Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги ҳузуридаги Санитария-эпидемиологик осойишталик ва жамоат саломатлиги қўмитасининг қарори, 15.05.2025 йилдаги 9-сон
Indexation by Ceneral legal classifier of legislation branches
Indexation by thematic directory of legislation
Sources of changes
Sources of publication
View
Рус
Ўзб
O’zb
Ўзб|Рус
[ОКОЗ:
1.13.00.00.00 Таълим. Фан. Маданият / 13.01.00.00 Таълим / 13.01.02.00 Таълим тизимини бошқариш]
[ТСЗ:
1.Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим]
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ СОҒЛИҚНИ САҚЛАШ ВАЗИРЛИГИ ҲУЗУРИДАГИ САНИТАРИЯ-ЭПИДЕМИОЛОГИК ОСОЙИШТАЛИК ВА ЖАМОАТ САЛОМАТЛИГИ ҚЎМИТАСИНИНГ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ҚАРОРИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларини (0091-25-сон СанҚваН) тасдиқлаш тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
[Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги томонидан 2025 йил 5 июнда ҳисобга олинди, ҳисоб рақами 351]
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикасининг «Аҳолининг санитария-эпидемиологик осойишталиги тўғрисида»ги Қонуни ва Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 25 июлдаги ПФ-6035-сон «Коронавирус пандемиясини юмшатиш, аҳолининг санитария-эпидемиологик осойишталиги ва саломатлигини сақлаш тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги Фармонига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги ҳузуридаги Санитария-эпидемиологик осойишталик ва жамоат саломатлиги қўмитаси қарор қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативлари (0091-25-сон СанҚваН) иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Ўзбекистон Республикаси Бош давлат санитария врачи томонидан 2009 йил 6 февралда тасдиқланган «Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими учун электрон таълим ресурсларига қўйиладиган умумий санитария-гигиена талаблари» 0261-09-сон СанҚваМ ўз кучини йўқотган деб топилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. Мазкур қарор Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Тадбиркорлик субъектларининг ҳуқуқлари ва манфаатларини ҳимоя қилиш бўйича вакил, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Спорт вазирлиги, Рақамли технологиялар вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Ёшлар ишлари агентлиги ҳамда Савдо-саноат палатаси билан келишилган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4. Мазкур қарор расмий эълон қилинган кундан уч ой ўтгач кучга киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Раис Б. ЮСУПАЛИЕВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Тошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 15 май,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
9-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Келишилди:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Рақамли технологиялар вазири Ш. ШЕРМАТОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 13 май
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Мактабгача ва мактаб таълими вазири Х. УМАРОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 3 май
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Олий таълим, фан ва инновациялар вазири К. ШАРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 30 апрель
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ёшлар ишлари агентлиги директори А. САЪДУЛЛАЕВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 24 апрель
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Савдо-саноат палатаси раиси Д. ВАХАБОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 21 апрель
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Соғлиқни сақлаш вазири А. ХУДАЯРОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 21 апрель
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Спорт вазири А. ИКРАМОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 18 апрель
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Тадбиркорлик субъектларининг ҳуқуқлари ва манфаатларини ҳимоя қилиш бўйича вакил ўринбосари Ж. УРУНОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2025 йил 18 апрель
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги ҳузуридаги Санитария-эпидемиологик осойишталик ва жамоат саломатлиги қўмитасининг 2025 йил 15 майдаги 9-сон қарорига ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативлари(0091-25-сон СанҚваН)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Мазкур санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативлари (бундан буён матнда санитария қоидалари деб юритилади) умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларини (бундан буён матнда электрон ўқув адабиётлари деб юритилади) тайёрлашга ҳамда уларнинг шрифтига, рангларига, мультимедиа ресурсларига, интерфейсига ва товушли электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария-гигиена талабларини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу санитария қоидаларининг талаблари жисмоний, ақлий, сенсор (сезги) ёки руҳий нуқсонлари бўлган болалар учун мўлжалланган электрон ўқув адабиётларига нисбатан татбиқ этилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. Мазкур санитария қоидаларида қуйидаги тушунчалардан фойдаланилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
электрон ўқув адабиётлари — ахборот-коммуникация технологиялари асосида маълумотларни жамлаш, тасвирлаш, янгилаш, сақлаш, билимларни интерфаол ва визуал усулда тақдим этиш ҳамда таҳлил қилиш имкониятларига эга бўлган манба;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
мультимедиа ресурслари — визуал, интерфаол, видео ва аудио ресурсларни ўзида акс эттирадиган дастурий маҳсулот (матн, расм, графика, аудио, видео, анимация);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
интерфейс — фойдаланувчига дастур билан мулоқот қилиш имконини берувчи воситалар тўплами.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2-боб. Электрон ўқув адабиётларини тайёрлашга қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Электрон ўқув адабиётларни тайёрлашда ўқув адабиётларининг дизайни фан предметига мос бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. Электрон ўқув адабиётларини тайёрлашда қуйидагилар инобатга олиниши лозим:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
матнда аниқ ибора ва атамалардан фойдаланилиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
матн сарлавҳалари бир хил шаклда расмийлаштирилган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
фойдаланишда осон бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қулай интерфейсга ва бошқарув имкониятига эга бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
турли қурилмалар ва платформалар, компьютер, планшет ва смартфонларга мослашувчан шаклда бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тасвирларни масштаблаш имкониятининг мавжудлиги.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4. Электрон ўқув адабиётларини тайёрлашда қуйидагиларга йўл қўйилмайди:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
имловий ва услубий хатоларга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ноаниқ талқин қилинишига олиб келиши мумкин бўлган тасвирлар ва аудио элементлардан фойдаланишга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
чалғитувчи элементлардан (мураккаб шрифтлар, ҳаддан ташқари графикали фонлар, анимацияланган ва видео объектлар) фойдаланишга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
график ресурсларда геометрик хатолик, паст тиниқлик (тасвирдаги муҳим деталларнинг йўқолиши), ҳажмини кичрайтириш (компресслаш) натижасида чалғитувчи белгиларнинг пайдо бўлишига.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5. Матндаги сарлавҳа ва формулаларда шрифт катталиги, қатор тушириш, оралиқ ва четки майдон қоидаларига риоя қилиниши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3-боб. Электрон ўқув адабиётларининг шрифтига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
6. Электрон ўқув адабиётларининг шрифти қуйидагича бўлиши лозим:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
асосий матн — 12 — 14 пт;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
сарлавҳалар — 16 — 20 пт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
7. Электрон ўқув адабиётларини қулай ўқиш учун қуйидагилар бўлиши лозим:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
экраннинг тиниқлик даражаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
матн билан фон (орқа фон) ўртасидаги ранг фарқи.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
8. Электрон ўқув адабиётларининг асосий матн қисмида зарурат туғилганда, сарлавҳалар ва қисқа изоҳлар учун қирқим шрифтнинг турли кўринишлари (қийшайтирилган, ярим қалин ёки оралиқли)дан фойдаланиш лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
9. Шрифт ўлчами қанча кичик бўлса, ҳарфлар оралиғи шунча кенг бўлиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
10. Электрон ўқув адабиётларида учдан ортиқ шрифт турларидан фойдаланишга йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
11. Электрон ўқув адабиётларининг шрифтига қўйиладиган талаблар мазкур санитария қоидаларининг 1-иловасига мувофиқ бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4-боб. Электрон ўқув адабиётларида фойдаланиладиган рангларга қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
12. Электрон ўқув адабиётларида фойдаланиладиган фон ранги кўзни оғритмаслиги ёки идрок этишга таъсир этмаслиги, шунингдек унинг элемент ранглари билан уйғун бўлиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
13. Электрон ўқув адабиётларида матн ва фон ранглари тўғри танланиши, улар орасидаги ранг мувозанати бузилмаслиги лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
14. Электрон ўқув адабиётларида матн ва фон рангларини танлашда спектрда бир-бирига яқин ранглардан фойдаланишга йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
15. Қора ёки рангли фонларда матн жойлаштирилганда, оқ рангдан фақат кичик ҳажмдаги матнлар учун фойдаланишга йўл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
16. Катта ҳажмдаги матнларда зарурат бўлганда ва матннинг қуйидаги айрим қисмларини ажратиб кўрсатиш учун фойдаланишга йўл қўйилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
сарлавҳалар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
хатбошилар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
графика ва тасвирлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ёритилган майдонлар (сариқ, оч яшил, оч пушти ва бошқа оч ранглар билан ажратиш);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
гиперҳаволалар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
17. Электрон ўқув адабиётларида фойдаланиладиган ранг ва матн фони бир-бирига мос келиши учун қуйидагича бўлиши лозим:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
оқ ранг учун қора фон;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
яшил ранг учун қора фон;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
сариқ ранг учун қора ва кўк фон.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
18. Кўк фон учун қизил рангдан, қора фон учун кўк ва қизил рангдан фойдаланишга ҳамда бир вақтнинг ўзида тўрттадан ортиқ рангдан фойдаланишга йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
19. Электрон ўқув адабиётларида ахроматик фонда қўлланиладиган ранглар фойдаланувчилар томонидан қабул қилинишига қўйиладиган талаблар мазкур санитария қоидаларининг 2-иловасига, рангли фонда қўлланиладиган рангларга эса 3-иловасига мувофиқ бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5-боб. Электрон ўқув адабиётларининг мультимедиа ресурсларига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
20. Электрон ўқув адабиётларининг мультимедиа ресурслари (матн, расм, графика, аудио, видео, анимация) сифатли, тушунарли ҳамда матн мазмуни билан ўзаро боғлиқ бўлиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
21. Мультимедиа ресурслари қуйидаги талабларга жавоб бериши лозим:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
мазмуний юкламага;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тузилмали бўлишига;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
фойдаланувчи томонидан осон очилиши (фаоллашиши) ва ёпилишига;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тасвир аниқ кўринишига;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
масштабни ўзгартириш имкониятларини ўз ичига олишига.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
22. Мультимедиа ресурсларини тайёрлашда қуйидагиларга йўл қўйилмайди:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
мазмун билан боғлиқ бўлмаган тасвирлардан безак сифатида фойдаланишга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
графикалар нисбатининг бузилишига;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ранглар мувозанатининг бузилишига;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тасвирдаги пикселлар кўриниши пасайишига;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
нуқсонларга эга тасвирларга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
23. Графика ҳажми матн майдонининг ярмидан кўпини эгалламаслиги лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
24. Графикаларнинг ранги умумий услубий безакдан кескин фарқланмаслиги зарур.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
25. Графика материаллари *.bmp, *.tif, *psd, *.gif, *.png, *.jpg, *.wmf, *.eps, *.cdr, *.ai каби форматларда бўлиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
26. Барча графикалар матннинг графикага тегишли маълумот берилган қисмида жойлаштирилиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
27. Мураккаб тасвирлар ёки схемаларга изоҳлар берилиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
28. Схема ва диаграммалардаги барча боғланишлар аниқ кўрсатилиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
29. Графикаларда иккитадан ортиқ устундан фойдаланишга йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
30. Жадвалларда матн горизонтал жойлаштирилиши, сарлавҳалар марказга, асосий матн эса чап томонга жойлаштирилиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
31. Электрон ўқув адабиётларининг устун ва сатрлари мазкур санитария қоидаларининг 4-иловасига мувофиқ бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
6-боб. Электрон ўқув адабиётларининг интерфейсига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
32. Электрон ўқув адабиётларининг интерфейси фойдаланишга осон қилиб тузилиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
33. Электрон ўқув адабиётларининг интерфейси бошқарув элементларининг (вақт параметрларини ўзгартириш, слайд-шоу яратиш, овозни ёқиш, пасайтириш, кўтариш ва ўчириш, мусиқа фонини танлаш кабилар) ўлчамлари болаларнинг ёшига мос бўлиши ва экраннинг фаол қисмида осонлик билан топилиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
34. Интерфейснинг бошқарув элементларида матнли кўрсатмалар бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
35. Керакли саҳифа, бўлим ёки қисмга тезкор ўтиш учун матн ичида гиперҳаволалар бўлиши зарур.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
36. Интерфейснинг масштаби жуда кичик ёки катта бўлмаслиги керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
7-боб. Товушли электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
37. Товушли электрон ўқув адабиётларини тайёрлашда қуйидагиларга риоя қилиниши лозим:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
нутқ фонограммаси аниқ, равшан бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ҳар бир сўз алоҳида ва тушунарли талаффуз этилиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
38. Товушли электрон ўқув адабиётларида қуйидагиларга йўл қўйилмайди:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
такрорлашларга, жаргон сўзлар ва ибораларга (агар ўқитиш мақсади билан боғлиқ бўлмаса), чет тилидаги атамаларга (агар ўзбек тилида аналоглари мавжуд бўлмаса);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
фондаги шовқин, ёт товушларга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қайта ишлаш ва ёзиш жараёнидаги хатолар натижасида сигналнинг пайдо бўлишига;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
якуний ёзувнинг паст ёки баланд частоталарга эга бўлишига;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
кенг динамик диапазон, нутқ фрагментидаги паст ва баланд товуш даражалари ўртасида катта фарқнинг мавжуд бўлишига.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Агар аудио ресурсларда мусиқа бўлса, у аудио ресурсга мос бўлиши, бунда мусиқа жуда баланд бўлмаслиги ва асосий ёки қўшимча нутқни бўғиб қўймаслиги керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
39. Товушли электрон ўқув адабиётларидаги нутқ сифатли ёзилиши ва таълим мақсадларига мос келиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
40. Товушли электрон ўқув адабиётларидаги овоз ва ҳис-ҳаяжон гапларга эга бўлиши ва муҳим элементларга урғу берилиши, риторик саволлар ҳамда фойдаланувчиларга мурожаатларни ўз ичига олиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
41. Товушли электрон ўқув адабиётларидаги товуш частотаси 20 — 22000 Gs оралиғида бўлиши зарур.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
42. Товуш ёзиб олиш частотаси (дискретлаш ёки намуналаш частотаси) 16 бит — 44,1 kGs дан кам бўлмаслиги лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
43. Товуш WAV ёки MP3 форматида бўлиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
44. Товушли электрон ўқув адабиётлари мазкур санитария қоидаларининг 5-иловасига мувофиқ бўлиши зарур.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
45. Мазкур санитария қоидаларини ишлаб чиқувчилар рўйхати ушбу санитария қоидаларининг 6-иловасида келтирилган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига (0091-25-сон СанҚваН) 1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Электрон ўқув адабиётларининг шрифтига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
* Изоҳлар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қўшимча матн ва матнли жадваллар учун 12 пт ўлчамидаги шрифтдан фойдаланишга йўл қўйилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
рангли фон ишлатилганда, шрифт ўлчамини 2 пт га катталаштириш зарур.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига (0091-25-сон СанҚваН) 2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Электрон ўқув адабиётларида ахроматик фонда фойдаланиладиган рангларни фойдаланувчилар томонидан қабул қилинишига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари*
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Электрон ўқув адабиётларида фойдаланиладиган ранг тури
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
* Изоҳлар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
0 — ёмон;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1 — яхши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2 — аъло даражада.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига (0091-25-сон СанҚваН) 3-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Электрон ўқув адабиётларида рангли фонда фойдаланиладиган рангларнинг фойдаланувчилар томонидан қабул қилинишига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари*
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Электрон ўқув адабиётларида фойдаланиладиган ранг тури
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
* Изоҳлар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
0 — ёмон;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1 — яхши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2 — аъло даражада.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига (0091-25-сон СанҚваН) 4-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Электрон ўқув адабиётларининг устун ва сатрларига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўқувчилар тоифаси
Устунлар сони
Сатр узунлиги (белгилар сони)
Зичлик
Сатрлараро оралиқ
6 ёшдан 10 ёшгача
1
65
оддий
икки ҳисса
11 ёшдан 18 ёшгача
камида 2
20
оддий
икки ҳисса
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига (0091-25-сон СанҚваН) 5-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Товушли электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария-гигиена талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ёш гуруҳи
Товушли электрон ўқув адабиёт тури
Тили
Фойдаланиш давомийлиги
7-8 ёш
ўқишни, қизиқишни ва ижодкорликни рағбатлантирувчи
бошланғич синф учун мос сўз ва иборалар
5 — 10 мин
9 — 12 ёш
танқидий фикрлашни ривожлантирувчи ўқув материали
оширилган мураккаб, хилма-хил луғат
10 — 15 мин
13 — 15 ёш
мустақил ўрганиш ва тадқиқотларни рағбатлантирувчи материаллар
махсус, фанга оид луғат
15 — 20 мин
16 — 18 ёш
касбий ривожланиш
мураккаб, илмий тил
20 — 30 мин
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий таълим ташкилотлари учун электрон ўқув адабиётларига қўйиладиган санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига (0091-25-сон СанҚваН) 6-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ишлаб чиқувчилар рўйхати:
Р.Т. Камилова
Санитария, гигиена ва касб касалликлари илмий-тадқиқот институти директори ўринбосари, т.ф.д., профессор;
Г.А. Ташпулатова
Санитария, гигиена ва касб касалликлари илмий-тадқиқот институти, «Физик омиллар» лабораторияси мудири, т.ф.д., к.и.х.;
Л.И. Исакова
Санитария, гигиена ва касб касалликлари илмий-тадқиқот институти, «Болалар ва ўсмирлар гигиенаси» лабораторияси катта илмий ходими, PhD;
Г.Й. Мухамедова
Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги ҳузуридаги Санитария-эпидемиологик осойишталик ва жамоат саломатлиги қўмитасининг Санитария-гигиена бошқармаси бош мутахассиси;
А.Ж. Курбанбаева
Санитария, гигиена ва касб касалликлари илмий-тадқиқот институти, «Физик омиллар» лабораторияси катта илмий ходими;
А.Н. Красавин
Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги ҳузуридаги Санитария-эпидемиологик осойишталик ва жамоат саломатлиги қўмитасининг Тошкент шаҳар бошқармаси «Физик омиллар» лабораторияси санитария врачи.
Тақризчилар:
М.А. Хамракулова
Санитария, гигиена ва касб касалликлари илмий-тадқиқот институти директори в.б, т.ф.д., профессор;
Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ҳузуридаги Тиббиёт бош бошқармаси Санитария-эпидемиология назорати бошқармаси Радиациявий хавфсизлик бўлими санитария врачи, т.ф.н., к.и.х.