Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ МЕҲНАТ ВА АҲОЛИНИ ИЖТИМОИЙ МУҲОФАЗА ҚИЛИШ ВАЗИРЛИГИ
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИНИНГ ЎРТА МАХСУС, КАСБ-ҲУНАР ТАЪЛИМИ МАРКАЗИ
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ВАЗИРЛАР МАҲКАМАСИ ҲУЗУРИДАГИ ДАВЛАТ ТЕСТ МАРКАЗИНИНГ
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИНИНГ ЎРТА МАХСУС, КАСБ-ҲУНАР ТАЪЛИМИ МАРКАЗИ
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ВАЗИРЛАР МАҲКАМАСИ ҲУЗУРИДАГИ ДАВЛАТ ТЕСТ МАРКАЗИНИНГ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎРТА МАХСУС, КАСБ-ҲУНАР ТАЪЛИМИ МУАССАСАЛАРИ ЎҚИТУВЧИЛАРИ ВА ИШЛАБ ЧИҚАРИШ ТАЪЛИМИ УСТАЛАРИНИ АТТЕСТАЦИЯДАН ЎТКАЗИШ ҲАМДА УЛАРГА МАЛАКА ТОИФАЛАРИ БЕРИШ ТАРТИБИ ТЎҒРИСИДАГИ НИЗОМНИ ТАСДИҚЛАШ ҲАҚИДА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element[Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги томонидан 2008 йил 29 августда 1847-сон билан давлат рўйхатидан ўтказилди]
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
LexUZ шарҳиМазкур қарор Ўзбекистон Республикаси Меҳнат вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Ўрта махсус, касб-ҳунар таълим маркази, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест марказининг 2016 йил 2 июндаги 17-қ/қ, 51/ққ, 15/ққ-сонли «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ўқитувчилари ва ишлаб чиқариш таълими усталарини аттестациядан ўтказиш ҳамда уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»ги қарорни ўз кучини йўқотган деб топиш ҳақида»ги қарорига (рўйхат рақами 1847-1, 06.06.2016 й.) асосан ўз кучини йўқотган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Президентининг «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тизимини такомиллаштириш ва уларни моддий рағбатлантиришни кучайтириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2008 йил 30 июлдаги ПҚ-929-сонли қарори ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 1 августдаги «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини тасдиқлаш тўғрисида»ги 165-сонли қарорига асосан, қарор қилинади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ўқитувчилари ва ишлаб чиқариш таълими усталарини аттестациядан ўтказиш ҳамда уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Мазкур қарор кучга кирган кундан эътиборан қуйидагилар ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази ва Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлигининг 2005 йил 24 мартдаги 05/ҚҚ, 01-77 ва 01/1185-сон қарори билан тасдиқланган «Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари директор ўринбосарлари, педагог ва муҳандис-педагог кадрлари аттестацияси тўғрисида»ги Низом (рўйхат рақами 1462, 28 март 2005 йил, Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2005 й., 12-13-сон, 97-модда);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази ва Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлигининг 2006 йил 26 сентябрдаги 34/ҚБ, 01-293 ва 11/3008-сон қарори билан тасдиқланган «Академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари директор ўринбосарлари, педагог ва муҳандис-педагог кадрлари аттестацияси тўғрисидаги низомга ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида»ги қарор (рўйхат рақами 1462-1, 3 октябрь 2006 йил, Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2006 й., 40-сон, 402-модда).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ушбу қарор Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлигида давлат рўйхатидан ўтказилгандан кейин ўн кундан сўнг кучга киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМеҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазири в.б. А. ҲАИТОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2008 йил 25 август,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази директори З. САТТОРОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2008 йил 25 август,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35/ҚҚ-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази директори Б. ИСМОИЛОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2008 йил 25 август,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element01-276-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМеҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест марказининг 2008 йил 25 августдаги 38, 35/ҚҚ, 01-276-сон қарори билан
ТАСДИҚЛАНГАН
ТАСДИҚЛАНГАН
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ўқитувчилари ва ишлаб чиқариш таълими усталарини аттестациядан ўтказиш ҳамда уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу Низом Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2008 йил 30 июлдаги ПҚ-929-сонли «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ходимларини моддий рағбатлантиришни кучайтириш ва тўлов тизимини мукаммаллаштиришнинг чоралари тўғрисида»ги қарори (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами 2008 й., 31-32-сон, 296-модда) ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 1 августдаги 165-сонли «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ходимларининг меҳнатига ҳақ тўлаш тизимини такомиллаштириш тўғрисида»ги қарорига (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами 2008 й., 31-32-сон, 303-модда) мувофиқ ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг ўқитувчилари ва ишлаб чиқариш таълими усталари (тренер-ўқитувчилар)ни (бундан кейинги ўринларда педагог ходимлар деб юритилади) аттестациядан ўтказиш ҳамда уларга малака тоифаларини бериш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси директор ўринбосарини аттестациядан ўтказиш мазкур Низом талаблари асосида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Аттестация мақсадлари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари педагог ходимларининг салоҳияти, маълумоти, иш тажрибаси, билим даражаси, педагогик маҳорати, ишга бўлган муносабатининг эгаллаб турган лавозими ҳамда тоифа тавсифи талабларига мослигини аниқлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитувчиларни лавозимга тайинлаш (лавозимини кўтариш ёки пасайтириш) ва ишлаб чиқариш таълими усталари (тренер-ўқитувчилари)га малака тоифаларини бериш (пасайтириш) тўғрисида асосланган қарор қабул қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАттестация:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимларни касбий малакаларини, билим даражалари ва кўникмаларини узлуксиз ошириб боришларини рағбатлантиришга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкасбий малака, билимлар даражаси ва педагогик кўникмаларнинг ўсишига мос ҳолда иш ҳақи миқдорини ошириш имкониятларини амалга оширишга;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари мустақиллигини оширишга, педагог ходимлар меҳнатини баҳолашда директор, директор ўринбосари ва педагог жамоа ҳуқуқларини кенгайтиришга йўналтирилган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Аттестациянинг асосий принциплари қуйидагилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари педагог ходимлари аттестация ўтказилишининг мажбурийлиги ва доимийлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимларнинг касбий малакаси, билим даражаси ва педагогик кўникмаларига баҳо беришнинг ошкоралиги, коллегиаллиги ва объективлиги.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари педагог ходимлари бош, етакчи, катта ўқитувчи лавозимларига, ишлаб чиқариш таълими усталари — биринчи ва иккинчи малака тоифаларига, тренер-ўқитувчилар — олий, биринчи ва иккинчи малака тоифаларига даъвогарлик қилишлари мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4 Педагог ходимнинг лавозими, малака тоифаси кўтарилишининг асосий шарти бўлиб, унинг педагог ходимлар малакасини ошириш институти (маркази)да ўз малакасини ошириши ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Педагог ходимларга тегишли лавозим ва касбий малака тоифалар 3 йил муддатга берилиб, муддат тугагандан сўнг, ходим ўз лавозими ёки касбий малака тоифасини тасдиқлаши шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг педагог ходимларига қўйиладиган малака талаблари Ўзбекистон Республикаси Меҳнат ва аҳолини ижтимоий ҳимоя қилиш вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази (бундан кейинги ўринларда ЎМКҲТМ деб юритилади), Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази (бундан кейинги ўринларда ДТМ деб юритилади) томонидан белгиланган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари ҳамда ушбу Низом асосида аниқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Аттестация ҳар 3 йилда бир марта ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАттестациянинг ўтказилиш муддатлари аттестациядан ўтувчи педагог ходимларга тегишли таълим муассасаси раҳбарияти томонидан аттестация ўтказилишидан бир ой олдин маълум қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Педагог ходимларнинг хоҳишига ва ёзма аризасига кўра ёки ҳудудий ўрта махсус, касб-ҳунар таълими бошқармаларининг ташаббуси билан улар навбатдан ташқари аттестациядан ўтказилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПедагог ходимларнинг навбатдан ташқари аттестацияси аввал ўтказилган аттестациядан камида бир йилдан сўнг ўтказилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Янги ишга қабул қилинган ходим камида бир йилдан кейин аттестациядан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУзоқ вақт (бир ойдан ортиқ) даволанаётган ходимлар; ҳомиладорлик таътилидаги, уч ёшга тўлгунга қадар болани парваришлаш таътилидаги аёллар — ишга чиққанларидан сўнг камида бир йилдан кейин аттестациядан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасасида ўриндошлик (соатбай) асосида меҳнат қилаётган педагог ходимлар аттестациядан ўтказилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. ЎМКҲТМ ва унинг ҳудудий бошқармалари ҳамда тасарруфида ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларига эга бўлган вазирлик ва идоралар ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг педагог ходимлари аттестацияси жараёнини ташкил этишни таъминлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАттестация жараёнларини мувофиқлаштириш, назорат қилиш, аттестация комиссиялари иши натижаларини таҳлил қилиш ва баҳолаш ДТМ томонидан Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2004 йил 24 июндаги 293-сонли «Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази фаолиятини такомиллаштириш тўғрисида»ги қарорига (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2004 й., 25-сон, 289-модда) мувофиқ амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII. Педагог ходимларни аттестациядан ўтказиш тартиби
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Педагог ходимларнинг аттестацияси ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ҳудудий бошқармаларида ташкил этилган аттестация комиссияси (бундан кейинги ўринларда аттестация комиссияси) томонидан амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Аттестация комиссияси таркиби ЎМКҲТМ ва ДТМ, шунингдек тасарруфида ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари мавжуд вазирликлар ва идораларнинг қўшма қарори билан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАттестация комиссияси аъзолари таркибининг сони етти ёки тўққиз кишидан иборат бўлиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Аттестация комиссияси таркибига ўрта махсус касб-ҳунар таълими ҳудудий бошқармаси раҳбари (комиссия раиси), ДТМ вакили (комиссия раисининг ўринбосари), ҳокимият, меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш ҳудудий бошқармаси, таълим соҳасидаги касаба уюшмалари вакиллари, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимидаги тажрибали педагоглардан камида икки нафар экспертлар киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАттестация комиссияси йиғилишида тегишли ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси директори маслаҳат овози билан қатнашади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Аттестация комиссиясининг вазифаларига қуйидагилар киради:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасаларида ташкил қилинадиган эксперт гуруҳи (бундан кейин эксперт гуруҳи деб юритилади) фаолиятини назорат қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдаврий равишда педагог ходимларни аттестациядан ўтказиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкатта ўқитувчи, етакчи ўқитувчи, бош ўқитувчи лавозимига, биринчи ва иккинчи тоифали ишлаб чиқариш таълими устаси малака тоифасига, тренер-ўқитувчиларни олий, биринчи ва иккинчи малака тоифасига даъво қилаётган педагог ходимларни аттестациядан ўтказиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэксперт гуруҳи ҳисоботларини тўплаш ва таҳлил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаттестация комиссияси фаолияти бўйича ҳисоботлар тайёрлаш ҳамда уларни ДТМ ва ЎМКҲТМга тақдим этиб бориш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Педагог ходимларнинг аттестацияси икки босқичда ўтказилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбиринчи босқичда — эксперт гуруҳи томонидан ходимнинг амалий иш фаолияти ўрганиб чиқилиши асосида педагог ходимни тегишли лавозимга тайинлаш ёки унга малака тоифасини бериш (сақлаш, пасайтириш) тўғрисида хулоса ва тавсиянома киритилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи босқичда — эксперт комиссияси хулосаси ва тавсияномаси ҳамда педагог ходим билан ўтказилган суҳбат натижасига кўра тегишли аттестация комиссияси томонидан педагог ходимни лавозимга тайинлаш ёки унга тоифа бериш (сақлаш, пасайтириш) тўғрисида қарор қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБиринчи ва иккинчи босқичлар ўртасидаги вақт бир ойдан ошмаслиги лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Эксперт гуруҳи ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасасида директор ўринбосарлари, тажрибали педагоглар, ишлаб чиқариш таълими усталаридан ташкил этилади ва таркибига ҳудудий бошқарув органи вакили киритилади ҳамда таълим муассасаси директори буйруғи билан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Эксперт гуруҳининг вазифаларига қуйидагилар киради:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий фаолиятини ҳар томонлама ўрганиб чиқиш ва таҳлил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходим томонидан олиб борилаётган ўқув-тарбиявий ишлар сифатига объектив баҳо бериш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг эгаллаб турган лавозимига ва тоифасига мослигини аниқлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимни тегишли лавозимга тайинлаш ва малака тоифалари бериш ҳақида хулоса ва тавсияномалар тайёрлаш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Эксперт гуруҳи педагог ходимларнинг иш фаолиятини ўрганиб чиқиш якунлари бўйича қуйидаги хулоса ва тавсияларни чиқаради:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementлавозими, малака тоифаси оширилсин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмавжуд лавозими, малака тоифаси сақлаб қолинсин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмавжуд лавозими, малака тоифаси пасайтирилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Эксперт гуруҳининг хулосаси ва тавсиялари ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасасининг илмий-педагогик кенгашида муҳокама қилинади ва тасдиқланади ҳамда аттестация комиссиясига киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Педагог ходимларнинг аттестацияси қуйидаги тартибда ўтказилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг эгаллаб турган лавозими ва малака тоифаси бўйича малака тавсифномаларига мослиги ўрганилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмалака синовлари (тестлар, ёзма ва ижодий ишлар) ёрдамида аттестациядан ўтувчи ходимнинг мутахассислиги бўйича билим даражаси, касбий малакаси ва педагогик кўникмалари аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг ўқув-методик, маънавий-маърифий ва тарбиявий ишлари ўрганилади ва таҳлил қилинади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходим билан суҳбат ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Суҳбат жараёнида ўтказилган савол ва жавоблар белгиланган тартибда аттестация комиссияси котиби томонидан баённома тузиш йўли билан расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАттестация комиссияси йиғилишида комиссия котиби томонидан мазкур Низомнинг 1-иловасида келтирилган аттестация варақаси тўлдирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Аттестация комиссияси томонидан тегишли қарор чиқарилишида барча ҳужжатлар, жумладан, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасасининг илмий-педагогик кенгашида тасдиқланган эксперт гуруҳининг хулосаси ва тавсияномаси ҳамда малака синовлари натижалари ўрганиб чиқилади ва улар асосида овоз бериш йўли билан тегишли қарор қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБунда аттестациядан ўтаётган педагог ходим шахсан иштирок этмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Аттестация комиссияси аттестация натижаларини эълон қилгандан сўнг уч иш куни ичида ЎМКҲТМ ва ДТМга электрон почта (ёки факс орқали) белгиланган тартибда аттестация якунлари бўйича ҳисоботларни топширишлари шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Аттестация комиссияси раиси, аъзолари ёки эксперт гуруҳи томонидан тақдим этилган нотўғри ёки ноаниқ маълумотлар учун қонун ҳужжатларига мувофиқ жавобгардирлар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Аттестация комиссияси мажлиси унда иштирок этувчиларнинг учдан икки қисми иштирок этганда ҳақиқий ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26.Аттестация комиссияси аъзоси бўлган педагог ходимни аттестациядан ўтказишда, у овоз беришда иштирок этмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Аттестация комиссияси қуйидаги хулосалардан бирини чиқаради:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«аттестациядан ўтди — тегишли лавозим ва малака тоифасига лойиқ»;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«аттестациядан ўтмади — эгаллаб турган лавозимига, малака тоифасига нолойиқ» .
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Аттестация комиссияси қарори билан ходим «аттестациядан ўтмади — эгаллаб турган лавозимига (малака тоифасига) нолойиқ» деб топилса, унинг лавозими ёки тоифаси пасайтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Аттестациядан ўтказилаётган педагог ходим узрли сабабларга кўра аттестация йиғилишида иштирок этмаса унинг аттестацияси бошқа кунга кўчирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАгар аттестациядан ўтказилаётган педагог ходим аттестацияда узрсиз сабабларга кўра иштирок этмаса бу ходим аттестациядан ўтмаган деб ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Аттестация комиссияси қарори раис ва котиб имзолайдиган баённома билан расмийлаштирилади. Баённома тўрт нусхада тузилади ва аттестация комиссияси, ДТМда, ЎМКҲТМда ва таълим муассасасида сақланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Аттестация комиссияси қарори аттестация варақасига киритилади ва раис, раис ўринбосари, котиб, ҳамда овоз беришда иштирок этган аттестация комиссияси аъзолари томонидан имзоланади. Расмийлаштирилган аттестация варақаси педагог ходимнинг шахсий ҳужжатлари жилдида сақланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаси раҳбари аттестация комиссияси қарори асосида бир ой муддатда тегишли буйруқ чиқаради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЛавозимлар ва малака тоифалари аттестация комиссияси томонидан қарор қабул қилинган кундан бошлаб берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Аттестация натижалари бўйича педагог ходимларга, уларга лавозим ёки малака тоифалари берилганлиги (сақлаб қолинганлиги) тўғрисида мазкур Низомнинг 2-иловасида белгиланган намунадаги гувоҳнома берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЛавозим ёки малака тоифалари берилганлиги тўғрисидаги гувоҳнома бланкалари қатъий ҳисобда турадиган ҳужжат ҳисобланади, ҳисобга олиш сериясига, тартиб рақамига ва ҳимояланганлик даражасига эга бўлади. Гувоҳнома бланкалари ДТМ буюртмасига кўра «Давлат белгиси» давлат ишлаб чиқариш бирлашмасида босмахона усулида тайёрланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. ДТМ ва аттестация комиссияси гувоҳномаларнинг ҳисоботи, сақланиши ва мақсадли ишлатилиши учун қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда жавобгарлар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIII. Педагог ходимларни лавозимга тайинлаш ва уларга малака тоифаларини бериш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Педагог ходимларининг лавозимлари ва малака тоифалари аттестация комиссияси қарори асосида белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Аттестация давомида педагог ходимларнинг ўз лавозими ёки малака тоифасига лойиқлигини баҳолаш қуйидаги кўрсаткич ва мезонлар асосида амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) бош ўқитувчи лавозимини беришда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги кўрсаткичлар билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагогика фани ва амалиётидаги янги ютуқларни, билимларни ушбу йўналиши соҳаларини юқори даражада ўзлаштирганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий вазифаларни ижодий ҳал қилиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги (профессионализм) қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим ва тарбия беришнинг усуллари, воситалари ва шаклларини мақбул равишда танлаш ёки оммалаштиришга тавсия қилиниши мумкин бўлган педагогик технологиялар ва уларнинг элементларини синовдан ўтказиш ва муваффақиятли қўллаш кўникмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг ижодий имкониятларини амалга оширишга шароитлар яратиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий фаолиятида таълимнинг тадқиқот ва тажриба-синов методларини, педагогик жараённи бошқариш ва истиқболини белгилаш усулларини, ўқувчиларнинг мустақил таълимини режалаштириш ва ташкиллаштириш усулларини қўллаши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг самаралиги:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри таълим тизимида ўз йўналиши бўйича ўқувчиларни юқори даражада тайёрлашни таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий тажрибаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасасида етакчи ўқитувчи лавозимида, ёки олий таълим муассасасида катта ўқитувчи лавозимида уч йилдан кам бўлмаган иш стажи (агар даъвогар илмий даража ёки илмий унвонга эга бўлса, унинг етакчи ўқитувчи лавозимидаги амалий иш тажрибаси талаб этилмайди) орқали аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий маълумот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) етакчи ўқитувчи лавозимини беришда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги соҳалардаги стандартлар талабларидан юқори бўлган билимлар ва кўникмаларни баҳолаш кўрсаткичлари билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим жараёни, замонавий психологик-педагогик ташхис усулларини индивидуаллаштириш технологияси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиладиган фан мазмунининг базавий компонетини эгаллаганликнинг юқори даражаси, турдош фанлар бўйича билимлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдарсни турли даражаларда олиб боришга имкон берувчи назарий билимлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув-тарбия жараёнининг шакл ва методларини, мазмунини танлашда ўқувчиларнинг психологик хусусиятини ҳисобга олиш кўникмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмойилликлари, қобилиятлари, қизиқишлари ва соғломлик ҳолатларининг ривожланиши турли даражада бўлган ўқувчилар билан педагогик вазифаларни ҳал қилиш қобилияти;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий фаолиятида замонавий педагогик технологияларни, шахснинг педагогик ривожланиш технологияси элементларини, фан бўйича илмий-услубий ишларнинг таҳлили услубларини қўллаш қобилияти;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг салоҳияти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementилмий-услубий ишларнинг юқори даражаси (илмий нашрлар, таҳлилий ва услубий материаллар тайёрлаш, илмий тадқиқотлар ўтказиш);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларни таълим йўналиши бўйича туман, шаҳар таълим тизимида юқори даражада ҳисобланган тайёрланишни таъминлаш орқали белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий тажрибаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ёки олий таълим муассасаларидаги катта ўқитувчи лавозимида 3 йилдан кам бўлмаган иш стажи;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий маълумот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) катта ўқитувчи лавозимини ўрнатишда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги соҳалардаги стандартлар талабларидан юқори бўлган билимлар ва кўникмаларни баҳолаш кўрсаткичлари билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагогика, психология ва ёш физиологияси назарияси асослари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитилаётган фаннинг базавий қисмлари мазмуни;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиш ва тарбиялаш методикалари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим жараёнида қулай муҳит ярата олиш маҳорати, амалий фаолиятда таълим жараёнининг вариативлигини таъминлайдиган усуллар, услублар ва ўқитиш воситаларининг кенг йиғмасини қўллаш маҳорати билан;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагогик диагностикани асосий услуб ва воситаларини, ўқувчилар контингентини дифференциация қилишнинг асосий шаклларини қўлланилиши билан;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқувчиларнинг билиш ва коммуникатив маданиятини шакллантириш ва ривожлантиришнинг асосий услублари билан;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг салоҳияти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходим бевосита мулоқотда бўлувчи ўқувчилар контигентини сақлашга ёрдам берувчи амалий иши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг Давлат таълим стандартларига мос келган ва таълим муассасасида юқори ҳисобланган ўқувчиларнинг тайёргарлик даражасини таъминлаш билан белгиланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий тажрибаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасасида уч йилдан кам бўлмаган иш тажрибаси орқали аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий (магистр даражасига эга бўлган шахслар катта ўқитувчи лавозимига иш тажрибасига бўлган талабларсиз қабул қилинади) маълумот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) олий маълумотли ўқитувчи лавозимини ўрнатишда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги кўрсаткичлар билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат таълим стандартига мос келадиган даражада педагогика, психология ва ёш физиологияси назарияси асосларини билиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитилаётган фаннинг асосий қисмларининг мазмуни, ўқитиш ва тарбия бериш услубларини билиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагогик ташхиснинг асосий услуб ва воситаларини қўллай олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиш методлари, усуллари ва воситаларининг кенг мажмуасини қўллашни билиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг салоҳияти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитилаётган фани бўйича ўқувчиларни давлат таълим стандартларига мос ҳолда тайёрлаш даражасини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитаётган йўналиши бўйича олий маълумот.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) ўрта махсус касбий маълумотга эга бўлган ходимларни ўқитувчи лавозимига қўйишда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги кўрсаткичлар билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат таълим стандартларига мос келадиган даражада педагогика назарияси, психология ва ёш физиологияси асосларини билиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиладиган фаннинг таянч компонентининг мазмунини ва таълим -тарбия методикаларини билиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагогик ташхиснинг асосий методлари ва воситаларини қўллаш кўникмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиш методлари, усуллари ва воситаларининг кенг мажмуасини қўллашни билиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг салоҳияти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитилаётган фани бўйича ўқувчиларни давлат таълим стандартларига мос ҳолда тайёрлаш даражасини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий тажрибаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementикки йиллик педагогик иш стажи билан аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиладиган фани йўналиши бўйича ўрта махсус касбий маълумот.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementе) ўқув-ишлаб чиқариш таълими устасига биринчи малака тоифасини беришда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги кўрсаткичлар билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementберилган йўналиш бўйича амалий таълим базавий компоненти мазмунини юқори даражада билиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат таълим стандартларига мос келадиган даражада педагогика назарияси, психология ва ёш физиологияси асосларини билиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий таълимнинг методлари, усуллари ва воситаларининг кенг мажмуасини қўллашни билиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг салоҳияти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим олувчиларнинг ушбу таълим муассасасида юқори даражада деб кўриб чиқилган амалий тайёргарлик даражасини таъминлаш билан аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий тажрибаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementишлаб чиқариш таълими устаси лавозимида уч йилдан кам бўлмаган иш стажига эга бўлиши билан аниқланади (олий маълумотга эга шахслар учун ишлаб чиқариш таълими устаси лавозимига иш стажи талаб қилинмайди);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиладиган амалий фани йўналиши бўйича ўрта махсус касбий маълумот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementж) ишлаб чиқариш таълими устасига иккинчи малака тоифасини бериш:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги кўрсаткичлар билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementберилган йўналиш бўйича амалий таълим базавий компонентининг мазмунини билиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий таълимнинг услуб ва воситаларини қўллашни билиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат таълим стандартлари даражасида ишчи дастурига мувофиқ барча турдаги амалий ишларни бажара олиш кўникмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг натижавийлиги:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат таълим стандартлари талабларига мос равишда ўқувчиларни амалий тайёргарлик даражасини таъминлаш орқали аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитаётган йўналиши бўйича ўрта махсус касбий маълумот (баъзи ҳолларда ушбу касбда 3 йилдан кам бўлмаган иш тажрибасига эга бўлган юқори малакали ишчи қабул қилиниши мумкин);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementз) спорт коллежи ва олимпия захиралари коллежи тренер-ўқитувчисига олий малака тоифасини беришда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги кўрсаткичлар билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагогика фани ва амалиётидаги энг янги ютуқларни юқори даражада ўзлаштирганлиги билан;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementамалий вазифаларни ижодий ечиш орқали аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиш, тарбиялаш ва машқ ишларида услублар, воситалар ва шаклларни мақбул равишда танлаш, татбиқ қилишга тавсия этиш мумкин бўлган педагогик технологиялар ёки уларнинг элементларини мустақил ишлаб чиқиш, синовдан ўтказиш ва муваффақиятли қўллаш кўникмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитишнинг тадқиқот ва тажриба-экспериментал услубларини, педагогик ва машқ жараёнини режалаштириш ва истиқболини белгилашнинг услубларини, ўқувчиларнинг мустақил билим олишини режалаштириш ва ташкил қилиш йўлларини амалий фаолиятга татбиқ этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг салоҳияти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспортчиларни халқаро спорт стандартлари бўйича юқори ҳисобланган даражасини тайёрлаш орқали (халқаро спорт мусобақалари ғолибларини тайёрлаш);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагогик ва спорт ишларининг инновацион методларни ишлаб чиқиш ва амалга татбиқ этиш, тегишли йўналишдаги юқори ютуқлар орқали аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий тажрибаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтренер-ўқитувчи лавозимида 5 йилдан кам бўлмаган иш стажига эгалиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий жисмоний тарбия педагогик маълумот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementи) спорт коллежи ва олимпия захиралари коллежининг тренер-ўқитувчисига биринчи малака тоифасини белгилашда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги кўрсаткичлар билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитишни индивидуаллаштириш технологиялари ва спорт-машқ ишларининг замонавий усулларини эгаллаганлигининг юқори даражаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитиш, тарбиялаш ва машқ ишларида услублар, воситалар ва шаклларни мақбул равишда танлаш, педагогик технологиялар ёки уларнинг элементларини муваффақиятли қўллаш кўникмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитишнинг тадқиқот ва тажриба-экспериментал усулларини, педагогик ва машқ жараёнини режалаштириш ва истиқболини белгилашнинг услубларини, ўқувчиларнинг мустақил билим олишини режалаштириш ва ташкил қилиш йўлларини амалий фаолиятга татбиқ этиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг салоҳияти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспортчиларни халқаро спорт стандартлари бўйича юқори ҳисобланган даражада тайёрлаш орқали (халқаро спорт мусобақалари ғолибларини тайёрлаш);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагогик ва спорт ишларининг инновацион методларини ишлаб чиқиш ва амалга татбиқ этиш, тегишли йўналишдаги юқори ютуқлар орқали аниқланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий тажрибаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтренер-ўқитувчи лавозимида 3 йилдан кам бўлмаган иш стажига эгалиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий жисмоний тарбия педагогик маълумот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementй) спорт ва олимпия захиралари коллежи тренер-ўқитувчисига иккинчи касбий тоифа берилишида:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг малакаси қуйидаги кўрсаткичлар билан белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқитишни индивидуаллаштириш технологиялари ва спорт-машқ ишларининг замонавий усулларини эгаллаганлиги билан;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий етуклиги (профессионализм) қуйидагилар билан аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув, тарбия ва спорт-машқ ишларида педагогик технологиялар ва уларнинг элементларини қўллаш кўникмаси;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг салоҳияти:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспортчиларни миллий спорт стандартлари бўйича юқори ҳисобланган даражада тайёрлаш орқали (миллий спорт мусобақалари иштирокчиларини тайёрлаш);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг касбий тажрибаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтренер-ўқитувчи лавозимида 3 йилдан кам бўлмаган иш стажига эгалиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпедагог ходимнинг таълим олганлик даражаси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementолий жисмоний тарбия педагогик маълумот;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспорт касб-ҳунар коллежларида иккинчи тоифали тренер-ўқитувчи лавозимига ўрта махсус жисмоний тарбия маълумотига эга бўлган шахслар тайинланишига рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Лавозимга тайинлаш ва малака тоифасини беришда педагог ходимнинг маълумотига қўйиладиган талаблар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрта махсус, олий маълумотли ўқитувчи лавозимларини белгилаш ўрта махсус, умумий олий маълумот тўғрисидаги дипломга ва бакалавр даражасига эга бўлган ходимларга нисбатан амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмагистр даражасига эга бўлган педагог ходимни ишга қабул қилишда унга катта ўқитувчи лавозими ёки иккинчи малака тоифаси берилади. Бу лавозим кейинги аттестациялар натижалари бўйича ўзгартирилиши мумкин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзодлик ёки докторлик илмий унвонига эга бўлган педагог ходимга бош ўқитувчи ва етакчи ўқитувчи лавозими ёки биринчи малака тоифаси берилади ва минимал иш стажига бўлган талабларга амал қилмаган ҳолда тайинланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIV. Аппеляция ўтказиш тартиби
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Аттестация комиссияси хулосасидан норози бўлган педагог ходимлар аттестация ўтказилган кундан бошлаб ўн кун муддат мобайнида аппеляция комиссиясига мурожаат қилишлари мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Аппеляция комиссияси 3—5 кишидан кам бўлмаган ДТМ ходимлари, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими бошқарув органлари ходимларидан иборат таркибда тузилади ва ҳудудий ўрта махсус, касб-ҳунар таълими бошқармаси ҳузурида ташкил қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАппеляция комиссиясига бошқа муассаса ва ташкилотлар мутахассислари жалб этилиши мумкин. Аппеляция иши кўрилаётганда аппеляция комиссиясининг учдан икки қисми аъзоси иштирок этса ҳақиқий ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Ариза (шикоят) рўйхатга олинган кундан бошлаб бир ой муддат ичида кўриб чиқилади. Аппеляция комиссияси ариза берувчига унинг аризаси кўриб чиқилишидан 5 кун аввал хабар беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Аппеляция комиссияси аттестация комиссияси томонидан қабул қилинган қарорнинг асослилиги ёки ариза берувчини қайта аттестациядан ўтказиш тўғрисида қарор чиқаради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Аппеляция комиссиясининг хулосаси баённома билан расмийлаштирилади, унинг бир нусхаси ариза берувчига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ўқитувчилари ва ишлаб чиқариш таълими усталарини аттестациядан ўтказиш ҳамда уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| __________________________________________________________________ | |||
| |
(вилоят, шаҳар, туман номи) |
| |
| __________________________________________________________________ | |||
|
(академик лицей ёки касб-ҳунар коллежининг номи) | |||
| |
АТТЕСТАЦИЯ ВАРАҚАСИ |
| |
|
Аттестациядан ўтаётган ходимнинг (фамилияси, исми, отасининг исми) | |||
| __________________________________________________________________ | |||
| |
(тоифаси кўрсатилган ҳолда лавозими) |
| |
| Туғилган йили, ойи ва куни __________________________________________ | |||
| Педагогик иш стажи _________________________________________________ Эгаллаб турган лавозими бўйича иш стажи _____________________________ жумладан, шу муассасада _____________________________________________ Маълумоти (қайси таълим муассасасини тамомлаган ва қачон) _____________ Олган мутахассислиги ва малакаси ____________________________________ Малака оширганлиги ҳақида маълумот__________________________________ | |||
|
Мукофотлари, билимлари, илмий даражаси ва унвонлари _________________ | |||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) (имзо) | ||
| Эксперт гуруҳининг мулоҳаза ва хулосаси билан танишдим________________ | |||
| | | |
(имзо) |
| «____» ________ 20___й. Аттестация комиссияси қарори «____»________________ 20___й. |
| | |
| Аттестация комиссияси раиси ________________________________________ | |||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) | ||
| Аттестация комиссияси раиси ўринбосари ______________________________ | |||
| | |
(фамилияси, исми, отасининг исми) | |
| Котиб (а) __________________________________________________________ | |||
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) | |||
| Комиссия аъзолари__________________________________________________ | |||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) | ||
| _________________________________________________ | |||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) | ||
| | _________________________________________________ | ||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) | ||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ўқитувчилари ва ишлаб чиқариш таълими усталарини аттестациядан ўтказиш ҳамда уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомга
2 - ИЛОВА
2 - ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Лавозим ёки малака тоифаси бериш ҳақида | |||
| |
Г У В О Ҳ Н О М А |
| |
| | | ||
| Рўйхат рақами ____________ | | | |
| | | | |
| Ушбу гувоҳнома билан______________________________________________________________ | |||
| |
(таълим муассасасининг номи) | ||
| аттестация комиссиясининг 20____йил «____»____ даги____ - сонли қарорига асосан_____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________га | |||
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) | |||
| ___________________________________________________________________ | |||
| |
(лавозими, малакавий тоифаси) |
| |
| 20_____йил «___»___________ | | | |
| Аттестация комиссияси раиси: ___________________________________________________________________ | |||
|
(фамилияси, исми, отасининг исми) | |||
| Аттестация комиссияси котиби: ___________________________________________________________________ | |||
| |
(фамилияси, исми, отасининг исми) |
| |
| М.Ў. | | | |
(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2008 й., 35-36-сон, 352-модда)