Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Таълим тўғрисида»ги ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси қонунларига мувофиқ, умумтаълим фанларини ўқитишнинг узлуксизлиги ва изчиллигини таъминлаш, замонавий методологиясини яратиш, умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими давлат таълим стандартларини компетенциявий ёндашув асосида такомиллаштириш, ўқув-методик мажмуаларнинг янги авлодини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий этишни ташкил этиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Қуйидагилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандарти 1-иловага мувофиқ;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандарти 2-иловага мувофиқ;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг умумтаълим фанлари бўйича малака талаблари 3-иловага мувофиқ;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемик лицей ва касб-ҳунар коллежи дипломларининг давлат намуналари 4-иловага мувофиқ;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун умумтаълим фанларидан ўқув-методик мажмуаларнинг янги авлодини ишлаб чиқишга қўйиладиган умумий талаблар 5-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Белгилаб қўйилсинки:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартлари 2017-2018 ўқув йилидан бошлаб босқичма-босқич амалиётга жорий этилади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумтаълим мактабларининг бошланғич синфлари учун филология фанлари ва аниқ фанлар бўйича машқ дафтарларини нашр этиш ҳамда етказиб бериш Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги ҳузуридаги Республика мақсадли китоб жамғармасини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2006 йил 1 июндаги ПҚ-363-сон қарорида белгиланган дарсликларни нашр этиш ҳамда етказиб беришни молиялаштириш тартибига асосан, мультимедиали диск иловаси билан таъминлаш эса — ўқитувчиларни ўқув-методик қўлланмалар билан таъминлаш тартиби асосида амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementикки ой муддатда умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартлари талаблари асосида ўқув дастурларини янгидан ишлаб чиқиб, белгиланган тартибда тасдиқласинлар ҳамда умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларига етказсинлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон матбуот ва ахборот агентлиги билан биргаликда уч ой муддатда яратилаётган ўқув-методик мажмуаларнинг ўқувчиларни мантиқий фикрлашга ундайдиган, расмларга бой, замонавий матбаа талабларига жавоб берадиган шаклларда чоп этилишини таъминласинлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартлари ва ўқув дастурларини амалиётга самарали жорий этиш юзасидан тегишли мутахассислар учун 2017-2018 ўқув йилидан бошлаб мақсадли ўқувлар ташкил этсинлар ҳамда педагог ходимларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш курслари дастурлари ва ўқув модулларининг қайта кўриб чиқилишини таъминласинлар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Маданият вазирлиги, Жисмоний тарбия ва спорт давлат қўмитаси, Ўзбекистон Бадиий академияси ҳамда манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда 2017-2018 ўқув йилига қадар академик лицейларнинг таълим йўналишлари ва касб-ҳунар коллежларининг тайёрлов йўналишлари бўйича малака талаблари, ўқув режалари ва дастурларини ишлаб чиқсин ва белгиланган тартибда тасдиқласин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази тақдим этган харажатлар сметалари асосида умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартлари, академик лицейларнинг таълим йўналишлари ва касб-ҳунар коллежларининг тайёрлов йўналишлари бўйича малака талабларини, ўқув режалари ва дастурларини, академик лицей ва касб-ҳунар коллежи дипломлари бланкаларини чоп этиш учун сарфланадиган маблағларни белгиланган тартибда ажратсин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 6-иловага мувофиқ айрим қарорларига ўзгартиришлар киритилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 7-иловага мувофиқ айрим қарорлари 2020 йил 1 сентябрдан бошлаб ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Вазирликлар ва идоралар ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсинлар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Вазирлар Маҳкамасининг Таълим ва илм-фан масалалари ахборот-таҳлил департаментига юклансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2017 йил 6 апрель,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element187-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги 187-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълимнинг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДАВЛАТ ТАЪЛИМ СТАНДАРТИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Асосий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандарти (кейинги ўринларда давлат таълим стандарти деб аталади) давлат таълим стандартининг мақсад ва вазифаларини, асосий принципларини, таркибий қисмларини, давлат таълим стандартларини жорий этиш ҳамда давлат таълим стандартлари талабларига риоя этилишини назорат қилиш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Давлат таълим стандартини ишлаб чиқиш қуйидаги ҳужжатларга асосланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Конституцияси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Таълим тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Узлуксиз таълим тизими учун давлат таълим стандартларини ишлаб чиқиш ва амалда жорий этиш тўғрисида» 1998 йил 5 январдаги 5-сон қарори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Узлуксиз таълим тизимининг чет тиллар бўйича давлат таълим стандартини тасдиқлаш тўғрисида» 2013 йил 8 майдаги 124-сон қарори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низомни тасдиқлаш тўғрисида»ги 2017 йил 15 мартдаги 140-сон қарори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻzDSt 1.0-98. «Ўзбекистон Республикаси стандартлаштириш давлат тизими. Асосий қоидалар»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻzDSt 1.1-92. «Ўзбекистон Республикаси стандартлаштириш давлат тизими. Ўзбекистон Республикаси стандартларини ишлаб чиқиш, мувофиқлаштириш, тасдиқлаш ва рўйхатдан ўтказиш тартиблари»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻz DSt 1.5-93. «Стандартлаштиришга доир норматив ҳужжатларни кўриб чиқиш, текшириш, ўзгартириш киритиш ва бекор қилиш тартиби»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻz DSt 1157:2008. Ҳужжатларни унификациялаштириш тизими. Ташкилий-фармойиш ҳужжатлар тизими. Ҳужжатларни расмийлаштиришга бўлган талаблар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻz DSt 1.8:2009. Асосий қоидалар. Тавсиялар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Давлат таълим стандартини бажариш Ўзбекистон Республикаси ҳудудида фаолият кўрсатаётган барча умумий ўрта таълим муассасалари учун мажбурийдир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартининг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Давлат таълим стандартининг мақсади — умумий ўрта таълим тизимини мамлакатда амалга оширилаётган ижтимоий-иқтисодий ислоҳотлар, ривожланган хорижий мамлакатларнинг илғор тажрибалари ҳамда илм-фан ва замонавий ахборот-коммуникация технологияларига асосланган ҳолда ташкил этиш, маънавий баркамол ва интеллектуал ривожланган шахсни тарбиялашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Давлат таълим стандартининг вазифалари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълим мазмуни ва сифатига қўйиладиган талабларни белгилаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий, умуминсоний ва маънавий қадриятлар асосида ўқувчиларни тарбиялашнинг самарали шакллари ва усулларини жорий этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув-тарбия жараёнига педагогик ва замонавий ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш, умумий ўрта таълим муассасаларининг ўқувчилари ва битирувчиларининг малакасига қўйиладиган талабларни белгилаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкадрларни мақсадли ва сифатли тайёрлаш учун таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг самарали интеграциясини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим ва унинг пировард натижалари, ўқувчиларнинг малака талабларини эгаллаганлик даражасини тизимли баҳолаш тартибини, шунингдек таълим-тарбия фаолияти сифатини назорат қилишнинг ҳуқуқий асосларини такомиллаштириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат таълим стандартлари талабларининг таълим сифати ва кадрлар тайёрлашга қўйиладиган халқаро талабларга мувофиқлигини таъминлаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Умумий ўрта таълим давлат таълим стандартининг асосий принциплари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Давлат таълим стандарти қуйидаги асосий принципларга асосланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчи шахси, унинг интилишлари, қобилияти ва қизиқишлари устуворлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълим мазмунининг инсонпарварлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат таълим стандартининг таълим соҳасидаги давлат ва жамият талабларига, шахс эҳтиёжига мослиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълимнинг бошқа таълим турлари ва босқичлари билан узлуксизлиги ва таълим мазмунининг узвийлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълим мазмунининг республикадаги барча ҳудудларда бирлиги ва яхлитлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълимнинг мазмуни, шакли, воситалари ва усулларини танлашда инновация технологияларига асосланилганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда фанларни ўрганиш ва таълим олишни давом эттириш учун таянч ва фанларга оид умумий компетенцияларни ривожлантиришнинг таъминланганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementривожланган хорижий мамлакатларнинг таълим соҳасида меъёрларни белгилаш тажрибасидан миллий хусусиятларни ҳисобга олган ҳолда фойдаланиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартининг таркибий қисмлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Давлат таълим стандарти қуйидаги таркибий қисмлардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълимнинг таянч ўқув режаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълимнинг ўқув дастури;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълимнинг малака талаблари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбаҳолаш тизими.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Умумий ўрта таълимнинг таянч ўқув режаси (кейинги ўринларда — таянч ўқув режа деб аталади) умумий ўрта таълим муассасаларида ўқитиладиган ўқув фанлари номи, ўқув юкламасининг минимал ҳажми ҳамда уларнинг синфлар бўйича тақсимоти белгиланган ҳужжат ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Таянч ўқув режа умумий ўрта таълим муассасаларининг дарс жадвалини ишлаб чиқиш учун асос ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Таянч ўқув режа умумтаълим фанлари бўйича белгиланган таълим мазмунини ўқувчига етказиш учун ажратилган ўқув соатлари (давлат ихтиёридаги ва мактаб ихтиёридаги соатлар)нинг минимал ҳажмини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълимнинг таянч ўқув
РЕЖАСИ
РЕЖАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Ўқув фанлари |
Синфлар |
Ҳафталик умумий соат | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||
|
Давлат ихтиёридаги соатлар |
22 |
24 |
26 |
26 |
30,5 |
32,5 |
33,5 |
34 |
36 |
264,5 | |
|
1. |
Она тили ва адабиёт |
8 |
8 |
10 |
10 |
9 |
7 |
5 |
5 |
5 |
67 |
|
2. |
Ўзбек тили/рус тили |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
16 | |
|
3. |
Чет тили |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
23 |
|
4. |
Тарих |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
14 | ||||
|
5. |
Давлат ва ҳуқуқ асослари |
1 |
1 |
2 | |||||||
|
6. |
Иқтисодий билим асослари |
1 |
1 |
2 | |||||||
|
7. |
Математика |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
45 |
|
8. |
Информатика ва ахборот технологиялари |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
2 |
4,5 | ||||
|
9. |
Физика |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 | |||||
|
10. |
Кимё |
2 |
2 |
2 |
6 | ||||||
|
11. |
Биология |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
9 | ||||
|
12. |
Табииёт ва география |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
13 |
|
13. |
Одобнома |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 | |||||
|
Ватан туйғуси |
1 |
1 |
2 | ||||||||
|
Миллий истиқлол ғояси ва маънавият асослари |
1 |
1 |
1 |
3 | |||||||
|
14. |
Мусиқа маданияти |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
7 | ||
|
15. |
Тасвирий санъат |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
7 | ||
|
16. |
Чизмачилик |
1 |
1 |
2 | |||||||
|
17. |
Технология |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
12 |
|
18. |
Жисмоний тарбия |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 |
|
Мактаб ихтиёридаги соатлар |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
2,5 | ||||||
|
Умумий соатлар |
22,5 |
24 |
26 |
26 |
30,5 |
32,5 |
34 |
34,5 |
37 |
267 | |
|
Амалий меҳнат машғулоти (кун ҳисобида) |
6 |
6 |
10 |
16 |
|||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Педагог кадрлар салоҳияти ҳамда моддий-техника базаси етарли бўлган умумий ўрта таълим муассасаларида Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси ва вилоятлар халқ таълими бошқармаларининг рухсати билан умумий ўрта таълим муассасаларининг педагогик кенгашларига дарс жадвалини тузишда таянч ўқув режадаги умумий соатлар ҳажмидан ошмаган ҳолда, маълум бир фанларни чуқурлаштириб ўқитиш мақсадида 15%гача ўзгартириш киритиш ҳуқуқи берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Умумий ўрта таълимнинг ўқув дастури (кейинги ўринларда — ўқув дастури деб аталади) таянч ўқув режага мувофиқ ўқув фанларининг синфлар ва мавзулар бўйича ҳажми, мазмуни, ўрганиш кетма-кетлиги ва шакллантириладиган компетенциялари белгиланган ҳужжат ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқув дастури Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Умумий ўрта таълимнинг малака талаблари умумтаълим фанлари бўйича таълим мазмунининг мажбурий минимуми ва якуний мақсадларига, ўқув юкламалари ҳажмига ҳамда таълим сифатига қўйиладиган талаблардан иборат бўлиб, у қуйидагилардан ташкил топади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбилим — ўрганилган маълумотларни эслаб қолиш ва қайта тушунтириб бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкўникма — ўрганилган билимларни таниш вазиятларда қўллай олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмалака — ўрганилган билим ва шаклланган кўникмаларни нотаниш вазиятларда қўллай олиш ва янги билимлар ҳосил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпетенция — мавжуд билим, кўникма ва малакаларни кундалик фаолиятда қўллай олиш қобилияти.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Баҳолаш тизими — давлат таълим стандарти бўйича умумий ўрта таълимнинг малака талабларини ўқувчилар томонидан ўзлаштирилиши даражасини ҳамда умумий ўрта таълим муассасасининг фаолияти самарадорлигини аниқлайдиган мезонлар мажмуидан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-боб. Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартини жорий этиш тартиби
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Ўзбекистон Республикасида давлат таълим стандартини жорий этиш, мувофиқлаштириш, унга методик раҳбарлик қилиш Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Давлат таълим стандартини жорий этиш, шу жумладан умумтаълим фанлари бўйича таълим мазмуни ва сифатига қўйиладиган минимал талабларни, умумий ўрта таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талабларини тасдиқлаш педагогик тажриба-синов ишлари муваффақиятли якунланиб, уларга эксперт баҳо берилгач амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Давлат таълим стандартига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш белгиланган тартибда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-боб. Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандарти талабларига риоя этилишини назорат қилиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Давлат таълим стандарти талабларига риоя қилиш устидан назоратни амалга оширишнинг мақсади — давлат таълим стандарти талабларини бажариш даражасини аниқлаш, зарур чора-тадбирларни амалга ошириш асосида таълим сифатини таъминлашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Давлат таълим стандарти талабларига риоя қилиш устидан назорат Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан қуйидаги кўринишларда амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат таълим стандарти талаблари асосида барча умумий ўрта таълим муассасаларида ўқувчилар эгаллаши лозим бўлган малака талабларига баҳо бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаянч ўқув режа ва ўқув дастурларининг бажарилишини таҳлил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта таълим муассасасида давлат таълим стандартлари талаблари бажарилиши ва таълим сифатига таъсир этувчи омилларни, фойдаланилган педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларининг натижавийлигини таҳлил қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Умумий ўрта таълим сифатини назорат қилишнинг турлари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички назорат — Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан тасдиқланган тартиб асосида умумий ўрта таълим муассасасининг мониторинг гуруҳи томонидан амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementташқи назорат — таълим соҳасидаги ваколатли давлат органлари, ҳудудий халқ таълими бошқаруви органлари томонидан амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат-жамоатчилик назорати — қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда ҳудудий халқ таълими бошқаруви органлари ва нодавлат нотижорат ташкилотлар ҳамкорлигида амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ва халқаро даражада баҳолаш — Ҳукуматнинг тегишли қарори ҳамда халқаро шартномалар асосида халқ таълими бошқаруви органлари, нодавлат нотижорат ташкилотлар ва халқаро ташкилотлар ҳамкорлигида амалга оширилади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Умумий ўрта таълим муассасаси ўқувчиларининг билими сифатини назорат қилишнинг рейтинг тизими тартиби Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ҳамда Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси томонидан тасдиқланади.
(21-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 30 сентябрдаги 821-сонли қарорига асосан учинчи хатбоши билан тўлдирилган — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 30.09.2019 й., 09/19/821/3833-сон)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Давлат таълим стандарти талабларининг бажарилмаганлиги учун жавобгарлик қонун ҳужжатларига мувофиқ умумий ўрта таълим муассасаси раҳбариятига юкланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги 187-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълимининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДАВЛАТ ТАЪЛИМ СТАНДАРТИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Асосий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандарти (кейинги ўринларда давлат таълим стандарти деб аталади) давлат таълим стандартининг мақсад ва вазифаларини, асосий принципларини, таркибий қисмларини, давлат таълим стандартларини жорий этиш ҳамда давлат таълим стандартлари талабларига риоя этилишини назорат қилиш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Давлат таълим стандартини ишлаб чиқиш қуйидаги ҳужжатларга асосланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Конституцияси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Таълим тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Узлуксиз таълим тизими учун давлат таълим стандартларини ишлаб чиқиш ва амалда жорий этиш тўғрисида» 1998 йил 5 январдаги 5-сон қарори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикасида ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида» 2012 йил 6 июлдаги 200-сон қарори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Узлуксиз таълим тизимининг чет тиллар бўйича давлат таълим стандартини тасдиқлаш тўғрисида» 2013 йил 8 майдаги 124-сон қарори;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻzDSt 1.0-98. «Ўзбекистон Республикаси стандартлаштириш давлат тизими. Асосий қоидалар»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻzDSt 1.1-92. «Ўзбекистон Республикаси стандартлаштириш давлат тизими. Ўзбекистон Республикаси стандартларини ишлаб чиқиш, мувофиқлаштириш, тасдиқлаш ва рўйхатдан ўтказиш тартиблари»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻz DSt 1.5-93. «Стандартлаштиришга доир норматив ҳужжатларни кўриб чиқиш, текшириш, ўзгартириш киритиш ва бекор қилиш тартиби»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻz DSt 1.8:2009. Асосий қоидалар. Тавсиялар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻz DSt 6.01.1:2007. Ўзбекистон Республикасининг техник-иқтисодий ва ижтимоий ахборотларини кодлаштириш ва таснифлашнинг ягона тизими. Асосий қоидалар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻz DSt 6.01.2:2007. Ўзбекистон Республикасининг техник-иқтисодий ва ижтимоий ахборотларини кодлаштириш ва таснифлашнинг ягона тизими. Таснифлагични ишлаб чиқиш ва жорий этиш тартиби;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Таълимнинг халқаро стандарт классификацияси» ЮНЕСКО, 1997.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Давлат таълим стандартини бажариш Ўзбекистон Республикаси ҳудудида фаолият кўрсатаётган барча ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун мажбурийдир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартининг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Давлат таълим стандартининг мақсади — ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимини мамлакатда амалга оширилаётган ижтимоий-иқтисодий ислоҳотлар, ривожланган хорижий мамлакатларнинг илғор тажрибалари ҳамда илм-фан ва замонавий ахборот-коммуникация технологияларига асосланган ҳолда ташкил этиш, белгиланган талабларга жавоб берувчи, маънавий баркамол, касб маҳоратига эга бўлган, меҳнат ва таълим хизматлари бозорида рақобатбардош кадрлар тайёрлашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Давлат таълим стандартининг вазифалари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълими мазмуни ва сифатига қўйиладиган талабларни белгилаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий, умуминсоний ва маънавий қадриятлар асосида ўқувчиларни тарбиялашнинг самарали шакллари ва усулларини жорий этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув-тарбия жараёнига педагогик ва замонавий ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг ўқувчилари ва битирувчиларининг малакасига қўйиладиган талабларни белгилаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкадрларни мақсадли ва сифатли тайёрлаш учун таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг самарали интеграциясини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим сифати ва кадрлар тайёрлашга ҳамда кўрсатиладиган таълим хизматлари турларига нисбатан қўйиладиган мақбул талабларни белгилаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълимига ва унинг пировард натижаларига, ўқувчиларнинг билими ва касбий малака даражасини баҳолаш тартибига, шунингдек, таълим фаолияти сифати устидан назорат қилишга нисбатан қўйиладиган талабларнинг ҳуқуқий асосларини такомиллаштириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат таълим стандартлари талабларининг таълим сифати ва кадрлар тайёрлашга қўйиладиган халқаро талабларга мувофиқлигини таъминлаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими давлат таълим стандартининг асосий принциплари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Давлат таълим стандарти қуйидаги асосий принципларга асосланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчи шахси, унинг интилишлари, қобилияти ва қизиқишларининг устуворлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг бошқа таълим турлари ва босқичлари билан узлуксизлиги ва таълим мазмунининг узвийлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмамлакатнинг ижтимоий-иқтисодий ривожланиши, фан, техника ва технологияларнинг истиқболли ривожланиши ҳамда жамият талабларининг замонавий ҳолати ҳисобга олинганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг интеграцияси мужассамлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг халқаро таълим стандартларига ҳамда мамлакатда амалга оширилаётган ижтимоий-иқтисодий ислоҳотлар, илм-фан ва замонавий ахборот-коммуникация технологияларига асосланганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда фанларни ўрганиш ва таълим олишни давом эттириш учун таянч ва фанларга оид умумий компетенцияларни ривожлантиришнинг таъминланганлиги.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими давлат таълим стандартининг таркибий қисмлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Давлат таълим стандарти қуйидаги таркибий қисмлардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг таянч ўқув режаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчиларига қўйиладиган умумий талаблар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementакадемик лицейларнинг таълим йўналишлари бўйича малака талаблари тузилмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб-ҳунар коллежларининг тайёрлов йўналишлари бўйича малака талаблари тузилмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликларнинг умумдавлат таснифлагичини ишлаб чиқишга қўйиладиган талаблар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-§. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг таянч ўқув режаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимнинг таянч ўқув режаси (кейинги ўринларда — таянч ўқув режа деб аталади) фанлар бўлимлари номи, ўқув юкламасининг минимал ҳажми ҳамда уларнинг курслар бўйича тақсимоти белгиланган ҳужжат ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Таянч ўқув режа таълим мазмунидан келиб чиқиб, академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари йўналишлари бўйича алоҳида тузилади ҳамда уларнинг ўқув режаларини ишлаб чиқиш учун асос ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Таянч ўқув режасининг биринчи ва иккинчи босқичида ҳар бир ўқув йили 40 ҳафтадан иборат бўлиб, бир семестр 20 ҳафтани ўз ичига олади. Учинчи босқич ўқув йили 38 ҳафтани ташкил этиб, биринчи семестри 20 ҳафтани, иккинчи семестри 18 ҳафтани ўз ичига олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Таянч ўқув режаларида умумий 4470 соатдан 100 соати таълим муассасаси педагогик кенгаши қарорига асосан ўқув фанларини ўқитишга ажратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ўқувчиларининг умумий ҳафталик юкламалари 54 соатни, шундан 37-38 соати аудитория юкламаси ва 17-16 соат мустақил ишни ташкил этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБарча ўқув машғулотлари учун икки академик ўқув соати давомийлиги 80 дақиқа этиб белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг педагогик кенгашларига ишчи ўқув режаларини тузишда намунавий ўқув режалари асосида умумий соатлар ҳажми доирасида айрим бўлимлар учун ажратилган соатлар миқдорига ўзгартириш киритиш ҳуқуқи берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Ўқув машғулотларини ўтказиш учун ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида гуруҳларда ўқувчилар сони 26 нафар ва ундан ортиқ бўлганда иккита кичик гуруҳга бўлган ҳолда қуйидаги тартибда ўқитишга рухсат этилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тили (таълим ўзбек тилида олиб борилмайдиган гуруҳлар учун);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрус тили (таълим рус тилида олиб борилмайдиган гуруҳлар учун);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчет тили;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинформатика ва ахборот технологиялари фанининг амалий машғулотлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчуқурлаштирилиб ўрганиладиган фанлар (таълим йўналишлари) бўйича академик лицейларда амалий, лаборатория ва семинар машғулотлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний тарбия (ҳар бир гуруҳда камида 15 нафар йигит ёки қиз бўлганда) машғулотлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚорақалпоғистон Республикасидаги таълим қорақалпоқ, ўзбек ва рус тилларида олиб бориладиган гуруҳларда кичик гуруҳларда ўрганиладиган тил кўпчилик ўқувчиларнинг хоҳишига кўра таълим муассасасининг педагогик кенгаши қарори билан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази томонидан манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан келишилган ва тасдиқланган намунавий ўқув режалари асосида академик лицей ва касб-ҳунар коллежларининг тиббиёт, таълим (мусиқа ходими), маданият, спорт, тасвирий, амалий, дизайн ва бошқа санъат йўналишлари бўйича махсус мутахассислик фанларининг амалий машғулотлари кичик гуруҳларга бўлиб ўқитилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМаданият, санъат ва таълим (мусиқа ходими) йўналишлари бўйича якка тартибдаги ўқув машғулотлари тайёрлов йўналишларининг ўзига хос хусусиятларидан келиб чиқиб, тасдиқланган намунавий ўқув режаларига мувофиқ амалга оширилади. Бунда тегишли харажатлар ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун назарда тутилган Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари доирасида молиялаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБошқа фанлар бўйича гуруҳларни кичик гуруҳларга бўлиб ўқитиш (ўқув амалиёти бундан мустасно) тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасб-ҳунар коллежларида ўқув амалиётини кичик гуруҳларга бўлиб ўқитиш ишлаб чиқариш таълими устаси лавозимини киритиш нормаси доирасида амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари учун таянч ўқув режаларининг тузилиши:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемик лицейлар учун таянч ўқув
РЕЖАСИ
РЕЖАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Т/р |
Фанлар |
Соатлар |
Умумий юкламага нисбатан фоиз ҳисобида |
|
I. |
Умумтаълим фанлари |
1960 |
43,8 |
|
II. |
Чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар (таълим йўналишлари бўйича) |
1680 |
37,6 |
|
III. |
Қўшимча чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар: ўзбек (рус), чет тиллар, информатика ва ахборот технологиялари ва махсус фанлар) |
658 |
14,8 |
|
Таълим муассасаси ихтиёридаги соат |
100 |
2,2 | |
|
Давлат аттестацияси |
72 |
1,6 | |
|
|
Ҳаммаси: |
4470 |
100 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИзоҳ: Академик лицейлар таянч ўқув режасига ажратилган умумий соатлар миқдори доирасида (4470) намунавий ўқув режаларини ишлаб чиқишда иккинчи ва учинчи бўлимларга ажратилган соатлар миқдорига 20% гача ўзгартириш киритиш мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасб-ҳунар коллежлари учун таянч ўқув
РЕЖАСИ
РЕЖАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Т/р |
Фанлар |
Соатлар сони |
Умумий юкламага нисбатан фоиз ҳисобида |
|
I. |
Умумтаълим фанлари |
1960 |
43,8 |
|
II. |
Касбий таълим фанлари |
1030 |
23,0 |
|
III. |
Ўқув амалиёти |
660 |
14,8 |
|
IV. |
Ишлаб чиқариш амалиёти |
648 |
14,4 |
|
Таълим муассасаси ихтиёридаги соат |
100 |
2,2 | |
|
Давлат аттестацияси |
72 |
1,6 | |
|
|
Ҳаммаси: |
4470 |
100 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИзоҳ: Касб-ҳунар коллежлари таянч ўқув режасига ажратилган умумий соатлар миқдори доирасида (4470) намунавий ўқув режаларини ишлаб чиқишда тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликларнинг ўзига хос хусусиятларидан келиб чиққан ҳолда II–IV бўлимларга ажратилган соатлар миқдори ўрта махсус, касб-ҳунар таълими учун ўқув режалари ва дастурларини ишлаб чиқишга қўйиладиган талабларга мувофиқ амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемик лицейлар ўқув жараёни
ЖАДВАЛИ
ЖАДВАЛИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқиш муддати: 3 йил
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Курс |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 | ||
|
I |
Т |
Т |
|||||||||||||||||||
|
II |
Т |
Т |
|||||||||||||||||||
|
III |
Т |
Т |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖадвалнинг давоми
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Курс |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
|
I |
|||||||||||||||||||||
|
II |
|||||||||||||||||||||
|
III |
Д |
Д |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
Назарий ва амалий таълим |
Т |
Таътил |
Д |
Давлат аттестацияси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемик лицейлар ўқув режаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Т/р |
Ўқув фанлари |
Жами соатлар |
Соатларнинг курслар бўйича тақсимоти | ||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
I. |
Умумтаълим фанлари | ||||
|
1. |
Она тили ва адабиёт |
160 |
80 |
60 |
20 |
|
2. |
Чет тили |
250 |
100 |
70 |
80 |
|
3. |
Ўзбек (рус) тили* |
120 |
80 |
40 |
|
|
4. |
Тарих: |
160 |
|||
|
Ўзбекистон тарихи |
40 |
20 |
20 | ||
|
Жаҳон тарихи |
40 |
40 |
|||
|
5. |
Математика |
180 |
120 |
40 |
20 |
|
6. |
Информатика ва ахборот технологиялари |
140 |
80 |
60 |
|
|
7. |
Физика. Астрономия |
180 |
140 |
40 |
|
|
8. |
Кимё |
80 |
80 |
||
|
9. |
Биология |
80 |
80 |
||
|
10. |
Амалий география |
40 |
40 |
||
|
11. |
Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик |
140 |
80 |
60 | |
|
12. |
Жисмоний тарбия |
160 |
80 |
40 |
40 |
|
13. |
Маънавият асослари |
40 |
40 |
||
|
14. |
Фалсафа фанлари: |
80 |
|||
|
Шахс ва жамият |
30 | ||||
|
Диншунослик асослари |
20 |
||||
|
Эстетика |
30 |
||||
|
15. |
Оила психологияси |
30 |
30 | ||
|
16. |
Ҳуқуқшунослик |
40 |
40 |
||
|
17. |
Ўзбекистон Конституцияси |
40 |
40 |
||
|
18. |
Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар |
40 |
40 | ||
|
|
Жами: |
1960 |
1110 |
510 |
340 |
|
II. |
Чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар (таълим йўналишлари бўйича) | ||||
|
|
Жами: |
1680 |
280 |
700 |
700 |
|
III |
Қўшимча чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар (ўзбек (рус), чет тиллар, информатика ва ахборот технологиялари ҳамда махсус фанлар) | ||||
|
|
Жами: |
658 |
70 |
250 |
338 |
|
Давлат аттестацияси |
72 |
72 | |||
|
Ҳафталик юклама |
37-38 |
37-38 |
37-38 | ||
|
Таълим муассасаси ихтиёридаги соат |
100 |
30 |
30 |
40 | |
|
|
Ҳаммаси: |
4470 |
1490 |
1490 |
1490 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИзоҳ: намунавий ўқув режаларини ишлаб чиқишда тайёрлов йўналишларининг хусусиятларидан келиб чиқиб, ҳафталик ўқув юкламаси соатларини мослаштириш учун умумтаълим фанларига ажратилган умумий соатлар миқдорини 10 соатгача миқдорда, шунингдек, семестрлар бўйича фанларга ажратилган соатлар тақсимотига ўзгартириш киритиш ҳуқуқи берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element*Қорақалпоғистон Республикаси ҳудудида таълим қорақалпоқ, ўзбек ва рус тилларида олиб бориладиган гуруҳларда кичик гуруҳларда ўрганиладиган тил кўпчилик ўқувчиларнинг хоҳишига кўра таълим муассасасининг педагогик кенгаши қарори билан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасб-ҳунар коллежлари ўқув жараёни
ЖАДВАЛИ
ЖАДВАЛИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқиш муддати: 3 йил
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Курс |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 | ||
|
I |
Т |
Т |
|||||||||||||||||||
|
II |
Т |
Т |
|||||||||||||||||||
|
III |
Т |
Т |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖадвалнинг давоми
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Курс |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
|
I |
|||||||||||||||||||||
|
II |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А | |||||||||||
|
III |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
Д |
Д |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
Назарий ва амалий таълим |
Т |
Таътил |
А |
Ишлаб чиқариш |
Д |
Давлат аттестацияси |
|
амалиёти* |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element* Изоҳ: Зарур ҳолларда, ишлаб чиқариш амалиётини ўтказиш вақти Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими марказининг буйруғи билан бошқа муддатга кўчирилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасб-ҳунар коллежлари ўқув
РЕЖАСИ
РЕЖАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Т/р |
Бўлимлар номи |
Жами соатлар |
Соатларнинг курслар бўйича тақсимоти | ||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
I. Умумтаълим фанлари: | |||||
|
1. |
Она тили ва адабиёт |
160 |
80 |
60 |
20 |
|
2. |
Чет тили |
250 |
100 |
70 |
80 |
|
3. |
Ўзбек (рус) тили* |
120 |
80 |
40 |
|
|
4. |
Тарих: |
160 |
|||
|
Ўзбекистон тарихи |
|
40 |
20 |
20 | |
|
Жаҳон тарихи |
|
40 |
40 |
||
|
5. |
Математика |
180 |
120 |
40 |
20 |
|
6. |
Информатика ва ахборот технологиялари |
140 |
80 |
60 |
|
|
7. |
Физика. Астрономия |
180 |
140 |
40 |
|
|
8. |
Кимё |
80 |
80 |
||
|
9. |
Биология |
80 |
80 |
||
|
10. |
Амалий география |
40 |
40 |
||
|
11. |
Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик |
140 |
80 |
60 | |
|
12. |
Жисмоний тарбия |
160 |
80 |
40 |
40 |
|
13. |
Маънавият асослари |
40 |
40 |
||
|
14. |
Фалсафа фанлари: |
80 |
|||
|
Шахс ва жамият |
|
30 | |||
|
Диншунослик асослари |
|
20 |
|||
|
Эстетика |
|
30 |
|||
|
15. |
Оила психологияси |
30 |
30 | ||
|
16. |
Ҳуқуқшунослик. |
40 |
40 |
||
|
17. |
Ўзбекистон Конституцияси |
40 |
40 |
||
|
18. |
Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар |
40 |
40 | ||
|
Жами: |
1960 |
1110 |
510 |
340 | |
|
II. |
Касбий таълим фанлари |
1030 |
230 |
310 |
490 |
|
III. |
Ўқув амалиёти |
660 |
120 |
280 |
260 |
|
IV. |
Ишлаб чиқариш амалиёти |
648 |
360 |
288 | |
|
Давлат аттестацияси |
72 |
72 | |||
|
Жами: |
4370 |
1460 |
1460 |
1450 | |
|
|
Ҳафталик юклама |
|
37-38 |
37-38 |
37-38 |
|
Таълим муассасаси ихтиёридаги соат |
100 |
30 |
30 |
40 | |
|
Ҳаммаси: |
4470 |
1490 |
1490 |
1490 | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИзоҳ: намунавий ўқув режаларини ишлаб чиқишда тайёрлов йўналишларининг хусусиятларидан келиб чиқиб, ҳафталик ўқув юкламаси соатларини мослаштириш учун умумтаълим фанларига ажратилган умумий соатлар миқдорини (фанлар орасида) 10 соатгача миқдорда, шунингдек, семестрлар бўйича фанларга ажратилган соатлар тақсимотига ўзгартириш киритиш ҳуқуқи берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element*Қорақалпоғистон Республикаси ҳудудида таълим қорақалпоқ, ўзбек ва рус тилларида олиб бориладиган гуруҳларда кичик гуруҳларда ўрганиладиган тил кўпчилик ўқувчиларнинг хоҳишига кўра таълим муассасасининг педагогик кенгаши қарори билан белгиланади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element161. Ушбу параграф қоидалари Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлигининг юридик коллежларига нисбатан татбиқ этилмайди.
(161-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2018 йил 23 октябрдаги 858-сонли қарорига асосан киритилган — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 25.10.2018 й., 09/18/858/2095-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-§. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган умумий талаблар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган умумий талаблар қуйидаги кўрсаткичларнинг умумлаштирилган тавсифномасидан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаниқ касб соҳаси доирасида назарий ва амалий билимлар, касбий малака ва кўникмаларга эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфавқулодда вазиятларнинг олдини олиш ва оқибатларини бартараф этиш борасидаги меъёр ва тартиблар моҳиятини билиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмеҳнатни муҳофаза қилиш кўникмалари шаклланган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий моҳирлик ва тафаккур доирасининг етарли шаклланганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementташкилотчилик хислатларининг шаклланган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлатнинг тузилиши, унинг ижтимоий ва сиёсий ривожланиши ҳақида аниқ билимларга эга бўлиш, халқаро воқеа, ҳодиса ва муаммоларни тушуна олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмустақил ва ижодий фикрлаш, фикрларини ёзма ва оғзаки равон баён этиш малакалари шаклланган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли вазиятларни танқидий баҳолаш, янгиликларга доимий интилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тилини мукаммал билиш, ёзма ва оғзаки равишда эркин мулоқот қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумуминсоний фазилатларига эга бўлиш, ўз миллатини ва Ватанини севиш, у билан фахрланиш, миллий урф-одатлар, қадриятларни ҳурмат қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзамонавий ахборот-телекоммуникация воситаларидан фойдалана олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчет тилларида мулоқот қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзлаштирилган назарий билимларни амалиётга, бошланғич касбий кўникмаларни кундалик ҳаётга, турмушга татбиқ эта олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмеҳнат ҳуқуқларини билиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementишга жойлашиш технологиялари ва кўникмаларига эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахсий тадбиркорликни ташкил этиш малакалари шаклланган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний бақувват, соғлом бўлиш, ҳарбий хизматга ва тезкор тиббий ёрдам кўрсатишга лаёқатли бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаънавий, руҳий, жисмоний жиҳатдан ўзини ўзи доимо такомиллаштириш хислатларига эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбилимларни мунтазам ошириб бориш, янгилаб боришга интилиш, ўқув ва меҳнат фаолиятига ижодий ҳамда мустақил ёндашиш сифатларига эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмантиқий фикрлашнинг услублари ва усулларини билиш, уларни амалий фаолиятда қўллай олиш малакасига эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқий билим асосларига эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиқтисодий билим асосларига эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзамонавий ахборот воситалари билан ишлашнинг амалий кўникмаларини мустаҳкам эгаллаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаънавий-ахлоқий маданиятга эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсиёсий маданиятга эгалик, фуқаролик бурчи ва масъулият ҳислари шаклланган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэкологик маданиятга эгалик, касбий фаолиятда экологик масъулиятни ҳис қилиш, табиат муҳофазаси соҳасидаги билимларга эга бўлиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий таълим муассасаларида (бакалавриат) таълим олишни давом эттириш учун зарур билимлар мажмуига эга бўлиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-§. Академик лицейларнинг таълим йўналишлари бўйича малака талаблари тузилмаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Академик лицейларнинг таълим йўналишлари бўйича малака талаблари тузилмаси ва Касб-ҳунар коллежларининг тайёрлов йўналишлари бўйича малака талаблари тузилмаси асосида тегишли малака талаблари Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги юридик коллежларининг малака талаблари Тошкент давлат юридик университети томонидан ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
(18-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2018 йил 23 октябрдаги 858-сонли қарорига асосан хатбоши билан тўлдирилган — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 25.10.2018 й., 09/18/858/2095-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Академик лицейлар таълим йўналишлари ўқувчиларнинг ақлий ривожланишини жадаллаштирадиган, муайян бир йўналишда касбий йўналтирилган билим, кўникма, малакаларни шакллантирадиган, уларнинг олий таълим муассасаларида ўқишни давом эттиришини ёки меҳнат фаолиятига йўналтиришни назарда тутган соҳаси ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими академик лицейлар таълим йўналишлари бўйича малака талаблари касбий тавсифнома асосида муайян йўналишлар бўйича таълим мазмунининг мажбурий минимумини ва пировард мақсадларини, ўқув юкламалари ҳажмини ҳамда таълим сифатига қўйиладиган талабларни белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Академик лицейларнинг таълим йўналишлари бўйича малака талаблари қуйидаги тузилишга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) зарварақ (титул варағи)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) қўлланиш соҳаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) норматив ҳужжатлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) малака талабларининг мақсади ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) академик лицейларда таълим мазмунининг мажбурий минимуми
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementе) академик лицей битирувчиларига қўйиладиган умумий талаблар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementж) малака талабларининг бажарилишини назорат қилиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-§. Касб-ҳунар коллежларининг тайёрлов йўналишлари бўйича малака талаблари тузилмаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Касб-ҳунар коллежларидаги тайёрлов йўналишлари аниқ бир касб фаолияти доирасида мутахассисларга касб таълими бериш соҳаси ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими касб-ҳунар коллежлари тайёрлов йўналишлари бўйича малака талаблари касбий тавсифнома асосида муайян йўналишлар бўйича таълим мазмунининг мажбурий минимумини ва пировард мақсадларини, ўқув юкламалари ҳажмини ҳамда таълим сифатига қўйиладиган талабларни белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Касб-ҳунар коллежларининг тайёрлов йўналишлари бўйича малака талаблари қуйидаги тузилишга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) зарварақ (титул варағи)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) қўлланиш соҳаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) норматив ҳужжатлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) малака талабларининг мақсади ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) таърифлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementе) касбий тавсифнома:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтайёрлов йўналиши, касб ва ихтисосликларнинг номлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтайёрлов йўналишининг қўлланиш соҳаси ва вазифалари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмалака;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқишга қабул қилиш шартлари (мазкур мутахассисликни эгаллаш учун шахснинг таянч ҳисобланувчи руҳий-физиологик сифатлари минимуми, ёш ва жинсий хусусиятлари, тиббий чекланишлар бўйича ишга қабул қилиш тартиби ҳақида маълумотлар кўрсатилади).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementж) касб-ҳунар тайёргарлиги мазмунининг мажбурий минимуми (ўқув даврлари, фан соҳалари, мазкур фан соҳаларининг ўқув элементлари кўрсатилади).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementз) намунавий ўқув режа (умумтаълим қисми, касбий таълим қисми (умумкасбий, махсус фанлар), ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти, таълим муассасаси ихтиёридаги соат)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementи) малака талабларининг бажарилишини назорат қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-§. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликларнинг умумдавлат таснифлагичини ишлаб чиқишга қўйиладиган талаблар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликлар умумдавлат таснифлагичи (кейинги ўринларда — Таснифлагич деб аталади) ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимидаги тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликлар бўйича кичик мутахассисларни тайёрлашнинг тизимлаштирилган рўйхатини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Таснифлагичнинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб фаолияти соҳалари бўйича бир хил тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликларга эга бўлган мутахассисларни тайёрлашни таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаснифлагични таълим тўғрисидаги ҳужжатларни (Таълимнинг халқаро стандарт классификацияси ва Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари классификаторини) индексациялаш мақсадида бошқа таълим турлари билан мувофиқлаштириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида кичик мутахассисларни тайёрлаш қуйидаги соҳалар бўйича амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгуманитар соҳа;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementижтимоий соҳа, иқтисод ва ҳуқуқ;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementишлаб чиқариш ва техник соҳа;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқишлоқ ва сув хўжалиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоғлиқни сақлаш ва ижтимоий таъминот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхизматлар соҳаси.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари, тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликлар Таснифлагичнинг таснифлаш объектлари ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликларни таснифлаш қуйидаги еттита рақамли сонлар билан кодланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиринчи рақам — узлуксиз таълим тизимида Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими босқичи (Таълимнинг халқаро стандарт классификацияси асосида);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи рақам — билим соҳалари коди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучинчи ва тўртинчи рақамлар — тайёрлов йўналишлари коди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбешинчи, олтинчи ва еттинчи рақамлар — касбларнинг тартиб рақамини ифодалайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликлар коди касб фаолияти соҳаларига мувофиқ касблар ва ихтисосликлар бўйича тайёрлов йўналишлари рўйхатининг рақамли белгисини ифодалайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Узлуксиз таълим тизимидаги ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ва олий таълим (бакалавриат) орасидаги узвийликни аниқлаш ва уни таъминлаш мақсадида Таснифлагичда олий таълимнинг бакалавриат йўналишлари кодлари ҳам қавс ичида келтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Таснифлагичда тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликларнинг кодларига мос келадиган «Таълимнинг халқаро стандарт классификацияси» кодлари ҳам келтирилиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Таснифлагични тузишда давлат, жамият ва меҳнат бозори талаблари, касбий тайёргарликдаги тажрибалар, ижтимоий ҳамкорлар, ишлаб чиқариш ва ижтимоий-иқтисодий жараёнлар талаблари ҳисобга олиниши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Таснифлагич Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Таснифлагичга манфаатдор ташкилотларнинг таклифлари асосида қонун ҳужжатларига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Таснифлагичга ўзгартириш ва қўшимчалар киритишга оид таклифлар Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини бошқариш бўйича ваколатли давлат органига тақдим этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-боб. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартини жорий этиш тартиби
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Давлат таълим стандартини жорий этиш, мувофиқлаштириш, унга методик раҳбарлик қилиш ва унинг мақбул даражасини таъминлаш Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат таълим стандарти Ўзбекистон стандартлаштириш, метрология ва сертификатлаштириш агентлиги томонидан рўйхатдан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТаълим хизматлари бозори талаблари бўйича янгидан киритилаётган тайёрлов йўналишлари бўйича малака талабларини тасдиқлаш педагогик тажриба-синов ишлари муваффақиятли якунланиб (3 йиллик тўлиқ таълим цикли мобайнида), уларга эксперт баҳо берилгач амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Давлат таълим стандартига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ва Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан ўз ваколатлари доирасида республикадаги ижтимоий-иқтисодий тараққиётга мос равишда, таълим даражаси ва кадрларни тайёрлашга қўйиладиган талабларни эътиборга олган ҳолда, давлат таълим стандартларини тасдиқлаш учун белгиланган тартибда амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-боб. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими давлат таълим стандартлари талабларига риоя этилишини назорат қилиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Давлат таълим стандарти талабларига риоя қилиш устидан назоратни Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан қуйидаги кўринишларда амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат таълим стандарти асосида ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида битирувчилар эгаллаши лозим бўлган билим, кўникма ва малакаларга баҳо бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув режа ва дастурларни таҳлил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим муассасасида фойдаланиладиган педагогик технологияларни таҳлил қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Назорат қилишнинг бош вазифаси давлат таълим стандартининг бузилишини аниқлаш, олдини олиш ва бартараф қилишдир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Давлат таълим стандарти талабларининг бузилганлиги учун жавобгарлик қонун ҳужжатларига мувофиқ таълим муассасаси раҳбариятига юкланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими сифатини назорат қилишнинг турлари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички назорат — ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси томонидан амалга оширилади ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини бошқариш бўйича ваколатли давлат органи томонидан тасдиқланган рейтинг назорат тизими ҳақидаги низом асосида ўтказилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementташқи назорат — Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланган низом асосида амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат-жамоат назорати — таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органи ва у билан келишилган ҳолда нодавлат нотижорат ташкилотлари ва кадрларга талабгорлар томонидан амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementякуний давлат аттестацияси — Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида якуний давлат аттестациясини ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга мувофиқ амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги 187-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг умумтаълим фанлари бўйича
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМАЛАКА ТАЛАБЛАРИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-§. Қўлланиш соҳаси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг умумтаълим фанлари бўйича малака талаблари (кейинги ўринларда — Малака талаблари деб аталади) умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими давлат таълим стандартларининг негизи ҳисобланади ва стандартлаштиришнинг умумтаълим фанларини ўрганишнинг босқичларини, ўқув фанлари бўйича таълим мазмуни ва малака талабларининг тузилишини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Малака талаблари таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органлари ҳамда умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим фаолияти билан шуғулланувчи юридик шахслар томонидан қўлланилиши мажбурийдир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Малака талаблари асосида таълим муассасасининг тури ва хусусиятларини инобатга олган ҳолда ўқув дастурлари, давлат аттестацияси учун умумтаълим фанлари бўйича назорат-баҳолаш кўрсаткичлари ишлаб чиқилади ва ваколатли вазирликлар, идоралар томонидан белгиланган тартибда тасдиқланади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги юридик коллежларининг ўқув дастурлари, давлат аттестацияси учун умумтаълим фанлари бўйича назорат-баҳолаш кўрсаткичлари Тошкент давлат юридик университети томонидан ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
(3-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2018 йил 23 октябрдаги 858-сонли қарорига асосан хатбоши билан тўлдирилган — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 25.10.2018 й., 09/18/858/2095-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-§. Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимида умумтаълим фанларини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Ўзбекистон Республикаси умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимида давлат таълим стандартларига асосланган ҳолда умумтаълим фанларини ўрганиш қуйидаги босқичларда амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Стандарт даражалари |
Даражаларнинг номланиши |
|
A1 |
Умумтаълим фанларини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
A1+ |
Умумтаълим фанларини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси |
|
A2 |
Умумтаълим фанларини ўрганишнинг таянч даражаси |
|
A2+ |
Умумтаълим фанларини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси |
|
B1 |
Умумтаълим фанларини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
B1+ |
Умумтаълим фанларини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-§. Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг умумтаълим фанлари бўйича малака талабларининг тузилиши
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг умумтаълим фанлари бўйича малака талаблари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув фанини ўрганишнинг босқичларини;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаянч ва фанга оид умумий компетенцияларни;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув фанининг мақсад ва вазифаларини;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумтаълим фанларини ўрганишнинг мазмунини;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчиларининг умумтаълим фанлари бўйича мажбурий тайёргарлик даражаларини ҳамда таълим муассасаларини битирувчиларига нисбатан қўйиладиган талабларни белгилаб беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-§. Таянч ва фанга оид умумий компетенциялар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Ўзбекистон Республикасида таълимнинг узлуксизлиги, узвийлиги, ўқувчи шахси ва қизиқишлари устуворлигидан келиб чиқиб, уларнинг ёш хусусиятларига мос равишда қуйидаги таянч компетенциялар шакллантирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКоммуникатив компетенция — ижтимоий вазиятларда она тилида ҳамда бирорта хорижий тилда ўзаро мулоқотга кириша олишни, мулоқотда муомала маданиятига амал қилишни, ижтимоий мослашувчанликни, ҳамкорликда жамоада самарали ишлай олиш лаёқатларини шакллантиришни назарда тутади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборотлар билан ишлаш компетенцияси — медиаманбалардан зарур маълумотларни излаб топа олишни, саралашни, қайта ишлашни, сақлашни, улардан самарали фойдалана олишни, уларнинг хавфсизлигини таъминлашни, медиа маданиятга эга бўлиш лаёқатларини шакллантиришни назарда тутади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзини ўзи ривожлантириш компетенцияси — доимий равишда ўз-ўзини жисмоний, маънавий, руҳий, интеллектуал ва креатив ривожлантириш, камолотга интилиш, ҳаёт давомида мустақил ўқиб-ўрганиш, когнитивлик кўникмаларини ва ҳаётий тажрибани мустақил равишда мунтазам ошириб бориш, ўз хатти-ҳаракатини муқобил баҳолаш ва мустақил қарор қабул қила олиш кўникмаларини эгаллашни назарда тутади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИжтимоий фаол фуқаролик компетенцияси — жамиятда бўлаётган воқеа, ҳодиса ва жараёнларга дахлдорликни ҳис этиш ва уларда фаол иштирок этиш, ўзининг фуқаролик бурч ва ҳуқуқларини билиш, унга риоя қилиш, меҳнат ва фуқаролик муносабатларида муомала ва ҳуқуқий маданиятга эга бўлиш лаёқатларини шакллантиришни назарда тутади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМиллий ва умуммаданий компетенция — ватанга садоқатли, инсонларга меҳр-оқибатли ҳамда умуминсоний ва миллий қадриятларга эътиқодли бўлиш, бадиий ва санъат асарларини тушуниш, ораста кийиниш, маданий қоидаларга ва соғлом турмуш тарзига амал қилиш лаёқатларини шакллантиришни назарда тутади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМатематик саводхонлик, фан ва техника янгиликларидан хабардор бўлиш ҳамда фойдаланиш компетенцияси — аниқ ҳисоб-китобларга асосланган ҳолда шахсий, оилавий, касбий ва иқтисодий режаларни туза олиш, кундалик фаолиятда турли диаграмма, чизма ва моделларни ўқий олиш, инсон меҳнатини енгиллаштирадиган, меҳнат унумдорлигини оширадиган, қулай шарт-шароитга олиб келадиган фан ва техника янгиликларидан фойдалана олиш лаёқатларини шакллантиришни назарда тутади. Мазкур компетенциялар умумтаълим фанлари орқали ўқувчиларда шакллантирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШунингдек, ҳар бир умумтаълим фанининг мазмунидан келиб чиққан ҳолда ўқувчиларда фанга оид умумий компетенциялар ҳам шакллантирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII-боб. Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг умумтаълим фанлари бўйича малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-§. Она тили фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида (барча таълим олиш тиллари бўйича) она тили фанини ўқитиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Она тили фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг она тили фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 4-синф битирувчилари |
А1+ |
Она тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Она тили фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг она тили фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Она тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Она тили фани чуқурлаштирилмаган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Она тили фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Она тили фани чуқурлаштирилган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1+ |
Она тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОна тили фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида Она тили фанини ўқитишнинг асосий мақсади — ўз фикрини оғзаки ва ёзма тарзда тўғри ва равон баён қиладиган, китобхонлик маданияти шаклланган, мустақил ва ижодий фикрлай оладиган, ўзгалар фикрини англайдиган — мулоқот ва нутқ маданияти ривожланган шахсни камол топтиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида Она тили фанини ўқитишнинг асосий вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчи шахсини фикрлашга, ўзгалар фикрини англашга, ўз фикрини оғзаки ҳамда ёзма шаклда саводли баён қила олишга қаратилган нутқий компетенцияни ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда грамматикага оид ўзлаштириладиган билимларни (фонетика, лексикология, сўзнинг таркиби, сўз ясалиши, морфология, синтаксис, ёзув ва имло, тиниш белгилари, нутқ услублари, стилистикага оид тушунчаларни) ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementона тилининг кенг имкониятларидан унумли фойдаланган ҳолда тўғри ва равон баён эта олишни ривожлантиришга қаратилган лингвистик компетенцияларни шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОна тили фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари (барча таълим олиш тиллари бўйича) битирувчиларига қўйилган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Нутқий компетенция (тинглаб тушуниш, сўзлаш, ўқиш, ёзиш):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБерилган топшириқ, содда матнларни тинглаб тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни тушуниб ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоғзаки нутқда сўз ва гаплар талаффузига риоя қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element65 — 70 сўздан иборат диктантни ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхабар, тасвир асосида 5-6 гапдан иборат матн ярата олади, хатбоши ва ҳуснихатга амал қилади; имло ва тиниш белгиларини ишлатиш қоидаларига амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдўсти, ота-онаси, устозига табрикнома ёки хат ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда матннинг асосий мазмунини тушунади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн мазмунини тушуниб ифодали ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element70 — 75 сўздан иборат диктантни ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7-8 гапдан иборат хабар ёки расм асосида матн туза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтингланган матн, кўрилган лавҳадаги асосий ахборот, воқеа-ҳодисаларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўз, ибора ва атама (термин)ларнинг маъносини тушуниб тўғри ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўз ва гапларни боғлаган ҳолда фикрини аниқ ва равон ёзма баён қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element140 — 160 сўздан иборат диктантни ёза олади, 20 — 25 гапдан иборат ижодий матн (баён, иншо) ёза олади,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбаёнга режа туза олади, эпиграф танлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнда бадиий тасвир воситаларидан ўринли фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуснихат, тиниш белгилари ва имло қоидаларига амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиш қоғозларини (ариза, маълумотнома, хат, таржимаи ҳол, эълонларни) ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоммавий ахборот воситаларидаги долзарб мавзуларга доир хабар ва маълумотларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли жанрга оид матнлардаги сўз, ибора ва атама (термин)ларнинг маъносини тушуниб, тўғри ва равон ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаниш мавзуда тақдимот қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element160 — 180 сўздан иборат диктантни ёза олади; ўқиб эшиттирилган матн ёки мавзу асосида 26 — 30 гапдан иборат ижодий матн (баён, иншо) ярата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиш қоғозларини (ариза, маълумотнома, хат, таржимаи ҳол, эълонларни) ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТинглаб тушуниш: соҳавий илмий-оммабоп нутқни тушунади, тингланган матндаги асосий ахборотни ажратиб олади, оммавий ахборот воситаларидаги долзарб ахборотлар мазмунини, мақсадини идрок этади, тинглаб тушунади. Нутқнинг тўғрилиги, мантиқий изчиллиги, софлиги ва таъсирчанлигини англайди, барқарор атамалар, касб-ҳунар сўзларининг маъно хусусиятларини фарқлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГапириш: нутқини ифодали ва равон, мазмунли ва таъсирчан ифода эта олади, лексик, грамматик ва стилистик меъёрларга амал қилади, нутқда мантиқий урғуни ўринли ва тўғри қўяди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқиш: турли жанрдаги матнларни ифодали ва таъсирчан ўқий олади, гапнинг ифода мақсади, ҳис-ҳаяжон, содда ва қўшма гаплар оҳангига риоя қилиб ўқийди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЁзиш: фикр ифодаси мантиқан изчил, тиниш белгилари, нутқда кириш ва киритмалар, кўчирма гаплар, тилнинг ифода воситалари, фикр ифодасида қўшма гапнинг оддий ва мураккаб турларидан фойдаланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИжодий матнлар ярата олади. Имло ва услубий қоидаларга амал қилади. Расмий ва шахсий хатларни фарқлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30 — 35 гапдан иборат ижодий матн (баён) ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТинглаб тушуниш: илмий манбалардаги ўртача мураккабликдаги маълумотларни тинглаб тушунади. Нутқ услубиётига хос хусусиятларни тинглаб тушунади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГапириш: нутқини ифодали ва равон, мазмунли ва таъсирчан ифода эта олади, лексик, грамматик ва стилистик меъёрларга амал қилади, нутқда мантиқий урғуни ўринли ва тўғри қўяди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқиш: турли жанрдаги матнларни ифодали ҳамда таъсирчан ўқий олади, улардаги услубий воситаларнинг аҳамиятини ҳис қилади
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЁзиш: фикр ифодасида қўшма гапнинг оддий ва мураккаб турларидан фойдаланади, бир фикрни турли шаклда ифодалайди. Ижодий ва бадиий матнлар ярата олади. Имло ва услубий қоидаларга амал қилади. Ихтисосликка оид матн туза олади, бунда тил бирликларидан ўринли фойдаланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35 — 40 гапдан иборат ижодий матн (баён, иншо) ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Лингвистик компетенция (фонетика, графика, орфоэпия, орфография, лексика, грамматика ва услубиятга оид):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementона тилидаги нутқ товушларини фарқлай олади, бўғин кўчириш қоидаларига амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмавзуга оид янги сўзларни оғзаки ва ёзма нутқда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёзма нутқда тиниш белгиларини тўғри қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўзларнинг товуш таркибини орфоэпик жиҳатдан тўғри шакллантира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгапнинг ифода мақсадига кўра турларини фарқлай олади ва ёзма нутқда ўринли қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementталаффуз ва имлода товуш алмашиши, товуш орттирилиши, товуш тушиши каби ҳодисалардан ўринли фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзлаштирилган лексик бирликларни гап таркибида қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфонетик, лексик ва грамматик таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфикрни мантиқий изчилликда ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнда тилнинг ифода воситаларидан фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтовушлар талаффузида орфоэпик меъёрларга амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementлексик бирликларнинг маъносини фарқлашда луғатлардан унумли фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЛингвистик компетенция (фонетика, лексика, грамматика):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1, В1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФонетика: фонемалар таснифи ва услубиятини тушуна олади, фонетик ўзгаришларни орфоэпик қоидалар нуқтаи назаридан таҳлил қила олади, оҳанг ва урғуни нутқда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЛексика: сўзларнинг кўчма маъноси, услубий хусусиятлари ва атамаларни фарқлай олади, улардан нутқда тўғри фойдалана олади. Ўзбек тили лексикасининг ривожланиши, бойиши манбаларини изоҳлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГрамматика: сўз туркумлари, ундов, модал ва тақлид сўзлар, уларнинг отлашиши ҳамда услубий хусусиятларини тушуна олади ва изоҳлай олади. Сўз бирикмаси гап ва унинг грамматик белгилари, диалогик нутқ белгилари, гап бўлагининг типлари, содда ва қўшма гаплар маънодошлигини, синтактик қурилмаларни, кўчирма гап, матннинг ўзига хос хусусиятларини фарқлай олади ва мулоқотда грамматик ҳамда синтактик бирликлардан ўринли фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФонетика: фонетик ўзгаришларни орфоэпик қоидалар нуқтаи назаридан тушунтира олади, оҳанг ва урғунинг нутқдаги аҳамиятини, ёзув тамойилларини изоҳлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЛексика: ўзбек тили лексикасининг ривожланиши, бойиши манбаларини тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГрамматика: сўз туркумлари, гап бўлакларининг услубий хусусиятларини тушуниб, изоҳлай олади. Нутқда грамматик ҳамда синтактик бирликлардан ўринли фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-§. Адабиёт фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида (барча таълим олиш тиллари бўйича) адабиёт фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Адабиёт фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг Адабиёт фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 4-синф битирувчилари |
А1+ |
Адабиёт фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Адабиёт фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг Адабиёт фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Адабиёт фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Адабиёт фани чуқурлаштирилмаган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Адабиёт фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Адабиёт фани чуқурлаштирилган ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1+ |
Адабиёт фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАдабиёт фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида адабиёт фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ҳамда жаҳон адабиётининг нодир намуналарини ўқитиш орқали ўқувчиларнинг маънавий-ахлоқий дунёси, адабий-эстетик дидини шакллантириш ҳамда уларда мустақил фикрлаш, образли тафаккурга оид билим, кўникма, малакаларни ҳосил қилиш ва ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни бадиий адабиётга қизиқтириш, асарларни ўргатиш жараёнида олам ва инсон табиати, миллий ҳамда умуминсоний қадриятлар, шунингдек, китобхонлик маданиятини шакллантириш орқали ўқувчиларнинг маънавиятини, дунёқарашини кенгайтириб, мустаҳкамлаб боришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида адабиёт фанини ўқитишнинг асосий вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг оғзаки нутқи адабий тил меъёрлари асосида шаклланиши ва ривожланишини таъминлаш, нутқий компетенцияни ўстириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёзма нутқда юксак саводхонлик, адабий тил меъёрларига риоя этиш, услубий ранг-барангликдан фойдалана олиш кўникма ва малакаларини ривожлантириш ҳамда адабиёт фанининг мазмунидан келиб чиққан ҳолда ўқувчиларда таянч компетенцияларни шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАдабиёт фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Адабий-нутқий компетенциялар (тинглаб тушуниш, фикрни оғзаки баён қилиш, ўқиш, фикрни ёзма баён қилиш).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementихчам матн асосида яратилган аудиоматн, видеотасвирларни тинглаб тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэртак, топишмоқ, мақол, тез айтиш, ривоят, ҳикоят, масал, халқ қўшиқлари, ҳикоя, шеърларни ўқиб тушунади ва мазмунини қайта сўзлаб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёзма ва босма ҳарфларни, улар ифодалайдиган товушларни тўғри талаффуз эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни гап оҳангига риоя қилган ҳолда аниқ, равон ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбир дақиқада 50 — 55 сўзни ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмонологик ва диалогик нутқда ўз фикрини аниқ ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган мавзулар доирасида 5-6 гапдан иборат кичик ижодий матн ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмактаб кутубхонасидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик ҳажмдаги 8 — 10 та шеърни ёддан айтиб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбир дақиқада 55 — 60 сўзни ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасар қаҳрамонлари, табиат тасвири ҳақида 7-8 гапдан иборат кичик ижодий матн ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик ҳажмдаги 10 — 12 та шеърни ёддан айтиб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий асарлар асосида яратилган аудиоматн, видеотасвирларни тинглаб тушунади, тегишли муносабат билдира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнасрий, шеърий, драматик асар намуналарини ифодали ўқийди ва мазмун-моҳиятини тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий асар сюжетини қайта сўзлаб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли жанр ва ҳажмдаги 8 — 10 та шеърий матн ёки унинг парчасини ёддан ифодали айта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementадабий, адабий-ижодий ва эркин мавзулардаги иншоларга хос хусусиятларни билади ва ушбу йўналишларда иншо (5 — 7 саҳифа) ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementадабий тил меъёрларига риоя қилган ҳолда турли мавзуларда таассурот, реферат ва ижодий матн ёза олади, унда халқ мақоллари, маталлари, ҳикматли сўз, бадиий, публицистик асарлардан ўринли фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмактаб кутубхонасидан мустақил фойдалана олади, турли жанрдаги адабиётларни танлаб мутолаа қилади, ундаги воқеа-ҳодисалар, образлар тизимига муносабат билдира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТурли жанрдаги матнларни образга кириб ифодали ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли жанр ва ҳажмдаги 10 — 12 та шеърий матн ёки унинг парчасини ёддан ифодали айта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий асар асосида яратилган кичик саҳна кўринишларида қаҳрамонлар ролини ижро эта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБадиий ижод намуналари (насрий, шеърий, драматик асар)ни ифодали ўқий олади, уларнинг ижтимоий ҳамда бадиий-эстетик мазмун-моҳиятини тушунади, англайди ва идрок эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий асар сюжетида акс этган нутқ типларини, тасвир, мулоҳазаларни ўзгаларга тушунтириб бера олади, тасвирланган воқеа-ҳодисалар, образлар тизимига муносабат билдира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахс сифатида адабий тил меъёрларига риоя қилган ҳолда тўғри ва тушунарли сўзлай олади, ўз фикрини бошқаларга етказа олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ мақоллари, маталлари, афоризмлардан оғзаки нутқда ўринли фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли жанр ва ҳажмдаги 12 — 14 та шеърий матн ёки унинг парчасини ёддан ифодали айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек мумтоз адабиёти намуналарининг жанр хусусиятларини ажрата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқа ва ранг-тасвир асари замиридаги бадиий жозибани ҳис қилади ва уни сўз билан ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementадабиёт ва унинг муайян даври, жанри ҳақида кенг тушунча, тасаввурларни тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли жанр ва ҳажмдаги 14 — 18 та шеърий матн ёки унинг парчасини ёддан ифодали айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Бадиий асарни таҳлил қилиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматндаги сўз ва гапларнинг маъноларини тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасар мазмунидан таъсирлана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ оғзаки ижоди намуналарини (эртак, топишмоқ, мақол, масал, тез айтишни) фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган асарларнинг номи, муаллифи, мазмуни ва қаҳрамонларини ажрата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасар қаҳрамонларига муносабат билдира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқилган асар мазмунига доир савол ва топшириқларга жавоб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмустақил ўқиш учун тавсия этилган асарларда тасвирланган воқеа-ҳодисалар мазмунини тушуниб, қайта ҳикоя қила олади, асар қаҳрамонларига муносабат билдира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ оғзаки ижоди, мумтоз, замонавий ва жаҳон адабиёти намуналарини (насрий, шеърий, драматик асар ёки улардан олинган парчани) фарқлайди ва таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий тасвир воситаларини фарқлай олади, уларни берилган матндан топиб, таҳлилда фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасарда тасвирланган инсоний ҳис-туйғулар хусусида фикр юрита олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий асарда акс этган воқеликни эстетик таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасар қаҳрамонлари характерига хос бўлган фазилатлар ва хислатларга муносабат билдиради, баҳолай олади, уларни ҳозирги кун билан қиёслаб хулоса чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ оғзаки ижоди, мумтоз, замонавий ва жаҳон адабиётига оид асар ва унинг қаҳрамонларига ёзма ҳамда оғзаки тавсиф бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқа ёки рангтасвир асари замиридаги бадиий жозибани ҳис қила олади ва сўз билан ифодалаб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасарнинг ғоявий-бадиий хусусияти ва ёзувчи маҳоратини баҳолай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementадабий жанр имкониятларидан келиб чиқадиган бадиий-эстетик ҳодисаларга мустақил ва ижодий муносабат билдира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасарларга аннотация, тақриз ҳамда кичик хабар, лавҳалар ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий ижод намуналарини (насрий, шеърий, драматик асарни) ифодали ўқийди, уларнинг ижтимоий ҳамда бадиий-эстетик мазмун-моҳиятини тушунади, англайди ва идрок этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий асар сюжетида акс этган нутқ типларини, тасвир, мулоҳазаларни ўзгаларга тушунтириб беради, тасвирланган воқеа-ҳодисалар, образлар тизимига муносабат билдиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахс сифатида адабий тил меъёрларига риоя қилган ҳолда тўғри ва тушунарли сўзлайди, ўз фикрини бошқаларга етказа олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ мақоллари, маталлари, афоризмлардан оғзаки нутқда ўринли фойдаланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшеърий матн ёки унинг парчасини ифодали ёд айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек мумтоз адабиёти намуналарини ифодали ўқийди, шеърий санъат турлари, жанр хусусиятларини ажрата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқа ва ранг-тасвир асари замиридаги бадиий жозибани ҳис қилади ва уни сўз билан ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementадабиёт ва унинг муайян даври, жанри ҳақида кенг тушунча, тасаввурларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасарларга аннотация, тақриз ҳамда кичик хабар, лавҳалар ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-§. Ўзбек тили фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ўзбек тили (таълим ўзбек тилидан бошқа тилларда олиб бориладиган таълим муассасалари учун) фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич |
А1 |
Ўзбек тили фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг ўзбек тили фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 4-синф битирувчилари |
А1+ |
Ўзбек тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Ўзбек тили фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг ўзбек тили фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Ўзбек тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
|
Ўзбек тили чуқурлаштирилмаган ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Ўзбек тили фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Ўзбек тили чуқурлаштирилган ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1+ |
Ўзбек тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбек тили фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ўзбек тили фанини ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ўқиш ва меҳнат жараёнида, жамоат жойларида турли нутқий вазиятларда мустақил равишда фикрини баён эта олиш, эшитилган ахборотни идрок этиш, воқеа-ҳодисаларга ўз муносабатини билдириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек адабиётининг энг сара намуналари, ўзбек халқининг тарихий, маданий ҳаёти, жаҳон маданиятига ва миллий маданиятга ҳисса қўшган буюк алломалар ижодий меросини ўрганиш орқали миллий қадриятларга ҳурмат билан муносабатда бўлиш малакасини ривожлантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ўзбек тили фанини ўқитишнинг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг кундалик ва касбга оид соҳаларда фаолият олиб бориши учун ўзбек тили фани бўйича ўзлаштирган билимларини мулоқот жараёнида қўллаш малакасини ривожлантирувчи нутқий компетенцияларни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ўзбек тилида оғзаки ва ёзма саводхонлигини ривожлантиришга қаратилган лингвистик компетенцияларни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ўзлаштирган билимлари асосида ўзини ўзи мустақил ривожлантириш, эгалланган билим, кўникма ва малакасини турли вазиятларда қўллай олишга қаратилган таянч компетенцияларни шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбек тили фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари ўқувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Нутқий компетенция (тинглаб тушуниш, гапириш, ўқиш, ёзиш):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда саволлар ва гаплар, суҳбатларни тинглаб тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementберилган матнни (бадиий асардан парча, шеър) ўқиб тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн ( топишмоқ, мақол, эртак, кичик ҳикоя, шеър) таркибидаги янги сўзлар маъносини луғат ёрдамида тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда саволларга жавоб бера олади, маълумот сўрай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзи, оиласи, яшаш жойи, дўстлари, танишлари ҳақида гапира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмамлакатимиз рамзлари ва байрамлари, анъаналари ҳақида гапира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаудио-видео воситалар ёрдамида эшиттирилган сўзлар ва гаплар маъносини тушуниб, гапира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтопишмоқ, тез айтиш, эртак ва кичик ҳикояларни ўқиб тушунади, мазмунини сўзлаб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тилида ўзлаштирилган 600 та сўзни нутқида қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган мавзу доирасида ўз фикрини 6 — 8 та гап билан изчил баён қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўзларни бўғинларга ажратиш ва бўғин кўчириш қоидаларига амал қилган ҳолда ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган сўзлар ва содда гапларни, табрикнома, хат, сўровнома маълумотларини тўғри ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25 — 30 сўздан иборат диктант матнини ҳуснихат талаблари асосида ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсаволлар ва гапларни, эшиттирилган қисқа матн, суҳбат, қўшиқ ва шеърларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўзларни бўғин кўчириш қоидаларига амал қилган ҳолда ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ оғзаки ижоди (топишмоқ, мақол, тез айтиш, эртак) ва болалар адабиёти намуналаридан олинган ҳикоя, шеърларни ўқиб тушунади ва мазмунини сўзлаб бера олади, мавзу юзасидан ёшига мос тарзда қисқа тақдимот қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаудио-видео воситалар орқали эшиттирилган хабарлар, оммабоп ва кундалик ҳаёт мавзусидаги янгиликларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган мавзуларда ўзаро суҳбатлаша олади ва баҳсларда иштирок эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсуҳбат жараёнида мурожаат этиш шаклларини, муомала одоби (этикет) элементларини тўғри қўллай олади ва фикрга муносабат билдира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсуҳбатдошининг гапини бўлиш, суҳбатга қўшилиш ва унга аниқлик киритиш, нутқини секинлаштиришга ундаш воситаларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоммабоп материалларни (газета, шахсий ва электрон хатлар) ўқиб тушунади ва мазмунини сўзлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган матнлар асосида 1300 та сўзни нутқида қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнни (бадиий асардан парча, ҳикоя, хабар) бир дақиқада 70 — 75 сўз тезлигида ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element70 — 80 сўздан иборат матн асосида диктант; 90 — 100 сўзли матн асосида баён ёза олади; 11 — 15 гап ҳажмида матн туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementайрим иш қоғозларини (ариза, таржимаи ҳол, эълон, тушунтириш хатини) ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкўрган ёки эшитган воқеа-ҳодисани, ҳикоя, эртак, матн мазмунини гапириб бера олади, унга муносабат билдира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тилига хос нутқ товушларини тўғри талаффуз қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахсий қизиқишлари ва касбига оид ахборот ва маълумотларни тинглаб тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementижтимоий ва касбга йўналтирилган мавзулардаги оммабоп суҳбатларни, баҳс-мунозараларни тушуна олади, эркин суҳбатлаша олади, ўз режаларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбаёний ва тавсифий матнлар туза олади, матнни кенгайтириб, қисқартириб сўзлаб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий мавзуларда тақдимот қила олади, ўқилган ва кўрилган асар ҳақидаги таассуроти ва унга муносабатини баён қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тилида фаол қўлланадиган 1500 та сўзни ва 50 дан ортиқ ибораларни нутқида қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element90 — 100 сўздан иборат матн асосида диктант ёза олади, 2 — 2,5 бет ҳажмида ижодий матн туза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбий мавзуларда тақдимот қила олади, ўқилган асар ва фильм ҳақидаги таассуроти ва муносабатини баён қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаъмурий иш қоғозлари, мутахассисликка оид ички ҳужжатлар, ҳисоботлар ва бошқа ёзма топшириқларни имло қоидалари асосида тўғри ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб-ҳунарга оид луғат минимумини, ўзбек тилининг миллий-маданий лексикасини, маънодош, шаклдош, услубий бўёқдор сўзларни нутқда тўғри қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Лингвистик компетенция (фонетика, графика, орфоэпия, орфография, лексика, грамматика ва услубият):
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тилининг нутқ товушларини тўғри талаффуз қила олади ва ҳуснихат талаблари асосида ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфикрни баён қилиш учун зарур бўлган содда грамматик воситаларни оғзаки ва ёзма нутқда тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда гаплар туза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинкор, тасдиқ ва буйруқни ифодаловчи воситаларни оғзаки ва ёзма нутқда тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда матн туза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тилидаги мустақил сўзлар, уларнинг ясалиши ва морфологик шаклларини нутқда тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгапларни маъноли бўлакларга ажрата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгапларда тиниш белгиларни тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementграмматик атамаларни нутқда тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementясама (содда, қўшма, жуфт) сўзлар ва бошқа тиллардан ўзлашган сўзларни оғзаки ва ёзма нутқда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўзларнинг ёзилиши, грамматик воситаларнинг сўзларга қўшилиши билан боғлиқ имло қоидаларини билади ва уларни нутқда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб-ҳунарга оид лексикани оғзаки ва ёзма нутқда тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тилидаги ёрдамчи сўзлар ва уларни ўзаро боғловчи воситаларни нутқда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда гаплар таркибида уюшиқ бўлаклар, ажратилган бўлаклар, кириш сўзларни тўғри қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб-ҳунарга оид луғат минимуми, ўзбек тилининг миллий-маданий лексикасини нутқда тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмураккаблашган содда ва қўшма гапларни, қўшма гапларни боғловчи воситаларни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек тилининг сўзлашув, бадиий, оммабоп, расмий нутқ услубларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаъмурий иш қоғозлари, мутахассисликка оид ички ҳужжатлар, ҳисоботларни тўғри ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМутахассислик соҳасидаги матнлар ва суҳбатлар мазмунини, атамалар маъносини тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмураккаблашган содда ва қўшма гапларни, қўшма гапларни боғловчи воситаларни фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмутахассисликка оид мавзуларда маърузалар қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбитирув малакавий иши ва унинг қисқа мазмунини ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-§. Рус тили фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида рус тили фанини ўрганиш босқичлари (таълим рус тилидан бошқа тилларда олиб бориладиган таълим муассасалари учун)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Рус тили фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг рус тили фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 4-синф битирувчилари |
А1+ |
Рус тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Рус тили фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг рус тили фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Рус тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Рус тили чуқурлаштирилмаган ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Рус тили фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Рус тили чуқур ўрганиладиган ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1+ |
Рус тили фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРус тили ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида рус тили фанини ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ўқиш ва меҳнат жараёнида, жамоат жойларида турли нутқий вазиятларда рус тилида мустақил равишда фикрини баён эта олиш, рус тилида эшитилган ахборотни идрок этиш, воқеа-ҳодисаларга ўз муносабатини билдириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementадабиётнинг энг сара намуналари, жаҳон маданиятига ва миллий маданиятга ҳисса қўшган буюк алломалар ижодий меросини ўрганиш орқали миллий қадриятларга ҳурмат билан муносабатда бўлиш малакасини ривожлантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида рус тили фанини ўқитишнинг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг кундалик ва касбга оид соҳаларда фаолият олиб бориши учун рус тили фани бўйича ўзлаштирган билимларини мулоқот жараёнида қўллаш малакасини ривожлантирувчи нутқий компетенцияларни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг рус тилида оғзаки ва ёзма саводхонлигини ривожлантиришга қаратилган лингвистик компетенцияларни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг билимлари асосида ўзини ўзи мустақил ривожлантириш, эгалланган билим, кўникма ва малакасини турли вазиятларда қўллаш компетенцияларини шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРус тили фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Нутқий компетенция
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда йўриқномаларни тушуна олади ва уларга амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсавол ва таъкидловларни, таниш матндаги аутентик нутқни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда саволлар туза олади ва уларга жавоб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementяшаш жойи, оиласи, дўстлари ва танишлари ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзини таништира олади, ёқтирган ва ёқтирмаган нарсалари ҳақида сўзлаб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаниш мавзуларда қисқа хабар бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбир дақиқада 30 — 35 та сўзни овоз чиқариб тўғри ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахсий содда хабарларни ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахсий маълумотлар (исми ва отасининг исми, яшаш манзили ва ҳоказо) билан содда сўровномани тўлдира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшеър ва ҳикоялар, қўшиқларни, таниш матндаги аутентик нутқни тушуна олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ оғзаки ижоди (топишмоқ, мақол, тез айтиш, эртак) ва болалар адабиёти намуналаридан олинган ҳикоя, шеърларни ва улардан берилган парчаларни ўқиб тушунади ва мазмунини сўзлаб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз эҳтиёжлари ва қизиқишларига боғлиқ бўлган гап ва ибораларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкеракли маълумотни тегишли манбалардан топа олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоммавий ахборот воситаларида чоп этилган қисқа хабар ва кичик мақолаларни, расмий хатларнинг асосий турларини, техник қурилмалар, шунингдек озиқ-овқат маҳсулотлари, кийим-кечак ва ҳоказолардан фойдаланиш юзасидан берилган йўриқномаларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда иборалар орқали нарса-буюмлар ва ўзига тегишли нарсаларни қиёслай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкоммуникатив вазиятларда ўзаро суҳбатга кириша олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда иборалар ёрдамида одамлар, жойлар ва буюмларни тасвирлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкундалик турмушини, таржимаи ҳолини ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкундалик мавзулардаги муҳим маълумотларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли оммавий вазиятларда мулоқотга кириша олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолдиндан режалаштирилган таниш мавзулар юзасидан қисқа мулоқотга кириша олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтадбир, воқеа-ҳодиса ҳақида қисқа маълумотлар бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрежалар, тадбирлар, одатлар, мақсадларни ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфактларга асосланган матнларда, масалан, брошюралар, рекламалар, газета эълонларидан, веб-сайтлардан керакли маълумотларни топа олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбаъзи нотаниш сўзларнинг маъносини матнга қараб аниқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоғзаки хабар ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоммавий ахборот воситаларидаги хабарларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий соҳага оид норматив ҳуқуқий ҳужжатларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасосий расмий иш қоғозларининг турларини билади ва улар ҳақида қисқача ахборот бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқисқа ҳажмли матнларни рус тилидан ўзбек тилига таржима қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкундалик ҳаётий фаолиятда ва шахсий эҳтиёжига зарур бўлган маълумотларни оммавий ахборот воситалари ва веб-сайтлардан топа олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий соҳаси бўйича қисқача тақдимот тайёрлашни билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Лингвистик компетенция
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрус тилининг барча товушларини аниқ талаффуз қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмулоқот вазиятларида мантиқий урғу, интонация моделларини фарқлайди, оддий грамматик шакллар ва синтактик тузилмалардан тўғри фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвоқеа ва ҳодисаларни тасвирлашда, ҳикояларни баён қилишда гапларни тўғри кетма-кетликда боғлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкоммуникатив вазиятларда луғатлардан ўз ўрнида тўғри фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбайналмилал сўзлар ва бошқа тилдан олинган ўзлаштирма сўзларни тушуна олади ва ўз ўрнида ишлата олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкоммуникатив вазиятларда оддий грамматик шакллар ва синтактик тузилмалардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфеъл шакллари ва ўрганилган содда пайт равишларидан фойдаланиб, гапларни тўғри боғлай олади, ҳикоялар ҳамда воқеаларни баён қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўз ясашнинг турли усулларини фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда боғловчилар ёрдамида сўз бирикмалари ва қўшма гапларни боғлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфеъл шакллари ва содда пайт равишларидан фойдаланиб, гапларни тўғри боғлай олади, ҳикоялар ҳамда воқеаларни тўғри кетма-кетликда таърифлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкоммуникатив вазиятларда асосий грамматик тузилмаларни тўғри қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўз танлаш тамойиллари ва сўз қўллаш меъёрларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб соҳасига оид сўз, сўз бирикмаларидан ўринли фойдаланиб, ҳикоя қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбадиий, публицистик, илмий ва расмий услубларнинг асосий хусусиятларини билади ва матнда уларни маъноларидан аниқлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли нутқий вазиятларда эркин мулоқотга кириша олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқилган ва тингланган матн, кўрилган расм, тасвир асосида кичик ҳикоя тузади ва баён ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-§. Тарих фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида тарих фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг 5-синф битирувчилари |
А1 |
Тарих фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Тарих фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумтаълим муассасаларининг |
А1+ |
Тарих фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларнинг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Тарих фанини ўрганишнинг таянч даражаси (энг қадимги даврдан XX аср бошларигача) | |
|
Тарих фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумтаълим муассасаларининг |
А2+ |
Тарих фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси. | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
В1 |
Тарих фанини ўрганишнинг таянч даражаси давом эттирилади (XX аср бошларидан ҳозирги кунгача бўлган давр). Тарих фанини ўрганишнинг умумий даражаси. |
|
Тарих фани чуқурлаштирилиб ўрганиладиган академик лицей битирувчилари |
В1+ |
Тарих фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси. |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТарих ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида тарих фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчиларда тарихий онг ва тарихий тафаккурни шакллантириш, дунё халқлари ҳамда кўп миллатли халқимизнинг тарихи ва бугунги кунига, миллий ва умуминсоний қадриятларга ҳурмат ҳиссини тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларга давлатчилигимиз тарихи жаҳон цивилизациясининг ажралмас қисми эканлигини англатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда таянч ва тарих фанига оид умумий ва кучайтирилган компетенцияларни шакллантиришдан иборатдир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида тарих фанини ўқитишнинг вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчиларга давлатчилигимиз тарихи жаҳон цивилизациясининг ажралмас қисми эканлигини англатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаждодларимизнинг маънавий мероси ва жасоратларидан ибрат олишга, уларга муносиб ворис бўлишга ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни тарихий воқеаларни идрок этишга йўналтириш орқали уларнинг ўзлигини англаш, шахс сифатида камол топишига ёрдам берадиган тушунчалар, миллий, умуминсоний қадриятлар руҳида тарбиялашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТарих фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Тарихий воқеликни тушуниш ва уни мантиқий изчилликда тушунтира олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихда йил ҳисобини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихга оид муҳим факт, воқеа ва жараёнлар ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз фикр ва қарашларини баён этишда тарихий билимларидан фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий жараёнларни кўргазмали тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихда давр ва йил ҳисобини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий-географик макон ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ва жаҳон тарихининг энг қадимги давридан XX аср бошларига қадар инсоният тарихида муайян из қолдирган муҳим воқеа ва жараёнлар ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек халқининг шаклланиш босқичларини тушунтириб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган тарихий даврларга муносабат билдириб, хулоса чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлатларнинг ташкил топиши, ҳудуди, аҳолиси ва бошқарув тартибларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек халқининг маданияти, маънавияти, дунёвий ва диний қадриятларининг равнақ топиши, уларнинг жаҳон цивилизациясига таъсири ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмамлакатимиздаги тарихий-меъморий обидалар ҳамда илм-фан, давлатчилик ривожига ҳисса қўшган тарихий шахслар ҳақида маълумот бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий-географик макон ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ва жаҳон тарихининг XX аср бошларидан бугунги кунга қадар бўлган инсоният тарихида муайян из қолдирган муҳим воқеа ва жараёнлар ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМустақиллик йилларида мамлакатимизда амалга оширилган ижтимоий-иқтисодий, сиёсий, маданий жараёнлар ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон давлатининг тинчликни асраш сиёсати, ташқи сиёсий фаолияти ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган тарихий даврларга муносабат билдириб, хулоса чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлатларнинг ташкил топиши, ҳудуди, аҳолиси ва бошқарув тартибларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмустақиллик йилларида ўзбек халқининг маданияти, маънавияти, дунёвий ва диний қадриятларининг ҳамда илм-фан, давлатчилик ривожига ҳисса қўшган мутафаккирлар номларининг тикланиши ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний тарбия ва спорт соҳасининг ривожланиши ҳақида маълумотларни тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий воқеалар натижаси юзасидан муносабат билдиради, умумлаштиради, баён қилади ва хулоса чиқаради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ва жаҳон тарихининг энг қадимги давридан бугунги кунга қадар инсоният тарихида муайян из қолдирган муҳим воқеа ва жараёнлар ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихнинг даврларини таққослай олади, таҳлил қилади, баҳолайди ва хулоса қилади, ёзма маълумот бера олди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвоқеа ва жараёнларни тарихий давр нуқтаи назаридан таҳлил қилади, баҳо беради, хулоса чиқаради, муносабат билдиради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлатларнинг ташкил топиши, давлат шакли, давлатдаги ижтимоий-иқтисодий-сиёсий жараёнлар, ички ва ташқи муносабатлар, ҳарбий салоҳият, инсоният цивилизациясида тутган ўрни ҳақида ёзма маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарих фанидан олган билимларини бошқа фанлар билан боғлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2.Тарихий манба ва адабиётлар билан ишлаш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий иллюстрациялар асосида ҳикоялар туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфикрини тарихий хариталар ва қўшимча материаллар (видеофильм, слайдлар) ёрдамида тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэнг қадимги даврдан XX аср бошларигача кечган тарихий воқеликни баён қилишда муҳим бўлган тарихий топономик атамалар мазмунини тушунтира олади
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқўшимча адабиёт ва манбалардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий-бадиий асарлар, ОАВларида берилаётган маълумотларга тарихий билимлари асосида муносабат билдира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementXX аср бошларидан бугунги кунгача кечган тарихий воқеликни баён қилишда муҳим бўлган тарихий топономик атамалар мазмунини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий жараён ва воқеалар ҳақида маълумот беришда қўшимча адабиёт ва манбалардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий-бадиий асарлар, оммавий ахборот воситаларида берилаётган маълумотлардан фойдаланишда ва уларга муносабат билдиришда ахборот маданиятига риоя қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтарихий манбаларни мустақил ўрганади, мавзуга оид қўшимча маълумотлар тўплай олади, хулосалар чиқаради, баҳолайди, мустақил фикр билдиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмавзу юзасидан тарихий адабиётларни мустақил танлай олади, мустақил ишлар ва тақдимотлар тайёрлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз оиласининг шажарасини туза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-§. Давлат ва ҳуқуқ асослари (Ҳуқуқшунослик) фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида давлат ва ҳуқуқ асослари ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ҳуқуқшунослик фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумтаълим мактабларининг |
А1 |
Давлат ва ҳуқуқ асослари фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумтаълим мактабларининг |
А2 |
Давлат ва ҳуқуқ асослари фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Давлат ва ҳуқуқ асослари фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумтаълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Давлат ва ҳуқуқ асослари фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Ҳуқуқшунослик фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат ва ҳуқуқ асослари ва ҳуқуқшунослик фанларини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат ва ҳуқуқ асослари ва ҳуқуқшунослик фанларини ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат ва ҳуқуқ асослари фани ўқувчиларга ҳуқуқий билимлар бериш орқали уларда ҳуқуқий онг ва ҳуқуқий тафаккурни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда ҳуқуқий маданиятни юксалтириш, уларда таянч ва фанга оид компетенцияларни шакллантиришдан иборат
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда таянч ҳуқуқшунослик фанига оид умумий компетенцияларни шакллантиришдан иборатдир
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат ва ҳуқуқ асослари ва ҳуқуқшунослик фанларини ўқитишнинг асосий вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда конституциявий бурч, мажбуриятларни билиш ва уларга риоя қилиш кўникмасини ҳосил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда ўз хатти-ҳаракатларини белгиланган меъёрлар доирасида тартибга солиш ва бошқара олишни тарбиялашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълими муассасаларида давлат ва ҳуқуқ асослари ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ҳуқуқшунослик фани бўйича таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ҳуқуқий онгга эга бўлиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКонституция, давлат, ҳуқуқ, бурч, мажбурият, фуқаро, инсон, қонун, ахлоқ, одоб каби ҳуқуқий тушунчаларнинг мазмунини била олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқ ва ҳуқуққа зидлик ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахлоқ ва ҳуқуқ қоидаларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбола ҳуқуқлари, вояга етмаганлик, меҳнат ҳуқуқи, оила ҳуқуқи, фуқаролик ҳуқуқи каби тушунчаларнинг мазмунини била олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖамият, давлат ва ҳуқуқнинг пайдо бўлиши, ҳуқуқбузарлик ва уларнинг белгилари ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинсон ва фуқароларнинг конституциявий ҳуқуқ ва бурчларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳокимият ва унинг бўлиниш принциплари, белгилари, фуқаролик жамияти, ҳуқуқий давлат ва унинг асосларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси фуқаролик, меҳнат, маъмурий ва жиноят қонунчилигида белгиланган вояга етмаганларга оид ҳуқуқларни ва чекловларни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг процессуал қонунчилигида белгиланган вояга етмаганларнинг ҳуқуқларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқ соҳалари ҳақида маълумотга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқий воқеа ва ҳодисаларни идрок қилади, тушунади, тушунтириб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкундалик фаолиятида вужудга келадиган турли вазиятларни ҳуқуқий жиҳатдан тўғри баҳолаб, мақбул қарор қабул қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқ манбаларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвояга етмаганлар билан боғлиқ ижтимоий муносабатларнинг ҳуқуқий асосларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқий воқеа ва ҳодисаларни идрок қилади, тушунади, тушунтириб беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамият, давлат, ҳуқуқ, ҳуқуқ соҳалари, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар моҳияти ва белгиларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқаро умумэътироф этилган конвенцияларнинг мазмун-моҳиятини тушунтириб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат органлари ва муассасаларига мурожаат қилиш тартиби ва қоидаларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтанлаган касбининг ҳуқуқий асослари ҳақида маълумот бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз касбига оид норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар билан ишлашни билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Ҳуқуқий маданиятли бўлиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахлоқ ва ҳуқуқ қоидаларига амал қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфуқароларнинг Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунларида белгиланган ҳуқуқларини ҳурмат қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқий кўникма ҳосил қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқий масалалар юзасидан қонунчиликда белгиланган тартибда кичик маиший битимларни туза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвояга етмаганларга оид қонунчиликда белгиланган меъёрларга риоя этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг онги ва тафаккурида инсон ва фуқароларнинг конституциявий ҳуқуқ, бурч ва мажбуриятларига риоя қилиш рефлекси шаклланади (кундалик фаолиятига айланади);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз хатти-ҳаракатларини ҳуқуқ талабларига мослаштиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқонунчиликда белгиланган тартибда ўз ҳуқуқ ва манфаатларини ҳимоя қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкоррупцияга қарши тоқатсизликни намоён эта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқий қоидаларни бажаради, ҳуқуқий муносабатларда иштирок этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқий воқеа ва ҳодисаларга муносабат билдиришда ҳуқуқий маданиятини намоён эта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфуқаролик бурчлари ва мажбуриятларини англайди, уларга риоя қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқ манбаларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз ҳуқуқ ва манфаатларини қонуний ҳимоя қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқий воқеа ва ҳодисаларга оид тўғри хулоса чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкоррупциянинг жамият ҳаётида салбий оқибат эканлиги тўғрисидаги тушунчаларни билади, унга қарши курашишга оид ҳуқуқий нормалар асосида коррупцияга қарши курашишни ҳис қила олиш кўникмасига эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамият ва давлат ҳаётидаги сиёсий жараёнларда фаол иштирок этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳуқуқ ва эркинликлари, қонуний манфаатларини амалга оширишда тўғри қарор қабул қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7-§. Иқтисодий билим асослари фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълими муассасаларида Иқтисодий билим асослари ўқув фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А1 |
Иқтисодий билим асосларини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИқтисодий билим асослари ўқув фанининг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида иқтисодий билим асослари фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда иқтисодий саводхонликни ва иқтисодий маданиятни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementижтимоий-иқтисодий фаолият билан боғлиқ бўлган муайян ҳаётий вазиятларда энг мақбул ечим топа олиш ва тўғри қарор қабул қилишга ўргатишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида иқтисодий билим асослари фанини ўқитишнинг асосий вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда кундалик фаолиятда қўллаш, фанларни ўрганиш ва таълим олишни давом эттириш учун зарур бўлган иқтисодий билимларни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиий-моддий ресурслардан оқилона фойдаланиш ва асраб-авайлаш, онгли равишда касб танлашга йўналтиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Иқтисодий саводхонлик компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасосий иқтисодий тушунчаларнинг мазмун ва моҳиятини зарур вазиятларда баён қилиб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиқтисодиётга оид асосий атамаларни ҳаётий ва таълимий вазиятларда ўз ўрнида, оғзаки ёки ёзма нутқда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиқтисодий ҳодиса ва жараёнларни шахс ва жамият манфаатлари нуқтаи назаридан таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбозор иқтисодиётининг амал қилиши қонуниятларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementодатий ва ноодатий ҳаётий ва таълимий вазиятларда вужудга келиши мумкин бўлган муаммоларга мақбул ечим топа олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасосий миллий ва халқаро даражадаги иқтисодий кўрсаткичларни таҳлил қилишда моделлар, диаграммалар, жадваллар, чизмалар, иқтисодий хариталар каби иқтисодий таҳлил воситаларидан ўринли фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиқтисодий таълимга оид билимларини бошқа фанлар билан боғлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Иқтисодий маданиятга эга бўлиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎз ихтиёридаги иқтисодий ресурсларга мақбул равишда эгалик қилади, улардан самарали фойдаланади ва тасарруф эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementижтимоий неъматларга тежамкор ва оқилона муносабатда бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиқтисодий фаолияти жараёнида экология ва атроф муҳит муҳофазасига устувор муносабатда бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementистеъмолчи ҳуқуқлари, бурчлари ва мажбуриятларини билади ва уларга амал қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахсий иқтисодий манфаатларини жамият манфаатлари билан уйғунликда рўёбга чиқариш усул ва воситаларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмавжуд иқтисодий ва таълимий вазиятларни тўғри баҳолай олади, энг мақбул ечим топа билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиқтисодий муносабатларга амалдаги қонунчилик доирасида кириша олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8-§. Математика фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларида Математика фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумтаълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Математика фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Математика фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумтаълим муассасаларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1+ |
Математика фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумтаълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Математика фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Математика фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумтаълим муассасаларининг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Математика фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Математика фанига чуқурлаштирилмаган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари |
В1 |
Математика фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Математика фанига чуқурлаштирилган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари |
В1+ |
Математика фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМатематика ўқув фанининг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимида математика фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчиларда кундалик фаолиятда қўллаш, фанларни ўрганиш ва таълим олишни давом эттириш учун зарур бўлган математик билим ва кўникмалар тизимини шакллантириш ва ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжадал тараққий этаётган жамиятда муваффақиятли фаолият юрита оладиган, аниқ ва равшан, танқидий ҳамда мантиқий фикрлай оладиган шахсни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий, маънавий ва маданий меросни қадрлаш, табиий-моддий ресурслардан оқилона фойдаланиш ва асраб-авайлаш, математик маданиятни умумбашарий маданиятнинг таркибий қисми сифатида тарбиялашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида математика фанини ўқитишнинг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчилар томонидан математик тушунчалар, хоссалар, шакллар, усуллар ва алгоритмлар ҳақидаги билим, кўникмалар эгалланишини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинсон камолоти ва жамият тараққиётида математиканинг аҳамиятини англаш, ижтимоий-иқтисодий муносабатлар, кундалик ҳаётда математик билим ва кўникмаларни муваффақиятли қўллашга ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг индивидуал хусусиятларини ривожлантирган ҳолда, мустақил таълим олиш кўникмаларини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфанлар интеграциясини инобатга олган ҳолда ўқувчиларда, миллий ва умуминсоний қадриятларни, креативликни шакллантириш ҳамда онгли равишда касб танлашга йўналтиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМатематика ўқув фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Математика мазмунига оид умумий компетенция
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementберилган сонларни ва энг содда касрларни ўқийди, ёзади, таққослай олади, тартибга солиб, турли кўринишларда тасвирлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда сонли ифоданинг қийматини оғзаки ва ёзма ҳисоблай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда амалий, матнли ва мантиқий масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтекислик ва фазодаги содда геометрик фигураларни тасаввур қилади, танийди ва тасвирлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобъектларни хоссалари бўйича тартиблайди ва содда комбинациялар туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда амалий ҳолатларда тайёр жадвалларга маълумотлар кирита олади, энг содда диаграммалар шаклида тасвирлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementарифметик ҳисоб-китоб техникасига ва жуфт-тоқликка оид қизиқарли, ностандарт ва матнли масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбўяшлар, қоплашлар, қирқишлар, симметрияга оид содда геометрик масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда амалий вазиятларда комбинаторик ва мантиқий масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон ахборот манбаларидан турли кўринишдаги содда математик маълумотларни излаб топади, фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатурал, бутун ва рационал сонларни ўқийди, ёзади, таққослай олади, тартибга солиб, турли кўринишларда тасвирлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфоизлар, пропорциялар ва касрларга оид содда амалий масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementифодаларнинг йиғиндиси, кўпайтмаси, бутун кўрсаткичли даражалар), содда радикаллар, содда тригонометрик ифодаларни ўз ичига олган формулалар бўйича аниқ ва тақрибий арифметик ҳисоб-китоблар ҳамда айний алмаштиришларни бажариб, амалда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда кетма-кетликлар (жумладан, арифметик ва геометрик прогрессиялар) ва функцияларни таний олади ҳамда таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтекисликда фигураларнинг хоссалари, геометрик алмаштиришлар, вектор ва координаталар усулларидан фойдаланиб масалаларни еча олади, содда тасдиқларни исботлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда фазовий жисмларни ва уларнинг таркибий қисмларини тасаввур қилади, шарҳлай олади, сиртларининг юзалари ва ҳажмларини тайёр формулалардан фойдаланиб ҳисоблай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда комбинаторик масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий вазиятларда ҳодисаларнинг рўй бериш-бермаслик имкониятларини ҳисоблай олади ва баҳолай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсонларнинг бўлиниш муносабатига, Дирихле ва математик индукция принципларига, жуфт-тоқликка оид ностандарт масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementайниятларга, кўпҳадларга, тенгламалар ва тенгсизликларга оид ностандарт масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучбурчаклар ҳақидаги классик теоремалардан ва мураккаб бўлмаган ясси фигуралар хоссаларидан фойдаланиб геометрик масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementграфларга, тўпламлар, объектларнинг такрорсиз комбинацияларига оид масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда амалий вазиятларда рўй берадиган ҳодисаларнинг эҳтимолликларини топа олади, рўй бериш-бермаслик имкониятлари бўйича таққослай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли манбалардан маълумотларни излаб топади, дастлабки ишлов бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомплекс сонларни ўз ичига олган содда сонли ифоданинг қийматини ҳисоблай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementформулалар бўйича аниқ ва тақрибий арифметик ҳисоб-китобларни ва айний алмаштиришларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган турлардаги тенгламалар ва тенгсизликларни ҳамда уларнинг системаларини аниқ ва тақрибий еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли усулларда берилган функцияларнинг хоссаларини аниқлай олади, элементар функциялар графикларини тасвирлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмураккаб бўлмаган вазиятларда дифференциал ва интеграл ҳисоб усулларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган ясси ва фазовий фигуралар хоссалари, геометрик алмаштиришлар, вектор ва координаталар усулларидан фойдаланиб амалий ва ўқув масалаларни еча олади, содда геометрик тасдиқларни исботлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда тасодифий ҳодисаларнинг моделларини қура олади ва таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмулоҳазалар ва предикатлар ҳисоби, тўпламлар назарияси, комбинаторикага оид амалий ва ўқув масалаларни еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсонлар назариясига оид масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementностандарт тенглама ва тенгсизликларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда функционал ва дифференциал тенгламаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган ясси ва фазовий фигуралар комбинацияларига оид геометрик масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомбинаторикага оид ностандарт масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий вазиятларда рўй берадиган айрим ҳодисалар ва жараёнларнинг моделларини қура олади ва таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда амалий вазиятларни графлар ёрдамида моделлаштира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Когнитив компетенция (шахснинг мустақил ижодий фикрлаши)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаълум математик фактлар ва содда мантиқий қонунлар асосида хулоса келтириб чиқара олади, рост ва ёлғон тасдиқларни фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзарур ҳолларда содда ҳисоблаш воситаларини қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитувчи билан ҳамкорликда масаланинг ечимини топиш режасини туза олади, тузилган режа асосида ишлай олади ва ўз фаолиятини тўғрилай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматематикани ўрганиш жараёнида ўзида ижобий ҳиссиётларни шакллантира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмустақил равишда ўз билимларини мустаҳкамлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитувчи билан ҳамкорликда ўқув ва амалий ҳолатларда мақсадни ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитувчи билан ҳамкорликда ностандарт ва қизиқарли масаланинг ечимини топиш режасини туза олади, тузилган режа асосида ишлай олади ва ўз фаолиятини тўғрилаб олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМасалалар ечишда, назарий тасдиқларни асослашда исботлашнинг содда кетма-кетлигини туза олади, мулоҳазаларнинг мантиқий тўғрилигини баҳолай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган математик тушунчалар, фактлар, алгоритмлар, маълумотлар манбаларини ва зарур ҳолларда ҳисоблаш воситаларини қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилаётган математик вазиятда билишнинг асосий усулларидан (масалан, классификация, анализ, синтез, аналогия, умумлаштириш) фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмасала ечимига ижодий ёндаша олади, ечимга яқинлашиш даражасини ва олинган натижани баҳолай олади ҳамда зарур ҳолларда ўз фаолиятини тўғрилай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмустақил равишда ўз билимларини оширади, янги ғояларни яратади ва қабул қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementностандарт математик ҳолатларда классификация, анализ, синтез, аналогия, умумлаштириш, дедукция ва индукция усулларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқабул қилинган мезонларга асосан ўз фаолияти самарасига баҳо бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмураккаб бўлмаган ҳодиса ва жараёнларни математик моделлаштира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган математик тушунчалар, фактлар ва алгоритмларни ўқув ва амалий масала ечишда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementстандарт вазиятларда классификация, анализ, синтез, аналогия, умумлаштириш, дедукция ва индукция усуллари ёрдамида стратегик, рефлексив ва эвристик тафаккур юрита олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementностандарт вазиятларда классификация, анализ, синтез, аналогия, умумлаштириш, дедукция ва индукция усуллари ёрдамида стратегик, рефлексив ва эвристик тафаккур юрита олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9-§. Информатика ва ахборот технологиялари фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида информатика ва ахборот технологиялари ўқув фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг 5-синф битирувчилари |
А1 |
Информатика ва ахборот технологиялари фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг информатика ва ахборот технологиялари фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 5-синф битирувчилари |
A1+ |
Информатика ва ахборот технологиялари фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Информатика ва ахборот технология фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг информатика ва ахборот технологиялари фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Информатика ва ахборот технология фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими |
Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
B1 |
Информатика ва ахборот технология фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Информатика ва ахборот технологияларга ихтисослаштирилган академик лицейлар, касбҳунар коллежлари битирувчилари |
B1+ |
Информатика ва ахборот технология фанини кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида информатика ва ахборот технологиялари ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида информатика ва ахборот технологиялари ўқув фанини ўқитишнинг асосий мақсади — ўсиб келаётган авлодни замонавий ахборот технология воситалари билан ишлаш малакалари, мустақил, мантиқий ва алгоритмик фикрлаш қобилиятини ривожлантиришдан иборат ва олган билимларини ҳаётда татбиқ этишга ўргатишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида информатика ва ахборот технологиялари таълимининг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларга ахборот-коммуникация технологиялари ва уларни амалиётда қўллаш ҳақида билимлар бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютерда масалалар ечиш технологиялари ва асосий босқичларини кетма-кетликда тўғри бажара олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementалгоритмик тузилмаларни, алгоритмлаш ва дастурлаш асослари ҳақида билим бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютернинг дастурий таъминоти ва уларнинг имкониятларини ажрата билиш ҳамда амалиётда қулай олишга ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни ақлий ривожлантириш, уларнинг илмий дунёқарашини кенгайтириш, мантиқий фикрлаш қобилиятини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш маданиятини ўргатиб бориш орқали уларда умуминсоний қадриятларга риоя этишни ривожлантиришга қаратилган ва таълимтарбия олишнинг кейинги босқичларида давом эттиришлари учун зарур бўлган таянч компетенцияларни шакллантириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ахборотларни излаш ва электрон воситаларда йиғиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнформатика фани ва унинг ривожланиш тарихини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютерни тўғри ишга туширади ва ўчира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютерда ишлашда хавфсизлик қоидалари ва гигиена талабларига риоя этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютернинг асосий қурилмалари ва уларнинг вазифаларини билади, улардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот манбаларидан турли кўринишдаги ахборотларни излаб топади ва йиға олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоперацион тизимнинг элементларидан фойдалана олади. Содда график муҳаррири ва унинг имкониятларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementизлаб топилган график ахборотларни сақлайди ва фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн муҳаррири ва процессори фарқини, уларнинг имкониятларини билади, излаб топилган матнли ахборотларни сақлайди ва фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн процессорининг белги, сўз, сатр, хатбоши, матн, блок, саҳифа тартиб рақами каби тушунчаларини билади, амалда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборотларни кодлашга доир содда мисоллар келтира олади, амалий машқларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютернинг асосий ва қўшимча қурилмалари ҳамда уларнинг вазифаларини билади, улардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн процессорининг саҳифада устунлар, гипермурожаат, колонтитул, экранни суратга олиш каби имкониятларини амалда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборотлар устида бажариладиган амалларга оид вазифаларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборотга оид ўлчов бирликларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютер техникаси ва воситаларининг ривожланиш тарихи, тараққиёт даврлари ва авлодларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот технологияларининг ички ва ташқи омиллари, мультимедиа технологиялари ҳақида билимга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон манбаларидан турли кўринишдаги ахборотларни излаб топади ва компьютерда йиға олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнтернетда ишлашни таъминловчи дастурлар ва уларнинг имкониятларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтақдимот тайёрлаш ва лойиҳалашни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон почта ва ахборотларни ҳимоя қилиш имкониятларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютерларнинг арифметик ва мантиқий асосларини билади ва уларга оид содда амалий масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли саноқ тизимларида содда амалий масалалар еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон жадвалларда турли ахборотларни сақлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборотларни кодлаш ва декодлашга оид амалларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот ўлчов бирликларига оид масалаларни ҳал эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпютерларнинг арифметик ва мантиқий асосларига оид амалий масалаларни ҳал эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли саноқ тизимларида амалий масалалар еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборот ресурсларидан мақсадли излаш ва саралаш вазифаларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборотларни архивлаш дастурлари имкониятларини билади, амалиётда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборотлашган жамият, ахборот системалари ҳақида тасаввурга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмультимедиа тизимлари ҳақида билимга эга бўлади, амалиётда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementграфик объектлар ва уларни компьютерда тасвирлаш усуллари, компьютер графикаси ва унинг турлари ҳақида билимга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирларни график ускуналар ёрдамида тўплашни билади, амалиётда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаълумотлар омборини яратиш ва бошқаришда қўлланиладиган дастурлар ҳақида билимга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий соҳаларда қўлланиладиган амалий дастурлар ҳақида билимга эга бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборотга оид моделлар, техник воситалар ва ахборот ресурслари ҳақида мисоллар келтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзамонавий дастурлаш тиллари ва уларнинг таснифини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзининг соҳасига йўналтирилган амалий дастурлар имкониятлари ҳақида билимга эга бўлади ва улардан фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Ахборотларни электрон воситаларда қайта ишлаш ва сақлаш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСодда график муҳаррирда содда чизма ва расмлар ҳосил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementграфик муҳаррир имкониятларидан фойдаланиб амаллар бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн процессорида шрифт, хатбоши ва саҳифа форматларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн кўринишидаги ахборотларни матн муҳаррири ва процессорига киритишни, таҳрир қилишни ва сақлашни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн процессорида ҳужжатга расмлар, чизмалар, жадваллар, формулалар жойлаштира олади ва форматлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн процессори ёрдамида ижодий ишлар ва содда ҳужжатларни тайёрлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСодда график муҳаррири ёрдамида мураккаб бўлмаган расм ва тасвирлар чиза олади, улар устида график муҳаррир имкониятларидан фойдаланиб амаллар бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн процессорида саҳифага устунлар, гипермурожаат, диаграмма, колонтитул, ёзув, экран суратини жойлаштира олади, уларни таҳрир қилиш ва форматлаш имкониятларини қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОперацион тизим ёки махсус дастурлар ёрдамида файлларни архивлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтақдимот слайдларини ҳосил қилади, уларга мультимедиа элементларини татбиқ эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон жадвалларда электрон жадвал имкониятларидан фойдаланиб ҳужжатлар ҳосил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон жадвал элементлари устида форматлаш амалларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон жадвалларда маълумотлар омбори ва диаграммалар ҳосил қилиб, турли амалларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон жадваллар функцияларидан фойдаланиб содда ҳисоблашларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот ҳажми, узатиш тезлиги билан боғлиқ масалаларни, ахборотларни қайта ишлашни мустақил бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютерда масалалар ечиш босқичларига оид содда амалий масалаларни ҳал эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли масалаларни ечишга оид алгоритмлар туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдастурлаш тилларидан бирида масалаларни ечишга доир содда дастурлар туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмедиа-саводхонлик билимига эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон почта, Интернет ва бошқа ресурслардан олинган ахборотларни таҳрир қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementWеb-саҳифа кўринишида содда ахборот ресурсларини тайёрлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭлектрон жадвал функцияларидан фойдаланиб математик, физик ва иқтисодий йўналишларда ҳисоблашни ва мантиқий масалаларни ҳал эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаркибий Wеb-саҳифа кўринишида ахборот ресурсларини тайёрлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдастурлаш технологияси имкониятларидан фойдаланиб содда дастурий таъминот ҳосил қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКомпьютерларнинг арифметик ва мантиқий асосларига оид амалий масалаларни ҳал эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли мавзуларда мультимедиа имкониятлари қўллаб, тақдимотларни мустақил равишда тайёрлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрастрли график муҳаррир ёрдамида расм ва фотосуратларни қайта ишлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли кўринишдаги ахборотларни мос дастурий таъминот ёрдамида тасвирлаш, сақлаш, қайта ишлаш вазифаларини мустақил ҳал эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоммавий, таълимий ахборот ресурсларидан фойдалана олади, уларни керакли кўринишга келтириш учун қайта ишлашга оид амалларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкомпьютер вируслари ва ахборот хавфсизлиги муаммоларини ҳал эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementweb-сайт кўринишидаги ахборотларни қайта ишлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмахсус амалий дастурлар ёрдамида маълумотлар омбори ва сўровлар ҳосил қила олади ва ҳисоботлар тайёрлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли масалаларни ечишга оид алгоритмлар туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобъектга йўналтирилган дастурлаш тилларидан бирида масалаларни ечишга доир дастурлар туза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРастрли ва векторли график муҳаррир ёрдамида тасвирларни қайта ишлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмахсус амалий дастурлар ёрдамида маълумотлар омбори, сўровлар ва шакллар ҳосил қила олади, ҳисоботлар ва содда макрослар тайёрлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий дастурий таъминот ва дастурлаш тили имкониятларидан фойдаланиб мультимедиали ресурс тайёрлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ахборотларни электрон воситалар орқали узатиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборот ташувчи воситалар ёрдамида ахборотларни узатиш имкониятларидан фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМахсус дастур ёки усул ёрдамида локал тармоқ орқали турли шаклда сақланган ахборотларни узата олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборот ўлчов бирликлари ва узатиш тезлиги имкониятларини ҳисобга олган ҳолда узатиладиган ва олинадиган ахборотлар ҳажмини ҳисоблай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектрон почта орқали ахборот узата олади ва қабул қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот узатиш ва қабул қилишда одоб-ахлоқ меъёрлари, ахборот хавфсизлиги, медиа-саводхонлик талабларига риоя қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборот ўлчов бирликлари ва узатиш тезлиги имкониятларини ҳисобга олган ҳолда узатиладиган ва олинадиган ахборотлар ҳажмини кичрайтириш имкониятларидан фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборотни узатишнинг энг самарали усулларини амалда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот узатишда Интернет ва унинг хизматларидан самарали фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот хавфсизлигини таъминлайдиган усуллардан фойдаланиб ахборот узата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн ва жадвал процессорлари, тақдимот дастурлари ёрдамида ҳужжатларни почта орқали узата олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборот алмашишнинг дастурий таъминотини созлаш асосида электрон тармоқлар имкониятларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн ва жадвал процессорлари, тақдимот дастурлари ёрдамида ҳужжатларни ахборот ресурси сифатида сайтга жойлаштира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10-§. Физика, Астраномия фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида Физика. Астрономия ўқув фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг 6-синф ўқувчилари |
А1 |
Физика фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Физика ўқув фани чуқур ўқитиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим мактабларининг 6-синф ўқувчилари |
А1+ |
Физика фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Физика фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Физика ўқув фани чуқур ўқитиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Физика фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Физика, астрономия ўқув фанларига чуқурлаштирилмаган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Физика, астрономия фанларини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Физика, астрономия ўқув фанларига чуқурлаштирилган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1+ |
Физика, астрономия фанларини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасаларида физика, астрономия ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасаларида физика, астрономия фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизика таълимининг фан-техника тараққиётида, ишлаб чиқариш соҳалари ва ҳаётда тутган ўрни ҳақида мантиқий фикрлай олиш қобилияти, ақлий ривожланиши, ўзини ўзи англаш салоҳиятини таркиб топтириш, уларда миллий, умуминсоний қадриятларни шакллантириш ҳамда ижтимоий ҳаёти ва таълим олишни давом эттиришлари учун зарур бўлган билимларни эгаллаши, улардан кундалик ҳаётларида фойдаланишга ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда таянч ва физика фанига оид умумий компетенцияларни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг оламнинг физик манзарасига оид дунёқарашини кенгайтириш билан амалий фаолиятларини боғлаган ҳолда физик билимларни ҳаётга татбиқ эта олиш салоҳиятини шакллантириш ва ривожлантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасаларида физика, астрономия фанини ўқитишнинг вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда атроф оламни ўрганишга ишонч туйғуларни ҳосил қилиш,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиатдаги жараён ва ҳодисаларни кузатиш, таҳлил қилиш, физик ҳодисаларни ўрганишда асбоблардан тўғри фойдалана олиш, физик тушунча ва катталикларни математик формулалар билан ифодалай олиш, фан соҳасида эришилаётган ютуқлар, уларнинг амалиётдаги татбиқи орқали ўқувчиларнинг илмий дунёқарашларини ривожлантириш, келажакда инсониятни фан ва технологиялар ютуқларидан тўғри фойдаланишда фан ва техника ижодкорларига ҳурмат билан қараш, маънавий ва маданий меросини авайлаб асраш умумбашарий маданият элементларини тарбиялашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизика, астрономия фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Физик жараён ва ҳодисаларни кузатиш, тушуниш ва тушунтириш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик жараён ва ҳодисаларни кузата олади, уларнинг моҳияти ҳақидаги дастлабки тушунчаларни билади ва баён қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмеханик, иссиқлик, электр, ёруғлик, товуш ҳодисалари ва оддий механизмларга оид дастлабки тушунчалар, атамалар, физик катталиклар ва уларнинг бирликлари, қонуниятларни, боғланиш формулаларини билади ва улардан масалалар ечишда фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик жараён ва ҳодисаларни онгли равишда кузата олади, уларнинг моҳиятини тушунтириб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик ҳодисаларга оид тушунчалар, атамалар, физик катталиклар ва уларнинг бирликларини, қонуниятларни, боғланиш формулаларини билади, амалиётда қўллай олади ва улардан кундалик турмушда фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКузатиш натижаларини умумлаштиришда ва баён қилишда тегишли физик катталиклардан фойдалана олади ҳамда уларнинг ўзаро боғлиқлигини математик ифодалар кўринишида ёзади ва тушунтириб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмеханика, молекуляр физика ва термодинамика асослари, электр, оптика, атом ва ядро физикаси асосларига оид тушунчалар, атамалар, физик катталиклар ва уларнинг бирликлари, қонуниятлари, боғланиш формулаларини билади ва амалиётда фойдалана олади ва улардан кундалик турмушда фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКузатиш натижаларини умумлаштириб, уларнинг ўзаро боғлиқлигини математик ифодалар кўринишида ёза олади ва хулоса чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик қонуниятлар ва уларнинг боғланиш формулалари асосида амалий тусдаги ва муаммоли масалаларни еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик ва астрономик катталикларнинг Халқаро бирликлар системаси (СИ)ни, математик ифодаларини мантиқий боғлиқ ҳолда тушунади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмеханика, молекуляр физика ва термодинамика асослари, электродинамика, тебранишлар ва тўлқинлар, оптика, атом ва ядро физикаси асосларига оид кенгайтирилган асосий тушунчалар, атамалар, физик катталиклар ва уларнинг бирликлари, қонуниятлар, боғланиш формулаларни билади ва уларни амалиётда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАстрономик объектларнинг кўринма ҳаракатларини кузата олади, олган билимларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолам тузилишининг гелиоцентрик тизими бўйича Қуёш тизимининг тузилишини баён қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementосмон жисмларини ўрганиш орқали кашф этилган қонуниятларни ҳамда уларнинг аҳамиятини тушунади ва тушунтириб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик ва астрономик катталикларнинг Халқаро бирликлар тизими (СИ)ни, математик ифодаларини мантиқий боғлиқ ҳолда тушунади ва тушунтира олади. Олинган назарий ва амалий билимлардан фан, техника ва кундалик турмушда фойдалана олади. Физик қонун, қоида ва қонуниятларнинг математик ифодасини бир шаклдан иккинчи шаклга ўтказа олади ва тушунтириб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизика бўлимларига оид кенгайтирилган асосий тушунчалар, атамалар, физик катталиклар ва уларнинг бирликлари, қонуниятларини таълим йўналишлари (классификацияси) бўйича амалиётда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАстрономик объектларнинг кўринма ҳаракатларини кузатади, таҳлил қилади ва олган билимларини тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолам тузилишининг гелиоцентрик тизими бўйича Қуёш тизимининг тузилишини баён қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementосмон жисмлари, уларнинг кўринма ҳаракатини ўрганиш орқали кашф этилган қонуниятларни ҳамда уларнинг аҳамиятини тушунади ва тушунтириб бера олади. Тегишли қонунларга доир масалаларни еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Тажрибалар ўтказиш, физик катталикларни ўлчаш ва хулосалар чиқариш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАмалий топшириқларни бажаради, тегишли физик катталикларни ўлчайди, натижаларини жадвал кўринишда ёзади ва хулосалар чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик тушунча ва катталиклар бирликларини билади ва мазкур катталикни бошқа катталиклар билан формулалар орқали боғлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТажриба ўтказа олади, тегишли физик катталикларни ўлчайди, натижаларини умумлаштиради, хулосалар чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик катталикларни бир хил тизимга келтиришни билади, катталикларни формулалар орқали боғлайди ҳамда тушунтириб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЛаборатория тажрибаларини ўтказади, натижаларини жадвал ва график кўринишда тасвирлайди, хулосалар чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик катталикларни бир хил тизимга келтиришни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик катталикларни ўлчашдаги хатоликларни ҳисоблай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБевосита аниқланадиган катталикларни физик асбоблар воситасида ўлчай олади ва билвосита аниқланадиган физик катталикларни ва уларни ўлчашдаги хатоликларни ҳисоблай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМустақил равишда тажриба ўтказа олади ва олинган натижаларни солиштиради, натижаларини жадвал ва график кўринишда тасвирлай олади, тегишли хулосалар чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик катталикларни аниқлаш усулларини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОйни кузатиш орқали унинг сирт объектлари (тоғлар, денгизлар ва кратерлар) ҳақида билимларга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпланеталарнинг коинот аппаратлари ёрдамида олинган суратлари орқали уларнинг сирт объектлари ҳақида хулосалар бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНазарий билимлар асосида осмон жисмларигача бўлган масофа, уларнинг ўлчами ва массасини ҳисоблашга доир масалалар еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМустақил равишда тажриба қурилмаларини йиғади, тажриба ўтказа олади ва олинган натижаларни солиштира олади, таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатижаларни жадвал ва график кўринишда тасвирлай олади ва тегишли хулосалар чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик катталикларни аниқлаш усулларини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик катталикларнинг бевосита ўлчанган ва билвосита ҳисоблаб топилган қийматларини солиштира олади, ўлчаш ва ҳисоблаш хатоликларини аниқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик катталикларни ўлчовчи асбобларнинг ишлаш принципини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтадқиқотчилик хусусиятларини намоён қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОсмон жисмларини кузатиш орқали уларнинг сирт объектлари ҳақида билимларга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОсмон жисмларининг коинот аппаратлари ёрдамида олинган суратлари орқали уларнинг сирт объектлари ҳақида хулосалар бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3.Физик билимлар ва асбоблардан амалиётда фойдалана олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик тушунчалар, қоидалар, қонунлар ва формулалардан фойдаланиб содда масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўлчов асбоблари ва жиҳозлардан (секундомер, штангенциркуль, тарози, мензурка, динамометр, термометр, барометр, манометр ва шу кабилардан) фойдалана олади, физик асбоблар билан ишлаш жараёнида техника хавфсизлиги қоидаларига риоя қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик ҳодисаларга доир масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизик ўлчов асбобларидан амалиётда ва кундалик турмушда фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик қонунлар ва формулалардан фойдаланиб амалий ва сифатга доир масалалар еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўлчов асбоблари ва жиҳозлардан (психрометр, электрометр, амперметр, вольтметр, омметр, микрофон, лупа, кўзойнак ва шу кабилардан) фойдалана олади, физик асбоблар билан ишлаш жараёнида техника хавфсизлик қоидаларига риоя қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизик қонуниятлардан, ўлчов асбоблари ва жиҳозлардан амалиётда, техника ҳамда ҳаётий фаолиятда фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфизика асбобларининг ўлчаш хатолигини баҳолай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизика фанининг назарий асосларини кундалик турмуш ва касбий соҳаларга татбиқ эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФанга оид оддий даражадаги масалаларни еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўлчов асбоблари, жиҳозлари ва ўқув воситаларидан (электрон тарози, анероид-барометр, люксметр, Гейгер ҳисоблагичи, трибометр, калориметр, Уитсон кўприги, товуш генератори, Томсон ғалтаги, спектроскоп, дифракцион панжара, лазер қурилмаси, ёруғлик манбалари, фотодиод, фотореле, фоторезисторлар, компьютер, видеопроектор ва шу кабилардан) фойдалана олади, асбобларнинг ўлчаш хатолигини баҳолай олади, физик асбоблар билан ишлаш жараёнида техника хавфсизлиги қоидаларига риоя қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАстрономик кузатиш асбоблари (телескоп, дурбин) тузилишини билади ва улардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкатта ва кичик айиқ юлдузларига таяниб олам қутбини топа олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолам қутбига кўра уфқнинг томонларини аниқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжойнинг географик кенглигини билган ҳолда осмон жисмларининг баландлигини аниқлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФизика фанининг назарий асосларини кундалик турмуш ва касбий соҳаларига татбиқ эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФанга оид ўртача даражадаги масалаларни еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўлчов асбоблари, жиҳозлари ва ўқув воситаларидан (электрон тарози, анероид-барометр, люксметр, Гейгер ҳисоблагичи, трибометр, калориметр, Уитсон кўприги, товуш генератори, Томсон ғалтаги, спектроскоп, дифракцион панжара, лазер қурилмаси, ёруғлик манбалари, фотодиод, фотореле, фоторезисторлар, компьютер, видеопроектор ва шу кабилардан) фойдалана олади, асбобларнинг ўлчаш чегараси ва хатолигини баҳолай олади, физик жиҳозларнинг ишлаш принципини тушунтириб бера олади, физика асбоблари билан ишлаш жараёнида техника хавфсизлиги қоидаларига риоя қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАстрономик кузатиш асбоблари (телескоп, дурбин) тузилишини, ишлаш принципини билади ва улардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОсмон жисмлари жойлашувига кўра олам қутбини топа олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолам қутбига кўра уфқнинг томонларини аниқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжойнинг географик кенглигини билган ҳолда осмон жисмларининг баландлигини аниқлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11-§. Кимё фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида кимё ўқув фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг 7-синф битирувчилари |
А1 |
Кимё фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Кимё ўқув фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим мактабларининг 7-синф битирувчилари |
А1+ |
Кимё фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Кимё фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Кимё ўқув фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим мактабларининг битирувчилари |
А2+ |
Кимё фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Кимё фани чуқурлаштирилмаган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Кимё фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Кимё фани чуқурлаштирилган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1+ |
Кимё фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида кимё ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида кимё фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни бошқа фанлардан олган билимларига ва ҳаётий тажрибаларига таянган ҳолда кимё ўқув фанининг энг муҳим кимёвий тушунчалари ҳамда кимё ўқув хонасида ишлаш хавфсизлиги билан таништириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда таянч ва кимё ўқув фанига оид умумий компетенцияларни шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиатда содир бўладиган кимёвий ўзгаришларнинг маълум қонуниятлар асосида содир бўлишини, кимёвий элементлар, моддаларнинг хоссалари, тузилиши, таркиби, анорганик ва органик моддалардан кундалик турмушда фойдалана олиш ҳамда ижтимоий ҳаёти ва таълим олишни давом эттиришлари учун зарур бўлган билимларни эгаллаши, улардан кундалик ҳаётларида фойдаланишга ўргатишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида кимё фанини ўқитишнинг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим-тарбия жараёнида кимё фани мазмунининг ҳозирги ижтимоий ҳаёт ва фан-техника тараққиёти билан боғлаш, буюк алломалар ва кимёгар олимларнинг кимё фани ривожига қўшган ҳиссалари билан таништириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиатдаги кимёвий жараёнлар, ҳодисаларни кузатиш, таҳлил қилиш, анорганик моддаларнинг хоссалари, олиниш усуллари, уларга оид масалаларни ечиш, тажрибалар ўтказиш, энг муҳим анорганик ва органик моддаларнинг аҳамияти, кимёвий ишлаб чиқаришнинг экологияга таъсири ҳақидаги билим, кўникма ва малакаларни ўз шахсий, касбий ва ижтимоий фаолиятида амалий қўллай олиш компетенцияларини шакллантиришга йўналтириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКимё фани бўйича умумий ўрта таълим ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Кимёвий жараён, ҳодисаларни кузатиш, тушуниш ва тушунтириш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКундалик турмушда содир бўладиган жараёнларни кузатиш орқали кимёвий жараёнлар, ҳодисалар ҳақидаги дастлабки тушунчаларни билади ва баён қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмодда, унинг тузилиши, таркиби ва айрим хоссаларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимёвий элемент, валентлик, формула, реакция турларини туза билади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимёвий қонуниятлар, атом-молекуляр таълимот ҳақидаги дастлабки билимларни тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэнг муҳим анорганик бирикмаларнинг таркиби, олиниши, хоссалари, қўлланилишини билади ва уларни тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementуй-рўзғорда ишлатиладиган кимёвий моддалар билан ишлаш қоидаларини билади ва унга амал қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТурли моддалар ҳажми, массаси, формуласини топишни, мавзу доирасида тажрибалар бажаришни, масалалар ечишни билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКимёвий элементлар даврий қонуни ва даврий жадвал, кимёвий боғланиш турлари, оксидланиш-қайтарилиш реакциялари, диссоцияланиш ва ион алмашиниш реакцияларини билади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementметалл, металлмасларнинг айрим вакилларининг хоссалари, олиниши ва қўлланилишини билади ва уларни тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганик бирикмалар ҳақида умумий тушунчаларга эга, уларнинг аҳамияти, ишлатилиш соҳалари ҳақида билади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementназарий билимлар асосида масалаларни еча олади ва тегишли лаборатория тажрибаларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуюк алломалар ҳамда жаҳон кимёгар олимларининг кимё соҳаси ривожига қўшган ҳиссалари ҳақида билади ва тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАнорганик моддалар орасидаги боғланиш, реакциянинг охиригача бориш шартларини билади ва тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий кимё, органик кимё курслари асосий қонуниятлари, назариялари ва органик бирикмаларнинг муҳим синфлари, уларнинг тузилиши, хоссалари, олиниши, биологик аҳамиятига оид билимларни билади, тушунади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганик билимларни кундалик турмушда ишлатиш соҳалари, озиқ-овқат маҳсулотлари таркиби ҳақида билади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКоллоид ва дағал дисперс системалар, эритмаларнинг концентрацияларга боғлиқлиги, оксидланиш-қайтарилиш реакциялари (молекулалараро, ички молекуляр, диспропорсия ва синпропорция реакциялари), уларнинг тенгламаларини тенглаштиришни ярим реакциялар усули ва кимёвий кинетика, реакция тезлиги ва унга таъсир этувчи омилларни билади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектролиз қонунлари, PН ва POНни аниқлаш, диссоцияланиш асослари, иссиқлик эффекти бўйича масалалар еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганик ва анорганик моддалар, улар орасидаги фарқни, уларнинг хоссалари молекуляр тузилишига боғлиқлигини тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Элемент ва формулаларни кимёвий тилда ифодалаш компетенцияси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКимёвий элемент, бирикмалар формуласини, номини ёзма ва оғзаки ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимёвий жараён ва ҳодисаларни кимёга тегишли терминлар асосида ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимёвий реакция турлари номлари, уларга оид тенгламаларни ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМоляр масса, моляр ҳажм, Авогадро сони ўртасидаги боғлиқликни формулалар асосида тушунтиради ва ёзма ифодалай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКичик ва катта давр элементларини, кимёвий боғланиш турларини ёзма ва оғзаки ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкислота, ишқор, тузларнинг диссоцияланишини, ион алмашиниш тенгламаларини ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАтомда электронларнинг поғоначалар бўйича жойлашишини ва даврий қонунни тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмодда кристалл панжаралари ва уларнинг бир-биридан фарқини изоҳлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОрганик бирикмаларнинг умумий ва оддий вакилини тузилиш формуласи, гамологлари, изомерларининг травиал, ИЮПАК, рационал номларини ёзма ва оғзаки ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганик бирикмаларнинг физик ва кимёвий хоссаларини, уларнинг олинишига оид реакциялар тенгламаларини ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмоддаларни тозалаш усуллари, техника ва турмушда ишлатиладиган кимёвий моддалар билан ишлаш қоидаларини, улардан фойдаланишда экологик маданиятни билади ва амалиётда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАтомларнинг тузилишидаги, реакцияларнинг механизмига кўра фарқларини ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОрганик бирикмалар синфларини формулалари орқали бошқа бирикмалардан ажрата олади, уларнинг кимёвий хоссаларини, лаборатория шароитида ва саноатда олиш усулларини тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Кимёвий тажрибалар ўтказиш ва амалиётда қўллаш компетенцияси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКимёвий моддалар, жиҳозлардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМактаб лаборатория жиҳозлари билан ишлаш хавфсизлик қоидаларини билади ва уларга амал қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭритмалар боби мавзуларига, кимёвий элементлар ва моддаларнинг эквивалентини топишга доир масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган мавзулар асосидаги лаборатория тажрибаларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэритмалардан кундалик турмушда ҳаётий фаолиятда фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАнорганик бирикмаларнинг кимёвий хоссаларига оид содда турдаги масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистонда олинадиган кимёвий хом ашёлар ва улар ҳақидаги маълумотларга эга бўлади ва ишлаб чиқариш жараёнлари, моддалардан фойдаланишда экологик маданиятни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганик бирикмалар намуналари тўплами асосидаги турли органик маҳсулотлар ҳақида тушунчага эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимёвий қонуниятлар асосида ўрганилганларидан кундалик турмушда, ҳаётий фаолиятда фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭритма турлари ва уларни тайёрлаш тажрибаларини амалда бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимёвий боғланиш ва оксидланиш-қайтарилиш реакциялари, элемент, бирикмаларнинг хоссаларига оид масалаларни еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОрганик ва умумий кимёга оид масалаларни еча олади, органик бирикмаларнинг лаборатория шароитида таркибини ўрганиш, уларни олиш ва хоссаларини ўрганишга оид амалий ва лаборатория машғулотлари тажрибаларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимёвий ишлаб чиқариш жараёнлари, маҳаллий экологик муаммоларни тушуна олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимё фанининг назарий асосларини кундалик турмуш ва касби соҳаларга татбиқ эта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтажрибаларни бажаришга доир жиҳозлар жамламасини мустақил тайёрлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий, лаборатория ишларидаги синтез тажрибаларни бажаради, мустақил хулоса ва изоҳлар ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганик бирикмалардаги кимёвий боғланишнинг электрон назарияси, алканларда алмашиниш реакциясининг радикал механизми, галогенлаш реакциясининг энергетик баланси, нуклеофил реакциялар механизми, циклоалканлар, алкенлар, алкадиенлар, алкинлар, ароматик углеводородлар, углеводлар, юқори молекулали бирикмалар мавзулари асосида турли мураккабликдаги масалаларни еча олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкимёвий қонуниятлар асосида олган билимларидан ҳаётий фаолиятда фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12-§. Биология
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида биология ўқув фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг 5-синф битирувчилари |
А1 |
Биология фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг биология фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 5-синф битирувчилари |
А1+ |
Биология фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Биология фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг биология фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Биология фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Биология фанига чуқурлаштирилмаган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Биология фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Биология фанига чуқурлаштирилган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1+ |
Биология фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларида биология ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида биология ўқув фанини ўқитишнинг мақсади: ўқувчиларга тирик организмларнинг тузилиши, кўпайиши, келиб чиқиши, хилма-хиллиги, ўзаро муносабатлари, муҳофазаси, табиат ва инсон ҳаётидаги аҳамияти ҳақидаги билимларни бериш, ўқувчиларнинг илмий дунёқарашини кенгайтириш, мантиқий ва ижодий фикрлашини шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида биология ўқув фанини ўқитишнинг вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасосий биологик тушунчалар, назариялар ва қонуниятлар билан таништириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтирик организмларнинг яшаш муҳитига мосланишларининг вужудга келиши механизмлари ҳақида маълумот бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementорганизмларнинг индивидуал ва тарихий ривожланишининг асосий босқичлари билан таништириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни ўзларининг ва ўзгаларнинг саломатликларини сақлашга, соғлом турмуш тарзига риоя қилишга йўналтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиология таълими мазмунининг ҳозирги ижтимоий ҳаёт ва фан-техника ютуқлари билан боғланишини таъминлаш асосида ўқувчиларни онгли равишда касб танлашга йўналтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиат ва унинг барча бойликларига оқилона муносабатда бўлиш фазилатларини ёш авлод онгига сингдириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиологик билимлар заминида маҳаллий ўсимлик ва ҳайвон турлари, селекция ютуқлари, қадимда яшаб ижод этган буюк алломалар ва ҳозирги олимларнинг биологияга оид ишлари билан таништириш орқали ўқувчиларни миллий истиқлол ва ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, биологиядан олган билимларини ҳаётда қўллай олиш компетенцияларини шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиология фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Биологик объектларни таниш, уларда борадиган жараёнларни тушуниш ва изоҳлаш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТабиий объектларни танийди (ҳужайра, ўсимлик, ҳайвон, замбуруғ ва бактериялар, одам организми, тирик организмларнинг тузилиш даражалари), уларнинг тузилишидаги ўзига хосликларни англайди, биологик жараёнлар модда ва энергия алмашинуви, озиқланиш, нафас олиш, айириш, таъсирланиш, ўсиш, ривожланиш, кўпайиш, ҳаётий жараёнларнинг бошқарилиши моҳиятини ёрита олади, қиёслайди, умумий ва фарқли жиҳатларини аниқлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТирик организмларнинг хилма-хиллигини билади, уларга хос белгиларни тасаввур қила олади, организмларга хос белгиларни қиёслай олади, умумий ва фарқли жиҳатларини тушунтириб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАтамалар, хусусий ва умумбиологик тушунчалар, биологик қонунларнинг мазмун-моҳиятини билади ва таснифлай олади, мавзулар юзасидан вужудга келган муаммоларини англай олади, муаммони ҳал этиш мақсадида ғояларни илгари сура олади, ўз фикрини баён эта олади ва асослайди, тушунчаларни таҳлил қила олади, умумлаштириб, муаммони ҳал этиш юзасидан хулосалар чиқара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиологик ахборотларнинг турли манбалари (дарслик, ўқув қўлланмаси, илмий-оммабоп адабиётлар, биологик луғатлар, энциклопедиялар, электрон-ахборот таълим ресурслари ва ҳоказолар) билан ишлай олади, керакли маълумотларни ажрата олади, маълумотларни таҳлил қилади ва амалда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГенетика асосларидан олган назарий билимларини амалиётга қўллаш юзасидан масала ва машқлар еча олади ва уларни амалда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиология фанидаги кашфиётларнинг аҳамияти, тирик табиатнинг қонуниятлари, биологик хилма-хиллик ҳақида, атамалар, хусусий ва умумбиологик тушунчалар, қонунлар, назариялар, гипотезаларнинг мазмун-моҳиятини тушунади, ўз фикрини баён эта олади ва асослайди, тушунчаларни таҳлил қилади, умумлаштиради, хулосалар чиқара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиологик объект, ҳодиса, жараёнлар (тур — асосий систематик бирлик; тур мезонлари; эволюциянинг ҳаракатлантирувчи кучлари: ирсий ўзгарувчанлик, яшаш учун кураш, табиий танланиш; эволюция натижалари: турларнинг хилма-хиллиги, организмларнинг турли муҳит шароитларига мосланувчанлиги)нинг ўзига хос жиҳатларини кўргазмали воситалар асосида танийди, моҳиятини тушунган ҳолда ёзма, оғзаки тавсифлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТирик организмларнинг ўзаро ва ташқи муҳит билан муносабатларини, организмларга экологик омилларнинг таъсирини, экосистема ва унда организмларнинг ўзаро муносабатлари, озиқ занжири, озиқ тўри, биосфера — глобал тизим; биосферада модда ва энергиянинг даврий айланишини, биосферада инсоннинг ролини, экологик муаммоларни, экосистемаларда инсон фаолиятининг оқибатларини тушунади, моҳиятини ёритиб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАхборотларнинг турли манбалари (дарслик, ўқув қўлланмаси, илмий-оммабоп адабиётлар, биологик луғатлар, энциклопедиялар, электрон-ахборот таълим ресурслари ва ҳоказолар) билан ишлай олади, керакли маълумотларни ажрата олади, маълумотларни таҳлил қилади ва амалда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТирик табиатнинг қонуниятлари, биологик хилма-хиллик, хусусий ва умумбиологик тушунчалар, биологик қонуниятларнинг мазмун-моҳиятини тушунтириб бера олади ва биологиядан олган билимларини ҳаётда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Биологик объектларда борадиган жараёнларни кузатиш, тажрибалар ўтказиш ва хулоса қилиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМактаб тажриба майдонида ва синф хоналарида ўстирилаётган ўсимликларни танийди, мактабнинг тирик бурчагидаги ва табиатдаги ҳайвонларни кузата олади. Тажриба майдонларида ўстирилаётган ўсимликларда тажрибалар ўтказа олади ва хулосалар чиқара олади. Биология хонасида мавжуд дидактик ва тарқатма материаллар, лаборатория жиҳозлари билан ишлай олади, вақтинчалик препарат тайёрлай олади ва хавфсизлик қоидаларига риоя қилишни билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМактаб тажриба майдонида ўстирилаётган ўсимликлар ва унинг органларидан гербарий тайёрлай олади, умуртқасиз ҳайвонлардан коллекциялар тўплаш йўлларини билади ва уларни изоҳлай олади, тайёрланган коллекцияларни тушунтира олади ва хулосалар чиқара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиологик объектларда борадиган жараёнлар, тирик организмларнинг мосланиши ва тарқалишини ўрганиш учун тажриба ва кузатишларни аниқ мақсад ва режа асосида олиб боради, маълумотлар тўплайди, натижаларни қайд этади, олинган натижаларни таҳлил қила олади, умумлаштиради, хулоса қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТабиатда организмларнинг мосланиши ва тарқалиши юзасидан олиб борилган кузатишлар асосида уларни ҳимоя қилиш йўлларини билади ва тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАтроф муҳит билан тирик организмларнинг узвийлиги ва ўзаро алоқаси, экологик шароитга кўра тирик организмларнинг мосланиши ва тарқалишини ўрганиш учун табиатда кузатиш ва тажрибаларни аниқ мақсад ва режа асосида тизимли тарзда олиб бора олади, маълумотлар тўплайди, натижаларни қайд этади, хулоса чиқариш ва расмийлаштириш ишларини амалга ошира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДидактик ва тарқатма материаллар, лаборатория жиҳозлари, кимёвий реактивлар билан ишлай олади, экотизимларнинг озиқ занжирини туза олади, табиатда ва биология ўқув хонасида хавфсизлик қоидаларига риоя қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиологик объект, ҳодиса, жараёнлар устида аниқ мақсад ва режа асосида тажриба ва кузатишларни тизимли тарзда олиб бора олади, муайян мавзулар юзасидан лаборатория машғулотларини мустақил равишда бажаради, олинган натижаларни таҳлил қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Соғлом турмуш тарзи ва экологик компетенция
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТабиатда ўзини тутишнинг асосий қоидалари ва соғлом турмуш тарзи асосларини билади, ўзининг ва ўзгаларнинг соғлиғини асраш қоидаларини билади ва ўз организмини назорат қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСаломатликни асраш ва табиатда ўзини тутишнинг асосий қоидаларини, организмни чиниқтириш йўлларини билади ва унга амал қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОдамда учрайдиган ирсий касалликлар ва уларнинг олдини олиш ҳақидаги маълумотларни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюқумли ва сурункали касалликларнинг олдини олиш мақсадида гигиеник ва рационал овқатланиш қоидаларини, организмларда паразитлик қиладиган ҳайвонларнинг ривожланиш циклини ўзлаштирган ҳолда уларга қарши кураш усулларини билади, юқтирмаслик чора-тадбирларини қўллай олади, заҳарли ўсимликлар ва озиқ-овқат маҳсулотларидан заҳарланишнинг олдини ола олади, турли омиллар ва ҳайвонлар томонидан жароҳатланганда, шамоллаганда, куйганда, офтоб ва совуқ урганда, суяк ва пайлар шикастланганда, сувга чўкканда биринчи ёрдам кўрсатиш усулларини қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкун тартибига риоя қилади, жисмоний меҳнат ва ақлий фаолиятни уйғун равишда амалга ошириш йўлларини тушунади, инсон саломатлигига экологик омилларнинг ижобий ва салбий таъсирини, зарарли одатларнинг оқибатларини таҳлил қилиб изоҳлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим муассасаси ва маҳаллаларда ободонлаштириш борасида олиб бориладиган ижтимоий фойдали тадбирларда фаол қатнашади, биология хонаси ва тирик табиат бурчагида хона ўсимликларини, мактаб тажриба ер майдончасида маданий ўсимликлар ва уй ҳайвонларини парваришлайди ва кўпайтиришни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиат ва бошқа инсонлар билан муносабатда ўз хатти-ҳаракатларини онгли равишда бошқара олади, табиат гўзалликлари ва биологик объектларини эстетик жиҳатдан баҳолай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭкологик омилларнинг табиатга ва инсон саломатлигига ижобий ва салбий таъсирларини изоҳлайди ва уларни ўзгаларга тушунтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСоғлом турмуш тарзи меъёрларига риоя қилади, ўзининг ва ўзгаларнинг соғлиғини асраш ва қадрлаш, организмидаги ўзгаришларни назорат қилиш, репродуктив саломатликни мустаҳкамлаш, жисмоний меҳнат ва ақлий фаолиятни уйғун равишда амалга оширишнинг аҳамиятини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэкологик маданият асослари: инсоният ва табиатнинг узвийлиги, инсон саломатлигига экологик омилларнинг таъсири, табиатда инсон фаолиятининг ижобий ва салбий оқибатларини таҳлил қила олади, табиат ва бошқа кишилар билан муносабатда ўз хатти-ҳаракатларини онгли равишда бошқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиат ва унинг бойликларини асраш, қадрлаш, биологик хилма-хилликни сақлаш ва уни кўпайтиришда иштирок эта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТабиат — инсон — жамият муносабатларини англаган ҳолда соғлом турмуш тарзи меъёрларини тушунтириб, унга амал қилиш йўлларини очиб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсайёрамиздаги глобал, минтақавий ва маҳаллий экологик муаммоларни англаб, уларни ҳал этиш юзасидан олиб борилаётган тадбирларда фаол иштирок этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13-§. Табииёт ва география (Амалий география) фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида табииёт ва география, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида амалий география ўқув фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Табииёт фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Табииёт фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим мактабларининг 4-синф битирувчилари |
А1+ |
Табииёт фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
География фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
География фани чуқур ўрганиладиган ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
География фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Амалий география фанига чуқурлаштирилмаган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1 |
Амалий география фанини ўрганишнинг умумий даражаси |
|
Амалий география фанига чуқурлаштирилган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчилари |
В1+ |
Амалий география фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида табииёт, география ва амалий география фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимида табииёт ва география ўқув фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда таянч ҳамда табииёт ва география ўқув фанига оид умумий компетенцияларни шакллантиришдан иборат;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамият ва табиатнинг ўзаро боғлиқлиги, географик объектлар, жараён ва ҳодисалар, Ер юзининг табиий манзараси, табиатдан оқилона фойдаланиш, Ер юзидаги глобал экологик муаммолар ҳақида фикр-мулоҳаза юритишга ўргатиш, табиатни қадрлаш ва муҳофаза қилиш, олган назарий билимларини амалда қўллаш маҳоратини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ҳаётий тасаввурлари билан амалий фаолиятларини умумлаштириб бориб, географик билимларни ҳаётга татбиқ эта олиш салоҳиятини шакллантириш ва ривожлантириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимида табииёт ва география фанини ўқитишнинг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда атрофимиздаги оламга, ўз Ватанига муҳаббат ҳиссини уйғотиш, табиатни асраш ва муҳофаза қилиш, назарий билимларини амалда қўллаш малакаларини шакллантириш, табиатни кузатиш, таҳлил қилиш, уларда миллий ва умуминсоний қадриятларни таркиб топтириш ҳамда ижтимоий ҳаёт ва таълим олишни давом эттиришлари учун зарур бўлган билимларни эгаллаши, ҳозирги замон талаблари, таълим соҳасидаги жаҳон андозалари ва миллий ривожланиш манфаатларига мос келадиган тафаккур ва билимларни эгаллаши, шу билан бирга улардан кундалик ҳаётларида фойдалана олишга ўргатишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТабииёт ва география фанидан умумий ўрта ва амалий география фани бўйича ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТабииёт ва география ўқув фани бўйича таълим олувчилар тайёргарлигининг зарур ва етарлича даражаси ҳамда таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Табиий, ижтимоий-иқтисодий жараён ҳамда ҳодисаларни кузатиш, аниқлаш, тушуниш ва тушунтириш компетенцияси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚуёш тизимидаги сайёраларнинг номларини айта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЕр юзидаги табиий жараён ва ҳодисаларни кузатади ва айта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтун ва кун, йил фасллари алмашинишини кузатади ва айтиб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкундалик ҳаётда об-ҳавонинг ўзгаришини маҳаллий белгиларга қараб аниқлай олади, термометр ёрдамида ҳаво ҳароратини ўлчай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementуфқ томонларини компас ва маҳаллий белгиларга қараб аниқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси ва унинг вилоятлари табиати ҳақида билади ва айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЕр юзи табиатининг вақт давомида ўзгариши ва ривожланиши ҳақида билади ва айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГеографик қобиқ ва унинг таркибий қисмлари — литосфера, гидросфера, атмосфера ва биосферада кечадиган табиий ҳодиса ҳамда жараёнларнинг моҳиятини англайди, тушунади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиий ҳодиса ва жараёнларни кундалик ҳаётда турли асбоблар (компас, термометр, барометр, флюгер ва б.) ёрдамида ўлчаш ва аниқлашни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматериклар, океанлар, Ўрта Осиё ва Ўзбекистоннинг табиий шароити ва ресурсларига тавсиф бера олади, уларнинг ҳудудий хусусиятларини таҳлил қилади ва ўзаро таққослай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЕр юзи табиатининг хилма-хиллигини келтириб чиқарувчи асосий географик омил ва қонуниятларни билади, англайди, мисоллар билан изоҳлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжаҳон хўжалиги, дунёнинг йирик минтақа ва давлатлари, Ўзбекистоннинг иқтисодий географик районлари ва вилоятлари, Ўзбекистонга яқин жойлашган мамлакатларга комплекс иқтисодий-географик тавсиф бера олади, ҳудудларни ижтимоий-иқтисодий жиҳатдан таққослай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаҳоли ва ишлаб чиқаришнинг жойлашувига таъсир этувчи географик омилларни айта олади ва мисоллар билан изоҳлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаҳоли динамикаси ва таркиби, замонавий демографик жараёнлар, урбанизация ва аҳоли миграциясининг моҳиятини тушунади ва таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдунёнинг сиёсий харитаси, унинг тузилишини тушунади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгеографик билимлар асосида табиий ҳамда ижтимоий-иқтисодий жараён ва ҳодисаларга доир амалий топшириқларни еча олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГеографик қобиқ ва унинг таркибий қисмларида кечадиган табиий ҳодиса ҳамда жараёнларнинг моҳиятини билади, тушунади, тушунтира олади ва мисоллар билан ўз ўлкаси табиатида намоён бўлиш ҳолатларини тавсифлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиий, иқтисодий-ижтимоий ҳодиса ва жараёнларнинг турли ўлчам ва катталикларини (ҳарорат, ёғин миқдори, аҳоли сони ва ҳоказоларни) тасвирловчи графикларни туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementстатистик маълумотлардан фойдаланиб, жадвал ва диаграммаларни туза олади ва уларни таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли маълумот манбаларидан фойдаланган ҳолда ҳудудларнинг комплекс тавсифини мустақил равишда туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementишлаб чиқариш тармоқ ва корхоналарини ҳудудий ташкил этиш омил ва қонуниятларини айта олади, алоҳида тармоқ ёки корхоналар мисолида уларни изоҳлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЕр юзи табиатига фазовий (ташқи) ва сайёравий (ички) омилларнинг таъсирини тушунади ва тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгеографик қобиқнинг асосий қонуниятлари — бир бутунлик, модда ва энергия алмашинуви, ритмиклик, зоналлик, азоналлик, баландлик минтақаланишини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementглобаллашув таъсирида жаҳон хўжалиги, дунёнинг геосиёсий тузилишида рўй бераётган ўзгаришларни билади ва таҳлил қилади, уларни мисоллар билан изоҳлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинсониятнинг глобал муаммолари ҳақида тушунчага эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжаҳоннинг йирик минтақалари ва турли давлатларнинг ижтимоий-иқтисодий ривожланишига таъсир этувчи географик омилларни тушунади ва тушунтиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказий Осиё ва Ўзбекистоннинг замонавий геосиёсий ва геоиқтисодий ўрнини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳозирги замоннинг долзарб муаммолари — сув, энергетика, озиқ-овқат, хом ашё муаммоларининг моҳиятини тушунади ва тушунтира олади, уларнинг ривожланган ва ривожланаётган мамлакатларда турли кўринишда намоён бўлишларини мисоллар билан изоҳлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон миллий иқтисодиётида амалга ошираётган ислоҳотлар, таркибий ўзгаришлар, минтақавий сиёсатнинг ҳудудлар, жумладан ўзи яшайдиган жойдаги ижтимоий-иқтисодий ривожланиш жараёнларига таъсирини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Географик объектлар, жой номларини тўғри қўллай олиш компетенцияси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзи яшайдиган жой (маҳалла, қишлоқ, туман, шаҳар) номларини билади, у ердаги географик объектларнинг (тоғ, текислик, сув ҳавзалари ва бошқаларнинг) номланишини оғзаки ва ёзма равишда тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистондаги вилоят ва шаҳарларнинг номларини айта олади ва тўғри ёза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖой номларининг ўзига хос мазмун ва тарихий аҳамиятга эга эканлигини айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМатериклар, қитъалар ва океанларнинг ўрганилиш тарихи ва унинг географик объектлар номларида акс этганлигини айта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиий географик ўлкалар, давлатлар, пойтахт ва йирик шаҳарларнинг номларини айта олади ва тўғри ёза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгеографик объектлар номларининг ўзига хос маъно-мазмунини тушунтира олади, ўзи яшайдиган жой (ҳудуд)нинг топонимикасини айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлатлар, уларнинг пойтахти ва йирик шаҳарлари, Ўзбекистондаги айрим туман ва шаҳарлар, табиий географик объектларнинг тарихда турли номланганлигини, географик объектларнинг қайта номланиш ҳолатларини мисоллар билан изоҳлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгеографик хариталарда шаҳар, шаҳарча ва қишлоқларнинг ёзилиш қоидаларидаги фарқини айта олади ва амалиётда қўллайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдунёнинг табиий ва геосиёсий минтақаларнинг номларини изоҳлай олади, бир-бирига яқин географик номларнинг (Лотин Америка ва Марказий Америка, Ўрта Осиё ва Марказий Осиё ва ҳоказоларнинг) ўзаро фарқини айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлатлар, минтақалар, шаҳарлар ва бошқа объектларнинг номлари тарихий, маданий ва сиёсий мазмун-моҳиятга эга эканлигини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Глобус, географик атлас ва хариталардан амалиётда фойдалана олиш компетенцияси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлобус, дунёнинг ярим шарлари харитаси, Ўзбекистон табиий ва сиёсий хариталаридан географик объектларнинг жойлашган ўрнини кўрсата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистоннинг табиий харитасидан ўзи яшайдиган ҳудудни, мамлакатимиздаги энг баланд тоғлар, текисликлар, дарёлар ва бошқа географик объектларни кўрсата олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлобус ва географик хариталарнинг масштаблари ёрдамида географик объектларнинг ўлчамларини ҳисоблаб чиқара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГлобус ва географик хариталар, ўқув атласлари масштаби, даража тўри (меридиан ва параллеллар) ёрдамида географик объектларнинг жойлашган ўрни ва географик координаталарини ҳамда ўлчамларини аниқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжой тузилиши ва топографик хариталардан миллий иқтисодиётнинг турли соҳаларида, жойларда йўналиш олиш, рельефни ўрганиш мақсадларида фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмавзули табиий ва ижтимоий-иқтисодий хариталар ёрдамида ҳудудларнинг табиий шароити ва ресурслари, аҳолиси ва хўжалигини тавсифлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув атласи ёрдамида ёзувсиз хариталарга материклар ва океанлар, давлатларнинг сиёсий, табиий (иқлим, табиат зоналари ва б.), иқтисодий-ижтимоий (саноат, қишлоқ хўжалиги ва б.) хариталарини тушира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХариталарда қўшимча маълумот сифатида берилган жадвал, диаграмма ва графиклар билан ишлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкартографик андозаларни меридиан ва параллелларнинг кўринишидан ажрата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгеографик хариталардан фойдаланиб ҳудудларнинг комплекс географик профилларини туза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгеографик хариталар ёрдамида дунёнинг минтақалари, Марказий Осиё ва Ўзбекистоннинг табиий, ижтимоий-иқтисодий шароитига тавсиф беради ва қиёсий таҳлил қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмавзули хариталар асосида маълум бир ҳудудларнинг табиати, аҳолиси ва хўжалиги ўртасидаги боғлиқликни аниқлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Табиатни муҳофаза қилиш ва экологик маданият компетенцияси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзи яшайдиган жой табиати, Ўзбекистондаги табиат бойликлари, диққатга сазовор табиат объектлари, уларни муҳофаза қилиш ҳақида айтиб бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтеварак атрофдаги табиий муҳитни (сув, ҳаво, тупроқни) асраб, улардан тежамкорлик билан фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМамлакатимизнинг чўл, водий-воҳа, адир, тоғ, яйлов минтақаларида табиатни муҳофаза қилиш ҳақида билади ва айтиб бера олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТабиатдан оқилона фойдаланиш, инсоннинг табиатга таъсири, глобал ва минтақавий экологик муаммоларнинг келиб чиқиш сабабларини билади ва мисоллар билан тушунтира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиий ресурсларнинг жамият ҳаётидаги ўрни ҳақида айта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматериклар, турли мамлакатлар, Ўзбекистон Республикасидаги муҳофаза этиладиган ҳудудлар, уларнинг турлари, ҳудудий жойлашуви ва амалий аҳамиятини айта олади ва мисоллар билан изоҳлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТурли табиий ресурсларнинг ҳудудий тарқалиш қонуниятлари ҳақида айта олади ва уларни мисоллар билан изоҳлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЕвропа, Осиё, Шимолий Америка, Лотин Америкаси, Африка, Австралия ва Океания каби йирик минтақалардаги долзарб экологик муаммоларнинг моҳияти ва келиб чиқиши омилларини таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ва Марказий Осиё мамлакатларидаги экологик муаммоларнинг моҳияти ва келиб чиқиши омилларини билади, минтақадаги ягона экологик муҳит, трансчегаравий экологик муаммолар моҳиятини тушунади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХалқаро ташкилотлар ва турли давлатлар томонидан глобал экологик муаммоларни ҳал этишга қаратилган хатти-ҳаракатлар, бу борадаги тузилган ва имзоланган халқаро ва давлатлараро шартномалар ҳақида билади ва айта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14-§. «Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар» туркумига кирувчи фанлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида «Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар» туркумига кирувчи фанларни ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг 4-синф битирувчилари |
А1 |
«Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар» туркумига кирувчи фанлар (Одобнома)ни ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
«Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар» туркумига кирувчи фанлар (Миллий истиқлол ғояси ва маънавият асослари)ни ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
В1 |
«Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар», «Маънавият асослари» фанларини ўрганишнинг умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар» туркумига кирувчи ўқув фанларини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар» туркумига кирувчи фанларни ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни Ватанга муҳаббат ва садоқат руҳида тарбиялаш, ўқувчилар қалби ва онгига озод ва обод Ватан, эркин ва фаровон ҳаёт ғоясининг моҳиятини сингдириш, уларнинг маънавий дунёсини бойитиш ва мафкуравий иммунитетини, таянч ва фанга оид компетенцияларни шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар» туркумига кирувчи фанларни ўқитишнинг вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчиларни миллий ва умуминсоний қадриятларни ҳурмат қилишга ўргатиш, уларда фаол фуқаролик нуқтаи назарини, миллий ғурур, бағрикенглик ва соғлом эътиқодни шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар» туркумига кирувчи ўқув фанлари бўйича таълим олувчилар тайёргарлигининг зарур ва етарлича даражаси ҳамда таълим муассасалари битирувчиларига нисбатан қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Маънавий-ахлоқий маданиятлилик компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОдоб-ахлоқ (кийиниш, муомала, мулоқот, жамоат жойларида ўзини тутиш) маданиятига эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ва умуминсоний қадриятларни англайди ва ҳурмат қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОила, жамият, Ватан олдидаги бурч ҳамда масъулиятни англайди ва уларга риоя қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ва умуминсоний қадриятларни, миллий-маданий анъаналар, урф-одатлар, маросимларга нисбатан ҳурмат билан муносабатда бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВатан равнақи йўлида жисмоний ва интеллектуал имкониятларини сафарбар эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ва диний муносабатларда бағрикенгликни ўзида намоён эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмуаммоларни вазминлик ва тинч йўл билан ҳал этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳиссиётларга берилмайди, ҳар қандай жараёнда ақл билан иш юритишга ҳаракат қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамоатчилик ишларида фаол бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБурч ҳамда масъулият ҳиссини англайди ва уларга риоя қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ва умуминсоний қадриятларни, миллий ўзликни англайди ва унга муносиб бўлишга ҳаракат қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз хатти-ҳаракатларини танқидий баҳолай олади ва ўзгалар танқидини тўғри қабул қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллатлараро ҳамжиҳатлик ва диний бағрикенгликни ўзида намоён эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахсий ва ижтимоий муносабатларда соғлом-маънавий муҳитни шакллантиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнизоли вазиятларда ўзини ўзи идора қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаънавий-ахлоқий фазилатларни тарғиб қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Мафкуравий иммунитетга эга бўлиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementяхши ва ёмон хатти-ҳаракатларни фарқлайди, уларга фикрини баён эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementён-атрофида бўлаётган воқеа-ҳодисаларга муносабат билдира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementилмлилик инсоннинг юксак зийнати эканини англай бошлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистондаги демократик ислоҳотлар ва дунёда кечаётган маънавий-мафкуравий жараёнларга муносабат билдира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаънавий таҳдидларни англайди ва баҳолай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфикрга қарши фикр, ғояга қарши ғоя, жаҳолатга қарши маърифат билан курашиш тамойилини ўзида намоён эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот ва медиа маданиятга эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли маънавий таҳдидлар ва мафкуравий хуружларни англайди ва тўғри баҳолай олади, муносабат билдиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмамлакатимиздаги маънавий-мафкуравий жараёнларда иштирок этиш ва баҳолашда фаол фуқаролик позицияга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтинчлик ва осойишталикнинг қадрига етади ва таъминланишига ҳисса қўша олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфикрга қарши фикр, ғояга қарши ғоя, жаҳолатга қарши маърифат билан кураша олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15-§. Мусиқа маданияти фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида мусиқа маданияти фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Битирувчилар |
Стандарти даражаси |
Даража номланиши | |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумтаълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Мусиқа маданияти фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумтаълим мактабларининг 7-синф битирувчилари |
А2 |
Мусиқа маданияти фанини ўрганишнинг таянч даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида мусиқа маданияти фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида мусиқа маданияти фанини ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг маънавий, бадиий, ахлоқий маданиятини шакллантириш, миллий ғурур, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, ижодий маҳорат, нафосат ва бадиий дидини ўстириш, ўзбек ҳамда жаҳон композиторлари асарларини тинглаб тушуниш ва ундан завқланишга ўргатишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида мусиқа маданияти фанини ўқитишнинг вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқа маданияти ўқув фани бўйича эгаллаган билим, кўникма ва малакаларни амалиётда қўллаш орқали уларда кузатувчанликни, мусиқий хотирани, образли тасаввур қилишни, ижодкорликни, ташаббускорликни, бадиий ва мусиқий дидни ривожлантириш ва фикр доирасини кенгайтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек ва жаҳон композиторлари асарларини ва турли мусиқий жанрларни бир-биридан фарқлай олиш, таянч ва умумий компетенцияларни шакллантириш ва ривожлантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМусиқа маданияти фани бўйича умумий ўрта таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Мусиқий саводхонлик компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқа санъат турларидан бири эканлигини ажрата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий мусиқа мероси ҳақида тушунчага эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоддий мусиқага оид атамаларни бир-биридан ажрата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқанинг ифода воситаларидан (ўлчов-усуллар, динамик белгилар, реприза ва бошқалардан) фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқанинг бадиий тавсифини (қувноқ, шўх, ғамгин ва бошқаларни) била олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқа санъатнинг қадимий тури эканлиги, ўзбек халқ мусиқаси асрлар давомида сайқал топиб, ривожланганлиги, у халқимизнинг бой маданияти, миллий қадриятларини ўзида акс эттириши ва умумбашарий жаҳон мусиқа маданиятининг ажралмас бир бўлаги эканлигини тасаввур қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ҳудудида мумтоз мусиқанинг маҳаллий анъаналарга эга эканлиги, уларнинг ўхшашлиги ва ўзига хослигини фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳар бир маҳаллий услубда ўзига хос ижрочилик услублари ва чолғу асбобларини фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФарғона — Тошкент, Самарқанд — Бухоро, Сурхондарё — Қашқадарё, Хоразм ижрочилик услублари хусусиятлари, машҳур мусиқа жанрларини (мақом, достон, катта ашула, фольклор мусиқасини) ва уларнинг машҳур ижрочиларини била олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек мусиқасида саҳнавий мусиқа асарлари, эстрада жанри, кино мусиқаси ва уларнинг ўзига хос хусусиятларини фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжаҳон ва шарқ халқлари мумтоз мусиқа намуналарини бир-биридан фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоркестр, ансамбль ва хорга оид оддий атамаларни фарқлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Жамоа бўлиб куйлаш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган қўшиқларни биргаликда куйлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамоавий ўрганилган қўшиқларни якка ҳолда куйлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдинамик белгиларга қараб овозни тўғри йўналтира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкуйлашда динамик белгиларга амал қилади, ўзи ва ўртоқлари ижро этган қўшиқларнинг ижрочилик савияси ва бадиий сифатини баҳолай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганилган қўшиқларни соф оҳангда куйлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкуйлаш маданиятига ва маҳоратига эга бўла олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхорда куйлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Мусиқа тинглаш ва таҳлил қилиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкуйни тинглайди ва унга тавсиф бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқанинг товуш тембридан қайси чолғуда (зарбли, чертма, дамлида) ижро этилганлигини топа олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмусиқа жанрларининг номларини айта олади ва ижро услубидан уларни фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзбек халқ оммавий ва касбий мусиқа жанрларининг маҳаллий услубдаги содда вариантларини тинглаб ажрата олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16-§. Тасвирий санъат фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида тасвирий санъат фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Тасвирий санъат ўқув фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг тасвирий санъат фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 4-синф битирувчилари |
А1+ |
Тасвирий санъат ўқув фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 7-синф битирувчилари |
А2 |
Тасвирий санъат ўқув фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг тасвирий санъат фанини чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 7-синф битирувчилари |
А2 + |
Тасвирий санъат ўқув фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида тасвирий санъат ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида тасвирий санъат ўқув фанини ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда тасвирий саводхонликни ривожлантириш, бадиий тафаккурни юксалтириш, эстетик ва эмоционал сезгирликни ўстириш орқали ижтимоий ҳаётда зарур бўлган билимларни эгаллаш, улардан кундалик ҳаётида фойдаланишга ўргатишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида тасвирий санъат ўқув фанини ўқитишнинг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирий ва амалий санъат асарларини, бадиий ҳунармандчиликни, меъморчилик ва дизайн санъатига оид тарихий намуналар ҳамда замонавий санъат асарларини таҳлил қилишга ва амалий фаолиятида қўллашга ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатуранинг характерли жиҳатларини кўра олишга, таҳлил қилишга ва тасвир ёки ҳайкални ишлаш босқичларини кетма-кетликда тўғри бажара олишга ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехника ва технологияларнинг такомиллашиб бориши асосида фанлар интеграциясини ҳисобга олган ҳолда тўғри ва онгли касб танлашга йўналтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаянч ва фанга оид компетенцияларни шакллантириш ҳамда ривожлантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТасвирий санъат ўқув фани бўйича умумий ўрта таълим муассасалари битирувчиларига нисбатан қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Натуранинг характерли жиҳатларини кузатиш, таҳлил қилиш ва ифодалай олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатуранинг шакли, ҳажми, тузилишини кузата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда тасвир ва ҳайкалларни натуранинг характерли жиҳатлари асосида ишлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатуранинг характерли жиҳатларини кузата олади, амалий ишда тасвирлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирий санъатнинг тур ва жанрларини билади ҳамда фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementперспектива қоидаларини амалий ишда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатуранинг шакли, ҳажми, тузилишини таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвир ва ҳайкалларни натуранинг характерли жиҳатлари асосида ишлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатуранинг характерли жиҳатларини кузата олади, таҳлил қила олади; амалий ишда тасвирлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатуранинг характерли жиҳатларини бадиий идрок этади ва ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирлашда перспективанинг асосий қонуниятларини қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатурани тасвирлашда композиция қоидаларига амал қилган ҳолда тасвир ишлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий ва тасвирий санъат турларини фарқлайди, таҳлил қила олади ва эскизини ишлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ҳамда жаҳон тасвирий санъат асарларини таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатурани тасвирлаш ва ишлашга ижодий ёндаша олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатуранинг характерли жиҳатларини бадиий идрок этади ва ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирлашда перспективанинг қонуниятларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатурани тасвирлашда композиция қонун ва қоидаларидан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ва жаҳон тасвирий санъат асарларини фарқлайди, идрок этади ва таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирий санъатнинг тур ва жанрлари асосида амалий иш бажара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Тасвир ёки ҳайкалнинг босқичлари кетма-кетлигини тўғри бажариш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиш жойини тўғри ташкил эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирни қоғоз юзасига тўғри жойлаштира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирни ишлашда асосий ва ҳосила рангларни тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда натураларнинг шакл тузилиши, ранги, ўлчам нисбатлари, фазовий ҳолатини кузатади, таҳлил қилади, амалий ишда тасвирлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқоғоз, қалам ва бўёқларнинг бир-бирига мослигини тўғри танлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли кўринишлар ва ҳолатлардаги чизиқни (штрихни) чиза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда натуранинг шакли, ҳажми, тузилиши, ишлашнинг ўзига хос муҳим томонларини кўра олади ва тасвирлаш лаёқатига эгаллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ҳамда жаҳон тасвирий санъат асарларини билади, таҳлил қила олади ва ундан таъсирлана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирий санъатнинг жанрлари, оқим ва йўналишларини фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвир ишлаш босқичларига амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнатуранинг асосий қисми ва майда бўлакларининг ўзаро мутаносиблигини фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирлашда ишлатиладиган ёрдамчи чизиқларни тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвир ишлашда соя-ёруғ қисмларини ажратади, иш жараёнида қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвир ишлаш жараёнида асосий ва ҳосила рангларни тўғри қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпластилин ёки лой билан ишлаш босқичларини бажара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон ҳамда жаҳон тасвирий санъат асарларини бадиий таҳлил қилади ва асар хусусиятини мазмунан ифодалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасвирий санъат асарларининг ифодалилик воситаларини билади ва уларни амалда қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий санъатда рангшунослик қоидаларига амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмахсус материал ва иш қуролларидан фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17-§. Чизмачилик фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида чизмачилик фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумтаълим мактабларининг 8-синф битирувчилари |
А1 |
Чизмачилик фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумтаълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Чизмачилик фанини ўрганишнинг таянч даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида чизмачилик фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида чизмачилик фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ҳаётий тасаввурини амалий фаолиятда ифодалаш орқали тафаккурини ўстириш, мураккаб бўлмаган техник чизмаларни бажаришга, ўқишга ва ўз фикрини график тасвирлар воситасида ифода этишга ўргатишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида чизмачилик фанини ўқитишнинг асосий вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчизмалар чизиш ва чизмани ўқиш қоидаларига амал қилиш, график тафаккурини ҳаётда қўллай олиш лаёқатини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехник ижодкорлик қобилиятини ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчизмачиликда қўлланиладиган термин ва тушунчалардан, содда электрон дастурлардан амалиётда қўллашга ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехника ва технологияларнинг такомиллашиб боришини ҳисобга олган ҳолда онгли равишда касб танлашга йўналтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчизмачилик иш қуролларидан тўғри фойдаланиш ва чизмани кетма-кетликда тўғри бажаришда таянч ва фанга оид компетенцияларни шакллантириш ва ривожлантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧизмачилик фани бўйича умумий ўрта таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧизмачиликда қўлланиладиган термин ва тушунчаларни билиш ҳамда қўллай олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГрафик тасвирлар, жиҳозлар, стандарт шрифтлар, оддий геометрик ясашлар, туташмалар, эгри чизиқлар, кўринишлар, геометрик фигураларнинг проекциялари, кўпёқликларнинг ёйилмаларини бир-биридан ажрата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдетал моделларини конструкциялай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementяққол тасвирлар, аксонометрик проекциялар, эскиз ва техник расмларни чиза олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКесим, қирқим, шартлилик ва соддалаштириш, лойиҳалаш элементлари, болтли ва шпилькали бирикмалар, оддий йиғиш чизмаларини тузади ва ўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда буюмларни конструкциялаш, кинематик-радио ва электрик схемаларни, қурилиш чизмаларини чиза олади, улар ҳақидаги фикрларни оғзаки ва ёзма баён эта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Иш қуролларидан тўғри фойдаланиш ва чизмани кетма-кетликда тўғри бажариш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧизмаларни тахт қилиш, чизма шрифтларини қоидалар асосида чизиш, геометрик ясашларни бажариш, проекцион чизмаларни чизиш, аксонометрик проекцияларни ясаш ҳамда деталнинг эскизи ва техник чизмани бажариш жараёнларида иш қуролларидан тўғри фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКесим ва қирқим чизмаларни тўғри тасвирлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаркибида лойиҳалаш элементлари бўлган чизмаларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementболтли ва шпилькали бирикмаларни чиза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоддий йиғиш чизмалари ҳамда содда буюмларнинг конструкцияларини чизишда, схемаларни, қурилиш чизмаларини бажаришда иш қуролларидан тўғри фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18-§. Технология фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида технология ўқув фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражалари |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Технология фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг технология ўқув фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 4-синф битирувчилари |
А1+ |
Технология фанини ўрганишнинг кучайтирилган бошланғич даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Технология фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг технология ўқув фани чуқур ўрганиладиган синфлар ва ихтисослаштирилган мактабларнинг 9-синф битирувчилари |
А2+ |
Технология фанини ўрганишнинг кучайтирилган таянч даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида технология ўқув фанининг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида технология ўқув фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда техник-технологик ҳамда технологик жараён давомида бажариладиган операциялар юзасидан олган билим, кўникма ва малакаларини мустақил амалий фаолиятида қўллаш, касб-ҳунар танлаш, миллий ва умуминсоний қадриятлар асосида ижтимоий муносабатларга кириша олиш компетенцияларини шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта таълим муассасаларида технология ўқув фанини ўқитишнинг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматериаллар ва уларнинг хоссалари, хусусиятлари ҳамда техник объект ва технологик жараёнларга оид маълумотларни ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехник объект ҳамда технологик жараёнларда махсус ва умуммеҳнат операцияларини билиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехнологик жараёнларни бошқара олиш ҳамда махсус ва умуммеҳнат операцияларини амалиётда қўллай олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехник ва креактив фикрлашни, интеллектуал қобилиятларини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехнологик жараён ва тайёрланган маҳсулотларни бажариш кетма-кетлиги ҳамда маҳсулот сифатини таҳлил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуюм ва жараёнларни бажаришга оид хулосалар чиқариш ҳамда меҳнат операцияларини, маҳсулот сифатини баҳолаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementонгли равишда касб танлашга тайёрлаш ишларини амалга оширишда таянч ва технология фанига оид компетенцияларни шакллантириш ҳамда ривожлантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТехнология ўқув фани бўйича умумий ўрта таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Буюм ва маҳсулот турларини, уларни тайёрлаш ва ишлов бериш усулларини билиш, технологик лойиҳалаш ҳамда амалга ошириш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТурли материаллардан ясаладиган буюмларни ўлчаш, режалаш, елимлаш, содда лойиҳалаш ишларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиий ва турли материалларни бир-бирида фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли материаллардан ясаладиган буюмларни қуриш-ясашда ишни кетма-кетликда бажариш режасини туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда буюмларни тика олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик ҳажмдаги буюмларни тўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоддий моделларни ясай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўткир ва тиғли асбоблардан фойдаланишда хавфсизлик техникаси қоидалари ва санитария-гигиена талабларига риоя қилган ҳолда фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСодда нақш элементларини чиза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнақш элементларидан композиция туза олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиий материалларда содда нақш элементларини тасвирлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳунармандларнинг содда иш намуналарини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкаштачилик йўналишида содда нақш элементларидан иборат композицияларни тика олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТабиий ва турли материалларнинг хусусиятларини тавсифлайди ва фарқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматериалларни саралай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуюм ва маҳсулотларни технологик лойиҳалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматериалларга иссиқ ва совуқ ишлов бериш усулларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдеталларни бир-бирига ёпиштиришда махсус елимлардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуюмларни конструкциялаш ва моделлаштириш ишларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехник объектларни билади ва технологик жараёнларни қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик ҳажмдаги содда буюмларни тикади ва тўқий олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳаракатланувчи моделларни ясай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасбоб-ускуналарни сақлаш ва таъмирлаш ишларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ ҳунармандчилиги турлари бўйича буюмларни лойиҳалай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэлектротехника, автоматика ва робототехника турларини тавсифлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсодда электротехника ишларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтехника ва технологияларнинг иқтисодиёт тармоқларини ривожлантиришдаги аҳамиятини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсаноат соҳалари бўйича таянч билимларга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзамонавий бозор муносабатларига мослашади ҳамда фаолият юрита олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли материалларга ишлов беришда, асбоб-ускуна, мослама, механизм, машиналарда техника хавфсизлиги қоидалари ва санитария-гигиена талабларига риоя қилган ҳолда ишлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМаҳсулот таркиби, хоссалари ва хусусиятларини аниқлайди, тавсифлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ ҳунармандчилиги соҳалари бўйича буюмларни технологик лойиҳалаш ва тайёрлашда технологик жараёнларни қўллай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхом ашёларга бадиий ишлов бера олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ ҳунармандчилиги билан уйғунлашган касб-ҳунарларини содда иш усуллари воситасида қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Психомотор, функционал, ҳамда амалий фаолият турларини бажаришдаги операцион компетенция
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎз меҳнат ҳаракатларини ўқув топшириқлари асосида мунтазам такрорлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэгаллаган ҳаётий одоб-ахлоқ қоидалари, меҳнатсеварликка оид асосий тушунчаларга риоя эта олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲунармандларнинг қўл меҳнатига оид билимини умумлаштирган ҳолда амалий вазифаларни бажара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲозиржавоблик, ишчанлик, фаоллик ва муомала маданиятига амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув-амалий топшириқларни тизимли, тартиб-интизом асосида бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмустақил ишлашга ижодий ёндашиб, креатив фикрлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТехнологик лойиҳалаш ва жараёнларни амалга ошириш бўйича мустақил қарор қабул қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз хато ва камчиликларини англай олади, кўра билади ва тузатишга ҳаракат қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Тўғри ва онгли касб танлаш, ижтимоий муносабатларга кириша олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасблар оламини билади, касб-ҳунарларга оид маълумотларни тўплайди ва тавсифлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲунармандлар ҳақидаги маълумотларни билади, улар фаолиятига оид маълумотларни тўплайди ва тавсифлай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбларда меҳнат турларини (одам-одам, одам-техника, одам-табиат, одам-белгили тизим, одам-бадиий образни) таърифлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳудудда жойлашган ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари ва уларнинг йўналишлари, жойлашувини билади, таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкелгуси таълим йўналишини (академик лицей ёки касб-ҳунар коллежини) онгли ва мустақил равишда танлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб-ҳунар турларининг инсон саломатлигига қўядиган талабларини ва ўз имкониятларини психологик ва физиологик жиҳатдан баҳолай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасбий ахборотларни, касбларнинг мураккаблилик омилларини таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementузлуксиз таълим тизимини, унда ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг тутган ўрнини тавсифлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий қизиқиш ва мойилликларни аниқлаш бўйича машқларни мустақил бажара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19-§. Жисмоний тарбия фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларида жисмоний тарбия фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражалари |
Даража номланиши |
|
Умумий ўрта таълим |
Умумий ўрта таълим мактабларининг бошланғич 4-синф битирувчилари |
А1 |
Жисмоний тарбия фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Умумий ўрта таълим мактабларининг 9-синф битирувчилари |
А2 |
Жисмоний тарбия фанини ўрганишнинг таянч даражаси | |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
В1 |
Жисмоний тарбия фанининг умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасаларида жисмоний тарбия ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида жисмоний тарбия ўқув фанини ўқитишнинг асосий мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни жисмонан бақувват, эпчил, соғлом қилиб тарбиялаш, инсон саломатлиги тўғрисидаги билимларини ривожлантириш, жисмоний тарбия фанидан эгаллаган билимларини ҳаётда қўллай олиш лаёқатини шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида жисмоний тарбия ўқув фанини ўқитишнинг асосий вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоғломлаштирувчи машқларни бажаришни тушуниш ва қўллай олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний машқларни кетма-кетликда тўғри бажариш орқали жисмоний сифатларни ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспорт асбоб-анжомларидан фойдаланишнинг хавфсиз усулларини ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоғлом турмуш тарзини кенг жамоатчилик ўртасида тарғиб этишда таянч ва жисмоний тарбия фанига оид компетенцияларни шакллантиришдан иборатдир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖисмоний тарбия фани бўйича умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Соғломлаштирувчи машқларни бажаришни тушуниш ва қўллай олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКун тартиби қоидаларига риоя қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэрталабки бадантарбия ва дарс жараёнида чиниқтириш машқларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсафланиш ва юриш қоидаларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳаракатли ўйин турлари ва уларнинг қоидаларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний машқларни инсон саломатлигига таъсирини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахматнинг бошланғич ўйин қоидаларини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖисмоний машқларни бажаришда гигиеник қоидаларни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгимнастика анжомларидан хавфсиз фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementенгил атлетиканинг инсон саломатлигида тутган ўрнини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбаскетбол, волейбол, қўл тўпи, футбол спорт ўйинларининг ҳимоя ва ҳужум усулларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкураш элементлари ҳамда усулларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқоматни тўғри шакллантириш машқларини бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахмат доналарининг юриш ҳамда шохни мот қилиш қоидаларини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўйин машқларни бажариш пайтида хавфсизлик қоидаларини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖисмоний машқларни бажаришда ўқув машғулоти учун қулай шароитларни ярата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний машқлар ёрдамида организмнинг барча гуруҳларининг функция тизимларини тўғри ва ўз вақтида ривожлантира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний машқлар ёрдамида асаб тизимини мустаҳкамлайди, модда алмашув жараёнини фаоллаштира олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгимнастика анжомларидан тўғри ва хавфсиз фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementенгил атлетиканинг инсон саломатлигида тутган ўрни ва таъсирини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахмат, шашка, баскетбол, волейбол, қўл тўпи, футбол, сузиш, бадминтон, стол тенниси ва бошқа спорт ўйинларининг ҳимоя ва ҳужум усулларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкураш турлари, элементлари ҳамда усулларини бажара олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Жисмоний машқлар мажмуасини кетма-кетликда тўғри бажариш орқали жисмоний сифатларни ривожлантириш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖисмоний машқларни (саф, акробатика, таяниб сакраш, мувозанат сақлаш, таяниш ва осилиш, тирмашиб чиқиш) бажаришда машқлар кетма-кетлигини бир-бири билан боғлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмашқларни бажаришда жисмоний сифатларга (чаққонлик, кучлилик, тезкорлик, эгилувчанлик, чидамлилик ва координацияга) эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмантиқий ўйинларни (шахмат, шашка ва бошқаларни) ўйнай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСаф, умумривожлантирувчи (буюмлар ва буюмларсиз бажариладиган) машқлар мажмуаси, гимнастика (таяниб сакраш, тирмашиб чиқиш, осилиш ва таянишлар, умболоқ ошиш, мувозанат сақлаш), енгил атлетика (юриш, югуриш, сакраш, улоқтириш), спорт ва ҳаракатли ўйин машқларини бажариш қоидаларига риоя қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳаётий зарур кўникмаларга эга бўлишда жисмоний сифатларга (чаққонлик, кучлилик, тезкорлик, эгилувчанлик, чидамлилик ва координация) эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфикрлаш асосида мантиқий ўйинларни (шахмат, шашка ва бошқаларни) ўйнай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБуюм ва буюмсиз бажариладиган умумривожлантирувчи машқларнинг бўғинлар ва мушак гуруҳларига ижобий таъсири ва уни кетма-кетлиги, осилиш, тирмашиш, мувозанат сақлаш, таяниб ва таянмай сакраш, тортилиш, акробатика элементлари ва ритмик гимнастика қоидаларига риоя қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфазовий ҳаракатлар ва унинг бажарилиш кетма-кетлигига амал қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспорт турларининг келиб чиқиши ва унинг ривожланиш тарихини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспорт турлари бўйича бажариладиган машқларининг инсон саломатлигини сақлашдаги аҳамияти ҳақидаги маълумотни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementреспублика миқёсида ўтказилаётган уч босқичли спорт мусобақа турларини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Спорт асбоб-анжомларидан хавфсиз усулларда фойдаланиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖисмоний машқларни бажаришда шикастланишнинг олдини олиш қоидаларига амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний машқларни бажаришдан олдин ва кейин юрак уриш меъёрини аниқлай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний машқларни бажариш жараёнида техника хавфсизлиги қоидаларига амал қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА2
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГимнастика спорт турлари бўйича турли жиҳоз ва анжомларнинг номларини билади, тузилишини тушунтира олади ҳамда амалий машғулотларда белгиланган қоидалар асосида фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзи ёки бошқалар шикастланганда биринчи тиббий ёрдам кўрсатиш ҳақида бошланғич билимга эга бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСпорт ўйинлари, жиҳоз ва анжомларнинг номлари, тузилиши ва ўлчамлари ҳақида маълумотларни билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспорт ўйинларига оид жиҳоз ва анжомлар, баскетбол шчити, ҳалқа, тўп, футбол дарвозаси, тўр, тўп, байроқлар, волейбол устуни, ҳакамлар ўтириш учун махсус жой, тўлдирма тўп, турли тўсиқлардан фойдаланишда хавфсизлик қоидаларига амал қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкураш турлари бўйича анжом, жиҳозларнинг номлари, тузилиши, ўлчамлари ҳақида маълумотга эга бўлади ва фойдалана олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementреспубликамизда жорий этилган уч босқичли спорт мусобақалари ҳақида тушунчага эга бўла олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкурашда хавфсизлик техникасига риоя қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшикастланганда биринчи тиббий ёрдам кўрсата олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20-§. Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида «Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик» ўқув фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Фанни ўзлаштириш даражаси |
Даража номланиши |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
А1 |
«Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик» фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Ҳарбий академик лицейлар ва олий ҳарбий таълим муассасаларига кириш учун номзодларни тайёрлаш бўйича қўшимча вазифалар юклатилган академик лицей ва касб-ҳунар коллежларининг махсус гуруҳлари битирувчилари |
А1+ |
«Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик» фанини ўрганишнинг кучайтирилган умумий даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧақирувга қадар бошланғич тайёргарлик фанининг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧақирувга қадар бошланғич тайёргарлик фанининг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчиларга Ватан ҳимояси борасида ўзининг конституциявий ҳуқуқ ва бурчларини чуқур англатиш, ўз юртини ҳар қандай қуролли тажовуздан ҳимоя қилишдек шарафли бурчини адо этишларига замин яратиш, ҳарбий касбга бўлган эътиқод ва қизиқишларини орттириш, шунингдек фавқулодда вазиятларда ўзини ва бошқаларни ҳимоя қилиш, давлатимизнинг маънавий ва моддий неъматларини сақлаш йўлида оқилона ташаббус кўрсата оладиган жамиятимизнинг фидойи ва ватанпарвар аъзоларини тайёрлашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧақирувга қадар бошланғич тайёргарлик фанининг вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчи ёшларга Қуролли Кучларимизда ҳарбий хизматни ўташ давомида ўзига ишониб топширилган жанговар техника, қурол-аслаҳалар ва бошқа зарурий ашёлардан тўғри фойдаланишни қисқа муддатда ўзлаштириб олишларига имкон яратиш, шунингдек юз бериши мумкин бўлган фавқулодда вазиятларда тўғри ва тартибли ҳаракатланиш, зарурият туғилганда ўзига ҳамда ён атрофидагиларга биринчи тиббий ва бошқа зарурий ёрдамни кўрсата олишни ўргатишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЧақирувга қадар бошланғич тайёргарлик фани бўйича ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ҳарбий қонунчилик ва ҳарбий тартибни билиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВатан ҳимояси йўлида ўзининг конституциявий ҳуқуқ ва бурчларини чуқур англай олади, бурчини сидқидилдан адо этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий қасамёд, ҳарбий интизом, ҳарбий мажбурият ҳақида билади ва уларнинг моҳиятини тушунади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг мудофаа соҳасидаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларининг асосий талабларини билади, ҳарбий жиноятлар учун жиноий жавобгарлик тўғрисидаги моддалар ҳақида тушунчага эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари умумҳарбий низомларининг асосий талабларини билади ва уларга амал қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚуролли Кучларнинг вазифаси, таркиби, тузилиш тамойилларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий бошқарув органлари, шунингдек ҳарбий таълим муассасалари тўғрисидаги бошланғич маълумотга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқуролли тўқнашувлар ҳуқуқига (халқаро гуманитар ҳуқуққа) доир асосий талабларнинг моҳиятини тушунади ва уларга амал қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБўлажак ҳарбий шахс сифатида ўзининг конституциявий ҳуқуқ ва бурчларини чуқур англайди, ўз бурчини сидқидилдан адо этиш мақсадида ўзида ҳарбий касбга оид қадрият ва туйғуларни тарбиялайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий қасамёд, ҳарбий интизом, ҳарбий шаън-шараф, ҳарбий одоб-ахлоқ, ҳарбий мажбурият ҳақида билади ва уларнинг моҳиятини тушунади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг мудофаа соҳасидаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларининг асосий талабларини ўзлаштиради, хизматни ўташга доир ва ҳарбий жиноятлар учун жиноий жавобгарлик тўғрисидаги моддалар ҳақида тушунчага эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари умумҳарбий низомларининг асосий талабларини ўзлаштиради ва уларга амал қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚуролли Кучлар қўшин турлари ва хилларининг вазифаси, таркиби, тузилиши тамойилларини ўзлаштиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий бошқарув органлари, шунингдек ҳарбий таълим муассасалари тўғрисидаги маълумотга эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқуролли тўқнашувлар ҳуқуқига (халқаро гуманитар ҳуқуқ асосларига) доир асосий талабларнинг моҳиятини тушунади ва уларга онгли равишда, қатъий амал қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Аскарнинг жангда ҳаракатланиш ва жанговар қурол-аслаҳалардан фойдалана олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзамонавий жанг турлари ва уларнинг тавсифини билади. Аскарнинг мажбурияти, унинг жангдаги ҳаракатланиш тартиби ва усулларини билади ҳамда уларга амал қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаскарга бириктирилган шахсий қурол ва жанговар техникалардан фойдалана билади ҳамда уларни асрай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий ишга доир бошланғич билим ва кўникмаларни ўзлаштиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот курашлари ва локал қуролли тўқнашувлар ҳақида тушунчага эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчет эл армиялари ўқотар қурол ва жанговар техникалари намуналарининг вазифаси, тузилиши ҳақида тушунчаларга эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумқўшин жанг турлари ва уларнинг тавсифини билади. Жангда ҳаракатланиш тартиби ва усулларини тўлиқ ўзлаштиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшахсий қурол ва жанговар техникалардан фойдалана билади ҳамда уларни асрай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпортловчи ускуналарни қўллаш, ўрнатиш, ниқоблаш ва зарарсизлантириш тартибини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementахборот курашлари ва локал қуролли тўқнашувлар ҳақида тўлиқ тушунчага эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчет эл армиялари ўқотар қурол ва жанговар техникаларининг вазифаси, тузилиши, жанговар имкониятларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжанг олиб боришнинг замонавий воситалари имкониятлари ҳақида билимга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмуҳандислик ҳимоя воситаларини жиҳозлаш ва ниқоблашни ташкил этиш тартибини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Жисмоний сифатларини намоён қила олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий тайёргарликка йўналтирилган умумривожлантирувчи машқлар комплексини бажара олиш малакасини эгаллайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтўсиқларни енгиб ўта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқўл жанги усулларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгимнастик снарядларда белгиланган меъёрларни бажара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқисқа, ўрта ва узоқ масофаларга югуриш техникасини эгаллайди ва унга амал қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий тайёргарликка йўналтирилган умумривожлантирувчи машқлар комплексини бажара олиш малакасини тўлиқ эгаллайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтўсиқларни енгиб ўтиш малакасини эгаллайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқўл жанги усулларни тўлиқ ўзлаштиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгимнастик снарядларда белгиланган меъёрларни бажаради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқисқа, ўрта ва узоқ масофаларга югуриш техникасини мукаммал эгаллайди ва унга тўлиқ амал қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Фавқулодда вазиятларда тўғри ва тезкор ҳаракатланиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси фуқаро муҳофазаси ва фавқулодда вазиятларда ҳаракат қилиш Давлат тизимлари ҳақидаги билимга эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфавқулодда вазиятлар тўғрисида билади ҳамда бундай ҳолатларда тўғри йўл тутади ва оқилона ташаббус кўрсата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоммавий ва оддий қирғин қуролларидан ҳимояланиш усуллари ва воситалари ҳақида билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФавқулодда вазиятларда тўғри ҳаракатланиш қоидаларини ўзлаштиради, ўзига ҳамда ён атрофидагиларга биринчи тиббий ва бошқа ёрдамни кўрсата олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси фуқаро муҳофазаси ва фавқулодда вазиятларда ҳаракат қилиш Давлат тизимлари ҳақидаги тўлиқ билимга эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфавқулодда вазиятлар тўғрисида билади ҳамда бундай ҳолатларда тўғри ва тезкор йўл тутади ҳамда оқилона ташаббус кўрсата олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоммавий ва оддий қирғин қуроллари жанговар хусусиятларини ҳамда улардан ҳимояланиш усуллари ва воситаларини билади ҳамда улардан фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфавқулодда вазиятларда ўзига ҳамда ён атрофидагиларга биринчи тиббий ва бошқа зарур ёрдамни кўрсатиш бўйича чуқур билим ва кўникмаларга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфавқулодда вазиятларда тўғри ва тартибли ҳаракатланишни ташкил қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Ватанпарварлик ва бурчга содиқлик компитенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюрт манфаатларининг доимо устувор эканлигини тушунади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementватанпарварлик тадбирларининг фаол иштирокчиси бўла олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзида ҳарбий хизматчига хос сифатларни шакллантиради;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуюк аждодларимиз меросини, Қуролли Кучларимизнинг жанговар анъаналарини қадрлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1+
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюрт манфаатларининг доимо устувор эканлигини билади ва унга қатъий амал қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementватанпарварлик тадбирларининг фаол ташкилотчиси бўла олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарбий хизматчига хос сифат ва фазилатларга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуюк аждодларимиз меросини, Қуролли Кучларимизнинг жанговар анъаналарини қадрлайди ва уларга муносиб бўлишга ҳаракат қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚўшимча изоҳ: ўғил болалар алоҳида гуруҳда ҳарбий тайёргарлик фанини ўрганиш даврида қиз болалар учун алоҳида гуруҳда (фақат ўғил ва фақат қизлардан шаклланган гуруҳлар) «Тиббий билим асослари», «Ҳаёт ва турмуш одоби (Оилашунослик)» бўлимлари ўқитилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУнда, «Тиббий билим асослари»:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиринчи тиббий ёрдам кўрсатиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиринчи тиббий ёрдам кўрсатиш тартиби ва қоидаларини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли жароҳатланиш, шикастланиш, эпидемиологик касалликларнинг олдини олиш тушунчаларига эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжароҳатланганда, куйганда, кучли таъсир этувчи заҳарли моддалар, эпидемиологик касалликлар тарқалганда ва нурланишдан шикастланганларга, фавқулодда вазиятларда руҳий зўриқиш ҳолатларида биринчи тиббий ёрдам кўрсатади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲаёт ва турмуш одоби (Оилашунослик)»:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМиллий урф-одатлар, ўзаро мулоқот, оилада ота-она ўрни, фарзанд тарбияси ва бурч тушунчаларига эга бўлиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementА1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМиллий урф-одатлар, маросим ва анъаналарнинг шахснинг камолотидаги ўрнини, фарзандлик бурчи ва уни адо этишни, ота-онани ҳурмат қилиш, одоб-ахлоқ ва репродуктив саломатлик, ҳаё, ибо тушунчаларига эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмулоқот қоидалари, кун тартибини режалаштириш, этикет меъёрлари ва кўркамлик сирларини, кийиниш одоби ва озодалик, гигиена қоидалари, уй-рўзғор юмушлари, келинлик одоби ҳамда фарзанд тарбиясини билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21-§. Оила психологияси фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида оила психологияси фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Фанни ўзлаштириш даражаси |
Босқич мазмуни |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицейлар, касбҳунар коллежлари битирувчилари |
А1 |
«Оила психологияси» фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОила психологияси ўқув фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФаннинг мақсади: Ўқувчиларга оила психологиясига доир энг муҳим билимларни бериш ва улар асосида тегишли кўникма ва малакаларни шакллантириб, ёшларни оилавий ҳаётга тайёрлаш борасида компетенлиликни таъминлаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФаннинг вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Оила психологияси» фани, унинг мақсад ва вазифалари ҳақида маълумот бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоиланинг маънавий, ҳуқуқий, ижтимоий ва психологик асослари билан таништириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчи ёшларни оилани муқаддас билишга ўргатиш орқали уларни маънавий қадриятларга ҳурмат руҳида тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоиланинг ижтимоий келиб чиқиши тарихи, унинг турлари билан таништириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоиланинг ижтимоий ва этнопсихологик хусусиятлари бўйича тушунчалар ҳосил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда шахснинг шаклланишида оиланинг роли ҳақида тасаввур ҳосил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёшларни оиладаги шахслараро мулоқотга, хусусан ота-она ва бола муносабатларига тайёрлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёшларни оилавий ҳаётда кузатиладиган ўзгаришлар ҳақидаги илмий билимлар билан қуроллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёшларни оилавий ҳаётда юзага келадиган низоларга конструктив тус беришга, деструктив йўналишлардан сақланишга ўргатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёшларда муаммоли вазиятлардан психологик жиҳатдан оқилона чиқиш малакаларини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёшларни репродуктив хулқ асослари билан таништиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОила психологияси фани бўйича ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Оила психологиясига оид тушунчаларни билиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОила психологияси фанига оид атамаларни билади, уларни тўғри талқин қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоиланинг ҳуқуқий асослари билан танишади. Никоҳ-оила муносабатларининг келиб чиқиши тарихини, шарқ алломаларининг никоҳ-оила муносабатлари ҳақидаги қарашлари, оила турлари ва вазифалари ҳақидаги маълумотга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўсмирлик ва илк ўспиринлик давридаги ўғил-қизларнинг ёш-психологик хусусиятларини фарқлайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоилада шахслараро муносабатлар ва мулоқот психологияси, оилавий низолар психологияси ва ажралиш, унинг сабаб, оқибатлари ҳақида хулоса чиқара олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрепродуктив хулқнинг психологик асослари ҳақида тасаввурларини кенгайтиришни, эрта оила қуришнинг салбий оқибатларини тасаввур қилади ва моҳиятини тушунади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпсиходиагностик тестлардан фойдалана олишни билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Оилавий ҳаётга тайёрлик компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОиланинг маънавий қадрият эканлигини тушунади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли мижозли хусусиятларига эга бўлган шахсларда севги-муҳаббат туйғуларининг кечишини таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementникоҳ олди омиллари ва уларнинг оила мустаҳкамлигига таъсирини англаш, керакли маълумотларни саралаш, оилавий мулоқотга тайёрлилик, оилага мослашувчанлик, оилада соғлом турмуш тарзини олиб бориш, никоҳ шартномасини тузиш бўйича тасаввурга эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоила бюджетини тўғри тақсимлаш ва амалда қўллаш тажрибасига эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Оиладаги шахслараро муносабатларни таҳлил эта олиш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОила турларининг оила барқарорлигига таъсирини таҳлил қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоилада шахслараро муносабатларнинг шахс психологиясига таъсирини тушунади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоилавий ҳаётда юзага келадиган низоли, муаммоли вазиятларнинг олдини олиш, улардан оқилона чиқиб кетиш йўлларини таҳлил қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22-§. Фалсафа фанлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида фалсафа (эстетика, диншунослик асослари, шахс ва жамият) фанларини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Стандарт даражаси |
Даража номланиши |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
А1 |
Эстетика фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
А1 |
Диншунослик асослари фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
А1 |
Шахс ва жамият фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФалсафа (эстетика, диншунослик асослари, шахс ва жамият) фанларини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭстетика:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭстетика фанини ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда эстетик тафаккурнинг юзага келиши ва тараққиётини, санъатдаги, турмушдаги, саноатдаги, табиатдаги нафосатнинг, гўзалликнинг инсон ҳаётида тутган ўрни тўғрисидаги тушунчаларни шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭстетика фанини ўқитишнинг вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда эстетик онг ва ижодий қобилиятнинг шаклланиши ҳамда ривожланишига кўмаклашиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ва умумбашарий эстетик қадриятларнинг мамлакатимиз ижтимоий-маънавий ҳаётидаги аҳамиятини кўрсатиб бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёш авлодда гўзалликка, улуғворликка нисбатан муҳаббат ҳиссини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларга ҳақиқий санъат асарларининг миллат ва жамият ҳаётидаги улкан маънавий ҳодиса эканилигини уқтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда санъатни чуқур тушуниш малакасини ҳосил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларга техника эстетикаси ва дизайннинг, табиат эстетикаси, турмуш эстетикаси ҳамда спорт эстетикасининг эркин, демократик жамият тараққиётидаги беқиёс аҳамиятини англатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфанни ўрганишда ижодийлик, илмийлик, тарихийлик, холислик тамойилларига амал қилиш ҳамда манбалар билан ишлаш кўникмасини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг амалий машғулотларда эстетик воқелик ва эстетик объектлар билан бевосита муносабатда бўлишларига эришишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиншунослик асослари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиншунослик асослари фанини ўқитишнинг мақсади: — ўқувчи ёшларга жамият ва инсон маънавий ҳаётининг муҳим таркибий қисми бўлган дин ва унинг таълимоти, тарихи тўғрисида илмий-назарий тушунчалар бериш, уларни диний бағрикенглик руҳида тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёшларда дин ва унинг турли шакллари, йўналиши ва оқимлари ҳақида тўғри илмий хулосалар чиқара оладиган дунёқарашни шакллантириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиншунослик асослари фанини ўқитишнинг вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчилар онгига фуқароларнинг фаолияти виждон эркинлигига доир қонун талабларига мувофиқ эканлиги ҳамда эътиқоди соғлом шахс маънавиятида миллий ва диний қадриятлар уйғунлигининг ўзига хос жиҳатларини сингдириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдин, унинг моҳияти ва мазмуни, эзгулик ғоялари билан ўқувчиларни қуроллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний қадриятларнинг умуминсоний ва миллий қадриятлар билан муштарак жиҳатларини таҳлил қилиш орқали диний эътиқод ва ҳис-туйғуларга ҳурмат руҳида тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиндан сиёсий мақсадларда фойдаланиш, экстремистик ва террорчилик жиноятларини ниқоблашнинг реакцион моҳиятини фош этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюртимизда виждон эркинлигининг кафолатланиши, маърифий исломнинг ривожланиши учун яратилган шарт-шароитлар билан ёшларни таништиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШахс ва жамият:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШахс ва жамият фанини ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementижтимоий билишга бўлган қизиқишга асосланган ҳолда Шахс ахлоқий маданиятининг, унинг ҳозирги тафаккур тарзи ва ижтимоий хатти-ҳаракатининг шаклланиши, ўзининг тақдирини ўзи белгилаши ва ўзини ўзи намоён этишини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШахс ва жамият фанини ўқитишнинг вазифалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинсон, унинг шахс сифатида шаклланиши, жамият, ижтимоий маданий тизим сифатида цивилизация ва унинг тарихи тўғрисида умумгуманитар ва олий мактаб тизимидаги ижтимоий-иқтисодий фанларнинг бундан кейинги ўқитилиши, мустақил таълим олиш ёки истиқболдаги касбий фаолият учун зарур бўлган билимлар тизимини ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтурли миллат ва элатларнинг ёнма-ён яшаши, турли конфессияларнинг мавжудлиги шароитида миллий ғояга, Ўзбекистон Республикасидаги бағрикенглик, конституциявий, демографиявий қадриятларни ҳурмат қилишни тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинсон ва жамият ҳаёти тўғрисидаги ахборотларни тўплаш, тизимлаштириш ва танқидий мулоҳаза қилиш малакаларини эгаллаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшаклланаётган фуқаролик жамияти ва демократик, ҳуқуқий давлат ҳаётида ҳамда миллатлараро муносабатлар ва оилавий турмуш соҳасида зарур бўлган коммуникатив амалий фаолият усулларини ўрганишдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementФалсафа (эстетика, диншунослик асослари, шахс ва жамият) фанлари бўйича ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭстетик маданиятга эга бўлиш (англаш; қадрлаш; қўллай олиш) компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтабиат ва жамият уйғунлигини англайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэстетик тушунчаларни англайди, таърифлайди ва уларни амалда қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнафосатни, гўзалликни тушунади ва англай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэстетик онг ва ижодий қобилиятга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ва умумбашарий эстетик қадриятларнинг мамлакатимиз ижтимоий-маънавий ҳаётидаги аҳамиятини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгўзалликка, улуғворликка нисбатан муҳаббат ҳиссига эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсанъатни чуқур тушуниш малакасига эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэстетик тарбиянинг мазмун-моҳиятини англаб етади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкреативлик қобилиятини шакллантиради ва амалиётда қўллай билади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиний эркинлик ва бағрикенглик (билиш, англаш, амал қилиш) компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementB1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдинлар ҳақида умумий маълумотларга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementимон-эътиқодли;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдинларнинг эзгулик моҳиятини англай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний ва миллий қадриятларнинг мазмун-моҳиятини англайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдунёвий давлатда диний муносабатлар ҳақида тушунчага эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдин маънавиятнинг ўзаги эканлигини ҳис этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдинлараро муносабатларда бағрикенг бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementён-атрофда бўлаётган воқеа-ҳодисаларга холис муносабат билдира олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖамият ва шахснинг ўзаро алоқадорлигини идрок эта олиш (билиш; англаш; қўллай олиш) компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамият ва шахс ҳақида назарий билимлар ва дунёқарашга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинсоннинг келиб чиқиш омиллари тўғрисида мустақил позицияга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуюк шахслар мақоми, уларнинг жамиятдаги ўрнини билади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementцивилизация, маданият ва қадриятлар узвийлигини англайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистонда ёшларнинг ижтимоий ҳимояси ва таълимига доир сиёсат асосларини билади ва яратилган имкониятлардан унумли фойдалана олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳозирги дунёнинг тузилиши, глобаллашув жараёнлари тўғрисидаги билимларга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамиятдаги воқеа ва ҳодисаларни баҳолайди, уларга холис муносабатда бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистоннинг ривожланиш йўллари ва омиллари ҳақидаги билимларга эга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллатлараро муносабатларда ўзаро ҳурмат билан муносабатда бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсоғлом ижтимоий муносабатга кириша олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementзиддиятлар қуршовида вазиятларни тўғри баҳолай олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбилим ва ижтимоий фаолликни намоён эта олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамиятдаги воқеа ва ҳодисаларга дахлдорлигини намоён қила олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23-§. Ўзбекистон Конституцияси фани
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида Ўзбекистон Конституцияси фанини ўрганиш босқичлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Таълим босқичи |
Битирувчилар |
Фанни ўзлаштириш даражаси |
Даража номланиши |
|
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими |
Академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари битирувчилари |
А1 |
«Ўзбекистон Конституцияси» фанини ўрганишнинг бошланғич даражаси |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Конституцияси фанини ўқитишнинг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Конституцияси фанини ўқитишнинг мақсади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКонституция ва қонунлар бўйича чуқур назарий ва амалий билимлар бериш, Конституциянинг жамиятдаги ўрни ва аҳамиятини, унинг мазмун-моҳиятини ўқувчилар онгига сингдириш, қонунларга ҳурмат уйғотиш, ёш авлоднинг ҳуқуқий онгини ошириш ва ҳуқуқий маданиятини юксалтириш ҳамда ҳуқуқий давлатни бунёд этишда фаол иштирок қиладиган ҳуқуқий билимга эга комил инсонни тарбиялашга қаратилган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Конституцияси фанини ўқитишнинг вазифаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларга давлат ва ҳуқуқнинг пайдо бўлиши, ривожланиш қонуниятлари, давлатнинг моҳияти, ҳуқуқнинг моҳияти, унинг зарурияти, давлат ва ҳуқуқнинг шакллари, функциялари, тизими ҳақидаги билим ва тушунчаларни шакллантиришдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКонституциявий қонун бўйича бериладиган таълимни юқори илмий-назарий ва тарбиявий савияда амалга ошириш орқали ўқув жараёнини фаоллаштириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳар бир ўқувчини ҳаётдаги амалий фаолиятида зарур бўлган Конституция бўйича ҳуқуқий билимлар билан қуроллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКонституциявий қонунларнинг мазмун ва моҳиятини ўргатиш орқали ўқувчиларни келажакка ишонч руҳида тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ҳуқуқий онги ва ҳуқуқий тафаккурини замон талаблари даражасида шакллантиришга эришиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг Конституция ва қонунлар бўйича ҳуқуқий саводхонлигини ошириш ва уларда ҳуқуқий маданиятли бўлиш ҳис-туйғуларини тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ўзи эгаллаётган мутахассислик ва касб-ҳунар йўналиши бўйича ҳуқуқий билимларини бойитиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКонституция ва қонунлар бўйича олган ҳуқуқий билимлари натижасида ўз ҳаётининг келажагини белгилаш, ўз Ватанининг дунёда муносиб ўрин эгаллашида ҳалол меҳнат қилиш билан ҳисса қўшиш ҳамда бошқа миллат вакилларининг ҳуқуқий манфаатларини ҳурмат қилиш руҳида тарбиялашдан иборатдир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Конституцияси фани бўйича ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган малака талаблари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМустақил фуқаролик позициясини шакллантириш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМустақил фикрлаш қобилияти ва дунёқараши шаклланади ҳамда мустақил қарорлар қабул қила олади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинсон эркинликлари — муайян бурч, мажбурият ва масъулият эканлигини ҳис қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКонституцияда давлат мустақиллиги, халқ, миллат ва инсон манфаати ҳамда демократик ғояларнинг устувор эканлигини англайди;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат ҳокимияти ва бошқарувини демократлаштириш концепциясига оид билимларни эгаллайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Конституциясидан олган билимларини амалиётда қўллаш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎз ҳуқуқ ва бурчларини амалга оширишда конституциявий-ҳуқуқий нормаларга риоя қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКонституция ва қонунларни ўрганиши асосида эркин фикрлайди, уларнинг маъносини тушунади ва ҳуқуқий терминларни тўғри қўллай олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНорматив-ҳуқуқий ҳужжатлар билан ишлаш компетенцияси
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementA1
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҲуқуқий олган билимларини норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар билан ишлашда кундалик ҳаётга татбиқ этади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжамиятдаги воқеа ва ҳодисаларга ҳуқуқий жиҳатдан муносабат билдира олади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги 187-сон қарорига
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими тўғрисидаги дипломларнинг давлат
НАМУНАЛАРИ
НАМУНАЛАРИ
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемик лицей дипломининг
ТАВСИФИ
ТАВСИФИ
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемик лицей дипломи намунаси 150 х 100 мм ўлчовда тўқ-кўк (аъло даражали диплом қизил-мармар) рангли ледериндан тайёрланган. Унинг юза томонида босма нақш усулида олтин рангда юқорида Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири туширилган, пастроқда давлат тилида «AKADEMIK LITSEY DIPLOMI» сўзлари ёзилган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАъло даражали дипломлар учун «OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI AKADEMIK LITSEY DIPLOMI» ва «REPUBLIC OF UZBEKISTAN DIPLOMA OF ACADEMIC LYCEUM» сўзларидан қуйида қизил-мармар рангда давлат тилида «Аъло даражали» ва инглиз тилида «With honourʼs» сўзлари ёзилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДипломнинг ички варақ ўлчами 142 х 95 мм, жойлашиш тартиби — горизонтал, офсет босма усулда, бўёқлар сони «оддий» — 4+№, «аъло даражали» — 5+№.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДипломнинг ҳар икки варағида саккизта позицияда: L ҳарфи ва еттита рақамли тартиб рақами ёзилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМуқова материали ранги битирувчилар дипломи — тўқ кўк, «аъло даражали» битирувчилар дипломи қизил-мармар рангли. Тўғри бурчакли (юмшоқ ёстиқча) билан қопланган қаттиқ муқова. Муқова материали — бумвинил (қоғоз қатлами асоси поливинилхлорид) тўқ кўк ва қизил-мармар рангли, материал қалинлиги 170 ± 20 мкм. Муқовада матн олтин ранг зарли қоғозда, диаметри 45 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат герби ва «AKADEMIK LITSEY DIPLOMI» номи қиздириб нақш солиш йўли билан ёзилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚоғоз тафсилоти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқоғоз-100% пахта, қалинлиги 140 ± 5г/м2, оқартиргичсиз, акс этмайдиган ультрабинафша нури;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёруғликда яхши кўринадиган «пахта кўсаги» кўринишидаги асосий уч ўлчовли сув белгиси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкўринадиган рангли тола қизил ва яшил тусда, қоғоз сиртида тартибсиз жойлашган, узунлиги 2,5 — 3 мм, «киприк» шаклида, ультрабинафша нурларисиз кўринади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкўринмайдиган тола кўк ва оч яшил тусда, қоғоз қатламида тартибсиз жойлашган, узунлиги 2,5 — 3 мм, «киприк» шаклида ультрабинафша нурлари остида кўринади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБосма тафсилоти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбосма жараёнида эксклюзив кимёвий турғун матбаа бўёқлари қўлланилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички варақнинг асосий фони оч жигарранг, икки тангир сеткадан пайдо бўлган ингичка синусоидал чизиқдан ташкил топган нусха кўчирмайдиган ҳимоя сифатида хизмат қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтангир сеткаларининг бири «ирис» эффектини қўллаш билан чоп этилади, яъни марказда яшил рангдан четлари бўйича ҳаво рангга равон ўтади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички варақ марказида Ўзбекистон Республикаси Давлат герби чоп этилади, диаметри 35 мм, саккиз бурчак билан ҳошияланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбланканинг тўрт бурчагида мураккаб чизиқли нақш жойлаштирилади. Бу нақшлар ҳар хил қалинликдаги чизиқлардан ташкил топади, шакли ва зичлиги бир-бирига қопланиб, ягона зарҳални юзага келтиради. Қалбакиликдан нусха кўчирмайдиган ва сканерланмайдиган ҳимоя сифатида хизмат қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички варақнинг икки тарафи марказида «Ҳумо» қуши (25 х 40 мм ўлчамли) қиёфасида кўринмайдиган тасвир жойлаштирилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик матн, бир неча бор катталаштирилгандагина кўринади, узлуксиз чизиқни юзага келтиради ва такрорланадиган «AKADEMIK LITSEY» сўз бирикмасидан иборат. Кичик матн юқори қисмида «ACADEMIC LYCEUM» сўзи «DIPLOM» сўзи остида ўнг тарафда жойлашади. Нусха тушириш ва қалбакилаштиришдан ҳимояланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсерия «L» ва етти хонали рақам, икки тарафда бир хил берилади. Рақам қора флуоресценция бўёғида чоп этилади, ультрабинафша нурларида яшил рангда ёруғлик сочади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Дипломнинг ички чап томони: | ||||
|
| ||||
| boʻyicha tamomladi. |
| | | |
|
M.Oʻ |
Davlat attestatsiya komissiyasi raisi |
Direktor |
||
| | | | | |
|
_______ shahri (tumani), _______ yil |
Roʻyxat raqami ______________ | |||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Дипломнинг ички ўнг томони: | ||||
|
| ||||
| in 20___ entered | | | | |
|
________________________________________________________________________ | ||||
| ________________________________________________________________________ and in 20___completed | ||||
|
________________________________________________________________________ | ||||
| ________________________________________________________________________ having speсialized in | ||||
|
________________________________________________________________________ | ||||
| | | | | |
|
(Seal) |
Chairperson of the State |
Director Secretary |
||
| | | | | |
|
____city (district)_20____year Registration Number______________ | ||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАкадемик лицейни тамомлаган битирувчиларга диплом билан бирга ўзлаштиришнинг якуний баҳолари (рейтинг баллари)дан кўчирма варақ берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиплом кўчирма варағида академик лицей номи, ўқув режасидаги фанлар ва улардан олинган рейтинг баллари ҳамда Давлат аттестацияси натижалари кўрсатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| Академик лицей битирувчиси дипломига кўчирма варақ: | ||||||||||||
|
(Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири) | ||||||||||||
| davrida quyidagi fanlarni оʻrgandi hamda ushbu bahоlarni оldi: | ||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | |
|
T/r |
Fanlar nomi |
Oʻquv rejasida belgilangan soatlar miqdori |
Toʻplangan reyting ballari | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||
|
I. UMUMTAʼLIM FANLARI | ||||||||||||
|
1. |
Ona tili va adabiyot |
|
| |||||||||
|
2. |
Chet tili (__________ ) |
|
| |||||||||
|
3. |
Оʻzbek (rus) tili |
|
| |||||||||
|
4. |
Tarix ( Oʻzbekiston tarixi, jahon tarixi) |
|
| |||||||||
|
5. |
Matematika |
|
| |||||||||
|
6. |
Informatika va axborot texnologiyalari |
|
| |||||||||
|
7. |
Fizika. Astronomiya |
|
| |||||||||
|
8. |
Kimyo |
|
| |||||||||
|
9. |
Biologiya |
|
| |||||||||
|
10. |
Amaliy geografiya |
|
| |||||||||
|
11. |
Chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorgarlik |
|
| |||||||||
|
12. |
Jismoniy tarbiya |
|
| |||||||||
|
13. |
Maʼnaviyat asoslari |
|
| |||||||||
|
14. |
Falsafiy fanlar: (Shaxs va jamiyat, dinshunoslik asoslari, estetika) |
|
| |||||||||
|
15. |
Oila psixologiyasi |
|
| |||||||||
|
16. |
Нuquqshunoslik |
|
| |||||||||
|
17. |
Oʻzbekiston Konstitutsiyasi |
|
| |||||||||
|
18. |
Milliy istiqlol gʻoyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar |
|
| |||||||||
|
19. |
|
|
| |||||||||
|
20. |
|
|
| |||||||||
|
21. |
|
|
| |||||||||
|
22. |
|
|
| |||||||||
|
23. |
|
|
| |||||||||
|
24. |
|
|
| |||||||||
|
25. |
|
|
| |||||||||
|
26. |
|
|
| |||||||||
|
27. |
|
|
| |||||||||
|
28. |
|
|
| |||||||||
|
II. YAKUNIY DAVLAT ATTESTATSIYASI | ||||||||||||
|
1. |
|
|
| |||||||||
|
2. |
||||||||||||
|
3. |
||||||||||||
|
4. |
||||||||||||
|
5. |
| | | |||||||||
|
6. |
| | | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | |
| | Direktоr Оʻquv ishlari bоʻyicha direktоr оʻrinbоsari 20___ yil «___» __________da berildi Rоʻyxatga olish raqami ____________. |
| | | | | | |||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасб-ҳунар коллежи дипломи
ТАВСИФИ
ТАВСИФИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасб-ҳунар коллежи дипломи 150 х 100 мм ўлчовда яхлит қопланган яшил (аъло даражали диплом қизил-мармар) рангли ледериндан тайёрланган кўринишга эга. Унинг юза томонида босма нақш усулида олтин рангда Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири туширилади ва ундан пастроқда давлат тилида «KASB-НUNAR KOLLEJI DIPLOMI»сўзи ёзилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАъло даражали дипломлар учун «OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI KASB-НUNAR KOLLEJI DIPLOMI» ва «REPUBLIС OF UZBEKISTAN DIPLOMA OF PROFESSIONAL COLLEGE» сўзларидан қуйида қизил-мармар рангда давлат тилида «Аъло даражали» ва инглиз тилида «With honourʼs» сўзлари ёзилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДипломнинг ички варақ ўлчами 142 х 95 мм, жойлашиш тартиби — горизонтал, офсет босма усулда, бўёқлар сони «оддий» — 4+№, «аъло даражали» — 5+№.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДипломнинг ҳар икки варағида саккизта позицияда: К ҳарфи ва еттита рақамли тартиб рақами ёзилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМуқова материали ранги битирувчилар дипломи — тўқ яшил, «аъло даражали» битирувчилар дипломи қизил-мармар рангли. Тўғри бурчакли (юмшоқ ёстиқча) билан қопланган қаттиқ муқова. Муқова материали — бумвинил (қоғоз қатлами асоси поливинилхлорид) тўқ яшил ва қизил-мармар рангли, материал қалинлиги 170 ± 20 мкм. Муқовада матн олтин ранг зарли қоғозда, диаметри 45 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат герби ва «KASB-НUNAR KOLLEJI DIPLOMI» номи қиздириб нақш солиш йўли билан ёзилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚоғоз тафсилоти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқоғоз — 100% пахта, қалинлиги 140 ± 5 г/м2, оқартиргичсиз, акс этмайдиган ультрабинафша нури;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёруғликда яхши кўринадиган «пахта кўсаги» кўринишидаги асосий уч ўлчовли сув белгиси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкўринадиган рангли тола қизил ва яшил тусда, қоғоз сиртида тартибсиз жойлашган, узунлиги 2,5 — 3 мм, «киприк» шаклида, кўз билан кўринади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкўринмайдиган тола кўк ва оч яшил тусда, қоғоз қатламида тартибсиз жойлашган, узунлиги 2,5 — 3 мм, «киприк» шаклида ультра бинафша нурлари остида кўринади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБосма тафсилоти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбосма жараёнида эксклюзив кимёвий турғун матбаа бўёқлари қўлланилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички варақнинг асосий фони оч жигарранг, икки тангир сеткадан пайдо бўлган ингичка синусоидал чизиқдан ташкил топган нусха кўчирмайдиган ҳимоя сифатида хизмат қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтангир сеткаларининг бири «ирис» эффектини қўллаш билан чоп этилади, яъни марказда яшил рангдан четлари бўйича ҳаво рангга равон ўтади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички варақ марказида Ўзбекистон Республикаси Давлат герби чоп этилади, диаметри 35 мм, саккиз бурчак билан ҳошияланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбланканинг тўрт бурчагида мураккаб чизиқли нақш жойлаштирилади. Бу нақшлар ҳар хил қалинликдаги чизиқлардан ташкил топади, шакли ва зичлиги бир-бирига қопланиб, ягона зарҳални юзага келтиради. Қалбакиликдан нусха кўчирмайдиган ва сканерланмайдиган ҳимоя сифатида хизмат қилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички варақнинг икки тарафи марказида «Ҳумо» қуши (25х40 мм ўлчамли) қиёфасида кўринмайдиган тасвир жойлаштирилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкичик матн, бир неча бор катталаштирилгандагина кўринади, узлуксиз чизиқни юзага келтиради ва такрорланадиган «KASB-НUNAR KOLLEJI» сўз бирикмасидан иборат. Кичик матн юқори қисмида «KASB-НUNAR KOLLEJI DIPLOMI» сўзи остида чап тарафда ва «REPUBLIС OF UZBEKISTAN» сўзи остида ўнг тарафда жойлашади. Нусха тушириш ва қалбакилаштиришдан ҳимояланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсерия «K» ва етти хонали рақам, икки тарафда бир хил берилади. Рақам қора флуоресценция бўёғида чоп этилади, ультрабинафша нурларида яшил рангда ёруғлик сочади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Дипломнинг ички чап томони: | ||||
|
| ||||
| boʻyicha tamomladi. | | | | |
| Davlat attestatsiya komissiyasining 20___ yil «___» _____________________dagi qaroriga binoan unga ______________________________________________________________ _________________________________________________________________kasbi va ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________ ixtisoslik(lar) berildi. | ||||
| | | | | |
|
M.Oʻ |
Davlat attestatsiya komissiyasi raisi |
Direktor |
||
| | | | | |
|
_______ shahri (tumani), _______ yil |
Roʻyxat raqami ______________ | |||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Дипломнинг ички ўнг томони: | ||||
|
| ||||
| in 20__ entered | ||||
|
________________________________________________________________________ | ||||
| ________________________________________________________________________ and in 20___completed the full course offered by the ________________________________________________________________________ (name of secondary specialized educational establishment) ________________________________________________________________________ Нaving specialized in | ||||
|
________________________________________________________________________ | ||||
| By the decision of the State Attestation Comission on « __» __________ 20 ____ ________________________________________________________________________ Нe/she is qualified as | ||||
|
________________________________________________________________________ | ||||
| and has the following speacialities ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ | ||||
| | | | | |
|
(Seal) |
Chairperson of the State |
Director Secretary |
||
| | | | | |
|
____city (district)_20____year Registration Number______________ | ||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКасб-ҳунар коллежини тамомлаган битирувчиларга диплом билан бирга ўзлаштиришнинг якуний баҳолари (рейтинг баллари)дан кўчирма варақ берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиплом кўчирма варағида касб-ҳунар коллежи номи, ўқув режасига мувофиқ равишда ўтилган фанлар ва улардан олинган рейтинг баллари, шунингдек, якуний Давлат аттестацияси натижалари кўрсатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| Касб-ҳунар коллежи битирувчиси дипломига кўчирма варақ: | ||||||||||||
|
(Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири) | ||||||||||||
| оʻqish davrida quyidagi fanlarni оʻrgandi hamda ushbu bahоlarni оldi: | ||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | |
|
T/r |
Fanlar nomi |
Oʻquv rejasida belgilangan soatlar miqdori |
Toʻplangan reyting ballari | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||
|
I. UMUMTAʼLIM FANLARI | ||||||||||||
|
1. |
Ona tili va adabiyot |
|
| |||||||||
|
2. |
Chet tili (__________ ) |
|
| |||||||||
|
3. |
Оʻzbek (rus) tili |
|
| |||||||||
|
4. |
Tarix ( Oʻzbekiston tarixi, jahon tarixi) |
|
| |||||||||
|
5. |
Matematika |
|
| |||||||||
|
6. |
Informatika va axborot texnologiyalari |
|
| |||||||||
|
7. |
Fizika. Astronomiya |
|
| |||||||||
|
8. |
Kimyo |
|
| |||||||||
|
9. |
Biologiya |
|
| |||||||||
|
10. |
Amaliy geografiya |
|
| |||||||||
|
11. |
Chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorgarlik |
|
| |||||||||
|
12. |
Jismoniy tarbiya |
|
| |||||||||
|
13. |
Maʼnaviyat asoslari |
|
| |||||||||
|
14. |
Falsafiy fanlar: (Shaxs va jamiyat, dinshunoslik asoslari, estetika) |
|
| |||||||||
|
15. |
Oila psixologiyasi |
|
| |||||||||
|
16. |
Нuquqshunoslik |
|
| |||||||||
|
17. |
Oʻzbekiston Konstitutsiyasi |
|
| |||||||||
|
18. |
Milliy istiqlol gʻoyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar |
|
| |||||||||
|
II. KASBIY FANLAR | ||||||||||||
|
1. |
| | | |||||||||
|
2. |
|
|
| |||||||||
|
3. |
|
|
| |||||||||
|
4. |
|
|
| |||||||||
|
5. |
|
|
| |||||||||
|
6. |
|
|
| |||||||||
|
7. |
|
|
| |||||||||
|
8. |
|
|
| |||||||||
|
9. |
|
|
| |||||||||
|
10. |
|
|
| |||||||||
|
11. |
|
| ||||||||||
|
12. |
|
|
| |||||||||
|
13. |
|
|
| |||||||||
|
14. |
|
|
| |||||||||
|
15. |
|
|
| |||||||||
|
16. |
|
| ||||||||||
|
17. |
|
|
| |||||||||
|
18. |
|
|
| |||||||||
|
19. |
|
|
| |||||||||
|
20. |
|
|
| |||||||||
|
21. |
| | | |||||||||
|
II. YAKUNIY DAVLAT ATTESTATSIYASI | ||||||||||||
|
1. |
|
|
| |||||||||
|
2. |
||||||||||||
|
3. |
||||||||||||
|
4. |
||||||||||||
|
5. |
| | | |||||||||
|
6. |
| | | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | |
| | Kоllej direktоri Ishlab chiqarish taʼlimi bоʻyicha direktоr оʻrinbоsari 20___ yil «___» __________da berildi Rоʻyxatga olish raqami ____________ |
| | | | |||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги 187- сон қарорига
5-ИЛОВА
5-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари учун умумтаълим фанларидан ўқув-методик мажмуаларнинг янги авлодини ишлаб чиқишга қўйиладиган
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУМУМИЙ ТАЛАБЛАР
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Мазкур Умумий талаблар Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги, «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Умумтаълим мактаблари ўқувчиларини дарсликлар билан таъминлаш тизимини такомиллаштириш борасидаги қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2006 йил 31 майдаги 362-сон, Вазирлар Маҳкамасининг «2005 — 2009 йилларда умумтаълим мактаблари учун дарсликлар ва ўқув-методик қўлланмалар нашр этиш дастури тўғрисида» 2004 йил 22 ноябрдаги 548-сон ҳамда «2009 — 2013 йилларда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун ўқув қўлланмаларини нашр этиш дастури тўғрисида» 2009 йил 20 мартдаги 80-сон қарорларига мувофиқ, умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқиш тартибини белгилайди.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Мазкур Умумий талабларда қуйидаги асосий тушунчалар қўлланилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқув-методик мажмуа — дарслик, машқ дафтари, ўқитувчи учун методик қўлланма, дарсликларнинг мультимедиали иловасидан иборат мажмуа.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДарслик — давлат таълим стандартларига мувофиқ ўқув дастури асосида дидактик, методик, педагогик-психологик, эстетик ва гигиеник талабларга жавоб берадиган, ўқув фанининг мавзулари тўлиқ ёритилган, унинг асослари мукаммал ўзлаштирилишига қаратилган, ўқув фанининг мақсад ва вазифаларидан келиб чиққан ҳолда таълим олувчиларнинг ёши ва психофизиологик хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда ишлаб чиқиладиган, назарий маълумотлардан ташқари амалий-тажриба ва синов машқларини қамраб олган китоб шаклидаги ўқув нашри.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМашқ дафтари — дарсликнинг таркибий қисми ҳисобланадиган, давлат таълим стандартларига мувофиқ ўқувчилар томонидан эгалланган билим ва кўникмаларни мустаҳкамлаш ҳамда ўқув фанининг мавзуларига мос равишда ишлаб чиқилган, мантиқ ва тафаккурни ривожлантиришга қаратилган (кроссвордлар, бошқотирмалар, мантиқий фикрлашга ундовчи топшириқлар ва ҳоказо) топшириқлардан иборат бўлган дидактик восита.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқитувчи учун методик қўлланма — дарсликдаги ҳар бир мавзуни самарали ўқитиш методикаси, қўшимча синов топшириқлари ва ўқитувчининг дарсни қизиқарли ташкил этишига оид бошқа методик кўрсатмалар берилган, ҳар бир дарснинг мақсади, дарсда фойдаланиладиган воситалар ва улардан фойдаланиш усуллари, дарснинг мазмуни, амалий машғулотлар, қўшимча топшириқлар ва бошқалар ҳақида методик кўрсатмалар аниқ баён қилинган китоб шаклидаги ўқув нашри.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДарсликларнинг мультимедиали иловалари — ахборот-коммуникация технологиялари ёрдамида ўқув фанига оид материалларни давлат таълим стандарти ва ўқув дастурига мос равишда ёрита оладиган, ўқув фанини самарали ўзлаштиришга, ўқувчиларнинг мустақил таълим олишига кўмаклашувчи ҳамда видео, овоз, анимация, жадвал, матн ва луғатларни ўз ичига олган, билимларни назоратдан ўтказиш ва мустаҳкамлашга йўналтирилган, ўқув фанининг асосий мазмунини бойитадиган қўшимча материалга эга бўлган ёки шу каби манбаларга мурожаатларни ўз ичига олган интерактив электрон ахборот-таълим ресурси.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ўқув-методик мажмуалар давлат таълим стандартлари, ўқув режа ва дастурларига мувофиқ, дидактик, методик, педагогик-психологик, эстетик ва гигиеник талаблар асосида ишлаб чиқилган дарслик, машқ дафтари, ўқитувчи учун методик қўлланма ва дарсликнинг мультимедиали иловаларини ўз ичига олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқиш қонун ҳужжатлари ҳамда ушбу Умумий талабларга мувофиқ амалга оширилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқишнинг мақсад ва вазифалари
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқишнинг мақсади умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун замонавий фан ва техника ривожини ҳисобга олган ҳолда компетенциявий ёндашув талаблари асосида ўқув материаллари мазмуни ва сифатини такомиллаштириш ҳамда ушбу соҳадаги илғор хорижий тажрибани самарали татбиқ этишдан иборат.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқишнинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув-методик мажмуаларнинг янги авлодини ишлаб чиқиш принциплари ҳамда уларнинг мазмуни ва сифатига қўйиладиган талабларни белгилаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда миллий ғурур ва ифтихор, моддий ва маънавий меросга қадриятли муносабатни таркиб топтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат таълим стандартлари талаблари асосида ўқувчилар томонидан билим, кўникма ва малака ҳамда компетенцияларнинг тўлиқ ўзлаштирилишига эришиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда мустақил ва эркин фикрлашни ҳамда уларнинг ижодий қобилиятларини ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementянги авлод ўқув-методик мажмуаларини яратиш ва амалиётга жорий этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда илмий дунёқараш ва глобал тафаккур юритиш компетентлигини шакллантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумтаълим фанларини ўқитишнинг принципиал янги методологияси асосида таълим-тарбия самарадорлигини ошириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқиш принциплари
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқиш қуйидаги принциплар асосида амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув-методик мажмуалар таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий принциплари асосида яратилганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ақлий ва жисмоний имкониятлари, ёши, психофизиологик хусусиятлари, билим даражаси, қизиқишлари, лаёқатлари ҳисобга олинганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларда ватанпарварлик ва миллий ғурур ҳиссини шакллантиришга қаратилганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementумумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг зарур ҳажми берилганлиги, ўқувчиларда мустақил ижодий фикрлаш, ташкилотчилик қобилияти ва амалий тажриба кўникмаларини ривожлантиришга йўналтирилганлиги.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқишга қўйиладиган талаблар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Ўқув-методик мажмуаларни ишлаб чиқишга қуйидагича талаблар қўйилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДидактик талаблар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчи томонидан ўқув материалларининг тўлиқ ўзлаштирилишини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнлар ахборот беришга эмас, балки ўқув фанининг мазмун-моҳиятини тушунтириш мақсадларига хизмат қилиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқизиқарли, лўнда ва ҳамма учун қулай ва табақалаштирилган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementилмий дунёқарашни шакллантириш, ватанпарварлик ва миллатлараро тотувлик талабларига жавоб бериши, аниқ далилларга асосланган материаллардан таркиб топиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълимнинг кундалик ҳаёт ва амалиёт ўртасидаги боғлиқлигини таъминлашга, олинган билимларни амалиётда қўллай олиш лаёқатлари шакллантирилишига, бошқа ўқув фанлари билан узвий боғлиқликни таъминлашга йўналтирилган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрасмлар кўринишидаги иллюстрациялар: хариталар, чизмалар, схемалар, жадваллар, диаграммалар ва фотосуратлар билан безатилган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementянги тушунчалар, атамалар, қоидалар, формулалар, таърифлар ва шу кабилар луғат кўринишида ифодаланган бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИлмий-методик талаблар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфан-техниканинг сўнгги ютуқларини ўзида акс эттириши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув фани мавзуларининг мазмунан яхлитлиги таъминланган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув фани мавзулари ўзбек адабий тили қоидаларига тўлиқ риоя қилган ҳолда оддий ва содда, тушунарли ва равон тилда баён қилиниши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмантиқий кетма-кетликка ва изчилликка амал қилиниши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмиллий ғоя ва Ўзбекистон халқининг менталитетига зид бўлмаган тегишли иллюстрациялар билан бойитилиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсавол ва топшириқлар аниқ ифодаланган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни фикрлашга, ёзишга, тасвирлашга, чизма чизишга, ҳисоблашга, амалий ишларни бажаришга, тажрибалар ўтказишга ўргатишда педагогик технологиялардан фойдаланиш назарда тутилган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбир тушунчанинг икки хил атама билан ифодаланишига, саналарни келтиришда мавҳумликка йўл қўйилмаслиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб-ҳунарга йўналтиришга оид матнлар ва расмлар, изоҳли луғат, техник ижодкорлик ва мантиқий тафаккурни ўстиришга қаратилган лойиҳалаш ҳамда моделлаштириш юзасидан топшириқларни қамраб олган бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПедагогик-психологик талаблар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкенг жамоатчилик томонидан тан олинган илмий асосланган маълумотлар, ўқувчиларнинг билим даражалари, эслаб қолиш қобилиятлари, тафаккури ҳисобга олинган ҳолда воқеа ва ҳодисаларнинг моҳиятини англашга ва амалий қизиқишларини ривожлантиришга, билим олишга ва амалий фаолият билан шуғулланишга бўлган эҳтиёжларини тўлақонли қондиришга йўналтирилган бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув фани мавзуларининг ўқувчи ёши ва психофизиологик хусусиятларига мос ҳолда берилиши, маълум фактлар, тушунчалар, қоидалар ва фанлараро боғлиқликни ҳисобга олган ҳолда тушунарли баён қилиниши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг янгиликларни қабул қилиш қобилиятлари, олдин олган билимларини ўзлаштирганлик даражаси ҳисобга олинган бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЭстетик талаблар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementимкон даражасида ёрқин, рангли, қизиқарли ва чиройли бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматнлар ўқувчига маълум ижобий ҳиссий таъсирларни ўтказиши ва ўқув фанига қизиқиш уйғотиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбўлим, боб, параграф ва мавзулар матнларининг турли шакл ва ранглар билан ажратилиши, мутаносиблиги таъминланиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрасм ва тасвирлар бадиий эстетик талабларга жавоб бериши, аниқ ва тиниқ ифодаланиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГигиеник талаблар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementматн ва иллюстрациялар санитария қоидалари, нормалари ва гигиена нормативларига мос бўлиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳарфларнинг катталиги ва қоғознинг сифати (оғирлиги, қалинлиги, оқлиги ва шаффофлиги) Вазирлар Маҳкамасининг «Таълим муассасалари учун матбаа маҳсулотларининг хавфсизлиги тўғрисидаги умумий техник регламентни тасдиқлаш тўғрисида» 2015 йил 3 июндаги 146-сон қарори талабларига мос бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги 187-сон қарорига
6-ИЛОВА
6-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига киритилаётган ўзгартиришлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Вазирлар Маҳкамасининг 2011 йил 26 августдаги 244-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 2011 й., 8-сон, 73-модда) билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази тўғрисида низомнинг 8-банди тўққизинчи хатбошидаги «тармоқ таълим стандартлари» сўзлари «академик лицейлар таълим йўналишлари ва касб-ҳунар коллежлари тайёрлов йўналишлари бўйича малака талаблари» сўзлари билан алмаштирилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Вазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 6 июлдаги 200-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 2012 й., 7-сон, 49-модда) билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикасида ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тўғрисидаги низомда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) 17-банд қуйидаги таҳрирда баён қилинсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«ўрта махсус, касб-ҳунар таълими сифатини назорат қилиш қуйидаги усулларда олиб борилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementички назорат — ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси томонидан амалга оширилади ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини бошқариш бўйича ваколатли давлат органи томонидан тасдиқланган рейтинг назорат тизими ҳақидаги низом асосида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementташқи назорат — Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланган низом асосида амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат-жамоат назорати — таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органи ва у билан келишилган ҳолда нодавлат нотижорат ташкилотлари ва кадрларга талабгорлар томонидан амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementякуний давлат аттестацияси — ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида якуний давлат аттестациясини ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга мувофиқ амалга оширилади».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) 20-банднинг иккинчи хатбошидаги «тармоқ таълим стандартларини» сўзлари «академик лицейлар таълим йўналишлари ва касб-ҳунар коллежлари тайёрлов йўналишлари бўйича малака талабларини» сўзлари билан алмаштирилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Вазирлар Маҳкамасининг 2013 йил 8 майдаги 124-сон қарорига 1-илова «Умумий қоидалар» бўлимининг ўнинчи хатбоши чиқариб ташлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги 187-сон қарорига
7-ИЛОВА
7-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 2020 йил 1 сентябрдан бошлаб ўз кучини йўқотган деб ҳисобланадиган қарорлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРЎЙХАТИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Вазирлар Маҳкамасининг «Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида» 1999 йил 16 августдаги 390-сон қарори.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида» 2000 йил 16 октябрдаги 400-сон қарори.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида» (Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Малакали педагог кадрлар тайёрлаш ҳамда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларини шундай кадрлар билан таъминлаш тизимини янада такомиллаштиришга оид чора-тадбирлар тўғрисида» 2012 йил 28 майдаги ПҚ-1761-сон қарори)» 2012 йил 10 августдаги 243-сон қарорига илованинг 1-банди.
Кейинги таҳрирга қаранг.