Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси олий таълим тизимида магистратура босқичида кадрлар тайёрлашни такомиллаштириш ҳамда самарадорлигини ошириш чора-тадбирлари тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Маҳаллани ривожлантириш ва жамиятни юксалтириш» йилида устувор йўналишлар бўйича ислоҳотлар дастурлари ва «Ўзбекистон — 2030» стратегиясини амалга ошириш бўйича давлат дастури тўғрисида» 2026 йил 16 февралдаги ПФ-22-сон Фармони ижросини таъминлаш ҳамда магистратурада илм-фан, техника ва технологияларнинг замонавий ютуқларини инобатга олган ҳолда, кадрлар тайёрлаш тизимини янада такомиллаштириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идораларнинг 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб олий таълим ташкилотларида магистратурада кадрлар тайёрлашни тегишли бакалавриат негизидаги аниқ мутахассислик бўйича назарий билимлар ҳамда фундаментал ва амалий илмий-тадқиқот ишлари (илмий-ижодий ишлар)га мувофиқ, шунингдек, мутахассисликка мос корхона ва ташкилотларда тадқиқот ишлари, амалиёт (стажировка)ларни амалга ошириш тўғрисидаги таклифлари маъқуллансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Қуйидагиларни назарда тутувчи Магистратура тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ тасдиқлансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура босқичида кадрларни ишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган (камида 1 йил) ҳамда илмий-педагогик дастурга йўналтирилган (камида 2 йил) ҳолда тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратурада таълим жараёнини аниқ магистратура мутахассислиги ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ кундузги, кечки ёки масофавий таълим шаклларида ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадастлабки ҳимояга қадар магистрлик диссертацияси бўйича илмий раҳбар (илмий маслаҳатчи) хулосаси ва плагиатга йўл қўйилмаганини тасдиқловчи маълумотнома (сертификат)ни тақдим этиш ҳамда диссертацияни «Яширин эксперт тақризи»дан ўтказиш талабини белгилаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган магистратура битирувчиларига мутахассислик хусусиятидан келиб чиқиб, лойиҳа иши, конструкторлик лойиҳаси, стартап лойиҳаси, рационализаторлик ғояси, амалий-ижодий асар ва бошқа турдаги ишлардан бирини тайёрлаб, уни ҳимоя қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-педагогик дастурга йўналтирилган магистратура битирувчилар томонидан магистрлик диссертацияси тайёрлаб, уни ҳимоя қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертациясининг мавзуси, қисқача аннотацияси ва ҳимоя кунини олий таълим ташкилоти веб-сайтида эълон қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Белгилаб қўйилсинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратурада таълим жараёни бакалавриат негизида, кадрлар буюртмачилари иштирокида ва касбий стандартлар асосида ишлаб чиқилган аниқ магистратура мутахассислиги бўйича малака талаблари, ўқув режа ва дастурларига мувофиқ мутахассисликка қўйилган талаблардан келиб чиққан ҳолда ташкил этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиш берувчи ташкилотлар талаблари асосида магистрларни мақсадли тайёрлаш амалга оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертацияларининг ҳимояси илмий-тадқиқот ишининг хусусиятидан келиб чиқиб, олий таълим ташкилоти, Фанлар академияси ёки тегишли тармоқ илмий-тадқиқот ёхуд ишлаб чиқариш корхона ва ташкилотларининг бирида ташкил этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилотларининг ўзаро келишувига мувофиқ магистрлик диссертацияларини 2 та талаба ҳамкорлигида фанлараро боғлиқлик асосида тайёрлашга рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Шундай тартиб ўрнатилсинки, унга мувофиқ 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб магистратура босқичида кадрлар тайёрлаш мутахассислик хусусиятидан келиб чиқиб, ишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган камида 1 йил ҳамда илмий-педагогик дастурга йўналтирилган камида 2 йил этиб белгиланади. Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув жараёни ишлаб чиқариш (амалий) дастури ва илмий-педагогик дастурга йўналтирилган ҳолда ташкил этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган магистрларни тайёрлаш умумий курслардан бирлашган маърузалар ҳамда мутахассисликка мос ташкилотлар базасидаги амалиётлар асосида амалга оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-педагогик дастурга йўналтирилган магистрларни тайёрлаш умумий курслардан бирлашган маърузалар асосида назарий билимлар ҳамда фундаментал ва амалий илмий-тадқиқот ишлари (илмий-ижодий ишлар)га мувофиқ ташкил этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2026/2027 ўқув йилидан бошлаб ўқиш даврида Scopus ҳамда Web of Science маълумотлар базаларида бўлган журналларда мақола эълон қилган магистратура талабаларини белгиланган тартибда рағбатлантириб боришга рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаманфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни икки ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документауч ой муддатда Олий таълим жараёнларини бошқариш — НEMIS ахборот тизимида магистратура таълимини мувофиқлаштириш бўйича модулни жорий этсин ҳамда магистрлар фаолияти мониторингини мазкур тизим орқали юритиш чораларини кўрсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 2-иловага мувофиқ айрим қарорлари ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ушбу қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазири К.А. Шарипов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2026 йил 17 сентябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа500-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 17 сентябрдаги 500-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистратура тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1.Ушбу Низом олий таълим ташкилотларида магистрлар тайёрлашнинг асосий қоидалари ва тартибини, илғор хорижий тажрибалар асосида магистрлик диссертацияси мазмуни ва сифатига қўйиладиган мезонлар ва талабларни белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Мазкур Низом:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Одил судлов академияси, Давлат сиёсати ва бошқаруви академияси, Банк-молия академияси, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Бизнес ва тадбиркорлик олий мактаби, Тошкент давлат юридик университети ҳамда олий ҳарбий ва ҳарбийлаштирилган таълим ташкилотларига нисбатан татбиқ этилмайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси ҳудудида ўз фаолиятини юритаётган, белгиланган тартибда фаолияти хусусиятлардан келиб чиқиб, магистрлар тайёрлашни амалга ошираётган республикадаги хорижий олий таълим ташкилотларининг филиаллари ҳамда нодавлат олий таълим ташкилотлари учун тавсиявий тусга эга ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган магистратура — мутахассисларнинг муайян касбий соҳада амалий кўникма ва малакаларини чуқурлаштириш, замонавий ишлаб чиқариш жараёнларига мослаштириш ҳамда профессионал фаолиятда мустақил қарор қабул қилиш қобилиятини шакллантиришга қаратилган камида 1 йиллик таълим дастури;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-педагогик дастурга йўналтирилган магистратура — юқори малакали илмий ва педагогик кадрларни тайёрлаш, магистрантларда илмий-тадқиқот олиб бориш, назарий муаммоларни таҳлил қилиш, илмий натижаларни ишлаб чиқиш ва таълим жараёнида қўллаш кўникмаларини шакллантиришга қаратилган камида 2 йиллик таълим дастури;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертацияси — магистратура босқичи битирувчиси томонидан ўқув жараёни давомида бажариладиган, тегишли мутахассисликка (соҳага) оид аниқ илмий-амалий масаланинг (муаммонинг) ечимига қаратилган илмий-тадқиқот иши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаплагиат — бошқа шахснинг илмий, ижодий ёки бошқа турдаги ишларини ўзлаштириб, ўз номидан тақдим этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарационализаторлик ғояси — мавжуд жараён, ишлаш усули ёки маҳсулотни такомиллаштиришга қаратилган янги ва самарали таклиф;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документастартап лойиҳаси — инновацион ғояга асосланган янги бизнес ташаббуси бўлган, илгари бозорда тақдим этилмаган ёки мавжудларидан сезиларли даражада фарқ қиладиган ноёб маҳсулот ёки хизмат кўрсатиш бўйича таклиф;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«яширин эксперт гуруҳи» — олий таълим ташкилоти томонидан магистрлик диссертацияларининг сифати, мазмуни, илмий янгилиги ва амалий аҳамиятини холисона баҳолаш мақсадида тегишли соҳалар бўйича етакчи олимлар, педагоглар ҳамда юқори малакали мутахассислардан шакллантириладиган мустақил экспертлар гуруҳи.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Магистратура аниқ мутахассислик бўйича бакалавриат негизида ўқитиш камида бир йил давом этадиган олий таълим босқичи ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистратурада ўқиш давомийлиги мутахассисликларнинг хусусиятидан келиб чиқиб, Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан мувофиқлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Магистратура босқичида кадрлар тайёрлаш мутахассислик хусусиятидан келиб чиқиб ишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган камида 1 йил ҳамда илмий-педагогик дастурга йўналтирилган камида 2 йил этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган магистратурада таҳсил олаётган талабалар мутахассислик хусусиятидан келиб чиқиб, лойиҳа иши, конструкторлик лойиҳаси, стартап лойиҳаси, рационализаторлик ғояси, амалий-ижодий асар ва бошқа турдаги ишлардан бирини тайёрлаб, уни ҳимоя қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда лойиҳалар ишлаб чиқаришдаги амалда мавжуд муаммолар ечимига қаратилган бўлиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИлмий-педагогик дастурга йўналтирилган магистратурада таҳсил олаётган талабалар магистрлик диссертацияси тайёрлаб, уни ҳимоя қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган магистратура мутахассислиги талабаларининг лойиҳа иши, конструкторлик лойиҳаси, стартап лойиҳаси, рационализаторлик ғояси, амалий-ижодий асари ва бошқа турдаги ишлари, уларга қўйиладиган талаблар, шунингдек, уларни ҳимоя қилиш тартиби мутахассислик хусусиятидан келиб чиқиб, олий таълим ташкилотининг мутахассислик кафедраси томонидан белгиланади ҳамда олий таълим ташкилоти Кенгаши томонидан янги ўқув йили бошлангунга қадар тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Тегишли мутахассисликлар бўйича магистрлар давлат аккредитациясидан ўтган олий таълим ташкилотларида давлат гранти ва тўлов-контракт асосидаги қабул параметрларига мувофиқ тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Олий таълим ташкилотларида магистрларни тайёрлаш Магистратура бўлими ёки таркибида мутахассислик кафедралари бўлган деканатлар (факультет ташкил этилмаган олий таълим ташкилотларида ўқув-услубий бўлинма) томонидан мувофиқлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистратура бўлими ёки таркибида мутахассислик кафедралари бўлган деканатлар (факультет ташкил этилмаган олий таълим ташкилотларида ўқув-услубий бўлинма) кафедралар билан биргаликда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлар тайёрлаш бўйича ўқув жараёнини ташкил этади ва амалга оширади, уларга тақдим этилаётган таълим сифатини назорат қилишга кўмаклашади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакадрлар буюртмачилари таклифлари асосида ўқув режаларини мувофиқлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув, амалиёт ва илмий-тадқиқот ишларининг амалга оширилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилотлари таркибий бўлинмаларининг магистрлар тайёрлаш бўйича фаолиятини мувофиқлаштиради ва назорат қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертациялари ҳамда магистратура талабаларининг лойиҳа иши, конструкторлик лойиҳаси, стартап лойиҳаси, рационализаторлик ғояси, амалий-ижодий асари ва бошқа турдаги ишлари мавзуларини ишлаб чиқиш, тасдиқлаш ва бажарилишини мувофиқлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабаларини ўқитиш ва уларнинг келгусида ишга жойлашиши устидан тизимли назорат ўрнатиш, магистрлар тайёрлаш масалаларини таҳлил қилиш ва улар юзасидан мунтазам равишда ҳисоботлар тайёрлашни таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Магистратурада магистрлар бирлашган маърузалар асосида назарий билимлар ҳамда фундаментал ва амалий илмий-тадқиқот ишлари (илмий-ижодий ишлар)га мувофиқ тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Магистратура талабаларининг амалиётлари мутахассисликка мос ташкилотлар базасида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Магистрлар тайёрлашнинг мақсади ва касбий фаолиятининг асосий йўналишлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Магистр:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатанлаган мутахассислиги бўйича илмий-тадқиқот, илмий-педагогик ва касбий фаолиятни юритишга;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиш берувчи ташкилотларда самарали фаолият олиб боришга;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий фаолиятда замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишга;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик тайёргарлигига мувофиқ мутахассислик бўйича таянч докторантура (мустақил изланувчилик)да таълимни давом эттиришга тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Магистр ўз мутахассислиги, илмий ва илмий-педагогик тайёргарлигига мувофиқ касбий фаолиятининг:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-педагогик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-ижодий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқот ва тажриба;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документалойиҳа-конструкторлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документалойиҳа-технологик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув, шунингдек, мутахассислигига мувофиқ бошқа фаолият турлари бўйича шуғулланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Магистратурада таълим жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Магистратурада таълим жараёни магистратура мутахассислиги ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ кундузги, кечки ёки масофавий таълим шаклларида ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Ўқув жараёнининг хусусиятлари ва ўқитиш муддатлари (1 йилдан 3 йилгача) ҳисобга олинган ҳолда, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идоралар билан келишилиб, Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги кўрсатмасига мувофиқ айрим магистратура мутахассисликлари ўқув режа ва дастурларига тегишли ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Магистратурада таълим жараёнини ташкил этишга қуйидаги талаблар қўйилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилотининг магистратура мутахассисликлари бўйича илмий-педагогик кадрлар билан, шу жумладан, кадрлар тайёрлаш йўналишига (ёки мутахассисликка) мос келувчи илмий даража ёки унвонга эга бўлган педагоглар ва мутахассислар билан таъминлангани;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаназарий ва лаборатория машғулотларини ўтказиш, илмий-тадқиқот ишларини олиб бориш, шу жумладан, магистрлик диссертацияларига қўйиладиган талабларга мос ҳолда уларни тайёрлаш учун зарур ўқув-методик ҳамда моддий-техник базанинг мавжудлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув режа ва дастурларига мувофиқ корхона ва ташкилотларда магистратура талабаларининг амалиёти, стажировкаси ва магистрлик диссертацияларининг тажриба-синов ишларини ўтказиши учун ушбу ташкилотлар билан олий таълим ташкилоти (факультет, кафедралар) ўртасида тузилган шартномалар ва келишувларнинг мавжудлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабаларини тайёрлаш жараёнига Фанлар академияси илмий-тадқиқот институтлари, ташкилотлар, тармоқ илмий-изланувчилик ва лойиҳа муассасаларининг етакчи олимлари, шунингдек, хорижий олимлар, юқори малакали ва илмий даражага эга мутахассисларнинг, заруратга кўра, соатбай асосида жалб этилгани.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Магистратура талабасининг ўқув-методик, илмий-тадқиқот, педагогик ишлари, амалиёт, стажировкани ўташи ва магистрлик диссертациясини тайёрлаш бўйича фаолияти магистратура талабасининг календарь-иш режасига биноан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Магистратура талабасининг календарь-иш режаси мазмуни илмий раҳбар билан биргаликда биринчи курснинг биринчи семестри давомида ишлаб чиқилади ҳамда олий таълим ташкилотининг илмий ишлар ва инновацияларга масъул бўлган проректори (филиал директори ўринбосари) томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистратура талабаси ўзининг календарь-иш режаси бажарилиши бўйича ҳар чоракда бир маротаба кафедра йиғилишида ҳисобот беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКафедра мудири ҳар ўқув семестри якунида тегишли факультет кенгаши ёки магистратура бўлими йиғилишида магистратура талабаларининг календарь-иш режалари бажарилиши юзасидан ҳисобот беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Магистратуранинг қўшма таълим дастурлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Олий таълим ташкилотлари магистратура босқичида Ўзбекистон Республикаси ва хорижий давлатлардаги олий таълим ташкилотлари билан белгиланган тартибда тўлов-контракт асосида қўшма таълим дастурларини жорий этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Магистратуранинг қўшма таълим дастурлари асосида олий таълим ташкилотларини муваффақиятли тамомлаган битирувчиларга хорижий ҳамкор олий таълим ташкилоти жойлашган давлатда тан олинадиган диплом ҳамда Ўзбекистон Республикаси олий таълим ташкилотининг давлат намунасидаги диплом берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Магистратуранинг қўшма таълим дастурида ўқув жараёни хорижий тилларда ёки Ўзбекистон Республикаси қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ давлат тилида ёхуд қўшма таълим дастурлари бўйича ҳамкор хорижий олий таълим ташкилотлари жойлашган мамлакатларнинг таълим тўғрисидаги қонунчилик ҳужжатларида назарда тутилган тилда ўзаро келишув асосида ташкил этилади.
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Талабаларнинг ҳамкор олий таълим ташкилотида ўқиш давомийлиги олий таълим ташкилотлари ўртасидаги ўзаро келишув асосида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Ҳар бир ҳамкор олий таълим ташкилоти(лари)нинг педагоглари бошқа олий таълим ташкилоти(лари)нинг ўқув жараёнида қўшма таълим дастурини ишлаб чиқишда, диссертация ва малакавий амалиётларга раҳбарлик қилишда ҳамда имтиҳонларни ўтказиш ва қабул қилиш бўйича ишчи гуруҳларда иштирок этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Магистратурада педагогик фаолиятга жалб этиладиган ўқитувчиларнинг вазифалари ва уларга қўйиладиган умумий малака талаблари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Магистратурада педагоглар таркиби ҳар йили август ойида масъул кафедра томонидан шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистратурада педагогик фаолиятга жалб этиладиган профессор-ўқитувчилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув машғулотларини сифатли ва талаб даражасида ўтади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув, илмий ва ўқув-методик ишларни режалаштиради, ташкил этади ва назорат қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқот ишларига ва магистратура талабаларининг магистрлик диссертацияларини тайёрлаш жараёнига раҳбарлик қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакафедра ихтисослиги бўйича илмий, илмий-тадқиқот семинарларини ташкил этади ва уларда иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабалар илмий семинарларини бошқаради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратуранинг тегишли мутахассислиги бўйича ўқув режа ва дастурларини ишлаб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакафедра илмий тадқиқотлари йўналишлари доирасида ташкил этиладиган йиғилишлар ва конференцияларда, шу жумладан, халқаро анжуманларда иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабаларининг мустақил ишларини ташкил этади ва режалаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабалари учун ўқув адабиётлари қўлёзмаларини тайёрлайди ҳамда нашрга тайёрлашда иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабасининг календарь-иш режаси бажарилишини назорат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Магистратурада педагогик фаолиятга жалб этиладиган профессор-ўқитувчиларга қуйидаги малака талаблари қўйилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафанни чуқур билиш ҳамда унинг назарий асосларини ва муҳим ютуқларга эришиш йўлларини кўра билиш малакасига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий муаммолар бўйича таклифларни ишлаб чиқа олиш, тадқиқотлар ўтказа олиш ва уларнинг натижалари бўйича чоп этилган илмий ишларга эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабаларининг алоҳида хусусиятлари, шахсий сифатлари ва диссертация мақсадларини ҳисобга олган ҳолда, педагогик фаолият йўналишларини белгилаш кўникмасига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабаларининг билим ва малакаларни эгаллашига имконият берадиган инновацион педагогик технологияларни қўллаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагогик вазифаларни шакллантириш ва уларни амалга оширишнинг мақбул ечимларини топиш малакасига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабаларининг касбий қобилиятини ривожлантиришга йўналтирилган инновацион курсларни ишлаб чиқиш бўйича амалий тажрибага эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаълумотларни тизимлаштириш ва излаш орқали ўз билимини такомиллаштириш учун доимий ўрганиш, маълумотларни электрон қайта ишлашда ахборот-коммуникация ва мультимедиа технологияларидан фойдаланиш кўникмасига эга бўлиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Магистратурада педагогик фаолият юритишга илмий даража (жумладан, фан номзоди, фалсафа доктори (PhD), фан доктори (DSc) ёки уларга тенглаштирилган бошқа илмий даража) ёхуд илмий унвонга эга бўлган педагоглар ва мутахассислар жалб қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Магистратура талабаларининг ҳуқуқлари ва мажбуриятлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Магистратура талабалари қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатанланган соҳани ривожлантиришнинг замонавий тенденцияларига мувофиқ билимларни олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти фаолияти билан боғлиқ муҳим масалаларни кўриб чиқиш ва ҳал қилишда бевосита иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти ахборот-ресурс марказлари хизматларидан, шу жумладан, ўқув-методик ва илмий адабиётлардан, шунингдек, олий таълим ташкилотининг уставида белгиланган тартибда бошқа турдаги хизматлардан бепул фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқот ишларида, конференциялар ва симпозиумларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз илмий-тадқиқот ишларини илмий нашрларда чоп этишга тақдим қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти Кенгаши тавсиясига мувофиқ етакчи хорижий ва республика таълим (илмий) ташкилотларида амалиёт ўташ, стажировкада бўлиш ёки магистрлик диссертациясининг тажриба-синов қисмларини бажариш учун ушбу ташкилотлар билан тегишли келишувлар мавжуд бўлганда, уларга йўлланма олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти раҳбариятининг қарорларидан норози бўлган тақдирда, тегишли ташкилотларга белгиланган тартибда шикоят қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабалар учун қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартиб ва миқдорлардаги стипендия, Давлат стипендияси ҳамда ўқишга йўллаган жисмоний ва юридик шахслар томонидан тайинланадиган стипендияларни олиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистратура талабаси қонунчилик ҳужжатларида ёки олий таълим ташкилоти уставида белгиланган бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Магистратура талабалари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратуранинг тегишли мутахассислиги бўйича ўқув режалари ва фан дастурларида назарда тутилган билимларни эгаллаши ва ўзлаштириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим дастурида назарда тутилган тегишли топшириқларни белгиланган муддатларда бажариши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилотининг устави талабларига ва ички тартиб-қоидаларига риоя этиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертациясини тайёрлаши (фақат илмий-педагогик дастурга йўналтирилган талабалар учун);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документалойиҳа иши, конструкторлик лойиҳаси, стартап лойиҳаси, рационализаторлик ғояси, амалий-ижодий асар ва бошқа турдаги ишлардан бирини бажариши (фақат ишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган талабалар учун) шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистратура талабаси зиммасига қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам юкланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Магистратура талабалари фаолияти назорати
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Магистратура талабаси фаолияти устидан доимий назорат қилиш ва магистратурада таълим жараёнини ташкил этиш сифатини ошириш мақсадида олий таълим ташкилоти ректори (филиал директори) буйруғи билан етакчи ўқитувчилар таркибидан иборат, Фанлар академияси илмий муассасалари олимлари, кадрлар истеъмолчилари бўлган ташкилотларнинг мутахассисларини жалб этган ҳолда ишчи гуруҳ (кейинги ўринларда — Ишчи гуруҳ) тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшчи гуруҳ томонидан ҳар йили апрель-май ойларида магистратура талабаси фаолияти назорати амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Магистратура талабаси фаолияти назорати қуйидаги кўрсаткичлар асосида олиб борилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабасининг календарь-иш режасининг белгиланган муддатларда бажарилиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий мақола ёки республика ёхуд халқаро миқёсдаги илмий конференцияда тезис чоп этгани (ҳар ўқув йилида камида 1 та илмий мақола ёки 2 та тезис);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий семинарларда иштирок этгани;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислик фанларини ўзлаштириш даражаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертациясининг дастлабки ҳимоядан ўтгани, агар у назорат даврида режалаштирилган бўлса.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Таълим жараёнининг хусусиятлари ва ўқиш муддатларини ҳисобга олиб, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идоралар билан келишган ҳолда Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан айрим магистратура мутахассисликлари назорат кўрсаткичларига тегишли ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Назорат қилиш жараёнида магистратура талабалари билан суҳбатлар ўтказилади, тегишли таклиф ва тавсиялар берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Уқув йили охирида Ишчи гуруҳ назорат якунлари бўйича олий таълим ташкилоти Кенгашида ҳисобот тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Магистрлик диссертацияси мавзусини танлаш ва илмий раҳбарни тайинлаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Магистрлик диссертацияси магистратура талабасининг ўқув дастурларини ўзлаштириш жараёнида орттирган назарий ва амалий билимлари асосида тайёрланган, мустақил илмий-тадқиқот ишининг якуний натижаси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Магистрлик диссертацияси мавзусини танлаш ва илмий раҳбарни тайинлаш биринчи курснинг биринчи семестрида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистрлик диссертацияларининг мавзулари олий таълим ташкилотларида кафедра профессор-ўқитувчилари, Фанлар академияси илмий муассасалари, тармоқ илмий-тадқиқот ва лойиҳалаштириш муассасалари ходимлари иштирокида шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистрлик диссертацияси мавзуси илмий ёки амалий жиҳатдан янгиликка эга бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги йилларда ўрганилган мавзулар доирасида тадқиқот олиб боришга фақат янги объект, янги маълумотлар базаси, янги методология, янги амалий ечим ёки янги илмий натижага асосланган тақдирда, рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Магистрлик диссертациясига илмий раҳбарлик олий таълим ташкилотларида ишлайдиган профессорлар, фан докторлари (фан доктори (DSc), доцентлар, фан номзодлари (фалсафа доктори (PhD), Фанлар академияси илмий муассасалари олимлари, ташкилотларнинг юқори малакали, илмий даражали ёки илмий унвонга эга мутахассислари, шунингдек, илмий даража ёки илмий унвонга эга бўлган хорижий мутахассислар томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Магистратура талабаси ўқиётган олий таълим ташкилотида ишламайдиган ходимлардан унга илмий раҳбар тайинланган тақдирда, талабага қўшимча равишда тегишли кафедра профессор-ўқитувчилари таркибидан илмий маслаҳатчи тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБелгиланган талабларга мувофиқ магистрлик диссертациясини бажариш доирасида илмий раҳбар билан бир хил масъулият илмий маслаҳатчига ҳам юкланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Магистратура талабаси ўқиётган олий таълим ташкилотида ишламайдиган ходимлар таркибидан бўлган илмий раҳбар меҳнатига ҳақ тўлаш белгиланган тартибда меҳнатга соатбай ҳақ тўлаш шартлари бўйича бир ўқув йилига бир магистратура талабаси учун 50 соатдан ошмаган ҳажмда, тегишли олий таълим ташкилоти харажатлар сметасида ушбу мақсадлар учун назарда тутилган маблағлар доирасида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Магистратура талабаси ўқиётган олий таълим ташкилоти ходимлари таркибидан бўлган илмий раҳбар ва илмий маслаҳатчининг магистрлик диссертациясини тайёрлаш бўйича вазифалари уларнинг олий таълим ташкилотида ўқув йили шахсий иш режаси билан белгиланадиган ўқув юкламасига киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Бир ўқув йилида фан доктори (DSc) ёки профессор олтитагача, шунингдек, доцент ёхуд фан номзоди (PhD) тўрттагача магистрлик диссертациясига ёки магистрга раҳбарликни амалга ошириши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда фан номзоди, фалсафа доктори (PhD), фан доктори (DSc)ларига белгиланган меъёрлар уларга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларга нисбатан ҳам татбиқ этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Кафедралар томонидан тақдим этилган ва олий таълим ташкилоти ёки факультет кенгашида муҳокама қилинган магистратура талабаларининг магистрлик диссертациялари мавзулари ва уларнинг илмий раҳбарлари (илмий маслаҳатчилари) илмий ишлар ва инновациялар бўйича проректор (филиал директори ўринбосари) тақдимномасига асосан магистратура талабалари ўқиётган биринчи ўқув йилининг биринчи семестрида тегишли олий таълим ташкилоти ректори (директори)нинг буйруғи билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Қуйидагилар илмий раҳбар (маслаҳатчи)нинг мажбуриятлари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқот мавзуси доирасида юзага келиши мумкин бўлган масалалар бўйича тизимли равишда ёрдам бериш мақсадида маслаҳатлар жадвалини тузиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқот усулларини танлашда иштирок этиш ва уларни тадқиқот ишида қўллашда магистратура талабасига кўмаклашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабасининг белгиланган календарь-иш режаси бўйича ишларнинг бажарилишини ва магистрлик диссертацияси ўз вақтида тайёрланишини назорат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертациясининг қисқача аннотацияси ва ҳимоя куни олий таълим ташкилотининг веб-сайтида эълон қилинишини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертациясида плагиатга йўл қўйилмаслигини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадастлабки ҳимоягача магистрлик диссертациясига хулоса бериш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-боб. Магистрлик диссертациясининг таркибий қисмлари ва унинг мазмунига қўйиладиган талаблар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Магистрлик диссертацияси магистратура талабаси томонидан талабанинг календарь-иш режасига мувофиқ тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистрлик диссертацияси қуйидаги таркибий қисмлардан иборат бўлиши керак:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатитул варақ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документауч тилда (давлат тили, ўқитиш тили ва инглиз тилида) магистрлик диссертациясининг қисқача аннотацияси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамундарижа;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакириш (5 — 10 фоиз);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаасосий қисм: адабиётлар шарҳи, методология, таҳлил, натижалар ва устувор йўналишлар (90 фоизгача);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахулоса ва таклифлар (2 — 5 фоиз);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаадабиётлар рўйхати;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиловалар (мавжуд бўлса).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Магистрлик диссертациясининг кириш қисми қуйидагиларни қисқача ўз ичига олиши лозим:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамавзунинг асосланиши ва долзарблиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқотнинг мақсади ва вазифалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқотнинг илмий янгилиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқотнинг асосий муаммолари ва саволлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқот объекти ва предмети;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқот натижаларининг илмий-назарий ва амалий аҳамияти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация таркибининг қисқача тавсифи.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Магистрлик диссертациясининг асосий қисми камида уч бобдан иборат бўлиб, боблар ҳажм жиҳатидан ўзаро мутаносиб бўлиши ва адабиётлар шарҳи, методология, таҳлил, натижалар ва устувор йўналишларни ўз ичига олиши лозим:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаадабиётлар шарҳида тадқиқот мавзуси бўйича бошқа манбаларда келтирилган назарий, амалий ва эмпирик тадқиқотлар натижаларининг танқидий таҳлили ёритилади, тадқиқотда гипотезалар келтирилади ва улар асослантирилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаметодология қисмида тадқиқотни амалга оширишда қўлланган илмий ёндашувлар, усуллар ва инструментлар тизимли равишда баён этилади. Бундан ташқари, тадқиқот доирасида муаммони ҳал этишга олиб борувчи услубий ёндашув, яъни тадқиқотнинг концептуал модели шакллантирилиб, унинг асосида амалий натижаларга эришиш йўллари кўрсатилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаҳлил ва натижалар қисмида тадқиқот иши жараёнида амалга оширилган таҳлиллар ҳамда эришилган илмий ва амалий натижалар келтирилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаустувор йўналишлар қисмида соҳани ривожлантиришнинг қисқа, ўрта ва узоқ муддатли устувор йўналишлари белгиланади, стратегик мақсад ва вазифалар тизимлаштирилади, уларни амалга ошириш механизмлари (институционал, ташкилий-иқтисодий, молиявий ва инновацион механизмлар) асослаб берилади, шунингдек, илғор хорижий тажрибаларни миллий шароитга мослаштириш имкониятлари кўрсатилади ҳамда самарадорликни ошириш йўллари таклиф этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахулоса ва таклифлар қисмида барча бобларда қайд этилган натижаларнинг илмий ва амалий аҳамияти, шунингдек, илмий-тадқиқот муаммосини ҳал этиш бўйича хулосалар ёритилади ҳамда илмий-амалий таклифлар келтирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Магистрлик диссертациясига унинг мазмунини баён этиш учун бевосита зарур бўлган қўшимча маълумотларни ўз ичига олган материаллар илова қилиниши мумкин. Илова қисмининг ҳажми магистрлик диссертацияси умумий ҳажмининг учдан бир қисмидан ошмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Магистрлик диссертацияси устида ишлаётган магистратура талабаси плагиат, маълумотларни сохталаштириш ва ёлғон иқтибослар келтиришга йўл қўймаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Диссертация матни стандарт варақда ёзилган бўлиб, унда қуйидаги қоидаларга риоя этилган бўлиши лозим:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақаторлар оралиғи — 1,5 белгили;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаюқори ва пастки ҳошия 2 см, сатр боши: чап томондан 3 см, ўнг томондан 2 см;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахатбошилар орасидаги оралиқ — 5 ёки 6 белгили.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистрлик диссертацияси матнини «Times New Roman» шрифтида (14 ўлчамли) Microsoft Word матн муҳарририда ёзиш тавсия этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Магистрлик диссертациясининг ҳажми титул варақ, мундарижа, адабиётлар рўйхати ва иловалардан ташқари, қоида тариқасида, 70 саҳифагача бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИқтисодий ва ижтимоий-гуманитар йўналишдаги диссертацияларнинг 10 фоизгача кўпроқ ҳажмда тайёрланишига йўл қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Магистрлик диссертацияси магистратура талабаси ўқиган тилда (кафедра ёки Магистратура бўлими тавсиясига мувофиқ чет тилида) тайёрланади. Чет тилида тайёрланган магистрлик диссертациясига давлат тилида ёзилган аннотация илова қилинади. Бундай магистрлик диссертацияларининг дастлабки ва расмий ҳимоялари таржима билан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Магистрлик диссертацияларининг қисқача аннотациялари ва ҳимоя кунлари олий таълим ташкилотларининг веб-сайтларида ҳимоядан камида 10 кун олдин эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-боб. Магистрлик диссертацияси ҳимоясини ўтказиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Магистрлик диссертацияси ҳимояси олий таълим ташкилотининг илмий ишлар ва инновацияларга масъул проректори (филиал директори ўринбосари) томонидан тасдиқланган жадвал асосида дастлабки ва расмий ҳимоя шаклида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Магистрлик диссертациясининг дастлабки ҳимояси илмий раҳбар (илмий маслаҳатчи) иштирокида кафедра томонидан тузилган комиссия ҳузурида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДастлабки ҳимояга бошқа кафедралардан, шунингдек, бошқа ташкилотлардан мутахассислар таклиф этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Дастлабки ҳимояга қадар магистрлик диссертацияси бўйича илмий раҳбар (илмий маслаҳатчи) хулосаси, плагиатга йўл қўйилмаганини тасдиқловчи антиплагиат дастури текширувидан белгиланган тартибда ўтказилгани тўғрисидаги маълумотнома (сертификат)ни тақдим этиш ва «Яширин эксперт тақризи» талаб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Магистрлик диссертацияси антиплагиат дастури асосида текширилиб, плагиатга йўл қўйилгани аниқланса, такроран бир мартагача қайта текширишдан ўтказишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИккинчи мартада ҳам плагиат ҳолатлари бартараф этилмаган тақдирда, диссертация ҳимояси кейинги йилга қолдирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги йилда плагиат ҳолатлари бартараф этилган тақдирда, диссертацияни ҳимоя қилишга рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистрлик диссертацияси мазмунининг ўзига хослик кўрсаткичи (фоизи) олий таълим ташкилоти томонидан мустақил равишда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАнтиплагиат дастуридан ўтказилгандан сўнг ижобий хулоса олингач, магистрлик диссертацияси бир нусхада («Яширин эксперт гуруҳи»нинг хоҳишга кўра электрон шаклда ҳам бўлиши мумкин) «Яширин эксперт тақризи» учун кафедрага топширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистрлик диссертацияси антиплагиат дастуридан ва «Яширин эксперт тақризи»дан ўтказиш учун дастлабки ҳимоядан камида уч ҳафта олдин кафедрага тақдим этилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Олий таълим ташкилоти томонидан тегишли йўналишлар бўйича соҳанинг етакчи олимлари, педагоглари ҳамда мутахассисларидан иборат таркибда «Яширин эксперт гуруҳи» тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Яширин эксперт гуруҳи» аъзолари академик ҳалоллик талабларига риоя этиши ҳамда манфаатлар тўқнашувига йўл қўймаслиги юзасидан олий таълим ташкилоти ректори (филиал директори) номига кафолат хати тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Яширин эксперт гуруҳи»га олий таълим ташкилотининг ректори (филиал директори) томонидан раҳбар тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Яширин эксперт гуруҳи» учун олий таълим ташкилотида расмий электрон почта ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТопширилган магистрлик диссертациялари мутахассислик кафедраси томонидан «Яширин эксперт гуруҳи»нинг электрон почта манзилига юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭлектрон почта манзилига келиб тушган магистрлик диссертациялари «Яширин эксперт гуруҳи» раҳбари томонидан тегишли педагог ёки мутахассисга тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Яширин эксперт гуруҳи» аъзоси магистрлик диссертациясини уч кун муддатда кўриб чиқиб, «Яширин эксперт тақризи»ни (имзосиз, кадрлар бўлими ёки девонхона муҳри билан) магистрлик диссертацияси юборилган электрон почта манзилига юборади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Яширин эксперт гуруҳи» аъзоси тақриз салбий бўлган тақдирда, диссертацияни қайта ишлаш зарурлиги ёки тақриз ижобий бўлган тақдирда, магистрлик диссертацияси кейинги босқичга тавсия этилиши тўғрисида электрон почта орқали маълум қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистрлик диссертацияси ушбу Низомнинг 9-бобида келтирилган талабларга мос келмаган ҳолатларда, шунингдек, ушбу ҳолатларни қисқа муддатда тузатиш имконияти мавжуд бўлмаганда, тақризчи магистрлик диссертациясини ҳимояга қўйиш мақсадга мувофиқ эмаслиги тўғрисида хулоса беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Диссертация расмий ҳимоя санасидан камида бир ой олдин дастлабки ҳимоядан ўтказилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДастлабки ҳимояга қадар магистратура талабаси ички ва ташқи ҳамда илмий раҳбар тақризларига, шунингдек, диссертация мавзусига доир илмий мақола ёки тезисга эга бўлиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДастлабки ҳимоя якуни кафедра йиғилиши баённомаси билан расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Ички ва ташқи тақризчиларни олий таълим ташкилотининг тегишли кафедраси тавсия этади ва уларнинг рўйхати илмий ишлар ва инновациялар бўйича проректор (филиал директори ўринбосари) томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Қуйидагилар тақризчининг вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертацияси мавзусининг долзарблиги, илмий янгилиги ва тугаллангани тўғрисида хулоса тақдим этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадастлабки ҳимоядан камида уч кун олдин тақриз тақдим этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертацияси ишининг назарий ва амалий аҳамияти ҳақида умумий хулоса бериш ва уни баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаакадемик ҳалоллик талабларининг бузилиши ҳолатлари, жумладан, плагиатга йўл қўйиш, маълумотларни сохталаштириш, ёлғон иқтибос келтириш ва бошқалар аниқланган тақдирда, уларни тақризда кўрсатиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Магистрлик диссертациясининг расмий ҳимояси олий таълим ташкилотининг якуний давлат аттестацияси комиссияси (кейинги ўринларда — Комиссия) томонидан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Магистрлик диссертациясининг расмий ҳимояси тақдимот материаллари билан баён этилиши ва 20 дақиқадан ошмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61.Расмий ҳимояда Комиссия аъзолари магистратура талабасини қуйидаги мезонлар асосида баҳолайди:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертацияси тадқиқот мавзусининг долзарблигини ва унинг амалиёт билан боғлиқлигини кўрсатиб бера олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабасининг тадқиқотга ва вазифаларни ҳал этишга мустақил ёндашуви;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафойдаланилган илмий адабиётлар, илмий нашрлар, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар, статистик маълумотлар, шунингдек, хорижий тиллардаги адабиётлар танқидий таҳлилининг тўлиқлиги ва чуқурлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқот усуллари амалиётда қўлланганининг асослангани;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолинган натижалар асосида ишлаб чиқилган тавсияларнинг амалий аҳамияти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистратура талабасининг магистрлик диссертацияси доирасида ўтказилган тадқиқотлар ва олинган натижаларни ривожлантириш истиқболларини кўра билиш қобилияти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамагистрлик диссертациясининг назарий ва амалий қисмларидаги ўзаро мантиқий боғлиқликни кузата билиш малакаси.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда магистрлик диссертациясининг таркибий қисмлари (кириш қисми, асосий қисми (мазмуни), хулоса ва таклифлар қисми) ҳамда тақдимотнинг талаб даражасида бажарилишига ва уларнинг баҳоланишига алоҳида эътибор қаратилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Магистрлик диссертацияси олий таълим ташкилотларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш тизимига мувофиқ аниқланади ҳамда Комиссия мажлис баёни расмийлаштирилгандан сўнг шу куннинг ўзида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. «Қониқарсиз» баҳо қўйилганда ёки магистрлик диссертацияси расмий ҳимояга қўйилмаган тақдирда, магистратура талабаси кейинги уч йил давомида олий таълим ташкилотида Комиссия ташкил этилган даврда магистрлик диссертациясини қайта ҳимоя қилиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистрлик диссертацияси ҳимоясидан ўта олмаган битирувчидан магистрлик диссертациясини қайта топшириш жараёнларида тўлов ундирилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Ўқув режасида белгиланган фанларни ўзлаштирган, ишлаб чиқариш ва малакавий амалиётни ўтаган, аммо магистрлик диссертациясини (лойиҳа иши, конструкторлик лойиҳаси, стартап лойиҳаси, рационализаторлик ғояси, амалий-ижодий асар ва бошқа турдаги ишлар) ҳимоя қилмаган ишлаб чиқариш (амалий) дастурига йўналтирилган ёки илмий-педагогик дастурга йўналтирилган магистратурада таҳсил олган талабаларга мутахассислиги бўйича таълим олгани тўғрисида ушбу Низомга иловага мувофиқ маълумотнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Магистрлик диссертациялари расмий ҳимояси натижадорлиги олий таълим ташкилоти Кенгашида муҳокама қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Ҳимоя қилинган магистрлик диссертациялари олий таълим ташкилотида уч йил давомида сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. Магистрлик диссертацияси ҳимоясини баҳолаш натижалари юзасидан белгиланган тартибда шикоят қилиш мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Ушбу Низомни қўллашда юзага келадиган низолар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда ҳал этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа69. Ушбу Низом талабларининг бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМагистратура тўғрисидаги низомга
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа_________________________________________________________________________________________ | ||
(олий таълим ташкилотининг номи) | ||
МАГИСТРАТУРАДА ТАЪЛИМ ОЛГАНЛИК ТЎҒРИСИДА МАЪЛУМОТНОМА | ||
Мазкур маълумотнома ____________________________________________________________________ | ||
________________________________________________________________________________________га | ||
(фамилияси, исми, отасининг исми) | ||
20____ — 20____ йилларда _________________________________________________________________ | ||
_________________________________________________________________________________________ | ||
(мутахассислик номи) | ||
_________________________________________________________________________________________ | ||
(дастур номи: ишлаб чиқариш/илмий-педагогик йўналиш) | ||
| ||
| ||
Давлат аттестацияси комиссиясининг хулосаси ________________________________________________ | ||
(ўтмади) | ||
_____________________________________________ (ҳимоя қилмади) | ||
_________________________________________________________________________________________ | ||
_________________________________________________________________________________________ | ||
_________________________________________________________________________________________ | ||
_________________________________________________________________________________________ | ||
Ректор (директор) | _______________ | ____________________________ |
(имзо, муҳр) | (Ф.И.О.) | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 17 сентябрдаги 500-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг ўз кучини йўқотган деб ҳисобланаётган айрим қарорлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРЎЙХАТИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Вазирлар Маҳкамасининг «Магистратура тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида» 2015 йил 2 мартдаги 36-сон қарори.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш, шунингдек, баъзиларини ўз кучини йўқотган деб ҳисоблаш ҳақида (Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Давлат ҳуқуқий сиёсатини амалга оширишда адлия органлари ва муассасалари фаолиятини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 13 апрелдаги ПФ-5415-сон Фармони ва Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги фаолиятини янада такомиллаштиришга доир ташкилий чора-тадбирлар тўғрисида» 2018 йил 13 апрелдаги ПҚ-3666-сон қарори)» 2018 йил 9 августдаги 638-сон қарорига илованинг 12-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Вазирлар Маҳкамасининг «Умумий ўрта ва ўрта махсус таълим муассасалари рейтингини аниқлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 2021 йил 3 июндаги 345-сон қарорига 3-илованинг 14-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартиришлар киритиш тўғрисида (Ўзбекистон Республикасининг «Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тўғрисида» 2021 йил 20 апрелдаги ЎРҚ-682-сон Қонуни)» 2022 йил 4 апрелдаги 153-сон қарорига илованинг 358-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академиясида олий таълим ва олий таълимдан кейинги таълимга қабул қилиш ва ўқитиш тартибини белгилаш чора-тадбирлари тўғрисида» 2023 йил 6 апрелдаги 143-сон қарорига илованинг 2-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига уларни қонун ҳужжатларига мувофиқлаштиришни назарда тутувчи ўзгартиришлар киритиш тўғрисида» 2024 йил 22 июлдаги 439-сон қарорига илованинг 14-банди.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 18.09.2026 й., 09/26/500/0950-сон)