Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Бош прокуратураси
Ўзбекистон Республикаси Олий суди
Ўзбекистон Республикаси Давлат хавфсизлик хизмати
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги
Ўзбекистон Республикаси Миллий гвардияси
Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлигининг
Ўзбекистон Республикаси Олий суди
Ўзбекистон Республикаси Давлат хавфсизлик хизмати
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги
Ўзбекистон Республикаси Миллий гвардияси
Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлигининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси талабалари ва тингловчилари томонидан малакавий амалиёт ҳамда стажировкани ўташ тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа[Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги томонидан 7 ноябрь 2023 йил рўйхатдан ўтказилди, рўйхат рақами 3473]
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 28 ноябрдаги ПФ-257-сон «Жиноятларни тергов қилиш соҳасида малакали кадрларни тайёрлашнинг сифат жиҳатидан янги тизимини жорий этиш тўғрисида»ги Фармонига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Бош прокуратураси, Олий суди, Давлат хавфсизлик хизмати, Ички ишлар вазирлиги, Миллий гвардияси ва Иқтисодиёт ва молия вазирлиги қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси талабалари ва тингловчилари томонидан малакавий амалиёт ҳамда стажировкани ўташ тартиби тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Мазкур қарор расмий эълон қилинган кундан эътиборан кучга киради.
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБош прокурор Н. ЙЎЛДОШЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2023 йил 7 октябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚҚ-32-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИчки ишлар вазири П. БОБОЖОНОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2023 йил 25 сентябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМиллий гвардия қўмондони Р. ДЖУРАЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2023 йил 26 сентябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий суд раиси Б. ИСЛАМОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2023 йил 26 сентябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа750-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИқтисодиёт ва молия вазири Д. КУЧКАРОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2023 йил 7 октябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа78-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат хавфсизлик хизмати раиси А. АЗИЗОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2023 йил 7 октябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Бош прокуратурасининг 2023 йил 7 октябрдаги 32-ҚҚ-сон, Олий судининг 2023 йил 26 сентябрдаги 750-сон, Давлат хавфсизлик хизматининг 2023 йил 7 октябрдаги 13-сон, Ички ишлар вазирлигининг 2023 йил 25 сентябрдаги 41-сон, Миллий гвардиясининг 2023 йил 26 сентябрдаги 23-сон ва Иқтисодиёт ва молия вазирлигининг 2023 йил 7 октябрдаги 78-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси талабалари ва тингловчилари томонидан малакавий амалиёт ҳамда стажировкани ўташ тартиби тўғрисидаги
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу Низом Ўзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси (бундан буён матнда Академия деб юритилади) бакалавриат талабалари (бундан буён матнда талабалар деб юритилади) ва магистратура тингловчилари (бундан буён матнда тингловчилар деб юритилади) томонидан малакавий амалиёт ҳамда стажировкани ўташ тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Малакавий амалиёт ва стажировка ўташнинг асосий мақсади назарий тайёргарликнинг ҳуқуқни қўллаш амалиёти билан узвий боғлиқлигини, талаба ва тингловчиларнинг қизиқиши, интилиши ва қобилиятлари инобатга олинган ҳолда уларни касбга йўналтиришни, келгусида суд ва ҳуқуқни муҳофаза қилувчи органлар ҳамда бошқа ташкилотларга ишга жойлашишини таъминлашдан иборат ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Мазкур Низомда қуйидаги тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт — талабаларнинг назарий билимларини чуқурлаштириш ва мустаҳкамлаш, махсус касбий кўникмаларни шакллантириш ва ривожлантириш, жиноят ишлари бўйича мустақил иш юритиш кўникмаларини ривожлантиришга қаратилган ўқув жараёнининг бир қисми;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документастажировка — тингловчиларда амалий кўникма ва педагогик маҳорат ҳосил қилишга, ҳуқуқни муҳофаза қилиш фаолиятининг энг долзарб масалалари бўйича комплекс илмий тадқиқотларни тизимли асосда амалга оширишга кўмаклашишга қаратилган амалиёт тури;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАкадемиядан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбари — Академия бошлиғининг буйруғи билан малакавий амалиётни (стажировкани) ташкил этишга масъул бўлган профессор-ўқитувчи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақабул қилувчи ташкилот — талабалар (тингловчилар) томонидан малакавий амалиёт (стажировка) ўталадиган суд ва ҳуқуқни муҳофаза қилувчи органлар ҳамда бошқа ташкилотлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақабул қилувчи ташкилотдан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбари — талабаларда (тингловчиларда) амалий кўникмаларни шакллантириш ва ривожлантиришга, талабаларнинг (тингловчиларнинг) малакавий амалиёт (стажировка) ўташини назорат қилишга масъул бўлган қабул қилувчи ташкилот ходими.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ Академия томонидан ўқув режаларга мувофиқ ишлаб чиқилган ва тасдиқланган, мазкур Низомнинг 1-иловасида белгиланган шаклдаги малакавий амалиёт (стажировка) дастури асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Малакавий амалиётни (стажировканинг) ўташ муддати ва жойи малакавий амалиёт (стажировка) дастурида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабаларни (тингловчиларни) малакавий амалиётни (стажировкани) ўташдан озод қилишга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Қабул қилувчи ташкилотлар талабани (тингловчини) малакавий амалиёт (стажировка) дастурида кўзда тутилмаган вазифаларни бажаришга жалб қилиши, шунингдек Академияни хабардор қилмаган ҳолда малакавий амалиёт (стажировка) жойини ўзгартириши ман этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ даврида талабаларда (тингловчиларда) стипендия олиш ҳуқуқи сақланиб қолади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Малакавий амалиётни (стажировкани) ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Малакавий амалиётни (стажировкани) самарали ташкил этиш мақсадида Академия бошлиғи томонидан малакавий амалиёт (стажировка) бошланишидан бир ой олдин буйруқ қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда, ушбу буйруқда малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ муддати ва жойи, малакавий амалиётга (стажировкага) юборилаётган талабалар (тингловчилар) ва Академиядан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбарларининг рўйхати белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Малакавий амалиётни (стажировкани) ташкил этишга масъул бўлган факультетлар томонидан талабалар (тингловчилар) малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ муддати ва жойи, Академиядан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбарлари ҳақида буйруқ қабул қилинган кундан эътиборан беш иш куни ичида ёзма ёки электрон шаклда хабардор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Академия томонидан малакавий амалиётга (стажировкага) юборилаётган талабалар (тингловчилар) рўйхати буйруқ қабул қилинган кундан эътиборан уч иш куни ичида ёзма ёки электрон шаклда қабул қилувчи ташкилотга юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚабул қилувчи ташкилот малакавий амалиёт (стажировка) бошланишидан бир ҳафта олдин талабаларга (тингловчиларга) қабул қилувчи ташкилотдан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбарларини бириктиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Қабул қилувчи ташкилотда талабалар (тингловчилар) томонидан малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ уни ташкил этишга оид буйруқ қабул қилинган кундан эътиборан бир ой муддат ичида бошланиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ қуйидаги босқичларда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиётга (стажировкага) тайёргарлик кўриш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиётни (стажировкани) ўташ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Қабул қилувчи ташкилот томонидан малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ бошланган куннинг ўзида Академиядан ва қабул қилувчи ташкилотдан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбари, талабалар (тингловчилар) иштирокида йиғилиш ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда, ушбу йиғилишда қабул қилувчи ташкилот томонидан талабалар (тингловчилар) мазкур Низом ва малакавий амалиёт (стажировка) дастури билан таништирилади, жумладан малакавий амалиёт (стажировка) дастурининг мақсад ва вазифаларига тааллуқли кўрсатмалар, уни бажариш бўйича қўлланмаларни олади, малакавий амалиёт (стажировка) даврида бажарилган ишлар бўйича мазкур Низомнинг 2-иловасига мувофиқ шаклдаги ҳисобот тузиш тартиби ҳақида хабардор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Талабалар (тингловчилар) томонидан малакавий амалиётни (стажировкани) ўташ бошланган куннинг ўзида малакавий амалиёт (стажировка) дастурини бажариш бўйича режа-жадвал тайёрланади ва ушбу режа-жадвал қабул қилувчи ташкилотдан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбари томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Талабалар (тингловчилар) қабул қилувчи ташкилотдан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбарининг кўрсатмаси асосида малакавий амалиёт (стажировка) дастурини бажариш бўйича режа-жадвалда белгиланган ишларни бажаради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Малакавий амалиёт (стажировка) якунлангандан сўнг, талаба (тингловчи) томонидан малакавий амалиёт (стажировка) даврида бажарилган ишлар бўйича ҳисобот тайёрланади ва ушбу ҳисобот малакавий амалиёт (стажировка) якунланган куннинг ўзида қабул қилувчи ташкилотдан бириктирилган малакавий амалиёт (стажировка) раҳбари томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Талабалар (тингловчилар) малакавий амалиёт (стажировка) даврида бажарилган ишлар бўйича ҳисоботни малакавий амалиёт (стажировка) якунланган кундан эътиборан беш кун ичида Академиянинг Ўқув-услубий бошқармасига тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Академиянинг Ўқув-услубий бошқармаси томонидан малакавий амалиёт (стажировка) якунланган кундан эътиборан ўн кун ичида талабалардан (тингловчилардан) ёзма шаклда малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда, Академиянинг Ўқув-услубий бошқармаси томонидан талабалар (тингловчилар) малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон бошланишидан беш кун олдин ушбу имтиҳон бошланиш вақти ва жойи ҳақида ёзма ёки электрон шаклда хабардор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон ўтказилаётган хонага талабалар (тингловчилар) томонидан мобил алоқа воситаси, компьютер ёки бошқа алоқа ва телекоммуникация воситалари, китоб, луғат, шпаргалка ва бошқа материаллар олиб кириш ҳамда фойдаланиш, шунингдек бошқа талабалар (тингловчилар) билан суҳбатлашиш тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳонни ўтказиш вақтида талабаларнинг (тингловчиларнинг) натижалари 100 баллик тизимда баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда, талабалар (тингловчилар) 86 — 100 баллар оралиғида балл тўпласа, унинг билими «аъло» деб, 71 —85 баллар оралиғида балл тўпласа, «яхши» деб, 56 — 70 баллар оралиғида балл тўпласа, «қониқарли» деб баҳоланади ва малакавий амалиётни (стажировкани) ўзлаштирган деб ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон натижалари бўйича талабалар (тингловчилар) 55 ва ундан кам балл тўплаган ҳолларда унинг билими «қониқарсиз» деб баҳоланади ва малакавий амалиётни (стажировкани) ўзлаштирмаган деб ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Талабаларнинг (тингловчиларнинг) малакавий амалиёт (стажировка) бўйича билимларини баҳолаш қуйидаги мезонлар асосида амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) «аъло» баҳо (86 — 100 балл) олиш учун талабалар (тингловчилар):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастурининг барча бўлимлари бўйича тизимли, тўла ва чуқур билимга эга бўлиши, зарур далиллар билан асослантириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий терминологиядан (шу жумладан, хорижий тилда ҳам) аниқ фойдаланиши, саволларга жавобни мантиқан тўғри, стилистик саводли равишда ифодалаши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуаммоли саволларни аниқлаши, ўз ҳуқуқий позициясини илмий-амалий тилда асослаб бера олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастурининг таянч тушунчаларини билиши ва уни қисқа вақт ичида илмий ва амалий масалаларни ечишда самарали қўллай олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаностандарт вазиятларда муаммоларни мустақил ва ижодий ҳал қила олиш қобилиятини кўрсата олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаамалий масалаларни қисқа, асосланган ва рационал равишда ҳал этиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастурида тавсия этилган асосий ва қўшимча адабиётларни тўлиқ ва чуқур ўзлаштириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастури бўйича назариялар, концепциялар ва йўналишлар моҳиятини англаш, уларга танқидий баҳо бериш ва илмий ютуқларни қўллай олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) «яхши» баҳо (71 — 85 балл) олиш учун талабалар (тингловчилар):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастурининг барча бўлимлари бўйича тизимли, тўла ва чуқур билимга эга бўлиши, зарур далиллар билан асослантириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий терминологиядан (шу жумладан, хорижий тилда ҳам) аниқ фойдаланиши, саволларга жавобни мантиқан тўғри, стилистик саводли равишда ифодалаши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз фикрини исботлашда ёки бошқа назарий материални баён қилишда юзага келган ноаниқликларни мустақил бартараф эта олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастурининг таянч тушунчаларини билиши, қисқа вақт ичида илмий ва касбий вазифаларни қўйиш ҳамда ҳал қилишда ундан унумли фойдаланиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документастандарт вазиятларда муаммоларни ўқув дастури доирасида мустақил ҳал қила олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанорматив-ҳуқуқий ҳужжатларни яхши билишини намойиш қилиши, ушбу билимларни янги вазиятларда тўғри (лекин доим ҳам рационал эмас) қўллай олиши, бунда бажарилган иш натижаларини етарли даражада расмийлаштира олмаслиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастурида тавсия қилинган асосий адабиётларни ўзлаштириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастури бўйича назариялар, концепциялар ва йўналишлар моҳиятини англай олиши ва уларга танқидий баҳо бериши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) «қониқарли» баҳо (56 — 70 балл) олиш учун талабалар (тингловчилар):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат таълим стандартлари доирасида етарли билим ҳажмига эга бўлиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий терминологияни ишлатиши, саволларга жавобларни тўғри баён қилиши, лекин бунда айрим хатоларга йўл қўйиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажавоб беришга ёки айрим махсус кўникмаларни намойиш қилишда қийналганда, малакавий амалиёт (стажировка) дастури ва норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар бўйича асосий тушунчага эга эканлигини намойиш этиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастурининг умумий тушунчалари бўйича қисман билимга эга бўлиши ва уни стандарт (намунавий) вазиятларни ҳал этишда қўллай олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастури бўйича асосий назариялар, концепциялар ва йўналишлар моҳиятини англаши, уларга баҳо бера олиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) «қониқарсиз» баҳо (0 — 55 балл) олиш учун талабалар (тингловчилар):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасаволларга жавоб бера олмаса, савол мазмуни ва хусусиятларини тушунмаса, савол ва фан мавзуси тўғрисида тасаввурга эга бўлмаса, эгаллаган кўникмаларни амалиётда қўллай олмаса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) дастури бўйича етарли билимга эга бўлмаса, фақат айрим билимларга эга бўлса, зарур далиллар билан асослантира олмаса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатерминологиядан аниқ, ўз ўрнида фойдалана олмаса, саволларга жавобни тўғри ифодалай олмаса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуаммоли ҳолатларда ўз позициясини ифодалай олмаса.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон натижалари у ўтказилган куннинг ўзида талабаларга (тингловчиларга) эълон қилинади ва Академиянинг Ўқув-услубий бошқармаси раҳбари томонидан тасдиқланадиган баённомада қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳонда узрли сабабларга кўра (касаллиги, йўл-транспорт ҳодисаси, яқин қариндошининг вафоти, никоҳ тузиш, фарзанд туғилиши сабабли) иштирок этмаган ёки унда «қониқарсиз» баҳоланган талабалар (тингловчилар) малакавий амалиёт (стажировка) якунланган кундан эътиборан икки ой муддат ичида ўз аризасига мувофиқ малакавий амалиётни (стажировкани) қайта топшириш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Талабаларнинг (тингловчиларнинг) апелляция шикоятларини кўриб чиқиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Талабаларнинг (тингловчиларнинг) апелляция шикоятларини кўриб чиқиш учун Академия бошлиғининг буйруғи билан Академиянинг камида беш нафар мутахассисларидан иборат таркибда Апелляция комиссияси ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳонни ўтказишга масъул бўлган шахсларнинг Апелляция комиссияси таркибига киритилишига йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон натижаларидан норози бўлган талаба (тингловчи) мазкур имтиҳонлар натижалари эълон қилинган кундан бошлаб етти иш куни ичида Апелляция комиссиясига ёзма ёки электрон шаклда апелляция шикояти бериши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда, Апелляция комиссияси апелляция шикояти билан мурожаат қилган талабани (тингловчини) шикоят кўриб чиқилишидан икки кун олдин уни кўриб чиқиш вақти ва жойи ҳақида огоҳлантиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Апелляция комиссияси апелляция шикоятини, у келиб тушган кундан бошлаб уч кун муддат ичида кўриб чиқади. Бунда, апелляция шикояти билан мурожаат қилган талаба (тингловчи) мазкур шикоятни кўриб чиқишда иштирок этиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Апелляция комиссияси унда аъзоларнинг камида учдан икки қисми иштирок этганда ваколатли ҳисобланади. Апелляция комиссиясининг қарори оддий кўпчилик овоз билан қабул қилинади ва мажлисда иштирок этган барча аъзолар томонидан тасдиқланадиган баённома билан расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Апелляция комиссияси томонидан апелляция шикоятини кўриб чиқиш давомида талабага (тингловчига) уни қайта баҳолашга қаратилган саволлар берилишига йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Шикоятни кўриб чиқиш натижалари бўйича Апелляция комиссияси томонидан қуйидаги қарорлардан бири қабул қилинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон натижаларини ўзгаришсиз қолдириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон натижаларига ўзгартириш киритиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляция шикоятини кўришда талабанинг (тингловчининг) малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон натижасида олган балини пасайтиришга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Апелляция комиссияси апелляция шикояти билан мурожаат қилган талабага (тингловчига) ўз қарорини у қабул қилинган куннинг ўзида маълум қилиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Апелляция комиссиясининг малакавий амалиёт (стажировка) бўйича имтиҳон натижаларига ўзгартириш киритиш тўғрисидаги қарори асосида талаба (тингловчи) малакавий амалиётни (стажировкани) ўзлаштирган деб ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Апелляция комиссияси қарори устидан талаба (тингловчи) юқори турувчи органга ёки судга шикоят қилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Якунловчи қоида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Мазкур Низом талабларини бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси талабалари ва тингловчилари томонидан малакавий амалиёт ҳамда стажировкани ўташ тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ БОШ ПРОКУРАТУРАСИ | |||||
|
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ БОШ ПРОКУРАТУРАСИ | |||||
| | | | | | |
|
«ТАСДИҚАЙМАН» |
«ТАСДИҚАЙМАН» | ||||
| | | | | | |
|
Ўзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси талабалари (тингловчилари) | |||||
| | | | |
| |
| | |
I. УМУМИЙ ҚОИДАЛАР |
| | |
|
1. ____________________________________________________________________________________________________________ | |||||
|
| |||||
| 1. ____________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________________________________________ | |||||
|
| |||||
| 1. ____________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________________________________________ | |||||
|
| |||||
| 1. ____________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________________________________________ | |||||
|
| |||||
| 1. ____________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________________________________________ | |||||
|
| |||||
| 1. ____________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________________________________________ | |||||
|
| |||||
| 1. ____________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________________________________________ | |||||
| | | | | | |
|
«КЕЛИШИЛГАН» |
«КЕЛ?ШИЛГАН» | ||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси талабалари ва тингловчилари томонидан малакавий амалиёт ҳамда стажировкани ўташ тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ўзбекистон Республикаси Ҳуқуқни муҳофаза қилиш академияси бакалавриати кундузги таълим шакли ___-ўқув курс талабаси ________________________________ нинг «малакавий амалиёт ҳамда стажировка» давомида ўрганган ва амалга оширган ишлари тўғрисида | |||||
| | |
ҲИСОБОТ |
| | |
| Мен, ________________________________________ «малакавий амалиёт ҳамда стажировка»ни ўтадим ва қуйидагиларни ўргандим ва амалда бажардим: | |||||
| _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ | |||||
| | | | | | |
| _____-ўқув курс ______гуруҳ талабаси | | | | ||
| | | | | | |
|
______________________________________ |
|
____________________ | |||
| | | | | | |
| 20___ йил «___» _________ | | | | ||
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 08.11.2023 й., 10/23/3473/0836-сон)