Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«БАРКАМОЛ АВЛОД» БОЛАЛАР МАРКАЗЛАРИ ТЎҒРИСИДАГИ НИЗОМНИ ТАСДИҚЛАШ ҲАҚИДА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
LexUZ шарҳиМазкур қарор Ўзбекистан Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 27 майдаги 331-сонли «Мактабдан ташқари таълим тизимини такомиллаштиришнинг қўшимча чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорига асосан ўз кучини йўқотган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Мактабдан ташқари таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2011 йил 28 февралдаги 50-сон қарорига асосан Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. «Баркамол авлод» болалар марказлари тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Вазирлар Маҳкамасининг 1995 йил 18 февралдаги 59-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 1995 й., 2-сон, 5-модда) билан тасдиқланган Мактабдан ташқари муассаса тўғрисида низомнинг 2-бандига қуйидаги мазмундаги хатбоши қўшилсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Баркамол авлод» болалар марказлари фаолиятининг хусусиятлари Вазирлар Маҳкамасининг алоҳида қарорида белгиланади».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари А.Н. Арипов зиммасига юклансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг Бош вазири Ш. МИРЗИЁЕВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2011 йил 11 май,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element130-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2011 йил 11 майдаги 130-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Баркамол авлод» болалар марказлари тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонунига асосан «Баркамол авлод» болалар марказлари (кейинги ўринларда «Марказ» деб аталади) фаолиятини тартибга солади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Марказ ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ва унинг ҳудудий органлари ҳамда маҳаллий давлат ҳокимияти органларининг қарорлари ва бошқа ҳужжатларига, ушбу Низомга ҳамда ўз Уставига амал қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Марказ давлат муассасаси шаклидаги юридик шахс ҳисобланади, ўз уставига, банк ҳисоб рақамига, Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи ёзилган муҳрга, юридик манзили кўрсатилган штампга ва бланкаларга эга бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Марказ Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан тасдиқланадиган «Баркамол авлод» болалар марказининг намунавий устави асосида ўз уставини ишлаб чиқади. Устав муассис томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Тошкент шаҳар ва вилоятлар халқ таълими бошқармалари ҳамда туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари тегишли равишда Марказларнинг муассислари ҳисобланади.
(5-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 30 сентябрдаги 822-сонли қарори таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 30.09.2019 й., 09/19/822/3840-сон)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Марказларнинг умумий фаолияти Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан мувофиқлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРеспублика миқёсидаги Марказлар Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги тасарруфида, Қорақалпоғистон Республикаси Маркази Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги тасарруфида, Тошкент шаҳар ва вилоятлар Марказлари тегишли халқ таълими бошқармалари тасарруфида ҳамда туман (шаҳар) Марказлари тегишли туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари тасарруфида фаолият юритади.
(6-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 30 сентябрдаги 822-сонли қарори таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 30.09.2019 й., 09/19/822/3840-сон)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Марказ Ўзбекистон Республикасида жорий этилган узлуксиз таълим тизимининг таркибий қисми бўлган давлат мактабдан ташқари таълим муассасаси ҳисобланади, ўқувчиларга қўшимча таълим-тарбия беришга мўлжалланган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII. Марказнинг асосий вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Қуйидагилар Марказнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementболаларнинг эҳтиёжлари ва қизиқишларига мувофиқ уларнинг ижодий ва бадиий қобилиятларини ривожлантириш, уларнинг фойдали дам олишини ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмеҳнатсеварликни, касб тайёргарлигининг дастлабки ўқув ва кўникмаларини сингдириш, фан ва техникани ривожлантиришнинг истиқболли йўналишларига мувофиқ техник воситалар ва компьютер технологиялари ишини ўрганишни ташкил этган ҳолда болалар техник ижодкорлигини ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementболалар томонидан жонажон ўлка тарихи, археологик ва маданий мерос чуқур ўрганилиши, мамлакатимизнинг табиий бойликлари билан таништириш ҳамда экология ва атроф муҳит муҳофазаси соҳасидаги асосий билимларни эгаллаб олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмактабдан ташқари таълим тизимига илғор педагогик усуллар ва методлардан, замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланган ҳолда ўқитишнинг янги шаклларини кенг жорий этиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIII. Марказ фаолиятини ташкил этиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Марказ кўп тармоқли бўлиб, у фаолият юритадиган ҳудуднинг хусусияти, ўқувчиларнинг қизиқишлари ва эҳтиёжларига кўра уларнинг ижодий имкониятларини янада ривожлантиришга қаратилган техник, бадиий ижодиёт, ўлкашунослик ва экология йўналишларини ўз ичига олган ҳолда фаолият кўрсатади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ 6 ёшдан 18 ёшгача бўлган болаларга уларнинг ҳар томонлама камол топишлари ва бўш вақтларини мазмунли ўтказишлари учун кенг имкониятлар яратади.
(9-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 12 майдаги 275-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 20-сон, 361-модда)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ муассис томонидан давлат муассасаси сифатидаги ташкилий-ҳуқуқий шаклда ташкил этилади ва қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда маҳаллий давлат ҳокимияти органларидан рўйхатдан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Марказ алоҳида бинода ёки умумтаълим мактаблари биноларининг алоҳида ўқув блокларида алоҳида кириш жойи билан таъминланган ва мактабдаги ўқиш жараёнига халақит бермайдиган ҳолда ташкил қилинади ҳамда мустақил равишда фаолият кўрсатади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУмумтаълим мактаблари биноларининг алоҳида ўқув блокларида ташкил қилинган Марказларда электр энергиясини ҳисобга олишнинг алоҳида приборлари ўрнатилади ва электр энергияси учун тўловлар электр таъминоти ташкилоти билан белгиланган тартибда тузилган шартнома бўйича амалга оширилади. Қолган коммунал харажатлар эса Марказлар эгаллаб турган бинонинг майдони ва ҳажмидан келиб чиқиб, умумтаълим мактабларига молия органлари билан келишув бўйича қопланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШунингдек, Марказ тасарруфида сайёҳлик базалари ва ўқув тажриба-синов майдончалари ҳам ташкил этилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ тегишли маҳаллий давлат ҳокимияти органлари билан биргаликда моддий-техника базасини мустаҳкамлашга оид чора-тадбирларни амалга оширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Марказда техник, бадиий ижодиёт, ўлкашунослик ва экология йўналишларидаги тўгараклар ташкил этилади. Марказда ташкил этиладиган тўгараклар рўйхати Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги томонидан тасдиқланади.
(11-банднинг биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 12 майдаги 275-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 20-сон, 361-модда)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТўгараклар ўз фаолиятини ўқув дастурлари асосида амалга оширади. Ўқув дастурлари Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги тасарруфидаги Республика таълим маркази қошидаги тегишли илмий-методик кенгашда тасдиқланади ва Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирининг буйруғи билан амалиётга татбиқ этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Марказда ташкил этиладиган тўгарак машғулотлари мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талабларига мувофиқ биринчи, иккинчи ва кейинги ўқув йилларида тегишли ўқув дастурлари асосида, хусусан, техник, бадиий ижодиёт, ўлкашунослик ва экология йўналишлари бўйича гуруҳларга бўлиб ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТўгарак машғулотлари ўқув дастурлари талабларига кўра бутун ўқув йили учун ҳамда қисқароқ муддатларга ҳам ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТўгарак машғулотлари ўқув йилининг 15 сентябридан бошланиб 25 майда якунланади. Ёзги таътил кунлари учун алоҳида мавсумий режалар тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказнинг тўгарак машғулотлари жадвали тўгарак аъзолари учун қулай тартибда, уларнинг ёши, психофизиологик хусусиятлари ва санитария-гигиена нормалари инобатга олинган ҳолда педагогик ходимларнинг тақдимномасига кўра маъмурият томонидан тузилади ва тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Марказда тўгарак машғулотларининг ташкил этилиши учун ҳафтада 6 академик соат ажратилади. 6 ёшли болалар учун олиб бориладиган тўгарак машғулотлари вақти 35 дақиқа этиб белгиланади ва у ҳафтада 2 академик соатдан ошмаслиги лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказда ҳар бир гуруҳдаги тўгарак аъзоларининг сони биринчи ўқув йилида 10 нафардан, иккинчи ва ундан кейинги ўқув йилларида эса 8 нафардан кам бўлмаслиги лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТўгараклар ўзига хос хусусиятидан келиб чиққан ҳолда, махсус ўқув дастурлари асосида биринчи ва иккинчи ўқув йилларидан кейинги ўқув йиллари учун ҳам ташкил этилиши мумкин. Махсус ўқув дастурлари мазкур Низомнинг 11-бандида белгиланган тартибда тасдиқланиши зарур.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Марказ таътил пайтларида ўқувчиларнинг бўш вақтларини мазмунли ўтказиш, дам олишларини тўлақонли амалга ошириш мақсадида муассасалар ва маҳаллаларда (овулларда) ота-оналар (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) билан ҳамкорликда турли йўналишдаги оммавий тадбирларни ташкил этиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Марказ томонидан ўқувчиларга қўшимча таълим олганлиги тўғрисида ушбу Низомга илова қилинган намунадаги шаклда гувоҳнома берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Марказ тегишли халқ таълими органлари билан келишган ҳолда ўз йўналишлари бўйича умумий ўрта таълим мактабларида ташкил этиладиган тўгараклар фаолиятига амалий-услубий ёрдам кўрсатади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Марказ Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги тизимидаги халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтлари билан ҳамкорликда ходимларнинг малакасини оширишни таъминлайди, илғор тажрибалар асосида тўгарак ўқув дастурларини тузиш ва такомиллаштиришга оид ишларни олиб боради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ ўқув йили натижалари бўйича тўгарак аъзолари билим, кўникма ва малакаларининг мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талабларига мослигини сўровномалар, семинарлар, кўрик-танловлар, мусобақалар, тестлар ва бошқа шаклларда мунтазам назорат қилиб боради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ ўрнатилган тартибда вазирлик ва идоралар, олий таълим муассасалари, илмий-тадқиқот институтлари, ижодий уюшмалар, жамғармалар, бошқа ташкилотлар, маҳаллалар (овуллар), ота-оналар (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) билан узвий ҳамкорликда иш олиб боради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIV. Таълим жараёни иштирокчилари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Тўгарак аъзолари, ота-оналар (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) ва педагог ходимлар Марказ таълим жараёнининг иштирокчилари ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Тўгарак аъзоларининг ҳуқуқлари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказда ихтиёрий равишда мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талаблари асосида таълим олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқизиқишларига кўра тўгарак турини танлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбир неча тўгаракларда қатнашиш, йил давомида қизиқиш ва истакларига қараб бўш ўринлар мавжуд бўлса бошқа тўгаракларга ўтиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинсоний қадр-қимматининг ҳурмат қилиниши, виждон эркинлиги, ахборот эркинлиги, ўз қарашлари ва эътиқодини ифодалаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказнинг жамоатчилик органларини сайлаш ва уларга сайланиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказнинг иш фаолиятини такомиллаштиришга оид таклифлар киритиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Тўгарак аъзоларининг мажбуриятлари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқонун ҳужжатларига риоя қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказнинг моддий-техника базасидан самарали фойдаланиш ва уни асраб-авайлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ Устави ва ички тартиб-қоидаларига, ахлоқий ва маънавий нормаларга риоя қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Ота-оналар (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз фарзандлари учун тўгарак турини танлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ маъмуриятидан мазкур муассаса Уставига мувофиқ зарур шарт-шароитларни яратишни талаб қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбола шахсига ҳурмат билан муносабатда бўлишни талаб қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказни жамоатчилик асосида бошқаришда иштирок этиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Ота-оналар (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) мажбуриятлари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфарзандининг жисмоний ва руҳий соғлом бўлиши учун ғамхўрлик қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementболанинг қадр-қимматига ҳурмат билан қараш, уни меҳнатсеварлик, эзгулик, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфарзандида қонунларга итоаткорлик, инсон ҳуқуқлари ва эркинликларига ҳурмат туйғусини тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementфарзандига тўгарак машғулотларида иштирок этиши учун зарур шарт-шароитлар яратиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementота-она тўловларини белгиланган тартибда ўз вақтида тўлаб бориш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Марказнинг педагог ходимлари қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз касбий шаъни ва қадр-қимматини ҳимоя қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказни бошқаришда иштирок этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ маъмуриятига тўгараклар фаолиятини яхшилаш бўйича таклифлар киритиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасб фаолияти учун шароитлар билан таъминланиш, малакасини ошириш, қайта тайёргарликдан ўтиш, таълим шакли, услуби ва воситаларини танлашда ташаббус кўрсатиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Марказнинг педагог ходимлари қуйидаги мажбуриятларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талаблари ҳамда ўрнатилган тартибда тасдиқланган ўқув қўлланмалари ва дастурлари асосида таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ахлоқ-одобига қатъий риоя қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув-тарбиявий ишларни юқори савияда олиб бориш, таълим мазмунини такомиллаштириш, ўқитиш воситаларини яратишда фаол қатнашиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementболанинг қадр-қимматига ҳурмат билан муносабатда бўлиш, уларда меҳнатсеварлик, эзгулик, меҳр-шафқат каби фазилатларни шакллантириш, она Ватанига садоқат, давлат тилига, миллий ва умуминсоний, тарихий ва маданий қадриятларга, ота-онага ва ўзидан катта ёшдагиларга ҳурмат, атроф-муҳитга эҳтиёткорлик билан муносабатда бўлиш руҳида тарбиялаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзининг назарий билим даражасини, педагогик маҳорати ва касб малакасини узлуксиз равишда ошириб бориш ва ўз устида мунтазам ишлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув-тарбиявий ва услубий ишларни такомиллаштириш юзасидан таклифлар ишлаб чиқиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ота-оналари (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) билан ҳамкорликни йўлга қўйиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementV. Марказда педагогик фаолият билан шуғулланиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Олий таълим муассасалари ва касб-ҳунар коллежларининг тегишли маълумотига ҳамда касбий тайёргарликка, юксак ахлоқий фазилатларга эга шахслар Марказда педагогик фаолият билан шуғулланишга ҳақли.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementШунингдек, зарур ҳолларда, тегишли педагогик маълумотга эга бўлмаган, аммо касбий тайёргарликка ва юксак ахлоқий сифатларга ҳамда «Уста», техник ва сайёҳлик соҳаси бўйича «Спорт устаси» ёки «Спорт усталигига номзод» мақомига эга бўлган шахслар ҳам Марказда педагогик фаолият билан шуғулланишга жалб қилиниши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Марказда тўгарак машғулотларини ўтказишга асосан умумтаълим мактаблари, академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари ўқитувчилари ўтилган машғулотлар ҳажмига пропорционал равишда соатбай ҳақ тўлаган ҳолда шартнома асосида жалб этилади.
(26-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 12 майдаги 275-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 20-сон, 361-модда)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Суд ҳукми билан ёки тиббий хулосага кўра педагогик фаолият билан шуғулланиши тақиқланган шахсларнинг Марказда ушбу фаолият билан шуғулланишига йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ педагог ходимларининг фаолияти ўқувчилар шахсини, уларнинг маданий савиясини, фаоллигини, мустақиллигини, масъулиятлилигини, онгли, интизомли, уюшқоқ ва тартибли бўлишини ривожлантиришга йўналтирилган бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Марказ тўгарак раҳбарларининг ҳафталик иш юкламаси 24 соатни ташкил этади.
(28-банд Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2016 йил 27 декабрдаги ПҚ-2699-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2016 й., 52-сон, 601-модда)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementVI. Марказнинг ҳуқуқ ва мажбуриятлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Марказ қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ ходимлари ва тўгарак аъзоларидан муассасанинг Устави ва ички тартиб қоидаларига риоя этилишини талаб қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтўгарак машғулотларини ўтказишни такомиллаштириш ва таълим жараёнини методик таъминлаш бўйича таклифлар киритиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмолиялаштиришнинг қонун ҳужжатларида тақиқланмаган турли манбалари ҳисобига бюджетдан ташқари маблағларни шакллантириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Марказнинг мажбуриятлари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementхалқ таълими органлари ҳамда маҳаллий давлат ҳокимияти органларининг қарорлари ва бошқа ҳужжатлари, кўрсатмаларини бажариш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз Уставида назарда тутилган вазифаларни ижро этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талаблари, ўрнатилган тартибда тасдиқланган ўқув қўлланмалари ва дастурлари асосида таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг мактабдан ташқари таълимга бўлган эҳтиёжини ўрганиш, назарда тутилаётган тўгарак аъзолари контингентини аниқлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув режасини тегишли халқ таълими органлари билан келишиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим-тарбия жараёнини ўрнатилган тартибда санитария-гигиена нормаларига ва хавфсизлик қоидаларига мувофиқ ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказнинг моддий-техник таъминоти ва кадрлар салоҳиятини ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтўгаракларни ташкил этишда тўгарак аъзоларининг ёши, руҳий-физиологик ҳолати, лаёқати ва қизиқишларини инобатга олиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementVII. Марказни бошқариш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Марказга ўрнатилган тартибда муассис томонидан тайинланадиган директор раҳбарлик қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Педагогик кенгаш Марказда ўзини-ўзи бошқаришнинг юқори органи ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказнинг педагогик жамоаси тўғридан-тўғри очиқ овоз бериш йўли билан Педагогик кенгаш таркибини сайлайди.
(32-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 12 майдаги 275-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 20-сон, 361-модда)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПедагогик кенгаш йиғилиши Марказ фаолиятини такомиллаштириш ва ривожлантириш, унинг фаолияти сифат ва самарадорлигини оширишнинг асосий йўналишларини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПедагогик кенгаш йиғилиши йилнинг ҳар чорагида камида бир марта ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Ўқув-тарбия жараёнини ривожлантириш ва такомиллаштириш, педагогик ходимларнинг касб маҳоратларини ва ижодий ўсишларини кучайтириш мақсадида марказда педагогик ходимларни бирлаштирувчи жамоавий орган — услубий кенгаш тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУслубий кенгаш раиси педагогик ходимлар жамоаси томонидан сайланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУслубий кенгаш ўқув режалари, дастурлари, ўқув қўлланмаларини янги педагогик технологиялар асосида жорий этиш йўлларини муҳокама қилади, педагогик ходимларнинг ижодий ташаббусларини қўллаб-қувватлаш ва ривожлантириш, илғор тажрибаларни оммалаштириш ишларини ташкил қилиш юзасидан қарорлар қабул қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementVIII. Марказнинг мол-мулки ва пул маблағлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Муассис ёки ваколатли давлат органи Марказга мол-мулкни қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда бириктиради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ ўзига бириктирилган мол-мулкни ва харажатлар сметаси бўйича ўзига ажратилган маблағлар ҳисобига сотиб олинган мол-мулкни қонун ҳужжатларига мувофиқ тасарруф этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМарказ фаолияти давлат бюджети ва бошқа маблағлар ҳисобидан молиялаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚуйидагилар марказнинг мол-мулкини ва молиявий ресурсларини шакллантириш манбалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети ва бюджетдан ташқари маблағлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementота-оналар тўловлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Марказ аҳолига, турли ташкилотларга пуллик таълим хизматлари ва бошқа хизматлар кўрсатишга, шунингдек, қонун билан тақиқланмаган, муассасанинг асосий фаолиятига салбий таъсир кўрсатмайдиган бошқа тегишли фаолият турлари билан шуғулланишга ҳақли.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚуйидагилар Марказ маблағларининг қўшимча манбалари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчилар ва педагог ходимлар томонидан ўқув жараёнида тайёрланган буюм ва маҳсулотларни белгиланган тартибда сотишдан тушган маблағлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementасосий машғулотлардан ташқари пайтда, таълим-тарбия жараёнига таъсир этмаган ҳолда, бўш турган бино ва иншоотлар, ўқув жиҳози ва асбоб-ускуналарини белгиланган тартибда ижарага беришдан тушган маблағлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэскирган ва яроқсиз ҳолга келган ускуналарни белгиланган тартибда рўйхатдан чиқариш орқали тушган маблағлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбошқа тушумлар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Педагог ходимларни мукофотлаш белгиланган тартибга кўра амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Марказнинг моддий-техника базаси ерларни, биноларни, кутубхоналарни, спорт залларини, коммуникация, машина ва ускуналарни, транспорт воситаларини ҳамда таълим ва тарбия жараёнида фойдаланиладиган бошқа анжомларни ўз ичига олади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIX. Халқаро ҳамкорликда қатнашиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Марказ қонунчиликда белгиланган тартибда мактабдан ташқари таълим бўйича халқаро ҳамкорликни йўлга қўйиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementX. Якуний қоида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Марказ қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда қайта ташкил этилиши ва тугатилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Баркамол авлод» болалар марказлари тўғрисида низомга
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| |
|
|
|
| ||
| |
G U V O H N O M A |
|
| |
MT № ________ |
|
| ________________________________________________________ | ||
|
(oʻquvchining familiyasi, ismi, sharifi) | ||
| ________________________________________________________ | ||
|
(Respublika, viloyat, tuman, shahar nomi) | ||
| «Barkamol avlod» bolalar markazida | ||
| 20___ yil «___» ___________dan — 20__ yil «___» __________ gacha | ||
|
(kun) (oy) |
(kun) (oy) | |
| ________________________________________________________ | ||
|
(toʻgarak nomi) | ||
| toʻgaragida maktabdan tashqari taʼlimga qoʻyilgan davlat talablari asosida taʼlim oldi. | ||
| Markaz direktori _____ | _____________________________________ | |
|
(imzo) |
(familiyasi, ismi) | |
|
Muhr oʻrni |
| |
| Sana: _____________ Qayd raqami: _____________ | ||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГувоҳнома тавсифи
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Баркамол авлод» болалар марказида мактабдан ташқари таълим ҳақида давлат намунасидаги
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГУВОҲНОМА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Баркамол авлод» болалар марказида мактабдан ташқари таълим ҳақидаги гувоҳнома А4 форматли қалин оқ қоғозда тўрт хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда чиқарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВарақнинг юқори қисмидан 20 мм чекинган ҳолда диаметри 46 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлаштирилади. Варақнинг икки ён тарафидан 15 мм ва қуйи қисмидан 15 мм чекинган тасманинг эни 6 мм ни ташкил этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВарақнинг қолган қисмида юқорида лотин ёзуви билан давлат тилида «O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI «Barkamol avlod» bolalar markazida maktabdan tashqari taʼlim haqida GUVOHNOMA» сўзлари босилади. Гувоҳномага икки лотин ҳарфи — MT ва тартиб рақами қўйилади.
(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2011 й., 19-сон, 190-модда; 2016 й., 52-сон, 601-модда; 2017 й., 20-сон, 361-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 30.09.2019 й., 09/19/822/3840-сон)