Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитишни ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Президентининг Давлат маслаҳатчилари хизматлари номенклатурасига кирувчи лавозимларга номзодларни танлаш ва тавсия қилишда айрим раҳбарлар томонидан йўл қўйилаётган масъулиятсизлик тўғрисида» 2015 йил 6 ноябрдаги 321-сон қарорида белгиланган вазифаларни амалга ошириш, шунингдек ўқув-тарбия жараёнини ташкил этишга қўйиладиган замонавий талаблар шароитида таълим муассасаларини бошқариш бўйича касбий маҳорат ва малакани ривожлантириш асосида олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг захирасини шакллантириш жараёнини янада такомиллаштириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бўлган вазирликлар ва идораларнинг олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларини (кейинги ўринларда мақсадли ўқитиш курслари деб аталади) ташкил этиш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларини тамомлаганлик тўғрисидаги сертификат намунаси 2-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Белгилансинки, мақсадли ўқитиш курслари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасалари бошқарув кадрларининг сифатли захирасини шакллантириш учун — Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Олий таълим тизимининг педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш Бош илмий-методик марказида (кейинги ўринларда Бош илмий-методик марказ деб аталади);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг сифатли захирасини шакллантириш учун — Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази ҳузуридаги Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизими кадрларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш институтида (кейинги ўринларда Институт деб аталади) ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Белгилансинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишдан ажралган ҳолда мақсадли ўқитиш курсларига юбориладиган тингловчилар учун ўқитишнинг бутун даврида эгаллаб турган лавозим ва асосий иш жойи бўйича ўртача иш ҳақи сақланади;
Олдинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишдан ажралган ҳолда мақсадли ўқитиш курсларига юбориладиган бошқа ҳудудлардан келган тингловчилар тегишли равишда Бош илмий-методик марказда ва Институтда яшаш жойлари билан таъминланадилар, шунингдек уларга қонунчиликда белгиланган тартибда асосий иш жойи бўйича ўқитиш жойига бориш ва келиш учун бир марталик йўлкира харажатлари қопланади;
(4-банднинг учинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 4 апрелдаги 153-сонли қарори таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадли ўқитиш курсларини ўтказиш билан боғлиқ харажатлар Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджетининг «Таълим» соҳаси бўйича ажратиладиган маблағлари доирасида Бош илмий-методик марказ ва Институт таъминоти учун назарда тутиладиган маблағлар ҳисобига молиялаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази, тасарруфида олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бўлган вазирликлар ва идоралар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабир ой муддатда — мақсадли ўқитиш курсларини юқори ташкилий ва касбий даражада ўтказиш учун зарур норматив, ўқув, методик ва моддий-техник база яратиш чора-тадбирларини кўрсинлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадли ўқитиш курслари доирасида таълим жараёни сифатли ташкил этилиши ва натижалар юзасидан тизимли таҳлил, мониторинг олиб борилишини, шунингдек раҳбарлик лавозимларида ишлаш учун кадрлар тайёрлашнинг талаб этиладиган даражасини таъминлаш учун зарур бўлган касбий кўникма ва лаёқатларнинг ривожланиш динамикасини баҳолашни доимий асосда амалга оширсинлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳри ҳокимликлари билан биргаликда захирага танлашда ҳамда номзодларни олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг раҳбарлик лавозимларига тавсия этишда мақсадли ўқитиш курсларини муваффақиятли тамомлаганлар таркибидан энг малакали, ташаббускор ва истиқболли шахсларнинг тавсия қилинадиган кадрларнинг тегишли рўйхатларига киритилишини таъминласинлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари Б.Ю. Ходиев зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири Ш. МИРЗИЁЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 3 декабрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа351-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2015 йил 3 декабрдаги 351-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларини (кейинги ўринларда мақсадли ўқитиш курслари деб аталади) ташкил этиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захирасини (кейинги ўринларда бошқарув кадрлари захираси деб аталади) шакллантириш, кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш, олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрларига бўлган эҳтиёжини ўз вақтида қондириш, бошқарув лавозимларига тайинлашда мослашиш даврини қисқартириш, кадрларнинг касбий ва ишбилармонлик фаоллиги самарадорлигини ошириш бўйича фаолиятни такомиллаштиришга йўналтирилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Мақсадли ўқитиш курсларига ушбу Низомда белгиланган талаблардан келиб чиқиб олий таълим муассасаларининг бошқарув лавозимлари кадрлар захирасига — Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув лавозимлари кадрлари захирасига — Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази томонидан танланадиган шахслар қабул қилинадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Бошқарув кадрлари захираси олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув лавозимларига тайинлаш учун номзодларни танлашнинг манбаи ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасига танланадиган шахслар мақсадли ўқитиш курсларига улар захира сифатида танланадиган тегишли лавозим бўйича бир марта юбориладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Мақсадли ўқитиш курсларини муваффақиятли тамомлаган шахслар мақсадли лавозимлар учун бошқарув кадрлари захирасига 3 йил муддатга киритиладилар ва таълим муассасасининг тегишли тури бўйича раҳбарлик лавозимларига номзодларни тавсия этишда муайян устунликка эга бўладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Асосий ишдан ажралган ҳолда ўқишда мақсадли ўқитиш курсларининг жами давомийлиги 8 ҳафтани (352 соатни) ташкил этади. Бунда аудитория машғулотлари ва мустақил ишлашнинг энг юқори ҳажми ҳафтасига 44 соат этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрлари захирасини бевосита, шу жумладан масофадан ўқитиш шаклларининг давомийлиги Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Умумий ташкилий-методик раҳбарлик ҳамда олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захираси билан ишлашни мувофиқлаштириш Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг кадрлар масалалари бошқармаси, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази, тасарруфида олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бўлган вазирликлар ва идоралар томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Мақсадли ўқитиш курсларининг мақсадлари ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Илғор таълим технологияларига асосланган ўқитишнинг самарали тизимини шакллантириш йўли билан олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасига танланадиган шахсларнинг касбий билимлари, маҳорати ва малакасини, ишбилармонлик сифатларини такомиллаштириш мақсадли ўқитиш курсларининг мақсади ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ўқув-тарбия жараёнини ташкил этишнинг норматив-ҳуқуқий асослари тингловчилар томонидан ўзлаштириб олиниши, таълим муассасаларини бошқаришнинг ташкилий, ижтимоий-ҳуқуқий, ахборот, молия-иқтисодий, педагогик-психологик асослари бўйича билимлар, маҳорат ва амалий кўникмаларни ривожлантириш мақсадли ўқитиш курсларининг вазифаси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш мамлакатни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш истиқболларидан, олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрларига бўлган эҳтиёжларидан келиб чиқиб, шунингдек бошқарув соҳасида жаҳонда эришилган ютуқлар ва бошқарув ваколатларини шакллантиришга қўйиладиган талаблар ҳисобга олинган ҳолда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш 1-иловадаги схемага мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрлари захирасининг тайёргарлигига қўйиладиган умумий талаблар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Қуйидагилар таълим муассасаларида бошқарув фаолиятига кадрлар захираси тайёргарлигининг зарур ва етарли даражасини таъминлайдиган умумий талаблар ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув фаолиятининг моҳиятини, асосий вазифалари ва усулларини, бошқарув қарорларини ишлаб чиқиш ва қабул қилиш технологиясини билиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий фаолият тегишли бўлган тизим ишлашининг қонунчилик ва иқтисодий асосларини, маъмурий ва меҳнат ҳуқуқи асосларини, фуқаролик ва меҳнат низоларини ҳал этиш тартибини билиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасасига самарали раҳбарлик қилиш усулларини, турли тоифали ходимларнинг меҳнатини рағбатлантириш тизимини билиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимининг тарихини, замонавий тузилмасини ва уни ривожлантириш истиқболларини, давлат таълим сиёсатининг асосий йўналишларини ва ушбу соҳадаги хорижий тажрибани билиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамолия-хўжалик фаолияти асосларини ва касбий соҳада тадбиркорлик хусусиятларини билиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамиллий ғоя асосида ёшлар ва ходимлар ўртасида маънавий-ахлоқий ва тарбиявий ишлар олиб бориш тамойилларини билиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасалари фаолиятининг ҳолати ва динамикасини холисона таҳлил қилиш қобилиятига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаънавий-ахлоқий жиҳатларни ҳисобга олган ҳолда таълим муассасасининг (бўлинманинг) фаолияти мақсад ва вазифаларини тўғри шакллантириш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасаси ва унинг бўлинмасини ривожлантириш лойиҳалари ва режаларини ишлаб чиқиш ва баҳолаш, режалар ва қарорларни амалга оширишнинг оқибатларини прогнозлаштириш ва баҳолаш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим ва илмий-тадқиқот фаолиятини такомиллаштиришга йўналтирилган инновацияларни ўзлаштиришни самарали ташкил этиш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасаси ва унинг бўлинмалари фаолиятини тартибга солувчи ташкилий ҳужжатларни тузиш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаинтеллектуал мулкни муҳофаза қилиш ва ишлаб чиқариш ахборотини ҳимоя қилишнинг замонавий усулларини жалб этган ҳолда электрон технологиялардан фойдаланиш асосида сифатли иш юритилишини ташкил этиш ва уни қўллаб-қувватлаш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсад ва вазифаларни аниқ шакллантириш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишчан жамоани ва жамоада уйғунлик муҳитини шакллантириш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакомпьютер техникасида ва Интернетнинг бутунжаҳон тармоғида ишлаш кўникмасига, замонавий ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаганликнинг сифат даражаси, шунингдек «Электрон ҳукумат» тизимини қўллаш кўникмасига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарежалаштиришнинг, муаммоларни ҳал этишнинг муқобил вариантларини ишлаб чиқишнинг замонавий усулларини ўзлаштириш, уларни таҳлил ва синтез қилиш, мақбул ечимлар топиш қобилиятига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасаси (бўлинма) фаолиятини назорат қилиш, ички ва ташқи баҳолаш усулларини ўзлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз фаолияти ва ҳамкасблар билан ҳамкорликда амалга ошириладиган фаолият жараёнида таълим олиш ва мустақил ўқиш усулларини, коммуникатив вазифаларни ҳал этиш техникаларини, ишбилармонлик лаёқати кўникмаларини, касбий лексикани, ишбилармонлик суҳбатлари, йиғилишлар ва музокараларни юритиш усулларини, меҳнат жамоаларидаги низоларнинг олдини олиш ва ҳал этиш воситаларини ўзлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар хил ташкилотларда касбий вазифаларни ҳал этиш бўйича амалий фаолият қобилиятларининг мавжудлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзини ўзи камол топтиришга (ўзини ўзи назорат қилиш, ўзини ўзи баҳолаш ва ўзини ўзи ривожлантириш), ўзини ижодий намоён қилишга барқарор интилишни эгаллаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасаси фаолиятига таъсир қилувчи ташқи шарт-шароитларнинг ўзгаришини прогноз қилиш ва баҳолаш маҳорати;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим муассасасининг ички имкониятларини таҳлил қилиш, яширин захираларни аниқлаш, муаммоларни қисмларга ажратиш ва уларни ҳал этишнинг самарали йўлларини топиш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар хил жамоат ва давлат тузилмалари ўртасида воситачилик қилиш маҳоратига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадга йўналтирилганлик, фикрлаш назокати, ишчанлик, интизомлилик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафаҳм-идрок, интеллектуал етуклик ва муаммоларни, вазиятларни эксперт баҳолаш қобилияти, мослашувчанлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоғлом турмуш тарзи тўғрисида илмий тасаввурга эга бўлиш, жисмоний камол топиш уқуви ва кўникмасини эгаллаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз фикрларини ёзма ва оғзаки тарзда (шу жумладан катта аудиторияда) равон баён қилиш қобилиятларини эгаллаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документачет тиллардан бирида сўзлашишнинг асосларини ўзлаштириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV. Мақсадли ўқитиш курслари мазмунига қўйиладиган талаблар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Мақсадли ўқитиш курсларининг мазмуни бошқарув кадрлари томонидан янги билим, малака ва кўникмаларни ўзлаштиришга йўналтирилган бўлиб тегишли таълим дастурлари билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқитиш сифати тингловчилар тайёргарлигининг зарур ва етарли даражаси, уларнинг билимлари ва амалий кўникмаларининг бошқарув кадрларига қўйиладиган талабларга мувофиқлиги билан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Қуйидагилар мақсадли ўқитиш курсларининг таълим дастурлари мазмунига қўйиладиган базавий талаблар ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасблар ва лавозимларга қўйиладиган касбий малака талабларига мувофиқлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазамонавий бошқарув технологияларига йўналтирилганлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадастурлар мазмунининг белгиланган ўқитиш турлари ва шаклларига мувофиқлиги.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV. Мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш бўйича ваколатли органларнинг функциялари ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадли ўқитиш курсларига умумий раҳбарлик қилади, уларнинг ўқув режалари ва дастурларини тасдиқлайди, олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш жараёнларини такомиллаштириш механизмлари ва усулларини белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 сентябргача — олий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захираси таркибига киритиш учун номзодларни танлайди ва мақсадли ўқитиш курсларига юбориладиган тингловчиларнинг дастлабки контингентини аниқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 октябргача — тингловчиларнинг аниқ сонини ва ўқитиш муддатларини кўрсатган ҳолда олий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларини ўтказишнинг режа-жадвалини тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасалари бошқарув кадрлари захирасининг талаб этиладиган малакасини таъминлаш бўйича мақсадли топшириқларни тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини ўқитиш сифати юзасидан умумий назорат ўрнатади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадли ўқитиш курслари битирувчиларининг касбий ўсиши мониторинги олиб борилишини ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитишга умумий раҳбарлик қилади, ўқитиш жараёнларини такомиллаштириш механизмлари ва усулларини белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 сентябргача — ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захираси таркибига киритиш учун номзодларни танлайди ва мақсадли ўқитиш курсларига юбориладиган тингловчиларининг дастлабки контингентини аниқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 октябргача — тингловчиларнинг аниқ сонини ва ўқитиш муддатларини кўрсатган ҳолда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларини ўтказиш режа-жадвалини тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрлари захирасининг талаб этиладиган малакасини таъминлаш бўйича мақсадли топшириқларни тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини ўқитиш сифати юзасидан умумий назорат ўрнатади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадли ўқитиш курслари битирувчиларининг касбий ўсиши мониторинги олиб борилишини ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Олий таълим тизимининг педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш Бош илмий-методик маркази (кейинги ўринларда Бош илмий-методик марказ деб аталади):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаидоравий бўйсунишидан қатъи назар, олий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш бўйича ўқув режалари ва дастурларни таълим дастурларининг узлуксизлиги ва узвийлигини ҳисобга олган ҳолда ишлаб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курслари учун ўқув, методик, ахборот-таҳлил адабиётларини ишлаб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 ноябрдан бошлаб тасдиқланган режа-жадвалга мувофиқ ўқитишнинг модул тизимини қўллаган ҳолда, умумий эътироф этилган халқаро таълим стандартлари ва талабларини ҳисобга олган, шунингдек ўқитишнинг замонавий шакллари ва усулларидан, илғор педагогик, ахборот-коммуникация ва инновацион технологиялардан фойдаланган ҳолда тайёрланган таълим дастурлари асосида ўқув жараёнини ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаназарий ўқитишнинг бошқарув фаолияти амалиёти билан мустаҳкам алоқасини, ўқув жараёни давомида эгалланган назарий билимларни, шунингдек ўқитиш якунлари бўйича тайёрланган битирув малака ишларининг асосий қоидалари ва хулосаларини амалиётда чуқурлаштириш учун тингловчиларнинг Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг тегишли бошқармалари ва бўлимларида, бўлинмаларида, базавий олий таълим муассасаларида, таълимни бошқариш давлат органларида мажбурий стажировкалари ташкил этилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатасдиқланган режа-жадвалга мувофиқ олий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини ишдан ажралган ҳолда ўқитади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларининг зарур сифат даражасида ташкил этилиши ва ўтказилиши учун жавоб беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув кадрлари тайёрлаш бўйича самарали хорижий тажрибани ва энг яхши таълим муассасаларининг ютуқларини таҳлил қилади ва умумлаштиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази ҳузуридаги Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизими кадрларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш институти (кейинги ўринларда Институт деб аталади):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаидоравий бўйсунишидан қатъи назар, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш бўйича ўқув режалари ва дастурларини таълим дастурларининг узлуксизлиги ва узвийлигини ҳисобга олган ҳолда ишлаб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курслари учун ўқув, методик, ахборот-таҳлил адабиётларини ишлаб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 ноябрдан бошлаб тасдиқланган режа-жадвалга мувофиқ ўқитишнинг модулли тизимини қўллаган ҳолда, умумий эътироф этилган халқаро таълим стандартлари ва талабларини ҳисобга олган, шунингдек ўқитишнинг замонавий шакллари ва усулларидан, илғор педагогик, ахборот-коммуникация ва инновацион технологиялардан фойдаланган ҳолда тайёрланган таълим дастурлари асосида ўқув жараёнини ташкил этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаназарий ўқитишнинг бошқарув фаолияти амалиёти билан мустаҳкам алоқасини, ўқув жараёни давомида эгалланган назарий билимларни, шунингдек ўқитиш якунлари бўйича тайёрланган битирув малака ишларининг асосий қоидалари ва хулосаларини амалиётда чуқурлаштириш учун тингловчиларнинг Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими марказининг тегишли бошқармалари ва бўлимларида, бўлинмаларида, таълимни бошқариш давлат органларида мажбурий стажировкалари ташкил этилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатасдиқланган режа-жадвалга мувофиқ ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини ишдан ажралган ҳолда ўқитади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курсларининг зарур сифат даражасида ташкил этилиши ва ўтказилиши учун жавоб беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабошқарув кадрлари тайёрлаш бўйича самарали хорижий тажрибани ва энг яхши таълим муассасаларининг ютуқларини таҳлил қилади ва умумлаштиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Олий таълим муассасалари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 августгача контингентни шакллантиради ҳамда танланган шахсларни кўриб чиқиш ва кейинчалик олий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захираси таркибига киритиш учун бўйсуниш бўйича тегишли вазирликлар ва идораларга тавсия қиладилар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадли ўқитиш курслари битирувчиларининг касбий ўсиши учун шарт-шароитлар яратадилар ва уларнинг касбий фаолияти мониторингини олиб борадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими марказининг ҳудудий бошқармалари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар йили 1 августгача контингентни шакллантирадилар ҳамда кўриб чиқиш ва танланган шахсларни кейинчалик ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захираси таркибига киритиш учун Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳри ҳокимликларига тавсияларни тақдим этадилар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамақсадли ўқитиш курслари битирувчиларининг касбий ўсиши учун шарт-шароитлар яратадилар ва уларнинг касбий фаолияти мониторингини олиб борадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Тасарруфида олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бўлган вазирликлар ва идоралар, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳри ҳокимликлари ҳар йили 15 августгача бошқарув кадрлари захирасига киритиш таклиф этилаётган шахслар тўғрисида таълим муассасаларидан олинган маълумотларни кўриб чиқадилар ва умумлаштирадилар ҳамда номзодлар бўйича ўз тавсияларини тегишли равишда Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигига ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими марказига юборадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVI. Бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш курслари тингловчиларининг контингентини шакллантириш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Бошқарув кадрларининг истиқболли захираси — бу барча мезонлар бўйича ўзларини ижобий жиҳатдан кўрсатган, якка тартибда танлаш ва улар фаолиятини комплекс баҳолаш асосида шакллантирилган зарур касбий ва шахсий сифатларга эга бўлган кадрлар контингентидир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захирасига номзодларни танлаш тартиби 2-иловада келтирилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Бошқарув кадрларининг истиқболли захираси қуйидаги лавозимларга шакллантирилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасасининг ректори (филиал директори);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасасининг проректори (филиал директорининг ўринбосари);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасасининг декани;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси директори;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси директорининг ўринбосари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Бошқарув кадрларининг истиқболли захираси таркибига киритиш учун шахсларни танлаш, қоидага кўра, лавозимларнинг қуйидаги тоифалари бўйича контингент орасидан амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаси ректори (филиал директори) лавозимига — бошқарув ишида камида 10 йил тажрибага эга бўлган проректорлар (филиаллар директорлари ўринбосарлари) ва факультетлар деканлари контингентидан тайинланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасасининг проректори (филиал директори ўринбосари) лавозимига — бошқарув ишида камида 5 йил тажрибага эга бўлган факультетлар деканлари ва кафедралар мудирлари контингентидан тайинланади. Бунда молиявий-иқтисодий масалалар бўйича проректор (филиал директори ўринбосари) лавозимидаги захирага фақат иқтисодиёт ёки муҳандис-техник соҳада базавий маълумотга эга бўлган шахслар киритилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаси декани лавозимига — бошқарув ишида камида 3 йил тажрибага эга бўлган факультетлар деканлари ўринбосарлари ва кафедралар мудирлари контингентидан, илмий-педагогик ишда камида 5 йил тажрибага эга бўлган илмий даражали профессор-ўқитувчилар таркибидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси директори лавозимига — бошқарув ишида камида 5 йил тажрибага эга бўлган академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари директорлари ўринбосарлари, тегишли иқтисодиёт ва ижтимоий соҳа тармоқларининг етакчи мутахассислари, шунингдек олий таълим муассасалари факультетларининг деканлари ва уларнинг ўринбосарлари, кафедраларнинг мудирлари контингентидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси директорининг ўринбосари лавозимига — тегишли иқтисодиёт ва ижтимоий соҳа тармоқларининг етакчи педагог ва мутахассислари, шунингдек олий таълим муассасалари факультетларининг бошқарув ишида камида 3 йил тажрибага эга бўлган деканлари ва уларнинг ўринбосарлари, кафедра мудирлари контингентидан тайинланади. Бунда директорнинг молиявий-иқтисодий масалалар бўйича ўринбосари лавозими захирасига фақат иқтисодиёт ёки муҳандис-техник соҳада базавий маълумотга эга бўлган шахслар киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Бошқарув кадрларининг истиқболли захираси таркибига киритиладиган шахсларнинг ёши, одатда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаларининг ректорлари, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг директорлари лавозимига тайинланадиганлар — 45 ёшдан ошмаган;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаларининг проректорлари, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг директорлари лавозимларига — 40 ёшдан ошмаган;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаларининг деканлари лавозимига — 35 ёшдан ошмаган бўлиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Бошқарув кадрларининг истиқболли захираси таркибига номзодларни танлаш учун Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигида ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълим марказида тегишли равишда Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг биринчи ўринбосари (ўринбосари) ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг биринчи ўринбосари — Ўрта махсус, касб-ҳунар таълим маркази директори раислигида комиссиялар (кейинги ўринларда комиссиялар деб аталади) ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссияларнинг раислари ҳамда аъзолари олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захираси таркибига шахсларни танлашда номзодларнинг ишчанлиги ва шахсий сифатларини баҳолашнинг ишончлилиги ва холисоналиги учун жавоб берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захираси таркибига киритиш учун номзодларни тасдиқлаш тегишли равишда Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази томонидан, комиссияларнинг баённомалари билан расмийлаштирилган тегишли қарорлари асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захирасига номзодларни танлаш тартиби, уларни танлаш учун тақдим этиладиган маълумотлар ва ҳужжатларнинг рўйхати, шунингдек ташкил этиладиган комиссияларнинг иш тартиби ва таркиби Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Мақсадли ўқитиш курсларига юбориладиган шахсларнинг ҳар йилги контингенти олий таълим муассасаларидаги тегишли лавозимлар бўйича амалдаги раҳбар кадрлар умумий сонининг 15 фоизигача ҳамда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларидаги тегишли лавозимлар бўйича амалдаги раҳбар кадрлар умумий сонининг 5 фоизигача ҳисобидан шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Мақсадли ўқитиш курслари тасдиқланган режа-жадвалларга мувофиқ:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаларининг бошқарув кадрлари захираси учун — Бош илмий-методик марказда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захираси учун — Институтда ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Мақсадли ўқитиш курсларига тингловчиларни қабул қилиш тегишли равишда Бош илмий-методик марказ директори ҳамда Институт директори буйруқлари билан, тасдиқланган режа-жадваллар ва асосий иш жойи бўйича буйруқлар асосида расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМақсадли ўқитиш курсларига тингловчиларни қабул қилиш тўғрисидаги буйруқ курслар бошланадиган санадан эътиборан 3 кун муддатда расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Мақсадли ўқитиш курслари бошлангач икки кун мобайнида ўқишга келмаган тингловчи, келмаганлиги сабабларидан қатъи назар, курсларга қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМақсадли ўқитиш курсларига узрсиз сабабга кўра келмаган тақдирда тингловчи ўқитишдан ўтмаган деб эътироф этилади ҳамда олий ва ўрта махсус ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захираси таркибига киритилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчиларнинг мақсадли ўқитиш курсларига ўз вақтида келмаганлигининг барча ҳолатлари тўғрисида Бош илмий-методик марказ ва Институт тингловчиларнинг асосий иш жойидаги маъмуриятни ҳамда Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигини тегишли чоралар кўриш учун хабардор қиладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Тингловчида мақсадли ўқитиш курсларига ўз вақтида келмаганлигининг ҳужжатлар билан тасдиқланган узрли сабаблари мавжуд бўлган тақдирда уларнинг мақсадли ўқитиш курсларидан ўтиш муддати, Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги билан келишган ҳолда, тасдиқланган режа-жадвалга мувофиқ кейинги муддатларга кўчирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Тингловчи 30 соатдан ортиқ ҳажмдаги машғулотларни узрсиз сабаблар билан ўтказиб юборганлиги учун директорнинг буйруғи билан мақсадли ўқитиш курслари тингловчилари сафидан чиқарилади ҳамда бу тўғридаги ахборот Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигига ва тингловчининг асосий иш жойига юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVII. Мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш ва ўтказиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Мақсадли ўқитиш курслари олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг бошқарув кадрлари захираси шакллантириладиган лавозимлари тоифаларининг ҳар бири учун Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланган ўқув режалари, дастурлари асосида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Мақсадли ўқитиш курсларида ўқув жараёни ҳар йили 1 ноябрдан бошлаб, тасдиқланган режа-жадвал асосида ташкил этилади ҳамда тасдиқланган ўқув режалари ва дастурлари, машғулотлар жадвали билан тартибга солинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Мақсадли ўқитиш курсларида ўқув машғулотларининг қуйидаги асосий турлари қўлланади: маъруза, семинар, амалий машғулот, кўчма машғулот, тажриба алмашиш, мустақил равишда ўқиш, стажировка, малака ишини ҳимоя қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Аудитория машғулотлари барча турларининг давом этиши 80 дақиқани, ўқув машғулотлари оралиғидаги танаффус — камида 10 дақиқани ташкил қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Мақсадли ўқитиш курсларида ўқув жараёни, одатда, камида 25 нафар тингловчидан иборат бўлган академик гуруҳларда ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Мақсадли ўқитиш курсларидан ўтиш даврида тингловчилар томонидан уларни касбий ривожлантиришнинг якка тартибдаги режалари тайёрланади, уларда тингловчиларнинг бошқарув ва махсус билимларга, амалий маҳорат ва раҳбарлик кўникмаларига эга бўлиши тадбирлари назарда тутилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Тингловчиларни касбий ривожлантиришнинг якка тартибдаги режаларида қуйидаги бўлимлар назарда тутилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президенти асарларидаги жамиятни, таълим ва тарбияни ривожлантириш, таълим тўғрисидаги қонунчилик масалалари, миллий ғоя асослари, таълимда менежмент асослари, иш юритиш асослари ўз ичига оладиган назарий тайёргарлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документараҳбарлик ва ташкилотчилик сифатларини ривожлантириш бўйича тренинглар, хорижий тил курслари, таълимда замонавий ахборот-коммуникация технологиялари, таълимни бошқаришнинг республика ва маҳаллий органларида, таълим муассасаларидаги стажировкаларни ўз ичига оладиган амалий тайёргарлик.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Таълимни ва мустақил равишда таълим олишни уйғунлаштириш бошқарув кадрлари захирасини мақсадли ўқитиш самарадорлигининг муҳим шарти ҳисобланади. Тингловчиларни касбий ривожлантиришнинг якка тартибдаги режаларида уларнинг дастлабки малакаси, маҳорати, кўникмалари ва психологик хусусиятлари ҳисобга олиниши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар томонидан касбий ривожлантиришнинг бажарилган якка тартибдаги режалари натижалари бўйича ҳисоботлар тузилади, улар Бош илмий-методик марказда ва Институтда ташкил этиладиган аттестация комиссияларига тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Мақсадли ўқитиш курсларида мажбурий элемент сифатида тингловчиларнинг стажировкадан ўтиши назарда тутилади, стажировкалар тингловчиларни касбий ўқитишнинг мустақил шакли ҳисобланади. Тингловчиларнинг стажировкаси вазирликлар, идоралар, олий таълим муассасалари, иқтисодиёт ва ижтимоий соҳа тегишли тармоқларининг тегишли ташкилотларида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Мақсадли ўқитиш курсларида машғулотларни ўтказиш учун Бош илмий-методик марказнинг, Институтнинг етакчи педагог кадрлари, олий таълим муассасаларининг раҳбар ва профессор-ўқитувчилар таркиби, докторлик диссертацияларини ҳимоя қилиш бўйича илмий кенгашларнинг аъзолари, вазирликлар, идоралар, иқтисодиёт ва ижтимоий соҳа тармоқлари ташкилотларининг юқори малакали бошқарув кадрлари ва амалиётчи мутахассислари жалб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Тингловчиларни соатбай иш ҳақи тўлаш шартларида ўқитадиган педагоглар таркибининг ўқув юкламаси ҳажмлари ўқув йили мобайнида ўқув ишларининг белгиланган нормативлари бўйича ўқитувчилар томонидан амалда бажариладиган ўқув ишларидан келиб чиққан ҳолда аниқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Ўқиш даврида ҳар ҳафтада ўтилган материаллар бўйича мақсадли ўқитиш курслари тингловчилари ўртасида ассисментлар (жорий назорат ишлари) ўтказилади, унинг натижалари тингловчиларнинг шахсий электрон рўйхатга олиш картасига киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Мақсадли ўқитиш курслари тингловчиларининг ўқув жараёни рейтинг тизими асосида назорат қилинади. Рейтинг балини тўплашда қуйидагилар ҳисобга олинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар ҳафтадаги ассисментларнинг натижалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар бир модул тугагандан кейин ўтказиладиган тест синовларининг натижалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларни касбий ривожлантириш якка тартибдаги режасини бажариш натижалари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Малака ишларини ҳимоя қилишга ҳар ҳафтадаги ассисментлар, касбий ривожлантиришнинг якка тартибдаги режасини бажариш ва ҳар бир модулдан кейин ўтказиладиган тест синовлари якунлари бўйича ижобий натижаларга эришган тингловчилар қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Ўқитиш тугагач курсларнинг тингловчилари тегишли равишда Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазири ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази директори раҳбарлигида ташкил этиладиган тегишли вазирликлар ва идораларнинг раҳбарларидан, ўқув-услубий ишлар соҳасидаги етакчи мутахассислардан иборат таркибдаги аттестация комиссиялари ўтказадиган аттестациядан ўтишлари керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация комиссияларининг қарорлари тингловчиларга олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захирасини мақсадли ўқитиш курсларини тамомлаганлик тўғрисида белгиланган намунадаги сертификат бериш ҳақида буйруқ чиқариш учун асос ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Мақсадли ўқитиш курсларидаги ўқиш якунлари бўйича аттестациядан муваффақиятли ўтган тингловчилар таълим муассасасининг тегишли тури бўйича мақсадли лавозимлар захирасига киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Мақсадли ўқитиш курсларидаги ўқиш якунлари бўйича аттестациядан ўтмаган тингловчи бошқарув кадрлари захирасидан чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТавсия этилаётган шахсларни муайян лавозимга тайинлаш ваколатига эга бўлган бошқарув органлари мазкур шахсни эгаллаб турган лавозимида бундан буён қолдиришнинг мақсадга мувофиқлиги тўғрисида қарор қабул қиладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг захирасини мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг захирасини мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасхемаси
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг захирасини мақсадли ўқитиш курсларини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларининг истиқболли захирасига номзодларни танлаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2015 йил 3 декабрдаги 351-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари бошқарув кадрларини мақсадли ўқитиш курсларини тамомлаганлик тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасертификат намунаси
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМақсадли ўқитиш курсларини тамомлаганлик тўғрисидаги сертификат офсет усулида А4 форматдаги оқ рангли қоғозда босилади, унда матн учун — қора, расмларни тасвирлаш учун — яшил, ҳаворанг, қизил, фон учун — оч кулранг тусдаги бешта рангдан фойдаланилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг чап қисмида, чет қисмидан 10 мм масофада Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган эни 32 мм бўлган лента жойлаштирилади. Лентанинг юқори қисмида 30 мм диаметрли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири, қуйи қисмида эса — 35 мм ўлчамдаги иккита туташ квадратлардан иборат бўлган саккизта учли юлдузнинг марказида — муҳр учун 25 мм диаметрли оқ тусдаги доира жойлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг қолган қисмига давлат тилидаги лотин графикасида қуйидаги сўзлар ёзилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI
O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA OʼRTA MAXSUS TAʼLIM VAZIRLIGI
Boshqaruv kadrlari zaхirasini maqsadli oʼqitish kurslarini tugatganlik haqida
SERTIFIKAT».
O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA OʼRTA MAXSUS TAʼLIM VAZIRLIGI
Boshqaruv kadrlari zaхirasini maqsadli oʼqitish kurslarini tugatganlik haqida
SERTIFIKAT».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСертификат иккита «ZK» лотин ҳарфларидан ва олтита рақамдан иборат бўлган тартиб рақамига эга. Матннинг ҳаммаси безакли растрдан иборат бўлган оч кулранг фонда ёзилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСертификат олтита ҳимояга эга бўлади, унда қуйидагилардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккита босма усул — офсет ва юқори босма усуллари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаёруғлик воситасидан нусха олишни мураккаблаштириш учун оч тусли ранглар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабезакли растр;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатурли рангдаги растлар сеткаларидан фойдаланиш йўли билан турли ранглар ҳосил қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамахсус қоғоз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзгарадиган рақамлардан иборат бўлган тартиб рақами.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
| |||||||||
| bo'yicha oʼqitish kursini muvaffaqiyatli tugatdi. Muhr o`rni | |||||||||
| Direktor |
_______________ |
|
_______________________________ |
| | ||||
| Sana _______________ Qayd raqami______ | |||||||||
(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2015 й., 48-сон, 608-модда; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон)