Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасаларининг фаолиятини такомиллаштириш тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ шарҳиМазкур қарор Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 20 майдаги 320-сонли «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартиришлар ва қўшимча киритиш тўғрисида (Ўзбекистон Республикасининг «Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида» 2019 йил 16 декабрдаги ЎРҚ-595-сон Қонуни)»ги қарорига асосан ўз кучини йўқотган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «2017 — 2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2016 йил 29 декабрдаги ПҚ-2707-сон қарорига мувофиқ Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисида низом 1-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисида низом 2-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар учун ихтисослаштирилган давлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисида низом 3-иловага мувофиқ;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасаси тарбияланувчиларининг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш тартиби тўғрисида низом 4-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги икки ой муддатда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги ва Молия вазирлиги билан келишган ҳолда давлат мактабгача таълим муассасаларининг намунавий штат бирликларини;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасаларининг намунавий уставини ишлаб чиқсин ва белгиланган тартибда тасдиқласин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Белгилаб қўйилсинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасаларида нутқи, эшитиши ва кўришида енгил нуқсонлар бўлган болаларга хизмат кўрсатиш учун дефектолог штат бирлиги жорий этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапсихик ривожланишида нуқсонлар бўлган болаларни жисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар учун ихтисослаштирилган давлат мактабгача таълим муассасаларидан ташқари бошқа давлат ва нодавлат мактабгача таълим муассасаларига қабул қилишга йўл қўйилмайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар учун ихтисослаштирилган давлат мактабгача таълим муассасалари раҳбар, педагог ва тиббиёт ходимларининг лавозим маошлари ва базавий тариф ставкаларига 100 фоиз миқдорида қўшимча тўлов сақлаб қолинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги Ўзбекистон матбуот ва ахборот агентлиги ҳамда Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси билан биргаликда оммавий ахборот воситаларида мактабгача таълим муассасаларининг фаолиятини такомиллаштириш ҳамда болаларни мактабга тайёрлашнинг мазмуни ва моҳияти юзасидан тарғибот-ташвиқот ишларини кенг ёритсинлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 5-иловага мувофиқ айрим қарорлари ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Вазирликлар ва идоралар ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсинлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг Таълим, илм-фан ва ёшлар сиёсати масалалари ахборот-таҳлил департаментига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2017 йил 19 июль,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа528-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 19 июлдаги 528-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом давлат мактабгача таълим муассасасининг мақсади ва вазифаларини, унинг фаолиятини ташкил этиш, молиялаштириш ва давлат мактабгача таълим муассасасини бошқариш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Давлат мактабгача таълим муассасаси мактабгача таълимга қўйиладиган давлат талаблари, таълим-тарбия дастурлари, санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативлари талабларига мувофиқ мактабгача ёшдаги болаларда (кейинги ўринларда болалар деб аталади) жисмоний ривожланиш, ўз-ўзига хизмат ва гигиена, ижтимоий-коммуникатив ривожланиш, нутқ, ўқиш ва чет тилларни ўрганиш, билиш жараёни, дунё ҳақидаги билимлар ва дунёни англаши, ижодий-эстетик ривожланишини таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Давлат мактабгача таълим муассасаси ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, ушбу Низомга, шунингдек ўз уставига амал қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Давлат мактабгача таълим муассасаси юридик шахс ҳисобланади, Ўзбекистон Республикасининг Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи давлат тилида ёзилган муҳрга, мустақил балансга, Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлигининг ғазначилигида бюджет ва бюджетдан ташқари шахсий ғазна ҳисобварақларига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонунига мувофиқ, давлат мактабгача таълим муассасасини аккредитация қилиш давлат ваколатли органи томонидан аттестация асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Давлат мактабгача таълим муассасасининг мақсади ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Қуйидагилар давлат мактабгача таълим муассасасининг мақсади ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия бериш орқали болаларни мактаб таълимига сифатли тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларни мактабгача таълим билан қамраб олиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Қуйидагилар давлат мактабгача таълим муассасасининг вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларнинг ҳаётини муҳофаза қилиш ва соғлиғини мустаҳкамлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларда халқимизнинг юксак маънавияти ва инсонпарварлик анъаналарига садоқат туйғуларини шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг шахсини ва бошқа жиҳатларини ривожлантирган ҳолда уни бошланғич таълимни олишга тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг ривожланишидаги (нутқида, кўришида, эшитишида) енгил нуқсонларни коррекциялашни амалга ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия жараёнига замонавий таълим дастурлари ва технологияларини жорий этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Давлат мактабгача таълим муассасаси фаолиятини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Давлат мактабгача таълим муассасасида таълим мазмуни мактабгача таълимга қўйиладиган давлат талабларига асосан ишлаб чиқилиб, Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан тасдиқланган ёки тавсия қилинган дастурлар билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Давлат мактабгача таълим муассасасининг иш тартиби ва болаларнинг ушбу муассасада бўлиш вақти давлат мактабгача таълим муассасасининг устави ва муассиснинг қарори билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасасида беш кунлик иш ҳафтаси учун, қоида тариқасида, қуйидаги иш тартиби жорий этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12 соатли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10,5 соатли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9 соатли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4 соатли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси жойлашган ҳудудда яшайдиган аҳоли талабларидан келиб чиқиб, давлат мактабгача таълим муассасасида ёки унинг алоҳида гуруҳларида 6 кунлик иш ҳафтаси ҳам жорий этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Давлат мактабгача таълим муассасасида овқатланишни ташкил этиш ушбу муассаса зиммасига юклатилади ҳамда санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Болаларга тиббий хизмат кўрсатиш давлат мактабгача таълим муассасасининг тиббиёт ходимлари ва ушбу муассасага белгиланган тартибда бириктирилган ҳудудий соғлиқни сақлаш органларининг тиббиёт ходимлари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТиббиёт ходимлари давлат мактабгача таълим муассасаси ходимлари билан биргаликда болаларнинг ҳаёти, соғлиғи ва жисмоний ривожланиши, даволаш-профилактика тадбирлари ўтказилиши, санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига, овқатланиш режими ва сифатига риоя қилиниши учун масъулдирлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаларида болаларнинг ҳаётини муҳофаза қилиш ва соғлиғини мустаҳкамлашни ташкил этиш тартиби Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ва Соғлиқни сақлаш вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Давлат мактабгача таълим муассасасининг тиббиёт ходимлари фаолиятини назорат қилиш ҳудудий соғлиқни сақлаш органлари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Давлат мактабгача таълим муассасаси раҳбарияти томонидан тиббиёт ходимининг фаолият олиб бориши учун зарур шарт-шароитлар (алоҳида хизмат хонаси, мебель ва тиббий жиҳозлар, биринчи тиббий ёрдам кўрсатиш учун зарур бўлган дори-дармонлар) яратиб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Давлат мактабгача таълим муассасаси тиббиёт ходимларининг малакасини ошириш соғлиқни сақлаш тизимидаги малака ошириш муассасаларида ҳар уч йилда камида бир марта бепул амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Давлат мактабгача таълим муассасасини бошқариш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Давлат мактабгача таълим муассасаси муассис томонидан ташкил этилади ва қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда рўйхатдан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат органлари, шу жумладан маҳаллий давлат ҳокимияти органлари ҳамда қонун ҳужжатларига мувофиқ давлат мактабгача таълим муассасасининг муассислари бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Давлат мактабгача таълим муассасасига бевосита раҳбарлик қилиш Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги билан келишилган ҳолда тегишлича Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ҳамда Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси томонидан тайинланадиган мудир томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси мудири билан меҳнат шартномаси бир йил муддатга тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси мудири лавозимига қўйиладиган малака талаблари Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Давлат мактабгача таълим муассасаси мудири:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасаси фаолиятига умумий раҳбарликни амалга оширади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболалар ҳаёти ва соғлиғини муҳофаза қилиш ҳамда таълим-тарбия жараёнининг самарали ташкил этилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасаси номидан фаолият кўрсатади ва барча ташкилотларда унинг манфаатларини ифодалайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасаси мол-мулкини ўзига берилган ваколатлар доирасида тасарруф этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасаси ходимларини меҳнат тўғрисидаги қонун ҳужжатларига мувофиқ ишга қабул қилади ва улар билан тузилган меҳнат шартномаларини бекор қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасаси ходимларини моддий ва маънавий рағбатлантиради, уларга нисбатан интизомий жазо чораларини қўллайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз ваколатлари доирасида буйруқлар чиқаради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасасининг фаолиятини такомиллаштириш, моддий-техника базасини мустаҳкамлаш, ходимларни ижтимоий муҳофаза қилишни таъминлаш бўйича таклифларни кўриб чиқиш учун халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимига киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасасининг моддий-техника базасини мустаҳкамлаш, замонавий талабларга жавоб берадиган инвентарь, жиҳоз, ўқув-методик қўлланмалар ва мультимедиали воситалар билан таъминлаш ишларини ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасасининг молия-хўжалик фаолиятига жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Давлат мактабгача таълим муассасасида таълим-тарбия жараёнини такомиллаштириш, мактабгача таълимнинг инновацион шаклларини ривожлантириш мақсадида педагогик кенгаш фаолият кўрсатади. Педагогик кенгаш аъзоларини сайлаш тартиби ва унинг ваколатига кирадиган масалалар давлат мактабгача таълим муассасаси уставида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Давлат мактабгача таълим муассасасига болаларни қабул қилиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Давлат мактабгача таълим муассасасига 3 ёшдан 7 ёшгача бўлган болалар қабул қилинадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Давлат мактабгача таълим муассасасига болаларни қабул қилиш туман (шаҳар) ҳокимликларининг қарори билан ташкил этилган халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш бўлимлари ҳузуридаги Давлат мактабгача таълим муассасаларига болаларни қабул қилиш бўйича қабул комиссияси (кейинги ўринларда қабул комиссияси деб аталади) томонидан йўлланма асосида амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Қабул комиссияси халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлими ҳузурида беш кишидан иборат қуйидаги таркибда ташкил этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақабул комиссияси раиси — халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлими мудири;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақабул комиссияси аъзолари — давлат мактабгача таълим муассасаси мудири, методисти ва фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органи вакили.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақабул комиссияси котиби — халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимининг мактабгача таълими бўлими мутахассиси.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Муассислари маҳаллий давлат ҳокимияти органлари бўлган давлат мактабгача таълим муассасасига болаларни қабул қилиш қабул комиссиясининг қарорига биноан халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимлари томонидан мазкур Низомнинг 1-иловасида келтирилган шаклда бериладиган йўлланмалари асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМуассислари бошқа ташкилотлар бўлган давлат мактабгача таълим муассасаларига болаларни қабул қилиш уларнинг муассислари томонидан белгиланадиган тартибда амалга оширилади. Бўш ўринлар мавжуд бўлган тақдирда, ушбу давлат мактабгача таълим муассасалари болаларни халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимларининг йўлланмалари бўйича шартнома асосида қабул қилиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Қабул комиссияси томонидан ҳафтанинг сешанба ва жума кунлари болаларни давлат мактабгача таълим муассасаларига жойлаштириш масаласида фуқаролар қабул қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Давлат мактабгача таълим муассасасига йўлланма олиш учун ота-оналар ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар (кейинги ўринларда ота-оналар деб аталади) томонидан қабул комиссиясига қуйидаги ҳужжатлар тақдим этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасасига қабул қилиш бўйича йўлланма бериш тўғрисида ариза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг туғилганлиги ҳақидаги гувоҳномасининг нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг отаси ёки онасининг паспорти нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаяшаш жойидан маълумотнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-онасининг иш жойидан маълумотнома (агар ишласа).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБоланинг туғилганлиги ҳақидаги гувоҳномаси ва ота-онаси паспортининг асл нусхаси қабул комиссияси томонидан кўрилиб, ҳужжатлар қабул қилинганидан сўнг эгасига қайтарилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Қуйидаги болалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI ва II гуруҳ ногиронлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакўп болали оилаларнинг болалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳарбий хизматчиларнинг болалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабалар ва педагогларнинг болалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документачин етим ва ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болалар давлат мактабгача таълим муассасасига қабул қилишда имтиёзлардан навбатсиз фойдаланадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИмтиёзлардан фойдаланувчи болаларнинг ота-оналари имтиёз берилиши учун асос бўладиган ҳужжатларни қабул комиссиясига тақдим этадилар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Тақдим этилган ҳужжатлар қабул комиссияси томонидан етти кун муддатда кўриб чиқилиб, қуйидаги қарорлардан бири қабул қилинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболани ота-оналар томонидан ёзилган аризада кўрсатилган давлат мактабгача таълим муассасасига қабул қилиш учун йўлланма бериш тўғрисида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-оналар томонидан ёзилган аризада кўрсатилган давлат мактабгача таълим муассасасида бўш ўрин бўлмаган ҳолларда топширилган ҳужжатларни навбатга қўйиш тўғрисида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-оналар томонидан ёзилган аризада кўрсатилган давлат мактабгача таълим муассасасида бўш ўрин бўлмаган ҳолларда, ота-оналарнинг хоҳишига кўра тегишли ҳудуддаги бўш ўрин (жой) мавжуд бўлган бошқа давлат мактабгача таълим муассасасига йўлланма бериш тўғрисида.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚабул комиссиясининг қарори ҳақида уч кун муддатда ариза берувчиларга маълум қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Қабул комиссияси котиби қуйидаги ҳужжатларни юритади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамазкур Низомнинг 2-иловасига мувофиқ шаклдаги қабул комиссиясининг қарорига асосан бериладиган йўлланмаларни қайд қилиш дафтари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамазкур Низомнинг 3-иловасига мувофиқ шаклдаги қабул комиссиясининг қарорига асосан йўлланма олиш учун навбатга қўйилганларни қайд қилиш дафтари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДафтарлар рақамланган, тикилган ва тегишли халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлими мудири томонидан имзоланган ҳамда муҳрланган бўлиши шарт. Уларнинг юритилиши жорий йилнинг 2 сентябридан бошланиб, кейинги йилнинг 31 августида тугатилади ҳамда 3 йил мобайнида сақланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Берилган пайтдан бошлаб 15 кун муддатда тегишли давлат мактабгача таълим муассасасига тақдим этилмаган йўлланма ўз кучини йўқотади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Давлат мактабгача таълим муассасаларининг мудирлари томонидан давлат мактабгача таълим муассасасидаги мавжуд бўш ўринлар ҳақида қабул комиссиясига ҳар ойнинг биринчи санасидан кечикмай ёзма маълумот киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБўш ўринлар ҳақидаги маълумот давлат мактабгача таълим муассасасининг мудирлари томонидан имзоланади ва уларнинг тўғрилиги ва ўз муддатида киритилиши учун давлат мактабгача таълим муассасаси мудири шахсан жавоб беради.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Қабул комиссияси томонидан йўлланмалар давлат мактабгача таълим муассасаларидаги бўш ўринлар ҳақидаги маълумотларга асосан берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Давлат мактабгача таълим муассасасида тарбияланаётган болани бошқа давлат мактабгача таълим муассасасига кўчириш қабул комиссияси томонидан янгидан йўлланма бериш орқали белгиланган тартибда амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Давлат мактабгача таълим муассасасининг ҳар бир гуруҳидаги бола сони меъёри камида 20 нафар бўлиши, бироқ 25 нафардан ортиқ бўлмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Гуруҳларни бошқа ёшдаги гуруҳдан ўтган болалар билан тўлдириш ўқув йили охиридан янги ўқув йилига қадар (июнь, июль, август ойида), янги қабул қилинаётганлар билан тўлдирилиши ўринлар бўшашига қараб амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Давлат мактабгача таълим муассасасида ўқув йили ҳар йили 2 сентябрдан бошланади, кейинги йилнинг 1 июнида тугалланади ва янги ўқув йили бошлангунга қадар соғломлаштириш даври давом эттирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Тарбияланувчилар сони давлат мактабгача таълим муассасаси қувватидан ортиқ бўлган давлат мактабгача таълим муассасаларига болаларни қабул қилишни вақтинча тўхтатиш ҳудудий давлат санитария-эпидемиология назорати маркази томонидан берилган хулосага кўра халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимлари ҳузуридаги қабул комиссиясининг қарори асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТарбияланувчилар сони белгиланган меъёрдан камайган ёки болаларни қабул қилиш учун санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ шарт-шароит яратилган тақдирда, ҳудудий давлат санитария-эпидемиология назорати марказига хабар берган ҳолда халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимлари ҳузуридаги қабул комиссиясининг розилиги билан давлат мактабгача таълим муассасаларига болалар қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Давлат мактабгача таълим муассасаларида қисқа муддатли гуруҳларнинг ташкил этилиши ва уларнинг фаолият юритиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Мактабгача таълим билан қамраб олинмаган болаларни бошланғич таълимга тайёрлаш, уларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш мақсадида тўрт соатли иш тартиби асосида давлат мактабгача таълим муассасаларида қисқа муддатли гуруҳлар ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасасида қисқа муддатли гуруҳлар халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимининг буйруғи билан ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Давлат мактабгача таълим муассасасида қуйидаги қисқа муддатли гуруҳлар фаолият кўрсатиши мумкин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРивожлантириш гуруҳи — сони 20 нафардан кам, бироқ 25 нафардан ортиқ бўлмаган 3 ёшдан 7 ёшгача бўлган болалар учун уларни ҳар томонлама ривожлантириш, тенгдошлар ва катта ёшли болалар жамоасига мослаштириш мақсадида ташкил этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Келажакдаги ўқувчи» гуруҳи — сони 20 нафардан кам, бироқ 25 нафардан ортиқ бўлмаган 5 ёшдан 7 ёшгача бўлган болалар учун уларни мактабга тайёрлаш мақсадида ташкил этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнтеграллашган гуруҳ — сони 15 нафардан кам, бироқ 20 нафардан ортиқ бўлмаган 3 ёшдан 7 ёшгача бўлган болалар учун болаларни жамиятга мослаштириш, ривожланишида руҳий нуқсони бўлган болаларга мунтазам равишда психологик-тиббий-педагогик ёрдам кўрсатиш, уларга таълим-тарбия бериш, ота-оналарни консультатив-методик қўллаб-қувватлаш мақсадида ташкил этилади. Ушбу гуруҳда соғлом болалар билан биргаликда уч нафардан ортиқ бўлмаган «руҳий ривожланиши суст» ташхисли болалар ҳам якка тартибдаги режа бўйича таълим олади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Муаммоли бола» гуруҳи — сони 15 нафардан кам, бироқ 20 нафардан ортиқ бўлмаган 4 ёшдан 7 ёшгача бўлган ногирон болалар учун уларга мунтазам равишда психологик-тиббий-педагогик ёрдам кўрсатиш, таълим жараёнига жалб этиш, ижтимоий мослаштириш, болаларни тарбиялаш ва ўқитишни ташкил этишда ота-оналарга ёрдам бериш мақсадида ташкил этилади. Ушбу гуруҳда ногирон болалар билан биргаликда соғлом болалар ҳам бўлиши мумкин, ногирон болалар (ақлий етуклиги сақланган) сони 3 нафардан кам бўлмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасасида қисқа муддатли гуруҳларнинг бошқа турлари ҳам ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚисқа муддатли гуруҳларда бемор ва ногирон болалар билан ишлаганлиги учун тарбиячи ва тарбиячининг ёрдамчисига қўшимча ҳақ тўланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Қуйидагилар қисқа муддатли гуруҳлар фаолиятини молиялаштириш манбалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчининг давлат мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўловлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Таркибида қисқа муддатли гуруҳ мавжуд бўлган давлат мактабгача таълим муассасасининг педагог ходимлари болалар ҳаёти ва соғлиғи учун, қисқа муддатли гуруҳларни ташкил этиш шакллари, методлари ва воситалари болаларнинг ёши ва руҳий-физиологик имкониятларига мувофиқлиги учун жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Давлат мактабгача таълим муассасаларида мактабгача ёшдаги болалар учун зарур моддий-техника шароитлари муассис томонидан таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Давлат мактабгача таълим муассасасидаги қисқа муддатли гуруҳлар сони тегишли равишда Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси томонидан санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларини ҳисобга олган ҳолда, аҳолининг эҳтиёжига ҳамда таълим жараёнини таъминлаш учун яратилган шарт-шароитларга қараб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Қисқа муддатли гуруҳларни ташкил этиш давлат мактабгача таълим муассасаси ва ота-оналар билан тузиладиган шартнома асосида амалга оширилади. Қисқа муддатли гуруҳларни ташкил этишда штатлар жадвали, болаларнинг кундалик фаолиятини ташкил этиш тартиби, болалар рўйхати ва таълим дастурлари ишлаб чиқилган бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Қисқа муддатли гуруҳларни ташкил этиш гуруҳига кўра бир хил ёшдаги ҳамда турли уч ёшдан етти ёшгача бўлган болаларни қабул қилиш мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Қисқа муддатли гуруҳларга болаларни қабул қилиш халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлими томонидан берилган йўлланмалар ва боланинг соғлиғи тўғрисидаги тиббий хулоса асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Қисқа муддатли гуруҳларни тўлдиришда танлов асосида ҳамда тест синови бўйича қабул қилишга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Қисқа муддатли гуруҳлар тарбияланувчиларининг кунига бир марта овқатлантирилиши (эрталабки ёки тушки нонушта) санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ тузилган таомнома асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Давлат мактабгача таълим муассасасида ташкил этилган қисқа муддатли гуруҳларда кадрлар таъминоти Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари доирасида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚисқа муддатли гуруҳлар учун қуйидаги штат бирликлари белгиланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабитта гуруҳ учун — 0,5 бирлик тарбиячи ва 0,25 бирлик тарбиячи ёрдамчиси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккита гуруҳ учун — 0,25 бирлик тиббий ҳамшира ва 0,25 бирлик мусиқа раҳбари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Қисқа муддатли гуруҳларда битта гуруҳ ҳисобига:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Келажакдаги ўқувчи» гуруҳи учун — 0,25 бирлик ўқитувчи-логопед;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнтеграллашган гуруҳ учун (15-20 нафар болалар, шундан «руҳий ривожланиши суст» ташхисли — 3 — 5 нафар болалар) — 0,25 бирлик ўқитувчи-дефектолог;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Муаммоли бола» гуруҳи учун (15 — 20 нафар болалар, шундан 3 — 5 нафар ногирон болалар) — 0,25 бирлик ўқитувчи-логопед ёки 0,25 бирлик ўқитувчи-дефектолог қўшимча штат бирликлари белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Қисқа муддатли гуруҳларда таълим жараёни шакли давлат мактабгача таълим муассасасининг таълим дастурларида белгиланиб, мактабгача ёшдаги боланинг алоҳида, шахсан йўналтирилган ривожланишини таъминлайдиган тез мослашувчан шакл ва педагогик технологияни ўз ичига олади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Тарбиявий ишларни ташкил қилиш болаларнинг имкониятлари, қизиқишлари, эҳтиёжларини ҳисобга олган ҳолда фаолиятнинг ҳар хил турларини ривожлантириш учун шароитлар яратилишини назарда тутади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Қисқа муддатли гуруҳларда белгиланган тартибда ота-оналар ҳисобидан, асосий фаолиятдан ташқари, қўшимча таълим хизматлари ташкил этишга йўл қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Давлат мактабгача таълим муассасасида қисқа муддатли гуруҳларни қайта ташкил этиш ёки тугатиш қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимининг буйруғига мувофиқ ўқув йили якунида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Давлат мактабгача таълим муассасасида таълим-тарбия жараёни қатнашчилари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Давлат мактабгача таълим муассасасида болалар, ота-оналар, педагог ходимлар ва васийлик кенгаши аъзолари таълим-тарбия жараёнининг қатнашчилари ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Давлат мактабгача таълим муассасасида васийлик кенгашлари ташкил этилади, уларни сайлаш тартиби ва уларнинг ваколатлари давлат мактабгача таълим муассасасининг уставида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси васийлик кенгашининг фаолияти Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан тасдиқланадиган намунавий низом асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Болаларни қабул қилишда давлат мактабгача таълим муассасаси ота-оналарни ўз устави, кун тартиби, таълим-тарбия дастурлари ва бошқа ҳужжатлар билан таништириши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Давлат мактабгача таълим муассасаси билан ота-оналар ўртасидаги ўзаро муносабатлар шартнома билан тартибга солинади. Ота-оналар билан тузилган шартнома болаларнинг давлат мактабгача таълим муассасасида бўлиши вақтини, таълим-тарбия жараёнини ташкил этишда томонларнинг ҳуқуқлари, мажбуриятлари ҳамда жавобгарлигини ўз ичига олади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Ота-оналар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз болалари учун таълим-тарбия шаклларини, давлат мактабгача таълим муассасасида таълим бериш тилини танлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасасида болаларга таълим-тарбия бериш учун зарур шарт-шароитлар яратилишини ҳамда боланинг шахсига нисбатан ҳурмат билан муносабатда бўлишни талаб қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуассаса билан тузилган шартнома шартларида белгиланган тартибда кун давомида ўзига қулай бўлган вақтда болаларни давлат мактабгача таълим муассасасидан олиб кетиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОта-оналар қонун ҳужжатларига ва шартномага мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Ота-оналар қуйидагиларга мажбур:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган нормативларга мувофиқ боланинг давлат мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўловини ўз вақтида тўлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларнинг тўлақонли овқатланишини, уларда шахсий гигиена кўникмалари шакллантирилишини қатъий кузатиб бориш, болани давлат мактабгача таълим муассасасига озода кийинган ҳолда олиб келиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОта-оналар қонун ҳужжатларига ва шартномага мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам олишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Давлат мактабгача таълим муассасаси тарбияланувчиси ва ходимлари ўртасидаги муносабатлар ўзаро ҳамкорлик, боланинг шахсини ҳурмат қилиш ва унга шахсий хусусиятларига мувофиқ ривожланиши учун эркинлик бериш асосида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Давлат мактабгача таълим муассасасига ходимларни ишга қабул қилиш белгиланган тартибда тасдиқланадиган намунавий штатлар жадвалига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Тегишли педагогик маълумотга, касбий тайёргарликка ва юксак ахлоқий сифатларга эга бўлган шахслар давлат мактабгача таълим муассасасида педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуд ҳукми билан ёки тиббий хулосага мувофиқ педагогик фаолият билан шуғулланиши тақиқланган шахсларнинг ушбу фаолият билан шуғулланишига йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Давлат мактабгача таълим муассасаси ходимларининг ҳуқуқлари, мажбуриятлари ва имтиёзлари қонун ҳужжатларида, давлат мактабгача таълим муассасаси уставида, шунингдек меҳнат шартномасида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХодимларнинг вазифалари лавозим йўриқномаси ва тармоқ тариф-малака маълумотномасида белгилаб қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. Давлат мактабгача таълим муассасасининг педагог ходимлари қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат мактабгача таълим муассасасини бошқаришда ўз уставида белгиланадиган тартибда қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз касбий шаъни ва қадр-қимматини ҳимоя қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагог ходимлар қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Педагог ходимлар қуйидагиларга мажбур:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия жараёнига замонавий таълим дастурларини татбиқ этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилғор хорижий тажрибани ҳисобга олган ҳолда болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш бўйича ўзига юклатилган вазифалар доирасида шарт-шароитлар яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларга юқори профессионал даражада таълим-тарбия бериш орқали мактабгача таълим сифатини ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог ахлоқ-одобига риоя қилиш, боланинг қадр-қимматини ҳурмат қилиш, болаларни тазйиқдан ҳимоя қилиш, уларни меҳнатга, ота-онага ҳурмат, атроф-муҳитга эҳтиёткорлик билан муносабатда бўлиш руҳида тарбиялаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзининг касбий кўникмаларини ва педагогик маҳоратини доимий равишда такомиллаштириш ҳамда белгиланган муддатларда ўз малакасини ошириб бориш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагог ходимлар қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам олиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Давлат мактабгача таълим муассасаси ходимларига иш ҳақи миқдорлари (лавозим маошлари) қонун ҳужжатларига мувофиқ белгиланади. Муассаса раҳбари педагог ходимларни рағбатлантириш мақсадида устамалар, қўшимча ҳақ ҳамда бошқа тўловлар тури ва миқдорларини иш ҳақига йўналтириладиган мавжуд маблағлар доирасида белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасасидаги педагог ходимлар белгиланган тартибда соғлиқни сақлаш муассасаларида бепул тиббий кўрикдан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Давлат мактабгача таълим муассасасини молиялаштириш ва моддий техник таъминоти
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Муассис ёки у ваколат берган орган давлат мактабгача таълим муассасасига мол-мулкни қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда бириктиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасасига бириктирилган мол-мулк унинг оператив бошқариш ҳуқуқида бўлади. Муассаса ўзига бириктирилган мол-мулкни ва харажатлар сметаси бўйича ўзига ажратилган маблағлар ҳисобига сотиб олинган мол-мулкни қонун ҳужжатларига мувофиқ тасарруф этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. Давлат мактабгача таълим муассасасининг раҳбари ваколати доирасида тасдиқланган харажатлар сметасидаги маблағларнинг мақсадли сарфланиши учун жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Давлат мактабгача таълим муассасаси фаолияти унинг муассиси томонидан қонун ҳужжатларига мувофиқ молиялаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМуассислари давлат бошқаруви органлари ва маҳаллий давлат ҳокимияти органлари бўлган давлат мактабгача таълим муассасалари фаолияти Ўзбекистон Республикаси давлат бюджети ва бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобига молиялаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа69. Қуйидагилар давлат мактабгача таълим муассасаси мол-мулкини ва молиявий ресурсларини шакллантириш манбалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчининг давлат мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўловлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашартнома асосида қонун ҳужжатларида тақиқланмаган пулли хизмат кўрсатиш, бино ва иншоотларни, жиҳоз ва анжомларни ижарага беришдан олинган даромадлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаҳаллий, халқаро ва хорижий ташкилотларнинг грантлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа70. Тарбияланувчининг давлат мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўлови миқдори ва уни тўлаш тартиби қонун ҳужжатларига мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТўлов банклар орқали тегишли ғазначилик бўлимларида очилган шахсий ғазначилик ҳисобварақларига нақд пул ёки пул ўтказиш йўли билан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа71. Давлат мактабгача таълим муассасасини молиялаштириш белгиланган тартибда тасдиқланган ва рўйхатдан ўтказилган харажатлар сметасига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасасига бюджетдан ташқари қўшимча маблағларнинг жалб этилиши бюджетдан молиялаштиришнинг камайишига олиб келмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа72. Давлат мактабгача таълим муассасасида зарур моддий-техник база ҳамда педагог ходимлар мавжуд бўлган тақдирда, таълим-тарбия жараёнига халақит бермаган ҳолда пуллик таълим-тарбия хизматлари кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаларида пуллик қўшимча таълим-тарбия хизматлари кўрсатиш фаолиятининг ташкил этилиши ва уларга ҳақ тўлаш тартиби Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги билан келишилган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-боб. Давлат мактабгача таълим муассасасининг жавобгарлиги
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа73. Давлат мактабгача таълим муассасаси:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамазкур Низомда ва ўз уставида назарда тутилган вазифа ва функцияларнинг бажарилмаганлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим дастурларининг тўлиқ ҳажмда бажарилмаганлиги, амалга оширилаётган таълим дастурларининг сифати;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим жараёнини ташкил этишнинг қўлланаётган шакллари, методлари ва воситаларининг болаларнинг ёш, руҳий-физиологик хусусиятларига, қобилиятига, лаёқатига, қизиқишларига ва эҳтиёжларига номувофиқлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуассасада тарбияланаётган болаларнинг таълим жараёни вақтидаги ҳаёти ва соғлиғи учун қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-боб. Якуний қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа74. Давлат мактабгача таълим муассасасида унинг асосий фаолияти билан боғлиқ бўлмаган ташкилотларнинг, шу жумладан сиёсий партиялар ва ҳаракатларнинг ташкил этилишига ва фаолият кўрсатишига йўл қўйилмайди. Давлат мактабгача таълим муассасасидаги таълим-тарбия дунёвий характерга эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа75. Давлат мактабгача таълим муассасаси муассис томонидан ташкил этилиши, қайта ташкил этилиши ва тугатилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа76. Давлат мактабгача таълим муассасаси тугатилган тақдирда унинг пул маблағлари ва мол-мулкидан, унинг мажбуриятларини қоплаш бўйича тўловлар чегирилган ҳолда, қонун ҳужжатларига ва ўз уставига мувофиқ фойдаланилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
(Ўзбекистон Республикасининг давлат герби тасвири) | |||||||
|
___-сонли ЙЎЛЛАНМА | |||||||
| ____________________________ тумани (шаҳри) халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш бўлими | |
______-сонли мактабгача | |||||
| _____________________________________________ 20___ йил «___» __________ |
| | | | |||
| Боланинг Ф.И.О: | ____________________________________________________________________ | ||||||
| Туғилган йили ва санаси: | ____________________________________________________________________ | ||||||
| Отаси: | | ____________________________________________________________________ | |||||
| Онаси: | | ____________________________________________________________________ | |||||
| Ота-онасининг иш жойи: | ____________________________________________________________________ | ||||||
| Яшаш манзили: | ____________________________________________________________________ | ||||||
| Асос: | | ____________________________________________________________________ | |||||
| | | | | | | | |
| Қабул комиссияси раиси | |
__________ |
___________________________________________ | ||||
| |
(имзо) |
(Ф.И.О.) | |||||
| Қабул комиссияси котиби |
__________ |
___________________________________________ | |||||
| | | |
(имзо) |
(Ф.И.О.) | |||
| Қабул комиссияси аъзолари: |
__________ |
___________________________________________ | |||||
| | | |
(имзо) |
(Ф.И.О.) | |||
| | | |
__________ |
___________________________________________ | |||
| | | |
(имзо) |
(Ф.И.О.) | |||
| | | |
__________ |
___________________________________________ | |||
| | | |
(имзо) |
(Ф.И.О.) | |||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚабул комиссиясининг қарорига асосан бериладиган йўлланмаларни қайд қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДАФТАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Т/р |
Боланинг Ф.И.О. |
Боланинг туғилган йили ва санаси |
Боланинг яшаш манзили |
Мактабгача таълим муассасаси рақами |
Йўлланма рақами |
Асос |
Ота-онанинг (уларнинг ўрнини босувчи шахсларнинг) имзоси |
|
1. |
|||||||
|
2. |
|||||||
|
3. |
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚабул комиссиясининг қарорига асосан йўлланма олиш учун навбатга қўйилганларни қайд қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДАФТАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Т/р |
Навбатга қўйилган кун |
Навбат рақами |
Боланинг Ф.И.О. |
Боланинг туғилган йили ва санаси |
Йўлланма берилган мактабгача таълим муассасаси рақами |
Йўлланма берилган йил ва сана |
|
1. |
||||||
|
2. |
||||||
|
3. |
||||||
|
|
Жами: ____________та. |
|||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 19 июлдаги 528-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом нодавлат мактабгача таълим муассасаларининг мақсади ва вазифаларини, унинг фаолиятини ташкил этиш, молиялаштириш ва нодавлат мактабгача таълим муассасасини бошқариш фаолиятини тартибга солади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, бошқа қонун ҳужжатларига, шунингдек ушбу Низомга амал қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси юридик шахс ҳисобланади ва ўз уставига, мустақил балансига, банк ҳисоб рақамларига, ўз номи кўрсатилган муҳрга эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Нодавлат мактабгача таълим муассасасининг мақсади ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Қуйидагилар нодавлат мактабгача таълим муассасасининг мақсади ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабгача ёшдаги болаларни (кейинги ўринларда болалар деб аталади) ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия бериш орқали болаларни мактаб таълимига сифатли тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларни мактабгача таълим билан қамраб олиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Қуйидагилар нодавлат мактабгача таълим муассасасининг вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия жараёнига замонавий таълим дастурлари ва технологияларини жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларнинг ҳаётини муҳофаза қилиш ва соғлиғини мустаҳкамлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабола шахсини соғлом ва етук, мактабда ўқишга тайёрланган тарзда шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожланишини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг ривожланишидаги (нутқида, кўришида, эшитишида) енгил нуқсонларни коррекциялашни амалга ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларда халқимизнинг юксак маънавияти ва инсонпарварлик анъаналарига садоқат туйғуларини шакллантириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси фаолиятини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси қонун ҳужжатларига мувофиқ муассаса шаклида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат мактабгача таълим муассасасининг муассислари тоифасига кирмайдиган барча юридик ва жисмоний шахслар нодавлат мактабгача таълим муассасасининг муассислари бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси қонун ҳужжатларига мувофиқ белгиланган тартибда лицензия олган вақтдан бошлаб таълим фаолиятини амалга ошириш ҳуқуқига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонунига мувофиқ, нодавлат мактабгача таълим муассасасини аккредитация қилиш ваколатли давлат органи томонидан аттестация асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Нодавлат мактабгача таълим муассасасида таълим мазмуни мактабгача таълимга қўйиладиган давлат талабларига асосан ишлаб чиқилиб, Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан тасдиқланган ёки тавсия қилинган дастурлар билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМуассаса ўз (муаллифлик) дастурларидан фойдаланишга ҳақлидир. Ушбу дастурларни тасдиқлаш тартиби Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Нодавлат мактабгача таълим муассасасининг иш тартиби ва болаларнинг муассасада бўлиш вақти муассаса устави ҳамда муассиснинг қарори билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасасида 5 кунлик иш ҳафтаси учун, қоида тариқасида, қуйидаги иш тартиби жорий этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12 соатли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10,5 соатли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9 соатли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4 соатли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасаси жойлашган ҳудудда яшайдиган аҳоли талабларидан келиб чиқиб, нодавлат мактабгача таълим муассасасида ёки унинг алоҳида гуруҳларида 6 кунлик иш ҳафтаси ҳам жорий этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Нодавлат мактабгача таълим муассасасида болаларнинг овқатланиши Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги томонидан тасдиқланган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативлари асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси тарбияланувчиларига тиббий ёрдам кўрсатиш штатдаги ёки соғлиқни сақлаш органларининг шартнома асосида махсус бириктирилган тиббиёт ходимлари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТиббиёт ходимлари нодавлат мактабгача таълим муассасаси ходимлари билан биргаликда болаларнинг ҳаёти, соғлиғи ва жисмоний ривожланиши, даволаш-профилактика тадбирлари ўтказилиши, санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига, овқатланиш режими ва сифатига риоя қилиниши учун жавоб берадилар. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси ходимларини тиббий кўрикдан ўтказиш шартнома асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси таълимнинг узлуксизлигини таъминлаш мақсадида шартнома асосида ўз фаолиятини умумий ўрта таълим муассасалари билан биргаликда амалга ошириши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Мактабгача таълимга қамраб олинмаган болаларни мактаб таълимига тайёрлаш, уларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш мақсадида нодавлат мактабгача таълим муассасаларида қисқа муддатли гуруҳлар ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасаларида қисқа муддатли гуруҳлар учун 4 соатли иш тартиблари жорий этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Нодавлат таълим муассасаларида қисқа муддатли гуруҳлар қонун ҳужжатларига мувофиқ олинган лицензия асосида муассис қарори билан ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Нодавлат мактабгача таълим муассасасида ташкил этилган қисқа муддатли гуруҳларда моддий-техник ва кадрлар таъминоти муассис томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Нодавлат мактабгача таълим муассасасида қисқа муддатли гуруҳларни қайта ташкил этиш ёки тугатиш қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда муассиснинг қарорига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Нодавлат мактабгача таълим муассасасига болаларни қабул қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Нодавлат мактабгача таълим муассасасига болаларни қабул қилиш тегишли тиббий хулоса асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасасига болаларни қабул қилиш ва уларни чиқариш тартиби нодавлат мактабгача таълим муассасасининг устави билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси гуруҳларидаги болалар сони давлат мактабгача таълим муассасалари учун белгиланган меъёрдан ортиқ бўлмаслиги керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Нодавлат мактабгача таълим муассасасида ўқув йили жорий йилнинг 2 сентябридан бошланади ва кейинги йилнинг 1 июнида тугалланади. Ушбу давр оралиғида соғломлаштириш даври давом эттирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Таълим-тарбия жараёни қатнашчилари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Нодавлат мактабгача таълим муассасасида болалар, ота-оналар ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар (кейинги ўринларда ота-оналар деб аталади), педагог ходимлар, васийлик кенгаши аъзолари таълим-тарбия жараёнининг қатнашчилари ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасасида васийлик кенгашлари ташкил этилади, уларни сайлаш тартиби ва уларнинг ваколатлари нодавлат мактабгача таълим муассасасининг уставида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси болаларни қабул қилишда ота-оналарни ўз устави, кун тартиби, таълим-тарбия дастурлари ва бошқа ҳужжатлар билан таништириши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси билан ота-оналар ўртасидаги ўзаро муносабатлар ушбу муассасанинг устави ҳамда шартнома билан тартибга солинади. Ота-оналар билан тузилган шартнома болаларнинг ушбу муассасада бўлиш вақтини, таълим-тарбия жараёнини ташкил этишда томонларнинг ҳуқуқлари, мажбуриятлари ҳамда жавобгарлигини ўз ичига олади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Ота-оналар қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз болалари учун таълим-тарбия шаклларини, нодавлат мактабгача таълим муассасасида таълим бериш тилини танлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанодавлат мактабгача таълим муассасасида болаларга таълим-тарбия бериш учун зарур шарт-шароитлар яратилишини ҳамда боланинг шахсига нисбатан ҳурмат билан муносабатда бўлишни талаб қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанодавлат мактабгача таълим муассасаси билан тузилган шартнома шартларида белгиланган тартибда кун давомида ўзига қулай бўлган вақтда болаларни мактабгача таълим муассасасидан олиб кетиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОта-оналар қонун ҳужжатларига ва шартномага мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси тарбияланувчиси ва ходимлари ўртасидаги муносабатлар ўзаро ҳамкорлик, боланинг шахсини ҳурмат қилиш ва унга шахсий хусусиятларига мувофиқ ривожланиши учун эркинлик бериш асосида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Нодавлат мактабгача таълим муассасасида тегишли педагогик маълумотга эга бўлган шахслар педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуд томонидан ёки тиббий хулосага мувофиқ бундай фаолият билан шуғулланиши тақиқланган шахслар педагогик фаолиятга қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Нодавлат мактабгача таълим муассасасининг педагоглари ва бошқа ходимлари билан меҳнат шартномалари тузиш ва уларни бекор қилиш қонун ҳужжатларига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси раҳбари белгиланган тартибда педагог кадрлар малакасини оширишни ва уларни қайта тайёрлашни таъминлайди, уларнинг шаъни ва қадр-қимматини ҳимоя қилади, илғор педагогик ва ахборот технологиялари, муаллифлик дастурлари, методик қўлланмалар ва дидактик материаллар жорий этилиши учун шарт-шароитлар яратади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси ходимларининг ҳуқуқ ва имтиёзлари қонун ҳужжатларида, ушбу муассасанинг уставида, шунингдек меҳнат шартномасида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Нодавлат мактабгача таълим муассасасининг педагог ходимлари қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанодавлат мактабгача таълим муассасасини бошқаришда ушбу муассаса уставида белгиланадиган тартибда қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз касбий шаъни ва қадр-қимматини ҳимоя қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Нодавлат мактабгача таълим муассасасининг педагог ходимлари қуйидагиларга мажбур:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия жараёнига замонавий таълим дастурларини татбиқ этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилғор хорижий тажрибани ҳисобга олган ҳолда болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш бўйича ўзига юклатилган вазифалар доирасида шарт-шароитлар яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларга юқори профессионал даражада таълим-тарбия бериш орқали мактабгача таълим сифатини ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагог ахлоқ-одобига риоя қилиш, боланинг қадр-қимматини ҳурмат қилиш, болаларни тазйиқдан ҳимоя қилиш, уларни меҳнатга, ота-онага ҳурмат, атроф-муҳитга эҳтиёткорлик билан муносабатда бўлиш руҳида тарбиялаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзининг касбий кўникмаларини ва педагогик маҳоратини доимий равишда такомиллаштириш ҳамда белгиланган муддатларда ўз малакасини ошириб бориш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагог ходимлар қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам олиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Нодавлат мактабгача таълим муассасасини бошқариш ва унинг фаолиятини назорат қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Нодавлат мактабгача таълим муассасасини муассис томонидан тайинланадиган раҳбар бошқаради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасаси раҳбари давлат мактабгача таълим муассасаси мудири лавозимига қўйиладиган малака талабларига мувофиқ бўлиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси фаолиятини назорат қилиш муассис томонидан, шунингдек қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда ваколатли давлат органлари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Нодавлат мактабгача таълим муассасалари томонидан мактабгача таълимга қўйиладиган давлат талаблари ва таълим-тарбия дастурларининг бажарилишини назорат қилиш ушбу соҳадаги ваколатли орган томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Нодавлат мактабгача таълим муассасаларини аттестациядан ўтказиш, уларнинг фаолиятини вақтинча тўхтатиб туриш ва тўхтатиш қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Нодавлат мактабгача таълим муассасасини молиялаштириш ва моддий-техник таъминоти
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Муассис нодавлат мактабгача таълим муассасасига мол-мулкни қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда бириктиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасаси ўзига бириктирилган мол-мулкни ва ўзига ажратилган маблағлар ҳисобига сотиб олинган мол-мулкни қонун ҳужжатларига мувофиқ тасарруф этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси фаолияти унинг муассиси томонидан қонун ҳужжатларига мувофиқ молиялаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Нодавлат мактабгача таълим муассасасини моддий-техник жиҳатдан таъминлаш муассислар томонидан мактабгача таълим муассасалари учун қонун ҳужжатларида белгиланган нормалардан паст бўлмаган миқдорда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Якуний қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Нодавлат мактабгача таълим муассасасида мактабгача таълим муассасасининг асосий фаолияти билан боғлиқ бўлмаган ташкилотларнинг, шу жумладан сиёсий партиялар ва ҳаракатларнинг ташкил этилишига ва фаолият кўрсатишига йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНодавлат мактабгача таълим муассасасида таълим ва тарбия дунёвий хусусиятга эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Нодавлат мактабгача таълим муассасаси қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда ташкил этилиши, қайта ташкил этилиши, тугатилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Нодавлат мактабгача таълим муассасасининг халқаро ҳамкорлиги, педагог кадрларнинг амалиёт ўташи ва уларнинг малакасини ошириш қонун ҳужжатларига мувофиқ амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 19 июлдаги 528-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар учун ихтисослаштирилган давлат мактабгача таълим муассасаси тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом жисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган мактабгача ёшдаги болаларни соғломлаштиришга йўналтирилган ихтисослаштирилган давлат мактабгача таълим муассасаларининг (кейинги ўринларда ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси деб аталади) мақсади ва вазифаларини, унинг фаолиятини ташкил этиш, молиялаштириш ва ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасини бошқариш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, ушбу Низомга ҳамда ўз уставига амал қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси юридик шахс ҳисобланади, Ўзбекистон Республикасининг Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи давлат тилида ёзилган муҳрга, мустақил балансга, Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлигининг ғазначилигида бюджет ва бюджетдан ташқари шахсий ғазна ҳисобварақларига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси таълим-тарбия бериш, коррекцион-педагогик ва даволаш-соғломлаштириш фаолиятни олиб борувчи муассаса ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болаларни уларнинг билиш имкониятларига мувофиқ тарбиялаш, нуқсонларни коррекциялаш, имкониятига мувофиқ мактаб таълимига тайёрлаш, жамиятга мослашувига кўмаклашиш мақсадида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Қуйидагилар ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабгача таълимга қўйиладиган давлат талаблари ҳамда улар асосида ишлаб чиқилган ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаларида таълим-тарбия ва соғломлаштириш ишларига қўйиладиган талабларга мувофиқ болаларнинг таълим-тарбия олишларини ва коррекцион педагогик ишни таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакоррекцион таълим-тарбия жараёнини шахсга йўналтирилган, индивидуал тарзда ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг ижтимоий-ҳиссий ривожланиши, ҳаётий қобилиятлари шаклланиши учун зарур коррекцион-ривожлантирувчи таълим-тарбия муҳитини яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг жисмоний ёки психик ривожланишидаги нуқсонларни бартараф этиш учун зарурий коррекцион педагогик ишни ташкиллаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларни ижтимоий ҳаётга ва мактаб таълимига сифатли тайёрлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонунига мувофиқ, ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси аккредитацияси аттестация асосида ваколатли давлат органи томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси муассис томонидан ташкил этилади ва қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда давлат рўйхатидан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг муассислари бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари, Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси ҳамда Қорақалпоғистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги, вилоятлар соғлиқни сақлаш бошқармалари, Тошкент шаҳар соғлиқни сақлаш бош бошқармаси (кейинги ўринларда халқ таълими ҳамда соғлиқни сақлаш ҳудудий органлари деб юритилади) томонидан маълум ҳудуддаги ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига эҳтиёжни биргаликда ўрганиб чиқиш якунлари асосида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими ҳамда соғлиқни сақлаш ҳудудий органлари томонидан ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси ташкил этиш мўлжалланаётган ҳудуддаги охирги 5 йил давомида 3 ёшдан 7 ёшгача бўлган болалар орасида тегишли нуқсонларнинг кўпайганлигини кўрсатадиган расмий статистик маълумотлар, ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси ташкил этилиши учун муносиб бинонинг мавжудлиги, ихтисослаштирилган таълим муассасасини ташкил этишнинг мақсадга мувофиқлиги каби асосланган маълумотлар жамланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими ҳамда соғлиқни сақлаш ҳудудий органлари томонидан тегишли асослаш билан киритилган таклиф Қорақалпоғистон Республикаси Молия вазирлиги, вилоятлар молия бошқармалари ва Тошкент шаҳар молия бош бошқармаси томонидан бир ой муддатда кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасини ташкил этиш тўғрисидаги қарор Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари, Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси ва Қорақалпоғистон Республикаси Молия вазирлиги, вилоятлар молия бошқармалари ва Тошкент шаҳар молия бош бошқармасининг ижобий хулосалари мавжуд бўлган тақдирда, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари томонидан бир ҳафта муддатда қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасалари уларнинг ихтисослашувига (йўналишига) кўра қуйидаги турларга бўлинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI тур: Нутқида оғир нуқсонлар бўлган болалар учун ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII тур: Эшитишида оғир нуқсонлар бўлган болалар учун ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII тур: Кўришида оғир нуқсонлар бўлган болалар учун ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV тур: Психик ривожланишида нуқсонлар бўлган болалар учун ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV тур: Ақлий ривожланишида нуқсонлар бўлган болалар учун ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVI тур: Таянч-ҳаракатланиш аъзоларида нуқсонлар бўлган болалар учун ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаларининг муайян тури бўйича болалар сони гуруҳ ташкил этиш учун етарли бўлмаган ҳолларда қуйидаги турларни бирлаштириш орқали кўп тармоқли ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси ташкил этилиши мумкин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI ва II турлар, I ва IV турлар, I ва VI турлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII ва III турлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV ва V турлар, IV ва VI турлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV ва VI турлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКўп тармоқли ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаларини ташкил этишда уларнинг ҳар бир тури бўйича алоҳида гуруҳларда коррекцион таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш мажбурий шарт ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида 5 кунлик иш ҳафтаси учун, қоида тариқасида, қуйидаги иш тартиби жорий этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24 соатли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12 соатли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10, 5 соатли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида 6 кунлик иш ҳафтаси ҳам жорий этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига болаларни қабул қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаларига болаларни қабул қилиш Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари, Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси томонидан таркиби тасдиқланган халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимлари ҳузуридаги тиббий-психологик-педагогик комиссияларнинг (кейинги ўринларда тиббий-психологик-педагогик комиссия деб аталади) хулосаси асосида ота-оналар ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар (кейинги ўринларда ота-оналар деб юритилади) розилиги билан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Тиббий-психологик-педагогик комиссия томонидан холислик, очиқлик, ошкоралик ва коллегиаллик тамойилларига асосланган ҳолда қарор қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Тиббий-психологик-педагогик комиссия:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болаларни уларнинг ота-оналари иштирокида кўрикдан ўтказади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакўрик давомида бола билан бевосита мулоқот қилиш орқали даволаш-профилактика муассасалари томонидан болага жисмоний ёки психик ривожланишидаги нуқсони бўйича қўйилган ташхиснинг ишончлилигини, улардаги нуқсонларни тасдиқловчи ҳужжатларни ўрганади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг жисмоний ёки психик ривожланишидаги нуқсони бўйича хулоса беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болаларнинг ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида бўлиш муддатини белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоғлиқни сақлаш муассасалари билан ҳамкорликда жисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар ҳақидаги маълумотларни аниқлайди ва ҳисобини юритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлими мудири тиббий-психологик-педагогик комиссия раиси, халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш бўлимининг мактабгача таълим бўйича мутахассиси тиббий-психологик-педагогик комиссия котиби ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Тиббий-психологик-педагогик комиссия таркибига олий махсус психологик-педагогик маълумотга ҳамда 5 йиллик меҳнат стажига эга бўлган психоневролог, педиатр, дефектолог (логопед, сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог), невролог, психолог ҳамда ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг турига кўра ортопед, офтальмолог, отоларинголог шифокорлар киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Тиббий-психологик-педагогик комиссия таркиби тоқ сондаги камида 7 нафар аъзодан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Тиббий-психологик-педагогик комиссия аъзолари умумий сонининг камида учдан икки қисми қатнашган тақдирда, комиссия йиғилиши қарор қабул қилиш учун ваколатли ҳисобланади. Тиббий-психологик-педагогик комиссия йиғилиши раис томонидан тасдиқланган режага асосан, бир ойда камида бир марта ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Тиббий-психологик-педагогик комиссиянинг қарори унинг аъзолари томонидан овоз бериш йўли билан қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТиббий-психологик-педагогик комиссиянинг ҳар бир аъзоси бир овозга эга бўлади, уларнинг овозлари тенг бўлган тақдирда, комиссия раисининг овози ҳал қилувчи ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига жисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган 3 — 7 ёшдаги болаларнинг қуйидаги тоифалари қабул қилинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Нутқида оғир нуқсонлар бўлган болалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) алалия;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) болалар афазияси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) ринолалия;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) дизартрия ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) дудуқланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Эшитишида оғир нуқсонлар бўлган болалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) I — IV гуруҳ карлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) заиф эшитувчи болалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Кўришида оғир нуқсонлар бўлган болалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) кўзи ожизлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) заиф кўрувчи болалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Психик ривожланишида нуқсонлар бўлган болалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) психик ривожланишининг орқада қолиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) психик-нутқий ривожланишининг орқада қолиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) болалар аутизми;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ақлий ривожланишида нуқсонлар бўлган болалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) ақлий ривожланишда орқада қолишнинг енгил даражаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) ақлий ривожланишда орқада қолишнинг ўрта даражаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Таянч-ҳаракатланиш аъзоларида нуқсонлар бўлган болалар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) ортопедик жароҳатларнинг асоратлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) идиопатик ўзгаришлар (бўйин, кўкрак, умуртқа);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) сколиоз, кифоз, лордоз, кифосколиоз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) кўкрак қафаси деформациясининг оғир шакллари — гирдобсимон кўкрак қафаси, ботиқ кўкрак қафаси, этикдўз кўкрак қафаси, кўкрак қафаси ортопедик жарроҳлигидан кейинги ҳолат (кўкрак қафаси ички органларидаги бошқа турдаги операциялар бундан мустасно);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документад) оёқлар деформациясининг оғир шакллари — «Х» симон, «О» симон қийшайиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документае) тос-чаноқ бўғимининг туғма нуқсонлари асоратлари (тос-чаноқ бўғими соҳасидаги ортопедик операциялардан кейинги ҳолат);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаж) туғма маймоқлик, туғма маймоқликнинг операциядан кейинги ҳолати (неврологик статус асосида);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаз) таянч-ҳаракатланиш аъзолари ривожланиш аномалиялари (неврологик статус асосида);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаи) бўғинлар рекурвацияси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документак) хондродистрофия;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документал) ДЦП асоратларидан юзага келган ортопедик нуқсонлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документам) гемиопарез, монопарез, плегиялар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Тиббий-психологик-педагогик комиссияга боланинг ота-онаси томонидан қуйидаги ҳужжатлар тақдим этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-оналарнинг аризаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота ва онанинг паспорти нусхалари (икки нусха);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-онанинг иш жойидан маълумотнома (агар ишласа);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг туғилганлик ҳақидаги гувоҳномаси нусхаси (икки нусха);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабола умумий типдаги мактабгача таълим муассасасига қатнаган бўлса, унинг жисмоний ёки психик ривожланишига берилган, муассаса мудир(ас)ининг имзоси ва муҳри билан тасдиқланган тавсифнома асли ва нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг яшаш жойидаги даволаш-профилактика муассасаси бош врачи томонидан имзоланган ва муассасанинг гербли муҳри билан тасдиқланган қуйидагиларни ўз ичига олган муфассал тиббий хулоса:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедиатрнинг боланинг умумий ривожланиши ҳолати тўғрисидаги хулосаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапсихоневрологнинг боланинг нутқий, психик ва ақлий ривожланишига тиббий хулосаси (шифр билан) ва тавсифи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документалогопеднинг хулосаси ва логопатия бўйича тўлиқ тавсифи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаневрологнинг тўлиқ кўриги ва хулосаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаотоларингологнинг қулоқ, томоқ, бурун аъзоларининг ҳолатига тиббий хулосаси ва тавсифи (эшитишида нуқсони бўлган болалар учун аудиограмма маълумотлари);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаофтальмологнинг кўриш органи бўйича тиббий хулосаси ва тавсифи (кўришида нуқсони бўлган болалар учун батафсил тиббий хулоса);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаортопед врачнинг тиббий хулосаси (таянч-ҳаракатланиш аъзоларида нуқсони бўлган болалар учун батафсил тиббий хулоса);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаяшаш жойидан маълумотнома.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Болаларни тиббий кўрикдан ўтказиш жараёнида тор мутахассислар улардаги нуқсонларга хулоса беришлари учун қўшимча равишда рентген, УТТ, ЭЭГ, МСКТ, компьютер томографияси, лаборатория-биохимик синамалари ва аудиограмма хулосалари каби асосланган ҳужжатларга асосланишлари шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТиббий-психологик-педагогик комиссия кўригида болага берилган тиббий хулоса юзасидан тортишувлар вужудга келганда, бола қўшимча тиббий кўрикка юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Тиббий-психологик-педагогик комиссия кўригидан ўтаётган боланинг ота-онаси паспорти бўйича прописка қилинган манзилдан бошқа жойда яшаётган тақдирда, тиббий хулоса боланинг яшаш жойидаги даволаш-профилактика муассасасида расмийлаштирилади ва тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Тиббий-психологик-педагогик комиссияга юборилаётган болага яшаш жойидаги шифокорлар (тор мутахассислар) томонидан қўйилган ташхис даволаш-профилактика муассасаси бош шифокорининг имзоси ва гербли муҳр билан тасдиқланган ва рўйхатга олинган бўлиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Тиббий-психологик-педагогик комиссияга тақдим этилган ҳужжатлар ва тиббий хулосанинг ҳақиқийлигига уни имзолаган шифокор (тор мутахассис) ва бош шифокор шахсан жавобгар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Болалар тиббий-психологик-педагогик комиссия кўригидан тегишли ҳужжатлар қабул қилиб олинганидан бошлаб бир ой муддатда ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида бўш ўрин бўлмаган ҳолларда тиббий-психологик-педагогик комиссия томонидан топширилган ҳужжатларни тегишли ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига навбатга қўйиш тўғрисида қарор қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Болада аниқланган жисмоний ва психик нуқсонлар ва уларнинг патологик ҳолатларига мувофиқ тиббий-психологик-педагогик комиссия хулосаси (кейинги ўринларда хулоса деб юритилади) боладаги нуқсоннинг оғирлик даражасига кўра 6 ой, 1 йил ёки 2 йил муддатга берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаШу муддат ичида тиббий-психологик-педагогик комиссия томонидан қайта тиббий кўрик ўтказилиб хулоса берилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Болани қайта кўрикдан ўтказиш муддатлари тиббий хулосанинг тасдиқланиши, боладаги жисмоний ва психик нуқсонларнинг оғирлик даражаси, ўз-ўзига хизмат қила олиши, ижтимоий мослашув динамикаси, таълим-тарбия дастурларини ўзлаштириши, атрофдагиларга жисмоний ёки психологик таҳдид солмаслиги, коррекцион таълим-тарбия жараёни натижавийлик даврининг башорат қилинадиган динамикасига қараб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Хулосада боланинг даволаш-профилактика муассасаси томонидан диспансер назоратига олинганлиги бўйича қайд, тиббий хулоса берган даволаш-профилактика муассасаси маълумотлари асословчи ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаШунингдек, хулосада боланинг туғилганлик ҳақидаги гувоҳномаси ва ота-онасининг паспорти маълумотлари, болага қўйилган ташхис, ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида коррекция олиб бориш муддати, таълим тили ҳамда тўлов тури кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига хулоса ота-оналарга бир ҳафта муддатда топширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Хулоса берилган кундан бошлаб 7 кун муддат ичида тегишли ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига топширилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Тиббий-психологик-педагогик комиссияга топширилган ҳужжатлар икки нусхада: ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида ҳамда тиббий-психологик-педагогик комиссияда махсус сейфларда сақланиб, унинг ҳисоб-китоби ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси мудир(ас)и, тиббий-психологик-педагогик комиссия котиби томонидан олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҲужжатларнинг сақланиш муддати 5 йил.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси мудир(ас)и болани муассасага хулоса асосида қабул қилиниши ҳамда ўз муддатида қайта кўрикка юборилиши учун шахсан жавобгар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига қуйидаги нуқсонлари бўлган болалар қабул қилинмайди:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаорганик, эпилептик, шизофреник ақли заифлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашизофрения, ҳиссий ироданинг чуқур бузилишлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатурли сабабли психопатия ва психопатсимон ҳолатларнинг чуқур шакллари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасистематик кузатув ва давога муҳтож талваса пароксизмлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэнурез ва энкопресс касалликлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаюрак-қон томир, нафас олиш, овқат ҳазм қилиш тизимининг сурункали касалликларининг қўзғалиш ва декомпенсация босқичи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэнцефолопатик жароҳатдан кейинги судорогалар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасил касалликларига чалинган болалар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида коррекцион таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаларида коррекцион таълим-тарбия мазмуни Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан тасдиқланган ёки тавсия қилинган дастурлар билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Таълим-тарбия жараёни мактабгача таълимга қўйиладиган давлат талабларига мувофиқ ҳолда белгиланади ҳамда Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан белгиланган тартибда, коррекцион педагогик дастурлар ва услублардан фойдаланилган ҳолда олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси ўз (муаллифлик) дастурларидан фойдаланишга ҳақлидир. Бундай дастурларни тасдиқлаш тартиби Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Жисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болаларнинг таълим-тарбия олиши қуйидаги тамойиллар асосида амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим-тарбия жараёнида ташхиснинг қўйилишига махсус ёндашув;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбиянинг нуқсонларни коррекция қилишга йўналтирилганлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия жараёнини ташкил этишда индивидуал ёндашувни амалга ошириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида коррекцион таълим-тарбия бериш жараёни болаларнинг алоҳида хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Нуқсонларни коррекция қилиш ва улар билан боғлиқ бола ривожланишининг ўзига хосликларини бартараф этиш кун тартиби ва таълим жараёнида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Гуруҳ ва коррекцион таълим хоналари зарур махсус жиҳозлар билан таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида болалар ривожланишдаги нуқсонларни бартараф этиш мақсадида машғулотлар бутун гуруҳ, кичик гуруҳларда ва якка тартибда олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасалари гуруҳларининг тарбияланувчилар билан тўлдирилиши мазкур Низомга иловага мувофиқ меъёрларга кўра белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Қўшимча гуруҳларни очиш Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликларининг қарорларига мувофиқ, Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармасининг ҳамда Қорақалпоғистон Республикаси Молия вазирлиги, вилоятлар молия бошқармалари ва Тошкент шаҳар молия бош бошқармасининг тақдимига кўра амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида жисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар соғлиғи ва интеллекти, жисмоний, психик ёки ақлий имкониятларидан келиб чиққан ҳолда мактаб таълимига йўналтирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида таълим-тарбия жараёни коррекцион педагогика, шунингдек ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг фаолият соҳаси бўйича тегишли малака ошириш курсларидан ўтган педагоглар томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида таълим-тарбия жараёнини психологик жиҳатдан таъминлаш муассаса штатидаги психолог томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида даволаш-соғломлаштириш жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Жисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болаларни соғломлаштиришга йўналтирилган даволаш-соғломлаштириш, реабилитация қилиш, санитария-гигиена ва профилактика тадбирларини ўтказиш, тиббий хизмат кўрсатиш ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасалари штатидаги тиббиёт ходимлари ҳамда мазкур муассасаларга бириктирилган соғлиқни сақлаш муассасаларининг тиббиёт ходимлари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаларига бириктирилган соғлиқни сақлаш органларининг тиббиёт ходимлари ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси ходимлари билан биргаликда болаларни тегишли тиббий хулосалари асосида қабул қилиниши, уларнинг ҳаёти, соғлиғи ва жисмоний ривожланиши, даволаш-профилактика тадбирларининг ўтказилиши, санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига, овқатланиш режими ва сифатига риоя қилиниши учун жавоб берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг тиббиёт ходимлари томонидан болаларни даволаш-соғломлаштириш ва реабилитация қилиш, касаллик ва унга ҳамроҳ хасталиклар хуружининг олдини олишга ва саломатлигини яхшилашга йўналтирилган чора-тадбирларни амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг тиббиёт ходимлари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларнинг соғлиғи ва ривожланиш хусусиятларини эътиборга олган ҳолда ёндашишга педагогларга кўмаклашадилар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболаларни тиббий-педагогик коррекциялаш бўйича керакли кўрсатмалар берадилар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-оналарга касалликларнинг олдини олиш мақсадида уй шароитида ҳимояловчи (махсус) тартибга амал қилиш бўйича тавсиялар берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Тиббий соғломлаштириш муолажалари, муайян даволаш курслари ҳар бир бола учун машғулотлар жадвали билан мувофиқлаштирилган ҳолда индивидуал равишда тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида ҳар бир болага ривожланишидаги нуқсони бўйича алоҳида тиббий карта юритилади, боланинг муассасада бўлиш муддати тугагач, ота-оналарга ундан кўчирма берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида физиотерапия ёрдамида даволаш, массаж, жисмоний машқлар ва чиниқтириш ишлари олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Даволаш-жисмоний тарбия машқлари даволаш-жисмоний тарбия инструктори ёки махсус тайёргарликка эга бўлган мутахассис томонидан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида барча соғломлаштириш ва реабилитация тадбирларининг тўғри ташкил этилиши ва олиб борилиши устидан назорат ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси жойлашган ҳудуддаги соғлиқни сақлаш органлари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Соғлиқни сақлаш органлари ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси тиббиёт ходимлари штатларини тўлдиришда, уларнинг малакасини оширишда ҳамда даволаш-соғломлаштириш ишларининг замонавий услубларини ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида кенг жорий қилишда, уларга маслаҳат ёрдами бериш учун малакали мутахассисларни жалб этишда масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Таълим-тарбия жараёнининг қатнашчилари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Болалар, ота-оналар, педагоглар, тиббиёт ходимлари ва бошқа ходимлар ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг таълим-тарбия жараёнининг қатнашчилари ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Болаларнинг ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўлови миқдори ва тўлаш тартиби қонун ҳужжатларига мувофиқ белгиланади. Тўлов белгиланган тартибда банкларда очилган ҳисоб рақамларига тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси билан ота-оналар ўртасидаги ўзаро муносабатлар шартнома билан тартибга солинади. Шартномада болаларни муассасага қабул қилиш ва кун давомида пайдо бўладиган томонларнинг ҳуқуқлари, мажбуриятлари ва жавобгарлиги белгилаб қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси педагог ходимлари ва тарбияланувчиларининг ҳуқуқ ва мажбуриятлари ушбу муассасанинг уставида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Тегишли соҳа бўйича маълумотга, касб тайёргарлигига, юксак маънавий-ахлоқий сифатларга эга шахслар ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида педагогик ва тиббий фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг педагог-тарбиячилари бола шахсини шакллантириш, ундаги нуқсонларни коррекциялаш, нуқсонлар билан боғлиқ бўлган билиш фаолиятидаги ўзига хосликларини меъёрга келтириш, бу тоифа болаларнинг билимга оид қизиқишлари ва қобилиятларини ривожлантириш соҳасида иш олиб борадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг педагоглари бола ривожланишидаги нуқсонларни коррекциялаш ишларида дефектолог ва тегишли шифокорларнинг ишларини давом эттиради, боланинг жисмоний ёки психик ривожланиш хусусиятларини эътиборга олган ҳолда индивидуал ёндашувни амалга оширади, ўз гуруҳидаги болаларнинг ҳаёти ва саломатлиги сақланиши учун жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг тиббиёт ходимлари муассаса маъмурияти билан биргаликда болалар саломатлигини ҳимоя қилиш ва болаларнинг психофизиологик ҳолатини мустаҳкамлаш, диспансеризация, профилактика ва эпидемияларга қарши санитария-гигиена тадбирлари ўтказилиши, болаларни чиниқтириш, уларнинг соғлом овқатланишини назорат қилиш учун жавоб берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Ота-оналар ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг таълим-тарбия фаолияти, ўз болаларига берилаётган таълим ва кўрсатилаётган тиббий-коррекцион ёрдам билан танишиш ҳуқуқига эгадир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасини бошқариш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа69. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги билан келишилган ҳолда тегишинча Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ҳамда Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси томонидан тайинланадиган мудир бевосита раҳбарлик қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси мудири билан меҳнат шартномаси меҳнат қонунчилигига мувофиқ тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси мудири лавозимига қўйиладиган малака талаблари Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа70. Мудир:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси ваколатига кирадиган масалалар бўйича қарорлар қабул қилади ва ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасига юкланган вазифалар ва функциялар бажарилиши учун шахсан жавоб беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабўйсунувидаги масъул ходимлар ўртасида вазифаларни тақсимлайди ва уларнинг жавобгарлик даражасини белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз ваколатлари доирасида ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг барча ходимлари учун мажбурий бўлган буйруқлар чиқаради ва кўрсатмалар беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамоддий-техник базани мустаҳкамлаш, таълим-тарбия ва коррекцион ишларини такомиллаштириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш ва ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси фаолиятининг бошқа масалалари билан боғлиқ алоҳида масалаларни ҳал этишга доир таклифларни ваколатли органларга кўриб чиқиш учун киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапедагоглар, тиббиёт ходимлари ва бошқа ходимлар билан меҳнат шартномалари тузади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ваколатларни амалга оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа71. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида педагогик, методик ва тиббий-психологик-педагогик кенгашлар ташкил этилади ва фаолият юритади. Уларнинг фаолияти тартиби Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасанинг мол-мулки ва молия-хўжалик фаолияти
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа72. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси фаолиятини молиялаштириш қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаболанинг ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўловлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларида тақиқланмаган шартнома асосида пулли хизмат кўрсатиш, бино ва иншоотларни, жиҳоз ва анжомларни ижарага беришдан олинган даромадлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаҳаллий, халқаро ва хорижий ташкилотларнинг грантлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБадал тўлови ундирилмайдиган болаларнинг жисмоний ёки психик ривожланишидаги нуқсонлар рўйхати Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ва Молия вазирлиги томонидан Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги билан келишилган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа73. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасини молиялаштириш белгиланган тартибда рўйхатдан ўтказиладиган ва тасдиқланадиган харажатлар сметасига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа74. Штат жадвали қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда намунавий штатларга мувофиқ тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа75. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси ходимларининг иш ҳақи қонун ҳужжатларига мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа76. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси тарбияланувчилари Ўзбекистон Республикасида тасдиқланган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасалари учун озиқ-овқат маҳсулотларини истеъмол қилишнинг ўртача суткалик рационал нормалари бўйича Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари ҳисобига озиқ-овқат билан таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа77. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасаси қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда ваколатли давлат органлари томонидан белгиланган молия ва статистика ҳисоботларини юритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа78. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг молия-хўжалик фаолияти устидан назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлигининг Назорат-тафтиш бош бошқармаси ва унинг ҳудудий бўлинмалари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Якуний қоида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа79. Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасини қайта ташкил этиш ёки тугатиш ўқув йили тугаганидан кейин қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасини қайта ташкил этиш ёки тугатиш жараёнида болаларни бошқа таълим муассасаларига кўчириш Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси томонидан ота-оналар билан келишилган ҳолда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар учун давлат ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасалари тўғрисидаги низомга
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖисмоний ёки психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар учун давлат ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасалари гуруҳларининг тарбияланувчилар билан тўлдирилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМЕЪЁРЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ихтисослаштирилган мактабгача таълим муассасасининг тури ва тарбияланувчиларнинг тоифаси |
Гуруҳларнинг тарбияланувчилар билан тўлдирилиши | |
|
тарбияланувчиларнинг минимал сони |
тарбияланувчиларнинг максимал сони | |
|
1-тур: |
|
|
|
Нутқида оғир нуқсонлар бўлган болалар учун |
15 |
18 |
|
2-тур: |
|
|
|
Эшитишида оғир нуқсонлар бўлган болалар |
|
|
|
I- IV гуруҳ карлик |
8 |
10 |
|
Заиф эшитувчи болалар |
10 |
12 |
|
3-тур: |
|
|
|
Кўришида оғир нуқсонлар бўлган болалар |
|
|
|
Кўзи ожизлар |
8 |
10 |
|
Заиф кўрувчилар |
10 |
12 |
|
4-тур: |
|
|
|
Психик ривожланишида нуқсонлар бўлган болалар(психик ривожланиши орқада қолган, психик-нутқий ривожланиши орқада қолган, аутистлар) |
10 |
12 |
|
5-тур |
|
|
|
Ақлий ривожланишида нуқсонлар бўлган болалар |
|
|
|
Енгил даражадаги ақли заиф болалар |
8 |
12 |
|
Ўрта даражадаги ақли заифлар |
6 |
10 |
|
6-тур: |
|
|
|
Таянч-ҳаракатланиш аъзоларида нуқсонлар бўлган болалар учун |
|
|
|
Ортопедик жароҳатларнинг асоратлари, идиопатик ўзгаришлар (бўйин, кўкрак, умуртқа), сколиоз, кифоз, лордоз, кифосколиоз, кўкрак қафасининг деформациясининг оғир шакллари — гирдобсимон кўкрак қафаси, ботиқ кўкрак қафаси, этикдўз кўкрак қафаси, кўкрак қафаси ортопедик жарроҳлигидан кейинги ҳолат (кўкрак қафаси ички органларидаги бошқа турдаги операциялар бундан мустасно), оёқлар деформациясининг оғир шакллари — «Х» симон, «О» симон қийшайиши, тос-чаноқ бўғимининг туғма нуқсонларининг асоратлари, тос-чаноқ бўғими соҳасидаги ортопедик операцияларидан кейинги ҳолат), туғма маймоқлик, туғма маймоқликнинг операциядан кейинги ҳолати (неврологик статус асосида), таянч-ҳаракатланиш аъзолари ривожланиш аномалиялари (неврологик статус асосида), бўғинлар рекурвацияси, хондродистрофия |
15 |
18 |
|
ДЦП асоратларидан юзага келган ортопедик нуқсонлар |
8 |
10 |
|
Гемиопарез, монопарез, плегиялар |
10 |
12 |
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 19 июлдаги 528-сон қарорига
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасаси тарбияланувчиларининг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Мазкур Низом мактабгача таълим муассасалари тарбияланувчиларининг (кейинги ўринларда тарбияланувчилар деб юритилади) соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУшбу Низом талаблари мулкчилик шаклидан қатъи назар, барча турдаги мактабгача таълим муассасаларига нисбатан татбиқ этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Тарбияланувчиларнинг соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этиш мактабгача таълим муассасаларининг ошхоналарида (кейинги ўринларда ошхона деб юритилади) санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ шарт-шароитлар яратилган ҳолда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этишнинг асосий мақсади ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этишнинг асосий мақсади тарбияланувчиларининг соғлом ва баркамол ўсишини таъминлаш, ошхоналарда сифатли таомлар тайёрлаш, таомларни истеъмол қилиш учун гигиеник талабларга мувофиқ шароитлар яратиш ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Қуйидагилар мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этишнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчиларнинг белгиланган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ ҳолда овқатланишини ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчиларни сифатли озиқ-овқат маҳсулотлари билан таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаозиқ-овқат маҳсулотлари ҳамда таомларнинг хавфсизлиги ва сифатини кафолатлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчиларда овқатланиш билан боғлиқ юқумли касалликларнинг тарқалишига йўл қўймаслик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчилар ўртасида соғлом овқатланиш кўникмаларини шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомларни тайёрлашда, озиқ-овқат маҳсулотларини қабул қилиш ҳамда сақлашда санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига қатъий риоя этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этишга қўйиладиган асосий талаблар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Қуйидагилар мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этишга қўйиладиган асосий талаблар ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчиларнинг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этишни бевосита мактабгача таълим муассасалари томонидан амалга ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчилар учун соғлом ва хавфсиз овқатланишни уларнинг хавфсиз овқатланишини ташкил этишга доир санитария-гигиена тадбирлари ва эпидемияга қарши тадбирлар бажарилишига қатъий риоя қилган ҳолда амалга ошириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТарбияланувчиларнинг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш учун тегишли туман (шаҳар) ҳокимлари, халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимлари мудирлари ҳамда таълим муассасалари раҳбарлари масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ошхоналарда соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этиш тарбияланувчиларнинг физиологик ёшига мувофиқ равишда тузилган, мазкур Низомнинг 1-иловасидаги таомнома асосида амалга оширилади. Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан берилган намунавий таомномалар асосида тарбияланувчилар учун ўн кунлик тахминий таомномалар олдиндан тузилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомнома жорий кундаги тарбияланувчилар сонидан келиб чиқиб, кейинги иш куни учун соат 16.00 га қадар ҳамшира томонидан мактабгача таълим муассасаси ошпази ва омбор мудири ёки омборчи иштирокида тузилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомнома асосида кейинги кун учун озиқ-овқат маҳсулотлари омбор мудири ёки омборчи томонидан ҳамшира ёки навбатчи тарбиячи иштирокида иш куни тамом бўлгунига қадар ошхонага берилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомнома бир кун олдинги тарбияланувчилар сонига мутаносиб равишда ҳар бир тарбияланувчи учун бир кунлик ўртача сарфланадиган озиқ-овқат маҳсулотлари миқдори ва уларнинг қиймати чиқарилган ҳолда, икки нусхада тузилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажорий кунда эрталаб соат 9.00 га қадар мактабгача таълим муассасасига келган тарбияланувчилар сони таомномада назарда тутилган тарбияланувчилар сонидан 5 фоиз ва ундан юқори миқдорда фарқ қилган тақдирда, гуруҳ тарбиячиларининг тарбияланувчилар сони тўғрисидаги билдиришномалари асосида таомномага ўзгартириш киритилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомнома санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативлари асосида тўғри тузилганлиги ҳамшира ва мактабгача таълим муассасаси раҳбари томонидан имзо билан тасдиқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомноманинг битта нусхаси ҳамширага, иккинчи нусхаси ошхонага фойдаланиш учун берилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакунлик тайёрланадиган таом турлари ва бир тарбияланувчи учун таом миқдори махсус овқат тарқатиш жойига ёзиб қўйилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчилар учун таомлар овқатланиш технологияси қоидаларига амал қилган ҳолда тайёрланади, сақланади ва тарқатилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомнома озиқ-овқат маҳсулотлари турларини кетма-кетликда ёзиш орқали шакллантирилади, бунда озиқ-овқат маҳсулотлари турлари нон билан бошланиб, туз билан тугатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Кунлик таомномалар тузишда бир нафар тарбияланувчига сарфланадиган озиқ-овқат маҳсулотларининг кунлик миқдори мактабгача таълим муассасасининг харажатлар сметасида озиқ-овқат маҳсулотларини харид қилиш учун назарда тутилган маблағлар миқдорига мувофиқ бўлиши талаб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Мактабгача таълим муассасасидаги қисқа муддатли гуруҳлар учун таомнома алоҳида тузилади ва тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Мактабгача таълим муассасаси учун ҳар ўн кунлик таомномалар бланкалари олдиндан рақамланади, мактабгача таълим муассасаси мудири ва ҳисобчиси томонидан имзоланади, муҳрланади ва алоҳида дафтарда рўйхатдан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Мактабгача таълим муассасасида озиқ-овқат маҳсулотлари ва таомлар сифатини ўрганиш бўйича бракераж комиссияси (кейинги ўринларда бракераж комиссияси деб аталади) ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБракераж комиссиясини тасдиқлаш тўғрисидаги мактабгача таълим муассасаси мудирининг буйруғи ҳар ўқув-тарбия йили учун алоҳида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Мактабгача таълим муассасаси ҳамшираси бракераж комиссиясининг раиси бўлиб, унинг таркибига тарбиячи, ошпаз, муассаса касаба уюшмаси қўмитаси раиси ва тарбияланувчиларнинг ота-оналари ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар (кейинги ўринларда ота-оналар деб юритилади) вакиллари аъзо сифатида киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Бракераж комиссияси ошхонага қабул қилинадиган озиқ-овқат маҳсулотлари ва тайёрланаётган таомлар сифатини доимий равишда ўрганиб боради. Ўрганиш натижалари алоҳида юритиладиган, мазкур Низомнинг 2-иловасига мувофиқ шаклдаги бракераж дафтарида қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Бракераж дафтари озиқ-овқат маҳсулотларининг сифати, мазаси, кунлик синама олинганлиги, овқатни тарқатишга рухсат берилганлиги ҳақидаги маълумотлар белгиланган тартибда тўлдирилиб, ҳар куни ҳамширанинг имзоси билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБракераж дафтарининг юритилиши бракераж комиссияси аъзолари томонидан мониторинг қилиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Бракераж дафтари тикилган, номерланган, муассаса раҳбари томонидан имзоланган ва муҳрланган бўлиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Бракераж дафтарининг биринчи саҳифасида бракераж комиссиясини тасдиқлаш ҳақидаги буйруқдан кўчирма бўлиши, дафтар рақамланган, ип ўтказиб тикилган ва мактабгача таълим муассасаси мудири томонидан унинг фамилияси, исми, отасининг исми ва сана кўрсатилган ҳолда имзоланиб, муҳрланган бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Мактабгача таълим муассасасида тарбияланувчиларнинг хавфсиз овқатланишини таъминлаш мақсадида мазкур Низомнинг 3-иловасига мувофиқ шаклдаги сифати тез бузилувчи озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш дафтари юритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСифати тез бузилувчи озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш дафтарида маҳсулотларнинг ишлаб чиқарилган вақти, муассасага қабул қилинган вақти ва охирги ишлатиш муддати ҳақидаги маълумотлар қайд этиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДафтар рақамланган, ип ўтказиб тикилган ва мактабгача таълим муассасаси мудири томонидан унинг фамилияси, исми, отасининг исми ва сана кўрсатилган ҳолда имзоланиб, муҳрланган бўлиши лозим. Дафтарнинг биринчи саҳифасида тез бузилувчи маҳсулотларнинг сақланиш муддатлари ҳақидаги жадвал кўрсатилган бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Сифати тез бузилувчи озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш дафтарининг юритилиши учун мактабгача таълим муассасаси мудири ва ҳамшираси бевосита масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Ошхонада тайёр бўлган таом тарбияланувчиларга тарқатилишидан 15-20 дақиқа олдин мактабгача таълим муассасаси ҳамшираси томонидан кунлик синама олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Олинган синама тоза идишга солиниб, идишнинг устки қисмига таомнинг номи, тайёрланган ва синама олинган вақти ёзилган ёрлиқ ёпиштирилган ҳолда музлатгич ёки бошқа синама сифатига таъсир қилмайдиган шароитда тўлиқ бир сутка сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Мактабгача таълим муассасасига келтирилган озиқ-овқат маҳсулотлари бракераж комиссияси аъзолари томонидан кўриб чиқилганидан кейин муассаса омбор мудири томонидан омборхонага қабул қилиб олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Озиқ-овқат маҳсулотларини қабул қилишда бракераж комиссияси аъзолари томонидан маҳсулотларнинг сифатини кафолатловчи ҳужжатлар (сертификат, маркировка) мавжудлиги, шартномада белгиланган нархи ва маҳсулотнинг тавсифига мувофиқлиги кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Қабул қилинган озиқ-овқат маҳсулотлари санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ ҳолда сақланади ва сарфланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Омборхонага келтирилган ва кунлик таомнома асосида ошхонага берилган озиқ-овқат маҳсулотлари мазкур Низомнинг 4-иловасига мувофиқ шаклдаги омборхонада сақланаётган озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш дафтарига ёзиб қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДафтарнинг юритилиши учун омбор мудири бевосита масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Омборхонада сақланаётган озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш дафтарида омборхонага келтирилган ва ошхонага топширилган озиқ-овқат маҳсулотлари номма-ном ёзиб борилади. Бунда ҳар бир озиқ-овқат маҳсулоти учун алоҳида варақ юритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОмборхонада сақланаётган озиқ-овқат маҳсулотларининг қолдиғи ҳар куни белгилаб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Омборхонада сақланаётган озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш дафтари рақамланган, ип ўтказиб тикилган ва мактабгача таълим муассасаси мудири томонидан унинг фамилияси, исми, отасининг исми ва сана кўрсатилган ҳолда имзоланиб, муҳрланган бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Мактабгача таълим муассасаларида санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига нисбатан тарбияланувчиларнинг озиқ-овқат маҳсулотлари билан таъминланиш даражаси ойма-ой таҳлил қилиб борилади ҳамда чораклик таҳлил натижалари чорак якунланганидан кейинги ойнинг 5-санасига қадар халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимларига топширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимлари томонидан мактабгача таълим муассасаларида тарбияланувчиларнинг озиқ-овқат билан таъминланиш даражаси тўғрисидаги умумлаштирилган ҳисоботлар чорак якунланганидан кейинги ойнинг 10-санасига қадар тегишинча Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармасига тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси томонидан мактабгача таълим муассасаларида тарбияланувчиларнинг озиқ-овқат билан таъминланиш даражаси тўғрисидаги умумлаштирилган ҳисоботлар чорак якунланганидан кейинги ойнинг 15-санасига қадар Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигига топширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Мактабгача таълим муассасаларида тарбияланувчиларнинг кунлик овқатлантириш нархларини белгилаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Мактабгача таълим муассасаларида тарбияланувчиларнинг соғлом ва хавфсиз овқатланиши ҳудудий туман (шаҳар) ҳокимликларининг молия бўлимлари томонидан озиқ-овқат маҳсулотлари харид қилиш учун ажратилган маблағлар ҳисобга олинган ҳолда ташкил қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасасининг харажатлар сметасида чораклар кесимида кўрсатилган маблағни муассасанинг бир чорак мобайнидаги иш кунларига бўлиш орқали муассасада бир кунда сарфланадиган маблағ миқдори чиқарилади ва ушбу маблағ доирасида таомнома қиймати белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Тарбияланувчининг мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўловлари ҳам тарбияланувчиларнинг овқатланишини ташкил этишга қўшимча равишда йўналтирилади. Бунда ҳар бир тарбияланувчига таомнома асосида бериладиган озиқ-овқат маҳсулотлари миқдори белгиланган кунлик санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ бўлиши талаб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Мактабгача таълим муассасасида тарбияланувчиларни овқатлантириш жисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари ёки муассасанинг бюджетидан ташқари маблағлари ҳисобига ташкил этилган тақдирда, тарбияланувчилар учун белгиланган бир кунлик овқатланиш рациони санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ белгиланган нормалардан ошмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Мактабгача таълим муассасалари ходимларининг овқатланишини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Мактабгача таълим муассасалари ходимларининг мазкур муассасада овқатланишини ташкил этиш мактабгача таълим муассасаси мудири билан ходим ўртасида тузилган шартномага мувофиқ тўлов асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Мактабгача таълим муассасалари ходимлари таомнома бўйича тушлик учун бериладиган биринчи таом, чой ва нон ҳисобидан овқатланадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Таомномада ҳақиқатда овқатланган ходимлар сони, улар учун сарфланган озиқ-овқат маҳсулотларининг миқдори ва қиймати кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Жорий ойда ходимларнинг мактабгача таълим муассасаси ҳисобидан овқатланиши учун бир ойлик тўлов миқдори олдинги ойда тузилган таомнома бўйича ходимларга сарфланган озиқ-овқат маҳсулотларининг ҳақиқатда овқатланган ходимлар ўртача сонига бўлиш орқали аниқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ходимларнинг мактабгача таълим муассасасида овқатланганлиги учун тўловлар жорий ойнинг 10-санасидан кечиктирмай банкларга тўланади ҳамда тўлов тўланганлигини тасдиқловчи ҳужжат (квитанция) нусхаси мактабгача таълим муассасасига тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХодимларнинг мактабгача таълим муассасасида овқатланганлиги учун тўланган маблағлар мактабгача таълим муассасаларининг шахсий ғазна ҳисобварақларида улардан кейинчалик фойдаланиш учун ҳисобга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Ходимларнинг мактабгача таълим муассасасида овқатланганлиги учун тўловлар миқдорини ҳисоблашда ходимнинг фақат ишда бўлган кунлари эътиборга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХодимнинг ишда бўлмаган кунлари учун ундирилган тўловлар кейинги ой учун тўлов амалга оширилаётганида ҳисобга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Ходимларнинг мактабгача таълим муассасасида овқатланганлиги учун амалга оширган тўловлари тўлиқ озиқ-овқат харажатларига йўналтирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Мактабгача таълим муассасалари тарбияланувчиларининг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этишда иштирок этадиган ходимларнинг вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Мактабгача таълим муассасасининг мудири:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчиларнинг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этишга ҳамда уларни озиқ-овқат маҳсулотлари билан узлуксиз таъминлаш ишларига умумий раҳбарликни амалга оширади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчининг мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўловлари ва давлат бюджетидан ажратилган маблағлар ҳисобидан озиқ-овқат маҳсулотларини харид қилиш юзасидан шартномалар тузади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабгача таълим муассасаси ҳисобчиси билан биргаликда бир нафар тарбияланувчига кунлик овқатланиш нархларини белгилаш, таомнома бланкаларини рақамлаш, муҳрлаш, омборхонадаги озиқ-овқат маҳсулотлари ҳисобини олиб бориш, озиқ-овқат маҳсулотлари етказиб берувчилар билан тузилган шартномалар шартлари бажарилиши ва тарбияланувчиларнинг давлат мактабгача таълим муассасасида бўлган даври учун бадал тўловлари вақтида ва тўлиқ тўлаб борилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаота-оналар йиғилишларида тарбияланувчиларнинг соғлом ва хавфсиз овқатланиши учун тайёрланаётган таомларнинг сифати, санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларида белгиланган озиқ-овқат маҳсулотлари билан таъминланиш даражаси тўғрисида ҳар чоракда бир марта ҳисобот бериб боради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар ярим йилда камида бир марта ота-оналар ўртасида тарбияланувчиларнинг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш даражасини баҳолаш мақсадида сўровномалар ўтказади ва унинг натижаларини муҳокама қилиб боради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабгача таълим муассасасидаги бракераж комиссиясининг таркибини тасдиқлайди, зарур ҳолларда таркибга ўзгартиришлар киритади, бракераж комиссиясининг ишини мувофиқлаштиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Мактабгача таълим муассасаси ҳамшираси:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомномаларнинг хилма-хиллиги ва санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига асосан тузилиши, ошхона ва омборхонанинг санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига риоя қилган ҳолда фаолият юритишини назорат қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаозиқ-овқат маҳсулотларининг сифати, сақланиш қоидаларига амал қилинишини ҳамда истеъмолга берилишини, тайёрланган таомлар сифатини, маҳсулотларнинг таомларни тайёрлашда тўғри тақсимланишини, таом вазнини ва сифатини, озиқ-овқат маҳсулотларининг белгиланган меъёрлар асосида сарфланишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчиларнинг тасдиқланган муассаса режимига асосан овқатлантирилишини ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаасосий озиқ-овқат маҳсулотларини санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативлари бўйича таъминланиши юзасидан ҳар ўн кунлик ҳисоботини юритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документайиғма ҳисоботлардан келиб чиқиб, таомлар рационига киритилган озиқ-овқат маҳсулотларининг таркибий қисми ва энергетик қийматини доимий равишда таҳлил қилиб боради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатайёр таомлардан синама олиш, органолептик (ҳид билиш, таъм билиш, кўриш) усул асосида баҳолаш ва журналга қайд этиш ҳамда таомлардан олинган синамаларни талаб этилган даражада сақланишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаомбор мудири ва ошпаз билан ҳамкорликда таомнома тузади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар уч йилда бир марта мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этиш бўйича малака оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Мактабгача таълим муассасаси ошпази:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабгача таълим муассасасидаги таомнома асосида таомларни тайёрлаш технологиясига амал қилган ҳолда тайёрлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатарбияланувчиларнинг ёшларига мувофиқ тарзда таомларни порцияларга бўлади ва тарқатади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакунлик таомномани тузишда иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаозиқ-овқат маҳсулотларининг белгиланган тартибда сақланиши ва таомнома асосида тўғри сарфланишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаомларни тайёрлашда маҳсулотларга дастлабки ва иссиқлик ишлов беришни амалга оширади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатурли хилдаги озиқ-овқат маҳсулотларининг характеристикаси ва биологик қийматини ўрганади ҳамда уларни органолептик усул орқали сифат кўрсаткичларини фарқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиссиқлик ишлов берувчи, вазн ўлчовчи, музлатгич ва бошқа жиҳозлардан фойдаланишда техника хавфсизлиги қоидаларига қатъий амал қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар уч йилда бир марта мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этиш бўйича малака оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Мактабгача таълим муассасаси омбор мудири (омборчи):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаозиқ-овқат маҳсулотларини қабул қилишни ташкил этади, омборхонага жойлаштиради ва уларни сақлашда санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига амал қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакунлик таомномани тузишда иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаозиқ-овқат маҳсулотларининг омборхонадаги қолдиқ миқдоридан келиб чиқиб етказиб берувчиларга буюртмалар шакллантиришда иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакунлик таомномада белгиланган барча турдаги озиқ-овқат маҳсулотларини ошхонага беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаетказиб берувчилар томонидан топширилган озиқ-овқат маҳсулотларини юк хатига мослигини текширади, уларнинг вазнини ўлчайди ва сифатини кўздан кечиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаомборхонадаги озиқ-овқат маҳсулотларининг ҳисобини юритади, маҳсулотларни сифат характеристикасига, фойдаланиш муддатларига амал қилган ҳолда сақлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаомборхонада сақланаётган озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш дафтарини юритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар уч йилда бир марта мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этиш бўйича малака оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этиш мониторингини амалга ошириш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этишда Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари, Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси, халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш туман (шаҳар) бўлимлари ҳамда таълим муассасалари ваколатлари қуйидагилардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этиш юзасидан доимий мониторинг олиб бориш, жумладан тарбияланувчиларнинг озиқ-овқат маҳсулотлари билан таъминланганлик даражасини таҳлил қилиб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатегишли маҳаллий давлат ҳокимияти органларига ошхоналарнинг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш бўйича таклифлар киритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамониторинг натижаларини ҳар чоракда ҳудудий туман (шаҳар) ҳокимликлари ҳузуридаги йиғилишларда прокуратура, молия, соғлиқни сақлаш, халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш бўлимлари раҳбарлари иштирокида муҳокама қилиб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаошхоналарда санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мувофиқ бўлмаган ҳолатларни зудлик билан бартараф этиш чораларини кўриш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Ҳудудий давлат санитария-эпидемиология назорати марказлари томонидан мактабгача таълим муассасалари ошхоналарида санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативлари ҳамда санитария-гигиена ва эпидемияга қарши тадбирларнинг бажарилишига риоя қилиниши юзасидан назорат ишлари амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлиб борилган назорат ишлари ҳар чоракда ҳудудий туман (шаҳар) ҳокимликлари ҳузуридаги йиғилишларда муҳокама этилади ва тегишли тадбирлар белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-боб. Якуний қоида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Мактабгача таълим муассасаларида соғлом ва хавфсиз овқатланишни ташкил этишга масъул ходимларнинг малакасини ошириш Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан ташкил этилади ҳамда Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги билан келишилган ҳолда ишлаб чиқилган ўқув дастур ва режа асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасалари тарбияланувчиларининг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | | | | | | | | | | | | |
ТАСДИҚЛАЙМАН | |||||||
| | | | | |
ТАОМНОМА |
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | (сана) | |
(ой) |
| | | | | | | | | | ||||
| __________-гуруҳ Тарбияланувчилар сони ________ нафар |
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| Овқатнинг номланиши |
Бир нафар тарбияланувчи учун овқат ҳажми |
Нон |
Чой |
... |
... |
... |
... | ... | ... | ... | ... | ... |
Томат |
Туз | ||||||||||
|
Нонушта |
| | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Тушлик |
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Иккинчи тушлик |
| | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||||
|
*Кечки овқат |
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
|
1 нафар тарбияланувчи учун |
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Жами маҳсулот миқдори |
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Маҳсулот нархи |
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Сарфланган маблағ миқдори |
| | | | | | | | | | | | ||||||||||||
| Жами сарфланган маблағ миқдори _______________ | | | | | | | | | | |||||||||||||||
| Бир нафар тарбияланувчи учун сарфланган маблағ миқдори ____________________ | | | | | | | ||||||||||||||||||
| Изоҳ: 12 ва 24 соатли иш тартиби жорий этилган мактабгача таълим муассасаларига нисбатан татбиқ этилади. | ||||||||||||||||||||||||
| Ҳамшира __________ | | | Омбор мудири ____________ | | | Ошпаз _______________ | | | ||||||||||||||||
| | | | (имзо) | | | | | | | |
(имзо) |
| | | | | |
(имзо) |
| | | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасалари тарбияланувчиларининг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОзиқ-овқат маҳсулотлари ва тайёрланаётган таомлар сифати ҳақида маълумотларни қайд этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБРАКЕРАЖ ДАФТАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Тайёр овқатнинг номланиши |
Баҳоланиши |
Синама олинган вақти |
Тиббиёт ходими рухсати |
Имзо | ||
|
таомноманинг бажарилиши |
сифати |
овқат тайёрлаш технологиясига риоя қилинганлиги | ||||
|
20___ йил ____ ____________ | ||||||
|
Нонушта | ||||||
|
|
| |||||
|
Тушлик | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Иккинчи тушлик | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кечки овқат | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
20___ йил ____ ____________ | ||||||
|
Нонушта | ||||||
|
|
| |||||
|
Тушлик | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Иккинчи тушлик | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кечки овқат | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасалари тарбияланувчиларининг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСифати тез бузилувчи озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДАФТАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
№ |
Таъминотчи юридик шахснинг номланиши |
Юк хати рақами, маҳсулотнинг келган вақти ва санаси |
Сифати тез бузилувчи маҳсулотлар ва уларнинг миқдори |
Сифати ҳақида маълумот |
Ишлатиш муддатининг охирги санаси ва вақти |
Имзо |
|
1. |
| |||||
|
2. |
| |||||
|
3. |
| |||||
|
4. |
| |||||
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача таълим муассасалари тарбияланувчиларининг соғлом ва хавфсиз овқатланишини ташкил этиш тўғрисидаги низомга
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОмборхонада сақланаётган озиқ-овқат маҳсулотларини қайд этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДАФТАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | |
(гўшт) |
|
Сана |
Ишончнома рақами |
Юк хати рақами |
Нархи |
Кирим |
Чиқим |
Қолдиқ |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | |
(сут) |
|
Сана |
Ишончнома рақами |
Юк хати рақами |
Нархи |
Кирим |
Чиқим |
Қолдиқ |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | |
(Ёғ) |
|
Сана |
Ишончнома рақами |
Юк хати рақами |
Нархи |
Кирим |
Чиқим |
Қолдиқ |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 19 июлдаги 528-сон қарорига
5-ИЛОВА
5-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг ўз кучини йўқотган деб ҳисобланаётган айрим қарорлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРЎЙХАТИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Вазирлар Маҳкамасининг «Давлатга қарашли бўлмаган мактабгача болалар муассасалари тармоғини ташкил этиш ва ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида» 1999 йил 24 июндаги 313-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 1999 й., 6-сон, 33-модда) 2-бандининг иккинчи ва учинчи хатбошилари, шунингдек 7, 8 ва 10-бандлари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Вазирлар Маҳкамасининг «Мактабгача таълим соҳасидаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида» 2007 йил 25 октябрдаги 225-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 2007 й., 10-сон, 60-модда).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Вазирлар Маҳкамасининг «Давлат махсус мактабгача таълим муассасаларининг фаолиятини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2010 йил 18 июндаги 117-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 2010 й., 6-сон, 32-модда).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартиришлар киритиш тўғрисида (Вазирлар Маҳкамасининг «Мактабдан ташқари таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2011 йил 28 февралдаги 50-сон ҳамда «Халқ таълими ҳудудий органлари тузилмасини такомиллаштириш тўғрисида» 2011 йил 1 мартдаги 52-сон қарорлари)» 2011 йил 20 июндаги 183-сон қарорига (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 2011 й., 6-сон, 55-модда) илованинг 12-банди.
(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 30-сон, 732-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 22.02.2018 й., 09/18/134/0809-сон, 31.03.2018 й., 09/18/244/0959-сон; 14.05.2019 й., 09/19/391/3120-сон, 26.07.2019 й., 09/19/626/3481-сон)