Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари тўғрисида низомни тасдиқлаш ҳақида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Президентининг «Президент мактабларини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2019 йил 20 февралдаги ПҚ-4199-сон қарори ижросини таъминлаш, шунингдек, Президент мактаблари фаолиятини самарали ташкил этиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Президент мактаблари тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги Халқ таълими вазирлигининг буюртманомасига асосан Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджетининг 2019 йилги параметрлари доирасида ва 2020 йилдан бошлаб, ҳар йили Президент мактабларининг жорий фаолияти харажатларини қоплаш учун зарур маблағлар ажратилишини назарда тутсин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ижтимоий ривожлантириш масалалари бўйича ўринбосари А.А. Абдухакимов ва Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазири Ш.Х. Шерматов зиммасига юклансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2019 йил 25 июнь,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element526-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 25 июндаги 526-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ушбу Низом Президент мактабларининг мақоми, мақсади, асосий вазифалари, ҳуқуқ ва мажбуриятлари, шунингдек, уларнинг фаолиятини ташкил этиш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Президент мактаблари давлат муассасаси шаклидаги юридик шахс ҳисобланади ва ўз уставига, ғазначилик бўлинмаларида шахсий ҳисобварақларига, шунингдек, Ўзбекистон Республикасининг Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи ёзилган муҳрга, логотипга, штампга ва бланкаларга эга бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Президент мактаблари ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, ушбу Низомга ва бошқа қонун ҳужжатларига, шунингдек, ўз уставига амал қилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Президент мактаблари бевосита Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигига (кейинги ўринларда вазирлик деб аталади) бўйсунади. Вазирлик Президент мактаблари фаолиятига умумий раҳбарлик қилади ва назоратни амалга оширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ҳузуридаги «Инновация, технология ва стратегия маркази» давлат унитар корхонаси (кейинги ўринларда ишчи орган деб аталади) Президент мактаблари фаолиятини умумий мувофиқлаштиради, жумладан, уларнинг фаолиятини методик ва ахборот-таҳлилий жиҳатдан таъминлаш бўйича чора-тадбирларни амалга оширади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Президент мактабларида умумий ўрта таълим олиш бепул амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Президент мактабларида асосий ўқув дастури билан биргаликда ўқувчиларнинг қизиқишларидан келиб чиққан ҳолда синфдан ташқари амалий машғулотлар ўтказиш назарда тутилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Президент мактаблари давлат аккредитациясидан қонун ҳужжатларига мувофиқ ваколатли давлат органи томонидан ўтказилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Президент мактабларининг мақсади ва асосий вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Президент мактабларини ташкил этишнинг мақсади иқтидорли болаларни аниқлаш, таълим жараёнида илғор технологияларни қўллаган ҳолда уларни ўқитиш ва тарбиялаш бўйича яхлит тизим яратиш, истеъдодли ёшларни янада қўллаб-қувватлаш ва рағбатлантириш, маънан етук ва интеллектуал жиҳатдан баркамол авлодни шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Қуйидагилар Президент мактабларининг асосий вазифалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиқтидорли болаларни аниқлаш, танлаш ва ўқитиш, уларнинг ҳар томонлама ривожланиши учун шарт-шароитлар яратиш, шунингдек, ўқувчиларнинг интеллектуал, илмий ва ижодий салоҳиятини очиб бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиий ва аниқ фанларни чуқур ўрганиш, хорижий тиллар, муҳандислик ва ахборот технологияларини ўзлаштиришни ташкил қилиш, ўқувчиларнинг инновацион ғоялари ва ишланмаларини ривожлантириш учун зарур шарт-шароитлар яратиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни ўқитиш ва билимини баҳолашнинг замонавий услубларини, шунингдек, таълим дастурларининг интеграциялашувига асосланган ўқитишнинг фанлараро ёндашувини жорий қилиш ва кейинчалик ижобий тажрибани халқ таълими тизимига татбиқ этиш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш, уларда етакчилик кўникмалари ва нотиқлик санъатини ривожлантириш, танқидий фикрлаш, ахборотни излаш, таҳлил қилиш ва қайта ишлаш, олинган билимларни амалиётда қўллаш малакасини ошириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг умумтаълим фанлари бўйича халқаро олимпиадалар, танловлар ва мусобақаларда муносиб иштирокини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда ватанпарварлик ва Ватанга муҳаббат туйғусини, бағрикенглик, қонунлар, миллий ва умуминсоний қадриятларни ҳурмат қилиш муносабатини, ҳаётга қатъий ишонч ва қарашларни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув дастурларининг узлуксизлигини таъминлаш масалаларида шу йўналишдаги миллий ва хорижий умумий ўрта ва олий таълим муассасалари билан ҳамкорликни йўлга қўйиш, битирувчиларнинг илғор хорижий олий таълим муассасаларида ва уларнинг республикамиздаги филиалларида ўқишини давом эттириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Президент мактабларининг ҳуқуқ ва мажбуриятлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Президент мактаблари қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбелгиланган (иккита синфга бир хил — 12 нафардан ўқувчи тақсимланган, 24 нафар ўқувчидан иборат) йиллик қабул квотаси доирасида ўқувчиларни қабул қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасдиқланган ўқув режалари ва дастурлари асосида ўқув машғулотлари жадвалини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз уставида белгиланган фаолиятини амалга ошириш учун қонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа молиявий манбаларни жалб қилиш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementишчи орган билан биргаликда юқори малакали хорижий мутахассислар ва бошқа ходимларни жалб этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвазирлик ҳамда бошқа давлат органлари ва ташкилотлари томонидан давлат сиёсати, ижтимоий-маданий ва халқ таълими соҳасидаги муҳим масалаларни муҳокама қилиш ва долзарб муаммоларни ҳал этишга бағишланган йиғилишларда, мажлисларда ва бошқа тадбирларда белгиланган тартибда иштирок этиш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвазирликнинг тегишли таркибий бўлинмалари билан ўзига юкланган вазифаларни ўз вақтида, самарали ва сифатли бажариш учун белгиланган тартибда ўзаро ҳамкорлик қилиш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари битирувчиларига давлат намунасидаги таълим тўғрисидаги ҳужжат (гувоҳнома, шаҳодатнома) билан бир қаторда етакчи хорижий олий таълим муассасаларига ўқишга кириш имкониятини берувчи халқаро даражадаги тегишли дастур дипломларини (International Baccalaureate, Advanced Placement ёки International Advanced Levels) бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоғлом овқатлантиришни ташкил этиш учун танлов жараёнини амалга ошириш орқали энг яхши таклифлар асосида тадбиркорлик субъектлари билан шартнома тузиш.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Президент мактаблари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмазкур Низомда, шунингдек, бошқа қонун ҳужжатлари, ўз уставида белгиланган вазифа ва функцияларни ўз вақтида, сифатли ва самарали бажаришга;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим жараёнини сифатли ва самарали ташкил этишга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвазирлик томонидан ўз ваколати доирасида берилган топшириқлар ва кўрсатмаларни ўз вақтида ва сифатли бажаришга;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларининг ўқувчилари, ўқитувчилари ва бошқа ходимларининг ҳуқуқлари ва қонуний манфаатларига риоя этилишини таъминлашга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим жараёнини ташкил этиш шакллари, усуллари ва воситаларининг умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартларига мувофиқлигини таъминлашга мажбур.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятларни ҳам олиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Президент мактабларида ўқув-тарбия жараёнини ташкил этиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Президент мактабларида таълим жараёни умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартлари ҳисобга олинган ҳолда, умумий ўрта таълим соҳасида хизмат кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилотлар билан ҳамкорликда ишлаб чиқиладиган ҳамда вазирлик томонидан тасдиқланадиган ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Ўқув жараёнининг жадвали, ўқув машғулотларининг турлари ва давомийлиги, ўқувчиларнинг ўқув юкламаси, ташкил этиш шакллари ва ўқув-тарбия жараёнининг бошқа масалалари таълим соҳасида хизмат кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилотлар билан биргаликда ишлаб чиқиладиган ҳамда вазирлик томонидан тасдиқланадиган таълим дастурлари ва вазирликнинг бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларига мувофиқ белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Таълим сифатини назорат қилиш халқаро таълим стандартларини инобатга олган ҳолда, умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартлари талабларига мувофиқ амалга оширилади. Таълим сифатини назорат қилишни таъминлаш учун махсус хорижий ташкилотлар ҳам жалб қилиниши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Президент мактаблари битирувчиларига давлат намунасидаги таълим тўғрисидаги ҳужжат (гувоҳнома, шаҳодатнома) берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Президент мактабларининг 11-синф битирувчилари танланган фанлар асосида халқаро малака имтиҳонларини (International Baccalaureate, Advanced Placement ёки International Advanced Levels) топшириш ҳуқуқига эга бўладилар ва улардан муваффақиятли ўтган тақдирда, етакчи хорижий олий таълим муассасаларига кириш имкониятини тақдим этувчи халқаро диплом оладилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларига халқаро намунадаги диплом бериш ҳуқуқи белгиланган тартибда тегишли ваколатли халқаро ташкилотларда аккредитациядан ўтганидан сўнг берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Ўқувчиларни синфдан синфга тегишли имтиҳонларни муваффақиятли топшириш натижалари бўйича Президент мактаби Ижрочи директорининг буйруғи билан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИмтиҳон натижаларини баҳолаш мезонлари таълим соҳасида хизматлар кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилот томонидан вазирлик билан биргаликда белгиланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Ўқувчининг бир ёки бир нечта фанлардан рейтинг натижаси пасайган тақдирда, у билан индивидуал иш олиб борилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчининг рейтинг натижалари пасайишини белгилайдиган мезонлар таълим соҳасида хизматлар кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилот томонидан вазирлик билан биргаликда белгиланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Президент мактабларининг ўқувчилари сафидан қуйидаги ҳолларда чиқарилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчининг ўз ташаббуси билан бошқа таълим муассасасига кўчириш (ота-онасининг ёки қонуний вакилларининг аризаси асосида);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиндивидуал иш олиб борилишига қарамасдан, рейтинги ва академик ўзлаштиришнинг тизимли пасайиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабининг ўқув интизоми ва ички тартиб қоидаларини бир неча марта бузиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБўш қолган ўқувчи ўринлари мазкур Низомнинг 44-бандига мувофиқ танлов асосида тўлдирилиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-боб. Кириш имтиҳонларини ўтказиш ва ўқишга қабул қилиш тартиби
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Президент мактабларига республика умумтаълим муассасаларининг тўртинчи (биринчи ўқув йилида — тўртинчи — тўққиз) синф битирувчилари орасидан қобилиятли ва иқтидорли (баҳолар табели асосида тегишли STEAM фанлари (математика, биология (табиатшунослик), информатика ва ахборот технологиялари, физика, алгебра, геометрия, кимё) бўйича аъло баҳога тугатган) болалар танлов асосида ушбу Низомга 4-иловага мувофиқ тартибда қабул қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларига қабул жараёнида ўқувчилардан аъло баҳо талаб этиладиган STEAM фанларининг (синфлар кесимида) тегишли рўйхати вазирлик томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Ўқувчиларни қабул қилиш ишчи орган томонидан таълим соҳасида хизмат кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилот билан биргаликда ўтказиладиган кириш имтиҳонлари натижалари асосида амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларига қабулни тўғри ташкил этиш масъулияти ишчи органга юкланади. Президент мактабларига тенг ҳуқуқлилик, адолат ва шаффофлик принциплари асосида қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБелгиланган квотага асосан кириш имтиҳонлари натижалари бўйича энг юқори балл олган ўқувчилар ўқишга қабул қилинадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲужжатлар фақат номзод ўқиётган умумтаълим муассасаси жойлашган ҳудуддаги Президент мактабига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Ҳужжатларни қабул қилиш бошланишидан камида 10 календарь кун олдин ишчи орган томонидан оммавий ахборот воситаларида Президент мактабларига қабул қилиш тартиби, ҳужжатларни топшириш муддатлари ва квоталари тўғрисида маълумот эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Президент мактабларига ҳужжатлар вазирлик, Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази, Халқ таълими соҳасида ахборот-коммуникация технологияларини ривожлантириш маркази, Республика таълим маркази, Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси, шунингдек, ишчи орган вакилларидан иборат қабул комиссияси томонидан қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссияси таркиби Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазири буйруғи билан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссиясининг таркиби комиссия раиси, комиссия раисининг ўринбосари, комиссия котиби ҳамда унинг аъзоларидан иборат бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссияси котиби унинг аъзолари орасидан раис томонидан тайинланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул комиссияси унга юкланган вазифаларни самарали ижро этилиши учун масъулдир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Кириш имтиҳонларига тааллуқли барча материаллар (сўровномалар, тестлар, жавоблар ва бошқалар) махфий характерга эга бўлган маълумотлар деб ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИшчи орган таълим соҳасида хизматлар кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилот билан биргаликда жавобларнинг махфийлигини таъминлаш чора-тадбирларини амалга ошириш учун жавобгардир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Танловда иштирок этиш учун хоҳиш билдирган ўқувчининг (кейинги ўринларда талабгор деб аталади) ота-онаси (қонуний вакиллари) белгиланган муддатларда Қабул комиссиясига қуйидаги ҳужжатларни тақдим этади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмазкур Низомга 3-иловада келтирилган шаклдаги маълумотнома;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementталабгорнинг туғилганлик ҳақида гувоҳнома нусхаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув йили натижасига кўра, талабгорнинг баҳолар табелининг мактаб директори томонидан тасдиқланган нусхаси.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТалабгорнинг ота-онаси (қонуний вакиллари) ушбу ҳужжатларни Президент мактабларининг Интернет жаҳон ахборот тармоғидаги расмий веб-сайти орқали электрон шаклда ҳам топшириши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Умумтаълим муассасаларининг тегишли синфларида ўқишни тўлиқ тамомлаган талабгорлар Президент мактабининг шундай синфида такроран ўқишни талаб қилиш ҳуқуқига эга эмаслар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Ҳужжатларни қабул қилишни рад этиш учун қуйидагилар асос бўлади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбелгиланган муддатлардан кейин саралаш танловида иштирок этиш хоҳишини билдирган тақдирда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementталабгорлар ўқув йили натижасига кўра, мазкур Низомнинг 20-бандида кўрсатилган фанларни аъло баҳога тугатмаган бўлса;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementталабгор таҳсил олаётган мактабнинг ҳудудий мансублиги Президент мактабининг ҳудудий мансублигига мос келмаган ҳолда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабига танловдан ўтиш учун ушбу Низомнинг 25-бандида кўрсатилган ҳужжатларнинг тўлиқ бўлмаган рўйхатини тақдим этганда.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧет эл фуқаролари Президент мактабига ҳужжатларни топшириш ҳуқуқига эга эмас.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Кириш имтиҳонлари видеокузатув ва бошқа техник воситаларни қўллаган ҳолда махсус ажратилган жойларда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Кириш имтиҳонлари такроран ўтказилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Кириш имтиҳонларини ўтказиш пайтида талабгорлар ҳамда ишчи органнинг масъул шахсларига алоқа воситаларини олиб кириш ва фойдаланиш тақиқланади. Талабгорларга маълумотнома материаллари ва электрон-ҳисоблаш техникасини олиб кириш ва фойдаланиш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Ушбу Низомнинг талаблари бузилганда ишчи органнинг масъул шахслари талабгорни мажбурий тартибда четлатиш далолатномасини тузган ҳолда кириш имтиҳонларидан четлашиш ҳуқуқига эгадирлар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Кириш имтиҳонлари натижалари қайта кўриб чиқилмайди. Кириш имтиҳонлари натижалари бўйича имтиҳон материаллари талабгорларга тақдим этилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Ҳужжатларни тақдим этиш пайтида кўрсатиб ўтилган маълумотларнинг тўғрилиги бўйича масъулият талабгорнинг ота-онасига (қонуний вакилларига) юклатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Чет эл давлатларининг фуқароларини кириш имтиҳонларида иштирок этишларига рухсат этилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Кириш имтиҳонлари давлат ва қорақалпоқ (Қорақалпоғистон Республикасида) тилларида ҳамда талабгорнинг танловига мувофиқ инглиз тилида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Талабгорнинг ота-онаси (қонуний вакиллари) ҳужжатларни қабул қилиш муддати тугагунга қадар тақдим этилган ҳужжатларни қайтариб олиш ҳуқуқига эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Қабул комиссияси талабгорларнинг маълумотлар базасини шакллантириш ва юритиш мақсадида талабгорлар ҳақидаги кунлик маълумотларни электрон шаклда ишчи органга тақдим этиб боради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Кириш имтиҳонлари ҳар йили ишчи орган томонидан белгиланган муддатларда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКириш имтиҳонларини ўтказиш муддатлари Президент мактабларининг Интернет жаҳон ахборот тармоғидаги расмий веб-сайтига жойлаштирилади ҳамда оммавий ахборот воситаларида эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Президент мактабларига кириш имтиҳонлари икки босқичда ўтказилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-босқич — математика фанидан 30 та топшириқдан иборат тест шаклида ўтказилади. Белгиланган вазифани бажариш учун 90 дақиқа вақт ажратилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиринчи босқич натижасига кўра қабул квотасида белгиланган ҳар бир ўринга 20 киши ҳисобидан максимал талабгорлар 2-босқичда иштирок этишга рухсат этилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-босқич — ахборотни таҳлил қилиш ва солиштириш қобилиятини аниқлаш бўйича — 16 та масала;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмантиқ элементлари бўлган математика фанидан — 24 та масала;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинглиз тилидан — 55 та тест.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-босқич кириш имтиҳонлари учун жами 150 дақиқа вақт ажратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Кириш имтиҳонлари 2-босқичининг натижаларига кўра, бир хил балл тўплаган талабгорлар сони белгиланган қабул квотасидан ортиб кетган тақдирда, Қабул комиссияси ва таълим соҳасида хизматлар кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилотлар томонидан қўшимча топшириқлар берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Кириш имтиҳонлари натижаларини текшириш ва талабгорларнинг жавоблари натижаларини баҳолаш таълим соҳасида фаолият юритувчи хорижий ташкилот томонидан амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Имтиҳон натижаларини баҳолаш мезонлари ишчи орган томонидан таълим соҳасида хизматлар кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилот билан биргаликда белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Кириш имтиҳони натижалари вазирлик ва Президент мактабларининг Интернет жаҳон ахборот тармоғидаги расмий веб-сайтида имтиҳон топширилган кундан кейин 30 кун мобайнида жойлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Ҳар бир ўқув йили якуни бўйича, зарурат бўлганда, ишчи орган таълим соҳасида хизматлар кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилот билан биргаликда бўш ўқувчи ўрнига ўқувчилар қабул қилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-боб. Маҳаллий педагог кадрларни, шунингдек, хорижий мутахассислар танловини (ёллашни) ташкил этиш ва ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element45. Президент мактабларига маъмурий-бошқарув ходимлари ва педагог кадрлар танлов (кейинги ўринларда танлов деб аталади) асосида қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларига хорижий мутахассислар жалб қилиниши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element46. Ишчи орган Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси билан биргаликда тегишлича Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳридаги Президент мактабларини маъмурий-бошқарув ходимлари ва педагог кадрлар билан тўлдиришни таъминлайди.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element47. Танлов очиқ ҳисобланади. Танлов иштирокчилари ушбу Низом доирасида қонун ҳужжатларида белгиланган профессионал, малакавий ва бошқа талабларга жавоб берадиган, Президент мактабларининг талабларига ва лавозимига мос келадиган, шунингдек, ишчанлик, шахсий ва маънавий-ахлоқий фазилатларга эга бўлиши керак.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element48. Мазкур Низом доирасида ўтказиладиган танлов иштирокчилари Ўзбекистон Республикаси фуқаролари ва фуқаролиги бўлмаган, давлат ва инглиз тилларини яхши биладиган, олий маълумотли ва камида 5 йил педагогик стажга эга бўлган, белгиланган тартибда аттестациядан ўтган, вазирлик томонидан белгиланадиган бошқа малака талабларига жавоб берадиган шахслар бўлиши лозим.
Кейинги таҳрирга қаранг.
LexUZ шарҳиSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларида педагогик фаолият учун қуйидаги шахсларга рухсат берилмайди:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсуд томонидан ушбу ҳуқуқдан маҳрум этилганлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсуд қарори билан муомалага лаёқатсиз (муомала лаёқати чекланган) деб топилганлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтиббиёт муассасаларида муайян тоифадаги касалликлар бўйича рўйхатдан турган шахслар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжиноят содир этганлиги учун судланган шахслар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element49. Танловни эълон қилиш тўғрисидаги қарор Президент мактаби Ижрочи директори томонидан ишчи орган билан келишилган ҳолда қабул қилинади. Президент мактаби ўтказилаётган танлов ташкилотчиси ҳисобланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element50. Танловни ўтказиш учун Танлов комиссияси тузилади. Танлов комиссияси таркиби Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазирининг буйруғи билан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТанлов комиссияси таркиби вазирлик, ишчи орган, Президент мактаблари, Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси, зарур ҳолларда, таълим соҳасида хизматлар кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилотни жалб қилган ҳолда шакллантирилиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element51. Танлов ўтказилиши тўғрисидаги эълонда қуйидаги маълумотлар бўлиши керак:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларининг номи, асосий хусусиятлари ва жойлашуви ҳақида маълумот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов иштирокчисига қўйиладиган талаблар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов иштирокчиларидан тегишли ҳужжатлари билан бирга ариза қабул қилишнинг бошланиши ҳамда тугаш санаси ва вақти;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов иштирокчиларининг ариза ва ҳужжатларини қабул қилиш жойи (манзили);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов иштирокчилари томонидан тақдим этиладиган ҳужжатлар рўйхати ва уларни расмийлаштириш талаблари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов ўтказиладиган сана, вақти ва жойи, танлов комиссияси ишининг бошланиши ва танлов натижаларини сарҳисоб қиладиган вақтни кўрсатган ҳолда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов комиссияси суҳбат давомида иштирокчиларга беришга ҳақли бўлган асосий йўналишлар рўйхати;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementғолибларни аниқлаш тартиби;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов иштирокчилари ва ғолибларига унинг натижаларини хабар бериш тартиби;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов ғолиблари билан тузиладиган меҳнат шартномасининг асосий шартлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқонун ҳужжатларида назарда тутилган танлов иштирокчиларига қўйиладиган талабларни ўз ичига олган бошқа қоидалар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element52. Танловда иштирок этиш учун иштирокчилар танлов ташкилотчисига қуйидаги ҳужжатларни тақдим этадилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларининг Интернет жаҳон ахборот тармоғидаги расмий веб-сайтида жойлаштирилган шаклга мувофиқ иштирокчи томонидан имзоланган ва ёзма равишда расмийлаштирилган ариза;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов иштирокчисининг паспорти нусхаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмеҳнат дафтарчасининг белгиланган тартибда тасдиқланган нусхаси ёки асли;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий ҳисобга олиш ҳужжатларининг нусхалари (ҳарбий хизматга мажбур бўлганлар ва ҳарбий хизматга чақириладиган шахслар учун);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий маълумот тўғрисидаги диплом нусхаси ёки хорижий таълим муассасасида олинган олий маълумот тўғрисидаги ҳужжатнинг эквивалентлигини эътироф этиш тўғрисидаги ваколатли давлат органининг гувоҳномаси;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўтказилган аттестация натижалари бўйича белгиланган тартибда берилган сертификат нусхаси.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги томонидан судланганлик ҳолатининг йўқлиги (мавжудлиги) тўғрисидаги маълумотнома.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element53. Ушбу Низомнинг 52-бандида кўрсатилган ҳужжатларни ўз вақтида тақдим этмаслик, шунингдек, уларни тўлиқ тақдим этмаган ёки нотўғри расмийлаштирган танлов иштирокчиларига ҳужжатларни қабул қилишда ёзма равишда асослантирилган рад жавоби берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲужжатлар танлов иштирокчиси томонидан ҳужжатларни қабул қилишни рад этиш сабаблари бартараф этилганлиги тўғрисидаги ариза тақдим этилган кундан бошлаб беш иш кунидан ошмайдиган муддатда қайта кўриб чиқилади. Бунда ҳужжатларни қайта кўриб чиқиш танлов иштирокчиларидан аризаларни қабул қилиш эълонда белгиланган муддат давомида амалга оширилиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element54. Танлов қуйидаги уч босқичда ўтказилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-босқич — танлов иштирокчилари томонидан тақдим этилган маълумотлар, материаллар ва ҳужжатларни кўриб чиқиш, ўрганиш ва таҳлил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-босқич — танлов иштирокчисининг фан йўналиши бўйича тест синовидан ўтиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-босқич — танлов иштирокчиси фан йўналиши бўйича 10 дақиқалик маҳорат дарсини ўтиши.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element55. Танлов иштирокчиларининг шахсий ва ишбилармонлик фазилатлари, уларнинг қонун ҳужжатларида белгиланган педагоглик компетенциялари ваколати доирасида педагогик фаолиятни амалга ошириш қобилияти Танлов комиссияси томонидан баллар тизими бўйича ўтказилган суҳбат давомида баҳоланади ва натижалари баҳолаш варағига киритилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element56. Танлов иштирокчиси томонидан тақдим этилган материаллар қуйидаги йўналишлар бўйича таҳлил қилинади ва баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув ишлари: ўқувчиларнинг кўникма ва малакаларини шакллантириш, уларнинг билим фаоллигини ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарбиявий ишлар: ўқувчиларнинг хулқ-атворини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфан бўйича дарсдан ташқари ишлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ота-оналари билан ишлашни ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementилмий-услубий ишлар — педагогик технологиялардан кенг фойдаланиш, педагогик маҳорати ва кўникмаларини ошириш (мустақил таълим, курс ишлари).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element57. Энг кўп балл тўплаган танлов иштирокчилари танлов ғолиблари деб эътироф этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element58. Танлов натижалари тўпланган баллар сонига мувофиқ танлов иштирокчиларининг рейтинги шаклида йиғилиш баённомасига киритилиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТанлов комиссияси мажлисининг баённомаси танлов ўтказилган куни мажлисда иштирок этган комиссия раиси, раис ўринбосари, котиби ва барча аъзолари томонидан имзоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element59. Танлов ташкилотчиси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлов ғолиблари аниқланган санадан бошлаб уч иш куни мобайнида иштирокчиларни унинг натижалари тўғрисида ёзма равишда хабардор қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқонун ҳужжатларида белгиланган тартибда танлов ғолиблари билан меҳнат шартномаларини тузади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element60. Танлов ғолиби меҳнат шартномаси тузишни рад этган тақдирда, танлов ташкилотчиси рейтингда иккинчи ўринни эгаллаган танлов иштирокчиси билан меҳнат шартномасини тузади. Рейтингда иккинчи ўринни эгаллаган танлов иштирокчиси меҳнат шартномаси тузишдан бош тортган тақдирда, танлов ташкилотчиси қайта танлов ўтказилишини эълон қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element61. Танловда иштирок этишга рухсат этилмаган, шунингдек, танловда иштирок этган, лекин танлов ғолиблари сифатида белгиланмаган танлов иштирокчиларининг ҳужжатлари белгиланган тартибда сақланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element62. Хорижий мутахассисларни танлаш (ёллаш) танлов комиссияси томонидан вазирлик ва таълим соҳасида хизматлар кўрсатувчи ихтисослаштирилган хорижий ташкилотлар ўртасидаги шартномада белгиланган тартибда амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7-боб. Президент мактаблари ходимларининг меҳнатига ҳақ тўлаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element63. Президент мактабларида лавозимлар ва штат бирликларининг намунавий штатлар жадвали ушбу Низомга 1-иловага мувофиқ киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element64. Президент мактаблари ўқитувчиларининг педагогик юкламалари умумтаълим муассасалари учун ўрнатилган тартибда белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element65. Президент мактаблари ходимларининг иш ҳақи ушбу Низомда назарда тутилган асосий иш ҳақини, шунингдек, қўшимча тўловлар ва устама ҳақни ўз ичига олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element66. Президент мактабларининг маъмурий-бошқарув, педагогик, ўқув-ёрдамчи, техник ва хизмат кўрсатувчи ходимлари лавозим маошига 100 фоиз ойлик устама ҳақ тўланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element67. Президент мактабларининг маъмурий-бошқарув, педагогик, ўқув-ёрдамчи ходимларини юқори малакали ва самарали меҳнатини моддий рағбатлантириш ва мукофотлаш, ўз касбига садоқатлилиги, ташаббускорлиги ва профессионаллигини ошириш мақсадида Президент мактаблари ходимларини моддий рағбатлантириш жамғармасидан (кейинги ўринларда Моддий рағбатлантириш жамғармаси деб аталади) тўланадиган таянч лавозим маошига нисбатан ҳар ойлик ва бир марталик устама ҳақлар ушбу Низомга 2-иловага мувофиқ белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element68. Моддий рағбатлантириш жамғармаси барча Президент мактабларида ташкил этилади ва Президент мактаби иш ҳақи фондининг 200 фоизидан кўп бўлмаган миқдорда тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element69. Агар иш шартлари ва ҳажми бўйича ушбу Низом билан тасдиқланган намунавий штатлар уларга татбиқ этилмаса, вазирлик меҳнатга ҳақ тўлашнинг тасдиқланган фонди (10 фоиздан кўп бўлмаган) доирасида Президент мактабларининг штат бирликлари сонига ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқига эга.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element70. Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 25 мартдаги 244-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикасига хориждан ишчи кучини жалб қилиш ва ундан фойдаланиш тартиби тўғрисидаги низомнинг 4-бандига мувофиқ юқори малакали ва (ёки) малакали мутахассисларни, шунингдек, Президент мактабларида ишлаш учун ўқитувчилар ва мутахассисларни жалб этишда иш берувчининг рухсатнома олиши талаб этилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element71. Хорижий ўқитувчи ва мутахассисларнинг (кейинги ўринларда хорижий мутахассислар деб аталади) меҳнатига ҳақ тўлаш улар билан тузилган шартнома асосида амалга оширилади. Меҳнатга ҳақ тўлаш миқдори хорижий мутахассисларнинг малакаси ва тажрибасидан келиб чиққан ҳолда, шу билан бирга мукофотнинг чегараланган суммаси ойига 5000 (беш минг) АҚШ доллари (ёки эквивалент)дан ошмаслиги лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХорижий мутахассисларнинг меҳнатига ҳақ тўлаш меҳнат шартномасида белгиланган миқдорда эркин конвертация қилинадиган валютада амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element72. Хорижий мутахассислар билан тузилган шартномада хорижий мутахассисларни ва уларнинг оила аъзоларини (турмуш ўртоғи ва вояга етмаган фарзандлари) турар жой билан таъминлаш, икки томонга авиачипталарни сотиб олиш, тиббий хизмат кўрсатиш (тиббий суғурта) харажатларини Президент мактаблари томонидан қоплаш тўғрисида (қисқа муддатли хорижий мутахассислар бундан мустасно) ҳамда қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда бошқа шартлар назарда тутилиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8-боб. Президент мактаблари фаолиятини молиялаштириш ва моддий таъминлаш тартиби
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element73. Қуйидагилар Президент мактабларини молиялаштириш манбалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюридик ва жисмоний шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларининг бюджетдан ташқари маблағлари, шунингдек, қонун ҳужжатлари билан рухсат этилган пуллик таълим хизматлари кўрсатишдан ва бошқа фаолият турларидан тушган маблағлар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element74. Президент мактаблари белгиланган тартибда тасдиқланган ва вазирликда рўйхатдан ўтган харажатлар сметаси асосида молиялаштирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element75. Президент мактаблари вазирликка тақдим этиш учун белгиланган тартибда бухгалтерия ҳисоботини юритади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9-боб. Якунловчи қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element76. Президент мактаблари қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда қайта ташкил этилади ва тугатилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element77. Президент мактабларини қайта ташкил этиш ёки тугатиш, қоидага кўра, ўқув йилининг охирида амалга оширилади, бунда Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси ўқувчиларнинг ота-оналари (қонуний вакиллари) билан келишилган ҳолда, уларни бошқа умумтаълим муассасаларига ўтказиш учун жавобгарликни ўз зиммаларига оладилар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element78. Молиявий-иқтисодий фаолиятни амалга ошириш, ҳисоб ва ҳисобот, иш ҳақи бўйича ҳисоб-китобларнинг тўғрилиги ва ўз вақтида бажарилиши ҳамда мажбурий тўловларни тўлаш масъулияти Президент мактабларининг Ижрочи директори ва бош бухгалтери зиммасига юкланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари тўғрисида низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларининг лавозимлар ва штат бирликларининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНАМУНАВИЙ ШТАТЛАР ЖАДВАЛИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Лавозим номи |
Штат бирлиги миқдори | |
|
I. Маъмурий-бошқарув ходимлари | ||
|
1. |
Ижрочи директор |
1 |
|
2. |
Ўқув ишлари бўйича директор |
1 |
|
3. |
Махсус фанлар бўйича директор ўринбосари |
1 |
|
4. |
Маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари |
1 |
|
5. |
Ёшларни ҳарбий-ватанпарварлик руҳида ва чақириққача ҳарбий тайёрлаш бўйича директор ўринбосари |
1 |
|
6. |
Бош бухгалтер |
1 |
|
7. |
Кадрлар бўйича менежер |
1 |
|
II. Ўқув-ёрдамчи ходимлар | ||
|
8. |
Кутубхоначи |
1 |
|
9. |
Ёшлар етакчиси |
1 |
|
10. |
Психолог |
1 |
|
11. |
Тўгарак раҳбари |
4 |
|
12. |
Ўқув бўлими услубчиси1 |
1 |
|
13. |
Жисмоний тарбия ўқитувчиси (сузиш бўйича)2 |
1 |
|
14. |
Тарбиячи3 |
7 |
|
15. |
Навбатчи тарбиячи4 |
4,8 |
|
III. Техник ва хизмат кўрсатувчи ходимлар | ||
|
16. |
Хўжалик ишлари мудири |
1 |
|
17. |
Иш юритувчи-котиба |
1 |
|
18. |
Лаборант5 |
4 |
|
19. |
Муҳандис-дастурчи6 |
1 |
|
20. |
Ҳамшира (суткалик навбатчилик учун) |
4 |
|
21. |
Ҳайдовчи7 |
|
|
22. |
Сантехник8 |
|
|
23. |
Электромонтер9 |
|
|
24. |
Фаррош10 |
|
|
25. |
Иситиш маркази оператори11 |
3 |
|
26. |
Дезинфекцияловчи |
1 |
|
27. |
Қоровул12 |
8 |
|
28. |
Боғбон |
1 |
|
29. |
Кўча супурувчи |
1 |
|
30. |
Дурадгор |
1 |
|
31. |
Ётоқхона коменданти13 |
1 |
|
32. |
Хўжалик бекаси |
1 |
|
33. |
Кирларни ювиш бўйича машинист |
1 |
|
Жами: |
56,8** | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element* Ушбу лавозимлар мактабнинг ҳақиқий параметрлари ва эҳтиёжлари асосида ҳисоблаб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element** 22 — 25 штат бирлигининг умумий сони лавозимсиз кўрсатилган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИзоҳ.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1 Штат бирликлари сони мутахассис фанлар бўйича тўгараклар асосида ҳисобланган — 1) Робототехника; 2) Информатика ва дастурлаш; 3) Санъат, дизайн ва тасвирий санъат; 4) Нотиқлик ва актёрлик маҳорати мактаби.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2 Штат бирлиги ишлаб турган ҳовуз мавжудлигида киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3 Тарбиячи лавозими 1,0 бирлик ҳисобидан ҳар бир параллель синфга киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4 Навбатчи тарбиячи лавозими ўқувчи истиқомат қиладиган мактаб ётоқхонасининг ҳар бир қавати учун 1,6 бирлик ҳисобидан киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5 Лаборатория ходимлари сони лабораториялар сонига боғлиқ — кимё, биология, физика, ёшларнинг инновацион ижодкорлик лабораторияси (makerspace).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6 Муҳандис-дастурчининг вазифасига дастурий таъминотдаги муаммони бартараф этиш, техник кўмак бериш, ўқитувчилар томонидан фойдаланиладиган электрон жиҳозларга техник хизмат кўрсатиш киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7 Штат бирликлари сони 1 та транспорт воситаси учун 1 та ҳисоб-китоб қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8 Сантехник-электромонтёр 2,500 м2 га 1 та штат бирлиги ҳисоб-китобига асосланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9 Электромонтёр штат бирлиги ҳар 700 та ёритиш нуқтасига 1 та ҳисоб-китоб қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10 Штат бирлиги ҳар 700 м2 га 1 та ҳисоб-китоб қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11 Агар мустақил қозонхона мавжуд бўлса, 1 та сменага 1 та оператор штат бирлиги ўрнатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12 Қоровул лавозимига дам олиш, байрам ва таътил кунларини ҳисобга олган ҳолда, ҳар бир пост (мактабга кириш/чиқиш) учун 4 та ходим сони тақдим этилади. Шартнома асосида хавфсизлик хизматларидан фойдаланганда мактаб маъмуриятига ходимнинг лавозими киритилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13 Комендант ўқувчилар ва чет эллик ўқитувчилар ётоқхонаси учун масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари тўғрисида низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларининг маҳаллий ўқитувчилари ва ходимларини қўшимча моддий рағбатлантириш тартиби тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ушбу Низом Президент мактабларининг маҳаллий ўқитувчилари ва ходимларини (ўриндош ходимлар) қўшимча моддий рағбатлантириш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Президент мактабларининг ходимлари учун белгиланадиган рағбатлантирувчи (қўшимча) тўловлар ва устамалар қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа моддий рағбатлантириш турларига қўшимча тарзда белгиланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Рағбатлантирувчи (қўшимча) тўловлар ва устамалар ҳамда уларни тўлаш шартлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Президент мактаблари ходимларига ҳар ойлик ва бир марталик рағбатлантирувчи (қўшимча) тўловлар белгиланиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМазкур Низомда белгиланган рағбатлантирувчи (қўшимча) тўловлар рўйхати ва миқдори Президент мактаби Ижрочи директорининг буйруғи асосида белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Ходимларга устамалар қуйидагича белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасосий иш жойидан штат жадвалига ва Президент мактаби тарификациясига мувофиқ базавий иш ҳақига нисбатан фоиз ҳисобида;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўриндошлик асосида соатбай иш ҳақига нисбатан фоиз ҳисобида.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Педагог ходимларга ҳар ойлик устамалар қуйидаги миқдорларда ва самарадорлик мезонлари асосида белгиланиши мумкин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) ўқувчиларнинг мустақил назорат ишлари (кириш, оралиқ, якуний назорат) натижалари бўйича педагог ходим фаолиятининг самарадорлигини баҳолаш. Самарадорлик мезонлари педагог дарс олиб борадиган барча синфларда барча ўқувчиларнинг ўртача баллари бўйича ҳисобланади. Бунда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюқори натижалар (аъло) учун — асосий иш ҳақининг 100%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementяхши натижалар (яхши) учун — асосий иш ҳақининг 50% миқдорида устамалар белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) ўқувчиларнинг мустақил назорат ишлари якунлари (кириш, оралиқ, якуний назорат) бўйича педагог ходимнинг таълим бериш натижалари ижобий динамикасининг самарадорлик мезонлари кетма-кет икки назорат иши натижалари бўйича барча ўқувчиларнинг ўртача баллари ўртасидаги фарқ сифатида ҳисобланади. Бунда ижобий ўзгаришларнинг аниқ динамикаси (ўртача баллнинг 10% дан ортиқ ўсиши) — 50% таянч иш ҳақи сифатида белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу устама педагог ходимнинг натижалари ушбу банднинг «а» кичик банди бўйича қўшимча ҳақ тўлаш учун етарли бўлмаган ҳолатда белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) ўқув йили якунларига кўра, барча Президент мактаблари ўқувчилари ўртасида ўқувчиларнинг мустақил назорат ишлари (якуний назорат) натижалари бўйича педагог ходим фаолиятининг самарадорлигини баҳолаш. Самарадорлик мезонлари педагог дарс олиб борадиган синфларда барча ўқувчиларнинг ўртача баллари бўйича ҳисобланади. Бунда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэнг яхши натижа (1-ўрин) — асосий иш ҳақининг 60%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи энг яхши натижа (2-ўрин) — асосий иш ҳақининг 40%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучинчи энг яхши натижа (3–ўрин) — асосий иш ҳақининг 20% миқдорида устамалар белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) оралиқ ва якуний назоратлар учун синов материалларини ишлаб чиқиш:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1 та вариант учун — 15%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2 та вариант учун — 20%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3 та вариант учун — 25% миқдорида устамалар белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) ўқувчининг курс ёки лойиҳа ишига раҳбарлик қилинадиган ҳар бир лойиҳа иши учун — 25%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementе) ўқувчиларни қўшимча ва факультатив дарсларга жалб қилиш бўйича педагог (синф раҳбари) фаолиятининг фаоллиги. Ушбу кўрсаткич ўқитувчининг синф раҳбарлиги остида синфда ўқувчиларнинг умумий сонига факультатив, тўгараклар ва бошқа тизимли дарсларга қатнайдиган ўқувчиларнинг улуши сифатида ҳисобланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element70 дан 100% гача — асосий иш ҳақининг 30%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40 дан 69% гача — асосий иш ҳақининг 15%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementж) педагогнинг инглиз тилини билиши, халқаро тестлардан ўтганлик тўғрисидаги тасдиқланган сертификати:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIELTS 6,0 ва ундан юқори балл /TOEFL IBT 60 дан 78 баллгача/ CEFR B2 (ёки аналог) — асосий иш ҳақининг 60%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIELTS 5,0 — 5,5 балл /TOEFL IBT 35 дан 59 баллгача/ CEFR B1 (ёки аналог) — асосий иш ҳақининг 30% миқдорида устамалар белгиланади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementз) Times Нigher Education (TНE), QS World University Rankings университетлари рейтингига ёки педагогика бўйича миллий таълим ва/ёки илмий муассасалар илмий даражасига кўра ТОП-1000 рўйхатига киритилган етакчи хорижий таълим муассасаларининг дипломи мавжудлиги:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementетакчи хорижий таълим муассасалари магистри дипломи ёки унга тенглаштирилган, миллий таълим ва/ёки илмий муассасаларнинг фан номзоди даражаси — лавозим маошининг 50%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementетакчи хорижий таълим муассасаларининг PhD даражаси ёки унга тенглаштирилган, миллий таълим ва/ёки илмий муассасаларнинг фан доктори даражаси — лавозим маошининг 100% ни ташкил этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу самарадорлик мезонлари учун устама педагогнинг (илмий жиҳатдан асосланган янги, илғор ўқитиш усулларини ишлаб чиқиш (жорий этиш) бўйича) фаол услубий ишларини кўзда тутади. Ўқитувчининг методологик ишининг қониқарсиз натижалари юзага келганда, устама бекор қилиниши мумкин. Анжуманларда маърузалар билан иштирок этмаслик, нашрларда мақолаларнинг ва ўқув-услубий ишланмаларнинг йўқлиги қониқарсиз натижа ҳисобланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementи) Олимпиада ғолиблари ва совриндорларини тайёрлаш бўйича педагогнинг натижалари (устама миқдорини ҳисоблашнинг энг яхши учта совринли ўрни учун қўшимча тўловлар билан чекланган):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшаҳар миқёсида (1 — 3 ўрин учун)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1- ўрин учун — асосий иш ҳақининг 45%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-ўрин учун — асосий иш ҳақининг 30%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-ўрин учун — асосий иш ҳақининг 15%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвилоят (ҳудудий) миқёсида:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-ўрин учун — асосий иш ҳақининг 60%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-ўрин учун — асосий иш ҳақининг 40%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-ўрин учун — асосий иш ҳақининг 20%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementреспублика миқёсида (1 — 3 ўрин учун):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-ўрин учун (олтин медаль) — асосий иш ҳақининг 100%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-ўрин учун (кумуш медаль) — асосий иш ҳақининг 75%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-ўрин учун (бронза медаль) — асосий иш ҳақининг 50%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқаро миқёсда (1 — 3 ўрин учун):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-ўрин учун (олтин медаль) — асосий иш ҳақининг 200%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-ўрин учун (кумуш медаль) — асосий иш ҳақининг 175%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-ўрин учун (бронза медаль) — асосий иш ҳақининг 150%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Педагог ходимларга бир марталик устама қуйидаги самарадорлик мезонлари асосида ва қуйидаги миқдорларда белгиланиши мумкин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) ўқитувчининг профессионал танловларда иштирок этиш натижаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшаҳар миқёсдаги мукофот — асосий маошнинг 50%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementреспублика миқёсидаги соврин — асосий иш ҳақининг 100%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқаро миқёсдаги соврин — асосий иш ҳақининг 150%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) умумий ўрта таълим соҳасидаги халқаро манбаларда (Scopus, WoS ёки аналог) индексланган журналларда мақола нашр этилиши — асосий иш ҳақининг 50% дан 200% гача.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementреспубликада аккредитациядан ўтган журналларда — 50%. Ушбу банд бўйича журналларга қўйиладиган талаблар Вазирлик томонидан ҳар ўқув йили бошида белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) маърузачи сифатида умумий ўрта таълим соҳасидаги халқаро конференция ёки семинарда маърузачи сифатида иштирок этиш — асосий иш ҳақининг 100%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Маъмурий-бошқарув ходимларига (ижрочи директор, ўқув ишлари бўйича директор, директор ўринбосарлари) ойлик устамалар қуйидаги самарадорлик мезонлари асосида ва қуйидаги миқдорларда белгиланиши мумкин:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) раҳбар ходимнинг инглиз тилини билиши, халқаро тестлардан ўтганлик тўғрисидаги тасдиқланган сертификати:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIELTS 6,0 ва ундан юқори балл /TOEFL IBT 60 дан 78 баллгача / CEFR В2 (ёки аналог) — асосий иш ҳақининг 60%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIELTS 5,0 — 5,5 балл/TOEFL IBT 35 дан 59 баллгача / CEFR B1 (ёки аналог) — асосий иш ҳақининг 30%;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) етакчи хорижий таълим муассасаларининг дипломи (ТОП-1000 рўйхатига киритилган Times Нigher Education (TНE), QS World University Rankings) ёки педагогика ёхуд бошқарув (маъмурият) бўйича миллий таълим ва/ёки илмий муассасаларнинг илмий даражаси мавжудлиги:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementетакчи хорижий таълим муассасалари магистри дипломи ёки унга тенглаштирилган, миллий таълим ва/ёки илмий муассасаларнинг фан номзоди даражаси — лавозим маошининг 50%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementетакчи хорижий таълим муассасаларининг PhD даражаси ёки унга тенглаштирилган, миллий таълим ва/ёки илмий муассасаларнинг фан доктори даражаси — лавозим маошининг 100% ни ташкил этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) мустақил назорат ишлари (кириш, оралиқ, якуний назорат) натижалари бўйича Президент мактаби ўқувчиларининг ўзлаштириш натижаларини баҳолаш. Ишлаш мезонлари барча мактаб ўқувчиларининг ўртача балли:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюқори натижалар (аъло) — асосий иш ҳақининг 60%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementяхши натижалар (яхши) — асосий иш ҳақининг 30%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) ўқитувчилар учун қулай шарт-шароитларни таъминлаш ва ўқувчиларни мактабда ўқитиш. Ушбу кўрсаткич мактабда таълим жараёнини сифатли ташкил этишни ҳисобга олади, шу жумладан ўқув жараёнида иштирокчилар томонидан раҳбарият фаолиятини баҳолаш:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим жараёнларини юқори даражада сифатли ташкил қилиш — асосий иш ҳақининг 60%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим жараёнларини яхши даражада сифатли ташкил қилиш — асосий иш ҳақининг 30%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) Президент мактаблари рейтинги натижалари. Рейтинг кўрсаткичлари ҳисобининг тартиби ва мезонлари вазирлик томонидан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1) битирувчиларнинг университетларга кириши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюқори кўрсаткичлар — 80%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта кўрсаткичлар — 40%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпаст кўрсаткичлар — 0%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2) Олимпиадалар ғолиблари сони ва даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюқори кўрсаткичлар — 70%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта кўрсаткичлар — 40%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпаст кўрсаткичлар — 0%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3) ўзлаштириш мониторинги натижалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюқори кўрсаткичлар — 80%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта кўрсаткичлар — 40%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпаст кўрсаткичлар — 10%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Маъмурий-бошқарув ходимларига (ижрочи директор, ўқув ишлари бўйича директор, директор ўринбосарлари) бир марталик тўловлар қуйидаги самарадорлик мезонлари ва миқдорларда белгиланиши мумкин:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementa) умумий ўрта таълим соҳаси бўйича мақола нашр этиш:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementреспублика журналларида — 50%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқаро базаларда индексланган, тақриз қилинган журналларда — асосий иш ҳақининг 50% дан 200% гача (журнал факторининг импактига қараб). Ушбу банд бўйича журналларга қўйиладиган талаблар вазирлик томонидан ҳар ўқув йили бошида белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) умумий ўрта таълим соҳасига анжуман ёки семинарда маъруза қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвилоят (шаҳар) ёки республика анжуманларида — 50% (маърузачи сифатида);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқаро анжуманда — 100% (маърузачи сифатида).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Ўқув-ёрдамчи ходимларга ойлик устама ҳақи қуйидаги самарадорлик мезонлари ва миқдорлари асосида белгиланиши мумкин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementa) раҳбар ходимнинг инглиз тилини билиши, халқаро тестлардан ўтиш тўғрисидаги тасдиқланган сертификати:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIELTS 6,0 ва ундан юқори балл/TOEFL IBT 60 дан 78 баллгача / CEFR B2 (ёки аналог) — асосий иш ҳақининг 50%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIELTS 5,0 — 5,5 балл /TOEFL IBT 35 дан 59 баллгача / CEFR B1 (ёки аналог) — асосий иш ҳақининг 30%;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) етакчи хорижий таълим муассасаларининг дипломи (Times Нigher Education (TНE), QS World University Rankings университетлари рейтингига ТОП-1000 рўйхатига киритилган) ёки мутахассислиги бўйича миллий таълим ва/ёки илмий муассасаларнинг илмий даражаси мавжудлиги:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementетакчи хорижий таълим муассасалари магистри дипломи ёки унга тенглаштирилган, миллий таълим ва/ёки илмий муассасаларнинг фан номзоди (фалсафа доктори (PhD)) даражаси — лавозим маошининг 50%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementетакчи хорижий таълим муассасаларининг PhD даражаси ёки унга тенглаштирилган, миллий таълим ва/ёки илмий муассасаларнинг фан доктори (DSc) даражаси — лавозим маошининг 100% ни ташкил этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Ҳисоблаш тартиби
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Рағбатлантирувчи (қўшимча) тўловларни белгилаш бўйича таклифлар Президент мактаблари ҳузурида ташкил этилган ишчи гуруҳ (кейинги ўринларда Ишчи гуруҳ деб аталади) аъзолари томонидан ўрганиб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИшчи гуруҳ 5 кишидан кам бўлмаган таркибда Президент мактаби Ижрочи директори буйруғи билан тасдиқланади. Ишчи гуруҳ хулосаси Президент мактаби директорига рағбатлантирувчи тўловларни тўлаш тўғрисида буйруқ чиқариш учун киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИшчи гуруҳ аъзоларининг йиғилиш баёни ҳар чоракда, алоҳида ҳолларда эса зарур бўлганда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИшчи гуруҳ йиғилиши Ишчи гуруҳ аъзоларининг камида 80 фоизи иштирок этадиган бўлса, овоз беришга эга (кворум) ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХодимларни рағбатлантирувчи (қўшимча) тўловлар миқдорларини белгилаш тўғрисидаги қарор Ишчи гуруҳ аъзоларининг очиқ овоз беришлари орқали амалга оширилади. Қарор овоз берувчи (кворум) иштирокчиларининг камида учдан икки қисми иштирокида қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМеҳнат шартномаси бекор қилиниши (ходим ўз иш фаолиятида қонунни бузганлиги туфайли ишдан озод этилган ҳолатлардан ташқари), бошқа ишга ўтиши ва бошқа ҳолатлар муносабати билан тўлиқ вақт ишлаб берилмаган бўлса, бир марталик тўлов Президент мактаби Ижрочи директори билан келишилган ҳолда тўланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаби ходимларига қонун ҳужжатларида ва Президент мактаби жамоа шартномасида назарда тутилган бошқа рағбатлантирувчи тўловлар тўланиши мумкин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБитта ходимга бажарилган ишлар миқдори ҳисобга олинган ҳолда ва ушбу Низомнинг талабларига мувофиқ бир вақтнинг ўзида бир нечта рағбатлантириш тўловлари турларини белгилашга рухсат этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХодимларни қўшимча моддий рағбатлантириш масалалари Ишчи гуруҳ томонидан баённома кўринишида Президент мактаби Ижрочи директорига тақдим этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаби директорини рағбатлантириш ва қўшимча устама ҳақи белгилаш Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазири томонидан амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлик рағбатлантириш ва қўшима устама ҳақи белгилаш тўғрилигини назорат қилади ва бунинг учун жавобгар ҳисобланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Президент мактаблари ходимларини рағбатлантириш ва қўшимча устама ҳақ тўлаш Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети ҳисобидан, ҳомийлик хайриялари ҳамда қонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобидан амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Якунловчи қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Ҳар йили 20 декабрга қадар Президент мактаблари вазирликка келгуси йил учун харажатлар сметаси лойиҳасини тегишли асос ва ҳисоб-китоблари билан тақдим этади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Президент мактаблари ҳар чоракда белгиланган тартибда вазирликка ушбу маблағлардан фойдаланганлиги бўйича ҳисобот тақдим этади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Рағбатлантириш ва устама ҳақ ойлик маоши билан бирга бир вақтда тўлаб берилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Ишчи гуруҳ Президент мактаблари ходимларига устама ҳақ белгилаш ва рағбатлантириш бўйича ҳужжатлар (билдирги, буйруқ ва бошқалар) тайёрланиши ва кўриб чиқилишини таъминлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари тўғрисида низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| _____________________ | shahridagi Prezident maktabiga hujjat topshiruvchi toʼgʼrisida | ||||||||
|
MA'LUMOTNOMA | |||||||||
| Berildi ___________________________________________ |
| ||||||||
|
F.I.O (tugʻilganlik haqidagi guvohnomaga binoan) | |||||||||
|
____________________________________________________ | |||||||||
| haqiqatdan ham _____________ sinfda o`qiydi. | |||||||||
| __________________________________________________ | |||||||||
| Maktabning nomi va toʻliq manzili | |||||||||
| taʻlim muassasasining ustaviga binoan | |||||||||
| | | ||||||||
|
*Talabgor haqida ma'lumot |
|||||||||
|
Doimiy yashash joyi va to'liq manzili |
Talabgorning doimiy yashash joyining toʻliq manzilini koʻrsating (viloyat, shahar, tuman, qishloq, koʻcha, uy, xonadon) | ||||||||
|
Yashash joyi va toʻliq manzili |
Talabgorning yashash joyining toʻliq manzilini koʻrsating (viloyat, shahar, tuman, qishloq, koʻcha, uy, xonadon) | ||||||||
|
Tugʻilganlik haqidagi guvohnoma seriyasi va raqami |
(Talabgorning tugʻilganlik haqidagi guvohnomasining seriyasi va raqamini koʻrsating) | ||||||||
|
Tugʻilgan sanasi |
(Talabgorning tugʻilgan kuni, oyi, yilinikoʻrsating) | ||||||||
|
Ta'lim tili |
(Talabgorning ta'lim tilini koʻrsating) | ||||||||
|
Sinf rahbari F.I.O. va telefon raqami |
(Talabgorning sinf rahbarining F.I.O va telefon raqamini koʻrsating) | ||||||||
|
Maktabning toʻliq nomi va manzili, telefon raqami |
|||||||||
|
Ota-onaning SMS xabar olishi uchun telefon raqami (kodi bilan) |
(qabulga oid maʼlumotlar koʼrsatilgan telefon raqamga sms xabar orqali etkaziladi) | ||||||||
|
Qo'shimcha telefon raqam (kod bilan) |
|||||||||
| | | | | | | | | | |
| | *Ota-onalar (qonuniy vakillari) haqida ma'lumot: | | | | |||||
|
Qarindoshligi |
F.I.O. |
Pasport ma'lumotlari (pasport seriyasi va raqami, qachon va kim tomonidan berilgan) |
Yashash manzili, telefon raqami | ||||||
|
Ota-onalardan biri yoki ularning o`rnini bosuvchi shaxs |
|
|
| ||||||
| | | | | | | | | | |
| SMS — xabarnoma uchun telefon raqami (kod bilan) | |||||||||
| Qo'shimcha telefon raqami (kod bilan) | | ||||||||
|
Mening farzandim Prezident maktabida oʼqish uchun kirish imtihonlarida ishtirok etishiga ruxsat berishingizni so'rayman. Prezident maktabi maktab-internat shaklida tashkil etilishi toʼgrisida maʼlumot oldim hamda farzandim 5 kun (dushanba-juma) kunlari davomida maktab hududida qolib o'qishiga qarshi emasman. Men taqdim etgan barcha ma'lumotlarning to'liq va haqqoniy ekanligini tasdiqlayman. Bila turib yolg'on yoki to'liq bo'lmagan ma'lumotlarni taqdim etish farzandimning natijalarni e'lon qilishdan oldin istalgan bosqichda tanlovdan chiqarilishiga olib kelishidan habardorman. Farzandimning shaxsiy ma'lumotlarini, tanlovda ishtirok etish jarayonida Prezident maktabi tomonidan olingan tanlov natijalarini, qabul komissiyasi a'zolari, xorijiy hamkorlar, davlat organlari, ekspertlar va boshqa manfaatdor tashkilotlarga topshirilishiga, shuningdek, tanlov natijalarini Prezident maktablarining rasmiy veb-saytiga joylashtirilishiga e'tiroz bildirmayman. Kirish imtihonlarining natijalari qayta ko'rilmaydi, test sinovlari yakunida imtihon materiallari talabgorlarga berilmaydi. | |||||||||
| ____________________________ | | | Imzo | ______________ | |||||
| Ota-onalardan biri yoki ularning o`rnini bosuvchi shaxsning (F.I.O) | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | |
| 20____yil «___»_______________ | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | |
| Maktab direktori_______________ | | | Imzo | ______________ | |||||
| | | | | | | | | | |
| | M.Oʻ. 20____yil «___» _________ | ||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element* Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 05.09.2018 yildagi PF-5538-son Farmoni, «Axborot erkinligi prinsiplari va kafolatlari to'g'risida»gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonunining qoidalariga, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 15.03.2017 yildagi 140-son qaroriga asosan ta'lim muassasasi rahbari berilgan axborotning haqoniyligi uchun shahsan javob beradi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element** Ushbu maʼlumotnoma Prezident maktabiga talabgorlarning ota-onalaridan biri yoki ularning oʻrnini bosuvchi shaxsning arizasi hisoblanadi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element*** Maktab direktoriga: Ota-onalarni sarson qilishga va buyruqbozlikka yoʻl qoʻymaslik maʼlumot uchun qabul qilinsin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактаблари тўғрисида низомга
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПрезидент мактабларига кириш имтиҳонларини ўтказиш ва ўқувчиларни қабул қилиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСХЕМАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 26.06.2019 й., 09/19/526/3338-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 24.07.2021 й., 06/21/6269/0704-сон, 27.12.2021 й., 09/21/774/1198-сон; 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон; 02.06.2023 й., 09/23/214/0323-сон; 01.03.2025 й., 09/25/130/0199-сон; 19.12.2025 й., 09/25/797/1181-сон)