Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementOʻZBEKISTON RESPUBLIKASI ADLIYA VAZIRLIGI
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA OʻRTA MAXSUS TAʼLIM VAZIRLIGINING
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA OʻRTA MAXSUS TAʼLIM VAZIRLIGINING
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementQarori
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqlash haqida
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element[Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2019-yil 15-iyulda roʻyxatdan oʻtkazildi, roʻyxat raqami 3173]
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 7-fevraldagi PQ-4166-son “Huquqbuzarliklar profilaktikasi va jamoat xavfsizligini taʼminlash sohasida kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirishga doir qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi qaroriga muvofiq Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligi hamda Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi qaror qiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Toshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizom ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Mazkur qaror rasmiy eʼlon qilingan kundan eʼtiboran kuchga kiradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAdliya vaziri R. DAVLETOV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent sh.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2019-yil 27-iyun,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-son
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOliy va oʻrta maxsus taʼlim vaziri I. MADJIDOV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent sh.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2019-yil 27-iyun,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30-q/q-son
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining 2019-yil 27-iyundagi 3-son, 30-q/q-son qaroriga
ILOVA
ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisida
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementNIZOM
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementMazkur Nizom Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 7-fevraldagi PQ-4166-son “Huquqbuzarliklar profilaktikasi va jamoat xavfsizligini taʼminlash sohasida kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirishga doir qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi qarori hamda Vazirlar Mahkamasining 2001-yil 16-avgustdagi 343-son “Oliy taʼlimning davlat taʼlim standartlarini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi qaroriga muvofiq Toshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida (bundan buyon matnda Filial deb yuritiladi) taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlarini belgilaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-bob. Umumiy qoidalar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ushbu Nizomda quyidagi asosiy tushunchalardan foydalaniladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilar — talaba va tinglovchilar;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtalaba — bakalavriatning maxsus uch yillik dasturi boʻyicha yuridik kadrlarni tayyorlash boʻyicha oʻqishga qabul qilingan shaxs;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtinglovchi — oliy noyuridik maʼlumotga ega boʻlgan kadrlarni maxsus olti oylik dastur boʻyicha qayta tayyorlash kursiga oʻqishga qabul qilingan amaldagi xodim va harbiy xizmatchi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementqayta tayyorlash kursi — “huquqbuzarliklar profilaktikasi va jamoat xavfsizligini taʼminlash” mutaxassisligi boʻyicha oliy noyuridik maʼlumotga ega boʻlgan kadrlarni kunduzgi taʼlim shaklida maxsus olti oylik dastur boʻyicha oʻqitish kursi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Filial taʼlim oluvchilari bilimini nazorat qilish va baholashning maqsadi — yuqori malakali, raqobatbardosh, mamlakatda davlat va jamiyat hayotining turli sohalarida oʻtkazilayotgan tub islohotlarning talablariga, zamonaviy xalqaro standartlarga javob bera oladigan yuridik kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash hamda taʼlim oluvchilarda mustaqil taʼlim olish, taʼlim sifatini boshqargan holda yuridik faoliyatning tegishli sohalarida tizimli tahlil qilish va boshqaruv koʻnikmalarini rivojlantirish, shuningdek ularning psixologik tayyorgarligi, huquqiy, siyosiy madaniyati va huquqiy ongini oshirish, modullarni oʻzlashtirishida boʻshliqlar hosil boʻlishining oldini olish, ularni aniqlash va bartaraf etishdan iborat.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementModul alohida oʻquv fani (uning qismi) boʻlib, oʻzida bilimga oid hamda kasbiy jihatlarni qamrab oladi va taʼlim oluvchilarning fan dasturini oʻrganishi natijasida shakllangan bilim, koʻnikma va malakalarini nazorat qilishning tegishli turi bilan yakunlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Taʼlim oluvchilar bilimini nazorat qilish va baholashning asosiy vazifalari quyidagilar hisoblanadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilarda tegishli bilim, koʻnikma va malakalar shakllanganligi darajasini nazorat qilish va tahlil qilib borish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilar bilimi, koʻnikma va malakalarini baholashning asosiy tamoyillari: aniqlik, haqqoniylik, ishonchlilik hamda bilimlarni baholashda shaffoflikni taʼminlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquv materialining taʼlim oluvchilar tomonidan tizimli ravishda va belgilangan muddatlarda oʻzlashtirilishini tashkil etish va tahlil qilish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilarda mustaqil ishlash koʻnikmalarini rivojlantirish va axborot resurslari manbalaridan samarali foydalanishni tashkil etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilar bilimini xolis va adolatli baholash hamda uning natijalarini oʻz vaqtida maʼlum qilish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilarning oʻquv rejasi doirasida kompleks hamda uzluksiz tayyorgarligini taʼminlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquv jarayonining tashkiliy ishlarini zamonaviy axborot texnologiyalari bilan taʼminlanishiga sharoit yaratish.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Kafedra mudiri har bir modul boʻyicha modul rahbarini, yaʼni alohida modulni oʻqitishning sifati, oʻquv materialini shakllantirish, shuningdek barcha turdagi nazorat savollarini tuzish, taʼlim oluvchilar bilimini tekshirishda yagona standartlarni taʼminlashga masʼul boʻlgan pedagog xodimni belgilaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementModullar boʻyicha taʼlim oluvchilar bilimini semestr (qayta tayyorlash kursi) davomida baholab borish nazorat jadvallari va baholash mezonlari asosida amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Modulning oʻquv dasturi mazmunini oʻzlashtirish kreditni — talabalarning oʻquv yuklama hajmini aniqlashning shartli birligini qoʻllagan holda belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementKredit talaba tomonidan tegishli oʻquv ishlarini (modul xususiyati va boʻlajak mutaxassisni shakllantirish uchun oʻquv ishlarining muhimligidan kelib chiqib, Filial tomonidan belgilanadigan) bajarishga ketadigan vaqt (soatlar)dan tashkil topadi. Har bir modul mustaqil kredit hisobiga ega boʻladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementFilial bir kredit tarkibini, har bir modul boʻyicha kreditlar sonini, shuningdek har bir kursni va umuman oʻqish davrini tamomlash uchun talaba tomonidan toʻplanishi lozim boʻlgan kreditlarning umumiy sonini belgilaydi. Talaba mazkur Nizomga muvofiq modul oʻquv dasturi mazmunini oʻzlashtirgan (olgan reyting ballidan qatʼi nazar) taqdirda, u tegishli modul boʻyicha kreditlarning zarur sonini toʻplagan deb hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-bob. Taʼlim oluvchilar bilimini nazorat qilish turlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Taʼlim oluvchilarning bilim saviyasi va oʻzlashtirish darajasini aniqlash uchun Filialda joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlari oʻtkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Modulning nazorat jadvallari, nazorat turlari va shakllari, nazoratlar soni hamda joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar uchun belgilangan maksimal va saralash ballari toʻgʻrisidagi maʼlumotlar pedagog xodim tomonidan birinchi mashgʻulotda taʼlim oluvchilarga eʼlon qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOraliq va yakuniy nazorat jadvallari haqidagi maʼlumotlar Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan Filial veb-saytiga joylashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-bob. Joriy nazoratni oʻtkazish
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Joriy nazorat taʼlim oluvchilarning modul mavzulari boʻyicha bilimi va amaliy koʻnikma darajasini aniqlash va baholash usuli hisoblanadi. Joriy nazorat taʼlim oluvchi tomonidan modul mavzusi mazmunini oʻzlashtirganlik darajasini baholashga qaratiladi, shuningdek oʻquv materialini konstruktiv ravishda sharhlash va tahlil qilish, normativ-huquqiy hujjatlar bilan ishlash amaliy koʻnikmalari, huquqni qoʻllash hujjatlari loyihalarini tuzish, muammoli vaziyatlarni hal etish (keys-stadi), jamoada ishlash, ilmiy prezentatsiyalar tayyorlash va boshqalarni baholashga qaratiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Modulning mazmunidan kelib chiqqan holda modulning bir semestr (qayta tayyorlash kursi)da oʻqitiladigan bir-biriga bogʻliq mavzulari kafedra tomonidan uchtadan koʻp boʻlmagan bloklarga birlashtiriladi va ularni oʻzlashtirish natijasida taʼlim oluvchilar modul doirasida kelgusi kasbiy faoliyat uchun zarur boʻlgan mustaqil nazariy bilim va amaliy koʻnikmalar majmuiga ega boʻlishlari shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementModulning har bir blok mavzusi doirasida joriy nazorat seminar, amaliy mashgʻulot va laboratoriya mashgʻulotlarida, odatda, quyidagi shakllarda oʻtkaziladi: ogʻzaki soʻrov (mantiqiy muammoli savollarni qoʻllagan holda), ilmiy prezentatsiya (modulning tegishli mavzusi boʻyicha kichik guruhlar doirasida), muammoli vaziyatlarni hal etish (keys-stadi), jamoada ishlash (“aqliy hujum” interfaol uslubini qoʻllagan holda va h.k.), huquq normalarini sharhlash, huquqni qoʻllash hujjatlari loyihalarini tuzish koʻnikmalarini rivojlantirish mashqlari hamda kafedra tomonidan belgilanadigan boshqa shakllarda oʻtkaziladi. Joriy nazorat shakllari modulning oʻquv dasturida qayd etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Modulning har bir mavzular bloki oʻqitiladigan oxirgi kuni pedagog xodim blokli joriy nazoratni yakunlaydi va ushbu reyting nazorati turi boʻyicha taʼlim oluvchilarning ballarini qoʻyadi. Bunda har bir modul mavzulari bloki uchun ajratiladigan maksimal ball, joriy nazorat uchun ajratilgan maksimal reyting ballini modul mavzulari bloki soniga boʻlish yoʻli bilan aniqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchining oʻquv mashgʻulotlarida faol ishtirok etishi pedagog xodimga taʼlim oluvchining tegishli modul mavzulari bloki doirasida olgan ballarini koʻtarishga yoki unga maksimal ballni qoʻygan holda ushbu blok boʻyicha joriy nazorat topshirishdan ozod qilish huquqini beradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Joriy nazorat natijalari har bir modul mavzulari bloki boʻyicha alohida ravishda taʼlim oluvchilar reytingini hisobga olish elektron tizimiga tegishli pedagog xodim tomonidan Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan belgilanadigan muddat ichida kiritilishi shart. Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi bildirgisiga asosan muddatni buzgan pedagog xodimga nisbatan intizomiy javobgarlik choralari qoʻllanilishi mumkin. Modul boʻyicha joriy nazoratning umumiy natijasi pedagog xodim tomonidan imzolanadigan qaydnoma koʻrinishida shakllantiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementJoriy nazorat boʻyicha oʻzining umumiy reyting ballini qayta topshirish orqali koʻtarishni xohlagan taʼlim oluvchi, yakuniy nazorat boshlanishidan oldin Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻiga tegishli ariza bilan murojaat qilishi mumkin. Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi taʼlim oluvchiga qayta topshirish uchun yoʻllanma beradi. Bunday yoʻllanma taʼlim oluvchiga har bir modul boʻyicha semestrda bittadan ortiq boʻlmagan miqdorda beriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementQayta topshirish ilgari joriy nazorat boʻyicha reyting ballarini qoʻygan pedagog xodim tomonidan oʻtkaziladi. Qayta topshirish natijasi boʻyicha qoʻyilgan joriy nazorat reyting ballari borasida taʼlim oluvchi va pedagog xodim oʻrtasida kelishmovchilik vujudga kelgan hollarda,mazkur ball kafedra mudiri tomonidan qayta koʻrib chiqilishi mumkin. Bunda pedagog xodim yoki kafedra mudiri tomonidan taʼlim oluvchining ilgari qoʻyilgan reyting ballini pasaytirishga yoʻl qoʻyilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Har bir blok boʻyicha joriy nazorat oʻtkazish muddatlari mazkur Nizomning 62-bandiga muvofiq belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementJoriy nazorat natijalarining oʻz vaqtida Oʻquv-uslubiy boʻlimga taqdim etilishi, shuningdek taʼlim oluvchilar reytingini hisobga olish elektron tizimida uni toʻliq va toʻgʻri aks ettirish uchun javobgarlik tegishli modulni oʻqitadigan pedagog xodimlar zimmasiga yuklanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-bob. Oraliq nazoratni oʻtkazish
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Oraliq nazorat semestr (qayta tayyorlash kursi) davomida modul oʻquv dasturining tegishli (modulning bir necha mavzularini oʻz ichiga olgan) boʻlimi tugagandan keyin taʼlim oluvchining bilim va amaliy koʻnikma darajasini aniqlash va baholash usuli hisoblanadi. Oraliq nazorat taʼlim oluvchi tomonidan modul oʻquv dasturining tegishli boʻlimlari mazmunini oʻzlashtirish darajasi, taʼlim oluvchining yuridik adabiyotlar, normativ-huquqiy hujjatlar bilan ishlash amaliy koʻnikmalari, huquqni qoʻllash hujjatlari loyihalarini tuzish, muammoli vaziyatlarni hal etish (keys-stadi), tizimli tahlil, mantiqiy fikrlash, mustaqil tadqiqot olib borish, oʻz fikrlarini izchil va aniq bayon qilish qobiliyatini baholashga qaratilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Agar Filial Oʻquv-uslubiy kengashi qarorida boshqacha tartib nazarda tutilmagan boʻlsa, barcha modullar boʻyicha oraliq nazorat taʼlim oluvchi tomonidan oʻquv xonasida (yozma imtihon) yoki oʻquv xonasidan tashqarida tayyorlanadigan yozma ish shaklida semestr davomida bir marotaba oʻtkaziladi. Oraliq nazoratining aniq shakli Filial Oʻquv-uslubiy kengashi qarori bilan belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYozma ish taʼlim oluvchi tomonidan tegishli semestr (qayta tayyorlash kursi) davomida mazkur Nizomning 62-bandida belgilangan muddatlarda topshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Modul boʻyicha oraliq nazorat savollari tegishli kafedra tomonidan tuziladi. Savollar soni Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSavollar:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchining oʻtgan oʻquv yillarida tayyorlangan yozma ishlardan foydalanish imkoniyatini istisno qilish uchun zaruratga koʻra yangilanishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementaniq, normativ-huquqiy hujjatlar normalariga asoslangan va amaliyot bilan bevosita bogʻliq boʻlishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmazmuni modul oʻquv dasturiga muvofiq boʻlishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻz ichiga oʻquv dasturining tegishli boʻlimlarini toʻliq qamrab oluvchi materiallarni mujassam qilgan boʻlishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilarning modulni oʻzlashtirish darajasini, tahlil qilish koʻnikmalarini, mustaqil fikrlash va kelajakdagi kasbiy faoliyatlarida mustaqil qarorlar qabul qilish qobiliyatlarini aniqlashga qaratilgan boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Kafedra mudiri semestr (qayta tayyorlash kursi) boshlanishidan oldin oraliq nazorat savollarining sifatli tayyorlanishi va oʻz vaqtida Oʻquv-uslubiy boʻlimga taqdim qilinishini taʼminlaydi. Har bir modul boʻyicha oraliq nazorat savollari ekspertizadan oʻtkazilishi shart. Savollar ekspertizasi Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan semestr (qayta tayyorlash kursi) boshlangan kundan boshlab ikki hafta ichida tashkil qilinadi. Ekspertlar direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari taqdimnomasiga binoan direktor buyrugʻi asosida tayinlanadi. Savollar ekspertizasi mazkur Nizomning 1-ilovasida berilgan shaklni toʻldirish yoʻli bilan amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementZarur hollarda Oʻquv-uslubiy boʻlim oraliq nazorat savollarining amaliyot bilan oʻzaro bogʻlanganlik darajasini aniqlash maqsadida sud, huquqni muhofaza qiluvchi organlar va boshqa idoralar ekspertlaridan tegishli xulosa olish yoʻli bilan tashqi ekspertizani tashkil qilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementEkspertiza natijalari pedagog xodim — savollarni tuzuvchi tomonidan oʻrganib chiqilishi va zarurat boʻlganda savollar mazmunida va savollar uchun yoʻriqnomalarda ifodalanishi lozim. Oraliq nazorat savollari taʼlim oluvchilarga faqat ekspertizadan oʻtkazilgandan soʻng taqdim qilinishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Taʼlim oluvchi oraliq nazorat yozma ishlarini topshirish sanasidan kamida ikki hafta oldin Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan taqdim etilgan savollar ichidan yozma ish tayyorlash uchun savollarni mustaqil tanlash huquqiga ega. Taʼlim oluvchi yozma ishni tayyorlashga va nazorat jadvalida belgilangan sanalarga qatʼiy rioya qilgan holda Oʻquv-uslubiy boʻlimga topshirishga masʼul hisoblanadi. Topshirilgan yozma ishni almashtirish yoki qoʻshimcha yozma ish topshirish taqiqlanadi. Topshirilgan yozma ish taʼlim oluvchiga qaytarilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Bakalavriat talabasining oraliq yozma ishining hajmi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-kursda — kamida 1000 soʻzdan;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-kursda — kamida 1500 soʻzdan;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-kursda — kamida 2000 soʻzdan iborat boʻlishi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementQayta tayyorlash kursida — kamida 2000 soʻzdan iborat boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOraliq yozma ishining hajmi ushbu bandda belgilangan talablarga muvofiq boʻlmagan holda mazkur ish uchun reyting balli kamaytirilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Oraliq nazorat yozma ishi taʼlim oluvchi tomonidan kompyuterda Microsoft Word dasturini qoʻllagan holda, “Times New Roman” 14 shriftda, 1,5 qatorlararo intervalda tayyorlanishi va A4 formatdagi oq qogʻozda printerdan chiqarilgan boʻlishi kerak. Sahifa oʻlchami: sahifa moʻljali kitob shaklida, yuqori va pastki maydoni — 2 sm, oʻng taraf — 1,5 sm, chap taraf — 3 sm ni tashkil etishi kerak. Yozma ish titul varagʻi mazkur Nizomning 2-ilovasida keltirilgan shaklga muvofiq rasmiylashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchi belgilangan muddatlarda oʻz oraliq nazorat yozma ishini Oʻquv-uslubiy boʻlimda joylashgan ishlarni qabul qilish qutisiga tashlashi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻquv-uslubiy boʻlim masʼul xodimi tegishli modul boʻyicha oraliq nazorat yozma ishlarini topshirish kuni soat 17:00 da taʼlim oluvchilarning ishlari saqlanayotgan qutini ochadi, ishlar sonini sanaydi va qabul qilingan yozma ishlar boʻyicha dalolatnoma tuzadi. Titul varagʻining qirqish chizigʻiga boʻlimning shtampi bosiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻquv-uslubiy boʻlim shtampisiz yozma ishlar kafedralar tomonidan tekshirilmaydi va baholanmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Oraliq nazorat yozma ishi taʼlim oluvchi tomonidan mustaqil ravishda tayyorlanishi shart. Mualliflikni oʻzlashtirish (plagiat)ga yoʻl qoʻyilmaydi. Yozma ishda qogʻoz yoki elektron koʻrinishda nashr qilingan oʻzga matndan olingan manbaga hech qanday havola qilmagan holda ishlatish yoki olingan manbaga havola qilingan boʻlsada, lekin oʻzlashtirishlarning hajmi va xarakteri taʼlim oluvchining yozma ishni yoki uning asosiy qismini mustaqil yozilganligiga shubha uygʻotadigan darajada oʻzlashtirilgan boʻlsa, plagiat deb topiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPlagiat ikki xil koʻrinishda boʻlishi mumkin:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻzga matnni soʻzma-soʻz bayon qilish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementparafraza — oʻzlashtirilgan oʻzga matnning mazmunini oʻzgartirmasdan soʻz va iboralarni almashtirib bayon qilish.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOraliq nazorat yozma ish matnidagi oʻzganing mualliflik ishidan olingan har qanday matnda muallif, ishning nomi va ishning boshqa rekvizitlarini koʻrsatgan holda havolalar keltirilishi shart. Oraliq nazorat yozma ishini tekshirishda mualliflikni oʻzlashtirish (plagiat) holatlari aniqlanishi, shuningdek ikki yoki undan ortiq yozma ishning mustaqil yozilganligiga shubha uygʻotadigan darajada oʻxshash boʻlishi ushbu barcha yozma ishlarga nol ball qoʻyish yoki oldin qoʻyilgan oraliq nazorat reyting ballini bekor qilishga asos boʻladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Yozma imtihon shaklidagi oraliq nazoratini oʻtkazishda imtihon savollari, qoida tariqasida, vaziyatli masalalarni oʻz ichiga oladi va taʼlim oluvchilarga oldindan taqdim etilmaydi. Bunda imtihon vaqtida ularga adabiyotlar va normativ-huquqiy hujjatlardan foydalanishga imkoniyat beriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYozma imtihon, agar mazkur bobda boshqacha holat nazarda tutilmagan boʻlsa, mazkur Nizomning 5-bobida koʻrsatilgan tartibga muvofiq oʻtkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Oraliq nazorat yozma ishlarini tekshirish ushbu Nizomning 6-bobiga muvofiq amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-bob. Yakuniy nazorat oʻtkazish
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Yakuniy nazorat muayyan modul boʻyicha nazariy bilim va amaliy koʻnikmalarning taʼlim oluvchilar tomonidan oʻzlashtirish darajasini baholash usuli hisoblanadi. Yakuniy nazorat taʼlim oluvchining modul oʻquv dasturining mazmunini oʻzlashtirganlik darajasi, uning mantiqiy fikrlashi, normativ-huquqiy hujjatlar bilan ishlash amaliy koʻnikmalari, huquqni qoʻllash hujjatlari loyihalarini tuzish, muammoli vaziyatlarni (keys-stadi) hal etish, tizimli, tanqidiy tahlil qila olishi, oʻz fikrlarini izchil va aniq bayon qilish qobiliyatlarini baholashga qaratilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Mutaxassislik kafedralarining modullari boʻyicha yakuniy nazorat semestr yakunida bir marotaba yozma imtihon shaklida oʻtkaziladi. Umumtaʼlim fanlari va Kasbiy-jangovor tayyorgarlik kafedralarining modullari boʻyicha yakuniy nazorat Filial Oʻquv-uslubiy kengashi tomonidan belgilangan shaklda va tartibda oʻtkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Yozma imtihon savollari, qoida tariqasida, mantiqiy savollar va muammoli vaziyatlarni oʻz ichiga oladi. Modullar boʻyicha yakuniy nazorat savollarining mazmuni kafedralar tomonidan belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYozma imtihon savollari boʻyicha ballar miqdori Filial Oʻquv-uslubiy kengashi qarori bilan taqsimlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Yakuniy nazorat savollariga ushbu Nizomning 27-bandi talablarini inobatga olgan holda mazkur Nizomning 15 va 16-bandlarida koʻrsatilgan talablar qoʻyiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Kafedra mudiri oʻquv semestri (qayta tayyorlash kursi)ning uchinchi haftasi boshlanishidan kechikmagan holda yakuniy nazorat savollarini Oʻquv-uslubiy boʻlimga taqdim qilinishini taʼminlashi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻquv-uslubiy boʻlim yakuniy nazorat savollarini olgan kundan boshlab ikki hafta davomida ularning ekspertizasini tashkil qiladi. Ekspertizadan oʻtkazilgan yakuniy nazorat savollari tegishli modullar boʻyicha yakuniy nazorat savollari yagona bazasiga qoʻshiladi. Yakuniy nazorat savollari yagona bazasi har yili taqdim qilinadigan yakuniy nazorat savollari hisobiga kengayib boradi. Filial yakuniy nazorat savollari yagona bazasidan taʼlim oluvchilar va pedagog xodimlarning foydalanishiga imkoniyat yaratilishini taʼminlaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Oʻquv-uslubiy boʻlim yakuniy nazorat savollari yagona bazasida mavjud savollar asosida imtihon biletlarini tuzadi va zarur hollarda bunga tegishli kafedra mudirini jalb etadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻquv-uslubiy boʻlim xodimlari, shuningdek yakuniy nazorat uchun imtihon biletlarini tuzishga jalb qilingan kafedra mudirlari imtihon biletlari mazmunini oshkor qilmaslikka majburdir. Ushbu talab buzilgan hollarda aybdor shaxslar javobgarlikka tortiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Yakuniy nazorat direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari tomonidan tasdiqlanadigan, kafedralarning pedagog xodimlari orasidan tayinlanadigan auditoriya rahbari va kuzatuvchilar tomonidan oʻtkaziladi. Yakuniy nazoratni oʻtkazishda direktor tomonidan tayinlangan Filialning boshqa xodimlari ham qatnashishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Yakuniy nazorat olib borish jarayoni, qoida tariqasida, videoyozuvda qayd qilinadi. Oʻquv-uslubiy boʻlim xodimlari videokuzatuv vositasida yakuniy nazorat oʻtkazish jarayonini kuzatish huquqiga ega.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAuditoriya rahbarlari va kuzatuvchilarning tasdiqlangan roʻyxati Filial tarkibiy tuzilmalari eʼtiboriga yetkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYakuniy nazoratga auditoriya rahbari yoki kuzatuvchisining uzrli sababsiz kelmasligi (yoki kechikib kelishi) ularga nisbatan intizomiy choralarni qoʻllashga asos boʻladi. Kelmagan auditoriya rahbari va (yoki) kuzatuvchini almashtirish majburiyati tegishli kafedra mudiri zimmasiga yuklatiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Taʼlim oluvchilar yakuniy nazorat oʻtkazilayotgan auditoriyaga faqat talabalik guvohnomasi yoki shaxsini tasdiqlovchi boshqa hujjatni taqdim etganlaridan soʻng kiritiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Imtihon jadvalida belgilangan yozma imtihon vaqti rasman boshlangandan soʻng kelgan taʼlim oluvchilar unda ishtirok etishga qoʻyilmaydi. Taʼlim oluvchilarning yozma imtihonda ishtirok etganligi holati mazkur Nizomning 4-ilovasida keltirilgan shaklga asosan rasmiylashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementKechikib kelishning sababi uzrli deb topilganda, taʼlim oluvchi auditoriya rahbarining roziligi bilan kiritilishi mumkin. Ushbu holatda taʼlim oluvchi auditoriyada boʻlgan boshqa taʼlim oluvchilar bilan bir qatorda yozma imtihonni yakunlashi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Yozma imtihon oʻtkazilayotgan auditoriyaga auditoriya rahbari va kuzatuvchilardan boshqa shaxslarning kirishi qatʼiyan taqiqlanadi. Yozma imtihon oʻtkazish jarayoni direktor, direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari hamda Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi, shuningdek dekanlar tomonidan nazorat qilib turilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementImtihon oʻtkazilayotgan modul boʻyicha kafedra mudiri yozma imtihonning borishi, xususan, tegishli auditoriya rahbari va kuzatuvchilarning oʻz majburiyatlarini bajarishi ustidan nazoratni amalga oshiradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Auditoriya rahbari va kuzatuvchilar yozma imtihon oʻtkazishda quyidagilarga majbur:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilarni yakuniy nazorat boshlanishidan avval uni oʻtkazish tartibi va davom etish vaqti haqida xabardor qilish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilarning mobil telefonlarini oʻchirishlari va topshirishlarini taʼminlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilarga yakuniy nazorat davomida foydalanish taqiqlangan barcha predmetlarni kuzatuvchilarga oʻz ixtiyorlari bilan topshirishlarini taklif etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim oluvchilarni auditoriyada bir-birlaridan koʻchirishlari uchun imkon boʻlmaydigan holda joylashtirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementyakuniy nazorat oʻtkazilayotgan toʻliq vaqt davomida tartibga lozim darajada rioya qilinishini taʼminlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementzarur boʻlganda taʼlim oluvchilarga qayd etilgan noaniqliklar, texnik xatolar yoki topshiriqni bajarishga qoʻyiladigan maxsus talablar haqida maʼlumot berish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementyakuniy nazorat oʻtkazish qoidalarini buzgan taʼlim oluvchilarni tegishli dalolatnoma tuzgan holda imtihondan chetlashtirish.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Yozma imtihon, qoida tariqasida, 2 soat (120 daqiqa) mobaynida oʻtkaziladi. Imtihon vaqti auditoriya rahbari tomonidan yoʻl-yoʻriq berilgan vaqtdan boshlanadi. Yakuniy nazoratni boshlash va tugatish vaqti auditoriya rahbari tomonidan auditoriya doskasida aks ettirilishi zarur.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Imtihon biletlari yozma imtihon oʻtkazilayotgan auditoriyaga Oʻquv-uslubiy boʻlimning masʼul xodimi tomonidan Oʻquv-uslubiy boʻlimning shtampi bilan tasdiqlangan javob varaqalari bilan birga yetkaziladi. Auditoriya rahbari imtihon biletlari va javob varaqalarini qayta sanab olishi hamda taʼlim oluvchilarga tarqatishi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementImtihon oʻtkazish vaqtida taʼlim oluvchilarning imtihon biletlaridagi savollarning mazmuni toʻgʻrisidagi murojaatlari koʻrib chiqilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Yakuniy nazorat yozma ishi taʼlim oluvchi tomonidan mustaqil ravishda yozilishi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchi uchun yozma ishni boshqa shaxs yozib berish holati aniqlanganda, shuningdek tekshirish vaqtida ikki yoki undan ortiq (ish mazmunining 2/3 dan ortigʻi) oʻxshash yozma ishlar taʼlim oluvchining koʻchirganligi holatiga asos boʻladi hamda taʼlim oluvchilarga nol ball qoʻyiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementShifrlangan ishni baholashning obyektivligiga taʼsir koʻrsatuvchi holatlar aniqlanganda, shu jumladan soʻzning ustiga yoki tagiga chizish yoxud atrofini chizib qoʻyish, ishda tekshiruvchi shaxs nomiga murojaatning mavjud boʻlishi, javoblar varagʻining turli qismlariga (jumladan, ochiq qoldirilgan joylariga) grafik belgilar qoʻyish, ish matnida taʼlim oluvchining familiyasi, ismi, otasining ismini koʻrsatish, ishni boshqa shaxsning dastxati bilan yozish holatlari mavjud boʻlganda, ish uchun nol reyting balli qoʻyilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYozma imtihonga taʼlim oluvchi oʻrniga boshqa shaxs kirgan holatlar aniqlanganda, taʼlim oluvchiga nol reyting balli qoʻyilib qoidabuzarlar auditoriyadan chiqarib yuboriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Taʼlim oluvchilarning oʻzlari mustaqil ravishda yozma imtihon topshirish uchun koʻk rangli sharikli ruchka bilan kelishlari shart. Yozma imtihon oʻtkazish jarayonida taʼlim oluvchilarning auditoriyadan chiqishi, bir-biri bilan gaplashishi, boshqa taʼlim oluvchilarga oʻz imtihon varaqalarini yoki imtihon biletlarini berishi, oʻzi bilan darsliklar, oʻquv-uslubiy qoʻllanmalar, lugʻatlar, maʼlumotnomalar va boshqa adabiyotlar normativ-huquqiy hujjatlar, konspektlar, elektron va qogʻoz shaklidagi shpargalkalar, kalkulyatorlar, aloqa vositalari (jumladan, uyali aloqa vositasi), audio-, foto- va video-yozuv qurilmalari va h.k.ni olib kirishi va ulardan foydalanishi taqiqlanadi. Shaxsiy buyumlar auditoriyadagi alohida stolga qoʻyilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementModulning xususiyatidan kelib chiqib, tegishli kafedra tomonidan yakuniy nazorat oʻtkazishda kalkulyatordan foydalanishga nisbatan istisnolar belgilanishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUshbu Nizom 37-bandining toʻrtinchi xatboshisi va mazkur bandning birinchi xatboshisida koʻrsatilgan talablarni buzgan taʼlim oluvchilar auditoriyadan chetlashtiriladi va mazkur Nizomning 5-ilovasida keltirilgan shaklga asosan dalolatnoma tuziladi hamda taʼlim oluvchilarning yakuniy nazorat ishi bekor qilinib, unga nol reyting balli qoʻyiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Yozma imtihon uchun ajratilgan vaqt tugaganidan soʻng, taʼlim oluvchi oʻz imtihon bileti va javob varaqasini auditoriya rahbariga topshirishga majburdir. Yozma imtihon mobaynida yozilgan yozma ish javob varaqlari soni auditoriya rahbari tomonidan qayta sanaladi va imtihonda qatnashgan taʼlim oluvchilar roʻyxati hamda auditoriyadan chetlashtirish toʻgʻrisidagi dalolatnomalar bilan birgalikda Oʻquv-uslubiy boʻlimning masʼul xodimiga imzo qoʻydirib topshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Yozma ishlar tekshirilishi ushbu Nizomning 6-bobiga muvofiq amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-bob. Nazoratning obyektivligini taʼminlash
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Oraliq va yakuniy nazorat oʻtkazishda baholarning xolisligini taʼminlash maqsadida taʼlim oluvchilar toʻgʻrisidagi maʼlumotlar ularning yozma ishlariga Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan identifikatsiya kodlari berish yoʻli bilan shifrlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Oraliq va yakuniy nazorat yozma ishlari (bundan buyon matnda yozma ishlar deb yuritiladi) Oʻquv-uslubiy boʻlimga topshirilgan kundan boshlab besh kun ichida Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan shifrlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Shifrlash ishlari tugagandan keyingi kundan kechiktirmagan holda Oʻquv-uslubiy boʻlimning masʼul xodimi mazkur Nizomning 6-ilovasida keltirilgan shaklga asosan qabul qilish-topshirish dalolatnomasini tuzadi va shifrlangan yozma ishlarni tekshirishga masʼul pedagog xodimlarga topshiradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYozma ishlarni tekshirishga masʼul boʻlgan pedagog xodimlar direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari taqdimiga binoan direktor tomonidan tayinlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYakuniy nazorat yozma ishlarini tekshirish pedagog xodimlar tomonidan Filial binosining ichki qismida maxsus ajratilgan hududda amalga oshiriladi. Yozma ishni maxsus ajratilgan hudud tashqarisiga olib chiqish taqiqlanadi. Maxsus ajratilgan hududda yozma ishlarni tekshirish jarayonida pedagog xodimlar faoliyatini texnik jihatdan taʼminlash maqsadida Oʻquv-uslubiy boʻlim xodimi ishtirok etishi shart. Maxsus ajratilgan hudud ichkarisiga direktor, direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari, tegishli kafedra mudiri hamda Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻidan tashqari uchinchi shaxslarning kirishi man qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTekshirish yakunlangan kuni yozma ishlar mazkur Nizomning 6-ilovasida keltirilgan shaklga muvofiq qabul qilish-topshirish dalolatnomasi asosida Oʻquv-uslubiy boʻlimga qaytariladi. Tekshirish natijalari taʼlim oluvchilar reytingini aniqlash elektron tizimiga kiritilishi, shuningdek tekshirishni amalga oshirgan pedagog xodim tomonidan tasdiqlangan, topshirish reyting qaydnomasi shaklida rasmiylashtirilgan boʻlishi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻquv-uslubiy boʻlimdan yozma ishlarni tekshirish uchun olgan vaqtdan boshlab, ularni qaytarish vaqtigacha (qabul qilish-topshirish dalolatnomasini imzolash) ishlarni tekshirish uchun masʼul boʻlgan pedagog xodimlar yozma ishlar saqlanishiga toʻliq javobgar hisoblanadi. Tekshirilgan yozma ishlar Oʻquv-uslubiy boʻlimga qabul qilish-topshirish dalolatnomasida koʻrsatilgan muddatdan kechikmagan holda qaytarilishi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYozma ishlarni tekshirish muddatlari Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan belgilanadi va qabul qilish-topshirish dalolatnomasida oʻz aksini topadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Yozma ishlarni tekshirish muddatlarini buzgan pedagog xodimlarga nisbatan Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻining bildirgisiga asosan intizomiy jazo choralari qoʻllanishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element45. Yozma ishlarning reyting balli mazkur Nizomning 2 va 3-ilovasida keltirilgan shaklga muvofiq tuzilgan titul varaqasiga reyting ballini asoslantiruvchi qisqacha taqriz bilan qoʻyiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element46. Joriy nazorat reyting qaydnomasi, oraliq va yakuniy nazorat topshirish reyting qaydnomalari Oʻquv-uslubiy boʻlimga belgilangan muddatlarda taqdim qilinishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element47. Kafedraning yozma ishlarni tekshirishda ishtirok etgan pedagog xodimlari oʻquv mashgʻulotlari vaqtida taʼlim oluvchilar uchun yozma ishlarda koʻp uchragan xatolar yuzasidan maʼlumot beradilar.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element48. Oraliq va yakuniy nazoratni topshirish reyting qaydnomasi taʼlim oluvchining shaxsini aniqlab boʻlmaydigan tarzda (familiyasi, ismi, otasining ismi koʻrsatilmagan holda) tuziladi, faqat taʼlim oluvchiga tegishli boʻlgan identifikatsion kod koʻrsatilib rasmiylashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOraliq va yakuniy nazoratni topshirish reyting qaydnomasi asosida Oʻquv-uslubiy boʻlim masʼul xodimlari tomonidan taʼlim oluvchilarning familiyasi, ismi, otasining ismi identifikatsiya qilinadi hamda oraliq va yakuniy nazorat natijalarining yakuni aks etgan taʼlim oluvchilar roʻyxati tuziladi. Taʼlim oluvchilar roʻyxati boʻlim masʼul xodimining taqdimiga koʻra Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi tomonidan tasdiqlanadi va oraliq hamda yakuniy nazorat natijalari ikki kun muddat ichida taʼlim oluvchilar eʼtiboriga yetkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element49. Taʼlim oluvchilarning joriy nazorat reyting qaydnomalari, oraliq va yakuniy nazorat topshirish reyting qaydnomasi taʼlim oluvchilarning familiyasi, ismi, otasining ismi identifikatsiya qilingan holda Oʻquv-uslubiy boʻlim masʼul xodimlari jamlovchi reyting qaydnomasini tuzadi va u Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi hamda masʼul xodimi tomonidan imzolanadi va direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari tomonidan tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementYozma ish natijalari oraliq va yakuniy nazorat topshirish reyting qaydnomalarida notoʻgʻri qayd qilingan hollar aniqlanganda, Oʻquv-uslubiy boʻlimga yozma ishlarni tekshirish va topshirishga masʼul boʻlgan pedagog xodim javobgar boʻladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAgar yozma ish natijasi jamlovchi reyting qaydnomasida notoʻgʻri aks ettirilgan boʻlsa, Oʻquv-uslubiy boʻlimning jamlovchi reyting qaydnomasini tuzishga masʼul boʻlgan xodimi, shuningdek Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi javobgar boʻladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOraliq va yakuniy nazorat yozma ishlari reyting qaydnomalarida toʻgʻri aks etishini monitoring qilish uchun Filial Oʻquv-uslubiy kengashi oʻz qarori bilan topshirish va jamlovchi reyting qaydnomalarini ularda koʻrsatilgan ballarning yozma ishlar titul varagʻida qoʻyilgan haqiqiy ballarga mos kelishini qayta tekshirish tashabbusi bilan chiqishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementJoriy nazorat reyting qaydnomasining, oraliq va yakuniy nazorat topshirish reyting qaydnomalarining hamda yakuniy jamlovchi reyting qaydnomalarining shakllari Filial Oʻquv-uslubiy kengashi tomonidan tasdiqlangan namuna boʻyicha tuziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element50. Yozma ishlarni baholashning xolisligini taʼminlash maqsadida Oʻquv-uslubiy boʻlim yozma ishlarning tasodifiy tanlangan holda qayta tekshirilishini tashkil qiladi. Bu maqsadda ushbu huquq sohasiga yoki fanga aloqador boʻlgan Filial pedagog xodimlari jalb qilinadi va ular baholash mezonlari asosida taʼlim oluvchilarga qoʻyilgan oraliq va yakuniy nazoratlar reyting ballarining xolisligini aniqlaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPedagog xodim tomonidan qoʻyilgan va tasodifiy tanlangan holda qayta tekshirilgan ishlar ballari orasida sezilarli darajada tafovut aniqlangan holda, tegishli kafedra tomonidan topshirilgan ishlarning maʼlum bir qismi yoki barchasi direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari qaroriga asosan qayta koʻrib chiqilishi kerak. Ballar orasidagi tafovutni sezilarli darajada deb hisoblash mezonlari Filial Oʻquv-uslubiy kengashi tomonidan belgilanadi. Ishlarni qayta koʻrib chiqish mazkur kafedra pedagog xodimlari tomonidan qabul qilish-topshirish dalolatnomasi asosida olingan vaqtdan boshlab bir ish kuni ichida amalga oshiriladi va qayta koʻrib chiqish natijalari kafedra mudiri imzosi bilan tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementBaholash jarayonida noxolislik va subyektivlikka yoʻl qoʻygan pedagog xodimlarga nisbatan direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari taqdimnomasiga koʻra intizomiy jazo choralari qoʻllanishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element51. Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi oraliq va yakuniy nazorat natijasi boʻyicha topshirish reyting qaydnomalarini koʻrib chiqib koʻp miqdorda past oʻzlashtirish reyting balli ishlarni aniqlasa, bu haqda direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosarini xabardor qiladi. Direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari direktor buyrugʻi asosida tashkil etiladigan ekspertlar guruhi tomonidan yozma ishlarni qayta tekshirtirish huquqiga ega.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementEkspertlar guruhi ishiga rahbarlikni, qoida tariqasida, direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari amalga oshiradi. Ekspertlar sifatida boshqa oliy taʼlim muassasalarining pedagog xodimlari va amaliyot vakillari (kelishuv asosida) ishtirok etishi mumkin. Ekspertlarning shaxsi oshkor etilishiga yoʻl qoʻyilmaydi. Ekspertlarning asosiy vazifasi yozma ishlarni tasdiqlangan baholash mezonlari asosida qayta tekshirib, qoʻyilgan ballarning muvofiq yoki nomuvofiq ekanligini aniqlash hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementQayta tekshirish natijalariga koʻra ekspertlar guruhi oʻzining ekspertlar guruhi aʼzolari tomonidan imzolangan va direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari tomonidan tasdiqlanadigan xulosasini taqdim qiladi va bu tegishli ballarni oʻzgartirish uchun asos hisoblanadi. Xulosa Oʻquv-uslubiy boʻlimga jamlovchi reyting qaydnomani tayyorlash uchun taqdim etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementEkspertlar guruhining xulosasi rasmiylashtirilgunga qadar oraliq va yakuniy nazorat natijalari yakuniy emas, deb hisoblanadi va taʼlim oluvchilarga eʼlon qilinishi mumkin emas. Xulosa rasmiylashtirilgunga qadar natijalar maxfiyligi uchun Oʻquv-uslubiy boʻlim masʼul xodimi javobgar hisoblanadi. Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi xodimlarining lavozim majburiyatlarini bajarishlari uchun zaruriy shart-sharoitlarni taʼminlashga masʼuldir.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementMasʼul xodim oraliq va yakuniy nazorat natijalarining maxfiyligi buzilishi yuzasidan barcha holatlar toʻgʻrisida Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻiga darhol xabar berishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element52. Oʻquv-uslubiy boʻlim tekshirilgan yozma ishlar bilan tanishish uchun taʼlim oluvchilarga imkon yaratib beradi. Tanishish imkoniyatini olish uchun talabalar natijalar eʼlon qilingan kundan ikki kun (tinglovchilar esa bir kun) davomida Oʻquv-uslubiy boʻlim jurnalida roʻyxatdan oʻtishlari shart. Jurnalda taʼlim oluvchining familiyasi, ismi, otasining ismi, oʻqish kursi, modul nomi hamda nazorat turi qayd etilishi lozim. Keyingi ikki kun (qayta tayyorlash kursi uchun bir kun) davomida Oʻquv-uslubiy boʻlim barcha taʼlim oluvchilarning murojaatlarini umumlashtiradi va ularga tekshirilgan yozma ish bilan tanishish imkoniyatini beradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchi qoʻyilgan balldan norozi boʻlsa, oʻz ishi bilan tanishgandan soʻng, bir kun davomida (joriy nazorat natijasidan norozi boʻlganda — joriy nazorat natijalaridan xabardor boʻlgan vaqtdan boshlab bir kun davomida) Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi nomiga apellatsiya shikoyatini berishi mumkin. Mazkur holatda Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi bildirgisiga asosan direktor buyrugʻi bilan kamida 5 kishidan iborat apellatsiya komissiyasi tuziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementApellatsiya komissiyasi aʼzolarning kamida uchdan ikki qismi ishtirok etganda vakolatli hisoblanadi. Apellatsiya komissiyasining qarori oddiy koʻpchilik ovoz bilan qabul qilinadi va majlisda ishtirok etgan barcha aʼzolar tomonidan tasdiqlanadigan bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchining arizasi apellatsiya komissiyasida taʼlim oluvchining (faqat joriy nazorat natijalari koʻrib chiqiladigan holatlarda), zarurat boʻlganda, ushbu nazorat turi boʻyicha ball qoʻygan pedagog xodimning ishtirokida koʻrib chiqiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementArizani koʻrib chiqishda apellatsiya komissiyasi nazorat ishlarini har tomonlama oʻrganadi (joriy nazorat natijalarini koʻrib chiqishda — savol-javob qiladi).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchining arizasini koʻrib chiqish natijasi boʻyicha apellatsiya komissiyasi quyidagi qarorlardan birini qabul qiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementqoʻyilgan ballarni oʻzgarishsiz qoldiradi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementqoʻyilgan ballarni oʻzgartiradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchining apellatsiya shikoyatini koʻrishda uning ilgari olgan reyting ballini pasaytirishga yoʻl qoʻyilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element53. Tekshirilgan yozma ishlar Oʻquv-uslubiy boʻlimda olti oy mobaynida saqlanadi. Muddati oʻtgan ishlar yoʻq qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7-bob. Baholash tartibi va mezonlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element54. Taʼlim oluvchining har bir modul boʻyicha oʻzlashtirish darajasi taʼlim oluvchilarning bilim, malaka va koʻnikmalarini baholashning reyting tizimi asosida ballarda aks ettiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element55. Taʼlim oluvchining semestr (qayta tayyorlash kursi) mobaynidagi har bir modul boʻyicha oʻzlashtirishi 100 ballik tizim asosida butun sonlar bilan baholanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element100 ball nazorat turlari boʻyicha quyidagicha taqsimlanadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementjoriy nazorat — 30 ball;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoraliq nazorat — 20 ball;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementyakuniy nazorat — 50 ball.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAyrim qoʻshimcha fanlar 100 ballik tizimda baholanadi va bu holat Filialning Oʻquv-uslubiy kengashi tomonidan alohida belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementQayta tayyorlash kursining nazorat turlari va ularga ajratilgan ballar taqsimoti Oʻquv-uslubiy kengash qarori bilan oʻzgartirilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element56. Taʼlim oluvchilar reytingini hisobga olish elektron tizimida alohida baholanadigan talabaning kurs ishi (loyiha, jadval-hisoblash ishi), amaliyot (stajirovka), yakuniy davlat attestatsiyasi, bitiruv loyiha ishi, shuningdek qayta tayyorlash kursi tinglovchisining bitiruv ishi 100 ballik tizimda baholanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element57. Har bir nazorat turi unga ajratilgan maksimal ballning 100 foizidan kelib chiqqan holda baholanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchining modul boʻyicha oʻzlashtirishini baholashda quyidagi namunaviy mezonlardan (bundan buyon matnda namunaviy mezonlar deb yuritiladi) kelib chiqish tavsiya etiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementa) 86 — 100 foiz olish uchun taʼlim oluvchi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquv dasturining barcha boʻlimlari boʻyicha tizimli, toʻla va chuqur bilimga ega boʻlishi, zarur dalillar bilan asoslantirishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementilmiy terminologiyadan (jumladan, xorijiy tilda ham) aniq, oʻz oʻrnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan toʻgʻri, stilistik savodli ravishda ifodalashi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmuammoli savollarni aniqlashi, oʻz huquqiy pozitsiyasini ilmiy-amaliy tilda asoslab bera olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmodulning tayanch tushunchalarini bilishi va uni qisqa vaqt ichida ilmiy va amaliy masalalarni yechishda samarali qoʻllay olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementnostandart vaziyatlarda muammolarni mustaqil va ijodiy hal qila olish qobiliyatini koʻrsata olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementamaliy masalalarni qisqa, asoslangan va ratsional ravishda hal etishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmodul oʻquv dasturida tavsiya etilgan asosiy va qoʻshimcha adabiyotlarni toʻliq va chuqur oʻzlashtirishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻrganilayotgan modul boʻyicha nazariyalar, konsepsiyalar va yoʻnalishlar mohiyatini anglash, ularga tanqidiy baho berish va boshqa modullar ilmiy yutuqlarini qoʻllay olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementseminar, amaliy va laboratoriya mashgʻulotlarida butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol boʻlishi, vazifalarni bajarishda yuqori madaniyat darajasiga ega boʻlishi lozim;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementb) 71 — 85 foiz olish uchun taʼlim oluvchi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquv dasturining barcha boʻlimlari boʻyicha tizimli, toʻla va chuqur bilimga ega boʻlishi, zarur dalillar bilan asoslantirishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementilmiy terminologiyadan (jumladan, xorijiy tilda ham) aniq, oʻz oʻrnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan toʻgʻri, stilistik savodli ravishda ifodalashi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻz fikrini isbotlashda yoki boshqa nazariy materialni bayon qilishda yuzaga kelgan noaniqliklarni mustaqil bartaraf eta olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmodulning tayanch tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni qoʻyish hamda hal qilishda undan unumli foydalanishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementstandart vaziyatlarda muammolarni oʻquv dasturi doirasida mustaqil hal qila olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementamaliy mashgʻulotlarda normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi bilishini namoyish qilishi, ushbu bilimlarni yangi vaziyatlarda toʻgʻri (lekin doim ham ratsional emas) qoʻllay olishi, bajarilgan ish natijalarini yetarli darajada rasmiylashtira olmaganligi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmodul oʻquv dasturida tavsiya qilingan asosiy adabiyotlarni oʻzlashtirishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻrganilayotgan modul boʻyicha nazariyalar, konsepsiyalar va yoʻnalishlar mohiyatini anglay olishi va ularga tanqidiy baho berishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementseminar, amaliy va laboratoriya mashgʻulotlarida butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol boʻlishi, vazifalarni bajarishda yuqori madaniyat darajasiga ega boʻlishi lozim;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementv) 55 — 70 foiz olish uchun taʼlim oluvchi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementdavlat taʼlim standartlari doirasida yetarli bilim hajmiga ega boʻlishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementilmiy terminologiyani ishlatishi, savollarga javoblarni toʻgʻri bayon qilishi, lekin bunda ayrim xatolarga yoʻl qoʻyishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementjavob berishga yoki ayrim maxsus koʻnikmalarni namoyish qilishda qiynalganda, modul va normativ-huquqiy hujjatlar boʻyicha asosiy tushunchaga ega ekanligini namoyish etishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmodulining umumiy tushunchalari boʻyicha qisman bilimga ega boʻlishi va uni standart (namunaviy) vaziyatlarni hal etishda qoʻllay olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpedagog xodim yordami bilan standart vaziyatlarni hal eta olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻqilayotgan modul boʻyicha asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yoʻnalishlar mohiyatini anglashi, ularga baho bera olishi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementseminar, amaliy va laboratoriya mashgʻulotlarida pedagog xodim rahbarligida qatnashishi, vazifalarni bajarishda yetarli madaniyat darajasiga ega boʻlishi lozim;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementg) taʼlim oluvchining bilim darajasi 0 — 54 gacha baholanadi, agar:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementdavlat taʼlim standartlari doirasida faqat ayrim fragmentar bilimlarga ega boʻlsa;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementilmiy terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy mantiqiy xatolarga yoʻl qoʻysa;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementseminar, amaliy va laboratoriya mashgʻulotlarida passiv qatnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega boʻlsa;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementamaliy koʻnikmalarga ega boʻlmasa, oʻz xatolarini hatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham toʻgʻrilay olmasa.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element58. Modul boʻyicha joriy nazoratni baholash mezonlari kafedra tomonidan namunaviy baholash mezonlari asosida tuziladi, kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi hamda taʼlim oluvchilarga eʼlon qilinadi.c
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element59. Modullar boʻyicha oraliq va yakuniy nazoratni baholash mezonlari namunaviy baholash mezonlari asosida ishlab chiqiladi va Filial Oʻquv-uslubiy kengashi tomonidan tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element60. Modullar boʻyicha semestr (qayta tayyorlash kursi) uchun taʼlim oluvchi reytingi quyidagicha aniqlanadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Rf= |
V x O1 |
, bunda: |
|
100 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementRf — taʼlim oluvchining reytingi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementV — semestr (qayta tayyorlash kursi)da modul uchun ajratilgan umumiy yuklama (soatlarda);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementO1 — modul boʻyicha oʻzlashtirish darajasi (ballarda).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element61. Taʼlim oluvchi semestr (qayta tayyorlash kursi) mobaynida modul boʻyicha olgan umumiy balli belgilangan tartibda taʼlim oluvchi tomonidan har bir nazorat turi boʻyicha olingan umumiy ballar yigʻindisiga teng.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8-bob. Nazorat va qayta topshirishlarni oʻtkazish muddatlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element62. Joriy nazorat jadvallari modul rahbari tomonidan tuziladi, kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi hamda tegishli semestr (qayta tayyorlash kursi) boshlanishidan oldin Oʻquv-uslubiy boʻlimga taqdim qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOraliq va yakuniy nazorat jadvallari oʻquv reja asosida Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan tuziladi va direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari tomonidan tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchi belgilangan tartibda taʼlim oluvchilar reytingini hisobga olish elektron tizimi vositasida va Filial binolarining koʻrinadigan joylarida joylashtirilgan eʼlonlardan joriy, oraliq va yakuniy nazorat ish natijalarini mustaqil ravishda bilib borishga majburdir.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element63. Agar oʻquv rejasiga koʻra kurs ishi bajarish va (yoki) amaliyot (stajirovka) oʻtash koʻzda tutilgan boʻlsa, unda talabaning keyingi kursga oʻtish (qayta tayyorlash kursini muvaffaqiyatli tugatish) sharti sifatida joriy, oraliq va yakuniy nazoratlardan qarzdorlikning yoʻqligi bilan bir qatorda, kurs ishi va amaliyot (stajirovka)dan, shuningdek qayta tayyorlash kursi tinglovchisi esa bitiruv ishi himoyasidan saralash ballini olishi hisoblanadi. Kurs ishlarini topshirish jadvali kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTalabalarning amaliyot (stajirovka) boʻyicha imtihonini tashkil qilish qonunchilik hujjatlariga muvofiq amalga oshiriladi. Amaliyot (stajirovka)ni oʻtash nazariy bilimlar bilan navbatlanish yoʻli orqali amalga oshirilganida uning natijalari Filial Oʻquv-uslubiy kengashi qaroriga asosan joriy nazorat doirasida baholanishi mumkin.
(63-bandning ikkinchi xatboshisi Oʻzbekiston Respublikasi adliya vazirining 2021-yil 30-noyabrdagi 20-mh-sonli buyrugʻi (roʻyxat raqami 3338, 30.11.2021-y.) tahririda — Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 30.11.2021-y., 10/21/3338/1117-son)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element64. Blokli joriy nazorat boʻyicha oʻtish ballini toʻplay olmagan yoki uzrli sabablarga koʻra qatnasha olmagan taʼlim oluvchilarga keyingi blokli joriy nazorat oʻtkazilgunga qadar topshirish uchun muddat beriladi, oxirgi blokli joriy nazorat uchun esa yakuniy nazorat boshlanishiga qadar topshirish huquqi beriladi. Qayta topshirishning aniq muddatlari tegishli kafedra tomonidan belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPedagog xodimlar yakuniy nazorat davri boshlangunga qadar joriy nazorat natijalarini Oʻquv-uslubiy boʻlimga topshirishi va taʼlim oluvchilar reytingini hisobga olish elektron tizimiga kiritishi shart. Yakuniy nazorat davri boshlangandan soʻng, taʼlim oluvchining joriy nazorat boʻyicha reyting ballini oʻzgartirishga faqat direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari roziligi bilan yoʻl qoʻyiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻquv mashgʻulotlarida hujjat bilan tasdiqlangan uzrli sabablar tufayli (kasalligi, yoʻl-transport hodisasi, yaqin qarindoshining vafoti, nikoh tuzish, farzand tugʻilishi) ishtirok etmagan va shu sababli oraliq nazorat yoki yakuniy nazoratni belgilangan muddatda topshirmagan talabalarga qayta oʻzlashtirish uchun akademik qarzdorlar uchun beriladigan bir oylik muddatda (tinglovchilarga esa bitiruv ishi himoyasiga qadar) oraliq yoki yakuniy nazoratni topshirishga direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari tomonidan ruxsat beriladi. Bunda taʼlim oluvchilarning yozma ishi ushbu Nizom 65-bandining toʻqqizinchi xatboshisida akademik qarzdorlar uchun belgilangan cheklovlarni hisobga olmagan holda baholanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element65. Taʼlim oluvchi quyidagi holatlarda akademik qarzdor hisoblanadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementagar taʼlim oluvchining semestr (qayta tayyorlash kursi)da joriy va oraliq nazorat turlari boʻyicha toʻplagan ballari har ikkala nazorat turini majburiy topshirilishini hisobga olgan holda ushbu nazorat turlari umumiy ballining 55 foizidan kam boʻlsa;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementyakuniy nazorat boʻyicha taʼlim oluvchi toʻplagan balli ushbu nazorat turi umumiy ballining 55 foizidan kam boʻlsa.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAkademik qarzdor talabalarga semestr tugaganidan keyin (bahorgi semestr natijalari boʻyicha esa, talabalarning yozgi taʼtili hamda professor-oʻqituvchilarning mehnat taʼtilidan soʻng) qayta oʻzlashtirish, yaʼni tegishli nazorat turini qayta topshirish orqali akademik qarzdorlikni bartaraf qilish uchun bir oy muddat beriladi. Akademik qarzdor uchun qayta topshirishning aniq muddatlari Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAkademik qarzdor talaba mazkur bandning ikkinchi xatboshisiga muvofiq toʻplagan ballaridan kelib chiqib nazoratning bir yoki ikkala turini qayta topshirishi talab qilinadi. Topshirilishi kerak boʻlgan nazorat turlari Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan talabaning reyting oʻzlashtirish koʻrsatkichi natijalaridan kelib chiqqan holda aniqlanadi va barcha modullar boʻyicha yakuniy nazorat boshlanishiga qadar eʼlon qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementJoriy nazoratni qayta topshirish kafedra tomonidan tashkil qilinishi shart. Qayta topshirishni qabul qilish uchun kafedra tomonidan kafedra mudiri rahbarligida komissiya tuziladi. Komissiya tarkibiga Oʻquv-uslubiy boʻlim xodimi kiritilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementQayta topshirish natijalari alohida qaydnoma tarzida talabalarga qayta oʻzlashtirish uchun beriladigan bir oylik muddatda Oʻquv-uslubiy boʻlimga topshirilishi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOraliq va yakuniy nazoratni oʻtish reyting ballini koʻtarish maqsadida qayta topshirishga, qoida tariqasida, ruxsat berilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAkademik qarzdor taʼlim oluvchiga qayta topshirishda oraliq va yakuniy nazorat uchun ajratilgan maksimal ballning 55 foizidan ortiq ball qoʻyilishi mumkin emas.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim oluvchini joriy va oraliq nazoratlarga ajratilgan umumiy ballning 55 foizidan kam ballni olishi uni yakuniy nazoratga kiritmaslik uchun asos boʻlmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementQayta tayyorlash kursida tahsil olayotgan tinglovchilarga nazorat turlaridan akademik qarzdorlikni bartaraf etish uchun bitiruv ishi himoyasiga qadar bir marotaba qayta topshirish imkoniyati beriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element66. Qayta oʻzlashtirish uchun berilgan bir oylik muddatda akademik qarzdorlikni bartaraf etmagan talabalar, oʻquv fanlari boʻyicha kelgusi semestrning yakuniy nazorat davri boshlangunga qadar tegishli fanlar boʻyicha akademik qarzdorlikni qayta topshirish sharti bilan keyingi kurs (semestr)ga oʻtkaziladi. Ushbu qoida bakalavriat bosqichida nazariy oʻqishning oxirgi semestrida oʻtiladigan oʻquv fanlariga tatbiq etilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementKeyingi semestrda oʻqishni davom ettirgan hollarda akademik qarzdorlik talaba tomonidan ushbu reyting nazorati turi uchun belgilangan shaklda bir marotaba qayta topshiriladi. Bunda joriy nazorat boʻyicha qayta topshirish direktor buyrugʻi asosida tashkil qilinadigan va qoida tariqasida, direktorning oʻquv-tarbiyaviy ishlar boʻyicha oʻrinbosari rahbarlik qiladigan komissiya tomonidan qabul qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementKeyingi semestrda oʻqish davom ettirilgan hollarda akademik qarzdorlikni qayta topshirishning aniq muddati direktor tomonidan belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementModulni mazkur bandda belgilangan muddatda oʻzlashtirmagan va akademik qarzdorlikni bartaraf etmagan talaba Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻining tavsiyasiga koʻra direktor buyrugʻi bilan oʻzlashtira olmagan (kreditlar toʻplanmagan) modullarni takroran oʻqitish uchun tegishli kursda qoldiriladi. Bu holatda boshqa modullar boʻyicha toʻplangan ballar (kreditlar) saqlanib qolinadi va bunda talaba ushbu modullar boʻyicha oʻquv mashgʻulotlarida ishtirok etishi mumkin.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementQayta tayyorlash kursida tahsil olayotgan tinglovchi nazorat turlaridan akademik qarzdorlikni bir marotaba berilgan imkoniyatdan foydalanib bartaraf etmaganda tinglovchilar safidan chetlashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element67. Ushbu Nizomning 66-bandida belgilangan tartibda kelgusi semestrda oʻqishni davom ettirayotgan talabalarga stipendiya ular tomonidan akademik qarzdorlik bartaraf etilgan oydan keyingi oyning birinchi sanasidan boshlab tayinlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOldingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element68. Ushbu Nizomning 66-bandida belgilangan tartibda kelgusi semestrda oʻqishni davom ettirayotgan talaba oʻqishning tegishli kursida qoldirilganda, u akademik qarzdorlik vujudga kelgan kursda qoldirilgan deb hisoblanadi. Ushbu talaba qonunchilik hujjatlarida belgilangan hollarda talabalar safidan chetlashtirilganda, talabalar safidan chetlashtirish asosidan qatʼi nazar, akademik qarzdorlik paydo boʻlgan kursidan chetlashtirilgan deb hisoblanadi.
(68-bandning birinchi xatboshisi Oʻzbekiston Respublikasi adliya vazirining 2021-yil 30-noyabrdagi 20-mh-sonli buyrugʻi (roʻyxat raqami 3338, 30.11.2021-y.) tahririda — Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 30.11.2021-y., 10/21/3338/1117-son)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAkademik qarzdorlik tufayli tegishli kursda qoldirilgan talaba akademik qarzdorlik vujudga kelgan semestrdan oʻzlashtira olmagan modullarni takroran oʻqiydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9-bob. Reyting natijalarini roʻyxatdan oʻtkazish va tahlil qilish
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element69. Taʼlim oluvchining modul boʻyicha toʻplagan ballari semestr (qayta tayyorlash kursi) yakunida jamlovchi reyting qaydnomasiga butun son koʻrinishida kiritiladi. Modulni oʻqitayotgan pedagog xodimlar taʼlim oluvchilar reytingini hisobga olish elektron tizimining tegishli boʻlimini toʻldiradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPedagog xodim tomonidan oraliq va yakuniy nazorat yozma ishining titul varagʻi ustida ball qoʻyilishi shart. Ball aniq ifodalangan shaklda pedagog xodimning imzosi bilan tasdiqlangan holda qoʻyilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementHar qanday tuzatishlar kafedra mudirining imzosi bilan tasdiqlanishi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element70. Yakuniy nazorat natijalari boʻyicha Oʻquv-uslubiy boʻlim joriy nazorat reyting qaydnomasi, oraliq va yakuniy nazorat topshirish qaydnomalariga asosan taʼlim oluvchilar reytingini aniqlaydi hamda jamlovchi reyting qaydnomasini tuzadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element71. Taʼlim oluvchining reytingi uning bilimi, malakasi va koʻnikmalari darajasini belgilab beradi. Taʼlim oluvchining semestr (kurs, qayta tayyorlash kursi) boʻyicha umumiy reytingi barcha modullar boʻyicha toʻplagan reyting ballarini qoʻshish yoʻli bilan aniqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element72. Talabalarning umumiy reytingi, shuningdek modullar boʻyicha toʻplangan kreditlar soni har bir semestr va oʻquv yili yakunidan soʻng, tinglovchilarning umumiy reytingi esa qayta tayyorlash kursi yakunida eʼlon qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element73. Agar modul bir necha semestr davomida oʻtilgan boʻlsa, Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan talaba diplomining ilovasi yoki akademik maʼlumotnoma tuzilayotgan vaqtda reytinglar yigʻindisi va toʻplangan kreditlar soni hisobga olinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTalabaga imtiyozli diplom belgilash vaqtida uning modullar boʻyicha oʻzlashtirishi har bir semestr natijasiga koʻra hisobga olinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element74. Taʼlim oluvchilarning nazorat turlari boʻyicha erishgan natijalari Oʻquv-uslubiy boʻlim tomonidan tizimli ravishda tahlil qilinadi va Filial Oʻquv-uslubiy kengashida muhokama qilish uchun kiritiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element75. Joriy, oraliq va yakuniy nazorat ishlarining natijalari Filial Kengashida muntazam ravishda muhokama qilinadi va ular yuzasidan tegishli qarorlar qabul qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element76. Oʻquv yilining yakuni boʻyicha reyting nazorati natijalariga koʻra talabalarni belgilangan tartibda keyingi kursga oʻtkazish toʻgʻrisida qaror qabul qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10-bob. Yakuniy qoida
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element77. Mazkur Nizom Toshkent davlat yuridik universiteti bilan kelishilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAdliya vaziri oʻrinbosari – Toshkent davlat yuridik universiteti rektori E. KANYaZOV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2019-yil 27-iyun
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizomga
1-ILOVA
1-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
1a-shakl | ||
|
ShAKLI | |||
|
Taʼlim kursi |
|||
|
Oʻquv yili |
|||
|
Semestr |
|||
|
Modul nomi |
|||
|
Modul rahbarining familiyasi, ismi, otasining ismi |
|||
|
Ekspertning familiyasi, ismi, otasining ismi |
|||
|
Ekspertiza uchun qoʻyilgan talablar |
Ha yoki Yoʻq | ||
|
Savollar oʻquv dasturi mavzulari doirasida tuzilgan va oʻz mazmuni boʻyicha oʻtgan oʻquv yillardagi savollardan farq qiladi |
|||
|
Savollar oʻquv dasturida koʻzda tutilgan bilim va koʻnikmalarni tekshirishga qaratilgan |
|||
|
Savollar oʻz mazmuni boʻyicha aniq, qonunchilik normalariga asoslangan va amaliyot bilan bevosita bogʻliq |
|||
|
Savollar tahlil qilish qobiliyati va mustaqil qaror qabul qilish koʻnikmalarini baholashga qaratilgan |
|||
|
Savollardagi yoʻriqnomalar talabadan nima talab qilinishi toʻgʻrisida aniq koʻrsatmalarni qamrab oladi |
|||
|
Oraliq nazoratni baholash mezonlari koʻrsatilgan |
|||
|
Savollar mustaqil tadqiqot olib borish koʻnikmalarini rivojlantirishga qaratilgan |
|||
|
Ekspert fikri va tavsiyalari: (oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish zarur boʻlsa, ularni koʻrsating va asoslang)
| |||
|
Savol tuzuvchining javobi (oʻqituvchi ekspert tomonidan berilgan oʻzgartirish va qoʻshimchalarni kiritishga eʼtiroz bildirgan hollarda toʻldiriladi)
| |||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
| ||
|
Oraliq nazorat savollarini ichki ekspertiza qilish ShAKLI |
|||
|
Maxsus olti oylik dastur boʻyicha qayta tayyorlash kursi | |||
|
Modul nomi |
|||
|
Modul rahbarining familiyasi, ismi, otasining ismi |
|||
|
Ekspertning familiyasi, ismi, otasining ismi |
|||
|
Ekspertiza uchun qoʻyilgan talablar |
Ha yoki Yoʻq | ||
|
Savollar oʻquv dasturi mavzulari doirasida tuzilgan va oʻz mazmuni boʻyicha oʻtgan oʻquv yillardagi savollardan farq qiladi |
|||
|
Savollar oʻquv dasturida koʻzda tutilgan bilim va koʻnikmalarni tekshirishga qaratilgan |
|||
|
Savollar oʻz mazmuni boʻyicha aniq, qonunchilik normalariga asoslangan va amaliyot bilan bevosita bogʻliq |
|||
|
Savollar tahlil qilish qobiliyati va mustaqil qaror qabul qilish koʻnikmalarini baholashga qaratilgan |
|||
|
Savollardagi yoʻriqnomalar tinglovchidan nima talab qilinishi toʻgʻrisida aniq koʻrsatmalarni qamrab oladi |
|||
|
Oraliq nazoratni baholash mezonlari koʻrsatilgan |
|||
|
Savollar mustaqil tadqiqot olib borish koʻnikmalarini rivojlantirishga qaratilgan |
|||
|
Ekspert fikri va tavsiyalari: (oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish zarur boʻlsa, ularni koʻrsating va asoslang)
| |||
|
Savol tuzuvchining javobi (oʻqituvchi ekspert tomonidan berilgan oʻzgartirish va qoʻshimchalarni kiritishga eʼtiroz bildirgan hollarda toʻldiriladi)
| |||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
ShAKLI | ||
|
Taʼlim kursi |
||
|
Oʻquv yili |
||
|
Semestr |
||
|
Modul nomi |
||
|
Modul rahbarining familiyasi, ismi, otasining ismi |
||
|
Ekspertning familiyasi, ismi, otasining ismi |
||
|
Ekspertiza uchun qoʻyilgan talablar |
Ha yoki Yoʻq | |
|
Savollar oʻquv dasturi mavzulari doirasida tuzilgan va oʻz mazmuni boʻyicha oʻtgan oʻquv yillardagi savollardan farq qiladi |
||
|
Savollar oʻquv dasturida koʻzda tutilgan bilim va koʻnikmalarni tekshirishga qaratilgan |
||
|
Savollar oʻz mazmuni boʻyicha aniq, qonunchilik normalariga asoslangan va amaliyot bilan bevosita bogʻliq |
||
|
Nazariy savollar mantiqiy fikrlash, tahlil yoki tanqidiy tahlil etish qobiliyati va mustaqil qaror qabul qilish koʻnikmalarini baholashga qaratilgan |
||
|
Savollardagi yoʻriqnomalar talabadan nima talab qilinishi toʻgʻrisida aniq koʻrsatmalarni qamrab oladi |
||
|
Vaziyatli masalalar talabadan qonunchilikni chuqur bilish va anglashni talab etadi |
||
|
Ekspert fikri va tavsiyalari: (oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish zarur boʻlsa, ularni koʻrsating va asoslang)
| ||
|
Savol tuzuvchining javobi (ekspert tomonidan tavsiya qilingan oʻzgartirish
| ||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
| |
|
Maxsus olti oylik dastur boʻyicha qayta tayyorlash kursi |
||
|
Modul nomi |
||
|
Modul rahbarining familiyasi, ismi, otasining ismi |
||
|
Ekspertning familiyasi, ismi, otasining ismi |
||
|
Ekspertiza uchun qoʻyilgan talablar |
Ha yoki Yoʻq | |
|
Savollar oʻquv dasturi mavzulari doirasida tuzilgan va oʻz mazmuni boʻyicha oʻtgan oʻquv yillardagi savollardan farq qiladi |
||
|
Savollar oʻquv dasturida koʻzda tutilgan bilim va koʻnikmalarni tekshirishga qaratilgan |
||
|
Savollar oʻz mazmuni boʻyicha aniq, qonunchilik normalariga asoslangan va amaliyot bilan bevosita bogʻliq |
||
|
Nazariy savollar mantiqiy fikrlash, tahlil yoki tanqidiy tahlil etish qobiliyati va mustaqil qaror qabul qilish koʻnikmalarini baholashga qaratilgan |
||
|
Savollardagi yoʻriqnomalar tinglovchidan nima talab qilinishi toʻgʻrisida aniq koʻrsatmalarni qamrab oladi |
||
|
Vaziyatli masalalar tinglovchidan qonunchilikni chuqur bilish va anglashni talab etadi |
||
|
Ekspert fikri va tavsiyalari: (oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish zarur boʻlsa, ularni koʻrsating va asoslang) Imzo:______________ ----------------------------------------------------------------------------Sana: 20__ yil “___” ______________ | ||
|
Savol tuzuvchining javobi (ekspert tomonidan tavsiya qilingan oʻzgartirish
| ||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizomga
2-ILOVA
2-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
1a-shakl | |||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
TOShKENT DAVLAT YuRIDIK UNIVERSITETINING | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| -kurs talabalari uchun | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Modul nomi: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Ish turi: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Oʻtkazilgan sana: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||
| Sizning javobingiz quyidagi baholash mezonlari asosida baholanadi (oraliq nazorati bir martadan ortiq oʻtkazilganda, umumiy ball tegishli songa boʻlinadi): | ||||||||||||||||||||||||
|
1. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
|
2. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
|
3. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
|
4. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Mustaqil ish boʻyicha qoʻshimcha taqriz: |
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | | | | | � | | | | | | | | | | | |
|
| ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Tekshiruvchi F.I.O. va imzosi:___________________ |
| | | | | | | | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | ------------------------------------------------------------------------ | ||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
__________________ |
_________ |
| | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | |
(Talabaning F.I.O.) |
| (kurs) | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Modul nomi_________________________________ ____________________ | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | |
(talabaning imzosi) |
| | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Qabul qiluvchining F.I.O. va imzosi_______________________ | | | | | | | | | | |||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
1b-shakl | |||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
TOShKENT DAVLAT YuRIDIK UNIVERSITETINING | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Maxsus olti oylik dastur boʻyicha qayta tayyorlash kursi | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||
| Modul nomi: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Ish turi: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Oʻtkazilgan sana: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||
Sizning javobingiz quyidagi baholash mezonlari asosida baholanadi (oraliq nazorati bir martadan ortiq oʻtkazilganda, umumiy ball tegishli songa boʻlinadi): | ||||||||||||||||||||||||
|
1. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
|
2. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
|
3. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
|
4. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Mustaqil ish boʻyicha qoʻshimcha taqriz: |
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
| ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Tekshiruvchi F.I.O. va imzosi:___________________ |
| | | | | | | | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | ------------------------------------------------------------------------ | ||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
__________________ |
_________ |
| | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | |
(Tinglovchining F.I.O.) |
| (guruh) | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Modul nomi_________________________________ ____________________ | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | |
(tinglovchining imzosi) |
| | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Qabul qiluvchining F.I.O. va imzosi_______________________ | | | | | | | | | | |||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizomga
3-ILOVA
3-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
1a-shakl | |||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
| ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| -kurs talabalari uchun | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Modul nomi: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Ish turi: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Oʻtkazil�an sana: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||
A boʻlimdagi (son) mantiqiy savolga javob yozilishi shart. | ||||||||||||||||||||||||
| T/r |
Baholash mezonlari |
1-mantiqiy savol |
2-mantiqiy savol | |||||||||||||||||||||
|
1. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
2. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
3. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
4. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jami ball |
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | |
| B boʻlimdagi (son) kazusga javob yozilishi shart. |
| | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
|
T/r |
Baholash mezonlari |
Kazus | ||||||||||||||||||||||
|
1. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
2. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
3. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
4. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jami ball |
| |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Qoʻshimcha taqriz uchun: | | | | | | | | | | |
|
| |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Tekshiruvchi F.I.O. va imzosi:___________________ |
| | | | | | | | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | ------------------------------------------------------------------------ | ||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
__________________ |
_________ |
| | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | |
(Talabaning F.I.O.) |
| (kurs) | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Modul nomi_________________________________ ____________________ | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | |
(talabaning imzosi) |
| | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Qabul qiluvchining F.I.O. va imzosi_______________________ | | | | | | | | | | |||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
1b-shakl | ||
|
| ||||||||||||||||||||||||
| Maxsus olti oylik dastur boʻyicha qayta tayyorlash kursi Modul nomi: Ish turi: Oʻtkazilgan sana: A boʻlimdagi (son) mantiqiy savolga javob yozilishi shart. | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| T/r |
Baholash mezonlari |
1-mantiqiy savol |
2-mantiqiy savol | |||||||||||||||||||||
|
1. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
2. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
3. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
4. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jami ball |
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | |
| B boʻlimdagi (_) kazusga javob yozilishi shart. |
| | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
|
T/r |
Baholash mezonlari |
Kazus | ||||||||||||||||||||||
|
1. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
2. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
3. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
4. |
|
| ||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jami ball |
| |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Qoʻshimcha taqriz uchun: | | | | | | | | | | |
|
| |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Tekshiruvchi F.I.O. va imzosi:___________________ |
| | | | | | | | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | ------------------------------------------------------------------------ | ||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
__________________ |
_________ |
| | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | |
(Talabaning F.I.O.) |
| (kurs) | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Modul nomi_________________________________ ____________________ | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | |
(talabaning imzosi) |
| | | | | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Qabul qiluvchining F.I.O. va imzosi_______________________ | | | | | | | | | | |||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizomga
4-ILOVA
4-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | |
1a-shakl |
|
| ||||||||||
| Modul nomi: __________________________________________ Kurs: ________________________________________________________ Yozma imtihon oʻtkazilgan sana: ____________________________ | ||||||||||
| | | | | | | | | | | |
|
T/r |
Talabaning F.I.O. |
Talabaning imzosi | ||||||||
|
1. |
|
| ||||||||
|
2. |
|
|||||||||
|
3. |
|
|||||||||
|
4. |
||||||||||
|
5. |
|
|||||||||
|
6. |
|
|||||||||
|
7. |
|
|||||||||
|
8. |
|
|||||||||
|
9. |
|
|||||||||
|
10. |
| | ||||||||
| | | | | | | | | | | |
| Jami: _______ talaba | | | | | | | | | ||
| | | | | | | | | | | |
| Auditoriya rahbari: |
_______________ |
_____________________________ | ||||||||
| | | |
(imzo) |
(F.I.O.) | ||||||
| Kuzatuvchi: | |
_______________ |
_____________________________ | |||||||
| | | |
(imzo) |
(F.I.O.) | ||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | |
1b-shakl |
|
| ||||||||||
| Maxsus olti oylik dastur boʻyicha qayta tayyorlash kursi Oʻqish muddati: __________________________________________ Modul nomi: ________________________________________________________ Yozma imtihon oʻtkazilgan sana: ____________________________ | ||||||||||
| | | | | | | | | | | |
|
T/r |
Tinglovchining F.I.O. |
Tinglovchining imzosi | ||||||||
|
1. |
|
| ||||||||
|
2. |
|
|||||||||
|
3. |
|
|||||||||
|
4. |
||||||||||
|
5. |
|
|||||||||
|
6. |
|
|||||||||
|
7. |
|
|||||||||
|
8. |
|
|||||||||
|
9. |
|
|||||||||
|
10. |
| | ||||||||
| | | | | | | | | | | |
| Jami: _______ tinglovchi | | | | | | | | | ||
| | | | | | | | | | | |
| Auditoriya rahbari: |
_______________ |
_____________________________ | ||||||||
| | | |
(imzo) |
(F.I.O.) | ||||||
| Kuzatuvchi: | |
_______________ |
_____________________________ | |||||||
| | | |
(imzo) |
(F.I.O.) | ||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizomga
5-ILOVA
5-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| |
Talaba (tinglovchi)ni yozma imtihondan chetlashtirish toʻgʻrisida |
| ||
| | | | | |
| Toshkent sh. | | |
20__ yil “___” ___________ | |
| | | | | |
| Biz quyida imzo chekuvchilar auditoriya rahbari va kuzatuvchi (kuzatuvchilar) ushbu dalolatnomani quyidagilar haqida tuzdikki, talaba (tinglovchi)______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ | ||||
| |
(F.I.O. va akademik guruh) |
| ||
|
Toshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizomning 38-bandiga asosan 20__ yil “__” _________da________________________________________________________________________________ | ||||
| |
(modul nomi) |
| ||
| moduli boʻyicha yozma imtihondan________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ | ||||
| |
(chetlashtirish sababi) |
| ||
| sabablarga koʻra chetlashtirildi. | | | | |
| | | | | |
| Auditoriya rahbari: |
_______________ |
___________________________ | ||
| |
(imzo) |
(F.I.O.) | ||
| Kuzatuvchilar: |
_______________ |
___________________________ | ||
| |
(imzo) |
(F.I.O.) | ||
| |
_______________ |
___________________________ | ||
| |
(imzo) |
(F.I.O.) | ||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat yuridik universitetining Ixtisoslashtirilgan filialida taʼlim oluvchilarning bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisidagi nizomga
6-ILOVA
6-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
YoZMA IShLARNI (NAZORAT TURI) QABUL QILISh-TOPShIRISh | ||||
| | | | | |
| Toshkent sh. | | |
20__ yil “___” ___________ | |
| | | | | |
| Modul nomi:_______________________________________________________________________________ Kurs:_______________________________________________________________________________________ Yozma ishni qabul qilish sanasi: _________________________________________________________________ Ishni tekshirish muddati: _____________________________________________________________________ Ishlar soni: ________________________________________________________________________________ | ||||
| | | |||
| Tekshirish uchun masʼul oʻqituvchi |
____________ |
__________________________ | ||
| | |
(imzo) |
(F.I.O.) | |
| Oʻquv-uslubiy boʻlim masʼul xodimi |
____________ |
__________________________ | ||
| | |
(imzo) |
(F.I.O.) | |
| ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Yozma ishlarni qaytarish sanasi: ________________________________________________________________ Ishlar soni: ________________________________________________________________________________ | ||||
| Tekshirish uchun masʼul oʻqituvchi |
____________ |
__________________________ | ||
| | |
(imzo) |
(F.I.O.) | |
| Oʻquv-uslubiy boʻlim masʼul xodimi |
____________ |
__________________________ | ||
| | |
(imzo) |
(F.I.O.) | |
(Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 15.07.2019-y., 10/19/3173/3424-son; Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 30.11.2021-y., 10/21/3338/1117-son)