Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «2022-2023 йилларда ахборот-коммуникация технологиялари соҳасини янги босқичга олиб чиқиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2022 йил 22 августдаги ПҚ-357-сон қарорига мувофиқ, шунингдек, ёшлар орасида ахборот технологиялари бўйича кўникмаларни шакллантириш, иқтисодиётнинг турли соҳаларида рақамлаштиришда фаол иштирок этадиган иқтидорли ёшларни тайёрлаш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Рақамли технологиялар вазирлиги, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Истеъдодли ёшларни қўллаб-қувватлаш «Улуғбек» жамғармаси ҳамда Тошкент шаҳридаги Инха университетининг Рақамли технологияларни ривожлантириш жамғармаси маблағлари ҳисобидан республика давлат олий таълим муассасаларининг бакалавриат босқичида (барча таълим шакли бўйича) 2-курсни муваффақиятли (академик қарздорлиги бўлмаган) тамомлаган талабаларнинг рақамли технологиялар соҳасида малакасини ошириш мақсадида «Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларини (кейинги ўринларда — ўқув курслари) ташкил этиш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ўқув курсларининг асосий вазифалари этиб қуйидагилар белгилансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилғор хорижий тажриба ва миллий таълим стандартлари талабларига жавоб бера оладиган математик статистика ва дастурий таъминот асосида маълумотларни қайта ишлаш ва улар асосида таклифларни ишлаб чиқиш қобилиятига эга кадрларни тайёрлаш;.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарақамли технологик ечимлар орқали амалий кўникмаларни шакллантириш ҳамда давлат органлари ва ташкилотларининг ахборот тизимларини интеграция қилиш бўйича малакали мутахассисларни тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиқтисодий ва ижтимоий йўналишларда ресурсларни тақсимлаш ва қайта тақсимлаш жараёнларини таҳлил қилиш, маълумотларни қайта ишлашда рақамли ечимлардан фойдаланиш бўйича бошланғич даражадаги мутахассисларни тайёрлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. «Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилиш ва уларни ўқитиш тартиби тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Белгилаб қўйилсинки, ўқув курсларига ушбу қарор талабларига жавоб берадиган республика давлат олий таълим муассасалари талабалари танлов асосида қабул қилинади, бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи ўқув йилида камида 60 нафар тингловчи қабул қилинади, кейинги йилларда тингловчилар сони эҳтиёждан келиб чиқиб, ошириб борилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим олиш 34 ҳафта муддат давомида «Blended learning — аралаш таълим технологияси» асосидаги ўқув дастурига мувофиқ ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Рақамли технологиялар вазирлигига ўқув курсларида ёшларнинг сифатли таълим олишлари учун зарур шарт-шароит яратиш мақсадида қуйидаги харажатларни Рақамли технологияларни ривожлантириш жамғармаси маблағлари ҳисобидан қоплашга рухсат берилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига қабул қилиш учун танлов жараёнларини ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларида таълим бериш учун маҳаллий ва хорижий мутахассисларни жалб қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган фанлар бўйича ўқув дастурларига мос рақамли контент танлаш, ишлаб чиқиш ва интеграция қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларида таълим жараёнларини назорат қилувчи LMS (Learning Management System) тизимини яратиш, такомиллаштириб бориш, техник жиҳатдан қўллаб-қувватлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курслари йўналишлари бўйича тингловчиларнинг IТ-парк резидентлари бўлган ташкилотларда амалиётларда қатнашиши билан боғлиқ харажатлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларида иштирок этиши давомида тингловчиларни базавий ҳисоблаш миқдорининг тўрт баравари миқдорида ҳар ойда бир маротаба рағбатлантириб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига қабул қилинган тингловчиларнинг таълим олиш муддатига зарур компьютер жиҳозларини (ноутбук ва бошқалар) тақдим этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларни зарур ўқув адабиётлари, Интернет жаҳон ахборот тармоғи, алоқа воситалари ва рақамли контентлар билан, ўқув аудиторияларини эса компьютер ва бошқа моддий-техник таъминот билан таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларга, зарур ҳолларда, турар жой ижараси тўловларининг бир қисмини қоплаб бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига қабул қилинган тингловчиларни ўқиши давомида бир маҳал иссиқ овқат билан таъминлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига қабул қилинган республика ҳудудларидаги давлат олий таълим муассасалари талабаларининг ўқишини мос ва турдош йўналишларда Тошкент шаҳрида жойлашган давлат олий таълим муассасаларида академик мобиллик асосида бир йил муддатга кўчириш орқали ўқишини ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига қабул қилинган талабаларни Тошкент шаҳрида жойлашган давлат олий таълим муассасаларида академик мобиллик асосида ўқишини давом эттириш даврида талабалар турар жойи билан таъминлаш ёки асосий ўқиш жойи бўлган ҳудудлардаги давлат олий таълим муассасалари томонидан белгиланган тартибда турар жой ижараси тўловларининг бир қисмини қоплаб бериш ишларини ташкил этиш чораларини кўрсин.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ёшлар ишлари агентлиги ўқув курсларида таҳсил олаётган иқтидорли тингловчиларга ўқув даври мобайнида камида икки маротаба дам олиш масканларида иқтидорли тингловчилар ўртасида Рақамли технологиялар вазирлиги томонидан ишлаб чиқилган дастур асосида «бир жамоа» тамойилини ривожлантириш ва ўзаро ҳамкорлик руҳини шакллантириш тадбирларини (team building) ўтказиб борсин.
(7-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2024 йил 8 майдаги 272-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 10.05.2024 й., 09/24/272/0337-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги ўқув курсларида таҳсил олаётган тингловчиларга ўқиш даврида тиббий хизматларни бепул кўрсатиш мақсадида Истеъдодли ёшларни қўллаб-қувватлаш «Улуғбек» жамғармасининг махсус жиҳозланган хонасига тиббиёт ходимларини шартнома асосида ажратсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ўзбекистон Миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон Миллий ахборот агентлигига ушбу қарорнинг мақсади, вазифалари ва аҳамияти тўғрисида оммавий ахборот воситаларида кенг ёритиб бориш тавсия этилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Вазирлар Маҳкамасининг «Истеъдодли ёшларни қўллаб-қувватлаш «Улуғбек» жамғармаси фаолиятини ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2022 йил 18 январдаги 30-сон қарорига 2-иловага мувофиқ ўзгартиришлар киритилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ушбу қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси рақамли технологиялар вазири Ш.Х. Шерматов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2023 йил 19 май,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа206-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2023 йил 19 майдаги 206-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилиш ва уларни ўқитиш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом талабаларнинг рақамли технологиялар соҳасида малакасини ошириш мақсадида «Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни танлов (кейинги ўринларда — Танлов) асосида қабул қилиш ва уларни ўқитиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ўқув курслари қуйидаги йўналишларда ташкил этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаахборот технологияларидан ва коммуникацияларидан фойдаланиш (бошланғич);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаматематик статистика;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаалгоритмлаш асослари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаълумотларни қайта ишлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадастурлаш тиллари (Phthon);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаинглиз тили;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарор қабул қилиш асослари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув курслари жамоа бўлиб ишлаш ва бошқа йўналишлар бўйича ҳам ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ўқув курсларини муваффақиятли тамомлаган тингловчиларга Истеъдодли ёшларни қўллаб-қувватлаш «Улуғбек» жамғармаси (кейинги ўринларда — «Улуғбек» жамғармаси) ва Тошкент шаҳридаги Инха университети томонидан тасдиқланадиган тегишли йўналиши бўйича давлат намунасидаги сертификат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ўқув курсларига ўқишга кириш учун тақдим этиладиган ҳужжатлар, тест синовлари ҳамда суҳбат жараёнлари иштирокчиларнинг хоҳишига кўра давлат тилида ёки бошқа (рус, инглиз) тилда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўқув курсларига тингловчилар барча учун тенг ҳуқуқлилик, ягона қабул қоидалари ва ягона танлов тамойиллари асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Танловда Ўзбекистон Республикаси фуқаролари бўлган шахслар иштирок этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ўқув курсларига қабул қилинган республика ҳудудларидаги давлат олий таълим муассасалари талабаларининг ўқиши мос ва турдош йўналишларда Тошкент шаҳрида жойлашган давлат олий таълим муассасаларида академик мобиллик асосида ташкил этилади ҳамда ушбу жараён Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан мувофиқлаштирилади. Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документауларнинг амалдаги стипендиялари сақлаб қолинади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига қабул қилинган талабалар ушбу ўқув курсларида ўқиши давомида базавий ҳисоблаш миқдорининг тўрт баравари миқдорида ҳар ойда бир маротаба рағбатлантириб борилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчилар турар жой билан таъминланади ёки асосий ўқиш жойи бўлган ҳудудлардаги давлат олий таълим муассасалари томонидан белгиланган тартибда ижара тўловларининг бир қисми қоплаб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ўзбекистон Республикаси Рақамли технологиялар вазирлиги, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ёшлар ишлари агентлиги, Истеъдодли ёшларни кўллаб-қувватлаш «Улуғбек» жамғармаси (кейинги ўринларда — ташкилотчилар) танловни ташкил этиш бўйича масъул ташкилотлар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ўқув курсларига қабул жараёнлари Танлов комиссияси (кейинги ўринларда — Комиссия) томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия таркиби ташкилотчиларнинг таклифларидан келиб чиқиб шакллантирилади ва Истеъдодли ёшларни қўллаб-қувватлаш «Улуғбек» жамғармаси томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия тегишли вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар вакиллари, мутахассислар ҳамда олимлар (илмий даража ва илмий унвонга эга шахслар) аъзо бўлган камида етти кишидан иборат тоқ миқдордаги таркибда тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссияга раис бошчилик қилади. Комиссия фаолиятини ташкилий жиҳатдан таъминлаш унинг котиби зиммасига юкланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия ўз фаолиятини коллегиаллик, ошкоралик, холислик ва бетарафлик тамойиллари асосида амалга оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Ўқув курсларига танлов жараёнларини ўтказиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Танловнинг биринчи йилида республика давлат олий таълим муассасаларининг бакалавриат босқичида (барча таълим шакли бўйича) 2-курсни муваффақиятли тамомлаган (академик қарздорлиги бўлмаган) талабалари иштирок этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилиш жараёни ҳар йили июнь — август ойларида қуйидаги уч босқичда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) биринчи босқич — онлайн ариза ва IQ тест (онлайн тест) топшириш. Номзодлар танловда иштирок этиш учун онлайн аризани Истеъдодли ёшларни қўллаб-қувватлаш «Улуғбек» жамғармасининг dscience.uz веб-сайти орқали тўлдиради ва ариза қабул қилинганлиги тўғрисидаги SMS-хабар келганидан кейин онлайн тарзда тест топширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАриза қуйидаги маълумотларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаномзоднинг шахсини тасдиқловчи ҳужжатлар (биометрик паспорт ёки ID-карта);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамотивацион хат (соҳага бўлган қизиқиш, ўқув курсларида таҳсил олишдан кўзланган мақсад, тахминий тадқиқот мавзусини ўз ичига олувчи кичик эссе);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаномзоднинг айни дамда таълим олаётган олий таълим муассасасидаги академик кўрсаткичлари (асосий эътибор соҳага яқин фанлардаги ўзлаштиришга қаратилади);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2 та тавсиянома:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи тавсиянома номзоднинг таълим йўналиши бўйича қизиқишларини ҳамда шу йўналишдаги салоҳияти ҳақида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи тавсиянома умумий характерда (номзоднинг иқтидори ва ўзига хос жиҳатлари ҳақида таҳсил олаётган олий таълим муассасасининг тегишли йўналиши бўйича профессор-ўқитувчилари томонидан ёзилади) бўлиши керак;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапортфолио (олий таълим муассасасида таҳсил олиш даврида ижод маҳсули сифатида қайд этилган ёки ваколатли органда рўйхатдан ўтказилганлиги тўғрисида гувоҳнома, рўйхатдан ўтказилганлигини исботловчи ҳужжат ёки патентнинг электрон нусхалари, зарур бўлса асли сўралиши мумкин).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТанлов адолатли бўлишини таъминлаш мақсадида аризани тўлиқ тўлдирган ҳар бир номзодга автоматик ID-рақам тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАризага илова қилинаётган ҳар бир ҳужжат алоҳида файл кўринишида «PDF» (portable document format) форматида бўлиши керак ва ҳар бир файл ўлчами 10 Мбдан ошиб кетмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилишнинг биринчи босқичида IQ тест (онлайн тест) топширадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБиринчи босқич натижалари мазкур Низомнинг 1-иловасига мувофиқ баҳолаш мезонлари асосида 100 баллик тизимда баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБаҳолаш мезонларида кўрсатилган GPA (Grade Point Average) балли, агар олий таълим муассасаларида бошқача тартибда ҳисобланса, баҳолар мос равишда конвертация қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда, жами 300 нафар энг юқори натижа кўрсатган номзод иккинчи босқичга ўтказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) иккинчи босқич — имтиҳон. Биринчи босқич натижалари бўйича юқори кўрсаткичга эга бўлган номзодлар салоҳиятини баҳолашга ёрдам берувчи имтиҳондан муваффақиятли ўтишлари лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИккинчи босқич натижалари қуйидаги мезонлар асосида 100 баллик тизим бўйича баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш (бошланғич);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаалгоритмлаш ва дастурлаштириш асослари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамантиқий савол ва масалалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаматематикадан мантиқий масалалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаматематик статистика масалаларини ечиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаалгебрадан мисоллар ечиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатенгламалар ечиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакомплекс сонлар ва улар устида амаллар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМазкур кўрсатилган ҳар бир йўналишлар бўйича максимал балл — 12,5 баллни (юқоридаги 8 та йўналиш бўйича максимал 12,5 баллдан ажратилмоқда жами 100 баллик тизимда) ташкил этади. Комиссия томонидан ташкилотчилар билан келишилган ҳолда ушбу мезонларга ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИмтиҳон шакли, давомийлиги ва саволлар тўплами малакали мутахассисларни жалб этган ҳолда ишлаб чиқилади ҳамда Комиссия томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия қарори билан 120 нафар энг юқори натижа кўрсатган номзодлар учинчи босқичда иштирок этишга тавсия этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) учинчи босқич — суҳбат. Суҳбат Комиссия аъзолари томонидан ўтказилади. Комиссия аъзолари номзодларни ташкилотчилар томонидан учинчи босқич учун тақдим этилган, олдиндан ишлаб чиқилган саволлар асосида суҳбатдан ўтказади. Суҳбат жараёнлари онлайн трансляция қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда, суҳбат натижалари максимал 100 баллик тизимда баллар қўйиш йўли билан баҳоланади. Суҳбатда қуйидаги мезонлардан келиб чиққан ҳолда саволлар берилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документареспубликада рақамлаштириш соҳасида амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларнинг мазмун-моҳияти ва аҳамиятини тушуниш (электрон ҳукумат, рақамли иқтисодиёт, рақамли таълим, телекоммуникация ва бошқа соҳалардаги ислоҳотлар ҳақида тасаввур ва фикрлаш қобилиятининг мавжудлиги).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу мезон бўйича максимал балл — 25 баллни ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документайўналишни танлашда мотивация (таълим олаётган олий таълим муассасасидаги йўналишининг моҳияти ва ижтимоий аҳамиятини тушуниш, унга доимий қизиқиш билдириш), математика ва ахборот технологиялари (бошланғич дастурлаш) соҳасидаги билим ва кўникмаларининг мавжудлиги (ўз фикрини баён қилиш ва таҳлил қилиш).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу мезон бўйича максимал балл — 25 баллни ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашахсий-касбий хусусиятлар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарор қабул қилишда мустақиллик даражаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамантиқий фикрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадга ва янгиликларга интилувчанлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий вазифаларни ҳал қилишда амалий фаолият;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарежалаштириш қобилияти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатақдимот қилиш қобилияти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамулоқотга киришувчанлик қобилияти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамасъулиятлилик ва интизомлилик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз устида ишлаш ва ижодкорлик қобилиятлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документастрессга чидамлилик.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу мезон бўйича максимал балл — 50 баллни, ҳар бир кўрсаткич учун эса максимал 5 баллни ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбат натижаларини аниқлаш учун Комиссиянинг ҳар бир аъзоси бошқа аъзолардан мустақил ҳолда, мазкур Низомнинг 2-иловасига мувофиқ 1 ва 2-жадвал шаклларидаги баҳолаш варақасини тўлдиради ҳамда уни Комиссия котибига тақдим этади. Комиссия котиби Комиссия аъзолари томонидан қўйилган балларнинг ўртача кўрсаткичини ҳисоблаб чиқади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбатни ўтказиш давомида номзодга қўшимча саволлар берилиши мумкин. Битта номзод учун суҳбат 30 дақиқагача давом этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Номзодларнинг суҳбатдан ўтиш муддати ва манзили тўғрисида маълумот dscience.uz веб-сайти орқали эълон қилинади. Суҳбатдан олдин номзод паспорт, ID-карта ёки унинг ўрнини босувчи шахсни тасдиқловчи ҳужжатни кўрсатиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Комиссия томонидан суҳбат қилинган энг кўп балл тўплаган номзодлар белгиланган қабул параметрлари доирасида тингловчи сифатида ўқув курсларига қабул қилинади ва бепул таҳсил олади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Комиссия аъзолари томонидан босқичлар мезонлари бўйича минимал (нол) баллдан максимал баллгача баҳолаш ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Танлов босқичларида уяли телефон, бошқа алоқа ва телекоммуникация воситалари, луғат, китоб ва шпаргалкалар олиб кирилиши ҳамда фойдаланилиши қатъиян тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Танловнинг ҳар бир босқичидан муваффақиятли ўтган номзодлар ҳақидаги маълумот босқич якунлангандан сўнг беш иш куни ичида ташкилотчиларнинг Интернет жаҳон ахборот тармоғидаги расмий веб-сайтлари ва ижтимоий тармоқлардаги расмий саҳифаларида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Танловнинг учинчи босқичи ғолиблари тўғрисида маълумот ташкилотчилар томонидан ўн иш куни ичида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Танловнинг ҳар бир босқичи бўйича натижалар Комиссия томонидан баённома билан тасдиқланиб, ташкилотчиларнинг масъул вакилига тақдим этилганидан сўнг якуний (ҳал қилувчи аҳамиятга эга) ҳисобланади ва Комиссия қарори бўйича ташкилотчилар изоҳ бермайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Танловнинг учинчи босқичи ғолиблари ва уларнинг салоҳияти тўғрисидаги маълумотлар Комиссия баённомасида кўрсатилади ва унинг аъзолари томонидан имзоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Номзодлар томонидан қуйидаги хатти-ҳаракатлар амалга оширилганлиги аниқланса, улар танловдан четлаштирилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия фаолиятига халақит берса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз хоҳиши билан танловда иштирок этишни давом эттиришдан воз кечса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатанлов шартларини бузса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамазкур Низом талабларига риоя қилмаса.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаШунингдек, тақдим этилган ҳужжатларда, шу жумладан, электрон шаклда тақдим этилган ҳужжатларда сохталаштириш ва қалбакилаштириш ёки ёлғон маълумот тақдим этилганлиги аниқланган тақдирда, номзод танлов ёхуд ўқув курсидан четлаштирилади, ҳужжатлари эса белгиланган тартибда ҳуқуқни муҳофаза қилувчи органларга юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Комиссия томонидан номзодларни танловдан четлаштириш тўғрисидаги қарори қабул қилинади ва қарор қабул қилинганидан бошлаб беш кун ичида номзодга хабар берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Танлов натижаларини апелляция тартибида кўриб чиқиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Ушбу Низомга риоя қилиш, суҳбат (тест)нинг ўтказилиши, шунингдек, танловни ўтказиш билан бевосита боғлиқ бошқа масалалар бўйича шикоятларни кўриб чиқиш учун «Улуғбек» жамғармаси раисининг буйруғига асосан Апелляция комиссияси тузилади. Апелляция комиссиясининг таркиби ва иш тартиби Апелляция комиссиясини ташкил этиш тўғрисидаги буйруқда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляция комиссияси унинг аъзоларининг учдан икки қисми қатнашганда ваколатли ҳисобланади. Апелляция комиссияси фаолиятига умумий раҳбарликни унинг раиси амалга оширади, комиссия баённомалари котиб томонидан расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Апелляция комиссиясига шикоятлар танлов натижалари эълон қилинганидан бошлаб беш иш куни ичида ёзма равишда топширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляция комиссияси қабул қилинган шикоятни кўриб чиқиши ва ариза берилганидан сўнг беш иш кун ичида тегишли қарор қабул қилиши зарур. Апелляция кўриб чиқиладиган кун ҳақида номзодга хабар берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Номзодлар Апелляция комиссияси томонидан мурожаати кўриб чиқилиши жараёнида бевосита ёки масофадан туриб онлайн тарзда иштирок этиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Апелляцияни кўриб чиқиш натижалари бўйича Апелляция комиссияси:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэътироз асоссиз бўлса, апелляцияни қаноатлантиришни рад этади ва танлов натижаларини ўзгаришсиз қолдиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэътироз асосли бўлса, апелляцияни қаноатлантиради ва танлов натижаларига ўзгартириш киритади ёки номзод учун танловнинг саралаш босқичлари қайтадан ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Апелляция комиссияси баённомаси нусхаси мурожаат этувчи номзодга Апелляция комиссияси қарори чиққан кундан бошлаб беш иш куни ичида юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Танлов комиссиясининг аъзолари, шунингдек суҳбат (тест)ни олиб боришда иштирок этувчи жалб этилган экспертлар ишда йўл қўйган камчиликлари ва нохолислиги учун қонунчиликка мувофиқ жавобгар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Ўқув курсларига кириш синовларини қайта топшириш тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Ўқув курсларида таҳсил олиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Ўқув курсларига қабул қилинган республика ҳудудларидаги давлат олий таълим муассасалари талабаларининг ўқишини мос ва турдош йўналишлар бўйича (мутахассислиги ва йўналиши бўйича кредит рейтинг тизимига мос келувчи) Тошкент шаҳрида жойлашган давлат олий таълим муассасаларида академик мобиллик асосида ташкил этиш чоралари кўрилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Танловнинг учинчи босқич ғолиблари «Улуғбек» жамғармаси, Рақамли технологиялар вазирлиги, Тошкент шаҳридаги Инха университети ҳамда тегишли вазирлик ва идоралар ҳамкорлигида ташкил этиладиган ўқув курсларида ўқиш учун қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Ўқув курслари Тошкент шаҳридаги Инҳа университети ўқув биноларида олиб борилади. «Улуғбек» жамғармасининг ташаббуси ва ихтиёри билан ўқув курслари «Улуғбек» жамғармасининг биносида ҳам олиб борилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Ўқув курсларини якунлаган тингловчилар давлат олий таълим муассасалари томонидан 3 ёки 4-курсда белгиланган амалиётларини республика ижро этувчи ҳокимият органлари, маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари ва хўжалик бирлашмаларида ўтайдилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув курси якунида тингловчилар томонидан давлат бошқарувидаги самарадорликни ошириш, иқтисодий ва ижтимоий йўналишларда рақамли ечимлардан фойдаланиш, аҳолида мавжуд муаммолардан келиб чиққан ҳолда ўқув курслари йўналишлари бўйича таклифлар тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу таклифлар Рақамли технологиялар вазирлиги томонидан тегишлилиги бўйича республика ижро этувчи ҳокимият органлари, маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари ва хўжалик бирлашмаларига кўриб чиқиш учун юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Ўқув курси тингловчиларининг ҳуқуқ ва мажбуриятлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ўқув курси тингловчилари ҳуқуқлари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасифатли ва юқори савияда билим олиш, юқори малакали мутахассис бўлиб етишишлари учун зарур бўлган ҳуқуқлардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан, техника, замонавий технологиялар ютуқларига мос келувчи билим олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабепул маслаҳатлар ва йўл-йўриқлар олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааудиториялар, таълим воситалари саналувчи ашёлардан белгиланган тартибда бепул фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим жараёни самарадорлиги ва таълим сифатини ошириш юзасидан ўз таклиф-мулоҳазаларини, танқидий фикрларини белгиланган тартибда ўқув курси ташкилотчиларига билдириш ва уларнинг кўриб чиқилишини талаб қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курси миқёсида ўтказиладиган оммавий тадбирларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий тадқиқот ишларида ва илмий конференцияларда қатнашиш, уларнинг натижаларини нашр этиш ва бу ҳақда ахборотлар бериш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув курси тингловчилари қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ўқув курси тингловчилари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) ўқув курсларида таълим олаётган даврида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзлари таҳсил олаётган олий таълим муассасасининг (академик мобиллик асосида ўқиши ташкил этилган Тошкент шаҳридаги давлат олий таълим муассасасининг) белгиланган таълим дастурларини ҳамда ўқув курсини тўлиқ ўзлаштириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонунчилик ҳужжатларига, одоб-ахлоқ қоидаларига, шунингдек, ҳамкор ташкилотлар томонидан ўрнатилган қоида ва талабларга қатъий риоя этиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзининг хатти-ҳаракатлари билан ташкилотчиларга ёки учинчи шахсларга моддий зарар етказган ҳолларда, қонунчиликка мувофиқ ўз ҳисобидан етказилган зарарни қоплаши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) ўқув курсларини тамомлагандан сўнг:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабакалавр даражасини олган кундан бошлаб олти ой давомида давлат органлари ва ташкилотлардаги вакант жойларга давлат фуқаролик хизматчиси сифатида ишга кириш учун белгиланган тартибда vacancy.argos.uz тизими орқали очиқ танловга ариза топшириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган тартибда очиқ танлов ғолиблигини қўлга киритгач, иш берувчи ташкилотда камида бир йил давомида узлуксиз ишлаб бериши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамеҳнат фаолияти бошланган кундан сўнг бир ой муддатда меҳнат шартномаси нусхасини «Улуғбек» жамғармасига маълумот шаклида тақдим этиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув курси тингловчилари қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ ўз зиммасига бошқа мажбуриятларни ҳам олиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу бандда белгиланган талаблар магистр ва ундан сўнг PhD (фан доктори) даражасини олиш мақсадида маҳаллий ёки хорижий олий таълим ташкилотларига қабул қилинган тингловчиларга татбиқ этилмади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Ўқув курсларини ташкил этишнинг молиявий харажатларини қоплаш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Тошкент шаҳридаги Инха университети томонидан тузилган харажатлар сметасига асосан Рақамли технологияларини ривожлантириш жамғармаси ҳисобидан ўқув курсини ташкил этиш билан боғлиқ харажатлар қоплаб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Тошкент шаҳридаги Инха университети харажатлар сметасида ўқув курсини ташкил этишда қуйидаги харажатлар назарда тутилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилиш учун танлов жараёнларини ўтказиш ҳамда таълим бериш учун маҳаллий ва хорижий мутахассисларни жалб этиш билан боғлиқ харажатларни қоплаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган фанлар бўйича ўқув дастурларига мос рақамли контент танлаш, ишлаб чиқиш ва интеграция қилиш, ўқув курсларида таълим жараёнларини назорат қилувчи LMS (Learning Management System) тизимини яратиш, такомиллаштириш ва қўллаб-қувватлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчилар учун ўқув курслари йўналишлари бўйича IТ-парк резидентлари бўлган ташкилотларда амалиётларда қатнашиш билан боғлиқ харажатларни қоплаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчилар учун ўқув курсларида ўқиши давомида базавий ҳисоблаш миқдорининг тўрт баравари миқдорида ҳар ойда бир маротаба рағбатлантириб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига қабул қилинган тингловчиларнинг таълим олиш муддатига зарур компьютер жиҳозлари (ноутбук) тақдим этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларни зарур ўқув адабиётлари, интернет алоқаси, бошқа алоқа воситалари ва рақамли контентлар билан ҳамда ўқув аудиторияларини компьютер ва ташкилий техника билан таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув курсларига қабул қилинган тингловчиларни ўқиш давомида бир маҳал иссиқ овқат билан таъминлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Танлов тўғрисидаги маълумотлар ва унинг натижалари ташкилотчилар ва уларнинг тизимидаги ташкилотларнинг Интернет жаҳон ахборот тармоғидаги расмий веб-сайтлари ва бошқа оммавий ахборот воситаларида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Ушбу Низом талабларини бузган айбдор шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилиш ва уларни ўқитиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилишнинг биринчи босқич натижаларини
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Т/р | Баҳолаш мезонлари | Максимал балл |
| 1. | Тақдим этилган ҳужжатларнинг тўлиқлиги ва расмийлаштириш сифати | 5 балл |
| 2. | Номзоднинг таълим олаётган олий таълим муассасасидаги 2 йиллик академик кўрсаткичлари | 20 балл |
| агар номзоднинг ўртача GPA балли — 3 — 3,5 бўлса | 5 балл | |
| агар номзоднинг ўртача GPA балли — 3,51 — 4,5 бўлса | 10 балл | |
| агар номзоднинг ўртача GPA балли — 4,51 ва ундан юқори бўлса | 20 балл | |
| 3. | Танлов йўналишидаги илмий фаолияти | 5 балл |
| нуфузли ва халқаро нашрлардаги мақолалар сони: бешта ва ундан ортиқ бўлса — 3 балл; бештадан кам бўлса — 2 балл. | 3 балл | |
| илмий тадқиқотлар ва нашрларнинг эълон қилинган мавзуга мувофиқлиги | 2 балл | |
| 4. | Мотивацион хат мазмуни | 20 балл |
| 5. | Хорижий тилларни билиш даражаси* | 15 балл |
| агар номзод В1 даражадаги хорижий тил сертификатига эга бўлса | 5 балл | |
| агар номзод В2 даражадаги хорижий тил сертификатига эга бўлса | 10 балл | |
| агар номзод С1 даражадаги хорижий тил сертификатига эга бўлса | 15 балл | |
| 6. | Халқаро IT-сертификатнинг мавжудлиги** | 15 балл |
| агар номзод бошланғич даражадаги сертификатга эга бўлса | 5 | |
| агар номзод ўрта даражадаги сертификатга эга бўлса | 10 | |
| агар номзод профессионал даражадаги сертификатга эга бўлса | 15 | |
| 7. | IQ тест (онлайн тест) | 20 балл |
| Жами | 100 балл | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИзоҳ. Ушбу баҳолаш мезонларига Ўзбекистон Республикаси Рақамли технологиялар вазирлиги томонидан тегишли вазирликлар ва идоралар билан келишилган ҳолда ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Мазкур мезон тегишли норматив-ҳуқуқий ҳужжат билан тасдиқланган хорижий тилларни билиш даражасини баҳоловчи халқаро тан олинган сертификатлар рўйхатига мувофиқ баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** Мазкур мезон Ўзбекистон Республикаси Рақамли технологиялар вазирлиги томонидан тасдиқланган ва «it-istedod.uz» порталида эълон қилинган халқаро IT-сертификатлар рўйхатига мувофиқ баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилиш ва уларни ўқитиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Мирзо Улуғбек ворислари» тайёрлов ўқув курсларига иқтидорли тингловчиларни қабул қилишнинг учинчи босқичи бўйича суҳбатдан ўтган номзодларнинг жавобларини
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБАҲОЛАШ ВАРАҚАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Сана: 20___ «____» ___________ | |||||||
| Номзоднинг Ф.И.О. ______________________________________________ | |||||||
| 1-жадвал | |||||||
| Т/р | Баҳолаш мезонлари | Баллар (максимал балл — 50 балл) | |||||
| 0 — 5 | 6 — 10 | 11 — 15 | 16 — 20 | 21 — 25 | |||
| 1. | Мамлакатда рақамлаштириш соҳасида амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларнинг мазмун-моҳияти ва аҳамиятини тушуниш (электрон ҳукумат, рақамли иқтисодиёт, рақамли таълим, телекоммуникация ва бошқа соҳалардаги ислоҳотлар ҳақида тасаввур ва фикрлаш қобилиятининг мавжудлиги) | ||||||
| 2. | Йўналишни танлашда мотивация (таълим олаётган олий таълим муассасасидаги йўналишининг моҳияти ва ижтимоий аҳамиятини тушуниш, унга доимий қизиқиш билдириш), математика ва ахборот технологиялари (бошланғич дастурлаш) соҳасидаги билим ва кўникмаларининг мавжудлиги (ўз фикрини баён қилиш ва таҳлил қилиш) | ||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| 2-жадвал | |||||||
| Т/р | Баҳолаш мезонлари | Баллар (максимал балл — 50 балл) | |||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1. | Шахсий-касбий хусусиятлар | ||||||
| 1.1 | қарор қабул қилишда мустақиллик даражаси | ||||||
| 1.2 | мантиқий фикрлаш | ||||||
| 1.3 | мақсадга ва янгиликларга интилувчанлик | ||||||
| 1.4 | касбий вазифаларни ҳал қилишда амалий фаолият | ||||||
| 1.5 | режалаштириш қобилияти | ||||||
| 1.6 | тақдимот қилиш қобилияти | ||||||
| 1.7 | мулоқотга киришувчанлик қобилияти | ||||||
| 1.8 | масъулиятлилик ва интизомлилик | ||||||
| 1.9 | ўз устида ишлаш ва ижодкорлик қобилиятлари | ||||||
| 1.10 | стрессга чидамлилик | ||||||
| Изоҳ. | |||||||
| ________________________________________________________________________________________________________________________________ | |||||||
| ________________________________________________________________________________________________________________________________. | |||||||
| Суҳбат ўтказиш бўйича комиссия аъзоси: | |||||||
| ____________________________________________________________ | |||||||
| Имзо ___________ | |||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2023 йил 19 майдаги 206-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 18 январдаги «Истеъдодли ёшларни қўллаб-қувватлаш «Улуғбек» жамғармаси фаолиятини ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги 30-сон қарорига киритилаётган ўзгартиришлар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. 2-банднинг бешинчи хатбошисидан «ушбу танловлар ғолиби бўлган» сўзлари чиқариб ташлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. 2-илованинг 24 ва 25-бандлари ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 20.05.2023 й., 09/23/206/0287-сон; 10.05.2024 й., 09/24/272/0337-сон)