Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбий таълим ташкилотлари ўқувчиларининг ишлаб чиқариш амалиётини ташкил этиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Президентининг «Касбий таълимда малакали кадрлар тайёрлаш тизимини янада такомиллаштириш ва халқаро таълим дастурларини жорий қилиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2024 йил 16 октябрдаги ПФ-158-сон Фармони ижросини таъминлаш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги ҳамда Савдо-саноат палатасининг 2025 йил 1 январдан бошлаб касбий таълим ташкилотларида ўқувчиларнинг назарий билимларини амалиётда мустаҳкамлаш, хорижий давлатларнинг илғор тажрибалари асосида ишлаб чиқариш амалиётининг қуйидагиларни назарда тутувчи янги тартибини жорий этиш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчилар учун ишлаб чиқариш амалиёти ва диплом олди амалиёти ўрнига ягона ишлаб чиқариш амалиёти тизимини жорий этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementишлаб чиқариш амалиётини ўтайдиган ўқувчиларга тегишли ташкилотлардаги малакали мутахассисларни «устоз» сифатида бириктириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг амалиёт жараёнида эгалланган амалий кўникмаларини иш берувчилар билан биргаликда баҳолаш тизимини йўлга қўйиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Қуйидагиларни назарда тутувчи Касбий таълим ташкилотлари ўқувчиларининг ишлаб чиқариш амалиётини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ тасдиқлансин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт дастурларини тегишли тармоқ ва соҳа корхоналари (ташкилотлари) билан келишилган ҳолда ишлаб чиқиш ҳамда тасдиқлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиётни тегишли тармоқ ва соҳа корхоналарида (ташкилотларида) ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий таълим ташкилотлари ва иш берувчиларнинг амалиётларни ташкил этиш бўйича вазифаларини белгилаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2025 йил 1 январдан бошлаб касбий таълим ташкилотларида ўқувчиларнинг ишлаб чиқариш амалиётларини тегишли тармоқ ва соҳа корхоналарида (ташкилотларида) ташкил этсин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКамбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги билан биргаликда ишлаб чиқариш амалиётини ташкил этиш жараёнида ўқувчиларга корхоналардан (ташкилотлардан) тажрибали мутахассислар «устоз» сифатида бириктирилишини таъминласин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхоналардан (ташкилотлардан) бириктирилган «устоз»лар учун ишлаб чиқариш амалиётини ташкил этиш бўйича Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Профессионал таълимни ривожлантириш институтида «Германия тажрибаси» асосида масофавий (онлайн) ўқув курсларини ташкил этсин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳар йили 1 октябрга қадар «Ягона миллий меҳнат тизими» идоралараро дастурий-аппарат комплексига киритилган корхона (ташкилот)лар билан касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари ўртасида ишлаб чиқариш амалиётини ўташ юзасидан шартномалар тузиш мақсадида ҳамкорликни йўлга қўйсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари ҳудуддаги корхоналарнинг (ташкилотларнинг) мавжуд имкониятлари ва таклифлари асосида доимий равишда ўқувчиларнинг ишлаб чиқариш амалиётини ўтказиш юзасидан шартномалар тузишда касбий таълим ташкилотларига кўмаклашсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 2-иловага мувофиқ айрим қарорлари ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазири К.А. Шарипов зиммасига юклансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2024 йил 28 декабрь,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element900-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2024 йил 28 декабрдаги 900-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбий таълим ташкилотлари ўқувчиларининг ишлаб чиқариш амалиётини ташкил этиш тартиби тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ушбу Низом касбий таълим ташкилотлари ўқувчиларининг (кейинги ўринларда — ўқувчилар) корхонада (ташкилотда) ишлаб чиқариш амалиётини (кейинги ўринларда — амалиёт) ўтказиш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалар қўлланилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт — назарий таълим бериш жараёнида ўқувчилар томонидан ўзлаштирилган билимларни мустаҳкамлаш, эгалланадиган касбга (мутахассисликка) тегишли бўлган касбий билим ва кўникма эга бўлиши учун ўқув жараёнининг амалий қисмини корхоналарда (ташкилотларда) ўтказиш жараёни;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт раҳбари — ўқувчиларнинг амалиётини ташкил этиш, уларни корхоналарга (ташкилотларга) амалиёт учун жойлашиши, амалиёт дастурига риоя этилиши, амалиёт ҳисоботлари тайёрланиши ва юритилиши, корхонадан (ташкилотдан) ўқувчилар учун масъул ходим бириктирилиши каби масалаларни мувофиқлаштирувчи касбий таълим ташкилоти ходими;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхона (ташкилот) — касбий таълим ташкилоти билан ўқувчилар амалиётини ташкил этиш бўйича шартнома тузган юридик шахс;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementустоз — амалиёт даврида таълим жараёнини ишлаб чиқариш билан боғлиқ амалий қисмини ўтказиш учун корхона (ташкилот) томонидан бириктирилган корхонанинг (ташкилотнинг) малакали мутахассиси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшартнома — касбий таълим ташкилоти ва корхона (ташкилот) ўртасида ўқувчиларнинг амалиётини ташкил этиш учун тузилган ҳужжат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Назарий таълим бериш жараёнида ўқувчилар томонидан олинган билимларни мустаҳкамлаш, эгалланадиган касб (мутахассислик) бўйича зарур кўникмаларга ва амалий иш тажрибасига эга бўлиш амалиётнинг мақсади ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Касбий таълим ташкилотлари томонидан амалиёт дастурлари тегишли корхоналар (ташкилотлар) билан келишилган ҳолда ишлаб чиқилади ҳамда тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Амалиёт касбий таълим ташкилоти ва ўқувчилар таълим олаётган касбга (мутахассисликка) мос корхоналар (ташкилотлар) ўртасида тузиладиган шартнома асосида ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги белгиланган тартибда шартнома шакли ҳамда ўқувчиларнинг амалиёт кундалиги намунасини тасдиқлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Касбий таълим ташкилотларининг ишлаб чиқариш амалиёти ушбу Низомга иловага мувофиқ схема асосида ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Амалиётни ташкил этиш ва ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳар йили 1 октябрга қадар «Ягона миллий меҳнат тизими» идоралараро дастурий-аппарат комплексига киритилган корхоналар (ташкилотлар) билан касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари ўртасида ишлаб чиқариш амалиётини ўташ юзасидан шартномалар тузиш мақсадида ҳамкорликни йўлга қўяди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Касбий таълим ташкилоти ва корхона (ташкилот) ўртасида амалиётни ўтказиш бўйича шартнома амалиёт бошланишидан камида уч ҳафта олдин расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Амалиётни ташкил этиш билан боғлиқ жараёнларга касбий таълим ташкилоти директори масъул ва шахсий жавобгар ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Касбий таълим ташкилоти директорининг амалиётни ташкил этиш бўйича буйруғи амалиёт бошланишидан камида икки ҳафта олдин қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу буйруқда ўқувчиларнинг рўйхати ва амалиёт ўтказиладиган корхона (ташкилот) ҳамда касбий таълим ташкилоти томонидан бириктирилган амалиёт раҳбарлари белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Касбий таълим ташкилоти амалиёт ўтказиладиган корхона (ташкилот) билан биргаликда меҳнатни муҳофаза қилиш ва техника хавфсизлиги қоидаларига риоя қилиш бўйича комплекс чора-тадбирларни амалга оширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Амалиётнинг дастлабки кунида касбий таълим ташкилотидан амалиёт раҳбари ва корхонадан (ташкилотдан) бириктирилган устоз томонидан ўқувчиларга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхонанинг (ташкилотнинг) меҳнатни муҳофаза қилиш, ёнғин хавфсизлиги ҳамда ички меҳнат тартиб қоидалари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт даврида бажариладиган ишлар, уларни амалиёт кундалигида қайд этиб бориш тартиби, корхона (ташкилот)нинг фаолият йўналишлари тушунтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Касбнинг (мутахассисликнинг) мураккаблик даражасидан келиб чиқиб, амалиёт ўташнинг ҳафталик юкламаси 36 — 40 академик соатни ташкил этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Узрсиз сабабларга кўра амалиёт ўтамаган ёки амалиёт даврида қониқарсиз баҳо олган ўқувчилар якуний давлат аттестациясига қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Касбий таълим ташкилотининг сиртқи таълим шаклида таълим олаётган ўқувчи ўз касби (мутахассислиги) бўйича меҳнат фаолияти билан шуғулланган тақдирда, амалиётдан озод қилинади. Бунда ўқувчи касбий таълим ташкилотига иш жойидан маълумотнома ва касбий фаолиятини акс эттирувчи тавсифнома тақдим этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИш жойига эга бўлмаган сиртқи таълим шаклида таълим олаётган ўқувчи амалиёт ўтайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Ўқувчиларнинг амалиёт дастурлари бажарилишига корхонадан (ташкилотдан) устоз, касбий таълим ташкилотидан амалиёт раҳбари масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Ногиронлиги бўлган ўқувчиларнинг амалиётлари мос меҳнат шароитларига эга корхоналарда (ташкилотларда) ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Ўқув режасидаги фанлар бўйича қарздорликка эга бўлган ўқувчилар қарздорликни ўқув йили якунига қадар бартараф этиш шарти билан амалиётга жалб этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Қуйидаги ҳолларда ўқувчилар амалиётдан четлаштирилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementузрсиз сабабларга кўра 24 академик соатдан ортиқ амалиёт жараёнларида иштирок этмаганда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт ўтайдиган корхонанинг (ташкилотнинг) ички тартиб қоидаларини бузган ҳолларда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчига саломатлигини тиклаш бўйича доимий тиббий назоратда турган тиббиёт муассасаси комиссиясининг хулосаси мавжуд бўлмаганда.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Амалиётдан четлаштирилган ёки амалиётни ўташ жараёнида бажарган ишларининг натижалари қониқарсиз деб топилган ва фанлар бўйича қарздорлиги мавжуд бўлмаган ўқувчиларга янги ўқув йили бошлангунга қадар қайтадан амалиётни ўташ имконияти берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБунда касбий таълим ташкилоти директорининг ўқувчини қайта амалиётга юбориш ҳақида буйруғи қабул қилинади ҳамда унга амалиёт раҳбари сифатида директор ўринбосари бириктирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Ўқувчилар амалиёт ўтаётган корхонада (ташкилотда) бўш иш ўринлари мавжуд бўлса, корхона (ташкилот) ва ўқувчи ўртасида қўшимча шартнома тузилиши ва ўқувчига иш ҳақи тўланиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Корхона (ташкилот), касбий таълим ташкилоти ва ўқувчиларнинг вазифалари, ҳуқуқлари ҳамда мажбуриятлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Корхона (ташкилот) амалиётни ўтказиш даврида:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий таълим ташкилоти билан ҳамкорликда амалиётни ўтказиш бўйича чора-тадбирлар режасини белгилайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий таълим ташкилоти билан биргаликда ўқувчилар амалиётини ўтказиш бўйича тегишли шартномаларни расмийлаштиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхонага (ташкилотга) амалиёт ўташ учун қабул қилинаётган ўқувчилар таркибини касбий таълим ташкилоти билан келишади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларга амалиёт жараёнларида корхонанинг (ташкилотнинг) малакали ва тажрибали мутахассислар орасидан амалиётчи билан ишлаш кўникмасига эга бўлган устоз бириктиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни амалиёт даврида корхонада (ташкилотда) фаолият юритиши учун корхона (ташкилот) раҳбарининг буйруғини расмийлаштиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларга меҳнат муҳофазаси ва техника хавфсизлиги бўйича зарур кўрсатма ва тушунчалар беради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички имкониятлардан келиб чиққан ҳолда, ўқувчиларнинг корхонага (ташкилотга) бориш-келиш, овқатланиш харажатларини қоплайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг амалиётини ўтказиш режаларида назарда тутилган экскурсияларни ташкил этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчининг амалий кўникмаларини баҳолаш жараёнида қатнашади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Корхона (ташкилот) амалиётни ташкил этишда қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг амалиётни ўташ вақтида корхонанинг (ташкилотнинг) ички меҳнат тартиб қоидаларига амал қилиши юзасидан огоҳлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхонанинг (ташкилотнинг) ички меҳнат интизомини бузган ўқувчилар ҳақида амалиёт раҳбарини хабардор қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт жараёнларини сифатли ташкил этиш бўйича касбий таълим ташкилотларига таклифлар бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбир нечта касбий таълим ташкилотлари билан ҳамкорлик қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКорхона (ташкилот) қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Корхона (ташкилот) ўқувчиларнинг амалиёти даврида қуйидаги мажбуриятларни олади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни ишлаб чиқариш бинолари, тренинг кабинетлари, зарур материаллар, асбоб-ускуналар, техник ҳужжатлар билан ўз вақтида таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни корхонанинг (ташкилотнинг) ички тартиб-қоидалари, тиббий (санитария), ёнғин хавфсизлиги қоидалари ҳамда бошқа талаблар билан таништириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни амалиёт даврида хавфсиз меҳнат шароитларини яратиш ва тегишли махсус кийим-кечак (махсус кийим) ҳамда ишлаб чиқариш воситалари ва хомашё билан таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчилар кундалиги юритилишини назорат қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий таълим ташкилоти билан биргаликда амалиёт жараёнлари якуни бўйича ҳисоботларни тайёрлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчилар амалиётни ўташ даврида амалиёт ўташ жойида бахтсиз ҳодисага учраган ҳолатлар бўйича жавобгарлик масалаларини қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ ҳал қилиш чораларини кўриш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКорхонага (ташкилотга) қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам юкланиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Касбий таълим ташкилоти амалиётни ўтказиш даврида:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхона (ташкилот) билан биргаликда ўқувчиларни уч ҳафта олдин амалиётни ўтказиш бўйича тегишли шартномаларни расмийлаштиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхона (ташкилот) билан амалиёт жараёнида иштирок этадиган ўқувчиларнинг рўйхатини тасдиқлайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни амалиёт ўташ учун корхонага (ташкилотга) юбориш ва уларга амалиёт раҳбарини бириктириш бўйича буйруқ қабул қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчилар амалиётга юборилишидан олдин уларга меҳнат муҳофазаси ва техника хавфсизлиги қоидалари тўғрисида тушунтириш беради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт раҳбарлари томонидан амалиёт жараёнларининг ташкил этилганлик ҳолати юзасидан тизимли назорат ўрнатади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Касбий таълим ташкилоти амалиётни ўтказиш бўйича куйидаги ҳуқуқларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт жараёнларини сифатли ташкил этиш юзасидан корхонага (ташкилотга) таклифлар бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт жараёнини ўтказиш учун тузилган шартномаларга томонлар билан келишган ҳолда ўзгартиришлар киритиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси ҳудудида ўз номидан юридик шахслар билан ваколати доирасида ўқувчилар амалиётини ўтказиш бўйича шартномалар ва бошқа ҳужжатлар тузиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбий таълим ташкилоти қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Касбий таълим ташкилоти амалиёт даври учун қуйидаги мажбуриятларни олади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ишлаб чиқариш асбоб-ускуналари, жиҳозлари, мосламалари ва бошқа меҳнат анжомларига эҳтиёткорлик билан муносабатда бўлишини тушунтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхом ашё материаллари ва электр энергиясининг тежамли сарфланишини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхонанинг (ташкилотнинг) маъмурий ва ишлаб чиқариш ходими кўрсатмалари ва фармойишларини бажариш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчилар ва амалиёт раҳбарлари фаолиятини ҳамда ўқувчилар кундалиги юритилишини тизимли назорат қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбий таълим ташкилотига қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам юкланиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Ўқувчилар амалиётни ўташ даврида:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт жараёнини бошлашдан олдин корхонанинг (ташкилотнинг) меҳнатни муҳофаза қилиш ва техника хавфсизлиги қоидалари йўриқномаси билан танишади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхонанинг (ташкилотнинг) ички тартиб қоидаларига бўйсунади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхонанинг (ташкилотнинг) уставига мувофиқ иш жараёнларида белгиланган тартибда қатнашади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Ўқувчилар амалиётни ўташ бўйича қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиётда қатнашиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиётни ўташ жойи, режа-жадвали, дастури ва тартиби билан олдиндан танишиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхонадаги (ташкилотдаги) меҳнат ва жамоат ишларида қатнашиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхона (ташкилот) ва касбий таълим ташкилотига амалиётни ўтказиш бўйича ўз фикр-мулоҳазалари ҳамда тегишли таклифларини билдириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчилар амалиёт ўташ учун ўз касби (мутахассислиги) бўйича бошқа ихтиёрий корхонани (ташкилотни) танлаш ҳуқуқига эга бўлиб, ушбу Низомда белгиланган амалиётни ташкил этиш билан боғлиқ барча жараёнларни бажариш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Ўқувчилар амалиётни ўташ даврида қуйидаги мажбуриятларни ўз зиммасига олади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт дастурида назарда тутилган барча топшириқларни белгиланган муддатларда, тўлиқ ҳажмда ва сифатли бажариш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт кундалигини ҳар куни юритиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт раҳбари ва устоз томонидан берилган топшириқларни бажариш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкорхонанинг (ташкилотнинг) ички меҳнат тартиб қоидаларига риоя қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасаллиги туфайли амалиётга қатнаша олмаган тақдирда, тиббий муассасадан уч иш куни ичида маълумотнома тақдим этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалиёт якуни бўйича ҳисобот топшириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Амалиётни якунлаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Корхонада (ташкилотда) амалиётни ўташда ўқувчилар томонидан амалиёт кундалиги юритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКундалик касбий таълим ташкилоти томонидан тасдиқланган ҳолда берилади ва ўқувчи амалиёт ўташ даврида кундаликка амалиёт дастури асосида кунлик бажарган ишлари ва мустақил иш топшириғи бажарилиши тўғрисида қисқача маълумотларни ёзиб боради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Ўқувчилар амалиёт якунида амалиёт кундалигини корхонадан (ташкилотдан) бириктирилган устозга имзолатиб, уч иш кунида амалиёт раҳбарига топширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Амалиёт якунида амалиётни тўлиқ ўтаган ўқувчиларга корхона (ташкилот) томонидан амалиёт ўтаганлиги тўғрисида тавсифнома берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Ўқувчилар томонидан амалиётни ўташ жараёнида бажарилган ишларнинг натижалари ва уларнинг эгаллаган амалий кўникмалари касбий таълим ташкилотининг ишлаб чиқариш таълими бўйича директор ўринбосари ҳамда иш берувчиларнинг вакиллари раҳбарлигида 3-5 нафар аъзолардан иборат (ҳар бир гуруҳ учун) алоҳида ишчи гуруҳ томонидан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Ўқувчиларнинг амалиёт кундаликлари ва ҳисоботлари амалиёт раҳбари томонидан касбий таълим ташкилотининг архивига топширилади. Амалиёт кундаликлари ва ҳисоботлар уч йил муддатгача касбий таълим ташкилотининг архивида сақланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-боб. Якунловчи қоида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавоб берадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбий таълим ташкилотлари ўқувчиларининг ишлаб чиқариш амалиётини ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбий таълим ташкилотлари ўқувчиларининг ишлаб чиқариш амалиётини ташкил этиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСХЕМАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБосқичлар | Субъектлар | Тадбирлар | Муддатлар | |||
1-босқич | Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги | «Ягона миллий меҳнат тизими» идоралараро дастурий-аппарат комплексига киритилган корхоналар (ташкилотлар) билан касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари ўртасида ишлаб чиқариш амалиётини ўташ юзасидан шартномалар тузиш мақсадида ҳамкорликни йўлга қўяди. | Ҳар йили 1 октябрга қадар | |||
2-босқич | Касбий таълим ташкилоти | 1. Амалиётни ташкил этиш бўйича корхона (ташкилот) билан шартнома тузади. | Амалиёт бошланишидан камида уч ҳафта олдин | |||
2. Амалиётни ўтказиш ва амалиёт раҳбарини бириктириш бўйича буйруқ қабул қилади. | Амалиёт бошланишидан камида икки ҳафта олдин | |||||
3. Ўқувчиларни амалиёт кундалиги билан таъминлайди ва амалиёт жараёнларини мониторинг қилади. | Белгиланган муддатларда | |||||
3-босқич | Корхона (ташкилот) | 1. Малакали мутахассисларни ўқувчиларга «устоз» сифатида бириктиради. | Амалиёт бошланишидан икки ҳафта олдин | |||
2. Ўқувчиларни корхонанинг (ташкилотнинг) меҳнатни муҳофаза қилиш ва ички меҳнат тартиби билан таништиради ҳамда зарур асбоб-ускуналар ва махсус кийим-кечак билан таъминлайди. | Амалиётнинг дастлабки кунида | |||||
4-босқич | Ўқувчи | 1. Корхонада (ташкилотда) амалиёт ўтайди ҳамда амалиёт кундалигини тўлдириб боради. | Белгиланган муддатларда | |||
2. Амалиёт якуни бўйича ҳисобот ва амалиёт кундалигини амалиёт раҳбарига топширади. | Амалиёт якунидан сўнг уч иш кунида | |||||
5-босқич | Корхона (ташкилот) | Ўқувчи амалиёт жараёнларида тўлиқ қатнашган тақдирда, тавсифнома беради. | Амалиёт якунида | |||
6-босқич | Касбий таълим ташкилоти, корхона (ташкилот) | Ўқувчилар томонидан амалиётни ўташ даврида бажарилган ишларнинг натижалари ва уларнинг эгаллаган амалий кўникмаларини баҳолайди. | Амалиёт якунида |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2024 йил 28 декабрдаги 900-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг ўз кучини йўқотган деб ҳисобланаётган айрим қарорлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРЎЙХАТИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Вазирлар Маҳкамасининг «Касб-ҳунар коллежлари ўқувчиларининг ишлаб чиқариш амалиётларини ташкил этиш ва ўтказишни такомиллаштириш тўғрисида» 2009 йил 11 февралдаги 40-сон қарори.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги юридик техникумлари фаолиятини такомиллаштиришга доир қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2020 йил 30 октябрдаги 677-сон қарорига 3-илованинг 2-банди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида (Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ёшларнинг тадбиркорлик фаолиятини қўллаб-қувватлаш ва бандлигига кўмаклашиш, уларни ижтимоий ҳимоя қилиш ҳамда бўш вақтини мазмунли ташкил этишга оид қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2021 йил 20 апрелдаги ПФ-6208-сон Фармони)» 2021 йил 23 июлдаги 450-сон қарорига илованинг 1-банди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартиришлар киритиш тўғрисида (Ўзбекистон Республикасининг «Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тўғрисида» 2021 йил 20 апрелдаги ЎРҚ-682-сон Қонуни)» 2022 йил 4 апрелдаги 153-сон қарорига илованинг 209-банди.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 03.01.2025 й., 09/25/900/0006-сон)