13.07.2026 йилда рўйхатдан ўтган, рўйхат рақами 3897
ONLINE TRANSLATE
Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг қарори, 13.07.2026 йилда рўйхатдан ўтган, рўйхат рақами 3897
Date of entry into force
14.07.2026
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги
Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
«Янги Ўзбекистон» университетида давлат олий таълим ташкилотлари ректори (директори) лавозимига номзодларни тайёрлаш бўйича «Ректорлар мактаби» дастури доирасида ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
[Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги томонидан 2026 йил 13 июлда рўйхатдан ўтказилди, рўйхат рақами 3897]
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 16 апрелдаги 177-сон «Янги Ўзбекистон» университетида «Ректорлар мактаби» дастурини йўлга қўйиш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги қарор қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. «Янги Ўзбекистон» университетида давлат олий таълим ташкилотлари ректори (директори) лавозимига номзодларни тайёрлаш бўйича «Ректорлар мактаби» дастури доирасида ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Мазкур қарор Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Бошқарув самарадорлиги агентлиги ҳамда Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ҳузуридаги Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги билан келишилган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. Мазкур қарор расмий эълон қилинган кундан эътиборан кучга киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Олий таълим, фан ва инновациялар вазири К. ШАРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Тошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2026 йил 3 июль,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
43-қ/қ-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Мактабгача ва мактаб таълими вазири Э. КАРИМОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Тошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2026 йил 24 июнь,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
39-мҳ-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Келишилди:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги директори Б. ЮЛДАШЕВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2026 йил 3 июль
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бошқарув самарадорлиги агентлиги директори в.б. У. ХУСАИНОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2026 йил 19 июнь
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2026 йил 3 июлдаги 43-қ/қ-сон ҳамда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг 2026 йил 24 июндаги 39-мҳ-сон қарорига
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
«Янги Ўзбекистон» университетида давлат олий таълим ташкилотлари ректори (директори) лавозимига номзодларни тайёрлаш бўйича «Ректорлар мактаби» дастури доирасида ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
НИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Мазкур Низом «Янги Ўзбекистон» университетида (бундан буён матнда Университет деб юритилади) давлат олий таълим ташкилотлари ректори (директори) лавозимига номзодларни тайёрлаш бўйича «Ректорлар мактаби» дастури (бундан буён матнда Дастур деб юритилади) доирасида ўқишга қабул қилиш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. Ушбу Низомда қуйидаги тушунчалар қўлланилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
номзодлар — Дастур доирасида ўқишга кириш истагини билдирган шахслар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Техник гуруҳ — ҳар йили Университет ректори буйруғи билан ташкил этиладиган номзодларнинг ҳужжатларини қабул қиладиган ва уларни ўрганадиган ҳамда номзодларга маслаҳат берадиган гуруҳ;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Қабул комиссияси — ҳар йили Университет ректорининг буйруғи билан ташкил этиладиган номзодларнинг тест синовларини, психологик ўрганишларини ҳамда суҳбатдан ўтказиш жараёнларини мувофиқлаштирувчи коллегиал орган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Дастур доирасида 30 ёшга тўлган, камида магистр академик даражасига ва олий таълим соҳасида камида 5 йиллик иш тажрибасига эга бўлган, шу жумладан, 2 йил раҳбарлик лавозимларида ишлаган номзодлар очиқ танлов асосида ўқишга қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. Дастур доирасида ўқишга қабул қилишда номзодларнинг олий таълим соҳасида, шу жумладан олий таълим ташкилотлари, давлат органлари ва ташкилотларида олий таълим соҳасига оид вазифаларни амалга ошириш билан боғлиқ раҳбарлик лавозимларидаги иш тажрибаси инобатга олинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда ректор, проректор, директор, директор ўринбосари, филиал директори, филиал директори ўринбосари, декан, декан ўринбосари, факультет бошлиғи, факультет бошлиғи ўринбосари, кафедра мудири, бошқарма бошлиғи, бошқарма бошлиғи ўринбосари, бўлим бошлиғи, марказ раҳбари, шуъба мудири ҳамда лавозим вазифалари ва бошқарув функциялари мазмунига кўра бошқа раҳбарлик вазифалари юклатилган лавозимлар раҳбарлик лавозимлари сифатида эътироф этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4. Номзодларни Дастур доирасида ўқишга қабул қилиш қуйидаги босқичлардан иборат очиқ танлов асосида бепул амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
биринчи босқич — номзодларнинг аризаларини қабул қилиш ва уларни ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
иккинчи босқич — номзодларни тест синовларидан ўтказиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
учинчи босқич — номзодларни психологик ўрганиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тўртинчи босқич — номзодлар билан суҳбат ўтказиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5. Дастур доирасида ўқишга қабул бир йилда камида икки маротаба ўтказилади. Йиллик қабул квотаси 80 нафарни ташкил этади. Бунда қабул даврлари кесимида квотани тақсимлаш Қабул комиссияси томонидан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
6. Номзодлар тест синовлари, психологик ўрганиш ва суҳбатдан ўтиш натижалари бўйича тўпланган умумий балларига кўра мазкур Низомнинг 6-бобига мувофиқ Дастур доирасида ўқишга қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2-боб. Номзодларнинг аризаларини қабул қилиш ва уларни ўрганиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
7. Дастур доирасида ўқишга кириш учун номзодларнинг аризаларини топшириш муддати Қабул комиссияси томонидан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Техник гуруҳ томонидан очиқ танлов ҳақидаги эълонлар номзодларнинг аризаларини топшириш муддати бошланишидан камида икки ҳафта олдин оммавий ахборот воситалари (телевидение, босма ва интернет нашрлари) ҳамда Университетнинг расмий веб-сайтига жойлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
8. Очиқ танлов ҳақидаги эълонларда қуйидаги маълумотлар кўрсатилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1) аризаларни қабул қилиш муддати ва тартиби;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2) номзодларга қўйиладиган талаблар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3) Дастур доирасида ўқишга қабул қилиш квотасининг сони;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4) Университетнинг алоқа телефон номерлари ва электрон почта манзиллари.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
9. Номзодлар Қабул комиссияси томонидан белгиланган муддатларда бевосита Университетнинг электрон платформасидан (бундан буён матнда электрон платформа деб юритилади) рўйхатдан ўтган ҳолда шахсий кабинетлари орқали ариза билан мурожаат қиладилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Аризага қуйидаги ҳужжатлар илова қилинади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
маълумотнома-объективка;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
инглиз тилини билиш сертификати (агар мавжуд бўлса).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Тақдим этилган ҳужжатлардаги маълумотларнинг ҳаққонийлигига номзодлар масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
10. Номзодлар томонидан тақдим этилган аризалар ва уларга илова қилинган ҳужжатлар Техник гуруҳ томонидан улар тақдим этилган кундан бошлаб 3 иш куни ичида ўрганиб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда номзодларнинг аризаларига илова қилинган ҳужжатлардаги маълумотларнинг ҳақиқийлиги Техник гуруҳ томонидан мавжуд имкониятлар ва ваколатли давлат органларига сўровлар юбориш орқали текширилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
11. Номзодларнинг аризалари ва унга илова қилинган ҳужжатлар Техник гуруҳ томонидан ўрганиб чиқилганидан сўнг, унинг натижасига кўра 1 иш куни ичида номзодларга аризалари қабул қилинганлиги ёки қабул қилиш рад этилганлиги ёхуд аризалар ва уларга илова қилинган ҳужжатлардаги камчиликларни бартараф этиш ҳақида уларнинг электрон платформасидаги шахсий кабинетларига хабарнома юборилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
12. Номзодларнинг аризалари қабул қилинганлиги тўғрисидаги хабарномада тест синовларининг саналари, жойлари ва номзодларнинг шахсий маълумотлари акс эттирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу хабарномадан (электрон ёки босма шаклда) номзодлар тест синовларига шахсни тасдиқловчи ҳужжатларининг (фуқаролик паспорти, идентификацияловчи ИД-карта, фуқаронинг хорижга чиқиш биометрик паспорти ёки ҳайдовчилик гувоҳномаси) асл нусхаси ёки унинг Ўзбекистон Республикаси Ягона интерактив давлат хизматлари портали ва (ёки) «Ижтимоий карта» мобил иловаси орқали бериладиган электрон шакли билан бирга кириш учун рухсатнома сифатида фойдаланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
13. Номзодларнинг аризалари ва уларга илова қилинган ҳужжатларда камчиликлар аниқланган тақдирда, ушбу камчиликлар кўрсатилган хабарнома юборилган кундан бошлаб номзодлар томонидан 2 иш куни ичида бартараф этилиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Камчиликлар бартараф этилгандан сўнг, аризалар ва унга илова қилинган ҳужжатлар Техник гуруҳ томонидан такроран 3 иш куни ичида ўрганиб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Агар Техник гуруҳ томонидан такроран номзодларнинг аризалари ва унга илова қилинган ҳужжатлари ўрганилиши натижасида улардаги камчиликлар бартараф этилмаганлиги аниқланса, ушбу Низомнинг 14-бандига мувофиқ номзодларнинг аризаларини қабул қилиш рад этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
14. Номзодларнинг аризаларини қабул қилиш қуйидаги ҳолларда рад этилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
номзодлар мазкур Низомнинг 2 ва 3-бандларида назарда тутилган талабларга жавоб бермаган тақдирда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
номзодлар томонидан ариза ва унга илова қилинган ҳужжатлардаги камчиликлар ушбу Низомнинг 13-бандида келтирилган муддатларда тўлиқ бартараф этилмаган тақдирда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
номзодларнинг аризаларига илова қилинган ҳужжатларда нотўғри ёки ёлғон маълумотлар аниқланган тақдирда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
номзодлар ўз аризаларини қайтариб олиш тўғрисида мурожаат этган тақдирда.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3-боб. Номзодларни тест синовларидан ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
15. Номзодларни Дастур доирасида ўқишга қабул қилиш ўқув-академик бошқарув, молия-иқтисодиёт, илмий тадқиқотлар ва инновациялар, маънавият ва маърифат ҳамда сунъий интеллект ва ахборот технологиялари йўналишларидан, шунингдек инглиз тилини билиш даражасини белгиловчи камида Б2 ва унга тенглаштирилган даражадаги миллий ёки халқаро сертификат бўлмаган тақдирда ёки ушбу сертификат мавжуд бўлиб, унинг амал қилиш муддати ўтган тақдирда, инглиз тилидан тест шаклида амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда баҳолаш мезонлари қуйидагича белгиланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
йўналишлар бўйича 40 та тест учун — 80 балл (ҳар бир тўғри жавоб учун 2 балл);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
инглиз тили бўйича 20 та тест учун — 20 балл (ҳар бир тўғри жавоб учун 1 балл).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Инглиз тилини билиш даражасини белгиловчи камида Б2 ва унга тенглаштирилган даражадаги миллий ёки халқаро сертификати мавжуд бўлган номзодларга инглиз тили бўйича энг кўп (максимал) 20 балл берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Тест синовларида энг кўп (максимал) тўпланиши мумкин бўлган балл 100 баллни ташкил этади. Тест синовларида 55 ва ундан паст баллни тўплаган номзодлар кейинги босқичга (психологик ўрганишга) ўтказилмайди ва тестдан ўтмаган ҳамда Дастур доирасида ўқишга қабул қилинмаган ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
16. Тест синовларини ташкил этиш ва ўтказиш қуйидаги тартибда амалга оширилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тест топшириқлари Университет биносида махфийлик таъминланган ҳолда Қабул комиссияси томонидан тегишли соҳа мутахассислари иштирокида шакллантирилади. Бунда тест топшириқларида ҳар бир савол учун тўртта жавоб варианти келтирилиб, улардан фақат биттаси тўғри бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тест синовларининг топшириқлари шакллантириладиган мавзулар рўйхати тест синовлари ўтказилишидан камида 5 иш куни олдин электрон платформада эълон қилинади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тест синовларидаги топшириқларни бажариш учун номзодларга 120 дақиқа вақт берилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
номзодлар тест синовларига шахсини тасдиқловчи ҳужжатнинг (фуқаролик паспорти, идентификацияловчи ИД-карта, фуқаронинг хорижга чиқиш биометрик паспорти ёки ҳайдовчилик гувоҳномаси) асл нусхаси ёки унинг Ўзбекистон Республикаси Ягона интерактив давлат хизматлари портали ва (ёки) «Ижтимоий карта» мобил иловаси орқали бериладиган электрон шакли ва уларнинг аризалари қабул қилинганлиги тўғрисидаги хабарнома асосида киритилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
тест синовлари ўтказиладиган бинога номзодлар махсус текширувдан ўтказилган ҳолда киритилади. Бунда жадвал, китоб, мобил телефон, компьютер, калькулятор, телекоммуникация воситалари ҳамда бошқа ёрдамчи материалларни олиб кириш, шунингдек, тест жараёнида ўзаро мулоқот қилиш ёки бир-бирига ёрдам бериш тақиқланади. Ушбу талабларни бузган шахслар тест синовидан четлаштирилади ва тестдан ўтмаган деб ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
17. Номзодлар тест синовларини топшириш учун белгиланган вақт ва жойга ўз шахсини тасдиқловчи ҳужжат ва уларнинг аризалари қабул қилинганлиги тўғрисидаги хабарнома билан келиши лозим. Белгиланган вақтдан кеч қолган номзодлар синовга киритилмайди, синовда қатнашмаган номзодлар учун қўшимча синов ўтказилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
18. Номзодларнинг тест синовлари давомида аудиториядан чиқиши тақиқланади. Уларнинг соғлиғи ёмонлашиши ва бошқа зарур ҳолатларда синов материалларини қолдириб, кузатув остида аудиториядан чиқишга рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
19. Тест синовларини ўтказиш тартибини бузган номзодлар аудитория кузатувчилари томонидан далолатнома расмийлаштирган ҳолда синовлардан четлаштирилади ва уларнинг синов ишлари баҳоланмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
20. Тест синовлари натижалари тест натижалари тақдим этилган вақтдан эътиборан 2 иш куни ичида электрон платформада эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
21. Тест синовларидан муваффақиятли ўтган номзодларга тест натижалари эълон қилинган куннинг ўзида уларнинг электрон платформадаги шахсий кабинетларига психологик ўрганишга ўтганлиги тўғрисидаги хабарнома юборилади. Бунда мазкур хабарномада психологик ўрганишнинг саналари, жойлари ва номзодларнинг шахсий маълумотлари акс эттирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу хабарномадан (электрон ёки босма шаклда) номзодлар психологик ўрганишларга шахсни тасдиқловчи ҳужжатлар (фуқаролик паспорти, идентификацияловчи ИД-карта, фуқаронинг хорижга чиқиш биометрик паспорти ёки ҳайдовчилик гувоҳномаси) билан бирга кириш учун рухсатнома сифатида фойдаланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4-боб. Номзодларни психологик ўрганиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
22. Тест синовларини муваффақиятли топширган номзодларнинг психоэмоционал барқарорлигини, жумладан бошқарувда етуклик, ривожланишга тайёрлик ҳамда стрессга чидамлилигини аниқлаш мақсадида психологик ўрганиш топшириқлар шаклида амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда психологик ўрганишда ҳар бир тўғри жавоб учун 0,5 балл бериладиган 200 та топшириқ учун 100 балл белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Психологик ўрганишда энг кўп (максимал) тўпланиши мумкин бўлган балл 100 баллни ташкил этади. Психологик ўрганишда 55 ва ундан паст баллни тўплаган номзодлар кейинги босқичга (суҳбатга) ўтказилмайди ва психологик ўрганишдан ўтмаган ҳамда Дастур доирасида ўқишга қабул қилинмаган ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
23. Психологик ўрганишни ташкил этиш ва ўтказишда қуйидаги тартиблар эътиборга олинади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
психологик ўрганиш топшириқлари махфийлик таъминланган ҳолда Қабул комиссияси томонидан Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Бошқарув самарадорлиги агентлиги ҳузуридаги Раҳбар кадрларни баҳолаш марказини ёки бошқа психологик баҳолаш ўтказувчи ташкилотларни шартнома асосида жалб этган ҳолда ёхуд тегишли соҳа мутахассислари иштирокида шакллантирилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
психологик ўрганиш топшириқларини бажариш учун номзодларга 150 дақиқа вақт берилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
номзодлар психологик ўрганишга шахсини тасдиқловчи ҳужжатнинг (фуқаролик паспорти, идентификацияловчи ИД-карта, фуқаронинг хорижга чиқиш биометрик паспорти ёки ҳайдовчилик гувоҳномаси) асл нусхаси ёки унинг Ўзбекистон Республикаси Ягона интерактив давлат хизматлари портали ва (ёки) «Ижтимоий карта» мобил иловаси орқали бериладиган электрон шакли ва уларнинг психологик ўрганишга ўтганлиги тўғрисидаги хабарнома асосида киритилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
психологик ўрганишлар ўтказиладиган бинога номзодлар махсус текширувдан ўтказилган ҳолда киритилади. Бунда жадвал, китоб, мобил телефон, компьютер, калькулятор, телекоммуникация воситалари ҳамда бошқа ёрдамчи материалларни олиб кириш, шунингдек, психологик ўрганиш жараёнида ўзаро мулоқот қилиш ёки бир-бирига ёрдам бериш тақиқланади. Ушбу талабларни бузган шахслар психологик ўрганишдан четлаштирилади ва психологик ўрганишдан ўтмаган деб ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
24. Номзодлар психологик ўрганиш учун белгиланган вақт ва жойга ўз шахсини тасдиқловчи ҳужжат ва уларнинг психологик ўрганишга ўтганлиги тўғрисидаги хабарнома билан келиши лозим. Белгиланган вақтдан кеч қолган номзодлар психологик ўрганишга киритилмайди, психологик ўрганишда қатнашмаган номзодлар учун қўшимча психологик ўрганиш ўтказилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
25. Номзодларнинг психологик ўрганиш давомида аудиториядан чиқиши тақиқланади. Уларнинг соғлиғи ёмонлашиши ва бошқа зарур ҳолатларда психологик ўрганиш материалларини қолдириб, кузатув остида аудиториядан чиқишга рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
26. Психологик ўрганишни ўтказиш тартибини бузган номзодлар аудитория кузатувчилари томонидан далолатнома расмийлаштирган ҳолда психологик ўрганишдан четлаштирилади ва уларнинг синов ишлари баҳоланмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
27. Психологик ўрганиш натижалари психологик ўрганиш топшириқлари натижалари тақдим этилган вақтдан эътиборан 2 иш куни ичида электрон платформада эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
28. Психологик ўрганишдан муваффақиятли ўтган номзодларга психологик ўрганиш натижалари эълон қилинган куннинг ўзида уларнинг электрон платформадаги шахсий кабинетларига суҳбат босқичига ўтганлиги тўғрисидаги хабарнома юборилади. Бунда мазкур хабарномада суҳбатдан ўтишнинг саналари, жойлари ва номзодларнинг шахсий маълумотлари акс эттирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу хабарномадан (электрон ёки босма шаклда) номзодлар суҳбатдан ўтишга шахсни тасдиқловчи ҳужжатлар (фуқаролик паспорти, идентификацияловчи ИД-карта, фуқаронинг хорижга чиқиш биометрик паспорти ёки ҳайдовчилик гувоҳномаси) билан бирга кириш учун рухсатнома сифатида фойдаланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5-боб. Номзодларни суҳбатдан ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
29. Психологик ўрганишдан муваффақиятли ўтган номзодлар билан суҳбат Қабул комиссияси томонидан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда номзодлар суҳбатга уларнинг шахсини тасдиқловчи ҳужжатининг (фуқаролик паспорти, идентификацияловчи ИД-карта, фуқаронинг хорижга чиқиш биометрик паспорти ёки ҳайдовчилик гувоҳномаси) асл нусхаси ёки унинг Ўзбекистон Республикаси Ягона интерактив давлат хизматлари портали ва (ёки) «Ижтимоий карта» мобил иловаси орқали бериладиган электрон шакли ва суҳбатга ўтганлиги тўғрисидаги хабарнома асосида киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
30. Қабул комиссияси аъзоларининг ярмидан кўпи иштирок этган тақдирда номзодларни суҳбатдан ўтказиш амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Қабул комиссияси аъзоси суҳбатдан ўтаётган номзоднинг яқин қариндоши бўлса ёки суҳбат натижасидан бевосита манфаатдор бўлса ёхуд унинг холислигига шубҳа туғдирувчи бошқа ҳолатлар мавжуд бўлса, аъзо ўзини ўзи рад этиши шарт. Мазкур тартибга риоя қилмаслик суҳбат натижаларини бекор қилишга асос бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Қабул комиссияси суҳбатда номзодларни баҳолаш учун тегишли соҳа мутахассисларини жалб қилиш ҳуқуқига эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
31. Суҳбат давомида номзодларнинг стратегик ва тизимли фикрлаши, коммуникатив кўникмалари, лидерлик салоҳияти ва ўзгаришларни бошқариш қобилияти, қарор қабул қилишда ҳалоллиги, касбий билимлари, шунингдек Дастур доирасида ўқишга тайёрлик ва мотивацияси баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
32. Суҳбат жараёни шаффоф ҳамда адолатли ўтказилади. Суҳбат жараёнлари видеотасвирга ёзиб олинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
33. Суҳбат натижалари 100 баллик тизимда баҳоланади. Суҳбатдан ўтишда 60 ва ундан паст баллни тўплаган номзодлар суҳбатдан ўтмаган ва Дастур доирасида ўқишга қабул қилинмаган ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Суҳбат Қабул комиссияси томонидан якка тартибда, ҳар бир номзод билан алоҳида ўтказилади ҳамда унинг давомийлиги кўпи билан 30 дақиқани ташкил этади. Номзоднинг билим ва компетенциялари қуйидаги кўникмалар асосида баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
стратегик ва тизимли фикрлаши — 20 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
коммуникатив кўникмалари — 20 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
лидерлик салоҳияти ва ўзгаришларни бошқариш қобилияти — 15 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қарор қабул қилишда ҳалоллиги — 15 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
касбий билимлари — 15 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Дастур доирасида ўқишга тайёрлик ва мотивацияси — 15 балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
34. Суҳбатда ҳар бир номзодга ушбу Низомнинг 33-бандида келтирилган кўникмалар бўйича олтита савол (топшириқ) тасодифий танлаш орқали берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Асосий саволдан сўнг берилган жавобларни аниқлаштириш мақсадида кўпи билан учтагача қўшимча савол бериш мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
35. Суҳбат натижалари Қабул комиссиясининг ҳар бир аъзоси томонидан бошқа аъзолардан мустақил равишда баҳолаш варақасида баҳоланади. Бунда Қабул комиссиясининг ҳар бир аъзоси номзодни қуйидаги мезонларга асосан баҳолайди:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1) стратегик ва тизимли фикрлаш бўйича:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
муаммони комплекс ва тизимли равишда сифатли таҳлил қилиши, қисқа ва узоқ муддатли оқибатларни тўлиқ баҳолай олиши, муқобил ечимларни тўлиқ таққослай олиши, қарорларининг стратегик асосларини аниқ ва тўлиқ тушунтириши ҳамда олий таълим ташкилоти ривожланишига оид мисоллар келтира олиши — 20 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
муаммони комплекс ва тизимли равишда таҳлил қилиши, қисқа ва узоқ муддатли оқибатларни қисман баҳолай олиши, муқобил ечимларни қисман таққослай олиши, қарорларининг стратегик асосларини аниқ ва қисман тушунтириши ҳамда олий таълим ташкилоти ривожланишига оид мисоллар келтира олиши — 15 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
муаммони сифатсиз таҳлил қилиши, қисқа ва узоқ муддатли оқибатларни қисман баҳолай олиши, муқобил ечимларни қисман таққослай олиши, қарорларининг стратегик асосларини қисман тушунтириши ҳамда олий таълим ташкилоти ривожланишига оид мисоллар келтира олмаслиги — 10 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
муаммони комплекс ва тизимли равишда сифатсиз таҳлил қилиши, қисқа ва узоқ муддатли оқибатларни баҳолай олмаслиги, муқобил ечимларни таққослай олмаслиги, қарорларининг стратегик асосларини қисман тушунтириши ҳамда олий таълим ташкилоти ривожланишига оид мисоллар келтира олмаслиги — 5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволларга умуман жавоб бера олмаслиги — 0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2) коммуникатив кўникмалар бўйича:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
фикрини равон, аниқ ва мантиқий равишда сифатли баён қилиши, саволларга тўлиқ ва ишонч билан жавоб бериши, тинглаш маданияти юқорилиги, мураккаб фикрларни содда тушунтира олиши, нутқ маданияти ва этикага тўлиқ риоя қила олиши — 20 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
фикрини равон, аниқ ва мантиқий равишда баён қилиши, саволларга ишонч билан жавоб бериши, тинглаш маданияти юқорилиги, мураккаб фикрларни содда тушунтира олиши, нутқ маданияти ва этикага риоя қила олиши — 15 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
фикрини сифатсиз баён қилиши, саволларга қисман жавоб бериши, тинглаш маданияти ўрталиги, мураккаб фикрларни содда тушунтира олиши, нутқ маданияти ва этикага риоя қила олиши — 10 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
фикрини сифатсиз баён қилиши, саволларга қисман жавоб бериши, тинглаш маданияти ўрталиги, мураккаб фикрларни содда тушунтира олмаслиги, нутқ маданияти ва этикага тўлиқ риоя қилмаслиги — 5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволларга умуман жавоб бера олмаслиги — 0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3) лидерлик салоҳияти ва ўзгаришларни бошқариш қобилияти бўйича:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
жамоани бошқариш тажрибасини аниқ мисоллар билан сифатли баён қила олиши, ўзгаришларни режалаштира олиши, қаршиликларни бошқариш усулларини тушунтириши, натижага йўналтирилган ёндашувни намоён эта олиши — 15 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
жамоани бошқариш тажрибасини мисоллар билан сифатсиз баён қилиши, ўзгаришларни режалаштира олиши, қаршиликларни бошқариш усулларини тушунтириши, натижага йўналтирилган ёндашувни намоён эта олиши — 10 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
жамоани бошқариш тажрибасини сифатсиз баён қилиши, ўзгаришларни режалаштира олмаслиги, қаршиликларни бошқариш усулларини тушунтириши, натижага йўналтирилган ёндашувни намоён эта олиши — 5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволларга умуман жавоб бера олмаслиги — 0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4) қарор қабул қилишда ҳалоллиги бўйича:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
манфаатлар тўқнашуви юзага келганда тўғри йўл тутишини сифатли асослай олиши, шаффофлик ва жавобгарлик тамойилларини яхши тушуниши, ҳаётий вазиятларда ҳалол қарор қабул қилиш мисолларини келтира олиши — 15 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
манфаатлар тўқнашуви юзага келганда тўғри йўл тутишини асослай олиши, шаффофлик ва жавобгарлик тамойилларини тушуниши, ҳаётий вазиятларда ҳалол қарор қабул қилиш мисолларини келтира олиши — 10 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
манфаатлар тўқнашуви юзага келганда тўғри йўл тутишини асослай олмаслиги, шаффофлик ва жавобгарлик тамойилларини тушунмаслиги, ҳаётий вазиятларда ҳалол қарор қабул қилиш мисолларини келтира олмаслиги — 5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволларга умуман жавоб бера олмаслиги — 0 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5) касбий билимлари бўйича:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
лавозим ва мутахассислиги бўйича чуқур билимга эгалиги, амалдаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва замонавий ёндашувларни сифатли билиши, билимларини амалий мисоллар билан тўлиқ асослай олиши — 15 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
лавозим ва мутахассислиги бўйича чуқур билимга эгалиги, амалдаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва замонавий ёндашувларни билиши, билимларини амалий мисоллар билан қисман асослай олиши — 10 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
лавозим ва мутахассислиги бўйича билимга эгалиги, амалдаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва замонавий ёндашувларни билмаслиги, билимларини амалий мисоллар билан асослай олмаслиги — 5 балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
саволларга умуман жавоб бера олмаслиги — 0 балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
36. Номзоднинг суҳбат бўйича якуний бали Қабул комиссиясининг аъзолар қўйган умумий баллардан келиб чиқиб қуйидаги формула орқали аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
С = (Б1 + Б2 + … + Б5) / н
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
С — номзоднинг суҳбат бўйича якуний бали;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Б1, Б₂ ..., Б5 — номзодга Қабул комиссияси аъзолари томонидан қўйилган баллар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
н — суҳбатда иштирок этган Қабул комиссияси аъзоларининг сони.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
37. Суҳбат натижалари суҳбатдан ўтказиш якунланган вақтдан эътиборан 2 иш куни ичида электрон платформада эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
6-боб. Баҳолаш натижаларини шакллантириш ва эълон қилиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
38. Якуний натижа номзодларни суҳбатдан ўтказиш якунланганидан сўнг, 10 иш кунида Қабул комиссияси томонидан номзодларнинг тест синови, психологик ўрганиш ва суҳбат натижалари бўйича тўплаган баллари асосида шакллантирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
39. Номзодларнинг якуний бали 100 баллик баҳолаш тизими асосида қуйидаги формула бўйича ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ЙБ = (ТС × 0,30) + (ПЎ × 0,20) + (С × 0,50)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ЙБ — номзоднинг якуний бали;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ТС — тест синови натижасида олинган балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ПЎ — психологик ўрганиш натижасида олинган балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
С — суҳбат натижасида олинган балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
40. Номзодлар тўплаган якуний баллар рейтинг асосида сараланади ва қабул квотаси доирасида Қабул комиссияси томонидан Дастур доирасида ўқишга тавсия этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда номзодларнинг якуний баллар рейтинги якуний натижалар шакллантирилган кундан эътиборан 2 иш куни ичида электрон платформада эълон қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Якуний баллар рейтингида ҳар бир номзоднинг якуний бали ҳамда рейтингдаги ўрни кўрсатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
41. Номзодлар томонидан тенг якуний балл тўпланган тақдирда, уларга қуйидаги кетма-кетликда устунлик берилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1) тест синови натижаси бўйича;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2) психологик ўрганиш натижаси бўйича;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3) раҳбарлик лавозимларидаги иш тажрибаси бўйича.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
42. Дастур доирасида ўқишга тавсия этилган номзод ўқишдан воз кечган тақдирда, унинг ўрнига қабул квотасига кирмаган номзодлар орасидан якуний баллар бўйича энг юқори балл тўплаган номзод ўқишга тавсия этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда номзод Дастур доирасида ўқишга тавсия этилганлиги тўғрисида хабардор қилинган кундан эътиборан 2 иш куни ичида ўқишга розилигини тасдиқлаши шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Белгиланган муддатда розилиги тасдиқланмаган ёки номзод Дастур доирасида ўқишдан воз кечган тақдирда, у ўқишга тавсия этилганлар рўйхатидан чиқарилади ҳамда унинг ўрнига якуний баллар бўйича энг юқори балл тўплаган қабул квотасига кирмаган номзод Дастур доирасида ўқишга тавсия этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Мазкур тартиб қабул квотаси тўлдирилгунга қадар ёки қабул квотасига кирмаган номзодлар тугагунига қадар кетма-кет қўлланилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
43. Қабул комиссияси тавсияси бўйича Университет ректорининг буйруғи асосида номзодлар Дастур доирасида ўқишга қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
7-боб. Номзодларнинг шикоятларини кўриб чиқиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
44. Тест синовлари, психологик ўрганиш ва суҳбат натижалари бўйича номзодларнинг шикоятлари, уларнинг натижалари электрон платформада эълон қилинган кундан ва хабардор қилинган кундан бошлаб 5 иш куни ичида Университетга ёзма ёки электрон шаклда тақдим этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
45. Университет ректорининг буйруғи билан камида 5 кишидан иборат апелляция комиссияси тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Апелляция комиссиясининг таркиби Техник гуруҳ ва Қабул комиссияси ишида иштирок этмаган шахслардан тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
46. Апелляция комиссияси шикоят қилинган кундан бошлаб бир иш куни ичида номзодни шикоятини кўриб чиқиш куни ҳақида хабардор қилади. Бунда, номзод апелляция комиссия томонидан шикоятни кўриб чиқишда иштирок этишга ҳақли.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
47. Апелляция комиссияси шикоятни у берилган кундан бошлаб 2 иш куни ичида кўриб чиқади ва қарор қабул қилинган куни номзодни шикоят қаноатлантирилган ёки рад этилганлигини кўрсатган ҳолда, ёзма ёки электрон равишда ёхуд номзоднинг электрон платформадаги шахсий кабинети орқали хабардор қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бунда Апелляция комиссияси шикоятни кўриб чиқиш натижаларига кўра қуйидаги қарорлардан бирини қабул қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
шикоятни асосланган деб ҳисоблаш ҳамда уни қаноатлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
шикоятни асоссиз деб ҳисоблаш ҳамда уни қаноатлантиришни рад этиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
48. Дастур доирасида ўқишга қабул қилиш тартибидан норози бўлган номзодлар қонунчиликда белгиланган тартибда юқори турувчи органга ёки судга шикоят қилишга ҳақли.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
8-боб. Якуний қоида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
49. Мазкур Низом талабларининг бузилишида айбдор бўлган шахслар белгиланган тартибда жавобгар бўладилар.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 14.07.2026 й., 10/26/3897/0730-сон)