Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаРаспоряжение
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКабинета Министров Республики Узбекистан
Комментарий LexUzНастоящее распоряжение утратило силу в соответствии с постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 12 июля 1999 года № 342 «Об утверждении положений по приему в образовательные учреждения Республики Узбекистан».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВо исполнение задач, определенных Национальной программой по подготовке кадров, в целях осуществления организованного приема и качественного отбора молодежи в высшие и средние специальные, профессиональные образовательные учреждения Республики Узбекистан в 1998/99 учебном году, а также обеспечения высокого уровня проведения тестовых испытаний:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Утвердить:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПоложение о порядке и правилах приема студентов в высшие образовательные учреждения Республики Узбекистан по подготовке бакалавров согласно приложению № 1;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПоложение о порядке и правилах приема учащихся в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения Республики Узбекистан согласно приложению № 2.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Министерству высшего и среднего специального образования, Министерству народного образования Республики Узбекистан, Совету Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятам областей и г. Ташкента, министерствам и ведомствам, имеющим подведомственные образовательные учреждения, Государственному центру тестирования осуществлять необходимые организационные мероприятия по реализации утвержденных положений.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Министерству высшего и среднего специального образования, Министерству финансов и Министерству юстиции Республики Узбекистан в недельный срок разработать и представить для утверждения в Государственную комиссию по приему в образовательные учреждения Республики Узбекистан «Положение о платно-контрактной форме обучения в высших и средних специальных образовательных учреждениях и порядке расходования поступивших средств».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Признать утратившим силу распоряжение Кабинета Министров Республики Узбекистан от 4 июля 1997 года № 282-ф.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Контроль за выполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя Премьер-министра А.А. Азизходжаева.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПремьер-министр Республики Узбекистан У. СУЛТАНОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг. Ташкент,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4 июля 1998 г.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ 320-ф
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к распоряжению Кабинета Министров от 4 июля 1998 г. № 320-ф
к распоряжению Кабинета Министров от 4 июля 1998 г. № 320-ф
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОЛОЖЕНИЕ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документао порядке и правилах приема студентов в высшие образовательные учреждения Республики Узбекистан по подготовке бакалавров
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Высшие образовательные учреждения осуществляют прием согласно утвержденным соответствующим постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан государственным грантам и квотам приема на платно-контрактной основе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Прием студентов в высшие образовательные учреждения республики осуществляется Государственной комиссией по приему в образовательные учреждения Республики Узбекистан по рейтинговой системе на основе результатов тестирования (баллов).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50 процентов от установленного плана приема в высшие образовательные учреждения осуществляется за счет государственных грантов, остальные 50 процентов — на платно-контрактной основе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрием в высшие образовательные учреждения для всех поступающих (как по грантам, так и по контрактам) осуществляется на основе равноправия и по единым правилам приема. При этом обеспечивается первоочередное зачисление по государственным грантам абитуриентов, набравших самые высокие баллы при тестовых испытаниях. Остальные абитуриенты, на основе рейтинга баллов тестирования, имеют право на зачисление в пределах установленных квот на платно-контрактной основе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПо каждому высшему образовательному учреждению конкурс проводится раздельно по направлениям образования, формам и языкам обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТестовые испытания осуществляет Государственный центр тестирования при Кабинете Министров Республики Узбекистан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредставители Государственного центра тестирования, ответственные за проведение тестовых испытаний, утверждаются Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСовет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и г. Ташкента, ректоры высших образовательных учреждений обеспечивают на местах необходимые условия для проведения тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Тестовые испытания проводятся на трех языках — узбекском, русском и каракалпакском.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЯзык обучения в высшем образовательном учреждении по направлениям образования и специальностям в пределах показателей приема, утвержденных постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан, определяется министерствами и ведомствами до начала приема документов и утверждается Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАбитуриент проходит тестирование на языке, на котором он будет обучаться в высшем образовательном учреждении.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПо направлениям образования устанавливаются соответствующие блоки предметов для тестовых испытаний (приложение № 1).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПо некоторым направлениям (специальностям) высшего образования наряду с тестированием проводятся дополнительные профильные (творческие) экзамены (приложение № 2).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. В высших образовательных учреждениях, где по отдельным направлениям (специальностям) образования обучение ведется на таджикском, казахском или туркменском языках, прием осуществляется на основе профильных экзаменов по многобалльной системе и тестированию (приложение № 3). Заявления на эти направления образования (специальности) принимаются только от абитуриентов, окончивших среднюю школу на указанных языках обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Абитуриенты, изучавшие в средней школе испанский (арабский, персидский, дари, хинди, урду, китайский, корейский, уйгурский) язык в качестве иностранного сдают экзамен по данному языку по многобалльной системе оценок, а по остальным предметам проходят тестирование.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДанный пункт не распространяется на абитуриентов, поступающих по направлению романо-германской филологии (английская, немецкая и французская филологии).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Порядок и правила проведения профильных (творческих) и многобалльных экзаменов утверждаются Министерством высшего и среднего специального образования (далее — Минвуз) совместно с другими заинтересованными министерствами и ведомствами по согласованию с Госкомиссией (приложения №№ 4 и 5).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Прием в высшие образовательные учреждения незрячих абитуриентов осуществляется в порядке, установленном Минвузом (приложение № 6).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВопрос о зачислении инвалидов 1 и 2 групп, в том числе инвалидов с детства 1 и 2 групп, детей-сирот и воспитанников детских домов-интернатов «Мехрибонлик уйлари», набравших по результатам тестовых испытаний не менее 40 процентов баллов от максимально возможного количества, рассматривается Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Организованный (кооперированный) прием для обучения в высших образовательных учреждениях Узбекистана из числа граждан СНГ, также как направление граждан республики для обучения в страны СНГ, осуществляется на основе межгосударственных договоров и соответствующего решения Госкомиссии.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Иностранные граждане принимаются в высшие образовательные учреждения согласно постановлению Кабинета Министров от 24 мая 1994 г. № 266 «Об обучении иностранных граждан в Республике Узбекистан» и в соответствии с межправительственными соглашениями или с письменного согласия Госкомиссии на платно-контрактной основе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРазмеры оплаты за обучение иностранных граждан в высших образовательных учреждениях утверждаются Минвузом по согласованию с Министерством финансов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. В высших образовательных учреждениях организуются приемные комиссии, осуществляющие свою деятельность в соответствии с Положением, утвержденным Минвузом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗаявления абитуриентов о приеме на учебу принимаются приемной комиссией с 20 июня по 20 июля включительно, а в высшие образовательные учреждения Министерства по делам культуры и Академии художеств с 20 июня по 15 июля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАбитуриент при поступлении представляет:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазаявление с указанием направления образования, формы и языка обучения;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаподлинник документа о среднем или среднем специальном образовании;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамедицинскую справку по форме № 086-У;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6 фотокарточек размером 3 x 4.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнвалиды 1 и 2 групп, дети-сироты и воспитанники детских домов-интернатов «Мехрибонлик уйлари» представляют соответствующие подтверждающие документы в подлиннике.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПобедители международных и республиканских олимпиад, конкурсов и соревнований, имеющие право на внеконкурсное зачисление, представляют подтверждающие документы в подлиннике.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАбитуриенты, отслужившие срочную воинскую службу и имеющие рекомендации воинских частей о направлении на учебу, также представляют их в приемную комиссию высшего образовательного учреждения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАбитуриентом также лично предъявляется паспорт и документ об отношении к воинской обязанности.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри наличии указанных документов приемная комиссия не вправе отказать абитуриенту в приеме документов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПосле окончания установленных сроков приема документов категорически запрещается вносить дополнения и изменения в принятые документы абитуриентов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПриемные комиссии высших образовательных учреждений в срок до 22 июля представляют Госкомиссии и Госцентру тестирования сведения по установленным формам о количестве абитуриентов (в том числе вышеуказанных категорий) с указанием направления образования, формы и языка обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРОФИЛЬНЫЕ (ТВОРЧЕСКИЕ) ЭКЗАМЕНЫ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Профильные (творческие) экзамены проводятся до тестовых испытаний с 11 по 25 июля по единой многобалльной системе оценок с диапазоном баллов от 0 до 100 процентов от максимального их количества, предусмотренных для предмета в зависимости от его места в блоке тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляция результатов профильных (творческих) экзаменов рассматривается приемной комиссией высшего образовательного учреждения в порядке, установленном Минвузом, в срок до 26 июля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРезультаты профильных (творческих) экзаменов представляются высшими образовательными учреждениями в Госкомиссию до 27 июля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСведения о результатах профильных (творческих) экзаменов представляются приемными комиссиями высших образовательных учреждений в Государственный центр тестирования по установленным формам:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля дневных отделений — 1 августа;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля заочных отделений —11 августа.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ИСПЫТАНИЙ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Тестовые испытания проводятся:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документана дневных отделениях — 1 августа;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документана заочных отделениях —11 августа.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. В зависимости от избранного в высшем образовательном учреждении направления образования (специальности) абитуриенты проходят тестовые испытания по двум или трем предметам блока в соответствии с приложениями №№ 1 и 2. Тестовые задания составляются в соответствии с учебными программами средней общеобразовательной школы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Каждый предмет блока включает 36 заданий.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУстанавливаются следующие нормативы времени для:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 72 вопросов — 2 часа;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 108 вопросов — 3 часа.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБлоки формируются по следующим предметам:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Родной язык: узбекский язык и литература
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Родной язык: русский язык и литература
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Родной язык: каракалпакский язык и литература
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Второй язык: узбекский язык и литература
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Второй язык: русский язык и литература
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Второй язык: каракалпакский язык и литература
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Математика
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Физика
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Химия
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Биология
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. История
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. География
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Иностранный язык: английский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Иностранный язык: немецкий
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Иностранный язык: французский.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДо начала тестирования проводится инструктаж в пределах до 30 минут, которые не входят в нормативное время, отводимое для тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОтветственность за организацию и проведение тестовых испытаний, строгого соблюдения правил тестирования на местах возлагается на представителей Государственного центра тестирования, председателей приемных комиссий и руководителей аудиторий, назначаемых хокимиятами.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТестирование начинается в 8 часов 30 минут утра.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЛист ответов заполняется абитуриентом шариковой ручкой, с синим цветом пасты.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа заполнение листа ответов отводится 20 минут сверх установленного времени тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОтветственность за правильность заполнения листа ответов несет абитуриент лично. Претензии абитуриентов, неправильно отметивших предусмотренные правилами приема соответствующие кружки, не рассматриваются.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДля абитуриентов, не явившихся на тестирование в установленное время, дополнительные тестовые испытания не проводятся.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ АБИТУРИЕНТОВ НА ПЛАТНО-КОНТРАКТНОЙ ОСНОВЕ, ПОРЯДОК И РАЗМЕР ОПЛАТЫ ЗА ОБУЧЕНИЕ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Прием абитуриентов на платно-контрактной основе осуществляется Госкомиссией в установленных Кабинетом Министров пределах квоты мест на основе единых правил приема и рейтинга баллов тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПосле принятия решения Госкомиссии о рекомендации приема абитуриентов в студенты на платно-контрактной основе оформляется контракт о полной оплате обучения между принимающим на учебу высшим образовательным учреждением и юридическим или физическим лицом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланки контрактов выдаются приемными комиссиями высших образовательных учреждений со дня объявления результатов тестирования и оформляются в 3-х экземплярах для юридических лиц с подписями руководителя и главного бухгалтера и в 2-х экземплярах — для физических лиц.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПлата за абитуриентов, рекомендованных Госкомиссией к учебе на платно-контрактной основе, производится согласно контрактам с компенсацией ежегодной полной стоимости обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПорядок выделения грантов на платно-контрактной основе, условия контракта и обязательства сторон регламентируются Положением, разработанным Министерством высшего и среднего специального образования, Министерством финансов и Министерством юстиции и утвержденным Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ МЕЖДУНАРОДНЫХ И РЕСПУБЛИКАНСКИХ ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ И СОРЕВНОВАНИЙ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. В соответствии с Указом Президента Республики Узбекистан от 5 февраля 1993 года «О мерах поощрения учащейся молодежи Узбекистана» и на основании Порядка поощрения школьников и учащихся — победителей международных и республиканских олимпиад, конкурсов, соревнований, утвержденного постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 25 марта 1993 года № 157, победители международных и республиканских олимпиад, конкурсов и соревнований, проведенных Минобразованием, Минкультуры, Госкомспортом, и получившие удостоверения Министерства народного образования, решением Госкомиссии зачисляются в соответствующие высшие образовательные учреждения вне конкурса без тестовых испытаний и профильных (творческих) экзаменов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрофильное соответствие между предметом Республиканской школьной олимпиады и направлением высшего образования устанавливается Госкомиссией по представлениям Минвуза и Минобразования (приложение № 7).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПриемные комиссии высших образовательных учреждений в срок до 22 июля представляют Госкомиссии и Государственному центру тестирования сведения о заявлениях победителей олимпиад, конкурсов и соревнований с указанием направления образования, формы и языка обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ АБИТУРИЕНТОВ, ОТСЛУЖИВШИХ СРОЧНУЮ ВОЕННУЮ СЛУЖБУ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. На основании постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 3 октября 1994 года № 496 «О дополнительных льготах военнослужащим срочной службы и членам их семей» абитуриентам, отслужившим срочную военную службу и имеющим рекомендации воинских частей, предоставляются льготные условия при зачислении в высшие образовательные учреждения в виде добавления к набранной ими сумме баллов 10% от максимально возможного количества.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПорядок получения рекомендации воинской части и ее форма регламентируются инструктивным письмом Министерства обороны и Минвуза.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПриемные комиссии высших образовательных учреждений представляют в Госкомиссию и в Государственный центр тестирования сведения об этой категории абитуриентов по установленным формам с указанием направления образования, формы и языка обучения:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля дневных отделений — 1 августа;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля заочных отделений — 11 августа.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОРЯДОК ЗАЧИСЛЕНИЯ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Решение Госкомиссии о приеме абитуриентов в высшие образовательные учреждения принимается не позднее 15 августа и служит основанием для оформления до 20 августа приказов по высшим образовательным учреждениям о зачислении абитуриентов в число студентов по государственным грантам.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗачисление абитуриентов, поступающих на платно-контрактной основе, оформляется приказом по высшему образовательному учреждению после перечисления юридическими или физическими лицами установленной платы за обучение в установленном порядке не позднее 10 сентября.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПеречень
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанаправлений образования и соответствующие им блоки предметов по тестированию для поступающих в высшие образовательные учреждения Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Код (*) |
Направление образования |
Блоки предметов, по которым проводится тестирование |
Балл |
|
Х001 |
Математика; Прикладная математика и информатика; |
Математика |
3.1 |
|
Х034 |
Геология; Горное дело; Геодезия, картография и кадастр; |
Математика |
3.1 |
|
Х036 |
Наземные транспортные системы; |
Математика |
3.1 |
|
Х040 |
Теплоэнергетика; Электротехника, |
Математика |
3.1 |
|
Х041 |
Автоматизация и управление; Телекоммуникации; |
Математика |
3.1 |
|
Х002 |
Физика; Астрономия; Техническая физика; |
Физика |
3.1 |
|
Х003 |
Химическая технология и биотехнология; |
Химия |
3.1 |
|
Х004 |
Химия; Фармация; Плодоовощеводство; |
Химия |
3.1 |
|
Х005 |
Биология; Агрономия; Агрохимия и |
Биология |
3.1 |
|
Х006 |
География; Гидрометеорология |
География |
3.1 |
|
Х007 |
Узбекская филология; |
Узбекский язык и литература |
3.1 |
|
Х107 (**) |
Узбекская филология; |
Узбекский язык и литература |
3.1 |
|
Х008 |
Узбекский язык в русских школах |
Узбекский язык и литература |
3.1 |
|
Х009 |
Русская филология; |
Русский язык и литература |
3.1 |
|
Х109 (**) |
Русская филология; |
Русский язык и литература |
3.1 |
|
Х010 |
Русский язык в узбекских школах |
Русский язык и литература |
3.1 |
|
Х011 |
Русский язык в каракалпакских школах |
Русский язык и литература |
3.1 |
|
Х012 |
Каракалпакский язык и литература |
Каракалпакский язык и литература |
3.1 |
|
Х112 (**) |
Каракалпакская филология; |
Каракалпакский язык и литература |
3.1 |
|
Х013 |
Каракалпакский язык в русских школах |
Каракалпакский язык и литература |
3.1 |
|
Х014 |
Востоковедение. Африканистика; |
История |
3.1 |
|
X114 (**) |
Востоковедение. Африканистика; |
История |
3.1 |
|
Х015 |
Философия; Всемирная история |
История |
3.1 |
|
Х115 (**) |
Философия; Всемирная история |
История |
3.1 |
|
Х033 |
История |
История |
3.1 |
|
Х133 (**) |
История |
История |
3.1 |
|
Х016 |
Экономика; Маркетинг; Агроэкономика; |
Математика |
3.1 |
|
Х116 (**) |
Экономика; Маркетинг; Агроэкономика; |
Математика |
3.1 |
|
Х017 |
Регионоведение |
Иностранный язык |
3.1 |
|
Х117 (**) |
Регионоведение |
Математика |
2.1 |
|
Х018 |
Педагогика и методика начального образования |
Родной язык и литература |
3.1 |
|
Х019 |
Педагогика и психология; |
Биология |
3.1 |
|
Х020 |
Журналистика; Международная журналистика |
Родной язык и литература |
3.1 |
|
Х120 (**) |
Журналистика; |
Родной язык и литература |
3.1 |
|
Х022 |
Педиатрическое дело |
Биология |
3.1 |
|
Х023 |
Стоматология |
Биология |
3.1 |
|
Х024 |
Медико-профилактическое дело |
Химия |
3.1 |
|
Х025 |
Романо-германская филология |
Английский язык |
3.1 |
|
Х026 |
Романо-германская филология |
Немецкий язык |
3.1 |
|
Х027 |
Романо-германская филология |
Французский язык |
3.1 |
|
Х028 |
Методист-организатор |
История |
3.1 |
|
Х128 (**) |
Методист-организатор |
История |
3.1 |
|
Х029 |
Юриспруденция; Правовед-педагог |
История |
3.1 |
|
Х129 (**) |
Юриспруденция; Правовед-педагог |
История |
3.1 |
|
Х030 |
Восточная филология (японский, |
Иностранный язык |
3.1 |
|
Х130 (**) |
Восточная филология (японский, |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х044 |
Восточная филология (арабский, |
Иностранный язык |
3.1 |
|
Х144 (**) |
Восточная филология (арабский, |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х031 |
Лечебное дело |
Биология |
3.1 |
|
Х032 |
Социолог в сфере культуры |
История |
3.1 |
|
Х132 (**) |
Социолог в сфере культуры |
История |
3.1 |
|
Х101 (**) |
Испанская филология |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х035 |
Международные экономические отношения; |
Иностранный язык |
3.1 |
|
Х135 (**) |
Международные экономические отношения; |
Математика |
2.1 |
|
Х037 |
Международные отношения; |
Иностранный язык |
3.1 |
|
Х137 (**) |
Международные отношения; |
История |
2.1 |
|
Х038 |
Международное право |
История |
3.1 |
|
Х139 |
Профессиональное обучение |
Математика |
3.1 |
|
Х139 (**) |
Профессиональное обучение |
Математика |
3.1 |
|
Х042 |
Профессиональное обучение |
Биология |
3.1 |
|
Х045 |
Профессиональное обучение |
Биология |
3.1 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечания:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИностранный язык сдается тестированием — английский, немецкий, французский.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Вместо знака «X» в коде специальности указывается цифра, соответствующая языку обучения:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля абитуриентов, поступающих на общих требованиях:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1 — узбекский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2 — русский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3 — каракалпакский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля абитуриентов, отслуживших срочную военную службу и имеющих направление из воинских частей:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4 — узбекский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5 — русский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6 — каракалпакский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** Сдается экзамен по многобалльной системе по иностранному языку, если в школе изучался иностранный язык, отличный от английского, немецкого или французского. Конкурс со смежной специальностью (вышестоящая специальность, не отделенная линией) общий.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПеречень
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанаправлений образования (специальностей), по которым наряду с тестированием проводятся профильные (творческие) экзамены (оценка от 0 до 100 процентов от максимального балла, равного 36 х 3,1 = 111,6)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Код (*) |
Направления образования |
Блоки предметов, по которым проводится тестирование |
Балл |
|
Х150 |
Музыка-педагогика |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х151 |
Декоративно-прикладное искусство |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х152 |
Допризывная подготовка и |
Биология |
2.1 |
|
Х153 |
Физическая культура |
Биология |
2.1 |
|
X154 |
Акробатика |
Биология |
2.1 |
|
Х155 |
Баскетбол |
Биология |
2.1 |
|
Х156 |
Бокс |
Биология |
2.1 |
|
Х157 |
Волейбол |
Биология |
2.1 |
|
Х158 |
Велосипедный спорт |
Биология |
2.1 |
|
Х159 |
Гимнастика |
Биология |
2.1 |
|
Х160 |
Морское многоборье |
Биология |
2.1 |
|
Х161 |
Легкая атлетика |
Биология |
2.1 |
|
Х162 |
Ручной мяч |
Биология |
2.1 |
|
Х163 |
Фехтование |
Биология |
2.1 |
|
Х164 |
Тяжелая атлетика |
Биология |
2.1 |
|
Х165 |
Плавание |
Биология |
2.1 |
|
Х166 |
Теннис |
Биология |
2.1 |
|
Х167 |
Футбол |
Биология |
2.1 |
|
Х168 |
Хоккей на траве |
Биология |
2.1 |
|
Х169 |
Гребля |
Биология |
2.1 |
|
Х170 |
Вольная борьба |
Биология |
2.1 |
|
Х171 |
Греко-римская борьба |
Биология |
2.1 |
|
Х172 |
Дзюдо |
Биология |
2.1 |
|
Х173 |
Самбо |
Биология |
2.1 |
|
Х174 |
Национальная борьба (бухарская) |
Биология |
2.1 |
|
Х175 |
Национальная борьба (ферганская) |
Биология |
2.1 |
|
Х176 |
Восточные единоборства |
Биология |
2.1 |
|
Х177 |
Организация оздоровительной |
Биология |
2.1 |
|
Х178 |
Дошкольное физическое воспитание |
Биология |
2.1 |
|
Х179 |
Дизайн |
Математика |
2.1 |
|
Х180 |
Архитектура |
Математика |
2.1 |
|
Х181 |
Изобразительные средства |
Математика |
2.1 |
|
Х182 |
Черчение и изобразительное искусство |
Математика |
2.1 |
|
Х184 |
Инструментальное исполнительство |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х185 |
Вокальное исполнительство |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
X186 |
Дирижирование |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х187 |
Композиция |
Родной язык и ли?ература |
2.1 |
|
Х188 |
Искусствоведение (музыковедение, |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
X189 |
Актерское искусство |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х190 |
Режиссура |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х191 |
Драматургия |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х192 |
Скульптура |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х193 |
Графика |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х194 |
Интерьер и оборудование |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х195 |
Музейное дело и охрана памятников |
История |
2.1 |
|
Х196 |
Декоративно-прикладное искусство |
История |
2.1 |
|
Х197 |
Культурология |
История |
2.1 |
|
Х198 |
Народное художественное |
История |
2.1 |
|
Х210 |
Скрипка |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х211 |
Альт |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х212 |
Виолончель |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х213 |
Контрабас |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х214 |
Флейта |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х215 |
Гобой |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х216 |
Кларнет |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х217 |
Фагот |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х218 |
Труба |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х219 |
Валторна |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х220 |
Тромбон |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х221 |
Туба |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х222 |
Ударные инструменты |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х223 |
Най, кушнай |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х265 |
Арфа |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х224 |
Рубоб прима |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х225 |
Кашгарский рубаб |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х226 |
Афганский рубаб |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х227 |
Дутар |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х228 |
Дутар-бас |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х229 |
Дойра |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х230 |
Гиджак |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х231 |
Гиджак-альт |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х232 |
Гиджак-бас |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х233 |
Гиджак-контрабас |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х234 |
Чанг |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х235 |
Танбур |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х236 |
Традиционное исполнительство |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х237 |
Традиционное пение |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х238 |
Актер музыкального театра |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х239 |
Актер кукольного театра |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х240 |
Монументальная живопись |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х241 |
Театрально-декоративная живопись |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х242 |
Реставрация архитектурного декора |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х243 |
Прикладная графика |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х244 |
Режиссура массовых праздников |
История |
2.1 |
|
Х245 |
Руководитель самодеятельного |
История |
2.1 |
|
Х247 |
Организация культурного отдыха |
История |
2.1 |
|
Х248 |
Руководитель фольклорно- |
История |
2.1 |
|
Х249 |
Руководитель самодеятельного |
История |
2.1 |
|
Х250 |
Руководитель самодеятельного |
История |
2.1 |
|
Х251 |
Руководитель самодеятельного |
История |
2.1 |
|
Х252 |
Эстрадное пение |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х253 |
Эстрадное инструментальное |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х254 |
Звукорежиссура |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х255 |
Кинотелережиссура |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х256 |
Кинооператорство |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х257 |
Руководитель |
История |
2.1 |
|
Х258 |
Станковая живопись |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х259 |
Руководитель самодеятельного |
История |
2.1 |
|
Х260 |
Руководитель самодеятельного |
История |
2.1 |
|
Х261 |
Фортепиано |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х262 |
Педагог-хореограф |
История |
2.1 |
|
Х263 |
Балетмейстер-режиссер |
История |
2.1 |
|
Х264 |
Художественное решение фильма |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х266 |
Художественное решение |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х267 |
Проектирование мебели |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х268 |
Реставрация произведений |
Родной язык и литература |
2.1 |
|
Х269 |
Режиссура эстрадных и массовых |
Родной язык и литература |
2.1 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечания:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Вместо знака «X» в коде специальности указывается цифра, соответствующая языку обучения:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1 — узбекский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2 — русский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3 — каракалпакский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля абитуриентов, отслуживших срочную военную службу и имеющих направление из воинских частей:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4 — узбекский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5 — русский
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6 — каракалпакский.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 3
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПеречень
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанаправлений образования (специальностей) с обучением на таджикском, казахском и туркменском языках, по которым прием осуществляется на основе профильных экзаменов по многобалльной системе и тестирования
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Код |
Направления |
Профильный |
Блоки предметов, |
Балл |
|
Таджикский язык обучения | ||||
|
|
Математика |
Математика |
|
|
|
|
Физика |
Физика |
|
|
|
|
Музыка-педагогика |
Музыка |
|
|
|
|
Педагогика и психология |
Биология |
|
|
|
|
Педагогика и методика |
Таджикский язык и |
|
|
|
|
Биология |
Биология |
|
|
|
0199 (*) |
Русский язык в |
Таджикский язык и |
Русский язык и |
3.1 |
|
0200 (*) |
Таджикский язык и |
Таджикский язык и |
Иностранный язык |
1.1 |
|
Казахский язык обучения | ||||
|
0201 (*) |
Казахский язык и |
Казахский язык и |
Иностранный язык |
1.1 |
|
|
Педагогика и методика |
Казахский язык и |
|
|
|
|
Математика |
Математика |
|
|
|
Туркменский язык обучения | ||||
|
0202 (*) |
Туркменский язык и |
Туркменский язык и |
Иностранный язык |
1.1 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечание:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Для абитуриентов, отслуживших срочную военную службу и имеющих направление из воинских частей, в коде специальности вместо начальной цифры 0 указывается цифра:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7 — таджикский язык обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8 — казахский язык обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9 — туркменский язык обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 4
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОРЯДОК
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапроведения в высших образовательных учреждениях Республики Узбекистан профильных (творческих) экзаменов по единой многобалльной системе оценок
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Профильные (творческие) экзамены (далее — экзамены) по единой многобалльной системе оценок проводятся в высших образовательных учреждениях республики до начала тестовых испытаний в сроки, установленные Государственной комиссией по приему в учебные заведения Республики Узбекистан (Госкомиссией).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Экзамены проводятся по перечню направлений образования (специальностей), по которым дополнительно к тестированию предусмотрены творческие или профильные экзамены, утвержденные Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Главной целью профильных (творческих) экзаменов является оценка уровня знаний и навыков абитуриентов по избранным дисциплинам, творческих и физических способностей, определяющих возможность обучения и последующей работы их по избранной специальности.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Содержание вопросов и заданий экзаменов должно строго соответствовать программам общих средних и средних специальных, профессиональных образовательных учреждений. Задания экзаменов по спортивным дисциплинам составляются согласно нормативным требованиям для отдельных (по полу и возрасту) категорий абитуриентов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Для приема от абитуриентов профильных (творческих) экзаменов в высших образовательных учреждениях организуется предметная экзаменационная комиссия.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОрганизация и проведение экзаменов в высших образовательных учреждениях осуществляется в следующем порядке:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаприказом ректора за месяц до начала экзаменов организуется предметная экзаменационная комиссия высшего образовательного учреждения из числа наиболее опытных, квалифицированных и ответственных преподавателей высших образовательных учреждений, компетентных в вопросах организации и приема экзаменов по соответствующим дисциплинам;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав отдельных случаях допускается включение в состав предметной экзаменационной комиссии высших образовательных учреждений преподавателей других учебных и научно-исследовательских учреждений по рекомендациям администрации по месту их основной работы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакандидатура председателя предметной экзаменационной комиссии, согласованная с министерством (ведомством), в ведении которого находится высшее образовательное учреждение, своевременно представляется для утверждения в Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэкзамены проводятся строго по утвержденному расписанию;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавремя, отводимое на экзамены, устанавливается решением приемной комиссии высшего образовательного учреждения;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документапроверка и оценка экзаменационных работ абитуриентов, выполненных в письменной форме, должны проводиться в установленном для проверки и оценки вступительных письменных экзаменов порядке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Экзамены оцениваются по единой многобалльной системе оценок с диапазоном баллов от 0 до 100 процентов от максимального их количества, предусмотренных для предмета в блоке тестовых испытаний в зависимости от его места (соответственно 111,6 баллов; 75,6 баллов или 39,6 баллов).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКритерии оценки экзаменов устанавливаются предметной экзаменационной комиссией высшего образовательного учреждения с учетом их особенностей и требований, предъявляемых к абитуриентам, в рамках общей суммы баллов, отведенной для каждой дисциплины.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЕсли экзамен в разрезе направления образования (специальности) проводится по ряду самостоятельных дисциплин, то установленная для его оценки общая сумма баллов распределяется по составляющим его дисциплинам в дифференцированном порядке, с учетом специфики каждой дисциплины.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПриемная комиссия за месяц до начала экзаменов доводит до сведения поступающих программы экзаменационных дисциплин, критерии их оценки, расписание консультаций и экзаменов, утвержденные Минвузом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Итоги экзаменов в виде количества баллов в конкурсном порядке заносятся в экзаменационный лист и экзаменационную ведомость. Каждый из этих документов подписывается председателем предметной экзаменационной комиссии и ответственным секретарем приемной комиссии высшего образовательного учреждения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭкзаменационные ведомости своевременно представляются приемной комиссией высшего образовательного учреждения в Государственный центр тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Абитуриенты, не явившиеся на профильные (творческие) экзамены по расписанию, не допускаются к тестовым испытаниям.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. В высших образовательных учреждениях на период проведения профильных (творческих) экзаменов в установленном порядке организуется работа апелляционной комиссии.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 5
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОРЯДОК
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаприема вступительных экзаменов по отдельным направлениям образования (специальностям) с обучением на таджикском, казахском и туркменском языках
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. В высших образовательных учреждениях, где по отдельным направлениям (специальностям) образования обучение ведется на таджикском, казахском или туркменском языках, по согласованию с Госкомиссией, прием осуществляется на основе профильных экзаменов по многобалльной системе и тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗаявления на эти направления образования (специальности) принимаются только от абитуриентов, получивших среднее образование на указанных языках обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Перечень направлений образования (специальностей) с обучением на таджикском, казахском и туркменском языках, по которым прием осуществляется на основе профильных экзаменов по многобалльной системе и тестирования, с указанием высшего образовательного учреждения и предметов профильных экзаменов или тестирования определяется Госкомиссией по приему в учебные заведения Республики Узбекистан (Госкомиссией).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Содержание вопросов и заданий экзаменов должно строго соответствовать программам общего среднего образования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Для приема от абитуриентов профильных экзаменов в высших образовательных учреждениях организуются предметные экзаменационные комиссии в установленном порядке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКандидатуры председателей предметных экзаменационных комиссий, согласованные с министерством (ведомством), в ведении которого находится высшее образовательное учреждение, своевременно представляются для утверждения в Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭкзамены проводятся строго по утвержденному расписанию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВремя, отводимое на экзамены, устанавливается решением приемной комиссии высшего образовательного учреждения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Экзамены оцениваются по многобалльной системе оценок с диапазоном баллов от 0 до 100 процентов от максимального их количества, предусмотренных для предмета в блоке профильных экзаменов в зависимости от места (соответственно 111,6 баллов; 75,6 баллов или 39,6 баллов).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКритерии оценки экзаменов устанавливаются экзаменационной комиссией высшего образовательного учреждения в рамках общей суммы баллов, отведенных для каждой дисциплины.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПриемная комиссия за месяц до начала экзаменов доводит до сведения поступающих программы экзаменационных дисциплин, критерии их оценки, расписание консультаций и экзаменов, утвержденные Министерством высшего и среднего специального образования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Итоги экзаменов в виде количества баллов в конкурсном порядке заносятся в экзаменационный лист и экзаменационную ведомость. Каждый из этих документов подписывается председателем предметной комиссии и ответственным секретарем приемной комиссии высшего образовательного учреждения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПо результатам экзаменов приемной комиссией высшего образовательного учреждения проводится конкурс в соответствии с выделенными Госкомиссией местами по конкретным направлениям (специальностям) образования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Абитуриенты, не явившиеся на экзамен по расписанию, не допускаются к сдаче следующего экзамена.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. В высшем образовательном учреждении на период проведения профильных экзаменов в установленном порядке организуется работа апелляционной комиссии.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 6
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОРЯДОК
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаприема незрячих абитуриентов в высшие образовательные учреждения Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. К категории незрячих относятся абитуриенты, имеющие аттестат зрелости, выданный специальной школой-интернатом для незрячих.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Незрячие абитуриенты при поступлении в высшие образовательные учреждения республики сдают вступительные экзамены традиционным методом по системе пятибалльных оценок по блоку предметов, установленных Государственной комиссией по приему в образовательные учреждения Республики Узбекистан (Госкомиссией) для тестовых испытаний по направлениям образования (специальности).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Форма проведения вступительных экзаменов по предметам — письменно или устно — устанавливается приемной комиссией высшего образовательного учреждения по согласованию с Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Для проведения разъяснительной работы с незрячими абитуриентами приемной комиссией высшего образовательного учреждения выделяется специальный ответственный работник.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Приемная комиссия высшего образовательного учреждения для проведения вступительных экзаменов создает предметные комиссии.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Вопросы для вступительных экзаменов по предмету составляются предметной комиссией в полном соответствии с программой общего среднего образования с последующим обсуждением и утверждением в установленном порядке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. В состав комиссии по проведению вступительных экзаменов входит представитель общества незрячих или инвалидов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Приемные комиссии высших образовательных учреждений организовывают по предметам вступительных экзаменов консультации для незрячих абитуриентов по специально составленному расписанию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Вступительные экзамены для указанной категории абитуриентов проводятся приемными комиссиями до 26 июля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Сведения об абитуриентах данной категории и результатах вступительных экзаменов до 27 июля передаются в Госкомиссию и Государственный центр тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Абитуриенты, успешно выдержавшие вступительные экзамены, зачисляются в высшие образовательные учреждения по согласованию с Госкомиссией без конкурса на основании протокола заседания приемной комиссии приказом ректора высшего образовательного учреждения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 7
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрофильное соответствие
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамежду предметом Республиканской школьной олимпиады и направлением высшего образования
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
№ |
Предмет олимпиады |
Наименование направления |
| 1. | Математика | - математика - прикладная математика и информатика - механика - профессиональное обучение - спортивная кибернетика - менеджмент - экономика - маркетинг - агроэкономика - статистика - информационные системы в экономике - финансы и кредит - автоматизация и управление - технология изделий текстильной и легкой промышленности - эксплуатация транспортных средств - агроинженерия - лесное дело - землеустройство и земельный кадастр |
| 2. | Математика, информатика и ЭВМ, физика |
- информатика и вычислительная техника - информационные системы в экономике (для предмета олимпиады «Информатика и ЭВМ») - проектирование и технология электронных средств - электроника и микроэлектроника - электротехника, электромеханика и электротехнологии - приборостроение - электроэнергетика - гидроэнергетика - радиотехника - телекоммуникации - метрология, стандартизация и сертификация - строительство - физика - астрономия - техническая физика - геология - горное дело - теплоэнергетика - авиа- и ракетостроение - наземные транспортные системы - технологические машины и оборудование - эксплуатация авиационной и космической техники - геодезия - геология и разведка полезных ископаемых - нефтегазовое дело - защита окружающей среды |
| 3. | Химия | - химия - химическая технология и биотехнология - металлургия - полиграфия - технология продуктов питания - лечебное дело - педиатрическое дело - медико-профилактическое дело - стоматология - фармация - агрохимия и агропочвоведение - агрономия - плодоовощеводство, виноградарство - защита растений - шелководство - селекция и генетика - зоотехния - каракулеводство - ветеринария |
| 4. | Биология | - биология - лечебное дело - педиатрическое дело - медико-профилактическое дело - стоматология - фармация - почвоведение - экология и природопользование - педагогика и психология - педагогика и психология (дошк.) - дефектология - агрохимия и агропочвоведение - агрономия - плодоовощеводство, виноградарство - защита растений - шелководство - селекция и генетика - зоотехния - каракулеводство - ветеринария |
| 5. | История | - история - музейное дело и охрана памятников - туризм - востоковедение. Африканистика - история народов Центральной Азии - история международных отношений стран Азии и Африки - журналистика - международная журналистика - философия - всемирная история философии и логики - политология - психология - социальная работа - социология - правовед - педагог - библиотековедение и библиография - менеджер в сфере культуры - методист и организатор пропаганды кино - методист-организатор культурно-просветительных работ - социолог в сфере культуры |
| 6. | География | - география - гидрометеорология |
| 7. | Правоведение | - юриспруденция - правовед-педагог |
| 8. | Узбекский язык и литература |
- узбекский язык и литература - журналистика |
| 9. | Русский язык и литература |
- русский язык и литература - журналистика |
| 10. | Каракалпакский язык и литература |
- каракалпакский язык и литература - журналистика |
| 11. | Таджикский язык и литература |
- таджикский язык и литература |
| 12. | Казахский язык и литература |
- казахский язык и литература |
| 13. | Английский язык, немецкий язык, французский язык |
- английский язык - немецкий язык - французский язык - журналистика - международная журналистика |
| 14. | Восточные языки | - восточная филология - журналистика - международная журналистика |
| 15. | Черчение, техническое черчение |
- черчение и изобразительное искусство - искусство - дизайн - архитектура - реставрация архитектурного декора - изобразительные средства агитации и пропаганды - графика - прикладная графика - интерьер и оборудование |
| 16. | Математика (среди незрячих) |
- математика - прикладная математика - механика |
| 17. | Узбекский язык и литература (среди незрячих) |
- узбекская филология - узбекский язык и литература |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к распоряжению Кабинета Министров от 4 июля 1998 г. № 320-ф
к распоряжению Кабинета Министров от 4 июля 1998 г. № 320-ф
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОЛОЖЕНИЕ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документао порядке и правилах приема учащихся в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Средние специальные, профессиональные образовательные учреждения осуществляют прием в соответствии с установленными государственными грантами для обучения бесплатно и дополнительными местами на платно-контрактной основе, утвержденными соответствующим распоряжением Кабинета Министров Республики Узбекистан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. По представлению Министерства макроэкономики и статистики, министерств и ведомств Государственная комиссия по приему в образовательные учреждения Республики Узбекистан (далее — Госкомиссия) утверждает количество мест по группам специальностей (специальностям) и обеспечивает обнародование сведений об этом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Прием учащихся в средние специальные, образовательные учреждения Республики Узбекистан осуществляется на базе общего среднего образования (11 классов) — по рейтинговой системе с учетом баллов, набранных в результате тестовых испытаний; на основе базового образования (9 классов) — по результатам вступительных испытаний.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКвота мест на платно-контрактной основе устанавливается в пределах 50 процентов от установленного количества государственных грантов в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрием в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения для всех поступающих (как по грантам, так и по контрактам) осуществляется на основе равноправия и по единым правилам приема. При этом обеспечивается первоочередное зачисление по государственным грантам абитуриентов, набравших самые высокие баллы при тестовых испытаниях. Остальные абитуриенты, на основе рейтинга баллов тестирования, имеют право на зачисление в пределах установленных квот на платно-контрактной основе.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКонкурс проводится раздельно по каждому среднему специальному, профессиональному учебному заведению, группам специальностей (специальности), языкам и формам обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТестовые испытания осуществляет Государственный центр тестирования при Кабинете Министров Республики Узбекистан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредставители Государственного центра тестирования, ответственные за проведение тестовых испытаний, утверждаются Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСовет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и г. Ташкента, директора средних специальных, профессиональных образовательных учреждений обеспечивают на местах необходимые условия для проведения тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрием в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения незрячих абитуриентов осуществляется в порядке, установленном Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан (далее — Минвуз).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВопрос о зачислении инвалидов 1 и 2 групп, в том числе инвалидов с детства 1 и 2 групп, детей-сирот и воспитанников детских домов-интернатов «Мехрибонлик уйлари», набравших в результате тестовых испытаний не менее 30 процентов баллов от максимально возможного количества, рассматривается Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Тестовые испытания проводятся на трех языках — узбекском, русском и каракалпакском.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЯзык обучения в средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях по группам специальностей (специальностям) в пределах показателей приема, утвержденных соответствующим распоряжением Кабинета Министров, определяется министерствами и ведомствами до начала приема документов и утверждается Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАбитуриент проходит тестирование на языке, на котором он будет обучаться в среднем специальном, профессиональном образовательном учреждении.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПо группам специальностей (специальностям) устанавливаются соответствующие блоки предметов для тестовых испытаний (приложение № 1).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПо отдельным специальностям среднего специального, профессионального образования наряду с тестированием проводятся дополнительные профильные (творческие) экзамены (приложение № 2).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Средние специальные, профессиональные образовательные учреждения, в которых по отдельным специальностям обучение ведется на таджикском языке (приложение № 3) или казахском языке (приложение № 4), вместо тестирования проводят экзаменационные испытания по многобалльной системе оценок на языке обучения, установленном для данной специальности, который регламентируется отдельным Положением Минвуза.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа эти специальности принимаются заявления от абитуриентов, закончивших школу только на таджикском или казахском языках, соответственно.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Профильные (творческие) и многобалльные экзамены, а также экзаменационные испытания для абитуриентов с базовым образованием проводятся в соответствии с Порядком и программами, утвержденными Минвузом по согласованию с Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Иностранные граждане принимаются в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения, согласно постановлению Кабинета Министров от 24 мая 1994 года № 266 «Об обучении иностранных граждан в Республике Узбекистан», и в соответствии с межправительственными соглашениями или на платно-контрактной основе на условиях, письменно согласованных с Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРазмеры оплаты за обучение иностранных граждан в средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях утверждаются Минвузом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. В средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях организуются приемные комиссии, которые осуществляют свою деятельность в соответствии с Положением, утверждаемым Минвузом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗаявления абитуриентов о приеме на учебу принимаются приемной комиссией с 20 июня по 25 июля включительно.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАбитуриент при поступлении представляет:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазаявление с указанием группы специальностей (специальности), формы и языка обучения;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаподлинник документа об образовании;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамедицинскую справку по форме 086-У;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6 фотокарточек размером 3 x 4 см.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнвалиды 1 и 2 групп, дети-сироты и воспитанники детских домов-интернатов «Мехрибонлик уйлари» представляют соответствующие подтверждающие документы в подлиннике.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПобедители международных и республиканских олимпиад, конкурсов и соревнований, имеющие право на внеконкурсное зачисление, представляют подтверждающие документы в подлиннике.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАбитуриенты, отслужившие срочную воинскую службу и имеющие рекомендации воинских частей о направлении на учебу, также представляют их в приемную комиссию средних специальных, профессиональных образовательных учреждений.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАбитуриентом также лично предъявляются паспорт (свидетельство о рождении) и документ об отношении к воинской обязанности.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри наличии указанных документов приемная комиссия не вправе отказать абитуриенту в приеме документов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПосле окончания установленных сроков приема документов категорически запрещается вносить дополнения и изменения в принятые документы абитуриентов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПриемные комиссии средних специальных, профессиональных образовательных учреждений в срок до 27 июля представляют Госкомиссии и Госцентру тестирования сведения по установленным формам о количестве абитуриентов (в том числе вышеуказанных категорий) с указанием группы специальностей (специальности), формы и языка обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРОФИЛЬНЫЕ (ТВОРЧЕСКИЕ) ЭКЗАМЕНЫ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Профильные (творческие) экзамены проводятся до тестовых испытаний с 11 по 27 июля по единой многобалльной системе оценок, с диапазоном баллов от 0 до 50 процентов от максимального их количества, предусмотренных в тестовых испытаниях.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАпелляция результатов профильных (творческих) экзаменов рассматривается приемной комиссией средних специальных, профессиональных образовательных учреждений в порядке, установленном Минвузом, в срок до 28 июля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСведения о результатах профильных (творческих) экзаменов передаются средним специальным, профессиональным учебным заведением в Государственный центр тестирования до 29 июля.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРОВЕДЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ИСПЫТАНИЙ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Для всех средних специальных, профессиональных образовательных учреждений, независимо от формы обучения, устанавливается единый срок проведения тестирования — 11 августа.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. В зависимости от группы специальностей (специальности) абитуриенты проходят тестовые испытания по двум предметам блока в соответствии с приложением № 1.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТестовые задания и экзаменационные вопросы составляются в соответствии с учебными программами средней и базовой общеобразовательной школы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Каждый предмет блока включает 36 заданий. Устанавливается следующий норматив времени для тестовых испытаний:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа72 вопроса — 2 часа.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБлоки формируются из следующих предметов:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Математика;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Химия;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Биология;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. История;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Родной язык и литература (узбекский язык и литература, русский язык и литература или каракалпакский язык и литература).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДо начала тестирования проводится инструктаж в пределах до 30 минут, который не входит в нормативное время, отводимое для тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОтветственность за организацию и проведение тестовых испытаний, строгое соблюдение правил тестирования на местах возлагается на представителей Государственного центра тестирования, председателей приемных комиссий и руководителей аудиторий, назначаемых хокимиятами.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВо всех средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях тестирование начинается в 8 часов 30 минут утра с инструктажа. Лист ответов заполняется абитуриентом шариковой ручкой, с синим цветом пасты.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНа заполнение листа ответов отводится 20 минут сверх установленного времени для тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОтветственность за правильность заполнения листа ответов несет абитуриент лично. Претензии абитуриентов, неправильно отметивших предусмотренные правилами приема соответствующие кружки, не рассматриваются.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДля абитуриентов, не явившихся на тестирование в установленное время, дополнительные тестовые испытания не проводятся.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ АБИТУРИЕНТОВ НА ПЛАТНО-КОНТРАКТНОЙ ОСНОВЕ, ПОРЯДОК И РАЗМЕР ОПЛАТЫ ЗА ОБУЧЕНИЕ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Прием абитуриентов на платно-контрактной основе осуществляется Госкомиссией в пределах 50 процентов от общего числа установленных Кабинетом Министров государственных грантов на основе единых правил приема и рейтинга баллов тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПосле принятия решения Госкомиссии о рекомендации приема абитуриентов в учащихся на платно-контрактной основе оформляется контракт о полной оплате обучения между принимающим на учебу средним специальным, профессиональным образовательным учреждением и юридическим или физическим лицом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланки контрактов выдаются приемными комиссиями средних специальных, профессиональных образовательных учреждений со дня объявления результатов тестирования и оформляются в 3-х экземплярах для юридических лиц с подписями руководителя и главного бухгалтера и в 2-х экземплярах — для физических лиц.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПлата за абитуриентов, рекомендованных Госкомиссией к учебе на платно-контрактной основе производится согласно контрактам с компенсацией ежегодной полной стоимости обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПорядок выделения грантов на платно-контрактной основе, условия контракта и обязательства сторон регламентируются Положением, разработанным Министерством высшего и среднего специального образования, Министерством финансов и Министерством юстиции и утвержденным Госкомиссией.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ МЕЖДУНАРОДНЫХ И РЕСПУБЛИКАНСКИХ ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ И СОРЕВНОВАНИЙ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. В соответствии с Указом Президента Республики Узбекистан от 5 февраля 1993 года «О мерах поощрения учащейся молодежи Узбекистана» и на основании Порядка поощрения школьников и учащихся — победителей международных и республиканских олимпиад, конкурсов и соревнований, утвержденного постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 25 марта 1993 года № 157, победители международных и республиканских олимпиад, конкурсов и соревнований, проведенных Минобразованием, Минкультуры, Госкомспортом, и получившие удостоверения Министерства народного образования, решением Госкомиссии зачисляются в соответствующие средние специальные, профессиональные образовательные учреждения вне конкурса без тестовых испытаний и творческих (профильных) экзаменов.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПриемные комиссии средних специальных, профессиональных образовательных учреждений в срок до 27 июля представляют Госкомиссии и Государственному центру тестирования сведения о заявлениях победителей олимпиад, конкурсов и соревнований с указанием направления образования, формы и языка обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЕМ АБИТУРИЕНТОВ, ОТСЛУЖИВШИХ СРОЧНУЮ ВОЕННУЮ СЛУЖБУ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. На основании постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 3 октября 1994 года № 496 «О дополнительных льготах военнослужащим срочной службы и членам их семей» абитуриентам, отслужившим срочную военную службу и имеющим рекомендации воинских частей, предоставляются льготные условия при зачислении в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения в виде добавления к набранной ими сумме баллов 10 процентов от максимально возможного количества.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПорядок получения рекомендации воинской части и ее форма регламентируются инструктивным письмом Министерства обороны и Минвуза.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПриемные комиссии в срок до 27 июля представляют в Госкомиссию и в Государственный центр тестирования сведения о наличии заявлений от этой категории абитуриентов с указанием группы специальностей (специальности), формы и языка обучения.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПОРЯДОК ЗАЧИСЛЕНИЯ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Решение Госкомиссии по приему абитуриентов в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения принимается не позднее 20 августа. Оно в двухдневный срок доводится до сведения поступающих и служит основанием для оформления до 25 августа приказов о зачислении абитуриентов в число учащихся данного среднего специального, профессионального учебного заведения по государственным грантам.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗачисление абитуриентов, поступающих по конкурсу на платно-контрактной основе, оформляется приказом по среднему специальному, профессиональному учебному заведению после перечисления юридическим или физическим лицом установленной платы за обучение в установленном порядке не позднее 10 сентября.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПЕРЕЧЕНЬ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документагруппы специальностей (специальностей) (*) и соответствующие им предметы по тестированию для поступающих в средние специальные, профессиональные образовательные учреждения Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Код (**) |
Группы специальностей и |
Блоки предметов, по которым проводится тестирование |
Балл |
| Х301 | Группы специальностей: экономика и планирование; экология и охрана окружающей среды; гидрология и метеорология; геология и разведка месторождений полезных ископаемых; разработка месторождений полезных ископаемых; энергетика; машиностроение и металлообработка; авиационная техника; автомобили и тракторы; энергетическое машиностроение; эксплуатация, обслуживание и ремонт машин и оборудования; электротехника; приборостроение и эксплуатация приборов и аппаратов; электронная техника; автоматика и эксплуатация средств автоматизации; вычислительная техника и автоматизированные системы; радиотехника и связь; эксплуатация транспорта; лесоразработка и обработка древесины; архитектура и строительство; геодезия и картография специальности: профессиональное обучение; обработка металлов давлением; литейное производство черных и цветных металлов; термическая обработка металлов; медицинская оптика; первичная обработка волокнистых материалов; первичная переработка натурального шелка; прядильное производство; технология тканей и трикотажа; моделирование и конструирование изделий народного потребления; швейное производство; изготовление печатных форм; печатное производство; брошюровочно-переплетное производство; производство изделий из кожи; техническое редактирование книг и журналов; землеустройство; гидромелиорация; механизация гидромелиоративных работ; зеленое строительство и садово-парковое хозяйство; механизация сельского хозяйства; электрификация и автоматизация сельского хозяйства; организация и технология производства продукции сельского хозяйства; организация фермерского (крестьянского) хозяйства; организация торговли и товароведение непродовольственных товаров; товароведение, организация материально-технического обеспечения и сбыта; товароведение книга; организация бытового обслуживания населения; организация кооперативной торговли и товароведение товаров народного потребления; организация заготовок и товароведение сельскохозяйственной продукции; радиотехнические измерения; электротехнические измерения; механические измерения; стандартизация и контроль качества продукции; преподавание труда; преподавание изобразительного искусства и черчения; преподавание в начальных классах. |
Математика Родной язык и литература |
3,1 2,1 |
| Х302 | Группы специальностей: химическая технология; технология продовольственных продуктов. специальности: гигиена; санитария и эпидемиология; фармация; лабораторная диагностика; производство цветных металлов; технология нетканых и текстильных материалов; химическая технология отделочного производства; технология кожи и меха; лесное хозяйство; агрономия; защита растений; шелководство; организация торговли и товароведение продовольственных продуктов; технология приготовления пищи и организация общественного питания; химическая чистка и крашение изделий; парикмахерское искусство и декоративная косметика; аналитический контроль качества химических соединений; контроль качества металлов и сварных соединений. |
Химия Родной язык и литература |
3,1 2,1 |
| Х303 | специальности: физическая культура; лечебное дело; акушерское дело; протезное производство; стоматология ортопедическая; стоматология; сестринское дело; пчеловодство; зоотехния; ветеринария; зооветеринария; дошкольное воспитание |
Биология Родной язык и литература |
3,1 2,1 |
| Х304 | группа специальностей: право и документоведение специальности: Корректирование книг и журналов; организация обслуживания в гостиницах и туристических комплексах. |
История Родной язык и литература |
3,1 2,1 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечания:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Кроме группы специальностей «Культура и искусство».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа**Вместо знака «X» в коде специальности указывается
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документацифра, соответствующая языку обучения:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДля абитуриентов, поступающих на общих основаниях:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1— узбекский;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2 — русский:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3 — каракалпакский.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДля абитуриентов, отслуживших срочную воинскую службу:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4 — узбекский;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5 — русский;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6 — каракалпакский.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПЕРЕЧЕНЬ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаспециальностей, по которым дополнительно к тестированию проводится профильный (творческий) экзамен (*)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Код (**) |
Наименование специальностей |
Творческий или профильный экзамен (оценка от 0 до 80 баллов) |
Предмет, по которому проводится тестирование |
Баллы за один правильный ответ |
|
Х534 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
по специальности |
Математика |
3,1 2,1 |
|
Х535 |
Преподавание изобразительного искусства и черчение |
Рисунок |
Математика |
3,1 2,1 |
|
Х536 |
Физическая культура |
Физическая культура |
Биология |
3,1 2,1 |
|
Х537 |
Музыкальное воспитание |
Музыка и пение |
Родной язык и литература |
|
|
Х538 |
Моделирование и конструирование изделий народного потребления |
Рисунок |
Математика |
3,1 2,1 |
|
Х539 |
Архитектура |
Рисунок |
Математика |
3,1 2,1 |
|
Х540 |
Парикмахерское искусство и декоративная косметика |
Рисунок |
Математика |
3,1 2,1 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечания:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Кроме группы специальностей «Культура и искусство».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** Специальности, прием и обучение на которых также осуществляется на узбекском и русском языках, где отбор абитуриентов проводится методом тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 3
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПЕРЕЧЕНЬ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаспециальностей (*) средних специальных, профессиональных образовательных учреждений Республики Узбекистан, прием и обучение на которых осуществляется на таджикском языке
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
№ |
Язык обучения |
Наименование специальности |
Средние специальные, |
| 1. | таджикский | (**) Бухгалтерский учет | Бухарский кооперативный техникум Самаркандский кооперативный колледж Самаркандский промышленно-экономический колледж. |
| 2. | таджикский | (**) Коммерческая деятельность | Самаркандский кооперативный колледж |
| 3. | таджикский | (**)Техническое обслуживание и ремонт автомобилей и двигателей | Самаркандский промышленно-экономический колледж |
| 4. | таджикский | Преподавание в начальных классах | Самаркандское 2 педагогическое училище |
| 5. | таджикский | (**) Дошкольное воспитание | Самаркандское педагогическое училище им. Беруни |
| 6. | таджикский | ( **) Дошколыюе воспитание | Касансайское педагогическое училище |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечания:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Кроме группы специальностей «Культура и искусство».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** Специальности, прием и обучение на которых также осуществляется на узбекском и русском языке, где отбор абитуриентов проводится методом тестирования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 4
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПЕРЕЧЕНЬ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаспециальностей средних специальных, профессиональных образовательных учреждений Республики Узбекистан, прием и обучение на которых осуществляется на казахском языке
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
№ |
Язык обучения |
Наименование |
Средние специальные, |
| 1. | казахский | (*) Механизация сельского хозяйства | Мирзачульский агроэкономический колледж |
| 2. | казахский | (*) Организация фермерского хозяйства | Мирзачульский агроэкономический колледж |
| 3. | казахский | (*) Бухгалтерский учет | Мирзачульский агроэкономический колледж |
| 4. | казахский | (*) Преподавание в начальных классах | Сырдарьинское педагогическое училище |
| | казахский | (*) Преподавание в начальных классах | Навоийское педагогическое училище |
| | казахский | (*) Преподавание в начальных классах | Ходжейлийское педагогическое училище |
| | казахский | (*) Преподавание в начальных классах | Берунийское педагогическое училище |
| | казахский | (*) Преподавание в начальных классах | Ташкентское областное педагогическое училище |
| 5. | казахский | (*) Дошкольное воспитание | Джизакское педагогическое училище |
| | казахский | (*) Дошкольное воспитание | Навоийское педагогическое училище |
| | казахский | (*) Дошкольное воспитание | Ташкентское областное педагогическое училище |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечание:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Специальности, прием и обучение на которых также осуществляется на узбекском (русском) языках, где отбор абитуриентов проводится методом тестирования.