Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementПостановление
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКабинета Министров Республики Узбекистан
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОб утверждении Общего технического регламента о безопасности учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ соответствии с Законом Республики Узбекистан «О техническом регулировании», в целях установления единых требований к безопасности учебного оборудования и инвентаря, Кабинет Министров постановляет:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Утвердить Общий технический регламент о безопасности учебного оборудования и инвентаря согласно приложению и ввести его в действие по истечении шести месяцев со дня официального опубликования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Принять к сведению, что в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О техническом регулировании» с введением в действие технических регламентов принятые ранее соответствующие нормативные документы по стандартизации на указанную в них продукцию и услуги утрачивают обязательный характер и приобретают добровольность применения в установленном порядке.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Агентству «Узстандарт» совместно с уполномоченными органами принять меры по отмене обязательного характера и обеспечению добровольности при применении нормативных документов по стандартизации, устанавливающих обязательные требования к учебному оборудованию и инвентарю, в установленном порядке.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Министерству высшего и среднего специального образования, Агентству «Узстандарт» совместно с Национальной телерадиокомпанией Узбекистана обеспечить широкое информирование органов государственного и хозяйственного управления, субъектов предпринимательской деятельности о целях, содержании и порядке применения утвержденного Общего технического регламента.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан У.У. Розукулова.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПремьер-министр Республики Узбекистан А. АРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг. Ташкент,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2 июня 2017 г.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element№ 345
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ
к постановлению Кабинета Министров от 2 июня 2017 года № 345
к постановлению Кабинета Министров от 2 июня 2017 года № 345
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбщий технический регламент о безопасности учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 1. Общие положения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 1. Область применения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Настоящий Общий технический регламент (далее — Технический регламент) устанавливает требования безопасности к учебному оборудованию и инвентарю, используемых в дошкольных, общих средних, средних специальных, профессиональных и высших образовательных учреждениях (далее — образовательные учреждения), кроме специализированных образовательных учреждений.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Требования Технического регламента не распространяются на медицинскую технику, оборудование и инвентарь, а также спортивное оборудование и инвентарь, применяемые в образовательных учреждениях в учебных целях.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Если в отношении отдельных видов учебного оборудования и инвентаря приняты иные технические регламенты, то данные виды учебного оборудования и инвентаря должны соответствовать требованиям всех технических регламентов, действие которых на них распространяется.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 2. Термины и определения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. В Техническом регламенте используются следующие термины и определения:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвредные химические вещества — химические вещества, содержание которых в материале изделия в количестве, превышающем допустимые концентрации таких веществ, могут вызвать негативные отклонения в состоянии здоровья пользователя;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementлабораторное оборудование — учебное оборудование, предназначенное для проведения лабораторных работ;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобъекты натуральные учебные — учебный инвентарь, включающий объекты живой и неживой природы;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучебное оборудование — технические устройства, которыми оснащены учебные помещения, для применения в учебном процессе и формирования у обучающихся практических знаний, умений и навыков;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучебное оборудование для обучения трудовым процессам — учебное оборудование, предназначенное для измерения, регулирования, контроля, а также для изготовления изделий;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучебно-наглядные пособия — учебный инвентарь, представляющий предметы и явления в реальном, образном (модели, макеты, муляжи, картины), схематическом, условном видах (таблицы, схемы, графики);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучебный инвентарь — вещи, предметы, которыми оснащены учебные помещения, для применения в учебном процессе и формирования у обучающихся практических знаний, умений и навыков;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмебель образовательных учреждений — учебный инвентарь в виде специальной мебели, предназначенной для организации процесса обучения в образовательных учреждениях;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхимическая безопасность — состояние изделия, при котором отсутствует риск, связанный с причинением вреда здоровью человека или угрозой жизни из-за превышения уровня концентрации вредных химических веществ.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 2. Требования безопасности
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 1. Санитарные нормы, правила и гигиенические нормативы, применяемые к учебному оборудованию и инвентарю
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Учебно-наглядные пособия должны соответствовать требованиям химической безопасности и не выделять вредные химические вещества в модельную (воздушную и водную) среду в количестве, превышающем показатели, приведенные в приложении № 1 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Мебель образовательных учреждений должна соответствовать требованиям химической безопасности и не выделять вредные химические вещества в воздушную среду в количестве, превышающем показатели, приведенные в приложении № 2 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Покрытие поверхностей мебели образовательных учреждений должно обеспечивать возможность протирки теплой водой (+400С) с добавлением моющих и дезинфицирующих средств.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Уровень напряженности электростатического поля на поверхности мебели образовательных учреждений в условиях эксплуатации (при влажности воздуха помещения (30-60) %) не должен превышать 15,0 кВ/м.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Допустимая удельная активность цезия-137 в древесине и древесно-содержащих материалах, используемых для изготовления мебели образовательных учреждений, не должна превышать 300 Бк/кг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Удельная эффективная активность естественных радионуклидов в материалах на минеральной основе для изготовления мебели образовательных учреждений не должна превышать 370 Бк/кг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Конструкция учебного оборудования, работа которого сопровождается ультрафиолетовым излучением, должна исключать возможность попадания его на глаза и кожу человека.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Учебное оборудование, являющееся источником ультрафиолетового излучения, должно иметь на видном месте предупреждающий знак об опасности — «Осторожно» Ультрафиолетовое излучение», по форме, приведенной в приложении № 3 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. В учебном оборудовании, являющемся источником лазерного излучения:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдолжны применяться лазеры по нормам генерируемого излучения I или II класса;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпри применении лазеров непрерывного действия с диапазоном длины волн 400-700 нм должно устанавливаться ограничение по мощности лазерного излучения до 1 мВт;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлемент подключения оборудования должен иметь конструкцию, не позволяющую включение лазера посторонним лицом;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвключение лазера должно сопровождаться световой индикацией зеленого цвета;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдолжны применяться защитные экраны, исключающие распространение луча лазера за пределы зоны демонстрации;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдолжна быть предусмотрена блокировка, исключающая возможность доступа в лазерно-опасную зону и к электрическим цепям высокого напряжения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Корпус оборудования, являющийся источником лазерного излучения должен иметь на видном месте предупреждающий знак об опасности – «Осторожно» Излучение лазера», по форме, приведенной в приложении № 3 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Активность ионизирующих излучений, используемых в конструкции учебного оборудования, должна соответствовать минимально значимой активности норм радиационной безопасности и не превышать 10 мкКи.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Конструкция учебного оборудования, в состав которого входит источник ионизирующего излучения, должна быть неразборной.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Учебное оборудование, являющееся источником ионизирующих излучений, должно иметь на видном месте предупреждающий знак об опасности — «Осторожно» Ионизирующее излучение» по форме, приведенной в приложении № 3 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Допустимые значения шумовых характеристик учебного оборудования и инвентаря должны быть установлены в технической документации на изделия конкретных видов и не должны превышать значений, указанных в этих документах.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Лабораторное оборудование при работе не должно создавать уровень звука, превышающий 70 дБА, а учебное оборудование для обучения трудовым процессам — 82 дБА.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Конструкция учебного оборудования, являющегося источником ультразвуковых колебаний, должна предусматривать локализацию действия ультразвука.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Учебное оборудование, являющееся источником ультразвуковых колебаний, не должно создавать уровень звуковых давлений в диапазоне 20-100 кГц — выше 110 дБ.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 2. Требования механической безопасности
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Элементы в конструкции учебного оборудования и инвентаря не должны иметь заусенцы, сколы, острых углов, кромок и поверхностей с неровностями, представляющих источник опасности, если их наличие не определяется функциональным назначением.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Учебное оборудование должно иметь защитные устройства, исключающие в процессе работы:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоприкосновение человека с движущимися элементами и режущим инструментом;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвылет режущего инструмента или его элементов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвыбрасывание обрабатываемых заготовок и отходов:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвозможность выхода подвижных частей (кареток, салазок, тележек, рамок, столов, суппортов и пр.) за установленные пределы.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Защитные устройства учебного оборудования не должны:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementснижать освещенность рабочего места;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementувеличивать шум, создаваемый движущимися частями учебного оборудования;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementповышать вибрацию оборудования;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпрепятствовать наблюдению за работой режущего инструмента там, где это необходимо;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзатруднять удаление отходов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКрепление защитных устройств должно быть надежным, исключающим возможность самопроизвольного снятия.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Конструкция учебного оборудования для обучения трудовым процессам должна исключать возможность травмирования персонала подвижными частями или обрабатываемыми заготовками, которые по технологическим причинам не могут быть закрыты защитными устройствами.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПодвижные части учебного оборудования для обучения трудовым процессам, представляющие потенциальную опасность травмирования персонала, должны иметь на видном месте предупреждающий знак — «Осторожно» Возможно травмирование рук», по форме, приведенной в приложении № 3 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Учебное оборудование для обучения трудовым процессам должно быть оснащено устройствами и блокировками, предохраняющими его от перегрузки.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Учебное оборудование для обучения трудовым процессам с поступательно-возвратным движением рабочих органов (например, ножниц для шпона и т. п.), должно иметь устройства, исключающие пуск механизмов прижима и перемещения рабочего органа при нахождении рук персонала в рабочей зоне, обеспечивающие занятость обеих рук во время рабочего цикла (двуручное управление и др.) или исключающие возможность попадания рук персонала в рабочую зону.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРасстояние между органами двуручного управления должно быть не менее 300 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОтключение хотя бы одного из органов двуручного управления во время рабочего хода должно вызывать остановку рабочего органа или его возврат в исходное положение.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Рабочие органы учебного оборудования для обучения трудовым процессам, а также захватывающие, зажимные, подъемные устройства или их приводы должны быть оборудованы средствами, предотвращающими возникновение опасности при полном или частичном прекращении подачи энергоносителя (электрического тока, гидравлической жидкости, сжатого воздуха и т. п.) к приводам этих устройств.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Форма, размеры, поверхность органов управления и усилия на них должны обеспечивать безопасность работы персонала и соответствовать антропометрическим, физиологическим и психофизиологическим свойствам учащихся разного возраста (младшего, среднего и старшего) и учителя.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. По конструктивному исполнению органами управления должны быть: кнопки, тумблеры, круглые ручки, штурвалы и рычаги.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Каждый орган управления в зависимости от назначения должен иметь четкий характерный признак: щелчок при переключении, зрительно хорошо различимые положения органов управления, фиксацию положения, плавность выполнения операции, необходимую величину трения и усилия нажатия.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОрганы управления должны быть выделены окрасками, приведенными в таблице № 1.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 1.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к органам управления в части их окрасок
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Назначение органов управления |
Окраска |
|
Пуск (включение) |
Зеленый или ахроматический (черный, серый, белый) |
|
Остановка (выключение) |
Красный |
|
Операции, кроме пуска и остановки |
Синий или ахроматический (черный, серый, белый), если последний не использовался в первом случае |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Органы управления должны снабжаться надписями или символами, указывающими на управляемый объект, к которому они относятся, его назначение и состояние («включено», «отключено», «ход», «тормоз» и т.п.), соответствующие данному положению органа управления, и (или) дающими другую необходимую для конкретного случая информацию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. В учебном оборудовании для обучения трудовым процессам, имеющем несколько органов управления для осуществления одной и той же операции с разных постов (например, для дистанционного управления и для управления непосредственно на рабочем месте), должна быть исключена возможность одновременного осуществления управления с различных постов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. В учебном оборудовании для обучения трудовым процессам, имеющем несколько кнопок аварийного отключения, из-за большой протяженности или ограниченности обзора, должны быть применены кнопки с фиксацией, которые после их нажатия не возвращаются в первоначальное состояние до тех пор, пока не будут принудительно приведены в это состояние.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДопускается применять кнопки без принудительного возврата для случая их воздействия на силовые элементы, которые позволяют подать напряжение только после снятия ручной блокировки.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Органы управления, имеющие фиксацию в установленном положении, должны снабжаться указателем (в отдельных случаях и шкалой), показывающим положение и необходимое направление перемещения органа управления.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Металлические валы ручных приводов, рукоятки, маховики, педали должны быть изолированы от частей учебного оборудования, находящихся под напряжением, и иметь электрический контакт с несъемными частями учебного оборудования, на которых расположен элемент для заземления.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 3. Требования пожарной безопасности
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Конструкции учебного оборудования и инвентаря должны обеспечивать пожарную безопасность.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. В технической и в эксплуатационной документации каждого конкретного учебного оборудования и инвентаря должны указываться показатели пожарной опасности, а также меры пожарной безопасности при обращении с ними.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Хранение материалов и веществ, используемых при проведении лабораторных работ, должно обеспечиваться с учетом их физических и химических свойств и требований пожарной безопасности. Совместное хранение веществ, взаимодействие которых может вызвать пожар или взрыв, не допускается.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 4. Требования электрической безопасности
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Для обеспечения электрической безопасности учебное оборудование и его части должны быть выполнены таким образом, чтобы при эксплуатации исключалась возможность поражения персонала электрическим током.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Электротехническое учебное оборудование должно быть выполнено по способу защиты человека от поражения электрическим током классов I, II и III.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Сечение шнура питания учебного оборудования при максимальном напряжении 250 В и плотности тока 4,2 А/мм2 должно определяться потребляемой мощностью и быть не менее значений, указанных в таблице № 2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к сечению шнура питания учебного оборудования при максимальном напряжении 250 В и плотности тока 4,2 А/мм2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Потребляемая мощность, кВт |
Сечение шнура питания, мм2 |
|
от 0 до 0,500 |
0,50 |
|
>> 0,500 >> 0,750 |
0,75 |
|
>> 0,750 >> 1,000 |
1,00 |
|
>> 1,000 >> 1,200 |
1,20 |
|
>> 1,200 >> 1,500 |
1,50 |
|
>> 1,500 >> 1,800 |
2,00 |
|
>> 1,800 >> 2,200 |
2,50 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Изоляция должна иметь при нормальных условиях испытания достаточную электрическую прочность и выдерживать без пробоя и перекрытия ток промышленной частоты напряжением не ниже:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element500 В — для основной изоляции электрооборудования класса III электрозащиты;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1000 В — для основной изоляции во всех других случаях (кроме учебных станков — 1500 В);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2750 В — для дополнительной изоляции;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3750 В — для усиленной изоляции.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Маркировка изоляции токонесущих проводов напряжением свыше 650 В должна быть красного или оранжевого цвета, при этом другие провода должны иметь цвет, в отличие от указанных.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element45. Наружные металлические части, оси органов управления и регулирования учебного оборудования, к которым имеется доступ снаружи, не должны находиться под напряжением относительно корпуса.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element46. Для учебного оборудования с электропитанием от сети должна быть предусмотрена световая индикация включения в сеть.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element47. При раздельном включении общего питания и высоких напряжений (220 В и более) включению высоких напряжений должны соответствовать сигналы красного цвета.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element48. На учебном оборудовании с переключением на различные номинальные значения напряжения или частоты сети питания должна быть нанесена маркировка с указанием напряжения и частоты питающей сети.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element49. Учебное оборудование, относящееся по способу защиты человека от поражения электрическим током к классу I, должно иметь элемент заземления.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДопускается при этом выполнять без элемента заземления и не заземлять следующие виды учебного оборудования:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпредназначенные для установки в недоступных (без применения специальных средств) местах, в том числе — внутри других изделий;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпредназначенные для установки только на заземленных металлических конструкциях, если при этом обеспечивается стабильный электрический контакт соприкасающихся поверхностей;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчасти, которые не могут находиться под переменным напряжением выше 42 В и под постоянным напряжением выше 110 В;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзаземление, которое не допускается принципом действия или назначением учебного оборудования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДля присоединения заземляющего проводника должны применяться сварные или резьбовые соединения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element50. Учебное оборудование, накапливающее электростатический заряд (например: электрофорная машина, высоковольтный генератор), должны конструктивно ограничивать разрядный ток до 0,01 А.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДопустимое значение емкостей конденсаторов оборудования для лабораторных и практических работ должно быть не более 1×10-3 Ф при рабочем напряжении свыше 50 В.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element51. Учебное оборудование, питающееся от сети и являющееся накопителем статического электричества, должно иметь приспособления для снятия статического заряда и предупредительную надпись: «Перед началом работы снять заряд».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 5. Требования безопасной эксплуатации (использования)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element52. Температура наружных элементов конструкций учебного оборудования, нагревающихся в процессе эксплуатации, в нормальных климатических условиях не должна быть выше 42 °С.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element53. Учебное оборудование, в котором функциональным назначением предусмотрен нагрев элементов, доступных прикосновению, выше 42 °С, должно иметь на видном месте предупреждающий знак об опасности — «Осторожно» Возможен ожог», по форме, приведенной в приложении № 3 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТемпература поверхности доступного для случайного прикосновения наружного (защитного) кожуха элементов учебного оборудования, нагревающихся выше 42 °С, не должна превышать 55 °С.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element54. Нагревательные электрические элементы учебного оборудования, работающие при напряжении выше 42 В, должны быть закрытого типа.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element55. Нагревательные электрические приборы мощностью более 60 Вт должны иметь индикацию зеленого цвета о включении.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element56. Учебное оборудование, предназначенное для работы в затемненном помещении, должно иметь подсветку шкал и органов управления.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element57. Конструкция учебного оборудования, за исключением оборудования с закрытой рабочей зоной, должна предусматривать местное освещение зоны обработки освещенностью не менее 200 лк.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНапряжение питания местного освещения должно быть не более 42 В.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element58. Размещение учебного оборудования должно обеспечивать безопасность проведения учебных занятий и лабораторных работ.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element59. Размещение средств отображения информации должно обеспечивать свободное восприятие общей сигнальной информации в интерьере аудитории и лаборатории.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element60. Расположение и соединение частей учебного оборудования должны обеспечивать безопасность при выполнении сборочных работ, проведении осмотра, испытаний и обслуживания.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element61. Переносное учебное оборудование должно быть устойчивым на горизонтальной поверхности стола или пола и не должно опрокидываться при отклонении на угол 25° от нормального положения.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 6. Дополнительные требования для мебели образовательных учреждений
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element62. С учетом особенностей физиологического развития детей и подростков предметы мебели образовательных учреждений, предназначенные для организации учебного процесса, должны соответствовать требованиям по функциональному размеру в соответствии с приложением № 4, по механической прочности – в соответствии с приложением № 5 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 3. Требования к маркировке и упаковке учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 1. Требования к упаковке
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element63. Упаковка должна обеспечивать сохранность учебного оборудования и инвентаря при выполнении погрузочно-разгрузочных работ, транспортировании и хранении и необходимую защиту от внешних воздействующих факторов (климатических, механических).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 2. Требования к маркировке
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element64. Маркировка учебного оборудования и инвентаря должна быть изложена на государственном языке Республики Узбекистан и содержать следующую обязательную информацию:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнаименование;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementназначение;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementстрана изготовления;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнаименование изготовителя или продавца либо уполномоченного изготовителем лица;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementместонахождение (почтовый адрес) изготовителя или продавца либо уполномоченного изготовителем лица;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтоварный знак (при наличии);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдата изготовления.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВместе с этим маркировка детских и ученических столов и стульев, парт, столов для кабинетов иностранного языка, а также лабораторных столов дополнительно должна содержать идентификационную информацию в дробном расположении, в числителе которой проставляется ростовой номер, в знаменателе — средний рост детей или учеников, приведенные в приложении № 4 к Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДопускается дублирование маркировки на других языках.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element65. Маркировку учебного оборудования и инвентаря наносят на изделие или этикетку, прикрепляемые к изделию, упаковку изделия, упаковку группы изделий или листок-вкладыш. Маркировка должна быть достоверной, читаемой и доступной для осмотра и идентификации.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element66. На детских и ученических столах и стульях, партах, столах для кабинетов иностранного языка, а также лабораторных столах на видимых наружных поверхностях дополнительно наносят цветовую маркировку, приведенную в приложении № 4 к Техническому регламенту, в виде круга диаметром не менее 10 мм или горизонтальной полосы 10х15 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСпособ нанесения цветовой маркировки должен обеспечивать ее длительную сохранность. Допускается нанесение цветовой маркировки, выполненной печатным способом с самоклеющейся основой.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 4. Оценка соответствия
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 1. Идентификация учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element67. Под идентификацией понимается установление тождественности представленных в целях проведения оценки соответствия учебное оборудование и инвентаря существенным признакам, указанным в маркировке.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element68. Идентификацию учебного оборудования и инвентаря проводит:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementизготовитель (продавец), предоставляющий ее в обращение на территории Республики Узбекистан;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорган по сертификации — в целях оценки и подтверждения соответствия;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорган государственного контроля (надзора) — в целях проверки соответствия требованиям Технического регламента.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element69. Идентификация проводится по наименованию и виду (назначению) учебного оборудования и инвентаря, а также их тождественности и характерным признакам, свойственным определяемому виду учебного оборудования и инвентаря.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element§ 2. Отбор образцов и проведение испытаний
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element70. Отбор образцов для определения показателей безопасности осуществляется с целью определения соответствия требованиям Технического регламента и производится согласно нормативным документам в области технического регулирования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element71. Испытания учебного оборудования и инвентаря на соответствие требованиям Технического регламента осуществляются в соответствии с методиками, установленными нормативными документами в области технического регулирования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 5. Переходный период
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element72. С момента введения в действие настоящего Технического регламента нормативные документы в области технического регулирования, действующие на территории Республики Узбекистан и устанавливающие требования к безопасности учебного оборудования и инвентаря, до приведения их в соответствие с настоящим Техническим регламентом применяются в части, не противоречащей настоящему Техническому регламенту.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element73. Санитарно-эпидемиологические заключения и сертификаты соответствия, выданные на учебное оборудование и инвентарь до вступления в силу настоящего Технического регламента, считаются действительными до окончания срока их действия.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 6. Государственный контроль
См. предыдущую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element74. Государственный контроль за соблюдением требований Технического регламента осуществляют Узбекское агентство по техническому регулированию, Министерство здравоохранения Республики Узбекистан и их территориальные органы, а также иные специально уполномоченные государственные органы в пределах их компетенции.
(пункт 74 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 11 марта 2022 года № 114)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 7. Ответственность за несоблюдение требований Технического регламента
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element75. Лица, виновные в нарушении требований настоящего Технического регламента, несут ответственность в порядке, установленном законодательством.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к химической безопасности учебно-наглядных пособий
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование вредного вещества |
В водной среде |
В воздушной среде |
|
норматив, мг/куб.дм, не более |
норматив, мг/куб.м, не более | |
|
Фенол |
0,05 |
0,003 |
|
Формальдегид |
0,1 |
0,003 |
|
Свинец |
0,03 |
не определяется |
|
Цинк |
1,0 |
не определяется |
|
Мышьяк |
0,05 |
не определяется |
|
Хром (III, IV) |
суммарно 0,1 |
не определяется |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к химической безопасности мебели образовательных учреждений
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПримечания: * Перечень контролируемых летучих химических веществ, выделяющихся из мебели, определяется в зависимости от химического состава применяемых материалов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element** Оценка ведется по допустимому уровню выделения из полимерных материалов, применяемому при отсутствии ПДК.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбозначение предупреждающих знаков об опасности
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 4
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам мебели образовательных учреждений
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 1. Требования к функциональным размерам столов и стульев, предназначенных для организации учебного процесса в дошкольных образовательных учреждениях
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Столы и стулья, предназначенные для организации учебного процесса в дошкольных образовательных учреждениях (далее — детские столы и стулья), подразделяются на пять ростовых групп и соответствующее им количество ростовых номеров мебели от 00 до 3 в соответствии с таблицей № 1.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 1.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПодразделение детских столов и стульев на ростовые группы и соответствующее им количество ростовых номеров
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Группа роста, |
Средний рост, в мм |
Ростовые номера столов и стульев |
Цвет маркировки |
|
До 850 |
750 |
00 |
Черный |
|
Св. 850 до 1000 |
900 |
0 |
Белый |
|
Св. 1000 до 1150 |
1050 |
1 |
Оранжевый |
|
Св. 1150 до 1300 |
1200 |
2 |
Фиолетовый |
|
Св. 1300 |
1350 |
3 |
Жёлтый |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Функциональные размеры детских столов должны соответствовать требованиям, указанным в таблице № 2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам детских столов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование функциональных размеров детских столов согласно рисунку 1. |
Ростовые номера и размеры детских столов, мм | ||||
|
00 |
0 |
1 |
2 |
3 | |
|
Длина крышки стола, l: четырёхместного двухместного одноместного |
700 – 600 |
700 – 600 |
700 1200 600 |
– 1200 600 |
– 1200 600 |
|
Длина крышки стола трапецивидной формы: l1 l2 |
900 450 |
900 450 |
900 450 |
1100 520 |
1100 520 |
|
Ширина крышки стола, b: четырёхместного двухместного одноместного |
700 – 450 |
700 – 450 |
700 450 450 |
– 450 450 |
– 450 450 |
|
Ширина крышки стола трапецивидной формы, b |
450 |
450 |
450 |
500 |
500 |
|
Высота рабочей плоскости, h |
340 |
400 |
460 |
520 |
580 |
|
Расстояние от пола до нижней кромки выступающей конструкции под крышкой стола, h1, не менее |
270 |
310 |
350 |
410 |
470 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Крышка двухместного детского стола, может иметь приспособление, позволяющее придавать ей наклонное положение от 7 до 12 градусов. Уменьшение высоты стола со стороны сидящего при переводе крышки из горизонтального положения в наклонное допускается не более чем на 10 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Функциональные размеры детских стульев должны соответствовать требованиям, указанным в таблице № 3.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 3
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам детских стульев
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование функциональных размеров детских стульев согласно рисунку 2. |
Ростовые номера и размеры детских стульев, мм | ||||
|
00 |
0 |
1 |
2 |
3 | |
|
Высота сиденья, Н |
180 |
220 |
260 |
300 |
340 |
|
Ширина сиденья, L, не менее |
210 |
230 |
250 |
270 |
290 |
|
Глубина сиденья*, B, не менее |
200 |
230 |
260 |
290 |
330 |
|
Высота нижнего края спинки над сиденьем, h1 |
90 |
100 |
120 |
130 |
150 |
|
Высота верхнего края спинки, над сиденьем, h3, не более |
190 |
220 |
250 |
280 |
310 |
|
Высота линии перегиба спинки, h2, не более |
130 |
140 |
160 |
170 |
190 |
|
Ширина спинки, l1, не менее |
180 |
200 |
240 |
240 |
250 |
|
Радиус изгиба переднего края сиденья, r |
20 — 50 | ||||
|
Угол наклона сиденья, β, в градусах |
0 — 4 | ||||
|
Угол наклона спинки, α, в градусах |
95 — 108 | ||||
|
Радиус спинки в плане, r1, не менее** |
300 | ||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПримечания: * Глубина сиденья измеряется от передней кромки сиденья до линии пересечения его со спинкой или с вертикалью, проходящей через точку перегиба спинки.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element** Допускается непрофилированная спинка.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Углубление поверхности сиденья детских стульев должно быть не менее 10 мм и должно занимать задние 2/3 минимальной глубины сиденья. Самая глубокая часть должна приходиться на точку, расположенную от передней кромки сиденья на 3/4 его минимальной глубины. Допускается непрофилированное сиденье с наклоном 3 градуса в сторону спинки.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРасстояние от пола до передней царги или проножки должно быть не менее 0,75 высоты сиденья стула.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Рабочие поверхности детских столов должны иметь покрытие матовое или с незначительным блеском, непрозрачное, светлого тона. Материалы, используемые для облицовки столов и стульев, должны обладать низкой теплопроводностью (не более 0,46 Вт/мК), быть стойкими к воздействию теплой воды, моющих и дезинфицирующих средств.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 2. Требования к функциональным размерам столов и стульев, предназначенных для организации учебного процесса в общих средних, средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Столы и стулья, предназначенные для организации учебного процесса в общих средних, средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях (далее — ученические столы и стулья), подразделяются на шесть ростовых групп и соответствующее им количество ростовых номеров мебели от 1 до 6 в соответствии с таблицей № 4.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 4.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПодразделение ученических столов и стульев на ростовые группы и соответствующее им количество ростовых номеров
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Группа роста, мм |
Средний рост, мм |
Ростовые номера столов и стульев |
Цвет маркировки |
|
Свыше 1000 до 1150 |
1050 |
1 |
Оранжевый |
|
Свыше 1150 до 1300 |
1200 |
2 |
Фиолетовый |
|
Свыше 1300 до 1450 |
1350 |
3 |
Желтый |
|
Свыше 1450 до 1600 |
1500 |
4 |
Красный |
|
Свыше 1600 до 1750 |
1650 |
5 |
Зеленый |
|
Свыше 1750 |
1800 |
6 |
Голубой |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Ученические столы должны изготовляться одноместными или двухместными двух типов:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI — столы с постоянными параметрами;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII — столы с регулируемыми параметрами.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Функциональные размеры ученических столов должны соответствовать требованиям, указанным в таблице № 5.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 5.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам ученических столов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование функциональных размеров ученических столов согласно рисунку 3. |
Ростовые номера и размеры ученических столов, мм | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
|
Высота рабочей плоскости h1 |
460 |
520 |
580 |
640 |
700 |
760 |
|
Расстояние от пола до нижней кромки элементов, выступающих под крышкой стола у ее края (высота пространства для ног), h2, не менее |
350 |
410 |
470 |
530 |
590 |
650 |
|
Расстояние от пола до элементов, выступающих над коленями (высота пространства для ног, согнутых в коленях), h3, не менее |
350 |
350 |
400 |
400 |
450 |
500 |
|
Расстояние от пола до элементов, выступающих над стопой сидящего (высота пространства для вытянутых ног), h4, не менее |
250 |
250 |
300 |
300 |
350 |
350 |
|
Ширина рабочей плоскости, t1, не менее |
450 |
500 |
500 |
500 |
500 |
500 |
|
Расстояние от края стола со стороны сидящего до элементов, выступающих перед его коленями (глубина пространства для ног), t2, не менее |
300 |
300 |
300 |
350 |
400 |
400 |
|
Расстояние от края стола со стороны сидящего до элементов, выступающих над его стопой (глубина пространства для ног при сиденье с вытянутыми ногами), t3, не менее |
400 |
450 | ||||
|
Длина рабочей плоскости, b1, не менее: одноместный стол двухместный стол |
600 1200 |
700 1300 | ||||
|
Расстояние между опорными элементами стола на одно место (ширина пространства для ног), b2, не менее |
420 |
450 | ||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРисунок 3
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Крышка ученического стола должна быть горизонтальной или иметь приспособления для установки ее горизонтально и под углом от 7 градуса до 16 градусов. При переводе крышки в наклонное положение высота края стола, обращенного к ученику, не должна уменьшаться более чем на 10 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. При наличии в ученических столах полки высота ниши должна быть не менее 60 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Столы типа II должны регулироваться по высоте:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвариант 1 — на шесть ростовых номеров 1 — 6;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвариант 2 — на три ростовых номера 1 — 3 и 4 — 6.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВысота рабочей плоскости h1 и расстояние от пола до нижней кромки элементов, выступающих под крышкой стола у ее края (высота пространства для ног) h2 должна изменяться в соответствии с таблицей № 5. Остальные размеры столов должны соответствовать требованиям:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв столах ростовыми номерами 1 — 6 и 4 — 6 — размеры для ростового номера 6 таблицы № 5;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв столах ростовых номерами 1 — 3 — размерам для ростового номера 3 таблицы № 5.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. В ученических столах с крышками, устанавливаемыми в двух положениях — горизонтальном и наклонном, должны быть углубления для ручек и карандаша размером не менее 220х20х5 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРасстояние от кромки крышки со стороны сидящего до углубления должно быть не менее 380 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУченические столы с горизонтальными крышками допускается изготовлять без углублений для ручки и карандаша.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Степень блеска рабочих поверхностей ученического стола должна быть не выше 49%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Углы крышек ученического стола должны быть притуплены (зашлифованы) или иметь в плане скругление радиусом 10 — 30 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Ученические стулья должно изготовляться двух типов:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI — стулья с постоянными параметрами;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII — стулья с регулируемыми параметрами.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Функциональные размеры ученических стульев должны соответствовать требованиям, указанным в таблице № 6.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 6.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам ученических стульев
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование функциональных размеров ученических стульев согласно рисунку 4. |
Ростовые номера и размеры ученических стульев, мм | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
|
Высота сиденья, h5 |
260 |
300 |
340 |
380 |
420 |
460 |
|
Эффективная глубина сиденья* (допустимое отклонение минус 20) t4 |
260 |
290 |
330 |
360 |
380 |
400 |
|
Ширина сиденья, b3 не менее |
250 |
270 |
290 |
320 |
340 |
360 |
|
Высота линии перегиба спинки w, не более |
160 |
170 |
190 |
200 |
210 |
220 |
|
Высота нижнего края спинки над сиденьем h6 |
120 |
130 |
150 |
160 |
170 |
190 |
|
Высота верхнего края спинки над сиденьем h7, не более |
250 |
280 |
310 |
330 |
360 |
400 |
|
Ширина спинки b4, не менее |
250 |
250 |
250 |
280 |
300 |
320 |
|
Радиус изгиба переднего края сиденья, r1 |
20 — 50 | |||||
|
Радиус спинки в плане r2, не менее** |
300 | |||||
|
Угол наклона сиденья d, в градусах |
0 — 4 | |||||
|
Угол наклона спинки β, в градусах |
95 — 106 | |||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПримечания: * эффективная глубина сиденья — размер по горизонтали от передней кромки сиденья до наиболее выпуклой части спинки, измеряемый по оси стула и соответствующий минимальной глубине сиденья.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element** допускается прямая спинка, не имеющая радиуса в плане.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРисунок 4
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Высота сиденья h5 в ученических стульях типа II должна регулироваться на три ростовых номера: 1 — 3 и 4 — 6.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ ученических стульях ростовыми номерами 1 — 3 ширина сиденья b3, ширина спинки b4 должны соответствовать нормам для ростового номера 3, остальные размеры — нормам для ростового номера 2. В ученических стульях ростовыми номерами 4 — 6 ширина сиденья b3 и ширина спинки b4 должны соответствовать нормам для ростового номера 6, остальные размеры — нормам для ростового номера 5.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Поверхность сиденья может быть плоской или иметь углубление. Углубление должно быть не более 10 мм и должно занимать задние 2/3 глубины сиденья. Самая глубокая часть должна приходиться на точку, расположенную от передней кромки сиденья на 3/4 его глубины.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Расстояние от пола до передней царги или проножки должно быть не менее 0,7 высоты сиденья ученического стула.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Углы сиденья и спинки ученического стула должны быть притуплены (зашлифованы) или иметь в плане скругление радиусом 13 — 30 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 3. Требования к функциональным размерам парт, предназначенных для организации учебного процесса в общих средних образовательных учреждениях
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. В учреждениях общего среднего образования для обучающихся I — IV классов могут применяться одноместные или двухместные парты двух типов:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI — с постоянными параметрами;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII — с регулируемыми параметрами.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПарты типа I и II изготовляются двух подтипов:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа — с постоянным наклоном крышки;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб — с переменным наклоном крышки.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Парты типа I подразделяются на четыре ростовых групп и соответствующее им количество ростовых номеров мебели от 1 до 4 в соответствии с таблицей № 7.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 7.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПодразделение парт на ростовые группы и соответствующее им количество ростовых номеров
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Группа роста, в мм |
Средний рост, мм |
Ростовые номера парты |
Цвет маркировки |
|
Свыше 1000 до 1150 |
1050 |
1 |
Оранжевый |
|
Свыше 1150 до 1300 |
1200 |
2 |
Фиолетовый |
|
Свыше 1300 до 1450 |
1350 |
3 |
Желтый |
|
Свыше 1450 до 1600 |
1500 |
4 |
Красный |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Требования к функциональным размерам парт должны соответствовать требованиям, указанным в таблице № 8.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 8.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам парт
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование функциональных размеров парт согласно рисунку 5. |
Ростовые номера и размеры для парт, мм | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |
|
Высота рабочей плоскости h1 |
460 |
520 |
580 |
640 |
|
Расстояние от пола до нижней кромки элементов, выступающих под крышкой парты у ее края (высота пространства для ног), h2, не менее |
350 |
410 |
470 |
530 |
|
Расстояние от пола до элементов, выступающих над коленями (высота пространства для ног, согнутых в коленях), h3, не менее |
350 |
350 |
400 |
400 |
|
Расстояние от пола до элементов, выступающих над стопой сидящего (высота пространства для вытянутых ног), h4, не менее |
250 |
250 |
300 |
300 |
|
Ширина рабочей плоскости, t1, не менее |
450 |
500 |
500 |
500 |
|
Длина рабочей плоскости, b1, не менее: одноместная парта двухместная парта |
600 1200 | |||
|
Расстояние между опорными элементами парты на одно место (ширина пространства для ног), b2, не менее: одноместная парта двухместная парта |
420 1020 | |||
|
Расстояние от края парта со стороны сидящего до элементов, выступающих перед его коленями (глубина пространства для ног), t2, не менее |
300 | |||
|
Расстояние от края парта со стороны сидящего до элементов, выступающих над его стопой (глубина пространства для ног при сиденье с вытянутыми ногами), t3, не менее |
400 | |||
|
Высота сиденья h5 |
260 |
300 |
340 |
380 |
|
Глубина сиденья t4 |
240 |
260 |
280 |
300 |
|
Ширина сиденья (одного места) b3, не менее |
250 |
270 |
290 |
320 |
|
Высота линии перегиба спинки w, не более |
160 |
170 |
190 |
200 |
|
Высота нижнего края спинки над сиденьем h6 |
120 |
130 |
150 |
160 |
|
Высота верхнего края спинки над сиденьем h7 |
250 |
280 |
310 |
330 |
|
Ширина спинки (одного места) b4, не менее |
250 |
250 |
250 |
280 |
|
Расстояние от кромки стола со стороны сидящего до наиболее выступающей части спинки t5 |
220 |
240 |
260 |
280 |
|
Радиус изгиба переднего края сиденья r1 |
20 — 50 | |||
|
Радиус спинки (одного места) в плане r2, не менее |
300 | |||
|
Угол наклона сиденья d, в градусах |
0 — 4 | |||
|
Угол наклона спинки β, в градусах |
95 — 106 | |||
|
Расстояние от кромки стола со стороны сидящего до переднего края сиденья t6 |
– 40 | |||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРисунок 5
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Парты типа II должны регулироваться по высоте на четыре ростовых номера с 1 — 4. Размеры h1, h2, h3, h4, h5, h6, h7, t5 и w должны изменяться в соответствии с таблицей № 9, остальные размеры должны соответствовать нормам для парты ростового номера 4.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДопускается постоянная высота и расстояние от кромки стола со стороны сидящего до наиболее выступающей части спинки соответственно следующих норм: h6 — 140 мм; h7 — не более 300 мм; h5 — 250 мм и высота линии перегиба w — не более 180 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Крышка парты подтипа а должна иметь наклон, указанных на рисунке 5. Крышки парты подтипа б должна устанавливаться горизонтально и под углом 7 — 12°. Уменьшение высоты края крышки, обращенного к ученику, при переводе ее в наклонное положение не должно быть более 10 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Ширина откидной части крышки, при наличии последней, со стороны сидящего должна быть 160 — 180 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Место учащегося должно быть оборудовано углублением в крышке стола для ручки и карандаша размером не менее 220 х 20 х 5 мм. Расстояние от края крышки парты со стороны сидящего до углубления должно быть не менее 380 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Степень блеска рабочих поверхностей парт должна быть не выше 49 %.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Поверхность сиденья парт может быть плоской или иметь углубление. Углубление должно быть не более 10 мм и должно занимать задние 2/3 глубины сиденья. Самая глубокая часть должна приходиться на точку, расположенную от передней кромки сиденья на 3/4 его глубины.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Углы крышки сиденья и спинки парты должны быть притуплены (зашлифованы) или иметь в плане скругление радиусом 10 — 30 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 4. Требования к функциональным размерам лабораторных столов, предназначенных для организации учебного процесса в общих средних, средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Лабораторные столы предназначенных для организации учебного процесса в общих средних, средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях подразделяются на три ростовые группы и соответствующее им количество ростовых в соответствии с таблицей № 9.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 9.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПодразделение лабораторных столов на ростовые группы и соответствующее им количество ростовых номеров
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Группа роста, мм |
Средний рост, мм |
Ростовые номера столов |
Цвет маркировки |
|
с 1450 до 1600 |
1500 |
4 |
Красный |
|
с 1600 до 1750 |
1650 |
5 |
Зеленый |
|
свыше 1750 |
1800 |
6 |
Голубой |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Функциональные размеры лабораторных столов должны соответствовать требованиям указанным, в таблице № 10.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 10.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам лабораторных столов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование функциональных размеров лабораторных столов согласно рисунку 6. |
Ростовые номера и размеры для лабораторных столов, мм | ||
|
4 |
5 |
6 | |
|
Высота рабочей плоскости h1 |
640 |
700 |
760 |
|
Расстояние от пола до нижней кромки элементов, выступающих под крышкой стола у ее края (высота пространства для ног), h2, не менее |
530 |
590 |
650 |
|
Расстояние от пола до элементов, выступающих над коленями (высота пространства для ног, согнутых в коленях), h3, не менее |
400 |
450 |
500 |
|
Расстояние от пола до элементов, выступающих над стопой сидящего (высота пространства для вытянутых ног), h4, не менее |
300 |
350 |
350 |
|
Ширина рабочей плоскости t1, не менее |
500 650 700 |
500 650 700 |
600 650 700 |
|
Расстояние от края стола со стороны, сидящего до элементов, выступающих перед его коленями (глубина пространства для ног), t2, не менее |
350 |
400 |
400 |
|
Расстояние от края стола со стороны, сидящего до элементов, выступающих над его стопой (глубина пространства для ног при сидении с вытянутыми ногами), t3, не менее |
400 |
450 |
450 |
|
Длина рабочей плоскости b1: одноместного двухместного трехместного |
850–1000 1200 1800 |
850–1000 1200 1800 |
850–1000 1200 1800 |
|
Расстояние между опорными элементами стола на одно место (ширина пространства для ног), b2, не менее |
420 |
450 |
450 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРисунок 6
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Раковины, краны и другое оборудование следует устанавливать на расстоянии не менее 230 мм от края крышки стола, обращенного к ученику.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Покрытие столешницы должно быть изготовлено из пластика или материала стойкого к воздействию химических веществ. Углы крышки лабораторного стола должны быть притуплены (зашлифованы) или иметь в плане скругление радиусом 10 — 30 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 5. Требования к функциональным размерам столов для кабинетов иностранного языка, предназначенных для организации учебного процесса в общих средних, средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Столы для кабинетов иностранного языка должны изготовляться двух типов:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI — закрытые с акустическими полукабинами;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII — открытые без акустических полукабин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Столы для кабинетов иностранного языка типов I и II изготовляются одноместными, двухместными и многосекционными.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Столы для кабинетов иностранного языка подразделяются на шесть ростовых групп и соответствующее им количество ростовых номеров мебели от 1 до 6 в соответствии с таблицей № 11.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 11.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПодразделение столов для кабинетов иностранного языка на ростовые группы и соответствующее им количество ростовых номеров
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Группа роста, в мм |
Средний |
Ростовые номера стола |
Цвет маркировки |
|
Свыше 1000 до 1150 |
1050 |
1 |
Оранжевый |
|
Свыше 1150 до 1300 |
1200 |
2 |
Фиолетовый |
|
Свыше 1300 до 1450 |
1350 |
3 |
Желтый |
|
Свыше 1450 до 1600 |
1500 |
4 |
Красный |
|
Свыше 1600 до 1750 |
1650 |
5 |
Зеленый |
|
Свыше 1750 |
1800 |
6 |
Голубой |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Функциональные размеры столов для кабинетов иностранного языка должны соответствовать требованиям, указанным в таблице № 12.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 12
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам столов для кабинетов иностранного языка
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование функциональных размеров столов для кабинетов иностранного языка согласно рисунков 7 и 8. |
Ростовые номера и размеры столов для кабинетов иностранного языка, мм | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
|
Высота рабочей плоскости, h1 |
460 |
520 |
580 |
640 |
700 |
760 |
|
Расстояние от пола до нижней кромки элементов, выступающих под крышкой стола у ее края (высота пространства для ног), h2, не менее |
350 |
410 |
470 |
530 |
590 |
650 |
|
Расстояние от пола до элементов, выступающих над коленями (высота пространства для ног, согнутых в коленях), h3, не менее |
350 |
350 |
400 |
400 |
450 |
500 |
|
Расстояние от пола до элементов, выступающих над стопой сидящего (высота пространства для вытянутых ног), h4, не менее |
250 |
250 |
300 |
300 |
350 |
350 |
|
Ширина рабочей плоскости, t1, не менее |
500 |
500 |
500 |
500 |
500 |
500 |
|
Расстояние от края стола со стороны сидящего до элементов, выступающих перед его коленями (глубина пространства для ног), t2, не менее |
300 |
300 |
300 |
350 |
400 |
400 |
|
Расстояние от края стола со стороны сидящего до элементов, выступающих над его стопой (глубина пространства для ног при сидении с вытянутыми ногами), t3, не менее |
400 |
400 |
400 |
400 |
450 |
450 |
|
Длина рабочей плоскости стола на одно место b1, не менее |
600 |
600 |
600 |
600 |
600 |
600 |
|
Расстояние между опорными элементами стола на одно место (ширина пространства для ног) b2, не менее |
420 |
420 |
420 |
420 |
450 |
450 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Размещение телефонно-микрофонного комплекта предусматривается в емкостях на стойках или крючках. Стойки или крючки должны располагаться слева от учащегося на расстоянии не менее 350 мм от края крышки стола со стороны сидящего.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Углы крышки стола для кабинетов иностранного языка должны быть притуплены (зашлифованы) или иметь в плане скругление радиусом 10 — 30 мм.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлава 6. Требования к функциональным размерам учебных досок, предназначенных для организации учебного процесса в общих средних, средних специальных, профессиональных и высших образовательных учреждениях
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Доска учебная изготавливается четырёх типов:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI — учебные доски обыкновенные с одной (односторонние) или двумя (двухсторонние) рабочими поверхностям (рисунок 9);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII — учебные доски створчатые с одной или несколькими дополнительными поворотными рабочими поверхностями (рисунки 10-11 в двух исполнениях);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIII — учебные доски раздвижные с горизонтально перемещающимися рабочими поверхностями (рисунок 12);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIV — учебные доски ленточные с эластичной рабочей поверхностью (рисунок 13);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Функциональные размеры учебных досок должны соответствовать требованиям указанным, в таблице № 13.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаблица № 13.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования к функциональным размерам учебных досок
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Тип доски |
Н (высота) согласно рисунков 9-13 |
L (длина) согласно рисунков 9-13 |
|
I |
800, 900, 1000, 1100, 1200, 1300 |
800, 900, 1000, 1100, 1200, 1500, 1600, 1700, 1800, 2000, 2400, 3000, 4000 |
|
II |
900, 1000, 1100, 1200, 1300 |
1500, 1700, 1800, 2000, 2400 |
|
III |
900, 1000, 1100, 1200, 1300 |
900, 1200, 1500, 1700, 1800 |
|
IV |
1000, 1500, 2000 |
900-1000, 1300-1600, 1800-2000 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПримечание: Размеры рабочих поверхностей учебных досок I, II, III включают толщину обкладок.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Рабочие поверхности учебных досок должны быть ровными и не иметь потеков, пузырей, царапин, пятен, складок, отслоений и других видимых дефектов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element45. Покрытие рабочих поверхностей и отделка учебных досок должны обеспечивать возможность протирки теплой водой (+400С) с добавлением моющих и дезинфицирующих средств.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element46. Покрытие рабочих поверхностей учебных досок должно:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиметь равномерную окраску по всей площади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбыть матовым, обеспечивающим отчетливость текста и изображения, выполненных мелом или специальными маркерами (контрастными по отношению к цвету покрытия классной доски), а также легкое их удаление (стирание) влажной губкой или тканью.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЦвет покрытия должен быть тёмно-зелёным, тёмно-коричневым, чёрным (с коэффициентом отражения не более 20 %), белым (с коэффициентом отражения не более 80 %).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element47. Для обеспечения возможности использования учебных пособий с магнитным креплением облицовку рабочих поверхностей учебных досок выполняют с применением тонколистовой стали, покрытой стеклоэмалью, стеклокерамикой или красками, специальными магнитными пластиками или иными материалами.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element48. Вдоль нижнего края рабочей поверхности учебных досок должны предусматриваться лотки для меловой пыли.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element49. При изготовлении учебных досок с встроенными экранами для проекции, экраны размещают на части рабочей поверхности доски с покрытием белого цвета.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element50. Допускается изготовление учебных досок с встроенными прозрачными матовыми плоскостями, предназначенными для письма и графических работ с использованием закладных таблиц.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element51. Передвижные учебных доски типа I и поворотные элементы классных досок типа II должны быть двусторонними.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element52. Конструкция стационарных учебных досок должна обеспечивать возможность надежного их крепления.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element53. Конструкция передвижных учебных досок должна обеспечивать устойчивое и неподвижное положение их во время работы.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element54. Элементы учебных досок, с которыми соприкасаются в процессе эксплуатации, а также фурнитура, выходящая на лицевую поверхность изделий, не должны иметь заусенцев, ребра и торцы погонажных деталей должны быть притуплены, сварные швы тщательно зачищены.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element55. Подъемные учебные доски всех типов должны перемещаться по вертикали, а раздвижные элементы доски типа III по горизонтали свободно, без перекосов и заеданий. В досках типа II должны быть предусмотрены устройства, предотвращающие самопроизвольное поворачивание створок на петлях.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element56. В учебных досках коробление рабочей поверхности не должно превышать 5 мм на 1 м ее длины по диагонали.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПРИЛОЖЕНИЕ № 5
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
к Общему техническому регламенту о безопасности учебного оборудования и инвентаря
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТребования механической безопасности мебели образовательных учреждений
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование показателя |
Значения показателя |
|
Столы, предназначенные для организации учебного процесса в дошкольных образовательных учреждениях | |
|
Устойчивость, даН, не менее: вертикальная нагрузка горизонтальная нагрузка для столов массой: до 10 кг включ. св. 10 кг |
10,0 1,0 3,0 |
|
Прочность под действием статической нагрузки: прогиб, мм, не более |
10,0 |
|
Прочность под действием ударной нагрузки: высота падения груза, мм |
80,0 |
|
Жесткость: деформация*, мм, не более: для ростовых номеров 0, 00, 1 для ростовых номеров 2, 3 |
5,0 7,5 |
|
Долговечность под действием горизонтальной нагрузки: циклы нагружения деформация*, мм, не более: для ростовых номеров 0, 00, 1 для ростовых номеров 2, 3 |
5 000 7,5 10,0 |
|
Стулья, предназначенные для организации учебного процесса в дошкольных образовательных учреждениях | |
|
Устойчивость, град, не менее: для ростовых номеров 00,0 для ростовых номеров 1, 2, 3 |
20 14 |
|
Прочность крепления сиденья стула к металлическому каркасу, циклы нагружения |
30 |
|
Прочность крепления накладной спинки стула к металлическому каркасу, даН, для ростовых номеров 1, 2, 3 |
60 |
|
Долговечность стульев столярных, гнутоклееных и смешанной конструкции, циклы качения: для ростовых номеров 1, 2, 3 деформация, мм, не более |
12 000 2,0 |
|
Столы (в том числе лабораторные, для кабинетов иностранного языка), предназначенные для организации учебного процесса в общих средних, средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях | |
|
Устойчивость столов, даН, не менее: одноместных двухместных |
40 60 |
|
Жесткость, даН/мм, не менее |
2,5 |
|
Прочность столов, даН, не менее: одноместных двухместных |
200 300 |
|
Долговечность: циклы нагружения даН/мм, не менее |
600 2,0 |
|
Прочность крепления задней стенки, циклы |
600 |
|
Стулья, предназначенные для организации учебного процесса в общих средних, средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях | |
|
Устойчивость, град., не менее |
14 |
|
Прочность крепления накладной спинки стула к каркасу, даН, не менее, для стульев ростовых номеров: 1, 2, 3 4, 5, 6 |
60 80 |
|
Прочность крепления сиденья к каркасу, циклы, для стульев ростовых номеров: 1, 2, 3 4, 5, 6 |
50 30 |
|
Долговечность деревянных стульев: цикл качания деформация, мм, не более: в шиповых соединениях в других видах соединений |
12 000 2 3 |
|
Парты, предназначенные для организации учебного процесса в общих средних образовательных учреждениях | |
|
Прочность парт, даН, не менее: одноместных двухместных |
200 300 |
|
Жесткость, даН/мм, не менее |
2,5 |
|
Долговечность: циклы нагруженный даН/мм, не менее |
600 2,0 |
|
Прочность крепления задней стенки, циклы |
600 |
|
Прочность крепления спинки над сидением к каркасу, даН |
80 |
|
Прочность крепления сиденья к каркасу, циклы |
50 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element* Деформация столов с гнутоклееными опорами и на металлических ножках, а также столов из пластмасс не нормируется, наличие дефектов оценивается визуально.