27.05.2019 yildagi 434-son
ONLINE TRANSLATE
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
qarori
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasida Ekologik ta’limni rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
2017 — 2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasida belgilangan vazifalarni so‘zsiz amalga oshirish, respublika hududlaridagi ekologik muammolar yechimiga ta’lim tizimini joriy qilish bilan hissa qo‘shish, o‘sib kelayotgan yosh avlodning ekologik savodxonligini oshirish, ekologik ongi va ekologik madaniyatini shakllantirish va rivojlantirish, ekologik ta’lim va tarbiya jarayonini samarali tashkil etish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
1. Quyidagilar:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasida Ekologik ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi (keyingi o‘rinlarda Konsepsiya deb ataladi) 1-ilovaga muvofiq;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasida Ekologik ta’limni rivojlantirish konsepsiyasini amalga oshirish bo‘yicha tadbirlar rejasi (keyingi o‘rinlarda Tadbirlar rejasi deb ataladi) 2-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
2. Quyidagilar Konsepsiyani va Tadbirlar rejasini amalga oshirish doirasida ustuvor yo‘nalishlar etib belgilansin:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ta’lim to‘g‘risida”gi va “Tabiatni muhofaza qilish to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi qonunlariga muvofiq uzluksiz ta’lim tizimida ekologik ta’limni rivojlantirishning asosiy tamoyillarini belgilash, ularni ta’lim-tarbiya jarayoniga izchillik bilan bosqichma-bosqich tatbiq qilish va shu asosda ekologik ta’limning samaradorligini yangi bosqichga ko‘tarish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim dasturlarini mavjud ekologik muammolar va ularni bartaraf etish vazifalaridan kelib chiqib takomillashtirish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim oluvchilarning e’tiborini umumbashariy ekologik muammolarga qaratish orqali ularning ona tabiatning qayta tiklanmaydigan manbalarini saqlab qolish va ulardan oqilona foydalanish borasidagi mas’uliyatini kuchaytirish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologik ta’limning samarali shakllari va usullarini ishlab chiqish hamda joriy etish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologik ta’lim sifatini, kadrlar tayyorlash tizimi samaradorligini hamda barqaror rivojlanish kafolatlarini va ustuvorligini ta’minlovchi normativ-huquqiy, moddiy-texnika va axborot bazasini yaratish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasidagi vakolatli davlat organlari va ta’lim sohasining o‘zaro manfaatli hamkorligini rivojlantirish.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
3. Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish davlat qo‘mitasi, Halq ta’limi vazirligi, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi hamda Maktabgacha ta’lim vazirligi Konsepsiya va Tadbirlar rejasining bajarilishi to‘g‘risida har chorakda Vazirlar Mahkamasiga axborot taqdim etilishini ta’minlasinlar.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
4. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish O‘zbekiston Respublikasi Bosh vazirining birinchi o‘rinbosari — transport vaziri A.J. Ramatov, Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish davlat qo‘mitasi raisi B.T. Qo‘chqorov, Bosh vazir o‘rinbosari A.A. Abduxakimov, xalq ta’limi vaziri Sh.X. Shermatov, oliy va o‘rta maxsus ta’lim vaziri I.U. Majidov va maktabgacha ta’lim vaziri A.V. Shin zimmasiga yuklansin.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Toshkent sh.,
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
2019-yil 27-may,
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
434-son
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 27-maydagi 434-son qaroriga
1-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasida Ekologik ta’limni rivojlantirish
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
KONSEPSIYASI
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ekologik muammolarning tobora global ahamiyat kasb etib borayotganligi inobatga olinib, so‘nggi yillarda muhim ustuvor vazifalar bilan bir qatorda atrof muhit muhofazasi, ekologik madaniyat, ekologik ta’lim-tarbiya, ekologik ma’rifat masalalariga alohida e’tibor berilmoqda.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ekologik ta’limning dolzarbligi mamlakatimiz tabiati, ekotizimlari, atrof muhitni beqarorlik va izdan chiqishdan asrash, aholining ekologik madaniyatini oshirish, ushbu o‘ta jiddiy, hayotiy masalalarga aholining barcha qatlamlari, ayniqsa, yoshlar hissa qo‘shishi zarurligi bilan belgilanadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Biroq, ekologik ta’limni amalga oshirish jarayonining tizimli tahlili ekologik ta’limni tashkil etishda bu boradagi islohotlarni to‘liq ro‘yobga chiqarishga to‘sqinlik qiluvchi jiddiy muammo va kamchiliklar saqlanib qolayotganligini ko‘rsatmoqda. Xususan:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
barcha turdagi ta’lim muassasalarida O‘zbekiston Respublikasining “Tabiatni muhofaza qilish to‘g‘risida”gi Qonuni 4-moddasida nazarda tutilgan ekologiya o‘quvining majburiyligiga oid talablar yetarli darajada bajarilmayapti;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
amaldagi davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari mazmunan ekologik bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalar bilan zarur darajada boyitilmagan;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologik ta’lim yo‘nalishida ilg‘or milliy va xorijiy tajribani o‘rganish, ular asosida ta’lim oluvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirishning aniq parametrlari ishlab chiqilmagan;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim tizimining barcha bosqichlarida amalda bo‘lgan ta’lim dasturlari bugungi kundagi global ekologik muammolarni bartaraf etish, mavjud ekologik xavf-xatar darajasini kamaytirish, tabiiy muhitni qayta tiklashga qaratilgan umummilliy tadbirlar mohiyati bilan muvofiqlashtirilmagan;
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
maktabgacha ta’lim tashkilotlari va umumiy o‘rta ta’lim maktablari ta’lim dasturlarining mavzulari bugungi kun talablariga javob bermaydi, jumladan, ularda ta’lim oluvchilarda ekologik ongni shakllantiruvchi ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish, ona tabiatni asrab-avaylash, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish sohasiga oid mavzular yetarli emas;
(muqaddimaning sakkizinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim muassasalarida ekologik targ‘ibot tizimi ham qoniqarsiz ahvolda, bu borada ekologik targ‘ibotni amalga oshirish mexanizmlarini yo‘lga qo‘yish va ushbu mexanizmlarni munosib rag‘batlantirish tadbirlari yetarli darajada amalga oshirilmayapti;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologik ta’limga oid elektron-metodik vositalarni yaratish va innovatsiyalardan foydalanish imkoniyatini kengaytirish yuzasidan aniq takliflar ishlab chiqilmagan;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim hamda ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasidagi davlat boshqaruvi organlari o‘rtasida ekologik ta’lim tizimini takomillashtirish borasidagi amaliy hamkorlik yetarli darajada yo‘lga qo‘yilmagan, xususan, o‘tgan yillar davomida ekologik ta’lim tizimini isloh qilish yuzasidan faqat takliflar bildirilgan xolos;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologik ta’lim sohasida o‘qituvchilarning faoliyatini metodik jihatdan ta’minlovchi o‘quv materiallari, shu jumladan, ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasiga oid o‘quv qo‘llanmalari, o‘quvchi va talabalar uchun zarur darsliklar yetarli emas;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim dasturlari to‘liq qayta ko‘rib chiqishga muhtoj, jumladan, ular respublikada so‘nggi vaqtlarda ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasida amalga oshirilgan islohotlardan kelib chiqib tubdan takomillashtirilishi lozim.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Shu munosabat bilan aniq maqsad va vazifalarni hamda yo‘nalishlarni nazarda tutuvchi O‘zbekiston Respublikasida Ekologik ta’limni rivojlantirish konsepsiyasini (keyingi o‘rinlarda Konsepsiya deb ataladi) muvaffaqiyatli amalga oshirish orqali ekologik ta’lim tizimini yanada rivojlantirish alohida ahamiyat kasb etadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
1-bob. Konsepsiyaning maqsadi va vazifalari
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
1. Konsepsiyaning asosiy maqsadi o‘sib kelayotgan yosh avlodda ekologik bilim, ong va madaniyatni shakllantirish hamda rivojlantirish, ekologik ta’lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etish, shuningdek, ekologiya sohasidagi ilm-fanni jahonning ilg‘or innovatsion texnologiyalarini jalb etgan holda yanada takomillashtirishdan iborat.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
2. Ushbu maqsadga erishish, uni amalda ro‘yobga chiqarish uchun quyidagi asosiy vazifalarni amalga oshirish talab etiladi:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ta’lim to‘g‘risida”gi va “Tabiatni muhofaza qilish to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi qonunlariga muvofiq uzluksiz ta’lim tizimida ekologik ta’limni rivojlantirishning asosiy tamoyillarini belgilash, ularni izchillik bilan bosqichma-bosqich ta’lim-tarbiya jarayoniga tatbiq qilish va shu asosida ekologik ta’limning samaradorligini yangi bosqichga olib chiqish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologik ta’lim-tarbiya berishni, ekologik bilimlarni targ‘ib qilishni, noshirlik faoliyatini, ko‘rik-tanlovlar o‘tkazishni, ijtimoiy reklama va shu kabilarni tashkil etish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim dasturlarini mavjud ekologik muammolarni bartaraf etish va zamon talablaridan kelib chiqqan holda takomillashtirish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim oluvchilarning e’tiborini umumbashariy ekologik muammolarga qaratish orqali ularning ona tabiatning qayta tiklanmas manbalarini saqlab qolish va ulardan oqilona foydalanish bo‘yicha mas’uliyatini kuchaytirish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologik ta’limning samarali shakllari va usullarini ishlab chiqish hamda joriy etish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologik ta’limning sifatini, kadrlar tayyorlash tizimi samaradorligini, barqaror rivojlanishi kafolatlarini va ustuvorligini ta’minlovchi normativ-huquqiy, moddiy-texnika va axborot bazasini yaratish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish bo‘yicha davlat organlari ta’lim sohasining o‘zaro manfaatli hamkorligini rivojlantirish.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
2-bob. Konsepsiyada belgilangan vazifalarni uzluksiz ta’lim tizimida amalga oshirish
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
3. O‘zbekiston Respublikasida ekologik ta’lim:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
davlat ta’lim standartlariga muvofiq ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi davlat va nodavlat ta’lim muassasalari;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim sohasida ilmiy-tadqiqot ishlarini amalga oshiruvchi ilmiy-pedagogik muassasalar;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
ta’lim sohasidagi davlat boshqaruvi organlari, shuningdek, ularga qarashli tashkilotlar orqali joriy etiladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
4. O‘zbekiston Respublikasining uzluksiz ta’lim tizimida ekologik ta’lim quyidagi ta’lim turlariga muvofiq amalga oshiriladi:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
maktabgacha ta’lim va tarbiya;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
professional ta’lim;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
oliy ta’lim;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
oliy ta’limdan keyingi ta’lim;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish;
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
qo‘shimcha ta’lim.
(4-bandning sakkizinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 10-dekabrdagi 776-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 11.12.2025-y., 09/25/776/1149-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
3-bob. Maktabgacha ta’lim tizimida ekologik ta’limni takomillashtirish
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
5. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida birinchi navbatda ushbu ta’lim turi uchun belgilangan “Bolajon” tayanch dasturi qayta ko‘rib chiqiladi, dasturda bolalarda ona tabiatni asrab-avaylash borasidagi ilk tasavvurlarni uyg‘otishga hamda uni asrab-avaylash, ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish to‘g‘risidagi mavzularni ko‘paytirishga e’tibor qaratiladi.
(5-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
6. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida amalda bo‘lgan tayanch dasturda belgilangan ekologik ta’limga oid mavzular va amaliy mashg‘ulotlarni to‘laqonli tashkil etish maqsadida “Ekolog bolajon” dasturi ishlab chiqiladi va amaliyotga joriy etiladi.
(6-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
7. Ta’lim dasturlari o‘rta, katta va maktabgacha tayyorlov guruhlari uchun jonsiz tabiat (o‘simliklar dunyosi), jonli tabiat (hayvonot dunyosi) hamda sayrda bo‘lib o‘tadigan jonsiz va jonli tabiat tushunchalarini uyg‘otishga yo‘naltiriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Bunda, mavzularni qayta belgilashda yer yuzida, shu jumladan, yurtimizda yo‘qolib borayotgan va kamyob turdagi o‘simlik va hayvonot dunyosi hamda ularni asrab-avaylash masalasiga alohida urg‘u beriladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
8. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari ta’lim dasturlarini atrof muhitni muhofaza qilish va atrofimizdagi olamni toza saqlash, shu jumladan, maishiy chiqindilardan tozalash kabi tushunchalar bilan boyitib boriladi.
(8-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
9. Har bir maktabgacha ta’lim tashkiloti ekologik burchaklar tashkil etish hamda ularni zarur materiallar bilan ta’minlashni asosiy vazifalaridan biri sifatida belgilab oladi.
(9-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
10. Maktabgacha ta’lim tizimida tarbiyalanuvchilarning ekologik ongi ularning ko‘ziga yaqqol tashlanadigan atrof tabiiy muhit (yer, suv, o‘simlik va hayvonot dunyosi) bilan “Ona tabiat” mavzusida ochiq havoda tanishtiruv soatlari o‘tkazish, rasmlar chizdirish, atrof olam haqidagi she’rlarni yod oldirish, mashqlarni bajartirish va turli mavzudagi o‘yinlarni tashkil etish orqali shakllantiriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
11. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida 21-mart — Navro‘z bayrami, 1-aprel — Xalqaro qushlar kuni, 15-aprel — ekologik bilimlar kuni, 22-aprel — Xalqaro Yer kuni, 5-iyun — Butunjahon atrof tabiiy muhitni muhofaza qilish kuni kabi ekologik sanalarga bag‘ishlab ma’rifiy tadbirlar o‘tkaziladi.
(11-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Shuningdek, muhim ekologik sanalarga bag‘ishlangan mashg‘ulotlarni o‘tkazish uchun maktabgacha ta’lim tashkilotlarining pedagoglari uchun maxsus metodik qo‘llanmalar ishlab chiqiladi.
(11-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan ekologik sanalar bo‘yicha turli yoshdagi guruhlar uchun “Ekolog bolajon” dasturi asosida tizimli mashg‘ulotlar rejasi va dasturlar ishlab chiqiladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
12. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida “Ekologik yo‘lakchalar” tashkil etiladi, O‘zbekiston Respublikasi Qizil kitobiga kiritilgan o‘simlik va hayvonlar haqidagi dastlabki tushunchalar tarbiyalanuvchining ongiga singdiriladi, muhofaza qilinadigan o‘simlik va hayvonlar rasmlarini chizish orqali tarbiyalanuvchilarda dastlabki ekologik bilimlar shakllantiriladi.
(12-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
13. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun talablar asosida tarbiyalanuvchilarni atrof muhit, tabiat bilan tanishtirish masalalarini qamrab olgan “Bolajon” tayanch dasturida belgilangan vazifalar O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi orqali amaliyotga joriy etiladi.
(13-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
14. Tarbiyalanuvchilar uchun ona tabiatni asrab-avaylash va ularda tabiatga nisbatan mehr-muhabbat tuyg‘ularini kuchaytirish mavzusida turli teatrlashtirilgan tomoshalar va sahna ko‘rinishlari tashkil etiladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Bunda yilning har choragida kamida bir marta respublikaning hududlarida joylashgan madaniyat muassasalari (teatr va boshqa tomoshagohlar) tomonidan maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ona tabiatni asrab-avaylash mavzusidagi tomoshalar namoyish qilinadi.
(14-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
15. Tarbiyalanuvchilarda ona tabiatga nisbatan mehr hissini uyg‘otish, ularning ekologik tarbiyasini yanada kuchaytirish maqsadida ommaviy axborot vositalarining roli yanada kuchaytiriladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Bunda markaziy telekanallarda bolalar uchun maxsus ekologik ko‘rsatuvlar tashkil etiladi, ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasida maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilari uchun maxsus mo‘ljallangan davriy nashrlarning chop etilishi qo‘shimcha ravishda rag‘batlantiriladi.
(15-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
4-bob. Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ekologik ta’limni takomillashtirish
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
16. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturlari o‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirish parametrlaridan kelib chiqqan holda qaytadan tahlil qilinadi va qo‘shimcha indikatorlar belgilanadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
17. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturlari mazmuni quyidagi malakalar bilan boyitiladi:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
o‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirishga xizmat qiluvchi bilim, ko‘nikma va malakalarni ta’lim mazmuniga keng singdirish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
o‘quv fanlari doirasidagi ekologik bilimlarni amaliyotga joriy etish, ularni amaliyotda qo‘llay olish imkonini beruvchi amaliy topshiriqlar bilan boyitish (nazariya yoki muhokamadan amaliyotga o‘tish);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
matematika, iqtisodiy bilim asoslari fanlari mazmunini tejamkorlikka oid aniq iqtisodiy-ekologik masalalar bilan boyitish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
o‘quvchini o‘zini o‘zi va o‘zgalar faoliyati natijalarini oldindan ko‘ra olish va baholashga o‘rgatish maqsadida geografiya, matematika, biologiya, iqtisodiy bilim asoslari fanlari mazmuniga ekologik baholashga oid bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘quvchilarning yoshiga mos tarzda quyi sinflardan (VII — IX sinflar) boshlab kiritib borish.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
18. Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ekologik bilimlar o‘quvchilarning yoshi, jismoniy imkoniyatlari va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda sinflar darajasida farqlanishi asosida tashkil etiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Bunda bilim berish “oddiydan murakkabga”, “uzviylik va uzluksizlik” kabi pedagogik tamoyillarga tayangan holda nazariy va amaliy bilimlar uyg‘unligiga, o‘quvchilarda ekologik madaniyat hamda tarbiyaning bosqichma-bosqich shakllanishini ta’minlaydigan maqsadli tizimga aylanishi kerak.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
19. Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ekologiyaning nazariy asoslariga oid bilimlar va ekologik madaniyatni shakllantirishga qaratilgan bilim, ko‘nikma va malakalar mavjud o‘quv fanlari mazmunida uzviylik asosida beriladi va bir butun kompleks tarzda ifodalanadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Bunda umumiy o‘rta ta’lim tizimini tamomlagan shaxs minimal darajada ekologik tushunchalar, xulq-atvor qoidalari (ekologik madaniyat) to‘g‘risida bilimga ega bo‘ladi, ekologik bilimlar fanlar mazmuniga majburlovchi chora sifatida emas, fan mazmunidan kelib chiqqan holda singdiriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
20. Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ekologik ta’lim quyidagi bosqichlarda olib boriladi:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
boshlang‘ich ta’lim (I — IV sinflar);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
umumiy o‘rta ta’lim (V — XI sinflar).
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Boshlang‘ich ta’limda ekologik ta’lim olish uchun zarur bo‘lgan savodxonlik, bilim va ko‘nikma asoslarini shakllantirishga e’tibor qaratiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
21. Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar o‘quv fanlari doirasida qo‘shimcha ravishda:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
suvni tejash va asrash;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
atmosfera havosining ahamiyati va uni muhofaza qilish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
yer resurslari va yer osti boyliklaridan oqilona foydalanish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
o‘simlik va hayvonot dunyosini muhofaza qilish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
chiqindilarni yig‘ish va joylashtirish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekistonning go‘zal va takrorlanmas tabiatini asrash;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
o‘zi yashaydigan qishloq (shahar) tabiatini asrashda faol ishtirok etish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekistondagi qo‘riqxonalar va tabiat bog‘lari to‘g‘risida;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Orol dengizi fojiasi to‘g‘risida umumiy bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishi lozim.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
22. Umumiy o‘rta ta’lim o‘quv fanlari tarkibiga qo‘shimcha ravishda:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
a) musiqaga oid fanlarga ona tabiat o‘quvchining ota-onasidek azizligi mavzusidagi qo‘shiqlarni yoddan bilish hamda kuylay olish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
b) tasviriy san’atga oid fanlarga:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
tabiat manzaralarini kuzatish va tasvirlay olish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasining Qizil kitobidan eng noyob va kamyob bo‘lgan o‘simlik va hayvonot turlarini o‘zi tanlab chiza olish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
tabiatga zarar yetkazishning, shu jumladan, chiqindilar belgilanmagan joylarga tashlanishning salbiy oqibatlarini tushuna olish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
inson va tabiat o‘rtasidagi mehr-muhabbatni kuchaytirish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
global ekologik muammolarga oid manzaralarni tasvirlay bilish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
v) davlat va huquq asoslari fanlariga:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilishga oid qoidalari;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasining “Tabiatni muhofaza qilish to‘g‘risida”gi Qonuni;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
g) iqtisodiy bilim asoslariga oid fanlarga:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
tadbirkorlik faoliyatini amalga oshirishda ekologik talablarga rioya etish zarurligi;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
atrof muhitni ifloslantirganlik uchun alohida to‘lov tizimlari mavjudligi;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
d) kimyo asoslariga oid fanlarga:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
atmosfera va ozon qatlamini yemiruvchi moddalar va ularning hususiyatlari;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
maishiy va sanoat chiqindilarini joylashtirishda chiqindilar tarkibidagi moddalarning tabiatga salbiy ta’siri;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
j) biologiya asoslariga oid fanlarga:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasining Qizil kitobiga kiritilgan noyob va kamyob o‘simlik va hayvonot turlari;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekistondagi qo‘riqxonalar va tabiat bog‘laridagi rang-barang hayvonot olami va o‘simlik dunyosi turlari, ularning tarqalish hududlari;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
o‘rmonlar, ularning ahamiyati va o‘rmonlarni tabiiy holda saqlab qolish;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
z) geografiyaga oid fanlarga muhofaza qilinadigan tabiiy hududlarning tavsifi to‘g‘risidagi mavzular, zarur bilimlar va ma’lumotlar kiritiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
23. Umumiy o‘rta ta’lim uchun mo‘ljallangan darslik va o‘quv qo‘llanmalari tegishli mavzularga ekologik madaniyatga oid bilimlarni chuqur singdirish orqali takomillashtiriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Mutaxassislar tomonidan umumta’lim maktablari uchun o‘quvchilar yoshiga mos ravishda atrof muhitni muhofaza qilish, ichimlik suv va boshqa tabiiy resurslardan oqilona foydalanish kabi dolzarb muammolar yuzasidan o‘quv-ko‘rgazmali materiallar, videoroliklar va didaktik materiallar ishlab chiqiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Umumta’lim maktablarida o‘qitilayotgan fan dasturlari mazmuniga mos ravishda ekologik ta’lim mavzulari kiritiladi. Bu borada I sinfdan XI sinfgacha o‘qitiladigan fanlar mazmuniga “Uy hayvonlari va parrandalari”, “Yovvoyi hayvonlar”, “Qo‘riqxonalar, hududlarning o‘simlik va hayvonot dunyosi”, “O‘zbekiston Respublikasining Qizil kitobi, “Zararkunandalarga qarshi kurashish va ularni yo‘qotish”, “Sog‘lom turmush tarzi me’yorlariga rioya qilish”, “Ekologiya va hayot”, “Atmosfera havosi va suvlarni muhofaza qilish”, “Tabiat va uning boyliklarini asrash”, “Biologik xilma-xillikni saqlash va uni ko‘paytirish”, “Atrof muhit chiqindilar bilan ifloslanishining oldini olish” kabi mavzular kiritiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
24. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan ekologiya to‘garaklari o‘quv dasturlariga yangi, samarali va ta’sirchan mashg‘ulot va tadbirlar kiritiladi. Mashg‘ulotlar to‘garak qatnashchilarining yoshi, jismoniy imkoniyatlari va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda joriy etiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
To‘garaklar faoliyati kengaytirib boriladi hamda ularga tajribali pedagog va murabbiylar jalb qilinadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
25. Ekologik targ‘ibotni keng yo‘lga qo‘yish mexanizmini takomillashtirish va rag‘batlantirish maqsadida umumiy o‘rta ta’lim maktablarida turli xil ko‘rik-tanlovlar tashkil qilinadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Umumiy o‘rta ta’lim tizimida respublika miqyosida bosqichma-bosqich o‘tkaziladigan “Eng yaxshi ekologik toza maktab”, “Eng yaxshi ekolog o‘quvchi” kabi ko‘rik tanlovlarni o‘tkazishga alohida e’tibor qaratilishi kerak.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ko‘rik tanlovlarni tashkil qilish va o‘tkazishda umumiy o‘rta ta’lim muassasasi jamoasining ekologik huquq va majburiyatlari, muassasada o‘tkaziladigan ekologik tadbirlar soni, uni o‘tkazish vaqti va tartibini belgilashga alohida e’tibor qaratiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
5-bob. O‘rta maxsus, professional ta’lim tizimida ekologik ta’limni takomillashtirish
(5-bobning nomi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 3-iyundagi 345-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 04.06.2021-y., 09/21/345/0522-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
26. O‘rta maxsus, professional ta’lim tizimida ta’lim muassasalarining yo‘nalishini inobatga olgan holda o‘quvchilarga ekologik bilimlar beriladi.
(26-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 3-iyundagi 345-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 04.06.2021-y., 09/21/345/0522-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’lim muassasalarida umumekologik ta’lim talablari bilan bir qatorda atrof muhitni muhofaza qilishning kundalik qoidalari va mahalliy miqyosda barqaror rivojlanishning ekologik xususiyatlari ochib beriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
27. O‘rta maxsus, professional ta’lim yo‘nalishlariga mos ravishda ekologik ta’lim mavzulari tegishli fanlar tarkibida beriladi.
(27-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 3-iyundagi 345-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 04.06.2021-y., 09/21/345/0522-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Bu borada muayyan umumkasbiy va maxsus fanlar tarkibiga “Asosiy ekologik omillar va ekologik tizimlar to‘g‘risida tushuncha”, “Tabiatda biologik, geologik bosqichlvr, turli ekologik muammolarning kelib chiqishi sabablari”, “Tabiatni muhofaza qilish, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish”, “Ekologiya sohasida innovatsion g‘oyalar va texnologiyalardan foydalanish” kabi mavzular kiritiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
28. Ekologik ta’limni rivojlantirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan keng foydalaniladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
29. Tegishli vazirliklar va idoralar vasiyligida akademik letseylar va kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari o‘rtasida “Ekologiya bilimdoni” musobaqasi va yo‘nalishlarga mos ravishda tanlovlar va boshqa tadbirlar (seminarlar, eko-ekspeditsiyalar, “davra suhbatlari” va ijodiy uchrashuvlar) o‘tkaziladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
6-bob. Oliy ta’lim tizimida ekologik ta’limni takomillashtirish
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
30. Oliy ta’limning 5630100 — “Ekologiya va atrof muhit muhofazasi” bakalavriat ta’lim yo‘nalishi o‘quv rejasi va fan dasturlari ekologiya sohasida amalga oshirilayotgan islohotlar hamda zamonaviy pedogogik texnologiyalardan kelib chiqib takomillashtiriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
31. Vazirliklar va idoralarning talab va takliflari, kadrlarga bo‘lgan ehtiyoj va tahlillar asosida ekologik vaziyatning mavjud holatidan kelib chiqib oliy ta’lim tizimida “Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori”ga yangi yo‘nalishlar va mutaxassisliklarni kiritish bo‘yicha takliflar ishlab chiqiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
32. Oliy ta’lim tizimining bakalavriat va magistratura bosqichlari ekologik yo‘nalishlarida ekologiya va atrof muhit muhofazasi bo‘yicha tegishli o‘quv fanlari mazmuni kuchaytiriladi va qo‘shimcha mavzular bilan boyitiladi. Talabalarga fan dasturlarida belgilangan hajmda tegishli bilimlar beriladi hamda ularda zarur malaka va ko‘nikmalar shakllantiriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
33. Noekologik yo‘nalishlarda tegishli o‘quv fanlariga ekologiya va atrof muhit muhofazasiga oid mavzular kiritiladi hamda ilm-fanda erishilgan yutuqlar, ekologiya va atrof muhit muhofazasiga oid yangi texnologiya va tadqiqotlar asosida muntazam yangilanib boriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
34. Ekologiya va atrof muhit muhofazasi ta’lim sohasi bo‘yicha magistrlik dissertatsiyalari tayyorlanadi, zamonaviy va dolzarb ilmiy-amaliy masalalarga bag‘ishlangan mavzular bo‘yicha ilmiy-tadqiqotlar o‘tkaziladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Noekologik ta’lim sohalari bo‘yicha magistrlik dissertatsiyalari tayyorlanishida tegishli mutaxassisliklarga xos bo‘lgan ekologiya va atrof muhit muhofazasiga oid masalalar dissertatsiya ishining asosiy mavzu va yo‘nalishlariga mantiqiy javob beradigan tarzda yoritib boriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
35. Oliy ta’lim muassasalarining amaliyot darslari bevosita yirik sanoat korxonalari, ilmiy-tadqiqot muassasalari, suv xo‘jaligi tashkilotlari, qo‘riqxonalar, ekologik inqiroz kuzatilayotgan hududlar va ekologiya sohasidagi boshqa korxonalarda olib borilishi yo‘lga qo‘yiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
36. Ekologiya sohasidagi mavjud Internet veb-saytlariga talabalarni qiziqtiruvchi materiallar kiritib boriladi, shuningdek, turli tanlovlar (“Eng qiziqarli maqola muallifi”, “Eng dolzarb material muallifi” va boshqalar) tashkil etiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
37. Oliy ta’lim muassasalarining davriy nashrlarida, shuningdek, gazeta va ilmiy jurnallarda ekologiya va atrof muhit muhofazasiga bag‘ishlangan ruknlar ochiladi va unda professor-o‘qituvchilar, magistrantlar va talabalarning ushbu masalalarga bag‘ishlangan ilmiy maqolalari chop etib boriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
38. Oliy ta’lim muassasalari, talabalar turar joylarida “Eko-klublar” tashkil qilinadi, ularning yillik rejalari tuziladi hamda faoliyati ta’minlanadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
39. Internet tarmog‘ida ekologik ijtimoiy sahifalar tashkil qilinadi, fikr almashishni yo‘lga qo‘yish maqsadida internet-platformalar va messenjerlar joriy etiladi, ular yordamida yoshlar ishtirokida “flesh-mob”, “xeshteg” va ekologik masalalarga bag‘ishlangan, yoshlarni qiziqtiruvchi boshqa tadbirlar muntazam amalga oshirib boriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
7-bob. Oliy ta’limdan keyingi ta’lim tizimida ekologik ta’limni takomillashtirish
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
40. Ilmiy faoliyat blokida ekologiya sohasidagi ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi ekologik ta’limdan kelib chiqib takomillashtiriladi, tadqiqotchilar tomonidan ixtisoslashtirilgan ilmiy va ta’lim muassasalarida ekologiya sohasida ilmiy-tadqiqot va ilmiy-pedagogik ishlar amalga oshiriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
41. Ilmiy-tadqiqot ishlarida ekologiya sohasidagi mustaqil izlanuvchilik faoliyatining amaliy ko‘nikmalari shakllantiriladi, izlanuvchilar tomonidan ekologiya sohasida fan, texnika va texnologiyaning eng yangi yutuqlariga asoslangan axborot bazalarini qo‘llash imkoniyati yaratiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
42. Doktoranturada ekologiya va atrof muhit muhofazasi muammolariga doir doktorlik dissertatsiyalarining mavzulari yanada izchil shakllantiriladi, bu borada chuqur nazariy va amaliy tadqiqotlarni tizimli ravishda yo‘lga qo‘yish va ularning sifati va samaradorligini oshirishga tizimli yondashuv ta’minlanadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
8-bob. Kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish bosqichlarida ekologik ta’lim tizimini takomillashtirish
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
43. Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasida mutaxassislarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish bo‘yicha davlat talablari, o‘quv dasturlari zamonaviy talablar asosida qaytadan ishlab chiqiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
44. Barcha ta’lim muassasalarida pedagoglarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga oid ta’lim dasturlari qayta ko‘rib chiqiladi, ushbu dasturlarda ekologik ta’lim-tarbiya masalalariga bag‘ishlangan mavzular mantiqiy ravishda o‘z o‘rnini topishiga erishiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslarida dars mashg‘ulotlarini olib boradigan tajribali mutaxassislar va professor-o‘qituvchilar tarkibi shakllantiriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Mashg‘ulotlar zamonaviy talablar asosida ilg‘or xorijiy tajribadan kelib chiqqan holda olib boriladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
45. Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasida, shuningdek, sanoat korxonalari va tashkilotlar ekolog kadrlarining malakasini oshirish ishlari tubdan qayta ko‘rib chiqiladi, ushbu yo‘nalishda o‘qitish dasturlari ishlab chiqiladi va malaka oshirish ishlari tizimli tashkil qilinadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
9-bob. Qo‘shimcha ta’lim tizimida ekologik ta’limni takomillashtirish
(9-bobning nomi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 10-dekabrdagi 776-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 11.12.2025-y., 09/25/776/1149-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
46. Qo‘shimcha ta’lim muassasalaridagi to‘garaklar o‘quv dasturlariga Barqaror taraqqiyot ta’limi konsepsiyasida belgilangan vazifalar kiritiladi. Barqaror taraqqiyot uchun ta’limga oid yo‘nalishdagi to‘garaklar faoliyati yo‘lga qo‘yiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Qo‘shimcha ta’lim muassasalarining tegishli yo‘nalishi (ekologiya va o‘lkashunoslik) o‘quv dasturlari tahlil qilinadi.
(46-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 10-dekabrdagi 776-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 11.12.2025-y., 09/25/776/1149-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
47. O‘quv dasturlari mazmuni bolalarning qiziqishini oshiruvchi, mustaqil ekologik tadqiqotlar olib borishga yo‘naltirilgan mashg‘ulot va topshiriqlar bilan boyitiladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
48. Bolalarni qo‘shimcha ta’lim muassasalarining tegishli yo‘nalishlariga jalb etishni kuchaytirishning ta’sirchan mexanizmlari ishlab chiqiladi.
(48-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 10-dekabrdagi 776-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 11.12.2025-y., 09/25/776/1149-son)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
10-bob. Konsepsiya amalga oshirilishidan kutilayotgan natijalar
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
49. Mazkur Konsepsiya ekologik ta’lim-tarbiya jarayonini tizimli tashkil etish, yoshlar orasida ekologik bilim va madaniyatni targ‘ib qilish, ekologiya sohasini ilg‘or innovatsion texnologiyalarni jalb etgan holda yanada takomillashtirish, yoshlarning ona tabiatni sevish va uni ko‘z qorachig‘idek asrashga qaratilgan bilim va ko‘nikmalarini oshirish uchun metodik asos bo‘lib xizmat qiladi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
50. Konsepsiyaning amalga oshirilishi Vatanimiz tabiati, ekotizimlari, atrof muhitni izdan chiqishdan asrashga xizmat qiladi hamda aholi barcha qatlamlarining ekologik madaniyatini oshirishga salmoqli hissa qo‘shadi.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 27-maydagi 434-son qaroriga
2-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
O‘zbekiston Respublikasida Ekologik ta’limni rivojlantirish konsepsiyasini amalga oshirish bo‘yicha tadbirlar rejasi
Oldingi tahrirga qarang.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш

T/r

Chora-tadbirlar nomi

Amalga oshirish mexanizmi

Bajarish muddati

Moliyalashtirish manbai

Ijro uchun mas’ullar

I. Maktabgacha ta’lim tizimida

1.

Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun belgilangan davlat ta’lim talablari va ta’lim dasturlarini qayta ko‘rib chiqish.

1) Maktabgacha ta’lim vazirligi mutaxassislaridan iborat ishchi guruh tuzish;

2019-yil iyun

Mablag‘ talab etilmaydi

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin), Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov)

2) davlat ta’lim talablari va ta’lim dasturlariga ekologik ta’lim-tarbiya yo‘nalishida ilg‘or milliy va xorijiy tajribani o‘rganish va ular asosida bolajonlarda ekologik madaniyatni shakllantirish parametrlarini belgilash;

2019-yil oktabr

3) davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturlari mazmunini bolajonlarda ekologik madaniyatni shakllantirish parametrlaridan kelib chiqqan holda tahlil qilish va qo‘shimcha indikatorlarni belgilash.

2020-yil yanvar

2.

“Ilk qadam” tayanch dasturining atrof muhit va tabiatga doir mavzularini tahlil qilish hamda zarur o‘zgartirishlar kiritish.

1) dasturda ona tabiatni asrab-avaylash, ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish to‘g‘risidagi mavzularni ko‘paytirish;

2019-yil avgust

Mablag‘ talab etilmaydi

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin), Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov)

2) “Ilk qadam” tayanch dasturida ko‘zda tutilgan ekologik ta’limga oid mavzular va amaliy mashg‘ulotlarni to‘laqonli ravishda tashkil etish maqsadida “Ekolog bolajon” dasturini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish.

2019-yil oktabr

3.

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida “Ekologiya burchaklari”ni tashkil etish.

1) maktabgacha ta’lim tashkilotlarining “Ekologiya burchaklari” namunalarini ishlab chiqish va tasdiqlash;

2019-yil avgust

Maktabgacha ta’limni rivojlantirish jamg‘armasi mablag‘lari

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin), Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov)

2) maktabgacha ta’lim tashkilotlarining tasdiqlangan namuna asosida “Ekologiya burchaklari”ni tashkil etish.

2019-2020-yillar davomida

4.

Muhim ekologik sanalarga bag‘ishlab bolajonlar o‘rtasida tabiat qo‘ynida turli amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazish.

1) tabiatni asrab-avaylash borasida butun jahon va mamlakatimizda nishonlanadigan muhim ekologik sanalar ro‘yxatini tuzish;

2019-yil iyun

Ijrochilar mablag‘lari

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin), Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov)

2) ekologik sanalar bo‘yicha bolajonlarga beriladigan turli yosh guruhlari uchun “Ekolog bolajon” dasturi asosida tizimli mashg‘ulotlar rejasini ishlab chiqish;

2019-yil dekabr

3) har bir ekologik sanaga bag‘ishlab tabiat qo‘ynida bolajonlar uchun ekologik mashg‘ulotlar o‘tkazib borish.

2020-yil yanvar oyidan boshlab muntazam ravishda

5.

O‘zbekiston Respublikasi Qizil kitobiga kiritilgan o‘simlik va hayvonlar haqidagi dastlabki tushunchalarni maktabgacha yoshdagi bolalar ongiga singdirish bo‘yicha dasturlarga tegishli mavzularni kiritish.

1) O‘zbekiston Respublikasi Qizil kitobiga kiritilgan o‘simliklar va hayvonlar haqidagi dastlabki tushunchalarni maktabgacha yoshdagi bolalar ongiga singdirish bo‘yicha dasturlarga kiritiladigan mavzular bo‘yicha o‘quv-metodik materiallarni tayyorlash;

2020-yil fevral

Mazkur maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin), O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov)

2) takomillashtirilgan dasturlarni belgilangan tartibda tasdiqlash;

2020-yil aprel

3) yangilangan dasturlardan maktabgacha ta’lim tashkilotlarida foydalanishni tashkil etish.

2020-yil iyun oyidan muntazam ravishda

II.Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim tizimida

6.

Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim tizimi uchun belgilangan davlat ta’lim talablari va ta’lim dasturlarini qayta ko‘rib chiqish.

1) Xalq ta’limi vazirligi mutaxassislaridan iborat ishchi guruh tuzish;

2019-yil iyun

Mablag‘ talab etilmaydi

Xalq ta’limi vazirligi

(Sh. Shermatov)

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B.Kuchkarov)

2) davlat ta’lim talablari va ta’lim dasturlariga ekologik ta’lim-tarbiya yo‘nalishida ilg‘or milliy va xorijiy tajribani o‘rganish va ular asosida o‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirish parametrlarini belgilash;

2019-yil oktabr

3) davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari mazmunini o‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirish parametrlaridan kelib chiqqan holda tahlil qilish va qo‘shimcha indikatorlarni belgilash.

2020-yil yanvar

7.

Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturlari mazmunini ekologik bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalar bilan boyitish.

1) umumiy o‘rta ta’lim tizimidagi o‘quv fanlari mazmuniga tabiiy imkoniyatlar doirasida (majburlovchi vosita sifatida emas) ekologik bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni singdirish;

2020-yil iyun

Mazkur maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi (Sh. Shermatov), Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov)

2) matematika, iqtisodiy bilim asoslari fanlari mazmunini tejamkorlikka oid aniq iqtisodiy-ekologik masalalar bilan boyitish;

2020-2021 o‘quv yilidan boshlab

3) geografiya, matematika, biologiya, iqtisodiy bilim asoslari fanlari mazmuniga ekologik baholash va ekologik prognozlashtirishga oid bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni o‘quvchilarning yoshiga mos tarzda quyi (VII, VIII, IX) sinflardan boshlab kiritish.

8.

Muhim ekologik sanalarga bag‘ishlab o‘quvchilar o‘rtasida tabiat qo‘ynida turli amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazib borish.

1) tabiatni asrab-avaylash borasida butun jahon va mamlakatimizda nishonlanadigan muhim ekologik sanalar ro‘yxatini tuzish;

2019-yil iyun

Ijrochilar mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi (Sh. Shermatov), Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov)

2) muhim ekologik sanalar bo‘yicha pedagoglar uchun maxsus qo‘llanmalar ishlab chiqish;

2020-yil iyul

3) har bir ekologik sanaga bag‘ishlab tabiat qo‘ynida o‘quvchilar uchun ekologik mashg‘ulotlar o‘tkazish.

2020-yil sentabr oyidan boshlab muntazam

9.

Xalqaro grant loyihalari hisobiga o‘rta ta’lim maktablarida “Ekologiya burchaklari”ni tashkil etish va mazkur burchaklarni zarur materiallar bilan ta’minlash.

1) respublikamizdagi o‘rta ta’lim maktablarida “Ekologiya burchaklari” tashkil etish bo‘yicha takliflar tayyorlash;

2019-yil sentabr

Xalq ta’limini rivojlantirish jamg‘armasi mablag‘lari, xalqaro grantlar

Xalq ta’limi vazirligi

(Sh. Shermatov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov)

2) “Ekologiya burchaklari” tashkil etiladigan umumiy o‘rta ta’lim maktablari ro‘yxatini shakllantirish;

2019-yil dekabr

3) “Ekologiya burchaklari” tashkil etish va mazkur burchaklarni zarur materiallar bilan ta’minlash.

2020-yil davomida

10.

Umumiy o‘rta ta’lim tizimida respublika miqyosida bosqichma-bosqich “Eng yaxshi ekologik toza maktab”, “Eng yaxshi ekolog o‘quvchi” ko‘rik tanlovlarini o‘tkazish.

1) ko‘rik tanlovni o‘tkazish nizomini ishlab chiqish va tasdiqlash;

2019-yil dekabr

Ijrochilar mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

(Sh. Shermatov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov)

2) ko‘rik tanlovni o‘tkazishning respublikada
va joylarda ishchi komissiyalarini tuzish;

2020-yil yanvar

3) ko‘rik tanlovning maktab, tuman, shahar, viloyat va Qoraqalpog‘iston Respublikasi bosqichlarini o‘tkazish;

2020-yil mart — may oylaridan boshlab har yili

4) ko‘rik tanlovning respublika bosqichini o‘tkazish va g‘oliblarni taqdirlash.

2020-yil may oyidan boshlab har yili

III.Kasb-hunar ta’limi tizimida

11.

Kasb-hunar ta’limi muassasalarining o‘quv dasturlarini yangilashda maqbul va mantiqiy tarzda ekologiya va atrof muhit muhofazasiga doir mavzularni kiritish.

1) ekologiya va atrof muhit muhofazasiga doir mavzularni o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimi o‘quv dasturlariga kiritish bo‘yicha ishchi guruhlar tashkil etish;

2019-yil iyun

Mazkur maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari

Kasb-hunar ta’lim markazi

(M. Xolmuxammedov),

tasarrufida o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari bo‘lgan vazirliklar va idoralar, O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov)

2) kasbiy fanlarning o‘quv dasturlari tarkibiga maqbul va mantiqiy tarzda ekologiya va atrof muhit muhofazasiga oid mavzular kiritish orqali yangi tahrirdagi o‘quv dasturlarini ishlab chiqish;

2019-yil davomida

3) ishlab chiqilgan yangi tahrirdagi o‘quv dasturlarini belgilangan tartibda tasdiqlash;

2020-2021 o‘quv yilidan boshlab

4) kasb-hunar kollejlari o‘quvchilarining ekologik bilimlarini mustahkamlash uchun zarur metodik materiallarni tayyorlash va joylarga yetkazish;

2020-yil avgust

5) yangi tahrirdagi o‘quv dasturlari asosida kasbiy fanlarning o‘quv adabiyotlarini yangilash va chop etishni tashkil etish.

2020-2021 o‘quv yili

12.

Ekologik bilimlar bo‘yicha kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari o‘rtasida “Yosh ekolog” musobaqasini o‘tkazish.

1) “Yosh ekolog” musobaqasini o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizom loyihasini ishlab chiqish;

2019-yil dekabr

Ijrochilar mablag‘lari

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

Kasb-hunar ta’limi markazi (M. Xolmuxammedov),

tasarrufida o‘rta maxsus, kasb-huar ta’limi

muassasalari bo‘lgan vazirlik va idoralar,

O‘zbekiston ekologik harakati, (B. Alixanov),

O‘zbekiston milliy teleradiokompaniyasi

(A. Xodjayev)

2) tasdiqlangan nizom asosida kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari o‘rtasida musobaqani yuqori saviyada tashkil etish;

2020-yil aprel oyidan boshlab muntazam

3) “Yosh ekolog” musobaqasi g‘oliblarini diplom va esdalik sovg‘alari bilan taqdirlash;

4) musobaqa ommaviy axborot vositalari orqali yoritilishini ta’minlash.

13.

Ekologiya va atrof muhit muhofazasi bo‘yicha ta’lim berishni takomillashtirishga oid seminarlar, davra suhbatlari, ijodiy uchrashuvlar, ilmiy-amaliy konferensiyalar dasturlarini ishlab chiqish hamda amalga oshirish.

1) kasb-hunar kollejlarida tashkil etiladigan seminarlar, davra suhbatlari, ijodiy uchrashuvlar, ilmiy-amaliy konferensiyalar va boshqa tadbirlarning mavzulari, o‘tkazish joylari va muddatlarini o‘z ichiga olgan dasturni ishlab chiqish;

2019-yil avgust oyidan boshlab muntazam

Ijrochilar mablag‘lari

Kasb-hunar ta’limi markazi

(M. Xolmuxammedov),

tasarrufida o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari

bo‘lgan vazirlik va idoralar,

Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi

Ekoharakat deputatlar guruhi

2) dastur asosida belgilangan tadbirlarni yuqori saviyada tashkil etish;

3) ekologiya va atrof muhit muhofazasi bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar ommaviy axborot vositalari orqali yoritilishini ta’minlash.

IV. Oliy ta’lim tizimida

14.

Oliy ta’limning 5630100 “Ekologiya va atrof muhit muhofazasi” bakalavriat ta’lim yo‘nalishining, shuningdek, o‘rta-maxsus ta’lim tizimining o‘quv rejasi va fan dasturlarini atrof muhitni muhofaza qilish bilan bog‘liq mavzular bilan to‘ldirish.

1) tayanch oliy ta’lim muassasalari va tegishli korxonalar mutaxassislaridan iborat ishchi guruhlar tuzish;

2019-yil iyun

Mablag‘ talab etilmaydi

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi (I. Majidov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), tayanch oliy ta’lim muassasalari

2) atrof muhitni muhofaza qilish hamda bu boradagi zamonaviy texnologiyalar bilan bog‘liq mavzular bilan boyitish;

2020-yil aprel

3) yangilangan va takomillashtirilgan malaka talablari, o‘quv rejalari va fan dasturlarini belgilangan tartibda tasdiqlash;

2020-yil iyun

4) dasturlarni amalga joriy etish.

2020-yil iyun

15.

Oliy ta’limda ekologiya va atrof muhit muhofazasi sohasiga oid yangi yo‘nalish va mutaxassisliklar tashkil qilish yuzasidan asoslangan takliflarni tayyorlash.

1) mintaqa va mamlakatda mavjud ekologik vaziyatdan, xalqaro tashkilotlar tadqiqotlarining natijalaridan hamda chiqindi bilan bog‘liq ishlarni amalga oshirish sohasidagi dolzarb vazifalardan kelib chiqib buyurtmachi tashkilot va korxonalarda zarur yo‘nalishlar va mutaxassisliklar ro‘yxatini shakllantirish;

2019-yil dekabr

Mablag‘ talab etilmaydi

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(I. Majidov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

tayanch oliy ta’lim muassasalari

2) tizimning kadrlarga bo‘lgan ehtiyoji va tahlillardan kelib chiqib ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasiga oid yangi yo‘nalish va mutaxassisliklarni “Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori”ga kiritish bo‘yicha Vazirlar Mahkamasiga asoslangan taklif tayyorlash.

2020-yil

iyun

16.

Oliy ta’lim tizimining tegishli mutaxassisliklarida magistrlik dissertatsiyalari tayyorlanishida ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilishga oid masalalarni kiritish.

1) oliy ta’lim muassasalarining noekologik ta’lim sohalari bo‘yicha magistrlik dissertatsiyalarini shakllantirish;

2020-yil sentabr oyidan boshlab muntazam ravishda

Mablag‘ talab etilmaydi

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi (I. Majidov)

2) dissertatsiya ishlarida ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilishga oid masalalarni yoritish bo‘yicha magistr talabalarga metodik tavsiyalar berish;

3) tegishli mutaxassisliklarda ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilishga oid masalalar dissertatsiyaning asosiy mavzu va yo‘nalishiga mantiqiy javob beradigan tarzda yoritib borilishini yo‘lga qo‘yish.

17.

Oliy ta’lim muassasalarini ekologiya va atrof muhit muhofaza sohasiga oid zarur o‘quv-metodik materiallar va boshqa foydali ma’lumotlar taqdim etishga mo‘ljallangan Internet tarmog‘idan keng foydalanishni ta’minlash.

1) tegishli mutaxassislarni jalb etish;

Ijrochilar mablag‘lari

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(I. Majidov),

tasarrufida oliy ta’lim muassasalari bo‘lgan vazirlik va idoralar

2) internet tarmog‘ida mavjud ekologik muammolar va ularning yechimlariga qaratilgan ilmiy hamda ommabop maqolalar yoritib borish;

2019-yil avgust oyidan boshlab muntazam ravishda

3) internet ma’lumotlari talabalarga yetkazilishini ta’minlash;

4) ekologiya va atrof muhit muhofazasi ta’limiga oid materiallarni oliy va o‘rta ta’lim muassasalari veb-saytlariga joylashtirish hamda davriy ravishda yangilab borilishini tashkil etish.

18.

Oliy ta’lim muassasalari talabalariga ekologiya va atrof muhit muhofazasi bo‘yicha ma’lumotlar berishni kengaytirish.

1) oliy ta’lim muassasalarining veb-saytlarida ekologiya va atrof muhit muhofazasi bo‘yicha alohida sahifalar yaratish va uni zarur ma’lumotlar bilan to‘ldirish;

Davlat ekologiya qo‘mitasining budjetdan tashqari mablag‘lari

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(I. Majidov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

O‘zbekiston yoshlar ittifoqi

(Q. Quranbayev),

Axborot kommunikatsiya texnologiyalarni rivojlantirish

vazirligi (Sh. Sadikov)

2) oliy ta’lim muassasasining davriy nashrlarida alohida ruknlar ochish va maqolalar chop etilishini ta’minlash;

2019-yil avgust oyidan boshlab muntazam ravishda

3) internet-platformalar va messenjerlarni va yoshlar o‘rtasida “xeshteg”lar tashkil qilish;

4) oliy ta’lim muassasalari o‘rtasida ekologiya va atrof muhit muhofazasi yo‘nalishida targ‘ibot ishlarini kuchaytirishga bag‘ishlangan ko‘rik- tanlovlar tashkil etish.

19.

Oliy ta’lim muassasalarida ekologiya va atrof muhit muhofazasi yo‘nalishida o‘tkaziladigan tadbirlar dasturini ishlab chiqish va amalga oshirish

1) har bir oliy ta’lim muassasasida ekologiya va atrof muhit muhofazasi yo‘nalishida o‘quv yili davomida o‘tkaziladigan tadbirlar dasturi tayyorlanishini tashkil etish;

2019-yil avgust oyidan boshlab muntazam ravishda

Ijrochilar mablag‘lari

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(I. Majidov),

tasarrufida oliy ta’limi muassasalari bo‘lgan vazirlik va idoralar,

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov),

Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi

Ekoharakat deputatlar guruhi,

O‘zbekiston yoshlar ittifoqi (Q. Quranbayev)

2) tadbirlar dasturiga muvofiq yoshlar ishtirokida “flesh-mob”, eko-tadbirlar, seminarlar, davra suhbatlari, ijodiy uchrashuvlar, ilmiy-amaliy konferensiyalar va boshqalarni yuqori saviyada tashkil etish;

3) oliy ta’lim muassasalarining axborot-resurs markazlarini ekologiya va atrof muhit masalalariga oid o‘quv va ilmiy adabiyotlar bilan ta’minlash;

4) ekologiya va atrof muhit muhofazasi bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar ommaviy-axborot vositalari orqali yoritilishini ta’minlash.

20.

Mintaqa va mamlakatda mavjud ekologik muammolar mavzulariga bag‘ishlangan seminar va davra suhbatlari tashkil etish.

1) mintaqa mamlakatlarining ekologiya va atrof muhit muhofazasi sohasidagi mutasaddi tashkilotlari bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish;

2019-yil sentabr

Mablag‘ talab etilmaydi

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi (I. Majidov), tasarrufida oliy ta’lim muassasalari bo‘lgan vazirlik va idoralar

2) mintaqada mavjud ekologik muammolar bo‘yicha tashkil etiladigan seminar va “davra suhbatlari” mavzulari, dasturlarini birgalikda kelishish;

2019-yil oktabr

3) seminar va davra suhbatlarini o‘tkazish joyi va vaqtini aniqlash;

2019-yil noyabr

4) ushbu tadbirlarda ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasi xodimlari hamda oliy ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilari va talabalarining ishtirokini ta’minlash.

2020-yil aprel

21.

Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasiga oid mavjud muammolar bo‘yicha bitiruv malakaviy ishlari va magistrlik dissertatsiyalari mavzulari bazasini shakllantirish.

1) ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasiga oid bazaviy muammolar bankini shakllantirish;

2019-yil sentabr

Mablag‘ talab etilmaydi

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi (I. Majidov)

2) mavjud muammolar asosida bitiruv malakaviy ishlari, magistrlik dissertatsiyalari mavzularini shakllantirish va amaliy izlanishlar olib borilishini tashkil etish;

2019-yil noyabr oyidan boshlab muntazam ravishda

3) ushbu faoliyatni amalga oshirishda korxonalar, tashkilotlar va muassasalarda yetarli sharoitlarni yaratish.

2020-yil sentabr

V.Oliy ta’limdan keyingi ta’lim tizimida

22.

Ekologik muammolar va ularning yechimlari bilan bog‘liq mavzular bo‘yicha ilmiy-tadqiqot loyihalarini ishlab chiqish.

1) korxona va tashkilotlarning ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilishga oid muammolar yechimlariga bag‘ishlangan fundamental, amaliy, innovatsion ilmiy-tadqiqot loyihalarini tayyorlash;

2020-yil aprel

Ijrochilar mablag‘lari, xalqaro grantlar

Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmanov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

Fanlar akademiyasi

(B. Yuldashev),

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(I. Majidov),

manfaatdor davlat va xo‘jalik boshqaruvi organlari

2) ilmiy-tadqiqot ishlarini Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish davlat qo‘mitasi tizimidagi tashkilotlar va boshqa korxonalar hamda tayanch oliy ta’lim muassasalari laboratoriyalarida olib borish;

2020-yil may oyidan boshlab muntazam ravishda

3) loyiha doirasida bajarilgan ilmiy-tadqiqot natijalarini amaliyotga joriy etish.

23.

Xalqaro grant loyihalari doirasida xalqaro konferensiya, seminar-trening, davra suhbatlarida soha mutaxassislari, professor-o‘qituvchilar va ilmiy xodimlarning ishtirok etishlarini ta’minlash.

1) tegishli xalqaro grant loyihalarda ishtirok etish choralarini ko‘rish;

2020-yil yanvar

Xalqaro grantlar

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(I. Majidov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

tayanch oliy ta’lim muassasalari

2) soha mutaxassislari, professor-o‘qituvchilar va ilmiy xodimlarning turli grant loyihalari va tajriba almashinuv dasturlari doirasida seminar-trening, konferensiya, mahorat darslarida ishtirokini ta’minlash.

Muntazam ravishda

VI. Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim tizimida

24.

Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasi mutaxassislari malakasini oshirish va qayta tayyorlash bo‘yicha davlat talablari, o‘quv dasturlarini zamonaviy talablar asosida ishlab chiqish va malaka oshirishni hamkorlikda tashkil etish.

1) Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish davlat qo‘mitasi huzuridagi malaka oshirish va qayta tayyorlash markazida ta’lim oladigan mutaxassislar uchun belgilangan o‘quv rejasi va dasturlarni qaytadan ko‘rib chiqish va tasdiqlash;

2019-yil iyun

Davlat ekologiya qo‘mitasining budjetdan tashqari mablag‘lari, ijrochilar mablag‘lari, xalqaro grantlar

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi (I. Majidov), manfaatdor davlat va xo‘jalik boshqaruvi organlari

2) qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslarida dars mashg‘ulotlarini olib boradigan tajribali mutaxassislar va professor-o‘qituvchilar tarkibini shakllantirish;

2019-yil iyul

3) mashg‘ulotlarni zamonaviy talablar asosida ilg‘or xorijiy tajribadan kelib chiqqan holda olib borish.

2019-yil avgust oyidan boshlab muntazam ravishda

VII. Qo‘shimcha ta’lim tizimida

25.

Maktabdan tashqari tizimida ekologik ta’lim-tarbiya jarayonlarini rivojlantirish.

1) Qo‘shimcha ta’lim muassasalarining tegishli yo‘nalishi (ekologiya va o‘lkashunoslik) o‘quv dasturlarini tahlil qilish;

2019-yil avgust oyidan boshlab muntazam ravishda

Mablag‘ talab etilmaydi

Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi

(E. Karimova),

O‘zbekiston Respublikasi Ekologiya va iqlim o‘zgarishi milliy qo‘mitasi

(A. Abduxakimov)

2) o‘quv dasturlari mazmunini bolalarning qiziqishini oshiruvchi, mustaqil ekologik tadqiqotlar olib borishga yo‘naltirilgan mashg‘ulot va topshiriqlar bilan boyitish;

3) qo‘shimcha ta’lim muassasalarining tegishli yo‘nalishlariga bolalar qamrovini ko‘paytirishning ta’sirchan mexanizmlarini ishlab chiqish.

VIII. Vazirliklar va tashkilotlar hamkorligida

26.

Tarbiyalanuvchilar va o‘quvchilar uchun ona tabiatni asrab-avaylash va ularda tabiatga nisbatan mehr-muhabbat tuyg‘ularini kuchaytirish mavzusida turli teatrlashtirilgan tomoshalar tashkil etish.

1) maktabgacha ta’lim tashkilotlari hamda umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim muassasalari uchun muhim bo‘lgan ona tabiatni asrab-avaylash mavzusidagi maxsus tomoshalar ssenariylarini ishlab chiqish;

Muntazam ravishda

Madaniyat vasan’atni rivojlantirish jamg‘armasi

Madaniyat vazirligi

(B. Sayfullayev),

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin), Xalq ta’limi vazirligi

(Sh. Shermatov),

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

O‘zbekiston ekologik harakati(B. Alixanov)

2) respublikaning hududlarida joylashgan madaniyat muassasalari (teatr va boshqa tomoshagohlar) tomonidan maktabgacha ta’lim tashkilotlari hamda umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim muassasalarida ekologik tomoshalarni tashkil qilish.

27.

Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi tarbiyalanuvchilar va bolajonlar uchun mo‘ljallangan ekologik adabiyotlar va ekologik ertaklarni chop etish.

1) maktabgacha ta’lim tashkilotlari va ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish mutaxassislaridan iborat tartibda mualliflar guruhini shakllantirish;

2019-yil iyun

Ijrochilar mablag‘lari

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin)

2) bolajonlar uchun mo‘ljallangan ekologik adabiyotlarning mavjudligini inventarizatsiya qilish;

2019-yil avgust

3) bugungi kun talablaridan kelib chiqib mazkur sohaga oid yangi bolalar adabiyotlarini ishlab chiqish.

2020-yil iyun

28.

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat olib borayotgan pedagoglar uchun ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasiga oid maxsus qo‘llanmalar ishlab chiqish.

1) maktabgacha ta’lim tashkilotlari va ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish mutaxassislaridan iborat tartibda mualliflar guruhini shakllantirish;

2019-yil iyun

Ijrochilar mablag‘lari

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin)

2) ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasidagi bugungi kun talablaridan kelib chiqib mazkur sohaga oid yangi qo‘llanmalarni ishlab chiqish.

2020-yil iyun

29.

Hududiy ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish boshqarmalari va joylardagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari hamda umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim muassasalari pedagoglari o‘rtasida ekologik ta’lim yuzasidan seminar va davra suhbatlarini tashkil qilish.

1) pedagoglar hamda ekologiya va atrof muhit muhofazasi sohasi xodimlari bilan hamkorlik o‘rnatish;

Muntazam ravishda

Mablag‘ talab etilmaydi

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin), Xalq ta’limi vazirligi

(Sh. Shermatov), Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi (I. Majidov),

O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov)

2) mavjud ekologik masalalar bo‘yicha tashkil etiladigan seminar va davra suhbatlari mavzulari, dasturlarini kelishish;

3) seminar va davra suhbatlarini o‘tkazish joyi va vaqtini aniqlash, mutaxassislarni taklif etish;

4) seminar mashg‘ulotlarida ekologiya va atrof muhit muhofazasi sohasi xodimlari hamda ta’lim muassasalari professor o‘qituvchilari ishtirokini ta’minlash.

30.

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini O‘zbekistonning tabiati, noyob hayvonot va o‘simlik dunyosi, ularni asrab-avaylash to‘g‘risidagi plakatlar va fotorasmlar bilan ta’minlash.

1) O‘zbekistonning go‘zal tabiati aks etgan, shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi Qizil kitobiga kiritilgan noyob turlarning ro‘yxatini tuzish, ularning fotorasmlarini yig‘ish va tayyorlash;

2019-2020-yillar

Ijrochilar mablag‘lari

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov), Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin)

2) tabiatni asrab-avaylash to‘g‘risidagi bolalarning ekologik ongi va madaniyatini shakllantiradigan tarbiyaviy ahamiyatga ega bo‘lgan plakatlar va fotorasmlarni tayyorlash;

3) maktabgacha ta’lim tashkilotlarini fotorasmlar va maxsus plakatlar bilan ta’minlash.

31.

Barcha ta’lim turlarida ekologiya va atrof muhit muhofazasiga oid zarur o‘quv-metodik materiallar va boshqa foydali ma’lumotlar taqdim etishga mo‘ljallangan “ekologiya.uz” saytini yaratish.

1) internet tarmog‘ida yaratiladigan yangi veb-saytning konsepsiyasini ishlab chiqish bo‘yicha ishchi guruh tuzish;

2019-yil iyun

Ijrochilar mablag‘lari

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Qo‘chqorov), Axborot kommunikatsiyalari
va texnologiyalarini rivojlantirish vazirligi (Sh. Sodiqov),

Xalq ta’limi vazirligi (Sh. Shermatov),

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin),

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi (I. Majidov),

O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov)

2) veb-saytning texnik vazifasini ishlab chiqish va ushbu jarayonga tegishli mutaxassislarni shartnoma asosida jalb etish;

2019-yil avgust

3) tayyorlangan veb-sayt loyihasini ko‘rib chiqish hamda uni ishga tushirish uchun zarur bo‘lgan tashkiliy masalalarni hal etish;

2019-yil sentabr

4) veb-sayt ma’lumotlari o‘quvchilar va talabalarga yetkazilishini takomillashtirish maqsadida ta’limni boshqarish bo‘yicha vakolatli organlarning ta’lim xizmatlarini ko‘rsatishga ixtisoslashgan rasmiy veb-saytlarida ekologiya.uz saytiga o‘tish yorliqlarini joylashtirish;

2019-yil dekabr

5) ekologiya va atrof muhit muhofazasi ta’limiga oid materiallarni saytga joylashtirish hamda ular doimiy ravishda yangilab borilishini tashkil etish.

Muntazam ravishda

32.

Ekologik ta’lim-tarbiyaga oid elektron-metodik vositalarni yaratish va onlayn rejimda foydalanish imkoniyatini kengaytirish.

1) geografiya, biologiya o‘quv fanlarining ekologik mazmuni keng yoritilishini ta’minlaydigan elektron metodik qo‘llanma va tavsiyalarni ishlab chiqish va internet tarmog‘iga joylashtirish;

2019-yil oktabr oyidan boshlab muntazam ravishda

Davlat ekologiya qo‘mitasining budjetdan tashqari mablag‘lari

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

Xalq ta’limi vazirligi

(Sh. Shermatov),

O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov),

Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish

vazirligi (Sh. Sadikov)

2) maktabdan tashqari ta’lim muassasalarining tegishli yo‘nalishlari uchun bolalarning mustaqil ekologik tadqiqotlar olib borishiga mo‘ljallangan virtual ish daftarlari va ularning yuritilishiga ko‘maklashuvchi elektron metodik tavsiyalarni ishlab chiqish;

2019-yil noyabr

3) ta’lim muassasalari uchun ekologik yo‘nalishdagi multimedia vositalarini yaratish;

2019-yil dekabr

4) ta’lim muassasalari uchun ekologik yo‘nalishdagi o‘quvchilarda tejamkorlik madaniyatini shakllantirishga doir videoroliklarni yaratish.

2020-yil mart

33.

Bolalar va yoshlar auditoriyasiga mo‘ljallangan ekologik mavzulardagi videoroliklar, multiplikatsion, badiiy va televizion filmlar hamda xorijiy mamlakatlarning dasturlaridan olingan televideniye materiallarini tizimli ravishda namoyish qilish.

1) bolalar va yoshlarga mo‘ljallangan mavjud materiallar va ularning sifatini tahlil qilish;

2019-yil iyun

Mazkur maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari

O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov),

O‘zbekiston milliy teleradiokompaniyasi (A. Xodjayev),

Yoshlar ittifoqi

(Q. Quranboyev),

Maktabgacha ta’lim vazirligi (A. Shin),
Xalq ta’limi vazirligi

(Sh. Shermatov),

Madaniyat vazirligi

(B. Sayfullayev)

2) ekologik mavzular bo‘yicha yoshlar, ayniqsa bolalar uchun tushunarli bo‘lgan hamda ularning ekologik bilimlarini oshirishga qaratilgan materiallarni yaratish dasturini ishlab chiqish;

2019-yil oktabr

3) ishlab chiqilgan dastur doirasida videorolik, videoklip, multiplikatsion filmlar, badiiy va televizion filmlar, xorijiy televideniye dasturlaridan olingan va o‘zbek tiliga tarjima qilingan qiziqarli teleko‘rsatuvlar, telefilm va telelavhalar, yoshlarga mo‘ljallangan ommabop, ma’rifiy va ko‘ngilochar ko‘rsatuvlar tayyorlash;

2020-yil may oyidan boshlab muntazam ravishda

4) tayyorlangan materiallarni televideniyedan tashqari maktabgacha ta’lim tashkilotlarida hamda umumta’lim maktablarida tizimli namoyish qilib borish.

34.

Ekologik muammolar va ularning yechimlari bilan bog‘liq mavzular bo‘yicha materiallar tayyorlash va ommaviy axborot vositalarida yoritib borish.

1) ekologik muammolar va ularni hal etish bo‘yicha tayyorlanadigan materiallar mavzularini tanlash;

Muntazam ravishda

Mablag‘ talab etilmaydi

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov),

O‘zbekiston milliy

teleradiokompaniyasi

(A. Xodjayev),

Yoshlar ittifoqi

(Q. Quranboyev)

2) har bir mavzu bo‘yicha iqtidorli yoshlarni jalb etgan holda ijodiy guruhlar tashkil etish;

3) ijodiy guruhlar tomonidan OAV uchun konsepsiyada bayon qilingan yo‘nalishlar bo‘yicha tegishli mavzularda materiallar tayyorlash.

4) tayyorlangan materiallarni OAVda yoritib borish.

35.

Mintaqa va mamlakatda mavjud ekologik muammolar mavzulariga bag‘ishlangan seminar va davra suhbatlari tashkil etish.

1) mintaqada mamlakatlarining ekologiya va atrof muhit muhofazasi sohasidagi mutasaddi tashkilotlari bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish;

2019-yil avgust

Mablag‘ talab etilmaydi

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi,

(I. Majidov),

tasarrufida oliy ta’lim muassasalari bo‘lgan vazirlik va idoralar

2) mintaqada mavjud ekologik muammolar bo‘yicha tashkil etiladigan seminar va davra suhbatlari mavzulari, dasturlarini birgalikda kelishish;

2019-yil oktabr

3) seminar va davra suhbatlarini o‘tkazish joyi va vaqtini aniqlash;

2019-yil noyabr

4) ushbu tadbirlarda ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish sohasi xodimlari hamda oliy ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilari va talabalarining ishtirokini ta’minlash.

2019-yil dekabr

36.

O‘zbekistonda ekologik ta’limning samaradorligini oshirish yo‘llari mavzusida respublika konferensiyasini tashkil etish.

1) respublika konferensiyasini tashkil etish bo‘yicha ishchi guruhni tasdiqlash;

2019-yil oktabr

Ijrochilar mablag‘lari

Davlat ekologiya qo‘mitasi (B. Kuchkarov),

O‘zbekiston ekologik harakati (B. Alixanov),

Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi Ekoharakat deputatlar guruhi, manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda

2) konferensiya o‘tkazish joyi va vaqtini belgilash;

2019-yil dekabr

3) konferensiyani yuqori saviyada o‘tkazish hamda ommaviy axborot vositalarida yoritilishini ta’minlash;

2020-yil iyul

4) konferensiya natijalari bo‘yicha tezislar to‘plamini chop etish.

2020-yil sentabr

(2-ilova O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 10-dekabrdagi 776-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 11.12.2025-y., 09/25/776/1149-son)
(Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 28.05.2019-y., 09/19/434/3189-son; 12.03.2021-y., 09/21/132/0202-son; Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 21.05.2021-y., 09/21/320/0482-son, 04.06.2021-y., 09/21/345/0522-son; 11.12.2025-y., 09/25/776/1149-son)