Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ВАЗИРЛАР МАҲКАМАСИ ҲУЗУРИДАГИ ОЛИЙ АТТЕСТАЦИЯ КОМИССИЯСИ РАЁСАТИНИНГ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабгорларнинг илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатини аниқлаш бўйича тест ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа[Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги томонидан 2015 йил 14 апрелда рўйхатдан ўтказилди, рўйхат рақами 2664]
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ шарҳиМазкур қарор Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси Раёсатининг 2017 йил 7 апрелдаги 237/2-сонли ««Талабгорларнинг илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатини аниқлаш бўйича тест ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»ги қарорни ўз кучини йўқотган деб топиш тўғрисида»ги қарорига (рўйхат рақами 2664-1, 13.04.2017 й.) асосан ўз кучини йўқотган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил 24 июлдаги ПФ-4456-сон «Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида»ги Фармони ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 28 декабрдаги 365-сон «Олий ўқув юртидан кейинги таълим ҳамда олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси Раёсати қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Талабгорларнинг илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатини аниқлаш бўйича тест ўтказиш тартиби тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Мазкур қарор расмий эълон қилинган кундан эътиборан кучга киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРаис А. ЮСУПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 20 март,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа214/7-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси Раёсатининг 2015 йил 20 мартдаги 214/7-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабгорларнинг илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатини аниқлаш бўйича тест ўтказиш тартиби тўғрисидаги
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМазкур Низом Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил 24 июлдаги ПФ-4456-сон «Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида»ги Фармони ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 28 декабрдаги 365-сон «Олий ўқув юртидан кейинги таълим ҳамда олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорига мувофиқ талабгорларнинг илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатини аниқлаш бўйича тест (бундан буён матнда тест деб юритилади) ўтказиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Вазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 28 декабрдаги 365-сон қарори билан тасдиқланган Олий ўқув юртидан кейинги таълимга қўйиладиган давлат талабларига мувофиқ, олий ўқув юртидан кейинги таълим институтига катта илмий ходимлар-изланувчилар сифатида кирувчи шахслар ҳамда мустақил изланувчилар сифатида расмийлаштириладиган шахслар илмий изланишлар ва илмий-педагогик фаолият билан шуғулланиш лаёқатига эга бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Тест олий ўқув юртидан кейинги таълим институтига катта илмий ходимлар-изланувчилар сифатида кирувчи шахслар ҳамда мустақил изланувчилар сифатида расмийлаштириладиган шахсларнинг илмий ва илмий-педагогик фаолият билан шуғулланиш лаёқатини аниқлаш мақсадида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Тест Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси (бундан буён матнда ОАК деб юритилади) Раёсатининг қарори билан тасдиқланган тест ўтказиш дастури асосида, сессия тарзида июль ва август ойларидан ташқари барча ойларда ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Тест ўтказишни ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Тестлар ягона дастурий-техник тизим асосида масофавий тест усулида ташкил қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Тест ўтказишни ташкил этиш учун манфаатдор вазирлик ва идораларнинг тавсиялари асосида ОАК Раёсатининг қарори билан олий таълим ёки илмий-тадқиқот муассасалари орасидан тест ўтказувчи муассасалар (бундан буён матнда муассасалар деб юритилади) танлаб олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Тестларни ягона дастурий-техник тизим асосида масофавий тест усулида ташкил этиш, шунингдек дастурий таъминот ва администраторлик вазифасини амалга ошириш учун ОАК Раёсатининг қарори билан муассасалар орасидан бош муассаса танлаб олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Муассасаларнинг вазифалари қуйидагилардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамасофавий тест ўтказиш учун Интернет тармоғига уланган компьютер синфларини тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабош муассаса томонидан ишлаб чиқилган тест ўтказиш дастури ва саволлар банкининг дастурий таъминотига уланиш бўйича тегишли техник тайёргарликни амалга ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамасофавий тест ўтказиш жараёнида муассасада тест ўтказиш тизимининг узлуксиз ва хавфсиз ишлашини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатестдан ижобий ўтган талабгорларга бош муассаса томонидан мазкур Низомнинг иловасига мувофиқ шаклда расмийлаштириладиган Талабгорнинг илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатини аниқлаш бўйича тестдан ўтганлигини тасдиқловчи гувоҳномаларни (бундан буён матнда гувоҳнома деб юритилади) топшириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Бош муассасанинг вазифалари қуйидагилардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатест ўтказиш дастурини ишлаб чиқиш ва уни тасдиқлаш учун ОАКга тақдим этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатасдиқланган тест ўтказиш дастури асосида саволлар банки ва унинг дастурий таъминотини ишлаб чиқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатест ўтказиш дастури, саволлар банки ва унинг дастурий таъминотини мунтазам равишда такомиллаштириб боришни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамасофавий тест ўтказишни дастурий-техник жиҳатдан ташкил этиш, тест ўтказиш тизимининг узлуксиз ва хавфсиз ишлашини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасаволлар банкини компьютер тизимига сифатли ва нуқсонсиз киритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документагувоҳномаларни тайёрлаш ва уларни рўйхатга олиш китобини юритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар чорак якунида тест натижалари бўйича ОАКга ҳисобот тақдим этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБош муассаса бир вақтнинг ўзида муассаса вазифасини бажаришга ҳақли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Тестни илмий-ташкилий жиҳатдан юқори савияда ташкил этиш, тест жараёнининг холисона ва адолатли ўтишини таъминлаш, талабгорларга уларнинг тест жараёнидаги вазифалари, ҳуқуқ ва мажбуриятларини тушунтириш, тест ўтказиш билан боғлиқ зарур шарт-шароитларни яратиш мақсадида бош муассаса ва муассасаларда тест ўтказиш бўйича комиссиялар (бундан буён матнда комиссия деб юритилади) ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Комиссияларнинг таркиби тегишлича бош муассаса ва муассасаларнинг тавсияси асосида ОАК Раёсати томонидан фан доктори илмий даражасига эга бўлган 9–12 нафар аъзодан иборат таркибда, шу жумладан комиссия раиси ва масъул котиби кўрсатилган ҳолда тасдиқланади. Ҳар йили комиссиялар таркибининг учдан бир қисми янгиланиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия раиси, аъзолари ва масъул котиби ўз вазифаларини жамоатчилик асосида амалга оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Комиссияларнинг вазифалари қуйидагилардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашахсини тасдиқловчи ҳужжатлар асосида талабгорларни гуруҳлар бўйича тегишли компьютер хоналарига тартибли киритишни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатест ўтказиш жараёнини назорат қилиб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатест натижалари қайдномасини расмийлаштириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБош муассасада тузилган комиссия мазкур вазифаларни бажаришдан ташқари тест ўтказиш жараёнини тўғридан тўғри видеоалоқа орқали назорат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Талабгорлар рўйхатини шакллантириш ва тест натижаларини эълон қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Талабгорлар тест синовларида иштирок этиш учун ОАКга иш жойи ёки яшаш жойидаги олий ўқув юрти ёхуд илмий тадқиқот муассасаси ёки бевосита ОАК веб-сайти орқали мурожаат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Олий ўқув юрти ва илмий тадқиқот муассасаси тестда иштирок этиш учун мурожаат қилган талабгорлар ҳақидаги маълумотларни индивидуал логин ва пароль асосида ОАК веб-сайти орқали ОАКга етказади. ОАК талабгорлар ҳақидаги маълумотларни олий ўқув юртларидан бевосита қабул қилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Ҳар бир сессия давомида тестда иштирок этадиган талабгорлар рўйхати ОАК томонидан бош муассасага тақдим этилади. Мазкур рўйхат асосида бош муассаса муассасалар билан келишилган ҳолда тест ўтказиш муддати ва вақтини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБош муассаса тестдан камида беш кун олдин тест ўтказиладиган вақт ҳақида ОАКга электрон шаклда хабар беради ва ўзининг расмий сайтида бу ҳақда эълон қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Тест саволлари қуйидаги блоклардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий ва илмий-педагогик фаолиятнинг норматив-ҳуқуқий асослари — 15 та савол;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқотчилик ва педагогик компетентлик даражаси — 20 та савол;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаънавий-ахлоқий қадриятларни билиш — 15 та савол.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Тест жавоблари 100 баллик тизимда, ҳар бир тўғри жавоб учун 2 балл берилган ҳолда баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Талабгорнинг илмий нашрларда, шу жумладан илмий конференциялар материалларида эълон қилинган илмий ишлари мавжуд бўлганда, у томонидан тестда тўпланган баллга комиссия томонидан битта илмий иш учун 10 балл, иккита илмий иш учун 20 балл, уч ва ундан ортиқ илмий иш учун 30 балл қўшиб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабгорнинг илмий нашрларда, шу жумладан илмий конференциялар материалларида эълон қилинган илмий ишлари электрон (сканер қилинган) шаклда олий ўқув юрти ёки илмий тадқиқот муассасаси ёхуд бевосита талабгор томонидан ОАК веб-сайтига киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Тестга луғат, китоб, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кирган, тест давомида бошқа талабгордан ёрдам олган ёки ёрдам берган талабгорлар комиссия томонидан далолатнома тузилган ҳолда тестдан четлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Тест натижаларига кўра, шу жумладан илмий ишлар учун ҳисобланган балларни қўшган ҳолда 56 ва ундан юқори балл тўплаган талабгорлар тестдан мувофаққиятли ўтган ҳисобланади ва уларга гувоҳнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Гувоҳномалар тест натижалари эълон қилинган кундан бошлаб ўн иш куни ичида бош муассаса томонидан талабгорларнинг шахсини тасдиқловчи ҳужжати нусхаси асосида расмийлаштирилади, бош муассаса раҳбари томонидан имзоланиб, муҳр билан тасдиқланади ҳамда ОАКга тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГувоҳномалар ОАК раиси томонидан имзоланиб, муҳр билан тасдиқлангач, бош муассасага, бош муассаса томонидан тестни ўтказган муассаса вакилига топширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Бош муассаса томонидан муассасага тақдим этилган гувоҳномалар муассаса раҳбари ҳамда муассасадаги комиссия раиси томонидан имзоланиб, муҳр билан тасдиқланади ҳамда талабгорларга топширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБош муассаса муассаса вазифасини бажарганда гувоҳномалар ОАК раиси, бош муассаса раҳбари ва бош муассасадаги комиссия раиси томонидан имзоланиб, муҳр билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Гувоҳномаларни расмийлаштириш жараёнида хатолик аниқланган ёки гувоҳнома бузилган тақдирда, ушбу гувоҳномалар далолатнома тузилган ҳолда бош муассасага топширилади ва бош муассаса томонидан мазкур Низомда белгиланган тартибда янги гувоҳнома расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Гувоҳноманинг амал қилиш муддати чекланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Белгиланган вақтда тестга келмаган ёки тестдан мувофаққиятли ўта олмаган талабгорлар кейинги сессияларда тест топшириши мумкин. Бир сессия давомида қайта тест топширишга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Талабгорнинг тест ўтказиш жараёни бўйича шикоятлари тест ўтказилган ва натижалари эълон қилинган куннинг ўзида муассаса раҳбари томонидан тузилган апелляция комиссияси томонидан кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Тест саволлари ёки тест натижалари ҳақидаги шикоятлар муассаса орқали бош муассаса раҳбари томонидан тузилган апелляция комиссияси томонидан кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. ОАК, тизимида олий ўқув юртидан кейинги таълим институтлари мавжуд бўлган вазирлик, идора ва ташкилотлар комиссиялар ишида ҳамда тест жараёнини кузатишда иштирок этиш учун ўз вакилларини юборишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Тест жараёни холис ўтказилмаганлиги аниқланганда унинг натижалари ОАК томонидан бекор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Тест натижалари бўйича йиллик таҳлилий маълумотнома «ОАК Бюллетени» журналида чоп этиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Якуний қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Комиссиялар фаолияти ва уларга юклатилган вазифаларнинг бажарилишини таъминлаш учун муассасалар раҳбарлари, комиссия раиси ва масъул котиби жавобгардир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Мазкур Низом Ўзбекистон Республикаси Маданият ва спорт ишлари вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Қишлоқ ва сув хўжалиги вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Фанлар академияси, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси билан келишилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКелишилган:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМаданият ва спорт ишлари вазири в. в. б Б. АХМЕДОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус таълим вазири А. ВАҲАБОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСоғлиқни сақлаш вазири А. АЛИМОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқ таълими вазири У. ИНОЯТОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ ва сув хўжалиги вазири Ш. ТЕШАЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТашқи ишлар вазири А. КАМИЛОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФанлар академияси президенти Ш. САЛИХОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси раиси Ш. САЛИХОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси ижро аппарати раҳбари О. ПАРПИЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2015 йил 27 февраль
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабгорларнинг илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатини аниқлаш бўйича тест ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| _______________________________________________________________ | |||||
|
(бош муассасанинг номи) | |||||
|
| |||||
| Талабгор ________________________________________________________________ | |||||
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) | |||||
| ______________________________________________________________________ да | |||||
|
(муассасанинг номи) | |||||
|
ўтказилган илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатни аниқлаш бўйича тестда _____ балл тўплади ва тестдан мувофаққиятли ўтди. | |||||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) | ||||
| илмий ва илмий-педагогик фаолият олиб бориш лаёқатига эга. |
| ||||
| Олий аттестация комиссияси раиси |
_________ |
|
___________________ | ||
| |
(имзо) |
М.Ў. |
(Ф.И.О.) | ||
| Бош муассаса раҳбари |
_________ |
|
___________________ | ||
| | |
(имзо) |
М.Ў. |
(Ф.И.О.) | |
| Муассаса раҳбари* |
_________ |
|
___________________ | ||
| | |
(имзо) |
М.Ў. |
(Ф.И.О.) | |
| Муассаса комиссияси раиси |
_________ |
|
___________________ | ||
|
|
|
(имзо) |
М.Ў. |
(Ф.И.О.) | |
| Берилган сана: 20__ йил «___» ___________ Рўйхатга олиш рақами: ____________ | |||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Муассаса вазифасини бош муассаса бажарганда бош муассаса раҳбари томонидан имзоланади.
(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2015 й., 15-сон, 184-модда)