Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқарори
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги ва сиртқи таълим шаклларига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомларни тасдиқлаш ҳақида
(қарор номи Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Президентининг «Ички ишлар органлари ходимларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 16 августдаги ПҚ-3216-сон қарори ижросини таъминлаш, шунингдек, Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академиясига жисмонан соғлом, маънавий етук ва интеллектуал салоҳиятли ёшларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тизимини янада такомиллаштириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ички ишлар органлари ходимларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 16 августдаги ПҚ-3216-сон қарори билан:
Олдинги таҳрирга қаранг.
(1-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарорига асосан чиқарилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
(1-банднинг учинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарорига асосан чиқарилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академиясининг (кейинги ўринларда — Академия деб аталади) бакалавриат дастури бўйича кундузги таълим шаклига фақат идоравий академик лицейлар, ҳарбий академик лицейлар битирувчилари, ички ишлар органлари ходимлари, шунингдек, профилактика (катта) инспекторларининг жамоат тартибини сақлаш бўйича ёрдамчилари қабул квотасининг 90 фоизи бўйича қабул қилиниши.
(1-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2018/2019 ўқув йилидан бошлаб, Академияда ички ишлар органларида камида уч йиллик иш стажига эга бўлган ички ишлар органлари ходимлари учун сиртқи таълим шакли жорий этилганлиги, унда ўқитиш муддати олий маълумотга эга бўлмаган шахслар учун тўрт йил, олий маълумотга эга бўлган шахслар учун тўлов-контракт асосида уч йил этиб белгиланганлиги маълумот учун қабул қилинсин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Қуйидагилар:
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ;
(2-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низом 2-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
(2-банднинг учинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Олдинги таҳрирга қаранг.
(3-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 27 декабрдаги 775-сонли қарорига асосан ўз кучини йўқотган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.12.2021 й., 09/21/775/1206-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги ва сиртқи таълим шаклларига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш шаффоф ва холисона ўтказилишини таъминласин ҳамда ҳар қандай коррупция ҳолатларининг олдини олиш бўйича таъсирчан чораларни кўрсин.
(4-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда улар томонидан қабул қилинган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни икки ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазири П.Р. Бобожонов зиммасига юклансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2017 йил 1 декабрь,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element958-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 1 декабрдаги 958-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси (кейинги ўринларда — Академия деб аталади) бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Академия бакалавриатининг кундузги таълим шаклига ўқишга (кейинги ўринларда — Академияга ўқишга қабул қилиш деб аталади) Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан тасдиқланадиган Бутлаш режасига мувофиқ қабул қилинади. Бунда ўқишга қабул ўринлари таълим йўналишлари бўйича вилоятлар кесимида Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғига асосан тақсимланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲуқуқбузарликлар профилактикаси ва жиноятчиликка қарши курашишга муносиб ҳисса қўшган, хизмат ёки илмий фаолиятида юқори натижаларга эришган ички ишлар органлари амалдаги ходимларининг фарзандларига Академияга кириш учун курсантларни қабул қилишнинг умумий сонидан беш фоизли квота ажратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМамлакатнинг мудофаа қудратини мустаҳкамлашга салмоқли ҳисса қўшган, хизматдаги ҳарбий ва илмий фаолиятда маълум бир натижаларга эришган Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари таркибига кирувчи вазирлик ва идораларнинг хизматдаги офицерлари, контракт бўйича хизмат қилаётган сержантлар ва оддий аскарлар таркибидаги ҳарбий хизматчиларнинг фарзандлари учун Академияга ўқишга қабул қилиш учун белгиланган умумий қабул сонидан (иккинчи ва ундан кейинги олий таълимдан ташқари) беш фоизли квота, Ўзбекистон Республикаси Миллий гвардиясининг хизматдаги ҳарбий хизматчи ва ходимларининг фарзандлари учун икки фоизли квота ажратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТўмарис издошлари» жамоавий гуруҳлари аъзоларига Академияга кириш учун курсантларни қабул қилишнинг умумий сонидан икки фоизли квота ажратилади.
(2-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2023 йил 19 январдаги 21-сонли қарорига асосан тўртинчи хатбоши билан тўлдирилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 20.01.2023 й., 09/23/21/0039-сон)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲуқуқбузарликлар профилактикаси ва жиноятчиликка қарши курашишга муносиб ҳисса қўшган профилактика (катта) инспекторларининг жамоат тартибини сақлаш бўйича ёрдамчиларига Ички ишлар вазирлиги Жамоат хавфсизлиги департаменти бошлиғининг тавсиясига асосан Академияга квота асосида ўқишга кириш ҳуқуқи берилади. Бунда ўқишга қабул қилиш дастлабки ва касбий танлов натижаларига асосан Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазири томонидан ҳар йили белгиланадиган квоталарга мувофиқ амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Академияга ёши ўн еттидан кичик (қабул йилида ўн етти ёшга тўладиганлар) ва йигирма бешдан катта бўлмаган, шу жумладан, йигирма беш ёшдаги умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал маълумотга эга Ўзбекистон Республикаси фуқаролари танлов асосида ўқишга қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБунда фақат Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг академик лицейлари ва ҳарбий академик лицейлар битирувчилари, ички ишлар органларининг ходимлари ва ҳарбий хизматчилари, шунингдек, профилактика (катта) инспекторларининг жамоат тартибини сақлаш бўйича ёрдамчилари қабул квотасининг тўқсон фоизи бўйича қабул қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемияга ўқишга кириш учун номзодлар Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 29 ноябрдаги ПҚ-3413-сон қарори билан тасдиқланган Ички ишлар органларида хизматни ўташ тартиби тўғрисидаги низомда белгиланган талабларга жавоб бериши зарур.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Академияга ўқишга қабул қилиш танлов, тенг ҳуқуқлилик ва қабул қилишнинг ягона қоидалари принциплари асосида қуйидаги босқичларда ташкил этилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдастлабки танлов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмахсус касбий танлов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementякка тартибдаги якуний суҳбат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиринчи босқичдан муваффақиятли ўта олмаган номзодлар кейинги босқичга қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Номзодлар синовларни ўзбек ёки рус тилларидан бирини танлаган ҳолда топширадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Академияга ўқишга киришдан олдин номзодлар ва уларнинг ота-оналари ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар номзод Академияга ўқишга қабул қилингандан сўнг ички ишлар органларида, шунингдек, тақсимот бўйича юборилганда бошқа давлат идораларида мажбурий узлуксиз хизматни ўташи ҳақида шартнома имзолаши, шартнома шартларини бажариши, шунингдек, курсантлар сафидан чиқарилса ёки ўқишни тамомлагандан сўнг беш йил ичида хизматдан бўшатилса, шартномани муддатдан олдин бекор қилса ёки жиноят содир этиб жавобгарликка тортилса, ўқиш даврида унга сарфланган барча бюджет маблағларини қоплаши бўйича моддий жавобгарлик тўғрисида ўқишга киргунига қадар дастлабки танлов даврида мазкур Низомга 1-иловадаги шаклга мувофиқ огоҳлантирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШартнома тузишни рад этган фуқаролар Академияга қабул қилинмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Академияга номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилишни ташкил этиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Академияга номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш учун Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги (кейинги ўринларда — вазирлик деб аталади) томонидан вазирлик ва Академиянинг расмий веб-сайти ҳамда оммавий ахборот воситалари орқали танлов эълон қилинади. Унда ариза қабул қилинадиган манзил, танловни ўтказиш муддатлари ва жойи, ўқишга қабул қилиш шартлари ҳамда танловни ўтказиш билан боғлиқ бошқа маълумотлар акс эттирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Академияга ўқишга қабул қилиш бўйича тарғибот ва дастлабки танлов босқичи тадбирлари Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг тегишли бош бошқармалари, Қорақалпоғистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги, Тошкент шаҳар ва Тошкент вилояти ички ишлар бош бошқармалари, вилоятлар ички ишлар бошқармаларида (кейинги ўринларда — ички ишлар органлари деб аталади) тузиладиган ишчи гуруҳлар томонидан ташкил этилади ҳамда амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИшчи гуруҳлар ўз фаолиятини қабул йилидан олдинги йилнинг сентябрь ойи биринчи иш кунидан кейинги йилнинг сентябрь ойи биринчи иш кунига қадар амалга оширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИшчи гуруҳлар фаолиятини мувофиқлаштириш учун Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғи билан вазирлик Касбий тайёргарлик бошқармасида ишчи гуруҳ тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Академияга ўқишга қабул қилишни сифатли ташкил этиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазири томонидан ички ишлар вазирининг ўринбосари раислигида Номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш бўйича қабул комиссияси (кейинги ўринларда — Қабул комиссияси деб аталади) ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Қабул комиссияси ўз фаолиятини қабул йилининг 1 февралидан 31 августига қадар Академияда олиб боради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Қабул комиссиясининг таркиби, асосий вазифалари ва функциялари, ҳуқуқлари ва мажбуриятлари, шунингдек, унинг фаолиятини ташкил этиш тартиби Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазири томонидан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Қабул комиссияси таркибида номзодларнинг ҳужжатларини ўрганиш, ёзма иш (баён ёки иншо) ўтказиш, умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш, чет тиллари, кимё, физика ва математика фанларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш, ҳарбий-тиббий, якка тартибдаги якуний суҳбатни ўтказиш бўйича кичик комиссиялар тузилиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШунингдек, Қабул комиссияси таркибида имтиҳон саволлари ва вазифаларини тузиш мақсадида Академия ходимлари ва тегишли соҳанинг малакали мутахассисларидан иборат таркибда эксперт гуруҳи ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Қабул комиссиясининг раиси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссиясининг ишини ташкил этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссиясининг вазифаларини белгилайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик комиссиялар таркибини шакллантиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик комиссиялар фаолиятини мувофиқлаштиради ва назорат қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Номзодлар танловининг Академияда ўтказиладиган тадбирларини ўз вақтида ва сифатли ташкил этиш борасида Академияга юклатилган вазифалар ижросини таъминлаш учун Академия бошлиғи ўз ваколати доирасида буйруқ (фармойиш) қабул қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Академияга ўқишга кириш истагини билдирган фуқаролар ўзларининг доимий яшаш жойидаги ички ишлар органига таълим йўналишини кўрсатган ҳолда, мазкур Низомга 2-иловага мувофиқ шаклдаги ариза билан, ички ишлар органлари ходимлари ўз хизмат жойига таълим йўналишини кўрсатган ҳолда мазкур Низомга 3-иловага мувофиқ шаклдаги билдирги билан мурожаат қилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемияга ўқишга кириш истагида мурожаат қилганлар сони тўғрисидаги маълумотлар таълим йўналишлари кесимида Академия расмий веб-сайтида ҳамда ҳудудий ички ишлар органлари идораларига кириш қисмида ташкил этилган маълумотлар бурчагида ҳар куни эълон қилиб борилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Дастлабки танлов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Дастлабки танловнинг асосий мақсади Академияга ўқишга кириш истагини билдирган номзодларни тавсифловчи маълумотларнинг улар келгусида ички ишлар органларида хизмат қилиши учун мослигини ва номзодларнинг соғлиғи ҳолатини аниқлашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Қуйидагилар дастлабки танловнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзодга тегишли ҳужжатларни ва уни тавсифловчи маълумотларни тўплаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзод тўғрисидаги турли маълумотларни аниқлаш (оилавий аҳволи, ота-онаси ва яқин қариндошларининг ички ишлар органларидаги хизматга муносабати ва бошқалар);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзоднинг соғлиғи жиҳатидан ўқишга яроқлилигини аниқлаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Академияга ўқишга кириш учун номзодларнинг аризалари (Академияга ўқишга кириш учун номзод ички ишлар органи ходими бўлган тақдирда, уларнинг билдиргилари) қабул йилидан олдинги йилнинг 15 ноябридан қабул йилининг 15 февралига қадар қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Аризага қуйидаги ҳужжатлар илова қилинади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзод томонидан қўлда ва компьютерда ёзилган таржимаи ҳол;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementанкета (маълумотнома);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий хизматга чақирилувчининг қайд этилганлиги тўғрисидаги гувоҳномаси ёки ҳарбий гувоҳномаси нусхаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқиш, иш (агар ўқиётган ёки ишлаётган бўлса) жойидан тавсифнома;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдоимий яшаш жойи бўйича рўйхатга олинган жойидан соғлиғининг ҳолати ҳақида белгиланган намунадаги маълумотнома (бўй-басти кўрсатилган ҳолда);
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementота-онасининг Академияга ўқишга киришига розилик хати.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚуйидаги ҳужжатлар ишчи гуруҳлар томонидан тегишли давлат органлари ва ташкилотлардан мустақил равишда, шу жумладан, «Электрон ҳукумат» тизими идоралараро интеграциялашув платформаси орқали сўраб олинади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementариза берувчининг шахсини тасдиқловчи ҳужжат нусхаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementариза берувчининг туғилганлик ҳақидаги гувоҳномаси нусхаси, туғилганлик ҳақидаги гувоҳнома алмаштирилган ёхуд фамилияси, исми, отасининг исми ва бошқа маълумотлар ўзгартирилган бўлса, бу ҳақда ФҲДЁ органининг маълумотномаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementариза берувчининг яқин қариндошлари ногиронлиги (агар мавжуд бўлса) ҳақидаги гувоҳномалар нусхалари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementариза берувчининг яқин қариндошлари паспорти, никоҳ тузилганлиги ҳақидаги гувоҳнома, никоҳдан ажралганлик ҳақидаги гувоҳнома, қариндошларининг ўлими ҳақидаги гувоҳномалар нусхалари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемияга ўқишга киришда имтиёзлардан фойдаланиш ҳуқуқини тасдиқловчи ҳужжатларнинг нусхаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3х4 сантиметр ўлчамдаги 6 та фотосурат (бош кийимсиз) ҳамда 9х12 сантиметр ўлчамдаги 2 та фотосурат (бош кийимсиз);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзодлар томонидан ҳужжатларни тақдим этишда шахсни тасдиқловчи ҳужжатлар (паспорт ёки ID-карта), туғилганлик ҳақида гувоҳномалар, ҳарбий хизматга чақирилувчининг қайд этилганлиги тўғрисидаги гувоҳномаси ёки ҳарбий гувоҳномаси шахсан кўрсатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАризани қабул қилган ички ишлар органи ходими тақдим этилган ҳужжатларнинг аслини текшириб олади. Ишчи гуруҳ томонидан хизмат ўташ хусусиятидан келиб чиқиб, шунингдек, айрим ҳужжатларга аниқлик киритиш мақсадида тегишли муассасадан қўшимча ҳужжат ёхуд маълумотлар талаб қилиб олиниши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Ишчи гуруҳлар томонидан тегишли давлат органлари ва ташкилотлардан мустақил равишда, шу жумладан, «Электрон ҳукумат» тизими идоралараро интеграциялашув платформаси орқали сўраб олинган ички ишлар органлари ходимлари ва ҳарбий хизматчиларининг билдиргиларига қуйидаги ҳужжатлар илова қилинади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementяқин қариндошларнинг паспорти, туғилганлик ҳақидаги гувоҳномаси, вафот этганлар бўлса, уларнинг ўлими ҳақидаги гувоҳнома нусхалари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемияга ўқишга киришда имтиёзлардан фойдаланиш ҳуқуқини тасдиқловчи ҳужжатларнинг нусхаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3 х 4 сантиметр ўлчамдаги 6 та фотосурат (бош кийимсиз) ҳамда 9 х 12 сантиметр ўлчамдаги 2 та фотосурат (бош кийимсиз).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Кириш имтиҳонлари ўтказиладиган бино ва аудиторияларда санитария ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларига тўлиқ жавоб берадиган зарур техник, тиббий ва маиший шароитлар яратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Дастлабки танлов босқичида иштирок этадиган номзодларнинг сони чекланмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Дастлабки танлов:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвазирлик академик лицейлари битирувчилари ҳамда фуқаролар учун — уларнинг доимий яшаш жойидаги тегишли ички ишлар органларида;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий академик лицейлар битирувчилари учун — (ҳужжатларни тўплаш ва ўрганиш тадбирлари) уларнинг доимий яшаш жойидаги тегишли ички ишлар органларида ва (тиббий кўрикдан ўтказиш тадбирлари) ҳарбий академик лицей жойлашган ҳудуддаги ички ишлар органларида;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички ишлар органлари ходимлари ва ҳарбий хизматчилари учун — уларнинг хизмат жойи ва ҳарбий қисмларда (муассасаларда) ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Дастлабки танлов тадбирлари ишчи гуруҳлар томонидан қабул йилидан олдинги йилнинг 15 ноябридан қабул йилининг 1 апрелга қадар ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Дастлабки танлов қуйидаги тадбирларни ўз ичига олади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳужжатларни тўплаш ва ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтиббий кўрикдан ўтказиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Ҳужжатларни тўплаш ва ўрганиш натижаларини таҳлил қилиш номзод тўғрисидаги маълумотларни режали жамлаш ва тизимлаштириш усули билан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзодларнинг ҳужжатларини тўплаш ва ўрганиш ишлари дастлабки танлов тадбирлари якунлангунга қадар амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Ҳужжатларни тўплаш ва ўрганиш натижалари бўйича номзоднинг келгусида ички ишлар органларида хизмат қилиши мумкинлиги тўғрисида ишчи гуруҳлар томонидан хулоса чиқарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Номзод Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси ички ишлар органларида тиббий текширувни ташкил этиш ва ҳарбий-тиббий экспертизани ўтказиш тартиби тўғрисида низомни тасдиқлаш тўғрисида» 2017 йил 26 сентябрдаги 764-сон қарорига мувофиқ вазирлик ва ички ишлар органларида махсус ташкил этиладиган ҳарбий-тиббий комиссиялар томонидан тиббий кўрикдан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Тиббий кўрикдан ўтказиш натижалари асосида номзоднинг соғлиғига кўра Академияда ўқишга яроқлилиги даражаси тўғрисида ҳарбий-тиббий комиссия томонидан хулоса чиқарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Номзодларнинг ҳужжатларини расмийлаштириш жараёнида ички ишлар органларида хизмат қилишга тўсқинлик қилувчи маълумотлар аниқланганда ёки соғлиғининг ҳолати бўйича хизматга яроқсиз деб топилган тақдирда, ҳужжатларни расмийлаштириш тўхтатилиб, уларни ички ишлар органларига қабул қилиш мақсадга мувофиқ эмаслиги тўғрисида ички ишлар органлари раҳбарлари томонидан қарор қабул қилинади ва бу ҳақда номзодга ёзма хабар қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Дастлабки танлов тадбирларидан муваффақиятли ўтган ҳамда шахсий ҳужжатлари йиғмажилди тўлиқ расмийлаштирилган номзодни махсус касбий танловда иштирок этиш учун юбориш тўғрисида мазкур Низомга 4-иловага мувофиқ шаклда хулоса чиқарилади. Ушбу хулоса номзоднинг шахсий ҳужжатлари йиғмажилдига тикилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМазкур хулоса номзоднинг шахсий ҳужжатлари йиғмажилдлари билан биргаликда ишчи гуруҳлар томонидан қабул йилининг 20 майига қадар Академияга юборилади. Академияда тақдим этилган шахсий ҳужжатлар йиғмажилдлари рўйхатга олинади ҳамда уларнинг белгиланган талабларга мувофиқлиги текширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Махсус касбий танлов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Махсус касбий танловнинг асосий мақсади номзоднинг ички ишлар органларида хизматни ўташи учун соғлиғининг мос келишини ҳамда жисмоний тайёргарлиги ва интеллектуал салоҳиятини аниқлашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Қуйидагилар махсус касбий танловнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтақдим этилган ҳужжатлар ва номзодни тавсифловчи материалларни ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзоднинг соғлиғини ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзоднинг умумжисмоний тайёргарлиги, билим даражаси ва чет тиллари бўйича ўқув дастурларини ўзлаштирганлик даражасини ҳар томонлама ва холисона баҳолаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Эксперт-криминалистика фаолияти» йўналиши бўйича номзоднинг умумжисмоний тайёргарлиги кимё, физика ва математика фанлари бўйича ўқув дастурларини ўзлаштирганлик даражасини ҳар томонлама ва холисона баҳолаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзодни якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйиш тўғрисида узил-кесил қарор қабул қилиш (махсус касбий танлов натижалари бўйича).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Махсус касбий танлов қуйидаги тадбирларни ўз ичига олади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳужжатларни ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтиббий кўрикдан ўтказиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёзма иш (баён ёки иншо);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчет тилларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Эксперт-криминалистика фаолияти» йўналиши бўйича махсус касбий танлов қуйидаги тадбирларни ўз ичига олади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳужжатларни ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтиббий кўрикдан ўтказиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимё, физика ва математика фанларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Қабул комиссияси томонидан ҳар йили 25 майга қадар махсус касбий танлов тадбирларини ўтказиш муддатлари белгиланган режа-жадвал ишлаб чиқилади ва тегишли ички ишлар органларига юборилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Ишчи гуруҳлар номзодга режа-жадвалга мувофиқ махсус касбий танлов тадбирларини ўтказиш жойи ва муддатлари ҳақида маълум қилади ҳамда унинг ҳужжатлари Академияга белгиланган муддатларда тўлиқ етказилишини таъминлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Ҳужжатлар номзод тўғрисида тақдим этилган ҳужжатлар ва маълумотларнинг белгиланган талабларга мувофиқлигини текшириш орқали ўрганилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Номзод тиббий кўрикдан Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси ички ишлар органларида тиббий текширувни ташкил этиш ва ҳарбий-тиббий экспертизани ўтказиш тартиби тўғрисида низомни тасдиқлаш тўғрисида» 2017 йил 26 сентябрдаги 764-сон қарорига мувофиқ ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТиббий кўрикдан ўтказиш натижалари асосида номзоднинг соғлиғига кўра Академияда ўқишга яроқлилик даражаси тўғрисида ҳарбий-тиббий комиссия томонидан хулоса чиқарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСоғлиғининг ҳолатига кўра Академияда ўқишга яроқсиз деб топилган номзод танловнинг кейинги тадбирларига қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Ёзма иш тегишли мутахассисларни жалб этган ҳолда, мазкур Низомга 5-иловада келтирилган методикага асосан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Умумжисмоний тайёргарлик даражаси мазкур Низомга 6-иловада келтирилган методикага асосан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Чет тилларини ўзлаштирганлик даражаси мазкур Низомга 7-иловада келтирилган методикага асосан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Кимё ва физика фанларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш тегишли мутахассисларни жалб этган ҳолда, мазкур Низомга 8-иловада келтирилган методикага асосан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Математика фанини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш тегишли мутахассисларни жалб этган ҳолда мазкур Низомга 9-иловада келтирилган методикага асосан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Танлов ўтказиш жараёнларининг шаффофлиги ва холислигини таъминлаш мақсадида ёзма иш, умумжисмоний тайёргарлик, чет тиллари, кимё, физика ва математика фанларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш жараёнлари узлуксиз равишда видеоёзувга туширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element45. Махсус касбий танлов натижалари бўйича Қабул комиссияси томонидан номзодни якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйиш ёки қўймаслик тўғрисида қарор қабул қилинади. Қабул комиссиясининг қарори мазкур Низомга 10-иловага мувофиқ шаклда баённома билан расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element46. Ёзма иш, умумжисмоний тайёргарлик ва чет тилларини ўзлаштирганлик даражаларини баҳолаш, «Эксперт-криминалистика фаолияти» йўналишида умумжисмоний тайёргарлик, математика, кимё ва физика фанлари бўйича тўпланиши мумкин бўлган энг юқори баллнинг 50 фоизидан кам балл тўплаган номзод Қабул комиссиясининг қарорига кўра якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйилмайди.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМахсус касбий танлов тадбирлари натижаларига кўра, якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйилган номзодлар сони бир қабул ўрнига иккита номзодни ташкил этмаган ҳолларда, якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйилиш учун етарли балл тўпламаган номзодлар, истисно тариқасида, бир қабул ўрнига иккита номзодни ташкил этгунига қадар махсус касбий танлов тадбирларидан тўплаган балларидан келиб чиқиб, юқори баллдан пастга қараб кетма-кетлик тартибида якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element47. Номзодларга махсус касбий танловнинг ёзма иш, умумжисмоний тайёргарлик, чет тиллари, кимё, физика ва математика фанларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш тадбирлари бўйича синовларни қайта топширишга рухсат берилмайди.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element48. Белгиланган вақтдан кеч қолган номзодлар махсус касбий танлов тадбирларига киритилмайди, шунингдек, келмаган номзодлар учун қўшимча имтиҳон ўтказилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУзрли сабаблар, яъни соғлигининг ёмонлашуви ёки яқин қариндошлари (ота-онаси, ака-укаси, опа-синглиси, турмуш ўртоғи, фарзанди, турмуш ўртоғининг ота-онаси)нинг вафот этиши туфайли белгиланган вақтда келмаган номзодларга махсус касбий танлов тадбирларини ўтказиш режа-жадвалида охирги ўринда турган ҳудудий ички ишлар органидан келган номзодлар билан бирга имтиҳонларни топширишга рухсат этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-боб. Якка тартибдаги якуний суҳбат
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element49. Якка тартибдаги якуний суҳбатнинг асосий мақсади ҳуқуқшунослик, Ўзбекистон тарихи ва тарбия фанлари бўйича номзодларнинг билимларини ҳар томонлама ва холисона баҳолашдан иборат.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element491. «Тўмарис издошлари» жамоавий гуруҳлари аъзолари ажратилган икки фоизли квоталар доирасида дастлабки ва махсус касбий танловда (ёзма иш, умумжисмоний тайёргарлик ва чет тилларини ўзлаштирганлик даражаларини баҳолаш бўйича) тўпланиши мумкин бўлган энг юқори баллнинг 50 фоизидан кўп балл тўплаганда тавсиянома асосида ўқишга қабул қилинадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБунда ўринлар махсус касбий танлов натижалари бўйича тўпланган баллардан келиб чиқиб, кетма-кетлик тартибида тақсимланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАжратилган икки фоизли квота ўринларига қабул қилинмаган номзодлар махсус касбий танлов натижалари бўйича тўплаган баллари билан умумий тартибда танловда иштирок этадилар.
(491-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2023 йил 19 январдаги 21-сонли қарорига асосан киритилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 20.01.2023 й., 09/23/21/0039-сон)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element50. Якка тартибдаги якуний суҳбат Қабул комиссияси томонидан коллегиаллик принципи асосида ҳар бир фан бўйича камида бир нафардан малакали мутахассис жалб этилган ҳолда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзодларга бериладиган саволлар умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим фанларининг ўқув дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element51. Якка тартибдаги якуний суҳбатда номзодни баҳолашда унинг савол мазмун ва моҳиятини очиб бериши, жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаши, мустақил ва ижодий фикрлаши ҳамда уни ёритишда ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга мурожаат қилиши инобатга олинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкка тартибдаги якуний суҳбат мазкур Низомга 11-иловада келтирилган методикага асосан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element52. Танлов ўтказиш жараёнларининг шаффофлиги ва холислигини таъминлаш мақсадида якка тартибдаги якуний суҳбат жараёнлари узлуксиз равишда видеоёзувга туширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element53. Белгиланган вақтдан кеч қолган номзодлар якуний якка тартибдаги суҳбатга киритилмайди, шунингдек, келмаган номзодлар учун қўшимча суҳбат ўтказилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУзрли сабаблар, яъни соғлигининг ёмонлашуви ёки яқин қариндошлари (ота-онаси, ака-укаси, опа-синглиси, турмуш ўртоғи, фарзанди, турмуш ўртоғининг ота-онаси)нинг вафот этиши туфайли белгиланган вақтда келмаган номзодларга махсус касбий танлов тадбирларини ўтказиш режа-жадвалида охирги ўринда турган ҳудудий ички ишлар органидан келган номзодлар билан бирга якуний якка тартибдаги суҳбатдан ўтишига рухсат этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element54. Қабул комиссияси томонидан махсус касбий танлов натижалари ва якка тартибдаги якуний суҳбат бўйича номзодни Академияга ўқишга қабул қилиш тўғрисида узил-кесил қарор қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element55. Номзодларга якка тартибдаги якуний суҳбатдан қайта ўтишга рухсат берилмайди
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-боб. Академияга қабул қилиш бўйича тарғибот ишлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element56. Ёшларга ички ишлар органларида хизмат қилишнинг моҳиятини ва қўйиладиган талабларни очиб бериш, уларда ички ишлар органи ходими касбини онгли равишда танлашни шакллантириш, муайян таълим йўналишини танлашда ёшларга ёрдам бериш Академияга ўқишга қабул қилиш бўйича тарғибот ишларининг (кейинги ўринларда — тарғибот ишлари деб аталади) асосий мақсади ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element57. Тарғибот ишларини ўтказишда вазирликка қуйидаги вазифалар юкланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички ишлар органларида тарғибот бўйича ишларнинг ташкил этилиши ва ўтказилишини назорат қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвазирлик ва Академиянинг расмий веб-сайтларида уларнинг фаолиятини акс эттирувчи материаллар доимий янгиланиб турилишини назорат қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемиянинг ўқув-тарбия жараёни, ўқишга кириш шартлари баён қилинган буклетлар ва плакатлар ички ишлар органлари ҳамда вазирлик ҳузуридаги академик лицейлар, ҳарбий академик лицейларга (кейинги ўринларда — лицейлар деб аталади) етказилишини ташкил этиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element58. Тарғибот ишларини ўтказишда ички ишлар органларига қуйидаги вазифалар юкланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёшлар ва ички ишлар органлари ходимлари орасидан Академияга номзодларни танлаш ишларини ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички ишлар органлари биноларида ўқув-маслаҳат бурчаклари ташкил этиш ва уларни Академия ҳаётини, номзодларни танлаш ва қабул қилиш тартиби, ички ишлар органлари соҳавий хизматларининг ўзига хос хусусиятларини акс эттирувчи кўргазмали ташвиқот материаллари билан жиҳозлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementлицейларда тарғибот тадбирларида бевосита ёшларнинг иштирок этишини таъминлаш, уларга Академияда ўқитиладиган таълим йўналишларини онгли равишда танлаши учун ёрдам бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички ишлар органлари музейларига ёшларнинг ташрифини ташкил этиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element59. Тарғибот ишларини ўтказишда Академияга қуйидаги вазифалар юкланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемиядаги ҳаёт ва ўқишнинг ўзига хослиги тўғрисидаги плакатлар, буклетлар ва видеороликлар шаклидаги ахборот материалларини тайёрлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемия фаолияти ва унга ўқишга қабул қилиш бўйича оммавий ахборот воситаларида чиқишларни ташкил этиш, маърузалар ва очиқ эшиклар кунларини ўтказиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанишув ва иш ўрганиш амалиётлари даврида Академиянинг доимий ва ўзгариб турувчи таркибининг ходимлар ва ёшлар билан учрашувлари ва суҳбатларини ташкил этиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element60. Тарғибот ишларини ўтказишда лицейларга қуйидаги вазифалар юкланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementлицейларда Академия ҳаётини акс эттирувчи кўргазмали ташвиқот, номзодларни танлаш ва қабул қилиш тартиби, ички ишлар органларининг соҳавий хизматларининг ўзига хос хусусиятларини акс эттирувчи ўқув-маслаҳат бурчакларини ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички ишлар органларининг соҳавий хизматлари, Академиядаги ўқув-тарбия жараёни тўғрисидаги видеороликларни намойиш қилиш, шунингдек, ички ишлар органлари соҳасида фаолият юритган фахрийлар ва Академия вакиллари билан мунтазам учрашувларни ташкил этиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7-боб. Номзодларга бериладиган имтиёзлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element61. Давлат тест маркази томонидан бериладиган чет тилини билиш даражаси тўғрисидаги сертификат ёки халқаро сертификатнинг қуйидаги даражаларига эга бўлган номзодларга чет тили фанидан имтиҳонсиз белгиланган максимал балл берилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинглиз тили учун — миллий сертификат ёки Internаtiоnаl English Lаnguаge Testing System (IELTS 5,5), Test оf English аs а Fоreign Lаnguаge (TOEFL IBT 72), Cаmbridge Assessment English FCE халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари В2 ва ундан юқори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementяпон тили учун — миллий сертификат ёки Jаpаnese Lаnguаge Prоficiency Test (JLPT № 2) халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари В2 ва ундан юқори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнемис тили учун — миллий сертификат ёки Gоethe-Zertifikаt, Deutsches Sprаchdiplоm (DSD), Test Deutsch аls Fremdsprаche (Test DAF) халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари В2 ва ундан юқори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфранцуз тили учун — миллий сертификат ёки Diplôme dʼEtudes en Lаngue Frаnçаise (DELF), Test de Cоnnаissаnce du Frаnçаise (TCF) халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари В2 ва ундан юқори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбошқа хорижий тиллар учун — миллий сертификат ёки халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари B2 ва ундан юқори.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element62. Қуйидагилар ажратилган қабул квоталаридан ташқари дастлабки ва махсус касбий танловда ёзма иш, умумжисмоний тайёргарлик ва чет тилларини ўзлаштирганлик даражаларини баҳолаш, «Эксперт-криминалистика фаолияти» йўналишида умумжисмоний тайёргарлик, математика, кимё ва физика фанлари бўйича тўпланиши мумкин бўлган энг юқори баллнинг 50 фоизидан кўп балл тўплаганда (кейинги ўринларда — муваффақиятли ўтгандан сўнг деб аталади) тегишли вазирликлар ва идораларнинг тавсияномалари (тақдимномалари) асосида Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш бўйича давлат комиссиясининг қарори билан якка тартибдаги якуний суҳбатсиз ўқишга қабул қилинадилар:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтерроризм ва жиноятчиликка қарши курашиш ҳамда жамоат хавфсизлигини таъминлаш чоғида ҳалок бўлган ёки олган жароҳати туфайли ногирон бўлиб қолган ички ишлар органлари ходимларининг фарзандлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий хизмат мажбуриятини (хизмат мажбуриятини) бажариш чоғида ҳалок бўлган ёки ҳарбий хизмат мажбуриятини (хизмат мажбуриятини) бажариш чоғида олган жароҳати туфайли ногирон бўлиб қолган Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари таркибига кирувчи вазирликлар ва идораларнинг офицерлари, контракт бўйича сержантлари ва оддий аскарларининг (Миллий гвардия ходимларининг) фарзандлари.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element63. Ички ишлар органлари ходимларининг фарзандлари ажратилган беш фоизли, Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари таркибига кирувчи вазирлик ва идоралар ҳарбий хизматчиларининг фарзандлари ажратилган беш фоизли ва Миллий гвардия ходимларининг фарзандлари ажратилган икки фоизли, профилактика (катта) инспекторларининг жамоат тартибини сақлаш бўйича ёрдамчилари Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазири томонидан ҳар йили белгиланадиган квоталар доирасида махсус касбий танловдан муваффақиятли ўтгандан сўнг вазирликлар ва идораларнинг тавсияномалари (тақдимномалари) асосида ўринлар махсус касбий танлов натижалари бўйича тўпланган баллардан келиб чиқиб, кетма-кетлик тартибида тақсимланган ҳолда ўқишга қабул қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАжратилган квота ўринларига қабул қилинмаган номзодлар махсус касбий танлов натижалари бўйича тўплаган баллари билан умумий тартибда танловда иштирок этадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element64. Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Иқтидорли ёшларни аниқлаш ва юқори малакали кадрлар тайёрлашнинг узлуксиз тизимини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2019 йил 3 майдаги ПҚ-4306-сон қарори ҳамда Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 9 сентябрдаги 562-сон қарори билан тасдиқланган Умумий ўрта таълим ташкилотлари, академик лицей ва касб-ҳунар мактаблари ўқувчилари ўртасида фан олимпиадаларини ташкил этиш, ўтказиш ҳамда халқаро олимпиадалар иштирокчиларини саралаш ва ғолибларни рағбатлантириш тартиби тўғрисидаги низомга мувофиқ халқаро ва республика олимпиадалари ғолиблари, «Мард ўғлон» давлат мукофоти соҳиблари, шунингдек, вазирлик академик лицейларининг ҳуқуқшунослик фани бўйича идоравий фан олимпиадаси ғолиблари дастлабки ва махсус касбий танловдан муваффақиятли ўтгандан сўнг Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш бўйича Давлат комиссиясининг қарорига кўра, белгиланган қабул квоталари доирасида ўқишга якка тартибдаги якуний суҳбатсиз қабул қилинадилар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element65. Қабул комиссияси томонидан ҳар йили 1 июлгача бўлган муддатда ушбу Низомнинг 60, 61 ва 62-бандларида назарда тутилган номзодлар тўғрисидаги маълумотлар таълим мутахассислиги, шакли ва тили кўрсатилган ҳолда, вазирлик томонидан Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш бўйича давлат комиссиясига тақдим этилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш бўйича давлат комиссияси вазирлик тақдимномалари асосида 4 июлгача улар бўйича алоҳида қарор қабул қилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8-боб. Академияга ўқишга қабул қилиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element66. Номзодлар махсус касбий танлов ва якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари асосида Академияга ўқишга қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемияга ўқишга кирган номзодлар курсантлар сафига қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element67. Қабул комиссияси ҳар йили 10 июлга қадар номзодларни ўқишга қабул қилиш масаласини кўриб чиқади ва мазкур Низомга 12-иловага мувофиқ шаклдаги баённомани расмийлаштиради. Баённома номзодларни Академияга ўқишга қабул қилиш учун асос ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element68. Академияга ўқишга қабул қилиш жараёнида махсус касбий танлов ва якка тартибдаги якуний суҳбат натижаларига кўра квота бўйича белгиланган рўйхатда охирги ўриндаги номзоднинг тўплаган баллари билан ундан кейинги ўринда турувчи номзоднинг тўплаган баллари бир хил бўлса, уларнинг барчаси Академияга белгиланган квотадан ташқари ўқишга қабул қилинадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9-боб. Якунловчи қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element69. Номзодлар махсус касбий танлов ва якка тартибдаги якуний суҳбат пайтида Академия ҳудудига уяли телефонлар ва бошқа алоқа воситаларини олиб кириши ва улардан фойдаланиши қатъий ман этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзод томонидан синовларга луғат, жадваллар, китоблар, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кирилиши, синовлар пайтида бир-бирига ёрдам бериши, бировнинг ўрнига кириши, синов ўтказиш тартибини бузиш деб ҳисобланади ва бу ҳақда тегишли далолатнома тузилади ва танловдан бутунлай четлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссияси номзодлар белгиланган қоидаларга риоя қилмаган тақдирда, уларни ўқишга қабул қилиш бўйича танлашнинг исталган босқичида четлатиш ҳуқуқига эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element70. Академияга қабул қилиш учун танлов ўтказилиши даврида белгиланган тартибда норозилик (апелляция) аризаларини кўриб чиқиш учун ички ишлар вазирининг буйруғи билан апелляция комиссияси иши ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТанлов натижаларидан норози бўлган номзод, натижалар эълон қилинган кундан эътиборан 24 соат ичида апелляция комиссиясига мурожаат қилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНорозилик (апелляция) аризалари танлов натижалари эълон қилинган вақтдан бошлаб 24 соат ичида қабул қилинади ва апелляция комиссияси томонидан мурожаат қилганларнинг сонидан келиб чиққан ҳолда, бир кундан уч кунгача бўлган муддатда кўриб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАризаларни кўриб чиқиш натижасига асосан апелляция комиссияси аризадаги важларни тўлиқ ёки қисман қаноатлантиради ёхуд қаноатлантиришни рад этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element71. Махсус касбий танлов бошланишидан олдин ёзма иш (баён, иншо), умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш, чет тиллари, кимё, физика ва математика фанларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш ва якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари юзасидан номзодларнинг ариза ва шикоятларини кўриб чиқиш учун Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғига асосан Апелляция комиссияси ташкил этилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element72. Апелляция комиссиясига ариза ва шикоятлар ёзма иш (баён, иншо), умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш, чет тиллари, кимё, физика ва математика фанларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш ва якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари эълон қилинган кундан бошлаб уч иш куни мобайнида тақдим этилиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element73. Апелляция комиссияси тақдим этилган ариза ва шикоятларни улар тушган кундан бошлаб уч иш кунидан ошмаган муддатда мурожаат қилган номзод иштирокида кўриб чиқади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАпелляция комиссияси қарори устидан судга шикоят қилиниши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element74. Академияга ўқишга қабул қилинмаган номзодларнинг шахсий ҳужжатлари йиғмажилдлари Қабул комиссиясининг қарори эълон қилинган кундан эътиборан 10 кун ичида тегишли ички ишлар органларига қайтариб юборилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element75. Академияга ўқишга қабул қилинган ички ишлар органлари ходимлари ҳамда ҳарбий хизматчиларига хизмат ўташ жойларига тақдим этиш учун ўқишга қабул қилинганлиги тўғрисидаги буйруқдан кўчирма берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element76. Номзодни Академияга ўқишга қабул қилиш учун асос бўлган ҳужжатлар Академияда сақланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element77. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчиликда белгиланган тартибда жавоб берадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
ОГОҲЛАНТИРИШ ХАТИ | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Мен, Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига ўқишга киришга номзод ________________________________ | |||||||||||||||||||
|
(Ф.И.О.) |
| | |||||||||||||||||
|
қабул қилинсам ва салбий сабабларга кўра курсантлар сафидан чиқарилсам, мен билан тузилган шартнома талабларини бажармаганлигим сабабли захирага бўшатилсам, шартномани муддатидан илгари бекор қилсам ёки жиноят содир этиб жавобгарликка тортилсам, моддий масъуллигим тўғрисида огоҳлантирилдим. | |||||||||||||||||||
| |
_____________ |
| ________________________________ | | | | | | |||||||||||
| |
(имзо) |
|
(Ф.И.О.) |
| | | | | |||||||||||
| | 20___ йил «____» _____________ | | | | | | | | | | | | |||||||
|
Биз, Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига ўқишга киришга номзоднинг ота-онаси (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) фарзандимиз | |||||||||||||||||||
|
(Ф.И.О.) | |||||||||||||||||||
|
ўқишга қабул қилинса ва салбий сабабларга кўра курсантлар сафидан чиқарилса, у билан тузиладиган шартнома талабларини бажармаганлиги сабабли захирага бўшатилса, шартномани муддатидан илгари бекор қилса ёки содир этган жинояти учун жавобгарликка тортилса, моддий масъуллигимиз тўғрисида огоҳлантирилдик. | |||||||||||||||||||
| |
_____________ |
| ________________________________ | | | | | | |||||||||||
| |
(имзо) |
|
(Ф.И.О.) |
| | | | | |||||||||||
| |
_____________ |
| ________________________________ | | | | | | |||||||||||
| |
(имзо) |
|
(Ф.И.О.) |
| | | | | |||||||||||
| | 20__ йил «___» ____________ | | | | | | | | | | | | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
______________________________________га | ||||||||||
| | | | | | | | | |
(ички ишлар органи бошлиғининг лавозими, унвони ва Ф.И.О.) | ||||||||||
| | | | | | | | | |
______________________________________да | ||||||||||
| | | | | | | | | |
(номзоднинг яшаш жойи) | ||||||||||
| | | | | | | | | | яшовчи ______________________________дан | ||||||||||
| | | | | | | | | | | |
(номзоднинг Ф.И.О.) | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
АРИЗА | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Менга Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига _____________________ таълим йўналиши бўйича ўқишга кириш учун ҳужжатларимни расмийлаштиришга рухсат беришингизни сўрайман. Ички ишлар органларида хизматни ўташ тартиби ва моддий таъминоти билан таништирилдим. | |||||||||||||||||||
| Синовларни ______________________________________________ тилида топшираман. | |||||||||||||||||||
| | | |
(ўзбек, рус) |
| | | | | |||||||||||
|
Чет тили бўйича синовларни (имтиҳонни) _______________ тилида топшираман. | |||||||||||||||||||
| |
_____________ |
|
________________________________ |
| | | | | |||||||||||
| |
(имзо) |
|
(Ф.И.О.) |
| | | | | |||||||||||
| | 20___ йил «____» _____________ | | | | | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
_____________________________________ га | ||||||||||
| | | | | | | | | |
(ички ишлар органи бошлиғининг лавозими, унвони ва Ф.И.О.) | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
БИЛДИРГИ | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Менга Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг ______________________га _________________________________________________ | |||||||||||||||||||
| | | | | | | |
(йўналиш номи) | ||||||||||||
|
таълим йўналиши бўйича (кундузги ёки сиртқи таълим шакли) ўқишга кириш учун ҳужжатларимни расмийлаштиришга рухсат беришингизни сўрайман. | |||||||||||||||||||
| Синовларни ______________________________________________тилида топшираман. | |||||||||||||||||||
| | | |
(ўзбек, рус) |
| | | | | |||||||||||
| Чет тили бўйича синовларни (имтиҳонни) _________________ тилида топшираман. | |||||||||||||||||||
| |
_____________ |
|
________________________________ |
| | | | | |||||||||||
| |
(имзо) |
|
(лавозими, унвони ва Ф.И.О.) |
| | | | | |||||||||||
| | 20___ йил «____» _____________ | | | | | | | | | | | | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element* Изоҳ. Ушбу хатбоши фақат сиртқи таълим факультетига ўқишга кириш истагини билдирган ички ишлар органларининг олий маълумотга эга бўлган ходимлари, қўшимча квота бўйича ҳуқуқни муҳофаза қилувчи бошқа органлар ҳамда Қуролли Кучлар ҳарбий хизматчилари (ходимлари)га тааллуқли.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
«ТАСДИҚЛАЙМАН» | ||||||||
| | | | | | | | | | | |
(ички ишлар органи бошлиғининг лавозими, унвони, Ф.И.О. ва имзоси) | ||||||||
| | | | | | | | | | | |
20___ йил «___» _____________ | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Номзодни Академияга махсус касбий танловда | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| _______________________________________________________________________ни | |||||||||||||||||||
|
(номзоднинг Ф.И.О., ходимлар учун — лавозими, махсус унвони ва Ф.И.О.) | |||||||||||||||||||
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академиясига махсус касбий танловда иштирок этиш учун юбориш тўғрисида. | |||||||||||||||||||
| 1. Номзодни дастлабки ўрганиш натижалари: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||
| 2. Махсус текшириш натижалари: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||
| 3. Ҳарбий-тиббий комиссия хулосаси: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||
|
4. Номзодни ўрганиш натижалари бўйича хулоса: | |||||||||||||||||||
|
___________________________________________ |
|
_________________________ | |||||||||||||||||
|
(масъул шахснинг лавозими ва унвони) |
|
(Ф.И.О.) | |||||||||||||||||
|
___________________________________________ |
|
_________________________ | |||||||||||||||||
|
(масъул раҳбарнинг лавозими ва унвони) |
|
(Ф.И.О.) | |||||||||||||||||
|
___________________________________________ |
|
_________________________ | |||||||||||||||||
|
(масъул раҳбарнинг лавозими ва унвони) |
|
(Ф.И.О.) | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
20___ йил «___» ______________ | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
5-ИЛОВА
5-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЁзма иш ўтказиш методикаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ёзма иш номзоднинг имловий ва тиниш белгиларига оид (ишорат) саводхонлик даражасини, фикрлаш ҳамда эслаб қолиш қобилиятини баҳолаш мақсадида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Ёзма иш номзодлар томонидан баён ёки иншо ёзиш орқали ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ёзма иш ўтказиш учун тегишли вазирликлар ва идоралар билан келишув асосида малакали мутахассислар жалб қилиниши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Баённинг матнлари ва иншо мавзулари умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим фанларининг ўқув дастурларига мувофиқ шакллантирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Баённинг матнлари ва иншо мавзулари 1 июнга қадар Қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Баён матнлари ва иншо мавзулари хато ҳамда камчиликларсиз бўлиши учун ёзма иш ўтказиш бўйича комиссия раиси масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Матн ва (ёки) мавзулар ёзма иш ўтказиш бўйича комиссия раисида сақланади ва у уларнинг ошкор қилинмаслиги учун масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Ёзма иш ўтказиш бўйича комиссия раиси комиссия аъзолари ичидан аудитория кузатувчиларини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Ёзма иш ўтказилаётган хонага жадвал, луғат, китоб, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кириш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Номзодлар ёзма иш ўтказиладиган аудиторияга ўзининг шахсини тасдиқловчи ҳужжатини кўрсатган ҳолда киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Ёзма иш бошланишидан олдин аудитория кузатувчилари томонидан номзодларга ёзма иш ўтказиш тартиби тушунтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Номзод дафтарнинг устки қисмига ўзининг фамилияси, исми ва отасининг исмини ҳамда гуруҳ рақами ҳақидаги маълумотларни ёзади. Номзодларга дафтар варақларини буклаш, йиртиш, фарқ қилувчи белгилар қўйиш, ёзувлар тагига чизиш, ёзма иш ёзишда кўк ҳаворанг шарикли ручкадан бошқа ручкадан фойдаланиш, ёзма иш қораламасини ёзиш тақиқланади ва бу ҳолатлар ёзма имтиҳон ўтказиш тартибини бузиш деб ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Ёзма иш ўтказишнинг белгиланган тартибини бузган номзод ёзма ишдан четлаштирилади, бунда аудитория кузатувчиси томонидан далолатнома расмийлаштирилиб, ушбу номзоднинг ёзма иши баҳоланмайди ҳамда у имтиҳонда иштирок этмаган ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Ёзма иш ўтказилаётган вақтда бегона шахсларнинг ёзма иш ўтказиладиган бинога (аудиторияга) кириши тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Номзодларга баён матни бир маротаба тушунарли ва тўлиқ ўқиб эшиттирилади ҳамда номзодларга баён матнининг такроран ўқиб эшиттирилишига йўл қўйилмайди. Баён матнининг ҳажми 250 — 300 та сўздан иборат бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБаён матни ўқиб эшиттирилгандан кейин номзодларга баён ёзиш учун 2 академик соат (80 дақиқа) вақт берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Номзодларга иншо мавзуси бир маротаба тушунарли ва тўлиқ ўқиб эшиттирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзодларга иншо ёзиш учун 3 академик соат (120 дақиқа) вақт берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Номзод томонидан ёзиладиган иншо матни мантиқан изчил, тушунарли баён этилиши, шунингдек, иншонинг режаси мавзуга мос, ижодий ҳамда мустақил тузилиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Ёзма иш бошлангандан сўнг номзодларнинг аудиториядан чиқиши тақиқланади. Соғлиғининг ёмонлашиши ва бошқа зарур ҳолатларда номзодларга имтиҳон материалларини қолдириб, кузатув остида аудиториядан чиқишга рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Ёзма ишни муддатидан олдин ёзиб тугатган ёки ёзма иш ёзиш учун ажратилган вақт тугагач, номзод ёзма ишини ёзишни тўхтатади ва ўзининг дафтарини аудитория кузатувчиларига топшириб, аудиторияни тарк этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Аудитория раҳбарлари номзодлардан қабул қилиб олинган дафтарларни мутахассисларга текшириш учун топширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Аудиторияда матнни ва (ёки) мавзуни ўқиб эшиттирган шахсга шу аудиториядаги номзодларнинг ёзган ёзма ишларини текширишига йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Номзодлар томонидан ёзилган ёзма иш «30» баллик тизимда баҳоланади. Бунда саводхонлик учун максимал — 15 балл, иш мазмуни учун максимал — 15 балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЁзма ишда саводхонликни баҳолаш мезони:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсаводхонликда 2 та имловий, 1 та ишоратга оид ва 1 та услубий хатоликка йўл қўйилган, умумий хатолар 4 тадан ошмаган деб топилганда — «15» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсаводхонликда 4 та имло, 3 та ишоратга оид ва 3 та услубий хатоликка йўл қўйилган, умумий хатолар 5 тадан ортиқ, бироқ 10 тадан ошмаган деб топилганда — «10» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсаводхонликда 9 та имло, 6 та ишоратга оид ва 5 та услубий хатоликка йўл қўйилган, умумий хатолар 11 тадан ортиқ, бироқ 20 тадан ошмаган деб топилганда — «5» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхатоларнинг умумий сони 21 ва ундан юқори бўлганда «0» балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЁзма иш мазмунини баҳолаш мезони:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёзма иш матни мазмунан тўғри, мантиқий изчил, сўз бойлиги яхши, гап қурилиши ва ифода услуби адабий тил талабларига мос, матн мазмунига ижодий ёндашилган деб топилганда — «15» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёзма иш матни мазмунан тўғри, сўз танлашда ва ифода қурилишида камчиликлар кузатилган, баъзи ўринларда мантиқий изчиллик етишмаган, ўринсиз такрорлашлар мавжуд деб топилганда — «10» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёзма иш матни мазмунан тўғри, лекин гап тузишда, ифода қурилишида адабий тил меъёрлари бузилган, сўз бойлиги кам, мантиқий изчиллик бузилган деб топилганда — «5» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёзма иш мавзуси очилмаган, фикрлар бир-бири билан боғланмаган ёки бошқа мавзуда ёзилган деб топилганда, шунингдек, дафтар бўш ҳолда топширилганда «0» балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Қуйидаги ҳолатлар мавжуд бўлган тақдирда, ёзма ишдаги хатолар 1 та хато деб ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5 та ўринда «ҳ» ёки «ў» ҳарфлари ўрнида тегишлича «х» ёки «у» ҳарфлари ёзилган бўлса;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтиниш белгиларини қўллашда 6 тагача хатоликка йўл қўйилган бўлса;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкелишик қўшимчаларини қўллашда 3 тагача хатоликка йўл қўйилган бўлса.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Ёзма ишдаги тузатишлар миқдори 5 тадан ортиқ бўлса, баҳо бир баллга пасайтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Ёзма иш натижалари бўйича шу куннинг ўзида мазкур Методикага иловага мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Қайднома ёзма ишни ўтказишда иштирок этган комиссия аъзолари томонидан имзоланади ҳамда шу куннинг ўзида қабул комиссиясининг масъул котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Ёзма иш натижалари Қабул комиссияси томонидан Академия расмий веб-сайтида эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЁзма иш ўтказиш методикасига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Номзодларнинг ёзма иш натижалари бўйича | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20__ йил «____» _________________ | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзодларнинг Ф.И.О. |
Номзоднинг тўплаган баллари | |||||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Комиссия аъзолари: | | |
_________________________ |
| |
______________ | |||||||||||||
| | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
| |
(имзо) | |||||||||
| | | | | | | |
_________________________ |
| |
______________ | |||||||||
| | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
| |
(имзо) | |||||||||
| | | | | | | |
_________________________ |
| |
______________ | |||||||||
| | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
| |
(имзо) | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
6-ИЛОВА
6-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш методикаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзодларнинг умумжисмоний тайёргарлик даражаси уларнинг мазкур Методикада назарда тутилган машқларни бажаришларини текшириш орқали баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Умумжисмоний тайёргарлик машқларини бажариш бошланишидан олдин номзодларга комиссия таркибига киритилган мутахассислар томонидан машқларни бажаришга қўйиладиган талаблар, мезонлар ҳамда машқларни бажариш тартиби тушунтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Номзодлар умумжисмоний тайёргарлик машқларини бажаришда спорт кийимида бўлишлари шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Номзодлар томонидан бажарилиши лозим бўлган умумжисмоний тайёргарлик машқлари ва уларни бажаришга қўйиладиган талаблар йигитлар ва қизлар учун алоҳида белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Қуйидагилар ўғил болалар томонидан бажарилиши лозим бўлган умумжисмоний тайёргарлик машқлари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурникда тортилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element100 метрга югуриш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3000 метрга югуриш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Қуйидагилар қизлар томонидан бажарилиши лозим бўлган умумжисмоний тайёргарлик машқлари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкуч ишлатиш машқлари комплекси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element100 метрга югуриш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1000 метрга югуриш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Умумжисмоний тайёргарлик машқларини бажариш оралиғида номзодларга дам олиш учун камида 10 дақиқа вақт берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Умумжисмоний тайёргарлик машқларини узрсиз сабабларга кўра бажармаган, шунингдек, машқларни бажаришда «0» балл билан баҳоланган номзодларга қайта топширишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Қуйидагилар турникда тортилиш машқига қўйиладиган талаблар ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбош бармоқ поя ичкарисидан ушланади, тана бироз ростланади, тизза бўғими тўғирланади, оёқ учлари чўзилади, товонлар бирлаштирилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementияк турник поясидан ўтгунга қадар қўллар букилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳаракат тўлиқ амалга оширилиши билан дастлабки ҳолатга қайтилади (осилиш ҳолати 2 сониягача давом этиши мумкин).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу машқни бажаришда оёқларни букиш ва кериш, танани ҳаракатсиз ҳолатда эгиш ҳамда оёқлар билан силтанма ҳаракатлар қилиш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Номзод томонидан бажарилган турникда тортилиш машқи қуйидагича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13 маротаба ва ундан ортиқ тортилганда — «10» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11-12 маротаба тортилганда — «7» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9-10 маротаба тортилганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1 — 8 маротаба тортилганда ёки умуман тортила олмаганда — «0» балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. 100 метрга югуриш машқи юқори ёки қуйи стартдан амалга оширилади ҳамда стадионнинг югуриш йўлакчасида ёки қаттиқ қопламли текис жойларда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Номзод томонидан бажарилган 100 метрга югуриш машқи қуйидагича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) ўғил болалар учун:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14,2 сония ичида бажарганда — «10» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14,3 — 14,6 сонияда бажарганда — «7» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14,7 — 15,4 сонияда бажарганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15,5 сонияда ва ундан ортиқ вақтда бажарганда ёки умуман бажармаганда — «0» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) қизлар учун:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17,0 сония ичида бажарганда — «10» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17,1 — 17,8 сонияда бажарганда — «7» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17,9 — 18,4 сонияда бажарганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18,5 сонияда ва ундан ортиқ вақтда бажарганда ёки умуман бажармаганда — «0» балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. 3000 ва 1000 метрга югуриш машқлари стадионнинг югуриш йўлакчалари ёки текис жойларда умумий ёки алоҳида старт берилган ҳолда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСтарт ва марра чизиқлари бир жойда белгиланиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Номзод томонидан бажарилган 3000 метрга югуриш машқи қуйидагича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12,50 дақиқа ичида бажарганда — «10» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12,50 дақиқадан ортиқ, бироқ 13,10 дақиқагача бажарганда — «7» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13,10 дақиқадан ортиқ, бироқ 13,45 дақиқагача бажарганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13,45 дақиқадан ортиқ вақтда бажарганда ёки умуман бажармаганда — «0» балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Номзод томонидан бажарилган 1000 метрга югуриш машқи қуйидагича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4,30 дақиқа ичида бажарганда — «10» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4,30 дақиқадан ортиқ, бироқ 4,50 дақиқагача бажарганда — «7» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4,50 дақиқадан ортиқ, бироқ 5,20 дақиқагача бажарганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5,20 дақиқадан ортиқ вақтда бажарганда ёки умуман бажармаганда — «0» балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Номзод томонидан куч ишлатиш машқлари комплексини бажаришда 1 дақиқа ичида 2 та машқ узлуксиз бажарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲар бир машқни бажариш учун 30 сониядан вақт ажратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиринчи машқни бажариш учун ажратилган 30 сония вақт тугаганлиги эълон қилинганда, номзод дарҳол иккинчи машқни бажаришга киришади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚуйидагилар биринчи машқни бажаришга қўйиладиган талаблар ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчалқанча ётилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқўллар белда, тиззалар букилмаган ҳолда оёқлар тўпиқ қисмидан бошқа одам ёрдамида ушланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдастлабки ҳолатдан гавда олдинга кўтарилиб, қўллар оёқ учига теккандан сўнг дастлабки ҳолатга қайтилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу машқни бажариш вақтида тиззаларни букиш ва шерик томонидан оёқларни қўйиб юбориш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚуйидагилар иккинчи машқни бажаришга қўйиладиган талаблар ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаяниб ётилади, қўллар елка кенглигида тиззалар букилмаган ҳолатда бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқўллар букилиб ёзилади (бунда бел ҳамда елка қисмлари биргаликда ва текис тушиб чиқиши шарт);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқўллар букилиб, тана ерга нисбатан параллель ҳолатга келтирилгандан сўнг, дастлабки ҳолатга қайтилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу машқни бажариш вақтида қўллар чала букилиб ёзилиши, бел ва елкалар ҳар хил тушиб чиқиши, тиззаларнинг ерга тегиши тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Номзод томонидан бажарилган куч ишлатиш машқлари комплекси қуйидагича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34 маротаба ва ундан ортиқ бажарилганда — «10» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32-33 маротаба бажарилганда — «7» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28 — 31 маротаба бажарилганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1 — 27 маротаба бажарилганда ёки умуман бажарилмаганда — «0» балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Умумжисмоний тайёргарлик машқларини бажарган номзодларни баҳолаш натижалари бўйича шу куннинг ўзида мазкур Методикага иловага мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Қайднома комиссиянинг умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолашда иштирок этган аъзолари томонидан имзоланади ҳамда шу куннинг ўзида қабул комиссиясининг масъул котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш методикасига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Номзодларнинг умумжисмоний тайёргарлик даражаси натижалари бўйича ҚАЙДНОМА | |||||||||||||||||||||||||
|
20__ йил «____» _________________ |
|||||||||||||||||||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Машқларнинг номи ва баллари |
Умумий балл | ||||||||||||||||||||||
|
Йигитлар учун | |||||||||||||||||||||||||
|
Турникда тортилиш |
100 метрга югуриш |
3000 метрга югуриш | |||||||||||||||||||||||
|
Қизлар учун | |||||||||||||||||||||||||
|
Куч ишлатиш машқлари комплекси |
100 метрга югуриш |
1000 метрга югуриш | |||||||||||||||||||||||
|
натижа |
балл |
натижа |
балл |
натижа |
балл | ||||||||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||||||||
|
Комиссия аъзолари: |
__________________________ (Ф.И.О.) __________________________ (Ф.И.О.) __________________________ (Ф.И.О.) |
______________ (имзо) ______________ (имзо) ______________ (имзо) | |||||||||||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
7-ИЛОВА
7-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧет тилларини ўзлаштирганликни баҳолаш методикаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзодларнинг чет тилларини ўзлаштирганлик даражаси тест синовлари ёки назарий имтиҳон ўтказиш орқали баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим муассасаларида инглиз, немис ва француз тилларини ўзлаштирган номзодлар учун тест синовлари ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим муассасаларида бошқа чет тилини (испан, араб, форс, дари, ҳинд, урду, хитой, корейс, уйғур ва бошқа тиллар) ўзлаштирган номзодлар учун назарий имтиҳон синовлари ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Тест синовларига ёки назарий имтиҳонга узрли сабабларсиз келмаган номзодлар учун имтиҳон қайта ўтказилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Тест саволлари ва назарий имтиҳон саволлари умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим ўқув дастурлари доирасида тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Тест саволлари ва назарий имтиҳон саволлари қабул комиссияси томонидан 1 июнь кунига қадар тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Тест саволлари ва уларнинг жавоблари ҳамда назарий имтиҳон саволлари комиссия котибида сақланади ва уларнинг ошкор қилинмаслиги учун котиб масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Тест синовларини ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Тест синовлари компьютер техникалари билан жиҳозланган махсус хонада ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзод компьютер дастурларида бериладиган саволларга жавобларни белгилаш орқали тест синовларидан ўтади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Тест синовлари ўтказилаётган хонага жадвал, китоб, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кириш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Тест синовларини ўтказишни бошлашдан аввал комиссия аъзолари номзодларга тест синовларини ўтказиш тартибини тушунтириши шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Номзодга 30 та тест саволи берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТест саволларини ечиш учун 1 соат (60 дақиқа) вақт берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Ҳар бир тест саволида 4 тадан жавоб варианти (A, B, C, D) берилади. Номзодлар тест саволларини ечишда фақат битта тўғри жавобни белгилаши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖавоблар тўғри белгиланиши учун номзод шахсан жавобгардир. Жавобларни нотўғри белгилаган номзодларнинг эътирози кўриб чиқилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Тест синовларини топшириш вақтида номзоднинг хонадан чиқиши тақиқланади, номзоднинг соғлиғи ёмонлашган ҳолатлар бундан мустасно.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Номзодга тест синовларини қайта топширишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Тест синовларини ўтказиш вақтида тест синовлари ўтказилаётган хонада номзодлар, комиссия аъзоларидан ташқари бошқа шахсларнинг бўлиши тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Тест синовларини белгиланган муддатдан олдин бажарган ёки тест синовларини бажариш учун ажратилган вақт тугагач, шу вақтнинг ўзида номзодга унинг тест синовлари натижалари компьютер экранида эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Номзоднинг тест саволларига берган тўғри жавоблари автоматик равишда компьютер дастури орқали ҳар бир тўғри жавоб учун «1» балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Тест синовларининг натижалари бўйича шу куннинг ўзида комиссия аъзолари томонидан мазкур Методикага 1-иловага мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Қайднома тест синовларида иштирок этган комиссия аъзолари томонидан имзоланади ҳамда шу куннинг ўзида қабул комиссиясининг масъул котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Назарий имтиҳон синовларини ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Назарий имтиҳон синовларини ўтказиш учун комиссияга келишув асосида тегишли чет тиллари бўйича малакали мутахассислар жалб қилиниши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Комиссия назарий имтиҳон бошланишидан камида 1 кун олдин номзодлар эътиборига тасдиқланган назарий имтиҳон ўтказиладиган ўқув дастурини, уларни баҳолаш мезонларини маълум қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Назарий имтиҳонда номзодга тегишли чет тили бўйича қуйидаги топшириқлар берилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1 бетдан иборат матнни ўқиб бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1 бетдан иборат матнни таржима қилиб бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқиган матнининг мазмунини гапириб бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан бериладиган 2 та саволга жавоб бериш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Номзодларнинг топшириқларни бажарганлиги комиссия аъзолари томонидан қуйидаги мезонлар асосида «30» баллик тизимда баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни ўқишда ва талаффуз қилишда фонетик, грамматик ҳамда лексик жиҳатдан хатоликка йўл қўймади, матнни тўлиқ таржима қилди, матннинг мазмунини тўлиқ гапириб берди, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган саволларга тўлиқ жавоб берди, деб топилганда — «30» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни ўқишда ва талаффуз қилишда 2 тагача фонетик, грамматик ҳамда лексик хатоликка йўл қўйди, матннинг 90 фоизини таржима қилди, матннинг мазмунини гапириб берди, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган саволларнинг 1 тасига жавоб берди, деб топилганда — «25» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни ўқишда ва талаффуз қилишда 3 тадан 5 тагача фонетик, грамматик ҳамда лексик хатоликка йўл қўйди, матннинг 80 фоизини таржима қилди, матннинг мазмунини қисман гапириб берди, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган саволларга жавоб бермади, деб топилганда — «20» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни ўқишда ва талаффуз қилишда 6 тадан 8 тагача фонетик, грамматик ҳамда лексик хатоликка йўл қўйди, матннинг 70 фоизини таржима қилди, матннинг мазмунини гапириб бера олмади, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган саволларга жавоб бермади, деб топилганда — «15» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни ўқишда ва талаффуз қилишда 9 тадан 10 тагача фонетик, грамматик ҳамда лексик хатоликка йўл қўйди, матннинг 60 фоизини таржима қилди, матннинг мазмунини гапириб бера олмади, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган саволларга жавоб бермади, деб топилганда — «10» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни ўқишда ва талаффуз қилишда 1 тадан 12 тагача фонетик, грамматик ҳамда лексик хатоликка йўл қўйди, матннинг 50 фоизини таржима қилди, матннинг мазмунини гапириб бера олмади, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган саволларга жавоб бермади, деб топилганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни ўқишда ва талаффуз қилишда 12 ва ундан ортиқ фонетик, грамматик ҳамда лексик хатоликка йўл қўйди, матннинг 50 фоизини таржима қила олмади, матннинг мазмунини гапириб бера олмади, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган саволларга жавоб бермади, деб топилганда — «0» балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Номзод берилган топшириқларни бажаргандан сўнг комиссиянинг ҳар бир аъзоси номзодга ўзининг баҳосини қўяди. Комиссия аъзолари томонидан қўйилган баҳолар муҳокама қилиниб, номзодга ўртача арифметик балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Назарий имтиҳон натижалари имтиҳон якунлангандан сўнг номзодларга эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Назарий имтиҳон натижалари бўйича шу куннинг ўзида комиссия аъзолари томонидан мазкур Методикага 2-иловага мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Қайднома назарий имтиҳонда иштирок этган комиссия аъзолари ва мутахассислар томонидан имзоланади ҳамда шу куннинг ўзида қабул комиссиясининг масъул котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧет тилларини ўзлаштирганликни баҳолаш методикасига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Тест синовлари натижалари бўйича | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «____» _________________ | | | | | | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзодларнинг Ф.И.О. |
Тўғри жавоблар сони |
Нотўғри жавоблар сони |
Номзоднинг тўплаган умумий баллари | |||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Комиссия аъзолари: | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧет тилларини ўзлаштирганликни баҳолаш методикасига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Назарий имтиҳон натижалари бўйича | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «____» _________________ | | | | | | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Номзоднинг тўплаган баллари | |||||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Комиссия аъзолари: | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
8-ИЛОВА
8-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКимё ва физика фанларини ўзлаштирганликни баҳолаш методикаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзоднинг кимё ва физика фанларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш оғзаки савол-жавоб тарзида коллегиаллик принципи асосида тегишли мутахассислар томонидан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Оғзаки савол-жавоб номзод томонидан танлаб олинган билетлардаги саволларга жавоб бериш орқали амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Билетда 2 та фан (кимё ва физика фанлари) бўйича 1 тадан савол акс эттирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзодга бериладиган саволлар малакали мутахассислар томонидан умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим фанларининг ўқув дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилади ва 30 май кунига қадар тайёрланади. Билетлардаги саволларнинг такрорланишига йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Саволлар Қабул комиссияси раиси томонидан 1 июнь кунига қадар тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Саволлар Қабул комиссияси котибида сақланади ва у уларнинг ошкор қилинмаслиги учун масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Кимё ва физика фани бўйича оғзаки савол-жавоб коллегиаллик принципи асосида ҳар бир фан бўйича камида икки нафардан малакали мутахассис жалб этилган ҳолда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Номзодлар оғзаки савол-жавоб учун рўйхат бўйича кетма-кетликда аудиторияга киритилади. Аудиториядаги номзодлар сони 5 нафардан ортиқ бўлишига йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Номзод билетлардан бирини танлайди ва билетнинг рақамини ўқиб эшиттиради ҳамда тайёрланиш учун ажратилган жойга бориб ўтиради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Номзодга тайёрланиши учун 20 дақиқа вақт берилади. Номзод саволларга тайёрланиш учун ажратилган вақт тугашидан олдин жавоб беришга тайёрлигини билдирса, унга жавоб беришга рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Кимё ва физика фанлари бўйича номзоднинг билимини баҳолашда унинг савол мазмун ва моҳиятини очиб бериши, жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаши инобатга олинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Номзоднинг саволларга берган жавоби комиссиянинг ҳар бир аъзоси томонидан қуйидаги жадвалда кўрсатилган мезонлар асосида фоиз ҳисобида баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Т/р |
Баҳолаш мезонлари |
Мезонларни баҳолаш даражаси (фоизда) | |||||
|
|
|
Максимал |
Юқори |
Яхши |
Ўрта |
Паст |
Қониқарсиз |
|
1. |
Савол мазмун ва моҳиятини очиб бериши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
2. |
Жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
3. |
Мустақил ва ижодий фикрлаши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
4. |
Жавобни ёритишда ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга ҳавола қилиши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Номзоднинг 2 та фан бўйича саволларга берган жавоби «30» баллик тизимда баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Номзоднинг ҳар бир фан бўйича саволга берган жавоби қуйидагича аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимё фани бўйича — 15 баллик тизимда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизика фани бўйича — 15 баллик тизимда.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Номзоднинг ҳар бир савол бўйича берган жавоби қуйидаги формулага мувофиқ ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
Х= |
А*V |
|
100 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХ — савол бўйича тўпланган балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA — савол бўйича максимал балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementV — савол бўйича тўпланган фоиз.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Комиссия аъзолари томонидан қўйилган баҳолар муҳокама қилиниб, ҳар бир номзодга оғзаки савол-жавоб натижалари бўйича ўртача арифметик балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Ҳар бир номзоднинг оғзаки савол-жавоб натижалари мазкур Методикага иловага мувофиқ шаклдаги қайдномага комиссия аъзолари томонидан киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Қайднома комиссия аъзолари томонидан имзоланади ҳамда шу куннинг ўзида қабул комиссиясининг масъул котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКимё ва физика фанларини ўзлаштирганликни баҳолаш методикасига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Кимё ва физика фанларини ўзлаштирганликни баҳолаш бўйича | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «____» _________________ | | | | | | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Номзоднинг саволларга берган жавоблари бўйича қўйилган баллар | |||||||||||||||||
|
1-саволга |
2-саволга |
Номзоднинг тўплаган умумий баллари | |||||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Комиссия аъзолари: | | |
_________________________ |
| |
_____________ | |||||||||||||
| | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
| |
(имзо) | |||||||||
| | | | | | | |
_________________________ |
| |
_____________ | |||||||||
| | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
| |
(имзо) | |||||||||
| | | | | | | |
_________________________ |
| |
_____________ | |||||||||
| | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
| |
(имзо) | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
9-ИЛОВА
9-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМатематика фанини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш методикаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзодларнинг математика фанини ўзлаштирганлик даражаси тест синови ўтказиш орқали баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Тест синовларига узрли сабабларсиз келмаган номзодлар учун имтиҳон қайта ўтказилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Тест саволлари умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим ўқув дастурлари доирасида тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Тест саволлари Қабул комиссияси раиси томонидан 1 июнга қадар тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Тест саволлари ва уларнинг жавоблари комиссия котибида сақланади ва уларнинг ошкор қилинмаслиги учун котиб масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Тест синовларини ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Тест синовлари компьютер техникалари билан жиҳозланган махсус хонада ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзод компьютер дастурларида бериладиган саволларга жавобларни белгилаш орқали тест синовидан ўтади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Тест синови ўтказилаётган хонага жадвал, китоб, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кириш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Тест синовини ўтказишни бошлашдан аввал комиссия аъзолари номзодларга тест синовини ўтказиш тартибини тушунтириши шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Номзодга 30 та тест саволи берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТест саволларини ечиш учун 2 соат (120 дақиқа) вақт берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Ҳар бир тест саволида 4 тадан жавоб варианти (A, B, C, D) берилади. Номзодлар тест саволларини ечишда фақат битта тўғри жавобни белгилаши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖавоблар тўғри белгиланиши учун номзод шахсан жавобгардир. Жавобларни нотўғри белгилаган номзодларнинг эътирози кўриб чиқилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Тест синовини топшириш вақтида номзоднинг хонадан чиқиши тақиқланади, номзоднинг соғлиғи ёмонлашган ҳолатлар бундан мустасно.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Номзодга тест синовини қайта топширишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Тест синовини ўтказиш вақтида тест синови ўтказилаётган хонада номзодлар, комиссия аъзоларидан ташқари бошқа шахсларнинг бўлиши тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Тест синовини белгиланган муддатдан олдин бажарган ёки тест синовини бажариш учун ажратилган вақт тугагач, шу вақтнинг ўзида номзодга унинг тест синови натижалари компьютер экранида эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Номзоднинг тест саволларига берган тўғри жавоблари автоматик равишда компьютер дастури орқали ҳар бир тўғри жавоб учун «1» балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Тест синовининг натижалари бўйича шу куннинг ўзида комиссия аъзолари томонидан мазкур Методикага иловага мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Қайднома тест синовида иштирок этган комиссия аъзолари томонидан имзоланади ҳамда шу куннинг ўзида Қабул комиссиясининг масъул котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМатематика фанини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш методикасига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Математика фанидан тест синови натижалари бўйича | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «____» _________________ | | | | | | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзодларнинг Ф.И.О. |
Тўғри жавоблар сони |
Нотўғри жавоблар сони |
Номзоднинг тўплаган умумий баллари | |||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Комиссия аъзолари: | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
10-ИЛОВА
10-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
«ТАСДИҚЛАЙМАН» | |||||||||
| | | | | | | | | | |
(Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги | |||||||||
| | | | | | | | | | |
20___ йил «___» _____________ | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги қабул комиссияси йиғилишининг | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «___» __________ | | | | | | | |
Тошкент шаҳри | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Раислик қилувчи: | | | |
______________________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси раисининг унвони ва Ф.И.О.) | |||||||||||
| Қатнашганлар: | | | |
______________________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси аъзолари) | |||||||||||
|
КУН ТАРТИБИ: | |||||||||||||||||||
| | | | |
(номзодларни якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйиш масаласини кўриб чиқиш тўғрисида) |
| | | | |||||||||||
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Қабул комиссияси номзодларнинг махсус касбий танлов натижаларини кўриб чиқиб ҳамда Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомнинг 343-бандига асосан қарор қилади: | |||||||||||||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Махсус касбий танлов натижалари |
Умумий балл |
Якуний суҳбатга қўйилганлиги ёки қўйилмаганлиги ҳақида ёзув | |||||||||||||||
|
Ёзма иш |
Умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш |
Чет тилларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш | |||||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Қабул комиссияси масъул котиби: | | | |
______________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| Қабул комиссияси аъзолари: | | | |
______________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| | | | | | | | | | |
______________________________________________ | |||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
11-ИЛОВА
11-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш методикаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Якка тартибдаги якуний суҳбатнинг асосий мақсади номзоднинг ҳуқуқшунослик, Ўзбекистон тарихи ва тарбия фанлари бўйича билимларини ҳар томонлама ва холисона баҳолашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Якка тартибдаги якуний суҳбат оғзаки шаклда номзод томонидан танлаб олинган билетлардаги саволларга жавоб бериш орқали амалга ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Билетда 3 та фан (ҳуқуқшунослик, Ўзбекистон тарихи, тарбия фанлари) бўйича 1 тадан савол акс эттирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСаволлар умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим фанларининг ўқув дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Якка тартибдаги якуний суҳбат саволлари Қабул комиссияси раиси томонидан 1 июнь кунига қадар тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Якка тартибдаги якуний суҳбат саволлари Қабул комиссияси котибида сақланади ва уларнинг ошкор қилинмаслиги учун котиб масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Якка тартибдаги якуний суҳбат комиссия томонидан коллегиаллик принципи асосида ҳар бир фан бўйича камида икки нафардан малакали мутахассис жалб этилган ҳолда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Номзодлар якка тартибдаги якуний суҳбатдан ўтиш учун рўйхат бўйича кетма-кетликда аудиторияга киритилади. Аудиториядаги номзодлар сони 5 нафардан ортиқ бўлишига йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Номзод билетлардан бирини танлайди ва билетнинг рақамини Якуний суҳбат комиссияси аъзоларига ўқиб эшиттиради ҳамда тайёрланиш учун ажратилган жойга бориб ўтиради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Номзодга тайёрланиши учун 20 дақиқа вақт берилади. Номзод саволларга тайёрланиш учун ажратилган вақт тугашидан олдин жавоб беришга тайёрлигини билдирса, унга жавоб беришга рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Номзоднинг саволларга берган жавоби Қабул комиссиясининг ҳар бир аъзоси томонидан қуйидаги жадвалда кўрсатилган мезонлар асосида фоиз ҳисобида баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Т/р |
Баҳолаш мезонлари |
Мезонларни баҳолаш даражаси (фоизда) | |||||
|
Максимал |
Юқори |
Яхши |
Ўрта |
Паст |
Қониқарсиз | ||
|
1. |
Савол мазмун ва моҳиятини очиб бериши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
2. |
Жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
3. |
Мустақил ва ижодий фикрлаши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
4. |
Жавобни ёритишда ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга ҳавола қилиши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Номзоднинг 3 та фан бўйича саволларга берган жавоби «110» баллик тизимда баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Номзоднинг ҳар бир фан бўйича саволга берган жавоби қуйидагича аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқшунослик фани бўйича — 55 баллик тизимда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон тарихи фани бўйича — 30 баллик тизимда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарбия фани бўйича — 25 баллик тизимда.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Номзоднинг ҳар бир савол бўйича берган жавоби қуйидаги формулага мувофиқ ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
Х= |
А*V |
|
100 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХ — савол бўйича тўпланган балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA — савол бўйича максимал балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementV — савол бўйича тўпланган фоиз.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Қабул комиссияси аъзолари томонидан қўйилган баҳолар муҳокама қилиниб, ҳар бир номзодга якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича ўртача арифметик балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Ҳар бир номзоднинг якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари мазкур Методикага иловага мувофиқ шаклдаги қайдномага комиссия аъзолари томонидан киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Қайднома комиссия аъзолари томонидан имзоланади ҳамда шу куннинг ўзида Қабул комиссиясининг масъул котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш методикасига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Якка тартибда якуний суҳбат ўтказиш бўйича | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «____» _________________ | | | | | | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Номзоднинг саволларга берган жавоблари бўйича қўйилган баллар | |||||||||||||||||
|
1-саволга |
2-саволга |
3-саволга |
Номзоднинг тўплаган умумий бали | ||||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Комиссия аъзолари: | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | |
_____________________ |
|
______________ | ||||||||
| | | | | | | | | |
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
12-ИЛОВА
12-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
«ТАСДИҚЛАЙМАН» | |||||||||
| | | | | | | | | | |
(Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги | |||||||||
| | | | | | | | | | |
20___ йил «___» _____________ | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги қабул комиссияси йиғилишининг | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «___» __________ | | | | | | | |
Тошкент шаҳри | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Раислик қилувчи: | | | |
___________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси раисининг унвони ва Ф.И.О.) | |||||||||||
| Қатнашганлар: | | | |
___________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси аъзолари) | |||||||||||
| | | | | | | | |
___________________________________________ | |||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси аъзолари) | |||||||||||
|
КУН ТАРТИБИ: | |||||||||||||||||||
| | | |
(Номзодларни ўқишга қабул қилиш масаласини кўриб чиқиш тўғрисида) |
| | | |||||||||||||
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Қабул комиссияси номзодларнинг махсус касбий танлов ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат натижаларини кўриб чиқиб, Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг кундузги таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомнинг 53-бандига асосан, қарор қилади: | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Махсус касбий танловда тўплаган баллар |
Якка тартибдаги якуний суҳбатда тўплаган баллар |
Умумий балл |
Ўқишга қабул қилинганлиги ёки қабул қилинмаганлиги ҳақида ёзув | ||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
| Қабул комиссияси масъул котиби: | |
____________________________________ | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| Қабул комиссияси аъзолари: | | | |
____________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| | | | | | | | | | |
____________________________________ | |||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
(1-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 1 декабрдаги 958-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси (кейинги ўринларда — Академия деб аталади) сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартибини белгилайди.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Академия бакалавриятининг сиртқи таълим шаклига ўқишга қабул қилиш (кейинги ўринларда — Академияга ўқишга қабул қилиш деб аталади) Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан тасдиқланадиган Бутлаш режасига мувофиқ қабул қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲуқуқбузарликлар профилактикаси ва жиноятчиликка қарши курашишга муносиб ҳисса қўшган, хизмат ёки илмий фаолиятида юқори натижаларга эришган ички ишлар органлари амалдаги ходимларининг олий маълумотга эга бўлмаган ва ички ишлар органларида хизмат қилаётган фарзандларига Академияга кириш учун тингловчиларни қабул қилишнинг умумий сонидан беш фоизли квота ажратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМамлакатнинг мудофаа қудратини мустаҳкамлашга салмоқли ҳисса қўшган, хизматдаги ҳарбий ва илмий фаолиятда маълум бир натижаларга эришган Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари таркибига кирувчи вазирлик ва идораларнинг хизматдаги офицерлари, контракт бўйича хизмат қилаётган сержантлар ва оддий аскарлар таркибидаги ҳарбий хизматчиларининг фарзандлари учун Академияга сиртқи таълим шаклига белгиланган умумий қабул сонидан (иккинчи ва ундан кейинги олий таълимдан ташқари) беш фоизли квота, Ўзбекистон Республикаси Миллий гвардиясининг хизматдаги ҳарбий хизматчи ва ходимларининг фарзандлари учун икки фоизли квота ажратилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИчки ишлар органлари профилактика инспекторлари учун Академияга қабул қилинадиган ходимлар умумий сонининг камида йигирма беш фоизи миқдорида қабул квотаси ажратилади. Шунингдек, фаолиятида юқори натижаларга эришган Тошкент шаҳар ва Тошкент вилояти ички ишлар органларидан иккитадан, қолган ҳудудий ички ишлар органларидан биттадан профилактика инспектори Ички ишлар вазирлиги Жамоат хавфсизлиги департаменти бошлиғининг тақдимномасига асосан Академияга қабул квотасидан ташқари имтиҳонларсиз қабул қилинади ҳамда бепул ўқитилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИчки ишлар органларининг кинология бўлинмалари ходимлари учун ҳар йили Академияга қабул қилинадиган ходимлар умумий сонининг камида бир фоизи миқдорида қабул квотаси ажратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Академияга ички ишлар органларида камида уч йиллик амалий хизмат стажига эга бўлган, ёши қирқдан катта бўлмаган, шу жумладан, қабул йилида қирқ бир ёшга тўладиган ички ишлар органлари ходимлари ва ҳарбий хизматчилари танлов асосида ўқишга қабул қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Академияда ўқиш муддати олий маълумотга эга бўлмаган шахслар учун тўрт йил, олий маълумотга эга бўлган шахслар учун уч йилни ташкил этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемияда ўқиш қуйидагилар учун тўлов-контракт асосида амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий маълумотга эга бўлган ички ишлар органлари ходимлари ва ҳарбий хизматчилари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси билан келишилган ҳолда Академиянинг сиртқи таълим шаклига қабул квотасининг 50 фоизигача бўлган миқдорда қўшимча квота асосида қабул қилинган олий маълумотга эга бўлмаган ички ишлар органлари ходимлари;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбошқа ҳуқуқни муҳофаза қилувчи органлар ва Қуролли Кучлар ҳарбий хизматчилари (ходимлар).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемияга Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Хавфсизлик кенгаши аппарати томонидан ҳар йили белгиланадиган қўшимча квота бўйича бошқа ҳуқуқни муҳофаза қилувчи органлар ва Қуролли Кучларда камида уч йиллик ҳарбий хизмат (хизмат) стажига эга бўлган ёши қирқдан катта бўлмаган, шу жумладан қабул йилида қирқ бир ёшга тўладиган ҳарбий хизматчилар (ходимлар) тўлов-контракт асосида ўқишга қабул қилиниши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Академияга ўқишга қабул қилиш танлов, тенг ҳуқуқлилик ва қабул қилишнинг ягона қоидалари принциплари асосида қуйидаги босқичларда ташкил этилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдастлабки танлов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмахсус касбий танлов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementякка тартибдаги якуний суҳбат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБир босқичдан муваффақиятли ўта олмаган номзодлар кейинги босқичга қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Номзодлар синовларни давлат тили ёки рус тилидан бирини танлаган ҳолда топширадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Академияга номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилишни ташкил этиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Академияга ўқишга қабул қилиш учун Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги (кейинги ўринларда — вазирлик) томонидан вазирлик ва Академиянинг расмий веб-сайти ҳамда оммавий ахборот воситалари орқали танлов эълон қилинади. Унда танловни ўтказиш муддатлари ва жойи, ўқишга қабул қилиш шартлари ҳамда танловни ўтказиш билан боғлиқ бошқа маълумотлар акс эттирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Академияга ўқишга қабул қилишни сифатли ташкил этиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазири томонидан ички ишлар вазирининг ўринбосари раислигида Номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш бўйича қабул комиссияси (кейинги ўринларда — Қабул комиссияси) ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Қабул комиссияси ўз фаолиятини қабул йилининг 1 апрелидан 30 сентябрига қадар Академияда олиб боради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Қабул комиссиясининг таркиби, асосий вазифалари ва функциялари, ҳуқуқлари ва мажбуриятлари, шунингдек, фаолиятини ташкил этиш тартиби Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазири томонидан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Қабул комиссияси таркибида қуйидаги кичик комиссиялар тузилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзодларнинг ҳужжатларини ўрганиш бўйича;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомплекс тест синовларини ўтказиш бўйича;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementякка тартибдаги якуний суҳбатни ўтказиш бўйича.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШунингдек, Қабул комиссияси таркибида имтиҳон саволлари ва вазифаларини тузиш мақсадида Академия ходимлари ва тегишли соҳанинг малакали мутахассисларидан иборат таркибда эксперт гуруҳи ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Қабул комиссияси раиси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссиясининг ишини ташкил этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссиясининг вазифаларини белгилайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик комиссиялар таркибини шакллантиради ва тасдиқлайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик комиссиялар фаолиятини мувофиқлаштиради ва назорат қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Академияга ўқишга киришни хоҳлаган ички ишлар органлари ходимлари ва ҳарбий хизматчилари ўз хизмат жойи бўйича Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг тегишли бош бошқармалари, Қорақалпоғистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги, Тошкент шаҳар ва Тошкент вилояти ички ишлар бош бошқармалари, вилоятлар ички ишлар бошқармалари (кейинги ўринларда — ички ишлар органлари деб аталади) бошлиқлари номига билдирги билан мурожаат қилади. Билдиргилар қабул йилининг 15 апрелидан 15 майига қадар қабул қилинади. Билдиргига Академияга ўқишга киришда имтиёзлардан фойдаланиш ҳуқуқини тасдиқловчи ҳужжатлар нусхаси илова қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Дастлабки танлов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Дастлабки танловнинг асосий мақсади Академияда ўқишга кириш истагини билдирган номзодлар ҳақидаги маълумотларни, уларнинг хизмат фаолиятидаги кўрсаткичларини ўрганиш, уларни ҳар томонлама ва холисона баҳолашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Қуйидагилар дастлабки танловнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзоднинг маънавий-ахлоқий хислатларини ва касбий малакасини, эгаллаб турган лавозимидаги эришган натижаларини баҳолаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзодларда ташкилотчилик қобилияти шаклланганлигини аниқлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзоднинг фаол ҳаётий маслагини ва мамлакатда ўтказилаётган ижтимоий-иқтисодий ислоҳотларнинг асосий йўналишлари бўйича тушунчасини аниқлаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзоднинг эришган натижаларидан келиб чиқиб, келгусида офицерлик лавозимларида хизмат фаолиятини давом эттира олишига баҳо бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзоднинг махсус касбий танловда иштирок этиш масаласини коллегиал тарзда ҳал қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Дастлабки танлов ички ишлар органларида ташкил этилган аттестация комиссиялари томонидан номзодларни аттестациядан ўтказиш орқали амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАттестациядан ўтказиш тартиби Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазири томонидан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲуқуқни муҳофаза қилувчи бошқа органлар ва Қуролли Кучлар ҳарбий хизматчилари (ходимлари) учун дастлабки танлов уларни хизмат жойларида аттестациядан ўтказиш орқали амалга оширилади. Бунда аттестациядан ўтказиш тартиби Ички ишлар вазирлиги билан келишилган ҳолда белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Дастлабки танлов тадбирларида иштирок этадиган номзодларнинг сони чекланмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Аттестация натижалари бўйича қуйидаги хулосалардан бири чиқарилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Махсус касбий танловда иштирок этишга тавсия этилади»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Махсус касбий танловда иштирок этишга тавсия этилмайди».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Аттестация натижаларига кўра Академияга ўқишга юборишга тавсия этилган номзодлар дастлабки танловдан ўтган ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Номзодлар махсус касбий танлов бошлангунига қадар интизомий жавобгарликка тортилган ёки уларда Академияга ўқишга киришга тўсқинлик қилувчи бошқа маълумотлар аниқланган тақдирда, номзодларнинг махсус касбий танловда иштирок этишига йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Махсус касбий танлов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Махсус касбий танловнинг асосий мақсади номзодларнинг маънавий-ахлоқий хислатлари, интеллектуал салоҳияти, умумий дунёқарашини, ўз нуқтаи назарини асослаб бериш қобилиятини ва чет тилларини ўзлаштирганлик даражасини аниқлашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Қуйидагилар махсус касбий танловнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтақдим этилган ҳужжатлар ва номзодни тавсифловчи материалларни ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementунинг тарих, чет тили, она тили (рус тили), адабиёт, ҳуқуқшунослик, маънавият асослари ва миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар фанларини ўзлаштирганлик даражасини холисона баҳолаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Махсус касбий танлов қуйидаги тадбирларни ўз ичига олади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳужжатларни ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомплекс тест синовлари.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Ишчи гуруҳлар томонидан ҳар йили 15 июлга қадар махсус касбий танлов тадбирларини ўтказиш муддатлари белгиланган режа-жадвал ишлаб чиқилади ва тегишли ички ишлар органлари ҳамда бошқа вазирлик ва идораларга юборилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Қабул комиссияси номзодларга режа-жадвалга мувофиқ махсус касбий танлов тадбирларини ўтказиш жойи ва муддатлари ҳақида маълум қилади ҳамда уларнинг ҳужжатлари Академияга белгиланган муддатларда тўлиқ етказилишини таъминлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИчки ишлар органлари ходимлари ва ҳарбий хизматчилари (бошқа вазирлик ва идоралар ходимлари ҳамда ҳарбий хизматчилари)га Академияга ўқишга кириш имтиҳонларини топшириш учун қўшимча таътил берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Ҳужжатлар номзод тўғрисида тақдим этилган ҳужжатлар ва маълумотларнинг белгиланган талабларга мувофиқлигини текшириш орқали ўрганилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Комплекс тест синовларига мувофиқ номзодларнинг тарих, чет тили ва она тили (рус тили)ни ўзлаштирганлик даражаси баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКомплекс тест синовлари мазкур Низомга 1-иловада келтирилган методикага асосан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Комплекс тест синовлари бўйича тўплаши мумкин бўлган энг юқори баллнинг 50 фоизидан кам балл тўплаган номзодлар якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКомплекс тест синовлари натижаларига кўра якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйилган номзодлар сони бир қабул ўрнига иккита номзодни ташкил этмаган ҳолларда, якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйилиш учун етарли балл тўпламаган номзодлар истисно тариқасида бир қабул ўрнига иккита номзодни ташкил этгунига қадар комплекс тест синовларидан тўплаган балларидан келиб чиқиб, юқори баллдан пастга қараб кетма-кетлик тартибида якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Номзодларга комплекс тест синовларини қайта топширишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Махсус касбий танлов натижалари бўйича Қабул комиссияси томонидан номзодни якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйиш ёки қўймаслик тўғрисида қарор қабул қилинади. Қабул комиссиясининг қарори мазкур Низомга 2-иловага мувофиқ шаклда баённома билан расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-боб. Якка тартибдаги якуний суҳбат
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Якка тартибдаги якуний суҳбатда номзоднинг ҳуқуқшунослик, адабиёт, тарбия фанларини ўзлаштирганлик даражасини ҳар томонлама ва холисона баҳолашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Якка тартибдаги якуний суҳбат Қабул комиссияси томонидан коллегиаллик принципи асосида ҳар бир фан бўйича камида бир нафардан малакали мутахассис жалб этилган ҳолда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзодларга бериладиган саволлар умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим фанларининг ўқув дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Якка тартибдаги якуний суҳбатда номзодни баҳолашда унинг савол мазмун ва моҳиятини очиб бериши, жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаши, мустақил ва ижодий фикрлаши ҳамда уни ёритишда ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга мурожаат қилиши инобатга олинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкка тартибдаги якуний суҳбат мазкур Низомга 3-иловада келтирилган методикага асосан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Қабул комиссияси томонидан махсус касбий танлов натижалари ва якка тартибдаги якуний суҳбат бўйича номзодни Академияга ўқишга қабул қилиш тўғрисида узил-кесил қарор қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Номзодларга якка тартибдаги якуний суҳбатни қайта топширишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-боб. Номзодларга бериладиган имтиёзлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Давлат тест маркази томонидан бериладиган чет тилини билиш даражаси тўғрисидаги сертификат ёки халқаро сертификатнинг қуйидаги даражаларига эга бўлган номзодларга чет тили фанидан имтиҳонсиз белгиланган максимал балл берилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинглиз тили учун — миллий сертификат ёки Internаtiоnаl English Lаnguаge Testing System (IELTS 5,5), Test оf English аs а Fоreign Lаnguаge (TOEFL IBT 72), Cаmbridge Assessment English FCE халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари В2 ва ундан юқори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementяпон тили учун — миллий сертификат ёки Jаpаnese Lаnguаge Prоficiency Test (JLPT № 2) халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари В2 ва ундан юқори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнемис тили учун — миллий сертификат ёки Gоethe-Zertifikаt, Deutsches Sprаchdiplоm (DSD), Test Deutsch аls Fremdsprаche (Test DAF) халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари В2 ва ундан юқори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфранцуз тили учун — миллий сертификат ёки Diplôme dʼEtudes en Lаngue Frаnçаise (DELF), Test de Cоnnаissаnce du Frаnçаise (TCF) халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари В2 ва ундан юқори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбошқа хорижий тиллар учун — миллий сертификат ёки халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари B2 ва ундан юқори.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Қуйидагилар ажратилган қабул квоталаридан ташқари дастлабки ва махсус касбий танловдан муваффақиятли ўтгандан сўнг (комплекс тест синовлари бўйича тўплаши мумкин бўлган энг юқори баллнинг 50 фоизидан кўп балл тўплаганда) (кейинги ўринларда — муваффақиятли ўтгандан сўнг деб аталади) тегишли вазирликлар ва идораларнинг тавсияномалари (тақдимномалари) асосида ўқишга қабул қилинадилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтерроризм ва жиноятчиликка қарши курашиш ҳамда жамоат хавфсизлигини таъминлаш чоғида ҳалок бўлган ёки олган жароҳати туфайли ногирон бўлиб қолган ички ишлар органлари ходимларининг олий маълумотга эга бўлмаган ва ички ишлар органларида хизмат қилаётган фарзандлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий хизмат мажбуриятини (хизмат мажбуриятини) бажариш чоғида ҳалок бўлган ҳамда ҳарбий хизмат мажбуриятини (хизмат мажбуриятини) бажариш чоғида ярадорлик, контузия, шикастланиш ёки касалликлар оқибатида ногирон бўлиб қолган Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари таркибига кирувчи вазирликлар ва идораларнинг офицерлари, контракт бўйича сержантлари ва оддий аскарларининг (Миллий гвардия ходимларининг) фарзандлари.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Ички ишлар органлари ходимларининг олий маълумотга эга бўлмаган ва ички ишлар органларида хизмат қилаётган фарзандлари ажратилган беш фоизли, ички ишлар органларининг кинология бўлинмалари ходимлари ажратилган бир фоизли, Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари таркибига кирувчи вазирлик ва идоралар ҳарбий хизматчиларининг фарзандлари ажратилган беш фоизли ва Миллий гвардия ходимларининг фарзандлари ажратилган икки фоизли квоталар доирасида, шунингдек Ички ишлар вазирлиги Жамоат хавфсизлиги департаменти бошлиғи тақдимномасига эга бўлган ички ишлар органлари профилактика инспекторлари дастлабки ва махсус касбий танловдан муваффақиятли ўтгандан сўнг Академияга вазирликлар ва идораларнинг белгиланган шаклдаги тавсияномалари (тақдимномалари) асосида махсус касбий танлов натижалари бўйича тўпланган баллардан келиб чиқиб, кетма-кетлик тартибида тақсимланган ҳолда қабул қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАжратилган (беш, бир ва икки фоизли) квота ўринларига қабул қилинмаган номзодлар махсус касбий танлов натижалари бўйича тўплаган баллари билан умумий тартибда танловда иштирок этадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Ички ишлар органларидаги хизмат фаолияти давомида эришган ютуқлари учун давлат мукофотлари билан тақдирланган номзодларга комплекс тест синовлари ва якка тартибдаги якуний суҳбат учун ажратилган энг юқори баллнинг 10 фоизи миқдорида қўшимча имтиёзли балл берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7-боб. Академияга ўқишга қабул қилиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Номзодлар махсус касбий танлов ва якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари асосида Академияга ўқишга қабул қилинади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБир нечта номзодларнинг тўплаган баллари тенг бўлган ҳолларда, улар Академияга белгиланган квотадан ташқари ўқишга қабул қилинадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Қабул комиссияси номзодларни ўқишга қабул қилиш бўйича мазкур Низомга 4-иловада келтирилган шаклдаги баённомани расмийлаштиради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланган баённома номзодларни Академияга ўқишга қабул қилиш тўғрисидаги буйруқни расмийлаштириш учун асос ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Академияга ўқишга қабул қилинган ички ишлар органлари ҳамда ҳуқуқни муҳофаза қилувчи бошқа органлар ходимлари ва ҳарбий хизматчилари хизмат ўташ жойларига ўқишга қабул қилинганлиги тўғрисидаги буйруқдан кўчирма тақдим этадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Академияга ўқишга қабул қилинган ички ишлар органлари ҳамда ҳуқуқни муҳофаза қилувчи бошқа органлар ходимлари ва ҳарбий хизматчиларига ҳар ўқув йили давомида таълим муассасасининг белгиланган шаклдаги хабарномаси асосида машғулотларда қатнашиш ва аттестация синовларини топшириш учун ойлик маоши сақланган ўқув таътили берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМазкур хабарнома ҳамда ходим ва ҳарбий хизматчининг таътилга чиқиш ва қайтганлиги тўғрисидаги билдиргилари унинг шахсий ҳужжатлари йиғмажилдига бириктирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element45. Тўлов-контракт асосида ўқишга қабул қилинган тингловчилар ва Академия ўртасида белгиланган тартибда тўлов-контракт шартномаси расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8-боб. Якунловчи қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element46. Номзодлар танловлар пайтида Академия ҳудудига уяли телефонлар ва бошқа алоқа воситаларини олиб кириши ва фойдаланиши қатъий ман этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзод томонидан синовларга микрокалькуляторлар, луғат, жадваллар, китоблар, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кирилиши, синовлар пайтида бир-бирига ёрдам бериши, бировнинг ўрнига кириши, синов ўтказиш тартибини бузиш деб ҳисобланади, бу ҳақда тегишли далолатнома тузилади ва Қабул комиссияси раиси ўқишга қабул қилиш бўйича танловларнинг исталган босқичида четлатиш ҳуқуқига эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element47. Дастлабки танлов натижаларидан норози бўлган номзодлар, натижалар эълон қилинган кундан эътиборан уч иш куни ичида ишчи гуруҳларига мурожаат қилишлари мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИшчи гуруҳлар келиб тушган ариза ва шикоятларни уч иш куни ичида мурожаат қилган номзод иштирокида кўриб чиқади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element48. Махсус касбий танлов бошланишидан олдин комплекс тест синовлари ва якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари юзасидан номзодларнинг ариза ва шикоятларини кўриб чиқиш учун Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғига асосан Апелляция комиссияси ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element49. Апелляция комиссиясига ариза ва шикоятлар комплекс тест синовлари ва якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари эълон қилинган кундан бошлаб уч иш куни мобайнида тақдим этилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element50. Апелляция комиссияси тақдим этилган ариза ва шикоятларни улар келиб тушган кундан бошлаб уч иш кунидан ошмаган муддатда мурожаат қилган номзод иштирокида кўриб чиқади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАпелляция комиссияси қарори устидан судга шикоят қилиниши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element51. Академияга ўқишга қабул қилинмаган номзодларнинг шахсий ҳужжатлари йиғмажилдлари Қабул комиссиясининг қарори эълон қилинган кундан эътиборан 10 кун ичида тегишли ички ишлар органлари ва ҳуқуқни муҳофаза қилувчи бошқа органларга қайтариб юборилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element52. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчиликда белгиланган тартибда жавоб берадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКомплекс тест синовлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕТОДИКАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзодларнинг тарих, чет тили, она тили (рус тили)ни ўзлаштирганлик даражаси компьютер дастурига киритилган тест саволларини бериш йўли билан текширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Комплекс тест синовлари бошланишидан олдин уларга мазкур Методикада назарда тутилган баҳолаш тартиби тушунтирилади ҳамда тегишли йўл-йўриқлар берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Тест саволлари ва уларнинг жавоблари Қабул комиссияси таркибидаги комплекс тест синовларини ўтказиш бўйича кичик комиссия томонидан 10 июлга қадар ишлаб чиқилади, Қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади ва тегишли компьютерлар дастурига киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Ҳар бир саволга 4 тадан жавоб варианти берилган бўлиб, ҳар бир тест саволига фақат битта тўғри жавоб белгиланиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Тест саволлари ва уларнинг жавоблари ошкор қилинмаслиги учун кичик комиссия раиси жавобгар ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Номзод ўқишга кириш учун берилган билдиргида қайси чет тилидан имтиҳон топширишини кўрсатиши шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Чет тилларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Номзодга тест топшириқларини бажариш учун олтмишта саволга икки соат вақт берилади. Номзодга тест синовларини қайта топширишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Комплекс тест синовлари уч блокдан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиринчи блок — тарих, 20 та савол;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи блок — чет тили, 20 та савол;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучинчи блок — она тили (рус тили), 20 та савол.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Умумтаълим муассасаларида бошқа чет тили (испан, араб, форс, дари, ҳинд, урду, хитой, корейс, уйғур ва бошқа тиллар) бўйича ўқиган номзод чет тилларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш бўйича синовлар ўрнига мазкур Методикага 1-иловада назарда тутилган тартибда Академияда ягона кўп балли баҳолаш тизими асосида чет тилидан имтиҳон топширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Тест синовлари ўтказилаётган аудиторияга луғат, китоблар, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кириш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Тест синовлари натижаси 60 баллик тизимда, ҳар бир тўғри жавоб учун 1 балл, ҳар бир нотўғри жавоб учун 0 балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Якунловчи қоида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Комплекс тест синовлари натижалари бўйича мазкур Методикага 2-иловага мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади. Қайднома кичик комиссия раиси ва аъзолари томонидан имзоланади ҳамда Қабул комиссияси раисига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКомплекс тест синовлари методикасига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯгона кўп балли имтиҳон тизими бўйича чет тилидан имтиҳонни баҳолаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕЗОНЛАРИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ягона кўп балли баҳолаш тизими бўйича чет тилидан имтиҳонларни қабул қилиш учун тегишли мутахассисларни жалб этган ҳолда комиссия ташкил этилади. Мазкур комиссия таркибига фанлар бўйича тажрибали ва малакали ўқитувчилар жалб этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Имтиҳонлар тасдиқланган жадвалга қатъи риоя этилган ҳолда ўтказилади ҳамда имтиҳон ўтказилишидан уч кун олдин номзодлар билан маслаҳатлар ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Имтиҳон чет тилларини ўзлаштирганлик даражасини баҳолаш бўйича ўтказиладиган тест синовлари учун ажратилган баллни ҳисобга олган ҳолда ягона кўп балли тизим бўйича максимал 20,0 балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Имтиҳонда тегишли чет тили бўйича номзоднинг матнни ўқий олиши, таржима қила олиши, матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олиши, берилган мавзуни билиши, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан саволларга жавоб бера олиши, жумлани грамматик таҳлил қила олиши, нутқни грамматик ва лексик жиҳатдан шакллантира олиши, талаффуз қила олиши, ёза олиши текширилади ва баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Ягона кўп балли баҳолаш тизими бўйича чет тилидан имтиҳонларга узрли сабабларсиз келмаган номзодларга имтиҳонлар қайта ташкил этилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Баҳолаш мезонлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Номзодларнинг имтиҳонда саволларга берган жавоблари мазкур бобда белгиланган мезонлар бўйича баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Чет тили бўйича номзоднинг матнни ўқий олиши, таржима қила олиши, матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олиши, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан саволларга жавоб бера олиши текширилади ва қуйидагича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) номзод томонидан матнни ўқишда қуйидагича балл қўйилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхато қилмаса — 7,0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматндаги иккитагача сўзни ўқишда хато қилса — 6,5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматндаги бештагача сўзни ўқишда хато қилса — 6,0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматндаги еттитагача сўзни ўқишда хато қилса — 5,5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) номзод томонидан матнни таржима қилишда қуйидагича балл қўйилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни тўлиқ (100 фоиз) таржима қилса — 7,0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг 90 фоизини таржима қилса — 6,5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг 80 фоизини таржима қилса — 6,0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг 70 фоизини таржима қилса — 5,5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг 60 фоизини таржима қилса — 5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг 50 фоизини таржима қилса — 4 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг 50 фоизидан камини таржима қилса — 0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) номзод томонидан матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб беришида қуйидагича балл қўйилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг (мақоланинг) мазмунини тўлиқ гапириб берса — 4,0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб берса — 3,5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг (мақоланинг) фақат умумий мазмунини гапириб берса — 3,0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) номзод томонидан мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementберилган иккита саволга ҳам жавоб берса — 2,0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementберилган иккита саволнинг биттасига жавоб берса — 1,5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволнинг ҳеч қайсисига жавоб бермаса — 0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олмаса, берилган мавзуни билмаса, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволнинг ҳеч қайсисига жавоб бермаса — 0 балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Якунловчи қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Номзоднинг жавоблари қабул қилингандан сўнг комиссиянинг ҳар бир аъзоси номзодга ўзининг баҳосини қўяди. Комиссия аъзолари томонидан қўйилган баҳолар муҳокама қилиниб, ҳар бир номзодга имтиҳон натижалари бўйича мазкур Методикага иловага мувофиқ шаклдаги қайдномага ўртача арифметик балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Қўйилган барча баллар умумлаштирилиб, номзоднинг ўртача арифметик баҳоси аниқланади. Қайднома комиссия раиси ва аъзолари томонидан имзоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯгона кўп балли имтиҳон тизими бўйича чет тилидан имтиҳонни баҳолаш мезонларига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Чет тилидан имтиҳон натижалари бўйича | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Номзод __________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||
| | |
(Ф.И.О.) | |||||||||||||||||
| Топшириш жойи: __________________________________________________________ Топшириш санаси: 20__ йил _____________________________________________ Имтиҳон топширилган тил: ______________________________________________ Номзодга қўйилган балл ________________________________________________ | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Имтиҳон комиссияси раиси: | |
__________ |
| |
_________________________ | ||||||||||||||
| | | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) | ||||||||
| Комиссия аъзолари | | | |
__________ |
| |
_________________________ | ||||||||||||
| | | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) | ||||||||
| | | | | | | | |
__________ |
| |
_________________________ | ||||||||
| | | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) | ||||||||
| | | | | | | | |
__________ |
| |
_________________________ | ||||||||
| | | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) | ||||||||
| | | | | | | | |
__________ |
| |
_________________________ | ||||||||
| | | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКомплекс тест синовлари методикасига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Номзодларнинг комплекс тест синовлари натижалари | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Топшириш жойи ____________________ Топшириш санаси ___________________ Гуруҳ рақами: _______________________ | ||||||||||||||||||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Тарих |
Чет тили |
Она тили |
Тўпланган баллари | |||||||||||||||||||
|
тўғри |
нотўғри |
тўғри |
нотўғри |
тўғри |
нотўғри | |||||||||||||||||||
|
1. |
||||||||||||||||||||||||
|
2. |
||||||||||||||||||||||||
|
3. |
||||||||||||||||||||||||
|
4. |
||||||||||||||||||||||||
|
... |
||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Кичик комиссия раиси: | | | |
_____________ |
| |
___________________________ |
| | |||||||||||||||
| | | | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) |
| | ||||||||||
| Кичик комиссия аъзолари: | | |
_____________ |
| |
___________________________ |
| | ||||||||||||||||
| | | | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) |
| | ||||||||||
| | | | | | | | | |
_____________ |
| |
___________________________ |
| | ||||||||||
| | | | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) |
| | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
«ТАСДИҚЛАЙМАН» | |||||||||
| | | | | | | | | | |
(Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги | |||||||||
| | | | | | | | | | |
20___ йил «___» _____________ | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Қабул комиссияси йиғилишининг | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «___» __________ | | | | | | | |
Тошкент шаҳри | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Раислик қилувчи: | | | |
_______________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси раисининг унвони ва Ф.И.О.) | |||||||||||
| Қатнашганлар: | | | |
_______________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси аъзолари) | |||||||||||
|
КУН ТАРТИБИ: | |||||||||||||||||||
| | | |
(номзодларни якка тартибдаги якуний суҳбатга қўйиш масаласини кўриб чиқиш тўғрисида) |
| | | |||||||||||||
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси қабул комиссияси номзодларнинг махсус касбий танлов натижаларини кўриб чиқиб ҳамда Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомнинг 31-бандига асосан қарор қилади: | |||||||||||||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Комплекс тест синови натижалари |
Умумий балл |
Якуний суҳбатга қўйилганлиги ёки қўйилмаганлиги ҳақида ёзув | |||||||||||||||
|
Тарих |
Чет тили |
Она тили | |||||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Қабул комиссияси масъул котиби: | | |
_______________________________________ | ||||||||||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| Қабул комиссияси аъзолари: | | | |
_______________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| | | | | | | | | | |
_______________________________________ | |||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Кейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕТОДИКАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-§. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Якка тартибдаги якуний суҳбат номзодларнинг ҳуқуқшунослик, адабиёт, тарбия фанлари бўйича билимларини ҳар томонлама ва холисона баҳолаш мақсадида оғзаки савол-жавоб тарзида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Номзодлар сонидан келиб чиққан ҳолда якка тартибдаги якуний суҳбатни қабул қилиш учун бир ёки бир нечта комиссиялар тузилиши мумкин. Барча комиссиялар аъзолари сони тенг этиб белгиланади ва ҳар бир комиссия таркибига ҳар бир фан бўйича камида бир нафардан мутахассис жалб этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Якуний суҳбат давомида номзодларга бериладиган саволлар комиссия аъзолари, ҳуқуқшунослик, адабиёт, тарбия фанлари бўйича малакали мутахассислар томонидан тузилади ва саволлар бўйича билет вариантлари ҳар йил 10 июлга қадар тайёрланади ҳамда Қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади. Билетлардаги саволларнинг такрорланишига йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Номзодларга бериладиган саволлар мазмуни таълим мутахассислиги ҳуқуқшунослик, адабиёт, тарбия фанларига ихтисослашмаган умумий ўрта, ўрта махсус, профессионал таълим фанларининг ўқув дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланган саволлар рўйхати ва билет вариантлари комиссия масъул котибининг сейфида сақланади. Масъул котиб саволлар рўйхати ва билет вариантлари ошкор қилинмаслиги учун жавобгар ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Якуний суҳбат куни номзодларда фуқаролик паспорти ёки идентификацияловчи ID-карта бўлиши шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-§. Якка тартибдаги якуний суҳбатни ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Якка тартибдаги якуний суҳбатда номзод уч саволдан иборат билетга жавоб беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲар бир билетда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиринчи саволда — ҳуқуқшунослик;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи саволда — адабиёт;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучинчи саволда — тарбия фанлари акс этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Номзодлар суҳбатга тасдиқланган рўйхат бўйича аудиторияда беш нафардан кўп бўлмаган ҳолда, кетма-кетликда киритилади ва якка тартибда билетлардан бирини танлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Номзодлар билетлардан бирини танлаб олгач, саволларга тайёргарлик кўришлари учун 20 дақиқа вақт берилади. Агар номзод ушбу вақтдан фойдаланишни лозим деб топмаса, тайёргарлик кўрмасдан жавоб беришига рухсат этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-§. Якка тартибдаги якуний суҳбат натижаларини аниқлаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Якка тартибдаги якуний суҳбат натижаси «100» баллик тизимда қуйидагича баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиринчи савол учун — максимал 50 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи савол учун — максимал 30 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучинчи савол учун — максимал 20 балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСаволларнинг бирортасига ҳам тўғри жавоб берилмаган бўлса — 0 балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Номзоднинг саволларга берган жавоби Қабул комиссиясининг ҳар бир аъзоси томонидан қуйидаги жадвалда кўрсатилган мезонлар асосида фоиз ҳисобида баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Т/р |
Баҳолаш мезонлари |
Мезонларни баҳолаш даражаси (фоизда) | |||||
|
Максимал |
Юқори |
Яхши |
Ўрта |
Паст |
Қониқарсиз | ||
|
1. |
Савол мазмун ва моҳиятини очиб бериши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
2. |
Жавобни мантиқан ва кетма-кетликда изчил ифодалаши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
3. |
Мустақил ва ижодий фикрлаши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
|
4. |
Жавобни ёритишда ишончли далиллар ёки норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга ҳавола қилиши |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Номзоднинг ҳар бир савол бўйича берилган жавоби қуйидагича ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
Х= |
А*V |
|
100 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХ — савол бўйича тўпланган балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA — савол бўйича максимал балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementV — савол бўйича тўпланган фоиз.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Якунловчи қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Номзоднинг саволларга жавоби эшитилгандан сўнг комиссиянинг ҳар бир аъзоси номзодга ўзининг баҳосини қўяди. Комиссия аъзолари томонидан қўйилган баҳолар муҳокама қилиниб, ҳар бир номзодга якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича мазкур Методикага иловага мувофиқ шаклдаги қайдномага ўртача арифметик балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Мазкур қайднома комиссия аъзолари томонидан имзоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш методикасига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Сана: ___________ Гуруҳ рақами: ____ | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Саволларга қўйилган баллар |
Тўплаган балл | ||||||||||||||||
|
1-савол |
2-савол |
3-савол | |||||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Комиссия раиси | | |
__________ |
| |
_____________________ |
| | |||||||||||
| | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) |
| | |||||||
| Комиссия котиби | | | __________ | | |
_____________________ |
| | |||||||||||
| | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) |
| | |||||||
| Комиссия аъзолари | | | __________ | | |
_____________________ |
| | |||||||||||
| | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) |
| | |||||||
| | | | | | | | __________ | | |
_____________________ |
| | |||||||
| | | | | | | |
(имзо) |
| |
(унвони ва Ф.И.О.) |
| | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
«ТАСДИҚЛАЙМАН» | |||||||||
| | | | | | | | | | |
(Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги | |||||||||
| | | | | | | | | | |
20___ йил «___» _____________ | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги қабул комиссияси йиғилишининг | |||||||||||||||||||
| 20__ йил «___» __________ | | | | | | | |
Тошкент шаҳри | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Раислик қилувчи: | | | |
___________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси раисининг унвони ва Ф.И.О.) | |||||||||||
| Қатнашганлар: | | | |
___________________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси аъзолари) | |||||||||||
| | | | | | | | |
___________________________________________ | |||||||||||
| | | | | | | | |
(Қабул комиссияси аъзолари) | |||||||||||
|
КУН ТАРТИБИ: | |||||||||||||||||||
| | | | |
(Номзодларни ўқишга қабул қилиш масаласини кўриб чиқиш тўғрисида) |
| | | | |||||||||||
|
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги қабул комиссияси номзодларнинг махсус касбий танлов ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат натижаларини кўриб чиқиб, Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академияси бакалавриатининг сиртқи таълим шаклига номзодларни танлаш ва ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомнинг 38-бандига асосан қарор қилади: | |||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.О. |
Махсус касбий танловда тўплаган бали |
Якка тартибдаги якуний суҳбатда тўплаган бали |
Умумий балл |
Ўқишга қабул қилинганлиги ёки қабул қилинмаганлиги ҳақида ёзув | ||||||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
| Қабул комиссияси масъул котиби: | |
____________________________________ | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| Қабул комиссияси аъзолари: | | | |
____________________________________ | |||||||||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| | | | | | | | | | |
____________________________________ | |||||||||
| | | | | | | | | | |
(унвони, Ф.И.О.) | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
(2-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 28 сентябрдаги 533-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 04.12.2017 й., 09/17/958/0353-сон; 23.04.2019 й., 09/19/346/2994-сон, 28.06.2019 й., 09/19/529/3346-сон; 10.08.2020 й., 09/20/470/1149-сон, 29.09.2020 й., 09/20/593/1340-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 27.12.2021 й., 09/21/774/1198-сон; 28.12.2021 й., 09/21/775/1206-сон; 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон; 28.09.2022 й., 09/22/533/0855-сон; 20.01.2023 й., 09/23/21/0039-сон; 25.10.2023 й., 09/23/560/0796-сон; 28.06.2025 й., 09/25/392/0547-сон; 25.12.2025 й., 09/25/821/1211-сон; 06.05.2026 й., 09/26/224/0457-сон)