Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementПостановление
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКабинета Министров Республики Узбекистан
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОб утверждении положений о порядке приема на обучение и порядке прохождения обучения в региональных центрах профессионального обучения безработных и незанятого населения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ целях эффективной организации профессиональной переподготовки безработных и незанятого населения в соответствии с постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан «О мерах по созданию Центров профессионального обучения безработных граждан на территориях Республики Узбекистан» от 10 апреля 2017 года № 199, Кабинет Министров Республики Узбекистан постановляет:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Утвердить:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПоложения о порядке приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения, согласно приложению № 1;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПоложения о порядке прохождения обучения в региональных центрах профессионального обучения безработных и незанятого населения, согласно приложению № 2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Внести изменения в некоторые решения Правительства Республики Узбекистан, согласно приложению № 3.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Министерству занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан в месячный срок совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами привести принятые ими нормативно-правовые акты в соответствие с настоящим постановлением.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан Д.А. Кучкарова и Министра занятости и трудовых отношений А.А.Хаитова.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПремьер-министр Республики Узбекистан А. АРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг. Ташкент,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14 октября 2017 г.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element№ 824
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к постановлению Кабинета Министров от 14 октября 2017 года № 824
к постановлению Кабинета Министров от 14 октября 2017 года № 824
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПОЛОЖЕНИЕ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementо порядке приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 1. Общие правила
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Настоящее Положение определяет порядок приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения (далее — Центры обучения).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. В соответствии с законодательством о труде и занятости населения Республики Узбекистан трудоспособные лица в возрасте от шестнадцати лет до получения ими права на пенсионное обеспечение, не имеющие оплачиваемую работу или занятия, приносящего дохода, ищущие работу и готовые приступить к предложенной работе или пройти профессиональную подготовку, переподготовку или повышения квалификации (за исключением обучающихся в образовательных учреждениях) считаются безработными.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУказанные в первом абзаце данного пункта лица, обратившиеся в местные органы труда за содействием в трудоустройстве и зарегистрированные ими в качестве ищущих работу, признаются безработными.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. В соответствии со статьей 23 Закона Республики Узбекистан «О занятости населения» профессиональная подготовка и переподготовка, повышение квалификации лиц, зарегистрированных органами труда и признанными безработными могут осуществляться в следующих случаях, если:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбезработное лицо не может выбрать подходящую работу в связи с отсутствием у него требуемой квалификации;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementесть необходимость изменить профессию (специальности, вида занятия) безработного лица в связи с отсутствием работы, подходящей к его профессиональным навыкам;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбезработное лицо потерял трудоспособность по прежней профессии.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. В соответствии с законодательством о труде выплата стипендии в период профессиональной подготовки и переподготовки или повышения квалификации, а также включения этого периода в трудовой стаж считается одним из видов гарантий материальной поддержки (безработных) граждан, предоставляемых со стороны государства.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ период профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации гражданам в соответствии законодательством выплачивается стипендия.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Требования настоящего Положения не распространяются на краткосрочные учебные курсы, организуемые Центром обучения на платной основе.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 2. Организация приема на обучение в Центр обучения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Прием на обучение в Центр обучения безработных и незанятого населения, нуждающихся в трудоустройстве, в том числе не имеющих постоянной работы лиц, окончивших профессиональные колледжи и академические лицеи, осуществляется на основе трехстороннего договора о трудоустройстве, заключаемого между работодателем, районными (городскими) Центрами содействия занятости (далее — Центр) и лицом, изъявившим желание трудоустроится, а также при наличии направления, выдаваемого Центрами по форме утвержденной в соответствии с приложением № 1 к настоящему Положению.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Организация приема на обучение в Центр осуществляется на основе Плана приема на обучение безработных и незанятого населения в региональный центр профессионального обучения (далее — план приема), утверждаемого директором Центра обучения по согласованию, соответственно, с Министерством занятости и трудовых отношений Республики Каракалпакстан, Главным управлением занятости областей или г. Ташкента, не менее чем за семьдесят дней до начала учебы.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. В плане приема указывается дата начала приема документов на обучение и квота на прием по направлениям профессионального обучения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНа основе плана приема сведения о периоде приема документов, перечень направлений и профессий по переподготовке, список предметов для составления тестовых вопросов для проведения вступительных экзаменов по переподготовке профессиям, адрес Центра обучения и номер телефона для справок, не менее чем за шестьдесят пять дней до начала учебы, опубликуются в средствах массовой информации, а также размещаются на официальных веб-сайтах Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан и Центра обучения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ Центре обучения данные сведения размещаются на доступном для граждан месте для их ознакомления.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Для организации приема документов на обучение соответствующим приказом директора Центра обучения составляется рабочая группа, состоящая из не менее пяти человек. При этом, заведующий сектором Маркетинга и мониторинга Центра обучения является руководителем рабочей группы.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Основными задачами рабочей группы являются:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementприем документов кандидатов на обучение (далее — кандидаты);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганизация консультаций перед экзаменами и проведения вступительных экзаменов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Прием документов кандидатов начинается за шестьдесят дней до начала учебы и продолжается в течении тридцати дней.
См. предыдущую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Кандидаты представляют следующие документы:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзаявление по форме в соответствии с приложением № 2 к настоящему Положению;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкопия трехстороннего договора по трудоустройству;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнаправление, выданное районным (городским) Центром содействия занятости.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЗапрещается требовать у кандидатов другие документы, не указанные в настоящем пункте. При подаче документов предъявляется оригинал паспорта.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУчебные центры самостоятельно запрашивают у соответствующих государственных органов и организаций, в том числе посредством межведомственной интеграционной платформы системы «Электронное правительство», следующие документы:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкопия паспорта;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкопия документа, удостоверяющего образование (диплом или аттестат).
Комментарий LexUzНеофициальный перевод. Пункт 12 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 27 декабря 2021 года № 774. См. официальный текст на узбекском языке.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Кандидату, сдавшему документы, выдается расписка о приеме документов. При приеме документов в книге регистрации кандидатов отмечается язык сдаваемого кандидатом вступительного экзамена (теста).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Руководитель рабочей группы считается ответственным за сохранность документов кандидатов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 3. Проведение вступительных экзаменов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. В случае превышения численности кандидатов, сдавших документы в период приема документов по конкретному направлению обучения, количества установленной квоты на прием по данному направлению, для кандидатов данного направления будет проведен вступительный экзамен.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Для проведения вступительных экзаменов приказом директора Центра обучения, по согласованию соответственно с Министерством занятости и трудовых отношений Республики Каракалпакстан, Главным управлением занятости областей или г.Ташкента, будет создана приемная комиссия, состоящая из не менее 9 человек, в состав которой будут включены следующие:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпредседатель комиссии — соответственно министр или заместитель министра занятости и трудовых отношений Республики Каракалпакстан, начальник или заместитель начальника Главного управления занятости областей или г.Ташкента (в случае их отсутствия лицо, исполняющее их обязанности);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзаместитель председателя комиссии — директор Центра обучения;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсекретарь комиссии — заместитель директора Центра обучения по учебной работе;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчлены комиссии — ответственные работники Центра обучения, а также преподаватели или мастера производственного обучения схожих по направлениям обучения профессиональных колледжей, привлекаемые по согласованию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Вступительные экзамены начинаются не менее чем за пятнадцать дней до начала следующего этапа учебы и проводятся в отдельные дни по каждому направлению. График проведения вступительных экзаменов составляется и утверждается приемной комиссией.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСведения о дате проведения вступительных экзаменов по направлениям обучения размещаются на доске объявлений и, одновременно, на официальном веб-сайте Центра обучения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. В дни, предшествующие до начала вступительных экзаменов, устанавливаемые рабочей группой, кандидаты могут принимать участие в консультационных занятиях, проводимых в здании Центра обучения. При этом, кандидатам дается разъяснение по учебным источникам подготовки к вступительным экзаменам, а также по порядку проведения тестовых экзаменов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Вступительные экзамены проводятся в форме тестов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Тестовые вопросы, соответственно по каждому направлению, составляются приемной комиссией в соответствии со списком предметов по составлению тестовых вопросов в региональных центрах профессионального обучения безработных и незанятого населения, приведенных в приложении № 3 к данному Положению.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Тестовые вопросы утверждаются протоколом заседания комиссии. Тестовые вопросы, по желанию кандидатов, сдавших документы на обучение, составляются на удобном для них языке.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТестовые вопросы и ответы на них хранятся у секретаря комиссии и секретарь комиссии считается ответственным за обеспечение их сохранности и недоступности для посторонних.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Кандидату не разрешается пересдавать тестовые экзамены.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Во время проведения тестовых экзаменов посторонним лицам, за исключением кандидатов, руководителя аудитории, наблюдателя аудитории, запрещается находится в аудитории, где проводятся тестовые экзамены.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Кандидаты, решившие тестовые задачи заблаговременно или по окончанию установленного времени, сдают тестовые материалы руководителю аудитории.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Члены комиссии обязаны в течение двух дней со дня проведения экзамена осуществлять проверку ответов на тестовые вопросы, и результаты (количества правильных и неправильных ответов) записать в листок ответов соответственно каждого кандидата.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Правильные ответы кандидата на тестовые вопросы со стороны комиссии оцениваются по следующему:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementза каждый правильный ответ на вопросы предмета I блока — 3,1 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementза каждый правильный ответ на вопросы предмета II блока — 2,1 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementза каждый правильный ответ на вопросы предмета III блока — 1,1 балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Прием кандидатов в Центр обучения осуществляется на основе результатов тестовых экзаменов по итогам набранных баллов по рейтинговой системе.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКандидаты, набравшие самые высокие баллы по итогам тестовых экзаменов, будут приняты на обучение в рамках установленной квоты на прием.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ случае если два и более кандидатов, по итогам тестовых экзаменов, набрали одинаковое количество баллов, то будет принято решение о приеме на обучение по результатам баллов I блока; если и в этом случае будет одинаковое количество баллов, то по итогам баллов II блока (в случае если количество баллов по всем блокам будет одинаковым, то решение о приеме на обучение будет принято на основании собеседования с кандидатами).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Итоги тестовых экзаменов будут объявлены со стороны комиссии, по завершению записи результатов ответов на тестовые вопросы в листок ответов соответственно каждого кандидата, в течение одного дня. Результаты тестовых экзаменов размещаются на доске объявлений и одновременно на официальном веб-сайте Центра обучения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Список кандидатов, набравших самые высокие баллы по итогам тестовых экзаменов будет утвержден соответствующим протоколом заседания комиссии (в рамках установленной квоты).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. На основании протокола заседания комиссии директором Центра обучения издается приказ о приеме кандидатов на обучение.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ случае добровольного письменного отказа учащегося, принятого на обучение от учебы, то со дня начала обучения в течение 15 дней вместо него будет принять на обучение тот кандидат, набравший наиболее высокий балл по рейтингу баллов за линией приема установленной квоты. При этом, кандидат, со дня объявления результатов тестовых экзаменов должен письменно обратиться в приемную комиссию о включении его в список учащихся вместо добровольно отказавшегося от учебы учащегося.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ случае, когда вышестоящий по очередности (рейтингу) набранных баллов, в то же время находящийся за линией приема установленной квоты, кандидат добровольно в письменном виде отказался от учебы или в течение пятнадцати дней со дня объявления результатов тестовых экзаменов не подал заявление о зачислении его на обучение, то следующий кандидат будет зачислен на обучение по списку. Исключение составляют заявления, поданные после пятнадцати дней со дня начала учебы в Центре обучения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Сведения о принятых на обучении учащихся будут направлены в соответствующие Центры, выдавшие направление на обучение в течение трех дней со дня издания приказа о зачислении их на учебу.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Кандидат, не согласный с результатами тестовых экзаменов имеет право подать апелляцию в апелляционную комиссию, создаваемую приказом директора Центра обучения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Апелляционная комиссия состоит из председателя и не менее четырех членов комиссии из числа ответственных работников Центра обучения, как правило по одному человеку с каждого направления обучения, не принимающих участие в деятельности приемной комиссии. В состав апелляционной комиссии могут быть включены, по согласованию, преподаватели или мастера производственного обучения схожих по направлениям обучения профессиональных колледжей.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ случае недовольства кандидата с результатами тестовых экзаменов, он имеет право подать апелляцию в течение двух дней со времени объявления итогов тестов. Апелляционная комиссия обязана рассмотреть поданную апелляцию кандидата в течение 24 часов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРезультаты рассмотрения апелляции оформляются соответствующим протоколом.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. В случае не превышения численности кандидатов, сдавших документы в период приема документов по конкретному направлению обучения количества установленной квоты на прием по данному направлению, для кандидатов данного направления вступительный экзамен не проводится. При этом, список кандидатов, сдавших документы на обучение по данному направлению утверждается соответствующим протоколом приемной комиссии. На основании протокола комиссии директором Центра обучения утверждается приказ о зачислении кандидатов на обучение.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. В случае, когда кандидат по результатам вступительного экзамена не смог пройти тестовые экзамены по выбранной профессии, то он имеет право перейти в другое направление, по которому еще не проведен вступительный экзамен (или квота на прием по данному направлению не выполнена). При этом кандидат обязан в течение трех дней представить копию трехстороннего договора, предусмотренного в пункте 6 данного Положения, по трудоустройству по вновь выбранной профессии (направлению).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Положению о порядке приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения
к Положению о порядке приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
ОБРАЗЕЦ | ||||
|
__________________________________ | ||||
| | | |
районный (городской) Центр | |
|
НАПРАВЛЕНИЕ | ||||
|
«_____» _____________________20____года |
|
№________________________________ | ||
|
Направление дано _______________________________________________________________________________ | ||||
|
(Ф.И.О.) | ||||
|
для поступления в Центр профессионального обучения безработных и незанятого населения города ________________________________________________________________________________________________. | ||||
|
(день) |
(месяц) |
(год) | ||
| ________________________________________________________________________________________________ | ||||
|
(место рождения) | ||||
|
Постоянное место проживания:_______________________________________________________________________ | ||||
|
(постоянное место проживания (республика, область, город, район, кишлак, аул, улица, дом и номер квартиры) указывается полностью) | ||||
| Паспортные данные: ______________________________________________________________________________, ________________________________________________________________________________________________ | ||||
|
(серия, номер, когда и кем выдан) | ||||
| Директор Центра _______________________ | | __________________ | | |
|
(Ф.И.О.) |
|
(подпись) |
| |
|
|
|
М.П. |
|
|
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Положению о порядке приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения
к Положению о порядке приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
ОБРАЗЕЦ | |||
| | |
Директору Центра профессионального обучения безработных и незанятого населения города ________________________________________________ | |
|
ЗАЯВЛЕНИЕ | |||
|
Прошу мне разрешить участвовать в тестовых экзаменах по специальности ________________________________________________________________________________________________ | |||
|
(наименование специальности) | |||
|
в Центре профессионального обучения безработных и незанятого населения__________________________________ | |||
|
( среднее, средне-специальное, высшее) |
(наименование учебного заведения) | ||
|
Дата рождения и место: ________ год «______» _______________, _________________________________________ | |||
|
(год)______ (день) ____(месяц) |
(место рождения) | ||
|
Постоянное место проживания: ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ | |||
|
(постоянное место проживания(республика, область, город, район ,кишлак, аул, улица, дом и номер квартиры) указывается полностью) | |||
| Паспортные данные: ______________________________________________________________________________, | |||
|
| |||
|
(серия, номер, когда и кем выдан) | |||
|
Контактный телефон: ______________________________________________________________________________. | |||
_________________________________________ |
|
| |
|
(Ф.И.О заявителя) |
|
(подпись) | |
|
20___год»___» _______________________________ |
| | |
|
(дата сдачи заявления) |
| | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к Положению о порядке приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения
к Положению о порядке приема на обучение безработных и незанятого населения в региональные центры профессионального обучения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСПИСОК
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтестовых предметов для приема на обучение безработных и незанятого населения в региональных Центрах профессионального обучения безработных и незанятого населения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
№ |
Наименование региона |
Направление и специальность обучения |
Тестовые предметы | ||
|
I блок |
II блок |
III блок | |||
|
1. |
Республика Каракалпакстан |
1. Электричество и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Технология выращивания рыбы и переработки рыбной продукции |
Биология |
Химия |
Родной язык и литература | ||
|
4. Строительное дело |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
2. |
Андижанская область |
1. Ремонт и техническое обслуживание автомобилей |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Технология обслуживания холодильного оборудования |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Электротехника и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Технология швейного и текстильного производства |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. |
Бухарская область |
1. Ремонт и техническое обслуживание автомобилей |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Строительное дело |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Специалисты по сварочному делу |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Услуги сферы обслуживания и туризма (официанты, парикмахеры, гиды). |
Математика |
Иностранный язык |
Родной язык и литература | ||
|
4. |
Джизакская область |
1. Сварочное дело и слесарные работы |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Ремонт и техническое обслуживание автомобилей |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Электричество и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Технология швейного и текстильного производства |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Технология растениеводства и переработки продукции сельскохозяйственных культур |
Химия |
Биология |
Родной язык и литература | ||
|
6. Технология животноводства, птицеводства, пчеловодства |
Биология |
Химия |
Родной язык и литература | ||
|
5. |
Навоийская область |
1. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Электричество и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Скорняжное дело, производство и ремонт кожгалантерейных изделий |
Биология |
Химия |
Родной язык и литература | ||
|
4. Технология по переработке мясомолочной продукции |
Биология |
Химия |
Родной язык и литература | ||
|
5. Специалисты по управлению специализированной техникой (экскаваторщики, крановщики и др.) |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
6. |
Наманганская область |
1. Технология обслуживания холодильного оборудования |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Электротехника и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Технология швейного и текстильного производства |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Специалисты по управлению специализированной техникой (экскаваторщики, крановщики и др.) |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
7. |
Самаркандская область |
1. Ремонт и техническое обслуживание автомобилей |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Сварочное дело и слесарные работы |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3.Электричество и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
8. |
Сырдарьинская область |
1. Электротехника и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Специалисты по ремонту и обслуживанию гидротехники |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Специалисты по управлению специализированной техникой (экскаваторщики, крановщики и др.) |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Специалисты по ремонту и обслуживанию сельскохозяйственной техники |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Технология швейного и текстильного производства |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
9. |
Сурхандарьинская область |
1. Технология переработки фруктов, овощей и бахчевых |
Химия |
Биология |
Родной язык и литература |
|
2. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Специалисты по управлению специализированной техникой (экскаваторщики, крановщики и др.) |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Специалисты по ремонту и обслуживанию сельскохозяйственной техники |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. . Специалисты по пчеловодству |
Биология |
Химия |
Родной язык и литература | ||
|
10. |
Ташкентская область |
1. Электричество и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Технология швейного и текстильного производства, ремонт швейного и текстильного оборудования |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Специалисты по ремонту и обслуживанию гидротехники и дренажной системы |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Специалисты по управлению специализированной техникой (экскаваторщики, крановщики и др.) |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
11. |
Ферганская область |
1. Электричество и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Швейное дело |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Машиностроительное производство |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Производство косметических изделий |
Биология |
Химия |
Родной язык и литература | ||
|
12. |
Хорезмская область |
1. Ремонт и техническое обслуживание автомобилей. |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Услуги сферы обслуживания и туризма (официанты, парикмахеры, гиды) |
Математика |
Иностранный язык |
Родной язык и литература | ||
|
4. Швейное дело |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Строительное дело |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
13. |
Кашкадарьинская область |
1. Металлообработка и слесарные работы |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Электричество и электроника |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Технология прядильного производства |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
5. Технологии швейного процесса |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
14. |
город Ташкент |
1. Ремонт и техническое обслуживание автомобилей |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература |
|
2. Машиностроительные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
3. Электричество, электроника и автоматизация |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
|
4. Информационные технологии |
Математика |
Физика |
Родной язык и литература | ||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к постановлению Кабинета Министров от 14 октября 2017 года № 824
к постановлению Кабинета Министров от 14 октября 2017 года № 824
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПоложение
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementо порядке обучении безработных и незанятого населения в региональных центрах профессионального обучения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 1. Общие правила
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Настоящее Положение определяет порядок обучения безработных и незанятого населения в региональных центрах профессионального обучения (далее — Центры обучения).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. На основании протокола собрания рабочей комиссии по приему и проведению вступительных экзаменов претенденты принимаются на учебу согласно утвержденного директором центра приказа и обучаются профессии в течении 10 месяцев.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Требования данного Положения не распространяются на краткосрочные платные курсы учебного центра.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Обучение проводится в очной (дневной) форме.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Обучение осуществляется по согласованию Министерства занятости и трудовых отношений, на основе утверждаемых учебных планов Центром среднего специального, профессионального образования Министерства высшего и среднего специального образования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 2. Организация учебного процесса в Центре.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Учебный процесс состоит из 40 недель и делится на 2 семестра. При этом каждый семестр состоит из 12 недель, производственная практика из 15 недель и итоговый квалификационный экзамен из одной недели.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУчебная нагрузка преподавателей Центра состоит из 38 часов в неделю.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКаждое учебное занятие состоит из 2 академических часов, которые составляют 80 минут.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Обеспечение соответствия знаний, квалификации и навыков учащихся квалификационным требованиям соответствующего направления осуществляется в следующих формах контроля:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтекущий контроль — осуществляется проверка знаний, навыков и квалификации с помощью опросников, коллоквиумов, семинаров, письменных работ и тестов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпромежуточный контроль — проводится по окончании пройденной главы соответствующего предмета. На его основе определяется рейтинг учащихся. Для определения уровня знаний, квалификации и навыков проводится промежуточный контроль в виде письменных работ, тестов или практических заданий;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementитоговый контроль — проводится по окончанию определенного предмета в виде письменных работ, тестов или практических заданий;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. По окончании шестимесячного обучения в Центре в виде практических и теоретических занятий на основе рейтингового результата, учащиеся направляются на прохождение производственной практики.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. По предметам, имеющим учебную нагрузку менее 24 часов, промежуточный контроль не проводится.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Уровень успеваемости, знаний и квалификации учащихся по каждому предмету оценивается по баллам на основе контрольной рейтинговой системы.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Независимо от формы проведения контроля оценивание проводится по 5 (пяти) балльной системе с использованием чисел («5», «4», «3», «2»).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Оценка накопленного балла учащегося за семестр (Р семестр) по конкретному предмету может составить максимум «5» баллов и вычисляется следующим образом:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| |
_____ТК + ПК + ИК |
|
|
Р семестр = —————————— , где: | ||
|
|
______3 |
|
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТК — средний балл учащегося за определенный семестр по текущему контролю;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПК — средний балл учащегося за определенный семестр по промежуточному контролю;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ случае если промежуточный контроль по предметам, имеющим учебную нагрузку менее 24 часов не был проведен, то:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
______ТК + ИК | ||
|
Р семестр = —————————— | ||
|
______2 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. По определенному предмету годовой средний балл вычисляется по средним баллам за семестры:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
__________Р1-семестр + Р2-семестр | ||
|
Р годовой = ––––––––––––––––––––––––––––––– | ||
|
__________2 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Максимальный балл за семестр по учебным и практическим занятиям составляет «5» баллов и определяется по рейтинговой системе.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Учащимся, не освоившим теоретических и практических занятий, разрешается в недельный срок до производственной практики пересдать итоговые контрольные.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Учащиеся, не пересдавшие итоговые контрольные или по итогам пересдачи, считающиеся не выполнившими требования итоговых контрольных, они будут отчислены из состава учащихся.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 3. Организация и проведение производственной практики.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Прохождение учащимися Центра обучения производственной практики на предприятиях, в организациях и учреждениях (далее организации) является составной частью учебной программы Центра.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПроизводственная практика длится 90 дней, в том числе недельная нагрузка составляет 36 часов, дневная нагрузка 6 — 8 часов, всего 540 часов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Основной целью производственной практики является — закрепление и углубление знаний, полученных во время теоретических занятий, проведенных в Центре обучения, а также обеспечение формирования у учащихся необходимых способностей, навыков и производственного опыта по выбранной профессии.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Производственная практика, как правило, проводится в организациях, исходя из их специализации и выделенных в них для этой цели учебно-производственных местах, и которые потенциально могут принимать на работу учащихся по завершению обучения в Центре обучения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Учащиеся, проходящие в организациях производственную практику, обязаны соблюдать следующие правила:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementстопроцентное выполнение задач, предусмотренных в программе производственной практики;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоблюдение требований внутренних трудовых правил организации;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementизучение и безусловное соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Во время прохождения учащимися производственной практики, организации обязаны:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоздать для учащихся безопасные условия труда, не допускать использование их труда в работах, не соответствующих получаемой ими профессии, а также опасных условиях труда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоздать необходимые условия, в целях обеспечения освоения учащимися новых производственных технологий и высокопроизводительных методов организации работы путем своевременного предоставления им производственных зданий, помещений для тренингов, необходимых материалов, оборудований и инструментов, технической документации и других;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганизовать необходимый инструктаж и обеспечение технического руководства при прохождении производственной практики;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобеспечить учащихся, на период прохождения ими производственной практики, спецодеждой и средствами индивидуальной защиты;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобеспечить, при необходимости, транспортным обслуживанием учащихся для доставки на место производственной практики и обратно;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганизовать учет и принятие выполненных учащимися работ в соответствии с установленным в организации порядком;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобеспечить выдачи учащимся, по итогам прохождения производственной практики, производственную характеристику с учетом качества выполненной работы, полученных результатов, отношения к работе, соблюдения трудовой дисциплины, в том числе с указанием квалификационного уровня (тарифного разряда).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Контроль прохождения учащимися производственной практики возлагается на районный (городской) Центр содействия занятости населения, которым было выдано направление на обучение безработного лица.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 4. Проведение итоговых квалификационных экзаменов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. В Центре обучения итоговые квалификационные экзамены (далее — ИКЭ) проводятся в следующих целях:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомплексной оценки соответствия знаний, определение уровня квалификации и навыков требованиям квалификации;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрешения вопросов по установлению уровня квалификации (тарифного разряда) учащихся;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрешения вопросов по выдаче учащимся диплома государственного образца об окончании учебы в Центре.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. ИКЭ проводится в течении 15 дней после завершения учащимися производственной практики.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Учащиеся, освоившие и выполнившие требования учебной программы, соответствующим приказом директора Центра обучения допускаются к ИКЭ.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. ИКЭ проводится в виде практического задания. При этом в экзаменационный билет включается одно практическое задание по каждой из специализации (специальности).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭкзаменационные вопросы (практические задания по профессии) составляются по предметам, входящим в программу обучения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭкзаменационные вопросы (практические задания по профессии) доводятся до сведения учащихся за два месяца до начала ИКЭ путем их размещения на официальном веб-сайте Центра.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. График проведения ИКЭ утверждается директором Центра и не менее, чем за пятнадцать дней до начала ИКЭ размещается на доске объявлений Центра для ознакомления им учащимся.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Для проведения ИКЭ, соответствующим приказом директора Центра, создается квалификационная комиссия (далее — квалификационная комиссия).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИсходя из направлений обучения может быть создано несколько квалификационных комиссий.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Руководители или ведущие и квалифицированные специалисты организации работодателя, по согласованию, назначаются председателем квалификационной комиссии. Заместителем председателя квалификационной комиссии является директор Центра обучения, секретарем квалификационной комиссии — заместитель директора по учебной части.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. В состав квалификационной комиссии включается по четыре члена комиссии, состоящие из преподавателей и мастеров производственного обучения Центра обучения по каждому направлению обучения, а также специалистов (по согласованию) из других организаций.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Исключается одному и тому человеку, в одном Центре обучения, более двух раз подряд быть председателем квалификационной комиссии по выбранному направлению (профессии).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. До начала квалификационного экзамена один из членов квалификационной комиссии ознакомит учащихся с содержанием заданий, техническими условиями, критериями оценки, нормой отведенного времени и правилами техники безопасности.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Ответы учащихся на теоретические вопросы, максимально оцениваются по «5» балльной системе, по следующим критериям:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«5 баллов» — в случае, когда учащийся ответил полностью на все вопросы, умеет самостоятельно и творчески мыслить и принимать правильные решения, обретенные навыки может применить в практике, понимает суть вопроса и важность деталей;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«4 балла» — в случае, когда учащийся творчески мыслит и принимает правильные решения, может применить в практике, понимает суть вопроса и важность деталей;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«3 балла» — в случае, когда учащийся частично понимает суть вопроса и важность деталей и имеет представление о вопросе и теме предмета;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«2 балла» — в случае, когда учащийся не понимает суть вопроса и важность деталей и не имеет представление о вопросе и теме предмета.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Выполнение учащимися практических заданий, максимально оценивается по «5» балльной системе:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«5 баллов» — в случае, когда учащийся полностью выполнил практическое задание, умеет самостоятельно и творчески мыслить и принимать правильные решения, обретенные навыки может применить в практике без методических указаний;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«4 балла» — в случае, когда учащийся полностью выполнил практическое задание, умеет правильно мыслить и принимать правильные решения, обретенные навыки может применить в практике с помощью методических указаний;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«3 балла» — в случае, когда учащийся полностью выполнил практическое задание, но делает все на практике с помощью методических указаний и наставлений мастера;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«2 балла» — в случае, когда учащийся получает все на практике с помощью методических указаний и наставлений мастера, но делает задания неправильно и частично.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. После проведения ИКЭ каждый из членов квалификационной комиссии по своим направлениям ставит оценки учащимся и выражает мнение об уровне их квалификации. Оценки и мнение членов комиссии обсуждаются, ставится среднеарифметический балл, а также определяется уровень квалификации учащихся.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Учащимся, которые по итогам ИКЭ получили меньше «3» баллов, соответствующая специальность не присваивается.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Оценки поставленные со стороны членов квалификационной комиссии выставляются в приложение к диплому, а оценка уровня квалификации по специальности(ей) учащихся выставляется в диплом.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Результаты ИКЭ объявляются учащимся по окончании экзаменов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. В случае, когда среднеарифметическая оценка, полученного учащимся по итогам ИКЭ меньше «3» баллов, то этот учащийся считается не прошедшим итоговый квалификационные экзамен.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Учащиеся могут быть отчисленными от учебы, по приказу директора Центра, в следующих случаях:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) если систематически нарушают требования внутренних норм и правила поведений Центра;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) при невыполнении требований учебного плана (не прошедшие производственную практику, а также, если по результатам итоговых контрольных получено «2» и менее балла по двум и более предметам);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) по неуважительной причине пропущено более 36 часов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) по состоянию здоровья (на основе медицинского заключения) не имеют возможности продолжить учебу;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) при переезде в другую страну на постоянное место жительство;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementе) при заключении в тюрьму по постановлению суда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementж) по причине смерти.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Учащимся, успешно прошедшим ИКЭ (среднеарифметический балл «3» и выше) на основе решения Квалификационной комиссии выдается диплом утвержденного образца.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Диплом об окончании центра, приравнивается к диплому среднего специального, профессионального образования и может быть использован в трудовой деятельности, в то же время не является основанием для продолжения следующего вида образования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Учащимся, не прошедшим ИКЭ, на основе решения квалификационной комиссии, представляется возможность один раз пересдать экзамен.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСписок учащихся, которым необходимо пересдать, день и время пересдачи прописывается в решении квалификационной комиссии.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Учащиеся, которые не смогли участвовать в ИКЭ по уважительным причинам, имеют право сдать экзамен в течение одного года на следующем экзамене.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element45. Учащиеся, несогласные результатами по ИКЭ имеют право подать заявление в апелляционную комиссию, созданную соответствующим приказом директором Центра.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element46. Состав апелляционной комиссии формируется из председателя и четырех сотрудников Центра, как правило, по одному из каждого направлений, которые не принимали участие в работе квалификационной комиссии.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУчащийся, несогласный результатами ИКЭ в течении двух рабочих дней со дня объявления итогов экзамена, может подать на апелляцию. Принятое заявление должно быть рассмотрено в течение 24 часа с момента его принятия.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element47. Информация об успешно прошедших ИКЭ и трудоустроенных учащихся на основе трехстороннего договора вводится в электронную базу Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан соответствующими районными (городскими) Центрами содействия занятости населения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к постановлению Кабинета Министров от 14 октября 2017 года № 824
к постановлению Кабинета Министров от 14 октября 2017 года № 824
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementО внесении изменений в некоторые решения Правительства Республики Узбекистан
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Постановление Кабинета Министров от 13 августа 2007 года № 170 «О мерах по созданию Центра профессионального обучения в городе Ташкенте при участии Корейского агентства международного сотрудничества (KOICA)» (СП КМ Республики Узбекистан, 2007 г., № 33-34, стр.341):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«3. Определить основными задачами Центра профессионального обучения безработных и незанятого населения в городе Ташкенте:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбесплатная подготовка и переподготовка сроком обучения не более 1 года незанятого населения, в том числе лиц, окончивших колледжи и лицеи и не имеющих постоянной работы, граждан с 11 классным образованием по следующим основным направлениям и специальностям:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementремонт и техническое обслуживание автомобилей (моторист по ремонту автомобильных двигателей, автослесарь по ремонту и обслуживанию шасси, автоэлектрик, автослесарь по ремонту кузова автомобилей, оператор по диагностике автомобильных двигателей);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмашиностроительное производство и технологии (токари, фрезеровщики, сварщики, программисты и операторы по работе со станками с числовым программным управлением (ЧПУ));
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектричество, электроника и автоматика (электромонтёры по работе с электромонтажом, электромонтёры по ремонту электронных устройств, электромонтёры по установке, настройке, автоматизации и обслуживанию, а также программированию электронных оборудований и устройств);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинформационные системы и технологии (дизайнер по компьютерной графике и проектированию, веб-разработчик, мастер по установке и настройке офисного оборудования, установщик компьютерной техники и монтажник по компьютерным сетям);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпредвыездная подготовка и адаптация на платной основе граждан, направляемых на работу в Корею;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкраткосрочное обучение на платной основе лиц, ищущих работу по профессиям, востребованным на рынке труда Узбекистана.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Подчинить Центр профессионального обучения безработных и незанятого населения в городе Ташкенте непосредственно Главному управлению занятости города Ташкента, а общее учебно-методическое руководство возложить на Центр среднего специального и профессионального образования Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) В пункте 9 слова «Центр профессионального обучения незанятого населения в городе Ташкенте» заменить словами «Центр профессионального обучения безработных и незанятого населения в городе Ташкенте».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 сентября 2012 года № 270 «О дополнительных мерах по обеспечению деятельности Центра Профессионального обучения в городе Ташкенте» (СП КМ Республики Узбекистан 2012 г., № 37, стр.431):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) слова «Центр профессионального обучения незанятого населения в городе Ташкенте» заменить словами «Центр профессионального обучения безработных и незанятого населения в городе Ташкенте»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) слова в приложении № 1 «Центр профессионального обучения» заменить словами «Центр профессионального обучения безработных и незанятого населения».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 15 мая 2015 года № 122 «О мерах по созданию Центра профессионального обучения в городе Самарканд с привлечением гранта Правительства Республики Корея» (СП КМ Республики Узбекистан 2015 г., № 20, стр. 253):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) в первом абзаце пункта 3 слова «Центр профессионального обучения» заменить словами «Центр профессионального обучения безработных и незанятого населения»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) третий абзац пункта 4 изложить в следующей редакции:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Подчинить Центр профессионального обучения безработных и незанятого населения в городе Самарканд непосредственно Главному управлению занятости Самаркандской области, а общее учебно-методическое руководство возложить на Центр среднего специального и профессионального образования Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) пункт 5 излагать в следующей редакции:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«5. Определить, что расходы, связанные с содержанием Центра профессионального обучения безработных и незанятого населения, а также с хранением, оформлением и транспортировкой импортируемого учебно-лабораторного оборудования на территории Республики Узбекистан, осуществляется за счет средств Государственного фонда содействия занятости Главного управлении занятости Самаркандской области Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) в пункте 10 слова «Министерство труда и социальной защиты населения» заменить словами «Министерство занятости и трудовых отношений»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) в пункте 11 слова «Министерство труда и социальной защиты населения» заменить словами «Министерство занятости и трудовых отношений»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementе) в приложении № 1 слова «Центр профессионального обучения» заменить словами «Центр профессионального обучения безработных и незанятого населения».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 14 марта 2017 года № 135 «О мерах по созданию Центра профессионального обучения в городе Шахрисабз с привлечением гранта Правительства Республики Корея» (СП КМ Республики Узбекистан 2017 г., №11, стр.163) изложить название приложения № 1 в следующей редакции:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Структура Центра профессионального обучения безработных и незанятого населения в городе Шахрисабз».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 10 апреля 2017 года № 199 «О мерах по созданию Центров профессионального обучения безработных граждан в территориях Республики Узбекистан» (СП КМ Республики Узбекистан 2017 г., № 15, стр. 255):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Типовая структура региональных Центров профессионального обучения безработных и незанятого населения, согласно приложению № 2;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУтвердить государственные образцы диплома о переподготовке и профессиональном обучении в региональных Центрах профессионального обучения безработных и незанятого населения, а также сертификата прохождения краткосрочных курсов, согласно приложениям №№ 3 и 4»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) в приложении 2:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementизложить название приложения в следующей редакции:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Типовая структура региональных Центров профессионального обучения безработных и незанятого населения»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПримечания в первом и втором абзаце, редактировать следующим образом:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«* структура региональных Центров профессионального обучения безработных и незанятого населения в городах Ташкент, Самарканд и Шахрисабз, утверждены отдельными постановлениями Кабинета Министров;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element** направления и специальности обучения в Центрах профессионального образования, будут определяться на основе конъюнктуры и ситуации на рынке труда региона, в котором он будет создан по согласованию с Министерством занятости и трудовых отношений и Министерством экономики Республики Узбекистан»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) приложение № 3 изложить в следующей редакции:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| «Внешний вид | | | | | | | | | |
|
Рисунок Герба Республики Узбекистан | |||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| Внутренняя сторона | | | | | | | | | |
|
Рисунок Герба Республики Узбекистан | |||||||||
|
В 20___ году ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ | |||||||||
|
Председатель квалификационной комиссии |
| | M.П. |
| | | |||
|
Директор |
| | | | | | | | |
| Секретарь № регистрации _______________ город ____________________________ «____»_______________20__года |
| | | | | | | ||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЕЗРАБОТНЫХ ПРИЛОЖЕНИЕ К ДИПЛОМУ № КНМ- _______ | |||||||||
|
С 20__ года _________________________ по 20____ год _________________ в Центре профессионального обучения | |||||||||
|
Т/р |
Наименование |
Количество часов, согласно |
Полученный рейтинговый | ||||||
|
I. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | |||||||||
| | | | |||||||
| | | | |||||||
| | | | | ||||||
| | | | | ||||||
|
II. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | |||||||||
| | | ||||||||
| | | | | ||||||
| | | | | ||||||
|
III. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | |||||||||
| | | | |||||||
| | | | |||||||
| | |||||||||
| | | ||||||||
| | | | | ||||||
|
IV. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА | |||||||||
| | | | |||||||
| | | | |||||||
| | | | | ||||||
|
V. ИТОГОВЫЙ КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН | |||||||||
| | | | | ||||||
| | | | | ||||||
| | | | |||||||
|
Директор |
| | | |
М.П.. |
| | ||
|
Заместитель директора по учебной части | |||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) приложение № 4 изложить в следующей редакции:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
ОБРАЗЕЦ СЕРТИФИКАТА | ||
| Внешний вид | ||
|
Рисунок Герба Республики Узбекистан МИНИСТЕРСТВО ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЕЗРАБОТНЫХ |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| Внутренняя сторона | ||||
|
Рисунок Герба Республики Узбекистан | ||||
|
________________________________________________________________________________________________ | ||||
|
С «_________» 20___ года _________ по «__________» 20___год __________________________________________ | ||||
|
Директор Заместитель директора по учебной части Номер регистрации______________________ |
|
|
| |
(Национальная база данных законодательства, 17.10.2017 г., № 09/17/824/0115)