablari “Ta’lim to‘g‘risida” va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasining qonunlariga muvofiq belgilanadi va ularda ta’lim jarayonini tashkil etishni, uning mazmunini, metodik ta’minlashni, sifat va samaradorligini oshirishni takomillashtirishga doir talablar qo‘yiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа108. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishning mazmuni hamda sifatiga qo‘yiladigan Davlat talablari belgilangan tartibda Vazirlik tomonidan ishlab chiqiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimida mutaxassisliklar bo‘yicha o‘quv rejasi va o‘quv dasturi yetakchi olimlar, mutaxassislar, professor-o‘qituvchilar tarkibi tomonidan tuziladi va ta’lim jarayonini metodik ta’minlashning ajralmas qismi hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimida o‘quv dasturi mazmuniga qo‘yiladigan talablar mutaxassislik bo‘yicha zarur hamda yetarlicha bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirish hisobga olingan holda mutaxassislarning malaka tavsiflariga qat’iy muvofiqlik tamoyillari asosida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа109. O‘quv dasturi fan, texnika, texnologiyaning so‘nggi yutuqlariga muvofiq tashkil etilishi hamda xalq ta’limi tizimida uzviylik va uzluksizlikni ta’minlash talablariga mos kelishi kerak.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаO‘quv dasturida ta’lim oluvchilar tomonidan bilimlarni mustaqil izlash va ularni o‘zlashtirish nazarda tutilishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаO‘quv rejalari va dasturlarini tuzish, ekspertizadan o‘tkazish, tasdiqlash, xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini ta’lim jarayoniga joriy etish tartibi Vazirlik tomonidan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXVII. Yakunlovchi qoida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа110. Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni amalga oshiruvchi ta’lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish va davlat tomonidan akkreditatsiya qilish O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi tomonidan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda o‘tkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
2-ILOVA
2-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTAShKILIY TUZILMASI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
3-ILOVA
3-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаA.Avloniy nomidagi xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish Markaziy institutining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtuzilmasi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Texnik, xizmat ko‘rsatuvchi va o‘quv-yordamchi xodimlar soni oliy ta’lim muassasalari uchun belgilangan me’yorlarda belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаShtat birliklarining umumiy soni, shu jumladan ma’muriy-boshqaruv xodimlari (texnik, xizmat ko‘rsatuvchi, o‘quv-yordamchi xodimlar va professor-o‘qituvchilar tarkibidan tashqari) 43 birlik.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJumladan boshqaruv xodimlari: 17 birlik.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
4-ILOVA
4-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish Respublika o‘quv-metodika markazining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtuzilmasi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Texnik, xizmat ko‘rsatuvchi va o‘quv-yordamchi xodimlar soni oliy ta’lim muassasalari uchun belgilangan me’yorlarda belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаShtat birliklarining umumiy soni, shu jumladan ma’muriy-boshqaruv xodimlari (texnik, xizmat ko‘rsatuvchi, o‘quv-yordamchi xodimlar va professor-o‘qituvchilar tarkibidan tashqari) 33 birlik;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJumladan boshqaruv xodimlari: 12 birlik.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
5-ILOVA
5-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy institutlarining namunaviy
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtuzilmasi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Texnik, xizmat ko‘rsatuvchi va o‘quv-yordamchi xodimlar soni oliy ta’lim muassasalari uchun belgilangan me’yorlarda belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаShtat birliklarining umumiy o‘rtacha soni, shu jumladan ma’muriy-boshqaruv xodimlari (texnik, xizmat ko‘rsatuvchi, o‘quv-yordamchi xodimlar va professor-o‘qituvchilar tarkibidan tashqari) 27 nafar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJumladan boshqaruv xodimlari: 11 birlik.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy institutlari shtat birliklarining umumiy soni, shu jumladan ma’muriy-boshqaruv xodimlari (texnik, xizmat ko‘rsatuvchi, o‘quv-yordamchi xodimlar va professor-o‘qituvchilar tarkibidan tashqari) 378 birlik.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJumladan boshqaruv xodimlari: 154 birlik.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
6-ILOVA
6-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha kompleks
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаChORA-TADBIRLAR
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
T/r |
Tadbirlar |
Bajarish muddatlari |
Moliyalashtirish manbai |
Sarf-xarajatlar miqdori (mlrd so‘m) |
Taqdim etiladigan hujjat shakli, amalga oshirish mexanizmi |
Bajarish uchun mas’ullar |
|
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimining tizimining me’yoriy-huquqiy bazasini takomillashtirish | ||||||
|
1. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlarining namunaviy Ustavini ishlab chiqish va tasdiqlash. |
2015-yil I chorak |
- |
Institutlarning namunaviy Ustavini ishlab chiqish va tasdiqlash |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
2. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlari tinglovchilarining yakuniy attestatsiyasiga doir quyidagi me’yoriy hujjatlarni takomillashtirish va tasdiqlash: Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlarida tinglovchilarning bitiruv ishini bajarishga qo‘yiladigan talablar; Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlarida tinglovchilarning bitiruv ishini baholash mezonlari, ularga taqriz berish tartibi; Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlari qayta tayyorlash kurslari tinglovchila�ining yakuniy davlat attestatsiyasi to‘g‘risidagi nizom. |
2014-yil |
- |
Tinglovchilarning bitiruv ishini bajarishga qo‘yiladigan talablarni ishlab chiqish va belgilangan tartibda tasdiqlash; Tinglovchilarning bitiruv ishini baholash mezonlari, ularga taqriz berish tartibi; Tinglovchilarning yakuniy davlat attestatsiyasi to‘g‘risidagi nizomlarni ishlab chiqish va belgilangan tartibda tasdiqlash. |
Xalq ta’limi vazirligi, Davlat test markazi | |
|
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimida ta’lim sifati va samaradorligini oshirish | ||||||
|
1. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’limi sifati va samaradorligini aniqlash mexanizmlarini ishlab chiqish va joriy etish. |
2014-yil |
- |
Ta’lim sifati va samaradorligini aniqlashning mexanizmlari (tartib va nizomlar) |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
2. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’limini doimiy tahlil qilish asosida o‘quv-metodik ta’minotini takomillashtirish mexanizmini joriy etish. |
2015-yil I chorak |
- |
O‘quv-metodik ta’minotni takomillashtirish mexanizmi (tartibi) |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
3. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlari faoliyati samaradorligini (reytingini) aniqlash mexanizmini ishlab chiqish va joriy etish. |
2015-yil |
- |
Institutlar faoliyati samaradorligini (reytingini) aniqlash mexanizmi (nizom) |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
4. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilarining mahoratini ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarini qo‘llab dars o‘tishni doimiy tarzda oshirib borish. |
Doimiy |
- |
Ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarini qo‘llash bo‘yicha treninglar o‘tkazish |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
5. |
Malaka oshirish kurslari o‘quv dasturlariga kiritilgan, zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini qo‘llab o‘qitiladigan barcha mavzular bo‘yicha elektron resurslarni yaratish. |
2017-yil III chorak |
Davlat budjetidan ajratilgan mablag‘lar doirasida |
0,03 |
Pedagogik va axborot texnologiyalari qo‘llab o‘qitiladigan mavzular bo‘yicha 300 ta elektron resurs yaratish |
Xalq ta’limi vazirligi |
|
6. |
“Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’limining mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan Davlat talablari”ni takomillashtirish |
2017-yil III chorak |
- |
Qayta tayyorlash va malaka oshirish ta’limining mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan Davlat talablarini qayta ishlab chiqish va tasdiqlash |
Xalq ta’limi vazirligi, DTM, “O‘zstandart” davlat agentligi | |
|
7. |
Xalq ta’limi xodimlarining toifalar bo‘yicha malakasini oshirish davriyligini ta’minlash. |
2015-yil I chorak |
- |
Belgilangan muddatlarda malaka oshirishni ta’minlash bo‘yicha aniq rejalashtirish mexanizmi |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
8. |
Xalq ta’limi xodimlarining masofadan malakasini oshirish tizimini takomillashtirish va uning imkoniyatlaridan foydalanish samaradorligini oshirish. |
2016-yil II chorak |
- |
Masofadan malaka oshirish kurslari soni va qamrovini oshirish |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
9. |
Malaka oshirish va qayta tayyorlash tizimida barcha fanlardan eng yaxshi o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar va tavsyalar, ma’ruza matni, dars ishlanmalari, o‘quv-metodik majmualar va multimedialarni yaratish bo‘yicha respublika tanlovlarini o‘tkazish. |
Yiliga bir marta |
Davlat budjetidan ajratilgan mablag‘lar doirasida |
0,015 |
Barcha fanlar bo‘yicha eng yaxshi o‘quv-metodik qo‘llanmalar va tavsiyalar, ma’ruza matni, dars ishlanmalari, o‘quv-metodik majmualar va multimedialar |
Xalq ta’limi vazirligi |
|
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlarini malakali kadrlar bilan ta’minlash | ||||||
|
1. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlari professor-o‘qituvchilarining malaka tavsiflari va talablarini belgilash |
2015-yil |
- |
Professor-o‘qituvchilarning malaka tavsiflari va talablarini ishlab chiqish va tasdiqlash |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
2. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlarining pedagogik salohiyatini ko‘tarish maqsadida ularga malakali, ilmiy unvon va ilmiy darajali professor-o‘qituvchilarni jalb etish. |
Doimiy |
- |
Professor-o‘qituvchi lavozimlariga tanlovlar haqidagi e’lonlarni ommaviy axborot vositalarida keng e’lon qilish |
Xalq ta’limi vazirligi | |
|
3. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlarini yuqori malakali professor-o‘qituvchi kadrlar bilan ta’minlash maqsadida A.Avloniy nomidagi XTXQTMOMI qoshida katta ilmiy xodim-izlanuvchilar institutini tashkil etish. |
2015-yil |
- |
A.Avloniy nomidagi XTXQTMOMI qoshida katta ilmiy xodim-izlanuvchilar institutini tashkil etish bo‘yicha zarur hujjatlarni tayyorlash |
Xalq ta’limi vazirligi, | |
|
4. |
Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlari professor-o‘qituvchilarini qayta tayyorlash va uzluksiz malakasini oshirish tizimini takomillashtirish |
Doimiy |
- |
Professor-o‘qituvchilarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish bo‘yicha tayanch ta’lim muassasalarini belgilash |
Xalq ta’limi vazirligi, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi | |
|
5. |
Mavjud imkoniyatlardan, shu jumladan ta’limga ko‘maklashuvchi xalqaro tashkilotlar grantlaridan unumli foydalangan holda professor-o‘qituvchilarning xorijiy mamlakatlardagi soha bo‘yicha yetakchi ta’lim markazlarida tajriba orttirishlarini yo‘lga qo‘yish. |
Doimiy |
Grantlar, “Iste’dod” jamg‘armasi mablag‘lari |
Jalb etiladigan mablag‘lar doirasida |
Chet ellardagi soha bo‘yicha yetakchi ta’lim markazlari bilan hamkorlik aloqalarini o‘rnatish va professor-o‘qituvchilarning tajriba orttirishlarini tashkil etish |
Xalq ta’limi vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
7-ILOVA
7-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutlarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va rivojlantirish bo‘yicha
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаChORA-TADBIRLAR
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
T/r |
Tadbirlar |
Bajarish muddatlari |
Moliyalashtirish manbai |
Sarf-xarajatlar miqdori (mlrd so‘m) |
Taqdim etiladigan hujjat shakli, amalga oshirish mexanizmi |
Bajarish uchun mas’ullar |
|
1. |
Qurilish-ta’mirlash ishlari amalga oshiriladigan institutlar tinglovchilarini boshqa ijtimoiy soha obyektlariga vaqtincha ko‘chirish sxemalarini ko‘rsatgan holda mavjud binolarni rekonstruksiya qilish va mukammal ta’mirlash jadvalini ishlab chiqish. |
2015 — 2018-yillarning yanvar oyida |
- |
Institutlarni rekonstruksiya qilish va mukammal ta’mirlash jadvali |
Xalq ta’limi vazirligi Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari bilan birgalikda | |
|
2. |
Institutlarda amalga oshirilishi belgilangan qurilish-ta’mirlash ishlari bo‘yicha loyiha-smeta hujjatlarini o‘z vaqtida ishlab chiqish, ekspertizadan o‘tkazish va pudrat tanlov (tender) savdolarini o‘tkazish. |
2014 — 2018-yillarda |
Davlat budjeti mablag‘lari, markazlashtiril-gan kapital qo‘yilmalar |
2,0 |
Qurilish-ta’mirlash ishlari bo‘yicha loyiha-smeta hujjatlari, pudrat tanlov (tender) savdolari natijalari |
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari |
|
3. |
Institutlardagi amalga oshirilishi belgilangan qurilish-ta’mirlash ishlarining bajarilishi bo‘yicha tarmoq jadvalini ishlab chiqish va tasdiqlash. |
2015 — 2018-yillarning |
- |
Institutlardagi amalga oshirilishi belgilangan qurilish-ta’mirlash ishlarining tasdiqlangan tarmoq jadvali |
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari Xalq ta’limi vazirligi bilan birgalikda | |
|
4. |
Buyurtmachi bilan pudratchilar o‘rtasidagi shartnoma majburiyatlari bajarilishi hamda qurilish me’yorlari va qoidalariga muvofiq qurilish-ta’mirlash ishlarining amalga oshirilishi ustidan doimiy ravishda monitoring olib borish. |
2015 — 2018-yillarda |
- |
Qurilish-ta’mirlash ishlari amalga oshirilishi ustidan olib borilgan monitoring hisobotlari |
Xalq ta’limi vazirligi Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari bilan birgalikda | |
|
5. |
Institutlarda amalga oshirilgan qurilish-ta’mirlash ishlarining belgilangan tartibda hududiy Davlat qabul komissiyasi tomonidan foydalanishga qabul qilinishini ta’minlash. |
2015 — 2019-yillarda |
- |
Hududiy Davlat qabul komissiyasi dalolatnomalari |
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari Xalq ta’limi vazirligi bilan birgalikda | |
|
6. |
Institutlarni zarur mebellar, o‘quv-laboratoriya asbob-uskunalari, kompyuter texnikasi va boshqa inventarlar bilan jihozlashning me’yoriy hujjati (normativ)ni ishlab chiqish. |
2014-yil |
- |
Institutlarni jihozlash bo‘yicha me’yoriy hujjat (normativ) |
Xalq ta’limi vazirligi tegishli vazirliklar va idoralar bilan birgalikda | |
|
7. |
Dastur doirasida qurilish-ta’mirlash ishlari amalga oshirilgan institutlarni me’yoriy hujjat (normativ) asosida zarur jihozlar bilan ta’minlash. |
2015 — 2018-yillarda |
Davlat budjeti hamda grant mablag‘lari |
14,6 |
Institutlarni jihozlar bilan ta’minlash bo‘yicha dalolatnomalar |
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
7a-ILOVA
7a-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 — 2018-yillarda xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini bosqichma-bosqich mustahkamlashning asosiy
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаparametrlari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| T/r | Muassasalar nomi | Yangi bino qurish va mavjud binoni rekonstruksiya qilish * | Mavjud binoni mukammal ta’mirlash ** | |||||
| jami quvvati (o‘rin) |
shu jumladan: |
sarf-xarajatlar miqdori *** (mlrd so‘m) |
jami quvvati (o‘rin) | sarf-xarajatlar miqdori*** (mlrd so‘m) | ||||
| o‘quv binosi qurish | o‘quv binosi qurish | mavjud binoni rekonstruksiya qilish | ||||||
| 2015-yil | ||||||||
| 1. |
Sirdaryo viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti (XTXQTMOI) |
502 | | | 502 | 1,0 | | 0,2 |
| 2. |
Xorazm viloyati XTXQTMOI |
860 | | | 860 | 1,9 | 300 | 0,9 |
| 3. |
Toshkent shahar XTXQTMOI |
| | | | | 1 000 | 2,2 |
| 4. |
Buxoro viloyati XTXQTMOI |
| | | | | 1 340 | 3,0 |
| 2016-yil | ||||||||
| 1. |
Qoraqalpog‘iston Respublikasi XTXQTMOI |
500 | | | 500 | 1,1 | 1 476 | 3,3 |
| 2. |
Jizzax viloyati XTXQTMOI |
964 | | | 964 | 2,1 | 450 | 1,1 |
| 3. |
Namangan viloyati XTXQTMOI |
340 | | | 340 | 0,7 | 1 020 | 2,3 |
| 4. |
A.Avloniy nomidagi xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish markaziy instituti |
940 | | 80 | 860 | 3,6 | 350 | 0,8 |
| 2017-yil | ||||||||
| 1. |
Qashqadaryo viloyati XTXQTMOI |
240 | | | 240 | 0,5 | 1 324 | 3,0 |
| 2. |
Surxondaryo viloyati XTXQTMOI |
550 | | | 550 | 1,6 | 1 010 | 2,2 |
| 3. |
Toshkent viloyati XTXQTMOI |
850 | | | 850 | 1,9 | 990 | 2,1 |
| 4. |
Maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish Respublika o‘quv-metodika markazi |
| | | | | 465 | 1,7 |
|
2018-yil | ||||||||
| 1. |
Andijon viloyati XTXQTMOI |
450 | | | 450 | 2,0 | 564 | 1,2 |
| 2. |
Navoiy viloyati XTXQTMOI |
550 | | 50 | 500 | 1,6 | | |
| 3. |
Farg‘ona viloyati XTXQTMOI |
240 | | | 240 | 0,9 | 1 295 | 2,7 |
| 4. |
Samarqand viloyati XTXQTMOI |
330 | 200 | | 130 | 1,3 | 1 260 | 2,6 |
| Respublika bo‘yicha | 7 316 | 200 | 130 | 6 986 | 20,2 | 12 844 | 29,4 | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* O‘zbekiston Respublikasi Investitsiya dasturida nazarda tutilgan markazlashtirilgan kapital qo‘yilmalar hisobidan amalga oshiriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** O‘zbekiston Respublikasining Davlat budjeti mablag‘lari hisobidan amalga oshiriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа*** Sarf-xarajatlar miqdori ishlab chiqiladigan loyiha-smeta hujjatlari asosida aniqlashtiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2014-yil 15-avgustdagi 234-son qaroriga
8-ILOVA
8-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini 2015 — 2018-yillarda bosqichma-bosqich modernizatsiya qilish hamda ulardagi ta’lim sifatini yanada takomillashtirish dasturida belgilangan tadbirlarni muvofiqlashtiruvchi Maxsus ishchi guruh tarkibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Ikramov A.I. | — | O‘zbekiston Respublikasi Bosh vazirining o‘rinbosari, ishchi guruh raisi |
| Inoyatov U.I. | — | Xalq ta’limi vaziri |
| Vaxobov A.V. | — | Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vaziri |
| Saidova G.K. | — | Iqtisodiyot vaziri |
| Alimuxamedov B. | — | Mehnat va aholini ijtimoiy himoya qilish vazirining birinchi o‘rinbosari |
| Xudoyarov A. | — | Sog‘liqni saqlash vazirining birinchi o‘rinbosari |
| Qo‘chqorov J.A. | — | Moliya vazirining o‘rinbosari |
| Shodiyev M.I. | — | Davlat arxitektura va qurilish qo‘mitasi raisining o‘rinbosari |
| Abruyev U.O. | — | Xalq ta’limi vazirining o‘rinbosari |
| Boltaboyev M. | — | Vazirlar Mahkamasining Madaniyat, ta’lim, sog‘liqni saqlash va ijtimoiy muhofaza masalalari ATD mudiri, ishchi guruh kotibi |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIzoh: guruh a’zolari boshqa ishga o‘tganda ular o‘rniga tayinlangan yoki tegishli vazifa yuklatilgan shaxslar guruh tarkibiga kiritiladi.
(O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2014-y., 34-son, 433-modda; 2015-y., 52-son, 646-modda)