Hujjatga taklif yuborish
Audioni tinglash
Hujjat elementidan havola olishЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishқарори
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПЕДАГОГ КАДРЛАРНИ ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ ТИЗИМИНИ ЯНАДА ТАКОМИЛЛАШТИРИШ ТЎҒРИСИДА
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш даражаси ва сифатини янада ошириш, унинг ўқув-методик ва ахборот таъминотини мустаҳкамлаш, шунингдек, Кадрлар тайёрлаш миллий дастури талабларига мувофиқ республика таълим муассасаларини юқори малакали педагог кадрлар билан таъминлаш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish1. Қуйидагилар:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талаблари 1-иловага мувофиқ;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагог кадрларни қайта тайёрлаш ҳақидаги диплом ва уларнинг малакасини ошириш ҳақидаги сертификатнинг давлат намуналари 2-3-иловаларга мувофиқ тасдиқлансин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish2. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishманфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда икки ой муддатда амалдаги норматив ҳужжатлар ва ўқув-методик ҳужжатларни тасдиқланган Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талабларига мувофиқлаштирсинлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎзбекистон Республикаси Молия вазирлиги билан биргаликда бир ой муддатда таълимнинг ушбу турига ажратиладиган бюджет маблағлари доирасида педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш таълим муассасаларининг намунавий ташкилий тузилмасини ва намунавий штатларини, шунингдек, маблағларни режалаштириш ва сарфлаш тартибини қайта кўриб чиқсинлар ва белгиланган тартибда тасдиқласинлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҳар йили Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази билан биргаликда қайта тайёрлаш ва малака ошириш таълим муассасалари ўқув-методик жараёни сифати ва улар педагоглари касб малакаси даражасининг мазкур қарор билан тасдиқланган Давлат талабларига мувофиқлигининг тезкор диагностикасини амалга оширсинлар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish3. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари бир ой муддатда 2006—2009 йилларда таълимнинг мактабгача, умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар турлари учун педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш таълим муассасаларининг моддий-техника базасини мустаҳкамлашнинг мақсадли дастурини ишлаб чиқсинлар ва белгиланган тартибда тасдиқласинлар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish4. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 4-иловага мувофиқ айрим қарорларига ўзгартиришлар киритилсин.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish5. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари Р.С. Қосимов зиммасига юклансин.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎзбекистон Республикасининг Бош вазири Ш. МИРЗИЁЕВ
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТошкент ш.,
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish2006 йил 16 февраль,
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish25-сон
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талаблари
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish1. Умумий қоидалар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМазкур Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талаблари «Таълим тўғрисида» ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси қонунларига мувофиқ педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимига қўйиладиган мажбурий талабларни белгилайди.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талаблари ўқув режалари ва дастурларини, шунингдек, қайта тайёрлаш ва малака ошириш таълим муассасаларининг ўқув жараёнини, таълим сифатини назорат қилиш ва баҳолаш тартибини, улар фаолиятини аттестациядан ўтказиш тартиб-қоидаларини тартибга соладиган бошқа ҳужжатларни ишлаб чиқиш учун асос ҳисобланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талабларининг бажарилиши идоравий мансублиги ва мулкчилик шаклларидан қатъи назар Ўзбекистон Республикаси ҳудудида жойлашган барча турдаги таълим муассасалари учун мажбурийдир.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талабларига мамлакатни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш истиқболларидан, таълим муассасаларининг эҳтиёжларидан, янги педагогик технологияларни ва ўқитишнинг ноанъанавий шаклларини ривожлантиришдан, педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш соҳасидаги жаҳон ютуқлари ва анъаналаридан келиб чиқиб Кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга ошириш давомида тузатишлар киритилиши ва тўлдирилиши мумкин.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish2. Қўлланиш соҳаси
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талаблари узлуксиз таълимнинг барча турлари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш соҳасидаги муассасаларнинг таълим фаолиятини ташкилий ва илмий-методик таъминлаш учун қўлланилади ва қуйидагиларни:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими таркибини;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishқайта тайёрлаш ва малака оширишнинг асосий турлари ва шаклларини;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг мазмуни ва сифатига қўйиладиган асосий талабларни;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш курслари учун ўқув юкламаси ҳажмини;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, касб-ҳунар ва олий таълим педагог кадрлари тайёргарлигининг зарур ва етарлича даражасини, шунингдек, уларга қўйиладиган умумий малака талабларини;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкадрлар тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича таълим муассасаларида таълим сифатини назорат қилиш ва баҳолаш тартиб-қоидалари ва механизмларини;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishқайта тайёрланган ва малакасини оширган педагог ходимлар учун таълим тўғрисидаги ҳужжатларнинг давлат намуналарини белгилайди.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish3. Норматив ҳаволалар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishOʼz DST 1.0:1998. Ўзбекистон Республикаси стандартлаш давлат тизими. Асосий қоидалар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishРСТУз 1.8-94. Ўзбекистон Республикаси стандартлаш давлат тизими. Амал қилинадиган ҳужжатлар ва тавсияларни ишлаб чиқиш, келишиш, тасдиқлаш ва давлат рўйхатидан ўтказиш тартиби.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishРСТУз 1.9-95. Ўзбекистон Республикаси стандартлаш давлат тизими. Тармоқ стандартларини ишлаб чиқиш, келишиш, тасдиқлаш ва рўйхатдан ўтказиш тартиби.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishOʼz DST 1999. Умумий ўрта таълим давлат таълим стандарти. Асосий қоидалар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishOʼz DST 983:2000. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими давлат таълим стандарти. Асосий қоидалар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishOʼz DST 1006:2001. Олий таълим давлат таълим стандарти. Асосий қоидалар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish4. Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини ташкил этиш ва бошқаришнинг намунавий тузилмаси Давлат талаблари билан таълимнинг тегишли турида кадрлар тайёрлаш сифати мониторинги натижаси ўртасидаги аксинча алоқа белгиланган ҳолда олдинда юрадиган принцип асосида қурилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishВазирликлар ва идоралар (мансублиги бўйича):
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тўғрисидаги низомни ишлаб чиқадилар, педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимига умумий раҳбарлик қиладилар, унинг тизимини такомиллаштириш механизмлари ва методларини белгилайдилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбазасида педагог кадрлар қайта тайёрланадиган ва уларнинг малакаси ошириладиган таълим муассасалари рўйхатини белгилайдилар, улар фаолиятини мувофиқлаштирадилар, шунингдек, ўқув режалари ва дастурларини тасдиқлайдилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishқайта тайёрлаш ва малака оширишдан ўтган педагогларнинг прогноз контингентини белгилайдилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishидоравий мансуб таълим муассасаларида педагог кадрларга қўйиладиган малака таъминланишига доир мақсадли вазифаларни тасдиқлайдилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбошқа манфаатдор вазирликлар ва идоралар, шунингдек, маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари билан биргаликда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича таълим муассасаларининг моддий-техника базасини мустаҳкамлаш чора-тадбирларини кўрадилар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishДавлат тест маркази кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш таълим муассасаларида қайта тайёрлаш ва малака ошириш сифати мониторингини олиб боради, шунингдек, аттестация ўтказиш йўли билан ушбу муассасаларнинг педагог кадрлари малака даражасини баҳолайди.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishКадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг базавий таълим муассасалари, таълим муассасаларига эга бўлган вазирликлар ва идораларнинг илмий-тадқиқот ва методик марказлари:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishфаннинг таълим амалиёти билан алоқасини таъминлайдилар, илғор педагогик технологиялар соҳасидаги илмий тадқиқотлар натижалари педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш жараёнига ўз вақтида жорий этилиши механизмини амалга оширадилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг илмий-методик асосларини ишлаб чиқадилар, шунингдек таълимнинг ушбу тури муассасаларини ўқув-методик ҳужжатлар билан таъминлайдилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтаълим дастурларининг узлуксизлиги ва изчиллигини ҳисобга олиб, танқидий ва ижодий тафаккурни ривожлантиришга йўналтирилган ўқитишнинг интерактив методларидан, шунингдек, замонавий педагогик ва ахборот технологияларидан фойдаланиб педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича намунавий ўқув режалари ва дастурларни ишлаб чиқадилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishушбу соҳадаги хорижий тажрибани, шунингдек, кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича энг яхши таълим муассасаларининг ютуқларини умумлаштирадилар ва тарғиб қиладилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимида масофадан туриб ўқитишни ишлаб чиқадилар ва жорий этадилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтарқатма материал ишлаб чиқилиши ва кўпайтирилишини ташкил этадилар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТаълимни бошқариш ҳудудий органлари қайта тайёрлаш ва малака оширишга бўлган эҳтиёжни аниқлайдилар ҳамда қайта тайёрлаш ва малака оширишга юбориладиган ўқитувчилар контингентини шакллантирадилар. Таълимнинг тегишли тури таълим муассасалари буюртманомалари ва таклифлари асосида қайта тайёрлаш ва малака ошириш турлари ва шакллари, шунингдек ўқув режалари ва таълим дастурларининг мазмуни бўйича тавсиялар тайёрлайдилар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishУзлуксиз таълимнинг тегишли турдаги таълим муассасалари буюртмачи сифатида иш кўрадилар, ўқув-тарбия жараёни сифатининг ички назоратини ва таҳлилини амалга оширадилар, рейтинг тизими бўйича ҳар бир педагог касб фаолиятининг мониторингини олиб борадилар ва баҳолайдилар. Қайта тайёрлаш ёки малака оширишга эҳтиёж сезадиган ўқитувчилар контингентини белгилайдилар. Педагог кадрларнинг касб малакаси даражасини ўрганиш асосида уларни табақалаштирадилар, қайта тайёрлаш ва малака оширишнинг тегишли турлари ва шаклларини белгилайдилар, педагогларни мақсадли қайта тайёрлаш ва улар малакасини оширишни ташкил этишнинг якка тартибидаги топшириқларини ёки аниқ йўналтирилган дастурларини тузадилар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтлари (факультетлар, марказлар, курслар):
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбуюртмачининг якка тартибдаги топшириқлари ёки аниқ йўналтирилган дастурлар асосида вазирликлар ва идоралар билан келишган ҳолда табақалаштирилган ўқув режалари ва дастурларини ишлаб чиқадилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishраҳбар ходимлар ва педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ташкил этилиши ва унинг зарур даражада бўлиши учун жавоб берадилар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқитишнинг интерактив методларини, Интернетнинг глобал тармоғидан фойдаланган ҳолда педагогларнинг танқидий ва ижодий тафаккурини рағбатлантиришга, мустақил маълумот олишига йўналтирилган замонавий педагогик ва ахборот технологияларини жорий этадилар.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish5. Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш турлари ва шакллари. Таснифлаш ва таърифлар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш — ўқитиш сифатига қўйиладиган талабларни оширишни ва меҳнат бозори эҳтиёжларини ҳисобга олган ҳолда ишлаб чиқилган таълим дастурлари бўйича янги касб билимларини, малака ва кўникмаларни ўзлаштириш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлашнинг асосий турлари:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагогик қайта тайёрлаш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкасбий қайта тайёрлаш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагогик қайта тайёрлаш — мутахассисларнинг базавий касбий маълумотини таълимнинг тегишли тури Давлат таълим стандарти (Давлат талаблари) билан белгиланадиган ўқув-тарбия жараёнининг талаб этиладиган сифатини таъминлайдиган даражада педагогик фаолиятни юритиш учун зарур ва етарли бўлган педагогик тайёргарлик талабларига мувофиқлаштириш мақсадида мутахассисларни қайта тайёрлаш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishКасбий қайта тайёрлаш (ихтисослашув) — таълимнинг тегишли тури Давлат таълим стандарти (Давлат талаблари) билан белгиланадиган ўқитишнинг талаб этиладиган сифатини таъминлайдиган даражада ўқув фани ёки курс бўйича педагогик фаолиятни юритиш учун зарур ва етарли ҳажмда янги касбий билимлар, малака ва кўникмаларни ўзлаштириш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни касбий қайта тайёрлаш, қоидага кўра, кадрлар тайёрлаш ўқув режаларига янги ўқув фанлари ёки курслар жорий этилиши, кадрларнинг буюртмачилари ёки меҳнат бозорининг талаблари билан белгиланадиган айрим педагогларнинг қайта ихтисослашуви ёки янги мутахассисликка эга бўлиши муносабати билан таълим муассасаси маъмуриятининг ташаббусига кўра ташкил этилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш асосий ишидан ажралган ва ажралмаган, масофадан туриб ўқитиш методлари қўлланилган ва ўз билимларини мустақил оширган ҳолда базавий ва ихтисослаштирилган олий таълим муассасаларида амалга оширилиши керак.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТаълим дастурларининг мазмуни ва ўқитишнинг қанча давом этиши Давлат талабларида белгиланган тартибда белгиланади. Қайта тайёрлашдан муваффақиятли ўтган педагогик кадрларга белгиланган намунадаги диплом берилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлашга иккинчи олий ёки ўрта махсус, касб-ҳунар таълими олиш сифатида қаралмайди.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрлар малакасини ошириш — таълим турлари бўйича Давлат таълим стандартлари талаблари (Давлат талаблари) асосида касбий ва педагогик маҳорат доимий равишда ўсиб боришини, ўқув-тарбия жараёни юқори илмий-методик даражада олиб борилишини таъминлайдиган ўқитиладиган ўқув фани ёки курс, педагогик ёки ахборот технологиялари ва ўқитишнинг интерактив методлари бўйича касбий билимлар, малака ва кўникмаларни мунтазам равишда янгилаб бориш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака ошириш шакллари:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтўғридан-тўғри малака ошириш (таълим дастурлари бўйича ўқитиш):
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмалака ошириш бўйича ихтисослаштирилган таълим муассасасида (академия, институт, марказ, факультет, курсларда) ўқитиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбазавий таълим муассасасида ўқитиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish«Устоз-шогирд» методи бўйича таълим муассасасида ўқитиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishишлаб чиқаришда тажриба орттириш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishилмий-тадқиқот муассасасида тажриба орттириш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishхорижда тажриба орттириш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмустақил ўқиб билим орттириш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбилвосита малака орттириш (таълим дастурларисиз ўқитиш):
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishилмий (илмий-педагогик) кенгашнинг қарори бўйича ижодий таътил;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishочиқ ўқув машғулотлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishилмий, илмий-методик ва илмий-амалий семинарлар, конференциялар, август ўқишлари ва ҳоказоларда маърузалар билан қатнашиш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака ошириш бўйича ихтисослаштирилган таълим муассасаси (академия, институт, марказ, факультет, курслар)да ўқитиш — таълим муассасаларининг якка тартибдаги топшириқлари ёки аниқ йўналтирилган дастурлари ва меҳнат бозорининг таклифлари асосида, таълимнинг тегишли тури ўқув-тарбия жараёнининг мониторинги натижаларини ва кадрлар тайёрлаш сифатини ҳисобга олиб Давлат талабларига, шунингдек, таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органи талабларига мувофиқ ишлаб чиқилган фанлар бўйича мақсадли касбий таълим дастурларини ўзлаштириш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака ошириш бўйича ихтисослаштирилган таълим муассасасида ўқитиш 2+2 ёки 3+1 схемалари бўйича ихтисослаштирилган таълим муассасасида ўқитиш (тегишли равишда 50 ёки 75% — яшаш жойи бўйича мустақил равишда билим орттириш, 50 ёки 25% — бевосита таълим муассасасида ўқитиш). Ўқитишнинг бундай шакллари ахборот узатишнинг замонавий ахборот-коммуникация воситалари ва педагог кадрларнинг малакасини ошириш бўйича махсус виртуаль курслар мавжуд бўлган тақдирда қўлланилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishБазавий таълим муассасасида ўқитиш — Давлат талабларига, тегишли ихтисосликнинг педагог кадрларига қўйиладиган малака талабларига ва меҳнат бозори талабларига мувофиқ тингловчиларнинг касбий билимлари малака ва кўникмаларини чуқурлаштириш мақсадида педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш учун базавий деб белгиланган олий ва ўрта махсус, касб таълим муассасаларида фанлар бўйича мақсадли касбий таълим дастурларини ўзлаштириш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishБазавий таълим муассасаларида ўқитиш умумкасбий ва махсус фанлар бўйича педагоглар малакасини оширишнинг самарали шакли ҳисобланади, чунки улар тегишли ихтисослик кадрларини тайёрлашга ихтисослашгандир (зарур моддий-техник база билан жиҳозланган, етарлича илмий-методик ва интеллектуал салоҳиятга эга).
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish«Устоз-шогирд» методи бўйича таълим муассасасида ўқитиш (инновация методи) — танлов асосида танлаб олинган, мамлакатда (минтақада), илмий ва педагогик жамоатчилик ўртасида ўзининг юқори натижалари, касбий фаолиятининг юқори кўрсаткичлари, рақобатбардошли кадрлар тайёрлаш бўйича ўз мактаби билан машғул бўлган юқори малакали педагог-устозлар раҳбарлигида тегишли типдаги таълим муассасаларида фанлар бўйича педагог ходимларнинг малакасини мақсадли ошириш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака оширишнинг ушбу шакли ўқув фанлари бўйича энг яхши педагог кадрлар тўғрисидаги тезкор маълумотлар банки таълимнинг ҳар бир турида шакллантирилишини тақозо этади. Унинг асосида тегишли таълим муассасаларида (ёки унинг бўлинмаларида) малакасини оширишга эҳтиёж сезадиган педагоглар учун потенциал педагог-устозлар танлаб олиши мумкин. Ўқитишга якка тартибда ёндошиш, шунингдек таълим жараёнининг мослашувчанлиги ва амалий йўналтирганлиги педагоглар малакасини ошириш ушбу шаклининг асосий афзаллиги ҳисобланади. Малака ошириш дастурининг мазмунини ва ўқитиш методологиясини педагог-устоз Давлат талаблари, мониторинг натижалари ва таълим муассасасида педагогнинг касб фаолиятини ички аттестациядан ўтказиш ҳамда педагогнинг васийлигидаги шахсни ўзининг хоҳиши асосида белгилайди. «Устоз-шогирд» методи ёш педагог кадрларни малакасини оширишнинг самарали шакли ҳисобланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТажриба орттириш (ишлаб чиқаришда, илмий-тадқиқот муассасасида, хорижда тажриба орттириш) — педагог кадрларни иқтисодиёт, фан, маданият, соғлиқни сақлашнинг тегишли тармоқларида фан-техника тараққиётининг энг янги ютуқлари, замонавий техника ва технологиялар билан таништириш, фанлар бўйича ўқув дастурлари мазмунининг узлуксиз такомиллаштирилишини таъминлаш, фанни ишлаб чиқариш билан интеграциялаш мақсадида аниқ фанлар бўйича мақсадли касбий таълим дастурларини ўзлаштириш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishИшлаб чиқаришда тажриба орттириш педагогларнинг амалий билимлари, кўникма ва малакаларини кенгайтиради ва чуқурлаштиради ҳамда ҳар хил ихтисосликдаги касб-ҳунар коллежлари ва олий таълим муассасалари педагог кадрлари малакасини оширишнинг энг самарали шакли ҳисобланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishИлмий-тадқиқот муассасасида (Фанлар академиясининг илмий муассасалари, тармоқ илмий-тадқиқот институтлари, марказлари, лабораториялар ва ҳоказоларда) тажриба орттириш педагогларни фаннинг замонавий ютуқлари, тегишли мутахассисликлар бўйича уни ривожлантиришнинг устувор йўналишлари, илмий экспериментларни олдинга қўйишнинг самарали методлари билан таништириш, илмий тадқиқотлар ўтказиш мақсадини кўзлайди. У таълимнинг барча даражалари педагог ходимлари учун фойдалидир.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларнинг хорижда тажриба орттириши Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Истеъдод» жамғармаси, хорижий мамлакатлар ва халқаро ташкилотлар томонидан мамлакатимиз таълим тизимини ривожлантириш ва такомиллаштиришга кўмаклашиш учун ажратилган грантларга мувофиқ, шунингдек, таълимни бошқариш органлари билан таълим муассасаларининг ўзлари ўртасида тузилган шартномалар асосида амалга оширилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМустақил ўқиб билим орттириш — таълим даражаси ва сифатига қўйиладиган Давлат талабларига мувофиқ ўқитиладиган фан бўйича янги билимлар, малака ва кўникмаларнинг педагог кадрлар томонидан мустақил ўзлаштирилишидир. Ўқитишнинг мазмуни, қанча давом этиши ва даврийлиги шахсан педагогнинг ўзи томонидан белгиланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМустақил ўқиб билим орттириш шаклида малака оширишни барқарор юқори профессионал рейтингга эга бўлган, замонавий ахборот технологиялари билан ишлашнинг амалий кўникмаларини эгаллаб олган, ўзини ўзи камол топтириш жараёнига танқидий ва ижодий ёндошишга қодир бўлган педагоглар учун тавсия этиш мақсадга мувофиқдир.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМустақил ўқиб билим орттириш ривожланган демократик давлатлар ўқув юртларида педагог кадрлар малакасини оширишнинг энг кўп тарқалган шакли ҳисобланади. Малака оширишнинг ушбу шакли таълим хизматларининг рақобатли бозори, педагог ходимларнинг ижодий меҳнатини рағбатлантиришнинг таъсирчан механизми мавжуд бўлган жойларда устунлик қилади ва ривожланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishИжодий таътил — янги ўқув адабиётлари (дарслик ёки ўқув қўлланма) яратиш замонавий педагогик ахборот технологияларини ишлаб чиқиш ва ўқув-тарбия жараёнига жорий этиш, педагогларнинг касбий фаолияти, йўналиши билан боғлиқ бўлган йирик илмий ишни (монография, диссертация ва ҳоказоларни) тугаллаш учун таълим муассасасининг илмий (педагогик) кенгаши қарори билан педагог кадрларга бериладиган таътил.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishОчиқ ўқув машғулотлари — замонавий ахборот-коммуникация технологиялари, ўқитишнинг интерактив методлари қўлланилган ҳолда академик гуруҳларда жадвал бўйича ўтказиладиган олдиндан эълон қилинган муаммо ёки инновация мавзуси бўйича машғулотдир. Очиқ ўқув машғулотларига билимларнинг ушбу соҳасидаги тажрибали педагоглар, олимлар ва мутахассислар мажбурий тартибда таклиф этилади. Ушбу машғулотларнинг сифати таълим муассасасининг кафедрасида ёки илмий-методик (педагогик) кенгашида муҳокама қилинади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishОчиқ ўқув машғулотлари замонавий педагогик ва ахборот технологияларини, ўқитишнинг интерактив методларини пухта ишлаш ва ўқув жараёнига жорий этиш учун тажриба майдони, ёш педагоглар учун педагогик маҳорат мактаби бўлиб хизмат қилади. Олий таълим муассасаларида очиқ маърузалар ўтказиш доцент ва профессор илмий унвонларига талабгорлик қилувчи педагог кадрлар учун мажбурий ҳисобланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishИлмий ва илмий-методик семинарлар, конференциялар, август ўқишлари ва ҳоказоларда қатнашиш — педагог кадрларнинг педагогика фани ва амалиётининг, ўқитиш методологияси ва технологиясининг таълим муассасаларида муҳим муаммоларни ҳал этишга ва ўқув-тарбия жараёнининг юқори сифатини таъминлашга йўналтирилган долзарб мавзулари бўйича илмий ёки илмий-методик маърузалар (ахборотлар) билан чиқишидир. Олдиндан маълум бўлган мавзу бўйича маъруза (ахборот) тайёрлаш жойларда тегишли тадқиқотлар олиб борилишини ва белгиланган тартибда эълон қилиш учун маърузалар тезислари тайёрланишини назарда тутади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларнинг йирик илмий ёки илмий-методик семинарлар, конференцияларда қатнашиши уларга ахборот ва иш тажрибаси билан алмашиш, ўқув жараёнини ташкил этишнинг замонавий тенденциялари ва илғор таълим технологиялари билан танишиш имкониятини беради, уларнинг касб малакаси даражасининг ўсишига кўмаклашади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг юқорида баён қилинган асосий турлари ва шакллари узлуксиз таълим тизимининг барча турлари учун умумий ҳисобланади. Шу билан бирга, таълимнинг ҳар бир тури алоҳида ҳолда уларга кадрлар тайёрлашнинг хусусияти билан боғлиқ равишда педагог кадрлар малакасини оширишнинг бошқа шаклларига ҳам эга бўлиши мумкин.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрлар учун малака оширишнинг тегишли шаклини танлаш ўқув-тарбия жараёни сифати мониторинги (диагностикаси) натижалари ҳамда ўқув йили мобайнидаги ҳар бир педагогнинг касбий малака даражаси, Давлат талабларига мувофиқ ва педагогнинг ўз хоҳишларидан келиб чиққан ҳолда педагог кадрларни ички аттестациядан ўтказиш асосида амалга оширилиши керак.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака оширишни ўтказишнинг вақтинчалик параметрлари малака оширишнинг белгиланган шаклларига, малака оширишнинг тўғридан-тўғри турларига эҳтиёж сезган педагогларнинг умумий контингентига ва жойларда ўқув-тарбия жараёни сифати энг юқори даражада таъминланган тақдирда, малака ошириш бўйича таълим муассасалари имкониятларига боғлиқ ҳолда белгиланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака оширишнинг тўғридан-тўғри шаклларидан муваффақиятли ўтган педагог кадрларга белгиланган намунадаги сертификат берилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish6. Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш мазмуни ва сифатига қўйиладиган умумий талаблар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТаълим муассасаларининг таълимнинг тегишли турларига бўлган эҳтиёжи қайта тайёрлаш ва малака ошириш йўналиши, даражаси, ҳажми ва мазмунини шакллантиради, малака талабларини олға суради, таълимнинг ўхшаш технология ва шаклларини танлашни тақозо қилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлаш мазмуни янги билимлар ва кўникмаларни ўзлаштиришга, малака ошириш эса — педагог кадрларнинг касбий билимлари ва кўникмаларини янгилаш ва чуқурлаштиришга йўналтирилган.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлаш ва малака ошириш сифати тингловчилар тайёргарлигининг зарур ва етарли даражаси, уларнинг билимлари ва амалий маҳоратларининг педагог кадрларга қўйиладиган малака талабларига мувофиқлиги билан белгиланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлаш ва малака ошириш мазмуни ва сифатига қўйиладиган талаблар тегишли таълим дастурлари билан белгиланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚуйидагилар қайта тайёрлаш ва малака ошириш бўйича таълим дастурлари мазмунига қўйиладиган базавий талаблар ҳисобланади:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкасблар ва лавозимларга бўлган касбий малака талабларига мувофиқлик;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishДавлат мактабгача тарбия талабларига, Умумий ўрта, ўрта махсус, касб-ҳунар ва олий таълим Давлат таълим стандартларига нисбатан изчиллик;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishзамонавий педагогик технологияларга ўқитиш воситаларига йўналтирилганлик;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishдастурлар мазмунининг қайта тайёрлаш ва малака оширишнинг белгиланган турлари ва шаклларига мувофиқлиги.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлаш ва малака ошириш бўйича таълим дастурлари тегишли базавий мақсадлар ва малакавий ишлар мазмуни билан тугалланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish7. Ўқув юкламасининг ҳажми
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish7.1. Қайта тайёрлаш
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш улар асосида таълимнинг тегишли турини бошқариш давлат ваколатли органи томонидан намунавий ўқув дастурлари тасдиқланадиган мақсадли таълим дастурлари бўйича амалга оширилади. Ўқув юкламасини режалаштиришда педагог кадрларнинг мустақил ишлашига алоҳида эътибор қаратилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлашнинг қанча давом этиши илгари олинган олий таълим даражасига, қайта тайёрлашнинг тури ва кўп меҳнат талаб қилишига, ўқитиш шаклларига боғлиқ бўлади ва асосий ишдан ажралган ҳолда ўқитилганда камида 16 ҳафта (576 соат) бўлиши керак.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎқув юкламасининг энг юқори ҳажми ҳафтасига 36 соат этиб белгиланади. Асосий ишдан ажралган ҳолда ўқитишда аудитория машғулотларининг энг юқори ҳажми ҳафтасига 24 соат ҳажмида белгиланиши керак.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎқув юкламасининг умумий ҳажми предметлар блоклари бўйича, кадрлар буюртмачиси томонидан белгиланадиган қайта тайёрлашга талаблардан келиб чиққан ҳолда тақсимланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish7.2. Малака ошириш
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрлар малакасини оширишнинг даврийлиги ва қанча давом этиши уни ташкил этиш шаклларига ҳамда педагогнинг малакаси (рейтинги) даражасини ва индивидуал касбий эҳтиёжини ҳисобга олган ҳолда, кадрлар буюртмачиси томонидан белгиланадиган талабларга боғлиқ бўлади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрлар малакаси ошириш тўғридан-тўғри шаклларининг умумий давом этиш муддати асосий ишдан ажралган ҳолда ўқитишда камида 4 ҳафта (144 соат) этиб белгиланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака оширишнинг билвосита шаклларининг даврийлиги ва қанча давом этиши таълим муассасаси томонидан таълимнинг тегишли турини бошқаришга давлат ваколатли органи билан келишган ҳолда, лекин ҳар уч йилда камида бир марта белгиланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака оширишнинг тўғридан-тўғри шакллари учун аудитория машғулотларининг ва мустақил ишларнинг энг юқори ҳажми ҳафтасига 36 соат этиб белгиланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish8. Педагог кадрларнинг тайёрланганлигига қўйиладиган талаблар.
Умумий малака талаблари
Умумий малака талаблари
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish8.1. Умумий талаблар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishКадрлар тайёрлаш миллий дастури замонавий педагог жавоб бериши керак бўлган талаблар комплексини белгилайди. Қуйидагилар мутахассиснинг педагогик ишга тайёрланганлигининг зарур ва етарли даражасини таъминлайдиган асосий (фундаментал) талаблар ҳисобланади:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқитиш (дарс бериш) маҳорати;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтарбиялаш маҳорати;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув-тарбия жараёнида гуманитар омилни таъминлайдиган шахсий сифатлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтаълим олаётганларнинг билимларини холисона назорат қилиш ва баҳолаш маҳорати.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎқитиш (дарс бериш) маҳорати қуйидаги талаблар билан белгиланади:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкасбий лаёқат ва эрудиция;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпсихологик-педагогик тайёргарлик;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтаълим олувчиларни мустақил фикрлашга ва янги билимлар олишга ўргатиш маҳорати;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув адабиётлари шакллари ва турларини билиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishянги педагогик ва ахборот технологияларини эгаллаганлик, Интернетнинг глобал тармоғи билан ишлаш бўйича амалий кўникмалар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагог кадрлар малакасини оширишнинг асосий шаклларини билиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishилмий-педагогик ижодиёт методологиясини билиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагогика фани ва соҳасини ривожлантиришнинг асосий йўналишларини билиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпредметлараро алоқалардан фойдаланиш маҳорати;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishриторика ва нотиқлик санъати асосларини билиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishБолалар ҳуқуқлари тўғрисидаги конвенцияни, «Таълим тўғрисида» ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги қонунларни, узлуксиз таълим тизимининг асосий атамалари ва тушунчаларини билиш.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТарбиялаш маҳорати ўқитиш ва тарбиялаш жараёнининг боғлиқлиги, унинг уйғун ривожланган шахсни шакллантиришга, уларда юксак маъданий ва маънавий савияни қарор топтиришга, педагогнинг юксак шахсий сифатларига, унинг ватанпарварлик, обрў ва бурчни ҳис этишига, кенг гуманитар ва гуманистик тайёрлигига, шунингдек ўқувчилар ўртасида тарбиявий ишларни ташкил этишнинг амалий кўникмаларига асосланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагогнинг ўқув-тарбиявий жараёндаги гуманитар омилни белгилайдиган шахсий сифатларига қуйидагилар киради: талабчанлик, ҳаққонийлик, ҳалоллик, меҳрибонлик, хушмуомалалик. Ушбу сифатлар педагогнинг таълим олувчилар учун аҳамиятини белгилаши керак. Шахсий сифатлар ўқитиш (дарс бериш) ва тарбиялаш маҳоратига таъсир кўрсатади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТаълим олувчиларнинг билимларини холисона назорат қилиш ва баҳолаш маҳорати психологик-педагогик жиҳатдан ўқитиш (дарс бериш) ва тарбиялаш маҳорати билан узвий боғлиқдир. Педагог таълим олувчиларнинг билимлари ва маҳоратларини холисона баҳолаш принциплари, методлари ва механизмларини билиши, стандартлаштирилган тестларни ишлаб чиқиш, таълим олувчиларнинг ўзлаштиришини назорат қилишнинг турли шаклларини самарали қўлланиш маҳоратига эга бўлиши керак.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishУмумий талаблардан ташқари, педагог кадрларга таълим турига кўра алоҳида талаблар қўйилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish8.2. Мактабгача таълим педагог кадрларига қўйиладиган талаблар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМактабгача таълим педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси 1-иловада келтирилган.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог ўрта махсус, касб-ҳунар ёки олий педагогик маълумотга эга бўлиши ва қуйидагиларни қўллана олиши керак:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМактабгача таълим давлат талабларини қўлланиш ва Бошланғич (1—4-синфлар) таълим давлат таълим стандарти тўғрисида тушунчага эга бўлиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмактабгача таълим бўйича норматив-ҳуқуқий ва директив ҳужжатлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмактабгача таълим шакл ва методлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтарбиявий ишлар методологияси ва болаларда миллий мустақиллик ғоялари асосида маънавий-ахлоқий хислатларни шакллантириш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмактабгача ёшдаги болалар психологияси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқитишнинг интерактив (ўйинлар ташкил этиш) методлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishболаларни интеллектуал ривожлантириш ва уларни мактабга тайёрлаш бўйича базавий дастурлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishилмий-методик ишлар ва мустақил таълим асослари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishболалар ва ота-оналар билан муомала қилишда этика ва эстетика нормалари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбелгиланган санитария-гигиена нормалари.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish8.3. Умумий ўрта таълим педагог кадрларига қўйиладиган талаблар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishУмумий ўрта таълим педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси 1-иловада келтирилган.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎқитувчи олий педагогик маълумотга эга бўлиши қуйидагиларни билиши ва улардан фойдалана олиши керак:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishУмумий ўрта таълим давлат таълим стандарти (умумий қоидалар), шунингдек, ўқитилаётган предмет бўйича ўқув дастури талаблари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishумумий ўрта таълим тўғрисидаги норматив-ҳуқуқий ва директив ҳужжатлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishсинфлар ва кабинетлар (лабораториялар)ни тегишли ўқув-лаборатория анжомлари билан жиҳозлаш бўйича талаблар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш ва сифатини таъминлаш принциплари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув предметларининг мазмуни ва уларни ўқитишдаги изчиллик асослари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқувчиларнинг умумий ва ёш психологияси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқитишнинг интерактив методлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқувчиларни миллий мустақиллик ғоялари асосида маънавий-ахлоқий тарбиялаш методологияси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқувчилар ўртасида касбга йўналтириш ишларини олиб бориш шакл ва методлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқувчилар ва уларнинг ота-оналари билан муомалада этика ва эстетика нормалари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishсинфдан ташқари (дарсдан ташқари) ишларни ташкил этиш ва ўтказиш методикаси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбелгиланган санитария-гигиена нормалари.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish8.4. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими педагог кадрларига қўйиладиган талаблар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎрта махсус, касб-ҳунар таълими педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси 2-иловада келтирилган.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎқитувчи олий маълумотга эга бўлиши, қуйидагиларни билиши ва улардан фойдалана олиши керак:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎрта махсус, касб-ҳунар таълими давлат таълим стандарти (умумий қоидалар), Кадрлар тайёрлаш таълими (ихтисоси)нинг тегишли йўналиши бўйича давлат таълим стандарти, шунингдек, ўқитилаётган фан бўйича ўқув дастури;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўрта махсус, касб-ҳунар таълими тўғрисидаги норматив-ҳуқуқий ва директив ҳужжатлар;
Олдинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкомпьютер техникасини ва ахборот-коммуникацион технологияларини, Интернет тармоғини;
(8.4-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 10 августдаги 243-сонли қарорига асосан олтинчи хатбоши билан тўлдирилган — ЎР ҚҲТ, 2012 й., 33-34-сон, 390-модда)
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishумумий касб-ҳунар ва махсус фанларни ўқитиш хусусияти ва методикаси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishчуқур ўрганиладиган фанларни ўқитиш хусусияти ва методикаси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув фанларининг мазмуни ва уларни ўқитишдаги изчиллик принциплари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқувчиларнинг умумий ва ёш психологияси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув машғулотларининг ҳар хил турларини (лекциялар, амалий машғулотлар, лаборатория машғулотлари, курс ишлари лойиҳалари, малака бўйича амалий машғулотларни) ўтказиш методикаси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқувчиларни миллий мустақиллик ғоялари асосида маънавий-ахлоқий тарбиялаш методологияси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқувчилар ва уларнинг ота-оналари билан муомалада этика ва эстетика нормалари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув юкламаларини режалаштириш ва уларнинг бажарилишини назорат қилиш масалалари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмеҳнат бозори эҳтиёжларини ҳисобга олган ҳолда асосий ўқув режаларини ва ўқув фанлари дастурларини такомиллаштириш принциплари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishиқтидорли ўқувчилар билан ишлаш методикаси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкасб-ҳунар таълимида менежмент ва маркетинг асослари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбелгиланган санитария-гигиена нормалари.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish8.5. Олий таълим педагог кадрларига қўйиладиган талаблар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishОлий таълим педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси 3-иловада келтирилган.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishОлий таълим муассасаси ўқитувчиси магистр даражасидан паст бўлмаган олий маълумотга (дипломли мутахассис) эга бўлиши, илмий-тадқиқот фаолиятини олиб бориши, қуйидагиларни билиши ва ижодий қўлланиш кўникмаларига эга бўлиши керак:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishОлий таълим давлат таълим стандарти (асосий қоидалар), Кадрлар тайёрлаш тегишли таълим (ихтисос) йўналиши бўйича давлат таълим стандарти, шунингдек, ўқитилаётган фан бўйича ўқув дастури;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishолий таълим тўғрисидаги норматив-ҳуқуқий ва директив ҳужжатлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбакалавриат йўналишлари ва магистратура ихтисослари бўйича ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг сифатини таъминлашнинг замонавий методлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishасосий ўқув режалари ва ўқув фанлари дастурларини такомиллаштириш принциплари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув юкламаларини режалаштириш ва уларнинг бажарилишини назорат қилиш методлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув фанлари мазмуни ва уларни ўқитишдаги изчиллик асослари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўқув машғулотларининг ҳар хил турларини (лекциялар, амалий машғулотлар, лаборатория машғулотлари, курс ишлари лойиҳалари, малака бўйича амалий машғулотларни) ўтказиш методикаси;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishталабалар ўртасида миллий мустақиллик ғоялари асосида маънавий-ахлоқий ва тарбиявий ишларни олиб бориш принциплари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishпедагогика ва касб-ҳунар бўйича муомала қилиш назарияси ва амалиёти;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтаълим жараёни қатнашчилари билан ўзаро муносабатларда этика нормалари ва нутқ маданияти;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishчет тиллардан биттасида сўзлашув нутқи асослари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмустақил таълим олиш йўли билан ўз билимларини такомиллаштириш методлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishталабаларда танқидий фикрлашни шакллантириш принциплари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбакалавриат ва магистратура таълим дастурларида изчиллик ва мослашувчанликни ташкилий ва методик таъминлаш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкадрлар буюртмачилари ва меҳнат бозори эҳтиёжларини ҳисобга олган ҳолда ўқув режаларини ва фанлар дастурларини шакллантириш асослари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishталабаларнинг ўз билимини мустақил оширишини ташкилий ва методик таъминлаш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishталабаларнинг билимлари, маҳоратлари ва кўникмаларини рейтинг бўйича назорат қилишни ташкил этиш ва илмий-методик таъминлаш асослари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкадрлар тайёрлаш сифатига таъсир кўрсатадиган омиллар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтаълим, фан ва ишлаб чиқаришни интеграциялашни ташкил этиш асослари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishиқтидорли талабаларни қидириб топиш, танлаш ва улар билан ишлаш методлари;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishолий таълимда менежмент ва маркетинг асослари.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishКейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishУзлуксиз таълим тизими педагог кадрларининг алоҳида лавозим тоифаларга қўйиладиган малака талаблари тегишли таълим турини бошқариш органи томонидан белгиланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish9. Таълим ҳақидаги ҳужжатлар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлаш ёки малака ошириш бўйича таълим дастурларини муваффақиятли бажарган педагог кадрларга тегишли равишда давлат намунасидаги қуйидаги ҳужжатлар берилади:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishмалака ошириш ҳақидаги сертификат — камида 144 соат ҳажмидаги таълим дастурларини ўтаган шахслар учун;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishқайта тайёрлаш ҳақидаги диплом — камида 576 соат ҳажмидаги таълим дастурларини ўтаган шахслар учун.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТаълим ҳақидаги давлат намунасидаги ҳужжатлар Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш натижалари тўғрисидаги маълумотлар (шу жумладан билвосита шакллар) ўз вақтида педагогнинг рейтинг дафтарчасида қайд этилади, унинг намуналари ва уни тўлдириш тартиби тегишли таълим турини бошқариш давлат ваколатли органи томонидан тасдиқланади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish10. Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими норматив ҳужжатлари
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими норматив ҳужжатларига ҳозирги вақтдаги Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга давлат талаблари, педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тўғрисидаги тегишли низомлар, педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича намунавий ўқув режалари, ўқув фанларининг намунавий дастурлари, шунингдек белгиланган тартибда таълим соҳасидаги давлат бошқаруви органлари томонидан ишлаб чиқиладиган ва тасдиқланадиган бошқа норматив ҳужжатлар киради.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish11. Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш сифатини баҳолаш
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish11.1. Кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш сифатини назорат қилиш
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishКадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш сифатини назорат қилиш қуйидагиларни ўз ичига олиши керак:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishкадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича таълим муассасалари томонидан амалга ошириладиган ички назорат. Ички назорат тегишли таълим турини бошқариш давлат ваколатли органи томонидан тасдиқланган низомлар асосида ўтказилади;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishфанлар бўйича аттестациядан ўтказишни ҳамда малака ошириш ва қайта тайёрлаш йўналишлари бўйича Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга давлат талабларига мувофиқ малака ошириш тизими тингловчилари учун — малакани ҳимоя қилиш ишларини ҳамда қайта тайёрлаш курслари тингловчилари учун — курсларни тугатиш ишларини ўз ичига оладиган якуний назорат.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishтаълимни бошқариш ваколатли органи ва кадрлар буюртмачилари томонидан амалга ошириладиган ташқи назорат.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish11.2. Таълим муассасаларининг кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича фаолиятини баҳолаш тартиби
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishТаълим муассасаларининг кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича фаолиятини баҳолаш тартиби қайта тайёрлаш ва малака ошириш бўйича таълим муассасаларини давлат аттестациясидан ўтказиш ва аккредитация қилиш тўғрисидаги Низом билан тартибга солинади ҳамда Давлат тест марказининг кадрлар тайёрлаш сифатини назорат қилиш, педагог кадрларни ва таълим муассасаларини аттестациядан ўтказиш бошқармаси томонидан, белгиланган тартибда амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талабларига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМактабгача таълим ва умумий ўрта таълим педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishОлдинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish(1-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2011 йил 20 июндаги 183-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2011 й., 25-сон, 260-модда)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талабларига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎрта махсус, касб-ҳунар таълими педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishКейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishПедагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талабларига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishОлий таълим педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishКейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлаш ҳақида давлат намунасидаги
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishДиплом
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish(тавсифи)
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishҚайта тайёрлаш тўғрисидаги диплом А4 форматли оқ қоғозда офсет усулида беш хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда, фон учун — оч пушти рангда босиб чиқарилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishВарақнинг чап қисмида четидан 10 мм чекинган ҳолда эни 32 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган тасма жойлаштирилади. Тасманинг юқори қисмида диаметри 30 мм бўлган Давлат герби, паст қисмида эса — 35 мм ўлчамли иккита квадрат қўшилишидан ҳосил бўлган саккиз қиррали юлдуз, юлдузнинг ўртасида муҳр учун 25 мм диаметрли оқ айлана жойлашган.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishВарақнинг қолган қисмида юқорида лотин ёзуви билан давлат тилида «OʼZBEKISTON RESPUBLIKASI. Qayta tayyorlash haqida DIPLOM» сўзлари босилади. Диплом икки лотин ҳарфи — QТ ва олти рақамли сондан иборат тартиб рақами билан таъминланган. Барча матн нақшли растрдан иборат оч пушти ранг фонда босиб чиқарилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishДиплом:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— босиб чиқаришнинг икки усули — офсет ва юқори усули;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— ёруғлик воситасида нусха кўчиришни қийинлаштириш учун очиқ ранглар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— нақшли растр;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— ҳар хил рангли растрлардан фойдаланиш йўли билан турли рангларни ташкил этиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— махсус қоғозлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— ўзгарадиган рақамлардан иборат тартиб рақами қўлланган ҳолда олтита ҳимояга эга.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish| | | |
| | | |
|
Ўзбекистон |
| |
| |
Oʼzbekiston Respublikasi |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
QT № 000000 |
|
| | | |
|
____________________________________________________________________________ | ||
|
(Pedagogning familiyasi, ismi, otasining ismi) | ||
|
200___ yil ___________________________________ dan 200____________________ gacha | ||
|
__________________________________________________________________________ da | ||
|
(Qayta tayyorlash taʼlim muassasasining nomi) | ||
|
____________________________________________________________ soatga moʼljallangan | ||
|
____________________________________________________________________________ | ||
|
(Qayta tayyorlash kursining nomi) | ||
|
qayta tayyorlsh kursida taʼlim olib, _________________________________________________ | ||
|
___________________________________________ mavzusida bitiruv ishini Davlat attestatsiya | ||
|
komissiyasida __________________________________________ bahoga himoya qildi va unga | ||
|
_________________________________________________________________ huquqi berildi | ||
|
|
|
|
|
Muhr oʼrni |
| |
| | | |
|
Rektor ___________ |
| |
|
Sana ____________ |
Qayd raqami __________ | |
| | | |
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака ошириш ҳақида давлат намунасидаги
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishСертификат
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish(тавсифи)
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishМалака ошириш тўғрисидаги сертификат А4 форматли оқ қоғозда офсет усулида беш хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда, фон учун — оч кул рангда босиб чиқарилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishВарақнинг чап қисмида четидан 10 мм чекинган ҳолда эни 32 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган тасма жойлаштирилади. Тасманинг юқори қисмида диаметри 30 мм бўлган Давлат герби, паст қисмида эса — 35 мм ўлчамли иккита квадрат қўшилишидан ҳосил бўлган саккиз қиррали юлдуз, юлдузнинг ўртасида муҳр учун 25 мм диаметрли оқ айлана жойлашган.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishВарақнинг қолган қисмида юқорида лотин ёзуви билан давлат тилида «OʼZBEKISTON RESPUBLIKASI. Malaka oshirish haqida SERTIFIKAT» сўзлари босилади. Сертификат икки лотин ҳарфи — MO ва олти рақамли сондан иборат тартиб рақами билан таъминланган. Барча матн нақшли растрдан иборат оч кул ранг фонда босиб чиқарилади.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishСертификат:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— босиб чиқаришнинг икки усули — офсет ва юқори усули;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— ёруғлик воситасида нусха кўчиришни қийинлаштириш учун очиқ ранглар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— нақшли растр;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— ҳар хил рангли растрлардан фойдаланиш йўли билан турли рангларни ташкил этиш;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— махсус қоғозлар;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish— ўзгарадиган рақамлардан иборат тартиб рақами қўлланган ҳолда олтита ҳимояга эга.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish| | |
| | |
|
Ўзбекистон |
|
| | |
|
Oʼzbekiston Respublikasi | |
|
| |
|
| |
|
MO № 000000 | |
|
| |
|
(Pedagogning familiyasi, ismi, otasining ismi) | |
|
_______200___ yil _________________________ dan 200________________________ gacha | |
|
_________________________________________________________________________ da | |
|
(Malaka oshirish taʼlim muassasasining nomi) | |
|
jami ___________________________________________________________________ soatli | |
|
____________________________________________________________________________ | |
|
(Malaka oshirish kursining nomi) | |
|
boʼyicha malakasini oshirdi. | |
|
|
|
|
Rektor ______________ |
|
|
Sana _______________ |
Qayd raqami ________ |
| | |
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига киритилаётган ўзгартиришлар
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishHujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish1. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун педагог кадрлар тайёрлаш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2001 йил 4 октябрдаги 400-сон қарори билан тасдиқланган 2010 йилгача бўлган даврда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизими педагог ва муҳандис-педагог кадрларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш дастурида:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish1) III бўлимнинг иккинчи кичик бўлимида:
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishбешинчи хатбошидаги «малакаси 3 йилда бир марта оширилади» сўзлари «малакасини ошириш даврийлиги ушбу муассасалар эҳтиёжига қараб белгиланади» сўзлари билан алмаштирилсин;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olishўн бешинчи хатбоши чиқариб ташлансин;
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish2) 2-илова ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Hujjatga taklif yuborishAudioni tinglashHujjat elementidan havola olish2. Вазирлар Маҳкамасининг 2004 йил 1 мартдаги 100-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 2004 й., 3-сон, 20-модда) билан тасдиқланган Нодавлат таълим муассасалари фаолиятини лицензиялаш тўғрисидаги низом 6-бандининг еттинчи хатбоши чиқариб ташлансин.
(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2006 й., 6-7-сон, 39-модда; 2011 й., 25-сон, 260-модда; 2012 й., 33-34-сон, 390-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 10.06.2019 й., 09/19/473/3258-сон, 30.09.2019 й., 09/19/821/3833-сон; 28.04.2021 й., 09/21/243/0388-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 04.06.2021 й., 09/21/345/0522-сон; 23.12.2024 й., 09/24/867/1045-сон; 16.12.2025 й., 09/25/791/1167-сон)