391-сон 13.05.2019. О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности дошкольных образовательных организаций

Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан, от 13.05.2019 г. № 391

Дата вступления в силу

14.05.2019

Рус

Ўзб

O’zb

Рус|Ўзб

Рус|O‘zb

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Постановление

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Кабинета Министров Республики Узбекистан

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности дошкольных образовательных организаций

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2018 года № ПП-3955 «О мерах по совершенствованию системы управления дошкольным образованием», а также в целях дальнейшего совершенствования системы дошкольного образования, формирования здоровой, активной, полноценной, социально адаптированной личности ребенка, создания благоприятной среды для обучения, воспитания и интеграции детей с различными нарушениями в развитии, а также детей, нуждающихся в реабилитации и оздоровлении, Кабинет Министров постановляет:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Утвердить:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Положение о государственных и негосударственных дошкольных образовательных организациях общего типа согласно приложению № 1;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Положение о группах кратковременного пребывания в дошкольных образовательных организациях согласно приложению № 2;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Положение о многопрофильных специализированных дошкольных образовательных организациях и дошкольных образовательных организациях комбинированного типа согласно приложению № 3;

См. предыдущую редакцию.

(абзац пятый пункта 1 исключен постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 25 января 2024 года № 46)

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Положение о государственной специализированной многопрофильной дошкольной образовательной организации с реабилитационным центром согласно приложению № 5.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Министерству дошкольного образования совместно с Министерством здравоохранения, Министерством экономики и промышленности, Министерством финансов Республики Узбекистан, Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и г. Ташкента обеспечить изучение деятельности государственных специализированных дошкольных образовательных учреждений республики и по итогам изучения разработать и внести в Кабинет Министров Республики Узбекистан предложения:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в срок до 1 июля 2019 года — по оптимизации деятельности государственных специализированных дошкольных образовательных учреждений г. Ташкента;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в срок до 1 декабря 2019 года — по оптимизации деятельности государственных специализированных дошкольных образовательных учреждений Республики Каракалпакстан и областей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Установить:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с 1 июня 2019 года надбавку в размере 100 процентов к должностным окладам и базовым тарифным ставкам руководящих, педагогических и медицинских работников государственных многопрофильных специализированных дошкольных образовательных организаций;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с 1 сентября 2019 года надбавки в размере 100 процентов к должностным окладам и базовым тарифным ставкам помощников воспитателей государственных многопрофильных специализированных дошкольных образовательных организаций, а также помощников воспитателей, педагогических и медицинских работников, работающих в группах для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии в государственных дошкольных образовательных организациях комбинированного типа;

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

надбавки к базовым тарифным ставкам в размере 50 процентов специалистов (за исключением медицинских работников), производственного, учебно-вспомогательного, технического и обслуживающего персонала, работающего в группах для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии государственных многопрофильных специализированных дошкольных образовательных организаций, государственных дошкольных образовательных организаций комбинированного типа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Министерству дошкольного образования, Министерству занятости и трудовых отношений и Министерству финансов Республики Узбекистан в трехмесячный срок пересмотреть типовые штатные единицы государственных дошкольных образовательных организаций общего типа, многопрофильных специализированных дошкольных образовательных организаций и дошкольных образовательных организаций комбинированного типа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан, Министерству дошкольного образования и Министерству здравоохранения в трехмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения о внесении изменений и дополнений в Положение о лицензировании деятельности в сфере оказания негосударственных образовательных услуг, исходя из положений настоящего постановления.

См. предыдущую редакцию.

(пункт 6 утратил силу постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 20 мая 2022 года № 320)

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Министерству дошкольного образования Республики Узбекистан совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в месячный срок привести принятые ими нормативно-правовые акты в соответствие с настоящим постановлением.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан по вопросам социального развития А.А. Абдухакимова, министра дошкольного образования Республики Узбекистан А.В. Шин и министра здравоохранения Республики Узбекистан А.К. Шадманова.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Премьер-министр Республики Узбекистан А. АРИПОВ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

г. Ташкент,

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13 мая 2019 г.,

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

№ 391

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к постановлению Кабинета Министров от 13 мая 2019 года № 391

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ПОЛОЖЕНИЕ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

о государственных и негосударственных дошкольных образовательных организациях общего типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 1. Общие положения

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Настоящее Положение определяет цели и задачи, права, обязанности и ответственность государственных и негосударственных дошкольных образовательных организаций общего типа (далее — дошкольные образовательные организации), а также порядок организации их деятельности.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. В настоящем Положении используются следующие понятия:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

дошкольная образовательная организация — государственная или негосударственная дошкольная образовательная организация общего типа;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

государственная дошкольная образовательная организация — организация, финансируемая и управляемая государством и предоставляющая дошкольные образовательные услуги в соответствии с Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

негосударственная дошкольная образовательная организация — юридическое лицо, оказывающее образовательные услуги в сфере дошкольного образования на основании лицензии, выданной в установленном законодательством порядке, а также в соответствии с Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

законные представители ребенка — родители ребенка или лица, их заменяющие;

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

инклюзивное образование и воспитание — это процесс, обеспечивающий детям равные возможности для получения образования и воспитания с учетом их особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Действие настоящего Положения не распространяется на многопрофильные специализированные дошкольные образовательные организации и дошкольные образовательные организации комбинированного типа.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Дошкольные образовательные организации осуществляют свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Узбекистан, Законом Республики Узбекистан «О дошкольном образовании и воспитании» и другими законами Республики Узбекистан, постановлениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров, Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста, настоящим Положением и своим уставом.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Дошкольные образовательные организации могут быть государственными и негосударственными.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Аккредитация дошкольной образовательной организации осуществляется уполномоченным государственным органом на основе аттестации в порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Государственная дошкольная образовательная организация является юридическим лицом, имеет печать с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и своим наименованием на государственном языке и штамп, самостоятельный баланс, бюджетные и внебюджетные казначейские лицевые счета.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Негосударственная дошкольная образовательная организация является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом, имеет самостоятельный баланс, отвечает по своим обязательствам находящимся в ее распоряжении имуществом, может иметь печать и штамп со своим наименованием.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 2. Цели и задачи дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Целями дошкольной образовательной организации являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение реализации права ребенка на образование;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

сохранение и укрепление физического, умственного и духовного развития ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение социальной адаптации ребенка и готовности продолжать образование в общеобразовательных учреждениях.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Задачами дошкольной образовательной организации являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создание благоприятной среды, позволяющей детям, в том числе детям с особыми потребностями, получать индивидуальные образовательные программы, а также современное инклюзивное дошкольное образование и воспитание;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

формирование у детей чувства любви к Родине, уважительного отношения к семье, национальным, историческим, культурным ценностям своего народа, бережного отношения к окружающей среде;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, приобретение им социального опыта;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение социальной адаптации ребенка и его готовности к начальному образованию;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

внедрение современных образовательных программ и технологий в образовательно-воспитательный процесс.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 3. Порядок создания, реорганизации и ликвидации дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Государственная дошкольная образовательная организация создается в форме юридического лица и осуществляет свою деятельность на основании устава.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Учредителями государственной дошкольной образовательной организации могут быть органы государственного управления, органы исполнительной власти на местах и другие государственные организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Учредителями негосударственной дошкольной образовательной организации могут быть юридические лица — субъекты права частной собственности и физические лица.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Здания и сооружения государственных дошкольных образовательных организаций не подлежат приватизации, отчуждению и перепрофилированию без согласования с Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Создание, реорганизация и ликвидация дошкольных образовательных организаций осуществляются в порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 4. Лицензирование деятельности негосударственных дошкольных образовательных организаций

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Лицензии на право осуществления негосударственных образовательных услуг в сфере дошкольного образования выдаются после государственной регистрации юридического лица.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

17. Выдача лицензии на право осуществления негосударственных образовательных услуг в сфере дошкольного образования, продление срока действия лицензии, приостановление или прекращение действия лицензии, а также ее аннулирование и переоформление осуществляются Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан в порядке, определяемом Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 5. Права, обязанности и ответственность дошкольных образовательных организаций

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

18. Дошкольные образовательные организации имеют право:

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

на основе утвержденной Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан государственной образовательной программы дошкольного образования разрабатывать собственную образовательную программу;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оказывать дополнительные платные образовательные услуги сверх государственной образовательной программы дошкольного образования, услуги по уходу и присмотру за детьми в нерабочие дни или сверх установленных рабочих часов на основе договора с законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

осуществлять взаимодействие с законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

принимать участие в инновационной деятельности по развитию системы дошкольного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Дошкольные образовательные организации могут иметь и иные права в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

19. Дошкольные образовательные организации обязаны:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

осуществлять образовательно-воспитательный процесс в соответствии с Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечивать надлежащее качество дошкольного образования;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оказывать консультативную помощь законным представителям ребенка по вопросам его воспитания и образования;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создавать безопасные условия для развития, воспитания и обучения детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оказывать содействие уполномоченным государственным органам в проведении контроля за обеспечением качества дошкольного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Дошкольные образовательные организации могут нести и иные обязанности в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

20. Дошкольные образовательные организации несут ответственность за:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение прав и законных интересов ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

организацию охраны жизни и укрепления здоровья детей во время их нахождения в дошкольной образовательной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

несоответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательно-воспитательного процесса возрастным, психическим и физиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

качество подготовки детей к начальному образованию в общеобразовательных учреждениях с применением личностно-ориентированного подхода;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение надлежащего качества и установленного объема реализации образовательных программ;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

выполнение задач и функций, предусмотренных настоящим Положением.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

21. Мониторинг и надзор за деятельностью дошкольных образовательных организаций осуществляется уполномоченными государственными органами в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

22. Запрещается использовать учебный процесс в политических целях или для побуждения обучающихся детей к совершению действий, противоречащим Конституции и законодательным актам Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

23. Педагогические работники несут ответственность за организацию образовательно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных организациях.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 6. Организация деятельности дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

24. Дошкольная образовательная организация обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход за детьми в соответствии с установленными государственными требованиями, предъявляемыми к дошкольному образованию.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

25. Содержание образования в дошкольной образовательной организации определяется образовательной программой, разработанной на основе утвержденной Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан Государственной образовательной программы дошкольного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

26. Воспитательно-образовательный процесс в дошкольной образовательной организации регламентируется годовым, календарно-тематическим планами и расписанием занятий.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

27. Дошкольная образовательная организация выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Республики Узбекистан «О дошкольном образовании и воспитании», Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста и другими законодательными актами.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Технологии, методы и формы работы с воспитанниками с физическими или психическими нарушениями в развитии определяются педагогическими и медицинскими работниками исходя из особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья и подлежат согласованию с Педагогическим советом дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

28. Основной формой организации образовательно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации является игра.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ежегодное количество, периодичность и последовательность занятий, игр в каждой возрастной группе определяются учебным планом дошкольной образовательной организации.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

29. В дошкольных образовательных организациях могут быть созданы инклюзивные группы, направленные на совместное обучение и воспитание в одной организации детей с физическими или психическими нарушениями в развитии с детьми, не имеющими нарушений в развитии.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В зависимости от длительности пребывания детей в дошкольных образовательных организациях группы могут быть:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с кратковременным (3-4 часа в день) пребыванием детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

полного дня (9, 10, 5 и 12 часов в день);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с круглосуточным пребыванием детей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В дошкольной образовательной организации:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

группы с пребыванием детей 3-4 часа в день — могут быть созданы без организации дневного сна и с организацией разового питания;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах с пребыванием детей 9 и 10, 5 часов в день — должно быть организовано трехразовое питание и созданы условия для дневного сна;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах с пребыванием детей 12 часов в день — должно быть организовано четырехразовое питание и созданы условия для дневного сна.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В группах дошкольной образовательной организации с круглосуточным пребыванием детей должны быть созданы условия для организации дневного и ночного сна, а также пятиразового питания.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Максимальная рекомендуемая продолжительность непрерывного времени без сна для детей в возрасте от трех до семи лет составляет 5,5-6 часов.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

29¹. Воспитатели, помощники воспитателей и учителя-дефектолога (логопеда), осуществляющие учебно-воспитательную и коррекционно — педагогическую работу с воспитанниками с особыми образовательными потребностями в группах инклюзивного образования, в отношении должностных окладов и базовых тарифных ставок за особые условия труда составляют 10 процентов на одного ребенка, 20 процентов на двоих детей, три процента на троих детей а за заключение психолого-медико-педагогической комиссии доплата в размере 30 процентов выплачивается в течение срока действия.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

30. Режим работы дошкольной образовательной организации и длительность пребывания детей в ней определяются ее уставом и решением учредителя.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

31. Взаимоотношения между дошкольной образовательной организацией и законными представителями ребенка регулируются договором, который заключается при зачислении ребенка в дошкольную образовательную организацию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В договоре указывается режим посещения ребенком дошкольной образовательной организации, кратность питания и иные условия.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

32. Учебный год в дошкольной образовательной организации включает период со 2 сентября текущего года до 31 мая следующего года, летний оздоровительный период — с 1 июня по 31 августа текущего года.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

33. Обучение и воспитание детей в дошкольной образовательной организации ведется на государственном языке и других языках в соответствии с Законом Республики Узбекистан «О государственном языке».

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 7. Прием и выбытие детей из дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

34. Прием ребенка на постоянное или временное посещение в дошкольные образовательные организации осуществляется в течение календарного года при наличии свободных мест в данной организации на основании:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заявления законного представителя ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

направления, выданного уполномоченным органом в порядке, установленном Кабинетом Министров Республики Узбекистан (для государственной дошкольной образовательной организации);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

медицинской справки о состоянии здоровья ребенка.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Представляет в установленном порядке заключение психолого-медико-педагогической комиссии на детей с физическими или психическими отклонениями в развитии для поступления в инклюзивные группы в дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

35. В государственные дошкольные образовательные организации принимаются дети в возрасте от 3 до 7 лет.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Воспитанники, достигшие возраста 7 лет в течение текущего учебного года, остаются в организации до начала следующего учебного года.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

36. Прием ребенка в государственную дошкольную образовательную организацию осуществляется в соответствии с порядком, определяемым Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

36¹. Прием в инклюзивные группы в государственной дошкольной образовательной организации и выпуск из них осуществляется по заключению психолого-медико-педагогической комиссии с согласия родителей или лиц, их замещающих.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Заключение психолого-медико-педагогической комиссии является основанием для приема воспитанников в инклюзивные группы.

См. предыдущую редакцию.

(пункт 36² утратил силу постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 27 февраля 2025 года № 126)

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

37. Прием и выбытие ребенка из негосударственной дошкольной образовательной организации осуществляется в соответствии с уставом негосударственной дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

38. Прием ребенка в государственную дошкольную образовательную организацию оформляется приказом руководителя дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39. Основанием для приема ребенка в негосударственную дошкольную образовательную организацию является договор, заключенный с законным представителем ребенка.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 7¹. Организация деятельности дефектолога в дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39¹. В дошкольной образовательной организации общего типа вводится штатная единица дефектолога для проведения коррекционно-педагогических занятий с воспитанниками с физическими или психическими нарушениями в развитии, в том числе с нарушениями речи.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Занятия проводятся дефектологом, имеющим высшее образование в сфере специальной педагогики или высшее педагогическое образование и прошедшим профессиональную переподготовку в сфере специальной педагогики.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39². К занятиям с дефектологом привлекаются следующие воспитанники дошкольной образовательной организации:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

воспитанники инклюзивных групп в возрасте 3 — 7 лет с физическими или психическими нарушениями в развитии;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

воспитанники в возрасте 5 — 7 лет с нарушением фонетико-фонематического развития речи, дислалией (простая, сложная).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39³. Воспитанники инклюзивных групп в возрасте 3 — 7 лет с физическими или психическими нарушениями в развитии привлекаются к занятиям с дефектологом на основании заключения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Воспитанники в возрасте 5 — 7 лет с нарушениями речи привлекаются к занятиям с дефектологом на основании заключения логопеда лечебно-профилактического учреждения по месту жительства, заверенного печатью данного лечебно-профилактического учреждения и зарегистрированного районным (городским) отделом дошкольного и школьного образования, с установлением рекомендуемого срока проведения коррекционно-педагогических работ.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39⁴. Предварительная проверка развития и речи воспитанников для определения необходимости проведения занятий с дефектологом проводится в течение 2 недель, начиная с момента приема ребенка в дошкольную образовательную организацию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39⁵. При проведении в дошкольной образовательной организации углубленного медицинского обследования и выявлении физических или психических нарушений в развитии воспитанников, указанных в перечне медицинских показаний, являющихся основанием для выдачи заключения психолого-медико-педагогической комиссии, воспитанник направляется для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии в установленном порядке.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

При проведении в дошкольной образовательной организации углубленного медицинского обследования и выявлении среди воспитанников в возрасте 5 — 7 лет воспитанников с нарушениями речи, оформляется заключение логопеда лечебно-профилактического учреждения, территориально закрепленного за этой дошкольной образовательной организацией, заверенное печатью данного учреждения и зарегистрированное районным (городским) отделом дошкольного и школьного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39⁶. В случае выявления дефектологом дошкольной образовательной организации физических или психических нарушений в развитии воспитанников в возрасте 3 — 7 лет и нарушения речи у воспитанников в возрасте 5 — 7 лет, данные воспитанники направляются в лечебно-профилактическое учреждение, территориально закрепленное за дошкольной образовательной организацией, для прохождения углубленного медицинского обследования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

При подтверждении физических или психических нарушений в развитии воспитанники направляются для прохождения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии в установленном порядке.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В случае подтверждения нарушений речи оформляется заключение логопеда, заверенное печатью лечебно-профилактического учреждения и зарегистрированное районным (городским) отделом дошкольного и школьного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39⁷. Целью организации деятельности дефектолога в дошкольной образовательной организации общего типа является оказание коррекционно-педагогической помощи воспитанникам с физическими или психическими нарушениями в развитии, в том числе с нарушениями речи.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39⁸. Задачами деятельности дефектолога являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

организация комплексной психолого-педагогической проверки с целью выявления нарушений и составления индивидуального коррекционно-педагогического плана работ;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

выбор коррекционно-педагогических методов в соответствии с возможностями и потребностями воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обучение и воспитание воспитанников с физическими или психическими нарушениями в развитии, осуществление совместной работы с педагогами по созданию благоприятных условий, в том числе среды инклюзивного обучения для их социальной адаптации, коррекции нарушений в развитии и координация этой деятельности.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39⁹. Дефектолог, в соответствии с государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста, а также согласно разработанным на их основе программам по организации образовательно-воспитательной и коррекционной деятельности, обеспечивает оказание воспитанникам образовательно-воспитательной и коррекционно-педагогической помощи.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39¹⁰. Индивидуальные, групповые или фронтальные занятия, проводимые по общеразвивающим и коррекционным программам, являются основной формой организации коррекционно-педагогических работ.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39¹¹. Дефектолог осуществляет деятельность в тесном сотрудничестве с педагогами, иными специалистами дошкольной образовательной организации, посещает занятия, оказывает консультации педагогическим работникам и законным представителям ребенка о применении специальных видов и методов оказания помощи воспитанникам с нарушениями.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39¹². Коррекционно-педагогические работы с воспитанниками с физическими или психическими нарушениями в развитии в инклюзивных группах проводятся в течение срока, установленного в заключении психолого-медико-педагогической комиссии.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Воспитанники с нарушениями речи в возрасте 5 — 7 лет после 6 месяцев проведения коррекционно-педагогических работ в дошкольной образовательной организации проверяются логопедом лечебно-профилактического учреждения, территориально закрепленного за дошкольной образовательной организацией.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39¹³. В случае устранения нарушений до окончания указанного в заключении срока, занятия, проводимые дефектологом, прекращаются.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39¹⁴. Непосредственное руководство и контроль за деятельностью дефектолога осуществляется директором дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 8. Комплектование групп дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

40. Группа является структурной единицей дошкольной образовательной организации.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В государственных дошкольных образовательных организациях вновь создаваемые группы создаются по предложению руководителя Государственной дошкольной образовательной организации на основании приказа руководителя районного (городского) отдела дошкольного и школьного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

41. Группы в дошкольной образовательной организации могут комплектоваться как по возрастной, так и разновозрастной категориям.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Инклюзивные группы в дошкольной образовательной организации комплектуются по возрастному принципу.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

42. Комплектование и перевод воспитанников дошкольной образовательной организации из одной группы в другую осуществляется ежегодно до начала учебного года.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

43. В государственных дошкольных образовательных организациях комплектность групп составляет соответственно:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей в возрасте от 3 до 7 лет — не менее 27, не более 30 детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах с кратковременным пребыванием детей — не менее 15, не более 30 детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в разновозрастных группах — не менее 20, не более 25 детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах с круглосуточным пребыванием детей — не более десяти детей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Если в месте расположения государственной дошкольной образовательной организации количество детей дошкольного возраста, желающих посещать государственную дошкольную образовательную организацию, не достигает 20 детей и в данной местности нет другой государственной дошкольной образовательной организации, допускается организация малокомплектных групп по согласованию с Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Инклюзивные группы для детей старше 3 лет комплектуются в зависимости от категории детей с физическими или психическими нарушениями развития и включают не более 25 детей, в том числе не более 3 детей с физическими или психическими нарушениями развития.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Допускается организация групп с превышением предельной численности комплектации по согласованию с Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

44. Порядок комплектования групп в негосударственных дошкольных образовательных организациях определяется учредителем с учетом санитарно-гигиенических требований к содержанию, устройству и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 9. Организация питания в дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

45. Питание в дошкольной образовательной организации осуществляется в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

46. Ответственность за организацию питания детей в дошкольной образовательной организации возлагается на руководителя дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 10. Охрана здоровья воспитанников в дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

47. Медицинская помощь воспитанникам дошкольной образовательной организации обеспечивается медицинскими работниками, входящими в штат дошкольной образовательной организации, или медицинскими работниками из закрепленных за дошкольной образовательной организацией учреждений здравоохранения, которые несут ответственность за жизнь, здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

48. Контроль за деятельностью медицинских работников государственной дошкольной образовательной организации возлагается на районные (городские) медицинские объединения.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

49. Контроль за деятельностью медицинских работников негосударственной дошкольной образовательной организации возлагается на ее руководителя.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

50. Штатные работники государственной дошкольной образовательной организации проходят бесплатное медицинское обследование в учреждениях здравоохранения в установленном порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

51. Предоставление медицинской помощи негосударственной дошкольной образовательной организации осуществляется в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

52. Повышение квалификации медицинских работников государственной дошкольной образовательной организации осуществляется на бесплатной основе в учреждениях повышения квалификации системы здравоохранения не менее одного раза в 3 года.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 11. Финансирование деятельности дошкольной образовательной организации

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

53. Финансирование деятельности государственных дошкольных образовательных организаций осуществляется за счет средств Государственного бюджета Республики Узбекистан, родительской платы за уход, питание и присмотр за детьми в дошкольных образовательных организациях, благотворительных пожертвований физических и юридических лиц и других источников, не запрещенных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

54. Финансирование деятельности негосударственных дошкольных образовательных организаций осуществляется за счет средств их учредителей и иных источников, не запрещенных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

55. Привлечение в государственную дошкольную образовательную организацию дополнительных внебюджетных средств не влечет за собой снижения бюджетного финансирования.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 12. Родительская плата за уход, питание и присмотр за детьми в дошкольной образовательной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

56. Оплата ухода, кормления и ухода за детьми осуществляется на основании договора между родителями и дошкольной образовательной организацией.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

57. Родительская плата за содержание, питание и уход за детьми в государственных дошкольных образовательных организациях осуществляется в размерах, установленных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

58. Размер родительской платы за содержание, питание и уход за детьми в негосударственных дошкольных образовательных организациях и форма ее оплаты устанавливаются их учредителями.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

58. Размер и форма родительской платы за уход, питание и присмотр за детьми в негосударственных дошкольных образовательных организациях определяется их учредителями.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

59. Родительская плата за содержание, питание и уход за детьми из семей, нуждающихся в социальной поддержке, а также за детьми с физическими или психическими отклонениями в развитии осуществляется на льготных условиях в размерах, установленных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 13. Управление дошкольной образовательной организацией

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

60. Управление дошкольной образовательной организацией осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством, настоящим Положением, а также уставом дошкольной образовательной организации.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

61. Руководителем государственной дошкольной образовательной организации является директор дошкольной образовательной организации, избираемый путем голосования Наблюдательным советом из числа трех кандидатов, рекомендованных Советом директоров, созданным в Министерстве дошкольного и школьного образования Республики Каракалпакстан, управлениях дошкольного и школьного образования областей и города Ташкента.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

62. Руководителем негосударственной дошкольной образовательной организации является директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности в соответствии с уставом дошкольной образовательной организации.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

63. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью государственной дошкольной образовательной организации и подотчетен Наблюдательному совету и учредителю дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

64. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью негосударственной дошкольной образовательной организации и подотчетен учредителю.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

65. Органами управления государственной дошкольной образовательной организации являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Педагогический совет;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наблюдательный совет.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

66. Педагогический совет дошкольной образовательной организации:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

рассматривает вопросы совершенствования образовательно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

определяет план работы дошкольной образовательной организации и педагогическую нагрузку педагогических работников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оценивает результаты реализации образовательной программы дошкольной образовательной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

определяет порядок сотрудничества дошкольной образовательной организации с законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обсуждает вопросы повышения квалификации педагогических работников дошкольной образовательной организации, развития их творческой инициативы, внедрения в образовательный процесс достижений науки и передового педагогического опыта;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

рассматривает вопросы морального и материального поощрения работников дошкольной образовательной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заслушивает отчеты руководителя и педагогических работников дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Педагогический совет дошкольной образовательной организации может осуществлять и иные полномочия в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В государственной дошкольной образовательной организации в целях оказания содействия в воспитании, развитии и образовании ребенка создается Наблюдательный совет, состав которого формируется из числа законных представителей детей, посещающих данную организацию, его работников, а также представителей негосударственных некоммерческих организаций.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

67. Наблюдательный совет дошкольной образовательной организации:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

определяет приоритетные направления развития дошкольной образовательной организации;

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

избирает руководителя дошкольной и школьной образовательной организации из числа кандидатур, рекомендованных районным (городским) отделом дошкольного образования, а также вносит в установленном порядке предложения по освобождению его от занимаемой должности;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

периодически заслушивает отчеты руководителя дошкольной образовательной организации о принимаемых мерах по совершенствованию ее деятельности, финансово-хозяйственном состоянии, доходах и расходах, использовании бюджетных, внебюджетных, спонсорских и иных средств;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

проводит социальные опросы, касающиеся деятельности руководителя, педагогических и других работников дошкольной образовательной организации;

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

вносит в районные (городские) отделы дошкольного и школьного образования предложения о поощрении работников дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наблюдательный совет дошкольной образовательной организации может осуществлять и иные полномочия в соответствии с законодательством.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Порядок организации деятельности Наблюдательного совета дошкольной образовательной организации устанавливается Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

68. Права и обязанности руководителей дошкольных образовательных организаций устанавливаются законодательством, уставом, иными нормативно-правовыми актами, а также трудовым договором.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

69. Квалификационные требования, предъявляемые к должности руководителя государственной дошкольной образовательной организации, определяются Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 14. Заключительные положения

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

70. В дошкольных образовательных организациях не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных учреждений.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

71. Международное сотрудничество, обмен педагогической информацией и опытом, прохождение стажировки и повышение квалификации педагогических работников дошкольных образовательных организаций осуществляются в установленном порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к постановлению Кабинета Министров от 13 мая 2019 года № 391

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ПОЛОЖЕНИЕ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

о группах кратковременного пребывания в дошкольных образовательных организациях

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 1. Общие положения

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Настоящее Положение определяет цели, задачи и порядок организации деятельности групп кратковременного пребывания детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Деятельность группы кратковременного пребывания регламентируется уставом дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Группы кратковременного пребывания предназначены для обеспечения полноценного развития детей, не посещающих дошкольные образовательные организации, их социализации в коллективе сверстников и взрослых.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Плата за пребывание детей в группах кратковременного пребывания, организованных в государственных дошкольных образовательных организациях, осуществляется в размерах, установленных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Плата за пребывание детей в группах кратковременного пребывания, организованных в негосударственных дошкольных образовательных организациях, устанавливается по ценам и тарифам, устанавливаемым учредителем, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 2. Цели и задачи групп кратковременного пребывания

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Целью групп кратковременного пребывания является обеспечение полного охвата детей дошкольным образованием и реализации равных возможностей получения дошкольного образования детьми, не посещающими дошкольные образовательные организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Основными задачами групп кратковременного пребывания являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

сохранение и укрепление физического, умственного и духовного развития ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, приобретение им социального опыта с учетом его индивидуальных особенностей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение разностороннего развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оказание всесторонней помощи семье в развитии, воспитании и обучении ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение познавательного, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 3. Порядок создания, приема и комплектования групп кратковременного пребывания

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Группы кратковременного пребывания создаются в дошкольных образовательных организациях при наличии неиспользуемых помещений.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Прием детей в группы кратковременного пребывания негосударственных дошкольных образовательных организаций осуществляется на основании заявления родителей ребенка или лиц, их заменяющих (далее — законные представители), и медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Прием детей в группы кратковременного пребывания государственных дошкольных образовательных организаций осуществляется на основании:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заявления законного представителя ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

направления, выданного уполномоченным органом в порядке, установленном Кабинетом Министров Республики Узбекистан;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

медицинской справки о состоянии здоровья ребенка.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Группы кратковременного пребывания государственных дошкольных образовательных организаций осуществляют свою деятельность на основании приказа руководителя государственной дошкольной образовательной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Группы кратковременного пребывания негосударственных дошкольных образовательных организаций осуществляют свою деятельность на основании договора, заключаемого с законными представителями ребенка.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. В одном помещении допускается организация деятельности не более 3 групп кратковременного пребывания в три смены по отдельности.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Группы кратковременного пребывания организуются в помещениях дошкольных образовательных организаций, отвечающих санитарно-гигиеническим требованиям и правилам пожарной безопасности.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. В группы кратковременного пребывания государственных дошкольных образовательных организаций зачисляются дети в возрасте от 3 до 7 лет.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. В группы кратковременного пребывания негосударственных дошкольных образовательных организаций зачисляются дети в возрасте от 2 до 7 лет.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

17. Комплектование групп кратковременного пребывания может осуществляться как по возрастной, так и разновозрастной категориям.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

18. Отчисление детей из группы кратковременного пребывания оформляется приказом руководителя дошкольной образовательной организации и производится:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

по заявлению законного представителя ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

по медицинским показаниям;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в случае определения ребенка в группу полного дня дошкольной образовательной организации, о чем законные представители ребенка, посещающего группу кратковременного пребывания, обязаны уведомить руководителя дошкольной образовательной организации в течение 14 дней со дня получения направления в дошкольную образовательную организацию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

19. Режим работы групп кратковременного пребывания определяется уставом дошкольной образовательной организации и договором, заключаемым с законным представителем ребенка.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

20. В государственных дошкольных образовательных организациях могут функционировать следующие виды групп кратковременного пребывания:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

группа развития;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

инклюзивная группа;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

группа вечернего пребывания, выходного и праздничного дня.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Группа развития организуется для детей в возрасте от 3 до 5 лет в целях обеспечения их всестороннего развития, социализации в коллективе сверстников и взрослых. Комплектность группы развития составляет не менее 20 и не более 30 детей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Инклюзивная группа организуется для детей в возрасте от 2 до 7 лет в целях обеспечения социализации ребенка с особыми потребностями, оказания консультативно-методической поддержки законным представителям ребенка, создания благоприятных условий для обучения детей с особыми потребностями совместно с детьми, не имеющими таких ограничений.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Группа вечернего пребывания, выходного и праздничного дня организуется для детей в возрасте от 3 до 7 лет с целью оказания помощи законным представителям в вопросах воспитания, обучения, ухода и присмотра за детьми. Комплектность группы вечернего пребывания, выходного и праздничного дня составляет не более 15 детей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В негосударственных дошкольных образовательных организациях в зависимости от вида групп кратковременного пребывания могут быть приняты дети в возрасте до 7 лет.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В дошкольных образовательных организациях также могут быть созданы другие виды групп кратковременного пребывания в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

21. Для групп кратковременного пребывания в государственных дошкольных образовательных организациях устанавливаются следующие штатные единицы:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для одной группы — 0,5 единицы воспитателя и 0,5 единицы помощника воспитателя;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для двух групп — 0,25 единицы медицинской сестры и 0,25 единицы музыкального руководителя.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

22. Дошкольные образовательные организации, в которых организована деятельность групп кратковременного пребывания, несут ответственность за:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение прав и законных интересов ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

необеспечение надлежащего качества и установленного объема реализации образовательных программ.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 4. Организация воспитательно-образовательного процесса в группах кратковременного пребывания

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

23. Содержание образовательно-воспитательного процесса в группах кратковременного пребывания определяется программой дошкольной образовательной организации, разработанной в соответствии с Государственной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан, и Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

24. Содержание образовательно-воспитательного процесса в группах кратковременного пребывания носит гибкий характер, а также включает в себя использование инновационных педагогических технологий, обеспечивающих индивидуальное, личностно-ориентированное развитие ребенка.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

25. Образовательно-воспитательный процесс в группах кратковременного пребывания включает в себя разные формы индивидуальной и совместной деятельности как взрослого с детьми, так и самих детей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

26. Организация методической работы с детьми, осуществление контроля за организацией образовательно-воспитательного процесса и ведением документации в группах кратковременного пребывания осуществляются руководителем дошкольной образовательной организации, на базе которой создана группа кратковременного пребывания.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

27. При организации занятий с детьми в группах кратковременного пребывания образовательная нагрузка не должна превышать максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки и максимально допустимое количество занятий.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

28. Продолжительность непрерывной образовательной деятельности в группах кратковременного пребывания рассчитывается в соответствии с санитарными требованиями.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 5. Финансирование групп кратковременного пребывания

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

29. Финансирование деятельности групп кратковременного пребывания в государственных дошкольных образовательных организациях осуществляется за счет средств Государственного бюджета Республики Узбекистан, родительской платы за уход, питание и присмотр за детьми в дошкольных образовательных организациях, благотворительных пожертвований физических и юридических лиц и других источников, не запрещенных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

30. Оплата труда педагогических работников групп кратковременного пребывания, осуществляющих образовательную деятельность, производится в установленном законодательством порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к постановлению Кабинета Министров от 13 мая 2019 года № 391

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ПОЛОЖЕНИЕ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

о многопрофильных специализированных дошкольных образовательных организациях и дошкольных образовательных организациях комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 1. Общие положения

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Настоящее Положение определяет цели и задачи, права, обязанности и ответственность многопрофильных специализированных дошкольных образовательных организаций (далее — специализированные дошкольные организации) и дошкольных образовательных организаций комбинированного типа (далее — дошкольная организация комбинированного типа), а также порядок организации их деятельности.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Специализированные дошкольные организации и дошкольные организации комбинированного типа осуществляют свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Узбекистан, Законом Республики Узбекистан «О дошкольном образовании и воспитании» и другими законами Республики Узбекистан, постановлениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров Республики Узбекистан, Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста, настоящим Положением и своим уставом.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Деятельность специализированных дошкольных организаций направлена на получение дошкольного образования детьми с физическими или психическими нарушениями в развитии, а также их воспитание и реабилитацию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Деятельность дошкольных организаций комбинированного типа направлена на организацию совместного обучения и воспитания в одной организации в отдельных группах детей с физическими или психическими нарушениями в развитии и детей, не имеющих нарушений в развитии.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В дошкольной организации комбинированного типа могут быть организованы инклюзивные группы.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Специализированные дошкольные организации и дошкольные организации комбинированного типа могут быть государственными и негосударственными.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Аккредитация специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа осуществляется уполномоченным государственным органом на основе аттестации в порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Государственная специализированная дошкольная организация и дошкольная организация комбинированного типа являются юридическими лицами, имеют печать с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и своим наименованием на государственном языке и штамп, самостоятельный баланс, бюджетные и внебюджетные казначейские лицевые счета.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Негосударственная специализированная дошкольная организация и дошкольная организация комбинированного типа являются юридическими лицами, обладают обособленным имуществом, имеют самостоятельный баланс, отвечают по своим обязательствам находящимся в их распоряжении имуществом, могут иметь печать и штамп со своим наименованием.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Негосударственная специализированная дошкольная организация и дошкольная организация комбинированного типа осуществляют образовательную деятельность с момента получения лицензии в установленном законодательством порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 2. Цели и задачи специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Целями специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение реализации права ребенка на образование;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создание благоприятных условий для образования и воспитания детей, их социальной адаптации, а также коррекции нарушений в развитии;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение дальнейшего физического, умственного и духовного развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, приобретение им социального опыта.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Задачами специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение образовательно-воспитательной и коррекционно-педагогической помощи воспитанникам в соответствии с Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста, а также разработанными на их основе программами по организации образовательно-воспитательной и коррекционной деятельности;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

воспитание у детей чувства любви к Родине, почтительного отношения к семье, уважения к национальным традициям и обычаям, сознательного отношения к себе и окружающей среде;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

проведение медицинской абилитации и реабилитации, компенсации и коррекции нарушений в развитии детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создание условий, позволяющих детям получать качественное дошкольное образование и воспитание;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение социальной адаптации детей и готовности продолжать образование и воспитание;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

подготовка детей к обучению в общеобразовательных учреждениях;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

внедрение современных образовательных программ и технологий в учебный процесс.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 3. Порядок создания, реорганизации и ликвидации государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Учредителями государственной специализированной дошкольной организации или государственной дошкольной организации комбинированного типа могут быть органы государственного управления, органы исполнительной власти на местах и другие государственные организации.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Минимальное количество групп для создания государственных специализированных дошкольных организаций составляет 6 групп.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Минимальное количество групп для создания государственных дошкольных организаций комбинированного типа должно составлять:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

а) не менее 3 инклюзивных групп;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

б) не менее 3 групп для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии по следующим специализациям:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с тяжелыми нарушениями слуха;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с тяжелыми нарушениями зрения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с задержкой психического развития;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для воспитанников с умственной отсталостью;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Министерство здравоохранения Республики Узбекистан осуществляет ежегодно сбор данных о наличии контингента детей с физическими или психическими нарушениями в развитии в возрасте до 5 лет и предоставляет данную информацию в Министерство дошкольного образования Республики Узбекистан в установленном порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Государственная специализированная дошкольная организация и государственная дошкольная организация комбинированного типа создаются по итогам изучения потребности в данных учреждениях, проводимого Министерством дошкольного образования совместно с Министерством здравоохранения Республики Узбекистан, Министерством дошкольного образования Республики Каракалпакстан, управлениями дошкольного образования областей, Главным управлением дошкольного образования г. Ташкента (далее — территориальные органы управления дошкольного образования) совместно с Министерством здравоохранения Республики Каракалпакстан, управлениями здравоохранения областей, Главным управлением здравоохранения г. Ташкента (далее — территориальные органы управления здравоохранения).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. При наличии детей с физическими или психическими нарушениями в развитии территориальные управления дошкольного образования совместно с территориальными управлениями здравоохранения обращаются в Министерство дошкольного образования Республики Узбекистан с предложением о создании государственной специализированной дошкольной организации или государственной дошкольной организации комбинированного типа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложение о создании государственной специализированной дошкольной организации или государственной дошкольной организации комбинированного типа должно быть обосновано официальными статистическими данными органов здравоохранения с ежегодной разбивкой за последние 5 лет, показывающими рост указанных заболеваний среди детей в возрасте до 5 лет в соответствующем регионе.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Министерство дошкольного образования Республики Узбекистан после согласования вопроса создания специализированной дошкольной организации или государственной дошкольной организации комбинированного типа с Министерством финансов Республики Узбекистан обращается с соответствующим предложением в Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и г. Ташкента.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

17. Решение о создании специализированной дошкольной организации или дошкольной организации комбинированного типа принимается Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и г. Ташкента.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

18. Здания и сооружения государственных специализированных дошкольных организаций и государственных дошкольной организации комбинированного типа не подлежат приватизации, отчуждению и перепрофилированию без согласования с Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Реорганизация или ликвидация специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа осуществляются после окончания учебного года в порядке, установленным законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В процессе реорганизации или ликвидации государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа перевод детей в другие государственные дошкольные образовательные организации осуществляется Министерством дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областными управлениями дошкольного образования, Главным управлением дошкольного образования г. Ташкента по согласованию с родителями или законными представителями ребенка (далее — законные представители ребенка).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 4. Лицензирование деятельности негосударственных специализированных дошкольных организаций и негосударственных дошкольных организаций комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

19. Негосударственные специализированные дошкольные организации и негосударственные дошкольные организации комбинированного типа осуществляют свою деятельность с момента получения лицензии, выдаваемой Государственной инспекцией по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 5. Права, обязанности и ответственность специализированных дошкольных организаций и дошкольных организаций комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

20. Специализированные дошкольные организации и дошкольные организации комбинированного типа имеют право:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

на основе утвержденной адаптированной образовательной программы самостоятельно разрабатывать собственную образовательную программу;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

осуществлять взаимодействие с законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

принимать участие в инновационной деятельности по развитию системы дошкольного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированные дошкольные организации и дошкольные организации комбинированного типа могут иметь и иные права в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

21. Специализированные дошкольные образовательные организации и дошкольные организации комбинированного типа обязаны:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создавать условия для физического развития и укрепления здоровья детей в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и обеспечивать их соблюдение;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создавать условия для проведения абилитации и реабилитации детей согласно стандартам лечения соответствующих нозологий, утвержденным Министерством здравоохранения Республики Узбекистан;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечивать соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательно-воспитательного и коррекционно-педагогического процесса возрастным, психическим и физиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создавать необходимые условия для организации рационального питания и оказания медицинской помощи детям;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечивать качественную подготовку детей к обучению в общеобразовательных учреждениях с применением личностно-ориентированного подхода;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оказывать содействие уполномоченным государственным органам в проведении контроля за обеспечением качества дошкольного образования, мероприятий по охране и укреплению здоровья, абилитации и реабилитации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

комплектовать группы детей в специализированной дошкольной организации в соответствии с требованиями, предъявляемыми к специализированному дошкольному образованию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

комплектовать группы детей в дошкольной организации комбинированного типа для инклюзивных групп в соответствии с требованиями, предъявляемыми к дошкольным образовательным организациям общего типа, для групп с детьми с физическими или психическими нарушениями в развитии — в соответствии с требованиями, предъявляемыми к специализированным дошкольным организациям.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированные дошкольные организации и дошкольные организации комбинированного типа могут иметь и иные обязанности в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

22. Специализированные дошкольные организации и дошкольные организации комбинированного типа несут ответственность за:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение прав и законных интересов детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

организацию охраны жизни и укрепления здоровья детей во время их нахождения в специализированной дошкольной организации или дошкольной организации комбинированного типа;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

осуществление образовательно-воспитательного, коррекционно-педагогического и реабилитационного процессов в соответствии с установленными требованиями;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оказание консультативной помощи законным представителям ребенка по вопросам его воспитания и образования;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение надлежащего качества и установленного объема реализации образовательных программ;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

выполнение задач и функций, предусмотренных настоящим Положением.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

23. Мониторинг и контроль за деятельностью специализированных дошкольных организаций и дошкольных организаций комбинированного типа осуществляется уполномоченными государственными органами в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

24. Запрещается использовать учебный процесс в политических целях или для побуждения обучающихся детей к совершению действий, противоречащим Конституции и законодательным актам Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 6. Прием и выбытие детей из специализированных дошкольных организаций и дошкольных организаций комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

25. Прием детей в специализированную дошкольную организацию и дошкольную организацию комбинированного типа осуществляется в течение календарного года при наличии свободных мест в данной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Прием детей в специализированные дошкольные организации осуществляется на основании:

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заключения психолого-медико-педагогической комиссии, выданного в установленном порядке;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

медицинской карты и карты профилактических прививок по форме, утвержденной Министерством здравоохранения Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В инклюзивные группы дошкольной организации комбинированного типа принимаются дети без физических или психических нарушений в развитии на основании:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заявления законного представителя ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

направления, выданного уполномоченным органом в порядке, установленном Кабинетом Министров Республики Узбекистан (для государственной дошкольной организации комбинированного типа);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В группы для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии, а также в инклюзивные группы дошкольной организации комбинированного типа принимаются дети с физическими или психическими нарушениями в развитии на основании:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заявления законного представителя ребенка;

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заключения психолого-медико-педагогической комиссии, выданного в установленном порядке;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

26. Длительность пребывания детей в специализированной дошкольной организации, в группах для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии и в инклюзивных группах дошкольной организации комбинированного типа, срок коррекционной работы устанавливаются психолого-медико-педагогической комиссией.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

27. Не подлежат приему в специализированную дошкольную организацию и дошкольную организацию комбинированного типа дети:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с тяжелой и глубокой умственной отсталостью;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с шизофренией, выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

страдающие частыми генерализованными эпилептическими припадками;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с психопатией различной этиологии, тяжелыми формами психопатических состояний;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

страдающие недержанием мочи, кала вследствие органического поражения нервной системы;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

имеющие заболевания сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной систем в стадии обострения и декомпенсации.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

27¹. Дети из специализированной дошкольной организации и из групп для детей с физическими и психическими нарушениями в развитии дошкольной организации комбинированного типа выбывают на основании:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заявления законных представителей ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

медицинских показаний учреждений органов здравоохранения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

не исполнения условий договора между дошкольной образовательной организацией и законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заключения медико-психолого-педагогического совета дошкольной образовательной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

окончания срока пребывания ребенка в специализированной дошкольной организации, указанного в заключении психолого-медико-педагогической комиссии;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

достижения школьного возраста (7 лет).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 7. Организация образовательно-воспитательного процесса в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

28. Специализированная дошкольная организация и дошкольная организация комбинированного типа обеспечивает образование, воспитание, уход и оздоровление детей в соответствии с установленными государственными требованиями, предъявляемыми к дошкольному образованию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

29. Содержание образовательно-воспитательного процесса в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа определяется программой (в том числе авторской, адаптированной и другой), разработанной на основе образовательной программы, утвержденной Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан, в соответствии с Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

30. Образовательно-воспитательный процесс регламентируется годовым, календарно-тематическим планами и расписанием занятий.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

31. Специализированная дошкольная организация и дошкольная организация комбинированного типа выбирает формы, средства и методы образования и воспитания детей в соответствии с законодательством и Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

32. Организация образовательно-воспитательного процесса в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа строится с учетом индивидуальных особенностей детей на основе разрабатываемого индивидуального маршрута. Проводятся фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

33. Образование и воспитание детей с физическими или психическими нарушениями в развитии осуществляется по следующим принципам:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

коррекционная направленность обучения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

социальная адаптация;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

использование специальной методологии образования и дифференцированного подхода к организации образовательно-воспитательного процесса.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

34. В специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа устанавливается пятидневная рабочая неделя.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

35. В зависимости от длительности пребывания детей группы в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа могут быть:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с кратковременным (3-4 часа в день) пребыванием детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

полного дня (9, 10, 5 и 12 часов в день);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

с круглосуточным пребыванием детей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

36. Режим работы и длительность пребывания воспитанников в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа определяются ее уставом и решением учредителя.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

37. Взаимоотношения между специализированной дошкольной организацией и законными представителями ребенка, взаимоотношения между дошкольной организации комбинированного типа и законными представителями ребенка регулируются договором, который заключается при зачислении ребенка в данную организацию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

38. В специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа образовательно-воспитательный процесс проводится педагогическими работниками, имеющими соответствующую квалификацию по специальному дошкольному образованию. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа осуществляют психологи.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39. Образование и воспитание в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа ведется на государственном языке и других языках в соответствии с Законом Республики Узбекистан «О государственном языке».

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 8. Организация реабилитационного процесса в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

40. Реабилитационные мероприятия в государственных специализированных дошкольных организациях и государственных дошкольных организациях комбинированного типа для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии осуществляются штатными медицинскими работниками, а также медицинскими работниками органов здравоохранения, территориально прикрепленными к специализированной дошкольной организации или дошкольной организации комбинированного типа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

41. Реабилитационные мероприятия в негосударственных специализированных дошкольных организациях и негосударственных дошкольных организациях комбинированного типа осуществляются штатными медицинскими работниками, а также другими медицинскими работниками на договорной основе.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

42. Медицинскими работниками проводятся лечебно-оздоровительные мероприятия, направленные на коррекцию нарушений в развитии воспитанника, медицинскую реабилитацию, абилитацию и социальную адаптацию детей с физическими или психическими нарушениями в развитии в соответствии с установленными стандартами лечения, утвержденными Министерством здравоохранения Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

43. Проведение медицинских реабилитационных процедур в рамках назначенного курса лечения планируется для каждого воспитанника индивидуально с учетом расписания занятий.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

44. В специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа на каждого ребенка с физическими или психическими нарушениями в развитии выдается выписка из медицинской карты для медицинского учреждения по месту жительства законных представителей ребенка по окончании срока пребывания ребенка в данной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

45. Занятия по лечебной физкультуре проводятся инструктором лечебной физкультуры или преподавателем, имеющим соответствующую подготовку.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

46. Контроль за правильной организацией и ведением всех оздоровительных и реабилитационных мероприятий в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа осуществляется органами здравоохранения по месту нахождения данной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

47. Штатные работники государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа проходят бесплатное медицинское обследование в учреждениях здравоохранения.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

48. Медицинское обследование работников негосударственных специализированных дошкольных организаций и негосударственных дошкольных организаций комбинированного типа осуществляется учреждениями органов здравоохранения на договорной основе.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 9. Комплектование групп в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

49. В государственной специализированной дошкольной организации в соответствии с контингентом воспитанников в возрасте от 2 до 7 лет с физическими или психическими нарушениями в развитии формируются следующие группы:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с тяжелыми нарушениями речи;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с тяжелыми нарушениями слуха;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с тяжелыми нарушениями зрения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с задержкой психического развития;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с умственной отсталостью;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

50. В государственной специализированной дошкольной организации наполняемость групп устанавливается в зависимости от категории детей и их возраста и составляет:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для глухих детей — не менее 8 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для слабослышащих детей — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для слепых детей — не менее 8 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для слабовидящих детей — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата — не менее 15 и не более 18 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с последствиями гемипареза, монопареза, плегиями — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с последствиями синдрома детского церебрального паралича — не менее 8 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с умственной отсталостью легкой степени старше трех лет — не менее 8 и не более 12 воспитанников, умеренной степени старше трех лет — не менее 6 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи старше трех лет — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с аутизмом старше трех лет — не менее 8 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах дети с задержкой психического развития старше трех лет — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей со сложными дефектами (два и более дефекта) — не менее 8 и не более 10 воспитанников.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

51. В дошкольной организации комбинированного типа инклюзивные группы комплектуются по возрастному принципу.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

52. В дошкольной организации комбинированного типа наполняемость инклюзивных групп для детей старше трех лет определяется в зависимости от категории детей с физическими или психическими нарушениями в развитии и составляет:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

не менее 20 и не более 25 детей, в том числе не более 3 детей с физическими или психическими нарушениями в развитии (слабовидящие или слабослышащие или с нарушениями опорно-двигательной системы);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

не менее 20 и не более 25 детей, в том числе не более 2 детей с физическими или психическими нарушениями в развитии (с амблиопией зрения, косоглазием или тяжелыми нарушениями речи или аутизмом);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

не менее 20 и не более 25 детей, в том числе не более 3 детей с тяжелыми нарушениями речи;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

не менее 20 и не более 25 детей, в том числе не более 3 детей с задержкой психического развития.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В дошкольной организации комбинированного типа наполняемость групп для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии устанавливается в зависимости от категории детей и их возраста и составляет:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для глухих детей — не менее 8 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для слабослышащих детей — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для слепых детей — не менее 8 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для слабовидящих детей — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата — не менее 15 и не более 18 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с последствиями гемипареза, монопареза, плегиями — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с нарушениями интеллекта с умственной отсталостью легкой степени старше трех лет — не менее 8 и не более 12 воспитанников, умеренной и средней степенью старше 3 лет — не менее 6 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с аутизмом старше трех лет — не менее 8 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с задержкой психического развития старше трех лет — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей со сложными дефектами (два и более дефекта) — не менее 8 и не более 10 воспитанников.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

53. Порядок комплектования групп в негосударственных дошкольных образовательных организаций определяется учредителем с учетом санитарно-гигиенических требований к содержанию, устройству и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 10. Организация питания в специализированных дошкольных организациях и дошкольных организациях комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

54. Питание в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа организуется и осуществляется в порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

55. Ответственность за организацию питания воспитанников в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа возлагается на руководителя данной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 11. Финансирование деятельности специализированных дошкольных организаций и дошкольных организациях комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

56. Финансирование деятельности государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа осуществляется за счет:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

средств Государственного бюджета Республики Узбекистан;

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

родительской платы за уход, питание и присмотр за детьми в дошкольных образовательных организациях;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

добровольных пожертвований физических и юридических лиц;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

иных источников, не запрещенных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

57. Привлечение в государственную специализированную дошкольную организацию и государственную дошкольную организацию комбинированного типа дополнительных внебюджетных средств не влечет за собой снижения бюджетного финансирования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

58. Финансирование и материально-техническое обеспечение негосударственной специализированной дошкольной организации и негосударственной дошкольной организации комбинированного типа осуществляется за счет средств учредителя, добровольных пожертвований физических и юридических лиц и иных источников, не запрещенных законодательством.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

59. Родительская плата за уход, питание и присмотр за детьми в государственных специализированных дошкольных организациях и государственных дошкольных организациях комбинированного типа осуществляется в размерах, установленных законодательством.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

60. Оплата стоимости услуг по дошкольному образованию и воспитанию в негосударственных специализированных дошкольных организациях и негосударственных дошкольных организациях комбинированного типа осуществляется по ценам и тарифам, устанавливаемым учредителем на договорной основе, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

61. Родительская плата за уход, питание и присмотр за детьми из семей, нуждающихся в социальной поддержке, осуществляется на льготных условиях в размерах, установленных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

62. Перечень физических или психических нарушений в развитии детей, при которых не взимается родительская плата в государственных специализированных дошкольных организациях и государственных дошкольных организациях комбинированного типа, определяется в установленном законодательством порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

63. Специализированная дошкольная организация финансируется на основании сметы расходов, утвержденной специализированной дошкольной организацией и зарегистрированной в установленном законодательством порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Инклюзивные группы дошкольных организаций комбинированного типа финансируются на основании сметы расходов для дошкольных образовательных организаций общего типа, утвержденной и зарегистрированной в установленном законодательством порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Группы для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии дошкольных организаций комбинированного типа финансируются на основании сметы расходов для специализированных дошкольных образовательных организаций, утвержденной и зарегистрированной в установленном законодательством порядке.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

64. Заработная плата работников государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа устанавливается в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В государственной специализированной дошкольной организации к должностным окладам и тарифным ставкам руководящих, педагогических и медицинских работников, а также помощников воспитателей дополнительно выплачивается надбавка в размере 100 процентов.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В государственных дошкольных организациях комбинированного типа к должностным окладам и тарифным ставкам педагогических и медицинских работников, а также помощников воспитателей, работающих в группах для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии, дополнительно выплачивается надбавка в размере 100 процентов.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

65. Специализированная дошкольная организация и дошкольная организация комбинированного типа представляют финансовую и статистическую отчетность в соответствующие государственные органы в порядке, установленном законодательством.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

66. Контроль финансово-хозяйственной деятельности государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа осуществляется Инспекцией государственного финансового контроля и ее территориальными управлениями.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 12. Управление специализированной дошкольной организацией и дошкольной организацией комбинированного типа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

67. Управление специализированной дошкольной организацией и дошкольной организацией комбинированного типа осуществляется в соответствие с законодательством, настоящим Положением и уставом данной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

68. Органами управления государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Педагогический совет;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наблюдательный совет;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

руководитель государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Негосударственные специализированные дошкольные организации и негосударственные дошкольные организации комбинированного типа самостоятельно определяют систему своих органов управления.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

69. Педагогический совет государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

рассматривает вопросы совершенствования образовательно-воспитательного процесса в государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

определяет план работы государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа и педагогическую нагрузку педагогических работников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оценивает результаты реализации образовательной программы государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

определяет порядок сотрудничества государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа с законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обсуждает вопросы повышения квалификации педагогических работников государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа, развития их творческой инициативы, внедрения в образовательный процесс достижений науки и передового педагогического опыта;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

рассматривает вопросы морального и материального поощрения работников государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заслушивает отчеты руководителя и педагогических работников государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Педагогический совет государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа может осуществлять и иные полномочия в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

70. В государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа в целях оказания содействия в воспитании, развитии и образовании ребенка создается Наблюдательный совет, состав которого формируется из числа законных представителей детей, посещающих данную организацию, его работников, а также представителей негосударственных некоммерческих организаций.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наблюдательный совет государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

определяет приоритетные направления развития государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

избирает руководителя государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа из числа кандидатур, рекомендованных районным (городским) отделом дошкольного образования, а также вносит в установленном порядке предложения по освобождению его от занимаемой должности;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

периодически заслушивает отчеты руководителя государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа о принимаемых мерах по совершенствованию ее деятельности, финансово-хозяйственном состоянии, доходах и расходах, использовании бюджетных, внебюджетных, спонсорских и иных средств;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

проводит социальные опросы, касающиеся деятельности руководителя, педагогических и других работников государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

вносит в районные (городские) отделы дошкольного образования предложения о поощрении работников государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наблюдательный совет государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа может осуществлять и иные полномочия в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

71. Порядок организации деятельности Наблюдательного совета государственной специализированной дошкольной организации и государственной дошкольной организации комбинированного типа устанавливается Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

72. Руководство государственной специализированной дошкольной организацией или государственной дошкольной организацией комбинированного типа осуществляет директор, избираемый Наблюдательным советом из числа кандидатов, рекомендованных территориальными подразделениями Министерства дошкольного образования Республики Узбекистан по согласованию с Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

73. Руководителем негосударственной специализированной дошкольной организации или негосударственной дошкольной организации комбинированного типа является директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности в соответствии с уставом дошкольной образовательной организации.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

74. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью государственной специализированной дошкольной организации или государственной дошкольной организации комбинированного типа и подотчетен Наблюдательному совету и учредителю.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

75. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью негосударственной специализированной дошкольной организации или негосударственной дошкольной организации комбинированного типа и подотчетен учредителю.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

76. Права и обязанности руководителя специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа устанавливаются законодательством, уставом, иными нормативно-правовыми актами, а также трудовым договором.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

77. Квалификационные требования, предъявляемые к должности руководителя специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа, определяются Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

78. В специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа образуется и функционирует Медико-психолого-педагогический совет, который состоит из психолога, медицинских и педагогических работников.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Медико-психолого-педагогический совет специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

при поступлении ребенка с учетом его индивидуальных и возрастных особенностей, состояния здоровья и уровня развития разрабатывает индивидуальный маршрут проведения коррекционно-педагогических и реабилитационных мероприятий;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

определяет динамику развития ребенка в процессе реализации индивидуального маршрута и при необходимости вносит в него изменения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

проводит мониторинг и оценку результатов коррекционно-педагогических и реабилитационных мероприятий, уровня навыков самообслуживания и динамики социальной адаптации ребенка, освоения им образовательно-воспитательных программ;

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

рассматривает вопрос о необходимости направления на повторное обследование ребенка в психолого-медико-педагогическую комиссию в течение срока пребывания в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа;

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

не менее чем за месяц до окончания срока пребывания, указанного в заключении психолого-медико-педагогической комиссии, уведомляет законных представителей ребенка о сроке окончания пребывания воспитанника в специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа и направляет его на обследование в психолого-медико-педагогическую комиссию на предмет дальнейшего пребывания в данных организациях.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 13. Заключительные положения

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

79. В специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных учреждений.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

80. Международное сотрудничество, обмен педагогической и медицинской информацией и опытом, прохождение стажировки и повышение квалификации педагогических и медицинских работников специализированной дошкольной организации и дошкольной организации комбинированного типа осуществляются в установленном порядке.

См. предыдущую редакцию.

(приложение № 4 утратило силу постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 25 января 2024 года № 46)

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
к постановлению Кабинета Министров от 13 мая 2019 года № 391

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Положение

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

О государственной многопрофильной специализированной дошкольной образовательной организации с реабилитационным центром

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 1. Общие правила

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Настоящее положение определяет цели и задачи, права, обязанности и ответственность государственной многопрофильной специализированной дошкольной образовательной организации с реабилитационным центром (далее-специализированная организация), а также порядок организации ее деятельности.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Настоящее положение не распространяется на государственные организации общего типа, многопрофильные специализированные дошкольные образовательные организации и дошкольные образовательные организации совместного типа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Специализированная организация осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Узбекистан, Законом Республики Узбекистан «О дошкольном образовании и воспитании»и другими законами, постановлениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров Республики Узбекистан, государственными требованиями, предъявляемыми к развитию детей раннего и дошкольного устава и ведет в соответствии со своим уставом.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Деятельность специализированной организации направлена на получение дошкольного образования детьми с физическими или психическими отклонениями в развитии, а также на их воспитание и реабилитацию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Аккредитация специализированной организации осуществляется уполномоченным государственным органом в порядке, установленном законодательством, на основании аттестации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Специализированная организация является юридическим лицом, имеет печать и штамп с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и своим наименованием на государственном языке, самостоятельный баланс, бюджетные и внебюджетные личные казначейские счета.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 2. Цели и задачи специализированной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Цели специализированной организации заключаются в следующем:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение реализации права ребенка на образование;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создание благоприятных условий для обучения и воспитания детей, адаптации к социуму, а также коррекции пороков развития;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение физического, умственного и духовного созревания детей в соответствии с их возрастными и конкретными возможностями, способностями и потребностями;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, обеспечение приобретения им социального опыта;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

оказание квалифицированной социально-бытовой, социально-психологической, социально-педагогической, социально-экономической, социально-правовой помощи детям с ОВЗ, детям с физическими или психическими отклонениями в развитии, а также семьям, в которых воспитываются такие дети, содействие их максимально полной и своевременной адаптации к жизни, учебе и труду в обществе, семье.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Задачами специализированной организации являются:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Обеспечение оказания воспитательно-образовательной и коррекционно-педагогической помощи воспитанникам в соответствии с государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста, а также разработанными на их основе программами организации учебно-воспитательной и коррекционной работы;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

воспитывать у детей любовь к родине, уважительное отношение к семье, уважение к национальным ценностям и традициям, сознательное отношение к себе и окружающей среде;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

проведение медицинской абилитации и реабилитации, компенсации и коррекции пороков развития детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создание условий, позволяющих детям получать качественное дошкольное образование и воспитание;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение социальной гибкости и готовности детей к продолжению образования и воспитания;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

подготовка детей к обучению в общеобразовательных учреждениях;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

внедрение в образовательный процесс современных образовательных программ и технологий.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 3. Порядок создания, реорганизации и ликвидации специализированной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Министерство дошкольного образования Республики Узбекистан является учредителем специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Специализированная организация создается учредителем и подлежит государственной регистрации в порядке, установленном законодательными актами.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Специализированная организация состоит из многопрофильной специализированной дошкольной организации и реабилитационного центра, а также может иметь в своей структуре общежитие для временного проживания с детьми и их законными представителями.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. В специализированной организации по согласованию с учредителем могут быть открыты дополнительные отделы, службы, структурные подразделения, деятельность которых не противоречит уставным видам деятельности специализированной организации. Все структурные подразделения в своей деятельности подчиняются директору специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Здания и сооружения специализированной организации не могут быть приватизированы, конфискованы и перепрофилированы без согласования с Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Специализированная организация реорганизуется или ликвидируется после окончания учебного года в порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В процессе реорганизации или ликвидации специализированной организации перевод воспитанников в другие государственные дошкольные образовательные организации осуществляется Министерством дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областными управлениями дошкольного образования, Главным управлением дошкольного образования города Ташкента по согласованию с законными представителями ребенка.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 4. Права, обязанности и ответственность специализированной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Специализированная организация имеет право:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

разработка собственной образовательной программы самостоятельно на основе утвержденной индивидуальной образовательной программы;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

сотрудничество с законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

участие в инновационной деятельности по развитию системы дошкольного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированная организация может иметь и другие права в соответствии с законодательными актами.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Специализированная организация:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создавать условия в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами для физического развития и укрепления здоровья детей и обеспечивать их соблюдение;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Создание условий для абилитации и реабилитации детей в соответствии со стандартами лечения соответствующих нозологий, утвержденными Министерством здравоохранения Республики Узбекистан;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечивать соответствие форм, методов и средств, используемых при организации воспитания и коррекционно-педагогического процесса, возрастным, психическим и физиологическим особенностям, интересам, способностям, интересам и потребностям детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

создание необходимых условий для организации правильного питания детей и оказания им медицинской помощи;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение качественной подготовки детей к обучению в общеобразовательных учреждениях с использованием личностно-ориентированного подхода;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

содействие уполномоченным государственным органам в осуществлении контроля качества дошкольного образования, охраны и укрепления здоровья, абилитационных и реабилитационных мероприятий;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наполнение групп специализированной организации детьми в соответствии с требованиями специального дошкольного образования.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

при наличии необходимой материально-технической базы и квалифицированного медицинского персонала наряду с основной образовательной деятельностью необходимо оказание платных лечебно-оздоровительных услуг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированная организация может иметь иные обязанности в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

17. Специализированная организация несет ответственность за:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение прав и законных интересов детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

организация защиты жизни детей и укрепления их здоровья во время их пребывания в специализированной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

осуществление воспитательного, коррекционно-педагогического и реабилитационного процессов в соответствии с установленными требованиями;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

помогать своим законным представителям советами по вопросам воспитания и обучения ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

обеспечение реализации общеобразовательных программ в соответствующем качестве и в установленном объеме;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

выполнение обязанностей и функций, предусмотренных настоящим Положением.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

18. Мониторинг и контроль за деятельностью специализированной организации осуществляются уполномоченными государственными органами в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

19. Запрещается использовать образовательный процесс в политических целях или побуждать обучающихся детей к совершению действий, противоречащих Конституции и законодательству Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 5. Многопрофильная специализированная организация дошкольного образования

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

20. Многопрофильная специализированная дошкольная образовательная организация (далее — специализированная дошкольная организация) считается составной частью специализированной организации, в которой осуществляется обучение и воспитание учащихся.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

21. Прием детей в специализированную дошкольную организацию осуществляется в течение календарного года при наличии в этой организации вакансий.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Дети принимаются с согласия их законных представителей на следующих основаниях:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Заключение психолого-медико-педагогической комиссии, выданное в установленном порядке;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Медицинская карта ребенка и карта профилактических прививок по форме, утверждаемой Министерством здравоохранения Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

22. Срок пребывания в специализированной дошкольной организации и период коррекционной работы с детьми определяются психолого-медико-педагогической комиссией.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

23. В специализированной дошкольной организации по контингенту воспитанников от 2 до 7 лет с отклонениями в физическом или умственном развитии создаются следующие группы:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для студентов с тяжелыми нарушениями слуха;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для студентов с тяжелыми нарушениями зрения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для учащихся с задержкой умственного развития;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для детей с задержкой психического развития;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

для студентов с ограниченными возможностями опорно-двигательного аппарата.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

24. В специализированной дошкольной организации группы комплектуются по категории и возрасту детей и формируют соответственно:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для глухих школьников, — не менее 8 и не более 10 учащихся;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для слабослышащих учащихся, — не менее 10 и не более 12 учащихся;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для слабовидящих учащихся — не менее 8 и не более 10 учащихся;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для слабовидящих учащихся, — не менее 10 и не более 12 учащихся;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, — не менее 15 и не более 18 учащихся;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для детей с осложнениями гемипареза, монопареза, плегии — не менее 10 и не более 12 детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для детей с осложнениями синдрома детского церебрального паралича, — не менее 8 человек и не более 10 человек;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для детей старше трех лет с легкой умственной отсталостью, — не менее 8 и не более 12 детей; в группах, предназначенных для учащихся старше трех лет с умеренной умственной отсталостью, - не менее 6 и не более 10 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах для детей с аутизмом старше трех лет — не менее 8 и не более 10 детей;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для детей старше трех лет с задержкой психического развития, — не менее 10 и не более 12 воспитанников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в группах, предназначенных для воспитанников со сложными нарушениями (два и более нарушений) — не менее 8 и не более 10 учащихся.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

25. Питание в специализированной дошкольной организации организуется и осуществляется в порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ответственность за организацию питания воспитанников специализированной дошкольной организации несет директор специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

26. В специализированную дошкольную организацию не принимаются дети со следующими нарушениями здоровья:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тяжелая и глубокая умственная слабость;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

шизофрения, глубокие расстройства эмоциональной воли;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

частые рецидивирующие генерализованные эпилептические припадки;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тяжелые формы различных психопатий и обусловленные ими психопатические состояния;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

неспособность удерживать мочу и кал из-за органического расстройства нервной системы;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

стадия абстиненции и декомпенсации сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной систем;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

слепые глаза и глухие уши.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

27. Дети увольняются из специализированной дошкольной организации по следующим основаниям:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заявление законных представителей ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

медицинские инструкции учреждений здравоохранения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Неисполнение условий договора между специализированной организацией и законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Заключение медико-психолого-педагогического совета специализированной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Окончание периода пребывания ребенка в специализированной дошкольной организации, указанное в заключении психолого-медико-педагогической комиссии;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

достижения школьного возраста (7 лет).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 6. Организация образовательного процесса в специализированной дошкольной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

28. Специализированная дошкольная организация обеспечивает обучение, воспитание, воспитание и оказание коррекционно-педагогической помощи детям в соответствии с государственными требованиями к дошкольному образованию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

29. Содержание образовательного процесса в специализированной дошкольной организации определяется программой (в том числе авторской, адаптационной и т.п.), разработанной на основе образовательной программы, утвержденной Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан в соответствии с государственные требования к развитию детей младшего и дошкольного возраста.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

30. Учебный процесс регламентируется годовыми, календарно-тематическими планами и графиками обучения.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

31. Специализированная дошкольная организация выбирает формы, средства и методы воспитания детей в соответствии с законодательством и государственными требованиями развития детей младшего и дошкольного возраста.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

32. Образовательный процесс организуется на основе единого порядка с учетом уникальных особенностей детей. Занятия проводятся очно, в небольших группах и индивидуально. Группы и коррекционно-воспитательные отделения должны быть обеспечены необходимым специализированным оборудованием и приспособлениями.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

33. Дети с физическими или психическими отклонениями в развитии обучаются и воспитываются на основе следующих принципов:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

коррекционная направленность образования;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

социальная адаптация;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

использование специальной методики обучения и категориального подхода в организации учебного процесса.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

34. В специализированной дошкольной организации устанавливается пятидневная рабочая неделя. Группы по периоду времени пребывания детей в организации:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

группы полного дня (до 10,5 часов в день);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

могут быть группы, где дети находятся круглосуточно (24 часа).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

35. Порядок работы в специализированной дошкольной организации и сроки пребывания воспитанников определяются уставом специализированной организации и решением учредителя.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

36. Взаимоотношения между специализированной организацией и законными представителями ребенка регулируются договором, заключаемым при помещении ребенка в специализированную дошкольную организацию. Время пребывания ребенка в специализированной дошкольной организации указывается в данном договоре.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

37. Воспитательный процесс осуществляют педагогические работники специализированной дошкольной организации, имеющие соответствующую квалификацию по специальному дошкольному образованию. Психолого-педагогический контроль за образовательным процессом осуществляют психологи.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

38. Педагогический коллектив несет ответственность за организацию образовательного процесса в соответствии с законодательством Республики Узбекистан. Общее руководство деятельностью специализированной дошкольной организации и организацией образовательного процесса осуществляет заместитель директора специализированной организации по воспитательной и воспитательной деятельности.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39. Обучение ведется на государственном языке и на других языках в соответствии с Законом Законом ики Узбекистан «О государственном языке».

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 7. Участники образовательного процесса

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

40. К участникам образовательного процесса в специализированной дошкольной организации относятся:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

студенты;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

преподавательский состав;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

медицинские работники и другие работники;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

законные представители ребенка.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

41. Воспитанники специализированной дошкольной организации имеют следующие права:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

бесплатное дошкольное образование;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

пользование реабилитационными и медицинскими услугами;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Бесплатная поставка лекарственных средств на основании перечня лекарственных средств, утвержденного Министерством здравоохранения Республики Узбекистан;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Питание согласно санитарным правилам и нормам, утвержденным в Республике Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Другие права и обязанности воспитанников специализированной дошкольной организации определяются в соответствии с законодательством и уставом специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

42. Лица, имеющие соответствующее профильное образование, профессиональную подготовку и высокие моральные качества, имеют право заниматься педагогической деятельностью в специализированной дошкольной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

43. Законные представители ребенка имеют право знакомиться с образовательной деятельностью специализированной дошкольной организации, образованием, предоставляемым их ребенку, и оказываемой реабилитационной помощью, не вмешиваясь в работу этой организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 8. Организация реабилитационного центра и реабилитационный процесс

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

44. Реабилитационные мероприятия осуществляются медико-педагогическим персоналом государства, а также медицинским персоналом учреждений здравоохранения, территориально интегрированных в Специализированную организацию, в реабилитационном центре, который считается составной частью Специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

45. Медико-педагогическим составом реабилитационного центра проводятся реабилитационные мероприятия, направленные на коррекцию пороков развития детей, медицинскую реабилитацию, абилитацию и социальную адаптацию детей с физическими или психическими недостатками в соответствии со стандартами лечения, утвержденными Министерством здравоохранения Российской Федерации. Республика Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

46. В рамках указанного лечебного курса реабилитационные мероприятия планируются индивидуально для каждого воспитанника специализированной дошкольной организации с учетом графика обучения.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

47. В реабилитационный центр помимо воспитанников специализированной дошкольной организации принимаются дети с ограниченными возможностями здоровья от 2 до 18 лет согласно указанию медико-психолого-педагогического совета этой специализированной дошкольной организации и перечню медицинских показаний. что является основанием для выдачи заключения психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденного приложением 4 к настоящему решению, принимает детей от 2 до 7 лет, имеющих физические или психические отклонения в развитии, в амбулаторных условиях и проводит реабилитационные мероприятия.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Периодичность реабилитационных процедур, оказываемых детям в амбулаторных условиях, определяется в индивидуальной программе реабилитации, включающей курс реабилитационных процедур продолжительностью один месяц, в зависимости от состояния здоровья ребенка и рекомендаций Медико-психолого-педагогического совета Специализированной больницы. Проводится организация повторения процедур через 3 и более месяцев.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

48. Каждый воспитанник специализированной дошкольной организации в реабилитационном центре и ребенок, прошедший курс лечения в амбулаторных условиях, получают медицинскую карту установленного образца. После окончания пребывания воспитанника в специализированной дошкольной организации или после окончания курса лечения в амбулаторных условиях законным представителям ребенка выдается копия медицинской карты медицинского учреждения по месту жительства.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

49. В реабилитационном центре установлена пятидневная рабочая неделя. Прием осуществляется в назначенное время — ежедневно по 7,2 часа.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

50. Реабилитационный центр вправе организовать платную амбулаторно-поликлиническую помощь на основании направления районной (городской) центральной поликлиники по месту жительства ребенка с требованием справки о неинфекционных заболеваниях в соответствии с порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

51. Занятия по лечебной физкультуре проводит инструктор медицинской физкультуры или педагог, имеющий соответствующую подготовку.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

52. Контроль за правильной организацией и проведением всех лечебно-реабилитационных мероприятий в реабилитационном центре осуществляют областные органы управления здравоохранением.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

На органы управления здравоохранением области возлагается ответственность за наполнение реабилитационного центра медицинскими кадрами, повышение их квалификации, а также привлечение высококвалифицированных специалистов для оказания консультативной помощи и широкое привлечение современных технологий и методов лечения и реабилитации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

53. Штатные сотрудники специализированной организации проходят бесплатный медицинский осмотр в учреждениях здравоохранения.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

54. Медицинские и педагогические работники несут ответственность за организацию процесса реабилитации в соответствии с законодательством Республики Узбекистан. Общее руководство реабилитационным центром и организацию реабилитационного процесса осуществляет заместитель директора по лечению специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 9. Общежитие специализированной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

55. Специализированным организациям разрешить организовать общежитие для временного проживания ребенка (детей) совместно с их законными представителями на период прохождения ребенком реабилитационных процедур в рамках установленного курса лечения в амбулаторных условиях.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

56. Общежития не имеют юридического статуса и находятся в ведении специализированных организаций.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

57. Общежития содержатся в основном за счет средств хозрасчета. Также возможно привлечение средств из патронажной (непредвзятой) помощи юридических и физических лиц и из других источников, не запрещенных законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

58. Доходы от общежитий должны быть освобождены от налогов, взимаемых в государственный бюджет, сборов в Республиканский дорожный фонд и обязательных отчислений в государственные специальные фонды.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

59. Порядок использования общежитий определяется Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 10. Финансирование деятельности специализированной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

60. Деятельность специализированной организации финансируется за счет:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Средства государственного бюджета Республики Узбекистан;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

платные услуги;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

другие источники, не запрещенные законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированная организация имеет право на получение дополнительного дохода в порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

61. Привлечение дополнительных бюджетных средств в специализированную организацию не приводит к уменьшению финансирования из бюджета.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

62. С родителей не взимается плата за содержание детей в специализированной дошкольной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

63. Финансирование специализированной организации осуществляется на основе утвержденной ею сметы и учитывается в порядке, установленном законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

64. Заработная плата работников специализированной организации определяется в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В специализированной организации производится доплата в размере 100 % к заработной плате и основным тарифным ставкам руководителей, преподавателей и медицинских работников, а также помощников учителей.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

65. Специализированная организация представляет финансовую и статистическую отчетность в соответствующие государственные органы в порядке, установленном законодательством.

См. предыдущую редакцию.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

66. Финансово-хозяйственная деятельность специализированной организации контролируется Инспекцией государственного финансового контроля и ее территориальными управлениями.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 11. Руководство специализированной организацией

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

67. Управление специализированной организацией осуществляется в соответствии с законодательством, настоящим Положением и Уставом специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

68. В состав органов управления специализированной организации входят:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Педагогический совет;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наблюдательный совет;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Директор специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

69. Педагогический совет специализированной организации:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Рассматривает вопросы совершенствования образовательного процесса в профильной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированная организация определяет план работы и педагогическую нагрузку ППС;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированная организация оценивает результаты программы обучения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированная организация определяет порядок взаимодействия с законными представителями ребенка;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В специализированной организации обсуждаются вопросы повышения квалификации педагогических кадров, развития их творческой инициативы, внедрения в учебный процесс достижений науки и передовой педагогической практики;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Рассматривает вопросы моральной и материальной мотивации работников специализированной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Он заслушивает доклады директора и профессорско-преподавательского состава специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированная организация Педагогический совет может осуществлять также иные полномочия в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

70. В целях оказания помощи в воспитании, развитии и обучении ребенка в специализированной организации создается Наблюдательный совет. В его состав входят законные представители детей, посещающих данную организацию, ее сотрудники, а также представители негосударственных некоммерческих организаций.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наблюдательный совет специализированной организации:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Определяет основные направления развития специализированной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заслушивает периодические отчеты директора специализированной организации о мерах, принятых по улучшению ее деятельности, финансово-экономическому состоянию, доходам и расходам, использованию бюджетных, внебюджетных, спонсорских и других средств;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Специализированная организация проводит социальные опросы, связанные с деятельностью директора, ППС и других сотрудников;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Дошкольное образование вносит в региональные органы управления предложения по поощрению работников специализированных организаций.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Наблюдательный совет специализированной организации может осуществлять иные полномочия в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

71. Порядок организации деятельности Мониторингового совета специализированной организации определяется Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

72. Специализированную организацию возглавляет директор, который назначается на должность и освобождается от должности Министром дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

73. Директор руководит деятельностью специализированной организации и подотчетен наблюдательному совету и учредителю.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

74. Права и обязанности директора специализированной организации определяются законодательством, уставом, иными правовыми документами, а также трудовым договором.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

75. Квалификационные требования к должности директора специализированной организации определяются Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

76. Режиссер:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Действует от имени специализированной организации, представляет ее интересы, присваивает имущество специализированной организации в порядке, установленном законодательством, и заключает договор;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Принимает решения по вопросам, отнесенным к компетенции специализированной организации, и несет персональную ответственность за выполнение задач и функций, возложенных на специализированную организацию;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Специализированной организации в пределах своих полномочий;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

вносит на рассмотрение соответствующих органов предложения по укреплению учебно-материальной базы, совершенствованию образовательной деятельности, обеспечению квалифицированными педагогическими и медицинскими кадрами, а также другим вопросам, связанным с деятельностью Специализированной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заключает трудовые договоры с преподавателями, медицинским персоналом и другими работниками;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

осуществляет иные полномочия в соответствии с законодательством.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

77. Составляющие подразделения специализированной организации возглавляют три заместителя директора:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заместитель директора по воспитательной работе назначается директором специализированной организации по согласованию с областным органом управления дошкольным образованием и Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заместитель директора по лечению рекомендован областным органом управления здравоохранением и назначается директором специализированной организации по согласованию с областным органом управления дошкольным образованием и Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

заместитель директора по общим вопросам назначается директором специализированной организации по согласованию с областным органом управления дошкольным образованием и Министерством дошкольного образования Республики Узбекистан.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

78. Права и обязанности заместителя директора специализированной организации определяются в уставе, иных нормативных правовых документах, а также в трудовом договоре.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 12. Медико-психолого-педагогический совет специализированной организации

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

79. В специализированной организации создается и действует медико-психолого-педагогический совет, его председателем и заместителем директора по воспитательной и воспитательной работе является директор специализированной организации, заместитель директора по лечебной работе, психолог, педагог и медицинский персонал. являются его членами.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

80. Медико-психолого-педагогический совет:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

При поступлении ребенка в специализированную дошкольную организацию специализированной организации для него разрабатывается единый порядок проведения коррекционно-педагогических и реабилитационных мероприятий с учетом его индивидуальных и возрастных особенностей, состояния здоровья и уровня развития;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3 раза в течение учебного года (сентябрь, январь и май) осматривает воспитанников специализированной дошкольной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

определяет динамику развития ребенка в ходе реализации индивидуального курса и при необходимости вносит в него изменения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

контролирует и оценивает результаты коррекционно-педагогических и реабилитационных мероприятий, уровень навыков самообслуживания ребенка и динамику социальной адаптации, усвоения образовательных программ;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

рассматривает вопрос о необходимости направления ребенка в психолого-медико-педагогическую комиссию на повторное обследование в период пребывания ребенка в специализированной дошкольной организации;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Не позднее чем за месяц до окончания периода пребывания ребенка, указанного в заключении Психолого-медико-педагогической комиссии, законные представители ребенка уведомляются об окончании периода пребывания воспитанника в специализированном дошкольном учреждении. школьной организации, и будет направлен в Психолого-медико-педагогическую комиссию на обследование с целью продолжения пребывания в этих организациях;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

имеет право принять решение об исключении воспитанника из специализированной дошкольной организации до окончания срока, указанного в заключении психолого-медико-педагогической комиссии, на основании данных обследования воспитанников или положительной динамики результатов коррекционно-педагогических и реабилитационных мероприятий;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

В реабилитационном центре специализированной организации он осматривает детей, направленных на реабилитационное лечение в амбулаторных условиях в рамках назначенного курса лечения, и назначает коррекционно-педагогические и реабилитационные мероприятия в зависимости от особенностей ребенка, его возрастных особенностей, состояния здоровья и уровень развития; разрабатывает рекомендации о времени и периодичности прохождения ребенком коррекционно-педагогического и реабилитационного лечения;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

специализированная организация с согласия законных представителей ребенка дает заключение о необходимости прохождения ребенком реабилитационного лечения в рамках назначенного курса лечения в амбулаторных условиях и его продолжительности.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Глава 13. Окончательные правила

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

81. Организационные структуры политических партий и религиозных учреждений не могут создаваться и действовать в специализированной организации.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

82. В специализированной организации международное сотрудничество, обмен педагогической информацией и опытом, проведение операций и обучение педагогических и медицинских работников осуществляются в установленном порядке.

(Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/391/3120)

Вид

Вид