Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаУказ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрезидента Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОб утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях определения приоритетных направлений системного реформирования высшего образования в Республике Узбекистан, поднятия на качественно новый уровень процесса подготовки самостоятельно мыслящих высококвалифицированных кадров с современными знаниями и высокими духовно-нравственными качествами, модернизации высшего образования, развития социальной сферы и отраслей экономики на основе передовых образовательных технологий:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Утвердить:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) Концепцию развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года (далее — Концепция) согласно приложению № 1, предусмотрев в ней:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие государственно-частного партнерства в сфере высшего образования, повышение уровня охвата высшим образованием более 50 процентов на основе организации в регионах деятельности государственных и негосударственных высших образовательных учреждений, создания в сфере здоровой конкурентной среды;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение становления Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета в качестве флагманов высших образовательных учреждений страны;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавключение не менее 10 высших образовательных учреждений республики в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education или Academic Ranking of World Universities), в том числе Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета — в первые 500 позиций данного перечня;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапный перевод учебного процесса высших образовательных учреждений на кредитно-модульную систему;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение передовых стандартов высшего образования, в частности поэтапный переход от образования, учебные программы которого направлены на получение теоретических знаний, к системе образования, направленной на формирование практических навыков, исходя из международного опыта;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаподнятие содержания высшего образования на качественно новый уровень, налаживание системы подготовки высококвалифицированных кадров, способных найти свое место на рынке труда, внести достойный вклад в стабильное развитие социальной сферы и отраслей экономики;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение академической самостоятельности высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапное внедрение концепции «Университет 3.0», предусматривающей тесную связь образования, науки, инноваций и деятельности по коммерциализации результатов научных исследований в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание в высших образовательных учреждениях технопарков, форсайт-центров, центров трансферных технологий, стартапов и акселераторов за счет широкого привлечения зарубежных инвестиций, расширения масштаба платных услуг и других внебюджетных средств, выведение их на уровень научно-практических учреждений по прогнозированию и исследованию социально-экономического развития соответствующих отраслей, сфер и регионов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение опубликования статей профессоров-преподавателей, научных соискателей, докторантов, студентов бакалавриата и магистратуры высших образовательных учреждений в авторитетных международных научных журналах с высоким импакт-фактором, увеличения показателей цитируемости статей, а также поэтапного включения республиканских научных журналов в международную базу научно-технических данных;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапреобразование системы высшего образования Республики Узбекистан в хаб по реализации международных образовательных программ в Центральной Азии;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение инвестиционной привлекательности высшего образования, привлечение зарубежных образовательных и научных технологий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение в практику пяти инициатив, включающих комплекс мер, направленных на создание дополнительных условий для обучения и воспитания студенческой молодежи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаулучшение инфраструктуры и материально-технической базы высших образовательных учреждений, в том числе за счет широкого привлечения льготных средств международных финансовых институтов, поэтапный перевод высших образовательных учреждений на систему самофинансирования и обеспечение их финансовой стабильности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаналаживание взаимовыгодного сотрудничества образования с производственными предприятиями и научно-исследовательскими институтами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение уровня охвата высшим образованием нуждающихся в социальной защите слоев населения, в том числе лиц с ограниченными возможностями, с улучшением инфраструктурных условий для них;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) «Дорожную карту» по реализации в 2019 году Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года согласно приложению № 2.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОпределить, что поэтапная реализация Концепции осуществляется путем ежегодно отдельно утверждаемой «Дорожной карты» исходя из целевых параметров и основных направлений на соответствующий период.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Согласиться с предложением Министерства высшего и среднего специального образования и Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан об образовании Республиканского совета высшего образования в форме негосударственной некоммерческой организации (далее — Совет) на базе Общественного совета при Министерстве высшего и среднего специального образования и Совета ректоров высших образовательных учреждений Узбекистана.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Определить основными задачами Совета:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработку предложений по повышению качества высшего образования, совершенствованию учебных программ и внедрению современных педагогических технологий путем проведения опросов среди профессоров-преподавателей и студентов, изучения мнения общественности и работодателей, а также анализа передового зарубежного опыта;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобъективную оценку эффективности системы государственного управления высшим образованием и условий, созданных для профессоров-преподавателей, действенности применяемых ими методов обучения и воспитания в образовательном процессе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаустановление действенного общественного контроля за обеспечением высокого качества образования, тесного сотрудничества средств массовой информации и других институтов гражданского общества в данном направлении;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаподготовку предложений по разработке и реализации комплекса мер, направленного на обеспечение открытости, прозрачности и беспристрастности, устранение причин и условий коррупционных проявлений в деятельности высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработку предложений и рекомендаций о содержательной и целевой организации деятельности по подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров в системе высшего образования, а также развитию научно-инновационной деятельности педагогов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаподготовку предложений по проведению анализа результативности международных связей, оценке эффективности совместных программ, развитию новых форм сотрудничества, привлечению зарубежных профессоров-преподавателей и соотечественников за рубежом;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработку рекомендаций по применению в условиях высших образовательных учреждений передового зарубежного опыта оценки эффективности и совершенствования деятельности высших образовательных учреждений на основе его изучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Установить, что:
См. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаитоги деятельности Совета, а также разработанные предложения и рекомендации рассматриваются на заседаниях коллегии Министерства высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан совместно с членами Совета как минимум два раза в течение года и по результатам рассмотрения принимаются соответствующие решения;
(абзац второй пункта 4 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 3 июля 2023 года № УП-107 — Национальная база данных законодательства, 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441)
См. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапредложения и рекомендации, подготовленные Советом, рассматриваются в обязательном порядке Министерством высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан, министерствами и ведомствами, имеющими в своем составе высшие образовательные учреждения, а также высшими образовательными учреждениями, которые оказывают всестороннее содействие Совету в выполнении возложенных на него задач и предоставляют ему требуемые необходимые сведения;
(абзац третий пункта 4 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 3 июля 2023 года № УП-107 — Национальная база данных законодательства, 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСовет ежеквартально вносит информацию в Администрацию Президента Республики Узбекистан и Кабинет Министров о разработанных предложениях и рекомендациях по итогам своей деятельности, развитию системы высшего образования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКабинету Министров Республики Узбекистан в двухнедельный срок принять Правительственное решение по организации деятельности Совета.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. В целях ускорения процессов изучения и внедрения в практику передового зарубежного опыта, направленного на улучшение образовательного процесса, внедрить порядок выезда в служебные командировки руководящих работников государственных высших образовательных учреждений (за исключением высших образовательных учреждений системы Службы государственной безопасности, Национальной гвардии, Министерства внутренних дел, Министерства обороны, Таможенного комитета при Министерстве экономики и финансов) в зарубежные страны с уведомлением соответствующего министерства и ведомства по подчиненности.
(абзац первый пункт 5 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 3 июля 2023 года № УП-107 — Национальная база данных законодательства, 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри этом руководящие работники высших образовательных учреждений перед выездом в служебные командировки в зарубежные страны размещают на веб-сайте высшего образовательного учреждения основные данные, в частности, наименование страны, цель и план ее посещения, а по результатам служебной командировки — отчет о проделанной работе и расходах, внесенный в Совет высшего образовательного учреждения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Министерству высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан:
(пункт 6 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 3 июля 2023 года № УП-107 — Национальная база данных законодательства, 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадо 1 декабря 2019 года разработать и внести на утверждение в Кабинет Министров Республики Узбекистан план мероприятий, предусматривающий включение до 2030 года не менее 10 высших образовательных учреждений республики в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education или Academic Ranking of World Universities), в том числе Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета — в первые 500 позиций настоящего рейтинга, с внедрением при этом современных механизмов государственной поддержки данных высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаежегодно до 1 декабря на основе тщательного изучения итогов выполнения утвержденной «Дорожной карты» уходящего года разрабатывать и вносить на утверждение в Кабинет Министров Республики Узбекистан проект «Дорожной карты» по реализации Концепции в следующем году;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавести постоянный мониторинг за исполнением «дорожных карт» с ежеквартальным внесением его результатов в Кабинет Министров Республики Узбекистан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Определить источниками финансирования мероприятий, предусмотренных настоящим Указом:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасредства Государственного бюджета Республики Узбекистан;
См. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасредства Фонда развития высших образовательных учреждений при Министерстве высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан;
(абзац третий пункта 7 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 3 июля 2023 года № УП-107 — Национальная база данных законодательства, 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнебюджетные средства высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаблаготворительные пожертвования физических и юридических лиц;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакредиты (займы), грантовые средства международных финансовых организаций, зарубежных государств и других доноров;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиные источники, не запрещенные законодательством.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Возложить персональную ответственность на:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазаместителя Премьер-министра Республики Узбекистан А.А. Абдухакимова — за эффективную организацию деятельности и взаимодействие ответственных министерств и ведомств по исполнению Концепции и «Дорожных карт», своевременное устранение недостатков, выявленных в ходе мониторинга исполнения «Дорожных карт»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредседателя Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимов областей и города Ташкента, руководителей ответственных министерств, ведомств и других организаций — за своевременное, качественное и полноценное исполнение мероприятий, предусмотренных в Концепции и «Дорожных картах»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаминистра высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан И.У. Маджидова — за достижение целевых показателей Концепции.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Национальному информационному агентству Узбекистана и Национальной телерадиокомпании Узбекистана организовать в средствах массовой информации выступления и тематические передачи по широкому освещению целей и задач настоящего Указа.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в законодательство, вытекающих из настоящего Указа.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Контроль за исполнением настоящего Указа возложить на советника Президента Республики Узбекистан А.А. Абдувахитова и заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан А.А. Абдухакимова.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрезидент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг. Ташкент,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8 октября 2019 г.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ УП-5847
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Указу Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847
к Указу Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКонцепция
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 1. Общие положения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКонцепция развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года (далее — Концепция) разработана исходя из потребностей социальной сферы и отраслей экономики на основе обеспечения прочной интеграции науки, образования и производства в целях улучшения качества образования, подготовки конкурентоспособных кадров, эффективной организации научной и инновационной деятельности, развития международного сотрудничества, а также во исполнение постановления Президента Республики Узбекистан от 11 июля 2019 года № ПП-4391 «О мерах по внедрению новых принципов управления в систему высшего и среднего специального образования».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКонцепция определяет стратегические цели, приоритетные направления, задачи, этапы развития высшего образования в Республике Узбекистан на среднесрочную и долгосрочную перспективу и является основанием для разработки отраслевых программ и комплекса мер в данной сфере.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 2. Текущее состояние системы высшего образования и имеющиеся проблемы
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа сегодняшний день в республике функционирует 114 высших образовательных учреждений, из них 93 являются отечественными, 21 — зарубежными высшими образовательными учреждениями и их филиалами. В частности, за последние 3 года создано 6 высших образовательных учреждений и 17 филиалов, а также 14 филиалов зарубежных высших образовательных учреждений.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа основе предложений заказчиков кадров в Классификатор направлений и специальностей высшего образования включено 329 направлений образования и 582 специальности магистратуры.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ 2019/2020 учебном году в 59 высших образовательных учреждениях внедрена заочная, в 10 высших образовательных учреждениях — вечерняя форма обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКоличество студентов, обучающихся по направлениям образования бакалавриата высших образовательных учреждений республики составляет 410 тысяч человек, по специальностям магистратуры — 13 тысяч и за последние 3 года выросло в 1,7 раза.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54,8 процента студентов обучается по направлениям образования и специальностям гуманитарно-педагогической сферы знаний, 25,2 процента — производственно-технической, 5,2 процента — социальной сферы, экономики и права, 5,9 процента — сельского и водного хозяйства, 4,4 процента — здравоохранения и социального обеспечения, 4,5 процента — сферы услуг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40,8 процента студентов магистратуры обучаются по направлениям образования гуманитарно-педагогической сферы знаний, 23,3 процента — производственно-технической, 13,3 процента — социальной сферы, экономики и права, 5,9 процента — сельского и водного хозяйства, 13,5 процента — здравоохранения и социального обеспечения, 3,2 процента — сферы услуг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПараметры приема на 2019/2020 учебный год составили 121 тысячу и возросли на 18 процентов по сравнению с прошлым годом, на 92 процента — с 2016 годом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНачиная с 2018/2019 учебного года в 16 высших образовательных учреждениях республики налажена деятельность по подготовке кадров на основе совместных программ образования в сотрудничестве с зарубежными высшими образовательными учреждениями.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри Национальном университете Узбекистана созданы Центр развития нанотехнологий, Научно-исследовательский институт физики полупроводников и микроэлектроники, Институт биофизики и биохимии, Научно-практический центр интеллектуально-программных систем.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа сегодняшний день количество ученых советов в высших образовательных учреждениях по присуждению ученой степени составляет 84 (в 2017 году — 48). За последние 3 года в результате защиты 1 693 профессорами-преподавателями докторских диссертаций количество педагогических работников высших образовательных учреждений, имеющих научную степень, достигло 9 636 человек (из них 2 130 — доктора наук (DSc), 7 506 — кандидаты наук (PhD), а также достигнут рост научного потенциала высших образовательных учреждений республики на 5,1 процента.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗа последние 3 года обеспечено прохождение 1 611 профессорами-преподавателями высших образовательных учреждений стажировок и повышения квалификации в зарубежных высших образовательных учреждениях. В рамках международного сотрудничества 112 молодых людей приняты на обучение по специальностям магистратуры и 51 — в докторантуру зарубежных высших образовательных и научных учреждений.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЧерез фонд «Эл-юрт умиди» 46 профессорам-преподавателям обеспечено прохождение стажировок в Канаде, Великобритании и Италии.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ 2017 — 2019 годах к образовательному процессу привлечено 1 154 зарубежных высококвалифицированных педагогических работника и ученых (94 — из США, 445 — из стран Европы, 299 — из стран Азии, 316 — из государств СНГ).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБазовые должностные оклады профессоров, имеющих ученую степень доктора наук в высших образовательных учреждениях, повысились в 3,2 раза по сравнению с 2016 годом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа сегодняшний день перед системой высшего образования в направлении подготовки высококвалифицированных кадров сохраняется ряд актуальных проблем и недостатков, требующих своего решения, в том числе:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) в области охвата высшим образованием и обеспечения качества образования:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаостается низким уровень охвата высшим образованием;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасодержание действующих квалификационных требований, учебных планов и программ не направлено на формирование практических навыков у выпускников, остается высокой доля непрофильных предметов в учебных планах;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанеэффективно налажена работа по подготовке кадров в сотрудничестве между высшими образовательными учреждениями и заказчиками кадров, недостаточно участие работодателей в формировании содержания высшего образования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документане сформированы навыки критического мышления, самостоятельного поиска информации и анализа у студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанеэффективно организованы практические занятия на производственных предприятиях, квалификационный уровень подготавливаемых специалистов не достаточно соответствует современным требованиям рынка труда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавследствие низкого уровня освоения профессорами-преподавателями иностранных языков и информационно-коммуникационных технологий их профессиональное мастерство отстает от требований сегодняшнего дня;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасохраняется нехватка учебной литературы, имеющаяся ее значительная часть не отвечает современным требованиям, на недостаточном уровне организована работа по улучшению качества учебной литературы, использованию зарубежной литературы в качестве дополнительной либо альтернативной;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документане внедрены прозрачные механизмы проведения предметных олимпиад в высших образовательных учреждениях, не налажена системная работа с победителями олимпиад;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаотсутствуют механизмы отбора студентов в высшие образовательные учреждения среди талантливой молодежи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанеэффективно организована система повышения квалификации педагогических работников, в частности, к проведению учебных занятий в учреждениях повышения квалификации не привлечены высококвалифицированные профессора-преподаватели, при привлечении к повышению квалификации не принимается во внимание потенциал слушателей;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуществует необходимость дальнейшего развития деятельности по укреплению духовно-нравственного содержания, патриотического воспитания молодежи на основе уважения национальных ценностей, гуманизма и высоких духовных идей, иммунитета молодежи к чуждым идеям и идеологиям в высшем образовании;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) в области научно-исследовательской и инновационной деятельности:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанаучная деятельность высших образовательных учреждений организована без учета перспектив социально-экономического развития регионов, не налажена деятельность по прогнозированию инновационого развития на основе анализа;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанедостаточна результативность широкого внедрения в практику результатов инновационной деятельности и исследований, коммерциализации научных разработок, привлечения одаренной молодежи к научно-исследовательским работам, не обеспечена прочная интеграция образования, науки и производства;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанаучный потенциал высших образовательных учреждений составляет всего 36,4 процента;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасредний возраст работников с научной степенью составляет 49 лет (докторов наук — 56 лет, докторов философии и кандидатов наук — 43 года) и остается высоким, доля пенсионеров среди докторов наук составляет 45 процентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанаучно-исследовательские работы не направлены на решение имеющихся проблем в социальной сфере и отраслях экономики;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав последние годы уменьшается цитируемость статей, опубликованных в авторитетных международных научных журналах;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документане созданы действенные механизмы стимулирования деятельности профессоров-преподавателей, научных работников и молодых ученых, занимающихся научно-исследовательской деятельностью;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) в области укрепления материально-технической базы высших образовательных учреждений:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамощности студенческих общежитий, библиотек, учебных мастерских, лабораторий, спортивно-оздоровительных объектов и объектов социальной инфраструктуры не удовлетворяют имеющихся потребностей, в значительной их части не сформирована материально-техническая база, соответствующая требованиям сегодняшнего дня;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанедостаточен уровень оснащенности высших образовательных учреждений современными учебными и научными лабораториями, удельный вес учебно-лабораторного оборудования, соответствующего международным стандартам, составляет всего 10 процентов, вместе с тем учебный процесс недостаточно обеспечивается лабораторными материалами (реактивами, химической посудой, комплектующими, биологическим материалом и другими объектами);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаосновная часть финансовых затрат высших образовательных учреждений расходуется на заработную плату, недостаточно средств направляется на обновление учебных и научных лабораторий, ремонт зданий и сооружений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) в области повышения привлекательности и обеспечения конкурентоспособности высшего образования на международном уровне:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавысшие образовательные учреждения республики не включены в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций, их официальные сайты не включены 1 000 позиций в перечне международного рейтинга Webometrics;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобразовательные программы и система оценки знаний студентов не приспособлены к международным стандартам;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадействующие места проживания студентов и объекты социальной инфраструктуры не приспособлены к потребностям иностранных студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапропагандистская работа по привлечению иностранных граждан к обучению в нашей стране, в том числе PR-проекты (организация дней высших образовательных учреждений Узбекистана, проведение презентаций и другие) не организованы на необходимом уровне, отсутствует интерактивная виртуальная платформа в данном направлении;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 3. Стратегические цели и приоритетные направления развития системы высшего образования
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРазвитие системы высшего образования основывается на достижении целевых показателей, указанных в приложении к данной Концепции.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтратегическими целями развития системы высшего образования являются:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение качества подготовки высококвалифицированных кадров, развитие человеческого капитала на основе требований рынка труда для модернизации и стабильного социально-экономического развития страны;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание необходимых условий для повышения уровня охвата высшим образованием, подготовки высококвалифицированных, креативно и системно мыслящих кадров на основе международных стандартов, способных самостоятельно принимать решения для реализации их интеллектуальных способностей и формирования в качестве духовно развитой личности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаформирование здоровой конкурентной среды, повышение привлекательности и обеспечение конкурентоспособности сферы на международном уровне.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРазвитие системы высшего образования осуществляется на основе следующих приоритетных направлений исходя из долгосрочных целевых перспективных задач:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарасширение охвата высшим образованием, повышение качества подготовки специалистов с высшим образованием;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение цифровых технологий и современных методов в учебный процесс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение результативности научно-исследовательской деятельности в высших образовательных учреждениях, широкое привлечение молодежи к научной деятельности, формирование инновационной инфраструктуры науки;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение действенности духовно-просветительской и воспитательной работы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаактивное привлечение заказчиков кадров к процессу подготовки высококвалифицированных специалистов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение финансовой независимости и стабильности высших образовательных учреждений, укрепление материально-технического обеспечения;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасистемное развитие высших образовательных учреждений и совершенствование их управленческой деятельности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаборьба с коррупцией, внедрение действенных механизмов обеспечения прозрачности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение инвестиционной привлекательности системы высшего образования, обеспечение ее признания на международном уровне и конкурентоспособности.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 1. Расширение охвата высшим образованием, повышение качества подготовки специалистов с высшим образованием
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях расширения охвата высшим образованием, повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание конкурентной среды в высшем образовании путем развития государственно-частного партнерства в сфере высшего образования, организации в регионах деятельности государственных и негосударственных высших образовательных учреждений, а также филиалов авторитетных зарубежных высших образовательных учреждений с привлечением инвестиций;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание Президентского университета как ведущего центра образования и науки, подготавливающего высокопрофессиональные кадры самостоятельно мыслящих патриотов, обладающих современными знаниями и навыками в сочетании с международными стандартами и национальными традициями;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаформирование целевых параметров подготовки специалистов с высшим образованием с учетом инвестиционных, региональных и отраслевых программ, требований попечительских советов и технологических изменений на международном уровне, оптимизация направлений и специальностей образования, уделив при этом особое внимание развитию STEAM-направлений (точные науки, технологии, инжиниринг, творческое искусство и математика);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапное внедрение самостоятельного установления высшими образовательными учреждениями параметров приема на основе платного контракта исходя из мощности, научного потенциала и других основных показателей высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение механизмов поэтапного распределения параметров подготовки кадров на основе государственного гранта путем проведения конкурсного отбора среди высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадальнейшее усиление гарантий прав женщин на получение высшего образования, обеспечение приоритета принципов гендерного равенства при получении образования, проведение широкой регулярной пропагандистской работы в махаллях, общеобразовательных школах, академических лицеях и профессиональных колледжах, направленной на широкое привлечение женщин к высшему образованию;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение гармоничности и преемственности программ общего среднего, среднего специального и высшего образования с целью достижения непрерывности образования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработка механизмов и поэтапный перевод учебных планов высших образовательных учреждений на кредитно-модульную систему;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаформирование образовательных программ, исходя из интересов студентов, в соответствии с потребностями заказчиков кадров путем разработки учебных планов, направленных на формирование у студентов креативного мышления и практических навыков, основанных на индивидуальных образовательных траекториях, поэтапное предоставление академической самостоятельности высшим образовательным учреждениям по их утверждению;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение доли часов, отведенных на самообразование, внедрение методик и технологий, направленных на формирование у студентов навыков самостоятельного образования, критического и творческого мышления, системного анализа, предпринимательских навыков, внедрение методики и технологий, направленных на усиление компетенций в учебном процессе, ориентация учебного процесса на формирование практических навыков, широкое внедрение в учебный процесс передовых педагогических технологий, учебных планов и учебно-методических материалов на основе международных образовательных стандартов в данном направлении;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование и обеспечение объективности технологий системы оценки знаний студентов, в том числе развитие методов бесконтактной оценки знаний студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработка механизмов развития здоровой конкуренции среди студентов в освоении предметов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапное уменьшение количества предметов в учебных планах за счет непрофильных дисциплин, а также включение сопряженных предметов в перечень предметов по выбору;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаусиление внимания к качеству подготовки кадров в гуманитарных и педагогических направлениях, пересмотр и усовершенствование учебных планов и программ по направлениям и специальностям педагогического образования на основе передового зарубежного опыта, формирование навыков применения современных педагогических технологий в образовательном процессе у студентов, обучающихся в данном направлении, улучшение инфраструктуры педагогического образования, обеспечение всех общеобразовательных школ в регионах высококвалифицированными профессиональными педагогическими кадрами, освоившими иностранные языки;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование системы целевой подготовки, переподготовки и повышения квалификации высококвалифицированных педагогических кадров для высших образовательных учреждений на основе передового зарубежного опыта;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарегулярное повышение квалификации специалистов, ответственных за учебно-методическую деятельность в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаувеличение удельного веса предметов специальности, преподаваемых на иностранных языках по направлениям и специальностям образования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапостоянное совершенствование учебных планов и программ магистратуры для выработки у студентов магистратуры способностей к проведению научных исследований на высоком уровне, ведению педагогической деятельности, управления, критического мышления и системного анализа;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаулучшение качества учебной литературы, упрощение порядка создания современной учебной литературы, ускорение приобретения и перевода новейшей зарубежной литературы, расширение использования зарубежной литературы в качестве дополнительной либо альтернативной учебной литературы, обновление библиотечных фондов на регулярной основе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование механизмов распределения годовой учебной нагрузки профессоров-преподавателей, отобранных на конкурсной основе и обладающих авторскими правами на учебную литературу, предусмотрев при этом в их общей годовой нагрузке увеличение времени, отведенного на создание учебной литературы, за счет часов, отведенных на проведение учебных занятий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаувеличение видов образовательных услуг, оказываемых студентам с ограниченными возможностями и улучшение их качества, развитие инклюзивных процессов в образовании, внедрение адаптивных технологий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаулучшение качества оказания студентам образовательных услуг на основе изучения мнения студентов об учебных занятиях (feedback), а также развития системы взаимных посещений (peer review);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие у студентов деятельности по самообразованию путем создания площадок для профессионального общения профессоров-преподавателей по отраслям науки, широкого привлечения студентов к процессу обеспечения качества образования и внедрения «тьюторской» системы организационно-методической помощи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаежегодное проведение среди студентов национального опроса в республиканском масштабе в целях изучения мнения студенческой молодежи о ее академической деятельности, проблемах, образе жизни, учебном процессе и созданных условиях исходя из опыта зарубежных стран;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапривлечение в высшие образовательные учреждения, на курсы переподготовки и повышения квалификации высококвалифицированных зарубежных профессоров-преподавателей и специалистов для ведения учебно-педагогической и научной работы, а также соотечественников за рубежом, ведущих деятельность и достигших значительных успехов в сфере образования и науки, изъявивших желание внести свой вклад в развитие страны, с созданием в этом направлении академических и инфраструктурных удобств для них;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание эффективных механизмов привлечения высококвалифицированных профессоров-преподавателей, ученых к образовательному процессу, развитие системы оценки их деятельности на основе определенных показателей;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаувеличение на системной основе доли профессоров-преподавателей и студентов в высших образовательных учреждениях, обладающих сертификатами национальной и международной систем оценки, в совершенстве освоивших иностранные языки;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение профессионального мастерства профессоров-преподавателей путем их обучения в магистратуре и докторантуре, прохождения стажировок, повышения квалификации в зарубежных странах при содействии Фонда «Эл-юрт умиди»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаширокое привлечение к образовательному процессу специалистов-практиков, имеющих многолетний трудовой стаж, системная организация стажировок профессоров-преподавателей на предприятиях и в организациях соответствующей отрасли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование нормативно-правовых и учебно-методических основ внедрения систем непрерывного повышения квалификации и переподготовки для специалистов социальной сферы и всех отраслей экономики, широкое использование возможностей дистанционного обучения в данном направлении;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие подготовки кадров по заочной и вечерней формам обучения в высших образовательных учреждениях с целью обеспечения обучения студентов без отрыва от производства, внедрение при этом современных образовательных технологий на основе цифровых технологий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование государственных образовательных стандартов с целью обеспечения соответствия экономики современным требованиям;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработка и развитие методической базы для организации содержательной производственной, квалификационной и иных видов практики студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение в практику программ внутренней академической мобильности, механизмов взаимного обмена опытом между высшими образовательными учреждениями республики;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие программ академической мобильности профессоров-преподавателей и докторантов в рамках сотрудничества с зарубежными высшими образовательными учреждениями;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование механизмов внутреннего контроля и подотчетности в повышении качества образования в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапное внедрение в практику опыта приема на учебу в высшие образовательные учреждения абитуриентов, имеющих сертификаты национальной и международной систем оценки по предметам, соответствующим направлениям образования, принимая во внимание среднюю оценку в аттестате выпускников в процессе приема в высшие образовательные учреждения;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарасширение перечня предметов, по которым предоставляются сертификаты национальной системы оценки, поддержка деятельности государственных и негосударственных учреждений, оказывающих данные услуги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование порядка проведения предметных олимпиад в высших образовательных учреждениях, обеспечение соответствия прозрачности и механизмов оценки с критериями международных олимпиад и конкурсов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 2. Внедрение цифровых технологий и современных методов в образовательный процесс
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях внедрения в образовательный процесс цифровых технологий и современных методов проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаорганизация системы подготовки высококвалифицированных инженерно-технических кадров для цифровой экономики;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание дополнительных условий для обеспечения прочной интеграции современных информационно-коммуникационных и образовательных технологий, непрерывного развития профессионального мастерства педагогических кадров;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиндивидуализация образовательных процессов на основе цифровых технологий, развитие дистанционных образовательных услуг, широкое внедрение в практику технологий вебинара, онлайн, «blended learning», «flipped classroom»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаорганизация дистанционных образовательных программ на основе современных информационно-коммуникационных технологий;
См. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиспользование «облачных технологий» в образовательном процессе;
Комментарий LexUzНеофициальный перевод. Абзац шестой параграфа 6 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 10 апреля 2026 года № УП-58. Cм. текст на узбекском языке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаширокое внедрение системы электронных библиотек с возможностью дистанционного пользования ими, расширение возможностей непрерывного повышения профессиональной квалификации студентов путем организации пользования ими библиотечным фондом и базами данных после завершения обучения в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаускорение создания национальных электронных образовательных ресурсов, организация работ по переводу зарубежных электронных образовательных ресурсов, поэтапное увеличение удельного веса электронных ресурсов в образовательном процессе, создание электронной учебной литературы, а также системы размещения в библиотеках информации по электронным ресурсам с помощью QR-кода с целью загрузки электронной учебной литературы на мобильные устройства;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание электронной базы научно-технической информации, состоящей из материалов конференций, выпускных квалификационных работ, магистерских и докторских диссертаций высшего образовательного учреждения, широкое внедрение пользования системой антиплагиата с целью сохранения новизны научно-технической информации в будущем;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие использования современных программных продуктов в образовательном процессе, широко применяемых на международном уровне, исходя из специфики направлений и специальностей образования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарезкое сокращение количества разных отчетов и информации, получаемых из высших образовательных учреждений, отказ от использования бумажной формы их составления, поэтапный переход на платформу «Электронный университет», обеспечивающую перевод системы управления, учебного процесса, библиотек и документооборота в электронный формат, внедрение электронной системы мониторинга эффективности деятельности участников образовательного процесса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаналаживание ведения постоянно обновляемой электронной базы (Student Record System), отражающей в себе сведения о педагогических работниках, студентах бакалавриата и магистратуры, докторантах высших образовательных учреждений с созданием на ее основе национальной системы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавведение в действие единой информационной регулярно обновляемой платформы высшего образования — «Информационная система управления высшим образованием» при содействии международных финансовых организаций, отражающей в себе учебно-методические, нормативно-правовые и статистические данные в сфере высшего образования, а также сведения по оказанию государственных интерактивных услуг, предусмотрев в ней возможность приема в режиме онлайн объявлений и заявлений на конкурсы, проводимые на замещение вакантных должностей.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 3. Повышение результативности научно-исследовательских работ, широкое привлечение молодежи к научной деятельности, формирование инновационной инфраструктуры науки в высших образовательных учреждениях
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях повышения результативности научно-исследовательских работ, широкого привлечения молодежи к научной деятельности, формирования инновационной инфраструктуры науки в высших образовательных учреждениях проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапное внедрение концепции «Университет 3.0», предусматривающей тесную связь образования, науки, инноваций и деятельности по коммерциализации результатов научных исследований в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание в составе высших образовательных учреждений технопарков, форсайт-центров, центров трансферных технологий, стартапов и акселераторов за счет широкого привлечения зарубежных инвестиций, расширения масштаба платных услуг и других внебюджетных средств, обеспечение их деятельности по исследованию и прогнозированию социально-экономического развития соответствующих отраслей, сфер и регионов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадостижение ведения профессорами-преподавателями, научными соискателями, докторантами, студентами магистратуры и бакалавриата научной и инновационной деятельности в создаваемых технопарках;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание предприятий «spin-off» и «spin-out» на базе высших образовательных учреждений, занимающихся внедрением в практику результатов научных исследований путем создания новой продукции, техники и технологий с высоким потенциалом коммерциализации на основе стартап-проектов за счет внебюджетных средств, развитие академического предпринимательства;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение развития науки в сочетании с передовыми достижениями на основе проведения анализа результатов международных научных исследований с помощью международной информационно-аналитической системы «SсiVal»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение механизмов поддержки деятельности по опубликованию статей в авторитетных международных научных журналах;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение поэтапного включения научных журналов высших образовательных учреждений в Scopus, ScienceDirect и другие международные научно-технические базы данных;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие фундаментальных, прикладных и инновационных научных исследований, сохранение действующих и создание новых научных школ, укрепление их кадрового потенциала, при этом стимулирование широкого привлечения одаренной молодежи к науке;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение системы материального поощрения за счет внебюджетных средств ученых, профессоров-преподавателей и молодых научных соискателей с высоким индексом Хирш (h-индексом) — показателя, свидетельствующего о признании на международном уровне результатов научной деятельности путем публикации статей в престижных научных изданиях, включенных в международную базу данных научно-технической информации;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение качества научных исследований, проводимых в высших образовательных учреждениях, создание механизмов их обеспечения статистической, технической и иной информацией, принятие соответствующих нормативно-правовых актов в данном направлении;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадостижение оптимального соотношения профессорско-преподавательского состава высших образовательных учреждений с точки зрения возраста работников, имеющих ученую степень и звания;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапривлечение ученых научно-исследовательских учреждений к образовательному процессу и научному руководству, обеспечение проведения и защиты научных работ этапов магистратуры и докторантуры в данных научно-исследовательских учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаспециализация научных исследований в каждом высшем образовательном учреждении на сферы узких и сопряженных предметов (в разрезе факультетов, кафедр и лабораторий), приспособление их к потребностям производства и регионального развития, определение перспективных научных направлений, имеющих сравнительное преимущество, увеличение удельного веса высококвалифицированных профессоров-преподавателей и студентов в данных направлениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение эффективности деятельности Узбекско-Японского молодежного инновационного центра при Ташкентском государственном техническом университете, Учебно-практического текстильного технопарка при Ташкентском институте текстильной и легкой промышленности, а также инновационного технопарка «Хоразм» при Ургенчском государственном университете;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание 7 межвузовских научно-исследовательских лабораторий по направлениям «Клеточная и молекулярная биотехнология», «Медицинская генетика», «Экофизиология», «Материаловедение», «Энергосберегающие технологии, контрольно-измерительные и автоматизированные системы», «Строительные материалы», а также «Пищевые продукты и технологии» с целью совершенствования инфраструктуры инновационной деятельности путем широкого привлечения льготных средств международных финансовых институтов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение проведения, развитие современных научных исследований в Центре развития нанотехнологий при Национальном университете Узбекистана, Научно-исследовательском институте физики полупроводников и микроэлектроники, Институте биофизики и биохимии, Научно-практическом центре интеллектуально-программных систем;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие международного сотрудничества в сфере науки, налаживание активного сотрудничества соответствующих институтов Академии наук Республики Узбекистана с авторитетными зарубежными высшими образовательными и научно-исследовательскими учреждениями, а также отечественными высшими образовательными учреждениями с широким применением при этом модели менторство;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаускорение научной деятельности профессоров-преподавателей путем сокращения количества подлежащих ведению ими различных журналов и учебно-методических документов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанаправление научно-исследовательских работ на инновационное решение имеющихся проблем в социальной сфере и отраслях экономики, в том числе регионального уровня, широкое исследование проблем сопряженных наук;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавыявление, привлечение в академические лицеи, отбор в высшие образовательные учреждения, обучение на основе углубленных образовательных программ, а также расширение участия одаренной молодежи в предметных олимпиадах, повышение ее интереса к научной деятельности, закрепление за квалифицированными специалистами достигших высоких результатов в соответствующей сфере на основе системы «наставник — ученик», создание в данном направлении электронной базы данных;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаналаживание и развитие сотрудничества высших образовательных учреждений с Академией молодежи и Республиканским советом по науке и технологиям;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение научного потенциала высших образовательных учреждений, развитие системы подготовки научных и научно-педагогических кадров через целевую докторантуру;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработка в сотрудничестве с зарубежными высшими образовательными учреждениями совместных программ по присвоению двусторонней ученой степени;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование деятельности институтов послевузовского образования на основе зарубежного опыта, приведение ученых советов и системы защит в соответствие с международной практикой;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапная передача высшим образовательным учреждениям полномочий по присуждению ученой степени и званий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапредоставление самостоятельности высшим образовательным учреждениям при определении условий приема в докторантуру, уделять особое внимание научным достижениям при отборе претендентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание платформы дистанционного онлайн-наблюдения за заседаниями ученых советов по присуждению ученой степени, находясь при этом в высших учебных заведениях в регионах.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 4. Повышение действенности духовно-просветительской и воспитательной работы
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях повышения действенности духовно-просветительской и воспитательной работы проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение в практику пяти инициатив, включающих комплекс мер, направленных на создание дополнительных условий для обучения и воспитания студенческой молодежи, в том числе привлечение студенческой молодежи к культуре и искусству, физической культуре и спорту, повышение ее грамотности в пользовании компьютерными и интернет-технологиями, широкая пропаганда чтения, развитие профессиональных навыков девушек-студенток;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасистемная организация духовно-просветительской работы в высших образовательных учреждениях, повышение эффективности реализуемых мер в данном направлении, разработка и реализация на практике Концепции развития духовно-нравственного сознания студенческой молодежи, направленной на развитие интеллектуального потенциала, мышления и мировоззрения, укрепление идеологического иммунитета молодежи в качестве гармонично развитого поколения, живущего с чувством патриотизма, служения интересам народа;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаподготовка патриотичной, инициативной молодежи в качестве профессионалов своего дела, освоившей современные знания и навыки, обладающей человеческими качествами, способной взять на себя ответственность за решение важных задач, стоящих перед государством и обществом, использование в данном направлении методов обучения и воспитания, требующих новых подходов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие спорта в высших образовательных учреждениях в качестве ценности, разработка и реализация мер по популяризации здорового образа жизни среди студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие правового сознания и культуры, осведомленности молодежи о сути и содержании законодательных актов, формирование у них национально-нравственных ценностей наряду с такими общечеловеческими ценностями как соблюдение здорового образа жизни, прав человека, гендерного равенства, миротворчества, межнационального согласия, свободы совести, уважения к языку, национальным обычаям и традициям всех наций и народностей, утверждение социально-политической, экономической активности и прочной гражданской позиции;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание широких условий для социальной адаптации студентов с ограниченными возможностями, пропаганда идей инклюзивности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасистемная организация взаимодействия родителей, махалли и высших образовательных учреждений в воспитании молодежи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование деятельности групп социологической и педагогическо-психологической службы в высших образовательных учреждениях, подготовка студенческой молодежи к семейной жизни, усиление пропагандистской работы по укреплению семьи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание условий в образовательных учреждениях для содержательного досуга студенческой молодежи путем мотивации к овладению профессиями, приобретению новых знаний, работе над собой, целенаправленного использования достижений современных технологий, формирования предпринимательских навыков;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапредупреждение случаев попадания студенческой молодежи под негативное влияние различных информационных воздействий и чуждых идей, а также фактов совершения ею социально опасных деяний, широкое использование действенных методов обучения и воспитания, современных информационно-коммуникационных технологий с целью сплочения молодежи во имя будущего нашей Родины, организация духовно-просветительских мероприятий с учетом интересов студенческой молодежи и поддержка ее инициатив;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие сотрудничества высших образовательных учреждений с общеобразовательными школами в рамках концепции «Школа — очаг духовности и просветительства» по таким вопросам, как формирование духовно-просветительского мировоззрения, повышение правовой грамотности, профессиональной ориентации и подготовки учащейся молодежи к самостоятельной жизни на основе модели менторство.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 5. Активное привлечение заказчиков кадров к процессу подготовки высококвалифицированных специалистов
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях активного привлечения заказчиков кадров к процессу подготовки высококвалифицированных специалистов проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаформирование содержания учебных планов и программ, а также распределение часов по предметам специальности в сотрудничестве с заказчиками кадров исходя из специфики направлений и специальностей образования на основе последних достижений науки и техники;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаформирование тем выпускных квалификационных работ, магистерских и докторских диссертаций исходя из проблем реального сектора экономики и регионов (областей, районов, городов, махалли, региональных объектов), а также переход к углубленному изучению тем в узком охвате;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаукрепление связей высших образовательных учреждений с производственными предприятиями, а также организация их деятельности в форме кластера;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаналаживание деятельности высших образовательных учреждений в регионах с развитым производством и экономических зонах;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание условий для трудовой деятельности студентов на производственных предприятиях и в организациях соответствующей отрасли в свободное от образовательного процесса время;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение взаимовыгодного сотрудничества высших образовательных учреждений с производственными предприятиями, организациями, научно-исследовательскими учреждениями в направлении реализации научно-технических заказов и грантов, поиска новых решений имеющихся проблем в производстве, активного привлечения опытных практиков к учебному процессу, широкого использования производственной инфраструктуры и практических примеров в образовании;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаорганизация на производственных предприятиях деятельности филиалов кафедр предметов специальности, организация деятельности структурных подразделений производственных предприятий, технопарков, бизнес-инкубаторов и коворкинг-центров при высших образовательных учреждениях, стимулирование эффективного сотрудничества образования с производством путем осуществления трансфера технологий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение системы повышения квалификации педагогических работников в процессе производства, а также внедрение в практику действенных механизмов привлечения к образовательному процессу специалистов с большим опытом в производстве, но не имеющих ученой степени, в частности в качестве приглашенных и почетных преподавателей, при этом прием на работу данных специалистов на соответствующие должности осуществлять в соответствии с их стажем в определенной сфере;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование порядка эффективной организации учебных занятий и практики студентов на производственных предприятиях с внедрением при этом системы выдачи сертификатов, подтверждающих практические навыки;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание механизмов целевых образовательных программ, профессиональных курсов повышения квалификации и переподготовки, тренингов на базе высших образовательных учреждений путем привлечения опытных практиков от производства на основе обращений заказчиков кадров;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание «центров карьеры», деятельность которых направлена на всестороннее содействие прохождению практики и трудоустройству студентов, формирование перечня потенциальных работодателей и сотрудничество, а также продуктивное использование потенциала бывших выпускников на основе реформирования структуры высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаподдержка деятельности центров по оценке знаний и навыков выпускников высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаналаживание взаимовыгодного сотрудничества заказчиков кадров, научно-исследовательских и высших образовательных учреждений по таким вопросам, как проведение научных работ и коммерциализация их результатов, развитие деятельности бизнес-инкубаторов и венчурного финансирования, совершенствование соответствующих нормативно-правовых актов по данным вопросам;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение системы бинарных (двойных) защит по присвоению ученой степени доктора (базовой докторской) в целях обеспечения оперативного внедрения в практику научных результатов докторских диссертаций, повышения и стимулирования заинтересованности молодежи в научной деятельности, повышения престижа научной работы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаопределение размеров и продолжительности грантов исходя из коммерциализации и сроков внедрения в практику научных результатов в конкурсах фундаментальных, прикладных и инновационных исследований;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаформирование состава попечительских советов за счет заказчиков кадров, крупных работодателей, общественных деятелей и предпринимателей, достигших значительных успехов в соответствующей отрасли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавведение традиции ежегодного проведения национального опроса среди заказчиков кадров на республиканском уровне в целях определения соответствия квалификации выпускников требованиям производства, выявления и устранения допущенных недостатков при подготовке кадров.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 6. Обеспечение финансовой самостоятельности и стабильности, укрепление материально-технического обеспечения высших образовательных учреждений
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях обеспечения финансовой самостоятельности и стабильности, укрепления материально-технического обеспечения высших образовательных учреждений проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапный перевод высших образовательных учреждений на систему самофинансирования, обеспечение финансовой стабильности, совершенствование системы оплаты труда, внедрение эффективных и прозрачных механизмов финансирования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапный переход на систему самостоятельного установления размеров платного контракта по направлениям образования бакалавриата (специальностям магистратуры), принимая во внимание потребность отраслей экономики в кадрах, а также исходя из рейтинга и уровня окупаемости расходов высших образовательных учреждений в перспективе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие деятельности высших образовательных учреждений по экспорту образовательных и оказанию дополнительных услуг;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаорганизация работ по строительству, реконструкции и капитальному ремонту на основе современных требований, применение передовых технологий и инженерных решений в организации работ по применению в этом процессе ресурсосберегающих и быстровозводимых конструкций и материалов на основе инновационных технологий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение высших образовательных учреждений современными программными продуктами, создание эффективных механизмов непрерывного обеспечения учебных и научных процессов учебным и лабораторным оборудованием, а также лабораторными материалами (реактивами, химической посудой, компонентами, биологическим материалом и другими объектами) в необходимых количествах;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасвоевременное обеспечение растущих потребностей в отношении мест проживания студентов, библиотек, учебных мастерских, лабораторий, спортивно-оздоровительных объектов и объектов социальной инфраструктуры, укрепление их материально-технической базы на основе современных требований;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание дополнительных условий для студентов с ограниченными возможностями в зданиях студенческих общежитий и высших образовательных учреждений, принятие мер по обеспечению образовательных учреждений необходимой литературой и методическими пособиями для данной категории студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание благоприятных условий для проживания и обучения иностранных граждан в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание инновационных библиотек, регулярное обогащение их книжного фонда учебной литературой нового поколения;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабесперебойное обеспечение высших образовательных учреждений высокоскоростным интернетом, расширение инфраструктурных возможностей для самостоятельного обучения студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарасширение возможностей для безвозмездного пользования студентами, преподавателями и молодыми исследователями электронными образовательными ресурсами, электронными каталогами и базами данных современной научной литературы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаматериальное стимулирование и поддержка студентов из слоев населения, нуждающихся в социальной защите;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание в высших образовательных учреждениях эндаумент-фондов (endowment fund), финансируемых за счет средств, поступивших от коммерциализации результатов спонсорских и научно-исследовательских работ, целевых капиталов и иных средств.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 7. Системное развитие и совершенствование управленческой деятельности высших образовательных учреждений
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях системного развития и совершенствования управленческой деятельности высших образовательных учреждений проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) разделение высших образовательных учреждений на следующие категории и определение стратегии их развития, принимая во внимание качество и масштаб подготовки кадров:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапервая категория — университеты-флагманы (Национальный университет Узбекистана и Самаркандский государственный университет);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавторая категория — региональные высшие образовательные учреждения, выполняющие функции центра науки и инноваций;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатретья категория — отраслевые высшие образовательные учреждения, выполняющие роль опорных учреждений по образованию и проведению научных исследований в своей отрасли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) принятие мер по преобразованию высших образовательных учреждений со статусом института в университеты путем расширения масштабов деятельности и усиления их институционального потенциала;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) поэтапное укрупнение высших образовательных учреждений исходя из их мощности, научного потенциала и других основных показателей;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) разгосударствление, приватизация, внедрение принципов корпоративного управления в отдельных высших образовательных учреждениях (за исключением высших военных образовательных учреждений) в порядке эксперимента с сохранением не менее 51 процента части государственной доли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) повышение престижа и активности, усиление ответственности Республиканского совета по высшему образованию в разработке и обсуждении проектов документов по развитию сферы высшего образования, внедрение современных механизмов общественного контроля в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документае) оптимизация процессов управления в системе высшего образования на основе информационно-коммуникационных технологий, расширение масштаба государственных интерактивных услуг;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаж) внедрение принципов стратегического планирования в развитии высших образовательных учреждений, повышение при этом ответственности и роли попечительских советов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаз) совершенствование функций Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан на основе зарубежного опыта с внедрением при этом новых механизмов оценки качества образования, решение проблем путем глубокого изучения результатов национального опроса, проведенного среди заказчиков кадров и студентов, осуществление контроля за качеством образования в государственных и негосударственных образовательных учреждениях с помощью действенных инструментов, обращение внимания на вопросы качества подготовки выпускников и их трудоустройство по специальности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаи) определение необходимых мер по созданию негосударственной системы контроля за качеством образования и ведения рейтинга высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документай) проведение отбора при приеме на работу и назначении на вышестоящие должности в высших образовательных учреждениях из числа кадров, вносящих достойный вклад в развитие системы высшего образования, применение принципов меритократии, предусматривающих справедливую и объективную оценку их деятельности, профессиональных качеств и особых заслуг перед отраслью, строгое соблюдение принципов гендерного равенства при назначении на руководящие должности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документак) повышение эффективности формирования, целевого обучения и подготовки резерва кадров на руководящие должности в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документал) внедрение механизма ротации руководящих работников высших образовательных учреждений.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 8. Внедрение действенных механизмов борьбы с коррупцией и обеспечения прозрачности
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях внедрения действенных механизмов борьбы с коррупцией и обеспечения прозрачности проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоследовательное продолжение проекта «Сфера без коррупции» в области высшего образования, искоренение любых проявлений коррупции;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаформирование высших образовательных учреждений из числа опытных, честных, добросовестных, ответственных профессоров-преподавателей и сотрудников с конкретным определением их задач;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение ответственности высших образовательных учреждений за обеспечение качества образования и подотчетности перед обществом, регулярное информирование широкой общественности о качестве образовательных услуг на основе принципов прозрачности и объективности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаискоренение бюрократических факторов между профессорами-преподавателями и студентами, усиление прозрачности механизмов оценки, обеспечение справедливости в оценке знаний студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапредотвращение фактов злоупотреблений при приеме документов от абитуриентов и желающих обучаться в магистратуре, проведении всех профессиональных (творческих) экзаменов, оценке знаний, в процессах перевода либо восстановления на учебе, повышение роли общественных советов и обеспечение прозрачности в данном направлении;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаукрепление авторитета профессоров-преподавателей в обществе, принятие мер по обеспечению привлекательности данной профессии;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение открытости деятельности Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан и высших образовательных учреждений, укрепление связей с институтами гражданского общества, внедрение оперативных и современных способов предоставления общественности информации;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение прозрачности процессов повышения квалификации, подготовки и внедрения в практику научно-исследовательских работ, мониторинга и контроля, приема на работу и назначения на должность работников, изучения деятельности высших образовательных учреждений и других процессов в системе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение производительности труда работников системы высшего образования на основе оптимизации учебных нагрузок профессоров-преподавателей, широкого внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в их профессиональную деятельность;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение справедливости и открытости при приеме на работу педагогических кадров, проведении конкурсов на должности в системе высшего образования, оценке деятельности педагогических кадров по итогам учебного года, внедрение в практику новых и эффективных механизмов общественного контроля в данном направлении;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование деятельности по соблюдению действующих нормативно-правовых актов в области финансирования высших образовательных учреждений, порядку формирования смет расходов, проведению внутренней финансовой ревизии, обеспечение своевременного выявления и устранения фактов коррупции в данном процессе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработка и внедрение проектов нормативно-правовых актов, упорядочивающих вопросы формирования резерва кадров, обеспечения соблюдения норм этики в системе высшего образования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа§ 9. Повышение инвестиционной привлекательности, обеспечение международного признания и конкурентоспособности системы высшего образования
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях повышения инвестиционной привлекательности, обеспечения международного признания и конкурентоспособности системы высшего образования проводятся следующие мероприятия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапроведение системной работы по включению не менее 10 высших образовательных учреждений страны в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education или Academic Ranking of World Universities), в том числе Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета — в первые 500 позиций данного перечня с внедрением при этом современных механизмов государственной целевой финансовой поддержки указанных высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение участия высших образовательных учреждений в увеличении валового внутренного продукта Узбекистана и роли в формировании положительного международного имиджа страны;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразработка обоснованных предложений по гармонизации системы высшего образования республики с международными образовательными стандартами, приспособлению образовательных программ к требованиям признанных в мире международных стандартов на основе глубокого изучения и анализа передового зарубежного опыта;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаувеличение удельного веса направлений и специальностей образования, факультетов, где обучение полностью ведется на иностранных языках;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапринятие соответствующего нормативно-правового акта о приеме иностранных граждан в магистратуру и докторантуру на основе беседы, проводимой в порядке, устанавливаемом высшим образовательным учреждением;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарасширение сотрудничества с зарубежными странами в развитии экспорта образовательных услуг и совершенствование их нормативно-правовой базы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документареализация проекта «Study in Uzbekistan» («Учись в Узбекистане»), создание специального веб-портала, пропагандирующего образовательную привлекательность страны, с его регулярным пополнением подробной и достоверной информацией по всем высшим образовательным учреждениям;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапринятие программы о стратегии формирования имиджа высшего образования и высших образовательных учреждений на основе создания системы брендов и научных традиций в образовании;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаорганизация международных предметных олимпиад между высшими образовательными учреждениями;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарасширение деятельности по подготовке кадров на основе совместных образовательных программ в сотрудничестве с зарубежными высшими образовательными учреждениями, увеличение количества совместно проводимых научных конференций и семинаров, реализация международных научных и образовательных проектов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаорганизация совместно с высшими образовательными учреждениями и научно-исследовательскими центрами развитых зарубежных государств международных совместных научных журналов, образовательных форумов, конференций ректоров и других мероприятий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаулучшение позиций, занимаемых официальными веб-сайтами высших образовательных учреждений в рейтинговой системе организации Webometrics, с регулярным опубликованием сведений о трудоустройстве выпускников высших образовательных учреждений на ведущих предприятиях и в организациях, основных данных по направлениям образования и специальностям магистратуры, научно-техническом потенциале, профессорах-преподавателях, инфраструктуре и результатах, достигнутых высшими образовательными учреждениями;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание филиалов отечественных высших образовательных учреждений в зарубежных странах, реализация совместных образовательных программ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасовершенствование нормативно-правовых основ оказания консалтинговых услуг отечественными и зарубежными агентствами по привлечению иностранных граждан к обучению в Республике Узбекистан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаукрепление сотрудничества с Агентством информации и массовых коммуникаций при Администрации Президента Республики Узбекистан, посольствами в зарубежных странах и международными организациями, реализация современных PR-проектов по созданию международного имиджа системы высшего образования республики;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаукрепление связей с международными финансовыми институтами, ведущими международными организациями в целях развития международного сотрудничества в сфере высшего образования, поддержка инновационных инициатив, соответствующих интересам системы образования нашей страны.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 4. Результаты, ожидаемые от реализации Концепции
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ развитии системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года предусматривается достижение следующих результатов путем выполнения задач, установленных в рамках Концепции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение уровня охвата высшим образованием более 50 процентов на основе развития государственно-частного партнерства в сфере высшего образования и организации деятельности филиалов государственных и негосударственных, в частности престижных зарубежных, высших образовательных учреждений в регионах, создание в сфере конкурентной среды;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапреобразование Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета во флагманы высших образовательных учреждений страны;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадостижение включения не менее 10 высших образовательных учреждений страны в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education или Academic Ranking of World Universities), в том числе Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета в первые 500 позиций данного перечня;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапный перевод учебного процесса в высших образовательных учреждениях на кредитно-модульную систему;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавнедрение передовых стандартов высшего образования, в частности поэтапный переход от образования, учебные программы которого направлены на получение теоретических знаний, к системе образования, направленной на формирование практических навыков, исходя из международного опыта;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаподнятие содержания высшего образования на качественно новый уровень, налаживание системы подготовки высококвалифицированных кадров, способных занять свое место на рынке труда, внести достойный вклад в стабильное развитие социальной сферы и отраслей экономики страны;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение академической самостоятельности высших образовательных учреждений;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапоэтапное внедрение концепции «Университет 3.0», предусматривающей тесную связь образования, науки, инноваций и деятельности по коммерциализации результатов научных исследований в высших образовательных учреждениях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание в высших образовательных учреждениях технопарков, форсайт-центров, центров трансферных технологий, стартапов и акселераторов за счет широкого привлечения зарубежных инвестиций, расширения масштаба платных услуг и других внебюджетных средств, выведение их на уровень научно-практических учреждений по изучению и прогнозированию социально-экономического развития соответствующих отраслей, сфер и регионов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение опубликования статей профессоров-преподавателей, научных соискателей, докторантов, студентов бакалавриата и магистратуры высших образовательных учреждений в авторитетных международных научных журналах с высоким импакт-фактором, увеличения показателей цитируемости статей, а также поэтапного включения республиканских научных журналов в международную базу научно-технических данных;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапревращение системы высшего образования Узбекистана в хаб по реализации международных образовательных программ в Центральной Азии;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение инвестиционной привлекательности высшего образования, привлечение зарубежных образовательных и научных технологий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие на основе пяти инициатив, включающих в себя комплекс мер, направленных на создание дополнительных условий для образования и воспитания студенческой молодежи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаулучшение инфраструктуры и материально-технической базы высших образовательных учреждений, в том числе за счет широкого привлечения льготных средств международных финансовых институтов, поэтапный перевод высших образовательных учреждений на систему самофинансирования и обеспечение их финансовой стабильности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаналаживание взаимовыгодного сотрудничества образования с производственными предприятиями и научно-исследовательскими институтами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаповышение уровня охвата высшим образованием нуждающихся в социальной защите слоев населения, в том числе лиц с ограниченными возможностями, улучшение инфраструктурных условий для них.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ
к Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
к Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЦелевые показатели
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКонцепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
См. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ | Наименование показателей | Единица измерения | По годам | Ответственные исполнители | ||||
2019 | 2020 | 2023 | 2025 | 2030 | ||||
1. | Уровень охвата высшим образованием | в процентах (по отношению к количеству выпускников) | 20 | 25 | 30 | 35 | 50 | Министерство высшего и промышленности, Министерство финансов |
2. | Негосударственные образовательные учреждения, в том числе на основе условий государственно-частного партнерства | количество негосударственных образовательных учреждений | 5 | 10 | 20 | 28 | 35 | Министерство высшего Министерство инвестиций и внешней торговли, Министерство иностранных дел, Государственная инспекция Агентство по развитию государственно-частного партнерства |
3. | Организация обучения на основе программ зарубежных высших образовательных учреждений (за исключением совместных образовательных программ) | количество высших образовательных учреждений, образованных на основе зарубежных программ | 23 | 26 | 31 | 36 | 45 | Министерство высшего Государственная инспекция образования |
6. | Доля профессоров-преподавателей, повысивших квалификацию | в процентах (по отношению | 2 | 4 | 10 | 15 | 20 | Министерство высшего иностранных дел, Фонд «Эл-юрт умиди» |
7. | Доля зарубежных профессоров-преподавателей, привлеченных в высшие образовательные учреждения республики (за исключением зарубежных высших образовательных учреждений) | в процентах (по отношению | 1 | 2 | 5 | 8 | 12 | Министерство высшего иностранных дел, Фонд «Эл-юрт умиди» |
8. | Доля профессоров-преподавателей, преподающих на курсах повышения квалификации, повысивших свою квалификацию за рубежом | в процентах к количеству профессоров-преподавателей, преподающих на курсах повышения квалификации) | 5 | 15 | 40 | 60 | 80 | Министерство высшего Фонд «Эл-юрт умиди» |
11. | Наличие учебной и научной литературы в электронной форме | в процентах | 20 | 30 | 50 | 70 | 90 | Министерство высшего Министерство по развитию информационных технологий |
12. | Внедрение информационной системы управления образовательными процессами | в процентах | 20 | 30 | 80 | 100 | 100 | Министерство высшего Министерство по развитию информационных технологий |
13. | Контроль за процессами обеспечения качества образования через систему управления электронным образованием | в процентах | отсутст-вует | 20 | 50 | 100 | 100 | Министерство высшего образования |
15. | Научный потенциал высших образовательных учреждений (доля профессоров-преподавателей, имеющих научную степень) | в процентах к количеству профессоров-преподавателей) | 36 | 38 | 40 | 60 | 70 | Министерство высшего Министерство инновационного развития, Высшая аттестационная комиссия |
16. | Ориентация выпускников специальностей магистратуры на научную деятельность | в процентах к количеству выпускников специальностей магистратуры) | 15 | 29 | 32 | 38 | 45 | Министерство высшего Академия наук, Министерство инновационного развития, Министерство финансов |
17. | Статьи в журналах, индексируемые в «Scopus», «ScienceDirect», | количество статей | 750 | 1 200 | 2 500 | 4 000 | 7 000 | Министерство высшего Министерство инновационного развития, Академия наук |
18. | Научные журналы высших образовательных учреждений, включенные в «Scopus», «ScienceDirect», «Web of Science» | количество научных журналов | отсутст-вуют | 2 | 10 | 30 | 45 | Министерство высшего Министерство инновационного развития |
19. | Профессора-преподаватели с индексом «Хирш» (h-индексом) | количество профессоров-преподавателей | 142 | 171 | 295 | 460 | 900 | Министерство высшего Министерство инновационного развития |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечание: министерства и ведомства, имеющие в своем составе высшие образовательные учреждения, считаются ответственными за достижение вышеуказанных целевых показателей, другие заинтересованные государственные органы также оказывают содействие в рамках своих полномочий.
Неофициальный перевод. Приложение в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 10 апреля 2026 года № УП-58. Cм. текст на узбекском языке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Указу Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847
к Указу Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«ДОРОЖНАЯ КАРТА»
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапо реализации в 2019 году Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Наименование мероприятий |
Механизм реализации |
Сроки |
Ответственные исполнители | |
|
1. |
Совершенствование порядка организации совместных образовательных программ с зарубежными высшими образовательными учреждениями. |
1. Разработка проекта решения Правительства, определяющего порядок организации совместных образовательных программ с зарубежными высшими образовательными учреждениями. 2. Внесение в Кабинет Министров проекта решения Правительства в установленном порядке. |
Ноябрь 2019 года
|
Министерство высшего |
|
2. |
Расширение деятельности по оказанию образовательных услуг негосударственными высшими образовательными учреждениями, в том числе на основе условий государственно-частного партнерства. |
1. Оказание правовой и методической помощи лицам, выразившим желание организовать деятельность негосударственных высших образовательных учреждений, в том числе на основе условий государственно-частного партнерства. 2. Привлечение прямых зарубежных инвестиций для организации деятельности негосударственных высших образовательных учреждений. |
В течение 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
3. |
Внедрение вариативных учебных планов и программ, разработка специальных образовательных программ, принимая во внимание интересы учащихся. |
1. Изучение передового зарубежного опыта по вариативным учебным планам и программам, специальным образовательным программам. 2. Разработка на основе зарубежного опыта вариативных учебных планов и образовательных программ, специальных образовательных программ. 3. Определение высших образовательных учреждений и образовательных направлений для апробации разработанных учебных планов и программ. |
Октябрь 2019 года Ноябрь 2019 года
|
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
4. |
Расширение подготовки кадров по естественным и инженерно-техническим сферам. |
1. Выявление потребности в кадрах по естественным и инженерно-техническим сферам. 2. Формирование параметров государственного заказа по приему в высшие образовательные учреждения на 2020/2021 учебный год по естественным и инженерно-техническим сферам. |
Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), Министерство экономики и промышленности (Юлдашев Б.) |
|
5. |
Пересмотр нормативов соотношения предельного количества студентов по отношению к одному преподавателю на дневной (очной) форме обучения. |
1. Разработка проекта решения Правительства, предусматривающего, начиная с 2019/2020 учебного года, предельное количество студентов к одному преподавателю в соотношении 1:12 путем пересмотра учебных планов и образовательных программ на основе зарубежного опыта исходя из особенностей дневной формы обучения направлений и специальностей высшего образования с дальнейшим поэтапным повышением соотношения до 1:16, а также предоставляющего право советам высших образовательных учреждений изменять в необходимых случаях данное соотношение до 50 процентов. 2. Внесение проекта решения Правительства в Кабинет Министров в установленном порядке. |
Октябрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), Министерство финансов (Ишметов Т.), Министерство экономики и промышленности (Ходжаев Б.) |
|
7. |
Организация деятельности и повышение роли попечительских советов в высших образовательных учреждениях республики. |
1. Проведение инвентаризации попечительских советов высших образовательных учреждений республики. 2. По результатам инвентаризации внести на утверждение в Кабинет Министров предложения по попечительским советам высших образовательных учреждений. |
Ноябрь 2019 года
|
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
8. |
Совершенствование системы формирования резерва современных управленческих кадров высших образовательных учреждений, подготовки достойных кандидатов |
Разработка и внесение в Кабинет Министров проекта нормативно-правового акта, предусматривающего: требования к кандидатурам, вносимым в резерв управленческих кадров высших образовательных учреждений по их профессиональным компетенциям; выявление уровня интеллектуальных, психологических, организаторских и управленческих способностей кандидатов, порядок их оценки путем применения элементов социометрического опроса; целевое обучение кандидатов, рекомендованных на руководящие должности, развитие их профессиональных компетенций и механизмы повышения их знаний в соответствующих сферах. |
Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального об�азования (Маджидов И.), Академия государственного управления (Азизов Х.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
9. |
Разработка и внедрение в практику системы оценки деятельности руководящих кадров высших образовательных учреждений на основе ключевых показателей результативности — KPI. |
1. Изучение передового международного опыта оценки деятельности руководящих кадров высших образовательных учреждений на основе ключевых показателей результативности — KPI. 2. Разработка ключевых показателей результативности руководящих кадров высших образовательных учреждений республики и порядка их определения. |
Октябрь 2019 года
2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
10. |
Принятие мер по повышению научного потенциала высших образовательных учреждений в престижных международных научно-технических базах данных. |
1. Определение научных журналов высших образовательных учреждений с высоким потенциалом, проведение организационных работ для включения их в престижные международные научно-технические базы данных. 2. Проведение инвентаризации данных о высших образовательных учреждениях и профессорах-преподавателях, имеющихся в престижных международных научно-технических базах данных, введение данных о незарегистрированных высших образовательных учреждениях республики, формирование их ресурсов. 3. Целевое направление научных журналов высших образовательных учреждений для включения в престижные международные научно-технические базы данных исходя из распределения по отраслям статей, публикуемых учеными. |
В течение 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
11. |
Эффективная организация практики студентов высших образовательных учреждений. |
1. Эффективная организация практики студентов в организациях и на предприятиях заказчиков кадров, создание условий для прохождения практики и разработка проекта решения Правительства, предусматривающего усовершенствование данного процесса. 2. Внесение в установленном порядке в Кабинет Министров проекта решения Правительства. |
Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
12. |
Повышение осведомленности граждан о деятельности высших образовательных учреждений, в том числе привлечение молодежи для обучения в высшие образовательные учреждения, исходя из их интересов. |
1. Создание веб-портала с систематическим обновлением информации о направлениях образования и специальностях магистратуры высших образовательных учреждений, их научном потенциале, профессорах-преподавателях, инфраструктуре и достижениях. 2. Проведение высшими образовательными учреждениями пропагандистской работы среди учащихся школ, профессиональных колледжей и академических лицеев о направлениях образования, учебно-лабораторных базах и других условиях, утверждение мер по организации деятельности «летних школ» при высших образовательных учреждениях. |
Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
13. |
Направление выпускников высших образовательных учреждений на работу по специальности. |
1. Анализ трудоустройства по специальности выпускников высших образовательных учреждений. 2. Разработка плана мероприятий по направлению выпускников на работу по специальности в сотрудничестве с заказчиками кадров. |
Октябрь 2019 года Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
14. |
Совершенствование деятельности по организации духовно-просветительской и воспитательной работы в системе высшего образования. |
1. Привлечение студентов к литературе, искусству и спорту, здоровому образу жизни, формирование у них эстетического вкуса и профессиональной этики, культуры информационного анализа, разработка плана духовно-просветительских мероприятий и обеспечение его исполнения во всех высших образовательных учреждениях по формированию у студентов чувства самоотверженности, любви и сопричастности с судьбой Родины. 2. Повышение социальной активности девушек-студенток, организация и ведение систематической работы по их подготовке как специалистов практичной профессии. |
В течение 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
(приложение № 2 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 17 марта 2022 года № УП-89 — Национальная база данных законодательства, 18.03.2022 г., № 06/22/89/0227)
(Национальная база данных законодательства, 09.10.2019 г., № 06/19/5847/3887; 30.04.2020 г., № 06/20/5987/0521; 18.03.2022 г., № 06/22/89/0227; 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441; 13.04.2026 г., № 06/26/58/0342)