Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПостановление
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМинистерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан
Министерства юстиции Республики Узбекистан
Министерства юстиции Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОб утверждении Положения о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа[Зарегистрировано Министерством юстиции Республики Узбекистан 22 апреля 2016 г. Регистрационный № 2780]
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВо исполнение постановления Президента Республики Узбекистан от 28 июня 2013 года № ПП-1990 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы подготовки юридических кадров», в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 23 августа 2011 года № ПП-1602 «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Министерства юстиции Республики Узбекистан» и постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 20 июля 2004 года № 341 «О совершенствовании деятельности Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан», а также в целях дальнейшего совершенствования учебного процесса в Ташкентском государственном юридическом университете Министерство высшего и среднего специального образования и Министерство юстиции Республики Узбекистан постановляют:
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Утвердить Положение о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения согласно приложению.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМинистр высшего и среднего специального образования А. ВАХАБОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг. Ташкент,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22 апреля 2016 г.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ 1-2016
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМинистр юстиции М. ИКРАМОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг. Ташкент,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22 апреля 2016 г.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ 4
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ
к постановлению Министерства высшего и среднего специального образования и Министерства юстиции Республики Узбекистан от 22 апреля 2016 года №№ 1-2016, 4
к постановлению Министерства высшего и среднего специального образования и Министерства юстиции Республики Узбекистан от 22 апреля 2016 года №№ 1-2016, 4
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОЛОЖЕНИЕ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документао порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНастоящее Положение в соответствии с законами Республики Узбекистан «Об образовании», «О Национальной программе по подготовке кадров», постановлением Президента Республики Узбекистан от 28 июня 2013 года № ПП-1990 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы подготовки юридических кадров», постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 16 августа 2001 года № 343 «Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего образования» определяет порядок контроля и критерии оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете (далее — университет) в условиях модульной системы обучения.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 1. Общие положения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Цель контроля и оценки знаний студентов университета (далее — студенты) состоит в подготовке высококвалифицированных конкурентоспособных юридических кадров, отвечающих высоким требованиям проводимых в стране демократических и правовых реформ, формирования гражданского общества и современным международным стандартам, а также в развитии у студентов навыков самостоятельной работы, системного анализа и управления в соответствующих сферах юридической деятельности, путем управления качеством образования, предупреждения возникновения пробелов в успеваемости студентов по модулям, их выявления и устранения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМодуль представляет собой отдельную учебную дисциплину (ее часть), включающую в себя познавательные и профессиональные аспекты, усвоение которых должно быть завершено соответствующим видом контроля знаний, умений и навыков, сформированных в результате овладения студентами программой учебной дисциплины.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Основными задачами контроля и оценки знаний студентов являются:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаконтроль и анализ уровня формирования соответствующих знаний, навыков и умений у студентов в соответствии с государственными образовательными стандартами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документареализация основных принципов оценки знаний, навыков и умений студентов: базирование на государственных образовательных стандартах, точность, справедливость, достоверность, транспарентность оценивания знаний;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаорганизация и анализ систематического и своевременного усвоения студентами учебного материала;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаразвитие у студентов навыков самостоятельной работы, организация эффективного использования источников информационных ресурсов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобъективная и справедливая оценка знаний студентов и своевременное объявление ее результатов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечение комплексной и непрерывной подготовки студентов в рамках учебного плана;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоздание условий для компьютеризации организационных работ учебного процесса.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Заведующий кафедрой определяет по каждому модулю руководителя модуля, то есть педагогического работника, ответственного за качество преподавания отдельного модуля, составление учебного материала, а также вопросов всех видов контроля и обеспечение единых стандартов при проверке знаний студентов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОценка знаний студентов по модулям в течение семестра осуществляется на основе графиков контроля и критериев оценки.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 2. Виды контроля знаний студентов
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Для обеспечения соответствия уровня знаний и успеваемости студентов государственным образовательным стандартам в университете проводятся текущий контроль, промежуточный контроль и итоговый контроль.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Сведения о графиках текущего контроля, видах, формах, количестве видов контроля и максимальном балле, определенном для каждого вида контроля, а также о проходных баллах текущего, промежуточного и итогового контроля объявляются студентам педагогическим работником на первом занятии по модулю.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСведения о графиках промежуточного и итогового контроля размещаются Учебно-методическим управлением на веб-сайте университета.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 3. Проведение текущего контроля
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Текущий контроль является методом определения и оценки уровня знаний и практических навыков студента по темам модуля. Текущий контроль направлен на оценку уровня усвоения студентом содержания темы модуля, а также его умений конструктивно комментировать и анализировать учебный материал, практических навыков работы с нормативно-правовыми актами, составления проектов правоприменительных актов, решения ситуационных задач (кейс-стади), работы в команде, подготовки научных презентаций и т. д.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Исходя из содержания модуля, смежные темы модуля, преподаваемые в одном семестре, объединяются кафедрой не более чем в три блока, по завершении которых студенты должны овладеть относительно автономной совокупностью теоретических знаний и практических навыков, необходимых для их предстоящей профессиональной деятельности по сфере модуля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ рамках каждого блока тем модуля текущий контроль проводится на семинарских, практических и лабораторных занятиях, как правило, в следующих формах: устный опрос (с применением логических проблемных вопросов), научная презентация (мини-группами по соответствующей теме модуля), решение ситуационных задач (кейс-стади), работа в команде (применение интерактивной методики «мозгового штурма» и др.), задания по развитию навыков толкования норм права, составления проектов правоприменительных актов и иная форма, определяемая кафедрой. Формы текущего контроля фиксируются в рабочей учебной программе модуля.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. В последний день преподавания блока тем модуля педагогический работник подводит итоги блочного текущего контроля и выставляет баллы студентов по данному виду контроля. При этом максимальный балл, выделяемый на каждый блок тем модуля, определяется путем деления максимального рейтингового балла, выделяемого для текущего контроля, на количество блоков тем модуля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАктивное участие студента на учебных занятиях дает право педагогическому работнику повысить баллы студента в рамках соответствующего блока тем модуля либо освободить его от сдачи текущего контроля по данному блоку с выставлением максимального балла.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Результаты текущего контроля по каждому из блоков тем модуля должны быть отдельно занесены в электронную систему учета рейтинга студентов со стороны соответствующего педагогического работника в течение срока, определяемого Учебно-методическим управлением. В отношении педагогических работников, допустивших срыв сроков, на основании рапорта начальника Учебно-методического управления могут быть применены меры дисциплинарного взыскания. Общий результат текущего контроля по модулю оформляется в виде ведомости, подписываемой педагогическим работником.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтудент, желающий посредством повторной сдачи повысить свой проходной общий рейтинговый балл по текущему контролю, может до начала периода итогового контроля обратиться к начальнику Учебно-методического управления с соответствующим заявлением. Начальник Учебно-методического управления выдает студенту направление на повторную сдачу. Такое направление выдается студенту по каждому модулю не более одного раза в семестр.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПовторная сдача проводится педагогическим работником, выставившим ранее рейтинговый балл по текущему контролю. В случае возникновения разногласий между студентом и педагогическим работником касательно выставленного по итогам повторной сдачи рейтингового балла текущего контроля, данный балл может быть пересмотрен со стороны заведующего кафедрой. При этом снижение педагогическим работником или заведующим кафедрой выставленного ранее рейтингового балла студента не допускается.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Сроки проведения текущего контроля по каждому блоку устанавливаются в соответствии с пунктом 59 настоящего Положения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗа своевременность представления результатов текущего контроля в Учебно-методическое управление, а также полноту и правильность их отражения в электронной системе учета рейтинга студентов ответственность несут педагогические работники, преподающие соответствующий модуль.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 4. Проведение промежуточного контроля
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Промежуточный контроль является методом определения и оценки уровня знаний и практических навыков студента после окончания соответствующего раздела учебной программы модуля (включающей в себя несколько тем модуля) в течение семестра. Промежуточный контроль направлен на оценку уровня усвоения студентом содержания разделов учебной программы модуля, его практических навыков работы с юридической литературой, нормативно-правовыми актами, составления проектов правоприменительных актов, решения ситуационных задач (кейс-стади), системного анализа, логического мышления, самостоятельной исследовательской работы, последовательного и ясного изложения мыслей.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Если иное не предусмотрено решением Учебно-методического совета университета, промежуточный контроль по всем модулям проводится один раз в семестр в форме самостоятельной подготовки студентом письменной работы. Письменная работа сдается студентом в соответствующем семестре в сроки, предусмотренные пунктом 59 настоящего Положения.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Вопросы для промежуточного контроля по модулю составляются соответствующей кафедрой. Количество вопросов определяется Учебно-методическим управлением.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВопросы должны:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапо мере необходимости обновляться с тем, чтобы исключить возможность использования студентами письменных работ, подготовленных в предыдущих учебных годах;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабыть ясными, основанными на нормах законодательства и непосредственно связанными с практикой;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоответствовать содержанию учебной программы модуля и включать в себя теоретические и практические вопросы, отраженные в учебной программе;
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавключать в себя материал, наиболее полно охватывающий соответствующие разделы учебной программы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабыть направлены на выявление уровня усвоения студентами учебного материала, оценку их аналитических способностей и навыков принятия самостоятельных решений в предстоящей профессиональной деятельности по сфере модуля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Заведующий кафедрой не позднее начала семестра обеспечивает качественную подготовку и своевременное предоставление вопросов для промежуточного контроля в Учебно-методическое управление. Вопросы для промежуточного контроля по каждому модулю должны проходить экспертизу. Экспертиза вопросов организуется со стороны Учебно-методического управления в течение двух недель со дня начала семестра. Эксперты назначаются приказом ректора по представлению проректора по учебной работе. Экспертиза вопросов проводится посредством заполнения формы согласно приложению № 1 к настоящему Положению.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ случае необходимости Учебно-методическое управление может организовать внешнюю экспертизу со стороны экспертов из судов, правоохранительных органов и других ведосмств на предмет определения степени взаимосвязанности с практикой посредством получения соответствующего заключения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРезультаты экспертизы должны быть изучены со стороны педагогического работника — составителя вопросов и при необходимости отражены в содержании вопросов и инструкциях к вопросам. Вопросы промежуточного контроля могут быть предоставлены студентам только после прохождения экспертизы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Студент вправе самостоятельно выбирать вопросы для подготовки письменной работы промежуточного контроля из числа вопросов, предоставленных Учебно-методическим управлением не менее чем за две недели до даты сдачи письменных работ промежуточного контроля. Студент несет ответственность за подготовку письменной работы и сдачу результата в Учебно-методическое управление строго в соответствии с датами, указанными в графике контроля. Замена сданной письменной работы или сдача дополнительной работы не допускается. Сданная письменная работа не подлежит возврату студенту.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Объем письменной работы промежуточного контроля студента бакалавриата должен составлять:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документана 1-курсе не менее 1000 слов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документана 2-курсе не менее 1500 слов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документана 3-курсе не менее 2000 слов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документана 4-курсе не менее 2500 слов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОбъем письменной работы промежуточного контроля студента магистратуры должен составлять не менее 3000 слов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ случае несоответствия объема письменной работы промежуточного контроля требованиям, установленным в настоящем пункте, рейтинговый балл за данную работу может быть снижен.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Письменная работа промежуточного контроля должна быть подготовлена студентом на компьютере с использованием программы Microsoft Word, распечатана при помощи принтера на белой бумаге формата А4 шрифтом «Тimes New Roman» с размером 14 и межстрочным интервалом 1,5. Разметка страницы: ориентация страницы — книжная, поля верхнее и нижнее — 2 см, правое — 1,5 см, левое — 3 см. Титульный лист письменной работы промежуточного контроля оформляется согласно приложению № 2 к настоящему Положению.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтудент обязан в установленные сроки вложить свою письменную работу промежуточного контроля в ящик для приемки работ, находящийся в Учебно-методическом управлении.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОтветственный работник Учебно-методического управления в день сдачи письменных работ промежуточного контроля по соответствующему модулю в 17-00 часов открывает ящик, где хранятся работы студентов, пересчитывает их и составляет акт о принятии письменных работ. На отрывной части титульного листа каждой принятой письменной работы ставится подпись ответственного работника Учебно-методического управления, а на границе отрыва ставится штамп управления.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПисьменные работы без штампа Учебно-методического управления не подлежат проверке и оцениванию кафедрами.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Письменная работа промежуточного контроля должна быть подготовлена студентом самостоятельно. Не допускается присвоение авторства (плагиат). Плагиат определяется как использование в письменной работе чужого текста, опубликованного в бумажном или электронном виде, без полной ссылки на источник или со ссылками, но когда объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы или одного из ее основных разделов.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПлагиат может осуществляться в двух видах:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадословное изложение чужого текста;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапарафраза — изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЛюбые отрывки из чужих авторских произведений в тексте письменной работы промежуточного контроля должны быть обозначены сносками с указанием автора, наименования и иных реквизитов произведения. Обнаружение при проверке письменной работы промежуточного контроля студента фактов присвоения авторства (плагиата), а также схожести двух и более работ, ставящей под сомнение самостоятельность их выполнения, является основанием для выставления за все данные работы нулевого балла либо аннулирования ранее полученного по промежуточному контролю рейтингового балла.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Проверка письменных работ промежуточного контроля проводится в соответствии с главой 6 настоящего Положения.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 5. Проведение итогового контроля
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Итоговый контроль является методом оценки уровня усвоения студентами теоретических знаний и практических навыков по определенному модулю. Итоговый контроль направлен на оценку уровня усвоения студентом содержания учебной программы модуля, его логического мышления, практических навыков работы с нормативно-правовыми актами, составления проектов правоприменительных актов, решения ситуационных задач (кейс-стади), системного, критического анализа, последовательного и ясного изложения мыслей.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Итоговый контроль по модулю специализированных кафедр проводится в конце семестра в форме письменного экзамена. Итоговый контроль по модулю общеобразовательных кафедр проводится в форме, определяемой Учебно-методическим советом университета.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Вопросы для письменного экзамена должны включать в себя логические вопросы и ситуационные задачи. Содержание вопросов для итогового контроля по модулям определяется кафедрами.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. К вопросам для итогового контроля предъявляются требования, предусмотренные в пунктах 13 и 14 настоящего Положения с учетом норм пункта 24 настоящего Положения.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Заведующий кафедрой должен не позднее начала четвертой недели семестра обеспечить предоставление в Учебно-методическое управление вопросов итогового контроля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУчебно-методическое управление в течение двух недель со дня получения вопросов итогового контроля организует их экспертизу. Вопросы итогового контроля, прошедшие экспертизу, добавляются в единую базу вопросов итогового контроля по соответствующим модулям. Единая база вопросов итогового контроля расширяется за счет ежегодного пополнения вопросов итогового контроля. Университет обеспечивает доступ студентов и педагогических работников к единой базе вопросов итогового контроля.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. На основе вопросов, содержащихся в единой базе вопросов итогового контроля, Учебно-методическое управление составляет экзаменационные билеты и при необходимости привлекает к этому заведующего соответствующей кафедрой.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРаботники Учебно-методического управления, а также заведующие кафедрами, в случае их привлечения к составлению экзаменационных билетов для итогового контроля, обязаны не разглашать содержание экзаменационных билетов. При нарушении данного требования виновные лица привлекаются к ответственности.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Итоговый контроль проводится руководителем аудитории и наблюдателями, утверждаемыми проректором по учебной работе из числа педагогических работников кафедр. В проведении итогового контроля могут участвовать также наблюдатели из числа других работников университета, определяемых ректором.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Процесс проведения итогового контроля, как правило, фиксируется на видеозапись. Работники Учебно-методического управления имеют право осуществлять наблюдение за процессом проведения итогового контроля посредством видеонаблюдения.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУтвержденный список руководителей аудитории и наблюдателей доводится до сведения соответствующих структурных подразделений университета.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНеявка (несвоевременная явка) руководителя аудитории или наблюдателя на итоговый контроль без уважительной причины является основанием для применения мер дисциплинарного взыскания. Обязанность замены не явившегося руководителя аудитории и (или) наблюдателя возлагается на заведующего соответствующей кафедрой.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Студенты допускаются в аудиторию, где проводится письменный экзамен, по предъявлении студенческого билета или иного документа, удостоверяющего личность.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Студенты, явившиеся на письменный экзамен после его официального начала, установленного в графике его проведения, не допускаются к участию в нем. Присутствие студентов на письменном экзамене фиксируется в списке участвовавших в нем студентов, оформляемом согласно приложению № 4 к настоящему Положению.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри установлении уважительности причины опоздания студенту может быть предоставлен допуск по разрешению руководителя аудитории. В данном случае студент обязан завершить письменный экзамен наряду с остальными студентами, находящимися в аудитории.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. В аудитории, где проводится письменный экзамен, строго запрещается присутствовать посторонним лицам, кроме руководителя аудитории и наблюдателей. Процесс проведения письменного экзамена может контролироваться ректором, проректором по учебной работе, начальником Учебно-методического управления.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗаведующий кафедрой, по модулю которой проводится письменный экзамен, может осуществлять контроль за ходом экзамена, включая надлежащее выполнение руководителем аудитории и наблюдателями своих обязанностей.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Руководитель аудитории и наблюдатели при проведении письменного экзамена обязаны:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаинформировать студентов перед началом итогового контроля о порядке его проведения и продолжительности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечить выключение и сдачу мобильных телефонов студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапредложить студентам добровольно передать наблюдателям все предметы, запрещенные к использованию в ходе итогового контроля;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарасположить студентов в аудитории таким образом, чтобы исключить возможность переписки;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобеспечивать соблюдение надлежащего порядка в течение всего времени проведения итогового контроля;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапри необходимости информировать студентов о замеченных неточностях, опечатках или специальных требованиях к выполнению заданий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаотстранять нарушивших правила проведения итогового контроля студентов из аудитории с составлением соответствующего акта.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Письменный экзамен проводится, как правило, в течение 2 часов (120 минут). Отсчет времени, отведенного для проведения письменного экзамена, начинается с момента получения инструкции руководителя аудитории. Время начала и окончания итогового контроля должно быть зафиксировано руководителем аудитории на аудиторной доске.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Экзаменационные билеты доставляются в аудиторию, где проводится письменный экзамен, ответственным работником Учебно-методического управления совместно с листами для ответов, удостоверенными штампом Учебно-методического управления. Руководитель аудитории обязан пересчитать количество экзаменационных билетов и листов для ответов, а также распределить их между студентами.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВо время проведения письменного экзамена вопросы студентов по содержанию экзаменационных билетов не рассматриваются.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Письменная работа итогового контроля должна быть написана студентом самостоятельно.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОбнаружение факта написания для студента письменной работы другим лицом, а также выявление при проверке двух и более идентичных (свыше 2/3 содержания работы) письменных работ служат основанием для признания факта переписывания и студентам выставляется нулевой рейтинговый балл.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри выявлении в письменной работе фактов, влияющих на объективность оценки зашифрованных работ, в том числе подчеркивание слов сверху или снизу либо их обведение, наличие в работе обращения в адрес проверяющих лиц, проставление на различных частях листа ответов (включая поля) графических знаков, указание фамилии, имени, отчества студента в тексте работы, написание работы чужим почерком, за работу может быть выставлен нулевой рейтинговый балл.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри выявлении факта присутствия на письменном экзамене вместо студента другого лица, нарушители удаляются из аудитории с выставлением студенту нулевого рейтингового балла.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Студенты обязаны самостоятельно обеспечить себя шариковыми ручками синего цвета для написания письменной работы. В процессе проведения письменного экзамена студентам запрещается выходить из аудитории, общаться с другими студентами, передавать другим студентам свои работы или экзаменационные билеты, иметь при себе или пользоваться учебниками, учебными и учебно-методическими пособиями, словарями, справочниками, таблицами и другой литературой, конспектами, записными книжками, шпаргалками на бумажном или электроном носителе, калькуляторами, устройствами связи (в том числе мобильной), устройствами аудио-, фото-, и видео-записи. Личные вещи должны быть оставлены на отдельном столе в аудитории.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИсходя из специфики модуля, при проведении итогового контроля соответствующей кафедрой могут устанавливаться исключения в части пользования калькулятором.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтуденты, нарушившие правила, указанные в абзаце четвертом пункта 34 и абзаце первом настоящего пункта, удаляются из аудитории, о чем составляется акт согласно приложению № 5 к настоящему Положению, а их письменная работа аннулируется и им выставляется нулевой рейтинговый балл по итоговому контролю.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. По истечении времени, отведенного для проведения письменного экзамена, студент обязан сдать свой экзаменационный билет и письменную работу руководителю аудитории. Письменные работы, написанные студентами в процессе письменного экзамена, пересчитываются руководителем аудитории и совместно со списком студентов, участвовавших на экзамене, а также актами об удалении студентов из аудитории под роспись сдаются ответственному работнику Учебно-методического управления.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Проверка письменных работ проводится в соответствии с главой 6 настоящего Положения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 6. Обеспечение объективности контроля
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. В целях обеспечения объективности оценок при проведении промежуточного и итогового контроля сведения о студентах зашифровываются Учебно-методическим управлением путем присвоения их письменным работам идентификационных кодов.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Письменные работы промежуточного и итогового контроля (далее — письменные работы) шифруются Учебно-методическим управлением в течение трех дней с момента их представления в Учебно-методическое управление.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Не позднее следующего дня после завершения шифрования ответственный работник Учебно-методического управления передает на основании акта приема-передачи согласно приложению № 6 к настоящему Положению зашифрованные письменные работы педагогическим работникам, ответственным за проверку письменных работ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагогические работники, ответственные за проверку письменных работ, определяются ректором по представлению проректора по учебной работе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПроверка письменных работ итогового контроля осуществляется педагогическими работниками в специально отведенной зоне, расположенной внутри помещения университета. Запрещается выносить письменную работу за пределы специально отведенной зоны. В процессе проверки в помещении наряду с педагогическими работниками должен присутствовать работник Учебно-методического управления для технического обеспечения работы педагогических работников. Вход в помещение третьим лицам запрещен, за исключением ректора, проректора по учебной работе, заведующего соответствующей кафедрой, а также начальника Учебно-методического управления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ день завершения проверок письменные работы возвращаются в Учебно-методическое управление по акту приема-передачи согласно приложению № 6 к настоящему Положению. Результаты проверки должны быть занесены в электронную систему учета рейтинга студентов, а также быть оформлены в виде передаточной рейтинговой ведомости, подписываемой педагогическим работником, осуществившим проверку.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаС момента получения письменных работ для проверки и до момента их возврата (подписание акта приема-передачи) в Учебно-методическое управление педагогические работники, ответственные за проверку, несут полную ответственность за сохранность письменных работ. Проверенные работы должны быть возвращены в Учебно-методическое управление не позднее указанного в акте приема-передачи письменных работ срока.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСроки проверок письменных работ устанавливаются Учебно-методическим управлением и отражаются в акте приема-передачи.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. В отношении педагогических работников, допустивших срыв сроков проверки письменных работ, на основании рапорта начальника Учебно-методического управления могут быть применены меры дисциплинарного взыскания.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Рейтинговый балл письменных работ проставляется на их титульном листе, оформляемом согласно приложениям №№ 2 и 3 к настоящему Положению, с кратким отзывом, обосновывающим рейтинговый балл.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Рейтинговые ведомости текущего контроля, передаточные рейтинговые ведомости промежуточного и итогового контроля должны быть предоставлены в Учебно-методическое управление в установленные сроки.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Педагогические работники кафедры, участвовавшие в проверке письменных работ, во время учебных занятий проводят для студентов обзор по наиболее распространенным ошибкам, допущенным студентами в письменных работах.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Передаточная рейтинговая ведомость по результатам промежуточного и итогового контроля составляется обезличенно (без указания фамилии, имени, отчества студента) с указанием лишь соответствующего идентификационного кода студента.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа основании полученной передаточной рейтинговой ведомости по результатам промежуточного и итогового контроля ответственные работники Учебно-методического управления идентифицируют фамилию, имя, отчество студентов и составляют список студентов с результатами промежуточного и итогового контроля. Список студентов утверждается начальником Учебно-методического управления по представлению ответственного работника управления и результаты промежуточного и итогового контроля в течение двух дней доводятся до сведения студентов.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. На основании полученных рейтинговых ведомостей текущего контроля, передаточных рейтинговых ведомостей промежуточного и итогового контроля с идентификацией фамилии, имени, отчества студентов ответственные работники Учебно-методического управления составляют сводную рейтинговую ведомость, которая подписывается начальником и ответственным работником Учебно-методического управления и утверждается проректором по учебной работе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ случае выявления неправильного отражения результатов письменной работы в передаточной рейтинговой ведомости промежуточного и итогового контроля ответственность несет педагогический работник, ответственный за проверку письменных работ и передачу ее результатов в Учебно-методическое управление.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ случае если результат письменной работы неправильно отражен в сводной рейтинговой ведомости, ответственность несет работник Учебно-методического управления, ответственный за составление сводной рейтинговой ведомости, а также начальник Учебно-методического управления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДля мониторинга правильности отражения результатов письменных работ в рейтинговой ведомости Учебно-методический совет своим решением может инициировать перепроверку передаточных и сводных рейтинговых ведомостей на предмет соответствия отраженных в них баллов действительным баллам, выставленным на титульных листах письменных работ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФормы рейтинговой ведомости текущего контроля, передаточной рейтинговой ведомости и сводной рейтинговой ведомости составляются по образцу, утвержденному Учебно-методическим советом.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Для обеспечения объективности оценки письменных работ Учебно-методическое управление организует их выборочную перепроверку. Для этих целей привлекаются педагогические работники университета, сведущие в данных отраслях права либо науки, которые должны на основе критериев оценки определить объективность рейтинговых баллов студентов по промежуточному и итоговому контролю.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ случае выявления существенных расхождений между баллами, выставленными педагогическими работниками, и баллами выборочной перепроверки, по решению проректора по учебной работе пересмотру подлежат все работы либо часть работ, сданных соответствующей кафедрой. Критерии определения существенности расхождений между баллами определяется Учебно-методическим советом. Пересмотр работ кафедры осуществляется педагогическими работниками самой кафедры в течение одного рабочего дня с момента их получения по акту приема-передачи, а его результаты утверждаются подписью заведующего кафедрой.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ отношении педагогических работников, допустивших необъективность в процессе оценивания, по представлению проректора по учебной работе могут быть применены меры дисциплинарного взыскания.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Рассмотрев передаточные рейтинговые ведомости по итогам промежуточного и итогового контроля, начальник Учебно-методического управления при выявлении большого количества работ с низкой рейтинговой успеваемостью уведомляет об этом проректора по учебной работе. Проректор по учебной работе имеет право инициировать перепроверку работ со стороны экспертной группы, создаваемой приказом ректора.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРуководство работой экспертной группы осуществляет, как правило, проректор по учебной работе. Экспертами могут выступать также педагогические работники других высших образовательных учреждений и представители практики (по согласованию). Личность экспертов не подлежит раскрытию. Основной задачей экспертов является перепроверка письменных работ с позиций соответствия выставленных баллов утвержденным критериям оценки знаний.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭкспертная группа по результатам перепроверки представляет свое заключение, подписываемое членами экспертной группы и утверждаемое проректором по учебной работе, которое является основанием для изменения соответствующих баллов. Заключение передается в Учебно-методическое управление для подготовки сводной рейтинговой ведомости.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДо оформления заключения экспертной группы результаты промежуточного и итогового контроля являются предварительными и не могут быть объявлены студентам. Ответственность за конфиденциальность результатов до оформления заключения несет ответственный работник Учебно-методического управления. Начальник Учебно-методического управления несет ответственность за обеспечение надлежащих условий выполнения должностных обязанностей работников.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОтветственный работник должен немедленно сообщать обо всех фактах нарушения конфиденциальности результатов промежуточного и итогового контроля начальнику Учебно-методического управления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Учебно-методическое управление предоставляет студентам возможность ознакомления с проверенной письменной работой. Для ознакомления, студенты должны в течение двух дней со дня объявления результатов зарегистрироваться в журнале Учебно-методического управления с указанием фамилии, имени, отчества студента, курса обучения и наименования модуля, а также вида контроля. В течение последующих двух дней Учебно-методическое управление обобщает все обращения студентов и предоставляет им возможность ознакомления с проверенной письменной работой.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри несогласии с выставленными ему баллами, студент в течение одного дня с момента ознакомления со своей работой (при несогласии с результатами текущего контроля — одного дня с момента ознакомления с результатами текущего контроля), может подать апелляционную жалобу на имя начальника Учебно-методического управления. В таком случае на основании рапорта начальника Учебно-методического управления приказом ректора создается апелляционная комиссия в составе не менее 7 членов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляционная комиссия полномочна при наличии не менее двух третей ее состава. Решения апелляционной комиссии принимаются простым большинством голосов и оформляются протоколом, подписываемым всеми ее членами, участвовавшими в заседании.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗаявление студента рассматривается апелляционной комиссией с участием студента (только в случае рассмотрения результатов текущего контроля), при необходимости, педагогического работника, выставившего баллы по данному виду контроля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри рассмотрении заявления апелляционная комиссия всесторонне изучает контрольную работу (при рассмотрении результатов текущего контроля — опрашивает) студента.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляционная комиссия по итогам рассмотрения заявления студента вправе принять одно из следующих решений:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаоставить выставленные баллы без изменения;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаизменить выставленные баллы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри рассмотрении апелляционной жалобы студента запрещается снижение ранее полученного им рейтингового балла.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Проверенные письменные работы хранятся в Учебно-методическом управлении в течение шести месяцев. По истечении этого срока письменные работы подлежат уничтожению.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 7. Порядок и критерии оценки
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Уровень успеваемости студента по каждому модулю отражается в баллах на основе рейтинговой системы оценки уровня знаний, навыков и умений студентов.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Успеваемость студента по каждому модулю в течение семестра оценивается целыми числами по 100-балльной системе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа100 баллов распределяются по видам контроля следующим образом:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатекущий контроль — 30 баллов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапромежуточный контроль — 20 баллов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаитоговый контроль — 50 баллов.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Успеваемость по отдельно отмечаемым в электронной системе учета рейтинга студентов курсовой работе (проекту, расчетно-графической работе), практике (стажировке), итоговой государственной аттестации, выпускной квалификационной работе, а также магистерской диссертации оценивается по 100-балльной системе.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Каждый вид контроля оценивается, исходя из 100 процентов от максимального балла, выделяемого для данного вида контроля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри оценке знаний студента по модулю рекомендуется исходить из следующих примерных критериев (далее — примерные критерии):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) для получения 86 — 100 процентов студент должен:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобладать систематизированными, глубокими и полными знаниями по всем разделам учебной программы, приводить доказательства с требуемым обоснованием;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаточно использовать научную терминологию (в том числе на иностранном языке), логически правильно, стилистически грамотно излагать ответы на вопросы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаопределять проблемные вопросы, уметь на научно-практическом языке аргументировать предложенную правовую позицию;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавладеть понятийным аппаратом модуля, уметь за короткое время эффективно использовать его в постановке и решении научных и профессиональных задач;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавыражать способность самостоятельно и творчески решать проблемы в нестандартной ситуации;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарешать практические задания с краткостью, обоснованностью, рациональностью;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаполно и глубоко усвоить основную и дополнительную литературу, рекомендованную учебной программой модуля;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документауметь ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других модулей;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатворчески самостоятельно работать на семинарских, практических, лабораторных занятиях в течение всего периода изучения модуля, активно участвовать в групповых обсуждениях, иметь высокий уровень культуры исполнения заданий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) для получения 71 — 85 процентов студент должен:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобладать систематизированными, глубокими и полными знаниями по всем разделам учебной программы, приводить доказательства с требуемым обоснованием;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаточно использовать научную терминологию (в том числе на иностранном языке), логически правильно, стилистически грамотно излагать ответы на вопросы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасамостоятельно исправлять недочеты, возникающие при обосновании своего мнения либо при изложении иного требуемого теоретического материала;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавладеть понятийным аппаратом модуля, уметь за короткое время эффективно использовать его в постановке и решении научных и профессиональных задач;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасамостоятельно решать проблемы в стандартной ситуации в рамках учебной программы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадемонстрировать в практических заданиях хорошее знание нормативно-правовых актов, правильное (но не всегда рациональное) использование этих знаний в новой ситуации, недостаточное владение методикой оформления результатов выполненной работы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаусвоить основную литературу, рекомендованную учебной программой модуля;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документауметь ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им критическую оценку;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаактивно самостоятельно работать на семинарских, практических, лабораторных занятиях в течение изучения всего модуля, систематически участвовать в групповых обсуждениях, иметь высокий уровень культуры исполнения заданий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) для 55 — 70 процентов студент должен:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобладать достаточным объемом знаний в рамках государственных образовательных стандартов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиспользовать основную научную терминологию, правильно излагать ответы на вопросы, но при этом допускать отдельные ошибки;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапри появлении затруднений в ответе или применении отдельных специальных умений и навыков демонстрировать знание основных нормативно-правовых актов и положений модуля;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документачастично владеть понятийным аппаратом модуля, уметь использовать его в решении стандартных (типовых) задач;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документауметь под руководством педагогического работника решать стандартные (типовые) задачи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документауметь ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им оценку;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаработать под руководством педагогического работника на семинарских, практических, лабораторных занятиях, обладать допустимым уровнем культуры исполнения заданий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) уровень знаний студента может оцениваться от 0 до 54 процентов, если он:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаобладает лишь фрагментарными знаниями в рамках государственных образовательных стандартов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документане умеет использовать научную терминологию модуля либо совершает грубые логические ошибки при ответе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапассивен на семинарских, практических, лабораторных занятиях, обладает низким уровнем культуры исполнения заданий;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документане обладает практическими навыками, не имеет способности исправить ошибки даже с помощью рекомендаций педагогического работника.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Критерии оценки для текущего контроля по модулям разрабатываются кафедрой на основе примерных критериев, утверждаются заведующим кафедрой и объявляются студентам.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Критерии оценки для промежуточного и итогового контроля по модулям разрабатываются на основе примерных критериев и утверждаются Учебно-методическим советом университета.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Рейтинг студента по модулям за семестр определяется следующим образом:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаRf — рейтинг студента;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV — общая учебная нагрузка за семестр, выделенная на модуль (в часах);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОI — уровень успеваемости по модулю (в баллах).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Набранный в течение семестра общий балл студента по модулю равен сумме баллов по каждому виду контроля, набранных в установленном порядке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 8. Сроки проведения контроля и пересдач
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Графики текущего контроля составляются руководителем модуля, утверждаются заведующим кафедрой и предоставляются в Учебно-методическое управление до начала соответствующего семестра.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГрафики промежуточного и итогового контроля составляются Учебно-методическим управлением на основе учебного плана и утверждаются проректором по учебной работе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтудент обязан самостоятельно узнавать об объявленных в установленном порядке результатах текущего, промежуточного и итогового контроля посредством электронной системы учета рейтинга студентов и объявлений, размещенных в помещениях университета на видных местах.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Если учебным планом предусмотрено выполнение курсовой работы и (или) прохождение практики (стажировки), то условием перевода студента на следующий курс является, наряду с отсутствием задолженностей по текущему, промежуточному и итоговому контролю, получение проходного балла за курсовую работу и практику (стажировку). График сдачи курсовых работ утверждается заведующим кафедрой.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОрганизация экзамена по практике (стажировке) осуществляется в соответствии с законодательством.
См. последующую редакцию.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Студенту, не набравшему проходной балл на блочном текущем контроле или не принимавшему по уважительным причинам участие в нем, предоставляется срок для сдачи до следующего блочного текущего контроля, а для последнего блочного текущего контроля — до начала периода итогового контроля по всем модулям. Конкретные сроки сдачи определяются соответствующей кафедрой.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПедагогические работники обязаны сдать результаты текущего контроля в Учебно-методическое управление и внести их в электронную систему учета рейтинга студентов до начала периода итогового контроля. После начала периода итогового контроля изменение рейтингового балла студентов по текущему контролю допускается только с разрешения проректора по учебной работе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтудентам, не посещавшим учебные занятия из-за болезни или по иной подтвержденной документально уважительной причине (дорожно-транспортное происшествие, смерть близкого родственника, вступление в брак, рождение ребенка), и не сдававшим по этой причине промежуточный контроль или итоговый контроль в установленные сроки, начальником Учебно-методического управления по согласованию с проректором по учебной работе дается разрешение на сдачу промежуточного или итогового контроля в течение месячного срока, предоставляемого академическим задолжникам для повторного усвоения. При этом, письменная работа студента оценивается без ограничений, установленных для академических задолжников абзацем девятым пункта 62 настоящего Положения.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Студент считается академическим задолжником в следующих случаях:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаесли набранное студентом за семестр общее количество баллов по текущему и промежуточному контролю составляет менее 55 процентов от общего балла, предусмотренного для данных видов контроля, с учетом обязательной сдачи обоих видов контроля;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаесли набранные студентом баллы по итоговому контролю менее 55 процентов от максимального балла по этому виду контроля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтудентам с академической задолженностью после окончания семестра (по результатам весеннего семестра, после летних каникул студентов и трудового отпуска профессорско-преподавательского состава) предоставляется месячный срок для повторного усвоения, то есть устранения академической задолженности путем пересдачи соответствующего вида контроля. Студент, не усвоивший модуль в течение данного периода по рекомендации начальника Учебно-методического управления в установленном порядке приказом ректора отчисляется из числа студентов, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 63 настоящего Положения. Конкретный срок пересдачи для академических задолжников устанавливается Учебно-методическим управлением.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтудент, являющийся академическим задолжником в соответствии с абзацем вторым настоящего пункта, должен в зависимости от набранных им баллов пересдать один или оба вида контроля. Виды контроля, подлежащие пересдаче, определяются Учебно-методическим управлением, исходя из рейтинговой успеваемости студента, и объявляются до начала периода итогового контроля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПересдача текущего контроля должна быть организована кафедрой. Для принятия пересдачи на заседании кафедры создается комиссия под председательством заведующего кафедрой. В состав комиссии может быть включен работник Учебно-методического управления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРезультаты пересдачи в виде отдельной ведомости должны быть представлены в Учебно-методическое управление в течение месячного срока, предоставляемого для повторного усвоения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПересдача промежуточного и итогового контроля с целью повышения проходного рейтингового балла, как правило, не допускается.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтуденту с академической задолженностью при пересдаче не может быть выставлен балл свыше 55 процентов от максимального балла, выделенного для промежуточного и итогового контроля соответственно.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПолучение студентом менее 55 процентов общего количества баллов по текущему и промежуточному контролю не является основанием для его недопуска к итоговому контролю.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. Студенты, которые не устранили академическую задолженность в течение месячного срока, предоставленного им для повторного усвоения, и имеют по итогам семестра академическую задолженность не более чем по четырем учебным дисциплинам, переводятся на следующий семестр (курс) обучения с условием пересдачи академической задолженности по соответствующим учебным дисциплинам в следующем семестре до начала периода итогового контроля. Данное правило не распространяется на учебные дисциплины, преподаваемые в последнем семестре теоретического обучения в бакалавриате или магистратуре.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри продолжении обучения в следующем семестре академическая задолженность пересдается студентом один раз в форме, предусмотренной для соответствующего вида контроля. При этом, пересдачу по текущему контролю принимает комиссия из числа педагогических работников, создаваемая приказом ректора и возглавляемая, как правило, проректором по учебной работе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКонкретные сроки пересдачи академической задолженности при продолжении обучения в следующем семестре устанавливаются ректором. При этом, студенты, обучающиеся на платно-контрактной основе, обязаны оплатить контракт за обучение в семестре, в котором проводится пересдача, в установленные сроки, но до даты ее проведения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСтудент, не устранивший академическую задолженность в течение сроков, установленных в настоящем пункте, по рекомендации начальника Учебно-методического управления, в установленном порядке приказом ректора отчисляется из числа студентов.
См. последующую редакцию.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Студентам, продолжающим обучение в следующем семестре в порядке, предусмотренном пунктом 63 настоящего Положения, стипендия назначается с первого числа месяца, следующего после устранения ими академической задолженности.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Студент, продолжающий обучение в следующем семестре в порядке, предусмотренном пунктом 63 настоящего Положения, в случае его отчисления считается отчисленным с того курса, в котором возникла академическая задолженность вне зависимости от основания отчисления.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 9. Регистрация и анализ результатов рейтинга
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Баллы студента, набранные по модулю, в конце семестра заносятся целыми цифрами по видам контроля в сводную рейтинговую ведомость. Педагогические работники, преподающие модуль заполняют соответствующую графу электронной системы учета рейтинга студентов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа титульном листе письменной работы промежуточного и итогового контроля педагогическим работником должны быть выставлены баллы. Балл должен быть проставлен в четко выраженной форме и подтвержден подписью педагогического работника.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЛюбые исправления должны быть подтверждены подписью заведующего кафедрой.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. По результатам итогового контроля Учебно-методическое управление на основе рейтинговой ведомости текущего контроля, передаточных рейтинговых ведомостей промежуточного и итогового контролей определяет рейтинг студентов.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Рейтинг студента определяет уровень его знаний, навыков и умений. Общий рейтинг студента по семестру (курсу) определяется посредством суммирования рейтинговых баллов, набранных по всем модулям.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа69. Общий рейтинг студентов объявляется после завершения каждого семестра и учебного года.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа70. Если модуль продолжался несколько семестров, при оформлении Учебно-методическим управлением приложения к диплому или академической справки в расчет принимается сумма рейтингов.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри назначении студенту диплома с отличием учитывается показатель его успеваемости по модулям по итогу каждого семестра.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа71. Достигнутые по видам контроля результаты систематически анализируются Учебно-методическим управлением и выносятся на обсуждение в Учебно-методический совет.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа72. Результаты текущего, промежуточного и итогового контроля систематически обсуждаются на Совете университета и принимаются соответствующие решения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа73. По окончании учебного года по результатам рейтингового контроля в установленном порядке принимается решение о переводе студентов на следующий курс.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГлава 10. Заключительное положение
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа74. Настоящее Положение согласовано с Ташкентским государственным юридическим университетом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРектор Ташкентского государственного юридического университета Е. КАНЬЯЗОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22 апреля 2016 г.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | |
Форма № 1 |
|
| ||
| Курс обучения | | |
| Учебный год | | |
| Семестр | | |
| Наименование модуля | | |
| Фамилия, имя, отчество руководителя модуля | | |
| Фамилия, имя, отчество эксперта | | |
| Вопросы, поставленные перед экспертизой ---------------------------------------------------Да или Нет | ||
| Вопросы составлены в рамках тем учебной программы и по своему содержанию отличаются от вопросов, составленных в предыдущих учебных годах | | |
| Вопросы направлены на проверку знаний и навыков, предусмотренных учебной программой | | |
| Вопросы ясны по своему содержанию, основаны на нормах законодательства и непосредственно связаны с практикой | | |
| Вопросы направлены на оценку аналитических способностей и навыков самостоятельного принятия решений | | |
| Инструкции к вопросам содержат точные указания на то, что требуется от студента | | |
| Указаны критерии оценки промежуточного контроля | | |
| Вопросы направлены на развитие способностей самостоятельного проведения исследований | | |
| Мнение и рекомендации эксперта: (в случаях необходимости внесения изменений и дополнений, укажите их и обоснуйте) Подпись: -----------------------------------------------------------------------------Дата: «___» _____________ 20__ г. | ||
| Ответ составителя вопросов (заполняется при наличии возражений против внесения изменений и дополнений, рекомендованных экспертом) Подпись: ----------------------------------------------------------------------------Дата: «___» _____________ 20__ г. | ||
| | | |
| | |
Форма № 2 |
|
| ||
| Курс обучения | | |
| Учебный год | | |
| Семестр | | |
| Наименование модуля | | |
| Фамилия, имя, отчество руководителя модуля | | |
| Фамилия, имя, отчество эксперта | | |
| Вопросы, поставленные перед экспертизой ---------------------------------------------------Да или Нет | ||
| Вопросы составлены в рамках тем учебной программы и по своему содержанию отличаются от вопросов, составленных в предыдущих учебных годах | | |
| Вопросы направлены на проверку знаний и навыков, предусмотренных учебной программы | | |
| Вопросы ясны по своему содержанию, основаны на нормах законодательства и непосредственно связаны с практикой | | |
| Теоретические вопросы направлены на оценку способностей логического мышления, анализа, а также навыков принятия самостоятельных решений | | |
| Инструкции к вопросам содержат точные указания на то, что требуется от студента | | |
| Ситуационные задачи требуют от студента глубокого знания и понимания законодательства | | |
| Мнение и рекомендации эксперта: (заполняется в случаях необходимости внесения изменений и дополнений, укажите их и обоснуйте) Подпись: ----------------------------------------------------------------------------Дата: «___» _____________ 20__ г. | ||
| Ответ составителя вопросов (заполняется при наличии возражений против внесения изменений и дополнений, рекомендованных экспертом) Подпись: -----------------------------------------------------------------------------Дата: «___» _____________ 20__ г. | ||
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | |||||||||||||||||||||
| Для студентов ___-курса Наименование модуля: Дата проведения: |
| | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Ваш ответ будет оценен согласно нижеследующим критериям: |
| | | | | | | ||||||||||||||
|
1. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||||||||||||
|
2. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||||||||||||
|
3. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||||||||||||
|
4. |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||||||||||||
| Дополнительная рецензия на самостоятельную работу: | |||||||||||||||||||||
| |
Общий балл | ||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| |
| Подпись проверяющего: _________________ |
| | | | | | | | | | | | |||||||||
| | | | | | | | |||||||||||||||
| ----------------------------------------------------------------------------------------------- | |||||||||||||||||||||
| | | | | | | | |||||||||||||||
| | | | | | |
_____________________ |
| | |
_________________ |
| ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Наименование модуля ___________________________ | |||||||||||||||||||||
| Ф.И.О. и подпись принимающего лица ____________________________ |
____________________ | ||||||||||||||||||||
См. последующую редакцию.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | |||||||||
| Для студентов ___-курса Наименование модуля: Вид контроля: Дата проведения: В разделе А должны быть написаны ответы на два логических вопроса. За два вопроса максимально 25 баллов (за каждый вопрос 12,5 балла) | |||||||||
|
№ |
Критерии оценивания |
1-логический вопрос |
2-логический вопрос | ||||||
|
1. |
|
|
|||||||
|
2. |
|
|
| ||||||
|
3. |
|
|
| ||||||
|
4. |
|
|
| ||||||
|
|
Общий балл |
| |||||||
| В разделе Б должен быть написан ответ на один казус. За один казус 25 баллов. | |||||||||
|
№ |
Критерии оценивания |
До 25 баллов | |||||||
|
1. |
|
| |||||||
|
2. |
|
| |||||||
|
3. |
|
| |||||||
|
4. |
|
| |||||||
|
|
Общий балл |
| |||||||
| Для дополнительной рецензии: | |||||||||
| |
Общий балл | ||||||||
| Ф.И.О. и подпись проверяющего: ___________________ | |||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | |||||||||||||||
| ----------------------------------------------------------------------------------------------- | |||||||||||||||||||||
| | | | | | | | |||||||||||||||
| | | | | | |
_____________________ |
| | |
_________________ |
| ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Наименование модуля ___________________________ | |||||||||||||||||||||
| Ф.И.О. и подпись принимающего лица ____________________________ |
____________________ | ||||||||||||||||||||
См. последующую редакцию.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 4
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
СПИСОК | |||||||||
| Наименование модуля: __________________________________________ Курс: ________________________________________________________ Дата проведения письменного экзамена: ____________________________ | |||||||||
|
№ |
Ф.И.О. студента |
Подпись студента | |||||||
|
1. |
|
| |||||||
|
2. |
|
| |||||||
|
3. |
|
| |||||||
|
4. |
|
| |||||||
|
5. |
|
| |||||||
|
6. |
|
| |||||||
|
7. |
|
| |||||||
|
8. |
|
| |||||||
|
9. |
|
| |||||||
|
10. |
| | |||||||
| Всего: _______ студентов | |||||||||
| Руководитель аудитории: |
__________________ |
_____________________________ | |||||||
| Наблюдатель: |
__________________ |
_____________________________ | |||||||
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 5
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
АКТ | |||||||||
| г. Ташкент | | | | |
«___» _________ 20__ г. | ||||
| | | | | | | | | | |
|
Мы, нижеподписавшиеся руководитель аудитории и наблюдатель (наблюдатели), составили настоящий акт о том, что студент ____________________________________________________ _________________________________________________________________________________ | |||||||||
|
(Ф.И.О. и академическая группа) | |||||||||
|
на основании пункта 35 Положения о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения «___» _________ 20__ года был удален с письменного экзамена по модулю _________________________________________________________________________________ | |||||||||
|
(наименование модуля) | |||||||||
| по причине _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________. | |||||||||
|
(Основание для удаления) | |||||||||
| | | | | | | | | | |
| Руководитель аудитории: |
________________ |
_________________________ | |||||||
| | | | | | | | | | |
| Наблюдатели: |
________________ |
_________________________ | |||||||
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 6
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
АКТ ПРИЕМА-ПЕРЕДАЧИ | |||||||||
| г. Ташкент | | | |
«__» _________ 20__ года | |||||
| | | | | | | | | | |
| Наименование модуля: ______________________________________________________________ Курс: ____________________________________________________________________________ Дата приема письменных работ: _______________________________________________________ Срок проверки работ: _______________________________________________________________ Количество работ: __________________________________________________________________ | |||||||||
| Преподаватель, ответственный за проверку |
________________ |
____________________ | |||||||
| Ответственный работник Учебно-методического управления |
|
| |||||||
| ----------------------------------------------------------------------------------------------- | |||||||||
| Дата возврата письменных работ: ______________________________________________________ Количество работ: __________________________________________________________________ | |||||||||
| Преподаватель, ответственный за проверку |
________________ |
____________________ | |||||||
| | | | | | | | | | |
| Ответственный работник Учебно-методического управления |
________________ |
____________________ | |||||||
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. последующую редакцию.
(Собрание законодательства Республики Узбекистан, 2016 г., № 16, ст. 172; 2017 г., № 29, ст. 721; Национальная база данных законодательства, 22.01.2019 г., № 10/19/2780-2/2522; 02.11.2020 г., № 10/20/2780-3/1454; 21.12.2021 г., № 10/21/2780-4/1183; 01.06.2023 г., № 10/23/2780-5/0308; 16.12.2024 г., № 10/24/2780-6/1027)