T/r

Shifr

Taʼlim yoʻnalishlari nomi

1.

60110600

Matematika va informatika

2.

60110700

Fizika va astronomiya

3.

60110800

Kimyo

4.

60110900

Biologiya

5.

60111000

Geografiya va iqtisodiy bilim asoslari

6.

60111400

Oʻzbek tili va adabiyoti

7.

60111500

Ona tili va adabiyoti (tillar boʻyicha)

8.

60111600

Oʻzga tilli guruhlarda oʻzbek tili

9.

60111700

Oʻzga tilli guruhlarda rus tili

10.

60111800

Xorijiy til va adabiyoti (tillar boʻyicha)

11.

60112000

Chaqiriqqacha harbiy taʼlim

12.

60112500

Maktab menejmenti

13.

60112600

Maktabgacha va boshlangʻich taʼlimda xorijiy til (tillar boʻyicha)

14.

60112700

Maxsus pedagogika (faoliyat turlari boʻyicha)

T/r

Chora-tadbirlar nomi

Amalga oshirish mexanizmi

Bajarish muddati

Moliyalashtirish manbai

Ijro uchun masʼullar

I. Oʻquv jarayonini takomillashtirish, yangi pedagogik texnologiyalar va oʻqitish metodlarini joriy etish

1.

Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlarini joriy etish, talabalarning qiziqishlari hamda kadrlar isteʼmolchilarining talablarini inobatga olgan holda maxsus taʼlim dasturlari loyihalarini ishlab chiqish.

1. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlari boʻyicha ilgʻor xalqaro tajribalarni oʻrganish.

2022-yil 1-avgust

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Xorijiy tajribalar asosida oʻzgaruvchan oʻquv reja va taʼlim dasturlari loyihalarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda ishlab chiqish va ekspertizadan oʻtkazish.

2022-yil 15-avgust

2.

Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlar (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Nigher Education yoki Academic Ranking of World Universities) reytingining, xususan sohalar va hududlar boʻyicha birinchi 1000 talik oʻringa kirgan xorijiy oliy taʼlim muassasalaridan professor-oʻqituvchilarni jalb etish.

1. Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlarning oliy taʼlim muassasalari reytingida birinchi 1 000 talik roʻyxatga kirgan oliy taʼlim muassasalari bilan aloqalarini kengaytirish va oʻzaro hamkorlik shartnomalarini tuzish.

2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, “El-yurt umidi” jamgʻarmasi mablagʻlari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

“El-yurt umidi” jamgʻarmasi

(A. Bekmurodov)

2. Oʻzaro hamkorlik asosida xorijiy oliy taʼlim muassasalarining professor-oʻqituvchilarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻquv jarayoniga jalb etish.

Har oʻquv yilida

3. “El-yurt umidi” jamgʻarmasi talablariga muvofiq, tanlov asosida magistratura va doktoranturaga oʻqishga yuborish.

2023-yil 1-oktabr

3.

Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash.

1. Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash tartibini belgilashga oid Vazirlar Mahkamasining qarori loyihasini ishlab chiqish va unda quyidagilarni nazarda tutish:

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligi tomonidan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida toʻlov-kontrakt asosida taʼlim olayotgan va oʻtgan oʻquv semestrlari yakunida yuqori akademik koʻrsatkichlarga ega boʻlgan talabalari oʻrtasida tanlov oʻtkazish;

tanlov gʻoliblari bilan ular tahsil olayotgan pedagogik mutaxassisligi boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasining davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim tashkilotlarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtirish va ularning toʻlov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti hisobidan qoplash xarajatlari uchun mablagʻlarni Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligiga ajratish.

2023-yil 1-iyul

-

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Moliya vazirligi,

(T. Ishmetov)

Tashqi ishlar vazirligi

(V. Norov)

2. Hukumat qarori loyihasini oʻrnatilgan tartibda Vazirlar Mahkamasiga kiritish.

2023-yil 1-avgust

4.

Pedagogika yoʻnalishi bitiruvchilarini oʻz mutaxassisliklari boʻyicha doimiy yashash hududlariga ishga yoʻnaltirish.

1. 2021/2022 oʻquv yili bitiruvchilarini mutaxassisliklari boʻyicha ishga joylashish holatini tahlil qilish.

2022-yil 1-sentabr

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Xalq taʼlimi vazirligi

(B. Saidov),

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Bitiruvchilarni kadrlar buyurtmachilari bilan hamkorlikda oʻz mutaxassisliklari boʻyicha ishga yoʻnaltirishga qaratilgan chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish va amalga oshirilishini taʼminlash.

Chora-tadbirlar rejasiga muvofiq

5.

Masofaviy oʻqitish tizimini takomillashtirish.

1. Professor-oʻqituvchilar tomonidan kunduzgi, sirtqi, kechki taʼlim shakllarida oʻtkaziladigan (maʼruza, amaliy, laboratoriya va seminar) mashgʻulotlar videoyozuvlarining markazlashgan katalogini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining rasmiy veb-sahifalariga joylashtirish.

2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Videoyozuvlarni onlayn translyatsiya qilishga moʻljallangan elektron platformani taʼlim jarayonida qoʻllash.

2023-yil 1-yanvar

6.

Umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga moyilligi va qiziqishi boʻlgan yuqori sinf oʻquvchilari uchun kasbga yoʻnaltirish ishlarini faollashtirish.

1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga qiziqishi bor oʻquvchilarni aniqlash.

2. Mazkur maktablarda mashgʻulot oʻtishga yetakchi professor-oʻqituvchilar va olimlarni jalb etish.

2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy

-

Xalq taʼlimi vazirligi

(B. Saidov),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

3. Biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida oliy taʼlim muassasalari talabalari uchun “Maktabda bir kun” loyihasini amalga oshirish.

Har oʻquv yili mart oyida

7.

Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlarida tahsil olayotgan talabalarni oʻquv adabiyotlari bilan toʻliq taʼminlanishiga erishish.

1. Fanlardan kam sonli va yetishmayotgan oʻquv adabiyotlarini yaratish boʻyicha mualliflar tarkibini shakllantirish.

2022-yil 1-oktabr

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Oʻquv adabiyotlarini yaratish va nashr etish.

Doimiy

3. Oʻquv adabiyotlarini yaratishda xorijiy tajribalar va ish beruvchi korxonalardagi texnik taraqqiyot rejasiga tayanish, xorijiy adabiyotlarni tarjima qilish va mualliflarni ragʻbatlantirib borish.

Doimiy

8.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv jarayonini tashkil etishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish.

1. Oʻquv auditoriyalarini zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan toʻliq jihozlash.

2023-yil 1-yanvar

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Elektron jurnal, elektron davomat va elektron dars jadvali tizimidan foydalanishni yanada kengaytirish.

2023-yil 1-sentabr

3. Kafedra oʻquv yuklamalarini tayyorlash va uning bajarilishini nazorat qilishning elektron tizimini joriy qilish.

2023-yil 1-sentabr

4. Taʼlim tizimiga raqamli texnologiyalarni keng joriy etish, xususan:

oʻquv auditoriyalarini onlayn veb-kameralar bilan toʻliq jihozlash va har bir fakultetda maʼruza mashgʻulotlari uchun moʻljallangan “SMART” auditoriyalar yaratish;

har bir talabani raqamli texnologiyalarga asoslangan ID-kartalar bilan taʼminlash va shu orqali taʼlim jarayonini nazorat qilish;

kutubxona fondini raqamlashtirish va elektron kutubxona tizimiga kiritish;

taʼlim jarayonida xalqaro miqyosda keng qoʻllaniladigan zamonaviy dasturiy mahsulotlardan foydalanishni yoʻlga qoʻyish.

2023-yil 1-sentabr

9.

Oʻquv jarayoni boshqarishning zamonaviy axborot tizimlari asosida amalga oshirilishini taʼminlash.

1. Oliy taʼlim muassasalarining tuzilmasi, professor-oʻqituvchilar va xodimlari hamda talabalar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarning NEMIS dasturiga toʻliq kiritilishiga erishish.

2022-yil 1-sentabr

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Oʻqitilayotgan barcha fanlar boʻyicha kontentlarining elektron bazasini shakllantirish va tizimga kiritib borish.

Doimiy

10.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini malakali professor-oʻqituvchilar bilan toʻldirish.

1. Nomzodlarni tanlab olish va saralash boʻyicha Komissiya tarkibini tasdiqlash.

2. Tanlov komissiyasi tartibini ishlab chiqish.

3. Munosib nomzodlarni lavozimga tayinlash.

2022/2023 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich

-

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi

(N. Xusanov)

II. Ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyatni rivojlantirish hamda ilmiy ishlar natijadorligini taʼminlash

11.

Oliy taʼlim muassasalarida dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajalarni olgan professor-oʻqituvchilar salmogʻini oshirish.

1. Yosh tadqiqotchilarning chet tilini bilish darajasini oshirish va ularga zarur shart-sharoitlar yaratib berish.

2023 — 2026-yillar

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Innovatsion rivojlanish vazirligi

(I. Abduraxmonov)

“El-yurt umidi” jamgʻarmasi,

(A. Bekmurodov)

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari

2. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalari tomonidan eʼlon qilib borilayotgan grantlarda yosh tadqiqotchilarning ishtirok etishini taʼminlash.

2023-yil 1-sentabr

3. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajasini olish uchun tahsil olayotgan professor-oʻqituvchilarning dissertatsiyasini oʻz vaqtida himoya qilish uchun zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish.

2023-yil 1-noyabr

12.

Pedagogika sohasi ilmiy-tadqiqot ishlari natijadorligini oshirish.

1. Zamonaviy ilgʻor tajribalarni oʻzlashtirish orqali pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida ilmiy muhitni mustahkamlash boʻyicha chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish.

2023-yil 1-mart

-

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Davlat statistika qoʻmitasi

(B. Begalov)

2. Tadqiqotchilarni statistik, texnik va boshqa maʼlumotlar bilan taʼminlash mexanizmlarini takomillashtirish.

2023-yil 1-may

13.

Pedagogik tadqiqotlarni respublikada olib borilayotgan ilmiy ishlarning ustuvor yoʻnalishlariga muvofiqlashtirish.

1. Pedagogika sohasidagi ilmiy-tadqiqotlarning ustuvor yoʻnalishlarini belgilash.

2023-yil 1-oktabr

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Innovatsion rivojlanish vazirligi

(I. Abduraxmonov)

2. Pedagogik innovatsiyalar yaratish, zamonaviy metodikalarni ishlab chiqish, tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning samarali usullarini amaliyotga joriy qilish.

2023-yil 1-dekabr

14.

Iqtidorli yoshlarni aniqlash va ularni yuqori natijalarga erishgan malakali mutaxassislarga biriktirish.

1. Talabalarning pedagogika sohasiga va ilmiy tadqiqot ishlariga qiziqishlarini aniqlash.

2023-yil 1-sentabr

-

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Iqtidorli yoshlarni yuqori natijalarga erishgan, salohiyatli professor-oʻqituvchilarga biriktirish.

2023-yil 1-oktabr

3. Talabalarning respublika va xalqaro fan olimpiadalari, intellektual oʻyinlar hamda turli tanlovlarda ishtirok etishlarini taʼminlash.

Reja-jadvalga muvofiq

15.

Professor-oʻqituvchilar tomonidan “Scopus” va “Web of Science” xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan ilmiy jurnallarda maqolalar chop etish, maqolalarga iqtiboslik koʻrsatkichlari salmogʻini oshirish.

1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy jurnallarda maqolalar chop qilishlari uchun seminar-treninglar tashkil etish, konsultatsiya va mahorat saboqlarini oʻtkazish.

2024-yil 1-yanvar

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari

2. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy tadqiqot ishlari natijalarini patentlashtirish ishlari salmogʻini oshirish, tajribali professor-oʻqituvchilar hamda soha mutaxassislari tomonidan ularga zarur maslahatlar berib borish.

Doimiy

16.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy salohiyatini oshirib borish.

1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy salohiyatini oshirish uchun mutaxassislik yoʻnalishlaridan kelib chiqib, yetakchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish.

2023-yil may oyidan boshlab doimiy

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Innovatsion rivojlanish vazirligi

(I. Abduraxmonov)

2. Professor-oʻqituvchilar hamda iqtidorli talabalarning xorijiy mamlakatlarda oʻtkaziladigan nufuzli tadbirlar, jumladan konferensiyalar, simpoziumlar va seminarlarda muntazam ishtirok etishini taʼminlash.

Doimiy

3. Xorijiy oliy taʼlim muassasalari va ilmiy markazlar bilan birgalikda ilmiy tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish.

2023-yil 1-yanvar

4. Professor-oʻqituvchilarning yetakchi xorijiy universitet, institut va markazlarda malaka oshirishini taʼminlash.

Doimiy

III. Xalqaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish, taʼlim jarayoniga xorijiy mutaxassis va oʻqituvchilarni jalb qilish

17.

Taʼlim sohalariga mos tegishli yetakchi xorijiy ilmiy va taʼlim muassasalari bilan hamkorlik aloqalarini rivojlantirish.

1. Xorijiy oliy taʼlim muassasalarining yetakchi olimlari bilan hamkorlikda xalqaro doiradagi ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish.

2023-yil 1-fevraldan boshlab

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Xorijiy professor-oʻqituvchilar bilan hamkorlikda oʻquv, uslubiy va ilmiy adabiyotlarni tayyorlash.

Doimiy

3. Xorijiy hamkor tashkilotlar bilan mutaxassislik fanlari boʻyicha vebinarlar tashkil qilib borish.

2023-yil 1-may

18.

Xorijiy talabalar ulushini bosqichma-bosqich oshirib borish.

1. Xalqaro talabalar anjumanlarini oʻtkazish va ularda xorijiy talabalar ishtirokini taʼminlash.

2. Yetakchi xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan qoʻshma dasturlar (double degree, joint degree) doirasida kadrlar tayyorlash.

Reja-jadvalga muvofiq

Xalqaro grantlar, Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari

19.

Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini va qoʻshma ilmiy-tadqiqotlarni tashkil etish.

1. Yetakchi universitetlar va ilmiy markazlar bilan qoʻshma ilmiy-tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish.

2. Talabalarning xalqaro ilmiy konferensiyalarda ishtirokini taʼminlash.

3. Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini yoʻlga qoʻyishga qaratilgan loyihalarni amalga oshirish.

2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

IV. Moddiy-texnika bazani mustahkamlash

20.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazani modernizatsiya qilish, shu jumladan ular uchun yangi oʻquv binolari va talabalar turar joylarini qurish.

1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish boʻyicha ishchi guruh tashkil etish.

2023-yil 1-fevral

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi

(A. Boboyev),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari

2. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini xatlovdan oʻtkazish.

2023-yil 1-mart

3. Xatlov natijalariga koʻra moliyalashtirish manbalarini aniq koʻrsatgan holda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish va mustahkamlash boʻyicha kompleks chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish.

2023-yil 1-aprel

21.

Taʼlim jarayonida IT-texnologiya infratuzilmasini rivojlantirish.

1. Mavjud lokal va optik tolali tarmoqlarni xatlovdan oʻtkazish.

2022-yil 1-dekabr

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

2. Xatlov natijalaridan kelib chiqib hamda texnik topshiriq asosida tarmoq jihozlarini xarid qilish va oʻrnatish.

2023-yil 1-mart

3. Oʻquv jarayonida foydalanish uchun litsenziyalangan dasturiy taʼminot mahsulotlarini xarid qilish.

2023-yil 1-aprel

22.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv binolarini rekonstruksiya qilish va mukammal taʼmirlash.

1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari binolarining texnik holatini oʻrganib chiqish.

2023-yil 1-yanvar

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov)

Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi

(A. Boboyev),

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari

2. Olingan texnik xulosalarga asosan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining binolarini rekonstruksiya qilish boʻyicha loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqish.

2023-yil 1-fevral

3. Obyektlarni rekonstruksiya qilish ishlarini moliyalashtirish manbalarini aniqlash.

2023-yil 1-mart

4. Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan bajariladigan ishlarni Oʻzbekiston Respublikasining Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturiga kiritish boʻyicha Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligiga taklif kiritish.

2023-yil 1-aprel

23.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv laboratoriyalarini umumiy oʻrta taʼlim muassasalaridagi talablarga muvofiq tashkil etish.

1. Laboratoriya xonalarini tayyorlash va jihozlash.

2023-yil 1-aprel

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Xalq taʼlimi vazirligi

(B. Saidov)

2. Talabalarning nazariy bilimlarini amaliyotda qoʻllash imkoniyatlarini kengaytirish.

Doimiy

V. Maʼnaviy-maʼrifiy va tarbiyaviy ishlar tizimini takomillashtirish, shuningdek, talabalarning sogʻlom turmush tarzini yuritishi uchun shart-sharoitlar yaratish

24.

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan beshta muhim tashabbusni keng joriy etish maqsadida markaz tashkil qilish.

1. Markaz faoliyatini tashkil etish boʻyicha chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.

2022-yil 1-noyabr

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Xalq taʼlimi vazirligi

(B. Saidov)

2. Markaz uchun beshta muhim tashabbusni qamrab oladigan xonalar ajratish va ularni kerakli texnika va jihozlar bilan taʼminlash.

2023-yil 1-yanvar

3. Fakultetlar oʻrtasida “Yosh pedagog”, “Taʼlim va tarbiya”, “Zakovat” kabi koʻrik-tanlovlarni oʻtkazish.

Reja-jadval asosida

4. Ashula va raqs ansambli hamda talabalar xor jamoasini tashkil etish.

2023-yil 1-mart

25.

Talabalarda kitob mutolaasiga qiziqishni yanada oshirish va ijodkor yoshlarni ragʻbatlantirish.

1. Talabalar oʻrtasida “Eng yaxshi kitobxon”, “Men sevgan adib”, “Men sevgan xorijiy asar”, “Men sevgan adabiy qahramon”, “Men oʻqigan badiiy kitoblar” kabi mavzularda tanlovlar oʻtkazish.

Har yili mart-aprel oylarida

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Oʻzbekiston yozuvchilar uyushmasi

(S. Saidov),

Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi

(M. Xojimatov)

2. Akademiklar, yozuvchilar, shoirlar, adabiyotshunos olimlar ishtirokida kechalar va ijodiy uchrashuvlarni tashkil etish.

Doimiy

26.

Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan muntazam shugʻullanishlari uchun zarur sharoit yaratish.

1. Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan shugʻullanishi uchun zarur sharoit yaratish.

Doimiy

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Sportni rivojlantirish vazirligi

(A. Ikramov)

2. Muntazam ravishda sport musobaqalarini oʻtkazish.

Har yili reja-jadval asosida

3. Jismoniy tarbiya va sportga doir tadbirlarni tashkil etish.

Doimiy

27.

Yoshlar oʻrtasida ilmiy-madaniy hamkorlikni yoʻlga qoʻyish.

1. Yozgi maktablarni tashkil qilish dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash.

2023-yil 1-mart

Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari,

Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi

(A. Toshkulov),

Yoshlar ishlari agentligi

(A. Saʼdullayev)

2. Yozgi maktablar boʻyicha xalqaro loyihalar bazasini shakllantirish va ularda talaba-yoshlarning ishtirokini taʼminlash.

2023-yil 1-may

3. Yozgi maktablar faoliyatini yoʻlga qoʻyish.

2023-yil 1-iyun

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

10

13

19

25

2,5 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

5

8

14

20

4 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

20

26

32

35

75 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

3

5

14

21

7 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

1

2

3

5

5 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

2

3

5

10

5 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

1

3

5

7

7 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

2

4

7

14

7 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

1

4

6

9

9 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

3

6

9

12

4 baravar

11.

Monografiyalar soni

1

3

4

5

5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

7

18

23

37

5,3 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

15

25

35

60

4 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,6

1,0

1,45

5 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

2

3

7

10

5 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

5

8

11

5,5 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

12

16

20

24

2 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

4

7

9

12

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

30

32

38

45

50 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

8

12

18

24

3 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

2

3

6

8

4 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

3

5

7

12

4 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

4

7

10

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

4

8

12

24

6 baravar-

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

4

6

11

16

4 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

5

11

17

23

4,6 baravar

11.

Monografiyalar soni

4

6

13

24

6 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

7

9

13

28

4 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

20

35

57

90

4,5 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,5

0,7

1,1

2,1

4,2 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

2

5

9

16

8 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

3

5

8

11

3,7 baravar

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

7

15

23

31

4,4 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

3

7

12

19

6,3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

16

21

25

32

100 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

13

17

29

48

3,7 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

3

5

9

12

4 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

5

9

13

17

3,4 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

3

6

10

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

8

15

21

29

3,6 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

5

6

8

15

3 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

20

30

45

58

2,9 baravar

11.

Monografiyalar soni

2

5

8

9

4,5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

17

29

42

51

3 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

40

62

98

120

3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,5

0,9

1,3

2,0

4 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

3

7

11

15

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

4

7

11

5,5 baravar

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

11

15

23

27

2,4 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

5

10

15

20

4 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

19

25

35

47

2,5 baravar

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

7

10

15

21

3 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

2

3

4

6

3 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

3

5

9

12

4 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

1

3

6

9

9 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

5

10

16

25

6 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

10

16

18

23

2,3 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

20

24

30

45

2,2 baravar

11.

Monografiyalar soni

10

15

20

35

3,5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

6

11

17

24

4 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

45

61

78

102

2,3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,6

1,2

1,8

6 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

3

5

6

9

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

3

5

8

4 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

8

11

13

20

2,5 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

6

8

10

15

2,5 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

18

24

26

43

2,3 baravar

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

10

12

15

25

2,5 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

2

3

4

6

3 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

2

3

4

6

3 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

1

2

4

5

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

3

5

9

12

4 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

2

4

6

8

4 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

5

8

10

15

3 baravar

11.

Monografiyalar soni

4

8

10

16

4 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

7

8

12

28

4 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

50

85

130

150

3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,7

1,4

2

6,7 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

2

3

4

6

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

1

2

4

6

6 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

9

18

26

36

4 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

6

7

13

15

2,5 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

35

44

54

65

87 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

41

53

68

83

2 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

6

9

13

15

2,5 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

43

56

75

87

2 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

6

14

18

27

4,5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

21

35

39

63

3 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

5

7

11

15

3 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

7

12

17

28

4 baravar

11.

Monografiyalar soni

35

48

56

70

2 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

91

115

122

138

1,5 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

150

230

410

600

4 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

1,2

1,8

2,8

4,8

4 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

15

20

25

30

2 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

5

7

11

17

3,4 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

5

8

12

15

3 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

3

5

7

12

4 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

38

45

55

60

58 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

29

33

38

41

1,4 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

4

7

9

12

3 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

21

37

45

55

2,6 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

4

6

8

4 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

6

12

17

26

4,3 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

7

14

18

28

4 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

24

48

60

72

3 baravar

11.

Monografiyalar soni

24

32

47

52

2,1 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

28

34

42

62

2,2 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

130

210

330

420

4 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,7

1,1

1,5

5 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

14

17

19

22

1,6 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

3

5

9

12

4 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

10

13

19

25

2,5 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

6

8

12

18

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

38

48

51

54

43 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

16

22

36

38

2,4 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

4

6

8

10

2,5 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

16

21

23

26

1,6 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

4

7

10

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

9

12

22

36

4 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

7

14

16

28

4 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

51

78

100

153

3 baravar

11.

Monografiyalar soni

24

32

47

72

3 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

17

24

32

51

3 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

140

250

320

420

3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,7

1,2

1,8

2,8

4 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

15

18

27

45

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

3

7

14

7 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

7

11

17

24

3,4 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

7

8

10

14

100 foiz

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

37

38

48

66

78 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

27

30

34

40

1,5 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

5

7

8

10

2 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

45

47

49

54

1,2 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

3

4

5

2,5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

9

12

22

36

4 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

8

15

16

24

3 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

38

58

80

100

2,6 baravar

11.

Monografiyalar soni

21

30

45

63

3 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

70

90

105

120

1,7 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

150

220

300

450

1,3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,8

1,4

1,9

2,4

3 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

17

20

30

48

2,8 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

3

5

7

16

5,3 baravar

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

12

16

20

24

100 foiz

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

4

6

8

12

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

32

36

40

54

69 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

38

42

58

76

2 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

4

6

8

10

2,5 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

32

42

48

54

1,7 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

1

2

3

5

5 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

4

10

15

20

5 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

10

15

20

25

2,5 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

40

80

100

120

3 baravar

11.

Monografiyalar soni

12

18

24

30

2,5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

41

92

110

127

3,1 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

160

240

310

480

3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,6

1,2

1,8

2,4

4 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

15

21

26

42

2,8 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

3

6

10

5 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

6

13

19

25

4,1 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

5

7

10

15

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

17

23

27

34

100 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

5

7

10

15

3 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

2

3

4

6

3 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

3

5

8

15

5 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

4

6

8

4 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

5

8

11

15

3 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

2

4

6

8

4 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

3

6

9

12

4 baravar

11.

Monografiyalar soni

1

3

4

5

5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

10

20

25

40

4 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

28

41

67

93

3,3 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,7

1,3

1,8

6 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

3

5

6

9

3 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

5

7

11

5,5 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

8

10

12

16

2 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

5

8

10

15

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

15

20

25

30

100 foiz

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

2

5

8

10

5 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

1

2

4

6

6 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

3

5

8

12

4 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

4

6

8

4 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

5

8

11

15

3 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

1

3

6

9

9 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

3

5

9

15

5 baravar

11.

Monografiyalar soni

1

2

3

5

5 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

8

14

20

24

3 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

12

20

33

48

4 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,2

0,7

1,2

1,8

9 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

3

5

7

15

5 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

5

7

11

5,5 baravar

T/r

Ustuvor vazifalar

Maqsadli koʻrsatkichlar

Yillar kesimida

Oʻsish koʻrsatkichi

(2023-yilga nisbatan)

2023-yil

2024-yil

2025-yil

2026-yil

1.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish

Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda)

7

9

17

21

3 baravar

2.

Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish

Jami talabalar soniga nisbatan (foizda)

6

9

14

18

3 baravar

3.

Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash

Ilmiy salohiyat (foizda)

15

18

25

40

2,7 baravar

4.

Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni

3

6

9

18

6 baravar

5.

Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni

2

5

9

14

7 baravar

6.

Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni

2

4

7

12

6 baravar

7.

Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni

2

3

5

8

4 baravar

8.

Mustaqil izlanuvchilar soni

6

9

13

18

3 baravar

9.

Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish

Darsliklar soni

2

3

6

8

4 baravar

10.

Oʻquv qoʻllanmalar soni

3

5

9

14

4,7 baravar

11.

Monografiyalar soni

1

3

5

6

6 baravar

12.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni

8

12

15

24

3 baravar

13.

Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni

10

23

35

47

4,7 baravar

14.

Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni

0,3

0,8

1,3

1,8

6 baravar

15.

Xalqaro hamkorlikni kengaytirish

Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish

2

6

7

11

5,5 baravar

16.

Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga)

2

3

5

8

4 baravar

T/r

Oliy taʼlim muassasasining nomi

Fakultet nomi

Umumtaʼlim maktabi raqami

Tuman (shahar) nomi

1.

Nukus davlat pedagogika instituti

(Nukus shahri)

Fizika-matematika

48-son umumtaʼlim maktabi

Nukus shahri

Tabiiy fanlar

28-son umumtaʼlim maktabi

Nukus shahri

Tasviriy sanʼat va mehnat taʼlimi

33-son umumtaʼlim maktabi

Nukus shahri

Jismoniy madaniyat

21-son umumtaʼlim maktabi

Nukus shahri

Chet tillari

31-son umumtaʼlim maktabi

Nukus shahri

Maktabgacha taʼlim

48-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti

Nukus shahri

Pedagogika

18-son umumtaʼlim maktabi

Nukus shahri

Boshlangʻich taʼlim

47-son umumtaʼlim maktabi

Nukus shahri

Tarix

6-son umumtaʼlim maktabi

Nukus shahri

2.

Andijon davlat pedagogika instituti

(Andijon shahri)

Aniq va tabiiy fanlar

27-son umumtaʼlim maktabi

Andijon shahri

Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim hamda tillarni oʻqitish metodikasi

19-son umumtaʼlim maktabi, 13-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti

Andijon tumani, Andijon shahri

Ijtimoiy fanlar, sanʼat va jismoniy madaniyat

18-son umumtaʼlim maktabi

Oltinkoʻl tumani

3.

Buxoro davlat pedagogika instituti

(Buxoro shahri)

Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim

54-, 80-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari

Buxoro shahri

Harbiy taʼlim

3-son umumtaʼlim maktabi

Buxoro shahri

Pedagogik taʼlim

15-son umumtaʼlim maktabi

Buxoro shahri

Tabiiy va gumanitar fanlar

36-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi

Buxoro shahri

4.

Jizzax davlat pedagogika universiteti

(Jizzax shahri)

Matematika va informatika

15-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Fizika va texnologik taʼlim

18-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Tabiiy fanlar

5-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Tarix

14-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Pedagogika va psixologiya

4-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Musiqa taʼlimi

7-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Oʻzbek tili va adabiyoti

23-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Rus tili va adabiyoti

16-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Chet tillari

12-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Boshlangʻich taʼlim

17-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Maktabgacha taʼlim

17-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti

Jizzax shahri

Jismoniy madaniyat

20-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

Tibbiyot

9-son umumtaʼlim maktabi

Jizzax shahri

5.

Shahrisabz davlat pedagogika instituti

(Shahrisabz shahri)

Pedagogika

22-son umumtaʼlim maktabi

Shahrisabz shahri

Tillar

8-son umumtaʼlim maktabi

Shahrisabz shahri

6.

Navoiy davlat universiteti

(Navoiy shahri)

Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim

9-son umumtaʼlim maktabi, 26-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti

Navoiy shahri

Matematika va informatika