Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqarori
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasalarining faoliyatini takomillashtirish toʻgʻrisida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ sharhiMazkur qaror Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 20-maydagi 320-sonli “Oʻzbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga oʻzgartirishlar va qoʻshimcha kiritish toʻgʻrisida (Oʻzbekiston Respublikasining “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida” 2019-yil 16-dekabrdagi OʻRQ-595-son Qonuni)”gi qaroriga asosan oʻz kuchini yoʻqotgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “2017 — 2021-yillarda maktabgacha taʼlim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2016-yil 29-dekabrdagi PQ-2707-son qaroriga muvofiq Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Quyidagilar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisida nizom 1-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisida nizom 2-ilovaga muvofiq;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisida nizom 3-ilovaga muvofiq;
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasasi tarbiyalanuvchilarining sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish tartibi toʻgʻrisida nizom 4-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi ikki oy muddatda:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi va Moliya vazirligi bilan kelishgan holda davlat maktabgacha taʼlim muassasalarining namunaviy shtat birliklarini;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasalarining namunaviy ustavini ishlab chiqsin va belgilangan tartibda tasdiqlasin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Belgilab qoʻyilsinki:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasalarida nutqi, eshitishi va koʻrishida yengil nuqsonlar boʻlgan bolalarga xizmat koʻrsatish uchun defektolog shtat birligi joriy etiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpsixik rivojlanishida nuqsonlar boʻlgan bolalarni jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha taʼlim muassasalaridan tashqari boshqa davlat va nodavlat maktabgacha taʼlim muassasalariga qabul qilishga yoʻl qoʻyilmaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha taʼlim muassasalari rahbar, pedagog va tibbiyot xodimlarining lavozim maoshlari va bazaviy tarif stavkalariga 100 foiz miqdorida qoʻshimcha toʻlov saqlab qolinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi Oʻzbekiston matbuot va axborot agentligi hamda Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi bilan birgalikda ommaviy axborot vositalarida maktabgacha taʼlim muassasalarining faoliyatini takomillashtirish hamda bolalarni maktabga tayyorlashning mazmuni va mohiyati yuzasidan targʻibot-tashviqot ishlarini keng yoritsinlar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Oʻzbekiston Respublikasi Hukumatining 5-ilovaga muvofiq ayrim qarorlari oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Vazirliklar va idoralar oʻzlari qabul qilgan normativ-huquqiy hujjatlarni bir oy muddatda ushbu qarorga muvofiqlashtirsinlar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Taʼlim, ilm-fan va yoshlar siyosati masalalari axborot-tahlil departamentiga yuklansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToshkent sh.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2017-yil 19-iyul,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа528-son
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2017-yil 19-iyuldagi 528-son qaroriga
1-ILOVA
1-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNIZOM
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-bob. Umumiy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Mazkur Nizom davlat maktabgacha taʼlim muassasasining maqsadi va vazifalarini, uning faoliyatini tashkil etish, moliyalashtirish va davlat maktabgacha taʼlim muassasasini boshqarish tartibini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi maktabgacha taʼlimga qoʻyiladigan davlat talablari, taʼlim-tarbiya dasturlari, sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlari talablariga muvofiq maktabgacha yoshdagi bolalarda (keyingi oʻrinlarda bolalar deb ataladi) jismoniy rivojlanish, oʻz-oʻziga xizmat va gigiyena, ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish, nutq, oʻqish va chet tillarni oʻrganish, bilish jarayoni, dunyo haqidagi bilimlar va dunyoni anglashi, ijodiy-estetik rivojlanishini taʼminlaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi oʻz faoliyatida Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi palatalarining qarorlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari, qarorlari va farmoyishlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari va farmoyishlariga, ushbu Nizomga, shuningdek oʻz ustaviga amal qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi yuridik shaxs hisoblanadi, Oʻzbekiston Respublikasining Davlat gerbi tasviri tushirilgan va oʻz nomi davlat tilida yozilgan muhrga, mustaqil balansga, Oʻzbekiston Respublikasi Moliya vazirligining gʻaznachiligida budjet va budjetdan tashqari shaxsiy gʻazna hisobvaraqlariga ega boʻladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuniga muvofiq, davlat maktabgacha taʼlim muassasasini akkreditatsiya qilish davlat vakolatli organi tomonidan attestatsiya asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-bob. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasining maqsadi va vazifalari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Quyidagilar davlat maktabgacha taʼlim muassasasining maqsadi hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiya berish orqali bolalarni maktab taʼlimiga sifatli tayyorlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarni maktabgacha taʼlim bilan qamrab olish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Quyidagilar davlat maktabgacha taʼlim muassasasining vazifalari hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarning hayotini muhofaza qilish va sogʻligʻini mustahkamlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarda xalqimizning yuksak maʼnaviyati va insonparvarlik anʼanalariga sadoqat tuygʻularini shakllantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning shaxsini va boshqa jihatlarini rivojlantirgan holda uni boshlangʻich taʼlimni olishga tayyorlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning rivojlanishidagi (nutqida, koʻrishida, eshitishida) yengil nuqsonlarni korreksiyalashni amalga oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiya jarayoniga zamonaviy taʼlim dasturlari va texnologiyalarini joriy etish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-bob. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi faoliyatini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim mazmuni maktabgacha taʼlimga qoʻyiladigan davlat talablariga asosan ishlab chiqilib, Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan tasdiqlangan yoki tavsiya qilingan dasturlar bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasining ish tartibi va bolalarning ushbu muassasada boʻlish vaqti davlat maktabgacha taʼlim muassasasining ustavi va muassisning qarori bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasida besh kunlik ish haftasi uchun, qoida tariqasida, quyidagi ish tartibi joriy etiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12 soatli;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10,5 soatli;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9 soatli;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4 soatli.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi joylashgan hududda yashaydigan aholi talablaridan kelib chiqib, davlat maktabgacha taʼlim muassasasida yoki uning alohida guruhlarida 6 kunlik ish haftasi ham joriy etilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida ovqatlanishni tashkil etish ushbu muassasa zimmasiga yuklatiladi hamda sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Bolalarga tibbiy xizmat koʻrsatish davlat maktabgacha taʼlim muassasasining tibbiyot xodimlari va ushbu muassasaga belgilangan tartibda biriktirilgan hududiy sogʻliqni saqlash organlarining tibbiyot xodimlari tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTibbiyot xodimlari davlat maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlari bilan birgalikda bolalarning hayoti, sogʻligʻi va jismoniy rivojlanishi, davolash-profilaktika tadbirlari oʻtkazilishi, sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga, ovqatlanish rejimi va sifatiga rioya qilinishi uchun masʼuldirlar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasalarida bolalarning hayotini muhofaza qilish va sogʻligʻini mustahkamlashni tashkil etish tartibi Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi va Sogʻliqni saqlash vazirligi tomonidan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasining tibbiyot xodimlari faoliyatini nazorat qilish hududiy sogʻliqni saqlash organlari tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi rahbariyati tomonidan tibbiyot xodimining faoliyat olib borishi uchun zarur shart-sharoitlar (alohida xizmat xonasi, mebel va tibbiy jihozlar, birinchi tibbiy yordam koʻrsatish uchun zarur boʻlgan dori-darmonlar) yaratib beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi tibbiyot xodimlarining malakasini oshirish sogʻliqni saqlash tizimidagi malaka oshirish muassasalarida har uch yilda kamida bir marta bepul amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-bob. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasini boshqarish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi muassis tomonidan tashkil etiladi va qonun hujjatlarida belgilangan tartibda roʻyxatdan oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat organlari, shu jumladan mahalliy davlat hokimiyati organlari hamda qonun hujjatlariga muvofiq davlat maktabgacha taʼlim muassasasining muassislari boʻlishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga bevosita rahbarlik qilish Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi bilan kelishilgan holda tegishlicha Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari hamda Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi tomonidan tayinlanadigan mudir tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri bilan mehnat shartnomasi bir yil muddatga tuziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri lavozimiga qoʻyiladigan malaka talablari Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasi faoliyatiga umumiy rahbarlikni amalga oshiradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalar hayoti va sogʻligʻini muhofaza qilish hamda taʼlim-tarbiya jarayonining samarali tashkil etilishini taʼminlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasi nomidan faoliyat koʻrsatadi va barcha tashkilotlarda uning manfaatlarini ifodalaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasi mol-mulkini oʻziga berilgan vakolatlar doirasida tasarruf etadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlarini mehnat toʻgʻrisidagi qonun hujjatlariga muvofiq ishga qabul qiladi va ular bilan tuzilgan mehnat shartnomalarini bekor qiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlarini moddiy va maʼnaviy ragʻbatlantiradi, ularga nisbatan intizomiy jazo choralarini qoʻllaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻz vakolatlari doirasida buyruqlar chiqaradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasining faoliyatini takomillashtirish, moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, xodimlarni ijtimoiy muhofaza qilishni taʼminlash boʻyicha takliflarni koʻrib chiqish uchun xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimiga kiritadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, zamonaviy talablarga javob beradigan inventar, jihoz, oʻquv-metodik qoʻllanmalar va multimediali vositalar bilan taʼminlash ishlarini tashkil etadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasining moliya-xoʻjalik faoliyatiga javob beradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, maktabgacha taʼlimning innovatsion shakllarini rivojlantirish maqsadida pedagogik kengash faoliyat koʻrsatadi. Pedagogik kengash aʼzolarini saylash tartibi va uning vakolatiga kiradigan masalalar davlat maktabgacha taʼlim muassasasi ustavida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-bob. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga bolalarni qabul qilish tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga 3 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalar qabul qilinadilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga bolalarni qabul qilish tuman (shahar) hokimliklarining qarori bilan tashkil etilgan xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish boʻlimlari huzuridagi Davlat maktabgacha taʼlim muassasalariga bolalarni qabul qilish boʻyicha qabul komissiyasi (keyingi oʻrinlarda qabul komissiyasi deb ataladi) tomonidan yoʻllanma asosida amalga oshiriladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Qabul komissiyasi xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimi huzurida besh kishidan iborat quyidagi tarkibda tashkil etiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqabul komissiyasi raisi — xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimi mudiri;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqabul komissiyasi aʼzolari — davlat maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri, metodisti va fuqarolarning oʻzini oʻzi boshqarish organi vakili.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqabul komissiyasi kotibi — xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimining maktabgacha taʼlimi boʻlimi mutaxassisi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Muassislari mahalliy davlat hokimiyati organlari boʻlgan davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga bolalarni qabul qilish qabul komissiyasining qaroriga binoan xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlari tomonidan mazkur Nizomning 1-ilovasida keltirilgan shaklda beriladigan yoʻllanmalari asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMuassislari boshqa tashkilotlar boʻlgan davlat maktabgacha taʼlim muassasalariga bolalarni qabul qilish ularning muassislari tomonidan belgilanadigan tartibda amalga oshiriladi. Boʻsh oʻrinlar mavjud boʻlgan taqdirda, ushbu davlat maktabgacha taʼlim muassasalari bolalarni xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlarining yoʻllanmalari boʻyicha shartnoma asosida qabul qilishi mumkin.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Qabul komissiyasi tomonidan haftaning seshanba va juma kunlari bolalarni davlat maktabgacha taʼlim muassasalariga joylashtirish masalasida fuqarolar qabul qilinadi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga yoʻllanma olish uchun ota-onalar yoki ularning oʻrnini bosuvchi shaxslar (keyingi oʻrinlarda ota-onalar deb ataladi) tomonidan qabul komissiyasiga quyidagi hujjatlar taqdim etiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasiga qabul qilish boʻyicha yoʻllanma berish toʻgʻrisida ariza;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning tugʻilganligi haqidagi guvohnomasining nusxasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning otasi yoki onasining pasporti nusxasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyashash joyidan maʼlumotnoma;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаota-onasining ish joyidan maʼlumotnoma (agar ishlasa).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBolaning tugʻilganligi haqidagi guvohnomasi va ota-onasi pasportining asl nusxasi qabul komissiyasi tomonidan koʻrilib, hujjatlar qabul qilinganidan soʻng egasiga qaytariladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Quyidagi bolalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI va II guruh nogironlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkoʻp bolali oilalarning bolalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаharbiy xizmatchilarning bolalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtalabalar va pedagoglarning bolalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаchin yetim va ota-ona qaramogʻidan mahrum boʻlgan bolalar davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga qabul qilishda imtiyozlardan navbatsiz foydalanadilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаImtiyozlardan foydalanuvchi bolalarning ota-onalari imtiyoz berilishi uchun asos boʻladigan hujjatlarni qabul komissiyasiga taqdim etadilar.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Taqdim etilgan hujjatlar qabul komissiyasi tomonidan yetti kun muddatda koʻrib chiqilib, quyidagi qarorlardan biri qabul qilinadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolani ota-onalar tomonidan yozilgan arizada koʻrsatilgan davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga qabul qilish uchun yoʻllanma berish toʻgʻrisida;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаota-onalar tomonidan yozilgan arizada koʻrsatilgan davlat maktabgacha taʼlim muassasasida boʻsh oʻrin boʻlmagan hollarda topshirilgan hujjatlarni navbatga qoʻyish toʻgʻrisida;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаota-onalar tomonidan yozilgan arizada koʻrsatilgan davlat maktabgacha taʼlim muassasasida boʻsh oʻrin boʻlmagan hollarda, ota-onalarning xohishiga koʻra tegishli hududdagi boʻsh oʻrin (joy) mavjud boʻlgan boshqa davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga yoʻllanma berish toʻgʻrisida.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQabul komissiyasining qarori haqida uch kun muddatda ariza beruvchilarga maʼlum qilinadi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Qabul komissiyasi kotibi quyidagi hujjatlarni yuritadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmazkur Nizomning 2-ilovasiga muvofiq shakldagi qabul komissiyasining qaroriga asosan beriladigan yoʻllanmalarni qayd qilish daftari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmazkur Nizomning 3-ilovasiga muvofiq shakldagi qabul komissiyasining qaroriga asosan yoʻllanma olish uchun navbatga qoʻyilganlarni qayd qilish daftari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDaftarlar raqamlangan, tikilgan va tegishli xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimi mudiri tomonidan imzolangan hamda muhrlangan boʻlishi shart. Ularning yuritilishi joriy yilning 2-sentabridan boshlanib, keyingi yilning 31-avgustida tugatiladi hamda 3 yil mobaynida saqlanadi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Berilgan paytdan boshlab 15 kun muddatda tegishli davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga taqdim etilmagan yoʻllanma oʻz kuchini yoʻqotadi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Davlat maktabgacha taʼlim muassasalarining mudirlari tomonidan davlat maktabgacha taʼlim muassasasidagi mavjud boʻsh oʻrinlar haqida qabul komissiyasiga har oyning birinchi sanasidan kechikmay yozma maʼlumot kiritiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBoʻsh oʻrinlar haqidagi maʼlumot davlat maktabgacha taʼlim muassasasining mudirlari tomonidan imzolanadi va ularning toʻgʻriligi va oʻz muddatida kiritilishi uchun davlat maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri shaxsan javob beradi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Qabul komissiyasi tomonidan yoʻllanmalar davlat maktabgacha taʼlim muassasalaridagi boʻsh oʻrinlar haqidagi maʼlumotlarga asosan beriladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida tarbiyalanayotgan bolani boshqa davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga koʻchirish qabul komissiyasi tomonidan yangidan yoʻllanma berish orqali belgilangan tartibda amalga oshiriladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasining har bir guruhidagi bola soni meʼyori kamida 20 nafar boʻlishi, biroq 25 nafardan ortiq boʻlmasligi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Guruhlarni boshqa yoshdagi guruhdan oʻtgan bolalar bilan toʻldirish oʻquv yili oxiridan yangi oʻquv yiliga qadar (iyun, iyul, avgust oyida), yangi qabul qilinayotganlar bilan toʻldirilishi oʻrinlar boʻshashiga qarab amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida oʻquv yili har yili 2-sentabrdan boshlanadi, keyingi yilning 1-iyunida tugallanadi va yangi oʻquv yili boshlangunga qadar sogʻlomlashtirish davri davom ettiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Tarbiyalanuvchilar soni davlat maktabgacha taʼlim muassasasi quvvatidan ortiq boʻlgan davlat maktabgacha taʼlim muassasalariga bolalarni qabul qilishni vaqtincha toʻxtatish hududiy davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazi tomonidan berilgan xulosaga koʻra xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlari huzuridagi qabul komissiyasining qarori asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTarbiyalanuvchilar soni belgilangan meʼyordan kamaygan yoki bolalarni qabul qilish uchun sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq shart-sharoit yaratilgan taqdirda, hududiy davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markaziga xabar bergan holda xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlari huzuridagi qabul komissiyasining roziligi bilan davlat maktabgacha taʼlim muassasalariga bolalar qabul qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-bob. Davlat maktabgacha taʼlim muassasalarida qisqa muddatli guruhlarning tashkil etilishi va ularning faoliyat yuritish tartibi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Maktabgacha taʼlim bilan qamrab olinmagan bolalarni boshlangʻich taʼlimga tayyorlash, ularni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish maqsadida toʻrt soatli ish tartibi asosida davlat maktabgacha taʼlim muassasalarida qisqa muddatli guruhlar tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasida qisqa muddatli guruhlar xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimining buyrugʻi bilan tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida quyidagi qisqa muddatli guruhlar faoliyat koʻrsatishi mumkin:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаRivojlantirish guruhi — soni 20 nafardan kam, biroq 25 nafardan ortiq boʻlmagan 3 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalar uchun ularni har tomonlama rivojlantirish, tengdoshlar va katta yoshli bolalar jamoasiga moslashtirish maqsadida tashkil etiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Kelajakdagi oʻquvchi” guruhi — soni 20 nafardan kam, biroq 25 nafardan ortiq boʻlmagan 5 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalar uchun ularni maktabga tayyorlash maqsadida tashkil etiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIntegrallashgan guruh — soni 15 nafardan kam, biroq 20 nafardan ortiq boʻlmagan 3 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalar uchun bolalarni jamiyatga moslashtirish, rivojlanishida ruhiy nuqsoni boʻlgan bolalarga muntazam ravishda psixologik-tibbiy-pedagogik yordam koʻrsatish, ularga taʼlim-tarbiya berish, ota-onalarni konsultativ-metodik qoʻllab-quvvatlash maqsadida tashkil etiladi. Ushbu guruhda sogʻlom bolalar bilan birgalikda uch nafardan ortiq boʻlmagan “ruhiy rivojlanishi sust” tashxisli bolalar ham yakka tartibdagi reja boʻyicha taʼlim oladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Muammoli bola” guruhi — soni 15 nafardan kam, biroq 20 nafardan ortiq boʻlmagan 4 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan nogiron bolalar uchun ularga muntazam ravishda psixologik-tibbiy-pedagogik yordam koʻrsatish, taʼlim jarayoniga jalb etish, ijtimoiy moslashtirish, bolalarni tarbiyalash va oʻqitishni tashkil etishda ota-onalarga yordam berish maqsadida tashkil etiladi. Ushbu guruhda nogiron bolalar bilan birgalikda sogʻlom bolalar ham boʻlishi mumkin, nogiron bolalar (aqliy yetukligi saqlangan) soni 3 nafardan kam boʻlmasligi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasasida qisqa muddatli guruhlarning boshqa turlari ham tashkil etilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQisqa muddatli guruhlarda bemor va nogiron bolalar bilan ishlaganligi uchun tarbiyachi va tarbiyachining yordamchisiga qoʻshimcha haq toʻlanmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Quyidagilar qisqa muddatli guruhlar faoliyatini moliyalashtirish manbalari hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchining davlat maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Tarkibida qisqa muddatli guruh mavjud boʻlgan davlat maktabgacha taʼlim muassasasining pedagog xodimlari bolalar hayoti va sogʻligʻi uchun, qisqa muddatli guruhlarni tashkil etish shakllari, metodlari va vositalari bolalarning yoshi va ruhiy-fiziologik imkoniyatlariga muvofiqligi uchun javob beradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Davlat maktabgacha taʼlim muassasalarida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun zarur moddiy-texnika sharoitlari muassis tomonidan taʼminlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasidagi qisqa muddatli guruhlar soni tegishli ravishda Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi tomonidan sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlarini hisobga olgan holda, aholining ehtiyojiga hamda taʼlim jarayonini taʼminlash uchun yaratilgan shart-sharoitlarga qarab belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Qisqa muddatli guruhlarni tashkil etish davlat maktabgacha taʼlim muassasasi va ota-onalar bilan tuziladigan shartnoma asosida amalga oshiriladi. Qisqa muddatli guruhlarni tashkil etishda shtatlar jadvali, bolalarning kundalik faoliyatini tashkil etish tartibi, bolalar roʻyxati va taʼlim dasturlari ishlab chiqilgan boʻlishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Qisqa muddatli guruhlarni tashkil etish guruhiga koʻra bir xil yoshdagi hamda turli uch yoshdan yetti yoshgacha boʻlgan bolalarni qabul qilish mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Qisqa muddatli guruhlarga bolalarni qabul qilish xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimi tomonidan berilgan yoʻllanmalar va bolaning sogʻligʻi toʻgʻrisidagi tibbiy xulosa asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Qisqa muddatli guruhlarni toʻldirishda tanlov asosida hamda test sinovi boʻyicha qabul qilishga yoʻl qoʻyilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Qisqa muddatli guruhlar tarbiyalanuvchilarining kuniga bir marta ovqatlantirilishi (ertalabki yoki tushki nonushta) sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq tuzilgan taomnoma asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida tashkil etilgan qisqa muddatli guruhlarda kadrlar taʼminoti Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari doirasida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQisqa muddatli guruhlar uchun quyidagi shtat birliklari belgilanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbitta guruh uchun — 0,5 birlik tarbiyachi va 0,25 birlik tarbiyachi yordamchisi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаikkita guruh uchun — 0,25 birlik tibbiy hamshira va 0,25 birlik musiqa rahbari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Qisqa muddatli guruhlarda bitta guruh hisobiga:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Kelajakdagi oʻquvchi” guruhi uchun — 0,25 birlik oʻqituvchi-logoped;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIntegrallashgan guruh uchun (15-20 nafar bolalar, shundan “ruhiy rivojlanishi sust” tashxisli — 3 — 5 nafar bolalar) — 0,25 birlik oʻqituvchi-defektolog;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа“Muammoli bola” guruhi uchun (15 — 20 nafar bolalar, shundan 3 — 5 nafar nogiron bolalar) — 0,25 birlik oʻqituvchi-logoped yoki 0,25 birlik oʻqituvchi-defektolog qoʻshimcha shtat birliklari belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Qisqa muddatli guruhlarda taʼlim jarayoni shakli davlat maktabgacha taʼlim muassasasining taʼlim dasturlarida belgilanib, maktabgacha yoshdagi bolaning alohida, shaxsan yoʻnaltirilgan rivojlanishini taʼminlaydigan tez moslashuvchan shakl va pedagogik texnologiyani oʻz ichiga oladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish bolalarning imkoniyatlari, qiziqishlari, ehtiyojlarini hisobga olgan holda faoliyatning har xil turlarini rivojlantirish uchun sharoitlar yaratilishini nazarda tutadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Qisqa muddatli guruhlarda belgilangan tartibda ota-onalar hisobidan, asosiy faoliyatdan tashqari, qoʻshimcha taʼlim xizmatlari tashkil etishga yoʻl qoʻyiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida qisqa muddatli guruhlarni qayta tashkil etish yoki tugatish qonun hujjatlarida belgilangan tartibda xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimining buyrugʻiga muvofiq oʻquv yili yakunida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-bob. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim-tarbiya jarayoni qatnashchilari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida bolalar, ota-onalar, pedagog xodimlar va vasiylik kengashi aʼzolari taʼlim-tarbiya jarayonining qatnashchilari hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida vasiylik kengashlari tashkil etiladi, ularni saylash tartibi va ularning vakolatlari davlat maktabgacha taʼlim muassasasining ustavida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi vasiylik kengashining faoliyati Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan tasdiqlanadigan namunaviy nizom asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Bolalarni qabul qilishda davlat maktabgacha taʼlim muassasasi ota-onalarni oʻz ustavi, kun tartibi, taʼlim-tarbiya dasturlari va boshqa hujjatlar bilan tanishtirishi shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi bilan ota-onalar oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlar shartnoma bilan tartibga solinadi. Ota-onalar bilan tuzilgan shartnoma bolalarning davlat maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlishi vaqtini, taʼlim-tarbiya jarayonini tashkil etishda tomonlarning huquqlari, majburiyatlari hamda javobgarligini oʻz ichiga oladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Ota-onalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻz bolalari uchun taʼlim-tarbiya shakllarini, davlat maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim berish tilini tanlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasida bolalarga taʼlim-tarbiya berish uchun zarur shart-sharoitlar yaratilishini hamda bolaning shaxsiga nisbatan hurmat bilan munosabatda boʻlishni talab qilish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmuassasa bilan tuzilgan shartnoma shartlarida belgilangan tartibda kun davomida oʻziga qulay boʻlgan vaqtda bolalarni davlat maktabgacha taʼlim muassasasidan olib ketish huquqiga ega.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOta-onalar qonun hujjatlariga va shartnomaga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega boʻlishlari mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Ota-onalar quyidagilarga majbur:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbelgilangan normativlarga muvofiq bolaning davlat maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovini oʻz vaqtida toʻlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarning toʻlaqonli ovqatlanishini, ularda shaxsiy gigiyena koʻnikmalari shakllantirilishini qatʼiy kuzatib borish, bolani davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga ozoda kiyingan holda olib kelish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOta-onalar qonun hujjatlariga va shartnomaga muvofiq boshqa majburiyatlar ham olishlari mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi tarbiyalanuvchisi va xodimlari oʻrtasidagi munosabatlar oʻzaro hamkorlik, bolaning shaxsini hurmat qilish va unga shaxsiy xususiyatlariga muvofiq rivojlanishi uchun erkinlik berish asosida olib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga xodimlarni ishga qabul qilish belgilangan tartibda tasdiqlanadigan namunaviy shtatlar jadvaliga muvofiq amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Tegishli pedagogik maʼlumotga, kasbiy tayyorgarlikka va yuksak axloqiy sifatlarga ega boʻlgan shaxslar davlat maktabgacha taʼlim muassasasida pedagogik faoliyat bilan shugʻullanish huquqiga ega.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSud hukmi bilan yoki tibbiy xulosaga muvofiq pedagogik faoliyat bilan shugʻullanishi taqiqlangan shaxslarning ushbu faoliyat bilan shugʻullanishiga yoʻl qoʻyilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlarining huquqlari, majburiyatlari va imtiyozlari qonun hujjatlarida, davlat maktabgacha taʼlim muassasasi ustavida, shuningdek mehnat shartnomasida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXodimlarning vazifalari lavozim yoʻriqnomasi va tarmoq tarif-malaka maʼlumotnomasida belgilab qoʻyiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasining pedagog xodimlari quyidagi huquqlarga ega:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаdavlat maktabgacha taʼlim muassasasini boshqarishda oʻz ustavida belgilanadigan tartibda qatnashish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻz kasbiy shaʼni va qadr-qimmatini himoya qilish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog xodimlar qonun hujjatlariga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega boʻlishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Pedagog xodimlar quyidagilarga majbur:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiya jarayoniga zamonaviy taʼlim dasturlarini tatbiq etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаilgʻor xorijiy tajribani hisobga olgan holda bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish boʻyicha oʻziga yuklatilgan vazifalar doirasida shart-sharoitlar yaratish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarga yuqori professional darajada taʼlim-tarbiya berish orqali maktabgacha taʼlim sifatini oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagog axloq-odobiga rioya qilish, bolaning qadr-qimmatini hurmat qilish, bolalarni tazyiqdan himoya qilish, ularni mehnatga, ota-onaga hurmat, atrof-muhitga ehtiyotkorlik bilan munosabatda boʻlish ruhida tarbiyalash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻzining kasbiy koʻnikmalarini va pedagogik mahoratini doimiy ravishda takomillashtirish hamda belgilangan muddatlarda oʻz malakasini oshirib borish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog xodimlar qonun hujjatlariga muvofiq boshqa majburiyatlar ham olishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlariga ish haqi miqdorlari (lavozim maoshlari) qonun hujjatlariga muvofiq belgilanadi. Muassasa rahbari pedagog xodimlarni ragʻbatlantirish maqsadida ustamalar, qoʻshimcha haq hamda boshqa toʻlovlar turi va miqdorlarini ish haqiga yoʻnaltiriladigan mavjud mablagʻlar doirasida belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasidagi pedagog xodimlar belgilangan tartibda sogʻliqni saqlash muassasalarida bepul tibbiy koʻrikdan oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-bob. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasini moliyalashtirish va moddiy texnik taʼminoti
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Muassis yoki u vakolat bergan organ davlat maktabgacha taʼlim muassasasiga mol-mulkni qonun hujjatlarida belgilangan tartibda biriktiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasiga biriktirilgan mol-mulk uning operativ boshqarish huquqida boʻladi. Muassasa oʻziga biriktirilgan mol-mulkni va xarajatlar smetasi boʻyicha oʻziga ajratilgan mablagʻlar hisobiga sotib olingan mol-mulkni qonun hujjatlariga muvofiq tasarruf etadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasining rahbari vakolati doirasida tasdiqlangan xarajatlar smetasidagi mablagʻlarning maqsadli sarflanishi uchun javob beradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi faoliyati uning muassisi tomonidan qonun hujjatlariga muvofiq moliyalashtiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMuassislari davlat boshqaruvi organlari va mahalliy davlat hokimiyati organlari boʻlgan davlat maktabgacha taʼlim muassasalari faoliyati Oʻzbekiston Respublikasi davlat budjeti va budjetdan tashqari mablagʻlari hisobiga moliyalashtiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа69. Quyidagilar davlat maktabgacha taʼlim muassasasi mol-mulkini va moliyaviy resurslarini shakllantirish manbalari hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchining davlat maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаshartnoma asosida qonun hujjatlarida taqiqlanmagan pulli xizmat koʻrsatish, bino va inshootlarni, jihoz va anjomlarni ijaraga berishdan olingan daromadlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmahalliy, xalqaro va xorijiy tashkilotlarning grantlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа70. Tarbiyalanuvchining davlat maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovi miqdori va uni toʻlash tartibi qonun hujjatlariga muvofiq belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToʻlov banklar orqali tegishli gʻaznachilik boʻlimlarida ochilgan shaxsiy gʻaznachilik hisobvaraqlariga naqd pul yoki pul oʻtkazish yoʻli bilan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа71. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasini moliyalashtirish belgilangan tartibda tasdiqlangan va roʻyxatdan oʻtkazilgan xarajatlar smetasiga muvofiq amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasiga budjetdan tashqari qoʻshimcha mablagʻlarning jalb etilishi budjetdan moliyalashtirishning kamayishiga olib kelmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа72. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida zarur moddiy-texnik baza hamda pedagog xodimlar mavjud boʻlgan taqdirda, taʼlim-tarbiya jarayoniga xalaqit bermagan holda pullik taʼlim-tarbiya xizmatlari koʻrsatiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasalarida pullik qoʻshimcha taʼlim-tarbiya xizmatlari koʻrsatish faoliyatining tashkil etilishi va ularga haq toʻlash tartibi Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi Moliya vazirligi bilan kelishilgan holda belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-bob. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasining javobgarligi
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа73. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmazkur Nizomda va oʻz ustavida nazarda tutilgan vazifa va funksiyalarning bajarilmaganligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim dasturlarining toʻliq hajmda bajarilmaganligi, amalga oshirilayotgan taʼlim dasturlarining sifati;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim jarayonini tashkil etishning qoʻllanayotgan shakllari, metodlari va vositalarining bolalarning yosh, ruhiy-fiziologik xususiyatlariga, qobiliyatiga, layoqatiga, qiziqishlariga va ehtiyojlariga nomuvofiqligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmuassasada tarbiyalanayotgan bolalarning taʼlim jarayoni vaqtidagi hayoti va sogʻligʻi uchun qonun hujjatlarida belgilangan tartibda javob beradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-bob. Yakuniy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа74. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasida uning asosiy faoliyati bilan bogʻliq boʻlmagan tashkilotlarning, shu jumladan siyosiy partiyalar va harakatlarning tashkil etilishiga va faoliyat koʻrsatishiga yoʻl qoʻyilmaydi. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasidagi taʼlim-tarbiya dunyoviy xaraktyerga ega.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа75. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi muassis tomonidan tashkil etilishi, qayta tashkil etilishi va tugatilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа76. Davlat maktabgacha taʼlim muassasasi tugatilgan taqdirda uning pul mablagʻlari va mol-mulkidan, uning majburiyatlarini qoplash boʻyicha toʻlovlar chegirilgan holda, qonun hujjatlariga va oʻz ustaviga muvofiq foydalaniladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisidagi nizomga
1-ILOVA
1-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
(Oʻzbekiston Respublikasining davlat gerbi tasviri) | |||||||
|
___-sonli YOʻLLANMA | |||||||
| ____________________________ tumani (shahri) xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish boʻlimi | |
______-sonli maktabgacha | |||||
| _____________________________________________ 20___ yil “___” __________ |
| | | | |||
| Bolaning F.I.O: | ____________________________________________________________________ | ||||||
| Tugʻilgan yili va sanasi: | ____________________________________________________________________ | ||||||
| Otasi: | | ____________________________________________________________________ | |||||
| Onasi: | | ____________________________________________________________________ | |||||
| Ota-onasining ish joyi: | ____________________________________________________________________ | ||||||
| Yashash manzili: | ____________________________________________________________________ | ||||||
| Asos: | | ____________________________________________________________________ | |||||
| | | | | | | | |
| Qabul komissiyasi raisi | |
__________ |
___________________________________________ | ||||
| |
(imzo) |
(F.I.O.) | |||||
| Qabul komissiyasi kotibi |
__________ |
___________________________________________ | |||||
| | | |
(imzo) |
(F.I.O.) | |||
| Qabul komissiyasi aʼzolari: |
__________ |
___________________________________________ | |||||
| | | |
(imzo) |
(F.I.O.) | |||
| | | |
__________ |
___________________________________________ | |||
| | | |
(imzo) |
(F.I.O.) | |||
| | | |
__________ |
___________________________________________ | |||
| | | |
(imzo) |
(F.I.O.) | |||
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisidagi nizomga
2-ILOVA
2-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQabul komissiyasining qaroriga asosan beriladigan yoʻllanmalarni qayd qilish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDAFTARI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
T/r |
Bolaning F.I.O. |
Bolaning tugʻilgan yili va sanasi |
Bolaning yashash manzili |
Maktabgacha taʼlim muassasasi raqami |
Yoʻllanma raqami |
Asos |
Ota-onaning (ularning oʻrnini bosuvchi shaxslarning) imzosi |
|
1. |
|||||||
|
2. |
|||||||
|
3. |
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisidagi nizomga
3-ILOVA
3-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQabul komissiyasining qaroriga asosan yoʻllanma olish uchun navbatga qoʻyilganlarni qayd qilish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDAFTARI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
T/r |
Navbatga qoʻyilgan kun |
Navbat raqami |
Bolaning F.I.O. |
Bolaning tugʻilgan yili va sanasi |
Yoʻllanma berilgan maktabgacha taʼlim muassasasi raqami |
Yoʻllanma berilgan yil va sana |
|
1. |
||||||
|
2. |
||||||
|
3. |
||||||
|
|
Jami: ____________ta. |
|||||
Keyingi tahrirga qarang.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2017-yil 19-iyuldagi 528-son qaroriga
2-ILOVA
2-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNIZOM
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-bob. Umumiy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Mazkur Nizom nodavlat maktabgacha taʼlim muassasalarining maqsadi va vazifalarini, uning faoliyatini tashkil etish, moliyalashtirish va nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasini boshqarish faoliyatini tartibga soladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi oʻz faoliyatida Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi palatalarining qarorlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari, qarorlari va farmoyishlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari va farmoyishlariga, boshqa qonun hujjatlariga, shuningdek ushbu Nizomga amal qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi yuridik shaxs hisoblanadi va oʻz ustaviga, mustaqil balansiga, bank hisob raqamlariga, oʻz nomi koʻrsatilgan muhrga ega boʻladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-bob. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining maqsadi va vazifalari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Quyidagilar nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining maqsadi hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha yoshdagi bolalarni (keyingi oʻrinlarda bolalar deb ataladi) har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiya berish orqali bolalarni maktab taʼlimiga sifatli tayyorlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarni maktabgacha taʼlim bilan qamrab olish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Quyidagilar nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining vazifalari hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiya jarayoniga zamonaviy taʼlim dasturlari va texnologiyalarini joriy etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarning hayotini muhofaza qilish va sogʻligʻini mustahkamlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbola shaxsini sogʻlom va yetuk, maktabda oʻqishga tayyorlangan tarzda shakllantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlanishini taʼminlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning rivojlanishidagi (nutqida, koʻrishida, eshitishida) yengil nuqsonlarni korreksiyalashni amalga oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarda xalqimizning yuksak maʼnaviyati va insonparvarlik anʼanalariga sadoqat tuygʻularini shakllantirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-bob. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi faoliyatini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi qonun hujjatlariga muvofiq muassasa shaklida tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDavlat maktabgacha taʼlim muassasasining muassislari toifasiga kirmaydigan barcha yuridik va jismoniy shaxslar nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining muassislari boʻlishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi qonun hujjatlariga muvofiq belgilangan tartibda litsenziya olgan vaqtdan boshlab taʼlim faoliyatini amalga oshirish huquqiga ega boʻladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuniga muvofiq, nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasini akkreditatsiya qilish vakolatli davlat organi tomonidan attestatsiya asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim mazmuni maktabgacha taʼlimga qoʻyiladigan davlat talablariga asosan ishlab chiqilib, Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan tasdiqlangan yoki tavsiya qilingan dasturlar bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMuassasa oʻz (mualliflik) dasturlaridan foydalanishga haqlidir. Ushbu dasturlarni tasdiqlash tartibi Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining ish tartibi va bolalarning muassasada boʻlish vaqti muassasa ustavi hamda muassisning qarori bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida 5 kunlik ish haftasi uchun, qoida tariqasida, quyidagi ish tartibi joriy etiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12 soatli;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10,5 soatli;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9 soatli;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4 soatli.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi joylashgan hududda yashaydigan aholi talablaridan kelib chiqib, nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida yoki uning alohida guruhlarida 6 kunlik ish haftasi ham joriy etilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida bolalarning ovqatlanishi Oʻzbekiston Respublikasi Sogʻliqni saqlash vazirligi tomonidan tasdiqlangan sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlari asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi tarbiyalanuvchilariga tibbiy yordam koʻrsatish shtatdagi yoki sogʻliqni saqlash organlarining shartnoma asosida maxsus biriktirilgan tibbiyot xodimlari tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTibbiyot xodimlari nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlari bilan birgalikda bolalarning hayoti, sogʻligʻi va jismoniy rivojlanishi, davolash-profilaktika tadbirlari oʻtkazilishi, sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga, ovqatlanish rejimi va sifatiga rioya qilinishi uchun javob beradilar. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlarini tibbiy koʻrikdan oʻtkazish shartnoma asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi taʼlimning uzluksizligini taʼminlash maqsadida shartnoma asosida oʻz faoliyatini umumiy oʻrta taʼlim muassasalari bilan birgalikda amalga oshirishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Maktabgacha taʼlimga qamrab olinmagan bolalarni maktab taʼlimiga tayyorlash, ularni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish maqsadida nodavlat maktabgacha taʼlim muassasalarida qisqa muddatli guruhlar tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasalarida qisqa muddatli guruhlar uchun 4 soatli ish tartiblari joriy etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Nodavlat taʼlim muassasalarida qisqa muddatli guruhlar qonun hujjatlariga muvofiq olingan litsenziya asosida muassis qarori bilan tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida tashkil etilgan qisqa muddatli guruhlarda moddiy-texnik va kadrlar taʼminoti muassis tomonidan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida qisqa muddatli guruhlarni qayta tashkil etish yoki tugatish qonun hujjatlarida belgilangan tartibda muassisning qaroriga muvofiq amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-bob. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasiga bolalarni qabul qilish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasiga bolalarni qabul qilish tegishli tibbiy xulosa asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasiga bolalarni qabul qilish va ularni chiqarish tartibi nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining ustavi bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi guruhlaridagi bolalar soni davlat maktabgacha taʼlim muassasalari uchun belgilangan meʼyordan ortiq boʻlmasligi kerak.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida oʻquv yili joriy yilning 2-sentabridan boshlanadi va keyingi yilning 1-iyunida tugallanadi. Ushbu davr oraligʻida sogʻlomlashtirish davri davom ettiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-bob. Taʼlim-tarbiya jarayoni qatnashchilari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida bolalar, ota-onalar yoki ularning oʻrnini bosuvchi shaxslar (keyingi oʻrinlarda ota-onalar deb ataladi), pedagog xodimlar, vasiylik kengashi aʼzolari taʼlim-tarbiya jarayonining qatnashchilari hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida vasiylik kengashlari tashkil etiladi, ularni saylash tartibi va ularning vakolatlari nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining ustavida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi bolalarni qabul qilishda ota-onalarni oʻz ustavi, kun tartibi, taʼlim-tarbiya dasturlari va boshqa hujjatlar bilan tanishtirishi shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi bilan ota-onalar oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlar ushbu muassasaning ustavi hamda shartnoma bilan tartibga solinadi. Ota-onalar bilan tuzilgan shartnoma bolalarning ushbu muassasada boʻlish vaqtini, taʼlim-tarbiya jarayonini tashkil etishda tomonlarning huquqlari, majburiyatlari hamda javobgarligini oʻz ichiga oladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Ota-onalar quyidagi huquqlarga ega:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻz bolalari uchun taʼlim-tarbiya shakllarini, nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim berish tilini tanlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаnodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida bolalarga taʼlim-tarbiya berish uchun zarur shart-sharoitlar yaratilishini hamda bolaning shaxsiga nisbatan hurmat bilan munosabatda boʻlishni talab qilish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаnodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi bilan tuzilgan shartnoma shartlarida belgilangan tartibda kun davomida oʻziga qulay boʻlgan vaqtda bolalarni maktabgacha taʼlim muassasasidan olib ketish huquqiga ega.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOta-onalar qonun hujjatlariga va shartnomaga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega boʻlishlari mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi tarbiyalanuvchisi va xodimlari oʻrtasidagi munosabatlar oʻzaro hamkorlik, bolaning shaxsini hurmat qilish va unga shaxsiy xususiyatlariga muvofiq rivojlanishi uchun erkinlik berish asosida olib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida tegishli pedagogik maʼlumotga ega boʻlgan shaxslar pedagogik faoliyat bilan shugʻullanish huquqiga ega.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSud tomonidan yoki tibbiy xulosaga muvofiq bunday faoliyat bilan shugʻullanishi taqiqlangan shaxslar pedagogik faoliyatga qoʻyilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining pedagoglari va boshqa xodimlari bilan mehnat shartnomalari tuzish va ularni bekor qilish qonun hujjatlariga muvofiq amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi rahbari belgilangan tartibda pedagog kadrlar malakasini oshirishni va ularni qayta tayyorlashni taʼminlaydi, ularning shaʼni va qadr-qimmatini himoya qiladi, ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalari, mualliflik dasturlari, metodik qoʻllanmalar va didaktik materiallar joriy etilishi uchun shart-sharoitlar yaratadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlarining huquq va imtiyozlari qonun hujjatlarida, ushbu muassasaning ustavida, shuningdek mehnat shartnomasida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining pedagog xodimlari quyidagi huquqlarga ega:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаnodavlat maktabgacha taʼlim muassasasini boshqarishda ushbu muassasa ustavida belgilanadigan tartibda qatnashish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻz kasbiy shaʼni va qadr-qimmatini himoya qilish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining pedagog xodimlari quyidagilarga majbur:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiya jarayoniga zamonaviy taʼlim dasturlarini tatbiq etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаilgʻor xorijiy tajribani hisobga olgan holda bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish boʻyicha oʻziga yuklatilgan vazifalar doirasida shart-sharoitlar yaratish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarga yuqori professional darajada taʼlim-tarbiya berish orqali maktabgacha taʼlim sifatini oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagog axloq-odobiga rioya qilish, bolaning qadr-qimmatini hurmat qilish, bolalarni tazyiqdan himoya qilish, ularni mehnatga, ota-onaga hurmat, atrof-muhitga ehtiyotkorlik bilan munosabatda boʻlish ruhida tarbiyalash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻzining kasbiy koʻnikmalarini va pedagogik mahoratini doimiy ravishda takomillashtirish hamda belgilangan muddatlarda oʻz malakasini oshirib borish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаPedagog xodimlar qonun hujjatlariga muvofiq boshqa majburiyatlar ham olishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-bob. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasini boshqarish va uning faoliyatini nazorat qilish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasini muassis tomonidan tayinlanadigan rahbar boshqaradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi rahbari davlat maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri lavozimiga qoʻyiladigan malaka talablariga muvofiq boʻlishi kerak.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi faoliyatini nazorat qilish muassis tomonidan, shuningdek qonun hujjatlarida belgilangan tartibda vakolatli davlat organlari tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasalari tomonidan maktabgacha taʼlimga qoʻyiladigan davlat talablari va taʼlim-tarbiya dasturlarining bajarilishini nazorat qilish ushbu sohadagi vakolatli organ tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasalarini attestatsiyadan oʻtkazish, ularning faoliyatini vaqtincha toʻxtatib turish va toʻxtatish qonun hujjatlarida belgilangan tartibda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-bob. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasini moliyalashtirish va moddiy-texnik taʼminoti
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Muassis nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasiga mol-mulkni qonun hujjatlarida belgilangan tartibda biriktiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi oʻziga biriktirilgan mol-mulkni va oʻziga ajratilgan mablagʻlar hisobiga sotib olingan mol-mulkni qonun hujjatlariga muvofiq tasarruf etadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi faoliyati uning muassisi tomonidan qonun hujjatlariga muvofiq moliyalashtiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasini moddiy-texnik jihatdan taʼminlash muassislar tomonidan maktabgacha taʼlim muassasalari uchun qonun hujjatlarida belgilangan normalardan past boʻlmagan miqdorda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-bob. Yakuniy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida maktabgacha taʼlim muassasasining asosiy faoliyati bilan bogʻliq boʻlmagan tashkilotlarning, shu jumladan siyosiy partiyalar va harakatlarning tashkil etilishiga va faoliyat koʻrsatishiga yoʻl qoʻyilmaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNodavlat maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim va tarbiya dunyoviy xususiyatga ega boʻladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda tashkil etilishi, qayta tashkil etilishi, tugatilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Nodavlat maktabgacha taʼlim muassasasining xalqaro hamkorligi, pedagog kadrlarning amaliyot oʻtashi va ularning malakasini oshirish qonun hujjatlariga muvofiq amalga oshiriladi.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2017-yil 19-iyuldagi 528-son qaroriga
3-ILOVA
3-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha taʼlim muassasasi toʻgʻrisida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNIZOM
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-bob. Umumiy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Mazkur Nizom jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan maktabgacha yoshdagi bolalarni sogʻlomlashtirishga yoʻnaltirilgan ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha taʼlim muassasalarining (keyingi oʻrinlarda ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi deb ataladi) maqsadi va vazifalarini, uning faoliyatini tashkil etish, moliyalashtirish va ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasini boshqarish tartibini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi oʻz faoliyatida Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi palatalarining qarorlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari, qarorlari va farmoyishlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari va farmoyishlariga, ushbu Nizomga hamda oʻz ustaviga amal qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi yuridik shaxs hisoblanadi, Oʻzbekiston Respublikasining Davlat gerbi tasviri tushirilgan va oʻz nomi davlat tilida yozilgan muhrga, mustaqil balansga, Oʻzbekiston Respublikasi Moliya vazirligining gʻaznachiligida budjet va budjetdan tashqari shaxsiy gʻazna hisobvaraqlariga ega boʻladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi taʼlim-tarbiya berish, korreksion-pedagogik va davolash-sogʻlomlashtirish faoliyatni olib boruvchi muassasa hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalarni ularning bilish imkoniyatlariga muvofiq tarbiyalash, nuqsonlarni korreksiyalash, imkoniyatiga muvofiq maktab taʼlimiga tayyorlash, jamiyatga moslashuviga koʻmaklashish maqsadida tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Quyidagilar ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining vazifalari hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha taʼlimga qoʻyiladigan davlat talablari hamda ular asosida ishlab chiqilgan ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalarida taʼlim-tarbiya va sogʻlomlashtirish ishlariga qoʻyiladigan talablarga muvofiq bolalarning taʼlim-tarbiya olishlarini va korreksion pedagogik ishni taʼminlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkorreksion taʼlim-tarbiya jarayonini shaxsga yoʻnaltirilgan, individual tarzda tashkil etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning ijtimoiy-hissiy rivojlanishi, hayotiy qobiliyatlari shakllanishi uchun zarur korreksion-rivojlantiruvchi taʼlim-tarbiya muhitini yaratish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning jismoniy yoki psixik rivojlanishidagi nuqsonlarni bartaraf etish uchun zaruriy korreksion pedagogik ishni tashkillashtirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarni ijtimoiy hayotga va maktab taʼlimiga sifatli tayyorlash.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuniga muvofiq, ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi akkreditatsiyasi attestatsiya asosida vakolatli davlat organi tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-bob. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi muassis tomonidan tashkil etiladi va qonun hujjatlarida belgilangan tartibda davlat roʻyxatidan oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining muassislari boʻlishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari, Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi hamda Qoraqalpogʻiston Respublikasi Sogʻliqni saqlash vazirligi, viloyatlar sogʻliqni saqlash boshqarmalari, Toshkent shahar sogʻliqni saqlash bosh boshqarmasi (keyingi oʻrinlarda xalq taʼlimi hamda sogʻliqni saqlash hududiy organlari deb yuritiladi) tomonidan maʼlum hududdagi ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga ehtiyojni birgalikda oʻrganib chiqish yakunlari asosida tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq taʼlimi hamda sogʻliqni saqlash hududiy organlari tomonidan ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi tashkil etish moʻljallanayotgan hududdagi oxirgi 5 yil davomida 3 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalar orasida tegishli nuqsonlarning koʻpayganligini koʻrsatadigan rasmiy statistik maʼlumotlar, ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi tashkil etilishi uchun munosib binoning mavjudligi, ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasasini tashkil etishning maqsadga muvofiqligi kabi asoslangan maʼlumotlar jamlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq taʼlimi hamda sogʻliqni saqlash hududiy organlari tomonidan tegishli asoslash bilan kiritilgan taklif Qoraqalpogʻiston Respublikasi Moliya vazirligi, viloyatlar moliya boshqarmalari va Toshkent shahar moliya bosh boshqarmasi tomonidan bir oy muddatda koʻrib chiqiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasini tashkil etish toʻgʻrisidagi qaror Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari, Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi va Qoraqalpogʻiston Respublikasi Moliya vazirligi, viloyatlar moliya boshqarmalari va Toshkent shahar moliya bosh boshqarmasining ijobiy xulosalari mavjud boʻlgan taqdirda, Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari tomonidan bir hafta muddatda qabul qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalari ularning ixtisoslashuviga (yoʻnalishiga) koʻra quyidagi turlarga boʻlinadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI tur: Nutqida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII tur: Eshitishida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII tur: Koʻrishida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV tur: Psixik rivojlanishida nuqsonlar boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV tur: Aqliy rivojlanishida nuqsonlar boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVI tur: Tayanch-harakatlanish aʼzolarida nuqsonlar boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalarining muayyan turi boʻyicha bolalar soni guruh tashkil etish uchun yetarli boʻlmagan hollarda quyidagi turlarni birlashtirish orqali koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi tashkil etilishi mumkin:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI va II turlar, I va IV turlar, I va VI turlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII va III turlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV va V turlar, IV va VI turlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV va VI turlar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKoʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalarini tashkil etishda ularning har bir turi boʻyicha alohida guruhlarda korreksion taʼlim-tarbiya jarayonini tashkil etish majburiy shart hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida 5 kunlik ish haftasi uchun, qoida tariqasida, quyidagi ish tartibi joriy etiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24 soatli;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12 soatli;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10, 5 soatli.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIxtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida 6 kunlik ish haftasi ham joriy etilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-bob. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga bolalarni qabul qilish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalariga bolalarni qabul qilish Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari, Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi tomonidan tarkibi tasdiqlangan xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlari huzuridagi tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyalarning (keyingi oʻrinlarda tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya deb ataladi) xulosasi asosida ota-onalar yoki ularning oʻrnini bosuvchi shaxslar (keyingi oʻrinlarda ota-onalar deb yuritiladi) roziligi bilan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya tomonidan xolislik, ochiqlik, oshkoralik va kollegiallik tamoyillariga asoslangan holda qaror qabul qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalarni ularning ota-onalari ishtirokida koʻrikdan oʻtkazadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkoʻrik davomida bola bilan bevosita muloqot qilish orqali davolash-profilaktika muassasalari tomonidan bolaga jismoniy yoki psixik rivojlanishidagi nuqsoni boʻyicha qoʻyilgan tashxisning ishonchliligini, ulardagi nuqsonlarni tasdiqlovchi hujjatlarni oʻrganadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning jismoniy yoki psixik rivojlanishidagi nuqsoni boʻyicha xulosa beradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalarning ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlish muddatini belgilaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsogʻliqni saqlash muassasalari bilan hamkorlikda jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar haqidagi maʼlumotlarni aniqlaydi va hisobini yuritadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimi mudiri tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya raisi, xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish boʻlimining maktabgacha taʼlim boʻyicha mutaxassisi tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya kotibi hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya tarkibiga oliy maxsus psixologik-pedagogik maʼlumotga hamda 5 yillik mehnat stajiga ega boʻlgan psixonevrolog, pediatr, defektolog (logoped, surdopedagog, tiflopedagog, oligofrenopedagog), nevrolog, psixolog hamda ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining turiga koʻra ortoped, oftalmolog, otolaringolog shifokorlar kiritiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya tarkibi toq sondagi kamida 7 nafar aʼzodan iborat boʻladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya aʼzolari umumiy sonining kamida uchdan ikki qismi qatnashgan taqdirda, komissiya yigʻilishi qaror qabul qilish uchun vakolatli hisoblanadi. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya yigʻilishi rais tomonidan tasdiqlangan rejaga asosan, bir oyda kamida bir marta oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyaning qarori uning aʼzolari tomonidan ovoz berish yoʻli bilan qabul qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTibbiy-psixologik-pedagogik komissiyaning har bir aʼzosi bir ovozga ega boʻladi, ularning ovozlari teng boʻlgan taqdirda, komissiya raisining ovozi hal qiluvchi hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan 3 — 7 yoshdagi bolalarning quyidagi toifalari qabul qilinadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Nutqida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) alaliya;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) bolalar afaziyasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаv) rinolaliya;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаg) dizartriya ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаd) duduqlanish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Eshitishida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) I — IV guruh karlik;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) zaif eshituvchi bolalar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Koʻrishida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) koʻzi ojizlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) zaif koʻruvchi bolalar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Psixik rivojlanishida nuqsonlar boʻlgan bolalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) psixik rivojlanishining orqada qolishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) psixik-nutqiy rivojlanishining orqada qolishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаv) bolalar autizmi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Aqliy rivojlanishida nuqsonlar boʻlgan bolalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) aqliy rivojlanishda orqada qolishning yengil darajasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) aqliy rivojlanishda orqada qolishning oʻrta darajasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Tayanch-harakatlanish aʼzolarida nuqsonlar boʻlgan bolalar:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаa) ortopedik jarohatlarning asoratlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаb) idiopatik oʻzgarishlar (boʻyin, koʻkrak, umurtqa);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаv) skolioz, kifoz, lordoz, kifoskolioz;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаg) koʻkrak qafasi deformatsiyasining ogʻir shakllari — girdobsimon koʻkrak qafasi, botiq koʻkrak qafasi, etikdoʻz koʻkrak qafasi, koʻkrak qafasi ortopedik jarrohligidan keyingi holat (koʻkrak qafasi ichki organlaridagi boshqa turdagi operatsiyalar bundan mustasno);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаd) oyoqlar deformatsiyasining ogʻir shakllari — “X” simon, “O” simon qiyshayishi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаe) tos-chanoq boʻgʻimining tugʻma nuqsonlari asoratlari (tos-chanoq boʻgʻimi sohasidagi ortopedik operatsiyalardan keyingi holat);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаj) tugʻma maymoqlik, tugʻma maymoqlikning operatsiyadan keyingi holati (nevrologik status asosida);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаz) tayanch-harakatlanish aʼzolari rivojlanish anomaliyalari (nevrologik status asosida);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаi) boʻgʻinlar rekurvatsiyasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаk) xondrodistrofiya;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаl) DSP asoratlaridan yuzaga kelgan ortopedik nuqsonlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаm) gemioparez, monoparez, plegiyalar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyaga bolaning ota-onasi tomonidan quyidagi hujjatlar taqdim etiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаota-onalarning arizasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаota va onaning pasporti nusxalari (ikki nusxa);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаota-onaning ish joyidan maʼlumotnoma (agar ishlasa);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning tugʻilganlik haqidagi guvohnomasi nusxasi (ikki nusxa);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbola umumiy tipdagi maktabgacha taʼlim muassasasiga qatnagan boʻlsa, uning jismoniy yoki psixik rivojlanishiga berilgan, muassasa mudir(as)ining imzosi va muhri bilan tasdiqlangan tavsifnoma asli va nusxasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning yashash joyidagi davolash-profilaktika muassasasi bosh vrachi tomonidan imzolangan va muassasaning gerbli muhri bilan tasdiqlangan quyidagilarni oʻz ichiga olgan mufassal tibbiy xulosa:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpediatrning bolaning umumiy rivojlanishi holati toʻgʻrisidagi xulosasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpsixonevrologning bolaning nutqiy, psixik va aqliy rivojlanishiga tibbiy xulosasi (shifr bilan) va tavsifi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаlogopedning xulosasi va logopatiya boʻyicha toʻliq tavsifi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаnevrologning toʻliq koʻrigi va xulosasi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаotolaringologning quloq, tomoq, burun aʼzolarining holatiga tibbiy xulosasi va tavsifi (eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun audiogramma maʼlumotlari);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoftalmologning koʻrish organi boʻyicha tibbiy xulosasi va tavsifi (koʻrishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun batafsil tibbiy xulosa);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаortoped vrachning tibbiy xulosasi (tayanch-harakatlanish aʼzolarida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun batafsil tibbiy xulosa);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyashash joyidan maʼlumotnoma.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Bolalarni tibbiy koʻrikdan oʻtkazish jarayonida tor mutaxassislar ulardagi nuqsonlarga xulosa berishlari uchun qoʻshimcha ravishda rentgen, UTT, EEG, MSKT, kompyuter tomografiyasi, laboratoriya-bioximik sinamalari va audiogramma xulosalari kabi asoslangan hujjatlarga asoslanishlari shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTibbiy-psixologik-pedagogik komissiya koʻrigida bolaga berilgan tibbiy xulosa yuzasidan tortishuvlar vujudga kelganda, bola qoʻshimcha tibbiy koʻrikka yuboriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya koʻrigidan oʻtayotgan bolaning ota-onasi pasporti boʻyicha propiska qilingan manzildan boshqa joyda yashayotgan taqdirda, tibbiy xulosa bolaning yashash joyidagi davolash-profilaktika muassasasida rasmiylashtiriladi va tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyaga yuborilayotgan bolaga yashash joyidagi shifokorlar (tor mutaxassislar) tomonidan qoʻyilgan tashxis davolash-profilaktika muassasasi bosh shifokorining imzosi va gerbli muhr bilan tasdiqlangan va roʻyxatga olingan boʻlishi shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyaga taqdim etilgan hujjatlar va tibbiy xulosaning haqiqiyligiga uni imzolagan shifokor (tor mutaxassis) va bosh shifokor shaxsan javobgar hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Bolalar tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya koʻrigidan tegishli hujjatlar qabul qilib olinganidan boshlab bir oy muddatda oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida boʻsh oʻrin boʻlmagan hollarda tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya tomonidan topshirilgan hujjatlarni tegishli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga navbatga qoʻyish toʻgʻrisida qaror qabul qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Bolada aniqlangan jismoniy va psixik nuqsonlar va ularning patologik holatlariga muvofiq tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya xulosasi (keyingi oʻrinlarda xulosa deb yuritiladi) boladagi nuqsonning ogʻirlik darajasiga koʻra 6 oy, 1 yil yoki 2 yil muddatga beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаShu muddat ichida tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya tomonidan qayta tibbiy koʻrik oʻtkazilib xulosa berilishi mumkin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Bolani qayta koʻrikdan oʻtkazish muddatlari tibbiy xulosaning tasdiqlanishi, boladagi jismoniy va psixik nuqsonlarning ogʻirlik darajasi, oʻz-oʻziga xizmat qila olishi, ijtimoiy moslashuv dinamikasi, taʼlim-tarbiya dasturlarini oʻzlashtirishi, atrofdagilarga jismoniy yoki psixologik tahdid solmasligi, korreksion taʼlim-tarbiya jarayoni natijaviylik davrining bashorat qilinadigan dinamikasiga qarab belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Xulosada bolaning davolash-profilaktika muassasasi tomonidan dispanser nazoratiga olinganligi boʻyicha qayd, tibbiy xulosa bergan davolash-profilaktika muassasasi maʼlumotlari asoslovchi hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаShuningdek, xulosada bolaning tugʻilganlik haqidagi guvohnomasi va ota-onasining pasporti maʼlumotlari, bolaga qoʻyilgan tashxis, ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida korreksiya olib borish muddati, taʼlim tili hamda toʻlov turi koʻrsatiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga xulosa ota-onalarga bir hafta muddatda topshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Xulosa berilgan kundan boshlab 7 kun muddat ichida tegishli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga topshirilishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyaga topshirilgan hujjatlar ikki nusxada: ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida hamda tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyada maxsus seyflarda saqlanib, uning hisob-kitobi ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi mudir(as)i, tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya kotibi tomonidan olib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаHujjatlarning saqlanish muddati 5 yil.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi mudir(as)i bolani muassasaga xulosa asosida qabul qilinishi hamda oʻz muddatida qayta koʻrikka yuborilishi uchun shaxsan javobgar hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga quyidagi nuqsonlari boʻlgan bolalar qabul qilinmaydi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаorganik, epileptik, shizofrenik aqli zaiflik;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаshizofreniya, hissiy irodaning chuqur buzilishlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаturli sababli psixopatiya va psixopatsimon holatlarning chuqur shakllari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsistematik kuzatuv va davoga muhtoj talvasa paroksizmlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаenurez va enkopress kasalliklar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyurak-qon tomir, nafas olish, ovqat hazm qilish tizimining surunkali kasalliklarining qoʻzgʻalish va dekompensatsiya bosqichi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаensefolopatik jarohatdan keyingi sudorogalar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаsil kasalliklariga chalingan bolalar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIxtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida korreksion taʼlim-tarbiya jarayonini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalarida korreksion taʼlim-tarbiya mazmuni Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan tasdiqlangan yoki tavsiya qilingan dasturlar bilan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Taʼlim-tarbiya jarayoni maktabgacha taʼlimga qoʻyiladigan davlat talablariga muvofiq holda belgilanadi hamda Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan belgilangan tartibda, korreksion pedagogik dasturlar va uslublardan foydalanilgan holda olib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi oʻz (mualliflik) dasturlaridan foydalanishga haqlidir. Bunday dasturlarni tasdiqlash tartibi Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalarning taʼlim-tarbiya olishi quyidagi tamoyillar asosida amalga oshiriladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTaʼlim-tarbiya jarayonida tashxisning qoʻyilishiga maxsus yondashuv;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiyaning nuqsonlarni korreksiya qilishga yoʻnaltirilganligi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim-tarbiya jarayonini tashkil etishda individual yondashuvni amalga oshirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida korreksion taʼlim-tarbiya berish jarayoni bolalarning alohida xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Nuqsonlarni korreksiya qilish va ular bilan bogʻliq bola rivojlanishining oʻziga xosliklarini bartaraf etish kun tartibi va taʼlim jarayonida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Guruh va korreksion taʼlim xonalari zarur maxsus jihozlar bilan taʼminlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida bolalar rivojlanishdagi nuqsonlarni bartaraf etish maqsadida mashgʻulotlar butun guruh, kichik guruhlarda va yakka tartibda olib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalari guruhlarining tarbiyalanuvchilar bilan toʻldirilishi mazkur Nizomga ilovaga muvofiq meʼyorlarga koʻra belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Qoʻshimcha guruhlarni ochish Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklarining qarorlariga muvofiq, Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasining hamda Qoraqalpogʻiston Respublikasi Moliya vazirligi, viloyatlar moliya boshqarmalari va Toshkent shahar moliya bosh boshqarmasining taqdimiga koʻra amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar sogʻligʻi va intellekti, jismoniy, psixik yoki aqliy imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda maktab taʼlimiga yoʻnaltiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim-tarbiya jarayoni korreksion pedagogika, shuningdek ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining faoliyat sohasi boʻyicha tegishli malaka oshirish kurslaridan oʻtgan pedagoglar tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida taʼlim-tarbiya jarayonini psixologik jihatdan taʼminlash muassasa shtatidagi psixolog tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-bob. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida davolash-sogʻlomlashtirish jarayonini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalarni sogʻlomlashtirishga yoʻnaltirilgan davolash-sogʻlomlashtirish, reabilitatsiya qilish, sanitariya-gigiyena va profilaktika tadbirlarini oʻtkazish, tibbiy xizmat koʻrsatish ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalari shtatidagi tibbiyot xodimlari hamda mazkur muassasalarga biriktirilgan sogʻliqni saqlash muassasalarining tibbiyot xodimlari tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIxtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalariga biriktirilgan sogʻliqni saqlash organlarining tibbiyot xodimlari ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlari bilan birgalikda bolalarni tegishli tibbiy xulosalari asosida qabul qilinishi, ularning hayoti, sogʻligʻi va jismoniy rivojlanishi, davolash-profilaktika tadbirlarining oʻtkazilishi, sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga, ovqatlanish rejimi va sifatiga rioya qilinishi uchun javob beradilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining tibbiyot xodimlari tomonidan bolalarni davolash-sogʻlomlashtirish va reabilitatsiya qilish, kasallik va unga hamroh xastaliklar xurujining oldini olishga va salomatligini yaxshilashga yoʻnaltirilgan chora-tadbirlarni amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining tibbiyot xodimlari:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarning sogʻligʻi va rivojlanish xususiyatlarini eʼtiborga olgan holda yondashishga pedagoglarga koʻmaklashadilar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolalarni tibbiy-pedagogik korreksiyalash boʻyicha kerakli koʻrsatmalar beradilar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаota-onalarga kasalliklarning oldini olish maqsadida uy sharoitida himoyalovchi (maxsus) tartibga amal qilish boʻyicha tavsiyalar beradilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Tibbiy sogʻlomlashtirish muolajalari, muayyan davolash kurslari har bir bola uchun mashgʻulotlar jadvali bilan muvofiqlashtirilgan holda individual ravishda tuziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida har bir bolaga rivojlanishidagi nuqsoni boʻyicha alohida tibbiy karta yuritiladi, bolaning muassasada boʻlish muddati tugagach, ota-onalarga undan koʻchirma beriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida fizioterapiya yordamida davolash, massaj, jismoniy mashqlar va chiniqtirish ishlari olib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Davolash-jismoniy tarbiya mashqlari davolash-jismoniy tarbiya instruktori yoki maxsus tayyorgarlikka ega boʻlgan mutaxassis tomonidan oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida barcha sogʻlomlashtirish va reabilitatsiya tadbirlarining toʻgʻri tashkil etilishi va olib borilishi ustidan nazorat ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi joylashgan hududdagi sogʻliqni saqlash organlari tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Sogʻliqni saqlash organlari ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi tibbiyot xodimlari shtatlarini toʻldirishda, ularning malakasini oshirishda hamda davolash-sogʻlomlashtirish ishlarining zamonaviy uslublarini ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida keng joriy qilishda, ularga maslahat yordami berish uchun malakali mutaxassislarni jalb etishda masʼul hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-bob. Taʼlim-tarbiya jarayonining qatnashchilari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Bolalar, ota-onalar, pedagoglar, tibbiyot xodimlari va boshqa xodimlar ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining taʼlim-tarbiya jarayonining qatnashchilari hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Bolalarning ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovi miqdori va toʻlash tartibi qonun hujjatlariga muvofiq belgilanadi. Toʻlov belgilangan tartibda banklarda ochilgan hisob raqamlariga toʻlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi bilan ota-onalar oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlar shartnoma bilan tartibga solinadi. Shartnomada bolalarni muassasaga qabul qilish va kun davomida paydo boʻladigan tomonlarning huquqlari, majburiyatlari va javobgarligi belgilab qoʻyiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi pedagog xodimlari va tarbiyalanuvchilarining huquq va majburiyatlari ushbu muassasaning ustavida belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Tegishli soha boʻyicha maʼlumotga, kasb tayyorgarligiga, yuksak maʼnaviy-axloqiy sifatlarga ega shaxslar ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida pedagogik va tibbiy faoliyat bilan shugʻullanish huquqiga ega boʻladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining pedagog-tarbiyachilari bola shaxsini shakllantirish, undagi nuqsonlarni korreksiyalash, nuqsonlar bilan bogʻliq boʻlgan bilish faoliyatidagi oʻziga xosliklarini meʼyorga keltirish, bu toifa bolalarning bilimga oid qiziqishlari va qobiliyatlarini rivojlantirish sohasida ish olib boradilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining pedagoglari bola rivojlanishidagi nuqsonlarni korreksiyalash ishlarida defektolog va tegishli shifokorlarning ishlarini davom ettiradi, bolaning jismoniy yoki psixik rivojlanish xususiyatlarini eʼtiborga olgan holda individual yondashuvni amalga oshiradi, oʻz guruhidagi bolalarning hayoti va salomatligi saqlanishi uchun javob beradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining tibbiyot xodimlari muassasa maʼmuriyati bilan birgalikda bolalar salomatligini himoya qilish va bolalarning psixofiziologik holatini mustahkamlash, dispanserizatsiya, profilaktika va epidemiyalarga qarshi sanitariya-gigiyena tadbirlari oʻtkazilishi, bolalarni chiniqtirish, ularning sogʻlom ovqatlanishini nazorat qilish uchun javob beradilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Ota-onalar ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining taʼlim-tarbiya faoliyati, oʻz bolalariga berilayotgan taʼlim va koʻrsatilayotgan tibbiy-korreksion yordam bilan tanishish huquqiga egadir.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-bob. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasini boshqarish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа69. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi bilan kelishilgan holda tegishincha Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari hamda Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi tomonidan tayinlanadigan mudir bevosita rahbarlik qiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIxtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri bilan mehnat shartnomasi mehnat qonunchiligiga muvofiq tuziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIxtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri lavozimiga qoʻyiladigan malaka talablari Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа70. Mudir:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi vakolatiga kiradigan masalalar boʻyicha qarorlar qabul qiladi va ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasiga yuklangan vazifalar va funksiyalar bajarilishi uchun shaxsan javob beradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаboʻysunuvidagi masʼul xodimlar oʻrtasida vazifalarni taqsimlaydi va ularning javobgarlik darajasini belgilaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoʻz vakolatlari doirasida ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining barcha xodimlari uchun majburiy boʻlgan buyruqlar chiqaradi va koʻrsatmalar beradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmoddiy-texnik bazani mustahkamlash, taʼlim-tarbiya va korreksion ishlarini takomillashtirish, malakali pedagog kadrlar bilan taʼminlash va ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi faoliyatining boshqa masalalari bilan bogʻliq alohida masalalarni hal etishga doir takliflarni vakolatli organlarga koʻrib chiqish uchun kiritadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаpedagoglar, tibbiyot xodimlari va boshqa xodimlar bilan mehnat shartnomalari tuzadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqonun hujjatlariga muvofiq boshqa vakolatlarni amalga oshiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаKeyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа71. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida pedagogik, metodik va tibbiy-psixologik-pedagogik kengashlar tashkil etiladi va faoliyat yuritadi. Ularning faoliyati tartibi Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-bob. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasaning mol-mulki va moliya-xoʻjalik faoliyati
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа72. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi faoliyatini moliyalashtirish qonun hujjatlarida belgilangan tartibda:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbolaning ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqonun hujjatlarida taqiqlanmagan shartnoma asosida pulli xizmat koʻrsatish, bino va inshootlarni, jihoz va anjomlarni ijaraga berishdan olingan daromadlar;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmahalliy, xalqaro va xorijiy tashkilotlarning grantlari;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBadal toʻlovi undirilmaydigan bolalarning jismoniy yoki psixik rivojlanishidagi nuqsonlar roʻyxati Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi va Moliya vazirligi tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi Sogʻliqni saqlash vazirligi bilan kelishilgan holda belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа73. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasini moliyalashtirish belgilangan tartibda roʻyxatdan oʻtkaziladigan va tasdiqlanadigan xarajatlar smetasiga muvofiq amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа74. Shtat jadvali qonun hujjatlarida belgilangan tartibda namunaviy shtatlarga muvofiq tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа75. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi xodimlarining ish haqi qonun hujjatlariga muvofiq belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа76. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi tarbiyalanuvchilari Oʻzbekiston Respublikasida tasdiqlangan sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalari uchun oziq-ovqat mahsulotlarini isteʼmol qilishning oʻrtacha sutkalik ratsional normalari boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari hisobiga oziq-ovqat bilan taʼminlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа77. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda vakolatli davlat organlari tomonidan belgilangan moliya va statistika hisobotlarini yuritadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа78. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining moliya-xoʻjalik faoliyati ustidan nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Moliya vazirligining Nazorat-taftish bosh boshqarmasi va uning hududiy boʻlinmalari tomonidan amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-bob. Yakuniy qoida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа79. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasini qayta tashkil etish yoki tugatish oʻquv yili tugaganidan keyin qonun hujjatlarida belgilangan tartibda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIxtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasini qayta tashkil etish yoki tugatish jarayonida bolalarni boshqa taʼlim muassasalariga koʻchirish Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi tomonidan ota-onalar bilan kelishilgan holda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun davlat ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalari toʻgʻrisidagi nizomga
ILOVA
ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаJismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun davlat ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasalari guruhlarining tarbiyalanuvchilar bilan toʻldirilish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMEʼYORLARI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim muassasasining turi va tarbiyalanuvchilarning toifasi |
Guruhlarning tarbiyalanuvchilar bilan toʻldirilishi | |
|
tarbiyalanuvchilarning minimal soni |
tarbiyalanuvchilarning maksimal soni | |
|
1-tur: |
|
|
|
Nutqida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar uchun |
15 |
18 |
|
2-tur: |
|
|
|
Eshitishida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar |
|
|
|
I- IV guruh karlik |
8 |
10 |
|
Zaif eshituvchi bolalar |
10 |
12 |
|
3-tur: |
|
|
|
Koʻrishida ogʻir nuqsonlar boʻlgan bolalar |
|
|
|
Koʻzi ojizlar |
8 |
10 |
|
Zaif koʻruvchilar |
10 |
12 |
|
4-tur: |
|
|
|
Psixik rivojlanishida nuqsonlar boʻlgan bolalar(psixik rivojlanishi orqada qolgan, psixik-nutqiy rivojlanishi orqada qolgan, autistlar) |
10 |
12 |
|
5-tur |
|
|
|
Aqliy rivojlanishida nuqsonlar boʻlgan bolalar |
|
|
|
Yengil darajadagi aqli zaif bolalar |
8 |
12 |
|
Oʻrta darajadagi aqli zaiflar |
6 |
10 |
|
6-tur: |
|
|
|
Tayanch-harakatlanish aʼzolarida nuqsonlar boʻlgan bolalar uchun |
|
|
|
Ortopedik jarohatlarning asoratlari, idiopatik oʻzgarishlar (boʻyin, koʻkrak, umurtqa), skolioz, kifoz, lordoz, kifoskolioz, koʻkrak qafasining deformatsiyasining ogʻir shakllari — girdobsimon koʻkrak qafasi, botiq koʻkrak qafasi, etikdoʻz koʻkrak qafasi, koʻkrak qafasi ortopedik jarrohligidan keyingi holat (koʻkrak qafasi ichki organlaridagi boshqa turdagi operatsiyalar bundan mustasno), oyoqlar deformatsiyasining ogʻir shakllari — “X” simon, “O” simon qiyshayishi, tos-chanoq boʻgʻimining tugʻma nuqsonlarining asoratlari, tos-chanoq boʻgʻimi sohasidagi ortopedik operatsiyalaridan keyingi holat), tugʻma maymoqlik, tugʻma maymoqlikning operatsiyadan keyingi holati (nevrologik status asosida), tayanch-harakatlanish aʼzolari rivojlanish anomaliyalari (nevrologik status asosida), boʻgʻinlar rekurvatsiyasi, xondrodistrofiya |
15 |
18 |
|
DSP asoratlaridan yuzaga kelgan ortopedik nuqsonlar |
8 |
10 |
|
Gemioparez, monoparez, plegiyalar |
10 |
12 |
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2017-yil 19-iyuldagi 528-son qaroriga
4-ILOVA
4-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasasi tarbiyalanuvchilarining sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish toʻgʻrisida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаNIZOM
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-bob. Umumiy qoidalar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Mazkur Nizom maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarining (keyingi oʻrinlarda tarbiyalanuvchilar deb yuritiladi) sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish tartibini belgilaydi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаUshbu Nizom talablari mulkchilik shaklidan qatʼi nazar, barcha turdagi maktabgacha taʼlim muassasalariga nisbatan tatbiq etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Tarbiyalanuvchilarning sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etish maktabgacha taʼlim muassasalarining oshxonalarida (keyingi oʻrinlarda oshxona deb yuritiladi) sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq shart-sharoitlar yaratilgan holda amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-bob. Maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etishning asosiy maqsadi va vazifalari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etishning asosiy maqsadi tarbiyalanuvchilarining sogʻlom va barkamol oʻsishini taʼminlash, oshxonalarda sifatli taomlar tayyorlash, taomlarni isteʼmol qilish uchun gigiyenik talablarga muvofiq sharoitlar yaratish hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Quyidagilar maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etishning asosiy vazifalari hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilarning belgilangan sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq holda ovqatlanishini tashkil etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilarni sifatli oziq-ovqat mahsulotlari bilan taʼminlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoziq-ovqat mahsulotlari hamda taomlarning xavfsizligi va sifatini kafolatlash;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilarda ovqatlanish bilan bogʻliq yuqumli kasalliklarning tarqalishiga yoʻl qoʻymaslik;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilar oʻrtasida sogʻlom ovqatlanish koʻnikmalarini shakllantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomlarni tayyorlashda, oziq-ovqat mahsulotlarini qabul qilish hamda saqlashda sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga qatʼiy rioya etish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-bob. Maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etishga qoʻyiladigan asosiy talablar
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Quyidagilar maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etishga qoʻyiladigan asosiy talablar hisoblanadi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilarning sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etishni bevosita maktabgacha taʼlim muassasalari tomonidan amalga oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilar uchun sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni ularning xavfsiz ovqatlanishini tashkil etishga doir sanitariya-gigiyena tadbirlari va epidemiyaga qarshi tadbirlar bajarilishiga qatʼiy rioya qilgan holda amalga oshirish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаTarbiyalanuvchilarning sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish uchun tegishli tuman (shahar) hokimlari, xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlari mudirlari hamda taʼlim muassasalari rahbarlari masʼul hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-bob. Maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Oshxonalarda sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etish tarbiyalanuvchilarning fiziologik yoshiga muvofiq ravishda tuzilgan, mazkur Nizomning 1-ilovasidagi taomnoma asosida amalga oshiriladi. Bunda:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan berilgan namunaviy taomnomalar asosida tarbiyalanuvchilar uchun oʻn kunlik taxminiy taomnomalar oldindan tuziladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomnoma joriy kundagi tarbiyalanuvchilar sonidan kelib chiqib, keyingi ish kuni uchun soat 16.00 ga qadar hamshira tomonidan maktabgacha taʼlim muassasasi oshpazi va ombor mudiri yoki omborchi ishtirokida tuziladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomnoma asosida keyingi kun uchun oziq-ovqat mahsulotlari ombor mudiri yoki omborchi tomonidan hamshira yoki navbatchi tarbiyachi ishtirokida ish kuni tamom boʻlguniga qadar oshxonaga beriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomnoma bir kun oldingi tarbiyalanuvchilar soniga mutanosib ravishda har bir tarbiyalanuvchi uchun bir kunlik oʻrtacha sarflanadigan oziq-ovqat mahsulotlari miqdori va ularning qiymati chiqarilgan holda, ikki nusxada tuziladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjoriy kunda ertalab soat 9.00 ga qadar maktabgacha taʼlim muassasasiga kelgan tarbiyalanuvchilar soni taomnomada nazarda tutilgan tarbiyalanuvchilar sonidan 5 foiz va undan yuqori miqdorda farq qilgan taqdirda, guruh tarbiyachilarining tarbiyalanuvchilar soni toʻgʻrisidagi bildirishnomalari asosida taomnomaga oʻzgartirish kiritiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomnoma sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlari asosida toʻgʻri tuzilganligi hamshira va maktabgacha taʼlim muassasasi rahbari tomonidan imzo bilan tasdiqlanadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomnomaning bitta nusxasi hamshiraga, ikkinchi nusxasi oshxonaga foydalanish uchun beriladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkunlik tayyorlanadigan taom turlari va bir tarbiyalanuvchi uchun taom miqdori maxsus ovqat tarqatish joyiga yozib qoʻyiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilar uchun taomlar ovqatlanish texnologiyasi qoidalariga amal qilgan holda tayyorlanadi, saqlanadi va tarqatiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomnoma oziq-ovqat mahsulotlari turlarini ketma-ketlikda yozish orqali shakllantiriladi, bunda oziq-ovqat mahsulotlari turlari non bilan boshlanib, tuz bilan tugatiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Kunlik taomnomalar tuzishda bir nafar tarbiyalanuvchiga sarflanadigan oziq-ovqat mahsulotlarining kunlik miqdori maktabgacha taʼlim muassasasining xarajatlar smetasida oziq-ovqat mahsulotlarini xarid qilish uchun nazarda tutilgan mablagʻlar miqdoriga muvofiq boʻlishi talab etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Maktabgacha taʼlim muassasasidagi qisqa muddatli guruhlar uchun taomnoma alohida tuziladi va tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Maktabgacha taʼlim muassasasi uchun har oʻn kunlik taomnomalar blankalari oldindan raqamlanadi, maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri va hisobchisi tomonidan imzolanadi, muhrlanadi va alohida daftarda roʻyxatdan oʻtkaziladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Maktabgacha taʼlim muassasasida oziq-ovqat mahsulotlari va taomlar sifatini oʻrganish boʻyicha brakeraj komissiyasi (keyingi oʻrinlarda brakeraj komissiyasi deb ataladi) tashkil etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBrakeraj komissiyasini tasdiqlash toʻgʻrisidagi maktabgacha taʼlim muassasasi mudirining buyrugʻi har oʻquv-tarbiya yili uchun alohida qabul qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Maktabgacha taʼlim muassasasi hamshirasi brakeraj komissiyasining raisi boʻlib, uning tarkibiga tarbiyachi, oshpaz, muassasa kasaba uyushmasi qoʻmitasi raisi va tarbiyalanuvchilarning ota-onalari yoki ularning oʻrnini bosuvchi shaxslar (keyingi oʻrinlarda ota-onalar deb yuritiladi) vakillari aʼzo sifatida kiritiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Brakeraj komissiyasi oshxonaga qabul qilinadigan oziq-ovqat mahsulotlari va tayyorlanayotgan taomlar sifatini doimiy ravishda oʻrganib boradi. Oʻrganish natijalari alohida yuritiladigan, mazkur Nizomning 2-ilovasiga muvofiq shakldagi brakeraj daftarida qayd etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Brakeraj daftari oziq-ovqat mahsulotlarining sifati, mazasi, kunlik sinama olinganligi, ovqatni tarqatishga ruxsat berilganligi haqidagi maʼlumotlar belgilangan tartibda toʻldirilib, har kuni hamshiraning imzosi bilan tasdiqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBrakeraj daftarining yuritilishi brakeraj komissiyasi aʼzolari tomonidan monitoring qilib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Brakeraj daftari tikilgan, nomerlangan, muassasa rahbari tomonidan imzolangan va muhrlangan boʻlishi shart.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Brakeraj daftarining birinchi sahifasida brakeraj komissiyasini tasdiqlash haqidagi buyruqdan koʻchirma boʻlishi, daftar raqamlangan, ip oʻtkazib tikilgan va maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri tomonidan uning familiyasi, ismi, otasining ismi va sana koʻrsatilgan holda imzolanib, muhrlangan boʻlishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Maktabgacha taʼlim muassasasida tarbiyalanuvchilarning xavfsiz ovqatlanishini taʼminlash maqsadida mazkur Nizomning 3-ilovasiga muvofiq shakldagi sifati tez buziluvchi oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish daftari yuritiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSifati tez buziluvchi oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish daftarida mahsulotlarning ishlab chiqarilgan vaqti, muassasaga qabul qilingan vaqti va oxirgi ishlatish muddati haqidagi maʼlumotlar qayd etib boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDaftar raqamlangan, ip oʻtkazib tikilgan va maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri tomonidan uning familiyasi, ismi, otasining ismi va sana koʻrsatilgan holda imzolanib, muhrlangan boʻlishi lozim. Daftarning birinchi sahifasida tez buziluvchi mahsulotlarning saqlanish muddatlari haqidagi jadval koʻrsatilgan boʻlishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Sifati tez buziluvchi oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish daftarining yuritilishi uchun maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri va hamshirasi bevosita masʼul hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Oshxonada tayyor boʻlgan taom tarbiyalanuvchilarga tarqatilishidan 15-20 daqiqa oldin maktabgacha taʼlim muassasasi hamshirasi tomonidan kunlik sinama olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Olingan sinama toza idishga solinib, idishning ustki qismiga taomning nomi, tayyorlangan va sinama olingan vaqti yozilgan yorliq yopishtirilgan holda muzlatgich yoki boshqa sinama sifatiga taʼsir qilmaydigan sharoitda toʻliq bir sutka saqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Maktabgacha taʼlim muassasasiga keltirilgan oziq-ovqat mahsulotlari brakeraj komissiyasi aʼzolari tomonidan koʻrib chiqilganidan keyin muassasa ombor mudiri tomonidan omborxonaga qabul qilib olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Oziq-ovqat mahsulotlarini qabul qilishda brakeraj komissiyasi aʼzolari tomonidan mahsulotlarning sifatini kafolatlovchi hujjatlar (sertifikat, markirovka) mavjudligi, shartnomada belgilangan narxi va mahsulotning tavsifiga muvofiqligi koʻrib chiqiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Qabul qilingan oziq-ovqat mahsulotlari sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq holda saqlanadi va sarflanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Omborxonaga keltirilgan va kunlik taomnoma asosida oshxonaga berilgan oziq-ovqat mahsulotlari mazkur Nizomning 4-ilovasiga muvofiq shakldagi omborxonada saqlanayotgan oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish daftariga yozib qoʻyiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDaftarning yuritilishi uchun ombor mudiri bevosita masʼul hisoblanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Omborxonada saqlanayotgan oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish daftarida omborxonaga keltirilgan va oshxonaga topshirilgan oziq-ovqat mahsulotlari nomma-nom yozib boriladi. Bunda har bir oziq-ovqat mahsuloti uchun alohida varaq yuritiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOmborxonada saqlanayotgan oziq-ovqat mahsulotlarining qoldigʻi har kuni belgilab boriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Omborxonada saqlanayotgan oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish daftari raqamlangan, ip oʻtkazib tikilgan va maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri tomonidan uning familiyasi, ismi, otasining ismi va sana koʻrsatilgan holda imzolanib, muhrlangan boʻlishi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Maktabgacha taʼlim muassasalarida sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga nisbatan tarbiyalanuvchilarning oziq-ovqat mahsulotlari bilan taʼminlanish darajasi oyma-oy tahlil qilib boriladi hamda choraklik tahlil natijalari chorak yakunlanganidan keyingi oyning 5-sanasiga qadar xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlariga topshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlari tomonidan maktabgacha taʼlim muassasalarida tarbiyalanuvchilarning oziq-ovqat bilan taʼminlanish darajasi toʻgʻrisidagi umumlashtirilgan hisobotlar chorak yakunlanganidan keyingi oyning 10-sanasiga qadar tegishincha Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasiga taqdim etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаQoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi tomonidan maktabgacha taʼlim muassasalarida tarbiyalanuvchilarning oziq-ovqat bilan taʼminlanish darajasi toʻgʻrisidagi umumlashtirilgan hisobotlar chorak yakunlanganidan keyingi oyning 15-sanasiga qadar Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligiga topshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-bob. Maktabgacha taʼlim muassasalarida tarbiyalanuvchilarning kunlik ovqatlantirish narxlarini belgilash
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Maktabgacha taʼlim muassasalarida tarbiyalanuvchilarning sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishi hududiy tuman (shahar) hokimliklarining moliya boʻlimlari tomonidan oziq-ovqat mahsulotlari xarid qilish uchun ajratilgan mablagʻlar hisobga olingan holda tashkil qilinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasasining xarajatlar smetasida choraklar kesimida koʻrsatilgan mablagʻni muassasaning bir chorak mobaynidagi ish kunlariga boʻlish orqali muassasada bir kunda sarflanadigan mablagʻ miqdori chiqariladi va ushbu mablagʻ doirasida taomnoma qiymati belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Tarbiyalanuvchining maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovlari ham tarbiyalanuvchilarning ovqatlanishini tashkil etishga qoʻshimcha ravishda yoʻnaltiriladi. Bunda har bir tarbiyalanuvchiga taomnoma asosida beriladigan oziq-ovqat mahsulotlari miqdori belgilangan kunlik sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq boʻlishi talab etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Maktabgacha taʼlim muassasasida tarbiyalanuvchilarni ovqatlantirish jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari yoki muassasaning budjetidan tashqari mablagʻlari hisobiga tashkil etilgan taqdirda, tarbiyalanuvchilar uchun belgilangan bir kunlik ovqatlanish ratsioni sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq belgilangan normalardan oshmasligi lozim.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-bob. Maktabgacha taʼlim muassasalari xodimlarining ovqatlanishini tashkil etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Maktabgacha taʼlim muassasalari xodimlarining mazkur muassasada ovqatlanishini tashkil etish maktabgacha taʼlim muassasasi mudiri bilan xodim oʻrtasida tuzilgan shartnomaga muvofiq toʻlov asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Maktabgacha taʼlim muassasalari xodimlari taomnoma boʻyicha tushlik uchun beriladigan birinchi taom, choy va non hisobidan ovqatlanadilar.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Taomnomada haqiqatda ovqatlangan xodimlar soni, ular uchun sarflangan oziq-ovqat mahsulotlarining miqdori va qiymati koʻrsatiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Joriy oyda xodimlarning maktabgacha taʼlim muassasasi hisobidan ovqatlanishi uchun bir oylik toʻlov miqdori oldingi oyda tuzilgan taomnoma boʻyicha xodimlarga sarflangan oziq-ovqat mahsulotlarining haqiqatda ovqatlangan xodimlar oʻrtacha soniga boʻlish orqali aniqlanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Xodimlarning maktabgacha taʼlim muassasasida ovqatlanganligi uchun toʻlovlar joriy oyning 10-sanasidan kechiktirmay banklarga toʻlanadi hamda toʻlov toʻlanganligini tasdiqlovchi hujjat (kvitansiya) nusxasi maktabgacha taʼlim muassasasiga taqdim etiladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXodimlarning maktabgacha taʼlim muassasasida ovqatlanganligi uchun toʻlangan mablagʻlar maktabgacha taʼlim muassasalarining shaxsiy gʻazna hisobvaraqlarida ulardan keyinchalik foydalanish uchun hisobga olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Xodimlarning maktabgacha taʼlim muassasasida ovqatlanganligi uchun toʻlovlar miqdorini hisoblashda xodimning faqat ishda boʻlgan kunlari eʼtiborga olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаXodimning ishda boʻlmagan kunlari uchun undirilgan toʻlovlar keyingi oy uchun toʻlov amalga oshirilayotganida hisobga olinadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Xodimlarning maktabgacha taʼlim muassasasida ovqatlanganligi uchun amalga oshirgan toʻlovlari toʻliq oziq-ovqat xarajatlariga yoʻnaltiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-bob. Maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarining sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etishda ishtirok etadigan xodimlarning vazifalari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Maktabgacha taʼlim muassasasining mudiri:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilarning sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etishga hamda ularni oziq-ovqat mahsulotlari bilan uzluksiz taʼminlash ishlariga umumiy rahbarlikni amalga oshiradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchining maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovlari va davlat budjetidan ajratilgan mablagʻlar hisobidan oziq-ovqat mahsulotlarini xarid qilish yuzasidan shartnomalar tuzadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha taʼlim muassasasi hisobchisi bilan birgalikda bir nafar tarbiyalanuvchiga kunlik ovqatlanish narxlarini belgilash, taomnoma blankalarini raqamlash, muhrlash, omborxonadagi oziq-ovqat mahsulotlari hisobini olib borish, oziq-ovqat mahsulotlari yetkazib beruvchilar bilan tuzilgan shartnomalar shartlari bajarilishi va tarbiyalanuvchilarning davlat maktabgacha taʼlim muassasasida boʻlgan davri uchun badal toʻlovlari vaqtida va toʻliq toʻlab borilishini taʼminlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаota-onalar yigʻilishlarida tarbiyalanuvchilarning sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishi uchun tayyorlanayotgan taomlarning sifati, sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlarida belgilangan oziq-ovqat mahsulotlari bilan taʼminlanish darajasi toʻgʻrisida har chorakda bir marta hisobot berib boradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаhar yarim yilda kamida bir marta ota-onalar oʻrtasida tarbiyalanuvchilarning sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish darajasini baholash maqsadida soʻrovnomalar oʻtkazadi va uning natijalarini muhokama qilib boradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha taʼlim muassasasidagi brakeraj komissiyasining tarkibini tasdiqlaydi, zarur hollarda tarkibga oʻzgartirishlar kiritadi, brakeraj komissiyasining ishini muvofiqlashtiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Maktabgacha taʼlim muassasasi hamshirasi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomnomalarning xilma-xilligi va sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga asosan tuzilishi, oshxona va omborxonaning sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga rioya qilgan holda faoliyat yuritishini nazorat qiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoziq-ovqat mahsulotlarining sifati, saqlanish qoidalariga amal qilinishini hamda isteʼmolga berilishini, tayyorlangan taomlar sifatini, mahsulotlarning taomlarni tayyorlashda toʻgʻri taqsimlanishini, taom vaznini va sifatini, oziq-ovqat mahsulotlarining belgilangan meʼyorlar asosida sarflanishini taʼminlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilarning tasdiqlangan muassasa rejimiga asosan ovqatlantirilishini tashkil etadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаasosiy oziq-ovqat mahsulotlarini sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlari boʻyicha taʼminlanishi yuzasidan har oʻn kunlik hisobotini yuritadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyigʻma hisobotlardan kelib chiqib, taomlar ratsioniga kiritilgan oziq-ovqat mahsulotlarining tarkibiy qismi va energetik qiymatini doimiy ravishda tahlil qilib boradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtayyor taomlardan sinama olish, organoleptik (hid bilish, taʼm bilish, koʻrish) usul asosida baholash va jurnalga qayd etish hamda taomlardan olingan sinamalarni talab etilgan darajada saqlanishini taʼminlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаombor mudiri va oshpaz bilan hamkorlikda taomnoma tuzadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаhar uch yilda bir marta maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etish boʻyicha malaka oshiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Maktabgacha taʼlim muassasasi oshpazi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha taʼlim muassasasidagi taomnoma asosida taomlarni tayyorlash texnologiyasiga amal qilgan holda tayyorlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtarbiyalanuvchilarning yoshlariga muvofiq tarzda taomlarni porsiyalarga boʻladi va tarqatadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkunlik taomnomani tuzishda ishtirok etadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoziq-ovqat mahsulotlarining belgilangan tartibda saqlanishi va taomnoma asosida toʻgʻri sarflanishini taʼminlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaomlarni tayyorlashda mahsulotlarga dastlabki va issiqlik ishlov berishni amalga oshiradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаturli xildagi oziq-ovqat mahsulotlarining xarakteristikasi va biologik qiymatini oʻrganadi hamda ularni organoleptik usul orqali sifat koʻrsatkichlarini farqlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаissiqlik ishlov beruvchi, vazn oʻlchovchi, muzlatgich va boshqa jihozlardan foydalanishda texnika xavfsizligi qoidalariga qatʼiy amal qiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаhar uch yilda bir marta maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etish boʻyicha malaka oshiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Maktabgacha taʼlim muassasasi ombor mudiri (omborchi):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoziq-ovqat mahsulotlarini qabul qilishni tashkil etadi, omborxonaga joylashtiradi va ularni saqlashda sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga amal qiladi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkunlik taomnomani tuzishda ishtirok etadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoziq-ovqat mahsulotlarining omborxonadagi qoldiq miqdoridan kelib chiqib yetkazib beruvchilarga buyurtmalar shakllantirishda ishtirok etadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkunlik taomnomada belgilangan barcha turdagi oziq-ovqat mahsulotlarini oshxonaga beradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаyetkazib beruvchilar tomonidan topshirilgan oziq-ovqat mahsulotlarini yuk xatiga mosligini tekshiradi, ularning vaznini oʻlchaydi va sifatini koʻzdan kechiradi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаomborxonadagi oziq-ovqat mahsulotlarining hisobini yuritadi, mahsulotlarni sifat xarakteristikasiga, foydalanish muddatlariga amal qilgan holda saqlaydi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаomborxonada saqlanayotgan oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish daftarini yuritadi;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаhar uch yilda bir marta maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etish boʻyicha malaka oshiradi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-bob. Maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etish monitoringini amalga oshirish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etishda Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari, Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi, xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish tuman (shahar) boʻlimlari hamda taʼlim muassasalari vakolatlari quyidagilardan iborat:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etish yuzasidan doimiy monitoring olib borish, jumladan tarbiyalanuvchilarning oziq-ovqat mahsulotlari bilan taʼminlanganlik darajasini tahlil qilib borish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtegishli mahalliy davlat hokimiyati organlariga oshxonalarning moddiy-texnik bazasini mustahkamlash boʻyicha takliflar kiritish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmonitoring natijalarini har chorakda hududiy tuman (shahar) hokimliklari huzuridagi yigʻilishlarda prokuratura, moliya, sogʻliqni saqlash, xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini metodik taʼminlash va tashkil etish boʻlimlari rahbarlari ishtirokida muhokama qilib borish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoshxonalarda sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq boʻlmagan holatlarni zudlik bilan bartaraf etish choralarini koʻrish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Hududiy davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazlari tomonidan maktabgacha taʼlim muassasalari oshxonalarida sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlari hamda sanitariya-gigiyena va epidemiyaga qarshi tadbirlarning bajarilishiga rioya qilinishi yuzasidan nazorat ishlari amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOlib borilgan nazorat ishlari har chorakda hududiy tuman (shahar) hokimliklari huzuridagi yigʻilishlarda muhokama etiladi va tegishli tadbirlar belgilanadi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-bob. Yakuniy qoida
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Maktabgacha taʼlim muassasalarida sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishni tashkil etishga masʼul xodimlarning malakasini oshirish Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan tashkil etiladi hamda Oʻzbekiston Respublikasi Sogʻliqni saqlash vazirligi bilan kelishilgan holda ishlab chiqilgan oʻquv dastur va reja asosida amalga oshiriladi.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarining sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish toʻgʻrisidagi nizomga
1-ILOVA
1-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | | | | | | | | | | | | |
TASDIQLAYMAN | |||||||
| | | | | |
TAOMNOMA |
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | (sana) | |
(oy) |
| | | | | | | | | | ||||
| __________-guruh Tarbiyalanuvchilar soni ________ nafar |
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| Ovqatning nomlanishi |
Bir nafar tarbiyalanuvchi uchun ovqat hajmi |
Non |
Choy |
... |
... |
... |
... | ... | ... | ... | ... | ... |
Tomat |
Tuz | ||||||||||
|
Nonushta |
| | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Tushlik |
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Ikkinchi tushlik |
| | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||||
|
*Kechki ovqat |
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
|
1 nafar tarbiyalanuvchi uchun |
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Jami mahsulot miqdori |
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Mahsulot narxi |
| | | | | | | | | | | | | |||||||||||
|
Sarflangan mablagʻ miqdori |
| | | | | | | | | | | | ||||||||||||
| Jami sarflangan mablagʻ miqdori _______________ | | | | | | | | | | |||||||||||||||
| Bir nafar tarbiyalanuvchi uchun sarflangan mablagʻ miqdori ____________________ | | | | | | | ||||||||||||||||||
| Izoh: 12 va 24 soatli ish tartibi joriy etilgan maktabgacha taʼlim muassasalariga nisbatan tatbiq etiladi. | ||||||||||||||||||||||||
| Hamshira __________ | | | Ombor mudiri ____________ | | | Oshpaz _______________ | | | ||||||||||||||||
| | | | (imzo) | | | | | | | |
(imzo) |
| | | | | |
(imzo) |
| | | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarining sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish toʻgʻrisidagi nizomga
2-ILOVA
2-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOziq-ovqat mahsulotlari va tayyorlanayotgan taomlar sifati haqida maʼlumotlarni qayd etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBRAKERAJ DAFTARI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Tayyor ovqatning nomlanishi |
Baholanishi |
Sinama olingan vaqti |
Tibbiyot xodimi ruxsati |
Imzo | ||
|
taomnomaning bajarilishi |
sifati |
ovqat tayyorlash texnologiyasiga rioya qilinganligi | ||||
|
20___ yil ____ ____________ | ||||||
|
Nonushta | ||||||
|
|
| |||||
|
Tushlik | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ikkinchi tushlik | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kechki ovqat | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
20___ yil ____ ____________ | ||||||
|
Nonushta | ||||||
|
|
| |||||
|
Tushlik | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ikkinchi tushlik | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kechki ovqat | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarining sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish toʻgʻrisidagi nizomga
3-ILOVA
3-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSifati tez buziluvchi oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDAFTARI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
№ |
Taʼminotchi yuridik shaxsning nomlanishi |
Yuk xati raqami, mahsulotning kelgan vaqti va sanasi |
Sifati tez buziluvchi mahsulotlar va ularning miqdori |
Sifati haqida maʼlumot |
Ishlatish muddatining oxirgi sanasi va vaqti |
Imzo |
|
1. |
| |||||
|
2. |
| |||||
|
3. |
| |||||
|
4. |
| |||||
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаMaktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarining sogʻlom va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish toʻgʻrisidagi nizomga
4-ILOVA
4-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOmborxonada saqlanayotgan oziq-ovqat mahsulotlarini qayd etish
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаDAFTARI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | | | | |
(goʻsht) |
|
Sana |
Ishonchnoma raqami |
Yuk xati raqami |
Narxi |
Kirim |
Chiqim |
Qoldiq |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | |
(sut) |
|
Sana |
Ishonchnoma raqami |
Yuk xati raqami |
Narxi |
Kirim |
Chiqim |
Qoldiq |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | |
(Yogʻ) |
|
Sana |
Ishonchnoma raqami |
Yuk xati raqami |
Narxi |
Kirim |
Chiqim |
Qoldiq |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining 2017-yil 19-iyuldagi 528-son qaroriga
5-ILOVA
5-ILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Hukumatining oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblanayotgan ayrim qarorlari
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаROʻYXATI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Vazirlar Mahkamasining “Davlatga qarashli boʻlmagan maktabgacha bolalar muassasalari tarmogʻini tashkil etish va rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 1999-yil 24-iyundagi 313-son qarori (Oʻzbekiston Respublikasi QT, 1999-y., 6-son, 33-modda) 2-bandining ikkinchi va uchinchi xatboshilari, shuningdek 7, 8 va 10-bandlari.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Vazirlar Mahkamasining “Maktabgacha taʼlim sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash toʻgʻrisida” 2007-yil 25-oktabrdagi 225-son qarori (Oʻzbekiston Respublikasi QT, 2007-y., 10-son, 60-modda).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Vazirlar Mahkamasining “Davlat maxsus maktabgacha taʼlim muassasalarining faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2010-yil 18-iyundagi 117-son qarori (Oʻzbekiston Respublikasi QT, 2010-y., 6-son, 32-modda).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Vazirlar Mahkamasining “Oʻzbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga oʻzgartirishlar kiritish toʻgʻrisida (Vazirlar Mahkamasining “Maktabdan tashqari taʼlim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2011-yil 28-fevraldagi 50-son hamda “Xalq taʼlimi hududiy organlari tuzilmasini takomillashtirish toʻgʻrisida” 2011-yil 1-martdagi 52-son qarorlari)” 2011-yil 20-iyundagi 183-son qaroriga (Oʻzbekiston Respublikasi QT, 2011-y., 6-son, 55-modda) ilovaning 12-bandi.
(Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2017-y., 30-son, 732-modda; Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 22.02.2018-y., 09/18/134/0809-son, 31.03.2018-y., 09/18/244/0959-son; 14.05.2019-y., 09/19/391/3120-son, 26.07.2019-y., 09/19/626/3481-son)