к Указу Президента Республики Узбекистан от 11 мая 2022 года № УП-134
|
№ |
Мероприятия |
Механизмы реализации |
Сроки исполнения |
Источники финансирования |
Ответственные за исполнение |
|
I. Повышение качества образования на основе передового зарубежного опыта | |||||
|
1. |
Внедрение в образовательный процесс новой Национальной учебной программы. |
1 сентября 2022 года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета и средства Республиканского целевого книжного фонда |
Министерство народного образования (Саидов) | |
|
2. Создание учебников, рабочих тетрадей и учебных пособий для педагогов на основе Национальной учебной программы. |
На основе утвержденного плана | ||||
|
3. Совершенствование Национальной учебной программы исходя из пробелов, выявленных в результате оценки знаний и навыков педагогических кадров и учащихся, а также на основе предложений родителей, экспертов и других лиц. |
Постоянно | ||||
|
2. |
Повышение квалификации педагогических кадров на основе новой Национальной учебной программы. |
1. Создание специальных контентов для педагогических кадров на основе Национальной учебной программы и их размещение в специальной электронной платформе «Непрерывное профессиональное образование». |
1 июля 2022 года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство высшего и среднего специального образования (Тошкулов) |
|
2. Поэтапное повышение квалификации преподавателей посредством специальной электронной платформы «Непрерывное профессиональное образование». |
Начиная с 2022/2023 учебного года | ||||
|
3. |
Формирование школы авторов по созданию учебников нового поколения, организация для них курсов повышения квалификации, а также привлечение иностранных экспертов в данную сферу. |
1. Формирование реестра молодых авторов и специалистов, обладающих навыками написания учебников. |
1 августа 2022 года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета, Внебюджетные средства Министерства народного образования, иные источники, не запрещенные законодательством |
Министерство народного образования (Саидов) |
|
2. Отправление молодых авторов и специалистов для стажировки и повышения квалификации в международные организации, осуществляющие изда?ельскую и печатную деятельность. |
Начиная с 2022/2023 учебного года | ||||
|
3. Ведение переговоров с иностранными экспертами, привлекаемых для создания и обновления учебных программ, учебно-методических комплексов и учебников, формирование списка данных экспертов. |
1 ноября 2022 года | ||||
|
4. Привлечение иностранных экспертов для создания и обновления учебных программ, учебно-методических комплексов и учебников. |
Начиная с 1 января 2023 года | ||||
|
4. |
Совершенствование деятельности внебюджетного Республиканского целевого книжного фонда при Министерстве народного образования. |
1. Внесение в Кабинет Министров проекта правительственного постановления по совершенствованию деятельности внебюджетного Республиканского целевого книжного фонда при Министерстве народного образования. В проекте постановления предусмотреть порядок формирования и использования средств Фонда, а также определить его основные функции, права и обязанности. |
1 августа 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство финансов (Ишметов) |
|
5. |
Организация свободной торговли учебников и учебно-методических комплексов учреждений общего среднего образования. |
1. Проведение конкурса и определение победителей по изданию и свободной торговли учебников и учебно-методических комплексов, используемых в системе народного образования. |
1 сентября 2022 года |
Средства инициативных предприятий и издательств |
Министерство народного образования (Саидов), государственные и негосударственные издательства |
|
2. Организация победителями конкурса свободной торговли учебников и учебно-методических комплексов, используемых в системе народного образования. |
Исходя из поступивших предложений | ||||
|
6. |
Популяризация передового опыта и современных методик, используемых преподавателями в их деятельности. |
1. Разработка и утверждение приказом министра народного образования порядка определения учителей с передовым опытом и применяющих в своей деятельности современные методики. |
1 сентября 2022 года |
Внебюджетные средства Министерства народного образования |
Министерство народного образования (Саидов) |
|
2. Формирование списка преподавателей с передовым опытом и применяющих в своей деятельности современные методики. |
2023 года 1 октябрь | ||||
|
3. Популяризация передового опыта преподавателей, применяющих в своей деятельности современные методики. |
Постоянно | ||||
|
7. |
Повышение квалификации преподавателей на основе современных методик с привлечением международных и отечественных специалистов. |
1. Привлечение в учреждения повышения квалификации системы народного образования квалифицированных иностранных специалистов по иностранным языкам, точным и естественным наукам. |
1 сентября 2022 года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство высшего и среднего специального образования (Тошкулов) |
|
2. Формирование тренерских групп, состоящих из квалифицированных работников учреждений повышения квалификации системы народного образования, общих средних, средних специальных, профессиональных и высших образовательных учреждений, а также зарубежных специалистов. |
1 июля 2022 года | ||||
|
3. Обеспечение проведения тренерскими группами с выездом на места в не менее 20 процентах школ оценки знаний и навыков педагогических кадров и по результатам организацию учебных занятий и семинар-тренингов, основанных на передовых методиках и направленных на предотвращение пробелов, выявленных в ходе оценки. |
30 декабря 2022 года | ||||
|
4. Утверждение совместного постановления по выплате дополнительной надбавки к заработной плате «тренерским группам» исходя из результатов их деятельности. |
1 июля 2022 года | ||||
|
5. Внедрение дополнительных индивидуальных курсов повышения квалификации посредством специальной электронной платформы «Непрерывное профессиональное образование» Министерства народного образования. |
с 1 января 2023 года | ||||
|
8. |
Пересмотр педагогического рабочего плана и нагрузок преподавателей учреждений общего среднего образования. |
1. Изучение педагогического общественного мнения (проведение опроса) по возложению на молодых специалистов (до 5 лет) обязательств по подготовке специальной педагогической карты и учебных разработок в процессе их подготовки к урокам. |
1 августа 2022 года |
_ |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство занятости и трудовых отношений (Хусанов) |
|
2. Исходя из результатов опроса пересмотрение вопроса изменения в рабочий план и нагрузки преподавателей учреждений общего среднего образования. |
1 сентября 2022 года | ||||
|
II. Повышение авторитета профессии учителя в обществе, создание благоприятных социальных условий и достойное стимулирование труда учителей | |||||
|
9. |
Освещение деятельности педагогических кадров среди широкой общественности. |
1. Разработка медиа-плана по освещению деятельности передовых учителей. |
1 июля 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Национальная телерадиокомпания (Хаджаев), Агентство кинематографии (Абдухоликов), Агентство информационных и массовых коммуникаций (Ходжаев) |
|
2. Создание на основе медиа-плана передач, краткометражных роликов и фильмов, и представление их в средствах массовой информации. |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
||||
|
3. Создание и популяризация цикла медиа продуктов на базе «Герой нашего времени» Республиканского центра образования. |
1 ноября 2022 года |
Фонд содействия реформам в сфере народного образования, иные источники, не запрещенные законодательством | |||
|
4. Разработка социальных видео продуктов и широкое освещение через электронных средств массовой информации. |
Постоянно | ||||
|
10. |
Ограничение по назначению на руководящие должности в учреждениях общего среднего образования лиц, привлекавшихся к уголовной ответственности. |
1. Анализ имеющихся нормативно-правовых документов и изучение зарубежного опыта по ограничению осуществления трудовой деятельности руководящей должности в системе общего среднего образования. |
1 августа 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство юстиции (Давлетов), Генеральная прокуратура (Йулдашев), Верховный суд (Камилов), Агентство развития государственных услуг (Хасанов) |
|
2. Внесений изменений в нормативно-правовые акты по ограничению руководящей должности в сфере народного образования. При этом, предусмотреть запретить назначение на руководящую должность учреждений общего среднего образования следующих лиц: лица, с которыми трудовой договор прекращен в связи с их виновными действиями; лица, ранее осужденные за совершенные умышленные преступления, независимо от меры примененного наказания, погашения или снятия судимости и применения в отношении них акта амнистии или помилования; лица, совершившие преступления, уголовные дела которых прекращены без решения вопроса о виновности. |
1 декабря 2022 года | ||||
|
11. |
Запрет на ведение деятельности в учреждениях общего среднего образования лицам, совершивших противозаконные действия по отношению к детям и привлекавшихся к уголовной ответственности. |
1. Анализ имеющихся нормативно-правовых актов и зарубежного опыта. |
1 декабря 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство юстиции (Давлетов), Генеральная прокуратура (Йулдашев), Олий суд (Камилов), Агентство развития государственных услуг (Хасанов) |
|
2. Внесение предложения в Кабинет Министров по запрету ведения деятельности в учреждениях общего среднего образования лиц, совершивших противозаконные действия по отношению к детям и привлекавшихся к уголовной ответственности. |
1 января 2023 года | ||||
|
12. |
Определение перечня сертификатов, полученных в системе национальной оценки и приравнённых к ним международно признанных сертификатов. |
1. Принятие совместных решений по утверждению перечня сертификатов, полученных в системе национальной оценки и приравнённых к ним международно признанных сертификатов (их комбинации) и соответствующей степени для ежемесячной надбавки. 2. Размещение утвержденного совместного решения на официальном веб-сайте. |
Ежегодно до 1 августа |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство финансов (Ишметов) |
|
13. |
Поэтапное внедрение выплаты дополнительных надбавок для педагогов, у которых высоко оценены педагогическое мастерство и эффективная деятельность на основе международных требований. |
1. Разработка и утверждение с внутренним нормативным актом систему оценки уровня знаний и профессионального мастерства педагогических кадров по общеобразовательным предметам с привлечением уполномоченных международных организаций, оказывающих услугу в сфере образования. |
1 августа 2023 года |
Средства Министерства народного образования |
Министерство народного образования (Саидов), Государственная инспекция по контролю качества образования (Ташкенбаев), Министерство финансов (Ишметов) |
|
2. Сертификация требованиям международного стандарта систему оценки уровня знаний и профессионального мастерства учителей школы по общеобразовательным предметам. |
1 января 2024 года | ||||
|
3. Внесение предложения в Кабинет Министров по повышению надбавок, выплачиваемых педагогическим кадрам, имеющих сертификат соответствующего уровня, полученных в национальной системе оценки, отвечающей требованиям международного стандарта. |
1 сентября 2024 года | ||||
|
14. |
Совершенствование работ по начальной допризывной подготовке молодежи (далее — НДП) |
1. Совершенствование работ по начальной допризывной подготовке молодежи, в том числе внесение предложений в Кабинет Министров по следующим: повышение военных званий преподавателей по предмету начальной допризывной подготовки в учреждениях общего среднего образования и факультетах военного образования высших образовательных учреждений; определение единого порядка организации НДП в общих средних, средних специальных и профессиональных образовательных учреждениях; определение конкретных механизмов проведения в военных полигонах практических занятий по стрельбе с выпускниками и учащимся образовательных учреждений; обучение пользованием предметами оружия в рамках НВП; внедрение единой формы отчетных документов по НДП; определение механизмов стимулирования педагогов по предметам НДП; отправка на экскурсии учащихся в военные части и военные образовательные учреждения; организация выставок военной техники. |
1 июля 2022 года |
- |
Министерство обороны (Курбонов), Национальная гвардия (Джураев), Министерство внутренних дел (Бобожонов), Министерство народного образования (Саидов), Министерство высшего и среднего специального образования (Тошкулов), Министерство финансов (Ишметов) |
|
III. Работа с одарённой молодёжью, содержательная организация свободного времени учащихся, совершенствование системы ориентации их на профессии | |||||
|
15. |
Дальнейшее развитие деятельности национальных сборных команд по международным предметным олимпиадам и повышение результативности. |
1. Привле?�ние квалифицированных зарубежных специалистов в международные предметные олимпиады учащихся учреждений общего среднего образования. |
май — август 2022 года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета, Внебюджетные средства Министерства народного образования, иные источники, не запрещенные законодательством |
Министерство народного образования (Саидов), заинтересованные министерства и ведомства |
|
2. Создание специальных методических пособий и заданий по подготовке к олимпиадам учащихся учреждений общего среднего образования. |
1 октября 2022 года | ||||
|
3. Организация в сотрудничестве совместных сборов с сборными командами зарубежных стран. |
1 июля 2023 года | ||||
|
4. Внедрение практики централизованной подготовки на основе методики международных олимпиад в рамках сезонных учебных сборов, членов национальной сборной команды и внесенных в резерв учащихся в последующий год. |
Начиная с 2022/2023 учебного года | ||||
|
16. |
Совершенствование деятельности учреждений общего среднего образования, имеющих классы углубленного изучения некоторых предметов. |
1. Проведение инвентаризации кадрового потенциала, показателей качества образования и материально-технической базы учреждений общего среднего образования, имеющих классы углубленного изучения некоторых предметов в систему народного образования. |
1 октября 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Государственный тестовый центр (Каримов), Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента |
|
2. Формирование списка учреждений общего среднего образования, имеющих классы углубленного изучения некоторых предметов с достаточным кадровым потенциалом и материально-технической базой, а также достигающих высоких результатов и внесение предложения Администрацию Президента Республики Узбекистан по принятию в них одарённых учеников. |
1 ноября 2022 года | ||||
|
17. |
Дальнейшая популяризация среди учеников любителей книг. |
1. Формирование перечня литературы по мягкому навыку, лидерству, финансам, информационным технологиям, программированию, маркетингу, менежменту, мотивации, социальному медиа маркетингу (SMM), биографии успешных личностей и психологии, рекомендуемых для чтения учеников и закупка их для учреждений общего среднего образования. |
1 августа 2023 года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета |
Министерство народного образования (Саидов), Агентство информационных и массовых коммуникаций (Ходжаев), Агентство по делам молодежи (Саъдуллаев) |
|
2. Организация по данной литературе викторины по средним межобразовательным учреждениям. |
1 октября 2023 года | ||||
|
18. |
Внедрение системы поддержки творческих и одарённых учеников. |
1. Формирование списка творческих учеников в разрезе учреждений общего среднего образования. 2. Рекомендация издания ученических работ в творческо-культурные вопросы. 3. Поддержка таланта творческих детей и оказание помощи в издании их работ. |
Каждый учебный год |
Средства исполнителей |
Ёзувчилар уюшмаси (Сайидов), Министерство народного образования (Саидов) |
|
19. |
Увеличение доли частного сектора в налаживании актуальных кружков в детских школах «Баркамол авлод». |
1. Внедрение качестве эксперимента порядка привлечения детей во внешкольные занятия в областях по одному в детских школах «Баркамол авлод» по следующему механизму: безвозмездное предоставление свободных помещение и площадей детских школ «Баркамол авлод» лицам, мастерам своего дела, независимо от их образования для организации кружков; свободное определение руководителем кружка стоимости взноса родителей в данных кружках и бесплатное обучение до 20 процентов детей, привлекаемых к кружку (дети семей, зарегистрированных в информационной системе «Единого реестра социальной защиты»); полная выплата коммунальных расходов, связанных организацией кружков за счет средств Государственного бюджета. При этом: для начала деятельности предпринимателям будут созданы необходимые условия директором детской школы «Баркамол авлод»; предприниматель берет на себя ответственность работ по оснащению и ремонту выданного помещения для кружка, исходя из созданных условий. |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета, средства исполнителей |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство финансов (Ишметов), Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента |
|
20. |
Создание «Современных лабораторий» в детских школах «Баркамол авлод». |
1. Определение в каждом регионе по одной детской школе «Баркамол авлод» со всеми условиями. |
1 марта 2023 года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство занятости и трудовых отношений (Хусанов), Министерство финансов (Ишметов), Министерство народного образования (Саидов) |
|
2. Формирование перечня по внедрению современных школ. |
1 апреля 2023 года | ||||
|
3. Оснащение по современным профессиям 14 детских школ «Баркамол авлод» по республике и обучение руководителей кружков. |
1 сентября 2023 года | ||||
|
21. |
Совершенствование деятельности общества физкультуры и спорта Узбекистана «Ёшлик». |
1. Утверждение программы мер по совершенствованию деятельности общества физкультуры и спорта Узбекистана «Ёшлик». При этом предусмотреть: цифровизацию вступления в члены Общества и уплаты членского взноса; проведение в учреждениях общего среднего образования церемоний вручения удостоверений о членстве в Обществе в торжественной обстановке; формирование сборной команды и команды в запасе Министерства народного образования не менее чем по 10 видам спорта, обеспечение участия в различных международных мероприятиях. |
1 ноября 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство развития спорта (Икрамов), Министерство финансов (Ишметов), Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента |
|
2. Реализация программы мер в установленные сроки. |
На основе плана | ||||
|
22. |
Создание единой электронной платформы по выявлению интереса и способностей учащихся, а также введение для каждого учащегося 5 — 11-х классов электронной «Рабочей тетради». |
1. Создание в системе народного образования единой электронной платформы по выявлению интереса и способностей учащихся. С помощью Платформы: проведение диагностических тестов по выявлению интереса и способностей учащихся; предоставление учащимся информации об действующих в республике профессиональных образовательных учреждениях и имеющихся в них направлениях. |
1 сентября 2022 года |
Внебюджетные средства Министерства народного образования |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций (Шерматов), Министерство высшего и среднего специального образования (Тошкулов), Министерство занятости и трудовых отношений (Хусанов) |
|
2. Разработка посредством формирования Экспертной группы (при необходимости, привлечение зарубежных экспертов) электронной «Рабочей тетради», способствующей профессиональной ориентации учащихся, развитию их профессиональных интересов, осознанному и самостоятельному выбору своей профессии в будущем. |
1 октября 2022 года | ||||
|
3. Введение «Рабочей тетради» путем создания для каждого учащегося 5 — 11-х классов электронного личного кабинета. |
1 февраля 2023 года | ||||
|
23. |
Организация агитационно-пропагандистской работы по привлечению учащихся школ в профессиональные образовательные учреждения. |
1.В целях дальнейшего повышения интереса учащихся к профессии организация месячника открытого диалога «Профессия и молодежь» и в его рамках: привлечение крупных предприятий, организаций и образовательных учреждений; организация ярмарок труда; проведение встреч с представителями профессий, достигших высоких результатов в своей деятельности. 2. Широкое освещение мероприятий в средствах массовой информации. |
Ежегодно апрель-май |
- |
Министерство занятости и трудовых отношений (Хусанов), Агентство по делам молодежи (Саъдуллаев), Министерство высшего и среднего специального образования (Тошкулов), Министерство народного образования (Саидов), Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента |
|
IV. Совершенствование системы образования для детей с особыми образовательными потребностями и расширение процессов инклюзивного образования | |||||
|
24. |
Повышение потенциала педагогических кадров и специалистов специализированных школ и школ-интернатов для детей с особыми образовательными потребностями. |
1. Создание системы повышения квалификации педагогических кадров и специалистов специализированных школ и школ-интернатов для детей с особыми образовательным� потребностями. |
Начиная с 2022/2023 учебного года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство высшего и среднего специального образования (Тошкулов) |
|
2. Организация на регулярной основе семинаров-тренингов для педагогов на тему «Работа с детьми с особыми образовательными потребностями». |
Постоянно | ||||
|
25. |
Разработка методических рекомендаций для родителей по вопросам образования и воспитания детей с особыми образовательными потребностями. |
1. Разработка методических рекомендаций для родителей детей с особыми образовательными потребностями по соответствующим направлениям. |
1 декабря 2022 года |
Выделенные для этих целей средства Государственного бюджета, Внебюджетные средства Министерства народного образования, иные средства, не запрещенные актами законодательства |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций (Шерматов) |
|
2. Издание методических рекомендаций и широкая пропаганда в средствах массовой информации. |
Постоянно | ||||
|
3. Рассылка рекомендаций родителям детей с особыми образовательными потребностями. |
Постоянно | ||||
|
26. |
Развитие рынка издания печатной продукции (книг) на шрифте Брайля. |
1. Формирование Рабочей группы для разработки соответствующих предложений по вопросу освобождения от таможенных пошлин при ввозе на территорию Республики Узбекистан оборудования и оснащения, связанного с подготовкой и изданием книг (художественной литературы, учебников, учебных пособий) на шрифте Брайля, бумажной продукции, предназначенной для использования шрифта Брайля, а также предоставления налоговых льгот издательствам, занимающимся изданием книг (художественной литературы, учебников, учебных пособий) на шрифте Брайля. |
1 июля 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Агентство информации и массовых коммуникаций (Ходжаев) |
|
2. Разработка соответствующих предложений и внесение их в Кабинет Министров. |
1 ноября 2022 года | ||||
|
3. Исходя из поручения, при необходимости — разработка и внесение в Кабинет Министров проекта нормативно-правового акта. |
1 февраля 2023 года | ||||
|
27. |
Совершенствование воспитательно-нравственной работы Республиканских учебно-воспитательных учреждениях для мальчиков и девочек. |
1. Утверждение совместных мер по формированию трудовых навыков и способности самостоятельного творческого мышления у учащихся, воспитывающихся в Республиканских учебно-воспитательных учреждениях для мальчиков и девочек, их профессиональной ориентации и эффективной организации свободного времени. При этом предусмотреть: направление выпускников 9 — 11-х классов на поступление в учреждения среднего специального и высшего образования, в «Темурбеклар мактаби», Академию Министерства внутренних дел и Университет общественной безопасности, а также на прохождение срочной военной службы; содействие трудоустройству выпускников 11-х классов, не поступивших в учреждения профессионального ?�и высшего образования, в организациях системы (Служба охраны, Охрана общественного порядка, кинология и другие); направление выпускников 9 — 11-х классов, желающих овладеть профессией, в моноцентры «Ишга мархамат», центры и пункты обучения профессии. |
1 октября 2022 года |
Национальная гвардия (Джураев), Министерство внутренних дел (Бобожонов), Министерство народного образования (Саидов) | |
|
V. Цифровизация системы образования | |||||
|
28. |
1. Организация работ по обогащению интерактивных виртуальных образовательных платформ (SmartLand, Edumarket и другие) контентом в целях формирования у учащихся знаний и навыков посредством образовательных игр. |
Постоянно |
Внебюджетные средства Министерства народного образования, иные источники, не запрещенные актами законодательства |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций (Шерматов) | |
|
2. Разработка научно-популярных короткометражных анимационных видеороликов (Edukids) для учащихся учреждений общего среднего образования. |
Постоянно | ||||
|
3. Разработка платформы и мобильных приложений, направленных на обучение учащейся молодежи узбекскому языку. При этом: разработка методики обучения узбекскому языку по международным стандартам языкового обучения; разработка мобильного приложения, предназначенного для обучения узбекскому языку в направлении письма, чтения, заслушивания и разговора, а также обогащение на постоянной основе контентами и тестами. |
1 марта 2023 года | ||||
|
29. |
Направление учащихся в современные профессии посредством широкого внедрения среди них проекта «Один миллион программист». |
1. Подготовка учителей по предмету «Информатика и информационные технологии» в качестве тренеров в рамках проекта «Один миллион программист». |
1 декабря 2022 года |
Внебюджетные средства Министерства народного образования, иные источники, не запрещенные актами законодательства |
Министерство народного образования (Саидов), Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги (Шерматов) |
|
2. Широкое привлечение учащихся к проекту с помощью тренеров. |
Постоянно | ||||
|
3. Налаживание системы стимулирования учителей, ведущих достойную деятельность. |
Постоянно | ||||
|
30. |
Внедрение системы «Безопасная школа» в целях обеспечения безопасности территории учреждений общего среднего образования, постоянного мониторинга посещаемости учащихся. |
1. Выявление источников финансирования, связанных с установкой в учреждениях общего среднего образования камер видеонаблюдения и систем биометрической идентификации в рамках проекта «Безопасная школа». |
1 авг?ста 2022 года |
Выделенные на эти цели средства Государственного бюджета, Внебюджетные средства Министерства народного образования, иные источники, не запрещенные актами законодательства |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования (Саидов), Ички ишлар вазирлиги (Бобожонов), Миллий гвардия (Джураев), Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций (Шерматов) |
|
2. Внедрение проекта «Безопасная школа» в не менее 130 учреждениях общего среднего образования. |
1 января 2024 года | ||||
|
3. Поэтапное внедрение проекта «Безопасная школа» во всех учреждениях общего среднего образования. |
1 сентября 2025 года | ||||
|
31. |
Поэтапное внедрение Единого программного комплекса управления системы народного образования (далее — Единый программный комплекс управления). |
1. Запуск Единого программного комплекса управления. |
1 октября 2023 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов) |
|
2. Предоставление нижеследующих сведений об учащихся, учителях и работниках системы, сформированных в информационных системах и базах данных заинтересованных министерств и ведомств, в режиме реального времени в Единый программный комплекс управления посредством межведомственной интеграционной платформы системы «Электронное правительство» на постоянной основе: |
1 декабря 2022 года |
||||
|
2.1. Сведения о рождении учащихся; |
Министерство юстиции (Давлетов) | ||||
|
2.2. Сведения о трудовой деятельности учителей и работников; |
Министерство занятости и трудовых отношений (Хусанов) | ||||
|
2.3. Сведения об обучении в учреждениях высшего, профессионального и среднего специального образования; |
Министерство высшего и среднего специального образования (Тошкулов) | ||||
|
2.4. Сведения о сертификатах квалификационной категории учителей; |
Государственная инспекция по надзору за качеством образования (Ташкенбаев) | ||||
|
2.5. Сведения о сертификатах, выданных учителям по предмету «иностранный язык». |
Государственный центр тестирования (Каримов) | ||||
|
3. Поэтапное задействование модуля расчета заработной платы и приравненных к ней выплат и его интеграция с информационными системами Министерства финансов. |
1 августа 2022 года |
Министерство финансов (Ишметов), Министерство народного образования (Саидов) | |||
|
4. Разработка модуля личного кабинета учителей и создание в нем возможности ознакомления с: документами о получении высшего, профессиона?ь�ого и среднего специального образования; квалификационными категориями; международно признанными и национальными сертификатами; закрепленными классами и урочными часами; сведениями о ежемесячной заработной плате и другими. |
1 сентября 2022 года |
Министерство народного образования (Саидов) | |||
|
32. |
Расширение сети оказания государственных услуг в сфере народного образования. |
1. Внедрение государственных услуг по выдаче дубликата официального государственного документа об общем среднем образовании. |
1 июля 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций (Шерматов), Министерство юстиции (Давлетов), Министерство финансов (Ишметов) |
|
2. Введение государственной услуги по приему детей в государственные учреждения общего среднего образования, а также переводу учащихся из одного учреждения общего среднего образования в другое учреждение общего среднего образования. |
1 августа 2022 года | ||||
|
3. Внедрение государственной услуги по приему заявлений для приема детей иностранных граждан и лиц без гражданства в учреждения общего среднего образования. |
1 ноября 2022 года | ||||
|
4. Внедрение государственной услуги по приему заявлений для приема экзаменов в порядке экстерната. |
1 февраля 2023 года | ||||
|
33. |
Внедрение информационной системы «Электрон шаходатнома» («Электронный аттестат») для выпускников учреждений общего среднего образования. |
1. Разработка и утверждение технических заданий информационной системы «Электрон шаходатнома». |
1 сентября 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций (Шерматов) |
|
2. Создание информационной системы «Электрон шаходатнома». |
1 ноября 2022 года | ||||
|
3. Проведение опытной апробации информационной системы «Электрон шаходатнома». |
1 февраля 2023 года | ||||
|
4. Внедрение информационной системы «Электрон шаходатнома» в деятельности всех учреждений общего среднего образования. |
1 мая 2023 года | ||||
|
VI. Укрепление материально-технической базы и улучшение инфраструктуры учреждений общего среднего образования | |||||
|
34. |
Обеспечение учреждений общего среднего образования первичным спортивным инвертарем. |
1. Ежегодная разработка адресной программы обеспечения и оснащения учреждений общего среднего образования первичным спортивным инвертарем. 2. Выделение средств, требуемых на основании адресной программы, закупка спортивного инвентаря и доставка учреждениям общего среднего образования. |
Начиная с 2023 года, ежегодно |
Средства Государственного бюджета |
Министерство дошкольного и школьного образования (Умарова), Министерство молодежной политики и спорта Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента |
|
35. |
Укрепление материально-технической базы кабинетов и улучшение состояния учебных площадок по предмету «Допризывная начальная подготовка» учреждений общего среднего образования. |
1. Проведение инвентаризации имеющихся кабинетов и учебных площадок по предмету «Допризывная начальная подготовка». |
1 июня 2022 года |
Средства местного бюджета |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство обороны (Курбанов), Министерство народного образования (Саидов) |
|
2. Поэтапное оснащение кабинетов и учебных площадок по предмету «Допризывная начальная подготовка», материально-техническая база и состояние которых по результатам инвентаризации признаны неудовлетворительными. |
2023 — 2025 годы | ||||
|
36. |
Снос неиспользуемых и аварийных зданий и сооружений в учреждениях, подведомственных Министерству народного образования, а также благоустройство их территорий. |
1. Создание Рабочей группы в составе представителей Министерства народного образования, Агентства по управлению государственными активами, Министерства строительства, Министерства внутренних дел и органов власти на местах. |
1 июня 2022 года |
Фонд содействия реформам в сфере народного образования |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования (Саидов), Агентство по управлению государственными активами (Ортиков), Министерство строительства (Зокиров), Министерство внутренних дел (Бобожонов) |
|
2. Проведение Рабочей группой инвентаризации неиспользуемых и аварийных зданий и сооружений в учреждениях, подведомственных Министерству народного образования, а также формирование по ее результатам адресного перечня. |
1 июля 2022 года | ||||
|
3. Снос в установленном порядке зданий и сооружений, включенных в адресный перечень, благоустройство прилегающей территории. |
1 октября 2022 года | ||||
|
37. |
Улучшение материально-технической базы оздоровительных лагерей в системе Министерства народного образования. |
1. Проведение инвентаризации оздоровительных лагерей. |
Июль-август 2022 года |
- |
Министерство народного образования (Саидов), Министерство финансов (Ишметов), Министерство экономического развития и сокращения бедности (Бобоев), Федерация профсоюзов Узбекистана (Рафиков), заинтересованные министерства и ведомства |
|
2. Исходя из результатов инвентаризации, внесение предложения в Кабинет Министров об улучшении материально-технической базы лагерей. |
1 декабря 2022 года | ||||
|
38. |
Подключение «Детских библиотек» и библиотек учреждений общего среднего образования к системе «Электронная библиотека». |
1. Утверждение плана-графика «Детских библиотек» и библиотек учреждений общего среднего образования, подключаемых к системе «Электронная библиотека». 2. На основе плана-графика поэтапное оснащение «Детских библиотек» и библиотек учреждений общего среднего образования для подключения к системе «Электронная библиотека». 3. Организация краткосрочной учебы работников «Детских библиотек» и библиотек учреждений общего среднего образования по использованию «Электронной платформы ведения учета библиотечного книжного фонда и читателей». |
В течение 2023 — 2026 годов |
Средства местного бюджета |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования (Саидов) |
|
39. |
Обеспечение учреждений общего среднего образования печатными изданиями. |
Осуществление подписки учреждений общего среднего образования к печатным изданиям только в направлении народного образования, в частности на газеты «Маърифат», «Учитель Узбекистана», «Тонг юлдузи», «Класс!», журналы «Халқ таълими», «Til va adabiyot taʼlimi», «Бошланғич таълим», «Ғунча», «Гулхан». |
Постоянно |
В рамках средств, выделенных для подписки учреждениям общего среднего образования |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования (Саидов) |
к Указу Президента Республики Узбекистан от 11 мая 2022 года № УП-134
|
№ |
Наименование показателей |
Единица измерения |
По годам |
Результаты, достигаемые до 2030 года* |
Ответственные министерства и ведомства | |||
|
2022 |
2023 |
2024 |
2025 | |||||
|
I. Повышение эффективности содержания образования и улучшение качественного состава кадров | ||||||||
|
1. |
Позиция Узбекистана в международной программе оценки PISA. |
Позиция в международной программе |
- |
70 |
- |
- |
30 |
Государственная инспекция по надзору за качеством образования, Министерство народного образования |
|
2. |
Учителя иностранных языков, имеющие по иностранному (английский, французский, немецкий, испанский, итальянский, арабский, китайский, японский, корейский, турецкий) языку международно признанный сертификат уровня не ниже В2 или приравненный к нему национальный сертификат. |
В процентах (всего по отношению к количеству учителей иностранных языков) |
10% |
21% |
31% |
40% |
100% |
Министерство народного образования, Государственный центр тестирования |
|
3. |
Учителя с высшим образованием среди учителей в общеобразовательных школах. |
В процентах (всего по отношению к количеству учителей) |
90% |
91,5% |
93% |
95% |
100% |
Министерство народного образования, Министерство высшего и среднего специального образования |
|
4. |
Учителя высшей категории среди учителей в общеобразовательных школах. |
В процентах (всего по отношению к количеству учителей) |
5% |
6% |
6,5% |
7% |
10% |
Министерство народного образования, Государственная инспекция по надзору за качеством образования |
|
5. |
Учителя первой категории среди учителей в общеобразовательных школах. |
В процентах (всего по отношению к количеству учителей) |
15% |
16% |
18% |
20% |
25% |
Министерство народного образования, Государственная инспекция по надзору за качеством образования |
|
6. |
Учителя, имеющие соответствующую категорию, среди учителей в общеобразовательных школах. |
В процентах (всего по отношению к количеству учителей) |
50% |
55% |
62% |
67% |
80% |
Министерство народного образования, Государственная инспекция по надзору за качеством образования |
|
7. |
Соотношение количества учащихся в общеобразовательных школах из расчета на одного учителя. |
Средняя численность учащихся |
12 |
12 |
11 |
11 |
10 |
Министерство народного образования, Министерство финансов |
|
8. |
Педагоги, прошедшие учебные курсы по обучению предметам STEAM (естественные науки, технология, инжиниринг, дизайн и математика). |
В процентах (по отношению к количеству учителей предметов по естественным и точным наукам) |
- |
10% |
15% |
20% |
50% |
Министерство народного образования |
|
II. Повышение статуса учителя в обществе | ||||||||
|
9. |
Награждение работников, осуществляющих деятельность в системе народного образования, государственными и отраслевыми наградами. |
Количество награждаемых |
1 100 |
1 200 |
1 400 |
1 500 |
2 000 |
Министерство народного образования |
|
III. Улучшение материально-технической базы общеобразовательных школ, усиление конкуренции в системе народного образования | ||||||||
|
10. |
Общеобразовательные школы, достигнувшие уровня «современной школы». |
В процентах (всего по отношению к количеству школ) |
5% |
10% |
17% |
20% |
50% |
Министерство народного образования |
|
11. |
Количество образуемых негосударственных общеобразовательных учреждений, в том числе на основе государственно-частного партнерства. |
Количество негосударственных общеобразовательных учреждений |
72 |
100 |
180 |
237 |
500 |
Министерство народного образования |
|
12. |
Переход общеобразовательных школ к обучению учащихся в одну смену. |
Процент односменных школ (по отношению к общему количеству школ) |
40% |
43% |
48% |
50% |
60% |
Министерство народного образования, Министерство экономического развития и сокращения бедности, Министерство финансов |
|
13. |
Количество общеобразовательных учреждений, материально-техническая база которых улучшена. |
В процентах (по отношению к общему количеству школ) |
25% |
30% |
35% |
40% |
100% |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство финансов, Министерство строительства, Министерство народного образования |
|
14. |
Количество общеобразовательных учреждений с исправной системой отопления. |
В процентах (по отношению к общему количеству школ) |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования |
|
15. |
Обеспечение общеобразовательных школ чистой питьевой водой (бесперебойное обеспечение источником воды школ с привозной водой). |
Процент школ, имеющих постоянный источник водоснабжения (по отношению к общему количеству школ) |
80% |
85% |
95% |
100% |
100% |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования |
|
IV. Внедрение в практику пяти инициатив, включающих в себя комплекс мер, направленных на создание дополнительных условий для образования и воспитания молодежи | ||||||||
|
Первая инициатива — широкое привлечение молодежи в учреждения культуры и искусства | ||||||||
|
16. |
Организация актовых залов в общеобразовательных школах либо приспособление под них пустующих помещений и их оснащение. |
Процент школ, оснащенных актовыми залами (по отношению к общему количеству школ) |
80% |
80,5% |
81% |
82% |
85% |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования |
|
17. |
Организация молодежных театров-студий в общеобразовательных школах. |
В процентах (по отношению к общему количеству школ) |
30% |
32% |
34% |
35% |
40% |
Министерство народного образования, Министерство культуры |
|
18. |
Привлечение учащихся в молодежные театры-студии. |
В процентах (по отношению к общему количеству учащихся) |
3% |
3,5% |
3,8% |
4% |
4,5% |
Министерство народного образования, Министерство культуры |
|
19. |
Привлечение учащихся общеобразовательных школ в кружки по искусству. |
В процентах (по отношению к общему количеству школ) |
10% |
15% |
20% |
25% |
30% |
Министерство народного образования, Министерство культуры |
|
20. |
Организация творческих групп хора в общеобразовательных школах в целях развития культуры музыки. |
Процент учащихся-участников (от общего количества учащихся) |
2% |
2,1% |
2,3% |
2,5% |
3% |
Министерство народного образования, Министерство культуры |
|
21. |
Развитие внутреннего туризма среди учащихся — организация путешествий под девизом «Ўзбекистон бўйлаб саёҳат қил!». |
В процентах (по отношению к общему количеству учащихся) |
2% |
2,1% |
2,3% |
2,5% |
2,5% |
Министерство народного образования, Министерство туризма и культурного наследия |
|
Вторая инициатива — привлечение молодежи к занятиям физической культурой и спортом | ||||||||
|
22. |
Строительство спортивных залов в общеобразовательных школах. |
Процент школ, оснащенных спортивным залом (по отношению к общему числу школ) |
85% |
85,2% |
85,7% |
86% |
88% |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство финансов, Министерство народного образования, Министерство развития спорта |
|
23. |
Обеспечение общеобразовательных школ спортивным инвентарем и обновление морально устаревшего спортивного оборудования. |
В процентах (по отношению к общему числу школ) |
15% |
20% |
25% |
30% |
40% |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство развития спорта, Министерство финансов, Министерство народного образования |
|
24. |
Привлечение учащихся общеобразовательных школ к регулярным занятиям спортом. |
В процентах (по отношению к общему количеству учащихся) |
20% |
21% |
22% |
23% |
25% |
Министерство народного образования, Министерство развития спорта |
|
Третья инициатива — эффективное использование в молодежной среде информационно-коммуникационных технологий и Интернета | ||||||||
|
25. |
Подключение общеобразовательных школ к широкополосной сети Интернет. |
В процентах (по отношению к общему числу школ) |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Мининфоком, Министерство народного образования |
|
26. |
Обеспечение современными компьютерами и обновление имеющейся морально устаревшей компьютерной техники. |
В процентах (по отношению к количеству компьютерных классов с наличием потребности) |
30% |
40% |
50% |
60% |
100% |
Министерство народного образования, Министерство финансов, Мининвествнешторг |
|
27. |
Доля современных кружков по робототехнике, информационным технологиям и программированию во внешкольных общеобразовательных учреждениях. |
В процентах (по отношению к общему количеству кружков) |
3% |
6% |
9% |
10% |
15% |
Министерство народного образования, Мининфоком |
|
28. |
Внедрение информационной системы управления народным образованием (ERP). |
В процентах (по отношению к общему количеству школ) |
50% |
70% |
90% |
100% |
100% |
Министерство народного образования |
|
29. |
Количество общеобразовательных учреждений, осуществляющих прием в первые классы через Единый портал интерактивных государственных услуг. |
Количество общеобразовательных учреждений |
500 |
700 |
900 |
1 000 |
5 000 |
Министерство народного образования, Мининфоком |
|
30. |
Внедрение в общеобразовательных школах информационной системы «Электронный дневник». |
В процентах (по отношению к общему количеству школ) |
60% |
75% |
90% |
100% |
100% |
Министерство народного образования |
|
31. |
Внедрение Единого электронного аппаратно-программного комплекса контроля посещаемости учащихся в общеобразовательных школах. |
В процентах (по отношению к общему количеству школ) |
- |
5% |
8% |
10% |
30% |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство финансов, Министерство народного образования |
|
Четвертая инициатива — повышение духовности молодежи, широкая пропаганда чтения в молодежной среде | ||||||||
|
32. |
Организация библиотек в общеобразовательных школах. |
В процентах (по отношению к общему количеству школ) |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования |
|
33. |
Обеспечение библиотек общеобразовательных школ художественной литературой на латинской графике. |
В процентах (по отношению к общему количеству учащихся) |
30% |
31% |
34% |
35% |
40% |
Министерство народного образования, Агентство информации и массовых коммуникаций, Союз писателей Узбекистана |
|
34. |
Количество постоянных читателей в библиотеках общеобразовательных школ. |
В процентах (по отношению к общему количеству учащихся) |
60% |
61% |
62% |
63% |
65% |
Министерство народного образования |
|
35. |
Издание произведений-шедевров узбекской классической и мировой литературы (200 наименований) в виде аудиокниг. |
В процентах |
40% |
60% |
80% |
100% |
100% |
Союз писателей Узбекистана, Министерство народного образования |
|
Пятая инициатива — привлечение учащихся девушек к социально активной жизни | ||||||||
|
36. |
Оснащение учебных кабинетов по направлению «Швейное дело» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ. |
Комплект учебного кабинета |
636 |
821 |
1054 |
1 286 |
1 950 |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования, Министерство финансов |
|
37. |
Привлечение учащихся девушек к кружкам по направлению «Швейное дело», «Кулинария» и «Кондитерское дело» в общеобразовательных школах. |
В процентах (по отношению к общему числу учащихся девушек) |
8% |
8,5% |
9% |
10% |
12% |
Министерство народного образования |
|
38. |
Оснащение учебных кабинетов по направлению «Кулинария» и «Кондитерское дело» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ. |
Комплект учебного кабинета |
245 |
368 |
557 |
615 |
815 |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования |
|
39. |
Привлечение учащихся девушек к направлениям «Кулинария» и «Кондитерское дело». |
В процентах (по отношению к общему числу учащихся девушек) |
7,7% |
8% |
9% |
10% |
13,5% |
Министерство народного образования |
|
40. |
Оснащение учебных кабинетов по направлениям «Парикмахер» и «Косметолог» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ. |
Комплект учебного кабинета |
102 |
132 |
185 |
227 |
370 |
Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования |
|
41. |
Привлечение учащихся девушек к направлениям «Парикмахерское дело» и «Косметология». |
В процентах (по отношению к общему числу учащихся девушек) |
4,4% |
5% |
7% |
7,8% |
10,8% |
Министерство народного образования |