24.06.2021 йилда рўйхатдан ўтган, рўйхат рақами 2972-2
ONLINE TRANSLATE
Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғи, 24.06.2021 йилда рўйхатдан ўтган, рўйхат рақами 2972-2
Date of entry into force
24.06.2021
Ҳужжат 24.06.2021 00 санаси ҳолатига
Амалдаги версияга ўтиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
буйруғи
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Хорижий давлатлар таълим муассасаларида ўқиш учун танлов ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга ўзгартиришлар киритиш ҳақида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
[Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги томонидан 2021 йил 24 июнда рўйхатдан ўтказилди, рўйхат рақами 2972-2]
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонуни, Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикасида идентификация ID-карталарни жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2020 йил 22 сентябрдаги ПФ-6065-сон ва «Аҳоли ва тадбиркорлик субъектларига давлат хизматларидан фойдаланишда янада қулай шароитлар яратиш, бу борада бюрократик тўсиқларни қисқартириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2021 йил 23 мартдаги ПФ-6191-сон фармонлари ва Вазирлар Маҳкамасининг «Умумий ўрта таълим муассасаларида «Тарбия» фанини босқичма-босқич амалиётга жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2020 йил 6 июлдаги 422-сон қарорига мувофиқ, буюраман:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2018 йил 14 январдаги 13-сон буйруғи (рўйхат рақами 2972, 2018 йил 16 февраль) (Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 16.02.2018 й., 10/18/2972/0710-сон) билан тасдиқланган Хорижий давлатлар таълим муассасаларида ўқиш учун танлов ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга иловага мувофиқ ўзгартиришлар киритилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Мазкур буйруқ расмий эълон қилинган кундан эътиборан кучга киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Вазир П. БОБОЖОНОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Тошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2021 йил 27 май,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
160-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2021 йил 27 майдаги 160-сон буйруғига
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Хорижий давлатлар таълим муассасаларида ўқиш учун танлов ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга киритилаётган ўзгартиришлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. Муқаддимадан «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги» деган сўзлар чиқариб ташлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. 3-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
«3. Таълим муассасаларига ёши ўн саккиздан кичик ва йигирма бешдан катта бўлмаган, шу жумладан йигирма беш ёшдаги ҳам, ўрта, ўрта-махсус, бошланғич профессионал, ўрта профессионал ёки ўрта махсус профессионал маълумотга эга, Ўзбекистон Республикаси фуқаролари бўлган Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг академик лицейлари, ҳарбий академик лицейлар битирувчилари, шунингдек ички ишлар органларининг ходимлари ва ҳарбий хизматчилари ҳамда профилактика (катта) инспекторларининг жамоат тартибини сақлаш бўйича ёрдамчиси лавозимида камида олти ой иш стажига эга бўлган шахслар танлов асосида ўқишга юборилади.».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. 8-банднинг биринчи хатбошиси қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
«8. Таълим муассасаларига ўқишга юбориш бўйича тарғибот ва дастлабки танлов босқичи тадбирларини ташкил этиш ҳамда амалга ошириш учун Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг (бундан буён матнда Вазирлик деб юритилади) тегишли таркибий тузилмалари ва ҳудудий бўлинмаларида (бундан буён матнда Вазирликнинг тегишли бўлинмалари деб юритилади) ишчи гуруҳлар тузилади.».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4. 18-банднинг иккинчи — бешинчи хатбошилари чиқариб ташлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5. 19-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
«19. Ички ишлар органлари ходимларининг билдиргисига қуйидаги ҳужжатлар илова қилинади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қўлда ва компьютерда ёзилган таржимаи ҳол;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
анкета (сўровнома).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ходимлар томонидан билдирги, таржимаи ҳол ва анкета (сўровнома) таълим муассасасида ўқитиладиган тилда ёзилади.».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
6. 51-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
«51. Якка тартибдаги якуний суҳбатнинг асосий мақсади ҳуқуқшунослик, Ўзбекистон тарихи ва тарбия фанлари бўйича номзодларнинг билимларини ҳар томонлама ва холисона баҳолашдан иборат.».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
7. 13-илова мазкур ўзгартиришларнинг иловасига мувофиқ таҳрирда баён этилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Хорижий давлатлар таълим муассасаларида ўқиш учун танлов ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга киритилаётган ўзгартиришларга
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
«Хорижий давлатлар таълим муассасаларида ўқиш учун танлов ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
13-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Якка тартибдаги якуний суҳбатни ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
МЕТОДИКАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. Якка тартибдаги якуний суҳбат ҳуқуқшунослик, Ўзбекистон тарихи ва тарбия фанлари бўйича номзодларнинг билимларини ҳар томонлама ва холисона баҳолаш мақсадида оғзаки савол-жавоб тарзида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Якка тартибдаги якуний суҳбат коллегиаллик принципи асосида Қабул комиссияси томонидан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. Номзодларга бериладиган саволлар Қабул комиссияси аъзолари, шунингдек ҳуқуқшунослик, Ўзбекистон тарихи ва тарбия фанлари бўйича малакали мутахассислар томонидан тузилади ва саволлар бўйича билет вариантлари 1 июнь кунига қадар тайёрланади ҳамда Қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Билетларда саволларнинг такрорланишига йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4. Якка тартибдаги якуний суҳбат давомида номзодни баҳолашда унинг савол мазмуни ва моҳиятини очиб бериши, жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаши, мустақил ва ижодий фикрлаши ҳамда саволни ёритишда ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга ҳавола қилиши инобатга олинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5. Қабул комиссия раиси томонидан тасдиқланган саволлар рўйхати ва билет вариантлари комиссия масъул котибининг сейфида сақланади. Масъул котиб саволлар рўйхати ва билет вариантлари ошкор қилинмаслиги учун жавобгар ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
6. Номзод якка тартибдаги якуний суҳбатга паспорти (идентификация ID-картаси) билан келиши шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2-боб. Якка тартибдаги якуний суҳбатни ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
7. Номзодлар якка тартибдаги якуний суҳбатдан ўтиш учун аудиторияга Қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланган рўйхат бўйича кетма-кетликда шахсини тасдиқловчи ҳужжатини кўрсатган ҳолда киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
8. Якка тартибдаги якуний суҳбатда номзод ихтиёрий равишда танлаб олган 3 та саволдан иборат билетдаги саволларга жавоб беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Билетдаги:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
биринчи савол — ҳуқуқшунослик фани;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
иккинчи савол — Ўзбекистон тарихи фани;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
учинчи савол — тарбия фанларидан иборат бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
9. Номзодларга ҳуқуқшунослик, Ўзбекистон тарихи ва тарбия фанларидан бериладиган саволлар мазмуни умумий ўрта, ўрта махсус, бошланғич профессионал, ўрта профессионал, ўрта махсус профессионал таълим фанларининг ўқув дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
10. Номзод билетлардан бирини танлаб олгач, саволларга тайёргарлик кўриши учун 20 дақиқа вақт берилади. Агар номзод хоҳласа тайёргарлик кўрмасдан жавоб беришига рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
11. Номзодларга тайёргарлик кўришлари учун Қабул комиссияси хонасига туташ бўлган алоҳида аудитория ажратилади. Унга 5 нафар номзод киритилиб, тайёргарлик кўриш жараёни комиссия котиби томонидан назорат қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3-боб. Якка тартибдаги якуний суҳбат натижаларини аниқлаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
12. Номзоднинг саволларга жавоби эшитилгандан сўнг комиссиянинг ҳар бир аъзоси унга ўз баҳосини қўяди. Қўйилган барча баллар умумлаштирилиб, номзоднинг ўртача арифметик балли аниқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
13. Номзоднинг саволларга берган жавоблари қуйидаги 4 та мезонлар бўйича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволнинг мазмун ва моҳиятини очиб бериши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволга жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволни ёритишда мустақил ва ижодий фикрлаши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволни ёритишда ишончли далиллар ёки норматив ҳужжатларга ҳавола қилиши.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
14. Ҳар бир мезон 5 та баҳолаш даражасига эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
максимал;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
яхши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ўрта;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
паст;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қониқарсиз.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Т/р

Баҳолаш мезонлари

Мезонларни баҳолаш даражаси (фоизда)

Максимал

Яхши

Ўрта

Паст

Қониқарсиз

1.

Саволнинг мазмун ва моҳиятини очиб бериш

100

75

50

25

0

2.

Саволга жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаш

100

75

50

25

0

3.

Саволни ёритишда мустақил ва ижодий фикрлаш

100

75

50

25

0

4.

Жавобни ёритишда ишончли далиллар ёки норматив ҳужжатларга мурожаат қилиш

100

75

50

25

0

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Номзоднинг ҳар бир саволга берган жавоби тўртта мезон бўйича бешта баҳолаш даражасига кўра фоиз ҳисобида баҳоланади ва арифметик ҳисоблаш орқали савол учун ўртача балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
15. Якка тартибдаги якуний суҳбат натижаси 100 баллик тизимда қуйидагича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
биринчи савол учун — максимал 40 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
иккинчи савол учун — максимал 30 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
учинчи савол учун — максимал 30 балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
16. Номзоднинг ҳар бир савол бўйича берган жавоби қуйидаги формулага мувофиқ ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
A=(B÷100)× C
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
A — савол бўйича тўпланган балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
B — савол бўйича максимал балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
C — савол бўйича тўпланган фоиз.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
17. Қабул комиссияси аъзолари томонидан қўйилган баҳолар муҳокама қилиниб, ҳар бир номзодга якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича ўртача арифметик балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4-боб. Якуний қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
18. Якка тартибдаги суҳбатга белгиланган сана ва вақтда келмаган номзодларга бошқа сана ва вақтда якка тартибдаги суҳбатда иштирок этиш учун рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
19. Ҳар бир номзоднинг якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари мазкур методиканинг иловасига мувофиқ шаклдаги қайднома билан расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
20. Мазкур қайднома қабул комиссияси аъзолари томонидан имзоланади ва масъул котибга топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Якка тартибдаги якуний суҳбатни ўтказиш методикасига
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича‎

ҚАЙДНОМА‎

Сана: ___________‎‎‎ ‎‎‎

Тошкент шаҳри‎

Гуруҳ рақами: ____‎‎‎

Т/р‎‎

Номзоднинг Ф.И.О.‎ Саволларга қўйилган баллар‎ Тўплаган балл‎
1-савол‎‎‎

2-савол‎‎‎

3-савол‎‎‎

1.‎ ‎‎ ‎‎
2. ‎ ‎‎ ‎‎‎ ‎‎‎ ‎‎‎
3. ‎ ‎‎‎ ‎‎‎ ‎‎‎
4. ‎ ‎‎‎ ‎‎‎ ‎‎‎
...‎ ‎‎ ‎‎ ‎‎

Қабул комиссия раиси (ўринбосари)‎

___________‎

___________________‎

(имзо) ‎

(унвони ва Ф.И.О.)‎

Қабул комиссияси масъул котиби‎

___________‎

___________________

(имзо)‎

(унвони ва Ф.И.О.)‎ ‎

Қабул комиссияси аъзолари‎

___________‎

___________________‎‎

(имзо)‎ ‎

(унвони ва Ф.И.О.)‎ ‎ ‎

‎‎‎

___________‎

___________________‎‎ ‎

(имзо)‎ ‎ ‎

(унвони ва Ф.И.О.)‎ ‎ ‎ ‎

».‎

(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 24.06.2021 й., 10/21/2972-2/0612-сон)