Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Фуқароларнинг виждон эркинлиги ҳуқуқи кафолатларини янада мустаҳкамлаш ҳамда диний-маърифий соҳадаги ислоҳотларни янги босқичга олиб чиқиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2025 йил 21 апрелдаги ПФ-68-сон Фармони ижросини таъминлаш, шунингдек, диний соҳада мутахассисларнинг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш ишларини янги босқичга олиб чиқиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 21 апрелдаги ПФ-68-сон Фармонига мувофиқ:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон халқаро ислом академияси ҳузуридаги Малака ошириш маркази Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти этиб (кейинги ўринларда — Институт) қайта ташкил этилгани;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида диний соҳада мутахассисларнинг малакасини ошириш ва қайта тайёрлашга ягона масъул муассаса этиб белгилангани маълумот учун қабул қилинсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Қуйидагилар Институтнинг асосий вазифалари этиб белгилансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиний-маърифий соҳа мутахассисларини, мазкур соҳада фаолият юритувчи давлат ва нодавлат нотижорат ташкилотлари ходимларини, шу жумладан барча таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик фанлари ўқитувчиларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаисломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида диний-маърифий соҳада мутахассисларнинг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанорматив-ҳуқуқий ҳужжатларида белгиланган диний-маърифий соҳа ходимлари ва раҳбар кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчилар учун ишдан ажралмаган ҳолда малака оширишнинг муқобил шаклларини жорий этиш, кадрлар салоҳиятини ошириш, таълим бериш жараёнида инновацион педагогик технологиялар асосида ўқитишни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиний-маърифий соҳада фаолият юритувчи давлат хизматчилари ҳамда фуқаролик жамияти институтлари вакиллари учун соҳа бўйича билимларини оширишга қаратилган ўқув курсларини ташкил қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқот муассасалари билан ҳамкорликда диний-маърифий соҳадаги муаммолар ва мазкур соҳанинг энг долзарб масалалари, радикаллашувга, экстремизмга ва терроризмга қарши курашиш бўйича илмий-тадқиқот лойиҳаларини амалга ошириш, ушбу жараёнга миллий, хорижий ва халқаро грантларни жалб қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим жараёни ҳамда илмий фаолиятга юқори малакали маҳаллий ва чет эллик мутахассисларни кенг жалб қилиш, педагогика соҳасида илғор тажриба алмашиш борасида халқаро ҳамкорликни йўлга қўйиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документареспубликада ижтимоий-маънавий муҳитни янада соғломлаштириш, ўсиб келаётган ёш авлодни маънавий-ахлоқий жиҳатдан баркамол этиб, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш ишларини тубдан яхшилаш бўйича доимий иш олиб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий асосланган, диннинг асл таълимотини ўзида мужассам этган билимларни қамраб олган ўқув режа, ўқув дастур, ўқув қўлланмалари ҳамда тақдимот материалларини ишлаб чиқиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Институт Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи давлат тилида ёзилган муҳрга ва бланкаларга, мустақил балансга, Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги ҳузуридаги Ғазначилик хизматида очиладиган шахсий ғазна ҳисобварақларига, банк ҳисобварақларига, шу жумладан, хорижий валютадаги шахсий ғазна ҳисобварақларига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Белгилансинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) Институтга Дин ишлари бўйича қўмита раиси томонидан лавозимга тайинланадиган ва лавозимдан озод этиладиган директор раҳбарлик қилади, унинг мақоми, транспорт, меҳнатга ҳақ тўлаш, моддий рағбатлантириш ва тиббий таъминоти шартлари олий таълим ташкилоти филиали директорига тенглаштирилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) Институтга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий, таълим ва қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа фаолиятни амалга ошириш бўйича пуллик хизматлар кўрсатиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДин ишлари бўйича қўмита билан келишилган ҳолда шартнома асосида ўқитиш қийматларини мустақил белгилаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутни ривожлантириш жамғармаси маблағларининг ҳамда шартнома асосида ишларни бажариш ва хизмат кўрсатишдан тушадиган бошқа маблағларнинг (уларни амалга ошириш учун харажатларини чегириб ташлаган ҳолда) 75 фоизгача қисмини Институт ходимларини ижтимоий ҳимоя қилиш ва моддий рағбатлантириш тадбирларига йўналтириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув жараёнига профессор-ўқитувчиларни ҳамда соҳа бўйича мутахассисларни меҳнатга соатбай ҳақ тўлаган ҳолда тўғридан-тўғри шартнома асосида жалб этиш ҳуқуқи берилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳузуридаги Малака ошириш марказининг Қорақалпоғистон Республикаси ва Сурхондарё вилоятлари минтақавий филиалларининг фаолияти тугатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтининг тузилмаси 1-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтининг Самарқанд ва Наманган минтақавий филиаллари тузилмаси 2-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисидаги низом 3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Белгилаб қўйилсинки, Институтда 2025 йил 1 сентябрдан бошлаб:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиний-маърифий соҳа мутахассислари, мазкур соҳада фаолият юритувчи давлат ва нодавлат нотижорат ташкилотлари ходимлари, мулкчилик шакли ва идоравий бўйсунувидан қатъи назар барча таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик фанлари ўқитувчилари ишга қабул қилинган даврдан бошлаб олти ой ичида, кейинчалик ҳар уч йилда бир маротаба ўз малакасини оширади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиний-маърифий соҳада яхлит илмий-тадқиқотлар тизимини яратиш мақсадида тегишли ихтисосликлар, шу жумладан, диншунослик, исломшунослик соҳалари бўйича олий таълимдан кейинги таълим жорий этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут тадқиқотчиларини тадқиқот соҳалари бўйича ташкилотларга бириктириш амалиёти жорий этилади, уларнинг илмий-тадқиқот мавзулари бириктирилган соҳаларнинг аниқ муаммоларини ҳал этишга йўналтирилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим ташкилотларининг исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари фанларидан дарс берадиган, олий маълумотга эга номутахассис педагог кадрлари шартнома (тўлов) асосида қайта тайёрлаш курсларида ўқитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Шундай тартиб ўрнатилсинки, унга мувофиқ:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш курсларини муваффақиятли тугатган таълим ташкилотларининг олий маълумотга эга номутахассис педагог кадрларига давлат намунасидаги диплом берилади ҳамда улар таълим ташкилотларида исломшунослик, диншунослик фанларидан дарс бериш ҳуқуқига эга бўлади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиний-маърифий соҳа мутахассислари, мазкур соҳада фаолият юритувчи давлат ва нодавлат нотижорат ташкилотлари ходимлари, мулкчилик шакли ва идоравий бўйсунувидан қатъи назар барча таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик фанлари ўқитувчилари Институтда исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида малакасини ошириш бепул амалга оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутда манфаатдор вазирлик, идора ва ташкилотларнинг буюртмасига кўра шартнома (тўлов) асосида малака ошириш ва қисқа муддатли ўқув курслари ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Институт фаолиятини молиялаштириш:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат бюджети маблағлари, Институтнинг бюджетдан ташқари маблағлари, шартнома (тўлов) асосида ўқитишдан тушадиган маблағлар, илмий-ўқув, ўқув-методик, илмий ва ахборот-таҳлилий маҳсулотларни ишлаб чиқариш, хўжалик (меҳмонхона) фаолиятидан ва шартнома асосида хизмат кўрсатишдан тушадиган маблағлар, ҳомийлик хайриялари, халқаро молия институтлари ва бошқа хорижий ташкилотларнинг грантлари, республика илмий-тадқиқот лойиҳалари грантлари ҳамда қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобидан амалга оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2025 йилда Ўзбекистон Республикасининг республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчи сифатида Дин ишлари бўйича қўмитага ажратилган маблағлар доирасида амалга оширилади, 2026 йилдан бошлаб эса Давлат бюджети параметрларида назарда тутилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Дин ишлари бўйича қўмита, Институт:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) бир ой муддатда Институт устави тасдиқланиши ҳамда белгиланган тартибда давлат рўйхатидан ўтказилишини таъминласин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) икки ой муддатда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаисломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида малака ошириш ва қайта тайёрлаш бўйича Институтнинг янги ўқув режа ва дастурларини ишлаб чиқсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги билан биргаликда олий таълим ташкилотларининг диншунослик фанидан дарс бераётган номутахассис бўлган профессор-ўқитувчилари рўйхатини шакллантирсин, рўйхатни тизимли равишда янгилаб Институтнинг қайта тайёрлаш курсларида ўқитилишни ташкил этсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) Ўзбекистон халқаро исломшунослик академияси билан биргаликда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутни Ўзбекистон халқаро исломшунослик академиясига қарашли Тошкент шаҳри Шайхонтоҳур тумани Абдулла Қодирий кўчасидаги 11а-уй манзилида жойлашган бинонинг биринчи қаватига (469 кв метр ҳудудига) текин фойдаланиш ҳуқуқи асосида жойлаштирилишини таъминласин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатугатилаётган Қорақалпоғистон Республикаси ва Сурхондарё вилояти минтақавий филиаллари ходимларини ишга жойлаштирсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Самарқанд вилояти ҳокимлиги ва Наманган вилояти ҳокимлиги Дин ишлари бўйича қўмита билан биргаликда бир ой муддатда Институтнинг Самарқанд ва Наманган минтақавий филиалларини ўқув жараёнини ташкил этиш учун мос биноларга текин фойдаланиш ҳуқуқи билан жойлаштириш чораларини кўрсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Дин ишлари бўйича қўмита манфаатдор вазирлик, идора ва ташкилотлар билан биргаликда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутни стратегик ривожлантириш, унинг халқаро нуфузини ошириш, таълим фаолиятини халқаро стандартлар даражасига кўтариш, илмий-педагогик ва моддий-техник салоҳиятини кучайтириш чораларини кўрсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакадрлар малакасини ошириш ва қайта тайёрлашнинг илғор шакл ва усулларини жорий этган ҳолда таълим дастурларини доимий такомиллаштириб борсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут раҳбарлари ва профессор-ўқитувчиларини хорижий давлатларда ўзаро тажриба алмашиш ва малака ошириши учун зарур шарт-шароитлар яратсин, етакчи хорижий таълим ва илмий-тадқиқот ташкилотлари билан ҳамкорлик алоқаларини кенгайтирсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Ташқи ишлар вазирлиги етакчи хорижий илмий таълим марказлари ва таълим ташкилотлари билан ҳамкорлик қилишда Институтга ҳар томонлама кўмаклашсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Дин ишлари бўйича қўмита манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни икки ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Ушбу қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси раиси С.Д. Тошбоев зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2025 йил 27 август,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа542-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 27 августдаги 542-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТУЗИЛМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДиректор | Илмий кенгаш | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ўқув ишлари бўйича директор ўринбосари | Ахборот-ресурс маркази 2 | Молия-иқтисод бўлими 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ўқув-услубий бўлим 4 | Ахборот-коммуникация технологиялари бўйича мутахассис 1 | Ходимлар бўйича мутахассис 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қайта тайёрлаш бўлими 3 | Юрисконсульт 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кафедралар * | Иш юритувчи 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Хўжалик бўлими ** 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Меҳмонхона типидаги ётоқхона ** | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Минтақавий филиаллар *** | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИзоҳ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХодимларнинг умумий чекланган сони (техник, хизмат кўрсатувчи, ўқув-ёрдамчи ходимлар ва профессор-ўқитувчилар таркибидан ташқари) — 18 нафар, шу жумладан бошқарув ходимлари — 10 нафар. Масъул ходимлар штат бирликлари сони бир нафардан иборат бўлганда меҳнатга ҳақ тўлаш шартлари бўйича бўлим бошлиғига тенглаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* кафедрадаги профессор-ўқитувчилар сони Давлат бюджети ҳисобидан (бепул асосда) малака оширувчи тингловчилар сонидан келиб чиқиб ўзгаради. Кафедраларнинг ўқув-ёрдамчи ходимлари сони қонунчилик ҳужжатларида олий таълим муассасалари учун белгиланган нормативларга мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** Штат бирликлари ҳамда техник ва хизмат кўрсатиш ходимлари сони олий таълим муассасалари учун белгиланган нормативларга мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа*** Меҳнатга ҳақ тўлаш шартлари бўйича минтақавий филиал раҳбарлари олий таълим муассасасининг деканига тенглаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 27 августдаги 542-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтининг Самарқанд ва Наманган минтақавий филиаллари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТУЗИЛМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРаҳбар | |||||||||||||||||||||||||
Ўқув-услубий бўлим 2 | Хўжалик бўлими 1 | ||||||||||||||||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИзоҳ. Ходимларнинг умумий чекланган сони (техник, хизмат кўрсатувчи, ўқув-ёрдамчи ходимлар ва профессор-ўқитувчилар таркибидан ташқари) — 4 нафар, шу жумладан бошқарув ходимлари сони — 3 нафар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 27 августдаги 542-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида (кейинги ўринларда — Институт) диний соҳа ва диний-маърифий соҳада ходимларни давлат ва дин муносабатлари, исломшунослик, диншунослик, радикализмга қарши кураш ҳамда бошқа йўналишларда қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиний-маърифий соҳа мутахассислари — Дин ишлари бўйича қўмита марказий аппарати, Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳудудий бошқармалари ҳамда туман (шаҳар) мутахассислари, Ўзбекистондаги ислом цивилизацияси маркази, илмий-тадқиқот марказлари, Ўзбекистон халқаро исломшунослик академияси раҳбар ва илмий ходимлари, профессор-ўқитувчилари, шунингдек, диний соҳа ходимлари ҳамда мазкур соҳада фаолият юритувчи давлат ва нодавлат нотижорат ташкилотлари ходимлари, мулкчилик шакли ва идоравий бўйсунувидан қатъи назар барча таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик фанлари ўқитувчилари, шу жумладан норматив-ҳуқуқий ҳужжатларида диний-маърифий соҳада малакаси оширилиши ва қайта тайёрланиши белгиланган ходимлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабуюртмачи — малака ошириш, қайта тайёрлаш ва қисқа муддатли курсларда таълим олиш учун мурожаат қилган жисмоний ёки юридик шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабгор — қайта тайёрлаш курсларида таълим олиш учун мурожаат қилган олий маълумотга эга бўлган шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчи — тегишли ташкилот томонидан рўйхат асосида тақдим этилган ёки белгиланган тартибда шакллантирилиб малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларига қабул қилинган жисмоний шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш — исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишлари бўйича ишлаб чиқилган ўқув дастурлари талабларидан келиб чиққан ҳолда диний-маърифий соҳа мутахассисларининг малака ва кўникмаларини мунтазам равишда янгилаб бориш орқали уларнинг касбий билим ва маҳоратини оширишга қаратилган ўқитиш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш — исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишлари бўйича ишлаб чиқилган ўқув дастурлари асосида олий маълумотга эга номутахассис шахсларни зарур билим, кўникма ва малакаларни ўзлаштириш орқали янги касбий фаолиятга йўналтиришга қаратилган ўқитиш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака талаблари — тингловчиларнинг умумий билим ва касб тайёргарлиги даражасига қўйиладиган талаблар мажмуи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув дастури — ўқув курсининг таълим мазмунини, унинг тингловчилар томонидан ўзлаштирилишининг мақсадга мувофиқ усулларини ташкил этишни назарда тутадиган, ахборот манбаи бўлган, мутахассисликларнинг малака талаблари, ўқув курсининг асосий мазмуни ва методик тузилишини аниқлаб берувчи асосий ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув режаси — блоклар ва ўқув фанлари (курслар)нинг номларини, уларни ўзлаштириш учун ажратилган соатлар ҳажмини ҳамда тингловчиларнинг билимларини назорат қилиш шаклларини белгилаб берувчи асосий ҳужжат.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Институтда диний-маърифий соҳа мутахассислари исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари ҳамда радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида белгиланган даврийликка мувофиқ бепул асосда малака оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Институтда қуйидагилар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда шартнома асосида ўқитилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанодавлат таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик йўналишидаги педагог кадрларининг малакасини ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим ташкилотларининг исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари фанларидан дарс берадиган, олий маълумотга эга номутахассис педагог кадрларини қайта тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат ва нодавлат ташкилотларнинг ходимларини қисқа муддатли ўқув курсларида ўқитиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Институтда ўқув курслари қуйидаги таълим дастурлари асосида ташкил этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиний соҳа мутахассислари ва таълим ташкилотларининг исломшунослик, диншунослик фанларидан дарс берадиган педагог кадрларнинг малакасини ошириш — 144 соат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавазирлик, идора ва ташкилотларнинг ходимларини диний-маърифий соҳада қисқа муддатли ўқув курсларида ўқитиш учун — 36 соатдан 72 соатгача;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим ташкилотларининг исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари фанларидан дарс берадиган, олий маълумотга эга номутахассис педагог кадрларини қайта тайёрлаш, илгари олинган базавий (олий) маълумоти даражаси, қайта тайёрлашнинг тури ва касбий фаолиятининг ўзига хослигига кўра — 576 соатдан кам бўлмаган ҳажмда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Институтда ташкил этиладиган курсларда аудитория ўқув юкламасининг энг кўп ҳажми, қоида тариқасида, ҳафтасига 36 соат этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут, заруратга кўра, ўқув курсларининг давомийлиги ва ўқув дастурларининг ҳажмига ўзгартириш киритади, янги малака ошириш ва қайта тайёрлаш дастурларини очади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта тайёрлаш ва малака ошириш курслари ўқув юкламаларининг энг кам меъёри давлат таълим талаблари билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Институтда малака ошириш, қайта тайёрлаш ҳамда қисқа муддатли ўқув курслари масофавий таълим шаклида, тингловчиларнинг асосий иш жойидан ажралмаган ҳолда ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ўқув курсларида ўқув жараёни, қоида тариқасида, 15 нафардан кам, бироқ 20 нафардан ортиқ бўлмаган тингловчилардан иборат академик гуруҳларда ташкил қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда аудитория машғулотлари барча турларининг давомийлиги Институт томонидан белгиланади, лекин у 80 дақиқадан ошмаслиги ва ўқув машғулотлари оралиғидаги танаффус 10 дақиқадан кам бўлмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Институтда малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларини ташкил қилиш ва ўтказиш мазкур Низомга 1-иловадаги схемага мувофиқ ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Малака ошириш курсларини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Малака ошириш курсларида ўқиш муддати Институт билан келишилган ҳолда буюртмачи ташкилотлар томонидан тасдиқланадиган таълим олувчиларнинг малака ошириш курслари вақти, шакли ва йўналиши кўрсатилган тақсимот-режаларга мувофиқ, Институт кенгаши томонидан тасдиқланган ўқув режаси ва дастурлари асосида ташкил этилади ҳамда ўқув машғулотлари жадвали бўйича амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Диний-маърифий соҳа мутахассислари учун малака ошириш курслари буюртмачи ташкилотлар томонидан берилган контингент асосида Дин ишлари бўйича қўмита томонидан шакллантирилади, тақсимот-режалар ўқув йилининг бошланишига қадар буюртмачи ташкилотлар ва Дин ишлари бўйича қўмита билан келишилган ҳолда Институт томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚисқа муддатли ўқув курслари Институт кенгаши томонидан мустақил равишда буюртмачи ташкилотлар билан келишилган ҳолда тасдиқланадиган ўқув режа ва дастурига мувофиқ ихтиёрий ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Буюртмачи ташкилотлар тақсимот-режаларга асосан ўқиши белгиланган ходимларининг малака ошириш курсларида қатнашишларини таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХодим унинг меҳнат таътили ёки вақтинча меҳнатга қобилиятсизлиги даврида малака оширишга жалб қилинмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Малака ошириш курсларига тингловчиларни қабул қилиш Институт директорининг буйруғи билан, қоида тариқасида, ўқув курслари бошланган куннинг ўзида расмийлаштирилади. Тингловчилар гуруҳини шакллантириш, курснинг ўқув режаси ва дастурларини ишлаб чиқишда ходимларнинг базавий маълумоти, мутахассислиги, тоифаси ва эгаллаб турган лавозимлари, шунингдек, касбий эҳтиёжлари ҳисобга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут тингловчиларнинг малака ошириш курсларига ўз вақтида келмаганлиги ёки уларда қатнашмаганлиги ҳақида буюртмачи ташкилотларга хабар беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Малака ошириш курсларида ўқув жараёни Институт директори томонидан тасдиқланадиган машғулотлар жадвали бўйича амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Институт буюртмачи ташкилотлар сўровига мувофиқ ўқув машғулотларни ходимларнинг иш жойида Институт директори томонидан тасдиқланадиган якка тартибдаги режа асосида ташкил этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Малака ошириш курсларига узрли сабабларга кўра ўз вақтида келмаган тингловчиларга ўқишнинг тегишли йўналиши бўйича навбатдаги малака ошириш курсларида ўқишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Малака ошириш ва қисқа муддатли ўқув курслари тингловчиси курснинг ўқув режасида назарда тутилган барча назорат турларида ижобий натижа кўрсатса, курснинг ўқув дастури тўлиқ ўзлаштирилган ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Малака ошириш курслари ўқув дастурига мувофиқ белгиланган мавзулар (модуллар) бўйича якуний синов имтиҳонини топшириш билан якунланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚисқа муддатли ўқув курсларида якуний синов имтиҳони ўқув дастурида назарда тутилгандагина ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Малака ошириш курси якунида Институт директори томонидан тингловчиларга белгиланган намунадаги сертификат бериш тўғрисидаги буйруқ қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Малака ошириш ва қисқа муддатли ўқув курсларини муваффақиятли тамомлаган тингловчиларга мазкур Низомга 2-иловада белгиланган намунадаги сертификат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСертификат электрон генерация қилинган ва электрон имзо ёки унинг муқобил шаклдаги ҳужжатни тасдиқловчи воситалар (QR-код, штрихкод) билан тасдиқланган ҳужжат (сертификат) шаклида ҳам берилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЯкуний синов имтиҳонини топширмаган тингловчига бир маротаба қайта топшириш учун уч ойгача муддат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта топшириш натижасидан ҳам якуний синов имтиҳонидан ўтолмаган тингловчига сертификат берилмайди. Бундай ҳолатда тингловчига малака ошириш курсида қатнашганлиги тўғрисида маълумотнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Қайта тайёрлаш курсларини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Қайта тайёрлаш курсларида ўқув жараёни Институт кенгаши томонидан тасдиқланган ўқув режаси ва дастурлари асосида ташкил этилади ҳамда ўқув машғулотлари жадвали бўйича амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Тингловчилар Институт кенгаши томонидан белгиланган ўринларга мувофиқ тўлов-контракт асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Тингловчилар Институтда қайта тайёрлаш курсларига буюртмачи ташкилотнинг ёки талабгорнинг тегишли мурожаатига кўра суҳбат асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚабул қилиш тўғрисидаги мурожаатга талабгорнинг биометрик паспорти (идентификацияловчи ID-карта) ва олий маълумот тўғрисидаги дипломининг асл нусхаси илова қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Суҳбат Институт директорининг буйруғи билан ташкил этилган Суҳбат комиссияси томонидан талабгорнинг соҳа бўйича таянч билимлари ва таҳлилий фикрлашини аниқлаш нуқтаи назаридан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбат ўтказиш жараёнлари узлуксиз видеотасвирга (овозли) туширилади. Видеотасвир Институтда камида бир йил давомида сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Суҳбат ўтказиш жадвали Институт директори томонидан тасдиқланади ва Институтнинг расмий веб-сайтида, қоидага кўра, суҳбат бошланишидан бир ҳафта олдин жойлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбат бошланишидан аввал суҳбат комиссияси аъзоларидан бири суҳбат ўтказиш тартиботларини талабгорларга тушунтиради. Талабгор саволларга жавоб бериб бўлган сўнг хонадан чиқишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбат ўтказиш бўйича комиссия мажлисида баённома юритилади ва у комиссия раиси ва суҳбатда қатнашган бошқа комиссия аъзолари томонидан имзоланади. Суҳбат комиссияси баённомаси бир нусхада тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБаённомада суҳбат ўтказиш жойи ва санаси, суҳбатнинг бошланиш ва якунланиш вақти, суҳбатда қатнашган комиссия аъзоларининг рўйхати, суҳбатда қатнашган талабгорлар ва танлов ўтказиш жараёнига тааллуқли бўлган бошқа маълумотлар, суҳбат якунлари бўйича комиссия қарори, шу жумладан суҳбатдан ўтган деб топилган талабгор кабилар кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Суҳбатдан муваффақиятли ўтган ва ўқиш учун маблағларни тўлаган талабгор Институт директорининг буйруғи билан ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Суҳбат натижалари юзасидан натижалар эълон қилингандан кейин 24 соат ичида Институтга шикоят қилиниши ва апелляция тартибида кўриб чиқилиши мумкин. Апелляция таркиби Институт директорининг буйруғи билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Суҳбат ўтказиш билан боғлиқ бўлган барча ҳужжатлар йиғма жилдларга тикилган ҳолда Институтда белгиланган тартибда сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Қайта тайёрлаш курсларида ишдан ажралган ҳолда ўқиш давомида тингловчиларнинг асосий иш жойидаги ўртача иш ҳақини сақлаб қолиш масаласи меҳнат қонунчилигида белгиланган тартибда ҳал қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Қайта тайёрлаш иккинчи олий таълим ҳисобланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Қайта тайёрлаш курсларида ўқиш учун тўлов-контракт суммаси миқдори Институт кенгаши томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Ўқитиш давомийлиги, қоида тариқасида, 24 ҳафтани ташкил этади. Институт заруратга кўра ўқитиш давомийлиги ва ўқув дастурларининг ҳажмига ўзгартириш киритиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ўқув жараёни Институт кенгаши томонидан тасдиқланган малака талаблари, ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Қайта тайёрлаш курси тингловчиси курснинг ўқув режасида кўзда тутилган барча оралиқ назоратлар ва якуний аттестацияда ижобий натижа кўрсатса, курснинг ўқув дастури тўлиқ ўзлаштирилган ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта тайёрлаш курсининг оралиқ назорат топшириқларини муваффақиятли бажарган тингловчи якуний аттестацияга қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Қайта тайёрлаш курсининг якуний аттестациясини ўтказиш учун Институт директори тегишли буйруқ билан якуний аттестация комиссиясини ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта тайёрлаш курсининг якуний аттестацияси якуний назорат синовлари ва битирув ишини ҳимоя қилиш орқали ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Якуний аттестациядан муваффақиятли ўтган тингловчиларга мазкур Низомга 3-иловада белгиланган намунадаги диплом берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Тингловчиларнинг ҳуқуқ ва мажбуриятлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Тингловчилар ўқув машғулотлари бошланишидан олдин Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидалари билан таништирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Тингловчилар қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув жараёнини яхшилаш, қайта тайёрлаш ва малака ошириш тизимини такомиллаштириш бўйича Институт раҳбариятига таклифлар киритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаънавий-маърифий ва маданий тадбирларда қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш, қайта тайёрлаш ва қисқа муддатли ўқув курслари билан боғлиқ бўлган қўшимча маълумотлар ва маслаҳатлар олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутнинг ахборот-ресурс маркази, ўқув хоналари ва компьютер техника воситаларидан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут ходимлари хатти-ҳаракатлари юзасидан шикоят қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Тингловчилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган тартибда ўқув режаси ва дастурлари асосида ўқиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув машғулотларида ўз вақтида шахсан ўзлари иштирок этиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув дастурларида назарда тутилган назорат турларини ва якуний синов имтиҳонларини топшириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз назарий билимларини, касбий кўникмалари ва маҳорат даражасини ошириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув жараёнида берилган топшириқларни ўз вақтида бажариши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутга тегишли бўлган мол-мулкни асраб-авайлаши, Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидаларига қатъий риоя этиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятларга ҳам эга бўлишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Тингловчи қуйидаги ҳолатларда тингловчилар сафидан чиқарилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз хоҳишига биноан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув интизоми ва Институтнинг ички тартиб-қоидаларини мунтазам равишда ёки бир маротаба қўпол равишда бузганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузрли сабабларсиз қайта тайёрлаш курслари бўйича ўқув машғулотларини 30 (ўттиз) соатдан ва малака ошириш курслари бўйича ўқув машғулотларини 20 (йигирма) академик соатдан ортиқ қолдирганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув режасидаги фан (курс)ни ўзлаштирмаганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашартнома асосида ўқитиш билан боғлиқ мажбуриятларни бажармаганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасаломатлиги туфайли (тиббий комиссия маълумотномаси асосида);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуд томонидан озодликдан маҳрум этилганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавафот этганда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Тингловчи қайта тайёрлаш ёки малака ошириш курси тингловчилари сафидан чиқарилганда, Институт бу ҳақида уни ўқишга юборган буюртмачи ташкилотга хабар беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Малака ошириш ва қайта тайёрлаш курси тингловчилари билан боғлиқ ҳужжатлар Институтда белгиланган тартибда сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Диплом ёки сертификат йўқотилган ёхуд яроқсиз ҳолга келган, бузилган ҳолларда диплом ёки сертификатнинг дубликати берилади. Бунда ушбу шахслар Институт директорига диплом ёки сертификатнинг йўқотиш, яроқсиз ҳолга келиш ёхуд бузилиш ҳолати баён этилган ариза беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДубликат мурожаат қилинган санадан бошлаб ўн беш кун ичида берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Мазкур Низом талабларининг бузилишида айбдор шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавобгар бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДин ишлари бўйича қўмита ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДиний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларини ташкил қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБосқичлар | Субъектлар | Тадбирлар | Бажариш муддатлари | |||
1-босқич | Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси | 1. Манфаатдор вазирлик, идора ва ташкилотлар билан келишган ҳолда тингловчилар контингентини шакллантиради ва Институтга малака ошириш курсларини ташкил этиш учун тақдим этади. | Ўқув йили бошида | |||
Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти (кейинги ўринларда — Институт) | 2. Қайта тайёрлаш курсларини ташкил этиш учун Суҳбат комиссиясини тузади ва расмий веб-саҳифасида қайта тайёрлаш курсларига суҳбатлар тўғрисидаги маълумотни жойлаштиради. | Суҳбат ўтказиладиган кундан бир ҳафта олдин | ||||
2-босқич | Талабгор, буюртмачи ташкилот | Малака ошириш ёки қайта тайёрлаш курсида ўзи ёки ходимлари иштирок этиши тўғрисида Институт директори номига мурожаат йўллайди. | Ўз хоҳишига кўра | |||
3-босқич | Институт | 1. Буюртмачи ташкилотнинг мурожаатига мувофиқ малака ошириш курслари тингловчилари гуруҳини шакллантиради. | Белгиланган муддатларда | |||
2. Қайта тайёрлаш курси талабгорлари мурожаатларини қабул қилади ва Суҳбат комиссияси томонидан суҳбат ўтказади. | Суҳбат ўтказиш графигига мувофиқ | |||||
3. Суҳбатдан ўтган талабгорлар билан шартнома тузади. | Ўқув курси бошланишидан олдин | |||||
4-босқич | Институт | 1. Тингловчилар учун малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларини тасдиқланган дастурлар асосида ташкил этади. | Ўқув курси давомида | |||
2. Малака ошириш курсининг якуний синовидан муваффақиятли ўтган тингловчиларга сертификат беради. | Ўқув курси якунида | |||||
3. Қайта тайёрлаш курсининг якуний аттестациясидан муваффақиятли ўтган тингловчиларга диплом беради. |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДин ишлари бўйича қўмита ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш ҳақида давлат намунасидаги сертификат ШАКЛИ | |
НАМУНА | |
Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi | |
Oʻzbekiston Respublikasi Din ishlari boʻyicha qoʻmitasi huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti | |
Malaka oshirganlik haqida | |
SERTIFIKAT | |
MO № 000000 | |
_________________________________________________________________ | |
(tinglovchining familiyasi, ismi, otasining ismi) | |
20_____-yil _________________ dan 20______-yil _________________ gacha | |
Din ishlari boʻyicha qoʻmita huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash institutida jami ____________ soatga moʻljallangan ____________________________________________________________ boʻyicha | |
(malaka oshirish kursining nomi) | |
malakasini oshirdi. | |
Muhr oʻrni yoki QR-kod | |
Direktor _____________ | (familiyasi, ismi, otasining ismi) |
Sana ________________ | Qayd raqami _____________ |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака оширганлик ҳақида давлат намунасидаги сертификат
ТАВСИФИ
ТАВСИФИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака оширганлик тўғрисидаги сертификат А4 форматли оқ қоғозда офсет усулида, беш хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда, фон учун — оч кулрангда босиб чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг чап қисмида четидан 10 мм чекинган ҳолда, эни 32 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган тасма жойлаштирилади. Тасманинг юқори қисмида диаметри 30 мм бўлган Давлат герби, паст қисмида эса — 35 мм ўлчамли иккита квадрат қўшилишидан ҳосил бўлган саккиз қиррали юлдуз, юлдузнинг ўртасида муҳр учун 25 мм диаметрли оқ айлана жойлашган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг қолган қисмида юқорида давлат тилида «Oʻzbekiston Respublikasi Din ishlari boʻyicha qoʻmitasi huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti» ва «Malaka oshirganlik haqida SERTIFIKAT» сўзлари бўлади. Сертификат икки ҳарф — МО ва олти рақамли сондан иборат тартиб рақамига эга. Барча матн нақшли растрдан иборат оч кулранг фонда босиб чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСертификат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаёруғлик воситасида нусха кўчиришни қийинлаштириш учун очиқ ранглар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанақшли растр;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар хил рангли растрлардан фойдаланиш йўли билан турли рангларни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзгарадиган рақамлардан иборат тартиб рақами қўлланган ҳолда тўртта ҳимояга эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДин ишлари бўйича қўмита ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта тайёрлаш ҳақида давлат намунасидаги диплом ШАКЛИ | |
НАМУНА | |
Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi | |
Oʻzbekiston Respublikasi Din ishlari boʻyicha qoʻmitasi huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti | |
Qayta tayyorlash haqida | |
DIPLOM | |
QT № 000000 | |
_________________________________________________________________ | |
(tinglovchining familiyasi, ismi, otasining ismi) | |
20_____-yil __________________ dan 20______-yil __________________gacha | |
Din ishlari boʻyicha qoʻmita huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash institutida ___________________________ soatga moʻljallangan | |
_________________________________________________________________________________ | |
(qayta tayyorlash kursining nomi) | |
qayta tayyorlash kursida taʼlim olib, _____________________________________________________________________________ bitiruv-malaka ishini ___________ bahoga himoya qildi va qayta tayyorlash oʻquv kursini muvaffaqiyatli tamomladi. | |
Muhr oʻrni yoki QR-kod | |
Direktor _____________ | (familiyasi, ismi, otasining ismi) |
Sana ________________ | Qayd raqami ____________ |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта тайёрлаш ҳақида давлат намунасидаги дипломнинг
ТАВСИФИ
ТАВСИФИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта тайёрлаш тўғрисидаги диплом А4 форматли оқ қоғозда офсет усулида, беш хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда, фон учун — оч пушти рангда босиб чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг чап қисмида четидан 10 мм чекинган ҳолда, эни 32 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган тасма жойлаштирилади. Тасманинг юқори қисмида диаметри 30 мм бўлган Давлат герби, паст қисмида эса — 35 мм ўлчамли иккита квадрат қўшилишидан ҳосил бўлган саккиз қиррали юлдуз, юлдузнинг ўртасида муҳр учун 25 мм диаметрли оқ айлана жойлашган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг қолган қисмида юқорида давлат тилида «Oʻzbekiston Respublikasi Din ishlari boʻyicha qoʻmitasi huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti» hamda «Qayta tayyorlash haqida DIPLOM» сўзлари босилади. Диплом икки ҳарф — QT ва олти рақамли сондан иборат тартиб рақамига эга. Барча матн нақшли растрдан иборат оч пушти ранг фонда босиб чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДиплом:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабосиб чиқаришнинг икки усули — офсет ва юқори усули;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаёруғлик воситасида нусха кўчиришни қийинлаштириш учун очиқ ранглар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанақшли растр;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар хил рангли растрлардан фойдаланиш йўли билан турли рангларни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамахсус қоғоз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзгарадиган рақамлардан иборат тартиб рақами қўлланган ҳолда олтита ҳимояга эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 27 августдаги 542-сон қарорига
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳузурида Малака ошириш маркази ва «Зиё» медиа марказини ташкил этиш ҳамда уларнинг фаолиятини қўллаб-қувватлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 2019 йил 14 январдаги 25-сон қарорига киритилаётган ўзгартиришлар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Номи қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти ва Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳузурида «Зиё» медиа марказини ташкил этиш ҳамда уларнинг фаолиятини қўллаб-қувватлаш чора-тадбирлари тўғрисида».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. 1-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 21 апрелдаги ПФ-68-сон ҳамда 2018 йил 16 апрелдаги ПФ-5416-сон фармонларига мувофиқ:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузурида Самарқанд ва Наманган вилоятлари минтақавий филиалларига эга бўлган муассаса шаклидаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти (кейинги ўринларда — Институт) ташкил этилганлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон халқаро исломшунослик академияси (кейинги ўринларда — Академия) ҳузуридаги «Зиё» медиа маркази мамлакатимизда диннинг асл инсонпарварлик моҳиятини, аждодларимизнинг ислом ва жаҳон цивилизациясига қўшган бой диний-илмий меросини кенг тарғиб қилувчи, диний-маърифий ҳаётдаги янгиликларни жамоатчиликка етказувчи муассаса шаклидаги асосий медиа тузилма сифатида шакллантирилганлиги маълумот учун қабул қилинсин».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. 2-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. 3-банднинг «а» кичик банди чиқариб ташлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. 4-бандда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи ва учинчи хатбошилар чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатўртинчи-бешинчи хатбошилар тегишлича иккинчи-учинчи хатбошилар деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. 5-бандда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи хатбоши чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаучинчи — бешинчи хатбошилар тегишлича иккинчи — тўртинчи хатбошилар деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи хатбошидаги «Марказ» сўзи «Институт» сўзи билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. 6-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. 7 ва 10-бандлардаги «Академия ҳузуридаги Малака ошириш маркази» сўзлари «Институт» сўзи билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. 1 ва 2-иловалар ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.08.2025 й., 09/25/542/0785-сон)