Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Камбағалликни қисқартиришда тадбиркорлик субъектлари билан ўзаро манфаатли ҳамкорлик ўрнатишга қаратилган чора-тадбирлар тўғрисида» 2023 йил 12 июндаги ПФ-93-сон Фармони ҳамда «Чирчиқ шаҳрида қишлоқ хўжалиги машинасозлиги кластерини ташкил этишни янада жадаллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2022 йил 28 июлдаги ПҚ-335-сон қарори ижросини таъминлаш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Савдо-саноат палатаси ҳамда Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлигининг 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб олий таълим тизимида босқичма-босқич дуал таълим асосида ўқитишни йўлга қўйиш, шу жумладан, «Касб эгаси» дуал таълим тизимини ташкил этиш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Қуйидагиларни назарда тутувчи Олий таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим шакли жорий этиладиган олий таълим ташкилотларини тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идоралар билан келишган ҳолда, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда Ўзбекистон Республикаси Савдо-саноат палатаси томонидан белгилаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълимнинг назарий ва амалий қисми муддатларини ҳамкор корхона ва ташкилотлар билан келишилган ҳолда, олий таълим ташкилоти томонидан белгилаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим жараёнининг назарий қисмидаги талабалар иштирокини олий таълим ташкилотида тегишли профессор-ўқитувчи, ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмидаги иштирокини эса корхонадан бириктирилган амалиёт раҳбари (устоз) томонидан мувофиқлаштириб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълимда «Касб эгаси» дуал таълим тизимини ташкил этиш тартибини белгилаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Белгилансинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Касб эгаси» дуал таълим тизими Савдо-саноат палатасининг онлайн платформаси асосида Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлигининг ахборот тизимига интеграция қилинган ҳолда ташкил этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2025/2026 ўқув йилидан бошлаб «Касб эгаси» дуал таълим тизими биринчи босқичда Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институтининг 3 ва 4-курс талабалари учун жорий қилинади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхонада бўлиб ўтадиган амалий машғулотлар дастури олий таълим ташкилоти томонидан корхона ва Савдо-саноат палатаси билан келишилган ҳолда тасдиқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Касб эгаси» дуал таълим тизимида таълим жараёнини бевосита корхоналарда амалга оширган талабалар учун (йўлланма асосида) корхона томонидан ҳисобланадиган иш ҳақининг 2 миллион сўмгача бўлган қисми Бандликка кўмаклашиш давлат жамғармаси маблағлари ҳисобидан ҳар ой учун қоплаб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда иш ҳақини Бандликка кўмаклашиш давлат жамғармаси ҳисобидан қоплаш учун ажратиладиган маблағлар тегишли корхонанинг алоҳида ҳисобварағига ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 февралга қадар дуал таълим ташкил этиладиган корхоналар, таълим йўналишлари ва олий таълим ташкилотлари бўйича Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда Савдо-саноат палатасига таклифлар киритсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳудуддаги олий таълим ташкилотларига дуал таълим тизимини ташкил этишда ташкилотлар билан ҳамкорликни йўлга қўйишга кўмаклашсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Давлат олий таълим ташкилотларининг дуал таълим шакли бўйича қабул параметрларига таклифлар белгиланган тартибга мувофиқ тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Савдо-саноат палатаси, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирликлар ва идоралар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари билан биргаликда дуал таълим жараёнларини ташкил этиш юзасидан ҳудуддаги йирик иш берувчилар, кластерлар ва олий таълим ташкилотлари ўртасида ҳамкорликни йўлга қўйишга кўмаклашсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим ташкил этиладиган олий таълим ташкилотида ўқув-методик ҳужжатлар, шунингдек, ўқув жараёни жадвали тасдиқланишини таъминласин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларни белгиланган муддатларда олий таълим ташкилотидаги ўқув жараёнида иштирок этишини ва корхоналарда амалий машғулотлар билан бирга фаолият юритиш чораларини кўрсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилотларида дуал таълим жараёни ташкил этилиши устидан тизимли назорат ўрнатсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Савдо-саноат палатаси:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирликлар ва идоралар билан биргаликда олий таълим ташкилотлари томонидан корхоналарда ҳар йили камида бир марта дуал таълим дастурлари бўйича талабалар иштирокида тарғибот учрашувлари ўтказилишини таъминласин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари билан биргаликда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 июнга қадар дуал таълим шаклида талабаларни қабул қиладиган корхоналар имкониятларини ўрганиш ва дуал таълим ташкил қилинадиган корхоналар рўйхатини эълон қилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 сентябрга қадар дуал таълим шаклида ўқишга қабул қилинган талабаларни дуал таълим ташкил қилинадиган корхоналарга бириктириш бўйича корхона, талаба ва олий таълим ташкилоти ўртасида шартнома имзоланишини ташкил этсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим ташкил қилинган корхоналарда талабалар учун яратилган шарт-шароитларнинг доимий мониторингини юритсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги уч ой муддатда меҳнат қонунчилигига дуал таълим шаклида таҳсил олаётган талабаларнинг фаолиятини тартибга солиш, шу жумладан, талабалар ва бириктирилган амалиёт раҳбари (устоз)нинг мақоми ҳамда иш вақти давомийлигини белгилашга оид ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни икки ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазири К.А. Шарипов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2025 йил 16 январь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 16 январдаги 14-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом олий таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу Низом:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) Ўзбекистон Республикаси Судьялар олий кенгаши ҳузуридаги Судьялар олий мактаби, Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Давлат бошқаруви академияси, Банк-молия академияси, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Бизнес ва тадбиркорлик олий мактаби, Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси, олий ҳарбий ва ҳарбийлаштирилган таълим ташкилотлари ҳамда Ўзбекистон Республикаси ҳудудида фаолият юритаётган хорижий олий таълим ташкилотларининг филиалларига нисбатан татбиқ этилмайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий ҳарбий ва ҳарбийлаштирилган таълим ташкилотлари ҳамда Ўзбекистон Республикаси ҳудудида фаолият юритаётган хорижий олий таълим ташкилотларининг филиаллари дуал таълимни ушбу Низом асосида ишлаб чиқилган ҳамда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги билан келишилган тартибга мувофиқ амалга ошириши мумкин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) нодавлат олий таълим ташкилотлари учун тавсиявий тусга эга ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Мазкур Низомда қуйидаги асосий тушунчалар қўлланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим — назарий қисми олий таълим ташкилотида, амалий қисми эса корхонада (иш жойида) ўтказиладиган таълим жараёни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим дастури — олий таълим ташкилоти ва корхонада талабанинг муайян таълим йўналиши (мутахассислик) бўйича билим олиши ҳамда унинг касбий билим ва кўникмаларини шакллантиришга қаратилган ўқув режаси, ўқув дастур (модул)лари, ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти дастурларидан иборат ҳужжатлар тўплами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим асосида ўқитиш — талабалар ўқув машғулотларини бир ҳафтада, қоида тариқасида, камида икки кун таълим дастурининг назарий қисмини олий таълим ташкилотида, қолган кунлари ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмларини корхонада ўтказишларини назарда тутувчи ўқитиш усули;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Касб эгаси» дуал таълим тизими — назарий қисми олий таълим ташкилотида, амалий қисми эса йўлланма асосида иш жойида ўтказиладиган ҳамда корхона томонидан иш ҳақи тўланадиган таълим жараёни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув режаси — ўқув жараёнининг барча таркибий қисмлари ва ўқитиладиган ўқув фанларининг соатлари миқдори, кетма-кетлиги, ўқув жараёни жадвали ва тингловчиларни аттестациядан ўтказиш муддатларини белгилайдиган ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхона (ташкилот) — олий таълим ташкилоти билан дуал таълим асосида кадрлар тайёрлаш бўйича шартнома тузган юридик шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиш жойи — дуал таълимда талабага корхонанинг ички тартиб-қоидалари, тегишли вазифалари ҳамда таълим дастурларига мувофиқ амалий кўникма ва малакаларни эгаллаш учун белгиланган иш ўрни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаамалиёт раҳбари (устоз) — таълим жараёнининг ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмини ўтказиш учун корхона томонидан талаба(лар)га бириктирилган масъул ходим;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашартнома — корхона, олий таълим ташкилоти ва талаба ўртасида дуал таълимни амалга ошириш учун тузилган уч томонлама битим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Дуал таълим шакли жорий этиладиган олий таълим ташкилотлари тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирликлар ва идоралар билан келишилган ҳолда, Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги (кейинги ўринларда — Вазирлик) ҳамда Ўзбекистон Республикаси Савдо-саноат палатаси (кейинги ўринларда — Палата) томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Дуал таълим шакли бўйича таҳсил олаётган талаба бириктирилган корхона фаолияти тугатилганда дуал таълим шакли бўйича талабанинг ўқишини давом эттириш юзасидан бошқа корхона билан шартнома имзоланиши ёки талабанинг ўқиши мос таълим йўналиши (мутахассислик) бўйича кундузги, кечки, сиртқи ёки масофавий таълим шаклига ўтказилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚолган ҳолатларда талабалар ўқиши белгиланган тартибга мувофиқ кўчирилади.
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Дуал таълимнинг мақсади ва асосий вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Дуал таълимнинг мақсади қуйидагилардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларнинг назарий билимларини мустаҳкамлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларда таълим олаётган таълим йўналиши (мутахассислиги) бўйича амалий кўникмаларни шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабалар учун ташкилий-ҳуқуқий шаклидан қатъи назар, корхоналарда ишлаб чиқариш (шунингдек, ташкилий-бошқарув) фаолиятига оид тажрибаларни ўрганишни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларнинг касбий ва ижодий қизиқишларини ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабитирувчиларнинг замонавий техника ва технологиялар билан ишлаши учун зарур амалий кўникма ва малакаларга эга бўлишини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти ва корхонада ўқитиш, шунингдек, олий таълим ташкилотининг ўқув жараёнига янги ўқитиш технологияларини жорий этиш орқали талабаларнинг рақобатбардошлигини ошириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Дуал таълимнинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамеҳнат бозори эҳтиёжларига, иқтисодиёт тармоқларини ва ривожланиш истиқболларига мос равишда мутахассислар тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижтимоий шерикликни такомиллаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилотининг таълим дастурлари мазмуни ва тузилмасининг мобиллигини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш шароитидаги касбий тажрибани ўргатиш учун талабаларга етарли шароит яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларга ўқиш ва ишлаш имкониятларини яратиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Дуал таълим шакли тўлов-контракт асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Дуал таълимни ташкил этиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Олий таълим тизимида дуал таълим ушбу Низомга 1-иловага мувофиқ схема асосида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари ҳар йили 1 февралга қадар дуал таълим ташкил этиладиган корхоналар, таълим йўналишлари ва олий таълим ташкилотлари бўйича Вазирликка ҳамда Палатага таклифлар киритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Давлат олий таълим ташкилотларининг дуал таълим шакли бўйича қабул параметрлари белгиланган тартибга мувофиқ тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Палата Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари билан биргаликда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 июнга қадар дуал таълим шаклида талабаларни қабул қиладиган корхоналар имкониятларини ўрганади ва дуал таълим ташкил қилиниши мумкин бўлган корхоналар рўйхатини эълон қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 сентябрга қадар дуал таълим шаклида ўқишга қабул қилинган талабаларни дуал таълим ташкил қилинадиган корхоналарга бириктириш бўйича корхона, талаба ва олий таълим ташкилоти ўртасида шартномалар имзоланишини ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим ташкил қилинган корхоналарда талабалар учун яратилган шарт-шароитларнинг доимий мониторингини юритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Давлат олий таълим ташкилотларига дуал таълим шакли бўйича талабалар ўқишга олий таълим муассасаларининг бакалавриатига талабаларни ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга мувофиқ қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Дуал таълимни ташкил қилиш қуйидаги босқичларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим шакли асосида олий маълумотли кадрларни тайёрлашга бўлган талаб ва таклифларни ўрганиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим ташкил этиладиган корхоналар ва олий таълим ташкилотлари рўйхатини шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим ташкил этиладиган олий таълим ташкилотлари ва таълим йўналишлари (мутахассисликлар) рўйхатини Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари, вазирликлар ва идораларнинг иқтисодиёт тармоқларида олий маълумотли кадрларга бўлган эҳтиёжларидан келиб чиқиб шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим дастурларини ишлаб чиқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхона, олий таълим ташкилоти ва талаба ўртасида уч томонлама шартнома тузиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхоналарда кафедра филиалларини ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларни дуал таълим шакли бўйича ўқишга қабул қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим дастурлари асосида кадрлар тайёрлашни йўлга қўйиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Дуал таълим дастури белгиланган тартибда тасдиқланган малака талаблари асосида олий таълим ташкилоти томонидан корхона билан ҳамкорликда ўқув жараёни бошланишидан камида бир ой олдин ишлаб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Дуал таълимни жорий этиш бўйича корхона, олий таълим ташкилоти ҳамда талаба ўртасида расмийлаштириладиган шартномаларнинг намунаси Вазирлик томонидан Ўзбекистон Республикаси Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги билан келишилган ҳолда тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Олий таълим ташкилотлари дуал таълим ташкил қилинаётган корхоналарда тегишли мутахассислик бўйича кафедра филиалларини ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Дуал таълимнинг назарий ва амалий қисми муддатлари ҳамкор корхона ва ташкилотлар билан келишилган ҳолда, олий таълим ташкилоти томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув режасида талабаларнинг олий таълим ташкилотида таълим дастурининг назарий ва амалий қисмини, ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмларини корхонада ўтказишлари назарда тутилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқитишнинг давомийлиги кундузги таълим шакли бўйича тегишли таълим йўналишларидан кам бўлишига (кўп бўлиши мумкин) йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Таълим йўналиши (мутахассислик) хусусиятидан келиб чиқиб, талабаларни дуал таълим асосида ўқитиш бир ҳафтада камида икки кун таълим дастурининг назарий қисмини олий таълим ташкилотида, қолган кунлари эса ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмларини корхонада ўтказиш орқали ёки амалиёт шаклида ҳам ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Дуал таълимнинг назарий қисми қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ олий таълим ташкилотида ҳар йили сентябрь ойининг биринчи ҳафтасидан бошлаб ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Корхонанинг тегишли буйруғи асосида дуал таълим бўйича талаба(лар)га тажрибали ходимларидан амалиёт раҳбари (устоз) бириктирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАмалиёт раҳбарига (устозга) корхона томонидан белгиланган тартибда қўшимча равишда меҳнатга ҳақ тўлаш тартиби жорий этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАмалиёт раҳбарининг фаолияти корхона томонидан назорат қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Корхона томонидан талабаларга бириктириладиган ҳар бир амалиёт раҳбарига (устозга) тўғри келадиган талабалар ва иш ўринлари сони технологик жараёнларнинг мураккаблик даражасидан келиб чиқиб, олий таълим ташкилоти билан келишилган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Дуал таълимнинг амалий қисми корхонада малакали ва тажрибали мутахассислар ҳамда профессор-ўқитувчилар томонидан ўқув йили мобайнида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабага дуал таълим жараёнида корхонадаги фаолияти учун корхона томонидан қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ иш ҳақи тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Дуал таълим жараёни олий таълим ташкилоти томонидан корхона билан келишилган ҳолда тасдиқланадиган ўқув режаси ва ўқув жараёни жадвали асосида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабаларнинг таълим жараёни назарий қисмидаги иштироки олий таълим ташкилотида тегишли профессор-ўқитувчи томонидан, ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмидаги иштироки эса корхонада амалиёт раҳбари (устоз) томонидан мувофиқлаштирилиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКорхона талабаларнинг ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмдаги иштироки юзасидан қўшимча қайд этиш ҳужжатларини юритиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Олий таълим ташкилоти ва корхона талабаларнинг иштироки, ўзлаштириши, ички тартиб-қоидаларга риоя этиши каби масалаларда маълумот алмашинувини йўлга қўяди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Талабаларни баҳолаш ва якуний давлат аттестациясини ўтказиш қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Вазирлик дуал таълимни ташкил этишда қуйидагиларни амалга оширади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари, вазирликлар ва идоралар билан дуал таълим ташкил қилинадиган корхона ва олий таълим ташкилотида таълим жараёнини ташкил этиш юзасидан ҳамкорликни йўлга қўяди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим жараёнини такомиллаштириш бўйича чора-тадбирларни ишлаб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълимни ташкил этиш билан боғлиқ ўқув-методик таъминот ва норматив-ҳуқуқий базани мустаҳкамлаш чораларини кўради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилотларида дуал таълимнинг ташкил этилиши юзасидан мониторинг юритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. «Касб эгаси» дуал таълим тизимини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Олий таълим ташкилотларида «Касб эгаси» дуал таълим тизими ушбу Низомга 2-иловага мувофиқ схема асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. «Касб эгаси» дуал таълим тизимини ташкил этиш қуйидаги босқичларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПалата томонидан ҳар йили 1 майга қадар корхоналарга «Касб эгаси» дуал таълимни ташкил этиш бўйича эълон берилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЯгона миллий меҳнат тизими платформасидаги иш берувчиларнинг шахсий кабинети орқали корхоналарнинг штат бирлиги ва бўш иш ўринлари Палатанинг онлайн платформасига реал вақт режимида бериб борилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПалата томонидан ҳар йили 20 июнга қадар корхоналарда қўшимча ишчи кучи ва уларнинг малакасига бўлган талаб шакллантирилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашакллантирилган иш ўринлари ва малака талаблари тўғрисида маълумотлар ҳар йили 1 июлга қадар Палатанинг онлайн платформасини Вазирликнинг ахборот тизимига интеграция қилиш орқали олий таълим ташкилотлари талабаларига етказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхонада бўлиб ўтадиган амалий машғулотлар дастури, ўқув жараёни жадвали, талабалар сони олий таълим ташкилоти, Палата ва корхона томонидан ҳар йили 15 июлга қадар платформада тасдиқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти ҳар йили 1 августга қадар корхонада ўтказиладиган амалий машғулотларнинг тасдиқланган дастури асосида таълим йўналишлари бўйича мутахассислик фанларининг ўқув дастурларига тегишли ўзгартириш ва қўшимчалар киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 25 августга қадар олий таълим ташкилоти, корхона ва талаба ўртасида «Касб эгаси» дуал таълим тизимини ташкил этиш бўйича шартнома тузилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПалатанинг онлайн платформаси орқали талабалар томонидан танланган иш ўринлари бўйича электрон йўлланмалар ҳар йили 1 сентябрга қадар тегишли корхонага етказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэлектрон йўлланма асосида таълим жараёнини бевосита корхоналарда амалга оширган талабалар учун корхона томонидан иш ҳақи ҳисобланади ва Палата томонидан тақдим этилган талабалар рўйхатига асосан тўланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхона томонидан талабаларга ҳар ой учун ҳисобланган иш ҳақининг 2 миллион сўмгача бўлган қисми Бандликка кўмаклашиш давлат жамғармаси маблағлари ҳисобидан қоплаб берилиши учун Палатанинг онлайн платформасидан ариза берилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБандликка кўмаклашиш давлат жамғармаси уч кун муддатда ариза бўйича олий таълим ташкилотига сўров юборади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Иш ҳақининг Бандликка кўмаклашиш давлат жамғармаси ҳисобидан қоплаш учун ажратиладиган маблағлар корхонанинг алоҳида ҳисобварағига ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда ажратиладиган маблағлар корхонадаги масъул раҳбарнинг хулосасига мувофиқ олий таълим ташкилоти кенгашининг қарори асосида қоплаб бериш учун тавсия (ўн кун муддатда) этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Корхонада ўтказиладиган амалий машғулотни ташкил этиш муддатлари олий таълим ташкилоти ва корхона томонидан келишилган ҳолда белгиланади ҳамда ўқув жараёни жадвалига белгиланган тартибда киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Корхона, олий таълим ташкилоти ва талабаларнинг дуал таълим тизимини ташкил этиш бўйича вазифалари, ҳуқуқлари ҳамда мажбуриятлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Корхона:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти билан ҳамкорликда дуал таълим дастурини амалга ошириш бўйича чора-тадбирлар режасини ишлаб чиқиб, тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти билан биргаликда талабаларни ўқишга қабул қилингандан сўнг 1 сентябрга қадар дуал таълим бўйича тегишли шартномаларни расмийлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълимда ўқитиш муддатларини ҳамда ташкилотга юборилаётган талабалар таркибини олий таълим ташкилоти билан келишади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабалар билан шартномалар тузади ва олий таълим ташкилоти билан келишилган муддатларда талабаларни қабул қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар бир талабага дуал таълим дастурининг ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмини ўргатиш учун амалиёт раҳбарини (устозни) бириктиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабириктирилган амалиёт раҳбари (устоз) томонидан дуал таълим дастури, лавозим йўриқномалари ва мажбуриятларнинг бажарилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабани ўзлаштирган мутахассислик бўйича натижаларини баҳолаш жараёнини ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякуний давлат аттестациясида қатнашади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКорхона қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа вазифаларни ҳам бажариши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Корхона қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамашғулотларнинг назарий қисми ўқитилиши юзасидан олий таълим ташкилотига мурожаат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим сифатини ошириш юзасидан олий таълим ташкилотига таклифлар бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанорматив-ҳуқуқий ҳужжатларни такомиллаштириш ва уларнинг лойиҳаларини ишлаб чиқиш юзасидан таклифлар бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабир нечта олий таълим ташкилотлари билан ҳамкорлик қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКорхона қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Корхонага қуйидаги мажбуриятлар юкланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамашғулотларнинг амалий қисмини корхонада ўтказиш учун шароит яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларни меҳнат қонунчилиги асосида ишга қабул қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларни корхонада ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисми даврида аниқ иш жойи ва зарур жиҳозлар билан таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабани корхонанинг тузилмаси бўйича барча бўлим функцияларини ўрганиш ва жараёнда бевосита (дублёр сифатида) иштирок этишларини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларни корхона устави, ички тартиб-қоидалари, тиббий (санитария), ёнгин хавфсизлиги қоидалари ҳамда бошқа талаблар билан таништириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларнинг корхонадаги фаолияти давомида техника хавфсизлиги ва меҳнат муҳофазасини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабаларга ўз уставига мувофиқ амалий жараёнларда қатнашишга рухсат бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабалар кундалиги юритилишини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилоти билан биргаликда дуал таълим амалга оширганлиги бўйича ҳисоботларни тайёрлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Олий таълим ташкилоти:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхона билан биргаликда талабаларни ўқишга қабул қилингандан сўнг 1 сентябрга қадар дуал таълим бўйича тегишли шартномаларни расмийлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхона билан биргаликда тегишли таълим йўналиш (мутахассислик)лари бўйича масъул вазирликлар ва идоралар билан келишган ҳолда тасдиқланган таълим дастурлари асосида дуал таълим бўйича ўқув-методик ҳужжатларни ишлаб чиқади ва тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхона билан дуал таълим дастури давомийлиги ҳамда талабаларнинг рўйхатини тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталаба ва корхона ўртасида дуал таълим бўйича тузилган шартномаларни рўйхатга олади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонунчилик ҳужжатларига мувофиқ шартномаси мавжуд талабаларни дуал таълим бўйича гуруҳларга қабул қилишни ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълимни ташкил этиш, талабаларни корхонага юбориш, талабаларнинг ҳар бир гуруҳига масъул профессор-ўқитувчини буйруқ асосида бириктиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим дастурини амалга оширишни таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхона билан талабаларни баҳолашни ва якуний давлат аттестациясини белгиланган тартибда ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълдуал таълим бўйича тегишли вазирликлар ва идораларнинг буйруқлари ва кўрсатмаларини ўз вақтида бажаради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим ташкилоти қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа вазифаларни ҳам бажариши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Олий таълим ташкилоти қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълимнинг амалий қисмини ташкил этиш бўйича корхонага мурожаат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим сифатини ошириш юзасидан корхонага таклифлар бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим жараёнини ташкил этиш учун тузилган шартномаларга томонлар билан келишган ҳолда ўзгартиришлар киритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси ҳудудида ўз номидан юридик шахслар билан ваколати доирасида дуал таълимни ташкил этиш бўйича шартномалар ва бошқа ҳужжатлар тузиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим бўйича тўлов-контракт асосида ўқитишдан тушадиган ҳамда қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалардан тушган маблағларни белгиланган тартибда сарфлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим ташкилоти қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Олий таълим ташкилоти ўз зиммасига қуйидаги мажбуриятларни олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим учун масъул профессор-ўқитувчилар фаолиятини назорат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиқтисодиёт тармоқларида кадрларга бўлган реал эҳтиёж асосида дуал таълимни ташкил этиш бўйича ҳамкорликни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабанинг амалиёт кундалигини назорат қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим ташкилотига қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам юкланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Талабалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхонанинг уставига мувофиқ иш жараёнларида белгиланган тартибда қатнашади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув машғулотларининг назарий ва амалий қисмида иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим жараёни сўнггида якуний давлат аттестациясини топширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабалар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа вазифаларни ҳам бажариши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Талабалар қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатегишли таълим йўналиши (мутахассислик) бўйича билим олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув, техника жиҳозлари ва воситаларидан, ўқув (ишлаб чиқариш) лаборатория хоналаридан, ахборот ресурс маркази ўқув зали ва адабиётлар фондидан, ёрдамчи хоналардан, спорт мажмуалари, олий таълим ташкилотига қарашли тиббий ва техник жиҳозлардан бепул фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхонада амалиёт базаларидан, корхонанинг моддий-техник базасидан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхонадаги меҳнат ва жамоат ишларида қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим вақтида корхонадан шартномага мувофиқ иш ҳақи олиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабалар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Талабалар ўз зиммасига қуйидаги мажбуриятларни олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхона ва олий таълим ташкилотида белгиланган тартиб ва қоидаларга риоя қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадуал таълим жараёнида олий таълим ташкилоти ва корхона томонидан берилган вазифаларни ўз вақтида бажариш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталаба кундалигини ўз вақтида юритиб бориш ва ҳисоботларни топшириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакорхонадаги фаолияти давомида меҳнат ва техника хавфсизлиги талабларига риоя қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабаларга қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам юкланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Дуал таълимда таълим йўналиш (мутахассислик)лар бўйича тўлов-контракт миқдори бир талабани ўқитиш билан боғлиқ сарф-харажатлардан кам бўлмаган миқдорларда тегишли вазирликлар ва идораларнинг таклифлари асосида Вазирлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавоб берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБосқичлар | Субъектлар | Тадбирлар | Муддатлар | |||
1-босқич | Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари | 1. Дуал таълим ташкил этиладиган корхоналар ва олий таълим ташкилотлари бўйича таклифлар тайёрлайди. 2. Таклифларни Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигига ҳамда Савдо-саноат палатасига киритади. | Ҳар йили 1 февралга қадар | |||
2-босқич | Савдо-саноат палатаси, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари | Дуал таълим шаклида талабаларни қабул қиладиган корхоналар имкониятларини ўрганади ва дуал таълим ташкил қилинадиган корхоналар рўйхатини эълон қилади | Ҳар йили 1 июнга қадар | |||
3-босқич | Олий таълим ташкилотлари, корхоналар | Дуал таълим дастурларини ишлаб чиқади. | Уқув жараёни бошланишидан камида бир ой олдин | |||
4-босқич | Олий таълим ташкилотлари | Олий таълим ташкилотларида дуал таълимнинг назарий қисмини ташкил этади. | Ҳар йили сентябрь ойининг биринчи ҳафтасидан бошлаб | |||
5-босқич | Олий таълим ташкилотлари, корхоналар ва талабалар | Дуал таълимни амалга ошириш бўйича уч томонлама шартнома тузади. | Ҳар йили 1 сентябрга қадар | |||
6-босқич | Корхоналар | 1. Дуал таълимнинг амалий қисмини корхонада ташкил этади. 2. Талабага қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ иш ҳақи тўлайди. | Уқув йили мобайнида | |||
7-босқич | Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Савдо-саноат палатаси, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари | 1. Дуал таълим жараёнини мувофиқлаштиради. 2. Дуал таълим ташкил қилинган корхоналарда талабалар учун яратилган шарт-шароитлар доимий мониторингини юритади. | Ўқув йили мобайнида | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим тизимида дуал таълимни ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим ташкилотларида «Касб эгаси» дуал таълим тизимини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБосқичлар | Субъектлар | Тадбирлар | Муддатлар | |||
1-босқич | Савдо-саноат палатаси, олий таълим ташкилоти, корхоналар, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги | 1. Савдо-саноат палатаси ишлаб чиқариш (хизмат кўрсатиш) корхоналарига дуал таълимни ташкил этиш бўйича эълон беради. | Ҳар йили 1 майга қадар | |||
2. Корхоналарнинг штат бирлиги ва бўш иш ўринларини Савдо-саноат палатасининг онлайн платформасига реал вақт режимида бериб боради. | Доимий | |||||
3. Корхоналарда қўшимча ишчи кучи ва уларнинг малакасига бўлган талабни шакллантиради. | Ҳар йили 20 июнга қадар | |||||
4. Иш ўринлари ва малака талаблари тўғрисида маълумотларни олий таълим ташкилотлари талабаларига етказади. | Ҳар йили 1 июлга қадар | |||||
2-босқич | Олий таълим ташкилоти, Савдо-саноат палатаси, корхоналар | 1. Амалий машғулотлар дастури, ўқув жараёни жадвали ва талабалар сонини платформада тасдиқлайди. | Ҳар йили 15 июлга қадар | |||
2. Амалий машғулотлар дастури асосида таълим йўналишлари бўйича мутахассислик фанларининг ўқув дастурларига тегишли ўзгартириш ва қўшимчалар киритади. | Ҳар йили 1 августга қадар | |||||
3-босқич | Савдо-саноат палатаси, олий таълим ташкилоти, корхоналар, талабалар | 1. Олий таълим ташкилоти, корхона ва талаба ўртасида «Касб эгаси» дуал таълим тизими бўйича шартнома тузилади. | Ҳар йили 25 августга қадар | |||
2. Савдо-саноат палатасининг онлайн платформаси орқали талабалар томонидан танланган иш ўринлари бўйича электрон йўлланмаларни тегишли корхонага етказади. | Ҳар йили 1 сентябрга кадар | |||||
4-босқич | Олий таълим ташкилоти | 1. Назарий машғулотларни олий таълим ташкилотида ташкил этади. 2. Назарий ўқув машғулотларни амалий машғулотлар уйғунлигини таъминлайди. | Ўқув жараёни жадвалига мувофиқ | |||
5-босқич | Корхоналар | 1. Амалий машғулотларни корхонада ташкил этади. 2. Иш ҳақини ҳисоблайди ва Савдо-саноат палатаси томонидан тақдим этилган талабалар рўйхатига асосан тўлайди. | Ўқув йили мобайнида | |||
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 23.01.2025 й., 09/25/14/0063-сон)