Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКасбий таълим ташкилотларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида
(қарор номи Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Касбий таълим тизимида ислоҳотларни амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2025 йил 23 октябрдаги ПҚ-316-сон қарори ижросини таъминлаш, шунингдек, касбий таълим ташкилотларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини замонавий таълим стандартлари талабларидан келиб чиққан ҳолда янада такомиллаштириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
(муқаддима Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Иқтисодий тараққиёт ва камбағалликни қисқартириш вазирлиги ҳамда Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг идоравий бўйсунувидан қатъи назар, профессионал таълим муассасаларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини оширишнинг қуйидагиларни назарда тутувчи янги тизимини жорий этиш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ҳаёт давомида таълим олиш» тамойили асосида бошқарув ҳамда педагог кадрларнинг узлуксиз малакасини ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълимнинг мақсади, вазифалари, мазмунидан келиб чиққан ҳолда ўқув жараёнини ташкил қилиш, бошқарув ва педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва узлуксиз малакасини ошириш учун таълим дастурларини инновацион ёндашувлар асосида доимий янгилаб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш таълими усталари учун уларнинг касбий эҳтиёжларини қондиришга йўналтирилган малака ошириш шаклларини мустақил танлаш ва ўзлаштириш имкониятини яратиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Қуйидагиларни назарда тутувчи Касбий таълим ташкилотларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш жараёнини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин:
(2-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий таълим ташкилотларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва узлуксиз малакасини ошириш жараёнини ташкил этиш ва унинг босқичлари;
(2-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва малака оширишнинг мақсад ва вазифалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва малака ошириш жараёни иштирокчиларининг вазифалари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) бир ой муддатда Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтининг (кейинги ўринларда — Институт) янгиланган тузилмаси ва уставини ишлаб чиқсин ҳамда тасдиқласин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) уч ой муддатда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаманфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда профессионал таълим муассасаларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини оширишга қўйиладиган давлат таълим талабларини ишлаб чиқсин ва тасдиқласин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутнинг юридик шахс мақомига эга бўлмаган ҳудудий қайта тайёрлаш ва малака ошириш факультетларини ташкил этсин ва улар фаолият юритадиган олий ва профессионал таълим муассасаларини белгиласин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут ҳамда унинг ҳудудий факультетларининг моддий-техника базасини мустаҳкамлаш чораларини кўрсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут тизимидаги босмахонани таъмирлаш ва фаолиятини йўлга қўйиш учун Олий таълим муассасаларини ривожлантириш жамғармаси ҳисобидан зарур маблағлар ажратсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Белгилаб қўйилсинки:
Олдинги таҳрирга қаранг.
(4-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан чиқарилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамазкур қарорда назарда тутилган харажатларни молиялаштириш 2021 йилда Ўзбекистон Республикасининг республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчи сифатида Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигига ажратилган маблағлар доирасида амалга оширилади, 2022 йилдан бошлаб — Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети параметрларида назарда тутилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутга 2 та, шу жумладан, 1 та бириктирилган ва 1 та навбатчи енгил автотранспорт воситаларини сақлаш учун лимит ажратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ижтимоий ривожлантириш масалалари бўйича ўринбосари Б.А. Мусаев ҳамда Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазири А.Ҳ. Тошкулов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2021 йил 26 февраль,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа106-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 26 февралдаги 106-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКасбий таълим ташкилотларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш жараёнини ташкил этиш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
(илова номи Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом касбий таълим ташкилотларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш жараёнини ташкил этиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат касбий таълим ташкилотлари бошқарув ва педагог кадрлари мазкур Низом асосида ихтиёрий равишда қайта тайёрлаш ва малака ошириш курсларидан ўтиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда курсларни ташкил этиш ва ўқитиш билан боғлиқ харажатлар қайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотлари билан тузилган шартнома асосида тингловчи ёки буюртмачи томонидан қопланади.
(1-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаанъанавий малака ошириш — ишлаб чиқаришдан ажралган ҳолда таълим дастурлари бўйича бевосита қайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотларида ташкил этиладиган ўқитиш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааралаш малака ошириш — қайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотларида 2+2 схемаси (2 ҳафта анъанавий, 2 ҳафта масофавий) ёки 3+1 схемаси (3 ҳафта анъанавий, 1 ҳафта масофавий) асосида ташкил этиладиган малака ошириш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааралаш қайта тайёрлаш — қайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотларида 3+1 схемаси (3 ой масофавий, 1 ой анъанавий) асосида ташкил этиладиган қайта тайёрлаш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув кадрлари — касбий таълим ташкилотининг раҳбарияти, таркибий бўлинма (ўқувчилар турар жойи, техник-фойдаланиш ва хўжалик бўлими бундан мустасно) бошлиқлари ва ходимлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабуюртмачи — Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Касбий таълим агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик), тизимида касбий таълим ташкилотлари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар ҳамда нодавлат касбий таълим ташкилотлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш курси — касбий билим, кўникма ва компетенцияларни чуқурлаштириш ҳамда янгилаб боришга қаратилган ўқув жараёни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамасофавий малака ошириш — ўқув режа ва дастурларига мувофиқ, тингловчилар томонидан зарур билим, кўникма ва малакаларни рақамли технологиялар ҳамда ахборот-коммуникация воситалари орқали масофадан туриб ўзлаштириш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил малака ошириш — таълим даражаси ва сифатига қўйиладиган давлат таълим талабларига мувофиқ янги билимлар, малака ва кўникмаларни бошқарув ва педагог кадрлар томонидан мустақил ўзлаштириш, ўзини ўзи касбий ривожлантириш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуқобил малака ошириш — бошқарув ва педагог кадрларнинг индивидуал касбий маҳорат натижаларини тасдиқлашга асосланган ҳамда амалдаги бевосита малака ошириш шаклларига тенглаштирилган малака ошириш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог кадрлар — касбий таълим ташкилотларида қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ тузилган меҳнат шартномаси асосида таълим ва тарбия соҳасида касбий фаолиятни амалга оширувчи ҳамда тегишли маълумотга, касбий тайёргарликка ва маънавий-ахлоқий фазилатларга эга бўлган умумтаълим ва махсус фан ўқитувчилари ҳамда ишлаб чиқариш таълими усталари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчи — қайта тайёрлаш ёки малака ошириш курсларига белгиланган тартибда қабул қилинган шахслар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотлари — касбий таълим ташкилотларининг бошқарув ва педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш режаси ҳамда таълим дастурлари асосида фаолият юритадиган, Агентлик ҳузуридаги Касбий таълимни ривожлантириш институти (кейинги ўринларда — Институт), олий таълим ташкилотлари ҳузуридаги малака ошириш марказлари, илғор касбий маҳорат техникумлари, белгиланган тартибда тегишли соҳа бўйича малака ошириш фаолияти билан шуғулланиш ҳуқуқига эга ташкилотлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш курси — таянч мутахассисликлар ва касбларга мувофиқ бўлган йўналишлар бўйича фаолиятни амалга ошириш учун қўшимча педагогик ва касбий билим, малака ва кўникмаларнинг зарур ҳажмини эгаллашга қаратилган ўқув жараёни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэлектрон портфолио — бошқарув ва педагог кадрларнинг касбий фаолияти ютуқлари, компетенциялари ва тажрибаларини рақамли муҳитда жамлаб, тизимли тарзда тақдим этувчи электрон ҳужжатлар тўплами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякуний аттестация — курс якунлари бўйича таълим дастурига киритилган фан (модуль)лар кесимида тингловчиларнинг назарий билим ва амалий кўникмаларни ўзлаштириш даражасини баҳолаш жараёни.
(2-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Қайта тайёрлаш ва малака ошириш ўқув режасига мувофиқ Институт ҳамда факультетлардаги амалиёт машғулотлари тегишли ташкилотларда ўтказилиши мумкин.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Қайта тайёрлаш ва малака ошириш муассасаларида қайта тайёрлаш ва малака ошириш аттестация комиссияси (кейинги ўринларда — Аттестация комиссияси) 3 — 5 кишидан иборат таркибда тузилади. Қайта тайёрлаш ва малака оширишнинг якуний аттестациясини ташкил этиш тартиби Ўзбекистон Республикаси Агентлик томонидан тасдиқланади.
(4-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
(5-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан ўз кучини йўқотган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Институт профессор-ўқитувчилари етакчи таълим ва илмий-тадқиқот муассасаларига, жумладан, хорижий давлатлардаги малака ошириш курслари ва стажировкаларга жалб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Институт профессор-ўқитувчиларига нисбатан олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилари учун белгиланган меҳнатга ҳақ тўлаш миқдорлари ва шартлари татбиқ этилади. Бунда, бир нафар ўқитувчи ҳисобига тўғри келадиган тингловчилар нисбатининг чекланган нормативлари олий таълим муассасалари учун белгиланган нормативларидан 25 фоиз паст этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Қайта тайёрлаш ва малака оширишнинг мақсад ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Қайта тайёрлаш фаолиятининг мақсади — педагогик маълумотга эга бўлмаган кадрлар таянч мутахассисликлар ёки касбларга мувофиқ бўлган йўналишлар бўйича фаолиятни амалга оширишга қўшимча касбий билим, кўникма ва малакаларнинг зарур ҳажмини эгаллашига эришиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Педагогик маълумотга эга бўлмаган кадрларнинг ўқув-тарбия жараёнида талаб этиладиган сифатини таъминлайдиган даражадаги педагогик фаолиятни олиб боришга зарур ва етарли тайёргарликни таъминлаш қайта тайёрлаш фаолиятининг вазифаси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Малака ошириш фаолиятининг мақсади — касбий билим, кўникма ва малакаларнинг чуқурлаштирилиши ҳамда янгилаб борилишини таъминлаш, кадрларнинг тоифаси, даражаси, разряди ва лавозими ошишига хизмат қиладиган зарур ҳажмини эгаллашини таъминлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Малака оширишнинг вазифалари қуйидагилардан иборат:
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий таълим ташкилотлари бошқарув ҳамда педагог кадрларининг касбий билим, кўникма ва малакаларини узлуксиз янгилаб бориш механизмларини жорий этиш, замонавий талабларга мувофиқ профессионал таълим сифатини таъминлаш учун зарур даражада касбий тайёргарликни амалга ошириш;
(11-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий таълим ташкилотларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимида ягона ўқув-услубий базани ишлаб чиқиш, ўқув жараёнини сифатли ташкил этишга қаратилган методик раҳбарлик ва таълим сифати бўйича ички назоратни амалга ошириш;
(11-банднинг учинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака оширишнинг тўғридан-тўғри ва билвосита шаклларини амалиётга жорий этиш ва мунтазам мониторингини олиб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакадрларнинг мустақил иш натижалари, ўз устида ишлаш, турли танловларда иштирок этиш ва бошқа касбий фаолиятида эришган ютуқларига оид маълумотларни ўзида жам этган электрон портфолио тизимини жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш жараёнларини ташкил этишда Интернет ахборот тармоғи, мультимедиа тизимлари, масофадан ўқитиш усулларидан, вебинар технологиялари имкониятларидан унумли фойдаланиш, ахборот-коммуникация ва инновацион технологияларни эгаллаш ва уларни ўқув жараёнига татбиқ этиш кўникмаларини шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилғор хорижий тажрибалар асосида таълим дастурларини доимий янгилаб бориш ҳамда таълим жараёнига жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий билим, кўникма ва малакани узлуксиз янгилаб бориш механизмларини жорий этиш, замонавий талабларга мувофиқ профессионал таълим сифатини таъминлашга қаратилган касбий тайёргарликни амалга ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-педагогик салоҳиятдан келиб чиқиб, малака оширишнинг касбий эҳтиёжларни қаноатлантиришга йўналтирилган шаклларини мустақил танлаш ва ўзлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясини таъминлаш орқали бошқарув ҳамда педагог кадрларнинг тайёргарлиги сифатига қўйиладиган малакавий талабларни такомиллаштириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Қайта тайёрлаш жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Қайта тайёрлаш бўйича таълим дастурлари мазмунига қўйиладиган асосий талаблар Вазирлик томонидан тасдиқланадиган давлат таълим талабларида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Ўқув юкламасининг умумий ҳажми давлат таълим талабларидан келиб чиққан ҳолда фанлар блоклари бўйича тақсимланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Қайта тайёрлаш қуйидаги шаклларда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаасосий ишдан ажралган ҳолда ўқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамасофавий ўқитиш услубларини қўллаш орқали асосий ишдан қисман ажралган ҳолда ўқиш (уйғунлаштирилган услуб).
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Касбий таълим ташкилотлари ходимларини педагогик қайта тайёрлаш Институт базасида амалга оширилади.
(15-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Қайта тайёрлашнинг давомийлиги камида 16 ҳафта (576 соат) этиб белгиланади. Ўқув юкламасининг энг кўп ҳажми ҳар ҳафтада 36 (54 академик) соатни, аудитория машғулотларининг энг кўп ҳажми ҳар ҳафтада 24 (36 академик) соатни ташкил қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Қайта тайёрлаш доирасида ўқув гуруҳлари, қоидага кўра, 25 нафаргача тингловчидан иборат этиб шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Малака ошириш жараёнини ташкил этиш
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Касбий таълим ташкилотлари бошқарув ва педагог кадрларининг узлуксиз малакасини оширишда қуйидаги шакллардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаанъанавий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааралаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамасофавий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуқобил.
(18-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Малака ошириш шакллари қуйидагича амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) анъанавий малака ошириш:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчилар қайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотларида ташкил этиладиган ўқув машғулотларида ишлаб чиқаришдан ажралган ҳолда, реал вақт режимида бевосита иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув машғулотлари маъруза, амалий машғулот, семинар, тренинг, тажриба алмашиш, кўчма амалиёт ҳамда амалиётга йўналтирилган бошқа шаклларда ўтказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) аралаш малака ошириш:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув машғулотлари онлайн ва оффлайн шаклларда, рақамли таълим платформалари ва анъанавий аудитория машғулотлари уйғунлигида ташкил этилади ҳамда назарий модуллар асосан масофавий шаклда, амалий машғулотлар ва компетенцияларни баҳолаш босқичлари офлайн шаклда амалга оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) масофавий малака ошириш ўқув режа ва дастурларига мувофиқ, тингловчилар томонидан зарур билим, малака ва кўникмаларни рақамли технологиялар воситалари орқали масофадан ўзлаштиришни назарда тутади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) мустақил малака ошириш:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув ва педагог кадрларнинг сўнгги уч йил давомида амалга оширган касбий фаолияти ва эришилган натижалари асосида қуйидаги шакллар орқали амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаочиқ дарсларни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаҳорат дарсларини ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий таълим учун таълим контентларини ишлаб чиқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документареспублика ишчи гуруҳларида иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз фани бўйича ўқувчиларни фан олимпиадалари ёки касбий танловларга тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасеминар-машғулотлар ўтиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий мақолалар чоп этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислиги бўйича танловларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил касбий ривожланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув адабиётларини ҳаммуаллифликда (дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма) нашр этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатизим аълочиси кўкрак нишонини олиш.
(19-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа191. Уч ёшга тўлмаган ёш боласи бўлган аёллар, ёшга доир пенсия ёшидаги ёки ногиронлиги бўлган бошқарув ва педагог кадрларга уларнинг қайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотлари раҳбарларига ёзма мурожаатига мувофиқ, аралаш ёки масофавий шаклда малака оширишга рухсат этилади.
(191-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан киритилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Муқобил малака ошириш бошқарув ва педагог кадрларнинг сўнгги уч йил давомидаги касбий фаолият самарадорлиги асосида, қуйидаги шакллар орқали амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз фани бўйича якка муаллиф сифатида дарслик ёки ўқув қўлланмани нашрдан чиқариш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз фани бўйича фан олимпиадалари ёки касбий танловларнинг халқаро ва республика босқичи совриндор (1 — 3-ўрин эгалари)ларини тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислиги бўйича танловларнинг халқаро ва республика босқичи совриндор (1 — 3-ўрин эгаллаш)и бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадокторлик (PhD, DSc) диссертациясини ҳимоя қилиш ёки илмий унвон олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий даража (PhD ёки DSc) олган мутахассиснинг илмий-тадқиқот олиб бориш ва белгиланган тартибда диссертация ишини тайёрлаб, ҳимояга тақдим этиш даврида илмий раҳбари бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякка муаллиф сифатида расмий рўйхатдан ўтказилган патент гувоҳномасига эга бўлиш.
(20-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Малака ошириш шакллари бўйича сўнгги уч йилдаги маълумотлар электрон портфолио тизимига бошқарув ходими ва педагогнинг шахсан ўзи томонидан киритилади ҳамда улар давлат таълим талабларида белгиланган кўрсаткичлар асосида ягона электрон тизим орқали қайд этиб борилади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш шакллари бўйича бошқарув ва педагог кадрларнинг фаолиятини баҳолаш мазкур Низомнинг 1-иловасида келтирилган мезонларга мувофиқ амалга оширилади.
(21-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2023 йил 7 декабрдаги 648-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 11.12.2023 й., 09/23/648/0929-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Касбий таълим ташкилотларининг ҳар бир бошқарув ва педагог кадри мустақил малака ошириш шаклларига ажратилган 100 баллик тизим доирасида:
(22-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) камида 20 балл тўплаган тақдирда, қуйидаги босқичлардан бири бўйича:
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи босқич (20 — 85 балл) — бошқарув ва педагог кадрлар таълим дастурлари асосида Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети ҳисобидан касбий таълим ташкилотининг йиллик малака ошириш режаси доирасида малака ошириш таълим муассасаларида бевосита ўқиш имкониятига эга бўлади;
(22-банд «а» кичик бандининг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи босқич (86 — 100 балл) — бошқарув ва педагог кадрлар тўғридан-тўғри онлайн тест синовларини топширишга тавсия этилади. Тест синовларини муваффақиятли топширган бошқарув ва педагог кадрларга битирув малакавий ишини ҳимоя қилишга рухсат берилади. Тест синовларида етарли балл тўпламаганлар малака ошириш таълим муассасаларида бевосита ўқишга тавсия этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 20 баллдан кам балл тўплаган бошқарув ва педагог кадрлар бир йил ичида ўз ҳисобидан қисқа муддатли (72 соат) ўқув курсини ўтагандан кейин бепул малака оширишга қўйилади ёки ўз ҳисобидан (144 соат) малака оширади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа221. Бошқарув ва педагог кадрлар учун малака ошириш курсининг давомийлиги диагностика натижалари ва компетенциялар мураккаблигидан келиб чиқиб, Агентлик томонидан тасдиқланган ўқув режаси асосида ишлаб чиқилган 144 соат ҳажмдаги ўқув дастурлари бўйича амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш курслари ўқув дастурига мувофиқ ташкил этилиб, тингловчиларни якуний аттестациядан ўтказиш билан якунланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака оширишнинг бир ҳафталик аудитория ўқув юкламасининг энг юқори ҳажми 36 соатни ташкил этади.
(221-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан киритилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Назорат турлари бўйича синовлардан белгиланган ўтиш балл-баҳосини тўплай олмаган бошқарув ва педагог кадрлар бир йил муддат мобайнида такроран малака оширишдан ўтишлари мумкин. Малака ошириш учун белгиланган муддатларда сертификатга эга бўлмаган кадрлар билан меҳнат қонунчилигига мувофиқ тузилган шартномаси бекор қилинади.
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Қуйидаги ҳолларда малака оширишни ўтаётган тингловчи малака оширишдан четлаштирилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз хоҳишига биноан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув интизомини ва малака ошириш ички тартиб-қоидаларини мунтазам бузганлиги учун;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув машғулотларини узрли сабабларсиз 18 академик соатдан ортиқ қолдирганлиги сабабли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим дастурларини ўзлаштирмаганлиги учун;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасаломатлиги туфайли (тиббий комиссия маълумотномаси асосида);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуд ҳукми асосида озодликдан маҳрум этилганлиги муносабати билан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавафот этганлиги сабабли.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу бандда кўрсатилган сабабларга кўра тингловчилар сафидан четлатилган ҳамда касбий таълим ташкилотида фаолиятини давом эттираётган бошқарув ва педагог кадрлар бир йил муддат ичида ўз ҳисобидан малака оширишлари шарт.
(24-банднинг тўққизинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа241. Малака ошириш курси тингловчилари ўқиш мобайнида узрли сабабларга (вақтинча меҳнатга қобилиятсизлиги, давлат ёки жамоат вазифаларини бажаргани, республика ва халқаро мусобақаларда иштирок этгани, вақтинча хорижий мамлакатда сафарда бўлгани, яқин қариндошининг вафот этгани) кўра курсни давом эттира олмаган тақдирда, навбатдаги малака ошириш курсларида ўқишга рухсат берилади.
(241-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан киритилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Муқобил малака оширишнинг ихтиёрий бирини амалга оширган бошқарув ва педагог кадрларга малака оширганлик тўғрисидаги сертификат берилади.
(25-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Касбий таълим ташкилотлари бошқарув ва педагог кадрлари, идоравий мансублигидан қатъи назар, ҳар уч йилда камида бир маротаба малакасини оширишлари шарт.
(26-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш ва унинг ресурс таъминоти Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети ва бюджетдан ташқари молиялаштириш асосида, малака оширишнинг тегишли йўналишлар бўйича малака талаблари, ўқув режалари ва дастурларини тингловчиларнинг сифатли ўқитиш учун зарур моддий-техника базаси, педагоглар таркиби мавжудлиги ҳисобга олинган ҳолда, ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш курслари тингловчилари (такрорий ўқитишдан ташқари) бепул асосда ўқитилади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
(27-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан ўз кучини йўқотган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Малака ошириш ўқув жараёнини ташкил этиш, тингловчиларни аттестациядан ўтказиш, малака оширишда етарли натижа кўрсаткичларига эришмаган тингловчилар билан ишлаш ҳамда тингловчилар контингентини шакллантириш тартиби давлат таълим талабларида белгиланади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий таълим муассасасида ўқишни тугатган йилида касбий таълим ташкилотларига педагог лавозимига қабул қилинган шахслар малака оширишга педагогик фаолиятининг учинчи йилида жалб қилинади.
(28-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Малака оширишдан ўтадиган тингловчилар (тингловчилар сафидан чиқарилган ёки ўз ҳисобидан малака оширишга келганлар бундан мустасно)нинг малака ошириш даврида асосий иш жойи бўйича эгаллаган лавозими ва ўртача ойлик иш ҳақи сақланади ва хизмат сафари билан боғлиқ харажатлар белгиланган тартибда асосий иш жойидан қоплаб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда турар жой учун тўлов фақатгина таълим ташкилотларининг турар жойлари учун тўлаб берилади.
(29-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Ўқув машғулотлари учун икки академик ўқув соати давомийлиги узлуксиз 80 дақиқани, машғулотлар оралиғидаги танаффус камида 10 дақиқани ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Малака ошириш курсларидаги ўқув жараёни касбий таълим ташкилотларидан тақдим этилган йиллик буюртмалар бўйича гуруҳларнинг тўлдирилишига боғлиқ ҳолда тингловчилар сони 15 нафардан кам бўлмаган академик гуруҳларда ташкил этилади.
(31-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар контингенти етарли бўлмаган йўналишларда ўқув жараёнини ташкиллаштиришда бир гуруҳдаги тингловчилар сони, истисно тариқасида, 15 нафаргача белгиланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Малака ошириш муассасаларида буюртма асосида қисқа муддатли мақсадли малака ошириш дастурлари ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚисқа муддатли мақсадли малака ошириш ўқув дастурлари Институт томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Қайта тайёрлаш ва малака ошириш жараёни иштирокчилари вазифалари
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Қайта тайёрлаш ва узлуксиз малака оширишнинг вертикал тизимига қуйидагилар киради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси Касбий таълим агентлиги, вилоятлар ва Тошкент шаҳри касбий таълим бошқармалари (кейинги ўринларда — Ҳудудий бошқармалар);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКасбий таълимни ривожлантириш институти (кейинги ўринларда — Институт);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий таълим ташкилотлари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва малака ошириш тизимини мувофиқлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака оширишда таълим жараёнини такомиллаштириш механизмлари ва услубларини белгилайди, тегишли ҳужжатларни (масофадан ўқитиш таълим усул-шаклларини ташкил этиш ва ўтказиш, тингловчиларнинг малакавий ишни тайёрлаш ва ҳимояга тақдим этиш, шунингдек, Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан биргаликда қайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотлари педагог кадрларининг меҳнатига ҳақ тўлаш меъёрларини) тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш йўналишларининг касб стандартлари ва малака талабларига мутаносиблигини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш курслари тингловчилари контингентини белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий таълим ташкилотлари бошқарув ва педагог кадрларининг талаб қилинадиган малакасини таъминлаш бўйича мақсадли топшириқлар беради ва уларнинг фаолияти натижаларини белгиловчи мезонлар (портфолио)га ўзгартириш ва қўшимчалар киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 декабрга қадар навбатдаги календарь йили учун бошқарув ва педагог кадрларининг узлуксиз малака ошириши бўйича давлат буюртмасини тасдиқлайди ҳамда унинг ижросини назорат қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 25 декабрга қадар кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш курсларининг намунавий ўқув режа ва ўқув дастурларини тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув ва педагог кадрларининг хорижий таълим ва илмий ташкилотларга малака ошириш ва стажировкаларга юборилишини ташкил этади.
(33-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Институт:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотлари учун бош муассаса ҳисобланади ҳамда уларнинг ўқув ва методик фаолиятига раҳбарлик қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 ноябрга қадар касбий таълим ташкилотларининг навбатдаги календарь йилида малакаси оширилиши режалаштирилган бошқарув ва педагог кадрларини касбий компетенцияларини диагностик баҳолаш учун тестларни ишлаб чиқади ва Институтнинг my.moqt.uz рақамли платформаси (кейинги ўринларда — рақамли платформа)га жойлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 15 декабрга қадар кадрларни қайта тайёрлаш ва узлуксиз малака ошириш курсларининг намунавий ўқув режа ва ўқув дастурларини илғор хорижий тажрибалар асосида ишлаб чиқади ва тасдиқлаш учун белгиланган тартибда Агентликка киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака оширишнинг анъанавий, аралаш, масофавий, мустақил ва муқобил шаклларини амалиётга жорий этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабуюртма асосида узлуксиз малака ошириш курсларини ташкил қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэҳтиёждан келиб чиқиб, қайта тайёрлаш курсларини ташкил қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш курслари тўғрисидаги маълумотларни рақамли платформага жойлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва узлуксиз малака ошириш жараёнларининг сифатли ташкил этилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва узлуксиз малака оширишнинг рақамли платформасини юритади ва унинг фаолиятини такомиллаштириб боради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларга рақамли платформадан фойдаланиш имкониятини яратади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш жараёнларида тингловчиларнинг рақамли платформадан фойдаланишини назорат қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякуний аттестация комиссияси таркибини шакллантиради, унинг фаолият муддатини белгилайди ва тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакурс якуни бўйича якуний аттестацияни ўтказади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякуний аттестациядан муваффақиятли ўтган тингловчиларга электрон рақамли имзо билан тасдиқланган ва QR-код (матрик штрихли код) қўйилган, электрон шаклдаги давлат намунасидаги ҳужжат (сертификат ёки диплом) беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларнинг якуний аттестация натижаларини рақамли платформага киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили малака ошириш жараёнида энг яхши натижа кўрсатган педагог кадрлар орасидан малакасини ошириш учун хорижга юбориладиган номзодларни саралайди ва Агентликка тавсия этади.
(34-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа341. Қайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотлари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабуюртмага мувофиқ, тасдиқланган намунавий ўқув режа ва дастурлари асосида узлуксиз малака ошириш курсларини ташкил қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака оширишнинг анъанавий, аралаш, масофавий, мустақил ва муқобил шаклларини амалиётга жорий этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш жараёнларида тингловчиларнинг рақамли платформадан фойдаланишини назорат қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог кадрларнинг узлуксиз малака ошириш жараёнларининг сифатли ташкил этилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякуний аттестация комиссияси таркибини шакллантиради, унинг фаолият муддатини белгилайди ва тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакурс якуни бўйича якуний аттестацияни ўтказади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякуний аттестациядан муваффақиятли ўтган тингловчиларга электрон рақамли имзо билан тасдиқланган ва QR-код (матрик штрихли код) қўйилган, электрон шаклдаги давлат намунасидаги ҳужжат (сертификат) беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларнинг якуний аттестация натижаларини рақамли платформага киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва малака ошириш ташкилотида тингловчилар турар жойи мавжуд бўлганда, тингловчиларни бепул турар жой билан таъминлайди (ўз ҳисобидан малака оширишга келганлар бундан мустасно);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог кадрлар учун узлуксиз малака ошириш курсларининг намунавий ўқув режа ва дастурларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш бўйича Институтга таклифлар киритади.
(341-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан киритилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Малака оширишда вазирлик ва идоралар, касбий таълим ташкилотлари ва ишлаб чиқариш ташкилотлари:
(35-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш дастурларини ишлаб чиқишда иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаамалий машғулотлар ва амалиётлар тўлақонли ташкил қилиниши учун зарур бўлган хомашё ва материалларини ажратади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш натижаларини баҳолайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш сифатига, тингловчилар билим ва кўникмаларининг тўғри баҳоланишини ташкил этиш юзасидан таклифлар беради.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Ҳудудий бошқармалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 10 ноябрга қадар навбатдаги календарь йили учун касбий таълим ташкилотларининг бошқарув ва педагог кадрларининг узлуксиз малакасини ошириш бўйича эҳтиёжларидан келиб чиққан ҳолда (йўналишлар кесимида), ҳудуд бўйича буюртмани шакллантиради ва Агентликка тасдиқлаш учун киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 25 ноябрга қадар касбий таълим ташкилотларининг навбатдаги календарь йилида малакаси оширилиши режалаштирилган бошқарув ва педагог кадрларини касбий компетенцияларини тест синовлари орқали диагностик баҳолашни ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик томонидан тасдиқланган буюртма асосида бошқарув ва педагог кадрларининг узлуксиз малака ошириш курсларига ўз вақтида жалб қилинишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув ва педагог кадрлари тўғрисидаги маълумотларни малака ошириш шакллари бўйича рақамли платформага киритилишини мувофиқлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув ва педагог кадрларнинг малака ошириш натижаларини мониторинг қилади ҳамда уларнинг ҳар уч йилда камида бир маротаба малака ошириш курсларига жалб этилишини мувофиқлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака ошириш курсларининг намунавий ўқув режа ва ўқув дастурлари, ўқув-методик ва бошқа ҳужжатларини тайёрлаш, ўқув курсларининг давомийлиги ҳамда уларни ташкил этиш шакллари бўйича Институтга таклифлар киритади.
(36-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Касбий таълим ташкилотлари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 ноябрга қадар бошқарув ва педагог кадрларини узлуксиз малака ошириш курсларига бўлган эҳтиёжни шакллантиради ва таълим ташкилоти буюртмасини ҳудудий бошқармага киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув ва педагог кадрларининг касбий фаолият натижаларининг рақамли платформага тўғри ва ўз вақтида киритилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанавбатдаги календарь йилида малакаси оширилиши режалаштирилган бошқарув ва педагог кадрларини касбий компетенцияларини диагностик баҳолаш учун тест синовларида иштирок этишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув ва педагог кадрларининг узлуксиз малака ошириш курслари натижаларини таҳлил қилади ҳамда уларнинг ҳар уч йилда камида бир маротаба малака ошириш курсларига жалб этилишини таъминлайди.
(37-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Қайта тайёрлаш ва малака ошириш муассасаларида дарс берадиган педагоглар Вазирлик томонидан Институтда қисқа муддатли малака ошириш курсларидан ўтадилар.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМашғулотлар ўтказиш учун олий ва касбий таълим ташкилотининг етакчи педагог кадрлари, докторлик диссертацияларини ҳимоя қилиш бўйича илмий кенгаш аъзолари, шунингдек, шартнома асосида бошқа олий таълим муассасаларини юқори малакали педагог кадрлари, хорижий мутахассислар, ўқув-методика йўналиши ходимлари ва амалиётчи мутахассислар жалб этилиши мумкин.
(38-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Қайта тайёрлаш ёки малака оширишдан четлатилган тингловчи тўғрисида қайта тайёрлаш ва малака ошириш муассасаси томонидан буюртмачига тегишли билдирувнома юборилади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
(51-боб Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан ўз кучини йўқотган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Якунловчи қоида
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда жавобгар бўладилар.
(40-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 4 апрелдаги 153-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКасбий таълим ташкилотларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш жараёнини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш шакллари бўйича бошқарув ва педагог кадрларининг фаолиятини баҳолаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМEЗОНЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Баҳолаш мезони | Кўрсаткичлар | Балл |
I. Мустақил малака ошириш | |||
1. | Очиқ дарсларни ташкил этганлиги «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 9 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага касбий таълим ташкилотининг очиқ дарсларни ташкил этиш бўйича буйруқлари ҳамда ўтказилганлиги бўйича баённомалари нусхалари киритилади. | Ҳар ўқув йилида 1 та дарс учун | 3 |
2. | Маҳорат дарсларини ташкил этганлиги «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 15 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага касбий таълим ташкилотининг маҳорат дарсларини ташкил этиш бўйича буйруқлари ҳамда ўтказилганлиги бўйича баённомалари нусхалари киритилади. | Ҳар ўқув йилида 1 та дарс учун
| 5 |
3. | Касбий таълим учун таълим контентларини ишлаб чиққанлиги «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 10 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага Касбий таълимни ривожлантириш институти томонидан берилган ҳужжат (сертификат, маълумотнома ва бошқа) нусхаси юкланади. | Рақамли таълим ресурси учун | 5 |
Фанлар (модуль)ни ўқитиш материаллари тўпламлари учун | 5 | ||
4. | Республика ишчи гуруҳларида иштирок этганлиги «Кўрсаткичлар» бўйича жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 6 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага тегишли ташкилот томонидан ишчи гуруҳга жалб этилганлик тўғрисидаги ҳужжат (буйруқ, рўйхат ва бошқа) нусхаси юкланади. | Касбий таълим тизимида стратегия ва стандартларни ишлаб чиқиш, инновацион метод ва амалиётларни таҳлил қилиш, касбий таълим ташкилотлари фаолиятини ўрганиш учун ишчи гуруҳ таркибига жалб этилганлиги учун | 6
|
5. | Ўз фани бўйича ўқувчиларни фан олимпиадалари ёки касбий танловларга тайёрлагани «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 10 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага ўқувчиларни фан олимпиадалари ёки касбий танловларга тайёрлаш учун устоз этиб тайинлангани тўғрисида касбий таълим ташкилотининг буйруғи ҳамда ўқувчиларнинг совринли ўринни эгаллаганлигини тасдиқловчи тегишли ташкилот томонидан берилган ҳужжат (сертификат, гувоҳнома ва бошқа) нусхаси юкланади. | Ўқувчиларнинг ҳудуд босқичидаги совринли (1, 2, 3-ўрин) ўрини учун | 8 |
Ўқувчиларнинг ҳудуд босқичида иштироки учун | 2 | ||
6. | Семинар-машғулотлар ўтказганлиги «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 10 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага тегишли ташкилот томонидан тасдиқланган ҳужжат (буйруқ, рўйхат ва бошқа) нусхаси юкланади. | Республика миқёсида ўтказганлиги учун | 6 |
Ҳудуд миқёсида ўтказганлиги учун | 3 | ||
Туман миқёсида ўтказганлиги учун | 1 | ||
7. | Илмий мақолалар чоп этганлиги «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 10 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага илмий конференция тўпламларида чоп этган тезиси ёки илмий журналларда нашр қилинган мақолалари (тезис ёки мақола файли) нусхаси юкланади. | Scopus ва Web of Science маълумотлар базаларида индексация қилинган журналларда мақола чоп этган бўлса | 7 |
Маҳаллий ва халқаро журналларда мақола чоп этган бўлса | 3 | ||
8. | Мутахассислиги бўйича танловларда иштирок этганлиги «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 10 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага тегишли ташкилот томонидан совринли ўринни эгаллагани тасдиқловчи ҳужжат (сертификат, гувоҳнома ва бошқа), иштирокини тасдиқловчи ҳужжатларнинг нусхаси юкланади. | Ҳудудий босқичдаги совринли 1 — 3-ўринларни эгаллаганлиги учун | 8 |
Ҳудудий босқичдаги иштироки учун | 2 | ||
9. | Мустақил касбий ривожланиш «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 8 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага ўқув курсининг сертификати нусхаси юкланади. | 72 соатдан кам бўлмаган | 5 |
36 соатдан кам бўлмаган | 3 | ||
10. | Ўқув адабиётларини ҳаммуаллифликда (дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма) нашр этганлиги «Кўрсаткичлар»нинг ҳар бири учун алоҳида балл ҳисобланади. Жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 10 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага ҳаммуаллифликда дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма (чоп этгани) учун берилган гувоҳноманинг нусхаси юкланади. | Дарслик | 5 |
Ўқув қўлланма | 3 | ||
Методик қўлланма | 2 | ||
11. | Тизим аълочиси кўкрак нишонини олганлиги «Кўрсаткичлар» бўйича жами тўплаш мумкин бўлган миқдор 2 баллни ташкил этади. Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага электрон платформага таълим аълочиси кўкрак нишони гувоҳномасининг нусхаси юкланади. | Тегишли вазирлик ва идоралар томонидан берилган кўкрак нишонлари мавжуд бўлса | 2
|
II. Муқобил малака ошириш | |||
12. | Якка муаллиф сифатида дарслик ёки ўқув қўлланмани нашрдан чиқарганлиги учун Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага якка муаллифликда дарслик ёки ўқув қўлланма (чоп этгани) учун берилган гувоҳноманинг нусхаси юкланади. | ||
13. | Ўз фани бўйича фан олимпиадалари ёки касбий танловларга тайёрлаган ўқувчиларининг халқаро ва республика босқичидаги совринли 1 — 3-ўринларни эгаллаганлиги учун Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага ўқувчиларни фан олимпиадалари ёки касбий танловларга тайёрлаш учун устоз этиб тайинлангани тўғрисида касбий таълим ташкилотининг буйруғи ҳамда ўқувчиларнинг совринли ўринни эгаллаганлигини тасдиқловчи тегишли ташкилот томонидан берилган ҳужжат (сертификат, гувоҳнома ва бошқалар) нусхаси юкланади. | ||
14. | Мутахассислиги бўйича танловларнинг халқаро ва республика босқичидаги совринли 1 — 3-ўринларни эгаллаганлиги учун Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага тегишли ташкилот томонидан совринли ўринни эгаллаганини тасдиқловчи ҳужжат (сертификат, гувоҳнома ва бошқа) нусхаси юкланади. | ||
15. | Докторлик (PhD, DSc) диссертациясини ҳимоя қилганлиги ва илмий унвон олганлиги учун Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси томонидан берилган ҳужжат нусхаси юкланади. | ||
16. | Илмий даража (PhD ёки DSc) олган мутахассиснинг илмий-тадқиқот олиб бориш ва белгиланган тартибда диссертация ишини тайёрлаб, ҳимояга тақдим этиш даврида илмий раҳбар бўлгани учун Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага диссертантнинг тасдиқланган автореферати нусхаси юкланади. | ||
17. | Якка муаллиф сифатида расмий рўйхатдан ўтказилган патент гувоҳномасига эга бўлганлиги учун Асословчи ҳужжатлар: рақамли платформага патент гувоҳномаси нусхаси юкланади. | ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИзоҳ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий таълим ташкилотлари бошқарув ва педагог кадрларининг малака ошириш шаклларини баҳолаш мезонларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан амалга оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаочиқ дарслар — педагогик фаолият самарадорлигини намойиш этиш, таҳлил қилиш ва баҳолаш, илғор педагогик тажрибани оммалаштириш ҳамда педагогларнинг касбий компетенцияларини ривожлантиришга қаратилган махсус ташкил этилган таълимий машғулотлар шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаҳорат дарслари — педагогик ва касбий фаолиятда инновацион ёндашувлар, самарали усуллар ва илғор амалиётни жорий қилиш орқали иштирокчиларнинг касбий компетенциялари, амалий маҳорати ва профессионал тафаккурини ривожлантиришга қаратилган махсус таълимий машғулотлар шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим контентлари — таълим ва тарбия жараёнини амалга ошириш ҳамда ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини шакллантириш учун мўлжалланган мазмун, материаллар ва манбалар жиҳатидан тартибланган, турли форматдаги (матн, видео, аудио, интерактив воситалар ва бошқа ресурслар) маълумотлар мажмуи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документареспублика ишчи гуруҳи аъзоси — Агентлик ва ундан юқори турувчи ташкилотлар томонидан (буйруқ асосида) касбий таълим тизимида белгиланган вазифаларни ҳал этиш, стратегия ва стандартларни ишлаб чиқиш, инновацион метод ва амалиётларни таҳлил қилиш, касбий таълим ташкилотлари фаолиятини ўрганиш мақсадида жалб этилган малакали ва тажрибали мутахассис;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларни фан олимпиадалари ёки касбий танловларга тайёрлаш — иқтидорли ўқувчиларни республика ва халқаро миқёсидаги фан олимпиадалари, спорт мусобақалари, кўрик танловларда юқори натижаларга эришишга йўналтирилган педагогик фаолиятни амалга ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасеминар-машғулот — иштирокчиларнинг касбий таълим соҳасидаги билим, кўникма ва компетенцияларини ривожлантириш мақсадида маъруза, муҳокама, амалий машқ ва интерактив усулларни уйғунлаштирган ҳолда ташкил этиладиган ўқув-методик машғулотлар мажмуи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий мақола чоп этиш — муаллиф томонидан мутахассислиги доирасида олиб борилган илмий-тадқиқот ишининг янги илмий натижалари, назарий хулосалари ва амалий аҳамиятини илмий ҳамжамиятга тақдим этиш ҳамда илмий билимлар ривожига ҳисса қўшишга қаратилган илмий фаолият шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислиги бўйича танловларда иштирок этиш — мутахассиснинг ўз касбий билим, амалий кўникма ва компетенцияларини белгиланган мезонлар асосида баҳолаш, таққослаш ва намоён этиш мақсадида касбий соҳасига мос равишда ташкил этилган илмий, амалий ёки инновацион танлов жараёнларида фаол қатнашишидир;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил касбий ривожланиш — мутахассиснинг ташқи мажбурловсиз, ўз ташаббуси асосида касбий билим, кўникма ва компетенцияларини мунтазам равишда янгилаш, чуқурлаштириш ва такомиллаштиришга қаратилган узлуксиз фаолият;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув адабиётларини ҳаммуаллифликда нашр этиш — бир неча мутахассисларнинг ўзаро ҳамкорлиги асосида таълим стандартлари ва ўқув дастурларига мос ҳолда тайёрланган ўқув қўлланмалар, дарсликлар ёки ўқув-услубий материалларни илмий-методик талаблар асосида яратиш ва расмий тартибда чоп этиш жараёни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатизим аълочиси кўкрак нишони — таълим тизимида юқори касбий маҳорат, самарали меҳнат фаолияти ва намунавий натижаларга эришган ходимларни рағбатлантириш мақсадида белгиланган тартибда бериладиган идоравий фахрий белги.
(1-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
(2-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 20 августдаги 451-сонли қарорига асосан ўз кучини йўқотган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)
(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 26.02.2021 й., 09/21/106/0162-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон; 11.12.2023 й., 09/23/648/0929-сон; 21.08.2026 й., 09/26/451/0866-сон)