Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида ўқишга қабул қилиш, касб-ҳунарга ўқитиш тартиби тўғрисидаги низомларни тасдиқлаш ҳақида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга қайта тайёрлашни самарали ташкил этиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси ҳудудларида ишсиз фуқароларни касб-ҳунарга ўқитиш марказларини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 10 апрелдаги 199-сон қарорига мувофиқ Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида низом 1-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида касб-ҳунарга ўқитиш тартиби тўғрисида низом 2-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига 3-иловага мувофиқ ўзгартиришлар киритилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ўзбекистон Республикаси Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсинлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари Ж.А. Қўчқоров ҳамда бандлик ва меҳнат муносабатлари вазири А.А. Хаитов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2017 йил 14 октябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа824-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 14 октябрдаги 824-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида (кейинги ўринларда Ўқув маркази деб аталади) ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини ўқишга қабул қилиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ўзбекистон Республикасининг аҳолини иш билан таъминлаш тўғрисидаги ва меҳнат тўғрисидаги қонунчиликка мувофиқ ўн олти ёшдан пенсия билан таъминланиш ҳуқуқини олишгача бўлган ёшдаги, ҳақ тўланадиган ишга ёки даромад келтирадиган машғулотга эга бўлмаган, иш қидираётган ва иш таклиф этилса, унга киришишга тайёр бўлган ёхуд касбга тайёрлашдан, қайта тайёрлашдан ўтишга ёки малакасини оширишга тайёр бўлган меҳнатга лаёқатли шахслар (бундан таълим муассасаларида таълим олаётганлар мустасно) ишсиз деб ҳисобланади.
(2-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 4 апрелдаги 153-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу банднинг биринчи хатбошида кўрсатилган, ишга жойлашишда кўмак олиш учун маҳаллий меҳнат органларига мурожаат қилган ва улар томонидан иш қидирувчи сифатида рўйхатга олинган шахслар ишсиз деб эътироф этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ўзбекистон Республикасининг «Аҳолини иш билан таъминлаш тўғрисида»ги Қонунининг 23-моддасига мувофиқ меҳнат органларида рўйхатга олинган ва ишсиз деб эътироф этилган шахсларни касбга тайёрлаш ва қайта тайёрлаш, уларнинг малакасини ошириш қуйидаги ҳолатларда амалга оширилиши мумкин, агар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишсиз шахс зарур касб малакасига эга бўлмаганлиги туфайли унга мақбул келадиган иш танлаш мумкин бўлмаса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишсиз шахснинг касб кўникмаларига мос келадиган иш йўқлиги сабабли унинг касбини (мутахассислигини, машғулот турини) ўзгартириш зарур бўлса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишсиз шахс аввалги касби бўйича иш бажариш қобилиятини йўқотган бўлса.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Меҳнат тўғрисидаги қонунчиликка мувофиқ касбга тайёрлаш, малака ошириш ёки қайта тайёрлаш даврида стипендия тўланиши ҳамда шу даврни меҳнат стажига қўшиш фуқароларга (ишсизларга) давлат томонидан моддий ёрдам беришга оид кафолатлар ҳисобланади.
(4-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 4 апрелдаги 153-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКасбга тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малака ошириш даврида фуқароларга қонун ҳужжатларига мувофиқ стипендия тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Мазкур Низом талаблари Ўқув маркази томонидан тўлов асосида ташкил этиладиган қисқа муддатли ўқув курсларига нисбатан татбиқ этилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Ўқув марказига ўқишга қабул қилишни ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўқув марказига ишга жойлаштириш бўйича иш берувчи, бандликка кўмаклашиш туман (шаҳар) марказлари (кейинги ўринларда Марказ деб аталади) ва ишга жойлашиш хоҳишини билдирган шахс ўртасида тузиладиган уч томонлама шартнома ҳамда мазкур Низомнинг 1-иловасига мувофиқ шаклдаги Марказ йўлланмалари мавжуд бўлган ишга жойлаштиришга муҳтож ишсиз ва банд бўлмаган аҳоли, шу жумладан касб-ҳунар коллежларини ва академик лицейларни битирган доимий ишга эга бўлмаган шахслар ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ўқув марказида ўқишга қабул қилишни ташкил этиш ўқиш бошланишидан камида етмиш кун олдин Ўқув маркази директори томонидан тегишли равишда Қорақалпоғистон Республикаси Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги, вилоятлар ёки Тошкент шаҳри Бандлик бош бошқармаси билан келишган ҳолда тасдиқланадиган Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказига қабул қилиш режаси (кейинги ўринларда қабул режаси деб аталади) асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Қабул режасида ўқишга ҳужжатларни қабул қилиш бошланадиган кун ва касб йўналишлари бўйича қабул квотаси кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚабул режаси асосида Ўқув маркази томонидан ўқишга қабул қилиш учун ҳужжатлар қабул қилинадиган вақт, қайта тайёрлаш касблари рўйхати, қайта тайёрлаш касблари бўйича кириш имтиҳонлари учун тест саволлари тузиладиган фанлар рўйхати, Ўқув марказининг манзили ва мурожаат учун телефон рақамлари кўрсатилган маълумотлар ўқиш бошланишидан камида олтмиш беш кун олдин оммавий ахборот воситаларида, шунингдек Ўзбекистон Республикаси Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги ҳамда Ўқув марказининг расмий веб-сайтларида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМазкур эълон Ўқув маркази томонидан фуқаролар танишиши учун қулай бўлган жойга осиб қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ўқишга қабул қилишни ташкил этиш учун Ўқув маркази директорининг буйруғи билан камида беш кишидан иборат таркибда ишчи гуруҳ тузилади. Бунда Ўқув марказининг Маркетинг ва ишга жойлаштириш мониторинги шуъбаси мудири ишчи гуруҳ раҳбари ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Қуйидагилар ишчи гуруҳнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқишга кириш учун номзодларнинг (кейинги ўринларда номзодлар деб аталади) ҳужжатларини қабул қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакириш имтиҳонларидан олдинги маслаҳат машғулотлари ва кириш имтиҳонларининг ўтказилишини ташкил этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Номзодларнинг ҳужжатларини қабул қилиш ўқиш бошланишидан олтмиш кун олдин бошланади ва ўттиз кун давом этади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Номзодлар томонидан қуйидаги ҳужжатлар тақдим этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамазкур Низомнинг 2-иловасига мувофиқ шаклда ариза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишга жойлаштириш бўйича уч томонлама шартнома нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБандликка кўмаклашиш туман (шаҳар) маркази томонидан берилган йўлланма.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНомзодлардан мазкур бандда кўрсатилмаган бошқа ҳужжатларни талаб қилиш тақиқланади. Ҳужжатларни топшириш вақтида паспортнинг асли кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚуйидаги ҳужжатлар Ўқув маркази томонидан тегишли давлат органлари ва ташкилотлардан мустақил равишда, шу жумладан «Электрон ҳукумат» тизими идоралараро интеграциялашув платформаси орқали сўраб олинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапаспорт нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаълумотини тасдиқловчи ҳужжатнинг нусхаси (диплом ёки аттестат).
(12-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 27 декабрдаги 774-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 27.12.2021 й., 09/21/774/1198-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Ҳужжатларни топширган шахсга уларнинг қабул қилиб олинганлиги ҳақида тилхат берилади. Ҳужжатларни қабул қилишда номзодларни рўйхатга олиш китобига номзод тест синовларини топширадиган тил қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Номзодларнинг ҳужжатлари сақланиши учун ишчи гуруҳ раҳбари масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Кириш имтиҳонларини ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Ўқишга қабул қилиш учун ҳужжатлар қабул қилинадиган вақт мобайнида ҳужжат топширган номзодлар сони касб йўналиши бўйича белгиланган қабул квотасидан ошган тақдирда ушбу йўналиш бўйича номзодлар учун кириш имтиҳонлари ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Кириш имтиҳонларини ўтказиш учун тегишли равишда Қорақалпоғистон Республикаси Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги, вилоятлар ёки Тошкент шаҳри Бандлик бош бошқармаси билан келишилган ҳолда Марказ директорининг буйруғи билан камида 9 кишидан иборат қуйидаги таркибда комиссия тузилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакомиссия раиси — тегишли равишда Қорақалпоғистон Республикаси бандлик ва меҳнат муносабатлари вазири ёки вазир ўринбосари, вилоятлар ёки Тошкент шаҳри Бандлик бош бошқармаси бошлиғи ёки бошлиқ ўринбосари (улар бўлмаганда, уларнинг вазифасини бажарувчи шахс);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакомиссия раиси ўринбосари — Ўқув маркази директори;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакомиссия котиби — Ўқув маркази директорининг ўқув ишлари бўйича ўринбосари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакомиссия аъзолари — Ўқув марказининг масъул ходимлари ҳамда келишув асосида турдош касб-ҳунар коллежларининг ўқитувчилари ёки ишлаб чиқариш таълими усталари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Кириш имтиҳонлари ўқитишнинг навбатдаги босқичи бошланишидан камида ўн беш кун олдин бошланади ва ҳар бир йўналиш бўйича алоҳида кунда ўтказилади. Кириш имтиҳонларини ўтказиш жадваллари комиссия томонидан тузилади ва тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКириш имтиҳонлари бўлиб ўтадиган кунлар, касблар ҳақидаги маълумотлар Ўқув марказининг эълонлар тахтасига осиб қўйилади ва бир вақтнинг ўзида унинг расмий веб-сайтида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Кириш имтиҳонларидан олдин номзодлар ишчи гуруҳ томонидан белгиланган кунларда Ўқув маркази биносида ўтказиладиган маслаҳат машғулотларида иштирок этишлари мумкин. Бунда номзодларга тест синовларига қайси манбалар асосида тайёрланиш лозимлиги ҳамда тест синовларини қайси тартибда ўтказилишига доир тушунтиришлар берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Кириш имтиҳонлари тест шаклида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Тест саволлари тегишлилигига кўра, мазкур Низомнинг 3-иловасида келтирилган Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида тест саволлари тузиладиган фанлар рўйхатига мувофиқ комиссия томонидан тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Тест саволлари комиссия мажлиси баёни билан тасдиқланади. Тест саволлари ҳужжат топширган номзодларнинг хоҳишига кўра улар учун қулай бўлган тилда тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТест саволлари ва уларнинг жавоблари комиссия котибида сақланади ва котиб уларнинг ошкор қилинмаслиги учун масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Номзодга тест синовини қайта топширишга рухсат берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Тест синовларини ўтказиш вақтида тест синовлари ўтказилаётган аудиторияда номзодлар, аудитория раҳбари, аудитория кузатувчисидан ташқари бошқа шахсларнинг бўлиши тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Тест топшириқларини белгиланган муддатдан олдин бажарган ёки тест топшириқларини бажариш учун ажратилган вақт тугагач номзодлар тест материалларини аудитория раҳбарига топширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Комиссия аъзолари имтиҳон ўтказилган кундан бошлаб икки кун мобайнида тест саволларига берилган жавобларни текшириб, натижаларни (тўғри ва нотўғри жавоблар сонини) тегишли равишда ҳар бир номзоднинг жавоблар варағига ёзиб қўйиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Номзоднинг тест саволларига берган тўғри жавоблари комиссия томонидан қуйидагича баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI блок фани бўйича берилган ҳар бир тўғри жавоб учун — 3,1 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII блок фани бўйича берилган ҳар бир тўғри жавоб учун — 2,1 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII блок фани бўйича берилган ҳар бир тўғри жавоб учун — 1,1 балл қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Ўқув марказига номзодларни ўқишга қабул қилиш тест синовлари натижаларига кўра тўпланган балларнинг рейтинг тизими бўйича амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТест синовлари натижаларига кўра энг юқори балл тўплаган номзодлар тегишли квота доирасида ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТест синовлари натижаларига кўра қабул квотаси доирасида икки ва ундан ортиқ номзод бир хил балл тўплаган тақдирда I блокда тўплаган балли бўйича, агар у ҳам бир хил бўлса II блокда тўплаган балли бўйича ўқишга қабул қилинади (агар барча блоклардаги баллар бир хил бўлса ўзаро суҳбат асосида ўқишга қабул қилинади).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Тест синовлари натижалари комиссия томонидан тест саволларига берилган жавоблар натижалари барча номзодларнинг жавоблар варақасига ёзилгандан кейин бир кун ичида эълон қилинади. Тест синовлари натижалари Ўқув марказининг эълонлар тахтасига осиб қўйилади ва бир вақтнинг ўзида унинг расмий веб-сайтига жойлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Тест синовлари натижаларига кўра энг юқори балл тўплаган (тегишли квота доирасида) номзодларнинг рўйхати комиссия мажлиси баёни билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Комиссия мажлисининг баёни асосида Ўқув маркази директори томонидан номзодларни ўқишга қабул қилиш тўғрисида буйруқ чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув марказида ўқитиш бошланган кундан бошлаб 15 кун мобайнида ўз хоҳишига кўра ўқиш истаги бўлмаган ўқувчи ариза билан мурожаат қилганда, унинг ўрнига қабул квотаси доирасида тўпланган балларнинг рейтинги бўйича ўқишга қабул қилинадиган номзодлар чизиғининг пастки қисмида энг юқори балл тўплаган номзод ўқишга қабул қилинади. Бунда тест синови натижалари эълон қилинган кундан эътиборан ўн беш кун муддат мобайнида номзод ўз хоҳишига кўра ўқиш истаги бўлмаган ўқувчининг ўрнига қабул қилиш тўғрисида ариза билан комиссияга мурожаат қилиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБаллар кетма-кетлиги бўйича рўйхатдаги олдинги номзод ўз хоҳишига кўра ўқиш истаги бўлмаган ўқувчининг ўрнига қабул қилинишни аризаси билан рад этган ҳолда ёки тест синови натижалари эълон қилинган кундан эътиборан ўн беш кун муддат мобайнида ариза бермаганда рўйхатдаги кейинги номзод ўқишга қабул қилинади, Ўқув марказида ўқитиш бошланган кундан бошлаб ўн беш кундан сўнг берилган аризалар бундан мустасно.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Ўқишга қабул қилинган ўқувчилар ҳақидаги маълумот буйруқ чиқарилган кундан бошлаб уч кун мобайнида Ўқув маркази томонидан йўлланма берган тегишли марказига юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Тест синовлари натижаларидан норози бўлган номзод Ўқув маркази директорининг буйруғи билан тузиладиган апелляция комиссиясига апелляция бериш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Апелляция комиссияси таркибига комиссия фаолиятида иштирок этмаган Ўқув маркази ходимлари орасидан комиссия раиси ва камида тўрт нафар, қоида тариқасида, ҳар бир йўналиш бўйича биттадан аъзо киритилади. Комиссия таркибига келишув асосида турдош касб-ҳунар коллежларининг ўқитувчи ёки ишлаб чиқариш таълими усталари киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНомзод тест синовлари натижасидан норози бўлган тақдирда, тест синовлари натижаси эълон қилинган вақтдан бошлаб икки иш куни давомида апелляция бериши мумкин. Номзод томонидан берилган апелляция апелляция комиссияси томонидан 24 соат мобайнида кўриб чиқилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляцияни кўриб чиқиш натижалари тегишли далолатнома билан расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ўқишга қабул қилиш учун ҳужжатлар қабул қилинадиган вақт мобайнида ҳужжат топширган номзодлар сони тегишли касб йўналиши бўйича белгиланган қабул квотасидан ошмаган тақдирда ушбу касб йўналиши бўйича номзодлар учун тест синовлари ўтказилмайди. Бунда ушбу касб йўналиши бўйича ҳужжат топширган номзодларнинг рўйхати комиссия мажлиси баёни билан тасдиқланади. Комиссия мажлисининг баёни асосида Марказ директори томонидан номзодларни ўқишга қабул қилиш тўғрисида буйруқ чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Номзод кириш имтиҳони ўтказиладиган касбдан тест синовлари натижаларига кўра ўта олмаган тақдирда тест синовлари ўтказилмаган (қабул квотаси тўлмаган) бошқа касбга ўтиши мумкин. Бунда номзод ушбу Низомнинг 6-бандида назарда тутилган уч томонлама шартномани ўтмоқчи бўлган касбига мос келадиган ишга жойлашиш бўйича нусхасини уч кун муддатда ишчи гуруҳга тақдим этиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий | ||||
|
__________________________________ | ||||
| | | |
туман (шаҳар) Бандликка | |
|
Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш марказига | ||||
|
20___ йил «___» ________________________ |
|
______________________________-сон | ||
| Мазкур йўлланма ________________________________________________________________________________га, | ||||
|
(Ф.И.О.) | ||||
|
__________________________________________________________ ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга | ||||
| |
(йил) |
(кун) |
(ой) | |
| ________________________________________________________________________________________________ | ||||
|
(туғилган жойи) | ||||
| Доимий турар жойи:_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ | ||||
|
(паспорт бўйича доимий турар жойи (республика, вилоят, шаҳар, туман, қишлоқ, овул, кўча, уй ва хонадон рақами) тўлиқ кўрсатилади) | ||||
| Паспорт маълумотлари: ____________________________________________________________________________, ________________________________________________________________________________________________ | ||||
|
(серияси, рақами, ким томонидан ва қачон берилган) | ||||
| Марказ бошлиғи _____________________________________ |
| __________________ |
| |
|
(Ф.И.О.) |
|
(имзо) |
| |
|
|
|
М.Ў. |
|
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий | |||
| | |
____________________ ишсиз ва банд | |
|
АРИЗА | |||
|
Менга ______________________________________________________________________________касб йўналиши | |||
|
(Марказ жойлашган ҳудуд)____________________________ | |||
|
ўқитиш маркази ўқишга кириш учун ўтказиладиган тест синовида қатнашишга рухсат беришингизни сўрайман. | |||
|
Маълумотим ____________________________________, |
________________________________________________ | ||
| ________________________________________________________________________ ни ______ йилда тугатганман. Туғилган вақтим ва жой: ________ йил «_____» _______________, _________________________________________ | |||
|
(йил)_______(кун)_______(ой) |
(туғилган жойи) | ||
| Доимий турар жойим: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ | |||
|
(паспорт бўйича доимий турар жойи (республика, вилоят, шаҳар, туман, қишлоқ, овул, кўча хонадон рақами) | |||
| Паспорт маълумотларим:___________________________________________________________________________, ________________________________________________________________________________________________ | |||
|
(серияси, рақами, ким томонидан ва қачон берилган) | |||
|
Боғланиш учун телефон: ___________________________________________________________________________. | |||
| ____________________________________________ | |
____________ | |
|
(ариза берувчи шахснинг Ф.И.О.) |
|
(имзо) | |
| 20_____йил «______» _____________________________ | | | |
|
(ариза топширилган сана) |
| | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида тест саволлари тузиладиган фанлар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРЎЙХАТИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Т/р |
Ҳудуд номи |
Касб йўналишлари |
Тест саволлари тузиладиган фанлар | ||
|
I блок |
II блок |
III блок | |||
|
1. |
Қорақалпоғистон Республикаси |
1. Электр ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Балиқ етиштириш ва балиқ маҳсулотларини қайта ишлаш технологияси |
Биология |
Кимё |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Қурилиш иши |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
2. |
Андижон вилояти |
1. Автомобилларни таъмирлаш ва уларга техника хизмати кўрсатиш |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Совутиш ускуналарига хизмат кўрсатиш технологияси |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Электротехника ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Тикувчилик ва тўқимачилик ишлаб чиқариш технологияси |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. |
Бухоро вилояти |
1. Автомобилларни таъмирлаш ва уларга техника хизмати кўрсатиш |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Қурилиш иши |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Пайвандлаш мутахассисликлари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Хизмат кўрсатиш ва туризм соҳаси мутахассислари (официантлар, сартарошлар, гидлар) |
Математика |
Чет тили |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. |
Жиззах вилояти |
1. Пайвандлаш ва чилангарлик иши |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Автомобилларни таъмирлаш ва уларга техника хизмати кўрсатиш |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Электр ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Тикувчилик ва тўқимачилик ишлаб чиқариш технологияси |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Деҳқончилик ва қишлоқ хўжалиги маҳсулотларини қайта ишлаш технологияси. |
Кимё |
Биология |
Она тили ва адабиёти | ||
|
6. Чорвачилик, паррандачилик, асаларичилик технологияси |
Биология |
Кимё |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. |
Навоий вилояти |
1. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Электр ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Тери ошлаш, чарм-галантерея буюмларини ишлаб чиқариш ва таъмирлаш |
Биология |
Кимё |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Гўшт-сут маҳсулотларини қайта ишлаш технологияси |
Биология |
Кимё |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Махсус техникани бошқариш мутахассислари (экскаваторчилар, кранчилар ва бошқалар) |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
6. |
Наманган вилояти |
1. Совутиш ускуналарига хизмат кўрсатиш технологияси |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Электротехника ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Тикувчилик ва тўқимачилик ишлаб чиқариш технологияси |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Махсус техникани бошқариш мутахассислари (экскаваторчилар, кранчилар ва бошқалар) |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
7. |
Самарқанд вилояти |
1. Автомобилларни таъмирлаш ва уларга техник хизмат кўрсатиш |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Пайвандлаш ва чилангарлик ишлари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Электр ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
8. |
Сирдарё Вилояти |
1. Электротехника ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Гидротехника ускуналарини таъмирлаш ва уларга хизмат кўрсатиш мутахассислари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Махсус техникани бошқариш мутахассислари (экскаваторчилар, кранчилар ва бошқалар) |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Қишлоқ хўжалиги техникасини таъмирлаш ва уларга хизмат кўрсатиш мутахассислари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Тикувчилик ва тўқимачилик ишлаб чиқариш технологияси |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
9. |
Сурхондарё вилояти |
1. Мева, сабзавот, полиз маҳсулотларини қайта ишлаш технологияси |
Кимё |
Биология |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Махсус техникани бошқариш мутахассислари (экскаваторчилар, кранчилар ва бошқалар) |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Қишлоқ хўжалиги техникасини таъмирлаш ва уларга хизмат кўрсатиш мутахассислари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Асаларичилик бўйича мутахассислар |
Биология |
Кимё |
Она тили ва адабиёти | ||
|
10. |
Тошкент вилояти |
1. Электр ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Тикувчилик ва тўқимачилик ишлаб чиқариш технологияси, тикувчилик ва тўқимачилик асбоб-ускуналарини таъмирлаш |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Гидротехника ускуналари ва дренаж тизимини таъмирлаш ва хизмат кўрсатиш мутахассислари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Махсус техникани бошқариш мутахассислари (экскаваторчилар, кранчилар ва бошқалар) |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
11. |
Фарғона вилояти |
1. Электр ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Тикувчилик иши |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Машинасозлик ишлаб чиқариши |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Косметика буюмлари ишлаб чиқариш |
Биология |
Кимё |
Она тили ва адабиёти | ||
|
12. |
Хоразм вилояти |
1. Автомобилларни таъмирлаш ва уларга техник хизмат кўрсатиш |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Хизмат кўрсатиш ва туризм соҳаси хизматлари (официантлар, сартарошлар, гидлар) |
Математика |
Чет тили |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Тикувчилик иши |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Қурилиш иши |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
13. |
Қашқадарё вилояти |
1. Металлга ишлов бериш ва чилангарлик |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Электр ва электроника |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Йигирув ишлаб чиқариши технологияси |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
5. Тикув жараёни технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
14. |
Тошкент шаҳри |
1. Автомобилларни таъмирлаш ва уларга техник хизмат кўрсатиш |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти |
|
2. Машинасозлик ишлаб чиқариш технологияси |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
3. Электр, электроника ва автоматлаштириш |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
|
4. Ахборот технологиялари |
Математика |
Физика |
Она тили ва адабиёти | ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 14 октябрдаги 824-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида касб-ҳунарга ўқитиш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида (кейинги ўринларда Марказ деб аталади) касб-ҳунарга ўқитиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Кириш имтиҳонларини ўтказиш бўйича комиссия мажлисининг баёни асосида Ўқув маркази директори томонидан номзодларни ўқишга қабул қилиш тўғрисида буйруқ орқали ўқишга қабул қилинган ўқувчилар Ўқув марказида 10 ой муддатда касб-ҳунарга ўқитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Мазкур Низом талаблари Ўқув маркази томонидан тўлов асосида ташкил этиладиган қисқа муддатли ўқитиш курсларига нисбатан татбиқ этилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ўқитиш кундузги ўқиш шаклида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўқитиш Ўзбекистон Республикаси Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги билан келишилган ҳолда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази томонидан тасдиқланган ўқув режаларга мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Марказда ўқиш жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўқиш жараёни 40 ҳафтадан иборат бўлиб, 2 та семестрга бўлинади. Бунда ҳар бир семестр 12 ҳафтадан, ишлаб чиқариш амалиёти 15 ҳафта ва якуний малака имтиҳони 1 ҳафта этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув маркази ўқувчиларининг умумий ҳафталик юкламалари 38 соатни ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБарча ўқув машғулотлари учун икки академик ўқув соати давомийлиги 80 дақиқа этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ўқувчиларнинг билим, малака ва кўникмаларини тегишли касб бўйича малака талабларига мувофиқлигини таъминлаш қуйидаги назорат шакллари орқали амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажорий назорат — сўровлар, коллоквиумлар, семинарлар, ёзма ишлар ва тестлар тарзида билимлар, малака ва кўникмалар текширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаоралиқ назорат — ўқув фанининг тегишли бўлими тугаллангандан кейин амалга оширилади. Унинг асосида ўқувчи рейтингги аниқланади. Билимлар, малака ва кўникмаларни баҳолаш учун оралиқ назорат ёзма ишлар, тестлар ёки амалий топшириқлар шаклида ўтказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякуний назорат — ўқув фани тугалланишида якуний назорат тест, ёзма иш ва амалий топшириқ усулида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ўқув марказида 6 ойлик назарий ва амалий дарслар тугагандан кейин рейтинг назорати натижаларига кўра ўқувчилар ишлаб чиқариш амалиётига юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Семестр мобайнида ўқув юкламаси 24 соатдан кам бўлган фанлардан оралиқ назорат ўтказилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ўқувчиларнинг билим савияси, кўникма ва малакаларини назорат қилишнинг рейтинг тизими асосида ўқувчининг ҳар бир фан бўйича ўзлаштириш даражаси баллар орқали ифодаланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ҳар бир назорат тури қандай шаклда ўтказилишидан қатъи назар, беш (5) балли («5», «4», «3», «2») усулда бутун сонлар ёрдамида баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Муайян фан бўйича ўқувчининг семестр мобайнида тўплаши мумкин бўлган умумий балл (R семестр) максимум «5» баллни ташкил қилиб, қуйидагича ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| |
______ЖН + ОН + ЯН |
|
|
R семестр = —————————————, бунда: | ||
|
|
______3 |
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖН — ўқувчининг семестр давомида жорий назорат бўйича бутун сонга яхлитланган ўртача балл,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОН — ўқувчининг семестр давомида оралиқ назоратлар бўйича бутун сонга яхлитланган ўртача балл.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгар фаннинг семестр бўйича юкламаси 24 соатдан кам бўлиб, оралик назорат ўтказилмаган тақдирда,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
_____ЖН + ЯН | ||
|
R семестр = —————————— бўлади | ||
|
______2 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Муайян фан ёки ўқув амалиёт бўйича йиллик умумий балл сифатида семестрларда тўпланган умумий балларнинг ўртачаси олинади
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
__________R1-семестр + R2-семестр | ||
|
R йиллик = ––––––––––––––––––––––––––– | ||
|
__________2 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Ўқув ва ишлаб чиқариш амалиётлари учун ҳам максимал семестр балл «5» балл бўлиб, рейтинг тизимида уларнинг ўзига хос хусусиятларини эътиборга олиб лойиҳалаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Назарий ва амалий дарс соатларини ўзлаштирмаган ўқувчиларга ишлаб чиқариш амалиётига кетиш олдидан бир ҳафталик муддатда якуний назоратларни қайта топширишга рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Якуний назорат ишларини қайта топширмаган ёки қайта топшириш натижалари бўйича назарий ва амалий дарс соатларини ўзлаштирмаган деб ҳисобланган тақдирда ўқувчилар сафидан чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Ишлаб чиқариш амалиётини ташкил этиш ва ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Ўқув маркази ўқувчиларининг корхоналар, муассасалар ва ташкилотларда (кейинги ўринларда ташкилотлар деб аталади) ишлаб чиқариш амалиётини ўташи ўқув дастурининг таркибий қисми ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшлаб чиқариш амалиёти 90 кун, ҳафталик юкламаси 36 соат, бир кунлик 6 — 8 соатдан иборат бўлиб, жами 540 соатни ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Назарий таълим бериш жараёнида ўқувчилар томонидан олинган билимларни мустаҳкамлаш ва чуқурлаштириш, олинадиган мутахассислик бўйича зарур лаёқатга, кўникмаларга ва амалий иш тажрибасига эга бўлиш ишлаб чиқариш амалиётининг мақсади ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Ишлаб чиқариш амалиёти, қоидага кўра, ташкилотнинг ихтисослашувига боғлиқ ҳолда ушбу мақсад учун махсус ажратилган, ўқувчилар ўқишни тугатгандан кейин ишга жойлашиши мумкин бўлган ўқув-ишлаб чиқариш жойларида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Ўқув маркази ўқувчилари ташкилотларда ишлаб чиқариш амалиётини ўташда қуйидагиларга мажбур:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш амалиёти дастурида назарда тутилган топшириқларни тўлиқ бажариш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаташкилотнинг ички меҳнат тартиби қоидаларига риоя қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатехника хавфсизлиги, меҳнатни муҳофаза қилиш ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларини ўрганиш ва уларга қатъий риоя қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Ташкилотлар ишлаб чиқариш амалиёти даврида қуйидагиларга мажбур:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчилар учун хавфсиз меҳнат шароитларини яратиш ва улардан олинадиган мутахассислик билан боғлиқ бўлмаган, шунингдек зарарли меҳнат шароитларида фойдаланишга йўл қўймаслик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларни ишлаб чиқариш бинолари, тренинг кабинетлари, зарур материаллар, асбоб-ускуналар, техник ҳужжатлар билан ўз вақтида таъминлаш ва ўқувчиларнинг янги ишлаб чиқариш технологияларини, юқори унумли иш методларини ўзлаштириши учун зарур шарт-шароитлар яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларга йўл-йўриқлар беришни ва ишлаб чиқариш амалиётига техник раҳбарликни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларга ишлаб чиқариш амалиёти даврида тегишли касблар ишчилари учун назарда тутилган махсус кийим-бошлар, якка тартибда ҳимояланиш воситалари бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазарур ҳолатларда ўқувчиларни ишлаб чиқариш амалиёти ўтадиган жойга етказишни ва у ердан олиб келишни таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчилар бажарган ишларни ушбу ташкилотда белгиланган тартибда ҳисобга олиш ва қабул қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш амалиёти тугагач ҳар бир ўқувчига унинг ишлари сифатини, эришган натижаларини, ишга муносабатини, шунингдек унга бериш учун тавсия этилаётган малака даражаси (тариф разряди)ни кўрсатган ҳолда ишлаб чиқариш тавсифномаси бериш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Марказ ўқувчиларининг ишлаб чиқариш амалиёти давридаги назорати йўлланма берган Бандликка кўмаклашиш туман (шаҳар) марказига юкланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Якуний малака имтиҳонларини ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Ўқув марказида якуний малака имтиҳонлари (кейинги ўринларда ЯМИ деб аталади) қуйидаги мақсадларда ўтказилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг билим, малака ва кўникма даражасининг малака талабларига мувофиқлигини комплекс баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларга малака даражаси (тариф разряди)ни бериш масаласини ҳал этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларга Марказни тугатганлиги тўғрисида давлат намунасидаги диплом бериш масаласини ҳал этиш мақсадларида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. ЯМИ ўқувчиларнинг ишлаб чиқариш амалиёти тугагандан сўнг ўн беш кун мобайнида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Ўқув дастурини ўзлаштирган ўқувчилар Марказ директорининг буйруғига асосан ЯМИга қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. ЯМИ амалий топшириқ шаклида ўтказилади. Бунда имтиҳон билетида ҳар бир ихтисослик бўйича 1 тадан амалий топшириқ берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИмтиҳон саволлари (касбий амалий топшириқлар) ўқув режасида ўрин олган фанлар бўйича тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИмтиҳон саволлари (касбий амалий топшириқлар) ЯМИ бошланишидан икки ой олдин Марказнинг расмий веб-сайтига жойлаштириш орқали ўқувчилар эътиборига етказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. ЯМИни ўтказиш жадвали ЯМИ бошланишидан камида ўн беш кун олдин Марказ директори томонидан тасдиқланади ва эълонлар тахтасига осиб қўйиш орқали ўқувчилар эътиборига етказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. ЯМИни ўтказиш бўйича Марказ директорининг буйруғи асосида малака комиссияси (кейинги ўринларда Малака комиссияси деб аталади) тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЙўналишлар хусусиятидан келиб чиқиб ЯМИни ўтказиш учун бир нечта малака комиссиялари ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Малака комиссиясига иш берувчи ташкилотларнинг раҳбарлари ёки етук ва малакали мутахассислари раислик қилади. Ушбу Комиссия раиси ўринбосари Марказ директори, котиби эса Марказ директорининг ўқув ишлари бўйича ўринбосари ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Малака комиссиясига ҳар бир йўналиш бўйича Марказнинг ўқитувчи ва усталари ҳамда бошқа ташкилотларнинг (келишув асосида) соҳа мутахассислари орасидан 4 тадан аъзо киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Бир киши кетма-кет бир Марказда тегишли йўналиш (касб) бўйича икки мартадан ортиқ Малака комиссияси раиси бўлиши мумкин эмас.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Касблар бўйича амалий имтиҳонлар бошланишидан олдин Малака комиссияси аъзоларидан бири ўқувчиларни топшириқлар мазмуни, техник шартлар, баҳолаш мезони, вақт меъёри ва хавфсизлик техникаси қоидалари билан таништиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ўқувчилар назарий саволларга берган жавобларига кўра қуйидаги мезонлар асосида «5» балли тизимда баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи тўғри хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тўлиқ тушунади, билади ва айтиб беради деб топилганда — «5» балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб топилганда — «4» балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи моҳиятини қисман тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб топилганда — «3» балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи билмайди, айтиб бера олмайди ва тасаввурга эга эмас деб топилганда — «2» балл.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ўқувчиларнинг касбий амалий топшириқни бажариши қуйидаги мезонлар асосида «5» балли тизимда баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи топшириқни тўғри ва тўлиқ, мустақил ҳамда амалий методик қўлланмалардан фойдаланмасдан бажарди деб топилганда — «5» балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи топшириқни тўғри ва тўлиқ, мустақил бажарди, бироқ тегишли амалий методик қўлланмалардан фойдаланди деб топилганда — «4» балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи топшириқни тўғри ва тўлиқ бажарди, бироқ тегишли методик қўлланмалардан ҳамда устанинг оғзаки маслаҳатидан фойдаланди деб топилганда — «3» балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи тегишли методик қўлланмалардан ҳамда устанинг оғзаки маслаҳатидан фойдаланган ҳолда топшириқни тўғри ва тўлиқ бажара олмаган деб топилганда — «2» балл.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Ўқувчи томонидан касбий амалий топшириқлар бажарилгандан сўнг, тегишли ихтисослик(лар) бўйича Малака комиссиясининг ҳар бир аъзоси номзодга ўзининг баҳосини қўяди ва унга малака даражасини бериш бўйича фикрини билдиради. Комиссия аъзолари томонидан қўйилган баҳолар ва фикрлар муҳокама қилиниб, ўқувчига ҳар бир ихтисослик бўйича ўртача арифметик балл қўйилади ҳамда унинг малака даражаси белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. ЯМИда тегишли ихтисослик(лар)дан «3» баллдан кам баҳо олган ўқувчига бу ихтисослик(лар) берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Малака комиссия аъзолари томонидан қўйилган баҳолар белгиланган намунада бериладиган диплом иловасида, ўқувчига берилган касб ва ихтисослик(лар) ҳамда малака даражаси тўғрисидаги маълумот дипломда акс эттирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. ЯМИ натижалари имтиҳон якунлангандан сўнг ўқувчиларга эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Барча ихтисосликлардан ўртача арифметик балли «3» баллдан кам бўлган ўқувчи якуний малака имтиҳонидан ўтмаган ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Ўқувчилар қуйидаги ҳолатларда Марказ директорининг буйруғи асосида ўқувчилар сафидан чиқарилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) Марказнинг ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидаларини мунтазам равишда бузганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) ўқув режаси талабларини бажармаган (ишлаб чиқариш амалиётидан ўтмаган, 2 ва ундан ортиқ фан бўйича «2» балл ва ундан паст якуний баҳо олган);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) узрсиз сабабларга кўра 36 соатдан ортиқ дарс қолдирганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) саломатлиги туфайли (тиббий комиссия маълумотномаси асосида);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) доимий яшаш учун бошқа давлатга чиқиб кетганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документае) суднинг қарори билан озодликдан маҳрум этилганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаж) вафот этганлиги сабабли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. ЯМИдан муваффақиятли ўтган (ўртача арифметик балли «3» ва ундан юқори бўлган) ўқувчиларга Малака комиссияси қарорига асосан тегишли намунадаги диплом берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Марказни тамомлаганлик тўғрисидаги диплом ўрта махсус, касб-ҳунар дипломи даражасига тенглаштирилиб, эгаллаган билимларини меҳнат фаолиятида амалга ошириш ҳуқуқини беради, шунингдек, таълимнинг кейинги турини давом эттириш учун асос ҳисобланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. ЯМИдан ўтмаган ўқувчиларга Малака комиссияси қарорига асосан имтиҳонни бир марта қайта топшириш имконияти берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЯМИни қайта топшириши лозим бўлган ўқувчилар рўйхати, қайта топшириш куни ва вақти Малака комиссияси қарорида кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. ЯМИга узрли сабабларга кўра келмаган ўқувчилар Малака комиссияси қарорига асосан 1 йил давомида ўтказиладиган навбатдаги якуний малака имтиҳонига келиш ва уни топшириш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. ЯМИ натижасидан норози бўлган ўқувчилар Марказ директорининг буйруғи билан тузиладиган апелляция комиссиясига ариза бериш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Апелляция комиссияси таркибига комиссия фаолиятида иштирок этмаган Марказ ходимлари орасидан комиссия раиси ва камида тўрт нафар, қоида тариқасида, ҳар бир йўналиш бўйича биттадан аъзо киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқувчи ЯМИ натижасидан норози бўлган тақдирда, якуний малака имтиҳонлари натижаси эълон қилинган вақтдан бошлаб икки иш куни давомида апелляция бериши мумкин. Ўқувчи томонидан берилган ариза апелляция комиссияси томонидан 24 соат мобайнида кўриб чиқилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. ЯМИдан муваффақиятли ўтган ўқувчилар тўғрисидаги маълумотлар Марказ томонидан, уч томонлама шартнома асосида уларнинг иш билан бандлигини таъминланганлиги тўғрисидаги маълумотларни тегишли туман (шаҳар) Бандликка кўмаклашиш марказлари томонидан электрон дастурга киритиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 14 октябрдаги 824-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига киритилаётган ўзгартиришлар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Вазирлар Маҳкамасининг «Тошкент шаҳрида Корея халқаро ҳамкорлик агентлиги (KOICA) иштирокида касб-ҳунарга ўқитиш марказини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2007 йил 13 августдаги 170-сон қарорида (Ўзбекистон Республикаси ҚҲТ, 2007 й., 33-34-сон, 341-модда):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3. Қуйидагилар Тошкент шаҳридаги Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш марказининг асосий вазифалари этиб белгилансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиш билан банд бўлмаган аҳолини, шу жумладан коллежлар ва лицейларни тамомлаган ҳамда доимий ишга эга бўлмаган шахсларни, 11-синф маълумотига эга бўлган фуқароларни қуйидаги асосий касблар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаавтомобилларни таъмирлаш ва уларга техник хизмат кўрсатиш (автомобиль двигателларига техник хизмат кўрсатиш ва таъмирлаш чилангари, автомобиль шассисига техник хизмат кўрсатиш ва таъмирлаш чилангари, автоэлектрик, автомобиль кузов ишлари бўйича чилангар, автомобиль ва двигателлар диагностикаси оператори);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамашинасозлик ишлаб чиқариш технологияси (токарь, фрезерловчи, дастурлаштирилган дастгоҳлар бўйича дастурчи, дастурлаштирилган дастгоҳларни бошқарувчи оператор);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэлектр, электроника ва автоматлаштириш (электр монтаж ишлари бўйича электр монтёр, электрон қурилмаларини таъмирлаш, созлаш ва хизмат кўрсатиш бўйича электр монтёр, электр қурилмаларини ўрнатиш, созлаш, дастурлаш ва автоматлаштириш бўйича электр монтёр);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаахборот технологиялари (лойиҳалаш ва компьютер графикаси дизайнери, web дастурчи, офис жиҳозларини созлаш ва таъмирлаш бўйича уста, компьютер техникалари ва компьютер тармоқлари монтажчиси) бўйича 1 йилдан ортиқ бўлмаган муддатда бепул қайта тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКореяга ишга юборилаётган фуқароларни кетишдан олдин пулли асосда тайёрлаш ва мослаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистоннинг меҳнат бозорида талаб катта бўлган касблар бўйича иш излаётган шахсларни пулли асосда қисқа муддатда ўқитиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Тошкент шаҳридаги Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш маркази бевосита Тошкент шаҳри Бандлик бош бошқармасига бўйсундирилсин, унга умумий ўқув-методик раҳбарлик қилиш эса Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими марказига юклансин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 9-банддаги «Банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш маркази» сўзлари «Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш маркази» сўзлари билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Вазирлар Маҳкамасининг «Тошкент шаҳридаги Касб-ҳунарга ўқитиш маркази фаолиятини таъминлашга доир қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2012 йил 13 сентябрдаги 270-сон қарорида (Ўзбекистон Республикаси ҚҲТ, 2012 й., 37-сон, 431-модда):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) номидаги «Касб-ҳунарга ўқитиш маркази» сўзлари «Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш маркази» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 1-илованинг номидаги «Касб-ҳунарга ўқитиш марказининг» сўзлари «Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш марказининг» сўзлари билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Вазирлар Маҳкамасининг «Корея Республикаси Ҳукуматининг грантини жалб этган ҳолда Самарқанд шаҳрида Касб-ҳунарга ўқитиш марказини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2015 йил 15 майдаги 122-сон қарорида (Ўзбекистон Республикаси ҚҲТ, 2015 й., 20-сон, 253-модда):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 3-банднинг биринчи хатбошидаги «Касб-ҳунарга ўқитиш марказининг» сўзлари «Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш марказининг» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 4-банднинг учинчи хатбоши қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Самарқанд шаҳридаги Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш маркази бевосита Самарқанд вилояти Бандлик бош бошқармасига бўйсундирилсин, умумий ўқув-методик раҳбарлик эса Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими марказига юклансин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 5-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«5. Белгилансинки, Марказнинг таъминоти, ишсизларни ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга қайта тайёрлаш, шунингдек импорт қилинадиган ўқув-лаборатория асбоб-ускуналарини ва моддий ресурсларни Ўзбекистон Республикаси ҳудудида сақлаш, расмийлаштириш ва ташиш билан боғлиқ харажатлар Ўзбекистон Республикаси Бандликка кўмаклашиш давлат жамғармасининг Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлигининг Самарқанд вилояти Бандлик бош бошқармаси тасарруфидаги маблағлар ҳисобига қопланади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) 10-банддаги «Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлигининг» сўзлари «Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлигининг» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) 11-банддаги «Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлиги» сўзлари «Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документае) 1-илованинг номидаги «Касб-ҳунарга ўқитиш марказининг» сўзлари «Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш марказининг» сўзлари билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Вазирлар Маҳкамасининг «Корея Республикаси Ҳукуматининг грантини жалб этган ҳолда Шаҳрисабз шаҳрида Касб-ҳунарга ўқитиш марказини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 14 мартдаги 135-сон қарорига (Ўзбекистон Республикаси ҚҲТ, 2017 й., 11-сон, 163-модда) 1-илованинг номи қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Шаҳрисабз шаҳридаги Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш марказининг тузилмаси».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси ҳудудларида ишсиз фуқароларни касб-ҳунарга ўқитиш марказларини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 10 апрелдаги 199-сон қарорида (Ўзбекистон Республикаси ҚҲТ, 2017 й., 15-сон, 255-модда):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 8-банднинг иккинчи ва учинчи хатбошилари қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларининг намунавий тузилмаси 2-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИшсиз ва банд бўлмаган аҳолини фуқароларни касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларида касб-ҳунарга қайта тайёрланганлиги ва малакасини оширганлиги тўғрисидаги дипломнинг ҳамда қисқа муддатли курсларни ўтаганлиги тўғрисидаги сертификатнинг давлат намуналаридаги шакллари 3 ва 4-иловаларга мувофиқ тасдиқлансин».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 2-иловада:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилованинг номи қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларининг намунавий тузилмаси*»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИзоҳнинг биринчи ва иккинчи хатбошилари қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«* Тошкент, Самарқанд ва Шаҳрисабз шаҳарларидаги Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш минтақавий марказларининг тузилмалари Вазирлар Маҳкамасининг алоҳида қарорлари билан тасдиқланган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** Ташкил этилаётган марказларнинг касб-ҳунарга ўқитиш йўналиш ва мутахассисликлари бўйича бўлинмалари ушбу марказ ташкил этилаётган минтақанинг меҳнат бозори конъюнктурасидан келиб чиқиб, Ўзбекистон Республикаси Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги томонидан Иқтисодиёт вазирлиги билан келишган ҳолда тасдиқланади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 3-илованинг матни қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| «Ташқи кўриниши | | | | | | | | | |
|
Ўзбекистон Республикасининг | |||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Ички томони |
| | | | | | | | |
|
Ўзбекистон Республикасининг | |||||||||
|
20__ йилда _______________________________________________________________________________________ | |||||||||
|
|
| M.Ў. |
| | | ||||
|
Директор |
| | | | | | |||
|
__________шаҳри, |
| | | | | | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
ИШСИЗ ВА БАНД БЎЛМАГАН АҲОЛИНИ КАСБ-ҲУНАРГА ЎҚИТИШ | |||||||||
|
20__ йил _________ дан 20__ йил ______ гача даврда ___________________шаҳридаги ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш марказида _____________________ ______________________ касби бўйича ўқиди. Ўқиш жараёнида қуйидаги фанларни ўқиди ва баҳоларни олди: | |||||||||
|
Т/р |
Фанлар номи |
Ўқув режаси бўйича белгиланган |
Олган рейтинг баллари | ||||||
|
I. УМУМ ТАЪЛИМ ФАНЛАРИ | |||||||||
| | | | |||||||
| | | | |||||||
| | | | | ||||||
| | | | | ||||||
|
II. УМУМ КАСБИЙ ФАНЛАР | |||||||||
| | | ||||||||
| | | | | ||||||
| | | | | ||||||
|
III. МАХСУС ФАНЛАР | |||||||||
| | | | |||||||
| | | | |||||||
| | |||||||||
| | | ||||||||
| | | | | ||||||
|
IV. ЎҚУВ ВА ИШЛАБ ЧИҚАРИШ АМАЛИЁТИ | |||||||||
| | | | |||||||
| | | | |||||||
| | | | | ||||||
|
V. ЯКУНИЙ МАЛАКА ИМТИҲОНИ | |||||||||
| | | | | ||||||
| | | | | ||||||
| | | | |||||||
|
Директор |
| | | |
М.Ў. |
| | ||
|
Директорнинг ўқув ишлари бўйича ўринбосари | |||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) 4-илованинг матни қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
«Ишсиз ва банд бўлмаган аҳолини касб-ҳунарга ўқитиш | ||
| Ташқи кўриниши | ||
|
Ўзбекистон Республикасининг |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Ички томони | ||||
|
Ўзбекистон Республикасининг | ||||
|
________________________________________________________________________________________________ | ||||
|
20___йил «____»________дан 20___йил «____»________________________гача _____________________________ | ||||
|
|
|
|
| |
(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 17.10.2017 й., 09/17/824/0115-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 27.12.2021 й., 09/21/774/1198-сон; 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон)