OʻZBEKISTON DAVLAT STANDARTI
GOSUDARSTVENNIY STANDART UZBEKISTANA

Oʻzbekiston Respublikasi uzluksiz taʼlim tizimining
davlat taʼlim standarti

Gosudarstvenniy obrazovatelniy standart
sistemi neprerivnogo obrazovaniya Respubliki Uzbekistan

Taʼlimning barcha bosqichlari bitiruvchilarining chet tillari boʻyicha
tayyorgarlik darajasiga qoʻyiladigan

TALABLAR

TREBOVANIYA

k urovnyu podgotovlennosti vipusknikov vsex stupeney
obrazovaniya po inostrannim yazikam

Umumiy oʻrta taʼlim

Boshlangʻich sinf (4-sinf) bitiruvchilari

A 1

Chet tilini oʻrganishning boshlangʻich darajasi

9-sinf bitiruvchilari

A 2

Chet tilini oʻrganishning tayanch darajasi

Chet tillar chuqurlashtirib oʻqitiladigan ixtisoslashtirilgan maktablarning 9-sinf bitiruvchilari

A 2+

Chet tilini oʻrganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi

Oʻrta maxsus va kasb-hunar taʼlimi

Chet tillarga ixtisoslashmagan akademik litseylar bitiruvchilari

V 1

Chet tilini oʻrganishning mustaqil boshlangʻich darajasi

Kasb-hunar kollejlari bitiruvchilari

Chet tillarga ixtisoslashgan akademik litseylar bitiruvchilari (ikkinchi chet tili)

Chet tillarga ixtisoslashgan akademik litseylar bitiruvchilari

V 1+

Chet tilini oʻrganishning kuchaytirilgan mustaqil boshlangʻich darajasi

Oliy taʼlim

Oliy taʼlim muassasalarining ixtisosligi chet tili boʻlmagan fakultetlari bakalavriat bosqichi bitiruvchilari

V 2

Chet tilini oʻrganishning mustaqil muloqot darajasi

Oliy taʼlim muassasalarining ixtisosligi chet tili boʻlmagan fakultetlari magistratura bosqichi bitiruvchilari

Oliy taʼlim muassasalarining ixtisosligi chet tili boʻlgan fakultetlari bakalavriat bosqichi bitiruvchilari (ikkinchi chet tili)

Oliy taʼlim muassasalarining ixtisosligi chet tili boʻlgan fakultetlari bakalavriat bosqichi bitiruvchilari

S1

Chet tilini oʻrganishning erkin muloqot darajasi

Oliy taʼlim muassasalarining ixtisosligi chet tili boʻlgan fakultetlari magistratura bosqichi bitiruvchilari

Taʼlim mazmuni

Mavzular

Kundalik hayotga oid mavzular (shaxsiy maʼlumot, oila haqida maʼlumot, boʻsh vaqtni oʻtkazish va hokazolar).
Ijtimoiy hayotga oid mavzular (atrof-muhit bilan ijtimoiy aloqalar).
Taʼlimga oid mavzular (maktab, oʻqish va oʻqitish, maktabdagi fanlar va hokazolar).
Ijtimoiy-madaniy mavzular (Oʻzbekiston va tili oʻrganilayotgan mamlakatlar madaniyatlarini qiyoslash va taqqoslash).

Lingvistik kompetensiya

Nutqiy kompetensiya

Grafika va orfografiya

Alifboning barcha harflari, harflarning asosiy kombinatsiyalari, tovush va harflar mutanosibligi; harflarni oʻqish va yozishning asosiy qoidalari.

Sotsiolingvistik
kompetensiya

Pragmatik kompetensiya

Kompetensiyalar

Bilish va qoʻllay olish

Nutqiy kompetensiya

Tinglab tushunish

Fonetik kompetensiya

Kompetensiyalar

Kundalik hayotga oid mavzular (shaxsiy maʼlumot, oila haqida maʼlumot, boʻsh vaqtni oʻtkazish va hokazo).
Ijtimoiy hayotga oid mavzular (atrof-muhit bilan ijtimoiy aloqalar).
Taʼlimga oid mavzular (maktab, oʻqish va oʻqitish, maktabdagi fanlar va hokazo).
Madaniyatga oid mavzular (Oʻzbekiston va tili oʻrganilayotgan mamlakatlar tarixi, madaniyati va geografiyasi).

Oʻzbekiston va tili oʻrganilayotgan mamlakatlar xalqlari madaniyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlish hamda baʼzi masalalarning tilga bogʻliqligini anglash, masalan, salomlashish odati, murojaat shakllari, xushmuomalalikning asosiy meʼyorlari va hokazo.
Ijtimoiy vaziyatlarda imo-ishoraning ahamiyati.

Tanish vaziyatlarda kerakli til vositalarini tanlash.
Oddiy vaziyatlarda ogʻzaki va yozma nutqda fikrlarni uzviy ifoda eta olish.

Dialog.
A2
Toʻgʻri maʼlumot ola biladi va bera oladi.
Salomlasha oladi va murojaat qila oladi.
Taklif, tavsiya qila oladi va taklifga javob bera oladi, uzr soʻrashning sodda kundalik shakllarini ishlata oladi.
Qisqa muloqotda ishtirok eta oladi.
Sodda iboralardan foydalanib tanish mavzuda oʻz fikrini ifoda eta oladi.
Sodda yumushlar (masalan chiptalar sotib olish, xarid qilish, oshxonada taom buyura olish)ni amalga oshira oladi.
Tushunmaganligini bildira oladi.
A2+
Ommaviy vaziyatlarda odamlar bilan muloqotga kirisha oladi.
Qisqa suhbatlarda oʻz rejalari haqida muammosiz ishtirok eta oladi (masalan, kechqurun yoki dam olish kunlari rejalari boʻyicha).
Kundalik hayotga oid oʻzi qiziqqan yoki oʻziga bevosita aloqador mavzularda qisqa suhbatlarda ishtirok eta oladi.
Oldindan rejalashtirilgan kundalik suhbatlarda maʼlum tanish mavzularda savol-javob qila oladi, fikr va maʼlumot almasha oladi.
Boshqalar fikriga qoʻshilish yoki qoʻshilmaslikni ifodalay oladi.
Chet tilida maʼlumot, yoʻriqnomalar va boshqalar yuzasidan tegishli javoblarni qaytara oladi (masalan koʻchada oʻrganilayotgan til sohibi boʻlgan soʻzlashuvchi murojaat qilganda).

Monolog.
A2
Odamlar, yashash yoki ish joyi sharoitlari, kundalik ishlar, yoqtirgan/yoqtirmagan narsalar va boshqalarni sodda qilib tasvirlay oladi yoki taqdimot qila oladi.
Sodda iboralar bilan odamlar, joylar va buyumlarni tasvirlay oladi.
A2+
Tanish mavzuda qisqa taqdimot qila oladi.
Nimani yoqtirishi yoki yoqtirmasligini tushuntira oladi.
Tadbir yoki voqea-hodisa haqida qisqa maʼlumot bera oladi.
Rejalar, tadbirlar, odatlar va tajribalarni tasvirlay oladi.
Sodda iboralar bilan predmetlar va oʻziga tegishli narsalarni qiyoslay oladi.

A2
Juda qisqa sodda autentik va yarim-autentik matnlarni tushuna oladi.
Qisqa shaxsiy sodda xabarlar va xatlarni tushuna oladi.
Jamoat joylaridagi umumiy belgilar va eʼlonlarni tushuna oladi.
Sodda yozma koʻrsatmalarni tushuna oladi.
Roʻyxatlar, veb saytlar, qoʻllanmalar va boshqalardagi maxsus maʼlumotlarni qidirib topa oladi.
A2+
Standart xatlarning asosiy turlarini tushuna oladi (masalan, tasdiqlash xati kabi).
Ommaviy axborot vositalarida chop etilgan qisqa xabar va kichik maqolalarni tushuna oladi.
Tovarlar va asbob-uskunalarni ishlatish boʻyicha yoʻriqnomalarni tushuna oladi va ularga amal qila oladi.
Faktlarga asoslangan matnlarda, masalan broshyuralar, reklamalar, gazeta eʼlonlaridan maxsus maʼlumotlarni topa oladi.
Baʼzi notanish soʻzlarning maʼnosini kontekstga qarab aniqlay oladi.

A2
Sodda qisqa xat va xabarlar yoza oladi (masalan, minnatdorchilik bildirish, uzr soʻrash xatlari).
Anketani turli shaxsiy maʼlumotlar bilan toʻldira oladi (ism-sharifi, manzili, telefon raqami, millati, ota-onasi bilan ulanish haqida maʼlumotlar va hokazo).
Kundalik turmush haqida yoza oladi.
Sodda biografiya yoza oladi.
Sodda sheʼrlar yoza oladi.
A2+
Tadbirlar va shaxsiy tajribalarni tasvirlab yoza oladi.
Ogʻzaki xabarni tushunarli qilib yoza oladi.

Chet tilining barcha tovushlarini aniq talaffuz qila oladi.
Soʻz va gap urgʻusidan toʻgʻri foydalana oladi.
Kommunikativ vaziyatlarda intonatsiya modellaridan toʻgʻri foydalana oladi va ularni farqlay oladi.

Oʻzlashtirilgan leksik birliklarni kontekstda qoʻllay oladi.
Mavzuga oid sodda soʻzlarni kommunikativ vaziyatlarda qoʻllay oladi.
Baʼzi baynalminal va oʻzlashgan soʻzlarni taniy oladi va ularni qoʻllay oladi.
Soʻz yasashning turli yoʻllarini farqlay oladi (qoʻshma soʻzlar, prefikslar va suffikslar).

Kommunikativ vaziyatlarda asosiy grammatik va sintaktik tuzilmalarni qoʻllay oladi.
Soʻz birikmalari va qoʻshma gaplarni “ammo”, “va”, “chunki” kabi sodda bogʻlovchilar bilan bogʻlay oladi.
Feʼl shakllari va sodda payt ravishlaridan foydalangan holda bayon qilish va hikoyalarni gapirib berishda voqealarni toʻgʻri ketma-ketlikda ifodalay oladi.

Kompetensiyalar

Mavzular

Kundalik hayotga oid mavzular (shaxsiy maʼlumot, oila haqida maʼlumot, boʻsh vaqtni oʻtkazish va hokazo).
Ijtimoiy hayotga doir mavzular.
Taʼlimga oid mavzular (kollejda oʻqitiladigan fanlarga oid mavzular).
Kasbga yoʻnaltirilgan mavzular.
Ijtimoiy-madaniy mavzular (Oʻzbekiston va tili oʻrganilayotgan mamlakatlarning kasbga doir sohalardagi madaniyatning oʻxshash va farqli tomonlari haqida tasavvur).

Dialog.
Uchrashuv va salomlashish.
Oʻzini tanishtirish.
Iltimos bilan murojaat etish.
Maʼlumot olish va berish.
Muammolarni hal qilish.
Norasmiy muhokamalarda ishtirok etish.
Taklif etish va taklifni qabul qilish/rad etish.
Qiziqarli mavzularni muhokama qilishda oʻzining shaxsiy qarashlari va fikrlarini bildirish.
Ishonch, fikr, rozilik va rad qilishni xushmuomalalik bilan ifodalash.
Oʻzgalar fikrini qisqacha sharhlash.
His-tuygʻularni ifodalash va ularga javob qaytarish.

Monolog.
Ijtimoiy va kasb-hunarga oid sohalardagi tadbir, tajriba va rejani tasvirlash.
Ixtisoslik mavzusida taqdimot qilish.

Faol til materialidan tashkil topgan kasb-hunarga oid sodda matnlarni oʻqib tushunish.
Xat, elektron xat, broshyura, qoʻllanma hamda qisqa rasmiy hujjatlarni oʻqish.
Kasb-hunarga oid autentik matnlarni jadal (intensiv) oʻqib, toʻliq tushunish.
Ommabop materiallarni oʻqish (gazeta, qisqa hikoya, shaxsiy va elektron xatlar).
Rivojlantiriladigan koʻnikmalar: chet tilidagi materiallarning umumiy mazmunini tushunish, ayrim maʼlumotlarni olish, tafsilotlarni tushunish va yoʻnalishni aniqlash uchun oʻqish (belgilar, koʻrsatkichlar va hokazo).

Sodda ish hujjatlari (xatlar va elektron xatlar, hisobotlar, rejalar, xizmat koʻrsatishni taklif etish xatlari, rezyume, yoʻllanma xatlar, anketa shakllari va hokazolar).
Shaxsiy yozishmalar (xat, elektron xat va qisqa xabarlar).

Soʻz, yakka ibora va diskursni aniq talaffuz qilish ustida ishlash.
Ritm va intonatsiyadan foydalanish (darak, soʻroq, boʻlishsiz, buyruq gaplar); gapni maʼnoli boʻlaklarga ajratish.
Chet tilining asosiy variantlarini farqlash.

Kasb-hunarga yoʻnaltirilgan lugʻat boyligini oshirish.
Leksikani kasb-hunarga oid kontekstda toʻgʻri qoʻllash.

Avvalgi darajalarda oʻzlashtirilgan grammatik materialni ommaviy va kasb-hunarga oid kontekstlarda yetarli darajada toʻgʻri qoʻllash (feʼl zamonlari, modal soʻzlar, sifat va ravishning qiyosiy darajalari, determinantiv soʻzlar, predloglar va hokazo).

Oʻzbekiston va tili oʻrganilayotgan mamlakatlar xalqlari madaniyatlari haqida asosiy tasavvurga ega boʻlish hamda baʼzi masalalarning tilga bogʻliqligini anglash (masalan, salomlashish odobi, murojaat shakllari, xushmuomalalikning asosiy nutqiy meʼyorlari va hokazo).
Turli madaniyatlarda muloqotning noverbal elementlari ustida ishlashni davom ettirish: imo-ishoralar, noverbal signallar va hokazo.
Ona tili va chet tilida xat va xabarlar yozish qoidalarining xususiyatlari.

Taqdimot qilish koʻnikmalarini rivojlantirish.
Ogʻzaki va yozma diskursda fikrlarni bir-biriga toʻgʻri bogʻlash.
Turli ijtimoiy va kasb-hunarga oid vaziyatlarda zarur boʻladigan baʼzi til vositalari, rasmiyatchilik darajalari haqida dastlabki tasavvurga ega boʻlish.
Soʻzlovchini gapini boʻlish, aniqlik kiritish, nutqni sekinlashtirishga undash va boshqa strategiyalar.

Bilish va qoʻllay olish

Nutqiy kompetensiya

Tinglab tushunish

Ixtisoslik sohalarida faktlarga asoslangan murakkab boʻlmagan matnlarni toʻliq tushuna oladi.
Kundalik va asosiy kasb-hunarga oid hujjatlardagi, masalan, xabarlar, qisqa rasmiy hujjatlardagi tegishli maʼlumotlarni topa oladi va tushuna oladi.
Gazeta va internet matnlari va boshqa manbalardagi tegishli fikrlarni tushuna oladi.
Asbob-uskunalar va qurilmalarni ishlatish va ekspluatatsiya qilish boʻyicha yozma yoʻriqnomalarni tushunib, ularga amal qila oladi.
Ommaviy matnlarni muhokama qilishni nazarda tutgan holda asosiy fikrlarini tushuna oladi.

Fonetik kompetensiya

Kompetensiyalar

Bilish va bajara olish

Lingvistik kompetensiya

Nutqiy kompetensiya

Tinglab tushunish

Gapirish

Oʻz mutaxassisligiga oid leksikani ajrata oladi va qoʻllay oladi.
Oʻz ixtisosligi doirasi va boshqa sohalarda soʻz tuzilishi unsurlarini (qoʻshma soʻzlar, prefikslar, suffikslar, soʻz oʻzagi) taniy oladi va tushuna oladi.

Kommunikativ maqsadlarda zarur boʻlgan chet tili grammatikasining barcha asosiy elementlarini ajrata oladi va ulardan toʻgʻri foydalana oladi.

Kompetensiyalar

Taʼlim mazmuni

Internet va axborot texnologiyalariga oid mavzular.
Ijtimoiy-madaniy mavzular Oʻzbekiston va tili oʻrganilayotgan mamlakatlar madaniyatlarini qiyoslash va taqqoslash.
Mutaxassislik sohasiga oid mavzular (mutaxassislik sohasi tarixi, soha yoʻnalishlari).
Ijtimoiy mavzular (atrof-muhit bilan ijtimoiy aloqalar).

Dialogik.
Maʼlum vazifa yoki maqsad boʻyicha muloqotga kirishish.
Ijtimoiy muloqot va norasmiy suhbatga kirishish.
Oʻz mutaxassislik sohasiga oid boʻlgan va boʻlmagan rasmiy va norasmiy muhokamalarda qatnashish.
Muhokamaga raislik qilish va olib borish.
Intervyular.
Muzokaralar.
Telefon qoʻngʻiroqlari.

Monolog.
Maʼruza tayyorlash.
Sohaga oid fikrlarni rivojlantirish (masalan, soha mavzusi boʻyicha).
Fikr bildirish va asoslash.
Eʼlonlar.
Maʼlum mavzu boʻyicha taqdimot qilish.
Maqolani umumlashtirish va xulosa qilish.

Oʻzbekiston va tili oʻrganilayotgan mamlakatlar madaniyatlari misolida (ijtimoiy va taʼlim doiralarida) madaniyatlararo muloqotni chuqurroq tushunib yetish va uning muloqot bilan bogʻliq xususiyatlari, jumladan, salomlashish, murojaat shakllari, xushmuomalalik va hokazo.
Turli madaniyatlardagi kommunikatsiyaning noverbal elementlari: xatti-harakatlar, imo-ishoralar ustida ishlashni davom ettirish.
Elektron muloqotlarning chet tilida yozish xususiyatlari.

Taqdimot qilish m�horatini yanada takomillashtirish.
Fikrlarni mos tarzda ogʻzaki va yozma nutqda mantiqan bogʻlash.
Turli ijtimoiy, taʼlim va mutaxassislik doiralarida mos ravishda tilni tegishli rasmiylik darajada qoʻllashni anglash.
Muloqot jarayonida nutqni boʻlish, aniqlik kiritish, boshqacha talqin etish, jumlalarni tuzatish, toʻldirish va boshqa strategiyalari.

Kompetensiyalar

Bilish va bajara olish

Tinglab tushunish

Dialog.
Oʻz hamkorlari bilan muzokara qila oladi.
Maʼlum masala yuzasidan iltimos qila oladi.
Oʻrganilayotgan tilda soʻzlashuvchilar bilan muloqotga kirisha oladi, zarur boʻlganda boshqara oladi.
Oldindan tayyorgarlik koʻrilmagan jonli muhokama va munozaralarda qatnasha oladi.
Oʻz sohalariga oid intervyuda qatnasha oladi.
Rasmiy muhokama doirasida oʻz fikr va mulohazalarini aniq ifodalay oladi.
Muhokamalarda oʻz fikrlarini oydinlashtira oladi, oʻzgartirib talqin eta oladi va tuzata oladi.
Bitimga kelishuv yoki muammo yechimini topishda rasmiylik va xushmuomalalikning maqbul darajalaridan foydalana oladi.
Rasmiy doiralarda (masalan, seminar va hokazolar) xos ravishda savollar beradi va javoblar bera oladi.

Monolog.
Maʼlum mavzu boʻyicha yaxshi taqdimot qila oladi.
Oʻz sohalariga oid bir qator narsalarni aniq va batafsil tasvirlay oladi.
Maʼlum mavzu boʻyicha ogʻzaki maʼruza qila oladi.
Maqola, maʼruza yoki muhokama yuzasidan aniq umum�ashgan xulosa qila oladi.
Tanish mavzuga oid qarash yoki fikrni rivojlantirish, dalillar, misollar keltirish orqali asoslay oladi.

Tanish va notanish mavzulardagi matnlarning asosiy/ayrim jihatlarini tushuna oladi.
Oʻz sohalari va qiziqishlariga mos yozishmalarni tushuna oladi.
Jadval, grafiklarning qisqa izohini tushuna oladi.
Murakkab nomalarni tushuna oladi.
Maxsus va murakkab yozma yoʻriqnoma va yoʻnalishlarni tushunib amal qila oladi.
Kasbiy sohalariga oid kattaroq hajmdagi maqola va maʼruzalardan tegishli maʼlumotni ajrata oladi.
Tezis, konferensiya dasturlari, mundarija va shu kabi matnlarning ayrim qismlari yoki barcha qismlarini batafsil oʻqish kerakligini aniqlay oladi.
Rivojlantiriladigan koʻnikmalar: chet tilidagi materiallarning umumiy mazmunini tushunish, ayrim maʼlumotlarni olish, tafsilotlarni tushunish va yoʻnalishni aniqlash uchun oʻqish (belgilar, koʻrsatkichlar va hokazolar).

Maxsus leksika va atamalarni kontekstda qoʻllay oladi.
Kommunikativ doiralarda mavzuga oid leksikani ishlata oladi.
Keng koʻlamdagi baynalminal soʻzlarni farqlay oladi va ulardan foydalana oladi.

Kommunikativ vaziyatlarda murakkab grammatik va sintaktik strukturalarni ishlata oladi.
Mos bogʻlovchi soʻzlarni qoʻllay oladi.
Oʻz sohalariga oid diskurs modellarining grammatik, leksik va mazmun jihatdan qanday tuzilganini tushunish maqsadida tahlil qila oladi.

Kompetensiyalar

Taʼlim mazmuni

Mavzular

Lingvistik kompetensiya

Nutqiy kompetensiya

Oʻqish

Yozish

Til kompetensiyasi

Sotsiolingvistik kompetensiya

Pragmatik kompetensiya

Kompetensiyalar

Bilish va bajara olish

Kompetensiyalar

Taʼlim mazmuni

Mavzular

Global muammolarga oid mavzular (masalan, zamonaviy texnologiyalar va ularning insoniyatga taʼsiri, globallashuv, migratsiya, ekologiya, terrorizm, ishsizlik va hokazo).
Ijtimoiy mavzular (masalan, tevarak-atrof bilan ijtimoiy munosabatlar, jins masalalari, ijtimoiy tenglik, madaniy qadriyatlar, tolerantlik va hokazo).
Kasbga oid mavzular (masalan, kasbiy faoliyat turlari (tarjimon yoki oʻqituvchining kundalik faoliyati va hokazo), malaka oshirish, kasb etikasi va hokazo).
Taʼlimga oid mavzular (uzluksiz taʼlim, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, magistratura boʻlimida oʻqish va hokazo).
Ilmiy tadqiqotga oid mavzular (xalqaro loyihalar, ilmiy tadqiqot etikasi, intellektual boylik, rahbarlik va boshqaruv, mualliflik huquqi)

Nutqiy kompetensiya

Tinglab tushunish

Gapirish

Ogʻzaki muloqot (dialogik nutq).
Shaxslararo muloqot va suhbatlar.
Ommaviy munozaralar va rasmiy muhokama.
Oʻz mutaxassislik sohasiga oid boʻlmagan mavhum va murakkab mavzulardagi maʼruzalar va muloqotlar.
Ishga qabul qiluvchi yoki ishga kiruvchi sifatida intervyuda qatnashish.
Auditoriyada qoʻllaniladigan iboralar.

Ogʻzaki monologik nutq.
Koʻrsatmalar.
Taqdimotlar.
Konkret yoki mavhum mavzular boʻyicha oʻz mulohazasini bildirish va uni asoslay olish.
Oʻz fikrini asoslangan tarzda ifoda etish.
Fikrlar, muhokama yoki sohaga oid maqola yuzasidan umumlashgan xulosa chiqarish.

Oʻqish

Ijtimoiy, mutaxassislik yoki taʼlim sohalarida uchrash ehtimoli boʻlgan birmuncha uzun va murakkab matnlar.
Badiiy va ilmiy-ommabop kitoblar, shuningdek adabiy jurnallar.
Gazeta va jurnallar.
Yoʻriqnomalar (qoʻllanmalar, taomnoma kitoblari va hokazo).
Reklama materiallari.
Turli maʼlumotnoma shakllari, oʻqituvchi kundaligi, soʻrovnomalar.
Rasmiy xatlar, elektron xatlar va hokazo.
Memorandumlar, maʼruzalar, tanqidiy bayonotlar/maqolalar, ilmiy ishlar.

Yozish

Maʼlumotnoma shakllari va soʻrovnomalar.
Ish va mutaxassislikka doir xatlar.
Mavzu tanlash bayonoti.
Rezyume.
Tezis.
Mini-dissertatsiya.
Tahlillar.
Maʼruzalar.
Insholar.
Grant va stipendiyalar uchun taklif va mulohazalar.
Rasmiy hujjatlar (shartnomalar, bitimlar).

Yuqorida qayd etilgan mavzularga oid leksika.
Taʼlim va mutaxassislikka oid leksika.
Soʻz yasash modellari.
Qisqartmalar.
Nuqtai nazar va qarashlarni ifodalovchi soʻz va iboralar.

Ixtisoslashgan matnlardagi grammatik strukturalar (masalan, ilmiy inshoda majhul nisbatning qoʻllanilishi).
Diskurs namunalari (masalan, grammatik, leksik yoki mazmun jihatdan bogʻlanish).
Bogʻlovchilar.
Artikl va belgilovchilar (determinantlar).

Tilning madaniyat jihatlari (masalan, idiomalar, maqollar va hokazo).
Xulq-atvor, oʻzini tutish va etiket qoidalari.
Noverbal kommunikatsiya vositalari.
Ijtimoiy va ilmiy doiraga xos tarzda tilni moslashtirish.
Madaniyatlararo muloqotni chuqurroq tushunib yetish.
Oʻzga millat vakillariga nisbatan hurmat va tolerantlik.
Oʻzga madaniyat va turli vaziyatlarga moslashish.

Nutqni tushunish, talqin etish va soʻzlashdagi tegishli strategiya va uslublar.
Turli diskurslar tarkibi va mazmunini bilish.
Muloqotdagi boʻshliqlarning oldini olish maqsadida til kamchiliklarini bartaraf etish.
Rasmiy va norasmiy doiralarda nutqni boʻlish, aniqlik kiritish, boshqacha talqin etish, jumlalarni tuzatish, toʻldirish va hokazo strategiyalar.

Kompetensiyalar

Bilish va bajara olish

Ogʻzaki muloqot (dialogik nutq).
Ilmiy va sohaga oid konferensiya, davra suhbatlari, munozara (jonli yoki vositali)larda muloqotni boshlash, olib borish va yakunlay bilish.
Fikrlarni aniq ifodalagan holda muhokamalarda faol qatnasha olish.
Vaziyatga mos tarzda tilni moslashtira olish.
Oʻz rasmiy nuqtai nazarini ishonch bilan ilgari surgan holda qarshi tomonning bir qator murakkab savol va sharhlariga mos ravishda ravon va spontan tarzda javob bera olish.
Seminar va muhokamalarda soʻrash, oydinlik kiritish, nutqni boʻlish va toʻldirish strategiyalarini mos ravishda qoʻllay olish.
Ogʻzaki monologik nutq.
Sohaga oid mavzular boʻyicha prezentatsiya va maʼruzalar qila olish.
Obyekt, subyekt, vaziyat va hodisalarni batafsil tasvirlay olish.
Maʼruza, muhokama yoki maqolaga toʻgʻri va ravon tarzda xulosa qila olish.
Ilmiy nuqtayi nazar yoki fikrni rivojlantirish, dalillar keltirish orqali asoslay olish.

Oʻz mutaxassislik sohalariga oid yoki oid boʻlmagan keng koʻlamli birmuncha uzun va murakkab matnlarni uslubiy jihatlari, ochiq oydin yoki birmuncha yashirin bayon etilgan fikrlarni aniqlagan holda tushuna olish.
Kichik detallarning ham muhim jihatlari, qarashlar, ochiq oydin yoki birmuncha yashirin bayon etilgan fikrlarni ham aniqlay olish.
Oʻz mutaxassislik sohalariga oid vebsayt yoki jurnallardan tegishli tafsilotlarni ola bilish

Barcha turdagi xatlarni yoza bilish.
Barcha turdagi insholarni yoza olish.
Tanlagan mavzulari boʻyicha magistrlik ilmiy ishini yoza olish.
Sohaga oid maqolalar yoza bilish.
Sohaga oid va oid boʻlmagan adabiyotlar (maqolalar, kitoblar, malakaviy ish) tahlillarini yoza olish.
Sohaga oid va oid boʻlmagan adabiyotlar (birlamchi va ikkilamchi manbalar)ga annotatsiyalar yoza olish.
Turli ilmiy materiallarga xulosa yoza olish.
Tezis va konferensiyada qatnashish uchun taklif va mushohadalarini yoza olish.
Grant va stipendiyalar uchun taklif va arizalar yoza olish.

Mavzularga oid leksikani va sohaga oid atamalarni ilmiy darajada rivojlantira olish.
Soʻz yasash modellari asosi�a soʻzlar hosil qila olish.

Ixtisoslashgan matnlardagi (masalan, tilshunoslik yoki tarjimaga oid) grammatik strukturalarni qoʻllay bilish.
Artiklni ilmiy uslubda toʻgʻri qoʻllay bilish.
Turli matnlarning lingvistik yoki diskurs tahlilini qila olish.