2654-сон 09.02.2015. Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида

Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғи, 09.02.2015 йилда рўйхатдан ўтган, рўйхат рақами 2654

Дата вступления в силу

16.02.2015

Рус

Ўзб

O’zb

Ўзб|Рус

Ҳужжат кучини йўқотган 03.02.2022

Ҳужжат 01.01.2017 00 санаси ҳолатига
Амалдаги версияга ўтиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ИЧКИ ИШЛАР ВАЗИРИНИНГ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

буйруғи

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

LexUZ шарҳи

Мазкур буйруқ Ўзбекистон Республикаси фавқулодда вазиятлар вазирининг 2022 йил 28 январдаги 37-сонли ««Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Ёнғин хавфсизлиги институтига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»ги буйруқ, шунингдек унга ўзгартириш ва қўшимчаларни ўз кучини йўқотган деб топиш тўғрисида»ги буйруғига (рўйхат рақами 2654-3, 03.02.2022 й.) асосан ўз кучини йўқотган.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2014 йил 3 июндаги 141-сон «Ўзбекистон Республикаси олий ҳарбий таълим муассасаларига танлаш тартиби ва қабул қилиш қоидалари тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»ги қарорига мувофиқ буюраман:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Мазкур буйруқ расмий эълон қилинган кундан эътиборан кучга киради.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Вазир А. АХМЕДБАЕВ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Тошкент ш.,

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2015 йил 3 февраль,

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

19-сон

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2015 йил 3 февралдаги 19-сон буйруғига
ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

НИЗОМ

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Мазкур Низом Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги ва «Умумий ҳарбий мажбурият ва ҳарбий хизмат тўғрисида»ги қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 1993 йил 8 январдаги 16-сон «Ўзбекистон Республикаси ички ишлар органларида хизматни ўташ тўғрисидаги муваққат низомни тасдиқлаш ҳақида»ги ва 2014 йил 3 июндаги 141-сон «Ўзбекистон Республикаси олий ҳарбий таълим муассасаларига танлаш тартиби ва қабул қилиш қоидалари тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»ги қарорларига мувофиқ, Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига (бундан буён матнда олий ҳарбий таълим муассасалари деб юритилади) ўқишга қабул қилиш тартибини белгилайди.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1-боб. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Олий ҳарбий таълим муассасаларига номзодларни ўқишга қабул қилиш Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан тасдиқланган Бутлаш режасига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг олий ҳарбий таълим муассасаларига қабул ўринларини ажратиш тўғрисидаги буйруғига асосан амалга оширилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Олий ҳарбий таълим муассасалари тингловчилари ва курсантлари контингентини сифатли бутлаш учун:

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ҳарбий-профессионал йўналиш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

дастлабки танлаш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ҳарбий-профессионал танлаш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тест синовларини назарда тутувчи комплекс босқичма-босқич танлаш амалга оширилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга кириш учун номзодлар Вазирлар Маҳкамасининг 1993 йил 8 январдаги 16-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси ички ишлар органларида хизматни ўташ тўғрисидаги муваққат низомда белгиланган талабларга жавоб бериши зарур.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Ҳарбий хизматчиларни олий ҳарбий таълим муассасалари ва Сержантларни тайёрлаш мактабларида ўқитишга сарфланган бюджет маблағларини давлатга ундириш тартиби тўғрисидаги низомга (рўйхат рақами 2024, 2009 йил 27 октябрь) асосан, номзодлар, уларнинг ота-оналари Тошкент олий ҳарбий-техника билим юртига ўқишга киришидан олдин билим юрти раҳбарияти томонидан ўқишни тамомлагач шартнома талабларини бажармаганлиги сабабли, захирага бўшатилиши, шартноманинг муддатидан илгари бекор қилиниши ёки содир этган жинояти учун озодликдан маҳрум этилиши ҳолатларида моддий масъуллиги тўғрисида мазкур Низомнинг 1-иловасига мувофиқ шаклда ёзма равишда огоҳлантирилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг бош бошқарма, бошқарма, бирлашма, Қорақалпоғистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги, Тошкент шаҳар ички ишлар бош бошқармаси, вилоятлар ва Транспортдаги ички ишлар бошқармаларининг (бундан буён матнда ИИВ-ИИББ-ИИБ деб юритилади) ишчи гуруҳлари ва олий ҳарбий таълим муассасаларининг қабул комиссиялари фаолиятини мувофиқлаштириш ва назорат қилиш учун Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғи билан Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг (бундан буён матнда ИИВ деб юритилади) Шахсий таркиб билан ишлаш хизматида ишчи гуруҳ тузилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ИИВ-ИИББ-ИИБнинг ишчи гуруҳлари ИИВ-ИИББ-ИИБ бошлиқларининг буйруғи билан унинг шахсий таркиб билан ишлаш бўйича ўринбосари (тарбиявий ишлар бўйича ўринбосари) раҳбарлигида тузилади. Бунда ИИВ-ИИББ-ИИБ шахсий таркиб билан ишлаш хизмати бошлиғининг ўринбосари ва психологлари, шахсий таркиб бўйича махсус инспекция бошлиғи, инсон ҳуқуқларини ҳимоя қилиш ва юридик таъминлаш бўлими бошлиғи ҳамда ҳарбий-тиббий комиссия раиси ишчи гуруҳ таркибига киритилиши лозим.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Ишчи гуруҳларни тузиш бўйича буйруқларда уларнинг вазифалари аниқ кўрсатилиши шарт.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Ишчи гуруҳлар ўз фаолиятини қабул йилидан олдинги йилнинг сентябрь ойи биринчи иш кунидан кейинги йилнинг сентябрь ойи биринчи иш кунига қадар амалга оширади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилишни сифатли ташкил этиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғи билан олий ҳарбий таълим муассасалари қабул комиссиялари (бундан буён матнда қабул комиссиялари деб юритилади) тузилади ва уларнинг таркиби тасдиқланади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Қабул комиссияларига олий ҳарбий таълим муассасасининг бошлиғи раҳбарлик қилади. Қабул комиссиялари таркибига ИИВнинг тегишли соҳавий хизмат ходимлари киритилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Қабул комиссиялари қабул йилининг 1 февраль кунидан 31 август кунига қадар фаолият юритади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Қабул комиссияси раиси — олий ҳарбий таълим муассасаси бошлиғи:

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

қабул комиссиясининг ишини ташкиллаштиради;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

қабул комиссиясининг вазифаларини белгилайди;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

кичик комиссиялар таркибини шакллантиради ва тасдиқлайди;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

кичик комиссиялар фаолиятини мувофиқлаштиради ва назорат қилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Қабул комиссияси раиси — олий ҳарбий таълим муассасаси бошлиғи ўзига юклатилган вазифаларни бажариш учун ўз ваколати доирасида буйруқ қабул қилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Қабул комиссияси таркибида қуйидаги кичик комиссиялар тузилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

номзодларнинг ҳужжатларини ўрганиш бўйича кичик комиссия;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

психофизиологик ўрганиш бўйича кичик комиссия;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ёзма иш (диктант) ўтказиш бўйича кичик комиссия;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш бўйича кичик комиссия.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга кириш учун аризалар (билдиргилар) қабул йилидан олдинги йилнинг 15 ноябридан қабул йилининг 15 февралига қадар қабул қилинади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга киришни хоҳлаган фуқаролар ўзларининг яшаш жойидаги ички ишлар органига мазкур Низомнинг 2-иловасига мувофиқ шаклдаги ариза билан, ҳарбий хизматчилар ва ички ишлар органлари ходимлари ўз хизмат ўташ жойига мазкур Низомнинг 3-иловасига мувофиқ шаклдаги билдирги билан мурожаат қилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга киришни хоҳлаган номзодлар томонидан ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳига қуйидаги ҳужжатлар тақдим этилади:

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ариза (билдирги);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

паспорт (асли ва нусхаси);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

туғилганлик ҳақида гувоҳнома (асли ва нусхаси). Далолатнома ёзувига ўзгартириш, тузатиш ва қўшимчалар киритилган ёки туғилганлик ҳақида гувоҳнома алмаштирилган ёхуд ‎‎фамилия, исм, ота исми ва бошқа маълумотлар ўзгартирилган бўлса, бу ҳақда ФҲДЁ органининг маълумотномаси;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

яқин қариндошларининг паспорти, туғилганлик ҳақида гувоҳномаси, никоҳ тузилганлиги ҳақида гувоҳномаси, никоҳдан ажралганлик ҳақида гувоҳномаси, вафот этганлар бўлса, уларнинг ўлим ҳақида гувоҳномаси ва ногиронлик гувоҳномаси (асли ва нусхалари);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга киришда имтиёзлардан фойдаланиш ҳуқуқини тасдиқловчи ҳужжатлар (асли ва нусхаси);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3 х 4 см ўлчамдаги 6 та фотосурат (бош кийимсиз ва бурчаксиз) ҳамда 9 х 12 см ўлчамдаги 2 та фотосурат (бош кийимсиз);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

номзод томонидан қўлда ва компьютерда ёзилган таржимаи ҳол;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

анкета;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ўқиш, иш (агар ўқиётган ёки ишлаётган бўлса) ва яшаш жойидан тавсифнома ҳамда маълумотнома (яшаш жойидан берилган маълумотномада номзоднинг оила аъзолари кўрсатилади);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

маълумоти тўғрисидаги (умумий ўрта, ўрта махсус, касб-ҳунар) ҳужжатлар (асли ва нусхаси) ҳамда рейтинг дафтарчаси (баҳолар табели) нусхаси;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

чақирилувчининг қайд этилганлиги тўғрисидаги гувоҳномаси ёки ҳарбий гувоҳномаси;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

меҳнат дафтарчаси (асли ва нусхаси), агар мавжуд бўлса;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ота-онасининг олий ҳарбий таълим муассасасига ўқишга киришига розилик хати.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Номзоддан айрим ҳужжатларга аниқлик киритиш учун қўшимча равишда зарур ҳужжатлар ва маълумотлар талаб қилиниши ёки тегишли ташкилотлардан сўраб олиниши мумкин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга киришни хоҳлаган ҳарбий хизматчилар ва ички ишлар органлари ходимлари томонидан мазкур Низомнинг 14-банди иккинчи — еттинчи хатбошиларида назарда тутилган ҳужжатлар тақдим этилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Тегишли шакл бўйича рухсатномани келишиш учун зарур бўлган материаллар белгиланган тартибда расмийлаштирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

17. Ички ишлар органлари ва олий ҳарбий таълим муассасалари Вазирлар Маҳкамасининг 2014 йил 3 июндаги 141-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси олий ҳарбий таълим муассасаларига танлаш тартиби ва қабул қилиш қоидалари тўғрисидаги низомда назарда тутилган ҳарбий-профессионал йўналиш бўйича вазифаларнинг амалга оширилиши учун масъулдир. Бунда тегишли ички ишлар органи ва олий ҳарбий таълим муассасаси бошлиғи вазифаларни, уларни бажариш муддатлари ва масъул ижрочиларини кўрсатган ҳолда тегишли қабул йили учун чора-тадбирлар режасини ишлаб чиқиб, тасдиқлаши ҳамда унинг ижросини назорат қилиб бориши шарт.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2-боб. Дастлабки танлаш тадбирларини ташкил этиш ва ўтказиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

18. Дастлабки танлаш давомида қуйидаги тадбирлар ташкил этилади ва ўтказилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ҳужжатларни тўплаш ва ўрганиш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

якка тартибда суҳбатлашиш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

индивидуал-психологик ўрганиш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

умумжисмоний тайёргарлик кўрганлигини баҳолаш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тиббий кўрикдан ўтказиш.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

19. Дастлабки танлаш тадбирлари ИИВ-ИИББ-ИИБлар ишчи гуруҳлари томонидан 15 ноябрдан 1 апрель кунига қадар ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

20. Дастлабки танлаш:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

фуқаро ёшлар учун — яшаш жойидаги тегишли ички ишлар органларида;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ҳарбий хизматчилар ва ички ишлар органлари ходимлари учун — хизмат қилиш жойидаги ҳарбий қисмларда (муассасаларда), тегишли ички ишлар органларида ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

21. Дастлабки танлаш тадбирларида иштирок этадиган номзодларнинг сони чекланмайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

22. Номзодларнинг ҳужжатларини тўплаш ва ўрганиш ишлари дастлабки танлаш тадбирлари якунлангунга қадар амалга оширилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

23. Якка тартибдаги суҳбат фуқаро ёшлар билан — ИИВ-ИИББ-ИИБ бошлиқлари томонидан, ҳарбий хизматчилар ва ички ишлар органлари ходимлар билан — ҳарбий қисмлар (муассасалар), бўлинмаларнинг командирлари, тегишли ИИВ-ИИББ-ИИБ бошлиқлари томонидан ўтказилади. Бунда якка тартибдаги суҳбат номзод ариза (билдирги) билан мурожаат қилган кундан бошлаб 10 кун ичида ўтказилади. Якка тартибдаги суҳбат натижаси бўйича мазкур Низомнинг 4-иловасига мувофиқ шаклда якка тартибдаги суҳбат варақаси тўлдирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

24. Индивидуал-психологик ўрганиш номзодлар билан якка тартибда суҳбат ўтказилган кундан бошлаб 10 кун ичида ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи таркибига киритилган психологлар томонидан уларни психологик тест синовидан ўтказиш йўли билан мазкур Низомнинг 5-иловасида келтирилган методикага мувофиқ ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

25. Психологик тест синови натижалари бўйича қуйидаги хулосалар чиқарилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

олий ҳарбий таълим муассасасига кириш учун тавсия этилади;

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

олий ҳарбий таълим муассасасига кириш учун тавсия этилмайди.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

26. Психологик тест синови натижалари бўйича олий ҳарбий таълим муассасасига кириш учун тавсия этилмаган номзодлар дастлабки танлашнинг кейинги тадбирларига қўйилмайди. Бунда номзоднинг ҳужжатларини тўплаш ва ўрганиш ишлари тўхтатилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

27. Номзодларнинг умумжисмоний тайёргарлиги даражасини баҳолаш ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи таркибига киритилган мутахассислар томонидан индивидуал-психологик ўрганиш ўтказилгандан кейин 15 кун ичида ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи раиси белгилаган муддатда мазкур Низомнинг 6-иловасида келтирилган методикага мувофиқ ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

28. Номзодларнинг умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолашдан олдин улар соғлиғининг ҳолати тўғрисида тиббиёт муассасасининг маълумотномасини, ҳарбий хизматчилар ва ходимлар эса, ўзларига тиббий хизмат кўрсатувчи тиббиёт муассасасининг маълумотномасини тақдим этади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

29. Умумжисмоний тайёргарлик даражаси бўйича белгиланган талабларга жавоб бермаган номзодлар дастлабки танлашнинг кейинги тадбирларига қўйилмайди. Бунда номзоднинг ҳужжатларини тўплаш ва ўрганиш ишлари тўхтатилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

30. Умумжисмоний тайёргарлик бўйича синовлардан муваффақиятли ўтган номзодларга улар мазкур Низомнинг 14-бандида назарда тутилган зарур ҳужжатларни тўлиқ топширганларидан сўнг, тиббий кўрикдан ўтиш учун йўлланма берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

31. Номзодларни тиббий кўрикдан ўтказиш Вазирлар Маҳкамасининг 2003 йил 21 февралдаги 95-сон қарори билан тасдиқланган Тинч ва ҳарбий даврда Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучларида тиббий кўрикдан ўтказиш тўғрисидаги низомга мувофиқ ИИВ-ИИББ-ИИБларда махсус ташкил этиладиган тиббиёт комиссиялари томонидан амалга оширилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

32. Тиббий кўрикдан ўтказиш натижалари бўйича соғлиғига кўра номзоднинг олий ҳарбий таълим муассасасида ўқишга яроқлилиги даражаси тўғрисида хулоса чиқарилади. Мазкур хулоса номзоднинг шахсий ҳужжатлари йиғма жилдига қўшиб қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

33. Соғлиғининг ҳолатига кўра олий ҳарбий таълим муассасасида ўқишга яроқсиз деб ҳисобланган номзодлар ҳарбий-профессионал танлаш тадбирларига қўйилмайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

34. Дастлабки танлаш тадбирларидан муваффақиятли ўтган ҳамда шахсий ҳужжатлари йиғма жилди тўлиқ расмийлаштирилган номзодларни ўқишга юбориш тўғрисида мазкур Низомнинг 7-иловасига мувофиқ шаклда хулоса қабул қилинади. Мазкур хулоса номзоднинг шахсий ҳужжатлари йиғма жилдига тикилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

35. Номзодларнинг шахсий ҳужжатлари йиғма жилдлари ИИВ-ИИББ-ИИБлар томонидан қабул йилининг 20 май кунига қадар олий ҳарбий таълим муассасаларига юборилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3-боб. Номзодлар билан ҳарбий-профессионал танлаш тадбирларини ўтказиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

36. ИИВ Шахсий таркиб билан ишлаш хизмати ишчи гуруҳи томонидан ҳар йили 1 июнга қадар олий ҳарбий таълим муассасаларининг қабул комиссиялари билан келишилган ҳолда ҳарбий профессионал-танлаш тадбирларини ўтказиш муддатлари белгиланган режа-жадвал ишлаб чиқилиб, тегишли ички ишлар органлари ва муассасаларига юборилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

37. ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳлари режа-жадвалга мувофиқ номзодларни ҳарбий-профессионал танлаш тадбирларини ўтказиш муддатлари билан таништиради, уларнинг белгиланган муддатларда тегишли олий ҳарбий таълим муассасаларига ҳужжатлари тўлиқ ҳолда етиб келишларини таъминлайди.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

38. Ҳарбий-профессионал танлаш тадбирлари 25 июнга қадар олий ҳарбий таълим муассасаларида ўтказилади.

(38-банд Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2016 йил 24 августдаги 125-сонли буйруғи (рўйхат рақами 2654-1, 29.08.2016 й.) таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2016 й., 35-сон, 412-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

39. Ҳарбий-профессионал танлаш давомида қуйидаги тадбирлар ташкил этилади ва ўтказилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ҳужжатларни ўрганиш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

психофизиологик ўрганиш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тиббий кўрикдан ўтказиш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ёзма иш (диктант);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

якка тартибдаги якуний суҳбат.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

40. Ҳарбий профессионал-танлаш тадбирларини ўтказиш давомида номзодлар турар жой ва озиқ-овқат билан таъминланмайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

41. Олий ҳарбий таълим муассасаси қабул комиссияси таркибидаги номзодларнинг ҳужжатларини ўрганиш кичик комиссияси ҳужжатларни ўрганишда олий ҳарбий таълим муассасасига тақдим этилган шахсий ҳужжатлар йиғма жилдларини рўйхатга олади ҳамда уларнинг белгиланган талабларга мувофиқлигини текширади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

42. Психофизиологик ўрганиш мазкур Низомнинг 8-иловасида келтирилган методикага мувофиқ қабул комиссияси таркибидаги психофизиологик ўрганиш бўйича кичик комиссия мутахассислари томонидан ўтказилади. Бунда психофизиологик ўрганиш бўйича кичик комиссия таркибига ИИВнинг соҳавий хизматларида фаолият юритаётган психолог ходимлар жалб қилиниши мумкин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

43. Тиббий кўрикдан ўтказиш Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг буйруғи билан тасдиқланадиган, тиббиёт мутахассисларидан махсус шакллантириладиган ҳарбий-тиббий комиссия томонидан Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2003 йил 21 февралдаги 95-сон қарори билан тасдиқланган Тинч ва ҳарбий даврда Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучларида тиббий кўрикдан ўтказиш тўғрисидаги низомга мувофиқ ўтказилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

44. Тиббий кўрикдан ўтказиш натижалари бўйича соғлиғининг ҳолатига кўра номзоднинг олий ҳарбий таълим муассасасида ўқишга яроқлилиги даражаси тўғрисида хулоса чиқарилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

45. Соғлиғининг ҳолатига кўра олий ҳарбий таълим муассасасида ўқишга яроқсиз деб ҳисобланган номзодлар ҳарбий-профессионал танлашнинг кейинги тадбирларига қўйилмайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

46. Ёзма иш номзодга диктант ёздириш орқали олий ҳарбий таълим муассасаси қабул комиссияси таркибидаги ёзма иш (диктант) ўтказиш бўйича кичик комиссия томонидан мазкур Низомнинг 9-иловасида келтирилган методикага мувофиқ ўтказилади. Бунда ёзма иш (диктант) ўтказиш бўйича кичик комиссия таркибига касб-ҳунар коллежлари, академик лицейлар ёки олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилари келишув асосида жалб қилиниши мумкин.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

47. Номзоднинг компьютер техникаси ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш бўйича кичик комиссия томонидан мазкур Низомнинг 10-иловасида келтирилган методикага мувофиқ амалга оширилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

48. Якка тартибдаги якуний суҳбат мазкур Низомнинг 11-иловасида келтирилган методика асосида психофизиологик ўрганиш натижалари, ёзма иш (диктант) натижалари, компьютер техникаси ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш натижалари ҳисобга олинган ҳолда ўтказилади.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Якка тартибдаги якуний суҳбат натижасида максимал балл (5 балл) олган тақдирда ҳам психофизиологик ўрганиш натижалари, ёзма иш (диктант) натижалари, компьютер техникаси ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш натижаларини қўшиб ҳисоблаганда, ўртача арифметик ҳисобда камида 3 балл тўплаш имкониятига эга бўлмаган номзодлар, ўз хоҳишларига кўра, якка тартибдаги якуний суҳбатга кирмаслиги мумкин.

(48-банд Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2016 йил 24 августдаги 125-сонли буйруғига (рўйхат рақами 2654-1, 29.08.2016 й.) асосан хатбоши билан тўлдирилган — ЎР ҚҲТ, 2016 й., 35-сон, 412-модда)

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

49. Якка тартибдаги якуний суҳбат қабул йилининг 25 июнига қадар коллегиал принцип бўйича, олий ҳарбий таълим муассасасининг қабул комиссияси томонидан ўтказилади.

(49-банд Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2016 йил 24 августдаги 125-сонли буйруғи (рўйхат рақами 2654-1, 29.08.2016 й.) таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2016 й., 35-сон, 412-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

50. Якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича номзодни Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази томонидан ўтказиладиган тест синовларини топширишга қўйиш тўғрисида узил-кесил қарор қабул қилинади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

51. Тест синовлари Вазирлар Маҳкамасининг 2014 йил 3 июндаги 141-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси олий ҳарбий таълим муассасаларига танлаш тартиби ва қабул қилиш қоидалари тўғрисидаги низом ҳамда Ўзбекистон Республикаси олий ҳарбий таълим муассасаларига тингловчи ва курсантларни ўқишга қабул қилишда тест синовларини ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга (рўйхат рақами 2477, 2013 йил 12 июль) мувофиқ ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

52. Умумтаълим муассасаларида бошқа чет тили (испан, араб, форс, дари, ҳинд, урду, хитой, корейс, уйғур ва бошқа тиллар) бўйича ўқиган тақдирда номзод тест синовлари ўрнига Вазирлар Маҳкамасининг 2014 йил 3 июндаги 141-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси олий ҳарбий таълим муассасаларига танлаш тартиби ва қабул қилиш қоидалари тўғрисидаги низомнинг 3-иловасида назарда тутилган тартибда олий ҳарбий таълим муассасаларида ягона кўп балли имтиҳон тизими бўйича чет тилидан имтиҳон топширади. Ягона кўп балли имтиҳон тизими бўйича чет тилидан ўтказилган имтиҳон мазкур Низомнинг 12-иловасида назарда тутилган мезонларга асосан баҳоланади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4-боб. Олий ҳарбий таълим муассасасига қабул қилиш

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

53. Олий ҳарбий таълим муассасасига қабул қилиш Вазирлар Маҳкамасининг 2014 йил 3 июндаги 141-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси олий ҳарбий таълим муассасаларига танлаш тартиби ва қабул қилиш қоидалари тўғрисидаги низомга мувофиқ амалга оширилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

54. Олий ҳарбий таълим муассасасининг қабул комиссияси 10 июлда номзодларни ўқишга қабул қилиш масаласини кўриб чиқади ва мазкур Низомнинг 13-иловасига мувофиқ шаклдаги протоколни расмийлаштиради. Мазкур протокол номзодларни олий ҳарбий таълим муассасасига ўқишга қабул қилиш тўғрисидаги буйруқларни расмийлаштириш учун асос ҳисобланади.

(54-банд Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2016 йил 24 августдаги 125-сонли буйруғи (рўйхат рақами 2654-1, 29.08.2016 й.) таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2016 й., 35-сон, 412-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

55. Олий ҳарбий таълим муассасасига ўқишга қабул қилинган ҳарбий хизматчилар ва ички ишлар органлари ходимларига ўз хизмат ўташ жойларига тақдим этиш учун уларнинг ўқишга қабул қилинганлиги бўйича буйруқдан кўчирма берилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

56. Тест синовлари натижаси бўйича берилган апелляция шикоятлари Ўзбекистон Республикаси олий ҳарбий таълим муассасаларига тингловчи ва курсантларни ўқишга қабул қилишда тест синовларини ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга (рўйхат рақами 2477, 2013 йил 12 июль) мувофиқ кўриб чиқилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5-боб. Якуний қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

57. Олий ҳарбий таълим муассасасининг қабул комиссияси номзодлар белгиланган қоидаларга, ҳарбий ва хизмат интизомига риоя қилмаган тақдирда уларни ўқишга қабул қилиш бўйича танлашнинг исталган босқичида четлатиш ҳуқуқига эга.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

58. Олий ҳарбий таълим муассасасига ўқишга кирмаган номзодларнинг шахсий ҳужжатлари йиғма жилдлари тест синовлари натижалари эълон қилинган кундан эътиборан 10 кун ичида тегишли ИИВ-ИИББ-ИИБга қайтариб юборилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

59. Номзодни ўқишга қабул қилиш учун асос бўлган ҳужжатлар тегишли олий ҳарбий таълим муассасасида сақланади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

‎‎Мен, Тошкент олий ҳарбий-техника билим юртига ўқишга киришга номзод, ___________________________________ ушбу билим юртига ўқишга қабул қилинсам
‎‎(Ф.И.О.)		‎	‎	‎
‎‎ва ўқишни тамомлагандан сўнг мен билан тузиладиган шартнома талабларини бажармаганлигим сабабли, захирага бўшатилсам, шартномани муддатидан илгари бекор қилсам ёки содир этган жиноятим учун озодликдан маҳрум этилсам моддий масъуллигим тўғрисида огоҳлантирилдим.
‎	‎	‎	‎	‎
‎‎_________		‎‎_______________________________
‎‎(имзо)		‎‎(Ф.И.О.)
‎‎ ‎20___ йил «____» _____________
‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Биз, Тошкент олий ҳарбий-техника билим юртига ўқишга киришга номзоднинг ота-онаси, фарзандимиз ____________________________________________________________
‎	‎‎(Ф.И.О.)
‎‎_______________________________________________________________
‎‎‎‎(Ф.И.О.)
‎‎ушбу билим юртига ўқишга қабул қилинса ва ўқишни тамомлагандан сўнг у билан тузиладиган шартнома талабларини бажармаганлиги сабабли, захирага бўшатилса, шартномани муддатидан илгари бекор қилса ёки содир этган жинояти учун озодликдан маҳрум этилса моддий масъуллигимиз тўғрисида огоҳлантирилдик.
‎	‎	‎	‎	‎
_________‎‎		_______________________________‎
(имзо) ‎‎		(Ф.И.О.)‎‎
_________‎‎		_______________________________‎‎
(имзо) ‎‎		(Ф.И.О.)‎‎
‎20___ йил «____» _____________‎‎		‎	‎	‎

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

‎	‎	‎‎‎‎__________________________________га ‎(ички ишлар органи бошлиғининг Ф.И.О.) ‎__________________________________да ‎ (номзоднинг яшаш жойи) ‎ яшовчи__________________________ дан ‎ (номзоднинг Ф.И.О.) ‎
‎	‎	‎	‎	‎
‎	‎	АРИЗА‎	‎	‎
‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Менга ________________________________________________________________га
(‎‎олий ҳарбий таълим муассасасининг номи)
‎‎ўқишга кириш учун ҳужжатларимни расмийлаштиришга рухсат беришингизни сўрайман. Ички ишлар органларида хизматни ўташ тартиби ва моддий таъминоти билан таништирилдим. ‎Тест синовларини ________________________ тилида топшираман.
‎	‎‎(ўзбек, қорақалпоқ, рус)		‎	‎
‎Чет тили бўйича тест синовларини (имтиҳонни) ___________________________ тилида топшираман.
‎‎Хизмат заруратига кўра лозим топилган ерда хизмат қилишга тайёрман. Хизмат бўйича менга маълум бўлган давлат, ҳарбий ва хизматга оид маълумотларни сир сақлашга ваъда бераман. ‎Оиламда ўзгаришлар бўлганда ҳамда яқин қариндошларимдан бирортаси жиноий жавобгарликка тортилган тақдирда, белгиланган муддатда бошлиқларимга ва шахсий таркиб билан ишлаш хизматига ёзма равишда хабар бераман.
‎	‎	‎	‎	‎
_________‎‎		_______________________________‎‎
‎‎(имзо)		‎‎(Ф.И.О.)‎
‎‎ ‎20___ йил «____» _____________			‎	‎

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

‎	‎	_______________________________________га ‎(ички ишлар органи бошлиғининг унвони ва Ф.И.О.)
‎	‎	‎	‎	‎
‎	‎	БИЛДИРГИ‎	‎	‎
‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Менга ________________________________________________________________га
(‎‎олий ҳарбий таълим муассасасининг номи)
ўқишга кириш учун ҳужжатларимни расмийлаштиришга рухсат беришингизни ‎ сўрайман. ‎‎Тест синовларини ___________________________ тилида топшираман.
‎	‎‎(ўзбек, қорақалпоқ, рус)		‎	‎
Чет тили бўйича тест синовларини (имтиҳонни) ____________________________ тилида топшираман.
Танловда _____________________________________ мутахассислиги бўйича иштирок этаман.*
‎	‎	‎	‎	‎
_________‎‎		_______________________________‎‎
‎‎(имзо)		‎‎(лавозими, унвони ва Ф.И.О.)‎
‎‎ ‎20___ йил «____» _____________			‎	‎

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

*Изоҳ: Тошкент олий ҳарбий-техника билим юртига ўқишга киришга номзодлар томонидан тўлдирилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
4-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

‎‎Якка тартибдаги суҳбат ‎ВАРАҚАСИ
‎	‎	‎	‎	‎
Номзоднинг Ф.И.О.: _______________________________________________________ ‎Номзоднинг оилавий аҳволи: ________________________________________________ Номзоднинг ота-онаси, яқин қариндошларининг ҳарбий хизматга муносабати:_________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎‎Офицер касбини танлашининг сабаблари ва асослари:____________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________. ‎ Номзоднинг таълим муассасасидаги ўзлаштириш даражаси: _______________________ Номзоднинг хорижий тилни эгаллаганлик даражаси: ______________________________ Номзод ҳақидаги қўшимча маълумотлар: ______________________________________ ________________________________________________________________________
‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида батафсил тушунтирилди.
‎	‎	‎	‎	‎
____________________________________ ‎‎			__________‎‎
‎‎(якка тартибдаги суҳбат ўтказган шахснинг ‎унвони, лавозими ва Ф.И.О.)			‎‎(имзо)
‎	‎	‎	‎	‎
‎‎20___ йил «____» _____________			‎	‎

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
5-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Индивидуал-психологик ўрганиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МЕТОДИКАСИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1-боб. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Индивидуал-психологик ўрганиш номзодларни мазкур Методикада белгиланган тартибда психологик тест синовидан ўтказиш орқали амалга оширилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Дастлаб номзодларга индивидуал-психологик ўрганишни ўтказиш тартиби ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи таркибига киритилган мутахассислар томонидан тушунтирилади ҳамда тегишли йўл-йўриқлар берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Психологик тестлар, уларнинг жавоблари, жавоблар бланклари ҳар йили тегишли қабул йили учун ИИВ ишчи гуруҳи томонидан ишлаб чиқилади ҳамда психологик тест синовлари бошлангунга қадар ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи раисига юборилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Психологик тестлар, уларнинг жавоблари, жавоблар бланклари ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи таркибидаги психолог ходимнинг сейфида сақланади ва у тестларнинг ошкор бўлиб кетмаслиги учун масъул ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2-боб. Индивидуал-психологик ўрганишни ўтказиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Индивидуал-психологик ўрганиш якка тартибда ёки гуруҳ бўлиб ўтказилиши мумкин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Индивидуал-психологик ўрганиш гуруҳ бўлиб ўтказилганда, хонада номзодлар 20 нафардан ортиқ бўлмаслиги зарур.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Индивидуал-психологик ўрганиш давомида номзодларга олтита вазифа бўйича бир юз йигирмата психологик тест берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Психологик тестлар номзодларнинг қуйидаги индивидуал-психологик хусусиятларини аниқлашга йўналтирилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ақл заковати, умумий интеллектуал салоҳияти ва хотираси;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

мантиқий фикрлаши, зийраклиги, тафаккур шаклларининг ривожланганлик даражаси, фикрлаш тезлиги ва таҳлил қилиш қобилиятлари;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

шахсига хос индивидуал хусусиятлари, киришимлилиги, психик турғунлиги, самимийлиги;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

касбни танлашининг мақсади ва мақсадининг барқарорлиги.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Биринчи, иккинчи, учинчи ва тўртинчи вазифалар — ўнтадан савол (жами қирқта), бешинчи вазифанинг тўртта шкаласи — ўн тўрттадан савол (жами эллик олтита), олтинчи вазифа — ўн тўртта саволдан иборат бўлади. Бунда ҳар бир тўғри жавобга бир баллдан қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Психологик тест бошлангунга қадар номзоднинг соғлиғи суриштирилади. Ўзини ёмон ҳис қилаётганидан шикоят қилган номзодлар ўрганишга қўйилмайди. Бундай ҳолатда далолатнома тузилади ва унга кейинги индивидуал-психологик ўрганишдан ўтиш учун қайта рухсат берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Жавоблар варақасининг тўғри тўлдирилиши учун номзод шахсан жавобгар. Жавоблар варақасидаги тегишли катакчаларни нотўғри белгилаган номзоднинг эътирозлари кўриб чиқилмайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Психологик тест синовлари ўтказиладиган хонага микрокалькулятор, луғат, жадвал, китоб, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари олиб кириш ва улардан фойдаланиш тақиқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Психологик тест ўтказиш вақтида ўрганиш ўтказаётган шахслар номзодларни узлуксиз равишда кузатиб туради.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Барча топшириқлар бажариб бўлингандан сўнг, номзодлар жавоблар бланкаларини ўрганиш ўтказаётган мутахассислардан бирига топширади. Ўрганиш ўтказган мутахассислар жавоблар бланкларини қабул қилишда уларнинг тўғри тўлдирилганлигига эътибор бериши зарур.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Вазифаларнинг барчасини (бешинчи вазифадаги барча шкалани) муваффақиятли топширган номзод олий ҳарбий таълим муассасасига кириш учун тавсия этилади ҳамда унга дастлабки танлашнинг кейинги тадбирларида иштирок этиш учун рухсат берилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Индивидуал-психологик ўрганиш натижалари бўйича олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга кириш учун тавсия этилмаган номзодларга бошқа куни ўтказиладиган индивидуал-психологик ўрганиш тадбирида психологик тестларни яна бир марта қайта топширишга рухсат берилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3-боб. Якуний қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

17. Индивидуал-психологик ўрганиш синовларини топширган ҳар бир номзод учун мазкур Методиканинг иловасига мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

18. Қайднома ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи раиси ва ишчи гуруҳ таркибига киритилган мутахассислар томонидан имзоланади. Қайднома номзоднинг шахсий ҳужжатлари йиғма жилдига тикиб қўйилади.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Индивидуал-психологик ўрганиш методикасига
ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

‎‎Номзоднинг индивидуал-психологик ўрганиш натижалари бўйича ‎ҚАЙДНОМАСИ
‎‎Номзод ____________________________________________________________________________________.
‎	‎‎(Ф.И.О.)
‎‎Топшириш жойи: ____________________________________________________________________________. ‎Топшириш санаси: 20____ йил ______ ____________.
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Натижалар:		‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
1-вазифа‎‏	2-вазифа	3-вазифа	4-вазифа	‎‎5-вазифа				‎‏6-вазифа	‎‏Хулоса
1-вазифа‎‏	2-вазифа	3-вазифа	4-вазифа	1‎	2‎	3‎	4‎	‎‏6-вазифа	‎‏Хулоса
0 — 4‎	0 — 4‎	0 — 4‎	0 — 5‎	0 — 3‎	0 — 5‎	0 — 6‎	0 — 4‎	0 — 4‎	Тавсия этилмайди‎
5 — 10‎	5 — 10‎	5 — 10‎	6 — 10‎	4 — 14‎	6 — 14‎	7 — 14‎	5 — 14‎	5 — 14‎	Тавсия этилади ‎
‎‎Хулоса: ____________________________________________________________________________________ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
‎‎ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи раиси:					________ ‎(имзо)	‎‎___________________________________ ‎(унвони ва Ф.И.О.)
ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи аъзолари:‎‎‎					________ ‎(имзо)	‎‎‎‎____________________________________ ‎(унвони ва Ф.И.О.)
‎	‎	‎	‎	‎	________ ‎(имзо) ‎	‎‎‎‎____________________________________ ‎(унвони ва Ф.И.О.)
‎	‎	‎	‎	‎	________ ‎(имзо) ‎	‎‎‎‎____________________________________ ‎(унвони ва Ф.И.О.)‎‎
‎	‎	‎	‎	‎	________ (‎имзо) ‎	‎‎‎‎___________________________________. ‎(унвони ва Ф.И.О.)‎‎

(1-илова Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2016 йил 24 августдаги 125-сонли буйруғи (рўйхат рақами 2654-1, 29.08.2016 й.) таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2016 й., 35-сон, 412-модда)

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
6-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МЕТОДИКАСИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1-боб. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Номзодларнинг умумжисмоний тайёргарлиги даражаси уларнинг мазкур Методикада назарда тутилган тегишли машқларни бажаришини текшириш орқали баҳоланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Номзодларга дастлаб машқларни бажаришга қўйиладиган талаблар ва мезонлар ҳамда машқларни бажариш тартиби ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи таркибига киритилган мутахассислар томонидан тушунтирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Номзодлар умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш тадбирларига спорт кийимида келиши лозим.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Номзод йигитлар қуйидаги машқларни бажаради:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

турникда тортилиш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

100 метрга югуриш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3000 метрга югуриш.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Номзод қизлар қуйидаги машқларни бажаради:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

куч ишлатиш машқлари комплекси;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

100 метрга югуриш;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1000 метрга югуриш.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Қиш мавсумида номзодларнинг умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш тадбирлари зарур даражада жиҳозланган ёпиқ жойларда (заллар, майдончалар ва ҳ.к.) ўтказилади, қиш мавсумида об-ҳаво қулай бўлган ҳоллар бундан мустасно. Бундай ҳолларда барча номзодлар 100 метрга югуриш машқи ўрнига 10 х 10 метрга моккисимон югуриш машқини, номзод йигитлар 3000 метрга югуриш машқи ўрнига 1000 метрга югуриш машқини, номзод қизлар 1000 метрга югуриш машқи ўрнига 400 метрга югуриш машқини бажаради.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Машқлар оралиғида номзодларга дам олиш учун 10 дақиқа вақт берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Белгиланган машқларни узрсиз сабабларга кўра топширмаган номзодлар қониқарсиз баҳоланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Умумжисмоний тайёргарлик даражаси биринчи марта қониқарсиз баҳоланган номзодларга бошқа куни ўтказиладиган умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш тадбирларида машқларни яна бир марта қайта топширишга рухсат берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2-боб. Машқларни бажаришга қўйиладиган талаблар ва мезонлар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Турникда тортилиш машқини бажаришда:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

бош бармоқ поя ичкарисидан ушланади, тана бироз ростланади, тизза бўғими тўғирланади, оёқ учлари чўзилади, товонлар бирлаштирилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ияк турник поясидан ўтгунга қадар қўллар букилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ҳаракат тўлиқ амалга оширилиши билан дастлабки ҳолатга қайтилади (осилиш ҳолати 1 — 2 сония давом этади).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ушбу машқни бажаришда оёқларни букиш ва кериш, танани ҳаракатсиз ҳолатда эгиш ҳамда оёқлар билан силтанма ҳаракатлар қилиш тақиқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Турникда камида 7 марта тортилган номзод ушбу синовдан «ўтди» деб ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. 100 метрга югуриш машқи:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

юқори ёки қуйи стартдан амалга оширилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

стадионнинг югуриш йўлакчаси ёки қаттиқ қопламли текис жойларда ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

100 метрга югуриш машқини номзод йигитлар 15,0 сония ичида, номзод қизлар эса 17,3 сония ичида бажарган тақдирда, улар ушбу синовдан «ўтди» деб ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. 10 х 10 метрга моккисимон югуриш машқи старт ва 10 метрдан кейин қайтиш чизиқлари билан белгиланган текис ва қаттиқ жойларда ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10 х 10 метрга моккисимон югуриш машқини номзод йигитлар 33,0 сония ичида, номзод қизлар эса 55,0 сония ичида бажарган тақдирда, улар ушбу синовдан «ўтди» деб ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. 3000 (1000, 400) метрга югуриш машқлари стадионнинг югуриш йўлакчалари ёки текис жойларда, умумий ёки алоҳида старт берилган ҳолда ўтказилади. Старт ва марра чизиқлари бир жойда белгиланиши мумкин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3000 метрга югуриш машқини номзод йигитлар 14,25 дақиқа ичида бажарган тақдирда, улар ушбу синовдан «ўтди» деб ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1000 метрга югуриш машқини номзод йигитлар 4,30 дақиқа ичида, номзод қизлар эса 5,00 дақиқа ичида бажарган тақдирда, улар ушбу синовдан «ўтди» деб ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

400 метрга югуриш машқини номзод қизлар 2,00 дақиқа ичида бажарган тақдирда, улар ушбу синовдан «ўтди» деб ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Куч ишлатиш машқлари комплексини бажаришда бир дақиқада иккита машқ узлуксиз бажарилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ҳар бир машқни бажариш учун 30 сония вақт ажратилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Биринчи машқни бажаришда:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

чалқанча ётилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

қўллар белда, тиззалар букилмаган ҳолда оёқлар тўпиқ қисмидан бошқа одам ёрдамида ушланади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

дастлабки ҳолатдан гавда олдинга кўтарилиб, қўллар оёқ учига теккандан сўнг, дастлабки ҳолатга қайтилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ушбу машқни бажариш вақтида тиззаларни букиш ва шерик томонидан оёқларни қўйиб юбориш тақиқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Биринчи машқ учун ажратилган 30 сония вақт тугаганлиги эълон қилингандан сўнг, дарҳол иккинчи машқни бажаришга киришилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

17. Иккинчи машқни бажаришда:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

таяниб ётилади, қўллар елка кенглигида тиззалар букилмаган ҳолатда бўлади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

қўллар букилиб ёзилади (бунда бел ҳамда елка қисмлари биргаликда ва текис тушиб чиқиши шарт);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

қўллар букилиб тана ерга нисбатан параллел ҳолатга келтирилгандан сўнг, дастлабки ҳолатга қайтилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ушбу машқни бажариш вақтида қўллар чала букилиб ёзилиши, бел ва елкалар ҳар хил тушиб чиқиши, тиззаларнинг ерга тегиши тақиқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Куч ишлатиш машқлари комплексини номзод қизлар камида (умумий ҳисобда) 26 марта бажарган тақдирда, улар ушбу синовдан «ўтди» деб ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

18. Номзодлар белгиланган умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш тадбирларининг камида иккитасини бажарган тақдирда, умумжисмоний тайёргарлик синовларидан «ўтди» деб ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3-боб. Якуний қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

19. Умумжисмоний тайёргарлик синовларини топширган ҳар бир номзод учун мазкур Методиканинг иловасига мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

20. Қайднома ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи раиси ва ишчи гуруҳ таркибига киритилган мутахассислар томонидан имзоланади. Қайднома номзоднинг шахсий ҳужжатлари йиғма жилдига тикиб қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш методикасига
ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Умумжисмоний тайёргарлик даражасини баҳолаш
‎ҚАЙДНОМАСИ

‎‎Номзод _________________________________________________________________.

‎

‎‎(Ф.И.О.)

‎‎Топшириш жойи: ________________________________________________________. Топшириш санаси: 20__ йил ___ ____________.
‎

‎‎Натижалар:

‎

Т/р‎

Машқларнинг номи‎‎

Натижа‎‎

Хулоса‎‎

1.‎

Турникда тортилиш‎‎

‎‎

2.‎

Куч ишлатиш машқлари комплекси‎‎

‎‎

3.‎

100 метрга югуриш‎‎

‎‎

4.‎

10 х 10 метрга моккисимон югуриш‎‎

‎‎

5.‎

3000 метрга югуриш‎‎

‎‎

6.‎

1000 метрга югуриш‎‎

‎‎

7.‎

400 метрга югуриш‎‎

‎‎

‎

‎‎Хулоса: _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

‎

‎‎ИИВ-ИИББ-ИИБ ишчи гуруҳи раиси:

‎

___________‎‎

‎

______________________‎‎‎

‎

‎‎(имзо)

‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.)

‎

‎‎ИИВ-ИИББ-ИИБ
‎ишчи гуруҳи аъзолари: ‎

___________‎‎‎‎

‎

______________________‎‎

‎

‎‎(имзо) ‎‎

‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎

‎

___________‎‎‎‎

‎

______________________‎‎

‎

‎‎(имзо) ‎‎

‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎

‎

___________‎‎‎‎

‎

______________________‎‎

‎

‎‎(имзо) ‎‎

‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎

‎

___________‎‎‎‎

‎

______________________‎‎

‎

‎‎(имзо) ‎‎

‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
7-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

‎	‎	‎	‎	‎	‎‎‎«ТАСДИҚЛАЙМАН» __________________________________ (ички ишлар органи бошлиғининг ‎унвони, Ф.И.О. ва имзоси) ‎ ‎20 ___ йил «_____»___________.
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Номзодни олий ҳарбий таълим муассасасига ҳарбий-профессионал танлаш ‎тадбирларида иштирок этиш учун юбориш тўғрисида ‎ХУЛОСА ‎
‎‎_____________________________________________________________________ ни
‎‎(номзоднинг Ф.И.О., ҳарбий хизматчилар ва ходимлар учун — махсус ёки ҳарбий ‎унвони, лавозими)
‎‎__________________________________________________________________га олий
‎‎(олий ҳарбий таълим муассасасининг номи)
‎‎ҳарбий таълим муассасасига ҳарбий-профессионал танлаш тадбирларида иштирок этиш учун юбориш тўғрисида.
‎‎1. Номзодни дастлабки ўрганиш натижалари: ‎‎‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ .
‎‎‎‎2. Махсус текшириш натижалари: ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ .
‎‎3. Ҳарбий-тиббий комиссия хулосаси: _______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________.
‎‎4. Номзодни ўрганиш натижалари бўйича хулоса: _______________________________________________________________________ ‎_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________. ‎
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
______________________________‎‎					‎	________________________‎‎
(масъул шахснинг лавозими ва унвони‎‎					‎	(Ф.И.О.)‎‎
______________________________‎‎‎‎					‎	________________________‎‎
(масъул шахснинг лавозими ва унвони‎‎					‎	(Ф.И.О.)‎‎
______________________________‎‎					‎	________________________‎‎
(масъул шахснинг лавозими ва унвони‎‎					‎	(Ф.И.О.)‎‎
‎	‎	‎	‎	‎	‎	20___ йил «____»_________.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
8-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Психофизиологик ўрганиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МЕТОДИКАСИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1-боб. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Психофизиологик ўрганиш номзоднинг психофизиологик ҳислатлари ва индивидуал хусусиятларини аниқлаш мақсадида автоматлаштирилган психофизиологик комплекслар (бундан буён матнда махсус комплекс деб юритилади) ёрдамида ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Номзодларни психофизиологик ўрганиш махсус комплекс ёрдамида ўтказилишининг асосий тамойили — номзоднинг психофизиологик хусусияти бўйича хулоса қилишда инсон омилидан ҳоли бўлиш ва субъективликдан сақланиш ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Номзодларга психофизиологик ўрганиш ўтказишдан олдин мазкур Методикада назарда тутилган психофизиологик ўрганиш ўтказиш тартиби, махсус комплекснинг техник хусусиятлари ва хавфсизлик нуқтаи назаридан ўзини қандай тутиши лозимлиги тушунтирилади ҳамда тегишли йўл-йўриқлар берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2-боб. Психофизиологик ўрганишни ўтказиш ва унинг хулосаси

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Психофизиологик ўрганиш ҳар бир номзод учун алоҳида ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Психофизиологик ўрганиш махсус жиҳозланган хонада ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Ушбу хона:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

етарли даражада табиий ва сунъий ёритилган бўлиши;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

шовқиндан ҳимояланган бўлиши;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

номзодга ажратилган жой қулай бўлиши лозим.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Психофизиологик ўрганиш ўтказиладиган хонага фақат бир нафар номзод қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Кичик комиссия раиси номзоднинг шахсини тасдиқловчи ҳужжатини шахсан текшириб, уни жойига ўтқизади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Психофизиологик ўрганишда номзоднинг қўлларига махсус комплекснинг электродлари уланади ва мазкур электродлар орқали 10 дақиқагача бўлган вақт давомида кичик қувватли электр импульслар узатилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Психофизиологик ўрганиш давомида номзод билан мулоқотга киришишга йўл қўйилмайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Психофизиологик ўрганиш номзоднинг ҳиссий (соматик), психоэмоционал ҳолати яхши бўлгандагина ўтказилиши лозим.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Психофизиологик ўрганиш бошланишидан олдин ўзини ёмон ҳис қилаётган ёки соғлиғидан шикоят қилаётган номзодлар мазкур тадбирга қўйилмайди. Бундай ҳолатда далолатнома тузилади ва номзодга кейинги гуруҳлар таркибида психофизиологик ўрганишдан ўтиш учун қайта рухсат берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Психофизиологик ўрганиш вақтида уни ўтказаётган шахс номзодни узлуксиз равишда кузатиб туради.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Номзоднинг психофизиологик ўрганиш натижаси махсус коплекснинг автоматик равишда чиқариб берадиган хулосаси ҳисобланади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3-боб. Якуний қоида

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Психофизиологик ўрганиш натижаси (хулосаси) уни ўтказган шахс томонидан имзоланади ва олий ҳарбий таълим муассасасининг қабул комиссияси раисига топширилади.

(8-илова Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2016 йил 24 августдаги 125-сонли буйруғи (рўйхат рақами 2654-1, 29.08.2016 й.) таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2016 й., 35-сон, 412-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
9-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ёзма иш (диктант) ўтказиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МЕТОДИКАСИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1-боб. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Ёзма иш диктант ёздириш йўли билан номзоднинг орфографик ва пунктуацион саводхонлигини баҳолаш мақсадида ўтказилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Диктантларнинг мавзулари ва матнлари олий ҳарбий таълим муассасаси қабул комиссияси таркибидаги ёзма иш (диктант) ўтказиш бўйича кичик комиссия томонидан 1 июнь кунига қадар шакллантирилади, қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади ва зарур миқдорда кўпайтирилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Диктантларнинг мавзулари ва матнлари кичик комиссия раисининг сейфида сақланади ҳамда у уларнинг ошкор қилинмаслиги учун шахсан жавобгар ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Номзодларга дастлаб мазкур Методикада назарда тутилган ёзма иш (диктант) ўтказиш тартиби тушунтирилади.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Номзодларга қайта топширишга рухсат берилмайди.

(5-банд Ўзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2016 йил 24 августдаги 125-сонли буйруғи (рўйхат рақами 2654-1, 29.08.2016 й.) таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2016 й., 35-сон, 412-модда)

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Диктантлар текшириб чиқилгандан сўнг, баҳоланган ҳолда ёзма иш (диктант) ўтказиш бўйича кичик комиссия раиси томонидан қабул комиссияси масъул котибига топширилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Диктант ўтказиладиган аудиторияга луғат, китоблар, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кириш тақиқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2-боб. Диктантга қўйиладиган талаблар ва мезонлар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Диктант учун умумий ўрта, ўрта махсус ёки касб-ҳунар таълими фан дастурлари доирасида ўтилган мавзуларга мувофиқ келадиган ва номзоднинг олган билимларини аниқлаш имкониятини берадиган материаллар танланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Диктант матнининг ҳажми 170 — 200 та сўздан иборат бўлади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Диктант ёзишдан олдин номзодларга диктант матни тўлиқ ўқиб эшиттирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Диктант ёзиш вақтида ҳар бир гап ўқиб эшиттирилгандан сўнг, ушбу гапни ёзишга киришилади. Ушбу гап ёзиб бўлингандан сўнг, гап яна бир бор ўқиб эшиттирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Номзодларнинг диктанти «5» баллик тизимда қуйидагича баҳоланади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

мутлақо хатосиз ёзилган ёки битта орфографик ёхуд битта пунктуацион хатога йўл қўйилган диктантга — 5 балл қўйилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

иккитагача орфографик ва иккитагача пунктуацион хатога йўл қўйилган диктантга — 4 балл қўйилади, хатолар нисбати ўзгарганда, уларнинг умумий миқдори тўрттадан ошмаслиги керак;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тўрттагача орфографик ва тўрттагача пунктуацион хатога йўл қўйилган диктантга — 3 балл қўйилади, хатолар нисбати ўзгарганда, уларнинг умумий миқдори саккизтадан, бироқ орфографик хатолар миқдори олтитадан ошмаслиги керак;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

еттитагача орфографик ва еттитагача пунктуацион хатога йўл қўйилган диктантга — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тўққизтагача орфографик ва тўққизтагача пунктуацион хатога йўл қўйилган диктантга — 1 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ўнта ва ундан ортиқ орфографик ва ўнта ва ундан ортиқ пунктуацион хатога йўл қўйилган диктантга — 0 балл қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Қуйидаги мезонлар мавжуд бўлганда хатолар, уларнинг сонидан қатъи назар, битта хато деб топилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

бешта сўзда «ҳ» ёки «ў» ҳарфлари ўрнида тегишлича «х» ёки «у» ҳарфлари ёзилган бўлса;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

кириш сўзларнинг (масалан, дарвоқе, дарҳақиқат) ёзилишида олтитагача пунктуацион хатога йўл қўйилган бўлса;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

қаратқич белгиси учтагача сўзда нотўғри қўлланилган бўлса.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Қуйидагилар хато деб ҳисобланмайди:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тасодифий хатолар (масалан, тушунмоқ сўзи барча ўринларда тўғри ёзилган, бироқ битта ўринда нотўғри ёзилган ёки 1441 ўрнига 1941 ёзилган бўлса);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

такрорий хатолар (масалан, қутулмоқ сўзи беш ўринда қутилмоқ тарзида қўлланилган бўлса);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

сўз кўчиришдаги хатолар (масалан, воқе-а ёки октя-брь);

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

айрим атамаларнинг ёзилишидаги хатолар (масалан, Чўлпон ота — Чўпон ота, Юнусобод — Юнус-обод).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Диктантдаги тузатишлар миқдори 5 тадан ортиқ бўлса, баҳо бир баллга пасайтирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3-боб. Якуний қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Текширилган ҳар бир диктантга олий ҳарбий таълим муассасаси қабул комиссияси таркибидаги ёзма иш (диктант) ўтказиш бўйича кичик комиссия раиси ва диктантни текширган аъзоси томонидан имзо қўйилади. Бунда кичик комиссия аъзолари ўзлари диктант ёздирган номзодларнинг диктантларини текшириши тақиқланади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Кичик комиссия иши якунлангач, номзодларнинг диктантлари кичик комиссия раиси томонидан олий ҳарбий таълим муассасасининг қабул комиссияси раисига топширилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
10-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МЕТОДИКАСИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1-боб. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Номзоднинг компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини (бундан буён матнда КТ ва АКТ деб юритилади) эгаллаб олганлик даражаси компьютер дастурига киритилган тест саволларини бериш йўли билан текширилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Номзодларнинг КТ ва АКТни эгаллаб олганлик даражасини текширишдан олдин уларга мазкур Методикада назарда тутилган текшириш ўтказиш тартиби тушунтирилади ҳамда тегишли йўл-йўриқлар берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Тест саволлари, уларнинг жавоблари олий ҳарбий таълим муассасалари қабул комиссиялари таркибидаги компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш кичик комиссияси томонидан 1 июнь кунига қадар ишлаб чиқилади, қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади ва тегишли компьютерлар дастурига киритилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Тест саволлари ва уларнинг жавоблари ошкор қилинмаслиги учун кичик комиссия раиси жавобгар ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2-боб. КТ ва АКТни эгаллаб олганлик даражасини текшириш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Номзодга элликта тест саволи ва уларни ечиш учун бир ярим соат вақт берилади. Номзодга тест синовларини қайта топширишга рухсат берилмайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Тест синовлари ўтказилаётган аудиторияга луғат, китоблар, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кириш тақиқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Тест саволларини шакллантиришда умумий ўрта, ўрта махсус ёки касб-ҳунар таълими фан дастурларига мувофиқ келадиган ва номзоднинг олган билимларини аниқлаш имкониятини берадиган материаллар танланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Тест саволлари қуйидагилар бўйича тузилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

шахсий компьютердан фойдаланиш бўйича;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

идора дастурий иловалари (microsoft office дастури) бўйича;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Интернет тармоғида, локал ва корпоратив тармоқларда ишлаш ва ташкилий техникадан фойдаланиш бўйича.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Тест синовлари натижаси «5» баллик тизимда қуйидагича баҳоланади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

40 — 50 та тест саволларига тўғри жавоб берилган бўлса — 5 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

30 — 39 та тест саволларига тўғри жавоб берилган бўлса — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

20 — 29 та тест саволларига тўғри жавоб берилган бўлса — 3 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10 — 19 та тест саволларига тўғри жавоб берилган бўлса — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1 — 9 та тест саволларига тўғри жавоб берилган бўлса — 1 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

тест саволларининг бирортасига ҳам тўғри жавоб берилмаган бўлса — 0 балл қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3-боб. Якуний қоида

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. КТ ва АКТни эгаллаб олганлик даражасини текшириш натижалари бўйича ҳар бир номзод учун мазкур Методиканинг иловасига мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади. Қайднома кичик комиссия раиси ва аъзолари томонидан имзоланади ва олий ҳарбий таълим муассасасининг қабул комиссияси раисига топширилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш методикасига
ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Номзоднинг компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация ‎технологияларини эгаллаб олганлик даражасини ‎текшириш натижалари бўйича ‎ ‎ҚАЙДНОМА
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Номзод _________________________________________________________________.
‎	‎‎(Ф.И.О.)
‎‎Топшириш жойи: _________________________________________________________. ‎Топшириш санаси: 20__ йил ___ ____________.
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Натижалар: тўғри жавоблар сони: _________ та, нотўғри жавоблар сони _________та, қўйилган балл ______
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
			‎	‎‎		‎‎
‎‎‎‎Кичик комиссия раиси:			‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎
‎	‎	‎	‎	‎‎(имзо) ‎		‎‎(унвони ва Ф.И.О.)
‎‎Кичик комиссия аъзолари: ‎			‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎
‎	‎	‎	‎	(имзо) ‎‎		(унвони ва Ф.И.О.)‎‎‎
‎	‎	‎	‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎
‎	‎	‎	‎	(имзо) ‎‎		(унвони ва Ф.И.О.)‎‎
‎	‎	‎	‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎‎
‎	‎	‎	‎	(имзо) ‎‎		(унвони ва Ф.И.О.)‎‎
‎	‎	‎	‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎‎
‎	‎	‎	‎	(имзо) ‎‎		(унвони ва Ф.И.О.)‎‎

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
11-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МЕТОДИКАСИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1-боб. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Якка тартибдаги якуний суҳбат номзоднинг олий ҳарбий таълим муассасасига ўқишга кириши сабабини, етакчилик фазилатларини, ақлий қобилиятлари ва бошқа муҳим профессионал фазилатларини аниқлаш мақсадида ягона методика бўйича психофизиологик ўрганиш, ёзма иш (диктант) натижалари, компьютер техникаси ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш натижалари асосида ўтказилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Номзодларга якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш бўйича тушунчалар, суҳбат давомида берилиши мумкин бўлган саволларнинг умумий йўналишлари ва қабулга оид бошқа зарур маълумотлар ҳарбий-профессионал танлаш тадбирлари бошланишидан олдин олий ҳарбий таълим муассасасининг қабул комиссияси томонидан берилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Якка тартибдаги якуний суҳбат давомида номзодларга бериладиган саволлар рўйхати олий ҳарбий таълим муассасалари қабул комиссиялари томонидан 1 июнь кунига қадар шакллантирилади ва қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Саволлар номзоднинг ўқишга кириш сабабини, етакчилик фазилатларини, ақлий қобилиятини, дунёқарашини ва бошқа муҳим профессионал фазилатларини аниқлашга йўналтирилган бўлиши лозим.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Саволлар рўйхати олий ҳарбий таълим муассасалари қабул комиссияси масъул котибининг сейфида сақланади. Масъул котиб саволларнинг ошкор қилинмаслиги учун жавобгар ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2-боб. Якуний суҳбат ўтказиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Якка тартибдаги якуний суҳбат коллегиал принцип бўйича, олий ҳарбий таълим муассасаларининг қабул комиссиялари томонидан ўтказилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Номзод якуний суҳбатга шахсини тасдиқловчи ҳужжати билан киритилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Қабул комиссияси аъзоларига масъул котиб (унинг ёрдамчиси) томонидан якка тартибдаги якуний суҳбатдан ўтказилаётган номзод ҳақидаги барча маълумотлар тақдим этилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Комиссия аъзолари номзод ҳақидаги умумий маълумотларни ўрганиб чиқиб, унга оғзаки тарзда 3 та савол беради.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Ҳар бир номзодга 10 дақиқагача вақт ажратилади. Номзоднинг барча саволларга берган жавоби эшитилгандан сўнг, унга аудиториядан чиқишга рухсат берилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3-боб. Якуний суҳбат натижаларини аниқлаш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Номзодлар саволларга берган жавобларига қараб қуйидаги мезонлар асосида «5» баллик тизимда баҳоланади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

номзод тўғри хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади ва айтиб беради деб топилганда — 5 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

номзод мустақил мушоҳада юритади, амалда қўллай олади, моҳиятини тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб топилганда — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

номзод моҳиятини қисман тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб топилганда — 3 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

номзод билмайди, айтиб бера олмайди ва тасаввурга қисман эга деб топилганда — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

номзод билмайди, айтиб бера олмайди ва тасаввурга эга эмас деб топилганда — 0 балл қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Номзоднинг саволларга жавоби эшитилгандан сўнг, комиссиянинг ҳар бир аъзоси номзодга ўзининг баҳосини қўяди. Комиссия аъзолари томонидан қўйилган баҳолар муҳокама қилиниб, ҳар бир номзодга якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича мазкур Методиканинг иловасига мувофиқ шаклдаги қайдномага ўртача арифметик балл қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Мазкур қайдномага номзоднинг психофизиологик ўрганиш, ёзма иш (диктант), компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражаси натижалари ҳам қабул комиссияси масъул котиби томонидан ёзиб қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Қўйилган барча баллар умумлаштирилиб, номзоднинг ўртача арифметик баҳоси аниқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Натижалар шу куннинг ўзида номзодларга эълон қилинади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4-боб. Якуний қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича ўртача уч ва ундан юқори балл тўплаган номзодлар Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази томонидан ўтказиладиган тест синовларини топширишга қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Номзодни Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази томонидан ўтказиладиган тест синовларини топширишга қўйиш ёки қўймаслик тўғрисидаги қарор ҳақида қайдномага ёзиб қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш методикасига
ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича
‎ҚАЙДНОМА

‎‎Номзод _________________________________________________________________.

‎

‎‎(Ф.И.О.)

‎

‎‎Топшириш жойи: _________________________________________________________.
‎Топшириш санаси: 20__ йил ___ ____________.

‎

Психофизиологик ўрганиш натижаси бўйича қўйилган балл ‎‎

Ёзма иш (диктант) натижаси бўйича қўйилган балл‎‎

Компьютер техникасини ва ахборот-коммуникация технологияларини эгаллаб олганлик даражасини текшириш натижаси бўйича қўйилган балл ‎‎

Якка тартибдаги якуний суҳбат натижаси бўйича қўйилган балл ‎‎

Ўртача арифметик балл ‎‎

‎‎

‎

‎‎Қабул қилинган қарор: _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

‎

‎‎Қабул комиссияси раиси ‎

‎

__________‎‎‎‎‎‎

_____________________‎‎

‎

‎‎(имзо) ‎‎ ‎‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎ ‎‎

‎Қабул комиссияси масъул котиби ‎

__________‎‎‎‎‎‎

______________________‎‎

‎

‎‎(имзо) ‎‎ ‎‎ ‎‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎ ‎‎ ‎‎

‎‎Қабул комиссияси аъзолари:‎

‎

‎‎‎__________‎‎‎‎‎‎_

_____________________

‎

‎‎(имзо) ‎‎ ‎‎ ‎‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎ ‎‎ ‎‎ ‎‎

‎

__________‎‎‎‎‎‎

_____________________

‎

‎‎(имзо) ‎‎ ‎‎ ‎‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎ ‎‎ ‎‎ ‎‎

‎

__________‎‎‎‎‎‎

_____________________

‎

‎‎(имзо) ‎‎ ‎‎ ‎‎

‎‎(унвони ва Ф.И.О.) ‎‎ ‎‎ ‎‎ ‎‎

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
12-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ягона кўп балли имтиҳон тизими бўйича чет тилидан имтиҳонни баҳолаш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МЕЗОНЛАРИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1-боб. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Имтиҳон тест синовлари мажмуасида фаннинг эгаллаган ўрнини ҳисобга олган ҳолда 75,6 балл ёки 39,6 балл оралиғида ягона кўп балли тизим бўйича баҳоланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Имтиҳонда тегишли чет тили бўйича номзоднинг матнни ўқий олиши, таржима қила олиши, матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олиши, берилган мавзуни билиши, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан саволларга жавоб бера олиши, жумлани грамматик таҳлил қила олиши, нутқни грамматик ва лексик жиҳатдан шакллантира олиши, талаффуз қила олиши, ёза олиши текширилади ва баҳоланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2-боб. Баҳолаш мезонлари

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Номзодларнинг имтиҳонда саволларга берган жавоблари мазкур бобда белгиланган мезонлар бўйича баҳоланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Тест синовлари мажмуасида фан бўйича 75,6 балл қўйилиши назарда тутилган бўлса, чет тили бўйича номзоднинг матнни ўқий олиши, таржима қила олиши, матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олиши, берилган мавзуни билиши, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан саволларга жавоб бера олиши, жумлани грамматик таҳлил қила олиши, нутқни грамматик ва лексик жиҳатдан шакллантира олиши, талаффуз қила олиши, ёза олиши текширилади ва баҳоланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Тест синовлари мажмуасида фан бўйича 39,6 балл қўйилиши назарда тутилган бўлса, чет тили бўйича номзоднинг матнни ўқий олиши, таржима қила олиши, матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олиши, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан саволларга жавоб бера олиши текширилади ва баҳоланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Тест синовлари мажмуасида фан бўйича 75,6 балл қўйилиши назарда тутилган бўлса:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

а) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 75,6 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матнни ўқишда хато қилмаса — 18,6 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матнни тўлиқ (100 фоиз) таржима қилса — 14 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг (мақоланинг) мазмунини тўлиқ гапириб берса — 14 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

берилган мавзуни тўлиқ билса — 3 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволга ҳам жавоб берса — 6 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

грамматик таҳлил қилишда жумлани тўлиқ таҳлил қилса — 5 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

нутқни грамматик ва лексик жиҳатдан шакллантиришда иккитагача грамматик, иккитагача лексик хато қилса — 5 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

талаффуз қилишда иккитагача фонетик хато қилса — 5 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ёзганда иккитагача орфографик хато қилса — 5 балл қўйилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

б) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 52 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матндаги иккитагача сўзни ўқишда хато қилса — 14 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 90 фоизини таржима қилса — 12 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб берса — 8 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

берилган мавзуни чала билса — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволнинг биттасига жавоб берса — 3 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

грамматик таҳлил қилишда жумлани чала таҳлил қилса — 3 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

нутқни грамматик ва лексик жиҳатдан шакллантиришда тўрттагача грамматик, тўрттагача лексик хато қилса — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

талаффуз қилишда тўрттагача фонетик хато қилса — 3 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ёзганда тўрттагача орфографик хато қилса — 3 балл қўйилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 31 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матндаги бештагача сўзни ўқишда хато қилса — 10 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 80 фоизини таржима қилса — 9 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг (мақоланинг) фақат умумий мазмунини гапириб берса — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

нутқни грамматик ва лексик жиҳатдан шакллантиришда олтитагача грамматик, олтитагача лексик хато қилса — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

талаффуз қилишда олтитагача фонетик хато қилса — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ёзганда олтитагача орфографик хато қилса — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

берилган мавзуни билмаса, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволнинг ҳеч қайсисига жавоб бермаса, жумлани грамматик таҳлил қилиб бера олмаса — 0 балл қўйилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

г) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 16 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матндаги еттитагача сўзни ўқишда хато қилса — 6 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 70 фоизини таржима қилса — 6 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

нутқни грамматик ва лексик жиҳатдан шакллантиришда саккизтагача грамматик, саккизтагача лексик хато қилса — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

талаффуз қилишда саккизтагача фонетик хато қилса — 1 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ёзганда саккизтагача орфографик хато қилса — 1 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олмаса, берилган мавзуни билмаса, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволнинг ҳеч қайсисига жавоб бермаса, жумлани грамматик таҳлил қилиб бера олмаса — 0 балл қўйилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

д) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 4 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 60 фоизини таржима қилса — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матндаги саккизтадан ортиқ сўзни ўқишда хато қилса ёки умуман ўқий олмаса, матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олмаса, берилган мавзуни билмаса, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволнинг ҳеч қайсисига жавоб бермаса, жумлани грамматик таҳлил қилиб бера олмаса, нутқни грамматик ва лексик жиҳатдан шакллантиришда тўққиз ва ундан ортиқ грамматик, тўққиз ва ундан ортиқ лексик хато қилса, талаффуз қилишда тўққиз ва ундан ортиқ фонетик хато қилса, ёзганда тўққиз ва ундан ортиқ орфографик хато қилса — 0 балл қўйилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

е) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 2 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 50 фоизини таржима қилса — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Тест синовлари мажмуасида фан бўйича 39,6 балл қўйилиши назарда тутилган бўлса:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

а) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 39,6 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матнни ўқишда хато қилмаса — 11,6 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матнни тўлиқ (100 фоиз) таржима қилса — 12 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг (мақоланинг) мазмунини тўлиқ гапириб берса — 12 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволга ҳам жавоб берса — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

б) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 29 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матндаги иккитагача сўзни ўқишда хато қилса — 8 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 90 фоизини таржима қилса — 10 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб берса — 8 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

в) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 17 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матндаги бештагача сўзни ўқишда хато қилса — 5 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 80 фоизини таржима қилса — 8 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг (мақоланинг) фақат умумий мазмунини гапириб берса — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволнинг ҳеч қайсисига жавоб бермаса — 0 балл қўйилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

г) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 8 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матндаги еттитагача сўзни ўқишда хато қилса — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 70 фоизини таржима қилса — 6 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

д) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 4 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 60 фоизини таржима қилса — 4 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матндаги саккизтадан ортиқ сўзни ўқишда хато қилса ёки умуман ўқий олмаса, матннинг (мақоланинг) мазмунини гапириб бера олмаса, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотлар ва уларнинг мазмуни юзасидан берилган иккита саволнинг ҳеч қайсисига жавоб бермаса — 0 балл қўйилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

е) агар номзод қуйидагича жавоб берса, 2 балл қўйилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

матннинг 50 фоизини таржима қилса — 2 балл;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3-боб. Якуний қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Номзоднинг жавоблари қабул қилингандан сўнг, комиссиянинг ҳар бир аъзоси номзодга ўзининг баҳосини қўяди. Комиссия аъзолари томонидан қўйилган баҳолар муҳокама қилиниб, ҳар бир номзодга имтиҳон натижалари бўйича мазкур Мезонларнинг иловасига мувофиқ шаклдаги қайдномага ўртача арифметик балл қўйилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Қўйилган барча баллар умумлаштирилиб, номзоднинг ўртача арифметик баҳоси аниқланади. Натижалар шу куннинг ўзида номзодларга эълон қилинади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ягона кўп балли имтиҳон тизими бўйича чет тилидан имтиҳонни баҳолаш мезонларига
ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Чет тилидан имтиҳон натижалари бўйича ‎ ҚАЙДНОМА
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Номзод _________________________________________________________________.
‎	‎‎(Ф.И.О.)
‎‎Топшириш жойи: _________________________________________________________. ‎Топшириш санаси: 20__ йил ___ ____________. ‎Имтиҳон топширилган тил: ________________. ‎Номзодга қўйилган балл ______.
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎	‎
‎‎Имтиҳон комиссияси раиси:				_________ ‎‎		_______________________‎‎
‎	‎	‎	‎	‎‎(имзо) ‎		‎‎(унвони ва Ф.И.О.)
‎‎Кичик комиссия аъзолари: ‎			‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎
‎	‎	‎	‎	(имзо) ‎‎		(унвони ва Ф.И.О.)‎‎‎
‎	‎	‎	‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎
‎	‎	‎	‎	(имзо) ‎‎		(унвони ва Ф.И.О.)‎‎
‎	‎	‎	‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎‎
‎	‎	‎	‎	(имзо) ‎‎		(унвони ва Ф.И.О.)‎‎
‎	‎	‎	‎	_________ ‎‎		_______________________‎‎‎
‎	‎	‎	‎	(имзо) ‎‎		(унвони ва Ф.И.О.)‎‎

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлигининг олий ҳарбий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
13-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

‎

‎‎«ТАСДИҚЛАЙМАН» ________________________________________
‎ ________________________________________
‎ ________________________________________
‎ (олий ҳарбий таълим муассасанинг номи, ‎ қабул
‎комиссияси раисининг унвони, ‎ Ф.И.О. ва имзоси)
‎
‎20 ___ йил «_____»___________
‎

______________________________________
‎‎‎______________________________________
‎ (олий ҳарбий таълим муассасанинг номи)
‎ қабул комиссияси йиғилишининг
‎ПРОТОКОЛИ
‎____-сон
‎

‎‎20__ йил «___»__________

‎

‎‎‎____‎___________________

‎

‎(йиғилиш ўтказилган ҳудуд номи)

‎

‎‎Раислик қилувчи:

‎

‎‎___________________________________

‎

‎‎‎‎(қабул комиссияси раисининг унвони ва Ф.И.О.)‎‎

‎‎Қатнашганлар:

‎

‎‎‎‎___________________________________

‎

(қабул комиссияси аъзолари)‎‎

‎

‎‎___________________________________‎‎

‎

(қабул комиссияси аъзолари)‎‎
‎

‎‎КУН ТАРТИБИ:
‎(номзодларни ўқишга қабул қилиш масаласини кўриб чиқиш тўғрисида)

‎

‎‎_______________________________________________ қабул комиссияси Ўзбекистон

‎‎(олий ҳарбий таълим муассасасининг номи)

‎

‎‎Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази томонидан тақдим этилган тест синовлари натижаларини кўриб чиқиб ҳамда Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларига қабул қилиш бўйича Давлат комиссиясининг қарорига асосан, қарор қилади:

‎‎_______________________ мутахассислиги бўйича танлов натижалари*:

‎

Т/р‎

Номзоднинг Ф.И.О.‎‎

Номзоднинг махсус коди‎‎

Тест синовларида тўплаган балли‎‎

Имтиёз‎‎

Умумий балл‎‎

Ўқишга қабул қилинганлиги ёки қабул қилинмаганлиги ҳақида ёзув‎‎

1.‎

‎

2.‎

‎

3.‎

‎‎

‎‎‎

4.‎

‎

5.‎

‎

6.‎

‎

...‎

‎

‎‎

‎‎‎

‎‎

‎

‎‎
‎‎Қабул комиссияси масъул котиби:‎

__________________________________‎‎

‎

(унвони, Ф.И.О.)‎‎

Қабул комиссияси аъзолари‎‎

__________________________________‎‎

‎

(унвони, Ф.И.О.)‎‎

‎

__________________________________‎‎

‎

(унвони, Ф.И.О.)‎‎

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

*Изоҳ: мазкур протоколда тегишли мутахассислик бўйича алоҳида танлов ўтказиладиган олий ҳарбий таълим муассасаси қабул комиссияси томонидан ўтказилган танлов натижалари ҳар бир мутахассислик бўйича алоҳида кўрсатилади.

Вид

Вид